演講稿還可以通過(guò)運(yùn)用聲音、肢體語(yǔ)言和視覺(jué)輔助等手段來(lái)增強(qiáng)效果和互動(dòng)。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的注意力，可以使用引言、問(wèn)題或故事等方式。演講不僅是一種藝術(shù)，更是一種傳遞思想、影響他人的有力工具。
最感人的班主任演講稿篇一
心情和她一樣無(wú)比的激動(dòng)和自豪。回想過(guò)去的2年時(shí)光,今天是女兒上幼兒園中班的第一天。非常感謝十一幼的老師們親切的教導(dǎo)和細(xì)心的照顧,使女兒順利地度過(guò)了幼兒入園的分離焦慮期。
看到無(wú)私的愛(ài)和默默的奉獻(xiàn)。無(wú)論是課上活動(dòng)還是課下玩耍,都是那么的熱愛(ài)孩子,從十一幼的老師身上。相信孩子,關(guān)心孩子,解孩子,給孩子正確的引導(dǎo)。作為老師,及時(shí)的解新觀念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)刻刻保持一種積極向上的工作熱情。老師們不管多忙多累,都是一如既往地關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力;教他游戲、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和手工。關(guān)心每一個(gè)孩子,不讓任何一個(gè)孩子感到孤單或無(wú)助,逐漸的孩子們充分的融入了幼兒園這個(gè)大集體中,感受集體的快樂(lè)與榮譽(yù)。
可別小看那些娃娃們動(dòng)作認(rèn)真、不怕苦不怕累,春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。勇敢向前沖,這里面包含了多少老師們心血與精力啊!
十一幼還成功地舉辦了愛(ài)在陽(yáng)光下,六一兒童節(jié)。幸福成長(zhǎng)”為主題的慶六一活動(dòng)演出,美輪美奐的舞臺(tái)布景,稚嫩的童聲朗誦,激情澎湃、活力四射的舞蹈,美妙的歌曲,老師、孩子和家長(zhǎng)親情出演的舞臺(tái)情景劇,給我?guī)?lái)了無(wú)比的震撼與感動(dòng)。
為孩子的進(jìn)步與發(fā)展出謀劃策。一學(xué)年下來(lái),老師的耐心講解,手把手的說(shuō)教,讓每一個(gè)孩子都得到鍛煉的機(jī)會(huì),獲得了很大的進(jìn)步。早晨入園,老師們熱情的接待幼兒和家長(zhǎng),經(jīng)常抽時(shí)間與家長(zhǎng)交流。孩子取得了明顯的進(jìn)步,性格活潑開(kāi)朗了很多,見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨她會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;小區(qū)里她更愿意和小朋友交流玩耍了作為家長(zhǎng),對(duì)十一幼的老師們所做的工作,真的非常非常的滿意。
面對(duì)一個(gè)孩子。而一名幼兒教師,如今的家庭模式是一個(gè)甚至多個(gè)家長(zhǎng)。面對(duì)的一群孩子。這些孩子個(gè)性不同,成長(zhǎng)環(huán)境不同,行為習(xí)慣不同,教育輔導(dǎo)照顧孩子們這個(gè)過(guò)程中,老師們真正做到尊重每一個(gè)孩子,面向全體的同時(shí)也不忘注重個(gè)別,時(shí)刻不忘記她孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者、欣賞者、信任者。孩子們老師,更是每一個(gè)孩子的好朋友。
一種飛躍,有人說(shuō):愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛(ài)別人的孩子是一種超脫。更是一種升華。
不僅僅是責(zé)任,更是無(wú)私和奉獻(xiàn)。孩子的心是純潔的,十一幼的老師們就像媽媽一樣用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。這種愛(ài)。老師的心是真誠(chéng)的幼兒園這片美麗的凈土,老師們?nèi)鱿聬?ài)的種子,必然會(huì)收獲愛(ài)的果實(shí)—那就是孩子們親切的依戀和將來(lái)的學(xué)業(yè)有成報(bào)效祖國(guó)。
敬祝十一幼所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!身體健康!謹(jǐn)此教師節(jié)來(lái)臨之際。
最感人的班主任演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。
林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折?？擅鎸?duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
最感人的班主任演講稿篇三
一個(gè)月才800塊錢，你考試考這么少的成績(jī)，你媽媽多難過(guò)!”女兒說(shuō)：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嗎!”“孩子!如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀!”可她這個(gè)女兒把門一摔，離家出走了!
多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。
我們倆素不相識(shí)，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親啊!”
孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁啊!同學(xué)們，你們要好好對(duì)待父母親，不要讓別人說(shuō)，可憐天下父母心啊!
那是父母親對(duì)女兒最后的呵護(hù)!
大家好!今天我演講的題目是《打開(kāi)心窗，迎接感動(dòng)》。
首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊“感動(dòng)”這個(gè)話題。
感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。
它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。
也不只像一棵樹(shù)，先育苗，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲(chóng)、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開(kāi)心扉去迎接生活。
大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。
感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。
感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。
一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì)使我們感動(dòng)。
春風(fēng)醉心，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界開(kāi)滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。
感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了。
父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，是熱誠(chéng)的，是偉大的。
母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。
正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙，越過(guò)四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說(shuō)，是什么力量能夠有如此的.境界?是那股母愛(ài)的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛(ài)子唯一存活的機(jī)會(huì)!我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài)，那份真情，那份勇氣。
這是怎樣的一份感動(dòng)!
感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采。
《千手觀音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。
那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。
愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。
愛(ài)更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}。
《千手觀音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。
“神舟”一飛沖天，舉國(guó)歡騰。
“神舟遨太空，舉國(guó)心相系!”這些，你可曾感動(dòng)?可曾激動(dòng)?可曾自豪?感動(dòng)，連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn)!
讓青春的心靈寫(xiě)滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨!
