通過總結(jié)心得體會,我們可以從失敗中汲取教訓(xùn),取得更好的成果。寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確與簡練,不要出現(xiàn)含糊不清或啰嗦冗長的表達(dá)。下面是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文,歡迎閱讀和借鑒。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇一
20xx年9月30日,我們一家再次出發(fā)前往河北淶水其中口小學(xué),心中滿是期待,又可以見到可愛的孩子們了,又可以和我們的志愿者大家庭團(tuán)聚了。xx問我最多的問題是:“這次小志愿者都誰去呀?”“螞蟻大大去不去呀?楊子葉爸爸去不去呀?”對于xx來說,能夠跟小志愿者們歡聚,能夠吃到大大們做的飯就是最大的動力。
我們雖然是小吃貨一枚,但各位叔叔阿姨可不要認(rèn)為我們就只是去吃喝玩樂了哈。從20xx年十一第一次去支教,xx這是第三次參加支教活動,雖然他并沒有收獲太多的人生大道理,比如艱苦樸素啊、勤儉節(jié)約啊、珍惜幸福生活啊等等,當(dāng)然,我也沒特別跟他強(qiáng)調(diào)過這些大道理,我總覺得,我們的孩子就是生活在現(xiàn)在這種環(huán)境里,他們從出生開始就是有很多先天的優(yōu)勢,你讓他想象一種每天不能洗澡、沒有零食、沒有ipad的生活,是不現(xiàn)實的,過多的強(qiáng)調(diào)那些空洞的大道理,反而會讓孩子們失去去支教的興趣。我?guī)x去,也不希望他寫一篇又紅又專的思想?yún)R報給我,我希望他能收獲友誼、收獲自信,體會能夠幫助別人的快樂。
來,讓我們看看xx在支教的兩天時間里跟小志愿者們一起都做了什么吧。
10月1日,我們6點多一點兒就起床了,但住宿的學(xué)生們比我們起的還早,已經(jīng)開始整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生了,操場上還傳來了踢足球的聲音,足球隊從6點就開始訓(xùn)練了。
絕對不要小瞧了山里學(xué)校的足球隊,孩子們打起配合來非常優(yōu)秀,而且不惜體力、不怕摔跤,我們幾個小志愿者都已經(jīng)看傻眼兒了。
早上7點40,,全體師生集合在操場上舉行了升旗儀式。
雖然可能是旗子沒擺放好,又加上沒有刮風(fēng),升旗的時候五星紅旗沒有飄揚起來,但我相信,全體志愿者此刻的心情都一樣激動,在大山里,在非常寒冷的早晨,我們更能體會五星紅旗帶給我們的力量。
升旗儀式以后,志愿者們開始忙碌起來,輔導(dǎo)員組分別進(jìn)班,教學(xué)組開始準(zhǔn)備上課,廚師組開始準(zhǔn)備午餐,后勤組開始準(zhǔn)備第二天運動會的獎品,運動會組開始準(zhǔn)備運動會物資,小志愿者們?nèi)w去學(xué)校旁邊的河道撿垃圾。
撿垃圾是小志愿者們的傳統(tǒng)項目,但xx去年沒有參加,他在跟著二年級上課和撿垃圾之間選擇了上課,我了解他的小潔癖,讓他撿垃圾,他肯定不會去。但今年他自己非常樂意的跟著去了,在我還沒來得及做他思想工作之前,人家已經(jīng)跟著小志愿者們的隊伍出發(fā)了。當(dāng)然,后來聽說他和其他幾個男生在撿垃圾的過程中發(fā)現(xiàn)了蒼耳能粘在衣服上,于是發(fā)起了粘蒼耳的游戲,沒有非常認(rèn)真的完成撿垃圾的任務(wù)。每個小志愿者在撿垃圾的過程中都帶回來一棵植物,通過網(wǎng)絡(luò)查詢等途徑認(rèn)識了這棵植物,并且在晚上的總結(jié)會上給大家講解了這棵植物。
撿垃圾回來以后,小志愿者們偷偷吃了冰棍兒,為啥是偷偷的呢?因為總指揮一瓢大大明令禁止在學(xué)校吃零食,也不允許家長給小志愿者們帶零食,所以,幾個孩子只能偷偷的蹲在小賣部門口吃冰棍兒。
上午第四節(jié)課三年級上造紙課,xx跟著三年級一起上了課,聽說表現(xiàn)不錯。
中午的時間非常緊張,因為必須先讓學(xué)校的學(xué)生們吃飯,等學(xué)生們吃完飯,志愿者們才能吃飯,xx此時已經(jīng)饞的不行了,他真的非常盼望吃到大大們做的飯,等終于可以去打飯的時候,他是以百米沖刺的速度飛奔過去的。
下午在我上課的時候,xx跟其他小志愿者們一起幫著運動會組吹氣球,當(dāng)然,邊吹邊玩兒是肯定的,幸好我在上課,xx躲過了我的批評。
在不上課、沒有活兒要干的空余時間,小志愿者們幾乎是在踢球中度過的,但他們明顯不敢跟當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們踢,知道人家水平比他們高多了。
當(dāng)然,幾個孩子也被我抓住好幾次聚在一起玩兒手機(jī),這是城里孩子的通病,手機(jī)比家長都親。
晚飯后開總結(jié)會,小志愿者們上去分別講了自己的那棵植物,然后就開始集體進(jìn)入游戲狀態(tài),還不時傳出興奮的議論聲,我想,大人們的思想?yún)R報對孩子們來說應(yīng)該是超級無聊的吧,完全不在一個頻道上。
我非常佩服孩子們的適應(yīng)能力,學(xué)校的住宿條件是比較艱苦的,只有上下鋪的硬板床,鋪上防潮墊以后沒有褥子啥的,直接就鉆進(jìn)睡袋了,沒有枕頭,連洗漱都省了,但沒有一個孩子說沒睡好的,沒有一個孩子抱怨住宿條件差的。
10月2日,全天舉行趣味運動會,這是山里的同學(xué)們最盼望的,對于他們來說,比過年還有意思。運動會組精心設(shè)計了很多運動項目,我被分到了“驚天動地”組擔(dān)任裁判工作。這個項目分成四個組成部分:顛乒乓球、扎破氣球、踢足球、跳繩。山里的同學(xué)們在這些方面真的是比城里的孩子落后了一大截,六年級的同學(xué)都幾乎不會顛乒乓球,跳繩也有很多孩子動作不標(biāo)準(zhǔn)、速度非常慢,女生們更是沒有幾個會踢足球的。這就造成了乒乓球滿場飛、足球亂踢的場面,xx主動擔(dān)任起撿球員,一趟一趟的幫著撿乒乓球,幫著擺足球,其他小志愿者也是各司其職,做著力所能及的事情。
下午開始了最激動人心的項目,4x50米接力賽,由于人數(shù)的原因,從二年級開始,總是單數(shù)隊,這就導(dǎo)致小志愿者們必須組成臨時戰(zhàn)隊,從二年級一直比到六年級,我們的小志愿者三年級2個,六年級3個,所以,在跟二年級、三年級比賽時是壓倒性優(yōu)勢,四年級時略微勝出,五年級和六年級都輸了。
小志愿者們幾乎沒有休息,一趟一趟的快速奔跑,一個個都是滿頭大汗,但那躍躍欲試、斗志昂揚的勁頭兒真的非常棒!
