2023年師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 10:29:15
2023年師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿(專業(yè)18篇)
時間:2023-11-30 10:29:15     小編:紫衣夢

知識是人們認(rèn)識事物、了解規(guī)律的寶貴財富,我們應(yīng)當(dāng)通過總結(jié)來鞏固所學(xué)知識??偨Y(jié)中可以結(jié)合具體的案例或事例,使總結(jié)更加生動有趣。總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗,它是我們成長和進步的寶貴財富。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

今天,我很榮幸以師傅代表的身份站在這里發(fā)言,這背后既是學(xué)校對我的信任,更是一份榮譽,一種責(zé)任。

我還清楚地記得,25年前,剛走上工作崗位的我,語言表達不流暢,專業(yè)知識不牢固,課堂掌控不到位,遇事茫然不知所措,加之那時二中學(xué)生很調(diào)皮,每一節(jié)課我上得提心吊膽,擔(dān)心被學(xué)生哄下去,或被叫到校長辦公室談話,那真是一段痛苦的經(jīng)歷(這是事實,一點都不夸張,老二中的同事、學(xué)生為證)。但同時我也是幸運的。因為在我的教學(xué)成長路上,我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好同事,尤其是遇到了我的師傅姚正元老師(現(xiàn)已退休),讓我一直心懷感激,努力地工作。姚老師的每一節(jié)課都對我開放,他的備課本可以給我參考;進步時的表揚、退步時的鼓勵、困惑時的寬慰、迷茫時的指點對我都是一種激勵、鞭策與期待,讓我深刻懂得站上講臺不是痛苦而是喜悅,不是慌張而是自信。正是在師傅的細(xì)心呵護下,我逐漸成長,成為了今天的我。如今我也當(dāng)上了師傅,我一定將自己師傅身上的優(yōu)良品質(zhì)繼續(xù)傳承下去。因為我深知,作為一名青年教師,師傅的信任與扶持對他的成長是何等的重要!

今天,在這隆重的簽約儀式上,請允許我代表全體師傅向大家承諾:作為師傅,我們首先要做到言傳身教,率先垂范;在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗,在年輕教師遇到困難時一定給予最真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé),讓徒弟“采更多的花、釀更甜的蜜”!

“教無止境,學(xué)無止境”。在我看來,師徒結(jié)對活動,并不僅僅是對年輕教師的“傳、幫、帶”,更是一個教學(xué)相長的過程。雖然,老教師有一定的經(jīng)驗,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如:他們精力充沛、充滿熱情、有強烈的求知欲;他們悟性高,對新的教育、教學(xué)理念領(lǐng)悟快;他們對運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)對不僅是我們互幫互助的橋梁,還為我們搭建了一個專業(yè)成長的平臺?!暗浪?,師所存”,每一位師傅在成就徒弟的同時,更大程度上提升了自己,成就了自己。我深信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團隊,一種文化,一個學(xué)習(xí)共同體。它讓我們在攜手前行的途中,一起建立真摯的友誼,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相連的快樂。

最后衷心祝愿我校師徒結(jié)隊活動取得豐碩成果,愿每一位師傅都能桃李綻放,每一位徒弟都能學(xué)有所成。

謝謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!我是唐小平。

很榮幸能參加校教研室組織的師徒結(jié)對儀式并作為師傅代表發(fā)言,此時此刻我的心情非常激動,同時也深感身上的責(zé)任和壓力之大。

首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是時代的幸運兒!是學(xué)校的希望。今天,我們即將簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。

其次,我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。在這里我代表“幫帶”教師表個態(tài):結(jié)成對子后,我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高;我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師,在新教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!

教書的藝術(shù)是博大精深的,是一個教師為之奮斗終身的目標(biāo)?!敖虩o止境,學(xué)無止境?!彪m然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢,但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢:你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對新的教育、教學(xué)理念與知識領(lǐng)悟快、接受能力強;你們精力充沛、充滿熱情、有更強烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己,所以希望我們在今后的工作中相互信賴、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

最后,師徒結(jié)對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁,讓我們優(yōu)勢互補,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的張校及各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家好!

今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結(jié)對”的儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的,在倍感榮幸的同時,十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,如今更是第一次做別人的師傅。

但是我時常會想起:從我踏入講壇至今,一路上曾得到過許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷,正是這些關(guān)懷和指引,讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅,便有責(zé)任將自己曾感動過的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。

作為師傅,我覺得我們首先要嚴(yán)格的自我要求,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上、師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里,請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾:我們會將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗毫無保留的與新教師們交流,認(rèn)真履行“師徒結(jié)對協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。

同時,我們也會向新教師們學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力,旺盛的工作熱情,勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們,使我們不斷前進,永不懈怠。

最后,特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個共同學(xué)習(xí)、互相促進的平臺,也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍勝于藍”!

謝謝!

陳老師。

20xx.x.x。

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇四

各位老師:

大家好下午!

今天,我們在這里舉行青年教師拜師結(jié)對活動,首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝,向23位青年教師找到向往的指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀。

剛才田老師、張老師的發(fā)言,勾起了我對往事的回憶。23年前,我作為徒弟代表曾在這里表過態(tài),6年前,我作為師傅代表在這里講過話。今天,我又作為過來之人,被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話。作為射中的一個分子,在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話,我心里感到格外地激動與自豪!