我的演講完畢，謝謝大家。
人，從出生開(kāi)始，就擺脫不了責(zé)任的“束縛”。
工人有生產(chǎn)的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。
身為“人民公仆”的國(guó)家公務(wù)員，為人民服務(wù)是第一責(zé)任，這是業(yè)務(wù)指導(dǎo)科王欒斌經(jīng)常說(shuō)的話。
正是這種責(zé)任指引著他為工商工作奮斗了25年，并且始終戰(zhàn)斗在第一線，直接與企業(yè)面對(duì)面;始終以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題為追求，不計(jì)名利，不求回報(bào)。
一、把責(zé)任作為一種信念去追求。
責(zé)任是一張網(wǎng)，維系著人與社會(huì)的關(guān)系，每個(gè)人盡到了責(zé)任，社會(huì)就會(huì)和諧穩(wěn)定。
王欒斌現(xiàn)在注冊(cè)大廳負(fù)責(zé)企業(yè)核名工作，平均每天核準(zhǔn)五、六十個(gè)企業(yè)名稱，再加上重名的、未核準(zhǔn)的，每天要接待企業(yè)辦事人員百余名。
對(duì)待企業(yè)辦事人員，他總是把為人民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的責(zé)任作為一種信念去追求。
因此，在每次接待咨詢、受理業(yè)務(wù)時(shí)，始終能夠把政策說(shuō)清、手續(xù)講明，讓每一位辦事人員都感到滿意，人們都親切的稱核名窗口為“和諧窗口”。
二、把責(zé)任作為一種理想去追求。
每個(gè)人或許有著不同的理想，理想也是人們美好的向往。
把責(zé)任作為一種理想去追求，其中有苦也有樂(lè)，但最終收獲的是快樂(lè)。
當(dāng)教師把學(xué)生送入重點(diǎn)學(xué)校，他是快樂(lè)的;當(dāng)警察抓住壞人，他是快樂(lè)的;同樣，每為企業(yè)做一件事、解決一個(gè)難題，他也是快樂(lè)的，這就是他的理想、他的追求。
在他所從事的名稱核準(zhǔn)工作中，經(jīng)常有縣里的企業(yè)前來(lái)核名，由于道途較遠(yuǎn)，趕來(lái)時(shí)經(jīng)常就快下班了。
針對(duì)這種情況，王欒斌給自己定了一條規(guī)定，只要是縣里來(lái)辦事的企業(yè)，就是到了下班時(shí)間，也要把事情辦完，不能讓企業(yè)白跑。
每當(dāng)一天工作結(jié)束，拖著疲倦的身體回家時(shí)，他總愛(ài)用一句話總結(jié)一天的工作，那就是：“累并快樂(lè)著”。
三、把責(zé)任作為一種意志去追求。
盡責(zé)任就要嚴(yán)于律己，寬以待人，責(zé)任是對(duì)自我的一種約束，尺有所短寸有所長(zhǎng)，要用自己的短處與別人的長(zhǎng)處作比較。
正是以這樣的精神，王欒斌在為企業(yè)服務(wù)中，總愛(ài)找自身的不足，哪個(gè)事情沒(méi)做好，哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)解釋清，哪項(xiàng)工作需要改進(jìn)。
面對(duì)辦事的人水平參差不齊的狀況，他從來(lái)是只找自身的問(wèn)題，從不找企業(yè)的毛病。
他還把不放棄責(zé)任當(dāng)成對(duì)意志品質(zhì)的鍛煉。
今年4月初，王欒斌母親因心臟病突發(fā)住院治療。
由于單位人員緊，為了不耽誤工作，他就白天堅(jiān)持盯大廳，晚上到醫(yī)院照顧病人。
上班時(shí)，他始終堅(jiān)持“不能將個(gè)人的情緒”帶到工作中，仍然不厭其煩地為企業(yè)解釋問(wèn)題、辦理手續(xù)、熱情服務(wù)。
但他畢竟不是鐵打的，就這樣堅(jiān)持一周后，他感到渾身酸痛，在自知感冒侵襲后，急忙拿了藥，以最大劑量吞服下去，咬緊牙關(guān)，硬挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有請(qǐng)一天假，沒(méi)有給其他人增加任何負(fù)擔(dān)。
正是他的這種責(zé)任意識(shí)給了他力量。
他所從事的名稱核準(zhǔn)工作看似簡(jiǎn)單但涉及面廣。
為了能更好的完成工作，他苦鉆業(yè)務(wù)，虛心請(qǐng)教，多學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)為企業(yè)服好務(wù);用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)提高辦事效率，而這正是他的責(zé)任，也是他努力工作，孜孜不倦的精神動(dòng)力。
最感人的班主任演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一中xx屆初三__名畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過(guò)我們的`所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝！
今天是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們xxx名畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有憂傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。三年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
有人說(shuō)，初中生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長(zhǎng)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書(shū)；藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛(ài)的同學(xué)們，回望我們走過(guò)這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩惱，有無(wú)窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著一中領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
謝謝大家！
最感人的班主任演講稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在工作實(shí)踐中，我的體會(huì)是：平等贏得真誠(chéng)，真誠(chéng)引發(fā)興趣，興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師不僅要成為一個(gè)教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，一起感受歡樂(lè)和憂愁;要忘記自己是個(gè)教師，而這時(shí)，孩子才會(huì)把一切都告訴他?！卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才能創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體。我在剛接班時(shí)，學(xué)生們經(jīng)常因一些小事向我告狀，我并沒(méi)有嫌煩而草率處理。
我想：他們來(lái)告狀，起碼說(shuō)明他們覺(jué)得我能給他們一個(gè)公正的處理，這正是樹(shù)立班主任威信的好機(jī)會(huì)。我就一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴他們什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，對(duì)在哪里、錯(cuò)在何處。
學(xué)生是成長(zhǎng)中的孩子，犯錯(cuò)誤是再正常不過(guò)的事了。而我的任務(wù)就是讓他們?cè)诒鎰e真與假、美與丑、善與惡的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中，悟出大道理!漸漸地，告狀的少了，他們學(xué)會(huì)了互相謙讓，互相幫助，班級(jí)形成了一種正氣。
“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！庇幸淮紊贤暾n，我隨手把粉筆頭扔到了地上，一位同學(xué)馬上說(shuō)道：“老師，你往地上扔粉筆?！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“她是老師，你管的著嗎?”我走過(guò)去，把粉筆撿起來(lái)，說(shuō)：“那位同學(xué)批評(píng)的對(duì)，我也不該往地上扔粉筆，謝謝你的提醒。”同學(xué)們都很驚訝，用異樣的眼光看著我。我對(duì)他們說(shuō)：“我和你們?cè)谶@點(diǎn)上是平等的，有了錯(cuò)誤也要改正?！鄙斫炭偸侵赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)生們的心中都有一桿秤，他們見(jiàn)我能和他們平等相待，有什么話都愿意和我說(shuō)，我和學(xué)生們成了好朋友，我用平等贏得了學(xué)生們真誠(chéng)的心!