運動會結(jié)束以后是我們志愿者們的歡樂時間,進(jìn)入了各種組隊照相環(huán)節(jié),唯一的遺憾,今年全體小志愿者們沒來得及來一張合影,下面這張照片里少了兩個小志愿者,爭取明年補(bǔ)上。
短短的兩天結(jié)束了,回程的車上,xx一路昏睡到了家。通過三次支教活動,xx在漸漸融入我們的志愿者大家庭,他收獲了大志愿者、小志愿者們的友誼,也鍛煉了自己的勇氣。每一位小志愿者的成長,都是我們這些家長最大的動力。每天的說教不如親自帶孩子去開闊眼界,歡迎更多的小志愿者加入我們,在孩子們心中播放愛和感恩的種子,比給他留下一棟房子更有價值。
大手拉小手,向未來揮揮手。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇二
20xx年的x月初,在于貴陽市召開的第x屆“中國——東盟教育交流周”里,我做了生平第一次志愿者,參與了這一意義深遠(yuǎn)的活動。在這短短一周時間的志愿者服務(wù)中,我感受到了無盡的快樂。作為此次活動的70余名志愿者之一,我對自己能參與到這一盛事中而感到無比的榮耀和幸運。我在這次活動中擔(dān)任的是“一對一”隨行志愿者,負(fù)責(zé)來自緬甸陽光大學(xué)的原校長,當(dāng)活動結(jié)束后收到來自異國友人的感謝信的時候,我的內(nèi)心感到無比的充實、愉悅,感覺自己所有的付出都有了極為豐厚的回報,盡管志愿者是不求回報的,這樣的回報,是其他任何事物都不能代替的,是心靈上的慰藉。在進(jìn)行這次志愿者服務(wù)的時候,不可否認(rèn),我曾經(jīng)遇到過一些困難,比如我負(fù)責(zé)的嘉賓初到貴陽時我對他口音上的不適應(yīng),媒體采訪時需要我進(jìn)行毫無準(zhǔn)備的翻譯,此類情況層出不窮,但是好在由于我的嘉賓十分配合,并且每每以幽默風(fēng)趣的話語與的交流,減輕我的緊張感,這些困難都被我一一克服了。事實上,這次活動帶給我的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是實踐經(jīng)驗?zāi)敲春唵?。在這短短的幾天時間里,我與我的嘉賓成為了好朋友,收獲了一份珍貴的友情。從每天早上的morningcall到每天活動結(jié)束后送嘉賓回房間,我學(xué)會了如何與風(fēng)俗不同的人交流,也學(xué)會了在平時與人一起時注意各類細(xì)節(jié),獲益良多。盡管這次志愿者服務(wù)只有短短幾天時間,但對我的'影響是極其深遠(yuǎn)的,或許應(yīng)該可以說是足以影響我的一生。
在這次活動期間,我們不僅僅是要為來自國外的嘉賓服務(wù),也會有一些來自國內(nèi)各大高校的嘉對詢問我們一些問題,例如飯廳、會議廳、洗手間等等的具體位置,接下來的活動安排之類等等,最讓我驚訝的是一位男嘉賓向我詢問是否有打火機(jī),當(dāng)我告訴他很抱歉,我沒有準(zhǔn)備打火機(jī)的時候,他用一種非常不滿的口氣說道:“你們這些志愿者是怎么做的?這些東西都沒有準(zhǔn)備!當(dāng)時我感到非常的難為情,”因為這也的確是我的疏忽大意導(dǎo)致的。確實,在做志愿者服務(wù)的時候,我們應(yīng)該考慮到各類人群的不同需求,盡管我是第一次做志愿者服務(wù),對這一工作難免有生疏的地方,但是這不能成為我此次活動中這一疏忽的理由。由這一嘉賓的問題讓我發(fā)現(xiàn),做志愿者服務(wù)的時候我們需要的不單單是奉獻(xiàn)精神,更需要我們做到“細(xì)心、周到、耐心”這幾點。不管怎么說,盡管這一活動已經(jīng)過去了半個月的時間,我仍然為自己能參與其中而感到無比的快樂。我深信,此次活動中,我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我付出的那一點點東西,今后當(dāng)別人問起的時候,我會很驕傲的告訴別人,我曾經(jīng)是“中國——東盟教育交流周”的一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂!
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇三
為期十八天的湘西補(bǔ)抽鄉(xiāng)支教活動終于圓滿結(jié)束,這些日子里有困難,有失落,有歡笑,有憤怒。我們在遙遠(yuǎn)的大山中體驗著不同的生活,將自己年輕的活力奉獻(xiàn)給這片需要更多關(guān)注的土地。
補(bǔ)抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方,地處深山之中,與外界的交通不是很方便。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的路逐漸修起來了,但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的,這也就限制了這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們的生活水平不高。
這邊前幾年開始推廣種植烤煙,生活水平已經(jīng)有所上升了,而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少,這也是限制他們生活條件的重要因素,而由于沒有土地,多數(shù)年輕人就外出打工,這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象。同時老人也因此沒有人照顧,導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年邁的老人,缺乏勞動力,甚至連生活都成困難。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子,可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因。但是這邊的年輕人多守在家中,并無多少事情可做。而只比大哨村差一點的董哨村由于田地很多,大多數(shù)人家都種上了烤煙,經(jīng)濟(jì)狀況還可以。但是其他的幾個村的情況就不怎么樂觀了,貧窮的人家很多。
這邊的教育情況也是比較差的,村子里的小學(xué)基本都是只有幾個年級,并且缺少教室,在董哨村的小學(xué)只有一個老師,兩件教室,這必定會影響孩子的正常學(xué)習(xí)。而村民對于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識度也是有待加強(qiáng),雖然都知道讀書可以出人頭地,是重要的,但是仍然是無能為力,經(jīng)濟(jì)上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位,而任其發(fā)展。這點需要更多的關(guān)注和改善,首先是教師方面,需要大量的人來前來教學(xué),從根本上改變村民對教育的看法只有不斷地有高水平老師來引導(dǎo)學(xué)生和家長,從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀。
我們在此支教十幾天的時間,可能最受益的人并不是學(xué)生,而是我們自己。當(dāng)然我們在盡力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西,一種全新的觀念,好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望。但是僅僅是十幾天的時間真的是很短,我們能做的很少,反而這段時間對于我們自己的影響是十分大的。我們在一種全新的生活中品味著生活的真諦,人生的價值,以及最重要的我們將會有怎么樣的生活。這邊的生活對于當(dāng)?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的,我們也喜歡這樣的生活,但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,我們不能僅僅是這樣過完一生,我們要實現(xiàn)自己的理想,實現(xiàn)自己的價值。應(yīng)該說我們要慶幸自己出生在交通方便的地方,否則我們便會看不到世界的發(fā)展和走向,而只是過著自己的生活。這應(yīng)該是大多數(shù)人不希望的。
我們教的孩子年齡還不是很大,孩子的天性仍然很強(qiáng),我們看到這樣活潑可愛的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走,并不是說我討厭山里的人和事,而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西,去有自己的事業(yè)和人生,成功的事業(yè)和人生,只是在山里的話當(dāng)然是無憂無慮,吃飽穿暖就行,但是我不希望這些小孩會是這樣的將來。我希望這里以后可以像長沙或是任一個城市那樣,和世界同步發(fā)展。
然后說說我們一同前去的隊員,一起生活了十幾天,困難一起處理,快樂一起分享,這十幾個人的感情已經(jīng)在不知不覺中變得很深了,以后見面必將了解這些問題。這些日子大家都是為同一個事情,同一個目標(biāo)努力著,這樣的關(guān)系是互助而不是競爭,因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系。
湘西支教就這樣拉下帷幕了,現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子,希望他們可以快樂幸福的生活,走出大山。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇四
11月3號的清晨,漫天低色濁云,整個世界好像被一塊巨大的灰色棉被所籠罩。伴著微微的冷風(fēng),帶著一顆赤忱的心,xx政法大隊的志愿者們又一次踏上了前往軍馬場的路,踏上了那條傳遞微愛之路。
在到達(dá)目的地之前,我的內(nèi)心是狂熱的,我期望看到那一張張可愛而又純真的臉,想象著他們學(xué)習(xí)時的模樣,想象著那個年齡段里的他們是怎樣的活潑開朗,想象著他們的內(nèi)心世界又是怎樣的豐富多彩。伴隨著內(nèi)心的蹦噠,終于邁上了鄉(xiāng)間小路。初次到那里我聽到他們的第一句話是:“姐姐來了,他們真的說來就來哦”。是啊,我們說來就來,答應(yīng)你們的事情我們一定會說到做到啊。
華羅庚說:“在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),才能跨崇山越峻嶺”。小小的他們雖然談不上尋求真理,但是絕對算得上是勤奮認(rèn)真。作業(yè)中遇到的每一個難題他們都要向我們詢問直到搞懂,每一個細(xì)節(jié)都不想錯過;那些不會讀的英語單詞、句子,他們也會不厭其煩的練習(xí)。他們的家庭條件相對來說都比較差,有的家庭甚至沒有像樣的書桌,但他們卻從不缺乏努力上進(jìn)的心,踏實認(rèn)真的精神也著實讓人感動。
學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后,我們一起來到了他們的“樂園”—門前小路。雖然天氣有點冷,卻也絲毫阻擋不住我們炙熱的心。大家一起跳繩,下棋,踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊,他們一個個像活潑的鳥兒,在跳繩之間輕松的穿來穿去,亦像是頑皮的猴子,互相打鬧嬉戲。即便小臉蛋已凍的通紅,可也擋不住他們的孩子氣。
在這里,我感受到了幫助他人的.喜悅,也體會到了心存美好的幸福。相信以后的日子里,我也會在xx這條路上繼續(xù)前行,做微弱的光,傳遞最暖的情。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇五
一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了,在這個學(xué)期里,多了些感悟,多了些不舍,多了些不愿離開講臺之情。
不要小看這三尺講臺,它可以讓你從心底樂開了花,它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺,它會讓你有時不知所措,它會讓你和孩子們一樣撒嬌,它會讓你感到壓力無限大,它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大,我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引,并且不能自拔了!
