心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機電心得體會篇一
機電類專業(yè)是一門涉及多個領(lǐng)域的學科，其中結(jié)合了機械學、電氣學、工藝學等多個科目。在我的學習生涯中，我一直對機電這個領(lǐng)域充滿著濃厚的興趣。在這門學科的學習中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。今天，我想與大家分享我的體驗和心得，談?wù)勎以趯W習機電專業(yè)中獲得的啟示。
第二段：學習的過程
學習機電專業(yè)除了要掌握一定的基礎(chǔ)知識，還要能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合。在學習機電的過程中，我學會了很多的基礎(chǔ)知識，如：電機原理、機械設(shè)計等等。通過實踐，我不僅學會了如何根據(jù)需要設(shè)計器材，還學會了如何使用軟件進行模擬。學習機電類專業(yè)注重的是實用性，而這也是吸引我學習機電專業(yè)的一大原因。
第三段：實踐的重要性
學習機電專業(yè)，實踐是必不可少的一個環(huán)節(jié)。通過實踐和操作，我清晰的體會到了理論知識的重要性以及實踐能夠帶來的體驗和感覺。機電專業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，學習機電必須要求學生的實踐操作技能。在我的實踐中，我嘗試著使用一些機電類軟件輔助設(shè)計器材，并成功使用它們設(shè)計出一些小型電子器材。這也使得我對機電專業(yè)有了更深入的了解。
第四段：與人合作
學習機電專業(yè)，人際關(guān)系是至關(guān)重要的一環(huán)。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是自己個人的能力和專業(yè)知識，還需要與他人和睦相處，能夠與人相互合作。在社團活動和實驗中，我和同學們共同完成了許多難度較高的項目，而這些項目的完成離不開每個人的努力和合作。作為一名機電工程師，你不能以個人為中心，你需要擁有團隊精神才行。
第五段：對學習機電專業(yè)的看法和感悟
最后，我想說的是，學習機電專業(yè)不僅是為了學習知識，還要提升個人的實踐操作能力，從而更好的拓展自己的貢獻價值。在學習的過程中，我深深認識到：機電專業(yè)是一個融合了許多學科的復(fù)雜領(lǐng)域，需要學生精通多項技能才能夠掌握，而我將會不斷努力，在深度和廣度上不斷拓寬自己的知識面，不斷提升自己的技能，從而能夠在該領(lǐng)域中成為一名有競爭力的專業(yè)人才。
機電心得體會篇二
在之前金杯模塊的學習當中，我們對四輪定位有了一定的了解，并進行了實際操作。在今天雅閣的四輪定位之后，感覺兩者既有相同之處，又存在很大的區(qū)別。前期的準備工作基本是一樣的，檢查懸掛、制動轉(zhuǎn)向系統(tǒng)是否正常，以及輪胎氣壓，車身高度等。最大的區(qū)別是：金杯車的后輪不需要調(diào)整。因為它的非獨立懸掛決定它沒法調(diào)整。而雅閣車把后輪是獨立懸掛，是需要調(diào)整的。而且還要先調(diào)整后輪，因為前輪的數(shù)據(jù)是以后輪做為參照的。還有在金杯車上角度是有專門的調(diào)整設(shè)置，而雅閣車上是沒有專門調(diào)整設(shè)置。
比如，前輪外傾角，在金杯車上可調(diào)整下懸掛臂的偏心螺絲來改變前輪外傾角的大小，但在雅閣車上則不可以調(diào)整。而有些在設(shè)計上似乎不可調(diào)整的角度，但在保證汽車正常行駛，而且不會出現(xiàn)安全隱患的情況下，可以通過改變零件的形狀來達到調(diào)整的目的。從而使車輛有更可靠的操控性與舒適性。比如前輪的主銷后傾角，金杯車可通過調(diào)整后置穩(wěn)定桿的長短來調(diào)整。而在雅閣車上是前置穩(wěn)定桿，而且在設(shè)計上穩(wěn)定桿是不可以調(diào)整長短的。但我們的可以通過另外一些途徑來達到調(diào)整的目的。方法有三：
一、用車床加長穩(wěn)定桿緩沖膠端的環(huán)段口的長度，使穩(wěn)定桿緩沖膠與隔套有更多的余地往后移動，這樣可以使穩(wěn)定桿襯套與下懸掛臂的固定螺絲之間的距離變短，使主銷后傾角往的方向移動。
二、改變穩(wěn)定桿的密度，彎度越大，穩(wěn)定桿緩沖膠補套與下懸掛臂的固定螺絲之間的距離也就越短。而在實際訓練中，我們也采用了這樣的方法（因為沒有車床），但這種方法存在一些弊端。
我們開始發(fā)現(xiàn)主銷后傾角負角度太大，于是我們拆下穩(wěn)定桿決定將增加它的密度。于是我們拿到車間的壓床上用壓床的壓力使之密度增加。但試后才知道，這是徒勞。穩(wěn)定桿是一根硬度很高的鋼條，想利用我們現(xiàn)有的壓床不可能將其變得更彎。于是在羅老師的帶領(lǐng)下，我們拿到鈑金班，利用氧焊把穩(wěn)定桿中部燒紅，使其硬度下降。然后用鐵錘敲擊使其變彎。彎度是增加了，但發(fā)現(xiàn)裝到車上螺絲并不好裝。因為穩(wěn)定桿后端與下懸掛臂的連接處有四顆固定螺絲，四個螺絲孔與前橋上的隔套安裝孔，三孔是成一條線的。在敲擊穩(wěn)定桿時，穩(wěn)定桿肯定有往兩邊扭曲。于是兩顆固定螺絲無法裝入孔內(nèi)。通過幾次修改后，才勉強把螺絲用扳手擰到底。但這樣存在一定的隱患：一、因為螺絲強擰入而造成受力不均，螺絲容易滑牙而出現(xiàn)翻松。二、穩(wěn)定桿被燒紅，對鋼性與硬度肯定會有一定的影響。
三、通過改變穩(wěn)定桿隔套的長度來達到調(diào)整目的，但這樣損失了車輛的舒適性。用為隔套變短了，緩沖膠肯定會被壓縮的更厲害。被壓縮的緩沖膠緩沖效果變差。特別是在過減速帶與顛簸路面時。做四輪定位增加舒適性本來就是一個原因，但這種做出來反而舒適性變差了。
綜合以上所述，如果條件允許，顯然第一種是最理想的，而且是必須首選的，以上所說的三種方法，都是主銷后傾角負角變太大而將其往正方向移動的。如果是主銷后傾角正方向太大，就是在穩(wěn)定桿緩沖膠墊層后再加裝一定厚度的墊片，使其往負方向移動，最終達到理想角度。
前束角，區(qū)別在于金杯車是前置橫拉桿，而雅閣是后置橫拉桿。前置橫拉桿調(diào)長橫拉桿前輪向外偏轉(zhuǎn)，縮短橫拉桿前輪向里偏轉(zhuǎn)，而后置橫拉桿則剛好相反。
雅閣車的后輪調(diào)整，后輪的前束跟金杯車的外傾角的變化原理是一樣的，都是通過調(diào)整偏心螺絲。只不過偏心螺絲設(shè)計的位置不一樣，所以改變的角也不一樣，金杯車上設(shè)計在輪胎下部，這樣有利于輪胎的下部左右擺動來改變外傾角的大小，而雅閣車上的偏心螺絲設(shè)計在后輪的前部，通過輪胎前部的擺動來改變后輪前束角的大小。
后輪主銷后銷角，雅閣設(shè)計的可調(diào)整。有同學說可以在穩(wěn)定拉臂的緩沖股座上裝緩沖膠螺桿的位置兩邊周車床加工兩條一模一樣的槽位，讓螺桿能前后移動達到調(diào)整目的。但我認為，穩(wěn)定拉臂本身就是用來增加后輪下懸臂的剛性的。如果在緩沖膠座上切槽會影響穩(wěn)定拉臂的剛性。而且怎樣來前后推動穩(wěn)定拉臂。所以我不贊同此做法。
