教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。教案的編寫需要注意語言的簡明清晰和邏輯的嚴密性。教案范文中的教學設(shè)計和教學活動的選擇，結(jié)合了學科知識的傳授和學生的實踐操作。
疫情知識教案篇一
疫情是指疫情的發(fā)生和發(fā)展。大規(guī)模流行病包括嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和新型冠狀病毒肺炎coronavirusdisease2019，covid-19。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
(一)活動背景。
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應(yīng)該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才!
(二)活動對象。
小學高年級學生。
(三)活動目標。
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。
2.激發(fā)學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。
3.讓學生明確自身的責任和努力的方向。
(四)活動過程。
1.激情導入，點明主題。
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學習方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認識英雄。
(1)釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的!新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗。”
師：在他們身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
(2)話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當;他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向。
4.拓展。
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國!希望你們向英雄學習，把愛國情、強國志、報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）。
（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）。
活動目標。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、了解健康的小常識。
活動準備。
1、教學掛圖。
活動過程。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（2）師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？
（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染??？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
（4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）教師小結(jié)：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
疫情知識教案篇二
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學生安全成為學校的頭等大事。而讓學生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認識到生命的價值，是防止學生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。
1、掌握基本的校園安全常識，增強學生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學生對個體生命進行思考。
多媒體課件、每位學生小時候的照片、搜集相關(guān)材料。
（一）組織課堂。
學生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。
（二）出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
（三）講講照片背后的故事。
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導學生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
（四）生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
（五）防患于未然：
學生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
（1）上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
（2）宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（3）體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
（4、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學會保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
（六）生命中的風雨彩虹：
學生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
（七）寫寫本節(jié)課的收獲。
（八）班主任寄語：敬畏生命，健康成長！
疫情知識教案篇三
教案是教師為了順利有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準、教學大綱和教材的要求以及學生的實際情況，以課時或主題為單位，設(shè)計和安排的一種實踐性教學文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
近期冠狀病毒得到一定程度的抑制，我們還是不能放。
松警惕，因為這是一個長期的戰(zhàn)斗，小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對怎樣預防冠狀，保護自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會人人都關(guān)心，連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點，預設(shè)一節(jié)這樣的課，讓幼兒進一步知道怎樣預防冠狀，保護自己的重要性。
1、通過活動，引導幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預防知識，學會保護自己。
2、通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預防冠狀的重要性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、老師和幼兒共同收集預防非典的圖片，布置成版面。
2、洗手歌的視頻、圖片、今天誰會贏的記分表、獎品。
若干、電子版獎狀。
3、幼兒已學會兒歌拍手歌，游戲洗手歌，認識過一些漢字。
(一)讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。
(老師讓家長觀察幼兒討論的情況，并對幼兒提出的問題進行及時的歸類)。
1、人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g，人多擁擠的地方戴口罩?
3、醫(yī)生和護士為什么要穿厚厚的隔離服?
4、那冠狀到底是一種什么樣的病呢?
(二)教師小結(jié)：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非?？?。
5、在抗擊冠狀的過程中，人們是怎么做的?
6、那我們小朋友應(yīng)該怎樣預防冠狀，保護自己呢?
(三)幼兒學習預防冠狀的兒歌。
附參考兒歌：
預防冠狀病毒。
預防千萬條，口罩第一條。
健康第一位，不要吃野味。
不往人群擠，病毒不纏你。
洗手很重要，勝過吃補藥。
通風也要緊，疾病無蹤影。
病毒病毒趕快跑。
大公雞，喔喔叫，小動物們醒來早;。
舉行動物運動會，安排龜兔比賽跑。
活動目標：
告訴孩子疫情期間減少外出次數(shù)。
熟練掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，學會佩戴口罩。
引導孩子在外就餐使用公筷。
活動準備：
口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。
活動過程：
問題導入。
師：寶寶們在過年的時候有沒有經(jīng)常出去玩呀？去了哪些地方呢？
（展示家長上傳的孩子假期的照片，并請孩子來分享。）。
師：那你們出去玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎？
師（總結(jié)）：過年的時候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時候還要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，學會佩戴口罩。
1、討論近期需要戴口罩的原因。
師：可是大家為什么都要戴口罩呢？（幼兒討論）。
師：因為現(xiàn)在有疫情，會有病毒進入我們的鼻子和嘴巴，然后就會傷害到我們小朋友的身體，使我們咳嗽、發(fā)燒，這樣啊小朋友就會生病，很難受。
如果我們都戴好口罩，病毒就不會傷害我們，小朋友們才能健康成長。
2、學會佩戴口罩。
師：那寶寶們都會戴口罩嗎？下面跟著老師一起來戴某某，請寶寶們把自己的口罩拿出來。
（教師講述示范正確戴口罩的方法）。
三、掌握七步洗手法。
師：還記得我們上學期學過的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來，跟著老師再來復習一下七步洗手法。
師：下面我們分組來洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經(jīng)學會了七步洗手法。
總結(jié)。
師:寶寶們，現(xiàn)在外面的病毒還沒被消滅，出去玩的時候一定要注意保護好自己，戴好口罩，經(jīng)常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。
活動反思：在本次活動中，幼兒對于疫情有一定的了解，因此活動很順利的進行，部分幼兒對于口罩的佩戴還不太清楚，通過集體練習并單獨指導后，都能夠正確佩戴。對七步洗手法進行了鞏固，發(fā)現(xiàn)幼兒都還能熟練說出并跟著老師一起做，在實踐過程中表現(xiàn)的都很好。
本學期之后的日?；顒又?，會多提醒幼兒勤洗手、盡量減少外出，即使外出也要戴好口罩，與家長多溝通，一起做好防疫工作。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
疫情知識教案篇四
正確洗手是預防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預防與控制中心、who及美國cdc等權(quán)威機構(gòu)均推薦用肥皂和清水（流水）充分洗手。
2.七步洗手法的口訣和要領(lǐng)。
（1）內(nèi)：手掌相對揉搓；
（2）外：手心揉搓手背；
（3）夾：掌心相對，手指交叉揉搓；
（4）弓：弓起手指，雙手互握，揉搓骨頭突出部位；
（5）大：一只手握住另一只手的拇指轉(zhuǎn)動揉搓；
（6）立：五指并攏，將指尖立于另一掌心處，旋轉(zhuǎn)揉搓；
（7）腕：一只手握住另一只手的腕部，并旋轉(zhuǎn)揉搓。
3.哪些時刻需要洗手?
（1）傳遞文件前后；
（2）在咳嗽或打噴嚏后；
（3）在制備食品之前、期間和之后；
（4）吃飯前；
（5）上廁所后；
（6）手臟時；
（7）在接觸他人后；
（8）接觸過動物之后；
（9）外出回來后。
4.旅途在外沒有清水，不方便洗手，怎么辦?
可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手。人冠狀病毒不耐酸不耐堿，并且對有機溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒，所以達到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。
5.如何正確使用口罩?