最感人的班主任演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好！
西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石，潺潺宛若的小溪雕琢的是脫俗的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家，而我，一名被稱為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師，我要雕琢的是一個(gè)個(gè)才華各異，個(gè)性彰顯，活生生的人。
敬愛(ài)而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生涉及到形形色色，在思想方面，教師要對(duì)學(xué)生慢慢導(dǎo)向，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好思想工作，尤其是對(duì)積極開(kāi)展較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作；在生活中，教師和藹可親要無(wú)微不至的關(guān)心體貼學(xué)生；在學(xué)習(xí)方面，中學(xué)教師要對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo)。
隨著新教改的不斷深入，關(guān)心學(xué)生突出地突顯在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。既要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的理念，樹(shù)立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念，改進(jìn)單一、落后的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，輕松學(xué)習(xí)，愉快簡(jiǎn)單的來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。這樣，既截葉學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
一、了解學(xué)生，感染學(xué)生。
首先，愛(ài)學(xué)生就要觀察他們。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，體會(huì)他們的精神世界。對(duì)一個(gè)踏實(shí)班主任老師來(lái)說(shuō)，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能正確引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是門學(xué)問(wèn)，是對(duì)不死的引導(dǎo)和塑造。
我們班上有一位女生張某，開(kāi)始表現(xiàn)非常好，與同學(xué)關(guān)系融洽，是班主任眼中的好學(xué)生?？墒呛髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)她課上精神一般來(lái)說(shuō)，若有所思的樣子，有時(shí)還趴在桌上站著。這時(shí)，我想壞了，這孩子遇到事了。我就選了一個(gè)時(shí)間找尋到這位兩位女生，追問(wèn)他我是不是有心事。我問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間，他堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)事。我接著給她講道理，直言我們是讀書(shū)到學(xué)校好好讀書(shū)來(lái)了，都希望三年后可以金榜題名，但是如果力氣不專一，成績(jī)就會(huì)下降的；再有父母都很不可能，每天起早貪黑，省吃儉用，當(dāng)更希望子女越飛越高。女生落下了傷心的淚水，哭數(shù)學(xué)課著說(shuō)她喜歡上了班里的一位男同學(xué)，可是人家男生不理他。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的，美好的時(shí)光不能白白消逝，為以后長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；需用關(guān)于需要考慮個(gè)人感情現(xiàn)在太早了，思想并不成熟，等上時(shí)大學(xué)后隨緣吧！經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)，女生明白現(xiàn)在該怎么做了。他在高考期末考試時(shí)考出了理想的成績(jī)，步入了大學(xué)之門。
二、點(diǎn)滴付出，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難，在能力尚余伸出援助之手。有兩位中學(xué)生叫龐某和趙某，成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭條件很困難，因此高二時(shí)甚至有了輟學(xué)的決意。我明白后心急如焚，急忙找著兩位同學(xué)談心，讓他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)多一點(diǎn)，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi)，并找了一些舊衣物送給他們，且發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)w師生捐款捐物來(lái)幫助他們。兩位同學(xué)在一片片愛(ài)心的觸動(dòng)下，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅(jiān)持讀完三年級(jí)，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來(lái)回報(bào)一位好心人！
嚴(yán)格要求，教其做人。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是放縱寬容，也不是袒護(hù)溺愛(ài)，而是嚴(yán)格要求、深沉真摯的愛(ài)?，F(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生，讓學(xué)生在自由、得心應(yīng)手中是核心內(nèi)容新課程的核心理念。
有一名學(xué)生李某，在物理課上與老師發(fā)生口角，并威脅老師出校門后要壓迫打老師。情況非常嚴(yán)重，我馬上找到了同學(xué)李某，態(tài)度很不好，情緒不穩(wěn)定。我采取曉之以理、動(dòng)之以情的策略，告訴他自古一日為師終身為父，與老師紛爭(zhēng)是不禮貌的，是不尊敬老師，同時(shí)也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象，會(huì)成為成長(zhǎng)心路歷程中的遺憾……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的引導(dǎo)，李某終于認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，悔恨的淚水奪眶而出，說(shuō)找物理體育老師道歉，讓訓(xùn)導(dǎo)主任原諒他的無(wú)知與沖動(dòng)，并在班里檢討向老師澤列涅。后來(lái)李某一點(diǎn)此后偏差也沒(méi)犯過(guò)，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。
分析：以人為本，付出師愛(ài)。
德與愛(ài)是不可分割，相輔相成的.。只有不斷培育我們美的奧坦師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德。只有把我們的愛(ài)心化成陽(yáng)光雨露，必須使學(xué)生沐浴其中，茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)心或使我們熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)所從事的教育教學(xué)工作；愛(ài)心使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn)；獻(xiàn)愛(ài)心使我們踏踏實(shí)實(shí)地從并使小事做起，從現(xiàn)在做起；愛(ài)心使我們?yōu)閷W(xué)生著想，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)心他們的一切；愛(ài)心并使我們?cè)诠ぷ髦校冀K熱情洋溢、細(xì)致入微。
云卷云舒，花謝花開(kāi)?；貞涀约号c感慨學(xué)生交往的日子里，有過(guò)憂慮、有過(guò)煩躁、有過(guò)傷感，但更多的到的是發(fā)自內(nèi)心的歡心與喜悅。看著孩子們一張張稚氣未脫臉部的臉，每一個(gè)都讓自己感覺(jué)到幸福踏實(shí)與勤奮，這種樣子在以往以往的工作中是從未體會(huì)到的。自己暗暗琢磨，這該是因?yàn)樽约赫{(diào)整了心態(tài)有的收獲。
最后，我堅(jiān)信用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃無(wú)數(shù)學(xué)生的激情，社會(huì)會(huì)變得更加和諧！
最感人的班主任演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)所有的人去找，找不到這孩子，晚上八九點(diǎn)鐘，小姑娘一個(gè)人在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當(dāng)走到一個(gè)大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，酒店的老板，端著一碗面條，遞到了小姑娘的手里："孩子，是不是跟家里吵架了，把這碗面條吃了，是不是餓了，趕快吃掉回家吧!"小姑娘接過(guò)面條，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了："老板啊，你是我的恩人，我要感謝你，你比我媽媽好多了!"老板聽(tīng)過(guò)以后說(shuō)："孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識(shí)，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的`母親啊!"孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁啊!同學(xué)們，你們要好好對(duì)待父母親，不要讓別人說(shuō)，可憐天下父母心啊!