后輪外傾角，在設(shè)計上是不可調(diào)整的。但是我們可以通過在上擺臂的固定螺絲處加裝墊片來改變后輪外傾角。當然我們在調(diào)整前要知道多厚的墊片改變多大的角度。0.3-0.5mm厚的墊片可改變3’-5’的角度，1.0-1.5mm可改變，2’-30’的角度，2.0-3.0mm，可改變25’-35’的角度。這樣就可以根據(jù)電腦檢測出的數(shù)據(jù)來計算需要加裝多厚的墊片。在加裝墊片時需要特別注意的是，加裝墊片后，原來的螺桿長度是否夠長。如果出現(xiàn)角度偏差太大，要確認所選車型是否正確，一般情況下，角度偏差不大，加一塊1.5mm左右的墊片，螺桿是夠長的，如果確認所選車型無誤，那么有可能是車輛使用時間太長，上擺臂與固定節(jié)臂出現(xiàn)變形，或曾經(jīng)發(fā)生撞擊。此時螺桿就有可能不夠長。如果不夠長，螺桿只能吃到兩圈螺牙，表面上已經(jīng)緊固了，但車輛在行駛過程中上擺臂是不停擺動的，螺桿很容易出現(xiàn)翻松，造成整個后輪往一側(cè)傾斜，出現(xiàn)方向不易操控，距偏，甩尾。如果在高速中很容易發(fā)生交通事故。所以，螺桿不夠長時，一定要更換大小一樣，長度長一點的螺桿，并確認能擰到底。
四輪定位完成后，并不代表所有數(shù)據(jù)都是準確無誤的。我們要通過試車來確認外傾角、后傾角、前束是否真的都沒問題，如果在試車過程中出現(xiàn)方向有偏，剎車印顯示偏磨，方向盤難操作，那說明外傾角還有問題。如果出現(xiàn)方向盤重，發(fā)抖，急剎車時偏向一側(cè)，那說明主銷后傾角還有問題。如果直行時要經(jīng)常歸正方向盤，說明前束兩邊有偏差。如果出現(xiàn)以上情況，我們要根據(jù)實際情況進行手工微調(diào)。
通過雅閣的四輪定位我學習到，我們在做四輪定位時，不要墨守成規(guī)，懸掛結(jié)構(gòu)并不是一成不變的，有些看似不可調(diào)的角充，只要我們用心去觀察所定位車的懸掛結(jié)構(gòu)。我們還是能從中做出相應(yīng)的調(diào)整。讓車擁有更好的操控性與舒適性、經(jīng)濟性與安全性，這是我從這次實訓中所收獲的。
機電心得體會篇三
機電學科是現(xiàn)代工程技術(shù)的重要支柱之一，是工業(yè)化進程與現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。在學習機電學科的過程中，我深深地感受到了這門學科的重要性和廣泛應(yīng)用。以下是我在機電學科學習中的心得體會。
一、機電學科知識是實踐的基石
機電學科是一個廣泛而深奧的學科體系，涵蓋各種不同類型的機械設(shè)備和電氣設(shè)備。然而，這種學科知識并不僅僅停留在書本上，更多的是從實踐中獲得的。因此，在學習機電學科的時候，我們必須把知識理論與實踐相結(jié)合，通過實驗和實踐來掌握知識，因為這樣才能更加深刻理解和掌握機電學科知識。
二、自主學習是不可忽略的重要環(huán)節(jié)
在機電學科專業(yè)中，自主學習是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們不應(yīng)該把所有的知識都只限于老師的講課或在教室里學習，更好的方式是自己主動翻閱相關(guān)資料和試圖解決問題。學生應(yīng)自覺地學習主動發(fā)現(xiàn)思考，動手實踐，獨立解決問題的精神和能力，這是非常有必要的。在自主學習中，我們不僅可以提升我們的綜合能力，而且可以更好地理解知識的范圍及其應(yīng)用，這樣才能更好地應(yīng)對課堂學習和實踐應(yīng)用。
三、機電學科學習中注重實用
機電學科的知識是實用的，學習者必須注意應(yīng)用問題。而應(yīng)用從根本上取決于對基礎(chǔ)知識的掌握，因此，理論知識和實踐應(yīng)用必須相輔相成。我們應(yīng)該學會不斷地探索理論，提升實踐能力，同時注重實際中的應(yīng)用，不斷實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。因此，學習過程中不應(yīng)該只關(guān)注記憶和理解，而應(yīng)該關(guān)注掌握并學會用知識服務(wù)于實際生產(chǎn)和生活。
四、團隊協(xié)作是必要的
在機電工程領(lǐng)域，很多項目需要幾個不同領(lǐng)域的工程師協(xié)同工作以完成設(shè)計和制造，在這個過程中團隊協(xié)作非常重要。因此，學習機電學科的時候，我們必須從之前的“個人英雄主義”中走出來，以團隊協(xié)作的方式，了解物品和設(shè)備的現(xiàn)實生產(chǎn)過程，分工合作，將各自工作成果整合到一起，生成完整的產(chǎn)品。團隊合作不僅可以提高工作效率，而且可以為部門和個人增加知名度和貢獻。
五、不斷學習的態(tài)度
機電學科知識是一門非常廣泛而深奧的學科，需要時間和耐心去研究。學習過程中，我們應(yīng)該保持一種不斷追求和不斷進步的學習態(tài)度，打破自己的限制，學習深入每個專業(yè)細節(jié)。這樣的精神和態(tài)度可以讓我們不斷提升自己的綜合素質(zhì)，使自己更加具有實踐能力和競爭力，也有可能在機電領(lǐng)域中取得非常出色的成就。
總之，在機電學科的學習和實踐中，我們必須保持自學自立和不斷進步的精神，在實踐中培養(yǎng)實踐能力和團隊協(xié)作意識，把理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，從而可以更好地掌握機電學科知識并發(fā)揮其潛力，為工程科技進步和現(xiàn)代文明做出更大的貢獻。
機電心得體會篇四
本次實習是一次與一線操作員長時間接觸學習和交流的一個過程。它帶給我的是以往短時間的參觀實習以及一些校內(nèi)動手實習所不能接觸的一些實際問題以及一些觀念！可以用三句話來總結(jié)一下本次實習的感受：1、理論知識是基礎(chǔ)，沒有牢靠的理論基礎(chǔ)作為后盾就不會有很過硬的思維能力！縱然有好的操作技術(shù)也不會有很大的發(fā)展前景！2、持久的工作熱情是工作好壞的關(guān)鍵，積極的生活態(tài)度和對工作的認可度是工作和事業(yè)所必需的！3、豐富的課外知識的使用是對工作和事業(yè)強有力的補充！
以上是我對本次實習的概括總結(jié)，在五周的實習過程中我發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問題也主要是表現(xiàn)在以上三個方面。先從基礎(chǔ)知識說起。首先一點是對電工基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢靠，包括電阻、電感、電容、晶體二極管、三極管、晶閘管等基本元件的原理特性、工作環(huán)境及實際應(yīng)用（如：電橋是二極管的實際應(yīng)用等）；比如一次我們到機房就聽見一個繼電器不斷發(fā)出響聲，師傅問我們了“你們知道這是什么原因嗎？出現(xiàn)這種情況該怎樣處理？”當時我們就傻眼了，我們都不知道！其實這個也是很簡單的，就是因為這個繼電器使用的是交流電它有零點，在過零點時就需要一個閉環(huán)鐵環(huán)產(chǎn)生感應(yīng)電動式來維持，其實這在書本上是有的只是我們沒有讀到那兒過，并且在學課程的時候我們并沒有意識到這些知識的重要性。我上課時候的想法就是這有什么好學的書本上不是都有嗎！我又錯了，書本上有不代表自己就懂，因為我們在遇見實際問題的時候往往是靠我們的已記住和掌握的知識來解決問題，并不是遇見問題了再翻書，不過我還是一點都不喜歡老師上課都講書本上的東西我覺得好多書本上的東西我們自己是可以看懂的，只有一部分知識點是需要老師點拔的。有一次師傅拿了一個大電容給我們看，發(fā)現(xiàn)上面有有點危險樣，我們一時沒有想通，結(jié)果師傅說大電容它的電壓很高，它剛斷電后的那段時間是還帶電的所以不要以為斷了電就可以去接觸它！以前我們都不知道這些，其實這些要是老師上課的時候問我們一下頂多就是給我們點一下我們就會明白的問題，為什么不講一下還偏講書上的！我們自己又很難想到這些細節(jié)上的東西！弄得我們很不好意思，畢竟我們讀過幾年書有一定的理論知識為什么連這些問題一時都回答不上來！還有就是關(guān)于變壓器了，有時候想起來它很簡單不就是繞在鐵心上的線圈而已嘛！但我始終感覺自己在這方面還有什么欠缺的，我暫時還提不出問題來，我覺得我應(yīng)該在圖書館找點書再看看增加了解度！