（3）將口罩佩戴完畢后，需要用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，覆蓋住鼻子和嘴巴。
6.口罩使用注意事項。
（1）在新冠肺炎流行期間，非醫(yī)療高風險的一般工作人員建議佩戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，并可適當延長口罩使用時間，反復多次使用?？谡謱Ｈ藢Ｓ?，人員間不能交叉使用。口罩佩戴前按規(guī)程洗手，佩戴時避免接觸口罩內(nèi)側(cè)?？谡峙K污、變形、損壞、有異味時需及時更換。
（2）口罩被呼吸道/鼻腔分泌物，以及其他體液污染要立即更換。
（3）如需再次使用的口罩，可懸掛在潔凈、干燥通風處，或?qū)⑵浞胖迷谇鍧?、透氣的紙袋中?？谡中鑶为毚娣?，避免彼此接觸，并標識口罩使用人員。
（4）醫(yī)用標準防護口罩不能清洗，也不可使用消毒劑、加熱等方法進行消毒。
7.特殊人群如何佩戴口罩?
（1）孕婦佩戴防護口罩，應(yīng)注意結(jié)合自身條件，選擇舒適性比較好的產(chǎn)品；
（3）兒童處在生長發(fā)育階段，臉型小，選擇兒童防護口罩。
疫情知識教案篇五
1.讓小朋友借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使小朋友掌握正確的預防知識，注重個人衛(wèi)生。
3.提高小朋友的防范意識、安全意識。
課件。
一、導入。
同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個搶占“春節(jié)”風頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
二、學習新型冠狀病毒的有關(guān)知識。
1.什么是冠狀病毒。
(1)小朋友看視頻《病毒的前世今生》。
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。
除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。
2.感染后的癥狀。
(1)發(fā)熱。
(2)乏力。
(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。
3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑。
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。
三、預防病毒，我們這樣做。
1.注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生。
吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。
第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行。
第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。
(2)播放《洗手歌》，小朋友邊做動作邊唱歌。
3.正確佩戴口罩。
如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細菌，n95口罩可以阻擋95%的細菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻，學習正確戴口罩的方法。
a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法。
a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；
c.調(diào)整系帶的松緊度。
b.醫(yī)用防護口罩（n95）佩戴方法。
b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；
c.再將上方系帶拉至頭頂中部；
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能?？谡譂窳艘皶r更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程。
脫口罩時，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。
4.避免食物傳播。
(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質(zhì)食品。
三、總結(jié)。
1.防疫兒歌讀一讀。
小寶貝，要聽好。
冠狀病毒很糟糕。
潛伏久，傳播快。
人人叫它小妖怪。
多在家，少出門。
不湊熱鬧不串門。
戴口罩，不亂跑。
安心在家乖寶寶。
多吃蔬菜和水果。
增強免疫身體好。
勤洗手，親消毒。
我們一起抗病毒。
2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學們都有一個健康的身體。
疫情知識教案篇六
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應(yīng)該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才！
小學高年級學生。
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。
2.激發(fā)學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。
3.讓學生明確自身的責任和努力的方向。
師：孩子們，一場突如其來的'疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學習方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
（1）釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗?！?/p>
師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
（2）話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！
（3）尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國！希望你們向英雄學習，把愛國情、強國志、報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。
為了做好我鎮(zhèn)初三畢業(yè)班復學后新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康與生命安全，根據(jù)學校要求，開學第一天給同學們上好“健康第一課”，進行新冠肺炎防控知識和傳染病防控知識講解，不斷加強學生對疫情防控知識的掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結(jié)合學校實際情況，4月20日(復課當日)上午9:30，聯(lián)合象湖中學開展校園新冠肺炎疫情防控知識講座。
本次講座由我院嚴志潮醫(yī)生主講，講座內(nèi)容主要圍繞對新冠肺炎預防知識做了詳細講解，就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范，對開學后教室衛(wèi)生的管理、學生課間活動、開學后學生心理疏導工作等流程做了介紹，幫助初三學子從“宅家模式”，順利切換至闊別三個月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態(tài)應(yīng)考、順利度過接下來的初中時光。
講座現(xiàn)場有備方能無患。守護校園安全是學校的頭等大事，關(guān)系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中，師生們認真聽講，大家充分認識到疫情防控的重要性，并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應(yīng)急處置措施，為做好開學復課工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。講座后，中學陳正金校長表示，學校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作，實現(xiàn)全面培訓、全員覆蓋，切實增強師生的責任感和緊迫感，確保全校師生通過講座達到“知防疫、會操作、能操作”的講座效果。
接下來學校將全面落實各項防控措施，推動初三年級安全有序、規(guī)范開學，確保校園“一方凈土”，構(gòu)建起群防群控嚴密防線，持續(xù)強化安全責任意識，嚴格落實各項開學籌備工作，切實保證師生的生命安全。
疫情知識教案篇七
“天下興亡，匹夫有責“。自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。
1.科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學生樹立正確的價值導向，引導學生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認同及感謝。
2.引導學生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
3.通過這次疫情，讓學生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學習、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。
1.制作班會課ppt，并收集準備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。
2.利用微信公眾號推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學生在課前產(chǎn)生共情。
3.邀請部分學生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：
我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
開場：同學們，我們是幸運的，也是幸福的。當我們在家中上著網(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?，看看國家為我們做了什么?/p>
(一)：疫情之下英勇救疫的“他們”以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫(yī)護人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)。
(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出起源于人類貪食野味，非典的教訓被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬。近日，在疫情如些嚴重的時候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗爭、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是著槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。
不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災難警示我們必須思考和踐行的嚴肅話題。
(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護人員圖片當巨大的疫情不期而至時，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個離民生最近的行業(yè)，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當災難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。
(六)、要永遠熱愛自己的國家和人民播放火神山、雷神山、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學生明白沒有國，何以談家?這場大災面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。
(七)、我們應(yīng)該怎么做播放學生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動的原則。
2、增強鮮明的公眾意識。如果災難來臨，誰都不可能真正置身局外?？箵魹碾y是每個人的事。面對突如其來的災難我們要學著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。
3、提高良好的科學素養(yǎng)。不少災難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔負起向社會大眾普及基本科學知識和對策的任務(wù)?？茖W知識的普及與大眾科學素養(yǎng)的提升是預防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
4、養(yǎng)成良好的行為習慣。民眾的衛(wèi)生習慣體現(xiàn)一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細防范、多約束是當下我們需要身體力行的任務(wù)。
要知道，災難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現(xiàn)在學習就是我們作為學生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認真去生活，認真去學習。請永遠記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子!