就在這次汶川大地震中，當(dāng)我們的救援隊(duì)員來(lái)到北川，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，這里最嚴(yán)重的地方不是汶川而是北川，戰(zhàn)士們?cè)谶@里巡回，突然聽(tīng)到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音："救我!誰(shuí)來(lái)救我!"救援人員把那廢墟搬開(kāi)，用千斤頂把預(yù)制板掀開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到3歲的小女孩，她們已經(jīng)被壓了一天一夜，天就要亮了，戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來(lái)，小姑娘奄奄一息："叔叔，快去救我的爸爸媽媽，解放軍叔叔來(lái)了!"戰(zhàn)士們聽(tīng)到以后，把預(yù)制板再撬起后發(fā)現(xiàn)，下面躺著的是孩子的父親，母親，而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚，孩子的父母已經(jīng)離開(kāi)了人世，媽媽面朝上，支撐那塊預(yù)制板，父親背朝下，像俯臥撐一樣，背上壓著一塊預(yù)制板，就在父親母親手臂交叉的中間，那個(gè)小小的空隙里，那位小姑娘幸存了，那是父母親對(duì)女兒最后的呵護(hù)!
最感人的班主任演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
站在這里和大家準(zhǔn)備道別，我的心情說(shuō)不出的復(fù)雜。作為一個(gè)高三年級(jí)的畢業(yè)生，在這一時(shí)刻，忽然就明白席慕蓉的那首《青春》了。的確，“所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程”，“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”。
一轉(zhuǎn)眼，三年已成過(guò)去。曾經(jīng)剛聚在一起，相識(shí)、相知的我們，如今已經(jīng)準(zhǔn)備揮手告別了。不得不說(shuō)，時(shí)間如煙，在我們青春的燃燒下，隨風(fēng)而逝了。然而，時(shí)間可以飛逝，我們的友誼長(zhǎng)留在心中，不管未來(lái)我們將要去往何方，我們都還是保留著我們最真的青春回憶！
在這三年里，我從xx班一個(gè)調(diào)皮搗蛋的活躍者，成長(zhǎng)為我們學(xué)校里的一名優(yōu)秀學(xué)生，這其中的過(guò)程是我這一生的寶貴財(cái)富！如果沒(méi)有我們班那位懂得發(fā)掘我潛能的班主任老師，如果沒(méi)有我們班那些積極配合我工作的同學(xué)們，那么我的活躍永遠(yuǎn)都只是調(diào)皮搗蛋，而有了他們的存在，我的活躍也由調(diào)皮搗蛋變?yōu)榱朔e極主動(dòng)，而這些積極主動(dòng)也促成了我們班級(jí)活動(dòng)甚至是學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展！這正是我在這三年里的重要收獲，相識(shí)了懂得賞識(shí)懂得培養(yǎng)我的老師，也相識(shí)了和我成為“戰(zhàn)友”的朋友們，我很開(kāi)心，真的，非常開(kāi)心！在這馬上就要揮手告別的時(shí)刻，我要感謝你們。首先想要感謝的是我的母?！獂x一中，能夠考入xx一中是我的榮幸，能夠在這里成長(zhǎng)為更好的自己是xx一中帶給我的收獲，能夠從這里畢業(yè)是我一生的驕傲！謝謝你，我的母校。您教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的.自己，也教會(huì)了更好地走入下一個(gè)七點(diǎn)。
在這里，我還要感謝我的老師們，是你們教給了我遠(yuǎn)離愚鈍的知識(shí)，是你們教會(huì)了我如何長(zhǎng)大。有你們指點(diǎn)和教誨的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)且快樂(lè)的，你們告訴我未來(lái)還會(huì)遇到更好的老師，但我想說(shuō)，你們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)是最好的老師，教我長(zhǎng)大成人！
最后，我想感謝的是我的同學(xué)們和朋友們，是你們教會(huì)了我陪伴，也是你們教會(huì)了我人都是孤獨(dú)的，我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)也一起笑過(guò)，未來(lái)我們還會(huì)遇到新的同學(xué)和朋友，但你們就是我生命里唯一的存在！我會(huì)將你們放在心上的！我親愛(ài)的母校，我最尊敬的老師們，還有我喜愛(ài)的同學(xué)們朋友們，再見(jiàn)啦！我們都會(huì)有光明的未來(lái)！
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最感人的班主任演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，今天有很多大學(xué)的畢業(yè)生，拿著文憑，找不到工作，今天有很多人，在進(jìn)入社會(huì)以后遇到很多的困難，在這里老師告訴你什么叫"愛(ài)自己"：一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價(jià)值，那就叫愛(ài)自己;要你周圍的人因?yàn)槟愕拇嬖诙械阶院溃阅銥闃s，那才叫愛(ài)自己;如果你沒(méi)有規(guī)劃沒(méi)有目標(biāo)，每天虛度年華，那叫糟蹋自己，所以一個(gè)真正愛(ài)自己的人，是愛(ài)周圍所有的人。當(dāng)你學(xué)會(huì)愛(ài)自己，就會(huì)愛(ài)他人，因?yàn)閻?ài)他人才能愛(ài)自己;當(dāng)有一天你需要知道誰(shuí)是最優(yōu)秀的，你不要告訴別人你是最優(yōu)秀的，你要告訴每一個(gè)人他們是優(yōu)秀的，你才能聽(tīng)到你是優(yōu)秀的;當(dāng)你需要被人幫助的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助他人，當(dāng)你需要被幫助你才會(huì)看到有人去幫助你。
同學(xué)們，學(xué)好外語(yǔ)，走遍天下，中國(guó)要與國(guó)際接軌，外語(yǔ)一定要學(xué)好，特別我要提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，你們要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，但是互聯(lián)網(wǎng)只是工具不是玩具，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做工具，你會(huì)吸收大量的知識(shí)，你會(huì)成為一個(gè)有用的人，被人尊敬的人，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做玩具，并每天貪戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上面，你就會(huì)玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè)，辜負(fù)了父母對(duì)你的期望，辜負(fù)了老師對(duì)你的教導(dǎo)，辜負(fù)了這個(gè)社會(huì)給你的意義和價(jià)值，所以同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)是工具!不是玩具!