其次是對電動機的了解甚少，在這方面學校沒有專門的課程，我們只能通過自己課外讀書了解，自己下的工夫還不夠??！比如：電機的工作原理（它的啟動制停調(diào)速等?。?、接線（關(guān)于接線我就想起發(fā)電廠長的電是如何輸出的，特別是“五線”到底是怎樣的我還不是很清楚！）、電機軸承及它的散熱等。對變頻器更是知之甚少，感覺對它似懂非懂無從下手似的！根本摸不著頭腦！我覺得像電機這種能量轉(zhuǎn)換器它是生活中多數(shù)的動力來源為什么我們不學一下而只是讓我們了解一下呢？關(guān)于變頻器我感覺它對電機速度的調(diào)節(jié)很重要為什么我們也沒有學習一下呢？……這很多還是要怪自己沒有努力！不過我相信當認識到這個問題后我會在比較短的時間內(nèi)掌握一些它們的知識要點！在實習過程中凡是關(guān)系到這方面的問題幾乎我都對自己很無語，為什么呢？因為我沒有接觸過，我沒有怎樣的發(fā)言權(quán)！
再次是對可編程控制器的了解不夠深刻，包括它們的硬件結(jié)構(gòu)及程序編寫。比如它們是通過怎樣的軟件程序和硬件控制來實現(xiàn)電梯的減速平層、開關(guān)門等功能的呢？這是在實習過程我遇到的最主要的問題，我覺得要是能夠弄懂這些，在進行故障分析和系統(tǒng)分析的時候就會簡單很多，因為一臺電梯它的正常工作是所有零部件的協(xié)調(diào)運作！它們是相互聯(lián)系的，出現(xiàn)了問題只要仔細思考與本功能相關(guān)的東西就可以很好地解決問題。我應(yīng)該加強對程序的編寫和對可編程控制器硬件的原理和常用零件的練習和學習了解。從前一段時間開始我就開始了對這方面的努力，我相信用不了多久我就會基本掌握這些知識呢！我認為這些知識是以后在本行有所發(fā)展的基礎(chǔ)，是重中之重！我認為這也是其它一些機電行業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ)！
最后是對機械基礎(chǔ)知識的掌握不牢靠。比如關(guān)門時兩個安全觸板在門將要緊閉的時候是怎樣防止它們接觸的？我起初認為在那個時候它是直接將兩個安全觸板短接的，這樣它們相接觸時就會不起作用，但事實是我錯了，是這樣的：它在兩個安全觸板將要接觸的瞬間用一個提升輪將一個安全觸板提起并短接起來，這樣另一個安全觸板是還起作用的，就增加了安全系數(shù)。還有就是在和師傅說電機的時候我感覺我對渦輪蝸桿傳動的認識還不是很深刻，還是要花時間思考一下的！在機電類器件中關(guān)于機械的知識也是相當重要的，但我覺得我不會專搞機械方面的技術(shù)，所以在機械方面我對自己的要求不高，我認為我只需要了解一些機械傳動的基本知識，比如了解如何將圓周運動轉(zhuǎn)化為直線運動，如何實現(xiàn)機械互鎖，如何用機械原理實現(xiàn)廳門的自動關(guān)閉的，如何實現(xiàn)機械復(fù)位的，關(guān)于軸承發(fā)響的原因和它的潤滑散熱，以及齒輪傳動等等。我認為我的重點還是電氣方面關(guān)于機械方面的知識我只需要了解不需要深究！
從對待工作的態(tài)度上講我沒有特別認可的行業(yè)這主要是我對任何行業(yè)都不了解的原因，我的觀點是做與自己專業(yè)所涉及的相關(guān)行業(yè)的工作，只要在其中任何一個行業(yè)中有所成就那么從事其它相關(guān)的工作就容易多了，即“百川分流，終歸于海”——所有電器設(shè)備類的知識都是相通的?，F(xiàn)階段凡是與我專業(yè)相關(guān)的工作我都會爭取，一但我認定了蒙門工作是我從學生到社會工作者兩角色之間的很好切入口時，我將全身心地投入到工作中去，爭取有所成就，二至三年有足以在社會立足的本領(lǐng)。現(xiàn)實給我的考驗是在沒有確定的工作時我自己的心是否靜得下來學習和思考，一但心浮躁了就會出現(xiàn)好高騖遠、舉棋不定的狀態(tài)，會感覺到?jīng)]有適合自己的工作，會不清楚自己到底要什么樣的工作，會嚴重影響今后的就業(yè)和學習生活！我感覺到了在實習的過程中有身邊的同學有時在交談的時候就有一定的這樣的傾向，決不能讓這種傾向蔓延！我覺得我們一定要跟著自己的愛好和價值觀念走，千萬不要做自己不喜歡的事情然后不停的叫自己堅持，我感覺只要認識到了一件事情的價值那么我將熱情的做下去我并不會想到什么堅持，我會覺得那是自然而然的事。
積極的工作生活態(tài)度和熱情與活力真的是很難得保持，有時候自己想通了就會很有熱情，但是時間一長就慢慢的失去了激情，我在想怎樣才能抑制自己的懶惰保持良好的精神狀態(tài)：一是運動，二是和精神飽滿的人交流。運動可以改變我們的情緒，而和精神飽滿的人交流看看別人再做什么可以激勵自己，其實我在這兩方面都還做得不夠，因而在實習過程中我出現(xiàn)了不積極爭取不積極表現(xiàn)的情況，在現(xiàn)實生活中有時也任由一個懶惰的自己來支配自己，我知道自己做得不好，我不想承諾什么，我相信任何一個人在認識到了就業(yè)前的這段時間的重要性之后都會知道選擇怎樣做，我相信我自己！
在實習過程中我感覺豐富的課外知識也是相當重要的，它真的是對工作和事業(yè)除專業(yè)知識以外的強有力的補充！首先是對相關(guān)機電產(chǎn)品的了解，其次是對體育、時政、股市、娛樂等方面的了解，能對他們有一定的認識和見解將有助于我們與他人的溝通和提升自己的社會修養(yǎng)！
本次的實習讓我受益頗深，讓我認識到了很多東西。我相信通過這次實習，以后我的工作道路會更加的明朗！我更加明白該做什么不該做什么，該怎樣做，又該注意一些什么！我相信自己！
機電心得體會篇五
機電工程是研究機械與電力相結(jié)合的學科，是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)不可或缺的重要專業(yè)。在學習過程中，我積累了一些機電方面的心得體會，對于這門學科有了更深的理解與認識。
首先，機電工程需要多方面的綜合能力。在學習機電工程的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了數(shù)學、物理、電子等多門學科的基礎(chǔ)知識，才能更好地理解機電工程的原理和應(yīng)用。而且機電工程不僅僅是理論知識的學習，它還需要學生具備動手能力和創(chuàng)新能力。例如，在機電創(chuàng)新實驗中，我們需要運用所學知識，設(shè)計、制作機械和電路，進行實際操作。這就要求我們有一些基本的機械加工和電子焊接的技能。同時，我們也需要不斷思考創(chuàng)新，改進現(xiàn)有設(shè)計，達到更好的效果。
