通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)的過程是一種思考和思維整合的過程，能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。請(qǐng)看下面的一些示例文本
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇一
雖然大學(xué)英語六級(jí)考試越來越受到廣大學(xué)生的關(guān)注，但是六級(jí)考試的難度往往讓許多考生感到心有余而力不足，所以，我根據(jù)我個(gè)人對(duì)六級(jí)考試的了解，針對(duì)六級(jí)的閱讀部分給出一些復(fù)習(xí)備考的建議，希望能起到拋磚引玉的作用。
經(jīng)過對(duì)歷年六級(jí)考試真題的分析，我們不難看出六級(jí)閱讀理解題大體上可以分為兩類：1.直接題，比較簡(jiǎn)單，往往在理解題干的字面意思之后，就可直接從文章中找到答案；2.間接題，必須經(jīng)過推理分析或概括才能得出答案。后一類題在六級(jí)考試中占多數(shù)，這就是考試難度之一的所在。六級(jí)考試的難度還表現(xiàn)在以下三個(gè)大方面：1.受時(shí)間的限制，35分鐘要讀完1400個(gè)單詞的3~4篇文章，并答好20題，不容拖延；2.受單詞量以及某些長(zhǎng)、難句的困擾；3.所讀文章題材多變，出處各異，文字風(fēng)格不同，給閱讀造成一定的障礙。
既然我們現(xiàn)在已經(jīng)知道問題的癥結(jié)所在，那只要針對(duì)以上的問題，采取科學(xué)的方法逐個(gè)解決就萬事大吉了。
首先，先來解決詞匯及某些長(zhǎng)、難句以及背景知識(shí)等的問題。我個(gè)人不太主張死背一本單詞書，因?yàn)槲艺J(rèn)為單詞必須結(jié)合上下文才有其實(shí)際的意義。死背一個(gè)單詞的7、8種中文注釋是件費(fèi)力又勞神且效果并不是十分理想的苦差事。六級(jí)考試對(duì)很多單詞只要求認(rèn)知即可，花許多時(shí)間在一些比較生僻的單詞上往往是事倍功半的。因此，我個(gè)人推薦邊閱讀文章邊記單詞的方法，這樣不僅可以提升閱讀量，而且可以在真實(shí)的語境中體會(huì)單詞的真正意思。至于某些長(zhǎng)、難句，我個(gè)人認(rèn)為的一個(gè)比較行之有效的方法是：用一本小本子把六級(jí)真題中出現(xiàn)過的你認(rèn)為的長(zhǎng)、難句摘錄下來，仔細(xì)分析每一句句子，了解其結(jié)構(gòu)。這樣堅(jiān)持做下去，積累到30句句子左右的時(shí)候，我可以保證你閱讀長(zhǎng)、難句的能力會(huì)有一個(gè)令你自己都不敢相信的飛躍。
其次，來解決閱讀文章題材多樣，出處各異，文字風(fēng)格不同所帶來的障礙，
備考資料。
六級(jí)閱讀文章大致可以分為兩類：1.人文社會(huì)方面，尤以社會(huì)方面為主，如文化、歷史、婚姻、家庭、教育、交通、住房、環(huán)境、能源及其他社會(huì)現(xiàn)象。閱讀這類文章的關(guān)鍵是抓住作者所支持或反對(duì)的觀點(diǎn)，以及作者對(duì)文中所敘述的人文社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度；2.科學(xué)技術(shù)方面，如動(dòng)植物、地址、海洋、遺傳、語言、空間、醫(yī)學(xué)、空間技術(shù)及其他最新科技理論與成果。閱讀此類文章的關(guān)鍵是抓住作者論述的中心以及作者對(duì)于理論或成果的優(yōu)劣判斷。在人文社會(huì)方面的文章中，出題者主要通過長(zhǎng)、難句給考生制造麻煩，所以考生必須有一定的長(zhǎng)、難句閱讀能力；而在科學(xué)技術(shù)方面的文章中，出題者主要試圖通過一些專業(yè)術(shù)語給考生設(shè)置障礙，因此，考生必須具備一定的對(duì)生詞的猜測(cè)能力。
最后，解決時(shí)間問題即為解決閱讀速度的問題。一方面，提高閱讀速度有賴于考生平時(shí)的多閱讀和多積累。另一方面，提高閱讀速度也是有一定方法可循的。六級(jí)考試的每篇閱讀文章長(zhǎng)約500字左右，但這500字中并不是每一個(gè)單詞及沒一句話都包含有用信息的。因此，提高閱讀速度的一個(gè)最直觀的方法就是只讀那些包含有用信息的句子。有些同學(xué)馬上就會(huì)有這樣的疑問：我怎么知道文章中哪句句子包含了有用的信息、哪句句子不包含有用的信息呢？這還是要靠考生平時(shí)多閱讀多積累多總結(jié)的。在此，我舉兩個(gè)例子，希望能夠有啟示作用。
像：forexample；forinstance；e.g.……；…，…，…，etc.這種列舉的情況出現(xiàn)在文中，除非文章后有題目提及，否則往往可以忽略不讀。還有：文章中作者給出了某個(gè)觀點(diǎn)之后，再在觀點(diǎn)之后加上：survey，research，study……，這時(shí)survey，research，study等的內(nèi)容也常常可以忽略不讀。道理很簡(jiǎn)單，作者已經(jīng)亮出了他的觀點(diǎn)，后面加上survey，research，study……只是為了進(jìn)一步論證，使文章可信度更高一點(diǎn)罷了，而對(duì)文章中心沒有任何影響，因此可以不讀。
總而言之，以上所提的一些建議必須通過一段時(shí)間的實(shí)踐去熟悉和掌握，在解決好上述問題后就為六級(jí)閱讀備考打下了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇二
喵喵喵小寶：如果單詞量太少，考試中的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)覺得吃力，關(guān)于背單詞，我個(gè)人不喜歡死記硬背。死記硬背我也記不下來。我現(xiàn)在在準(zhǔn)備考研英語，也在背單詞。我覺得背單詞一定要找到方法，比如用詞根法聯(lián)想法都不錯(cuò)。童鞋們要根據(jù)自己的情況選擇。
多聽voa聽力培養(yǎng)語感。
做閱讀要淡定。
棲筠：四級(jí)閱讀偏簡(jiǎn)單，以我目前做cet6真題閱讀的正確率低得可憐的現(xiàn)狀來看，四級(jí)真的蠻簡(jiǎn)單的，定位什么的技巧用到位就夠了，我自己主要是真題累積，沒做什么專項(xiàng)練習(xí)?？偟膩碚f，閱讀還是要戒驕戒躁，潛下心來看，我自己就比較浮躁，如果能淡定點(diǎn)，分也許還能高點(diǎn)。
作文平時(shí)多動(dòng)筆。
dandan1990：對(duì)作文我是堅(jiān)持一定要?jiǎng)庸P寫，做真題時(shí)，篇篇都要寫，特別是考前2、3個(gè)星期，基本一兩天一篇，關(guān)鍵練習(xí)熟悉度，寫完后覺得不錯(cuò)就找英語老師看看，從老師那找自己的不足，模板神馬的，我雖然也看了不少，但覺得記不住，就算了，我覺得還是找到自己比較熟悉的方式，自己總結(jié)，比起死記硬背來的強(qiáng)，還有一定要寫好字，本人就是很痛苦的字體比較難看中人……特別是在答題卡上，記得寫完后我自己看都覺得很，很，很難看，好丑丑~~~~~~雖然堅(jiān)持練筆了，但是還是練得太少，真正考試時(shí)，絞盡腦汁，句子，華麗麗的單詞都想不出來。。。所以最好有點(diǎn)庫存，多想多些多記，這是相當(dāng)重要的??！
熟悉題型事半功倍。
備考資料。
做真題，多積累。
yuyuaigg同學(xué)：經(jīng)驗(yàn)還是有的，首先就是記憶積累。大家都知道英語不是一時(shí)一刻的功夫。那時(shí)我正在學(xué)新概念3、4，每天起早早讀voa，所以對(duì)常用句型比較熟悉。不要小看哦，這可是作文的高分的關(guān)鍵，也可以大大節(jié)省閱讀的時(shí)間！其次就是做真題。不過說實(shí)話啊，四六級(jí)的真題我總共就做了3套半，考試前兩天做的，有天太累，做完兩篇閱讀就睡了。不過建議大家要是時(shí)間緊迫的話，真題乃一大法寶！多做閱讀，多查字典，多積累作文的常用句式，關(guān)鍵要細(xì)，到考試的時(shí)候，你就會(huì)覺得：眼前的一切已經(jīng)熟悉的不能再熟悉啦！
經(jīng)常勾搭勾搭英語。
四個(gè)字：貴在堅(jiān)持。
土豆zyy：在網(wǎng)上偶然注冊(cè)了滬江~看到有六級(jí)的課程就報(bào)了~~開班前，我一直在滬江打轉(zhuǎn)，所謂熟悉環(huán)境，什么天天向上，詞場(chǎng)，cet小組，還有各種節(jié)目真的很有趣也很有用~~而且那個(gè)voa聽寫真的灰常好~~每天聽聽磨耳朵~~聽力提高蠻多的。
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇三
這篇文章正式開始前，先不怕丑地給大家透透我英語的底，給基礎(chǔ)差的同學(xué)更大信心。我是從小學(xué)5年紀(jì)開始學(xué)英語，一直到這次六級(jí)前，我的英語成績(jī)以百分算還沒上過75的，高中有一次碰巧考了74分，差點(diǎn)把考卷貼到墻上糊起來。
小學(xué)時(shí)候，英語老師老用戒尺打我手心，一邊打一邊說“這次怎么又是你一個(gè)不及格！”初中時(shí)候，老師總把我拉到講臺(tái)，用手指撮我的額頭“教書十幾年，沒見過英語比你差的女生”高中時(shí)候，老師喜歡諷刺我，并樂此不疲。所有這些，我都照單全收，只在心里冷笑一下。從中學(xué)起，我就只對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)興趣濃厚，至于英語我是最看不起她的，看了就煩的那種。但我忽略了物理中著名的牛三定律，你對(duì)一個(gè)物體施力，它會(huì)回報(bào)你同樣的力。
同理，我討厭英語，英語也不可能喜歡我。我們開始長(zhǎng)達(dá)八年的戰(zhàn)斗，最后以我高考慘敗草草收?qǐng)?。所以提醒大家，你最算再討厭英語，最好也去試著接近，喜歡它，起碼不討厭它，尤其它關(guān)系到你切身利益的時(shí)候，比如雞蛋碰石頭，石頭沒什么損失，但它以同樣的力反饋給蛋時(shí)，蛋就粉身碎骨了。我就在三年前做了一次蛋。廢話少說，下面引正題了。
基礎(chǔ)篇。