最后我要告訴你，你一定要學(xué)會(huì)做計(jì)劃，回去好好想想，你的愛(ài)好是什么，你最喜歡什么，最愛(ài)做什么，將來(lái)要做什么，你應(yīng)該給自己的未來(lái)做計(jì)劃，要為自己的未來(lái)去努力：我就要考上這所大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，而不是隨便考一所大學(xué)，在我看來(lái)，如果一所大學(xué)分?jǐn)?shù)線夠了，不適合你，寧可不去，哪怕再考重頭再來(lái)也不會(huì)愧對(duì)自己后邊更多的年華，所以人生不要為了一紙文憑，四年里面學(xué)自己不喜歡的科目，同學(xué)們，好好地珍惜，愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的老師，不要忘了還有我們最大的家——祖國(guó)。
祝愿所有的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，祝愿所有的同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為最優(yōu)秀的人!
最感人的班主任演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
5月12日，雖離現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了，但相信每一個(gè)中國(guó)人都不能忘記那一天。那一天，老天爺一下子奪走了8萬(wàn)多人的生命;那一天，它凝聚了13億中國(guó)人的心;那一天，它引發(fā)了多少感人的事跡。
鏡頭——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的女孩。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，在廢墟下，在瓦礫下，傳來(lái)了一陣陣清脆的朗朗讀書(shū)聲，它，來(lái)自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地讀書(shū)，忘記了危險(xiǎn)，忘記了孤獨(dú)，忘記了外面的一切，只有自己和書(shū)。她用自己的讀書(shū)聲驅(qū)趕恐懼和死神，同時(shí)以在召喚著生的希望。
她的臨危不懼，她的從容鎮(zhèn)定，她的堅(jiān)持頑強(qiáng)，無(wú)不顯示著中華民族不屈的品格和祖國(guó)光輝的未來(lái)。在她身上，我們看到了美妙的未來(lái)。
鏡頭二——一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到了學(xué)生，他毅然地張開(kāi)雙臂，護(hù)住自己的.四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛(ài)，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課。
鏡頭三——一位救人心切的戰(zhàn)士。
他哭了，雷雨如下，泣不成聲;他跪下了，哀痛地請(qǐng)求，大聲喊道："里面還有人，讓我再去救一個(gè)，我還能救一個(gè)!"因?yàn)閺?qiáng)烈的余震，房屋搖搖欲墜，即將倒塌，他被隊(duì)員們強(qiáng)行拉走了。他心有不甘啊!
他只是一個(gè)典范，在抗震救援的一線，又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰(zhàn)士啊，又有多少位愛(ài)心天使給災(zāi)民們送去了無(wú)限的溫暖。
災(zāi)難是短暫的，但精神卻是永恒的。在5.12期間，這種感人的故事說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。我也被他們堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感染，在遇到難題時(shí)，心中有著頑強(qiáng)不倒的精神支持著我，我不再退縮，不再抱怨，而是迎難而上，去解決它。經(jīng)典，不再單指書(shū)籍、音樂(lè)等，更包括了這驚天動(dòng)地的不朽精神。讓我們帶著這經(jīng)典創(chuàng)造美好的未來(lái)吧!