疫情知識教案篇八
2020年春節(jié)新冠肺炎是對全國人民特別是醫(yī)務(wù)工作者的嚴峻考驗.這種流行病已經(jīng)感染了數(shù)萬人，刺痛了數(shù)億人，推遲了開學，封鎖了許多城市。但面對災難，人民的力量，心的溫暖?？傆小澳嫘小辈挥嫷檬?，彰顯自己的責任與擔當.疫情能夠給予學生的是最真實的生命教育、愛國教育和心理健康教育。讓他們在關(guān)注疫情中懂得關(guān)心弱者/懂得譴責罪惡/懂得追問真相，懂得關(guān)心國家，懂得反思人之為人的責任所在，懂得獲取知識真正的使命與擔當（然而關(guān)照當下實際，很多學生責任感缺失，責任意識淡薄。）因而有太多的故事可以講給學生，也有太多的道德、價值、情懷，學生需要去感受。
3月xx日上午。
xx班級全體學生。
1.借助照片、視頻等載體，通過書寫、誦讀等形式，體會“逆行者”的責任與擔當。
2.通過自我評價和他人評價，加深對當下個人責任的認識；通過分享、討論，知道中學生應(yīng)該具有的責任和擔當。
3.通過對個人責任的梳理，加深對未來的憧憬與向往，深化責任意識，激發(fā)內(nèi)在動力。
1.學生提前觀看視頻，指導擦寫”點贊抗疫人物”解說稿（一分鐘左右）視頻參考：新華社戰(zhàn)故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護士劉海燕的選擇；央視元宵特別節(jié)目《你的樣子》備選人物：鐘南山等抗擊疫情一線逆行者，也可自選人物（你身邊的抗擊疫情先進人物人皆可）。
2.準備視頻（剪輯過的“逆行者”視頻，及背景音樂）。
3.準備每人一張小卡紙和時光瓶。
4.課件。
（一）學生講述抗疫人物。
課程開始，播放“略帶傷感但堅定信念”背景音樂，視頻剪輯為“逆行”，帶學生進入情境帶動情緒，由四五名學生繼續(xù)伴隨音樂，講述他們準備好的“逆行”故事。
師：同學們，20xx年的春節(jié)，我想會是你們終身難忘的時間。一場新冠肺炎，讓我們封鎖在家，不敢躍出大門一步，直到鐘南山爺爺說動才敢動。但有一群人，他們逆行而，奔赴一線，就是剛才同學們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務(wù)人員、警察，可以是全國突增的志愿服務(wù)者，可以是不遠千里馳援武漢的種菜農(nóng)民……他們，都為著這一場全世矚目的疫情不計得失，全力以赴。
（二）圖文共見抗疫人物。
（一）選擇的初衷一醫(yī)生的職業(yè)。
師：這一場戰(zhàn)役中，最為我們稱贊，也最讓我們動容的，是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線，或駐守在一線，與時間賽跑，與病魔斗爭的醫(yī)生護士。
（ppt呈現(xiàn)數(shù)據(jù)材料）截至2月14日24時各地馳援武漢醫(yī)護人員，不包括軍隊派出的醫(yī)療隊和醫(yī)療隊員）。
217支醫(yī)療隊伍（其中武漢181支醫(yī)療隊伍）。
25633名醫(yī)療隊員（其中武漢20374名醫(yī)療隊員）（ppt呈現(xiàn)醫(yī)護人員的行為選擇）。
圖片一：醫(yī)護人員的聊天截圖羅列（短視頻，截圖快閃）。
圖片二：請戰(zhàn)書（3封）戰(zhàn)勝“非典”的英雄集體請戰(zhàn)抗擊新型肺炎：福州醫(yī)護人員再發(fā)請戰(zhàn)書；山東千名醫(yī)護人員寫請戰(zhàn)書學生齊讀《請戰(zhàn)書》（原第一軍醫(yī)大學赴小湯山醫(yī)療隊全體隊員寫給南方醫(yī)院黨委的請戰(zhàn)書）（節(jié)選）。
“17年后的今天，當全國人民正面對著新冠狀病毒的肆虐，為一支有豐富經(jīng)驗，戰(zhàn)勝過非典·的英雄集體，我們更是責無旁貸！”
“我們特此向院黨委請戰(zhàn)，愿為戰(zhàn)勝新sars樣疫情，隨時聽候調(diào)令，我們小湯山全體隊員都義無反顧，奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻?！?/p>
“在此，我們積極請戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”（朗讀可適當指導：重音，停頓，語速，氣勢，情感）師：他們說這是他們責無旁貸的事情，是他們應(yīng)有的貢獻；他們說”我們本身干的`就是這個行業(yè)，我們本身就是醫(yī)護人員他們說“我這邊也退票了，組織有需要隨時待命"，他們說“這是我們職責所在"…他們說了很多，他們做了更多。他們也很清楚，這一場新型冠狀病毒暫時無藥可醫(yī)，且傳染性極強，他們每天也看著確診病例不斷突破，數(shù)以萬計。但他們始終認為，這是他們的職責所在。因為，他們的職業(yè)是一一醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印，堅決，毫不動搖。
（二）初衷的背后責任與擔當。
師：醫(yī)生的本職工作是治病救人。
醫(yī)者仁心（ppt呈現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)道德）。
1.救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。
2.尊重病人的人格和權(quán)利，對待病人，不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。
3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。
4.為病人保守醫(yī)密，實行保護性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。
5.嚴謹求實，奮發(fā)進取。鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
師：他們認真地履行著他們的本職工作。而災難面前，“事不避難，義不逃責”，更是一種責任與擔當。
（一）少年的責任。
1.給同學們兩分鐘時間，按照角色提示（學生，孩子，同學......）完成手中的卡片“我的責任”
2.（兩分鐘后）小組合并，依次漂流給右手邊的同學，為組內(nèi)同學完成責任卡片，注意不要重復。
（預設(shè)：當我是學生的時候，我應(yīng)該好好學習，當我是孩子的時候，我應(yīng)該孝敬父母：當我是.......）。
（二）少年的展望。
同學們今天你們?nèi)ニ伎寄銈冏鳛閷W生，作為子女，作為同伴，你所需要承擔的責任，有所思，有所為，也有所不為希望多年后，當你打開時光瓶，你能無愧于心地告訴老師，告訴自己，你做到了。
（一）放一段武漢艱苦環(huán)境的視頻。
（二）講一段話，讓孩子們勇?lián)熑瓮瑢W們，逆行者從來不是從天而降的英雄，不過是以身赴險的平凡人，守望者也并非無謂生死，只不過責任與擔當，讓他們迎難而上，而年少的你們，在20xx年這一場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，從來也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫(yī)護者，但當你乖乖呆在家里，不給疫情添亂時，便是你承擔社會責任的正確選擇。
同學們，對于自己，對于我們的家庭，對于這個社會，這個國家，都有著我們不可忘卻的責任與使命。
疫情知識教案篇九
背景：
目的：
準備：
過程：
一、組織課堂。
學生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事。
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導學生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（三）、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學會保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風雨彩虹：