聽力剛開始有段時(shí)間我真的不想再聽下去了，因?yàn)檫@東西，你聽懂了會(huì)很感興趣，大部分聽不懂你會(huì)覺得n痛苦，這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，好在我選的材料還是合適的，比如每次聽，它都有三分之一讓我聽不懂，我比較懶，專門挑ltot里面的選擇題做，聽不出來的`就蒙，然后對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)對(duì)的也不少，慢慢就有信心了，ltot的每課，我建議聽兩遍，第一遍結(jié)合做題目，第二遍對(duì)文本聽，聽一句停頓下，對(duì)書，比較費(fèi)時(shí)間，但是很有效果。當(dāng)你聽對(duì)一句話，很有成就感，興趣也就來了。我新二不聽寫，就是磁帶翻來覆去每天聽半面，因?yàn)槲宜募?jí)試過聽寫訓(xùn)練，效果對(duì)我并不理想。用voa測(cè)試，進(jìn)步也是明顯的，四級(jí)時(shí)候聽voa，五六遍連大意我都聽不出來，還笑那個(gè)播音員大舌頭。到聽力基礎(chǔ)打完后，聽三遍就能明白了（大家不要笑話我，對(duì)我而言，進(jìn)步雖慢，也是進(jìn)步）。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇四
1.聽力：記錄好關(guān)鍵詞，提前閱讀選項(xiàng)，判斷選項(xiàng)可能出現(xiàn)的內(nèi)容。時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞。長(zhǎng)對(duì)話首尾句一般會(huì)考查主旨題。適當(dāng)取舍，不要糾結(jié)上一題，并及時(shí)涂卡。
2.翻譯：遇到不會(huì)寫的單詞時(shí)，用同義詞替換或英英翻譯。長(zhǎng)句翻譯別急著下筆，先翻譯主干，再翻譯修飾部分，最后整合理順。注意時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換和固定搭配。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)語法知識(shí)，如倒裝結(jié)構(gòu)、被動(dòng)語態(tài)、否定句、虛擬語氣等。
3.閱讀：做閱讀題的時(shí)候，首先要讀問題，理解問題的意思，然后再去讀文章內(nèi)容。在閱讀一兩段后停頓一下，概括這兩段的主要內(nèi)容，如果有需要可以回看一下問題，這時(shí)甚至可以直接找到答案。在答完題后還要查缺補(bǔ)漏，檢查是否正確。閱讀時(shí)不要過分糾纏語言細(xì)節(jié)、讀讀停停。
4.寫作:寫作內(nèi)容不跑題，緊扣主旨。結(jié)構(gòu)上牢記總分總：先寫主題句，再寫分論點(diǎn)，最后寫總結(jié)句。寫完之后注意修改：字母大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫、主謂一致、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)等。注意書寫工整和清晰，增加印象分。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇五
時(shí)刻提示本人，你的孩子正在察看你，因而你必須無比留意本人的一舉一動(dòng)。假設(shè)你不想讓你的孩子吸煙，你本人最好就不要與香煙為伴。要想為你的孩子構(gòu)建一個(gè)好楷模，父母必須以身作則。自尊兒童的自尊是顛末父母對(duì)他的尊重培養(yǎng)出來的。體罰是對(duì)孩子的一種不尊重。尊重象征著你必須將孩子當(dāng)作是獨(dú)一無二的“這一個(gè)”，答應(yīng)他成長(zhǎng)本人的快活喜愛和謀求。切，但家庭教誨方式不當(dāng)，以致教誨效果欠好，致使構(gòu)成了令人酸心的笑劇。為了教誨好孩子，家長(zhǎng)要多學(xué)一些幼兒心理、心理及教誨方面的知識(shí)，放肆科學(xué)育兒的準(zhǔn)繩與方式，不斷退步家教程度。要退步本身本質(zhì)。家庭教誨不僅靠言教，更靠言教。
家庭教誨的最大特點(diǎn)是近朱者赤;近墨者黑，家長(zhǎng)在一樣往常生活中每每在人不知;鬼不覺地影育兒知識(shí)大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會(huì)焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進(jìn)食受影響。這樣的孩子主要是擔(dān)心一直以來的照管者一去不返，或者是擔(dān)心照管者發(fā)生危險(xiǎn)響著孩子。幼兒模擬性極強(qiáng)，模擬是他們學(xué)習(xí)做人的重要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模擬的重要目標(biāo)。
家長(zhǎng)的舉動(dòng)習(xí)慣、是非尺度、待人辦事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在影響著孩子。因而，要成為好家長(zhǎng)，必須加強(qiáng)涵養(yǎng)，退步本身本質(zhì)，作孩子的好楷模。放肆重要準(zhǔn)繩與方式。教誨有以下幾個(gè)重要準(zhǔn)繩：鼓舞為主。年齡小的孩子通常是以成人的評(píng)估來相熟本人的，孩子有了差錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)顛末講故事、講道理等方式，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的教誨下有了退步時(shí)，要多采納確定、鼓舞、表揚(yáng)的背面教誨方式，促使孩子的舉動(dòng)朝著家長(zhǎng)所期望的優(yōu)良目標(biāo)退步。保持教誨的分歧性。
施教者對(duì)孩子的教誨標(biāo)的指標(biāo)與要求要獲得分歧，包括父母兩邊、祖輩以及幼兒園，這樣就能促使孩子的舉動(dòng)向著同一個(gè)標(biāo)的指標(biāo)成長(zhǎng)。如果施教者對(duì)孩子的教誨不分歧，勢(shì)必彼此關(guān)擾，使孩子是非不清，無所適從，致使構(gòu)成兩面性等不良特點(diǎn)。嚴(yán)愛結(jié)合。每位家長(zhǎng)都深愛本人的孩子，但有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子愛得不當(dāng)，涌現(xiàn)了驕縱、溺愛的情形，這就不幸于孩子身心健康成長(zhǎng)了。在教誨孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做到嚴(yán)愛結(jié)合，要對(duì)峙準(zhǔn)繩。營建協(xié)調(diào)的家庭空氣。如果家庭中每每充斥歡聲笑語和健康、美好的情趣，孩子生活在此中，身心就能健康成長(zhǎng)。優(yōu)良的親子接洽應(yīng)建立在獨(dú)裁、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上，父母既是教誨者，又理當(dāng)是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)切，而且受到尊重。建立了這樣的親子接洽，孩子就有了比較寬松、優(yōu)良的成長(zhǎng)狀況，更有利于孩子的成長(zhǎng)。
成就有寫抽象，不曉得你家的孩子多大了，是嬰幼兒期還是學(xué)齡兒童，也許初高中有反叛內(nèi)心。上了大學(xué)就不消再思索做家長(zhǎng)的成就了。不該時(shí)代的孩子有分歧的教誨方式。抽象講，嬰幼兒期要以孩子的身體健康為重要標(biāo)的指標(biāo)，在確保孩子而后**資本的健康成長(zhǎng)同時(shí)教誨孩子相熟真善美。以自動(dòng)美好的家庭狀況營建最有利于孩子身心成長(zhǎng)的根底條件。學(xué)齡兒童教誨，家長(zhǎng)不克不及過于溺愛孩子，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的才能了，家長(zhǎng)要從旁指導(dǎo)，而且要讓他曉得，家里的每個(gè)人都是這樣的，都要本人的使命本人做，防止發(fā)生逆反和訴苦心理，防止從其余孩子的不良舉動(dòng)發(fā)生相反感召。上學(xué)后，以學(xué)習(xí)為主，鼓舞指導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)交流，可育兒知識(shí)大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會(huì)焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進(jìn)食受影響。這樣的孩子主要是擔(dān)心一直以來的照管者一去不返，或者是擔(dān)心照管者發(fā)生危險(xiǎn)以與孩子一同硯習(xí)一門語言，增進(jìn)熱忱，對(duì)兩邊都是有利的。對(duì)孩子變節(jié)內(nèi)心的發(fā)生有確定減緩平添。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇六
其實(shí)我的英語并不好，英語六級(jí)考了四次，從最初的390到400多都有，這次能考到518，我自己都不相信，仔細(xì)對(duì)比我過去的各個(gè)小項(xiàng)的得分，可以發(fā)現(xiàn)聽力分增加了40多分，閱讀人品爆發(fā)得了217。下面我就簡(jiǎn)單說說我各個(gè)部分的復(fù)習(xí)，希望能幫到大家。
聽力：
聽力一直是我的弱項(xiàng)，以前幾次考試聽力一直只能拿110，因?yàn)榇髮W(xué)快畢業(yè)了，我發(fā)狠要過了六級(jí)，所以這次從2月復(fù)習(xí)開始，每天我都堅(jiān)持聽聽真題，bbc啊，或許一開始效果并不好，正確率時(shí)好時(shí)壞，但是最起碼復(fù)合式聽寫的得分比以前高了，因?yàn)槁牰嗔酥缶吐辶顺鲱}人的思路，知道這一類型的題目一般答案是什么，就算聽不懂，我也會(huì)根據(jù)這道題的出題思路，寫出差不多的答案。