其次，實踐是鞏固機電知識的重要環(huán)節(jié)。在學習機電工程過程中，我們不僅要掌握理論知識，更要注重實踐。通過實踐，我們才能真正把所學的知識應(yīng)用到實際工程中，并從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過做項目，我們可以將書本上的知識與實際中結(jié)合起來，更加深入地理解機電工程的原理和應(yīng)用。而且通過實踐，我們還能提高我們的動手能力和創(chuàng)新能力，這對于我們將來的工作和學習是非常有幫助的。
再次，機電工程需要團隊合作精神。在機電創(chuàng)新實驗中，機電工程師們需要合作完成任務(wù)。每個人都要負責自己的部分，并與團隊成員溝通、協(xié)作。只有團隊合作，才能最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，解決問題，完成任務(wù)。而團隊合作還能鍛煉我們的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導能力，這些都是我們將來在工作中必不可少的能力。
最后，機電工程需要不斷學習和更新知識。機電工程是一個發(fā)展迅速的學科，新的技術(shù)和理論不斷涌現(xiàn)。所以，我們不能停留在已經(jīng)學過的知識上，要不斷學習和更新知識。我們可以通過閱讀書籍、參加學術(shù)會議和實踐操作等方式來學習。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，參加在線學習課程，擴大知識的范圍。只有不斷學習和更新知識，我們才能跟上時代的步伐，發(fā)展成為優(yōu)秀的機電工程師。
綜上所述，機電工程是一門需要多方面能力的學科，需要綜合運用數(shù)學、物理、電子等多門學科的基礎(chǔ)知識。實踐是鞏固機電知識和提高能力的重要環(huán)節(jié)，團隊合作能力以及不斷學習和更新知識都是機電工程師必備的能力。通過對機電工程的學習與實踐，我相信我會在這個領(lǐng)域里取得更大的進步和成就。
機電心得體會篇六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間離開學校已有半年了。經(jīng)過這半年來的實習，讓我真真正正的`體會到了“井底之蛙”的涵意。 在學校的時候，我們只是學習課本上的一些理論知識。那時感覺理論這么簡單，想必操作起來也并不難。
但事實卻并非如此。當我們剛來到朝川機械廠時，廠里按排了我們?nèi)齻€星期的廠規(guī)廠紀及安全問題的學習。于是，我們在這些初步的培訓之后，終于邁進了我們期望已久的“實戰(zhàn)”中。當我們踏入了廠線后，代班首先給我們講的就是安全問題。聽班長說就是在我們朝川，因為工作不認真謹慎，亂動設(shè)備而造成的失明，手指夾斷，腿腳壓傷壓殘等等都有出現(xiàn)過。這些聽起來就讓人心驚膽戰(zhàn)的。
的確，在現(xiàn)場如果忽視了安全問題就很容易發(fā)生公傷事故。當然承受痛苦的也是自己。因此，我們每天上班集合時都會一起喊口號：“安全第一”。為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行。更不要完全依靠自己的感覺和經(jīng)驗做事。
之后，帶班才安排我們上線生產(chǎn)，剛開始上線時我什么都不會，做什么都是很慢，對那些工夾量具的使用都是很生疏，甚至有些都是我們在學校所沒見過的。所以，在實習期間總是感覺到在學校學習的那些東西真是太局限了。
學習到的理論與實際很難結(jié)合在一起。但是經(jīng)過代班，組長及其領(lǐng)導的培訓，幾個月下來，我終于對那些量具及機床上的一些基本操作，保養(yǎng)及容易出現(xiàn)問題的地方，學習得差不多了。
但是，對于車，銑，鉆床等要學習的東西還是很多的。因此，我懷著對那些未知知識的好奇和興趣，一定要抓住每一分每一秒學習的機會和機遇，為自己在朝川的發(fā)展開拓無限的空間。
在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
一是由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
二是在實習前一定要及時預(yù)習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習過程中要聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。
熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
三是業(yè)內(nèi)計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。
爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分炎熱，但是通過大家的團結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時 候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜。
很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。
機電心得體會篇七
第一段：概述機電技術(shù)的重要性和應(yīng)用范圍（200字）
機電技術(shù)是現(xiàn)代化社會的重要支撐之一，廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。它綜合運用了機械、電力、電子、自動控制等學科知識，為工業(yè)生產(chǎn)和生活提供了許多方便。機電技術(shù)不僅涉及到機械設(shè)備的設(shè)計、制造、安裝，還包括電氣設(shè)備的設(shè)計、安裝、維護和運行控制等多個方面。機電技術(shù)的發(fā)展與進步極大地促進了社會的經(jīng)濟發(fā)展和科技進步。
第二段：機電技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和作用（200字）
機電技術(shù)的應(yīng)用范圍廣泛，幾乎涵蓋了各個領(lǐng)域，例如制造業(yè)、能源行業(yè)、交通運輸、建筑工程等。在制造業(yè)中，機電技術(shù)應(yīng)用于大型機械設(shè)備的制造和生產(chǎn)線的自動化，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。在能源行業(yè)中，機電技術(shù)應(yīng)用于發(fā)電、輸電和供電系統(tǒng)，提供了可靠的電力供應(yīng)。在交通運輸領(lǐng)域中，機電技術(shù)應(yīng)用于汽車、船舶、飛機等交通工具的驅(qū)動系統(tǒng)和控制系統(tǒng)，提高了交通運輸?shù)男屎桶踩?。在建筑工程中，機電技術(shù)應(yīng)用于電梯、空調(diào)、照明等設(shè)備的安裝和維護，提升了建筑物的舒適度和節(jié)能性能。
第三段：機電技術(shù)的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新（300字）