最感人的班主任演講稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
感謝你們放下了工作，放棄了休息，來(lái)參加我園的半日活動(dòng)。你們都是好爸爸、好媽媽、好爺爺、好奶奶，你的孩子是我們幼兒園的寶貝，也是整個(gè)社會(huì)的財(cái)富。每個(gè)人的童年只有一次，今天，為了孩子的成長(zhǎng)更幸福，為了讓孩子的童年更快樂(lè)，我們相聚在這里。讓我們放下心中的其它牽掛，把這半天留給我們的孩子吧！讓我們肆意的回到童年，和孩子們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，感受成長(zhǎng)的歡樂(lè)吧。下面我就我就把我園各方面的情況向大家做一個(gè)匯報(bào)和說(shuō)明，好讓大家對(duì)我園的情況有個(gè)整體的了解，本學(xué)期以來(lái)，我園繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為主體，尊重生命，關(guān)注幼兒心靈成長(zhǎng)，成就美好童年的辦園總之，堅(jiān)持“全心全意為幼兒發(fā)展，盡職盡責(zé)為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想；實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，面向全體，關(guān)注個(gè)體；創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒廣泛而深刻的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
我園仔20xx年7月面向社會(huì)公開(kāi)招聘了一批優(yōu)秀的幼兒教師。在眾多的報(bào)名者中，有本科生，有鋼琴達(dá)到十級(jí)的特長(zhǎng)生，有我縣幼兒園的名優(yōu)教師，甚至還有教育系的研究生。經(jīng)過(guò)大足縣教委、縣教科所、實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及我園董事會(huì)全體成員的層層選拔，其中六名教師脫穎而出成為了宏聲幼兒園的一員。8月份，我校又在全縣范圍內(nèi)公開(kāi)招考了四名優(yōu)秀教師。她們分別承擔(dān)了大大班、大班、中班等課程。
這學(xué)期以來(lái)，我園繼續(xù)實(shí)行保教結(jié)合的原則，建立健全各項(xiàng)生活制度，對(duì)教師提出更高的保育教育要求，讓孩子能夠在幼兒園感受到家的溫暖和親切。
1、本學(xué)期，我園專門配置了一名校醫(yī)，負(fù)責(zé)每天早晨的晨檢，生病幼兒的護(hù)理和疫病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)工作。制定了委托服藥協(xié)議書(shū)，突發(fā)病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法，各類消毒防御措施，規(guī)范了幼兒園管理。我園的校醫(yī)曾老師每天按時(shí)到園，給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問(wèn)、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達(dá)到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。但是，為了讓你的.孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們一定要給孩子吃早餐，不要讓孩子空腹吃藥。我園只提供午餐孩子中午服藥的服務(wù)。坐車的孩子一定要給接送車的教師說(shuō)清服藥名稱、時(shí)間、劑量。在此特別說(shuō)明，我們不接受幼兒的委托，如果家長(zhǎng)沒(méi)有委托服藥，我們將不予服藥。
2、在教師安排上，充分利用我園各位教師的特長(zhǎng)，采用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方式，形成了強(qiáng)強(qiáng)連手的格局。就拿我園英語(yǔ)教師譚雙燕老師來(lái)說(shuō)吧，雖然她是本學(xué)期考調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她家就在大足中學(xué)里，譚老師非常好學(xué)，時(shí)常與大足中學(xué)的兩位外籍教師對(duì)話，因此，她的英語(yǔ)表達(dá)能力十分強(qiáng)，發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，再加上她生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，讓孩子們很快就把我們大人覺(jué)得很難學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)得流暢自如，就連中班的小朋友一見(jiàn)到蘋果就會(huì)喊“apple！apple！”使每周一次的英語(yǔ)成了孩子們的樂(lè)趣。同時(shí)，我園還請(qǐng)來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位語(yǔ)文教師和一位數(shù)學(xué)教師專門針對(duì)將要升入小學(xué)的大大班孩子進(jìn)行拼音、識(shí)字方法、算術(shù)的教學(xué)，有力的促進(jìn)了幼小銜接的力度。
3、我園興趣班的開(kāi)設(shè)讓聰明能干的孩子有了一個(gè)提高自己，展示自己的機(jī)會(huì)，也讓有興趣、愛(ài)好的孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。熄滅一個(gè)孩子的愿望容易，點(diǎn)燃一個(gè)孩子的愛(ài)好困難。也許，你們?cè)趯?lái)的某一天為孩子的學(xué)習(xí)感嘆：這孩子，這也不學(xué)，那也不學(xué)，成績(jī)這么差，將來(lái)怎么辦呢？你忘記了孩子在幼兒園哭鬧著說(shuō)要去參加跳舞、要去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、要學(xué)快樂(lè)英語(yǔ)的熱情；你忘記了孩子渴望學(xué)習(xí)的眼神；忘記了自己冷冷地話語(yǔ)：小娃兒，學(xué)得到啥子嘛！