牛頓說,如果我能有所發(fā)現(xiàn),是因為我站在巨人肩上。老校區(qū)燈箱上有句荀子的話:“國將興,必貴師而重傅。”回想自己能從一個初上講臺的小伙子一步步走到今天,沒有學(xué)校的搭臺與師傅的幫助,是辦不到的。射中歷來有師徒結(jié)對的優(yōu)良傳統(tǒng)。記得1990年我剛分配到射中,學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅,后來是陸佩珍老師,1994年上高中后,又安排李元洪老師做我?guī)煾?。除此外,我還主動拜當(dāng)時語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神,平易厚道的做人風(fēng)格,如果說今天能在教學(xué)科研上取得一點點進步的話,都與師傅們的無私傳授分不開。從我個人成長經(jīng)歷來看,“師徒結(jié)對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。

師徒結(jié)對可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),節(jié)省成長時間。教育工作需要教師不但有相應(yīng)的學(xué)歷和專業(yè)知識,而且還有相應(yīng)的教育教學(xué)與課程探究能力,對我們年輕教師而言,這些能力固然要通過自己的教育教學(xué)實踐去慢慢摸索、積累逐步形成。但這個周期往往較長,且易走彎路,冒風(fēng)險,甚至要付出失敗的代價??山逃皇茄h(huán)工程,每個學(xué)生一生就一個高中三年,也不容我們?nèi)ピ囼灐⑹?,在這種情況下,年輕教師向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習(xí)、討教,不失為使自己盡快成長的一個積極穩(wěn)妥的捷徑。

杜甫在《戲為六絕句》里說:“別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是吾師。”意思即要向不同的老師學(xué)習(xí),才能促使自己不斷進步??鬃釉蚶献訉W(xué)《易》,向師襄學(xué)習(xí)音樂,最終孔子的成就超過了這二個人。我沒有孔子的睿智,但能從不同師傅身上吸收他們的長處。在我的師傅中,蔡明的睿智改變了我的遲鈍,李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁,對我的成長都極為有利。我校的師資實力很雄厚,你們身邊有全國勞模、全國優(yōu)秀教師,還有大批省、市名師,學(xué)科帶頭人,這是一筆非常寶貴的財富,我們應(yīng)該把它用好用足。這次經(jīng)過嚴(yán)格的程序(幾個輪回,雙向選擇),為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承,發(fā)揚光大。師資培訓(xùn)形式很多,這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。同一學(xué)科開展的同步教學(xué)行為,徒弟便于在吸收師傅的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)上進行改進,這對于新教師的培養(yǎng)來說真正做到了因材施教。

老師們,在座的各位都肩負(fù)著射中未來發(fā)展的重任。作為師傅,我們既要感到這是為教研組培養(yǎng)后備人才的義務(wù)與責(zé)任,更要有一種無私奉獻的精神;作為徒弟,我們要珍惜學(xué)校搭建的這個平臺,謙虛、誠懇地向師傅學(xué)習(xí),認(rèn)真、扎實地提高自己的教育教學(xué)能力。為此,下面我想再提三點希望:

一是希望師傅帶徒要三管齊下。首先是思想上引導(dǎo):各位師傅都是我校長期從事教育教學(xué)工作的骨干教師,不僅是業(yè)務(wù)上的榜樣,而且是道德上的.楷模。其次是作風(fēng)上身教:要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟,使他們能夠自覺養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先、敢爭一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶:要自始至終地進行全程跟蹤幫教,把自己的工作經(jīng)驗和方法無私地傳授給徒弟,從而使他們盡快地提高教育教學(xué)水平,力爭五年內(nèi)能成為射中講臺上獨當(dāng)一面的教學(xué)骨干。

二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結(jié)對較之其他培訓(xùn)方法,更具直接性、針對性。在實施過程中,我們要通過不拘一格的形式,體現(xiàn)自主性和個性化,可以通過集體備課、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)、面談等形式,讓徒弟有充分的空間和時間與師傅溝通交流。同時督導(dǎo)室、教務(wù)處既要嚴(yán)格規(guī)范,同時也要與時俱進,加強對帶徒過程的指導(dǎo),創(chuàng)造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流,做到相互取長補短,借鑒提高。

三是希望師徒之間要相互促進。每一位師傅都是一本書、一部字典,是徒弟取之不盡的教學(xué)財富。在向師傅學(xué)習(xí)的過程中,徒弟要努力做到“四勤”。一是腦勤,充分發(fā)揮各人的聰明才智,從人們習(xí)以為常司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,力爭做到全面、細(xì)致。二是口勤,虛心向師傅請教,向身邊的每一位同仁請教。三是腿勤,積極主動地進行實踐和調(diào)查研究,做到在結(jié)對期間多出成果。四是手勤,要細(xì)致琢磨,反復(fù)推敲,注重理論積累,多動筆,要求一學(xué)期能寫出一篇像樣的教學(xué)反思,在報刊上至少要發(fā)表一篇教學(xué)論文。上學(xué)期我校將創(chuàng)建學(xué)術(shù)期刊《黃海學(xué)刊》,每期需要不少班級管理、教學(xué)研討的文章,希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩,年終考核有加分獎勵。

最后,我衷心希望在座的各位師徒在結(jié)對期間工作順利,共同進步!并祝愿年青老師在師傅的指導(dǎo)下早日成才,盡快撐起射中教育教學(xué)事業(yè)的一片藍天!

