總結(jié)是一個反思和提高的過程，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，為今后的工作提供借鑒。完美的總結(jié)需要清晰地提出主題，并貫穿始終，避免東拉西扯，內(nèi)容雜亂無章。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文也許能幫助你找到合適的寫作思路和表達方式。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇一
院報在院黨委和院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及學(xué)校的各項決定，堅持黨的基本路線，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。努力完成上級交給的各項工作任務(wù)，為學(xué)院的建設(shè)、發(fā)展和穩(wěn)定做出了自己的貢獻。我們堅持“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的宗旨，為弘揚和宣傳學(xué)院建設(shè)成績，表現(xiàn)全院師生的良好精神面貌，為文化建設(shè)二努力前行。
我們堅持以老師的領(lǐng)導(dǎo)在職一年，從剛接手的xx老師為院報指導(dǎo)老師，我們一直認認真真，剛上任的第一期的報紙也就迎新?？诶罾蠋煹闹笇?dǎo)和監(jiān)督下，我們暑期開始準備，開學(xué)就給老師批改，暑期老師幫忙搜集資料，在開學(xué)當(dāng)月就圓滿完成任務(wù)，為此后的活動都留下寶貴的經(jīng)驗；第一期還沒有發(fā)行得知了換指導(dǎo)老師為張燦磊老師，在張老師的指導(dǎo)下，我們此后也是沒有月按期出了一期報紙，按時按量按質(zhì)的完成任務(wù)，我們在張老師的指導(dǎo)，我們完成了院報在xx.9月的招新工作，為院報工作和全院新生提供一個了鍛煉自我服務(wù)同學(xué)的平臺，在院團委的領(lǐng)導(dǎo)下，在朱老師、張老師的指導(dǎo)，我們順利各項工作的安排，上一屆部長的聘書發(fā)放和制作，新干事的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，新學(xué)期的工作需要設(shè)備購買也是在這半年我們相互認識了，在此之中我們舉辦了一些組織內(nèi)部的活動，在完成任務(wù)的同時，我們也是就這樣豐富自己的活動，加強感情建設(shè)，相繼提出了以“上級制度化建設(shè)，下級感情化建設(shè)”口號，我們和大二的感情很融洽和諧尊重理解下進行工作，部長和副部與他們的干事也是感覺緊密和諧，各個部門有序組織些活動，和大二的部長和副部在操場與大一干事組織過游戲活動，此后的在xx年第二學(xué)期我們又換指導(dǎo)老師，主動和老師交接工作，在新的張老師的指導(dǎo)下，我們安排有序，在工作上有許多的進步，相繼開通了微博，進行了微博植樹節(jié)節(jié)植物認領(lǐng)活動。一次簡簡單單的活動都是在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，每次的例會上我們上下一致宣傳上級的各種工作的精神和學(xué)院的安排，例如我們的安全會議，禽流感的防疫，以及每次的院長接待會上的重大，“學(xué)習(xí)十八大”“三月雷鋒節(jié)”各個系的學(xué)術(shù)活動，教師之間的排球賽等，不少我們學(xué)院在外獲得的省級以上榮譽，學(xué)院與其他學(xué)校之間的相互考察交流，我們及時報道，在同學(xué)間形成一道宣傳窗口。少不了老師的教育，提高院報全體同學(xué)的政治覺悟，學(xué)習(xí)兩會會議精神，院報的評優(yōu)評先，在五月的下一屆學(xué)院組織換屆中，都是有老師的幫忙，我們在選擇下一屆的主要干部的時候，責(zé)任心，能力，人際交往，學(xué)習(xí)沒有一個先后定義，沒有老師的幫忙我們一定會帶著感情色彩，就這樣感覺老師沒有在院報，但我們自我管理是在老師的指導(dǎo)下，我們的自我鍛煉是老師的支持，我們的`自我服務(wù)是老師的提供的平臺，我們做所以的都是應(yīng)該的，我只想在這謝謝一直以來無私無微不至關(guān)心幫助我們的指導(dǎo)老師，李老師，兩位張老師。執(zhí)行主編朱老師，主編楊光耀院長，謝謝你們，院報將繼續(xù)努力。一年來總共發(fā)行了六期報紙（其中一期迎新?？?，五期月刊，完成招新和=新干事培訓(xùn)，進行過組織活動）。
我們以事實說話院報的每一次報道，我們親歷去采訪，做到的是活動在哪里？我們的記者報道團在哪里，我們以事實為依據(jù)，做到新聞的真實性，一次次看著學(xué)院的每一次的發(fā)展建設(shè)，文化建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，“財會之星”“班級杯”“經(jīng)濟系學(xué)術(shù)界”“t恤設(shè)計大賽”“中國夢，我的夢十佳歌手”“女生節(jié)”“配樂詩朗誦”“食品安全培訓(xùn)”“院長接待會”“兩會直播學(xué)習(xí)交流會”“就業(yè)指導(dǎo)交流會”畢業(yè)生晚會”“敬老院執(zhí)行”“烈士墓祭掃”無數(shù)的活動，大大小小的項目，只要書關(guān)于我們的全院師生的，我們都考慮到，我們想著的是讓你們看到全院的精神面貌，全院動態(tài)，學(xué)院的建設(shè)，這不是對外的，這是對內(nèi)的記錄，是記載般，我們不是胡編亂造，我們是真真切切的寫著學(xué)院的安排和建設(shè)。
在職一年，院報得到了穩(wěn)定的發(fā)展，在發(fā)展的過程中，也是遇到困難留著給下一屆的領(lǐng)導(dǎo)人去處理，一、制度還是不全面，我們的制度是不完善，有著漏洞，沒有讓人害怕的或者威信，有的學(xué)生進來不做事，我們那他沒有辦法，在招新前沒有宣傳好這點，招完新后有學(xué)生忙不來就不做事的，我們選擇了優(yōu)秀的學(xué)生進來，他們沒有好好把握機會；二、檔案的保管措施，隨著院報的報紙發(fā)行的越來越多，前期的報紙保存將馬上出現(xiàn)問題，我們在這個時候每次都是把他留在那個柜子里，但是總有一天他讓裝不下的，希望趕緊讓我們的每一次辛苦讓以后的學(xué)弟學(xué)妹在這個組織感受我們的存在。隨著我們招新的保管，曾經(jīng)招聘的干事的信息表格留在那里希望可以讓他走的時候隨著檔案或者讓學(xué)生自己帶走。三、感覺建設(shè)，院報的內(nèi)部感情建設(shè)，是我來一直特別提倡的，在我在職的一年來，我在主編的領(lǐng)導(dǎo)下，和所以同事的支持下，我們完成了三次大的全院報的感情交流活動，我們與大二的感情建設(shè)不錯，大二的與大一的感覺建設(shè)不錯，但是沒有讓大家大一與我們大三的幾個主編有更多的交流，大家反映的是他們對我們四個主（副）編，沒有很多認識，沒有太多的交集，希望下一屆的部長多和他們交流，讓他們了解=院報的同時也它成為大家庭，沒有等級的那種，和諧不只是與部長，可以跨越一起進行。
真心感謝院報著三年來讓我的鍛煉，我會記住大家努力，我們有成績也有問題，我們敢于面對，理性的認識自己的不總，祝福院報明天更美好，團結(jié)求實，勤奮創(chuàng)新，鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章！
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇二
高校二級學(xué)院黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分。隨著高校的擴招、高校體制的改革和社會的變革，做好學(xué)院相關(guān)工作，今天本站小編給大家?guī)砹烁咝６墝W(xué)院工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了，來到這個學(xué)校我什么都不是很懂，但經(jīng)過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，特別是輔導(dǎo)員對我的指導(dǎo)幫助和關(guān)心，這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將本。
如下：
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1:積極的配合學(xué)校，系里和幾位輔導(dǎo)員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達學(xué)校系里的要求，加強對同學(xué)們的思想教育，培養(yǎng)同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。