閱讀：
關(guān)于這部分的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為每天做一兩篇閱讀就足夠了，主要是掌握一種做題的技巧，熟悉英文行文思路和把握好做題的時(shí)間分配。仔細(xì)閱讀一般8分鐘一篇，最多不能超過10分鐘，以免時(shí)間不夠。多閱讀意味著你更能把握題目的深層意思，防止看懂了卻因?yàn)椴欢碾[含含義而做錯(cuò)。當(dāng)然，如果你都沒看懂，就必須好好的看看相關(guān)類型的文章，看看譯文，多了解一下這種類型的文章的背景，這樣有利于考試的時(shí)候更快地看懂文章。
完型填空：
完形真的要看詞匯量的大小，如果記憶力不好，就背背歷年真題完形出的單詞，詞組辨析，然后找找類似單詞的意思，這樣基本上完形對(duì)個(gè)及格應(yīng)該沒問題。
作文：
這個(gè)真心不是我的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)多寫寫，背點(diǎn)好詞好句，但是不要是范文和千篇一律的模板，可以自己背點(diǎn)好句，組成自己的寫作套路。
經(jīng)驗(yàn)：
1.考試的時(shí)候，保持好的精神狀態(tài)是很有好處的。12月份的考試是冬天，六級(jí)又是下午考，如果下午容易犯困，建議提早調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)時(shí)間。
2.考場(chǎng)上作文如果25分鐘還沒寫完，就趕緊在5分鐘內(nèi)結(jié)束，否則會(huì)影響做其他題目的效率，繼而影響整個(gè)考試的心情。
3.聽力不能開小差，實(shí)在沒聽清楚講了什么，就選聽到的（短文），然后先做分值最大的仔細(xì)閱讀，一個(gè)頂倆，然后先做翻譯，寫字總比選擇慢。
以上就是我考試的“經(jīng)驗(yàn)”，各位奮斗在四六級(jí)路上的學(xué)弟學(xué)妹們加油！
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇七
我是去年過的六級(jí)，12月份。68分一次過，不高。
考前一個(gè)月發(fā)現(xiàn)自己很多東西沒弄，除了單詞。只是抓住真題弄的，最后看來效果不錯(cuò)。當(dāng)然真題的重要性不需要我多說。還剩10天時(shí)，留下了一套真題，考前當(dāng)天或者2-3天做都可以，主要是保持狀態(tài)！下面我說說10天該干些什么。
首先說說聽力，不需要指望有太大的提高了。給你一個(gè)月也為見得能提高多少。這十天關(guān)鍵是練練耳朵，以半小時(shí)~一小時(shí)為宜，聽什么，就是真題！六級(jí)的聽力是沿用托福的模式，所以說關(guān)鍵詞的領(lǐng)會(huì)是非常重要的，一天聽1~2套真題，把對(duì)話中的關(guān)鍵詞都要記住，丁老師的真題已經(jīng)標(biāo)出來哪些是關(guān)鍵詞，一定要精聽。并且熟悉某些場(chǎng)景有可能出現(xiàn)哪些關(guān)鍵詞，這樣考試時(shí)你就往往能搶先一部，1~2秒的時(shí)間在聽力中對(duì)我們都是寶貴的，時(shí)間就是生命，我考試時(shí)不知道狀態(tài)是特別好還是怎么的，10題每題的關(guān)鍵詞我都聽的非常清楚，也許是簡(jiǎn)單吧，比如說第一題的關(guān)鍵詞around，就在附近，提示很可能找到那個(gè)人，這在地點(diǎn)類型題中這個(gè)詞應(yīng)該很多見吧，還有一題有deserve，應(yīng)得的，這在以前的真題中也出現(xiàn)過，所以關(guān)鍵詞重要性不言而喻。我相信這10天把這個(gè)工作做好了，只要不是對(duì)英語太不敏感的同學(xué)對(duì)話得7~8分是沒有問題的。短文我就不多說了，自己也考的不好，一般5分左右，這是沒有訓(xùn)練的結(jié)果，因?yàn)槲移綍r(shí)就不練聽力。但是特別喜歡玩原版得英文大作游戲，比如合金裝備1、2，寂靜嶺2、3之類的，不看攻略玩，對(duì)自己的聽力也是個(gè)提高把！這10天在短文上大家就練練感覺，體會(huì)一下就行了，也沒有什么特別好的方法能提高多少，短文是要靠真功夫的，不像對(duì)話。
a)emphasizethathecontributedalottodefiningtheconceptof“humannature”
c)provethathehadaprofoundinfluenceontheconceptof“humannature”
因?yàn)橛撕苤v究邏輯，有因就有果。這一題稍微想多一點(diǎn)從全篇考慮就選了d，但是如果你有真題作者的思維的話就會(huì)在forexample上下文中找答案，選b，真題作者思維的重要性在此又得到了體現(xiàn)。總之你這10天就應(yīng)該好好體會(huì)作者的思維并運(yùn)用他，這樣你在做真題時(shí)準(zhǔn)確率會(huì)比較高。也更有可能有大的提升。具體細(xì)節(jié)還請(qǐng)各位同學(xué)自己在學(xué)習(xí)中自己體會(huì)！總之做任何類型的閱讀題，運(yùn)用“過來人”的思維比用你自己的思維定式成功率大的多！還有就是閱讀時(shí)間分配問題，大家都知道，在考場(chǎng)上由于各種因素會(huì)導(dǎo)致時(shí)間沒有平常夠用，一般來說按分配的話應(yīng)該是35~45分鐘左右做閱讀，但是對(duì)于水平一般的同學(xué)來說時(shí)間肯定不夠用，尤其在細(xì)節(jié)題和結(jié)合全篇分析的主旨題目上，往往花的時(shí)間就多，因此在我自己看來閱讀的時(shí)間應(yīng)該在55~1小時(shí)為宜，關(guān)鍵就是如何搶時(shí)間，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從詞匯上，詞匯按要求是15分鐘完成，實(shí)際上不需要，我一般5~7分鐘，為什么這么快等會(huì)我來講，這樣就可以分出8分鐘左右的時(shí)間給閱讀，給我們的閱讀的準(zhǔn)確率又提供了保證，從改錯(cuò)上也可以搶時(shí)間，為什么，改錯(cuò)是最考驗(yàn)外語綜合水平的題目，因此當(dāng)時(shí)作不出來就肯定作不出來，畢竟水平一般的人占大多數(shù)，建議大家不需要在改錯(cuò)上花過多時(shí)間，也是7、8分鐘即可。當(dāng)然我說的是在時(shí)間緊張的情況下。這樣我們閱讀就有了50分鐘~1個(gè)小時(shí)來作，就好好利用這些時(shí)間吧，會(huì)給你的閱讀帶來意想不到的收獲。由于每次考試都會(huì)提前發(fā)卷子，看聽力選項(xiàng)，一般時(shí)間都?jí)蛄?，一定要仔?xì)看哦，看完了多的時(shí)間又可以做詞匯了，我就是在這段看聽力選項(xiàng)的時(shí)間內(nèi)做完詞匯的，把我隔壁的考生嚇了一跳，一般各個(gè)考場(chǎng)都會(huì)提前10分鐘發(fā)卷子，大家在這方面不用太擔(dān)心，認(rèn)認(rèn)真真看聽力，有時(shí)間就做詞匯。這也是因人而異。
再就是詞匯了，告訴大家，詞匯是拿分和送分的題，六級(jí)的詞匯根本就是送分，難的還是閱讀，詞匯把淘金式看看再多翻翻真題，一般有10分的。不要作甚么模擬題了，把真題反復(fù)弄，如果考六級(jí)你詞匯沒有拿到10分以上，那是非常可惜的，一般的同學(xué)都應(yīng)該拿到10~13分左右，拿不到就是失敗，你想想，你這一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)低于平均分的話，那過的希望就不大了，所以詞匯一定要把握好。做的時(shí)候速度盡量快些，7分鐘搞定吧，咱們專心攻閱讀。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇八
時(shí)間是最容易讓人忘記憂愁的東西，短短的兩年大學(xué)生活隨著一次次考試寫進(jìn)了我的成績(jī)冊(cè)，英語考試題目難度大、時(shí)間少得的可憐，詞匯這個(gè)問題很難讓我輕松地面對(duì)慘淡的成績(jī)。為了畢業(yè)前拿到向往已久的通行證，經(jīng)過兩次慘敗的我又重新走上六級(jí)之路，“天將降大任于是斯人也，必將苦其心智……”。新東方老師的背詞建議讓我對(duì)“文曲星”有了一些沖動(dòng)。
在商店里的一番精挑細(xì)選后我選定了“文曲星”nc2000a，我最看中的是它內(nèi)置美國權(quán)威、暢銷的《新世紀(jì)經(jīng)典美語大辭典》（《theamericanheritage?dictionary》簡(jiǎn)稱ahd辭典），擁有這個(gè)96000字的超大詞匯庫，即使過了六級(jí)還能用它繼續(xù)學(xué)外語；而且我個(gè)人更喜歡實(shí)用的美語。
我對(duì)詞匯產(chǎn)生了前所未有的求知欲。記單詞也不再忍受往日的疲勞之苦，輕松自然地“蠶食”著單詞表的我已經(jīng)把記單詞當(dāng)作一個(gè)嗜好了。
在英漢對(duì)照查詢的基礎(chǔ)上，我更習(xí)慣單詞模糊查詢功能來背單詞。一些方便的學(xué)習(xí)方法也使我的英語學(xué)習(xí)舉一反三。掌握了一個(gè)單詞后，在“文曲星”里輕松幾個(gè)按鍵就能把相關(guān)的詞根、詞綴、變形、不規(guī)則動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以至于同義詞、反義詞片語查詢集中起來，更方便將重要的單詞集中存儲(chǔ)起來以便進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的生字字庫。同時(shí)，我對(duì)nc2000a內(nèi)置的測(cè)驗(yàn)功能情有獨(dú)鐘，我的單詞記憶不再含糊，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法明確簡(jiǎn)便地發(fā)現(xiàn)自己的詞匯掌握情況，用等車、排隊(duì)的零碎時(shí)間來考考自己，不再缺少“自知之明”。