謝謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇五

大家好!首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我很羨慕你們!在你們踏入社會剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。

曾經(jīng),我是一個什么也不懂的小姑娘,剛走上講臺時,時常有困惑的時候,有時甚至?xí)械绞譄o策,幸而身邊有很多的熱情的老師們,給了我無私的幫助和關(guān)懷。

在工作的13年中,我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進,同生共長,我們將欣喜與這種成長,感動于這種齊心合力。

今天的“師徒結(jié)對”儀式,雖然不是一張軍令狀,但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。所以,我也代表全體師傅們表個態(tài):我們會傾盡自己所有的能量,將自己有限的工作經(jīng)驗和心得毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持你們走出困境。

接下來,我想從以下幾個方面來跟徒弟們簡單交流:

讓我們做個有心人,你的師傅并不只一個,學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的老同事,他們每一個人都是徒弟們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我認(rèn)為,作為新教師來到一個新環(huán)境后,要盡量收拾你羞怯的心情,主動找人聊天吧。越快地融入學(xué)校的大集體,會讓你收獲越多的快樂!

我們要善于思考,要盡快摸透各自崗位的工作流程,使工作盡快上手。要始終用心地完成工作,而不是為完成任務(wù)而工作。

葉慧潔老師,她雖然不了解什么叫課題,但是她愿意嘗試,抓住了寫課題的機會,結(jié)果就在鹿城區(qū)立項了。

我想以一句話來結(jié)束我的發(fā)言:師傅大門常打開,讓我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,相互學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。最后,我代表所有的師傅們祝愿你們:“青出于藍而勝于藍”。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好!很榮幸參加今天的師帶徒結(jié)對儀式,更榮幸的`是能夠作為師傅代表發(fā)言。今年也是我從教的第十年,曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個茫然不知所措的新教師,今天雖然我的身份是師傅,實際上還是有很多地方要和在座的各位共同探討。

不過在今天請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅,我們首先要做到言傳身教,在教學(xué)上、在師德上,都要做出表率。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師傅的職責(zé),從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為八中的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

作為一畢業(yè)就在八中工作的教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,知名度也越來越高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念、好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更要有一批好的教師隊伍。青年教師是學(xué)校的未來,因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次“師帶徒”就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯地成長。我想對在座的每一位新教師說一句:很羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們、關(guān)心著你們,你們是幸運的。

時代在發(fā)展,知識在更新,老教師也要與時俱進、不斷學(xué)習(xí)。所以“師帶徒”的意義不僅在于老教師帶新教師,新教師身上也有老教師需要學(xué)習(xí)的地方。你們更富有朝氣、充滿活力、創(chuàng)造力,知識結(jié)構(gòu)更新。希望我們新、老教師能夠通過“師帶徒”活動,建立起真摯的友誼,相互信賴,相互幫助,共同進步!

謝謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會,作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,是義務(wù),更是責(zé)任。借此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個故事,我之前的師傅是陳小花老師,在我看來她是一個多才多藝的姐姐,一次學(xué)校公開課中,我邀請她來崇實小學(xué)聽我的課,本來想著那天早上她自己本身有課,況且她的家離我的學(xué)校又那么遠,應(yīng)該不會來了,等到我喊上課的那瞬間,她輕輕地從教室的后面走了進來,當(dāng)時我的心情無比激動,我想我是幸運的,我幸運我有這樣一個師傅,所以雙春你也是幸運的?,F(xiàn)在的師傅是黃清玲老師,她教會我一句話:“話不要那么多”,不管是在打氣排球的時候,還是在上課的時候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱?,做一個負(fù)責(zé)任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話:

當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:

1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。

2、學(xué)會積累,充實自己。

3、教學(xué)相長,切磋提升。

4、加強研究,勤于筆耕。

我想作為新教師,可以學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。最后,我想說,我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí),快樂地工作。我相信,今天的師徒結(jié)對活動,明天定會結(jié)出豐碩的果實!謝謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇八

老師:

大家下午好!

很榮幸能夠代表新進教師在此發(fā)言,現(xiàn)在我的內(nèi)心充滿了感激。一來感激學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

用心良苦、給我們新老師如此深厚的關(guān)心和關(guān)注,二來感激各位師傅們,愿意傾其所長,助我們發(fā)展,幫我們成才。

初為人師,我們懷著滿腔熱情和教育夢想走上三尺講臺,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬“學(xué)高為師,身正為范”,和名師們相比,我們有太多差距,我們迫切需要骨干教師的指導(dǎo)和幫助,希望在骨干教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,使我們在教學(xué)上有了引路人,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

首先,我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

其次,我們要虛心地向?qū)煂W(xué)習(xí),真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的.老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生,向師傅們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,學(xué)習(xí)工作態(tài)度,學(xué)習(xí)人格魅力。

誠懇地接受師傅的指導(dǎo)、督促和批評。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時注重與自身特點相結(jié)合學(xué)以致用多探索多積累盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。努力成為一個為學(xué)生爭成績,為自己爭實力,為學(xué)校爭面子的合格西科人!我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下,越走越寬,越走越穩(wěn)!

最后我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說一聲:謝謝,以后您多費心了。

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇九

師傅們:

,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實的專業(yè)知識,豐富的設(shè)計經(jīng)驗,深厚的專業(yè)理論等常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下,我感覺這幾個月來,可謂收獲滿滿。

在一次練習(xí)過程中,因為我的操作不當(dāng)導(dǎo)致車輛換擋時聳動,師傅告訴我開車的時候要眼疾手快,并不是車一動就換擋,而是應(yīng)該根據(jù)車輛的運行速度跟轉(zhuǎn)數(shù)來決定是否換擋,而在駕校的時候教練都是這樣教的。通過跟師傅的學(xué)習(xí)才知道現(xiàn)在的汽車發(fā)動機大多是按照在較高轉(zhuǎn)速下工作而設(shè)計的,如果發(fā)動機長時間在非正常的低轉(zhuǎn)狀態(tài)下工作,內(nèi)部機件的負(fù)荷和磨損就會增加,造成燃燒不充分,損壞發(fā)動機,不僅不省油,而且更費油。師傅還告訴我轉(zhuǎn)彎減速的時候不要掛空檔,變道時一定要看倒車鏡,避免急剎車,雨天應(yīng)開霧燈。