學生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語：敬畏生命，健康成長！
疫情知識教案篇十
xx班級全體學生。
1.借助照片、視頻等載體，通過書寫、誦讀等形式，體會“逆行者”的責任與擔當。
2.通過自我評價和他人評價，加深對當下個人責任的認識；通過分享、討論，知道中學生應(yīng)該具有的責任和擔當。
3.通過對個人責任的梳理，加深對未來的憧憬與向往，深化責任意識，激發(fā)內(nèi)在動力。
1.學生提前觀看視頻，指導擦寫”點贊抗疫人物”解說稿（一分鐘左右）視頻參考：新華社戰(zhàn)故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護士劉海燕的選擇；央視元宵特別節(jié)目《你的樣子》備選人物：鐘南山等抗擊疫情一線逆行者，也可自選人物（你身邊的抗擊疫情先進人物人皆可）。
2.準備視頻（剪輯過的“逆行者”視頻，及背景音樂）。
3.準備每人一張小卡紙和時光瓶。
4.課件。
課程開始，播放“略帶傷感但堅定信念”背景音樂，視頻剪輯為“逆行”，帶學生進入情境帶動情緒，由四五名學生繼續(xù)伴隨音樂，講述他們準備好的“逆行”故事。
師：同學們，20xx年的春節(jié)，我想會是你們終身難忘的時間。一場新冠肺炎，讓我們封鎖在家，不敢躍出大門一步，直到鐘南山爺爺說動才敢動。但有一群人，他們逆行而，奔赴一線，就是剛才同學們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務(wù)人員、警察，可以是全國突增的志愿服務(wù)者，可以是不遠千里馳援武漢的種菜農(nóng)民……他們，都為著這一場全世矚目的疫情不計得失，全力以赴。
師：這一場戰(zhàn)役中，最為我們稱贊，也最讓我們動容的，是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線，或駐守在一線，與時間賽跑，與病魔斗爭的醫(yī)生護士。
（ppt呈現(xiàn)數(shù)據(jù)材料）截至2月14日24時各地馳援武漢醫(yī)護人員，不包括軍隊派出的醫(yī)療隊和醫(yī)療隊員）。
217支醫(yī)療隊伍（其中武漢181支醫(yī)療隊伍）。
25633名醫(yī)療隊員（其中武漢20374名醫(yī)療隊員）（ppt呈現(xiàn)醫(yī)護人員的行為選擇）。
圖片一：醫(yī)護人員的聊天截圖羅列（短視頻，截圖快閃）。
圖片二：請戰(zhàn)書（3封）戰(zhàn)勝“非典”的英雄集體請戰(zhàn)抗擊新型肺炎：福州醫(yī)護人員再發(fā)請戰(zhàn)書；山東千名醫(yī)護人員寫請戰(zhàn)書學生齊讀《請戰(zhàn)書》（原第一軍醫(yī)大學赴小湯山醫(yī)療隊全體隊員寫給南方醫(yī)院黨委的請戰(zhàn)書）（節(jié)選）。
“17年后的今天，當全國人民正面對著新冠狀病毒的肆虐，為一支有豐富經(jīng)驗，戰(zhàn)勝過非典·的英雄集體，我們更是責無旁貸！”
“我們特此向院黨委請戰(zhàn)，愿為戰(zhàn)勝新sars樣疫情，隨時聽候調(diào)令，我們小湯山全體隊員都義無反顧，奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻?！?/p>
“在此，我們積極請戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”（朗讀可適當指導：重音，停頓，語速，氣勢，情感）師：他們說這是他們責無旁貸的事情，是他們應(yīng)有的貢獻；他們說”我們本身干的就是這個行業(yè)，我們本身就是醫(yī)護人員他們說“我這邊也退票了，組織有需要隨時待命"，他們說“這是我們職責所在"…他們說了很多，他們做了更多。他們也很清楚，這一場新型冠狀病毒暫時無藥可醫(yī)，且傳染性極強，他們每天也看著確診病例不斷突破，數(shù)以萬計。但他們始終認為，這是他們的職責所在。因為，他們的職業(yè)是一一醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印，堅決，毫不動搖。
師：醫(yī)生的本職工作是治病救人。
醫(yī)者仁心（ppt呈現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)道德）。
1.救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。
2.尊重病人的人格和權(quán)利，對待病人，不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。
3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。
4.為病人保守醫(yī)密，實行保護性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。
5.嚴謹求實，奮發(fā)進取。鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
師：他們認真地履行著他們的本職工作。而災難面前，“事不避難，義不逃責”，更是一種責任與擔當。
師：同學們，醫(yī)生的責任是治病救人，是在危難時刻毫不退縮；老師的職業(yè)是教書育人，傳道授業(yè)解惑；那同學們你們的責任是什么呢？1.給同學們兩分鐘時間，按照角色提示（學生，孩子，同學.
）完成手中的卡片“我的責任”
2.（兩分鐘后）小組合并，依次漂流給右手邊的同學，為組內(nèi)同學完成責任卡片，注意不要重復。
（預設(shè)：當我是學生的時候，我應(yīng)該好好學習，當我是孩子的時候，我應(yīng)該孝敬父母：當我是.......）。
同學們今天你們?nèi)ニ伎寄銈冏鳛閷W生，作為子女，作為同伴，你所需要承擔的責任，有所思，有所為，也有所不為希望多年后，當你打開時光瓶，你能無愧于心地告訴老師，告訴自己，你做到了。
（一）放一段武漢艱苦環(huán)境的視頻。
（二）講一段話，讓孩子們勇?lián)熑瓮瑢W們，逆行者從來不是從天而降的英雄，不過是以身赴險的平凡人，守望者也并非無謂生死，只不過責任與擔當，讓他們迎難而上，而年少的你們，在20xx年這一場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，從來也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫(yī)護者，但當你乖乖呆在家里，不給疫情添亂時，便是你承擔社會責任的正確選擇。
同學們，對于自己，對于我們的家庭，對于這個社會，這個國家，都有著我們不可忘卻的責任與使命。
疫情知識教案篇十一
活動目標：
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備：
幻燈片、白板、胸卡。
活動過程：
1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的。
小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?
2、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?
2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解。
2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
4、討論：還有哪些方法可以預防傳染病?