除了記單詞，nc2000a更是英雄用武天地廣闊，擁有超大32兆flash空間，即使電池沒電也能保存原有資料。我對(duì)“文曲星”的興趣日益強(qiáng)烈起來，經(jīng)常到“星星大本營”――“文曲星”的網(wǎng)站尋寶，找一些“文曲星”程序和免費(fèi)下載的軟件，隨時(shí)升級(jí)開放式平臺(tái)系統(tǒng)；nc2000a自帶的1.5兆空間給了我充足的下載余地。
有“文曲星”陪伴的背水一戰(zhàn)并非我預(yù)想的那樣悲壯，平時(shí)默默無聞的我輕松拿到76分的成績(jī)。我的異軍突起在同學(xué)中引起一個(gè)不小的波瀾，只有我自己知道其中奧秘?；厥姿槲易哌^的這段“痛并快樂著”的日子，除了相見恨晚我唯一的感受就是我因選擇它而幸運(yùn)和快樂。直到現(xiàn)在它還陪在我的身邊，伴我遨游學(xué)海、享受生活。我的“文曲星”，我的快樂伙伴！
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇九
大一，大二的時(shí)候，我每天睡近5小時(shí)，偶爾中午和上課時(shí)候補(bǔ)一會(huì)覺。這個(gè)年齡段的人，5小時(shí)很足夠了。其他時(shí)間都可以用來干你喜歡的事情。大一時(shí)候，偶是每晚都做真題，然后把不認(rèn)識(shí)的單詞用彩色筆涂出來，聽力文本、閱讀文本、完形選項(xiàng)，任何地方的單詞都一樣對(duì)待，但是并沒有收錄在其他本子上，直接寫在卷面上，因?yàn)槲疫@樣理解：?jiǎn)卧~分開收錄后，只能記憶一個(gè)單詞，沒有語境，容易忘記而且不會(huì)造句子。而且積累單詞的好處在于，就算考上碰到不認(rèn)識(shí)單詞，根據(jù)單詞構(gòu)詞法類東東，也能猜個(gè)八九不離十。
但是后來，也發(fā)現(xiàn)收錄單詞是個(gè)很好的方法，畢竟這個(gè)年齡段記憶力很強(qiáng)，隨手拿出一個(gè)小本子隨時(shí)看，也蠻好的。
還有買真題時(shí)候，總會(huì)有很多小本本贈(zèng)送的，內(nèi)容都蠻值得多仔細(xì)研究研究。偶當(dāng)時(shí)真題做了2遍，第一遍按自己能力來，不認(rèn)識(shí)單詞標(biāo)記；第二遍是在另一套新的真題上，按著考試規(guī)則來做。
然后，每天和walkman一起吃飯，一起睡覺，一起走路，干什么都一起。那時(shí)候，還木錢買mp3.磁帶是老師給找的資料，一共是20個(gè)單元針對(duì)性聽力練習(xí)（就專聽數(shù)字啊，大學(xué)校園的事兒啊，約會(huì)啊神馬神馬的），我白天聽，到晚上就看著錄音的transcript，哪里沒聽懂，聽錯(cuò)的，標(biāo)記一下，白天接著聽。n久后，給我播任何一段，偶就能找到是出自哪個(gè)單元（介個(gè)是偶的同學(xué)磁帶倒亂了，找不到，偶聽后幫了她，才發(fā)現(xiàn)偶已經(jīng)聽的全記住了）；聽完老師的針對(duì)性資料，偶就開始聽真題的了，同樣方法，晚上看著答案聽一遍，把不認(rèn)識(shí)單詞都涂出來，（老師曾經(jīng)說過，考過的真題聽力是有可能繼續(xù)出現(xiàn)在cet的考試中的，所以偶就像在聽題海，一直都很有心的聽啊聽。）。
閱讀一直是偶的弱點(diǎn)，所以我的辦法是聽力一定要出眾，多拿分。偶到現(xiàn)在都沒有正兒八經(jīng)的讀過一本漢語小說。
快速閱讀（原則是邊讀題目，邊看閱讀材料）。
1，主旨題的做法：有的話一般就在開頭兩題，所以定位點(diǎn)就在開頭幾段，讀懂就能做題。
2，細(xì)節(jié)題的定位法：從題干或選項(xiàng)中找出定位點(diǎn)代入原文中尋找，比較明顯的定位點(diǎn)，比如數(shù)字：數(shù)量、年份；專有名詞（指首字母大寫的詞）：人名、地名、組織名、機(jī)構(gòu)名等等。。。
定位準(zhǔn)確后，讀那里的段落就可以做題了。
仔細(xì)閱讀（一般文章結(jié)構(gòu)有四大類型）。
1、開門見山型，特點(diǎn)：中心在開頭段（前三段）（主旨就在開頭）。
2、對(duì)比型，特點(diǎn)：第一段一定會(huì)出現(xiàn)topica、b的矛盾，主旨一定是a+b（一般都是持中立態(tài)度）。
3、問題型，特點(diǎn)：提出問題；分析問題；解決問題，中心落在后兩部分或結(jié)尾。
4、實(shí)驗(yàn)型，特點(diǎn)：中心在首段；中間部分：目的/結(jié)果；結(jié)論：應(yīng)用。
閱讀問題類型：
主旨題問法，一般問法：mainidea/title/purpose?
推理題的問法:infer/imply/suggest。
解法：根據(jù)文章主旨、結(jié)構(gòu)、結(jié)論推理。
態(tài)度題的問法：attitude/tone。
各種態(tài)度詞匯總：
正態(tài)度――agree;approval;positive;optimistic。
負(fù)態(tài)度――dis~類詞匯。
為什么真題要做兩邊，也就是閱讀了，太難了，
備考資料。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十
切忌，不要去背一些現(xiàn)在網(wǎng)上比較流行的作文模板，作文考試最忌諱背模板，因?yàn)橐悄阌昧四０宓脑?，閱卷老師一般老師一般都能辨別出來，這樣你的分?jǐn)?shù)自然低，要用模板也得會(huì)用，不能全搬照抄模板，自己適當(dāng)修改一下也可以。還有一定要把書寫弄好，作文也是需要一手好字的，起碼印象分就有了。
2、閱讀。
在這里把快讀閱讀、短句問答、篇章閱讀都放在一起說，因?yàn)楦杏X他們的做題方法都是一樣的。
首先、你要明白閱讀考查我們的是什么。要想做好閱讀，你得有足夠的詞匯量，還有就是學(xué)會(huì)快速定位單詞，主要就這兩點(diǎn)。
首先，先看標(biāo)題和第一段，如果文章是分成一個(gè)一個(gè)的小子標(biāo)題的話，把小標(biāo)題也看一下，這樣做是讓你快速了解這篇文章要講的是什么內(nèi)容。然后直接看題干和選項(xiàng)，在原文中快讀的定位題干中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。找到原文中的關(guān)鍵詞后，就分析一下關(guān)鍵詞前后的幾句話，理解一下語義，接著就把選項(xiàng)選出來了。我感覺最重要的是能夠把關(guān)鍵詞在原文中快速定位，定位對(duì)了，一般就能做對(duì)，做閱讀就是看誰找的準(zhǔn)，找得快。
3、聽力。
聽力還是主要靠平時(shí)的積累，平時(shí)經(jīng)常聽聽一些英語資料，培養(yǎng)一下語感。做題的時(shí)候一定不要猶豫，相信第一感覺，實(shí)在沒聽清，也要蒙一個(gè)，然后快速看下一題。平時(shí)在練習(xí)聽力的時(shí)候，爭(zhēng)取把每一句都弄明白，一邊沒聽清就聽兩遍，反復(fù)的去聽，也可以邊聽邊寫，這都可以。
還有就是要多讀一下聽力原文，熟悉聽力對(duì)話的一般的場(chǎng)景還有一些句型、慣用語之類的東西。
切記：拿到卷子，先瀏覽清楚聽力的題目及各選項(xiàng)，這點(diǎn)時(shí)間不能節(jié)省哦，磨刀不誤砍柴工！
4、完形填空。
完形填空也是要有一定的詞匯量，然后考察的就是你的語感。有些選項(xiàng)即使你不明白他的意思，如果你的語感好的話，照樣能夠填出來。所以建議平時(shí)多記一些固定搭配和詞組，然后就是多讀一些好的句子，培養(yǎng)自己的語感。
5、翻譯。
把近幾年的六級(jí)考試真題做幾遍，爭(zhēng)取都背下來，然后多記一些固定搭配詞組，一般沒問題。
這些是考級(jí)的一些經(jīng)驗(yàn)，但是，本人不提倡為考試而考試，語言的學(xué)習(xí)還是貴在平時(shí)的積累哦。多看些英文電影，多聽些英文歌曲，多讀點(diǎn)英文雜志，總有你喜歡的，讓你樂在其中。
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十一
我是去年過的六級(jí)，12月份。68分一次過，不高。
考前一個(gè)月發(fā)現(xiàn)自己很多東西沒弄，除了單詞。只是抓住真題弄的，最后看來效果不錯(cuò)。當(dāng)然真題的重要性不需要我多說。還剩10天時(shí)，留下了一套真題，考前當(dāng)天或者2-3天做都可以，主要是保持狀態(tài)！下面我說說10天該干些什么。
首先說說聽力，不需要指望有太大的提高了。給你一個(gè)月也為見得能提高多少。這十天關(guān)鍵是練練耳朵，以半小時(shí)~一小時(shí)為宜，聽什么，就是真題！六級(jí)的聽力是沿用托福的模式，所以說關(guān)鍵詞的領(lǐng)會(huì)是非常重要的，一天聽1~2套真題，把對(duì)話中的關(guān)鍵詞都要記住，老師的真題已經(jīng)標(biāo)出來哪些是關(guān)鍵詞，一定要精聽。并且熟悉某些場(chǎng)景有可能出現(xiàn)哪些關(guān)鍵詞，這樣考試時(shí)你就往往能搶先一部，1~2秒的時(shí)間在聽力中對(duì)我們都是寶貴的，時(shí)間就是生命，我考試時(shí)不知道狀態(tài)是特別好還是怎么的，10題每題的關(guān)鍵詞我都聽的非常清楚，也許是簡(jiǎn)單吧，比如說第一題的關(guān)鍵詞around，就在附近，提示很可能找到那個(gè)人，這在地點(diǎn)類型題中這個(gè)詞應(yīng)該很多見吧，還有一題有deserve，應(yīng)得的，這在以前的真題中也出現(xiàn)過，所以關(guān)鍵詞重要性不言而喻。我相信這10天把這個(gè)工作做好了，只要不是對(duì)英語太不敏感的同學(xué)對(duì)話得7~8分是沒有問題的。短文我就不多說了，自己也考的不好，一般5分左右，這是沒有訓(xùn)練的結(jié)果，因?yàn)槲移綍r(shí)就不練聽力。但是特別喜歡玩原版得英文大作游戲，比如合金裝備1、2，寂靜嶺2、3之類的，不看攻略玩，對(duì)自己的聽力也是個(gè)提高把！這10天在短文上大家就練練感覺，體會(huì)一下就行了，也沒有什么特別好的方法能提高多少，短文是要靠真功夫的，不像對(duì)話。
備考資料。