隨著科技的進步和社會的需求，機電技術(shù)正不斷發(fā)展和創(chuàng)新。一方面，傳統(tǒng)機電技術(shù)不斷提升，例如機械制造技術(shù)的精度提高、電氣設(shè)備的智能化和自動化控制的發(fā)展等。另一方面，新興技術(shù)也在機電領(lǐng)域得到應(yīng)用，例如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等，在機器學習、智能控制、遠程監(jiān)控等方面的應(yīng)用。此外，綠色環(huán)保也是機電技術(shù)發(fā)展的趨勢之一，例如能源的節(jié)約利用和再生利用、綠色建筑的推廣等。機電技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展將進一步改變我們的生活和社會。
第四段：我對機電技術(shù)的認識和體會（300字）
在學習和實踐中，我對機電技術(shù)有了更深刻的認識和體會。機電技術(shù)不僅是一門學科，更是一種動手能力和解決問題的能力。通過學習機電技術(shù)，我掌握了機械設(shè)備的組成原理和工作原理，學會了使用各種電子元器件和傳感器，掌握了電路的布線和電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計方法。在實踐中，我參與了機電實驗和項目，深入了解了機電設(shè)備的運行原理和維護方法。機電技術(shù)的學習使我增強了動手能力和實踐能力，提高了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
第五段：未來的機電技術(shù)發(fā)展及個人展望（200字）
展望未來，機電技術(shù)將繼續(xù)發(fā)展，為社會發(fā)展和個人的職業(yè)發(fā)展提供更多的機遇和挑戰(zhàn)。機電技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒏訌V泛，涉及到更多新興領(lǐng)域和未來產(chǎn)業(yè)。在這個過程中，我希望能夠不斷學習和掌握新的技術(shù)知識和技能，適應(yīng)社會的需求。我希望能夠?qū)C電技術(shù)應(yīng)用于實際工作中，為推動社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠在機電技術(shù)領(lǐng)域找到自己的發(fā)展方向和興趣，不斷提高自己的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
機電心得體會篇八
《模擬電子》模塊是電類專業(yè)的主干專業(yè)課程，也是電類專業(yè)整個知識和能力體系的重要支柱之一?！赌M電子》模塊的教學內(nèi)容存在基本概念抽象、知識點分散、分析方法多樣、器件和電路類型復(fù)雜等特點。根據(jù)高級技工學校人才培養(yǎng)目標的要求，在教學實施中，不僅要求學生掌握一定的理論基礎(chǔ)知識，更強調(diào)學生的實踐能力以及分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)，以提高學生的綜合職業(yè)能力。如何在有限的時間內(nèi)，完整和順利地完成《模擬電子》模塊的理論與技能兩個部分的教學任務(wù)，以適應(yīng)電子信息時代的新形勢和培養(yǎng)21世紀電類高級技術(shù)型人才的需求，使學生具有較強的理論組織能力和技術(shù)應(yīng)用能力呢?筆者認為，必須對傳統(tǒng)的教學結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行改革?？偨Y(jié)自己在《模擬電子》模塊一體化教學上的一些成功的經(jīng)驗和方法，筆者在此談一談心得體會。
古人說:知己知彼，百戰(zhàn)百勝。教學同樣也是這樣，要因材施教。《模擬電子》的模塊一體化教學安排，要從學生實際情況出發(fā)，認識自己所教學的對象。技工學校的學生總體文化知識基礎(chǔ)較差，理解能力較弱，學習缺乏主動性，使得教學進度與學生掌握程度不能同步，很難形成教與學的良性循環(huán)。技能操作如果沒有理論基礎(chǔ)的支持，很難具有厚積薄發(fā)的潛力，再加上現(xiàn)在的學生大多數(shù)都是獨生子女，動手能力差，因此學生普遍感到學習困難。傳統(tǒng)教學中盡管加強了直觀教學，加強了電子的實驗內(nèi)容，但學生在深入學習中遇到實際問題無從下手，似懂非懂，缺乏思路，分析問題、解決問題的能力比較差，學生普遍感到專業(yè)技術(shù)理論難學易忘，掌握不了學習方法。在排故過程中，往往限于模仿性的技能訓練，而無法觸類旁通、舉一反三，形成系統(tǒng)技能。針對目前這種現(xiàn)狀，必須進行教學改革，探索出以“一體化”教學模式作為《模擬電子》模塊教學改革的方向。
以往的教學手段單一，理論教學往往是教師“一支粉筆一本書”，內(nèi)容講解常?！翱铡倍疤摗?，并且難以被學生消化和吸收。技能訓練則經(jīng)常是教師重復(fù)一些機械動作，很少能引起學生對理論本身更深入的思考。因此，很難激發(fā)學生的學習興趣，教學效果欠佳，教學效率不高。多年來，筆者所在學校圍繞著如何處理好《模擬電子》模塊的教與學問題，進行了大量而又艱苦的探索。例如，單純從改善教學方法、精簡教學內(nèi)容、淡化理論教學、加強技能訓練等結(jié)果來看，這些都不是一個充分的、有較好教學效果和較高教學效率的、切合實際并行之有效的方法。
自20xx年x月起，筆者認真總結(jié)了《模擬電子》模塊教學改革的得與失，從高級技工學校教學目標出發(fā)，對《模擬電子》模塊的內(nèi)容、教學實施的具體手段、理論與技能的結(jié)合等一系列問題進行了系統(tǒng)地研究和論證，最后確定《模擬電子》模塊的教學采用“一體化”教學的模式。
第一，從實際實用的電路出發(fā)，利用多媒體課件進行演示、講解，以充分調(diào)動學生的學習積極性。例如，在講otl功放電路時，可以借助于powerpoint軟件，在電腦上操作演示，讓學生聽一段優(yōu)美的音樂，在優(yōu)美的音樂聲中享受學習電子的樂趣。
第二，剖析其涉及到的理論知識，理論知識必須簡潔、明了、通俗易懂。
第三，教師根據(jù)所學知識提出要求，將班級進行分組，每組3～4人，讓他們自己找資料、討論、商量設(shè)計一個實用型的電路，并利用eda軟件對設(shè)計好的電路進行計算機仿真分析，使計算機應(yīng)用從過去輔助教學手段變?yōu)榻裉煲惑w化教學中不可缺少的重要手段。例如，在對放大器靜態(tài)工作點分析時，以往學生比較容易接受的方法是采用估算法，計算出靜態(tài)工作點，但這種方法存在著明顯的缺陷，不能判斷出靜態(tài)工作點是否正確和合理，而采用eda仿真軟件后，就能對設(shè)計好的電路進行十分逼真的模擬，同時能及時修改電路參數(shù)，使電子電路的一些概念得到生動形象的表述，以調(diào)動學生學習的能動性和互動性，從而提高教學效果。
第四，教師和學生對設(shè)計和仿真過的電子電路共同參與分析、討論，提出最佳可行性方案。
第五，教師拿出最佳實用型的電路(已調(diào)試成功的)，與學生共同分析其組成及工作原理。
第六，學生利用已設(shè)計好的pcb板親自動手裝配電路、調(diào)試電路、排除故障，以提高學生的實踐能力及分析問題、解決問題的能力。第七，在每個課題結(jié)束后，要求每位學生寫一份詳細的課題報告，其內(nèi)容包括本課題的目的和要求，使用的儀器、儀表及工具，技能訓練的電路及工作原理，技能訓練步驟及工藝要求，電路測量步驟及要求和心得體會等等。通過上述教學過程，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，遵循“實際——理論——實踐——理論——實踐——總結(jié)”的認知規(guī)律，充分調(diào)動學生“學”的潛能，更有利于教學。