每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成a、b兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
疫情知識教案篇十二
結(jié)合目前國家冠狀病毒疫情的實際情況，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《xx區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實做好新型冠狀病毒的有效預防工作，我園干部教師遵守紀律、堅守崗位、忠實履職；特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。
按照國家、市、區(qū)、區(qū)教委的統(tǒng)一部署，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導，全體人員相互配合；科學防控，快速應(yīng)對；預防為主，防治結(jié)合；群防群控，分級負責；加強宣教，全員參與，堅決執(zhí)行各項要求，切實維護本園教職工的身體健康和生命安全。
全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時、有效的防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。
（一）疫情防控園所工作領(lǐng)導小組。
1、領(lǐng)導小組成員及職責。
組長：xx幼兒園園長。
職責：全面指揮、領(lǐng)導、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項體工作的安排，傳達上級要求，及時采取應(yīng)急措施。
副組長：xx幼兒園副園長。
職責：負責疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計、核實、準確上報等工作。物資的配給工作。
副組長：xx幼兒園副園長。
職責：(1)負責疫情的防控工作等各類方案的撰寫及梳理。（如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情情況、補充性報告。）。
（2）日常管理：督促相關(guān)人員嚴格執(zhí)行各項要求，做好出入登記及消毒工作。
組員：
保教主任：xx。
職責：幼兒延遲開園的教育教學推進工作。
保教主任：xx。
職責：建立防控期間的教職工信息臺賬，進行教職工情況追訪、登記工作。
科研負責：xx。
職責：(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進行出京幼兒情況追訪、登記工作。
（2）做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計追訪、登記工作。
保健醫(yī)：xx。
職責：做好疫情防控消毒工作。
會計：xx。
職責：負責消毒工具、物品的資金配給工作。
庫管：xx。
職責：必要消毒設(shè)備、工具、物品的及時購買及配備。
班組長：xxxx（各班級班長）。
職責：(1)負責本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作。
（2）各項信息的準確報送工作。
后勤組長：xx。
職責：負責本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收、傳達、帶領(lǐng)執(zhí)行。
（一）加強領(lǐng)導。
高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實行園長負責制。成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組，制定工作方案。明確職責任務(wù)，全面落實防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預防和救治工作。
1、加強日常管理。
層級管理。
園所：
1、成立相應(yīng)工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學”、“防風險”、“特需兒童管理”等多項工作方案，做好事先籌劃、過程清晰。
2、全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責任務(wù)，全面落實防控措施。保障各項數(shù)據(jù)準確統(tǒng)計、及時上報。
3、針對疫情防控工作開展，明確責任人，將各層級教職工分成小組，形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計、追查，確保上報信息、教職工臺賬信息的真實有效。
4、及時傳達各項要求，督促教職工關(guān)注身體健康、科學防控。
5、依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護辦法指導教師、家長做好日常防控工作。
6、發(fā)生特殊情況立即匯報、
7、做好門衛(wèi)管理，對于安保人員進行疫情接待培訓。將上級防止疫情文件下發(fā)并解讀，監(jiān)督保安認真執(zhí)行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴格執(zhí)行出入、園門管理登記、檢驗流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進行測量體溫、登記，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報園領(lǐng)導。指導保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。
8、疫情期間保證幼兒園信息公開透明。
9、做好疫情防控期間防護物資的使用。
保安：
1、嚴格控制外來人員進入園所。
2、本園教職工入園需按程序進行體溫測量、登記工作，并在測試前確保自身已做好安全防護。
3、自身外出和進入公共場所時要采取必要的防護措施。
4、做好每日相關(guān)負責區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄。
伙房人員：
1、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作。
2、做好餐具的消毒工作。
3、做好食品的衛(wèi)生保障工作。
4、嚴格按帶量進行制作，確?；锸碃I養(yǎng)均衡。
值班人員：
1、做好每日工作的梳理工作。
2、根據(jù)上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。
3、關(guān)注幼兒、教職工的實際情況。
4、發(fā)現(xiàn)問題及時有針對性進行處理及解決。
5、發(fā)現(xiàn)疫情及時隔離及做好善后工作。
嚴格執(zhí)行相關(guān)精神及要求。
1、按要求參加各種視頻會議，接收各項文件信息，并認真學習、嚴格執(zhí)行。
2、通過視頻、微信等多種方式，使會議精神與要求及時傳達，各項情況上報、排查準確、及時。
（二）疫情發(fā)生管理。
疑似新型冠狀病毒病例（幼兒）。
（1）成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導小組。
組長：xx。
職責：一旦發(fā)生疫情，第一時間啟動傳染病應(yīng)急防控方案，做好總指揮工作。
副組長：xx。
職責：實時紀錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，提供真實材料，按規(guī)定擬稿上報。
副組長：xx。
職責：確保病兒隔離后，班級工作的后續(xù)開展。其他幼兒的隔離組織。
組員：xxxx。
（2）建立保障機制。
安全保衛(wèi)小組。
負責人：xx。
職責：在突發(fā)疫情的前期處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。
醫(yī)療救護小組。
負責人：xx。
職責：第一時間上報幼兒園園長及疾控中心相關(guān)部門，做好自身防護的同時按要求指導做好隔離消毒組織院前緊急救護，配合專業(yè)救護人員做好轉(zhuǎn)診工作。
后勤保障小組。
負責人：xx。
職責：負責現(xiàn)場救援物資的配送、供給，日常應(yīng)急物資儲備。
現(xiàn)場清理小組：保育員。
做好自身防護，協(xié)助醫(yī)護工作者對患者活動過的場所進行消毒，并實行室內(nèi)強制通風。
疫情知識教案篇十三
1.標志著中國新民主主義革命開端的歷史事件是（b）。
3.（c），中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海法租界望志路106號（今興業(yè)路76號）開幕。
5.1923年6月12日至20日，在廣州召開的（c）對國共合作的方針和方法作出了正式的決定。
a.中共一大b.中共二大c.中共三大d.中共四大。
6.1925年6月11日，上海舉行群眾大會，到會20多萬人，全國各地約有1700萬人直接參加了運動。這場反對帝國主義的民族運動浪潮，史稱（c）。a.香港海員罷工b.京漢鐵路工人罷工c.五卅運動d.北伐戰(zhàn)爭7.北伐戰(zhàn)爭中，為國民革命軍第四軍贏得“鐵軍”稱號的是（a）。
a.葉挺獨立團b.賀龍的部隊c.朱德的部隊d.中國工農(nóng)紅軍第四軍。
8.1926年9月，毛澤東發(fā)表《國民革命與農(nóng)民運動》一文，指出“（a）乃國民革命的中必間題”。
a.農(nóng)民問題b.政權(quán)問題c.工人運動問題d.軍隊建設(shè)問題9.北伐戰(zhàn)爭時期工人運動發(fā)展的最高峰是（d）。
10.（d），選舉產(chǎn)生了黨的歷史上第一個中央紀律檢查監(jiān)督機構(gòu)——中央監(jiān)察委員會。
12.（c）從組織上確立了黨對軍隊的領(lǐng)導，是建設(shè)無產(chǎn)階級領(lǐng)導的新型人民軍隊的重要開端。
a.井岡山會師b.工農(nóng)武裝割據(jù)c.三灣改編d，中共六大13.中國共產(chǎn)黨在莫斯料召開的是哪次全國代表大會？（a）a.黨的六大b.黨的五大c.黨的四大d.黨的三大14.中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點是（a）。
16.（a）是全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國軍隊主動對日作戰(zhàn)取得的第一個重大勝利，打。
破了侵華日軍所謂“不可戰(zhàn)勝”的神話。
a.平型關(guān)大捷b.臺兒莊戰(zhàn)役c.武漢會戰(zhàn)d.長沙大捷17.1938年10月，廣州、武漢失陷，中國的抗日戰(zhàn)爭進入（b）。
20.1940年8月20日至整年1月24日，八路軍總部在華北發(fā)動了一次大規(guī)模的對日軍的進攻，史稱（c）。
a.平型關(guān)大捷b.孟良崮戰(zhàn)役c.百團大戰(zhàn)d.臺兒莊大戰(zhàn)。
21.為了堅持、鞏固和擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，中國共產(chǎn)黨制定了（a）的策略總方針。