2.加強班級管理制度，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)，積極的參加各項有意活動，隨著課時和知識復(fù)雜的加重，同學(xué)們開始對學(xué)習(xí)，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導(dǎo)員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習(xí)情況。
3.每天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學(xué)及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全，和系里對同學(xué)們的關(guān)心，因此每天晚自習(xí)我總會強調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學(xué)們提高對安全知識的了解。
4.學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間積極配合學(xué)校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項活動，來增強同學(xué)們的體質(zhì)，因此在本學(xué)期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
二、本學(xué)期工作中的不足：
1.班風(fēng)雖然大有改進，但離預(yù)期的目標還有一段的距離，班上的個別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性還不夠，部分學(xué)生的集體意識不夠強。2.個別班干部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結(jié)向上的意識，雖然幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)，同學(xué)們的思想教育還不是很到位，學(xué)生的個人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。
三、工作展望：
經(jīng)過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據(jù)輔導(dǎo)員老師及團總支學(xué)生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標，努力學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成每學(xué)期的，確保本班級工作的順利開導(dǎo)，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，人文學(xué)院圍繞學(xué)校中心工作和本年度的目標責(zé)任，注重加強黨建和思想政治工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力強化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，努力提升學(xué)生教育管理水平。具體工作總結(jié)如下：
一.黨建與思想政治工作。
1、深入開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，認真貫徹黨的、xx屆三中全會精神和學(xué)校第一次黨代會精神。學(xué)院黨委及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認真查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，深入開展批評與自我批評，自覺進行整改，各支部認真組織召開專題組織生活會，切實把群眾路線貫徹到學(xué)院工作的各個方面。以精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校第一次黨代會提出的目標任務(wù)，學(xué)院及時對未來工作進行總體籌劃和任務(wù)分解，并結(jié)合目標責(zé)任制進行落實。
2、加強基層黨組織建設(shè)和黨員干部教育。對基層黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)常抓不懈，嚴格按照組織程序完成基層黨支部換屆改選，認真組織籌備學(xué)院黨委換屆選舉工作;堅持黨政聯(lián)席會議制度和中心組學(xué)習(xí)制度，認真開展干部在線學(xué)習(xí);本年度發(fā)展黨員45名，分別舉辦一期入黨積極分子和預(yù)備黨員培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員143人，受表彰的校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人，先進基層黨組織1個，院級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人。
3、扎實改進工作作風(fēng)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅決貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委“三十條規(guī)定”，按照學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”工作要求，切實改進工作作風(fēng)，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，認真完成“四清”工作并及時進行整改;進一步建章立制，完善二級管理的制度體系，構(gòu)建制度管理長效機制。
4、加強精神文明建設(shè)，營造和諧校園氛圍。指導(dǎo)院工會、團委、學(xué)生會開展工作，積極組織參加學(xué)校組織的運動會、排球賽、乒乓球賽等各類文化體育活動，豐富學(xué)生第二、第三課堂活動，多渠道推進精神文明建設(shè);注重學(xué)生安全穩(wěn)定教育，定期開展安全隱患排查，組織師生開展消防安全演練，關(guān)心困難師生的生活，走訪慰問19名困難師生，努力營造富有人文關(guān)懷的和諧氛圍。
1、全面加強內(nèi)涵建設(shè)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。在20xx年的校級本科教學(xué)質(zhì)量提升計劃項目中，獲批教研項目4項、教學(xué)成果獎1項、專業(yè)綜合改革試點1項、教壇新秀1名、精品資源共享課程1門、優(yōu)秀課程1門;在省級質(zhì)量工程項目中，獲得專業(yè)綜合改革試點1項，教研項目1項，規(guī)劃教材1部，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目12項。
2、完善人才培養(yǎng)模式。修訂完善20xx級人才培養(yǎng)方案，加強實踐教學(xué)，積極參與行業(yè)協(xié)會活動，將人才培養(yǎng)融入到適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展之中。
3、強化師資隊伍建設(shè)。法學(xué)專業(yè)引進1名博士研究生，1名教師博士畢業(yè)，新增2名教師攻讀博士學(xué)位。認真落實聽課制、集體備課制及教學(xué)信息反饋等有助于幫助提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。
4、加強學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。繼續(xù)鞏固與市民政局、市人社局、市行政服務(wù)中心、市婦聯(lián)、各級法院、團市委等有關(guān)機構(gòu)以及企業(yè)的聯(lián)系，搭建學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)平臺，鼓勵學(xué)生參加各類實踐創(chuàng)新活動和競賽。
5、促進專業(yè)實驗室建設(shè)。完成了社工、行管、法學(xué)專業(yè)實驗室教學(xué)軟件安裝。依托提升、振興計劃，更新了社工、行管專業(yè)實驗室部分設(shè)備，新建法學(xué)專業(yè)實驗室，切實發(fā)揮實驗室在專業(yè)教育中的重要作用。