1.實施“一體化”教學，提高教學質(zhì)量
由于一體化教學有效地避免了理論和技能的脫節(jié)，使《模擬電子》模塊教學更有針對性、直觀性。在實施教學中，以團隊合作、師生互動為前提，以“化整為零，各個擊破”為手段，使教與學融為一體，營造了互相激勵、愉快學習的氣氛，充分展現(xiàn)了學生的思維過程，發(fā)揮了學生的主體作用，大大調(diào)動了學生學習的主動性和積極性，取得了人人提高、整體進步的效果。學生的學習效果有顯著的提高，理論和技能教學質(zhì)量有明顯提高。
2.實施“一體化”教學，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變
《模擬電子》模塊“一體化”教學成功實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變:從以教師為中心圍繞如何向?qū)W生“灌輸”知識，向以學生為中心圍繞如何“教會”學生知識的轉(zhuǎn)變;從嚴格以大綱教材為中心的教學方法向從高級技工學校教學目標出發(fā)，以鑒定規(guī)范為標準，從而實現(xiàn)以手與腦的有機配合為目標的教學方式的轉(zhuǎn)變;從以課堂為中心向以能講解結(jié)合的“一體化”教室為中心轉(zhuǎn)變。
3.實施“一體化”教學，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平
“一體化”教學要求教師不僅有豐富的專業(yè)知識，而且有熟練的操作技能，成為能“文”能“武”的“雙師型”教師。同時，也要求教師應(yīng)明確專業(yè)課題的要求、重點、難點、工藝及設(shè)備情況，根據(jù)技能特點，編寫模塊式課題教案。在教學過程中，針對實際情況，采用講解法、演示法、參觀法、實踐操作法等教學方法，并在巡回指導時善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題，做到共性問題集中講解，個別問題個別指導。由此可見，“一體化”教學對教師的要求高了，教師的壓力、工作量大了，鍛煉、培養(yǎng)了教師，促使教師努力鉆研業(yè)務(wù)，苦練操作技能，提高教學水平。
4.“一體化”教學大大減少課堂的隱性浪費，提高課堂的教學效率
通過“一體化”教學，進一步挖掘了教師的潛能，緩沖了專業(yè)教師和實習教師的不足。
建立一個科學、合理的教學評價體系和反饋系統(tǒng)是“一體化”教學的一個重要組成部分，也是衡量教學效果的有效途徑。在教學評價過程中，要堅持做到公平、公正，從而提高教與學兩個方面的積極性，并促進教學管理的規(guī)范化、科學化和信息化，從而提高教學效率，同時為以后的教學改革提供準確可靠的數(shù)據(jù)信息。顯然，計算機自動考核系統(tǒng)是實現(xiàn)這一評價體系的最重要的技術(shù)平臺。建立一定量的試題庫是教考分離的基本保證，而自動考核系統(tǒng)是實現(xiàn)現(xiàn)代化教學管理的基本手段，二者的結(jié)合可以實現(xiàn)自動出題、自動閱卷、自動處理有關(guān)數(shù)據(jù)，同時預(yù)先設(shè)置一定量的電路故障題庫，把故障現(xiàn)象、故障分析、故障元件及評分標準通過一定的程序輸入計算機，使計算機與模擬電子故障示教板連接起來，讓計算機隨機出故障、自動評分，這樣使考核更具有全面性、科學性。但是，在這一方面需投入大量的人力、財力，進行研究開發(fā)，這是“一體化”教學今后有待努力的方向。為了使評價體系可測量，可將考核分為平時考核、階段考核、期末理論考核、期末操作考核以及總評。
例如，在直流調(diào)光電路設(shè)計、安裝、調(diào)試及檢修課題的教學中，對學生設(shè)計的裝配圖、元器件識別與檢測及電路的安裝質(zhì)量等作為平時考核，對使用萬用表進行關(guān)鍵點電位的測量作為階段考核，而對電路故障的分析及檢修作為期末操作考核。從考核中可以了解學生掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)他們在理論和技能等方面存在的問題，然后根據(jù)反饋的信息改進教學，從而優(yōu)化教師的教學方法，提高教學效果。
第一，目前缺乏與“模擬電子一體化”教學相配套的教材，必須盡快組織精兵強將編寫出“模塊式”教學的一系列教材。
第二，在一體化教學實踐中，對教師的教學水平能力提出了新的要求。任課教師既要有扎實的專業(yè)理論知識，又要有熟練的實際操作技能，還要有豐富的跨學科的計算機知識，能制作出教學效果較好的多媒體件，這樣才能在教學過程中進行規(guī)范、準確地操作演示。“雙師型”教師是一體化教學中不可缺少的，對教師的再培訓、再提高是“一體化”教學中的重要環(huán)節(jié)。
第三，加強一體化教學的教育投資，改善教學設(shè)施。
《模擬電子》模塊的“一體化”教學改革，任重道遠，什么樣的教學模式可以在有限的時間內(nèi)使教學效果達到最佳，或者說什么是最佳教學效果，有待于教育工作者在教學過程中進一步研究探索。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展，培養(yǎng)新一代技術(shù)技能型人才，教學必須進行改革，改革之路是漫長的，永無止境的。
機電心得體會篇九
時間飛快，還有四個月我就要大學畢業(yè)了，我的大學生活也就要結(jié)束了?；叵胱蛉辗路鹁驮谘矍?，但是時間在我們指尖如流水悄悄的流走！而我們也即將踏上社會，走上自己的工作崗位！我們知道機械制造業(yè)是一個國家最基礎(chǔ)的行業(yè)，也決定了一個國家制造業(yè)的整體水平，起步早，但發(fā)展又最令人擔憂，比如現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多，當然這也是因為機械行業(yè)的特性起了決定性的因素。對于我們機電一體化專業(yè)的學生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聶C械，機電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去機械制造公司實習對我們來說非常重要。
在20xx年的十一月底我進入了武漢重冶重型機械制造有限公司進行實習，目前我的實習工作還在進行當中。對公司也有了一些了解，武漢重冶重型機械制造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn)、重型成套設(shè)備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè)。公司自主研制開發(fā)出一套將“特種材料冶煉―鍛造成型―熱處理―機械加工”四位一體的短流程、低能耗、高質(zhì)量“一次熱循環(huán)”的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術(shù)，該技術(shù)在國際國內(nèi)尚屬首創(chuàng)應(yīng)。公司主營產(chǎn)品為：各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等。模具金屬材料研發(fā)是基礎(chǔ)，鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證，從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國內(nèi)鮮見的完整產(chǎn)業(yè)鏈。這一平臺的形成，奠定了我公司輻射電力、船舶、橋梁、冶金、采礦等行業(yè)的基礎(chǔ)。