26.1946年8月，毛澤東在延安會見美國記者安娜·路易斯·斯特朗時，提出了（c）的著名論斷。
a.槍桿子里面出政權(quán)b.東風壓倒西風。
c.一切反動派都是紙老虎d.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
27.（a）是人民解放軍攻克敵人重點設(shè)防的大城市的開始，揭開了解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略決戰(zhàn)的序幕。
a.濟南戰(zhàn)役b.孟良菌戰(zhàn)役c.平津戰(zhàn)役d.遼沈戰(zhàn)役。
28.從（a）到（），中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導占全國人口一多半的新解放區(qū)進行了廢除封建土地制度的改革。
a.1950年冬；1952年底b.1951年冬；1952年底c.1950年初；1952年底d.1951年初；1952年底29.新中國成立后制定的第一部法律是（b）。
31.全國人民代表大會即最高國家權(quán)力機關(guān)，是由1954年9月召開的第一屆全國人民代表大會第一次會議通過的（b）正式確立的。
a.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)）b.《中華人民共和國憲法》c.《中華人民共和國中央人民攻府組織法》d.《中國人民政治協(xié)商會議章程》32.到（c），我國基本上完成了對生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造，初步建立起公有制占絕對優(yōu)勢的社會主義經(jīng)濟制度。
a.1954年底b.1955年底c.1956年底d.1957年底。
35.1959年東北松遼盆地發(fā)現(xiàn)工業(yè)性油流后，幾萬名石油職工和退伍軍人經(jīng)過3年多想苦奮斗，建設(shè)起我國最大的石油基地（b）。
a.華北油田b.大慶油田c.克拉瑪依油田d.四川油田。
航天技術(shù)方面取得歷史性的突破。
42.1915年9月，參加過辛亥革命的（a）在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，新文化運動由此發(fā)端。
a.陳獨秀b.胡適c.魯迅d.李大釗。
43.1919年，（d）在《新青年》上發(fā)表了《我的馬克思主義觀》一文，對馬克思主義作了比較全面、系統(tǒng)的介紹。
a.陳獨秀b.胡適c.魯迅d.李大釗。
45.1936年（c），張學良、楊虎城實施兵速，扣留蔣介石，囚禁從南京來的幾十名國民黨軍政要員，史稱西安事變。
a.12月1日b.12月9日c.12月12日d.12月13日。
47.（a）揭露了日本吞并華北進面獨占中國的陰謀，極大地促進了中華民族的覺醒，標志著中國人民抗日救亡民主運動新高潮的到來。a.一二九運動b.七七事變c.華北事變d.九一八事變48.1945年4月23日，黨的七大在（a）楊家?guī)X中央大禮堂開幕。a.延安b.瑞金c.遵義d.北京49.（a），我國第一顆原子彈爆炸成功。
a.1964年b.1965年c.1966年d.1967年。
52.1978年5月11日，（d）公開發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》。a.《經(jīng)濟日報》b.《解放日報》c.《人民日報》d.《光明日報》53.（a），在中央工作會議閉幕會上，鄧小平作了題為《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》的重要講話。
a.1978年12月13日b.1979年12月13日c.1980年12月13日d.198l年12月13日54.我國的改革開放由（a）揭開了序幕。
58.1984年10月，（b）通過《關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》。此后，以城市為重點的經(jīng)濟體制改革全面展升。
作為我國發(fā)展高科技的重點。該計劃后被稱為（c）。
a.“火炬計劃”b.“載人航天計劃”c.“863計劃”d.“星火計劃”60.（b）提出“把黨建設(shè)成為領(lǐng)導社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的堅強核心”，這標志著黨開始用一種新的思路指導自身建設(shè)。
a.黨的十一大b.黨的十二大c.黨的十三大d.黨的十四大。
61.1987年召開的（a）的突出貢獻，是系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線。
63.1988年4月，七屆全國人大一次會議通過設(shè)立海南省和建立（a）的決定。a.海南經(jīng)濟特區(qū)b.海南經(jīng)濟開放區(qū)c.海南經(jīng)濟旅游區(qū)d.海南經(jīng)濟建設(shè)區(qū)64.1985年6月，中央軍委擴大會議作出減少軍隊員額（d）的決策。a.50萬b.60萬c.80萬d.100萬65.（b）確定了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。
68.1990年我國成功承辦了（d）亞運會。
a.第八屆b.第九屆c.第十屆d.第十一屆69.黨的十五大把（c）寫入黨章。
a.科學發(fā)展觀b.毛澤東思想c.鄧小平理論d.“三個代表”重要思想70.鄧小平于（d）1月18日至2月21日先后到武昌、深圳、珠海、上海等地視察，發(fā)表了重要談話。
a.1986年b.1988年c.1990年d.1992年。
71.（b）明確我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。a.中國共產(chǎn)黨第十三次全國代表大會b.中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會c.中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會d.中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會72.以鄧小平南方談話和（a）為標志，中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入新的發(fā)展階段。
a.黨的十四大b.黨的十五大c.黨的十六大d.黨的十七大。
73.（d）首次使用“鄧小平理論”這個概念，把這一理論作為指引黨繼續(xù)前進的旗幟。
75.鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓?。╝）這個根本問。
題，深刻地揭示社會主義的本質(zhì)，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。a.“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”b.“一個中心、兩個基本點”c.“解放思想、實事求是”d.“全心全意為人民服務(wù)”76.中國于（a）加入世界貿(mào)易組織。
77.1995年5月6日，黨中央、國務(wù)院進一步作出《關(guān)于加速科學技術(shù)進步的決定》，正式提出（d）。
80.為繁榮發(fā)展社會主義文化，中央宣傳部從1991年開始組織實施精神文明建設(shè)“五個一工程”獎評選活動?！拔鍌€一”不包括（c）。
a.一本好書b.一臺好戲c.一項體育活動d.一部優(yōu)秀影片。
83.2003年8月底9月初，胡錦濤在江西考察時明確使用（b）概念。
a.“可持續(xù)發(fā)展”b.“科學發(fā)展觀”c.“全面的發(fā)展觀”d.“五個統(tǒng)籌”84.（d）7月21日，我國宣布開始實行以市場供求為基礎(chǔ)、參考“一籃子貨幣”
進行調(diào)節(jié)、有管理的浮動匯率制度。
a.2002年b.2003年c.2004年d.2005年。
85.2005年12月29日，十屆全國人大常委會第十九次會議決定（d）《中華人民共和國農(nóng)業(yè)稅條例》。
a.起草b.通過c.審議d.廢止。
86.創(chuàng)造性地提出并深刻闡述中國特色社會主義理論體系，將科學發(fā)展觀寫入黨章，是（d）的重大理論貢獻。
a.黨的十四大b.黨的十五大c.黨的十六大d.黨的十七大。
87.科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是（b），基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
90.黨的（b）是黨的生命所系、力量所在，事關(guān)黨執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。
a.純潔性b.先進性c.時代性d.紀律性。
91.黨的十八大是在我國進入（c）決定性階段召開的一次十分重要的大會。a.宋現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化b.全面構(gòu)建社會主義和諧社會c.全面建成小康社會d.全面建成社會主義現(xiàn)代化強國92.黨的十八大確定了全面建成小康社會和（c）的目標。
93.（b）“五位一體”總布局，是黨對建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐認識不斷深化的重要成果。
94.十九大的主題是：不忘初心，（b），高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
a.繼續(xù)前進b.牢記使命c.方得始終d.砥礪前行。
96.我國經(jīng)濟已由（c）轉(zhuǎn)向（），正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標。
a.高速增長階段高水平發(fā)展階段b.高速發(fā)展階段高水平發(fā)展階段c.島速增長階段離后量發(fā)展階段d.高迎發(fā)展階成品成重發(fā)展階段97.（c）是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程。
99.黨的十九大提出，要以（c）建設(shè)為重點，堅持引進來和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強創(chuàng)新能力開放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的開放格局。
a.“金磚機制”b.經(jīng)濟自貿(mào)區(qū)c.“一帶一路”d.區(qū)域合作。
100.中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2017年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為（d）名，比上年凈增11.7萬名。
a.8656.4萬b.8756.4萬c.8856.4萬d.8956.4萬。
疫情知識教案篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