6、規(guī)范并落實二級教學(xué)管理。制定學(xué)院二級教學(xué)管理的各項制度，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系并落實到位。
三.學(xué)科建設(shè)與科研工作。
1、推動學(xué)科間協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，探索學(xué)科建設(shè)新模式。在設(shè)計學(xué)下自主設(shè)置了目錄外二級學(xué)科——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與社會管理二級碩士點，促進了藝術(shù)設(shè)計、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、社會管理等相關(guān)學(xué)科的協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，拓展了新的學(xué)科增長點。
2、加強產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)碩士點建設(shè)。為加強研究生教學(xué)管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院組織教師重新修訂了研究生培養(yǎng)方案，以體現(xiàn)對研究生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的側(cè)重，著重加強研究基地建設(shè)。學(xué)院高度重視研究生入學(xué)教育，結(jié)合每名新生的實際，認真指導(dǎo)其制定培養(yǎng)計劃;加強院研究生分會和黨團建設(shè)，積極開展研究生校園文化活動。
3、積極開展公共管理(mpa)專業(yè)碩士學(xué)位申報工作。經(jīng)過精心準備，通過校學(xué)位委員會評審，公共管理(mpa)專業(yè)作為四個專業(yè)碩士點之一，向省廳推薦。
4、教師科研能力進一步增強，科研成果豐碩。本年度我院教師在省級以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文26篇，其中在二類期刊上發(fā)表論文9篇;獲校國家預(yù)研項目3項，省軟科學(xué)項目1項，獲蕪湖市決策咨詢項目3項，橫向項目2項，省規(guī)劃項目結(jié)項1項，且為免于鑒定，各類縱向科研項目經(jīng)費14.2萬，各類橫向科研經(jīng)費項目23.8萬。
5、積極開展學(xué)術(shù)交流。為拓寬教師的學(xué)術(shù)視野、激發(fā)學(xué)術(shù)思想，本年度先后派出8人次參加各級各類學(xué)術(shù)交流活動，取得預(yù)期效果;邀請2名校外專家來校講學(xué)并指導(dǎo)科研工作。
6、研究生招生宣傳工作取得實效。加大研究生招生宣傳力度，先后安排8人次赴池州學(xué)院、黃山學(xué)院、淮南師范學(xué)院等省內(nèi)高校進行宣傳，安排專業(yè)教師在校內(nèi)進行廣泛宣傳。20xx年兩個碩士點的報名率較往年有較大幅度的提高。
1、加強學(xué)工隊伍培養(yǎng)與發(fā)展。著力建設(shè)一支富有活力、團結(jié)協(xié)作的輔導(dǎo)員隊伍，在只有2名專職輔導(dǎo)員的情況下，堅持每周輔導(dǎo)員例會制度，集中開展學(xué)生工作的學(xué)習(xí)研討，鼓勵專兼職輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐開展研究。主持或參與校課題3項，1人獲得“學(xué)生。
軍訓(xùn)。
優(yōu)秀指導(dǎo)員”榮譽稱號，1人獲校首屆教師職業(yè)規(guī)劃大賽三等獎，1人獲得校教工學(xué)雷鋒優(yōu)秀事跡榮譽稱號，1人被評為校優(yōu)秀管理人員。
2、注重新型學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)和學(xué)生黨員發(fā)展教育。重視院團委、學(xué)生會等學(xué)團組織建設(shè)，加強對學(xué)生組織工作的指導(dǎo)，舉辦團干培訓(xùn)班，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng);重視對入黨積極分子的培養(yǎng)及預(yù)備黨員的再教育，建立并完善“1+1”朋輩教育體系，堅持學(xué)生黨員組成的自律監(jiān)察委員會開展學(xué)風(fēng)督察活動，發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的的模范帶頭作用。
3、重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。推進院團委和班級微博建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和正向引導(dǎo)作用，將思想教育與解決學(xué)生的實際問題緊密結(jié)合，不斷探索學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的新形式、新途徑。本學(xué)年1人被評為20xx年度“中國大學(xué)生自強之星”，2人被評為校“十佳大學(xué)生”，院團委微博被評為校“最具影響力”團屬微博，“聚焦人文”獲評最佳欄目。
4、加強日常管理。將“三做”育人理念與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，注重學(xué)生的思想品德、心理健康、行為規(guī)范和安全教育，修訂多項學(xué)生管理制度，做好新生適應(yīng)性教育，關(guān)注“三困”學(xué)生，確保了全年未發(fā)生學(xué)生重大傷亡和不穩(wěn)定事件，被評為?！皩W(xué)生管理工作”先進學(xué)院。
5、繼續(xù)加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)科研意識，鼓勵學(xué)生結(jié)合專業(yè)積極參加校內(nèi)外各項學(xué)科競賽活動，開展“水滴社工”等學(xué)習(xí)互助活動，組織各類學(xué)風(fēng)交流、競賽活動，加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和傳承，注重發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的管理作用。20xx屆考研錄取率為14.7%，20xx級cet-4通過率為88.40%，47人次在省級以上(含)競賽中獲獎，獲獎人數(shù)占全院學(xué)生總數(shù)的比率為5.3%，獲校“學(xué)風(fēng)建設(shè)”先進學(xué)院榮譽稱號。
6、社會實踐和志愿服務(wù)品牌凸顯。堅持走將社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合之路，拓展社會實踐和志愿服務(wù)合作平臺，在校內(nèi)外多次開展志愿服務(wù)并獲表彰。連續(xù)第9年開展校運會志愿服務(wù)，獲得“優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊”稱號，蕪湖火車站來信感謝連續(xù)8年開展的火車站“和諧春運服務(wù)”，參加團市委主辦的“東愛西行”募捐活動，獲贈“雪中送炭，愛傳八方”錦旗，以及連續(xù)4年開展的南瑞社區(qū)服務(wù)等，都受到了省市媒體的關(guān)注與好評。
7、真誠關(guān)愛畢業(yè)生，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。加強畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，注重引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道;加強就業(yè)信息員隊伍建設(shè)，建立畢業(yè)生基本信息檔案，做好個別指導(dǎo)、分類指導(dǎo)，加大對困難畢業(yè)生的幫扶力度，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達95.6%;繼續(xù)開展“四個一”工程，加強對畢業(yè)生的愛校、愛院教育，畢業(yè)生文明離校井然有序。
五.綜合管理工作。