每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的,同時卻又是不愿的,因為,今天才剛剛開始,你不知道今天的講臺會發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起,在林蔭的小道上,感受著自然的風(fēng)光,在這條路上,可以讓我的心情變得特別的好,也許是因為我比較喜歡自然的原因吧!在這條路上。我可以看到春天來了,看到路邊野果成熟了,看到蝌蚪嬉戲,看到農(nóng)民伯伯在播種著希望,看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒,看到孩子們在奔跑!他們?yōu)槭裁幢寂埽堪?!原來是看到了這樣一支車隊,他們臉上滿是笑容,就像溫暖的太陽。
聽著甜美的聲音,走進(jìn)歡鬧的教室,站在美麗的講臺,壓力自然也就來了,會發(fā)生什么?其實是自己的底氣不足,覺得自己不夠優(yōu)秀,又能教他們什么!但是這些一直都是自己心里想的,從來沒有拿出來!今天,我站在六年級的講臺上,一直心里擔(dān)憂的問題來了,孩子們不愿聽課?這讓我非常不解,雖然一直聽說,六年級的孩子不聽話!卻沒想到如此調(diào)皮!當(dāng)我問他們?yōu)槭裁吹臅r候,他們卻說,我們教不了他們什么,我們其實什么都不是,因為我們的不優(yōu)秀,成了他們不聽課的理由!從中,起初真的很生氣,自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里,居然還要受這樣的氣,但是后來想想,他們?yōu)槭裁磿@樣覺得,那是因為我們自己也認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀,覺得自己教不了他們,從心里我們就輸了,也就從心里已經(jīng)在放縱他們,讓他們鬧了!以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了!()在這,我想對所有支教老師說:“也許我們是不優(yōu)秀,但是我們在努力,努力的備好每一堂課,站在講臺上拿出你的自信,用你的氣質(zhì)去征服他們!另外,學(xué)習(xí)也是我們必須做的,努力的去學(xué)吧!它會讓你的底氣變得足足的,不管是站在這小小的三尺講臺,還是未來的碩大舞臺你都會成為最優(yōu)秀的自己!
不知道自己還有沒有機(jī)會回去,有沒有機(jī)會在教他們。在這離別的日子里,孔明燈已經(jīng)飛上了天空,孩子們你們一定要開心,老師一直在關(guān)注著你們,追趕著時間,讓你們快樂成長!
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇六
從2011年8月4日抵達(dá)敦煌,到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個月了。這將近一年的支教歷程,承載了太多太多:有母校**大學(xué)對我們的期望,有家人親友的關(guān)心,有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵,還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神??傊?,一年的支教,在困惑中收獲著,在行動中感動著。
支教這一年里,感動無處不在。
作為一名支教志愿者,
幸福
莫過于被需要、被感動。這一年,這種幸福是如此的真切。我想,這是對付出最美好、最慷慨的回饋。因為,感動是一切意義的源頭。
來敦煌支教后,與朋友聊天,總有人問:你覺得支教這一年值嗎?有意義嗎?
孟家橋
小學(xué)
三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽光愛
心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實施之后,我便開始給三年級一班的孩子們上課,課程是《三字經(jīng)》。每周三、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過程中,我收獲最多的,便是平淡生活中的情誼,和凝結(jié)在小事中的感動。三年級一班有36個孩子,大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事,如果將故事講得幽默一點,就更合他們的口味;如果干巴巴的講道理,他們就會一個個的皺起小眉頭。講課的時間稍微一長,孩子們就坐不住了。
有人打鬧,沒有人說話,孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么,開始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子,愛玩是天性嘛!我決心下次上課的時候,不再大吼大叫批評孩子們了。
周五了,要去上第二節(jié)課了。路上,我一直在想,第一次上課就對孩子們大聲吼,沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點,孩子們會不會覺得我兇神惡煞,會不會不喜歡上我的課了呢?這時的9公里好像格外的長,我恨不能飛到教室里,去跟孩子們道歉。終于,走進(jìn)教室,開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情,懷著忐忑的心情打開講義。該怎么對孩子們說呢?紀(jì)律要維持,又要講究方式方法,對于沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來說是個兩難問題。還沒有開口,班長王紫虹站了起來,認(rèn)真地說:'老師,我們以后再也不會上課打鬧了,請老師放心,我們會好好學(xué)習(xí)的!'這一刻,感動充滿了我的心窩。
有一次,是在清明節(jié),孩子們要集體去放風(fēng)箏,一定要讓我去。我答應(yīng)了,可是臨時有事沒去成。等下次上課的時候,孩子們回來責(zé)備我,'老師你怎么騙人呢!'我只好連連道歉,承諾下次一定把錯過的機(jī)會補(bǔ)上??墒侵钡浆F(xiàn)在,都沒再能找到合適的機(jī)會陪孩子們放風(fēng)箏。
班級
里有一個男生,叫夏冬,很調(diào)皮,愛打鬧。每次上課都不好好聽講,終于被我罰站。夏冬一臉的委屈,我狠狠心,沒管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個同桌,也是男生,可能家境不好,聽寫時沒有作業(yè)本,把《三字經(jīng)》寫在了語文課本上。我跟這個男生說,老師下次給你帶一個作業(yè)本。結(jié)果,等到再上課的時候,由于走得匆忙,我忘記了。夏冬問我,老師,你要給他的作業(yè)本呢?我大感慚愧,再去上課時就沒有忘記。這些就是我的學(xué)生,一群調(diào)皮,懂事,真實,純潔的孩子。
我住在敦煌中學(xué),前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車,二是騎自行車。由于接送上下學(xué)的孩子,敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。要趕上上課,只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘。有同事開玩笑說,為了上一堂課,在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間。沙漠氣候的敦煌,太陽威力十足,烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。剛開始視這段路為畏途,每次打算偷懶的時候,一想到可愛的孩子們會責(zé)備地問'老師你怎么不來了呢',我便不再猶豫,頂著大太陽,蹬車前進(jìn)。
每次走到校門口,都會受到同學(xué)們高規(guī)格的'接待'。有的.孩子甚至站在校門口'放哨',一看到我,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,'林老師來啦!',邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時候,教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲:'昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼……'這個時候,我早已被感動地稀里嘩啦,體會到作為一個老師傳道授業(yè)的巨大幸福,并且真切的感受到'支教'的含義和意義。
回想起支教,首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動,填充著我的生活。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同,支教生活是平淡的,而且我居然會被這些點滴'小事'感動的一塌糊涂。我變了。我開始領(lǐng)悟到,正是因為這些小小的感動,平凡的生活才會這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里,看到了美好又培育了美好。對一名志愿者而言,還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎?支教一年的意義,也盡在于此。
將來回憶這一年的支教生活,或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何,這些屬于我的點滴感動,我都會永遠(yuǎn)
珍惜
。兩年多的志愿生活讓我不但學(xué)到了許多教育教學(xué)知識,更讓我明白為人師表的真正含義。作為師范院校畢業(yè)的我,在支教期間我認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,認(rèn)真?zhèn)湔n,探索適合小學(xué)生的一些趣味上課方法,得到了學(xué)校以及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。在學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,我從來到這個學(xué)校時還非常無知的我,變成了現(xiàn)在有著一點經(jīng)驗的我,這些都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)對志愿者的關(guān)心。在這里的半年間我積極參加學(xué)校、鄉(xiāng)里組織的各項活動,在這一過程中也使我更加堅定了當(dāng)教師的信念,作為一名入黨積極分子,在黨組織的引導(dǎo)下,我自始至終堅持著人民服務(wù)的宗旨。在很多教學(xué)和管理方面不但使我認(rèn)識到了做為一名教師應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體,還應(yīng)該有著先進(jìn)的集體主義和愛國主義熱情,還應(yīng)該有著奉獻(xiàn)的精神。
我很幸運的來到了自己的家鄉(xiāng)支教?,F(xiàn)在,離我的志愿生涯結(jié)束不遠(yuǎn)了,心中有許多的不舍,他們是那么的調(diào)皮,又是那么的讓人喜歡。上學(xué)期期末結(jié)束時,他們以為我以后不再教他們了,一大幫孩子圍著我說“瞿老師,你留下來吧,我們不讓你走!”那一刻,我真的體會到了什么是孩子們最最純潔的愛,除了感動,我什么話也說不出來。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望。因此,現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵與支持,我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔,早日回到他們身邊。