師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗,在生活中師傅也給過我很多幫助,在我煩惱時,在我氣餒時,師傅教我生活、教我做人??傊趦赡甓嗟膶W(xué)習(xí)工作中,師傅把她的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我,感謝師傅收我為徒弟,感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導(dǎo),使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己,以后的'日子里,我會更加刻苦的跟著師傅,腳踏實地的向李師傅學(xué)習(xí)。

在工作期間,雖然有了學(xué)校書本上的知識,但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的,鑒于此,師傅在平時的工作,經(jīng)常和我談話,把她在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無保留的傳授給我,避免了我在工作中犯錯誤。我和師傅之間的關(guān)系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關(guān)系。記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)?!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),才能使自己跟上不斷進步的步伐。

在這一年里我的師傅李師傅教會我很多東西不僅是工作方便,在生活中也教會我很多事情,我是一個比較內(nèi)向的不愛說話的人,李師傅教會了我怎么與別人相處,怎么處事,我很感謝我的師傅。也謝謝我的師傅在我不懂事的時候包容我。在這我想說謝謝你師傅。

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇十

眾所周知,教師是崇高和神圣的職業(yè),是智力資源的開發(fā)者,是文明火炬的傳遞者?,F(xiàn)在,就讓我們試著寫一下教師代表的發(fā)言稿吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“師徒結(jié)對結(jié)業(yè)教師代表發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,親愛的同學(xué)們,大家午時好!

今日能夠作為先進教育工作者代表在此發(fā)言,我首先是感到十分榮幸,作為一名普通教師,我只是在平凡的班主任崗位上做了自我該做的工作,卻受到了大家的厚愛。其次是感激,感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵,給了我最大的支持和動力。感激各位教師給我無私的幫忙,讓我不斷成長不斷提高。感激我的學(xué)生的信任和進取配合,讓我更有力量去努力去奉獻。再次是珍惜,我明白榮譽是掌聲,更是鞭策,在今后的工作中,我將把這份感恩與感激化作動力,將自我的全部智慧和力量奉獻給學(xué)校奉獻給學(xué)生,愛崗敬業(yè),教好書,育好人!

跟在座的許多教師一樣,我是一名普通的教師,同時也是一名普通的班主任,我2015年大學(xué)畢業(yè)便加入了臨滄衛(wèi)校這個大家庭里,一想起這3年多的教育教學(xué)經(jīng)歷和班主任工作,心中百感交集。想說的很多,卻又不知從何說起。每一天每一天,早起晚睡,忙備課,忙處理學(xué)生問題,忙進臨床見習(xí),忙各種技能訓(xùn)練和比賽,忙處室的兼職工作,忙關(guān)注學(xué)生的成績,忙管理班級的紀(jì)律,這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來擔(dān)任班主任的班級都是與外校聯(lián)辦的五年制大專班,外州市學(xué)生比較多,由于路途遙遠好多學(xué)生節(jié)假日放假都回不了家,于是,這三年以來的中秋節(jié)我都會到校與學(xué)生一齊過節(jié),期望自我的陪伴能夠讓他們減少一些思鄉(xiāng)情緒,也幫忙他們更快的融入新環(huán)境適應(yīng)新生活。當(dāng)然也忘不了自我一個人騎著電動車在醫(yī)院陪著生病的學(xué)生輸液到凌晨兩三點,把學(xué)生安全送回學(xué)校以后一個人回家的夜晚。

忘不了無論自我身在哪里,接到學(xué)生突發(fā)疾病電話后以最快速度趕到醫(yī)院看望處理的周末。忘不了家長因為自我的孩子犯錯誤以后在我面前聲淚俱下的樣貌。更忘不了我們當(dāng)中的一些教師,深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學(xué)生的樣貌。當(dāng)班主任以前,我們總覺得自我還是個孩子,當(dāng)了班主任以后,我們懂得了父母的苦口婆心,更理解了當(dāng)初我們的教師對我們的諄諄教誨??墒俏覀兊母冻鍪侵档玫模覀兩眢w力行的在用自我的生命扶助正在成長的生命,我們以心育心,以德育德,以人格育人格,我們努力讓自我成為學(xué)生的良師、益友、知己、家長代言人,我們經(jīng)過嘗試不一樣主角,讓自我融入學(xué)生的內(nèi)心世界,我們熱愛每個學(xué)生,我們用愛心、誠心、細(xì)心、耐心和恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè),我相信我們的每一次付出學(xué)生都能感受到。所以當(dāng)我陪學(xué)生過完中秋節(jié)會收到這樣的信息“教師,多謝您陪我們過節(jié),我們很開心,可是教師,您也要多回家陪您的爸爸媽媽過節(jié),他們慢慢老了,多多陪陪他們,讓他們也歡樂”。