1、科學(xué)管理，提高服務(wù)能力。繼續(xù)完善教學(xué)、科研、學(xué)生工作制度體系，做到建章立制、民主管理;加強考勤管理，改進行政人員工作作風(fēng)，提高行政工作效率，為學(xué)院教學(xué)、科研、學(xué)生工作做好服務(wù)。
2、遵守行財務(wù)制度，規(guī)范資產(chǎn)管理。嚴格按照財務(wù)要求，專款專用，厲行節(jié)約;做好學(xué)費催繳工作;妥善保管、合理使用固定資產(chǎn)，做好提升計劃項目設(shè)備的驗收、安裝和管理工作。
3、積極配合、支持學(xué)校各職能部門和其他院(部)的工作。
兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。
首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：
1、基本學(xué)會使用和維護攝影機;。
2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別;。
3、基本了解并初步學(xué)會編輯新聞攝像帶;。
4、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近15篇，自己獨立完成的采寫作品5篇。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本可以順利完成。
顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
經(jīng)過一個月的工作學(xué)習(xí)，我做出了一定的成績：
1、獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》;。
3、負責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作;。
5、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。
在辦公室工作不足主要有：
2、對我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進行;。
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;。
4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇三
在與書記、校長的幾次溝通后，我認識到科研應(yīng)該是一種意識、一種方法、一種能力、一種習(xí)慣、一種精神，應(yīng)該是每位教師都具備的。形成了科研意識、掌握了科研方法、養(yǎng)成了科研習(xí)慣、具備了科研精神，教師就會是優(yōu)秀的教師、學(xué)校就會是優(yōu)秀的學(xué)校。于是我對將要開展的工作進行了梳理，明確學(xué)校的科研思路是：學(xué)科研方法、做科研課題、用科研成果，讓科研走進每一個教育教學(xué)環(huán)節(jié)、走進每一位教師，讓大家以科研為工具解決教育教學(xué)中的問題。
在明確了工作目標后，接下來就是如何做了。說實話，開展科研工作真是很不容易。身為一線教師，我深知大家的辛苦，尤其是很多老師都身兼數(shù)職，確實分身乏術(shù)。如何讓大家在有限的時間里學(xué)科研、做科研、用科研呢?反思以往的培訓(xùn)模式都是“先學(xué)后做”，即先從知識講起，然后再去進行練習(xí)實踐。但這種培訓(xùn)多是講授者的一言堂，忽略了學(xué)習(xí)者的積極性和參與度，而且往往培訓(xùn)后就不了了之了。如何開展工作呢?我們很多人都坐車上下班，都能看到司機開車，為什么那些不會開車的人看別人開車幾百次、幾千次但還是不會開車呢?這說明看多少回都不如自己親自做一次。
于是我決定采用“做中學(xué)”的方式在全校范圍內(nèi)開展科研工作。先解釋一下“做中學(xué)”的含義。這個概念本是美國教育學(xué)家杜威提出的，簡單理解就是邊做邊學(xué)。我們現(xiàn)在的課程改革中強調(diào)要讓學(xué)生參與、體驗，其實一方面也是源于這個理論。如果把“做中學(xué)”與我校科研工作的開展相結(jié)合，就可理解為：讓所有教師有機會親歷科研的過程，使大家在提出問題、明確任務(wù)、設(shè)計問卷、反復(fù)研討、不斷總結(jié)的課題研討中，體驗校本科研的過程、了解基礎(chǔ)的科研流程、掌握常用的科研方法、獲得初步的課題研究能力，從而形成科研觀念，成長為具有良好科研素養(yǎng)的人民教師。
在做中學(xué)的方式下，近一年，我校的教科研工作主要從以下幾方面展開：
1、做課題中學(xué)研究，開展校本科研。
另外，教科研室還成功組織完成了“十二五”區(qū)級課題申報工作，在我校11個申報課題中，4個審批通過成為區(qū)級課題，這樣我校第一次有劉博媛、支穎梅兩位一線教師成為區(qū)級課題負責(zé)人。
在完成區(qū)級課題申報工作的同時，我還完成了我校市級課題的開題審核工作和國家級課題“數(shù)字化教學(xué)評估體系建設(shè)與應(yīng)用研究”下的子課題“數(shù)字化教學(xué)評估系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用研究”的申報工作，且已審批通過。所以截止到現(xiàn)在，我校已經(jīng)有一個國家級課題、3個市級課題、4個區(qū)級課題和9個校級課題，目前都已進入開題階段，大量的文案工作接踵而來。
現(xiàn)在，老師們已經(jīng)開始積極參與到校本科研中來，開始做課題，如何在這個過程中學(xué)到知識得到提升呢?所以去年12月教科研室聯(lián)合數(shù)學(xué)教研組開展了“校本科研——數(shù)學(xué)組開題報告研討展示與觀摩”活動。會上北京市教育學(xué)院數(shù)學(xué)系主任王建民老師和數(shù)學(xué)組的老師們進行了座談，并對課題研究予以指導(dǎo)，使老師們對開展課題的意義都有了更深刻的認識，同時還明確了選題的目的，了解了研究的方法和后續(xù)的實施策略，為課題的順利開展做了有力的支撐?，F(xiàn)在英語組在劉博媛老師的帶領(lǐng)下也已開展了兩次校本科研活動。
2、做微格中學(xué)教研，加強教研組建設(shè)。
在學(xué)校里，科研要發(fā)揮最大的功能，必須要根植于教研活動。因此，如何將科研與教研相結(jié)合，如何從科研的角度促進教研組的建設(shè)與發(fā)展是本學(xué)年我的又一個重點工作。要想開展工作，首先是統(tǒng)一認識。于是，在小溫和顏輝的協(xié)助下，在各教研組長、備課組長的鼎力支持與配合下，去年9月份我主持召開了“研究初中——教研組長備課組長座談會”。會上，劉博媛老師談了英語組豐富多彩的教研活動和自己做教研組長的切身經(jīng)驗和體會，使老師們了解了教研組具有的行政職能、學(xué)術(shù)職能和自身的責(zé)任，紛紛表示要抓好每一次教研活動，讓我校的教研活動以豐富的形式開展起來。
在取得了大家的共識后，我繼而主持召開了“研究初中——生物組微格教研展示與觀摩活動”。在這里我要特別感謝生物組。為了很好地完成這項工作，生物組在胡玲老師的帶領(lǐng)下，尤其是王碩和賈香楠兩位老師從二月份就著手準備，并于今年3月底，在全校范圍內(nèi)第一次進行了教研活動展示，開創(chuàng)了我校微格教研的先例，為這種模式在我校的推廣做了很好的表率和示范。此后的教研組長會上，各教研組長也紛紛表示將在在本學(xué)期后面的大組教研活動中，嘗試以“微格教研”的形式開展教學(xué)研討，以提高各教研組教學(xué)研討的效率和教學(xué)實踐的能力。
3、做活動中學(xué)組織，成立科研團隊。
為了更好地滲透科研意識，更好地為學(xué)校培養(yǎng)科研人才，本學(xué)年教科研室聘請了賈香楠和馬敬兩位老師為科研干事，輔助開展學(xué)校的科研工作。在我們這個三人團隊中，大家都是新手，對于工作不敢有絲毫的怠慢。在每周一次的科研例會上，我們反饋上周工作、布置下周安排、策劃科研活動、交流科研心得，邊做邊學(xué)。還好在這一年中得到了各處室、各教研組長、各備課組長、及老師們的配合，使我們這三個新手的工作得以順利開展，在這里向大家表示誠摯的謝意。
在座的都是經(jīng)驗豐富的老師，深知教師工作不是簡單地交給學(xué)生知識，而是在交給他們一種學(xué)習(xí)的能力、一種生存的能力。學(xué)生是在學(xué)的過程中，去習(xí)得這種能力。正如學(xué)習(xí)的概念中指出的，學(xué)習(xí)的過程是學(xué)習(xí)者因?qū)嵺`經(jīng)驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。帶著這種觀點來看教科研室的工作，其實我們就是盡量為大家去尋求和創(chuàng)造各種機會，幫助大家在做的過程中學(xué)習(xí);在開展科研活動中提升自身素養(yǎng)。