我知道自己能力有限,但卻不想讓純真的他們失望,我覺得命運給我開了很大的一個玩笑。志愿服務(wù)兩年多以來,面對質(zhì)樸的百姓、可愛的孩子們,我獲得了從未有過的被尊重的感覺,從未有過的被需要的感覺,更獲得了從未有過的快樂。我想告訴身邊的朋友們:有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過就不知道其中的純粹。志愿服務(wù),人人能為,人人可為,每一個人都可以成為志愿者,只要你愿意,如果哪一天你真的走入了這個行列,我相信你會舍不得離開的,你會為之而感到驕傲的。
有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;
有一種艱辛,你沒有體會過就不知道其中的快樂;
有一種快樂,你沒有擁有過就不知道其中的純粹。
———引自一名支教志愿者的語錄
時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間半年多的時間已悄然無蹤。
回想剛到茂縣土門中學(xué)時,一輛面包車把我們送到了學(xué)校,在教學(xué)樓下,全校的學(xué)生都爬在陽臺上望著我們(已經(jīng)開學(xué)幾天了,由于這里急缺老師而沒能正常開課,很多班級的學(xué)生在這幾天都在上自習(xí)),幾位初三的學(xué)生很熱情地幫我們把大包小包的行李提到了寢室。那時感覺一切都是未知的,但那時心中充滿著無限的期待和飽滿的激情。后來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們,并且也安排了教學(xué)班級。雖然我學(xué)的是地理教育,但當(dāng)時學(xué)校由于急缺
英語
老師,所以學(xué)校教務(wù)處安排我教七年級一個班英語和八年級一個班政治。半期后,初二年級的地理老師請產(chǎn)假后,我再次被調(diào)整為帶七年級一個班英語和八年級一個年級的地理了。在這里,我付出著、努力著、感動著、收獲著。一、 調(diào)整心態(tài),積極面對。
其實我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對我的工作做了整體安排,我沒有什么意見。在接觸學(xué)生之前,同事們就告訴我,農(nóng)村的孩子比較樸實本分,但由于知識面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告,我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們在安靜地等待,四十雙眼睛向我看來,我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們,相信他們也會懂得我的友善。在這互相對視的目光中我們開始了英語的學(xué)習(xí)。
最感動的一個細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生互相問好時,他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”,雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響,但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將
校園
和教室打掃得干干凈凈。 同時,他們也很頑皮,班上也有個別學(xué)生違反紀(jì)律,被班主任發(fā)現(xiàn),受到了嚴(yán)厲的批評教育。還有的請來了家長,看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài),家長們恨鐵不成鋼的表情,我覺得這里有著更多的望子成龍。二、 教學(xué)工作,不敢馬虎
們,鼓勵他們,想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、 課堂內(nèi)外、感動你我
支教的日子里雖然很辛苦,但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大,我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來辦公室和我們聊天,會和我們說他們的心里話。
2012年3月13日星期二
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇七
xx年11月14日下午,作為志愿者,我和其他志愿者一同來到了濟(jì)南市十里河小學(xué)進(jìn)行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機(jī)會,在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動,我卻真切地體會到了支教的巨大正能量。
來到十里河小學(xué)門口,看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進(jìn)校門,我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級一班的教室外,站在門外看到那些孩子時,他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當(dāng)我們說明來意后,孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對知識的.渴求深深地震撼了我。
課堂上,為了讓孩子們易于理解,我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害,同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習(xí)慣。每個孩子都挺直腰板,聚精會神地聽著我們講課。故事講完后,我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié),孩子們的熱情更加高漲,每當(dāng)一道題目展示在屏幕上,近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂,那場景一直留存在我腦海中,感動著我也讓我認(rèn)識到了自己的價值。課堂最后,我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇八
20xx年12月4日,來到朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的第二天,今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象,不僅沒有一個人賴床遲到,還把寢室整理得干干凈凈,這是多少大學(xué)生都做不到的事情。
如果沒有經(jīng)歷過,很難想象孩子們對學(xué)習(xí)英語的的熱愛程度。雖然他們連最基本的問候都說不出,但是孩子們會追著你、一直跟在你身后問英語問題,然后迫不及待地模仿,并在第一時間和老師、校長分享。即使說得不是那么的流暢,但是說出來之后他們的臉上會感到自豪:從早上好到晚安、從安校長到巴老師、高老師,孩子們會在第一時間向陪伴自己很久的老師們用英語打招呼。邱谷莎是四年級的孩子,比同齡人要成熟一些,經(jīng)常會抱著英語書在我面前來回晃悠,似乎是有問題想要問我,但是卻沒有開口,即使我主動問了她,她也會因為害羞而跑開了。
雖然相比于以前的農(nóng)村學(xué)校,朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們在英語學(xué)習(xí)上有了一定的接觸機(jī)會,畢竟以前農(nóng)村的孩子都是要上初中才能接觸到英語的,但是他們的英語水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距?;蛟S是學(xué)校老師更換頻率過于頻繁的原因,在今天給六年級孩子上英語課的時候我發(fā)現(xiàn)他們連日常的問候都不會,著實讓人有些心疼。
因為在昨天的升旗儀式上看到了四年級的孩子們公眾演講的現(xiàn)場,今天特意利用了一集語文課給三年級的孩子們上了演講培訓(xùn)課。對此,他們的表現(xiàn)令人感到意外,盡管只有十幾個孩子,但是他們在我把演講的幾大要素講完之后,會迫不及待的上臺演練一番,于是一場別開生面的演講就開始了。
晚上見到了一直掛念著我們的劉志剛書記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長書記們,在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情,坨坨肉讓我驚艷,彝族人民的酒量讓我驚嘆,我只能走“技巧”路線,以水代酒來表示自己的微不足道的酒量,但是我們之間的感情卻絲毫未減。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇九
一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了,在這個學(xué)期里,多了些感悟,多了些不舍,多了些不愿離開講臺之情。
不要小看這三尺講臺,它可以讓你從心底樂開了花,它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺,它會讓你有時不知所措,它會讓你和孩子們一樣撒嬌,它會讓你感到壓力無限大,它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大,我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引,并且不能自拔了!
每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的,同時卻又是不愿的,因為,今天才剛剛開始,你不知道今天的講臺會發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起,在林蔭的小道上,感受著自然的風(fēng)光,在這條路上,可以讓我的心情變得特別的好,也許是因為我比較喜歡自然的原因吧!在這條路上。我可以看到春天來了,看到路邊野果成熟了,看到蝌蚪嬉戲,看到農(nóng)民伯伯在播種著希望,看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒,看到孩子們在奔跑!他們?yōu)槭裁幢寂??啊!原來是看到了這樣一支車隊,他們臉上滿是笑容,就像溫暖的太陽。
聽著甜美的聲音,走進(jìn)歡鬧的教室,站在美麗的講臺,壓力自然也就來了,會發(fā)生什么?其實是自己的底氣不足,覺得自己不夠優(yōu)秀,又能教他們什么!但是這些一直都是自己心里想的,從來沒有拿出來!今天,我站在六年級的講臺上,一直心里擔(dān)憂的問題來了,孩子們不愿聽課?這讓我非常不解,雖然一直聽說,六年級的孩子不聽話!卻沒想到如此調(diào)皮!當(dāng)我問他們?yōu)槭裁吹臅r候,他們卻說,我們教不了他們什么,我們其實什么都不是,因為我們的不優(yōu)秀,成了他們不聽課的理由!從中,起初真的很生氣,自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里,居然還要受這樣的氣,但是后來想想,他們?yōu)槭裁磿@樣覺得,那是因為我們自己也認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀,覺得自己教不了他們,從心里我們就輸了,也就從心里已經(jīng)在放縱他們,讓他們鬧了!以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了!在這,我想對所有支教老師說:“也許我們是不優(yōu)秀,但是我們在努力,努力的備好每一堂課,站在講臺上拿出你的自信,用你的氣質(zhì)去征服他們!另外,學(xué)習(xí)也是我們必須做的,努力的去學(xué)吧!它會讓你的底氣變得足足的,不管是站在這小小的三尺講臺,還是未來的碩大舞臺你都會成為最優(yōu)秀的自己!
不知道自己還有沒有機(jī)會回去,有沒有機(jī)會在教他們。在這離別的日子里,孔明燈已經(jīng)飛上了天空,孩子們你們一定要開心,老師一直在關(guān)注著你們,追趕著時間,讓你們快樂成長!