《四六級(jí)英語經(jīng)驗(yàn)六級(jí)還有十天該干些什么-六級(jí)經(jīng)驗(yàn)》()。因?yàn)橛撕苤v究邏輯，有因就有果。這一題稍微想多一點(diǎn)從全篇考慮就選了d，但是如果你有真題作者的思維的話就會(huì)在forexample上下文中找答案，選b，真題作者思維的重要性在此又得到了體現(xiàn)?？傊氵@10天就應(yīng)該好好體會(huì)作者的思維并運(yùn)用他，這樣你在做真題時(shí)準(zhǔn)確率會(huì)比較高。也更有可能有大的提升。具體細(xì)節(jié)還請(qǐng)各位同學(xué)自己在學(xué)習(xí)中自己體會(huì)！總之做任何類型的閱讀題，運(yùn)用“過來人”的思維比用你自己的思維定式成功率大的多！還有就是閱讀時(shí)間分配問題，大家都知道，在考場(chǎng)上由于各種因素會(huì)導(dǎo)致時(shí)間沒有平常夠用，一般來說按分配的話應(yīng)該是35~45分鐘左右做閱讀，但是對(duì)于水平一般的同學(xué)來說時(shí)間肯定不夠用，尤其在細(xì)節(jié)題和結(jié)合全篇分析的主旨題目上，往往花的時(shí)間就多，因此在我自己看來閱讀的時(shí)間應(yīng)該在55~1小時(shí)為宜，關(guān)鍵就是如何搶時(shí)間，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從詞匯上，詞匯按要求是15分鐘完成，實(shí)際上不需要，我一般5~7分鐘，為什么這么快等會(huì)我來講，這樣就可以分出8分鐘左右的時(shí)間給閱讀，給我們的閱讀的準(zhǔn)確率又提供了保證，從改錯(cuò)上也可以搶時(shí)間，為什么，改錯(cuò)是最考驗(yàn)外語綜合水平的題目，因此當(dāng)時(shí)作不出來就肯定作不出來，畢竟水平一般的人占大多數(shù)，建議大家不需要在改錯(cuò)上花過多時(shí)間，也是7、8分鐘即可。當(dāng)然我說的是在時(shí)間緊張的情況下。這樣我們閱讀就有了50分鐘~1個(gè)小時(shí)來作，就好好利用這些時(shí)間吧，會(huì)給你的閱讀帶來意想不到的收獲。由于每次考試都會(huì)提前發(fā)卷子，看聽力選項(xiàng)，一般時(shí)間都?jí)蛄?，一定要仔?xì)看哦，看完了多的時(shí)間又可以做詞匯了，我就是在這段看聽力選項(xiàng)的時(shí)間內(nèi)做完詞匯的，把我隔壁的考生嚇了一跳，一般各個(gè)考場(chǎng)都會(huì)提前10分鐘發(fā)卷子，大家在這方面不用太擔(dān)心，認(rèn)認(rèn)真真看聽力，有時(shí)間就做詞匯。這也是因人而異。
再就是詞匯了，告訴大家，詞匯是拿分和送分的題，六級(jí)的詞匯根本就是送分，難的還是閱讀，詞匯把淘金式看看再多翻翻真題，一般有10分的。不要作甚么模擬題了，把真題反復(fù)弄，如果考六級(jí)你詞匯沒有拿到10分以上，那是非?？上У?，一般的同學(xué)都應(yīng)該拿到10~13分左右，拿不到就是失敗，你想想，你這一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)低于平均分的話，那過的希望就不大了，所以詞匯一定要把握好。做的時(shí)候速度盡量快些，7分鐘搞定吧，咱們專心攻閱讀。
我是湖北的，大家知道湖北的教育也是比較強(qiáng)的，我的同學(xué)很少有沒過六級(jí)的，從去年的情況看，我們湖北省改錯(cuò)平均分4分。確實(shí)是難，但是這10天內(nèi)也有辦法，就是找一本專門講改錯(cuò)的書，他會(huì)分類給你說改錯(cuò)中的幾大錯(cuò)誤，比如主謂啊，形容詞副詞用混啊，有個(gè)7~8類錯(cuò)誤吧。你就重點(diǎn)看講解，題目每天作個(gè)1~2套吧，多了就有點(diǎn)感覺了，碰到題目就意識(shí)到這可能是哪方面的錯(cuò)誤，這總比你瞎猜什么都不知道要強(qiáng)，一般來說可以保證你在做真題時(shí)拿到個(gè)平均分，3~4分吧。又來了不是，說到底還是基礎(chǔ)差了，才會(huì)覺得難。
所以你要想在中國混，任何一門考試都是基礎(chǔ)占前提，大家要苦練，當(dāng)然以后有時(shí)間再練，這10天就抱抱佛腳吧，漲個(gè)1~2分還是有希望的。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十二
英語考試題目難度大、時(shí)間少得的可憐，詞匯這個(gè)問題很難讓我輕松地面對(duì)慘淡的成績(jī)?yōu)榱水厴I(yè)前拿到向往已久的通行證，經(jīng)過兩次慘敗的我又重新走上六級(jí)之路，“天將降大任于是斯人也，必將苦其心智……”新東方老師的背詞建議讓我對(duì)“文曲星”有了一些沖動(dòng)。
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十三
1.考試之前買來有詳細(xì)解析的近五年的真題，（我是到北京市教育考試中心買的，蔣宅口江蘇飯店旁邊）我考試前連續(xù)做了十套，每做完一套，就對(duì)照答案給自己評(píng)分，看看集中錯(cuò)在什么題型，（我自己當(dāng)時(shí)總是在最后幾個(gè)詞匯提上連續(xù)出錯(cuò)），然后總結(jié)出自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)記憶，建議從最近的考試開始做，比如趕考六月的，就先從這次或者去年六月開始做。
2.自己做題時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間，建議大家考四級(jí)的就在上午，六級(jí)的在下午，大體時(shí)間最好控制在每一種題型的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，遇到難題哪怕跳過，都不要在中途尋求詞典的幫助，可以做上記號(hào)，對(duì)照解析的時(shí)候再重點(diǎn)理解。
3.做聽力時(shí)也要嚴(yán)格要求，一套題全部做完之后再精聽，最好整段聽，不要停的太頻繁。建議小對(duì)話錯(cuò)在2題左右的同學(xué)趁著播放考試要求的時(shí)候，把時(shí)間花在重點(diǎn)熟悉“段落題”的故事環(huán)境上，帶著初步的了解去聽?？梢钥纯础傲诵小?，練習(xí)聽力不錯(cuò)。
4.托福聽力對(duì)六級(jí)的幫助非常大，特別是前十個(gè)小對(duì)話。如果有機(jī)會(huì)聽聽新東方的托福聽力課，再回頭聽六級(jí)，就覺得很簡(jiǎn)單啦！建議大家不要為了四六級(jí)而去新東方報(bào)四六級(jí)課程，幫助不大（新東方老師表打我哦，托福聽力還是很不錯(cuò)的）。
備考資料。
還有，不要把復(fù)習(xí)時(shí)間拖得太長(zhǎng)，半個(gè)月--一個(gè)月足矣，但平時(shí)要注意詞匯的積累。
6.還有很重要的一點(diǎn)，這一次六級(jí)作文題目是跟一個(gè)病人有關(guān)，正好改錯(cuò)的文章就是和疾病相關(guān)的，我引用了里面一些句子來描述患者的情況，也許起到了一點(diǎn)作用吧，考試成績(jī)比我考完試對(duì)答案的得分要高一點(diǎn)。
所以建議大家開始做題前先看看作文題目，做提示遇到有幫助的段落，隨時(shí)記錄，但一定不要花太多時(shí)間！
1.8日那次考試前一周，也就是元旦過后，我每天下午都全心投入到六級(jí)上面，有時(shí)候偷懶不想寫作文了，就把優(yōu)秀的范文拿來抄一遍，讀幾次。最后考試之前，我把自己做過的題目全都對(duì)照解析弄明白了（也發(fā)現(xiàn)了一些書中的小錯(cuò)誤），還能基本總結(jié)出高頻詞匯。
考試前發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有了一種做題的習(xí)慣，考試時(shí)再冷靜一點(diǎn)、細(xì)心一點(diǎn)，相信大家一定能考出好成績(jī)的。
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十四
1．總體：
cet6是一門考試，就只要把它當(dāng)考試來看，不是為了成為英語專業(yè)人士而復(fù)習(xí)。而是為了通過這門考試。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該以真題、大綱為基礎(chǔ)。在考試的過程中，應(yīng)該廣泛的應(yīng)用各種技巧，目的只有一個(gè)--更多的分?jǐn)?shù)。
2．基于復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)很有限，目前的重點(diǎn)應(yīng)該是10套左右的真題，年代太久遠(yuǎn)了也沒用。爭(zhēng)取每做一套，提高2分左右。這個(gè)提高是基于技巧和對(duì)陣題的感覺的把握上的，基本上，到了這個(gè)階段，聽力寫作等都不大可能有很大的提高。主要是技巧，以及中間部分對(duì)出題者思路的把握。
3．先說真題。
真題是最好的復(fù)習(xí)工具。模擬題能不做就不做。真題的利用有幾個(gè)方面的注意事項(xiàng)：從較遠(yuǎn)的年份向較近的年份做。但開始時(shí)候可以先做一兩套近年份的題目，用來評(píng)估自己的水平和檢驗(yàn)提高的程度。越近的越能真實(shí)反映你當(dāng)前的水平。其次，做真題要完全按考試的情形模擬，才有效果?？梢岳眠@個(gè)過程控制自己做各部分題目的時(shí)間和總體時(shí)間。以及培養(yǎng)一定的心理素質(zhì)。再次，可以發(fā)現(xiàn)自己在哪部分題目上海有缺陷，哪部分已經(jīng)過關(guān)了。對(duì)于最后時(shí)間的突擊，是可以找出重點(diǎn)的。最后的時(shí)間，寧可多做幾套題目，也好過自我安慰的滿目背單詞、語法。接下來的過程就是：在做的時(shí)候把沒把握的題目、不懂的題目，分別做上記號(hào)，在評(píng)分后，把做錯(cuò)了的題目也標(biāo)出來。這三部分題目就是你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在對(duì)照答案學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真回憶做題目時(shí)是怎么想的，為什么會(huì)那么想，以后應(yīng)該怎么想，這樣真題的功效會(huì)發(fā)揮的完完全全。在評(píng)分后對(duì)照后面的答案把這幾部分題目真正弄懂。把提干背下來--指詞匯語法部分。這樣，基本上你就不會(huì)在同類的題目上犯錯(cuò)了。其實(shí)每年考的范圍就是那些，這個(gè)過程做好了，很大的分?jǐn)?shù)就拿到了。與此同時(shí)，在做題目對(duì)答案的時(shí)候，要聯(lián)想--啊，這個(gè)題目上次好像看到過，那個(gè)題目好像換了個(gè)方式出現(xiàn)過。然后把這樣的題目標(biāo)上重點(diǎn)符號(hào)。因?yàn)?，這些就是出題的老師的癖好，也是送分給有心人的題目。真題可以說是個(gè)寶貝。要盡量挖掘。