也會在學(xué)生轉(zhuǎn)段或畢業(yè)后收到這樣的留言“教師,真的很感激您當(dāng)我們班主任的三個月,讓我懂得了許多,您也為我們付出了許多,三個月的時間,雖然發(fā)生了很多事,可是卻讓我們懂得了許多,您對我們說的話,我必須會銘記在心的,很感激您的出現(xiàn),期望在以后的時間里,教師不會忘記我,我也永遠不會忘記您的”,也會在教師節(jié)收到很多的卡片,上頭記錄著我以往不經(jīng)意的卻讓學(xué)生印象深刻的一句話一瞬間。更會在假期接到很多學(xué)生的電話告訴我他們想我了。甚至還會接到家長的信息說把學(xué)生交到我的手里他們很放心。每每這個時候,內(nèi)心對教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生,也更加激勵自我向更高的目標(biāo)邁進。雖然很辛苦,但我很驕傲,我是一名人民教師,因為熱愛,我深情的演繹著我的人生,因為執(zhí)著,我微笑著寫下期望,因為我深知,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁,我不是未來,但我的事業(yè)是未來。雖然清苦,但我甘之如飴,我愿意理解這一份清苦,更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。

教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師,是春蠶是蠟燭是人梯,但我們明白,我們教師,就是一群普通人,是有著許多瑣事的平凡人,學(xué)生和課本融進了我們的生命,學(xué)生和學(xué)生的提高填滿了我們的生活,在教書和班主任工作悲喜交織的反復(fù)中,我們的靈魂在凈化,思想在升華,每年每月每一天每節(jié)課,我們跟學(xué)生一齊在書山攀登,在學(xué)海共渡。有句話說“教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水,教師本身就得是川流不息的河,容納百川的?!薄?墒亲鳛閺氖滦l(wèi)生中職教育的我們,不能讓從臨衛(wèi)大門跨出去的學(xué)生成為草菅人命的“屠夫”,我們要培養(yǎng)的是救死扶傷,精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生人才,所以我們怎樣能僅僅給學(xué)生一杯水,我們必須教會他們?nèi)绾稳ト∷?,讓他們自我成為川流不息的河,成為容納百川的海。

我們與學(xué)生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續(xù)劇,鐵打的營盤,流水的學(xué)生,每畢業(yè)一屆學(xué)生,他們遠走高飛,我們便原路回到,重新起航。所以我將以此為新的起點,不忘初心,砥礪前行,牢記使命,不懈奮斗。

我的發(fā)言完畢,多謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答:"是教師?!辈诲e,在我幼小的心靈里,我就喜歡教師,最怕的也是教師,能得到教師的一個表揚,我就會高興,激動好幾天。當(dāng)時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴教師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,應(yīng)對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“教師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、夢想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。所以,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自我,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新。僅有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學(xué)對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自我。”

甘愿吃苦,樂于奉獻。這就構(gòu)成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“教師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很歡樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻的教師精神。

站在講臺上,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,這就是師德,師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇。我愿把自我的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

新年好!今天非常榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。新春伊始,萬象更新!寂靜了二十多天的校園,因為我們的`返校又變得生機勃勃,充滿朝氣。俗話說:“一年之計在于春”。那么,新學(xué)期無疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。新年新景新氣象,我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想,新的目標(biāo),新的作為。

回首過去一年,是我們和平中學(xué)書寫嶄新歷史的一年。一批批年輕的教師像涓涓溪流匯入和平中學(xué)這條大河,學(xué)校變得青春而有活力;在新老教師的精誠合作下,我校中考取得了優(yōu)異的成績,贏得了家長的交口稱贊;課改的深入,更讓我校在全市都小有聲譽……這是和平中學(xué)的榮譽,更是我們?nèi)w師生的榮耀。

成績來之不易,未來更需努力。新的學(xué)期,對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。學(xué)高為師,身正為范,博學(xué)為本。作為教師,我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師,不斷加強自身修養(yǎng),用教師的人格魅力影響學(xué)生,使學(xué)生學(xué)會做人,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研,使自己業(yè)務(wù)過硬,不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格,以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學(xué)生,做學(xué)生心靈的朋友,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保持良好心態(tài)的重要性,使每一位學(xué)生都能從容面對困難挫折,健康、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活;我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo),使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向,并且堅定信念,用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。

畢業(yè)班的同學(xué)們,社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真把握好在校的每一天,從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭光添彩;希望你們努力做到:學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。

同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,共同努力,去創(chuàng)造和平中學(xué)更美好的明天!

最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師在新的一年里工作順利、身體健康、家庭幸福!祝愿同學(xué)們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)有所成!謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

能夠代表新教師在會上發(fā)言,我感到無比地榮幸與激動。__學(xué)校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺,我們?yōu)槟艹蔀開_城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意。

走上三尺講臺,成為傳道授業(yè)解惑者,是我最初的夢想,如今夢想終成現(xiàn)實,我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云:學(xué)不可一日無師。此話不錯。但學(xué)高為師,身正為范,這就要求我們教師不僅要知識廣博,也要品格高尚,如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。

如今教育變革風(fēng)起云涌,時代也在呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我們要做教育家,不做教書匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專家型,不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思,營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!

作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,多聽聽他們的課,因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補自己的缺陷,才能夠更好地提高完善自己。

在教學(xué)過程中,我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,不斷規(guī)范自己,在班級管理上,特別是我們這些新班主任,不僅要抓學(xué)習(xí),還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律,注重班干部體制的完善,培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊,得有鐵的紀(jì)律,讓所有成員在規(guī)范中共同奮進。當(dāng)然教師是,得具備愛心、耐心、責(zé)任心,努力打造優(yōu)秀班集體。

我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,成為一名新教師是我們的機遇,也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己,將一腔熱誠投入到工作中去,把一片愛心奉獻給學(xué)生,真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。

在此,我們堅定地立下誓言:誨人不倦,敬業(yè)樹人,近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道,本著勤奮、向上、樂業(yè)的態(tài)度,努力工作,爭取早日成為一名合格教師,成為一名優(yōu)秀的教師!