xx年11月14日下午,作為志愿者,我和其他志愿者一同來到了濟(jì)南市十里河小學(xué)進(jìn)行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機(jī)會,在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動,我卻真切地體會到了支教的巨大正能量。
來到十里河小學(xué)門口,看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進(jìn)校門,我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級一班的教室外,站在門外看到那些孩子時,他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當(dāng)我們說明來意后,孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對知識的渴求深深地震撼了我。
課堂上,為了讓孩子們易于理解,我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害,同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習(xí)慣。每個孩子都挺直腰板,聚精會神地聽著我們講課。故事講完后,我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié),孩子們的熱情更加高漲,每當(dāng)一道題目展示在屏幕上,近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂,那場景一直留存在我腦海中,感動著我也讓我認(rèn)識到了自己的價值。課堂最后,我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十
1)11月7日—10日,支教組__帶領(lǐng)__小學(xué)督導(dǎo)老師前往__校區(qū)支教工作進(jìn)行期中督導(dǎo)走訪。
2)11月9日—10日,支教組__帶領(lǐng)__小學(xué)專業(yè)老師前往__寧遠(yuǎn)校區(qū)進(jìn)行期中教學(xué)督導(dǎo)工作,指導(dǎo)支教老師們的期中教學(xué)。
3)11月中旬,__市善導(dǎo)社會服務(wù)中心導(dǎo)師前往機(jī)構(gòu)督導(dǎo)支教組工作,回顧本學(xué)期支教老師崗前培訓(xùn)。
4)11月8日—15日,__等校點陸續(xù)進(jìn)行期中考試,各校點老師都在緊張地備戰(zhàn)期中考試的工作中,支教組全程跟進(jìn)。
資助項目。
1)11月10—16日__資助學(xué)生走訪行程計劃、志愿者招募、走訪資助整理;
2)11月11—12日__地區(qū)主題班會策劃及開展。
3)11月底資助學(xué)生資料整理及更新、官網(wǎng)發(fā)款信息更新。
4)__資助學(xué)生資料的更新及整理。
小獅子陪伴成長項目。
1)11月1—6日:設(shè)計學(xué)生成長個案記錄套表,補(bǔ)充記錄有偏差行為的學(xué)生個案。
2)11月7—12日,撰寫10月份小組活動的過程總結(jié)。
3)11月13—15日,11月小組活動物資準(zhǔn)備。
5)11月26日—30日,活動總結(jié)。
小駱駝圖書角項目。
1)11月8日,__寧遠(yuǎn)支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享。
2)11月18日,跟進(jìn)并完成__寧遠(yuǎn)支教學(xué)校班級圖書角建立工作,包括圖書柜組裝、圖書角裝飾及圖書配置工作。
3)11月21日,好友營支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂分享。
4)11月26日—30日,開展__繪本閱讀周活動。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十一
目前,農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展依舊存在著諸多問題,為了改善這一現(xiàn)狀,越來越多的志愿者加入到了農(nóng)村支教行列中。作為一名農(nóng)村志愿者支教者,我深深地體會到了這一事業(yè)的意義和重要性,分享一下我在支教過程中的體會和心得。
第二段:初入“山溝溝”,遇到的挑戰(zhàn)。
一開始,我到鄉(xiāng)村的時候,所見所聞都十分陌生。周圍圍滿了青山綠水,空氣清新。而在學(xué)校里,孩子們都來自農(nóng)村家庭,很多孩子的口音我都聽不太懂。同時,在教學(xué)上也有很多挑戰(zhàn),我需要不僅傳授各種學(xué)科知識,同時也要關(guān)注學(xué)生的心理健康問題等多方面,因此剛開始的時候,我感到十分棘手。
第三段:適應(yīng)、成長與進(jìn)步。
隨著對于農(nóng)村支教的認(rèn)識和理解深入,我學(xué)會了如何更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣,以及如何傾聽和幫助學(xué)生。在教學(xué)中,早期的無奈和迷茫也越來越散去,我更加熱愛自己的工作,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。看著孩子們的進(jìn)步和成長,我倍感欣慰。
第四段:收獲與感悟。
我從中收獲了很多,不僅學(xué)到了如何做一個更好的老師,也深入了解到了農(nóng)村的真實面貌,更加體現(xiàn)了農(nóng)村教育創(chuàng)新的重要性。與此同時,我看到了孩子們從稚嫩到懂事,從躊躇到堅定的變化,他們的成長不僅讓我自豪,也讓我深感幸福。
第五段:感性總結(jié)。
這段經(jīng)歷讓我對于教育、人生,乃至于社會的發(fā)展都有了更深層次的思考。支教是一項巨大的工作,不僅需要相關(guān)技能的配合,更需要用心,帶著感情去對待孩子。在這泥濘的路上,我們奔波,每一步,都讓我們的腳印更加堅定,同時,讓我們在心靈的深處,獲得前所未有的收獲。因此,無論是家庭、社會、學(xué)校,每一個人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任,為了農(nóng)村教育的發(fā)展盡自己所能。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十二
近年來,隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長,教育條件也得到了極大的改善,但仍有很多貧困地區(qū)的孩子沒有機(jī)會接受良好的教育,他們的人生軌跡也因此被限制。為了幫助這些孩子改善教育條件,許多志愿者組織和個人走進(jìn)偏遠(yuǎn)的山區(qū)、農(nóng)村地區(qū),為孩子們帶來知識和愛心。本文將從我自己的志愿者助學(xué)支教體驗出發(fā),分享一些心得和體會。
第二段:支教的意義。
志愿者助學(xué)支教是一項非常有意義的活動。在支教的過程中,我們不僅可以為孩子們提供更好的教育條件,讓他們邁出改變?nèi)松牡谝徊?,還可以讓自己感受到熱愛生命、熱愛他人的快樂和滿足感。支教不僅是一種愛的傳遞,更是一種文化的交流和傳承,是中西方文化的融合和碰撞。我們在和孩子們交流的過程中,了解他們的生活和文化習(xí)慣,也讓他們更了解外部世界,拓寬視野、認(rèn)知世界。
第三段:支教的挑戰(zhàn)。
在支教的過程中,我發(fā)現(xiàn)也存在許多難點和挑戰(zhàn)。由于孩子的教育基礎(chǔ)較差,他們有時理解能力較弱,所以我們需要用更通俗易懂、富有趣味性的方式教授知識,喚醒他們對知識的興趣和求知欲。同時,長時間的奔波和辛苦工作也會讓我們感到疲憊和無助。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū),交通不便,生活條件簡陋,也需要我們在適應(yīng)環(huán)境的同時保證身體健康,為孩子們提供更長久的幫助。
第四段:支教的喜悅。
盡管支教存在諸多挑戰(zhàn),但在學(xué)生們的進(jìn)步中會給我們帶來非常豐盛的喜悅和幸福感。有時一個孩子的成長只需要我們給予他鼓勵和支持,讓他感受到愛和溫暖。他們的表現(xiàn)越來越好,他們對知識的熱愛越來越強(qiáng),成為最閃亮的星星,給我們留下深刻印象。在支教的路上,我們沒有求名求利,用自己的愛心和耐心換取孩子們的成長和進(jìn)步,這是一種無私的奉獻(xiàn)和付出,也是一種心靈的富足和回報。
第五段:總結(jié)。
志愿者助學(xué)支教是一種特殊的體驗和經(jīng)歷。在支教的過程中,我們不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子,也能夠激發(fā)他們對知識的追求和對生命的熱愛,感受到無盡的喜悅和成就感。同時,也需要我們具備堅韌的毅力和執(zhí)著的精神,克服各種困難和挑戰(zhàn)。希望社會能夠越來越重視教育問題,關(guān)注孩子們的成長和健康,共同致力于讓每個孩子都擁有一個美好的未來。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十三
近年來,越來越多的大學(xué)生選擇到農(nóng)村支教,為了讓農(nóng)村孩子接受更好的教育,為了讓農(nóng)村更加美好。我也有幸加入到了這個隊伍中,成為了一名農(nóng)村志愿者支教的一員。在這段時間中,我受到了很多的啟發(fā)和感動,下面是我的一些心得體會。
第一段,支教前準(zhǔn)備。
作為一名支教者,準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先是文化知識的準(zhǔn)備,我們需要了解并熟悉當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化等方方面面的知識。其次是教材的選擇,要根據(jù)教材的難易程度以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實際情況進(jìn)行選擇。最后是對支教地的考察,盡可能去了解當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解兒童的性格、生活習(xí)慣等相關(guān)情況,為自己后面的支教活動做好充分的準(zhǔn)備。
第二段,支教的收獲。
在支教的過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力、創(chuàng)造力比城市里的孩子更加豐富,這是因為他們長期生活在自然環(huán)境中,大自然給予了他們更多的探索和想象的空間。而對于我們支教者而言,這個過程也是我們自我提高的一個過程。我們在與孩子們的互動中,提高自己的交流能力和教育能力。