回顧這一年的我是忙碌的，因為在完成教科研工作的同時，還擔(dān)負著兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù);但這一年的我是充實的，因為在我不斷將知識輸出的同時，還學(xué)到了很多，既積累了經(jīng)驗，又提升了能力;這一年的我更是欣喜的，因為在給老師們增加了很多工作量的同時，我沒有看到大家的怨言，反而看到大家對我工作的支持、再支持。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這樣一個平臺，能夠讓我在做中學(xué)，在做中充實自己，在學(xué)中完善自己。同時還要感謝大家這一年來對我的理解、支持與包容，我還有很多不盡如人意的地方，希望大家多多批評，我會努力改正的，謝謝!
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇四
1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。
關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會議，這次會議以回顧我?？蒲泄ぷ鹘鼛啄臧l(fā)展的歷程、分析科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵機制為主要任務(wù)，為分校科研工作的跨越式發(fā)展作前瞻性的研究，并提供具體的對策。這次科研工作會議立意高，信息量大，求真務(wù)實，對學(xué)校的科研工作具有重要的推動作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，部分領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長參與了省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書記進行（家長學(xué)校）的研究，李校長參與（優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能）研究，劉主任進行省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研主席進行（學(xué)生學(xué)習(xí)困難）課題的研究。
2、機構(gòu)健全、人員到位。
今年由于學(xué)校重建，科研處人員進行了重組，由3人組成，我們分別確定了各自的崗位職責(zé)，工作順利、有序的開展。同時我們形成了“校長——科研處——教研室”的科研組織網(wǎng)絡(luò)。處于組織網(wǎng)絡(luò)層面的校長是學(xué)?？蒲械臎Q策者和帶頭人，學(xué)?？蒲刑幝男薪M織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的管理職能，教研室調(diào)動教師參與科研積極性，以科研促進教研，以教研深化科研。責(zé)任明確、渠道暢通，完善學(xué)校科研管理體系，發(fā)揮各部門職能，保證科研工作科學(xué)、有序地運行。
3、辦公現(xiàn)代化的程度進一步提高，辦公效率提高學(xué)校重視對科研處的建設(shè)，辦公室配有電腦、打印機、檔案柜、資料柜等設(shè)備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志。在添加設(shè)備的同時，科研處加強了工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使用計算機處理文檔、儲存信息，辦公自動化收到較好的效果，提高了辦公效率。
4、科研經(jīng)費落實到位。
本學(xué)年分校用于教師參加各項科研課題階段成果評比活動的經(jīng)費總計5000.00元，用于參加科研會議的經(jīng)費總計1800。00元，用于科研獎勵的經(jīng)費投入總計五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費總計一萬余元。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇五
為適應(yīng)的激勵約束新機制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績，進一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展，根據(jù)教育局要求，決定全面實施學(xué)?？己斯芾?。
一、年度考核組織機構(gòu)。
1、學(xué)校年度考核委員會負責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下：
(一)目標。
以年度考核基本原理為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，通過全面實施年度考核，優(yōu)化考核目標體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵機制，在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標管理考核為手段的價值導(dǎo)向。
(二)主要任務(wù)。
結(jié)合學(xué)校實際，年度考核的主要任務(wù)：一是實施學(xué)校對全校各部門的年度考核，充分調(diào)動各部門負責(zé)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是實施各部門內(nèi)部的年度考核，提升績效水平。三是實施內(nèi)部員工的年度考核，激勵員工不斷改進工作，實現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧發(fā)展。
對學(xué)校的業(yè)績考核指標體系為主體，以年度目標為依據(jù)，根據(jù)先進性、科學(xué)性和可行性的原則，科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展環(huán)境及影響因素，突出學(xué)校核心業(yè)務(wù)，通過制訂具體計劃，全面設(shè)置各部門績效目標，科學(xué)構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展和各部門實際的績效管理目標體系，強化責(zé)任約束機制，確保省公司下達的工作任務(wù)和學(xué)校年度目標的完成。
立足提高學(xué)校整體績效，建立年度考核組織，確定教學(xué)(培訓(xùn))專業(yè)、學(xué)生管理、經(jīng)營核算服務(wù)和機關(guān)后勤管理四個分類部門的考核指標體系。
三、主要步驟。
一是完善組織結(jié)構(gòu)。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科學(xué)運轉(zhuǎn)，機制協(xié)調(diào)為核心，設(shè)置并規(guī)范相應(yīng)機構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標準，在組織機構(gòu)合理的前提下，做好定員、定崗、定責(zé)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動組織，為學(xué)校年度考核的高效推進奠定組織保證。
要在現(xiàn)有業(yè)績考核管理方法的基礎(chǔ)上，按照年度考核原理，深入研究以建立關(guān)鍵績效指標和關(guān)鍵績效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實際，按照匹配相宜的原則，建立以定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門，考慮設(shè)計指標、權(quán)重比例及考核周期，并采用有針對性的年度考核方法。
按照年度考核的要求，要建立圍繞市場辦學(xué)、安全管理、培訓(xùn)建設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、黨風(fēng)廉政和隊伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標評價方式。根據(jù)實際，認真測算績效評價指標，提高指標評價的合理性與準確性，嚴格評價程序，力爭評價方法科學(xué)，評價結(jié)果真實。