最后在第__個教師節(jié)來臨之際,我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師嘴角上揚,開心每一刻!向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家早上好!

剛剛來到這個教師這個舞臺,我的內(nèi)心很是澎湃,我心中的那向往教師之光的激情開始熱烈的燃燒,我也期待著在今后的工作上把最好的自己綻放出來,期待著拿到屬于我獎杯的那一刻。我叫__x,是今年畢業(yè)于__大學(xué)的師范應(yīng)屆生,這次可以通過層層考核來到我們學(xué)校,是一件讓我感到非常榮幸的事情,也是一件鼓舞我、振奮我的事情。所以很感謝學(xué)校以及各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我的支持和幫助,希望接下來的工作當(dāng)中,我能夠幫助到大家,給大家?guī)硪恍┖玫臍庀⒑头諊?/p>

還記得自己在讀大學(xué)之初,一直的信仰就是傳遞能量。我之所以選擇教師專業(yè),也是因為希望可以傳遞自己的能量給更多的人,讓他們對未來多一些憧憬和想象。我對教師這份事業(yè)的期待是很多的,也充滿了動力,準(zhǔn)備做很多的努力,在這條路上一直堅定的走下去,這是我進入學(xué)校之前的初心。

在進入學(xué)校之后了解了一些部分之后,我開始發(fā)現(xiàn)自己的想法還是不夠全面的,首先在對教育的認(rèn)知方面還是很不全面,甚至有一些地方是存在缺陷的。所以在得知了自己這部分的缺乏之后,我就開始努力的學(xué)習(xí)了,從網(wǎng)絡(luò)上,從現(xiàn)實中,從書本中去汲取經(jīng)驗,讓自己慢慢的成長起來。

時間很快,我立馬就要踏入自己的崗位了,現(xiàn)在想一想真的非常激動。但在激動之余,我也要保持一個很冷靜的狀態(tài),做好準(zhǔn)備,穩(wěn)妥的去走接下來的每一步,不要讓自己迷失在各種誘惑當(dāng)中。把握住初心是一件非常重要的事情,它的意義大過一切的努力。所以對于這一點,我作為一名新教師,是需要去清楚和完善的一部分,我也將做好計劃,跟隨這一點前進,努力做好自己,為這份事業(yè)貢獻出自己最大的價值和光亮。

成為一名教師,是我畢生的驕傲,也是我當(dāng)今最主要的事情。我從小就很崇拜教師,現(xiàn)在我要去實現(xiàn)我的理想了,我希望在座的老師們可以在今后多多照顧我。我一定不會辜負(fù)大家對我的幫助,一定盡我的全力去做好這一份事業(yè)。保持勤奮,勇敢前行,堅定初心,保持清醒,走好今后的每一步,也做好生命中的每一個選擇,將我所有的光亮和色彩全部在教師這份事業(yè)上綻放!

謝謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家下午好!

今天,我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的`信任,是榮幸;更是責(zé)任,是義務(wù)。首先,我想對在座的每一位新老師說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的!

曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。在過去那些逝去如飛的日子里,我是幸運的,更是幸福的。因為在我的教學(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了那么多的好老師,好同事。為此,我一直心懷感激,努力地工作。我深知,作為一名年輕教師,我們的成長需要有人幫助,就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣,師傅的指點、扶持會引導(dǎo)我們少走彎路。

在這個隆重的“師徒結(jié)對”啟動儀式上,請允許我代表全體師傅向大家承諾:作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范;在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé),讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!

“教無止境,學(xué)無止境”。在我看來,師徒結(jié)對活動,并不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”,更是一個教學(xué)相長的過程。雖然,老教師有一定的經(jīng)驗,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如:你們精力充沛、充滿熱情、有強烈的求知欲;你們悟性高,對新的教育、教學(xué)理念領(lǐng)悟快;你們對運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁,還為我們搭建了一個專業(yè)成長的平臺。每一位師傅在成就徒弟的同時,更大程度上也成就了自己。我深信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團隊,一種文化。它讓我們在攜手前行的途中,一起建立真摯的友誼,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相連的快樂。

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇十二

各位同事:

年7月我來到了。

***。

經(jīng)過短暫而充實的培訓(xùn)后分配到。

***。

項目,我的崗位是見習(xí)技術(shù)員。由于項目需要,剛剛參加工作時我把主要精力放在了現(xiàn)場,掌握現(xiàn)場施工工藝和施工組織。很快我就對工程有了全面的了解和大致的掌握,迅速投入到了施工現(xiàn)場,憑著扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實習(xí)經(jīng)驗,加上虛心的請教和刻苦的鉆研我很快適應(yīng)了工作環(huán)境。

安排的部分工作,白天緊盯現(xiàn)場,把每一項工作都記錄下來,做好施工日志,晚上回到辦公室看圖紙、背規(guī)范、編制施工。

方案。

認(rèn)真熟悉每一個工程環(huán)節(jié)不懂就問及時查缺補漏在師傅的幫助下通過自己的不懈努力我在。

思想。

和業(yè)務(wù)能力上都取得了很大進步。

四個月之后,我開始全面進入技術(shù)工作,負(fù)責(zé)。

方案。

策劃編制和一些技術(shù)管理以及現(xiàn)場跟進。編制。

方案。

其實不是一件簡單的事,不只是copy,我們需要結(jié)合工程實際情況查閱規(guī)范、熟悉施工工藝和施工質(zhì)量控制,不僅如此,還要跟進現(xiàn)場解決現(xiàn)場問題和。