參加興趣班也許并不會(huì)有多少知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是孩子們需要的就是爸爸媽媽的支持，讓他們有信心，有恒心，有毅力去參與活動(dòng)，有了爸爸媽媽的支持才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的熱情。各位家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)不要熄滅孩子求知的火花，讓你的孩子在你的支持下走得更快，更穩(wěn)，更幸福。
最感人的班主任演講稿篇十二
母貓叫安玲，產(chǎn)過(guò)很多小貓。生下安奇的那次是出了場(chǎng)意外。在安玲懷孕的時(shí)候，它的性情就變得古怪。是我一直寵壞了它，它也就大搞破壞。家里的蚊帳抓得亂七八糟，而它似乎還未盡興，仍舊亂咬亂抓好。不得以，把它的爪子剪了。當(dāng)它再?gòu)臉琼斕^(guò)很矮墻時(shí)，沒(méi)有利爪，一時(shí)抓不勞，從樓頂上掉了下去。跑到樓下查看時(shí)，只見(jiàn)它呆呆的蹲在摔下來(lái)的地方。半咪著眼，好像在忍著痛。我隨即感到大事不妙了。果然，它直到晚上都不吃不喝。剛開(kāi)始挺安靜，夜深了就一直慌張的上竄下跳，纏著我不肯讓我走開(kāi)。媽媽說(shuō)它怕是要流產(chǎn)了，馬上找了個(gè)紙箱，里頭安置好些溫暖的衣服。安玲馬上躲了進(jìn)去，可是我一走開(kāi)，它又馬上跳出來(lái)繞在我腳邊，凄厲的叫著。我只能靜靜的陪著它，蹲在箱邊。不久后，翻開(kāi)箱子一看。天啊!已經(jīng)生了四只小貓崽下來(lái)了，只是很可惜都已經(jīng)沒(méi)有生命的跡象。只見(jiàn)安玲一直就著小尸體聞著，舔著，讓人看著心酸。
第二天一早，安玲還躺在箱子里。再一次確認(rèn)沒(méi)有存活的小貓崽后，小尸體都清理出來(lái)埋掉了?；貋?lái)打開(kāi)箱子一看。哎!又生了一只，是活的!家人高興之余卻發(fā)現(xiàn)這小貓崽有缺陷。它的兩只前腿是彎曲的，像曲棍球那樣，不能伸直。爬不了，頭頂著布，用后腳在亂蹬。能否生存下來(lái)還得看它的造化了。
吃了幾天奶，小家伙安奇長(zhǎng)大了許多，金黃的毛色還有豹紋和***媽一樣?？善婀值氖前擦岷孟癫淮笙矚g它，總不肯讓它吃奶。要抓著它，它才肯乖乖的喂。稍不注意它就跑得無(wú)影無(wú)蹤。讓小家伙一天天衰弱，眼看著要餓死了。后來(lái)我用小孩吃的奶粉，沖了奶注在針筒里，再塞到安奇的嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)的喂它。終于，它逃過(guò)了死神之手。但卻成了缺少母愛(ài)的殘疾貓。有好幾次安玲還想把它藏起來(lái)。還叨著它跳上床，放在人側(cè)身睡的背后，希望翻身時(shí)能壓死它。安玲的好多次毒手都沒(méi)能得逞，安奇也終于堅(jiān)強(qiáng)的活到了學(xué)走路的時(shí)候。剛開(kāi)始用嫩如豆芽的一雙小前腳跪著走時(shí)，總磨得鮮血直流，看著都心疼。給它做了倆小手套，還可減少些疼痛。一天天過(guò)去了，一步步，一個(gè)個(gè)血印，終天讓它學(xué)會(huì)了走路。而且當(dāng)初的小貓已經(jīng)長(zhǎng)成大貓，前腳也長(zhǎng)出了厚厚的繭。安奇的表情總是很堅(jiān)定，有一種穩(wěn)重的表現(xiàn)。雖然它不能爬高，但也活得瀟灑。還能像袋鼠那樣用有力的尾巴和后腿形成一個(gè)三角形，穩(wěn)穩(wěn)的托住身體。然后站立起來(lái)，兩只小前手就放在胸前，很是可愛(ài)?？措娨暤臅r(shí)候，它喜歡找個(gè)有坡度的地方靠著前腳，享受的模樣。
不久后，安玲又懷孕了，一胎產(chǎn)了四只，它很喜愛(ài)。貓崽還很小的時(shí)候，就都送人了，家里不讓養(yǎng)這么多貓。這可能讓安玲一時(shí)受到刺激，竟對(duì)安奇發(fā)起母愛(ài)來(lái)了。抱著安奇給它喂奶，而安奇也驚訝的享受著這一渴望已久卻早前失去的溫馨。我們不讓，分開(kāi)它們，畢竟它已經(jīng)長(zhǎng)大到體型和它母親一樣的年紀(jì)。安玲便叨著安奇往高處爬。怎知安奇實(shí)在是太大、太重了。一松口，安奇便重重的從六、七節(jié)高的樓梯摔了下來(lái)。我抱起來(lái)一看，可憐的家伙流了兩條鼻血。鼻血事件后，安奇也順從了我的意愿。安玲卻開(kāi)始又搞破壞、偷吃，還放肆到在家里亂排泄。終于氣得媽媽決定把它放生掉。為此，我無(wú)奈了許久。
安仔的出現(xiàn)是在一天的雨后，跟著哥哥羞羞的躲在門外，看著可憐又可愛(ài)。這小家伙擅用攻心計(jì)。終于由大門外、外廳、貓窩，到現(xiàn)在的沙發(fā)上。安仔是男生，但性情卻很溫柔，總能媚惑人心。它很快融入了我家，成了安奇的好友，也成了安奇和家里狗狗之間的友誼橋梁。安仔喜歡和安奇抱在一起睡在沙發(fā)上，幫安奇舔毛。和狗狗也能水火相融。偶爾犯犯偷吃的小毛病(偷了東西會(huì)和安奇分著吃)，其他的時(shí)間都很乖。安仔不像安奇那么怕生，誰(shuí)都可以抱，對(duì)人沒(méi)戒心。但就是因?yàn)樗粤耍瑓s讓我永遠(yuǎn)失去了它。
那晚，我還在一邊諒衣服，一邊對(duì)著沖我柔柔的叫著的安仔說(shuō)話。諒?fù)昴猛盎厝サ墓Ψ?，便?tīng)到門外一些聲響，緊接著安仔一聲短促的啞叫。我跑出去，已看不到安仔蹲在窗口的蹤影。馬上開(kāi)門，只見(jiàn)有兩個(gè)黑影(十二、三歲的小孩著身影)，已跑開(kāi)50米遠(yuǎn)。我馬上意識(shí)到這是偷貓賊。腿已拔開(kāi)邊追邊喊了起來(lái)。那小偷一看有人追，黑暗中拋下一團(tuán)黑色的東西，跑運(yùn)了。我眼見(jiàn)那黑團(tuán)一下子竄進(jìn)了石縫里。我一邊叫著安仔一邊撿起縫口一條手指粗的繩子拉了拉。安仔慘叫了一聲，爪子抓得石頭吱吱響。我一邊哄著一邊輕輕的把它拉了出來(lái)。家人也都追了出來(lái)，我們一起回了家。安奇不知道發(fā)生了什么事，呆呆的看著。我趕忙把安仔身上的污泥和陰溝里的垃圾清理掉。我發(fā)現(xiàn)它的一只前腳被扭斷了(這天殺的小偷)。上了藥之后，媽媽用竹片幫安夾好。等腿好了后，安仔也瘸了，跑不快了，跳不高了。郁悶卻也安寧的和安奇相扶相持的過(guò)日子。