各分類部門要根據(jù)績效目標，結(jié)合實際，以資產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標，以管理職能為載體，層層分解落實績效指標，建立符合本部門實際的年度考核指標體系，使年度考核指標落實給每位員工，層層傳遞年度考核動力，確保完成學(xué)校下達的年度考核目標。
在年度考核與管理的基礎(chǔ)上，運用年度考核的科學(xué)評價方法，完善本部門年度考核辦法，科學(xué)、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績，全面推進學(xué)校年度考核評價工作。
各部門負責(zé)人年度考核內(nèi)容。各部門負責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作績效、廉潔自律為關(guān)鍵績效指標，建立年度考核指標體系，同時，要體現(xiàn)員工對其工作的滿意率和工作實績。
員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，同時，要建立分類員工年度考核指標，并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績、個人與組織的和諧發(fā)展。
各部門負責(zé)人的年度考核方式。各部門負責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。
健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評價結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動、薪酬分配、培訓(xùn)開發(fā)、評優(yōu)評先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機制，優(yōu)化員工培訓(xùn)機制，開展員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計。
建立溝通機制。溝通機制是績效管理成敗的關(guān)鍵。被考核對象對績效評價有異議時，考核小組成員或部門負責(zé)人要與其進行單獨面談、溝通、反饋、確認。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法，共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。
建立申訴機制。經(jīng)過績效反饋溝通后，被考核對象如對考核結(jié)果仍有異議，可申訴到上一級的主管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見。通過溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示，以增強考核的透明度。
學(xué)校考核工作圓滿完成了工作，收到了良好的效果。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇六
從自身做起加強學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：先進教學(xué)經(jīng)驗、新課標、課標解析，觀看優(yōu)秀教學(xué)課例，組織聽評課等等，使組員的整體業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高。
2、不足之處通過我們不斷的更新思想觀念，認真領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比以前有了很大的`進步，能夠按照中心的統(tǒng)一部署進行一定的教研活動。但是，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學(xué)方法方面，我們將吸取更多優(yōu)秀的經(jīng)驗，多學(xué)習(xí)，多研討，努力把我校的音樂教學(xué)水平提高一個新層次。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇七
1、確立“調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變增長方式”的工作思路，進一步在拓展網(wǎng)絡(luò)教育和自學(xué)考助學(xué)項目上加大力度；同時積極開發(fā)集夜大學(xué)學(xué)歷教育+培訓(xùn)+就業(yè)為一體的旅游管理(航空服務(wù)方向)專業(yè)，積極開發(fā)與安博教育的“3+1”項目，積極開發(fā)與華越教育的航空項目，力爭繼續(xù)保持“夜大、網(wǎng)院、自考在校生人數(shù)合計過千”的工作目標。
2、將把與美國上市公司安博教育洽談的短訓(xùn)班和向周浦工業(yè)園區(qū)爭取舉辦園區(qū)企業(yè)高級管理人員常年培訓(xùn)班逐一落實，爭取合作成功。
3、繼續(xù)在招生推廣上多下功夫，做好做細，注意發(fā)揮輔導(dǎo)員老師對學(xué)生的指導(dǎo)性，進一步做好有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的xx市高校計算機一級、英語四級和公安班培訓(xùn)工作。
4、在下學(xué)年的歸口管理工作中，我們要加強引導(dǎo)，爭取競賽項目，落實好考證培訓(xùn)計劃，并按培訓(xùn)計劃督促辦班；嚴格加強過程管理；做好考證服務(wù)。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇八
本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)院按照學(xué)校對繼續(xù)教育工作的要求，努力工作，取得了較好的成績。本學(xué)年夜大學(xué)在校生364人，畢業(yè)生74人，其中有5人獲得學(xué)士學(xué)位；本學(xué)年網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在讀生318人，畢業(yè)生xx人；本學(xué)年自學(xué)考(本科學(xué)歷)在讀生556人；其他各類培訓(xùn)3790人次；歸口管理二級學(xué)院考證5489人次。本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)院(不包括其他學(xué)院)學(xué)歷和非學(xué)歷培訓(xùn)收入合計343余萬元。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇九
在了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標準，對各學(xué)科課程標準的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標準相適應(yīng)的教學(xué)模式。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇十
1、科研方向正確。
學(xué)校以營造學(xué)校教師優(yōu)良的科研氛圍為主導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為主體，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作規(guī)范，并形成有特色的教科研管理機制，力爭使我校教科研水平整體提高。同時也不斷推出具有時代特色的科研經(jīng)驗，搶占教育制高點。
2、科研特色明顯。
注重省級課題的落實，提升學(xué)?？蒲袡n次學(xué)校在擇定課題時能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，切準教學(xué)改革的熱點，有前瞻性、超前性和推廣價值。學(xué)校一直以課題研究為中心開展科研工作，指導(dǎo)教師切切實實抓好“學(xué)校德育途徑方法體系的深化研究、“學(xué)校心理健康教育的模式與實施途徑的深入研究”、“課堂教學(xué)學(xué)科模式研究”、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學(xué)的應(yīng)用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織、落實、協(xié)調(diào)、推廣、整理等工作。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇十一