新型冠狀病毒肺炎，以迅雷不及掩耳之勢，席卷而來。國事家事天下事，因與自身生命安全息息相關(guān)，自上而下，沒有人敢無動于衷。
疫情緊迫，宣傳，報道，鼓呼，傳遞正能量，力挺支持!而不分青紅皂白，傳播消極負面消息，荒誕訛謬，就不看好了。不準確的、未經(jīng)官方核實認可發(fā)布的訊息，務(wù)必堅決杜絕。對災難疫情，無能為力，沒人怪罪。只要做到不傳謠，不信謠，不捕風捉影盲目跟風，自律自覺，就是對國家的支持，是做貢獻。
疫情知識教案篇十五
各省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部、組織部，中央和國家機關(guān)各部委、各人民團體宣傳部門、組織人事部門，各中管金融企業(yè)黨委，部分國有重要骨干企業(yè)黨組（黨委），部分高等學校黨委，中央軍委政治工作部宣傳局、組織局：
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央勇于推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，全面系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。這一思想是從新時代中國特色社會主義全部實踐中產(chǎn)生的理論結(jié)晶，是推動新時代黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展的科學指南，是引領(lǐng)中國、影響世界的當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是全黨全國的首要政治任務(wù)。
根據(jù)黨中央要求，為把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不斷引向深入，中央宣傳部組織編寫了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》（以下簡稱《問答》）?！秵柎稹肪o跟實踐發(fā)展步伐，聚焦理論熱點難點，回應(yīng)干部群眾關(guān)切，以問答體的形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵和實踐要求，內(nèi)容通俗易懂、形式新穎活潑，是全黨開展黨史學習教育的指定學習材料，是廣大黨員、干部、群眾學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要輔助讀物。
各級黨組織要按照學懂弄通做實的要求，組織全體黨員認真讀原著、學原文、悟原理，并把《問答》納入學習計劃，作出周密安排，開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓。要緊密結(jié)合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，結(jié)合中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，深刻領(lǐng)會把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)、核心要義、理論品格，不斷提高學習貫徹自覺性堅定性。各級黨委（黨組）理論學習中心組要堅持領(lǐng)導干部帶頭，學好用好《問答》，努力打造學習習近平新時代中國特色社會主義思想的“示范班”。各級黨校（行政學院）、干部學院和其他各類干部教育培訓機構(gòu)要把《問答》納入培訓教學內(nèi)容，各高校要把《問答》作為師生理論學習教材，各級黨委講師團要圍繞《問答》內(nèi)容，組織好對黨員、干部和基層群眾的宣講活動。
疫情知識教案篇十六
活動目標：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1、預防傳染病的.方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程：
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問：
教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?
教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
1、討論其他的傳染病。
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
(教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看)。
教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
疫情知識教案篇十七
當前，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，全國教育系統(tǒng)正在全力做好疫情防控工作。在這段特殊的疫情防控期間，家長應(yīng)該如何陪伴孩子度過?如何緩解和調(diào)節(jié)孩子以及自己的情緒?如何與孩子們共度一段有意義的親子時光?如何借助疫情給孩子上一堂生動的社會生活課，更好地促進孩子成長?教育部中小學心理健康教育專家指導委員會針對疫情期間中小學生的居家學習生活，分別給全國廣大家長和中小學生提出了建議。
今年春節(jié)假期，同學們的生活被一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了，精心策劃的旅行計劃被迫調(diào)整，期盼良久的親朋好友聚會遺憾取消，連平日里最基本的戶外活動都變成了奢望。同學們都收到了延期開學的通知，暫時只能待在家里學習和生活，這一系列的變化，或許讓同學們一時感到很不適應(yīng)。在這個非常時期，希望同學們能夠保持樂觀心態(tài)，科學面對疫情，積極應(yīng)對困難，讓自己變得更加堅強，更加勇敢，獲得成長和進步!為此，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會為全體中小學在疫情期間居家生活學習提出以下建議：
建議1：保持健康生活方式，做好個人清潔衛(wèi)生。在疫情期間遵照少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動隔離，保持個人和居家的清潔衛(wèi)生。要保持作息規(guī)律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養(yǎng)，增強自己的免疫力和抗病毒能力。
建議2：坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。在疫情壓力下，同學們可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng)，是機體自我保護的體現(xiàn)，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調(diào)節(jié)。
建議3：科學看待疫情防控，學習情緒調(diào)整方法。通過官方渠道了解防疫信息、有關(guān)科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學會一些簡單的心理調(diào)節(jié)方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護情緒穩(wěn)定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉(zhuǎn)移注意力，增加積極體驗。
建議4：開展室內(nèi)鍛煉活動，保持良好身體狀態(tài)。結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內(nèi)運動，如進行墊上俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，還可以跳健身操、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子等。適當?shù)倪\動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進大腦活動，既健身又悅心。
建議5：密切親友互動交流，做到隔離不隔心。在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學交流、與親友保持聯(lián)系。相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨感，也能增強戰(zhàn)勝疫情的信心，并增進彼此的情誼。
建議6：培養(yǎng)新興趣新愛好,讓生活變得豐富。同學們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學樂器、繪畫、閱讀、養(yǎng)植物等，制成“愿望清單”，按照優(yōu)先級勾選出在家就可以實現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)健康的興趣愛好。可以按照家長和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節(jié)目等，利用網(wǎng)絡(luò)平臺在知識海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。
建議7：控制電子產(chǎn)品使用時間，做到合理有度。在家長的指導下，同學們可以適當使用手機等電子產(chǎn)品，但不可時間過長，也不能影響正常作息?？梢耘c家長確定好雙方每天使用手機和網(wǎng)絡(luò)的時段、時長等，共同遵守你們制定的規(guī)則，從每一天做起。
建議8：積極與父母溝通交流，做力所能及的家務(wù)。同學們可借助居家防疫這一時機，多與父母溝通交流，在充分表達自身的感受和需要的同時，也積極理解支持父母，通過恰當?shù)姆绞皆鲞M與父母的感情。主動做一些力所能及的家務(wù)勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動技能，幫助家長減輕負擔。
建議9：聽從學校和老師安排，適應(yīng)居家學習環(huán)境。延遲開學期間，同學們可以根據(jù)學校安排，通過網(wǎng)絡(luò)課程、空中課堂等方式居家學習，并借此機會提高自我學習管理的能力?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)等途徑學習時間管理方法，也可以通過自己設(shè)定“上課鈴”和“下課鈴”等方式找到課堂上課的感覺，還可以和同學約定時間共同學習，互相督促，一起進步。
建議10：學習典型人物和事跡，增強心理正能量。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無數(shù)各行業(yè)的工作者犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護著大家的安全。同學們要學習在黨中央的堅強領(lǐng)導下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。
同學們!讓我們攜起手來，共同迎接春暖花開的那一天!