4．聽力部分。
對(duì)于聽力部分，我的觀點(diǎn)是，你把前面年份的聽力都聽懂、摸熟了，等到的分?jǐn)?shù)，基本就是你今年能拿的分?jǐn)?shù)了。所以，每天花半個(gè)小時(shí)自測(cè)或者自測(cè)后晚上自己再聽?zhēng)妆?，基本就不需要再花什么功夫了?/p>
至于這部分的做題技巧：一。卷子發(fā)下來后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會(huì)大大提高你對(duì)聽力的理解--知道它是講什么內(nèi)容，大概是怎么回事。這個(gè)時(shí)候不要去寫考號(hào)什么的。盡管留到交卷時(shí)寫好了。二。沒聽懂的題目，就放棄它，千萬不要聽下道題的時(shí)候還在想上道題。如果引起連鎖反應(yīng)那你的復(fù)習(xí)就白費(fèi)了。三。相信第一感覺，聽力部分不是非常確鑿的感覺的話不要改動(dòng)開始的答案。人的腦袋有時(shí)候會(huì)混淆的。四。赴考之前先檢查耳機(jī)工作否。試音的時(shí)候把音量什么的調(diào)好就行了。其它的時(shí)間用來看卷子內(nèi)容。聽力來說，高分比較難，例如18分以上。但是拿個(gè)15-6分還是比較容易的。
5．閱讀理解：
每個(gè)人做這部分題目的方法都不同，
備考資料。
但是我覺得很重要的一點(diǎn)就是--你一定要認(rèn)真揣摩、了解出題者的習(xí)慣、思維方法。其實(shí)這部分題目是最需要考試技巧的，當(dāng)然，也是最重要的部分。2分一個(gè)，基本上這部分做得好，過就沒問題了。這里有幾點(diǎn)值得注意：一。千萬不要奢望把文章里每個(gè)單詞都認(rèn)出來。也不要想把每篇文章都理解透徹。那是英語狂人們的事情。我們要做的是--把題目做出來。二。一般文章比較長(zhǎng)的，題目就相對(duì)簡(jiǎn)單。文章比較簡(jiǎn)單的，題目相對(duì)難，陷阱就比較多，需要?dú)w納什么的就比較多，而歸納、概括的問題也就是閱讀理解部分的難點(diǎn)。說這點(diǎn)是想提醒心理上要做好準(zhǔn)備，不要被嚇壞了，也不要看文章簡(jiǎn)單就掉以輕心。三。遇到一時(shí)讀不懂得文章或者做不出來的題目就跳過去，不要耗時(shí)間。做完了別的，回過頭來，可能很容易就可以讀懂?；蛘咦鲋鴦e的，忽然靈光一閃，就行了。呵呵四。在做真題的時(shí)候，一定要根據(jù)答案認(rèn)真揣摩出題者的思維方式。注意總結(jié)再什么樣的情況下標(biāo)準(zhǔn)答案會(huì)是怎么樣。有了一個(gè)模糊的感覺后，你下次遇到這樣的題目、文章，基本就能猜出來了。不要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)候。除非有天你成了出卷子的人。
這部分題目我自己的作題方法：先大概的看一遍文章，知道文章大概講什么。然后看一邊題目和答案。這樣我就知道了第二遍認(rèn)真閱讀的時(shí)候哪些是重點(diǎn)了。然后就開始認(rèn)真的閱讀文章，帶著后面的那些問題閱讀。這遍看完后就開始正式做題目了。這時(shí)候會(huì)需要再到文章中去找一些數(shù)據(jù)啊什么的。由于有了兩遍的閱讀，基本就很容易找到了。這部分不妨多花點(diǎn)時(shí)間，但是也不能過于多，因?yàn)橥憧紤]什么歸納提阿什么的。想半個(gè)小時(shí)和想半分鐘的效果是一樣的，可以先放下，回頭再想再做。再就是，一般閱讀理解部分的出題模式也就那么幾種，你熟悉了后，注意培養(yǎng)那種在閱讀文章的時(shí)候本能的反應(yīng)--哦，這里是出題點(diǎn)，那里的數(shù)據(jù)能會(huì)問。這樣對(duì)提高閱讀的速度和做題的效率很有幫助。
6．詞匯、語法：
我自己沒怎么專門的復(fù)習(xí)過語法，詞匯的積累主要是靠大學(xué)英語6冊(cè)和閱讀英文書得來的。但是我做cet6的時(shí)候仍有很多詞不認(rèn)識(shí)。所以，詞匯量的大小，對(duì)于最后的成績(jī)來說，不是決定性的因素。再說了，詞匯部分總共才那么多分，這部分題目是最容易出現(xiàn)一個(gè)類型的題目或者知識(shí)點(diǎn)每年反復(fù)考的情況的。甚至，我發(fā)現(xiàn)過四級(jí)里出現(xiàn)過一道題目換了幾個(gè)單詞重新出現(xiàn)的情況。所以，把這部分沒把握或者做錯(cuò)的題目的題干背下來是一個(gè)不錯(cuò)的方法。至于那些排除法，比較法，能用就用。沒人會(huì)說你投機(jī)取巧才過，只有人看你拿沒拿到那個(gè)證書。至于語法什么的，如果你花時(shí)間把真題里大部分的題干背下來的話，基本就沒什么問題了。這個(gè)記憶量和記憶難度絕對(duì)比你去背語法和單詞簡(jiǎn)單。我自己就背過，也就是去上課的時(shí)候或者去吃飯啊散步啊的這些小時(shí)候，零碎時(shí)間里，把那些重點(diǎn)題目--開始標(biāo)出來了的那些，然后就是自己覺得出現(xiàn)頻率很高的那些題干背了。也就是一些好記得句子而已。這樣做的好處很多，培養(yǎng)英語的感覺，培養(yǎng)對(duì)這部分題目的感覺，培養(yǎng)語感，記住相關(guān)單詞。而且花的時(shí)間可以非常隨時(shí)隨地。這部分的還有一個(gè)作題技巧就是改放棄就放棄，改猜就猜。才0。5分一個(gè)，再說，有些題目那些單詞你不認(rèn)識(shí)就是不認(rèn)識(shí)，想死了也不認(rèn)識(shí)。
7．完形填空。
個(gè)人覺得這部分題目是很簡(jiǎn)單的，我原來做的時(shí)候平均大概能對(duì)15-6道以上。方法我覺得最重要的就是結(jié)合上下文。過程：先看一遍文章，然后開始做題目。第一遍做下去的時(shí)候，遇到不是很確定的就先不做，因?yàn)橛袝r(shí)候下面的空填好了對(duì)上面的空很有幫助。這邊做好后，回過頭再看一遍文章，由于你填了很多空了，這時(shí)候?qū)τ谖恼碌睦斫饩捅容^好了。這樣，你又可以搞頂一部分空了。至于這時(shí)候還剩下一些空，你可以考慮下，如果暫時(shí)沒思路，那就先放著。做了別的后再來做這個(gè)。
8．翻譯。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十五
首先提一下我的英語基礎(chǔ)，我的英語高考105，四級(jí)第一次57，第二次在大二上學(xué)期以71.5過掉，大學(xué)因?yàn)槊χ^培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好和綜合素質(zhì)，沒怎么重視，所以基礎(chǔ)一直不太好，也一直令我煩惱。六級(jí)在沒改革前分?jǐn)?shù)都是57左右徘徊，改革后第一次407，第二次390+，第三次報(bào)名了但沒去考，第四次報(bào)名都沒報(bào)...第五次也就是07年12月這次508出乎意料的高分通過。
再說一下我以前考四六級(jí)的復(fù)習(xí)態(tài)度和方法。重視的時(shí)候，把淘金式詞匯本經(jīng)常帶在身邊（記單詞），看看21世紀(jì)英文報(bào)（我自認(rèn)為可以提高閱讀能力），背背課文（我自以為可以培養(yǎng)一下語感，對(duì)考試有幫助），考前一天把作文模板多讀幾遍（我們學(xué)校老師苦心為我們準(zhǔn)備的作文模板）；不重視的時(shí)候，考前一兩天才知道要考六級(jí)了。我從沒做過什么真題...于是在重視的那一次僥幸地把四級(jí)過了，六級(jí)都考瘋了也沒過。后來才發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)方法最多稱的上是在學(xué)習(xí)英語，不能說是在準(zhǔn)備四六級(jí)考試。
上學(xué)期開學(xué)進(jìn)入研二，越發(fā)感覺六級(jí)沒過對(duì)我將來的影響將是無法估量的，大四那次保研我完全靠專業(yè)課分?jǐn)?shù)排名靠前才頂起來的，不過也因?yàn)槲伊?jí)沒過，無法申請(qǐng)外面更好的學(xué)校的免試機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在，無論找實(shí)習(xí)還是找工作，沒有六級(jí)將使我失去太多的好機(jī)會(huì)。還有畢業(yè)上海戶口問題，少了六級(jí)就少了一分...種種壓力下，我必須認(rèn)真考慮我的六級(jí)問題了。
第一步我先在報(bào)了個(gè)六級(jí)輔導(dǎo)班，早就聽說這種培訓(xùn)班會(huì)教你過級(jí)技巧的，我想試試也無妨，而且花錢跟班學(xué)對(duì)我來說也是種約束，更容易堅(jiān)持。然后淘金式詞匯也開始背起來。離考試還有一個(gè)多月的時(shí)候，我無意中點(diǎn)開我的收藏夾，可能是以前查資料查到的，但以前還真沒認(rèn)真看過。令我驚喜的是，四六級(jí)版塊有很多過級(jí)心得，令我恍然大悟，再結(jié)合老師上課的指導(dǎo)，我終于發(fā)現(xiàn)我以前根本沒有找對(duì)復(fù)習(xí)四六級(jí)的路子。
備考資料。
下面我分題型講講我的體會(huì)：
聽力：聽力總的來說要先看選項(xiàng)，帶著問題聽材料，更重要的是培養(yǎng)通過選項(xiàng)猜測(cè)聽力內(nèi)容主題的能力。下面分而敘之。