第三段,支教中的挑戰(zhàn)。
支教中必不可少會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),例如語言交流的障礙,孩子們的學(xué)習(xí)缺乏基礎(chǔ)等問題。但在這個過程中,我們不能放棄,需要不斷地嘗試新方法,探索孩子們的學(xué)習(xí)方式,針對性地進(jìn)行教育活動。同時在支教過程中我們還要克服與當(dāng)?shù)厝说臏贤?,與老師及其他志愿者之間的合作,等等。
第四段,支教后總結(jié)。
支教結(jié)束后,回到了城市,我對自己的人生規(guī)劃和未來的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。小時候曾經(jīng)從小區(qū)里面的一個村坐三輪車到城里上學(xué)的經(jīng)歷讓我更深刻地理解農(nóng)村孩子的劣勢。作為支教者,我深深的感受到了農(nóng)村教育的不足,在以后的生活中,我會積極參與到農(nóng)村教育改變中,為實現(xiàn)教育公平助力。
第五段,未來展望。
隨著社會的發(fā)展,支教活動越來越受到了人們的關(guān)注,越來越多的人加入到這個行列中。農(nóng)村教育不僅要有國家政策的支持,同時需要更多的關(guān)心和幫助。希望我自己能夠在未來的日子中更加的努力,為農(nóng)村教育做出自己更大的貢獻(xiàn)。
總之,支教是一項艱苦而極富挑戰(zhàn)性的工作,但也是一件非常有意義的事情。我們可以通過這個過程中與孩子們的交流,讓他們在懵懂之中看到自己的未來,同時也能夠讓我們在這個過程中得到一份深刻的感悟,體驗生命的意義。我們要用自己的實際行動來慶祝我們生命中的每一個美好時刻,用不斷努力的態(tài)度來支持我們自己的人生。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十四
作為一名農(nóng)村志愿者支教的人員,我深深感受到了農(nóng)村教育的豐富、神秘和多彩。我來自城市,這次去到農(nóng)村支教,讓我更深刻地認(rèn)識到了農(nóng)村教育的復(fù)雜性和困境。支教的這段經(jīng)歷,不僅讓我收獲了深刻的體驗,也讓我收獲了更多的思考和感慨。在接下來的文章中,我將分享我的農(nóng)村志愿者支教心得體會,結(jié)合我對于教育的看法和認(rèn)識,總結(jié)出我對于農(nóng)村教育的新認(rèn)知。
第一段:對農(nóng)村支教的認(rèn)識。
我曾經(jīng)以為,農(nóng)村教育是比較簡單的。然而,在我去過的那個小學(xué)里,我看到了全班學(xué)生、一把椅子、一張小黑板,便是學(xué)校的全部資源。更令人擔(dān)憂的是五個班一起上課,沒有班主任,一個教師需要負(fù)責(zé)全部科目的教學(xué),他們面對著巨大的壓力,需要在緊張的時間內(nèi)讓每一個學(xué)生都掌握到知識點。當(dāng)我走進(jìn)教室,我能看到孩子們眼神里的期待,她們很渴望得到更好的教育,然而現(xiàn)實卻如此的殘酷。在此次支教過程中,我意識到了農(nóng)村教育的困境和挑戰(zhàn),以及農(nóng)村教師一定要付出比城市教育更多的努力才能保證教育質(zhì)量。
第二段:教學(xué)方法的重要性。
在一次課堂上,我看到了一位教師使用了非常生動的流行歌曲進(jìn)行英語教學(xué)。我第一時間體會到教學(xué)方法的重要性。通過充滿樂趣和激情的方式去傳遞知識,這不僅讓學(xué)生們興趣盎然,而且能夠讓他們更好的了解知識點,從而更好地記住和應(yīng)用這些知識。同時,對于教師來說,建立良好的互動和互相學(xué)習(xí)的關(guān)系,讓他們更有動力去探索更為高效的教學(xué)方法,并保證教學(xué)質(zhì)量。
第三段:文化差異和思維模式的重要性。
文化差異和思維模式是影響教育的重要因素。在農(nóng)村教育工作中,我意識到了很多學(xué)生的思維模式和文化背景與城市學(xué)生存在著較大差異。在使用教程教學(xué)時,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生無法正確理解學(xué)科的知識。隨著教育的進(jìn)一步發(fā)展和變化,我們需要適應(yīng)學(xué)生的思維和文化背景,探索適合他們的新的教育模式。
第四段:輔導(dǎo)和幫扶的重要性。
在一次課堂輔導(dǎo)中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了一些問題。這給我留下了一些思考。農(nóng)村孩子有些家庭的家長們沒有很好地陪伴孩子,他們需要更多的輔導(dǎo)和陪伴。農(nóng)村教育不僅是學(xué)科知識的傳授,更是為孩子們提供的一個不同于城市教育的各個方面的幫扶。
第五段:未來的思考和展望。
我相信,未來的農(nóng)村教育一定會迎來更好的發(fā)展。隨著農(nóng)村教育環(huán)境的不斷改善,教育資源不斷向農(nóng)村傾斜,學(xué)校教育效果將會得到進(jìn)一步強(qiáng)化。只要教育接受者和提供者都為了未來的農(nóng)村教育而共同努力,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村教育更為全面、具有更高質(zhì)量的發(fā)展。
在農(nóng)村支教的這段時間,我一直在思考一個問題:如何讓農(nóng)民的孩子擁有城市生活中享受到的機(jī)會和權(quán)利。我相信,只有通過適應(yīng)農(nóng)村教育環(huán)境、建立良好的教學(xué)方法和幫扶學(xué)生的態(tài)度,才能為未來的農(nóng)村教育打下堅實的基礎(chǔ)。農(nóng)村教育的困境是重新塑造和改變的機(jī)會,我們必須為了農(nóng)村孩子們的未來而共同努力。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十五
在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天,我們的生活水平越來越高,但在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū),仍有很多孩子無法享受到教育資源的優(yōu)惠。為了幫忙這些孩子,志愿者們自發(fā)組織了深夜支教活動。作為一名大學(xué)生志愿者,我自己一直很積極參與其中,因為我相信,教育是改變世界的穩(wěn)定力量。
深夜支教通常在晚自習(xí)結(jié)束后開始,持續(xù)到晚上十點或更晚。我們會在班級空教室里布置桌子椅子,為不幸的孩子們提供一個安靜且有良好氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會為孩子們準(zhǔn)備充足的學(xué)習(xí)素材,例如習(xí)題集和基礎(chǔ)教材。然后,我們會一對一幫助孩子們完成作業(yè),或者是解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。在深夜支教中,我學(xué)會了如何耐心地幫助孩子們,尊重他們的意愿,并給他們鼓勵和支持。
在整個深夜支教活動中,我學(xué)到了很多東西。首先,我認(rèn)識到教師的責(zé)任是非常重大的。任何人都可以教授知識,但要轉(zhuǎn)化為貫徹實踐的能力卻需要資深的教育者。其次,我感悟到教育的重要性。無論你居住在什么地方,做什么工作,擁有好的教育背景將給你極大的競爭優(yōu)勢。卓越的教育幫助我們跨越各種困難,享受生命中的經(jīng)歷。最后,我最大的收獲是,我非常感謝一個致力于提供良好教育資源的組織。
第四段:感謝支教組織。
深夜支教活動不是全然由志愿者自發(fā)組織的。我們接受了一個當(dāng)?shù)亟M織的安排,并獲得調(diào)解和贊助,這使我們的工作變得更順利。我非常感謝這些志愿者,在這個組織中工作的組織員和全部志愿者們。多虧他們的努力和奉獻(xiàn),我們才能有機(jī)會為鄉(xiāng)下孩子們提供了教育機(jī)會。感謝。
第五段:總結(jié)。
通過參與深夜支教活動,我獲得了更為深入的教育背景,同時也體驗了一些不同的事情。深夜支教教會我在日常教育中“幫助孩子”的方法,讓我理解到當(dāng)一個人對于他人的幫助要適宜,并協(xié)同自己所學(xué)的知識善待他們。我也從孩子身上學(xué)到了很多。他們因教育而從一種不贏不輸?shù)臓顟B(tài)進(jìn)入到一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度中,這種責(zé)任讓我們在每個人籠罩的陰影下變得成熟。我的深夜支教經(jīng)歷,教我如何成為一個更好的老師和人類。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十六
在人生的道路上,有很多人選擇走進(jìn)支教崗位,為貧困地區(qū)的兒童奉獻(xiàn)愛心和知識。作為一名支教兒童的志愿者,我從中收獲了很多,并從中得到了成長和啟示。以下是我在支教兒童的過程中所體會到的一些心得體會。
第一段:走近貧困地區(qū)的孩子。
作為一名支教兒童志愿者,我首次走進(jìn)貧困地區(qū)的小學(xué),見到了那些天真無邪的孩子們。他們都面臨著生活的困境和學(xué)習(xí)的困難,但他們依然保持著自己的童心。和他們相處的過程中,我深深被他們的樂觀和對生活的熱愛所感染。與他們一起上課、玩耍,我感到自己獲得了更多的快樂和幸福。他們用笑聲喚醒了我的心靈,讓我明白了生命中真正重要的東西。
第二段:孩子們的渴望和夢想。
與貧困地區(qū)的孩子們接觸,我發(fā)現(xiàn)他們對知識的渴望和對未來的夢想。盡管他們的家境貧困,但他們?nèi)匀粦汛е⒅究忌洗髮W(xué)、改變自己命運的夢想。他們勤奮學(xué)習(xí),雖然基礎(chǔ)薄弱,但他們用自己的努力和自信克服困境,一步步走向他們的夢想。他們的堅持和努力讓我深受感動,也激勵著我更加珍惜擁有的一切,并用自己的力量去幫助他們實現(xiàn)夢想。
第三段:成長與啟示。
通過支教兒童的經(jīng)歷,我不僅收獲了快樂和幸福,還感受到了自己的成長和進(jìn)步。和孩子們的相處讓我學(xué)會了耐心和關(guān)愛,教給他們知識的同時也在教給自己怎樣更好地成為一個有愛心、有責(zé)任感的人。我學(xué)會了變得更加樂觀和堅強(qiáng),無論遇到什么困難,都能夠積極面對并勇敢克服。同時,孩子們也在無意中給了我許多啟示,讓我明白了自己的責(zé)任和使命,為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。
第四段:團(tuán)隊合作與共同進(jìn)步。