方案。

動態(tài)更新,這樣才是一個合格。

方案。

從事技術(shù)員工作的這段時間,我領(lǐng)悟的一句話就是:態(tài)度決定一切,嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致是技術(shù)人員必要的素質(zhì)從現(xiàn)場工作的經(jīng)驗讓我知道,小到一個部位的水準(zhǔn)測量,都不能馬虎,不能抱有僥幸心理,因為我懂得技術(shù)上一個小的疏漏就有可能給工程帶來巨大的損失。

態(tài)度,為我成為一名合格的.技術(shù)員奠定了基礎(chǔ)。

培養(yǎng),無論是業(yè)務(wù)能力還是現(xiàn)場施工經(jīng)驗我都有了很大的提高,我正由一個只有理論和理想的熱血青年轉(zhuǎn)變成為一個做事細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、工作吃苦耐勞、敢于開拓創(chuàng)新的合格技術(shù)管理人員。

師傅,徒弟在此感謝你,感謝你在繁重的工作中不辭辛苦的教授我們,感謝你博大的胸懷!你們的身邊又將多一位徒弟了,希望你們多指出我們的問題,無論是工作上的不足,還是為人處事方面的欠缺,我們都期盼著您甘霖一般的教誨。

年輕的戰(zhàn)友們,未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力,但是有了。

領(lǐng)導(dǎo)。

的關(guān)懷愛護,有了師傅的幫助指導(dǎo),以及我們自身的積極進取,借助這些力量,終有一天我們能夠出色地完成任務(wù),做出更大的貢獻。

謝謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

下午好!新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多月了,雖然這段時間我們每個人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑,有喜悅,有感動……我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體,年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們,推動著我們前進。在這個溫暖的大家庭里,我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。

作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格??梢哉f,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。

俗話說:“師傅領(lǐng)進門,修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時向老教師請教,有困惑及時向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,注重與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取早日成長為學(xué)校的棟梁!

我相信,我們新教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在這塊沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩(wěn)!

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!

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師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這既是對我的信任,也將是我不斷進取的動力。我剛上班時,也曾虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,高度的工作熱情,愛生如子的高尚情懷,正因如此我才得以迅速地成長。

時間飛逝,一晃我參加工作已十幾年了,長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實際上師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進,同生共長。我們將欣喜與這種成長,感動于這種齊心合力,并和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進步!

在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):

我們一定率先垂范,工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給年輕教師們,在年輕教師遇到困難時給予真誠的關(guān)心和幫助,帶領(lǐng)他們走出困惑。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé),為學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作傾盡我們的全力。

在此,還要感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作,互相促進的平臺。相信,我們這些新的師徒對子,一定會更加努力工作,真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長,在成長中共同進步。我相信,今天的師徒結(jié)對活動,一定會結(jié)出豐碩的果實!

最后我衷心祝愿所有的年輕教師都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇十五

教師:

大家上午好!

們表示誠心的感謝,向在以后工作中對我們進展悉心指導(dǎo)、急躁幫忙的師傅們致以崇高的敬意。

,更精彩的勝任學(xué)校的工作。

,認(rèn)真討論教法,增加教育教學(xué)力量,盡快提高自身水平。

誠意、細(xì)心、細(xì)心、急躁是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;

勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的.方法;

成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

師傅們,你們是我們的目標(biāo),是你們站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們肯定會牢記師傅的教導(dǎo),決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。盼望師傅們多多指出我們的缺乏,不管是教學(xué)上的缺乏,還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批判,我們肯定會虛心承受,由于只有勇于面對自己的缺乏才會有所進步。

我們信任,通過師傅們的言傳身教,以你們深厚的修養(yǎng)、豐富的學(xué)問,精湛的技藝,肯定會促使我們快速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下,為成大附中的美妙明天奉獻力氣!

感謝大家!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇十六

大家下午好,今天很榮幸能代表升學(xué)指導(dǎo)團隊上來發(fā)言。也許這是我們最后一次跟你們嘮叨。其實我更想借今天和你們一起來回溫一下我們?nèi)昝篮玫?,因為我是跟大家?guī)缀跻粯拥臅r間進入這個寧外ap.當(dāng)我得知自己要帶一整個班的時候,我的心里既興奮又忐忑,我不知道自己能不能在三年里給到你們足夠的幫助,能不能幫你們成為今天你們想成為的人。但是今天看到你們我覺得很欣慰,也很放心。因為你們都獨立完成了自己的大學(xué)申請,完成了人生中一次重大的轉(zhuǎn)折?,F(xiàn)在你們要畢業(yè)了,我還是會依然在這個崗位上,多年以后再想起你們,我們會覺得有你們這群學(xué)生朋友,是我們這份工作最大的收獲和財富。

真的很感謝大家對我們的信賴,讓我們慢慢的變成了大家傾訴的對象,不僅僅是關(guān)于你們的學(xué)習(xí)。還有你們的生活。比起師生關(guān)系,我們更像是朋友?,F(xiàn)在回憶起來,發(fā)現(xiàn)我們好多的聊天時間都不是在學(xué)校的時間,而是我們在家里拿著筷子正要吃飯,在沙發(fā)上敷著面膜休息,或者是在我們跑步健身的時候,前幾天深夜我還收到孫浩嵐的微信,詢問關(guān)于入學(xué)和簽證的問題,我發(fā)現(xiàn)三年的時間已經(jīng)讓我們變成了像家人一樣的朋友,所以我們從來不會拒絕家人在任何時候向我們提出的幫助。無論是在深夜還是在清晨。