1.短對(duì)話短對(duì)話按照老師的說法，是最容易在短時(shí)間有明顯提高的，因?yàn)樗募记勺疃?。比如老師說的“相近相似相反項(xiàng)，必有一個(gè)是答案”，“三一原則”，“女尊男卑原則”，這個(gè)大家可以網(wǎng)上搜集，應(yīng)該很多的。不過個(gè)人意見，這種技巧只能當(dāng)輔助工具，只有在沒聽懂的情況下用，聽懂了還用它干嘛呢！短對(duì)話中最重要的一點(diǎn)是對(duì)所謂的“場(chǎng)景關(guān)鍵詞”要熟悉，這個(gè)在新東方老師是花了大量時(shí)間歸納講解的。滬江上面有一篇文章專門歸納了，大家可以找找看。
2.長(zhǎng)對(duì)話長(zhǎng)對(duì)話在講太多，只是說和綜合了短對(duì)話和短文聽力的方法，我自己也是跟著感覺走的。
3.短文聽力這個(gè)是我的軟肋，但很多地方有提到把短文做聽寫材料聽寫出來然后多讀我感覺很有效。
4.復(fù)合式聽寫提到了“三看一圈”我覺得有點(diǎn)參考價(jià)值。一看全文首句，把握文章主題；二看短空格前后單詞，確定所填詞詞性；三看每?jī)蓚€(gè)長(zhǎng)空格之間的句子長(zhǎng)度，把握填寫時(shí)間。還有所謂奇偶跳躍法填詞也可以參考--第一遍只填奇數(shù)號(hào)的詞匯，第二遍只填偶數(shù)號(hào)的詞匯。還有就是單詞的速記法問題了，怎么以自己能看懂的方式速記長(zhǎng)單詞。
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十六
有一點(diǎn)我要告訴大家，考試只是一種手段，不是根本目的，證明不了什么，沒通過下次再來就行！我只是一名普通高校的學(xué)生，現(xiàn)在不想再做菜鳥的我有了更新更遠(yuǎn)的目標(biāo)，正在備戰(zhàn)gre考試，相信我cet的寶貴經(jīng)歷會(huì)助我一臂之力！我不想再做菜鳥，愿為展翅欲飛的大鵬!
我英語(論壇)高考成績(jī)僅只有可憐的90多分。對(duì)于我這種名副其實(shí)的菜鳥級(jí)人物，cet-6(沒考四級(jí))就是一種奢侈的夢(mèng)。然而現(xiàn)實(shí)中imadeit!在去年6月的考試中，我以社會(huì)考生的身份(學(xué)校不讓報(bào)考，只好另尋他路)啃下了cet-6這塊硬骨頭?，F(xiàn)在回味起來我的嘴角一定會(huì)馬上抽動(dòng)，然后會(huì)心地一笑。不就是cet嗎？切！
2.聽力：敬愛的監(jiān)考老師一般都會(huì)提前5分鐘發(fā)卷，我們就利用這5分鐘迅速瀏覽前10小題，同樣方法馬上勾出各選項(xiàng)中的不同部分(esp：verb)這樣就贏得了主動(dòng)性，同時(shí)平緩了心態(tài)，帶著問題去聽對(duì)聽力高水平發(fā)揮非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都會(huì)感覺到很困難，這樣對(duì)大多數(shù)考生就很公平了，那么菜鳥考生就占優(yōu)勢(shì)(阿q療法哦)。它主要測(cè)試大家聽力的綜合能力，外加大家的日常積累，(比如今年我遇到的關(guān)于franklin的考題，基本上不用聽輕而易舉地就過了)。此外還有一個(gè)重要原則就是要以正常思維來對(duì)待聽力題，千萬不要突發(fā)奇想否則就入套了。
對(duì)于菜鳥考生來說，做好閱讀和聽力兩個(gè)主要部分基本上就可以通過cet考試。關(guān)于其他部分想給幾點(diǎn)建議：詞匯是我們最怕的部分，應(yīng)把它放在最后，想想反正錯(cuò)10個(gè)也才5分，沒有閱讀的分?jǐn)?shù)那么寶貴。cet的改錯(cuò)一般比較容易，遇到千萬別放棄，本人覺得比高考(論壇)的還簡(jiǎn)單。菜鳥們不妨臨考前背幾個(gè)模板。
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十七
1、作文時(shí)間為30分鐘，一定要合理分配，不要到時(shí)沒有收尾就交卷，那樣即使前面寫得再好分?jǐn)?shù)也不會(huì)高?？吹筋}目，不要急著下手，先審題要緊。是什么體裁，有哪些要求要看清楚。
2、動(dòng)手寫個(gè)提綱，把主題句寫出即可，理清自己的思路。我的經(jīng)驗(yàn)是，每次都能在前面的詞匯題或別的題中發(fā)現(xiàn)我要的詞或句子。最好不要寫底稿，時(shí)間來不及。
3、對(duì)圖表題要特別留心，一定要看清提供給你的所有數(shù)據(jù)，并對(duì)所給數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向和縱向的雙向比較。在寫作過程中，不要把數(shù)據(jù)抄錯(cuò)。
4、字跡一定要清晰。雖然我平時(shí)寫英文都是連筆，但到了考試我一般都十分規(guī)矩地寫字母。不要讓老師看到你的卷子就覺得頭暈，你再美麗的文章都會(huì)白費(fèi)。
5、留出2~3分鐘檢查。有沒有錯(cuò)詞或病句，改的時(shí)候不要涂抹得太難看。
6、好了，你可以自信地交卷了。
我看寫作--不只是寫作。
備考資料。
我向來是喜歡保持愉快的心境來學(xué)習(xí)的。看原版電影、聽英文歌曲(從一句聽不懂到能聽明白大意那種滿足感，實(shí)在是......)、用英語寫日記，去英語角和朋友聊天，這些看似休閑的活動(dòng)都在潛移默化中全方位地提高了你的英語水平。也許你要說，考試作文那么枯燥八股，根本顯示不出你真實(shí)的水平。我覺得不對(duì)，其實(shí)考試作文也能寫得很精彩、很獨(dú)特，關(guān)鍵看你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)了，能不能調(diào)兵遣將，把知識(shí)活學(xué)活用。
如果你對(duì)英語根本就不感興趣，也沒想怎么學(xué)好，只求考試能過，那么惟一的辦法就是按部就班地照著考試的要求去練習(xí)，在寫作中只求把問題說清楚，不犯大的錯(cuò)誤，那些套路對(duì)你應(yīng)該是很有用的?？墒牵谟⒄Z使用越來越普遍的今天，你不想憑借它更多更真實(shí)地了解周圍多變的世界嗎?不想掌握它多一方發(fā)展空問嗎?我想你是愿意的，我認(rèn)為你也是可以的。(你看，我用了一個(gè)號(hào)召式的結(jié)尾，不知道有沒有號(hào)召力?)。
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十八
學(xué)英語就要無法無天，要天不怕地不怕，學(xué)外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。
學(xué)習(xí)外語，從事語言學(xué)研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國學(xué)基礎(chǔ)。光學(xué)幾句干巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識(shí)，吸收知識(shí)的過程中自然而然就吸收了語言。
北外的王佐良老先生說：
通過文化來學(xué)習(xí)語言，語言也會(huì)學(xué)得更好。
語言之有魅力，風(fēng)格之值得研究，主要是因?yàn)楹竺嬗幸粋€(gè)大的精神世界：但這兩者又必須藝術(shù)地融合在一起，因此語言表達(dá)力同思想洞察力又是互相促進(jìn)的。文體，風(fēng)格的研究是有實(shí)際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長(zhǎng)處，短處，以及我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因?yàn)橛⒄Z一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。
北外的周玨良老先生說：
對(duì)于翻譯的步驟我有以下看法；(1)。先逐字逐句譯出，不要少掉什么東西，不避免某些翻譯腔。(2)。拋開原文，只看譯文，依原文風(fēng)格(簡(jiǎn)練，沉郁，俏皮等)修改譯文文字。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問題，往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問題和整體風(fēng)格問題。(3)。再對(duì)原文，看看走了意思沒有。(4)。放幾天甚至幾星期后再看。這時(shí)對(duì)原文的記憶已經(jīng)模糊了。在上述第二階段修改文字時(shí)曾因?yàn)樵倪€大都記得，覺得還順當(dāng)?shù)脑S多地方，現(xiàn)在都通不過了，需要再修改文字。這時(shí)往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經(jīng)過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。要理解一國的文化就要讀些歷史，文學(xué)，包括詩和散文作品。我國古時(shí)兒童入私塾讀書，開始讀《三字經(jīng)》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外還要讀〈〈千家詩〉〉或〈〈唐詩三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統(tǒng)文化的意思。我們讀點(diǎn)英詩，目的與此類似。
北外的何其莘先生說：
用英文思維是許多英語學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界，因?yàn)檫@是用英語流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)生活在非英語環(huán)境中的中國學(xué)生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷中，我體會(huì)到堅(jiān)持大量閱讀是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最有效的途徑之一。首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁(大32開)不超過八個(gè)生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認(rèn)識(shí)的生詞，要根據(jù)上下文來推測(cè)。第三是要堅(jiān)持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅(jiān)持下去，幾個(gè)月，半年之后，肯定會(huì)看到成效。