疫情知識教案篇十八
各位學生：
近期，湖北省武漢市等多個地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。疫情發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，***總書記作出重要指示，李keqiang總理作出批示，要求全力做好防控工作，堅決遏制疫情蔓延勢頭。目前，疫情形勢依舊嚴峻，截止25日14時56分，陜西省已確認15例輸入性新型肺炎確診病例。
我校高度重視本次傳染病防控工作，1月23日，學校召開防控工作部署會，就做好學校防控工作進行詳細部署。為確保學生假期的身心健康和生命安全，現(xiàn)將新型冠狀病毒感染的肺炎的相關(guān)防護知識告知如下：
一、傳染病三大要素：傳染源、傳播途徑、易感人群。2019-ncov傳染源為自然宿主蝙蝠;人類是中間宿主之一。傳播途徑是呼吸道傳播和接觸傳播。
二、癥狀：發(fā)熱(38度)、干咳、呼吸急促及呼吸困難。重癥者進展迅速，數(shù)日內(nèi)即可出現(xiàn)急性呼吸衰竭、腎衰竭而危及生命。
三、治療：2019-ncov病毒感染，無疫苗、無特效藥，所有治療均是對癥治療，疾病能否恢復最終靠自身免疫力。可用的基本治療包括：隔離!丙球、激素、抗病毒、必要時抗生素及支持治療。
四、預防：目前，2019-ncov病毒傳染源和易感人群無法改變，只有從傳播途徑上想辦法，遠離傳染源，切斷傳染途徑是最好的預防措施。
為了加強傳染病防控，盡力阻斷新型感染的肺炎病源，在此真誠希望廣大學生與家長積極采取各項預防措施，倡議如下：
一是在寒假期間，盡量減少不必要的出行，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中的地方，盡量避免乘坐地鐵、公交車等密閉人多的交通工具，特別避免到疫情嚴重的地方。
二是做好基本的手部衛(wèi)生和呼吸道衛(wèi)生。勤洗手!用肥皂和自來水或含酒精的洗手液洗手，盡量做到手不摸臉、不揉眼睛、不直接拿取食物;外出回家時洗頭、洗澡、洗衣服，羽絨服之類不方便清洗的衣物可以掛陽臺吹風;開車到家前，提前打開全部車窗大吹風10分鐘;避免和有發(fā)熱咳嗽打噴嚏的人密切接觸。戴口罩!外出必須佩戴口罩;對于不可避免要出現(xiàn)在上述場景時，戴一次性外科口罩(至少兩層)或者n95口罩，一次性口罩最多4小時就需要更換，如被水汽浸濕而失去防護效果時應(yīng)及時更換。
三是提高自我安全防范意識。增強公共衛(wèi)生、食品安全、疾病防控等方面的防范意識，提高自我保護能力。不隨地吐痰，不亂扔亂倒，做到飯前便后勤洗手，居室住所常通風，堅持勞動，維護個人和居住環(huán)境衛(wèi)生。
四是落實異常情況隨時報送。各院(系)將利用班級微信群或qq群，開展防病治病知識廣泛宣傳。請發(fā)生身體異常的學生，隨時將具體情況(異常表現(xiàn)、是否就診、就診地點等)告知輔導員。
五是如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常臨床表現(xiàn)，及時向當?shù)丶部夭块T報告，在其指導下到指定醫(yī)療機構(gòu)進行排查、診治;如果被疾控部門告知是一名密切接觸者，家長和學生不要恐慌，配合進行居家醫(yī)學觀察，做好自我身體狀況觀察，定期接受隨訪。如被診斷為確診或疑似病例，除配合醫(yī)院檢查治療外，應(yīng)立即報告輔導員，便于學校及時跟進和提供幫助。
六是如非特殊情況，不要提前返校。返校時，請自覺配合學校做好體溫檢測，經(jīng)排查出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，立即前往指定的醫(yī)療機構(gòu)就診。
加強傳染病防控，促進學生健康成長，需要家庭、學校、社會、學生等各方面共同努力，讓我們齊心協(xié)力，群防群控，共同呵護學生健康成長。我們堅信，只要萬眾一心、同舟共濟，勝利就一定屬于我們!祝大家身體健康，春節(jié)快樂，闔家幸福!
疫情知識教案篇十九
大家新年好！
近期，湖北省武漢市等多個地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我省已有多人感染發(fā)病。當前，國家已經(jīng)就加強疫情防控工作作出了全面部署，省委省政府和各級黨委政府已經(jīng)作了嚴密工作安排。我省已全面啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，全力遏制疫情擴散蔓延。新型冠狀病毒會人傳人，但我們可以采取以下措施降低感染風險。
1.過年期間盡量少外出、不聚集，減少探親訪友，避免聚餐聚會，不去已有疫情的地區(qū)旅游和居住。確實需要外出的，一定要戴好口罩，做好個人防護?？谡值腵深色面要朝外，口罩上端鼻梁鋼絲要捏好。
2.平時要注意講衛(wèi)生、勤洗手，特別是外出回家和干完農(nóng)活之后，要及時洗手。要用流動的清水和肥皂或洗手液反復沖洗，每次沖洗時間不少于15秒。
3.家里要經(jīng)常通風透氣，保持居所干凈整潔，及時清除積水、污垢等病媒孳生地。
4.要注意多添衣物、做好保暖，嚴防受凍感冒。特別要密切關(guān)注老年人群體，以及患有高血壓、糖尿病等基礎(chǔ)疾病易感人群的保暖防護工作。
5.禁止捕殺食用野味，同時要注意分開處理生熟食品，食物要徹底加熱煮熟才能食用。
6.如果家里有人出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，要戴好口罩盡早到醫(yī)院就診。近期有從湖北返鄉(xiāng)的，要主動報告情況，接受指導處置?；颊吆鸵伤苹颊咭皶r報告病情、主動接受隔離、全力配合治療。
對于疫情，大家不要輕視，但也不用過度恐慌，做到不哄搶物品，不哄抬物價。國家物資儲備充足，大家完全可以放心。同時，要從黨委政府和主要媒體獲取權(quán)威信息，不輕信一些似是而非的網(wǎng)絡(luò)傳言，做到不信謠、不造謠、不傳謠，共同維護社會大局穩(wěn)定。
目前，為避免人員聚集引發(fā)交叉感染，確保人民群眾生命安全和身體健康，政府已經(jīng)決定暫停開放各種公共文化娛樂場所，暫停開放宗教和民間信仰場所，暫停公眾聚集活動，在重要交通站口設(shè)立聯(lián)合檢疫站，對來往人員進行體溫檢測，采取相關(guān)措施等。請廣大村民積極響應(yīng)政府號召和安排，主動配合、群防群治，攜手打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控硬仗，過個健康平安幸福年！
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