不知道大家還記不記得三年前自己初來國際部的樣子。當(dāng)時我就一直幻想著當(dāng)你們畢業(yè)的時候會是怎樣的場景…去年的這個時候,我們還在催促你們完成個人文書,完成簡歷。但是現(xiàn)在,我要告訴你們生活并不是一張列著學(xué)識和成就的清單。你的簡歷,你的證書并非你們的生活。我們希望18歲的你們進入能在美國,加拿大,澳大利亞,迪拜,日本等這些國家的高等學(xué)府時,受到的教育有一天能觸及他人的生命。無論是大到研究出治愈癌癥的藥物,還是小到在你工作的酒店門口遞了一杯熱茶給流浪者。

三年過去了,讓我最欣慰的事,不是你們申上排名多高的學(xué)校,而是你們都明白了自己的路該怎么走,并且勇敢的尊重了自己的選擇。一個國家的法律有好的也有壞的,一個學(xué)校的制度有好的也有壞的,一個老師或者家長的建議和指導(dǎo)有好也有壞的,只有學(xué)會傾聽你們自己內(nèi)心的聲音,活的誠實。才能夠辨別什么是好,什么是壞。我相信你們在ap的這三年已經(jīng)學(xué)會這個最重要的技能。

今年秋天,你們就要離開寧外,離開中國。但是我們希望你們能記得,有個溫暖的“家”在你們身后,累了乏了,有開心的事情想要分享了,都可以隨時回來,就像這三年一樣,坐在我們身邊,娓娓道來,就像不曾離開那樣。

最后我想借用喬布斯的一句話提醒大家,也督促大家,離開我們以后,雖然少了嘮叨和執(zhí)念,但你們一定要stayhungry,stayfoolish,永遠相信自己的潛力,但必須保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,你們才會有更大的提升的可能性,在四年后再為我們帶來驚喜!

謝謝!

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇十七

大家好:

過去的一年,因為帶同一個學(xué)科同一個年級等原因,有幸在生物教學(xué)方面我拜z老師為師,在這一年了我收獲了很多:

一:作為初入講堂的新教師,雖然在大學(xué)學(xué)了很多關(guān)于教學(xué)的方法和技巧,但當(dāng)真正運用到中學(xué)課堂,才會發(fā)現(xiàn)自己上課時有很多的不足,如課堂上目標(biāo)有時不夠明確,教學(xué)方法單一,不關(guān)注學(xué)生,不關(guān)注課堂整體氛圍;在麻老師指導(dǎo)下,我漸漸學(xué)會關(guān)注學(xué)生(客體)、關(guān)注自身(主體)的教態(tài),以學(xué)生為主體,拉近與學(xué)生的距離,關(guān)注課堂所有學(xué)生的反應(yīng)。不做知識的灌輸者,應(yīng)做知識的啟發(fā)護航人,讓學(xué)生在課堂上可以自主的去探究生物學(xué)科知識,學(xué)到他們感興趣的和具有實際意義的知識。

二:因為和麻老師所屬同一個學(xué)科,我經(jīng)常去聽麻老師的課,在麻老師的課堂上我看到了自己的不足,聽師傅的課也讓我有很大的收獲。她上課層次清晰,氣氛活躍,課堂富有激情與活力。教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連,如行云流水一般,真正的`做到了讓每一個學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,讓生物和生活緊密相連。師傅不僅教會了我很多教學(xué)方面的事務(wù),從她身上我還學(xué)到了一點,那就是認(rèn)真。不管做什么,她都持著認(rèn)真的態(tài)度,所以她知道很多我所不知道的,能掌握很多我所沒能掌握的。也是這種認(rèn)真的態(tài)度,讓我能夠更快的適應(yīng)高中生物的教學(xué)工作。

這一學(xué)期以來,在師傅的悉心指導(dǎo)、栽培下,我各方面都有了一定的提高。讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。因而,在以后的教學(xué)之路中,我會虛心地向師傅學(xué)習(xí),不斷的提高自身的綜合素質(zhì),力爭成為一名更優(yōu)秀的人民教師。

最后還要我想感謝學(xué)校,為我安排了這么優(yōu)秀的一位老師,為我們搭建這樣一個交流溝通和學(xué)習(xí)的平臺。謝謝。

師徒結(jié)對指導(dǎo)老師代表發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家下午好!

今天能以“師傅”的身份站在這里講話,我深感榮幸,然而同時也感到了一種莫大的壓力,也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號。借此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):

首先,我們要更加地嚴(yán)格要求自己。平時多學(xué)習(xí),多看書,多研究,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。

其次要全面做好指導(dǎo)工作,要經(jīng)常深入徒弟的各個教學(xué)環(huán)節(jié),指導(dǎo)他們備課、上課,命題、答題等。要耐心細(xì)致地解決他們的各種問題。

第三,除了工作,還要在生活上給予徒弟真誠的關(guān)心和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系,我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系,而應(yīng)該會是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難,有什么煩惱都可以和師傅溝通。

第四,師徒之間要教學(xué)相長,切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗,有點閱歷,可比不上徒弟有活力,有勇氣,有銳氣,這個傳幫帶活動應(yīng)該是相互的。徒弟要向老師求教,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新。相信你們獨到的見解和獨特的風(fēng)格,將是我們76中最寶貴的資源和財富。

感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。我相信師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,或者一紙協(xié)議,它構(gòu)建的是一個團隊,一種文化,它能讓我們師徒在攜手前進的途中一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長,青出于藍而勝于藍,學(xué)校的希望和未來寄托在你們身上。

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