雖然還在實習期這次我靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。
進入公司后，公司領(lǐng)導將我們安排到公司的熱加工車間，在熱加工車間主要是熟悉機加工和公司的機加工流程，因為我們車床，銑床和鋸床的操作還不熟練，我們一開始還是在觀看師傅們進行操作。記得當天我們來到車間就被巨大的車床和大型機械以及重型工件所驚嘆。但漸漸的我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。
經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的.念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
讀了三年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，在大二期末學院曾為我們組織了兩個星期的見習，但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來，所以對本專業(yè)掌握并不是很理想。
今年暑假，學院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習。
為期23天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了杭州通用機床廠，杭州機密機床加工工廠，上海閥門加工工廠，上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。
機電心得體會篇十
機電，即機械與電子的結(jié)合體，是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的重要領(lǐng)域。經(jīng)過一段時間的學習與實踐，我對機電技術(shù)有了一些心得體會。在這里，我將從機電的定義與發(fā)展、應(yīng)用領(lǐng)域、學習感悟、實踐經(jīng)驗、未來展望等方面進行探討。
首先，要明確機電的定義與發(fā)展。機電技術(shù)是機械與電子技術(shù)的有機結(jié)合，是現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域中的重要支撐。機電技術(shù)的發(fā)展，得益于機械和電子領(lǐng)域的相互滲透和融合，它將電子技術(shù)與機械技術(shù)相結(jié)合，形成了一門獨特的學科。機電技術(shù)的快速發(fā)展，使得我們的生產(chǎn)水平得到了極大提高，推動了制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
其次，在應(yīng)用領(lǐng)域方面，機電技術(shù)無處不在。從家庭到工廠，從交通到醫(yī)療，機電技術(shù)的應(yīng)用可以見到其影子。家用電器、汽車、機器人、航天儀器等無一不離開機電技術(shù)的支持。例如，自動售貨機的出貨過程，離不開機電相結(jié)合的動作控制與貨物檢測系統(tǒng)；機器人在生產(chǎn)線上的運行，依賴于機械結(jié)構(gòu)與電子控制的協(xié)同作業(yè)。機電技術(shù)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，成為現(xiàn)代化生活的重要組成部分。
對于機電技術(shù)的學習感悟來說，我認為過程中的實踐十分重要。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。盡管課上的理論知識很重要，但只有通過實踐才能真正掌握機電技術(shù)的本質(zhì)。在學習機電技術(shù)的過程中，我注重動手實踐，不僅參加了學校組織的實驗活動，還自發(fā)地進行了一些實踐項目。通過實踐，我深刻體會到機電技術(shù)的實際應(yīng)用與工程操作的復(fù)雜性，也加深了對機電技術(shù)的理解。
此外，通過實踐經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了一些學習機電技術(shù)的有效方法。首先，要多動手、多實踐。只有親自動手，才能更好地理解機電產(chǎn)品的構(gòu)造和原理，并通過實踐運用于實際項目中。其次，要注重理論與實踐的結(jié)合，將理論知識運用到實踐中去，通過實踐驗證理論的正確性和可行性。此外，要勇于嘗試和探索，克服困難，不斷挑戰(zhàn)自己的能力和水平。
最后，對于未來的發(fā)展，我對機電技術(shù)充滿了信心。隨著科技的不斷進步，機電技術(shù)將會迎來更加廣闊的發(fā)展空間。隨著人工智能技術(shù)的成熟與應(yīng)用，機電技術(shù)將不斷向智能化、自動化的方向發(fā)展。例如，智能家居、智能工廠、智能交通等都需要機電技術(shù)的支持。而機電技術(shù)的發(fā)展也將推動制造業(yè)的現(xiàn)代化，提高生產(chǎn)效率，減少人力投入，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
總而言之，機電技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的重要領(lǐng)域，對于我們每個人都具有重要意義。通過學習與實踐，我深刻認識到機電技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及學習方法的重要性。在未來的發(fā)展中，機電技術(shù)將持續(xù)創(chuàng)新，不斷拓展應(yīng)用領(lǐng)域。我相信，只要我們不斷學習和探索，不斷提高自己的專業(yè)技能，就能在機電領(lǐng)域中有所建樹，為社會發(fā)展做出貢獻。
機電心得體會篇十一
BIM軟件在機電領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)成為了建筑行業(yè)發(fā)展的趨勢，BIM機電模型可以幫助設(shè)計者更加精確地規(guī)劃建筑機電設(shè)備的安裝和布置。作為一名在機電領(lǐng)域有著多年經(jīng)驗的工程師，我在使用BIM軟件時積累了一些心得和經(jīng)驗，現(xiàn)在我想與大家分享一下我的體會。
第二段：BIM在機電設(shè)計中的優(yōu)點
BIM軟件在機電設(shè)計中的優(yōu)點主要表現(xiàn)在如下幾個方面。首先，BIM可以將機電模型與建筑模型相融合，形成一個完整的模型，提供設(shè)計者更加全面的視角，使得沖突檢測更加準確和及時。第二，BIM軟件可以對機電設(shè)備的參數(shù)進行建模分析，可以幫助設(shè)計工程師評估設(shè)備的整體性能、耗能等情況，優(yōu)化機電設(shè)備的設(shè)計方案。第三，BIM軟件提供協(xié)調(diào)溝通的平臺，可以幫助機電設(shè)計工程師和其他相關(guān)人員的合作，促進團隊工作效率。