支教兒童并不是一項容易的任務(wù),需要志愿者們之間的密切合作和協(xié)調(diào)。在支教的過程中,我結(jié)識了許多志同道合的志愿者,他們都來自不同的地方,但皆心懷愛心和關(guān)懷貧困地區(qū)的孩子們。我們相互幫助,共同協(xié)作,共同為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過團(tuán)隊合作,我們可以發(fā)揮出更大的力量和影響力,讓我們的愛心和幫助傳遞給更多的孩子。在這個過程中,我們也相互支持和鼓勵,共同進(jìn)步和成長。
第五段:跨越疆域的愛。
支教兒童的志愿者不僅僅是為了教給孩子們知識,更是希望能夠給他們帶去愛和溫暖。我們通過自己的努力和付出,改變了孩子們的命運,讓他們感受到了他人的溫暖和關(guān)懷。通過支教兒童的經(jīng)歷,我深刻體會到愛的力量是無窮的,愛是可以跨越疆域和文化差異的,它能夠為世界帶來和平、希望和幸福。無論是支教兒童,還是其他形式的志愿服務(wù),我們都能夠通過自己的善舉和愛心去改變他人的生活,讓世界變得更美好。
總結(jié):
作為一名支教兒童志愿者,我收獲了快樂和成長,也體會到了愛和希望的力量。通過與貧困地區(qū)的孩子們接觸,我明白了生命的真諦和真正重要的東西。我將繼續(xù)支教兒童的志愿服務(wù),用自己的力量為他人帶去溫暖和希望。我相信,在我們每一個人的努力下,貧困地區(qū)的孩子們一定能夠?qū)崿F(xiàn)屬于自己的夢想。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十七
學(xué)生志愿者支教是許多大學(xué)生參與的類型中非常普遍的一種。作為一名志愿者,我有幸能夠參與到這項活動中,去為山區(qū)的孩子們提供幫助和支持。在這次活動中,我受益匪淺,感受頗多。下面我要分享一下我的支教心得體會,希望能夠激勵更多的人參與到這項活動,去幫助貧困地區(qū)的孩子們。
第一段:了解不同地區(qū)和學(xué)校的差異性。
在參與這次支教活動之前,我曾經(jīng)聽過一些地方的志愿者介紹關(guān)于他們所在的地區(qū)和學(xué)校的情況,但是僅憑這些信息是無法真正了解并理解情況的。當(dāng)我到達(dá)實地時才真正明白了有些貧困地區(qū)孩子們的生活狀態(tài)。他們所處的環(huán)境非常單薄,基礎(chǔ)設(shè)施少,學(xué)校的教學(xué)資源也十分稀缺。當(dāng)我在這些學(xué)校授課時,我必須針對這些情況做出相應(yīng)的調(diào)整并與學(xué)生們互動。這讓我學(xué)會了如何適應(yīng)不同環(huán)境和情況下的教學(xué)。
第二段:認(rèn)識到教育的價值。
我在支教活動中更加深刻地認(rèn)識到了教育的重要性。教育可以幫助孩子們走出家庭背景和地域限制,也可以幫助他們改變自身的命運。在與孩子們接觸時,我發(fā)現(xiàn)他們熱愛學(xué)習(xí),渴望知識,但是這種條件受限于校園環(huán)境和資源缺乏等因素。因此,作為一名志愿者,我們需要更加努力地讓學(xué)生們感受到教育的價值并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。
第三段:學(xué)習(xí)到溝通與合作的重要性。
支教活動需要大量的溝通和合作。作為志愿者,我們不僅要和當(dāng)?shù)乩蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通合作,同時也要和學(xué)生們進(jìn)行溝通,了解他們的情況和需求,以便更好地進(jìn)行教學(xué)。在實踐中,我學(xué)到了更好地表達(dá)自己的能力,同時也學(xué)會了聆聽他人,并理解并尊重他人的意見。這對我的人際溝通能力和集體合作能力的提高有很大幫助。
第四段:支教活動是一次獨特的人生經(jīng)歷。
作為一名大學(xué)生,我覺得支教活動是一次非常特殊的人生經(jīng)歷。這個過程是獨特的,觸及到人性的本質(zhì)。我們能夠真正幫助需要幫助的人,而此過程中,我們也能夠受到啟示和激勵。這一過程能夠給我們帶來增長和成長,同時也更好地理解我們所處的社會和我們的自我。
第五段:激勵年輕人積極參與社會公益活動。
支教活動并不是一個人或一個團(tuán)隊能夠解決的,它是一個社會力量的積累。越來越多的大學(xué)生和年輕人參與到這個活動中來,通過這個活動去影響和幫助更多需要幫助的人。參與支教活動之外,我們還可以積極參與到其他公益活動中,去為需要幫助的群體提供力所能及的幫助,去實現(xiàn)我們成為更好人的同時成為更好的公民的目標(biāo)。
總之,通過這次支教活動,我學(xué)到了很多。我意識到了教育的無限力量,學(xué)習(xí)到了溝通合作的重要性和學(xué)生志愿者活動的價值。我希望更多的大學(xué)生和年輕人都能積極參與這種公益活動,去影響更多需要幫助的人,并激勵他們追求更好的未來。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十八
支教兒童是一種無私奉獻(xiàn)的行動,讓我們感受到了愛的力量和教育的重要性。作為一名支教兒童的志愿者,我深刻體會到了這一點。在支教活動中,我不僅學(xué)到了很多知識,還結(jié)識了許多可愛的孩子們。在與他們的互動中,我體驗到了快樂和成長的喜悅。以下是我在支教兒童中的一些心得體會。
首先,支教兒童讓我深刻體會到教育的重要性。作為一個孩子的引路人,教育不僅是傳遞知識的工具,更是培養(yǎng)品德和塑造性格的手段。在與兒童們的交流中,我發(fā)現(xiàn)不同孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣相差很大,他們需要個性化的教育和關(guān)懷。因此,我會根據(jù)每個孩子的特點和需求,采取不同的教學(xué)方法和策略,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過教育,我希望能夠為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ),讓他們有更好的發(fā)展和成長。
其次,支教兒童讓我明白了愛的力量。在支教的過程中,我遇到了很多生活困難的孩子們,他們來自貧困家庭,沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛和教育。然而,他們依然保持著樂觀的心態(tài)和對生活的熱愛。這讓我意識到,愛是強(qiáng)大的推動力量,可以讓他們戰(zhàn)勝困難、克服挫折。因此,我會給予他們更多的關(guān)愛和理解,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,讓他們感受到愛的溫暖和支持。
再次,支教兒童讓我體驗到了成長的喜悅。在教育孩子的同時,我也在不斷地成長。通過與他們的交流和互動,我學(xué)會了傾聽,學(xué)會了理解和包容。我學(xué)會了如何與孩子們建立良好的關(guān)系,讓他們感受到師生間的親和力和信任。在解決問題的過程中,我也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信,也讓我明白到,成長是一個終身的過程,不斷地完善自己才能更好地為他人服務(wù)。
最后,支教兒童讓我結(jié)識了許多可愛的孩子們。他們有著天真無邪的笑容和純真的內(nèi)心,正是這些孩子們讓我覺得自己的付出是有意義的。與他們相處的時光是美好而難得的,他們不僅讓我忘記了疲倦和壓力,更讓我從他們的眼神中感受到了純真和希望。我會珍惜和他們的每一次相遇,希望能夠在他們的成長過程中,成為他們的朋友和榜樣。
總結(jié)起來,支教兒童是一項具有深遠(yuǎn)意義的活動,它不僅讓我們體味到教育的重要性,感知到愛的力量,也讓我們在其中不斷地成長和學(xué)習(xí)。通過支教兒童,我明白了教育應(yīng)該是全面發(fā)展的,關(guān)注他們的思想和品德培養(yǎng)。我也明白了愛的力量可以改變一個人,幫助他們克服困難,追求自己的夢想。作為一名支教志愿者,我將繼續(xù)為兒童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,讓更多的孩子們得到更好的教育和關(guān)愛。同時,支教兒童也讓我結(jié)識了許多可愛的孩子們,與他們的相處讓我感受到了快樂和溫暖。我希望能夠繼續(xù)與他們保持聯(lián)系,看著他們茁壯成長,成為有用的社會人才。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇十九
第一段:介紹援疆支教背景和個人初衷(大約200字)。
近年來,中國政府高度關(guān)注新疆地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,為解決當(dāng)?shù)亟逃Y源緊缺和落后的問題,援疆支教工作逐漸興起。作為一名志愿者,我選擇參與援疆支教活動的初衷是希望通過自己的努力來改善當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育環(huán)境,為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。同時,我也希望通過親身經(jīng)歷了解當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?,增進(jìn)不同民族之間的了解和交流。
第二段:援疆支教的挑戰(zhàn)和成就(大約300字)。
援疆支教的過程中,我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先,由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)相對落后,學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)資源非常有限。面對這種情況,我和其他志愿者積極與學(xué)校和社會資源對接,爭取更多的教育資助,提供更好的學(xué)習(xí)條件。其次,當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都與我所熟悉的環(huán)境有所不同。為了更好地融入當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)方式,我不斷學(xué)習(xí)和探索,尋找適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教學(xué)方法和策略。
盡管面臨這些困難,援疆支教也帶給了我許多成就感和快樂。我看到了學(xué)生們學(xué)習(xí)的渴望和進(jìn)步,這讓我覺得自己的辛苦是值得的。在支教的過程中,我與當(dāng)?shù)氐慕處熀蛯W(xué)生建立了深厚的情誼,我們一起努力、一起學(xué)習(xí),互相鼓勵和幫助。這種團(tuán)結(jié)和合作的氛圍讓我深深感受到了社會的溫暖和希望。