北外的胡文仲先生說：
學(xué)習(xí)英語無捷徑，
要想學(xué)好英語只有大量實(shí)踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。
英語具有較好的基礎(chǔ)以后，通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語語法書會(huì)使你有一種豁然開朗的感覺。
北外的丁往道先生說：
要注重寫的練習(xí)。強(qiáng)調(diào)聽和說，聽，說領(lǐng)先，是對(duì)的；經(jīng)常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對(duì)于排在“四會(huì)”末尾的“寫”，千萬不要認(rèn)為它可有可無。“寫”在學(xué)英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內(nèi)容和觀點(diǎn)，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對(duì)語言的正確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性的要求比口語要高些，因?yàn)榭梢钥紤]和修改。這對(duì)提高語言質(zhì)量十分有益。要關(guān)心中國文化。中國人都應(yīng)關(guān)心中國文化，主修英語或別的外語的朋友們更要注意對(duì)中國文化的學(xué)習(xí)和鉆研，因?yàn)樵谕庹Z上用很多時(shí)間，可能會(huì)忽略中國文化的學(xué)習(xí)，結(jié)果是對(duì)所學(xué)語言國家的情況和文化特點(diǎn)知道得多，而對(duì)中國的文化特點(diǎn)知道得反而少。中國文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有很多寶貴的成份，我們應(yīng)該珍視這份遺產(chǎn)，努力予以發(fā)揚(yáng)光大。
北大的胡壯麟先生說：
我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：“動(dòng)因+興趣”--決心-持之以恒-見效。
既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要抓住“習(xí)得”英語的機(jī)會(huì)，后者指學(xué)會(huì)自己主動(dòng)聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報(bào)讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。模仿英美人的語音語調(diào)，但不必一味追求洋腔洋調(diào)，重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確，吐字清楚，表達(dá)自然。大膽張口，有時(shí)不免背誦，以至自說自話。
張中載：
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇十九
喵喵喵小寶：如果單詞量太少，考試中的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)覺得吃力，關(guān)于背單詞，我個(gè)人不喜歡死記硬背。死記硬背我也記不下來。我現(xiàn)在在準(zhǔn)備考研英語，也在背單詞。我覺得背單詞一定要找到方法，比如用詞根法聯(lián)想法都不錯(cuò)。童鞋們要根據(jù)自己的情況選擇。
多聽voa聽力培養(yǎng)語感。
做閱讀要淡定。
棲筠：四級(jí)閱讀偏簡(jiǎn)單，以我目前做cet6真題閱讀的正確率低得可憐的現(xiàn)狀來看，四級(jí)真的蠻簡(jiǎn)單的，定位什么的技巧用到位就夠了，我自己主要是真題累積，沒做什么專項(xiàng)練習(xí)?？偟膩碚f，閱讀還是要戒驕戒躁，潛下心來看，我自己就比較浮躁，如果能淡定點(diǎn)，分也許還能高點(diǎn)。
作文平時(shí)多動(dòng)筆。
dandan1990：對(duì)作文我是堅(jiān)持一定要?jiǎng)庸P寫，做真題時(shí)，篇篇都要寫，特別是考前2、3個(gè)星期，基本一兩天一篇，關(guān)鍵練習(xí)熟悉度，寫完后覺得不錯(cuò)就找英語老師看看，從老師那找自己的不足，模板神馬的，我雖然也看了不少，但覺得記不住，就算了，我覺得還是找到自己比較熟悉的方式，自己總結(jié)，比起死記硬背來的強(qiáng)，還有一定要寫好字，本人就是很痛苦的字體比較難看中人……特別是在答題卡上，記得寫完后我自己看都覺得很，很，很難看，好丑丑~~~~~~雖然堅(jiān)持練筆了，但是還是練得太少，真正考試時(shí)，絞盡腦汁，句子，華麗麗的單詞都想不出來。。。所以最好有點(diǎn)庫存，多想多些多記，這是相當(dāng)重要的?。?/p>
熟悉題型事半功倍。
做真題，多積累。
yuyuaigg同學(xué)：經(jīng)驗(yàn)還是有的，首先就是記憶積累。大家都知道英語不是一時(shí)一刻的功夫。那時(shí)我正在學(xué)新概念3、4，每天起早早讀voa，所以對(duì)常用句型比較熟悉。不要小看哦，這可是作文的高分的關(guān)鍵，也可以大大節(jié)省閱讀的時(shí)間！其次就是做真題。不過說實(shí)話啊，四六級(jí)的真題我總共就做了3套半，考試前兩天做的，有天太累，做完兩篇閱讀就睡了。不過建議大家要是時(shí)間緊迫的話，真題乃一大法寶！多做閱讀，多查字典，多積累作文的常用句式，關(guān)鍵要細(xì)，到考試的時(shí)候，你就會(huì)覺得：眼前的一切已經(jīng)熟悉的不能再熟悉啦！
經(jīng)常勾搭勾搭英語。
四個(gè)字：貴在堅(jiān)持。
土豆zyy：在網(wǎng)上偶然注冊(cè)了滬江~看到有六級(jí)的課程就報(bào)了~~開班前，我一直在滬江打轉(zhuǎn)，所謂熟悉環(huán)境，什么天天向上，詞場(chǎng)，cet小組，還有各種節(jié)目真的很有趣也很有用~~而且那個(gè)voa聽寫真的灰常好~~每天聽聽磨耳朵~~聽力提高蠻多的。
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知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)英語六級(jí)篇二十
第二次準(zhǔn)備了一個(gè)星期，68。六級(jí)也考了2次，第一次準(zhǔn)備了2個(gè)月，47。第二次準(zhǔn)備了1個(gè)月，62。分?jǐn)?shù)不高，但對(duì)于短時(shí)間且只求通過的人來說，夠了。
關(guān)于四級(jí)。
1.真題。真題的重要性相信已經(jīng)有很多人強(qiáng)調(diào)過了。我過四六級(jí)唯一的參考書就是真題，我沒有做過任何模擬或預(yù)測(cè)題，真題推薦大家使用航天工業(yè)出版社的真題，這本書是大學(xué)英語四六級(jí)考試的指導(dǎo)用書，里面的試題詳解很好，這本書一般在大學(xué)附近的書店有售，而新華書店里面好像沒有。
所以是一個(gè)小時(shí)，是因?yàn)?，在考試中，?huì)有各種突發(fā)情況，而這些必須計(jì)算在內(nèi)。我一般早上作兩套題，即8：30――9：30一套，9：45――10：45一套。做完后，對(duì)答案，然后吃午飯。吃完飯會(huì)到自習(xí)室，開始最重要的工作，分析真題。
備考資料。
第三，由于我沒有背單詞，閱讀中會(huì)有很多不認(rèn)識(shí)單詞，把每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來并且背下來，到后來會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀里面很多但此都會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，認(rèn)識(shí)了單詞，閱讀在理解上基本沒有什么問題了。對(duì)于完型，我基本沒有怎么訂正，就是對(duì)著解答看了一遍。對(duì)于單選，把所有不認(rèn)識(shí)的都查出來背下。做完這些，基本上就到了晚上下自習(xí)的時(shí)間了，有時(shí)候，可能一天還弄不完兩套題目。但盡量能做并分析完。
補(bǔ)充：
1.現(xiàn)在的四級(jí)越來越向著六級(jí)靠攏，單詞我認(rèn)為不背不行了，現(xiàn)在還有時(shí)間，建議大家還是找本單詞書背背，背單詞的方法可以參考《十七天搞定gre詞匯》里的方法。
2.當(dāng)時(shí)由于沒有時(shí)間，我沒有準(zhǔn)備作文，建議大家，將真題里的作文自己練習(xí)的寫寫，然后對(duì)照范文修改。
3.做題順序是最近的最先做，即按05.1，04.6，04.1……的順序做。
4.個(gè)人認(rèn)為，聽力不是短期能夠提高的，抓住小對(duì)話是關(guān)鍵。
關(guān)于六級(jí)。
方法和四級(jí)差不多，只是，六級(jí)必須背單詞，第一次我沒有背單詞，結(jié)果48分慘敗。六級(jí)主要考的就是單詞。
補(bǔ)充一點(diǎn)，六級(jí)的改錯(cuò)其實(shí)是很有規(guī)律的，建議大家在做完10套真題之后總結(jié)一下，可以看到，每年至少要出現(xiàn)一個(gè)詞意相反的錯(cuò)誤，搭配的錯(cuò)誤等等，當(dāng)時(shí)我總結(jié)之后，在考試中有針對(duì)性的找錯(cuò)誤，結(jié)果改錯(cuò)對(duì)了8個(gè)，呵呵，要知道，平常我一般只能對(duì)2個(gè)的。
注意，四級(jí)的做題時(shí)間最好安排在上午，六級(jí)最好在下午，原因嘛，當(dāng)然盡量和真正的考試同步，早適應(yīng)早好嘛。
最后，預(yù)祝各位再6月18號(hào)的考試中，順利通過。
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