1、科研規(guī)劃完整。
學(xué)校重建后，科研處根據(jù)我校具體情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學(xué)校教育科研中、長期目標：暨通過教育科研，解決學(xué)校在發(fā)展過程中的重大問題，解決教育教學(xué)中的熱點、難點問題，提高教師的教育科研素養(yǎng)，建設(shè)一支科研型教師隊伍，促進學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，走名校之路。為此，科研處每學(xué)期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容具體、措施有效的科研工作計劃，使學(xué)校的科研工作目標化、內(nèi)容化、具體化。每學(xué)期進行工作總結(jié)，對照規(guī)劃，尋找差距，明確努力方向，接受考核監(jiān)督。
2、科研制度保障。
在科研工作會議上，通過了《?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取泛汀督處熉殑?wù)科研工作考核暫行辦法》、《科研工作考核評估暫行辦法》、《科研成果獎勵暫行辦法》等4個規(guī)章，進一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、規(guī)范化。
3、科研檔案齊全。
科研處設(shè)有電子檔案，分設(shè)“文件制度”、“計劃總結(jié)”、“課題研究”、“教師論文”、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇十二
在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)同志的幫助下，我們考核組基本順利地完成了對學(xué)區(qū)8所初中、3所小學(xué)、2所九年一貫制學(xué)校的年度考核。現(xiàn)簡要匯報如下：
一、總體情況。
1、各校普遍重視本次考核工作，校級領(lǐng)導(dǎo)均到位接受考核，教師都能配合參加各種會議，并積極上網(wǎng)測評校長。
2、各校普遍重視制度建設(shè)，各種制度注意匯編成冊，臺賬材料豐富。在考核時，有專人配合，及時提供材料方便考核組檢查。
3、各校普遍重視安全工作，無論是臺賬上還是校長匯報中，都能突出的反映出來，教師也很認可“安全重于泰山”。
4、績效工資政策普遍受到山區(qū)教師，關(guān)鍵是70%發(fā)到卡上就已經(jīng)高于原工資，山區(qū)老師已經(jīng)看到實惠。老教師也認為，即使后30%都沒有了，也心滿意足了。
二、存在的主要題。
1、教學(xué)質(zhì)量普遍比較低下，教研活動質(zhì)量不高，以課題研究方式尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量提高的學(xué)校極少。
2、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動開展不多，特別是科技活動甚少。
展心理咨詢輔導(dǎo)的寥寥無幾。
4、管理水平不高，遠未達到科學(xué)管理的要求。一些學(xué)校靠心地善良治校，一些學(xué)?？扛邏菏侄沃涡＃恍W(xué)?？看直┓椒ㄖ涡?，還有一些學(xué)校校長進取心不強，能穩(wěn)住學(xué)校就算萬事大吉。更多的學(xué)校班子集體領(lǐng)導(dǎo)力欠佳，許多中層干部校長唯上，缺乏主人翁意識。與校長關(guān)系好的，鞍前馬后，淪為跑腿;與校長關(guān)系不好的，故意扯皮，工作晾著。
三、考核結(jié)果。
考核分較高的學(xué)校是楓林福和希望小學(xué)、嶺頭中學(xué)、張溪學(xué)校、鶴盛中學(xué)、巖坦中學(xué)。考核分較高的校長是上述學(xué)校的校長及其他校級干部。沒有低于考核平均分80%的學(xué)校，也沒有低于考核平均分80%的校級領(lǐng)導(dǎo)。
(說明：校級領(lǐng)導(dǎo)還沒計入局領(lǐng)導(dǎo)測評打分，最終結(jié)果可能會有變化。)。
四、幾點思考。
1、教育規(guī)管理中“度”的把握。
沒有規(guī)矩不成方圓，但過于強調(diào)量化，過于看重臺賬，可能會造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習(xí)慣，將貽害無窮。如果走向另一個極端，沒有科學(xué)的評價體系，也是不行的。如“校長合格不合格，教師說了算”,如果真是這樣，就是簡單化的評估，又是典型的人治表現(xiàn)。我們的考核，既不是教師說了算，也不是局領(lǐng)導(dǎo)說了算，也不是考核組說了算。我們是綜合考核，追求的是科學(xué)管理。
2、績效工資的正當(dāng)性題。
學(xué)發(fā)展的大倒退。
3、教育均衡發(fā)展任重道遠。
義務(wù)教育首先是公平教育，學(xué)校公平地享受教育資源，教師公平地享受教育經(jīng)費，學(xué)生公平地享受受教育權(quán)。但這一切，山區(qū)還是作為夢想。當(dāng)然，我認為絕不是可望不可即的，未來幾年內(nèi)，國必定會推出政策，預(yù)計20xx年前初步實現(xiàn)、20xx年前基本實現(xiàn)教育均衡。我們作為縣級教育行政機關(guān)，要研判教育發(fā)展趨勢，在教育政策推出時早些考慮今后的事，以利永嘉教育的長遠發(fā)展。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇十三
1、經(jīng)世濟民做棟梁，海闊天空展雄才。
2、節(jié)能、降耗、減污、增效。
3、尊重自然和經(jīng)濟規(guī)律，因地制宜，合理配置，城鄉(xiāng)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、今天我以母校為榮，明天母校為我驕傲。
5、與時俱進、奮發(fā)有為，你的明天更精彩。
6、選擇你所愛的，愛你所選擇的。
7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、生態(tài)與文明攜手，和諧與城市同行。
9、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，保護生態(tài)環(huán)境，培育生態(tài)文化。
10、知識無涯，生命有限不畏艱險，勇攀高峰。
11、加強污染治理，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。
12、面對挑戰(zhàn)總是那么自信!祝賀你，又成功向前邁了一步。
13、生態(tài)創(chuàng)建攜手共進，綠色生活你我同行。
14、寶貝，歡迎你加入大學(xué)城。
15、農(nóng)業(yè)原生態(tài)、工業(yè)可循環(huán)、服務(wù)業(yè)可持續(xù)。
16、新學(xué)期，新起點，學(xué)海無止境;新方向，新理念，人生有彼岸。
17、十載寒窗鍛造你壯志凌云，示范院校助你鵬程萬里。
18、勸君珍惜大學(xué)時，鵬程萬里奮今朝。
19、營造綠色城市，呵護地球家園。
20、重環(huán)保，建家園，男女老少齊動員。
21、刻苦學(xué)習(xí)，不負重托;努力探索，再創(chuàng)佳績。
22、一草一木凝聚城市美景，一心一意建設(shè)生態(tài)文明，
23、立大志，展宏圖，圓理想之夢;求真知，惜光陰，鑄嶄新未來。
24、美好的環(huán)境來自我們每個人的珍惜和維護。
25、生態(tài)城市你我同創(chuàng)，綠色生活萬家共享。
26、學(xué)一項技能，多一份選擇，多一點成功。
27、接過你的行囊，我們就是一家人。
28、新學(xué)期，新氣象;百尺竿頭，更進一步。
29、期盼新學(xué)期，規(guī)劃新未來。
30、千里之行，始于足下。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇十四
1、課題過程管理采用分層管理、責(zé)任到人的辦法?？蒲刑幹鲃优浜险n題主管部門做好對立項課題的檢查、評估和結(jié)題工作；科研處、教研組、課題組實行分層管理，課題組負責(zé)人為該課題的責(zé)任人，切實加強進度管理。
2、科研處要加強對課題組制定的研究方案、階段研究計劃以及實施情況的檢查和考核；收集課題研究資料和階段性成果，上報課題主管部門；聘請專家、學(xué)者進行課題指導(dǎo)，及時修正和完善課題方案；組織課題組成員參加相關(guān)課題的學(xué)習(xí)和研討活動；實施課題檔案管理，通報研究動態(tài)、進展情況和優(yōu)秀論文。