第三段:對援疆支教的理解和感悟(大約300字)。
援疆支教讓我更加深入地了解了新疆地區(qū)的民族文化和教育現(xiàn)狀。在支教的過程中,我感受到了不同民族之間的融合和交流,了解了他們的生活習(xí)慣、語言和價值觀念,也更加尊重和理解他們。同時,我也看到了政府對新疆地區(qū)教育的重視和投入,以及學(xué)校和社會各界對援疆工作的支持和關(guān)注。
援疆支教也使我對教育的意義有了更深刻的理解。在這個過程中,我意識到教育是推動社會進(jìn)步和個人發(fā)展的重要力量。每一個學(xué)生都應(yīng)該有平等接受教育的權(quán)利,并且教育的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖WC。作為一名志愿者,我更加堅定了在教育事業(yè)中努力奮斗的決心。
第四段:援疆支教的啟示與展望(大約200字)。
通過援疆支教,我深刻認(rèn)識到教育事業(yè)的艱巨,同時也感受到了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命感。我相信,只有改善教育環(huán)境和提高教育質(zhì)量,才能真正實現(xiàn)人的全面發(fā)展,增強(qiáng)社會的凝聚力。
未來,我希望能夠繼續(xù)參與援疆支教工作,并且將援疆的理念和經(jīng)驗應(yīng)用到我所在的地方。同時,我也希望更多的人能加入到援疆支教的行列中,用自己的力量為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)力量,為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展空間。
第五段:總結(jié)回顧援疆支教所帶來的收獲和意義(大約200字)。
通過參與援疆支教,我不僅提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),還拓寬了自己的視野和見識。我感受到了教育工作的重要性,并將之與社會責(zé)任相結(jié)合,更加堅定了自己在教育領(lǐng)域中的發(fā)展目標(biāo)?;仡櫾Ы痰恼麄€過程,我從中學(xué)到了很多東西,也為未來的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,我相信,通過大家的共同努力,援疆工作一定會取得更大的進(jìn)展,為新疆地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇二十
在人生的旅途中,有許多人一直在等待那一刻,在那一刻他們能夠盡情施展自己的能力和才華。而作為一名學(xué)生志愿者,我有幸參加了支教活動。在這一過程中,我得到了很多的經(jīng)驗和啟示,感受到了人生的意義和價值,終于明白了我們存在的意義和歷程。以下,我將分享我在支教活動中的心得和體會。
第二段。
首先,作為一名學(xué)生志愿者,支教活動帶給我的是一種全新的體驗。由于自身的年紀(jì)和生活經(jīng)歷,我曾經(jīng)一度對支教活動的價值和意義產(chǎn)生懷疑。然而,當(dāng)我真正踏上這條路,去到中西部的偏遠(yuǎn)山區(qū),那種感覺是無法用言語來形容的。我戴著帽子,穿著厚厚的冬衣,帶著兒童們走在這片沒有燈光的荒野上,感覺自己已經(jīng)深深地融入了這個小山村中。而這從未在我生命中出現(xiàn)過的感覺,一直在支撐我重新認(rèn)識這個社會并尊重它們。
第三段。
其次,通過支教活動,我更加深刻地認(rèn)識到了教育的重要性。我所擔(dān)任的職責(zé)是給孩子們上課,雖然我們無法帶給他們更好的教學(xué)設(shè)施和條件,但是我們帶來了溫暖,給予了他們關(guān)愛和教導(dǎo)。通過觀察孩子們,在各個方面努力用功后取得的進(jìn)步,我意識到只要堅持不懈的努力,每個人都能得到自己的收獲,而學(xué)校和老師,就是孩子成長的條件和依托。而促進(jìn)教育,是社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮的重要途徑,這一點,我從心底感到它的重要性和必要性。
第四段。
在支教的過程中,我認(rèn)識到了培養(yǎng)自己的能力和素養(yǎng)的重要性。作為一名學(xué)生志愿者,我深刻意識到自己在人際、管理和組織方面等許多方面都有提升的空間。有時候,我們需要面對孩子們各種各樣的煩惱和問題,需要找到合適的方法去解決它們。同時,在與地方老師和志愿者組織的互動中,我也學(xué)到了很多組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的經(jīng)驗。這些能力將使我們作為一個成熟的社會成員,更適應(yīng)這個社會。
第五段。
最后,支教活動也是一次對自己價值觀的自我修正。在活動過程中,我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難,也有一些困難讓我覺得放棄的念頭,但是由于責(zé)任心和堅定的信念,最終還是挺過來了。我發(fā)現(xiàn)自己通過支教活動的這段經(jīng)歷,也在心理和思想上得到許多提升和更正。從歸來到現(xiàn)在,我更注重每個細(xì)節(jié)和事情的突破感悟,每個人都有其潛力,現(xiàn)階段對未來做好每個準(zhǔn)備都很重要。
總之,作為一名學(xué)生志愿者,支教活動是我人生中的一大里程碑。它讓我得到了全新的體驗,讓我重新認(rèn)識了教育的重要性和人類價值,也讓我更深刻地理解了自己的能力和素養(yǎng)。我相信,這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生很大的影響,我也將再次收獲更多的價值和成長。
支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會篇二十一
作為一名援疆支教志愿者,我有幸參與了為期十個月的支教工作。這段時間里,我與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們建立了深厚的情感,也深刻體會到了援疆支教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將就我個人的經(jīng)歷和體會,從文化交流、教學(xué)改革、心理輔導(dǎo)、志愿服務(wù)和成長發(fā)展等方面進(jìn)行闡述。
第二段:文化交流的重要性。
援疆支教除了傳授知識,更重要的是開展文化交流。在這個多民族的地方,了解、尊重和包容各個民族的文化是非常重要的。盡管剛開始我對于當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣不太熟悉,但通過積極主動地與學(xué)生和當(dāng)?shù)鼐用窠涣?,我深入了解了他們的文化,也讓他們對我的文化有了更多的了解。這種雙向的文化交流不僅豐富了我個人的知識儲備,還加深了我與學(xué)生和當(dāng)?shù)厝说挠颜x。
第三段:教學(xué)改革的挑戰(zhàn)和成效。
援疆支教的一個重要目標(biāo)是幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革。在這個過程中,我面臨了許多挑戰(zhàn),如語言障礙、教學(xué)資源匱乏等。然而,通過和當(dāng)?shù)亟處煹姆e極合作,我們共同制定了多樣化的教學(xué)方法,創(chuàng)造了一個積極活躍的教學(xué)環(huán)境。此外,我還在教學(xué)內(nèi)容中融入了一些本地特色的元素,使學(xué)生更能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行運用和理解。在這個過程中,我看到了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和進(jìn)步,這也是援疆支教工作的最大成效之一。
第四段:心理輔導(dǎo)的重要性。
援疆地區(qū)的學(xué)生往往面臨來自家庭和社會的各種壓力,需要得到心理上的支持和輔導(dǎo)。作為支教志愿者,我積極參與了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。我通過與學(xué)生們建立信任的關(guān)系,了解他們的困擾和煩惱,并提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。這些心理輔導(dǎo)的舉措幫助學(xué)生們更好地面對挑戰(zhàn)和困難,提升了他們的心理健康。同時,這也增強(qiáng)了學(xué)生對我的信任和歸屬感,使我們的交流更加順暢和有效。
第五段:志愿服務(wù)和個人成長。
在援疆支教的過程中,我深刻體會到志愿服務(wù)的意義和價值。通過自愿為別人提供幫助和支持,我感受到了無私奉獻(xiàn)的快樂和滿足感。在這個過程中,我也得到了成長和提升。我學(xué)會了適應(yīng)不同的環(huán)境和人群,培養(yǎng)了溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外,援疆支教還讓我更加關(guān)注社會問題,培養(yǎng)了我對弱勢群體的關(guān)愛和責(zé)任感。因此,我相信援疆支教不僅對被援助的地區(qū)有所幫助,也對志愿者個人的成長和發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。
結(jié)尾段:總結(jié)和展望。
通過援疆支教,我深刻體會到文化交流的重要性,教學(xué)改革的挑戰(zhàn)和成效,心理輔導(dǎo)的重要性,志愿服務(wù)和個人成長帶來的積極影響。我相信,在未來的援疆支教工作中,我們將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊的力量,與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生們攜手合作,為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時,我也希望更多的人能夠加入援疆支教的隊伍,為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們帶去希望和改變。援疆支教是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的事業(yè),讓我們共同努力,為實現(xiàn)教育公平和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。
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