在毫無(wú)任何征兆的一個(gè)晚上，安仔失蹤了。這一次我徹底失去了它。再怎么哭也找不回它。安奇也狂躁的到處找它?？傁肱艹鰪膩?lái)沒(méi)有出過(guò)的門外。幾天后，安奇也不見(jiàn)了，我失魂落魄的找了它三天。有時(shí)明明好像能聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲，又像是幻聽(tīng)。第四天，我終于順著微弱的叫聲，在野外的一片草叢中發(fā)現(xiàn)了安奇。心疼的帶回家，小心的看護(hù)著廋得皮包骨的它。常對(duì)它說(shuō)話，告訴它我何嘗不想念安仔，但我不能再失去你安奇了。為了不讓它再跑出去，我把安奇關(guān)了起來(lái)。十幾天過(guò)去了，安奇的體能恢復(fù)了，精神狀態(tài)卻很不好。我又不忍心，就放它出來(lái)了。誰(shuí)知道第二天，安奇又不見(jiàn)了。像安仔那樣第二次失蹤時(shí)不好的預(yù)感籠罩在我心頭。方圓的任何一個(gè)地方，一直擴(kuò)大范圍去找。從白天到黑夜，一整個(gè)星期沒(méi)有一點(diǎn)音訊。我永遠(yuǎn)失去了它們。那傷心全化成了淚水。在每一天，每一個(gè)黃昏。在門口，我總敲響它倆剩飯的大鐵碗。希望它們能像以前一樣，一聽(tīng)便來(lái)到腳邊，親昵的叫著，在我身邊蹭著。我崩潰了，多少個(gè)思念的夜晚哭醒了。多少篇日記里記載著它們。
從此，我不再養(yǎng)貓了。雖然我依然很愛(ài)貓，但心里已經(jīng)被它們裝滿，我至今仍很思念它們。
最感人的班主任演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
那一天，我和單位一位50多歲的老同志下鄉(xiāng)去搞一項(xiàng)面向農(nóng)民的隨機(jī)調(diào)查。本來(lái)這位老同志患了腰椎間盤突出癥，還正在治療中，可當(dāng)時(shí)人手緊，他就二話沒(méi)說(shuō)和我匆匆上路了。到了農(nóng)村，按照擬定的調(diào)查提綱，他不厭其煩向遇到的農(nóng)民問(wèn)這問(wèn)那，即使遇到一些不愿意配合調(diào)查的人，他也能用平實(shí)的話語(yǔ)打動(dòng)對(duì)方，然后在親切的攀談中完成了我們的調(diào)查任務(wù)。準(zhǔn)備返程的.時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)剛才還和農(nóng)民朋友滿臉笑容交談的老同志卻趔著身子緊皺著眉頭。還算聰明的我想起了他的身體狀況，忙問(wèn)他"有事沒(méi)有?"。他笑著說(shuō)"不礙事、不礙事"。于是我就半開(kāi)玩笑地說(shuō)：你可真是一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好同志呀!他也笑著對(duì)我說(shuō)：我在人民銀行工作了一輩子，青春年華都奉獻(xiàn)出去了，再奉獻(xiàn)點(diǎn)笑容又算啥呢?也許正是我不經(jīng)意的調(diào)侃和他隨意而又真實(shí)的回答，讓我陷入了深深的思索當(dāng)中。以前，我總以為所有壯烈的言辭和舉動(dòng)，都有個(gè)轟轟烈烈的理由;"奉獻(xiàn)"、"犧牲"之類被弘揚(yáng)的旋律、被高唱的凱歌，是捧在心靈的圣壇上供人們瞻仰的精神高地。而那一刻，看到50多歲的老同志激情滿懷的奉獻(xiàn)，不得不讓我重新思考：面對(duì)工作，我應(yīng)該做點(diǎn)什么;面向未來(lái)，我應(yīng)該想些什么;面對(duì)還沒(méi)有溜走的青春，我又少了點(diǎn)什么?我想我所丟失的，就是滿懷激情的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種忠誠(chéng)。是為社會(huì)、國(guó)家、民族不計(jì)名利，努力貢獻(xiàn)的精神。從諸葛亮的"鞠躬盡瘁，死而后已"，到林則徐的"茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之"，讓我們看到了奉獻(xiàn)的不朽光芒。奉獻(xiàn)是一種境界。她是無(wú)私的給予，愛(ài)心的永恒。追求奉獻(xiàn)還是索取，是人生價(jià)值高低的試金石。從范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"到魯迅的"吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶"，我們不難體會(huì)到奉獻(xiàn)境界的崇高。奉獻(xiàn)是將對(duì)偉大理想的追求化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。從公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞面對(duì)群眾流下的熱淚，到市委書(shū)記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們不難感受到奉獻(xiàn)就是對(duì)人民的一腔情懷。那么，離我們每個(gè)人并不遙遠(yuǎn)奉獻(xiàn)情懷為什么總讓我們?cè)跓o(wú)意中悄然淡忘了呢?那是因?yàn)槲覀兊纳钪腥鄙倭思で椤Ｊ裁词羌で?驚濤拍岸、卷起千堆雪"是浪花的激情。"春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)"是春天的激情。戰(zhàn)場(chǎng)上"向我開(kāi)炮"的呼喊是勇敢的激情。"寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田"是創(chuàng)造的激情。激情可以為奉獻(xiàn)插上理想的翅膀，披荊斬棘、勇往直前;激情可以為奉獻(xiàn)點(diǎn)燃信念的火把，百折不撓、矢志不渝。如果讓你的激情悄悄溜走呢?你會(huì)感到生活索然無(wú)味，工作無(wú)精打采。你會(huì)計(jì)較于蠅頭小利，沉溺于個(gè)人得失。你會(huì)在選擇時(shí)迷茫彷徨，在困難時(shí)意志消沉。也許就連平時(shí)最愛(ài)說(shuō)的"愛(ài)國(guó)從愛(ài)崗開(kāi)始、敬業(yè)從盡責(zé)做起"這樣的話語(yǔ)也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的商業(yè)利潤(rùn)原則會(huì)彌漫到我們的心房，讓奉獻(xiàn)的身影從腦海中無(wú)奈而痛苦的離去。但是，青春的熱血還在我的生命中沸騰，我不想讓自己的青春在老氣橫秋的灰色情緒中走過(guò)，我不想讓自己鐘愛(ài)的金融事業(yè)在悲觀的想象中凋零。肯尼迪總統(tǒng)在他的就職演說(shuō)中為我們留下了經(jīng)典的名言："不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為自己的國(guó)家做些什么"。朋友們，就讓我們帶著這樣的座右銘，為奉獻(xiàn)插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就讓我們撥動(dòng)快樂(lè)的琴弦，因?yàn)椋呵啻旱臅r(shí)光要激情的唱一唱，只要心中有燦爛的太陽(yáng);即使一輩子沒(méi)什么榮光，青春的奉獻(xiàn)也同樣輝煌!!!
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