3、課題研究工作完成后，課題負責(zé)人應(yīng)逐層向上提交研究報告、研究成果以及成果的自我評價。
4、課題研究中，不得隨意更改課題研究負責(zé)人，研究方案與計劃。若需更改，需由課題負責(zé)人申請，經(jīng)學(xué)校同意，報課題批準立項部門審核決定。若未經(jīng)審核批準，對課題作重大調(diào)整或自行終止的，則撤銷該項課題。
5、省、市下達重點課題、學(xué)校提供的研究經(jīng)費，應(yīng)合理使用，做到單獨立項、專款專用、實行實效，不得挪作他用，違者按違反財務(wù)紀律處理。
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇十五
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。
在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
二、重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。
記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評。
三、強化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進修校輔導(dǎo)員來我校對教師進行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，拓寬任課教師的知識面。
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
本學(xué)期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長負責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。
四、齊抓共管，成績顯著。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績斐然。
在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
高校學(xué)院報刊工作總結(jié)篇十六
1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。
關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會議，這次會議以回顧我?？蒲泄ぷ鹘鼛啄臧l(fā)展的歷程、分析科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵機制為主要任務(wù)，為分校科研工作的跨越式發(fā)展作前瞻性的研究，并提供具體的對策。這次科研工作會議立意高，信息量大，求真務(wù)實，對學(xué)校的科研工作具有重要的推動作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，部分領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長參與了省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書記進行(家長學(xué)校)的研究，李校長參與(優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能)研究，劉主任進行省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研主席進行(學(xué)生學(xué)習(xí)困難)課題的研究。
2、機構(gòu)健全、人員到位。
今年由于學(xué)校重建，科研處人員進行了重組，由3人組成，我們分別確定了各自的崗位職責(zé)，工作順利、有序的開展。同時我們形成了“校長——科研處——教研室”的科研組織網(wǎng)絡(luò)。處于組織網(wǎng)絡(luò)層面的校長是學(xué)校科研的決策者和帶頭人，學(xué)?？蒲刑幝男薪M織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的管理職能，教研室調(diào)動教師參與科研積極性，以科研促進教研，以教研深化科研。責(zé)任明確、渠道暢通，完善學(xué)校科研管理體系，發(fā)揮各部門職能，保證科研工作科學(xué)、有序地運行。
3、辦公現(xiàn)代化的程度進一步提高，辦公效率提高學(xué)校重視對科研處的建設(shè)，辦公室配有電腦、打印機、檔案柜、資料柜等設(shè)備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志。在添加設(shè)備的同時，科研處加強了工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使用計算機處理文檔、儲存信息，辦公自動化收到較好的效果，提高了辦公效率。
4、科研經(jīng)費落實到位。
本學(xué)年分校用于教師參加各項科研課題階段成果評比活動的經(jīng)費總計5000.00元，用于參加科研會議的經(jīng)費總計1800。00元，用于科研獎勵的經(jīng)費投入總計五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費總計一萬余元。
二、科研制度完備，科研管理到位。
1、科研規(guī)劃完整。
學(xué)校重建后，科研處根據(jù)我校具體情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學(xué)校教育科研中、長期目標：暨通過教育科研，解決學(xué)校在發(fā)展過程中的重大問題，解決教育教學(xué)中的熱點、難點問題，提高教師的教育科研素養(yǎng)，建設(shè)一支科研型教師隊伍，促進學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，走名校之路。為此，科研處每學(xué)期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容具體、措施有效的科研工作計劃，使學(xué)校的科研工作目標化、內(nèi)容化、具體化。每學(xué)期進行工作總結(jié)，對照規(guī)劃，尋找差距，明確努力方向，接受考核監(jiān)督。
2、科研制度保障。
在科研工作會議上，通過了《校科研工作管理制度》和《教師職務(wù)科研工作考核暫行辦法》、《科研工作考核評估暫行辦法》、《科研成果獎勵暫行辦法》等4個規(guī)章，進一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、規(guī)范化。
3、科研檔案齊全。
科研處設(shè)有電子檔案，分設(shè)“文件制度”、“計劃總結(jié)”、“課題研究”、“教師論文”、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。
三、科研工作規(guī)范，科研特色明顯。
1、科研方向正確。
學(xué)校以營造學(xué)校教師優(yōu)良的科研氛圍為主導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為主體，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作規(guī)范，并形成有特色的教科研管理機制，力爭使我校教科研水平整體提高。同時也不斷推出具有時代特色的科研經(jīng)驗，搶占教育制高點。
2、科研特色明顯。
注重省級課題的落實，提升學(xué)?？蒲袡n次學(xué)校在擇定課題時能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，切準教學(xué)改革的熱點，有前瞻性、超前性和推廣價值。學(xué)校一直以課題研究為中心開展科研工作，指導(dǎo)教師切切實實抓好“學(xué)校德育途徑方法體系的深化研究、“學(xué)校心理健康教育的模式與實施途徑的深入研究”、“課堂教學(xué)學(xué)科模式研究”、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學(xué)的應(yīng)用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織、落實、協(xié)調(diào)、推廣、整理等工作。
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