第三段：應(yīng)用BIM軟件進行機電設(shè)計的注意事項
應(yīng)用BIM軟件進行機電設(shè)計需要掌握一些技巧和方法，以保證設(shè)計準確無誤。首先，要清楚地了解機電設(shè)計的基本原理和流程，具備扎實的機電設(shè)備知識。其次，BIM軟件的操作技能需要嫻熟掌握，熟練掌握其各種功能的使用方法。最后，需要密切配合其他設(shè)計人員，協(xié)調(diào)溝通，及時解決溝通問題和設(shè)計沖突。
第四段：BIM在機電設(shè)計中的實際應(yīng)用
BIM在機電設(shè)計中的實際應(yīng)用非常廣泛，它可以幫助設(shè)計師更快捷、更精準地完成機電模型的設(shè)計。例如，在空調(diào)設(shè)計中，設(shè)計師可以利用BIM軟件對較大的房間進行三維建模分析，考慮風的流量和風速分布，以及冷凝、熱量的變化，針對不同需求進行空調(diào)設(shè)計的選擇。在供電設(shè)計中，設(shè)計師可以通過引入電纜匯總功能，自動統(tǒng)計電纜的長度、數(shù)量和重量等信息，以便于后續(xù)施工管理和費用控制等。
第五段：結(jié)語
總的來說，BIM技術(shù)在機電設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用將會越來越廣泛，通過不斷地學習和探索，我們可以更好地發(fā)揮BIM設(shè)計的優(yōu)勢，促進機電設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展。同時，我們也應(yīng)該深入理解BIM技術(shù)的原理和特點，不斷探索新的設(shè)計方法，提高自身的設(shè)計能力和水平。通過不斷深入研究、學習和實踐，可以深入了解BIM技術(shù)在機電領(lǐng)域的應(yīng)用和優(yōu)勢，更好地推動行業(yè)的發(fā)展。
機電心得體會篇十二
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx科技有限公司的實習馬上要接近尾聲了。在這半年多的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
在xx公司為期5個月的實習生活，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對電子信息技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用?？傊?，這次實習的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習的任務(wù)，而是在開啟生命之旅大門的過程中邁出了第一步。在__科技有限公司我不僅學到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，5個月來，我們脫離了學校的'庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。
三年的學生生活，即將劃上一個句號。在xx科公司實習的這段時間，我懂了不少東西。以前作為一名學生，主要的工作是學習；原在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，原在我的主要任務(wù)應(yīng)從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這5個月，就好比是一個過渡期從學生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。原在發(fā)原了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己一定能做出一份事業(yè)來。
機電心得體會篇十三
BIM機電的意義在于基于數(shù)字技術(shù)，以傳統(tǒng)的機電設(shè)計為基礎(chǔ)，將建筑的不同學科領(lǐng)域進行協(xié)調(diào)和集成，以達到節(jié)能、降本、增效等目的。在實際應(yīng)用中，BIM機電建模不僅減少了在施工現(xiàn)場的現(xiàn)場調(diào)整和修改，提高了施工效率和質(zhì)量，而且還為后期維護和管理提供技術(shù)支持。
第二段：BIM機電建模的優(yōu)勢
BIM機電建?？梢灶A(yù)測不同系統(tǒng)之間的交互和協(xié)調(diào)，優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計方案，從而提高建筑的效率和可靠性。通過協(xié)調(diào)和集成機電設(shè)備的信息，可以減少設(shè)計錯誤和誤判，同時保證機電系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。BIM機電建模還可以實現(xiàn)對能耗和成本的實時分析，評估和優(yōu)化，以達到節(jié)能降耗的目的。
第三段：BIM機電建模的應(yīng)用
BIM機電建模已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，特別是工業(yè)設(shè)施、大型商業(yè)建筑和醫(yī)療、教育等公共機構(gòu)。在這些領(lǐng)域，機電設(shè)備的數(shù)量和復(fù)雜性非常高，需要更高的協(xié)調(diào)和集成能力。通過應(yīng)用BIM機電建模，可以輕松實現(xiàn)設(shè)備的協(xié)調(diào)和集成，并為現(xiàn)場工作提供支持。這種方法也可以為后期的維護和管理提供支持，縮短維護周期，改善設(shè)施運營質(zhì)量和效率。
第四段：BIM機電建模的規(guī)范
為了確保BIM機電建模的質(zhì)量和效率，必須制定相應(yīng)的規(guī)范和標準。這些標準包括機電參數(shù)的標識和提取、協(xié)調(diào)和集成的要求、數(shù)據(jù)交換的格式和流程等。通過建立規(guī)范，設(shè)計機構(gòu)可以規(guī)范BIM機電建模的過程和結(jié)果，提高設(shè)計的效率和質(zhì)量。此外，標準化還可以支持BIM機電建模和其他領(lǐng)域的信息交換，促進信息的流通和轉(zhuǎn)化。
第五段：結(jié)論
BIM機電建模技術(shù)的應(yīng)用可以提高建筑的效率、質(zhì)量和環(huán)保性。通過BIM機電建模，基于數(shù)字技術(shù)，可以以更高的效率和合理的成本實現(xiàn)建筑物的協(xié)調(diào)和集成。然而，在實踐中，必須遵循相應(yīng)的規(guī)范和標準，以確保BIM機電建模的效率和質(zhì)量。
總之，BIM機電建模是建筑設(shè)計和施工的重要領(lǐng)域。在各個領(lǐng)域的實踐中需要不斷總結(jié)BIM機電建模的經(jīng)驗，完善相應(yīng)的技術(shù)標準和規(guī)范，以達到經(jīng)濟和生態(tài)的雙重目標。
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