抓住歷史發(fā)展的規(guī)律，可以幫助我們更好地理解當(dāng)下和預(yù)測(cè)未來(lái)。怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該思考的問(wèn)題。以下是一些總結(jié)寫作的注意事項(xiàng)和技巧，供大家參考。
觀察植物有感篇一
老家院子的圍墻上不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)，樹(shù)根就長(zhǎng)在墻頭上的磚縫里，沒(méi)有泥土，也很少有雨水的澆灌，在驕陽(yáng)的照射下，小樹(shù)依然長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。這種頑強(qiáng)的生命給了我極大的震撼。
這應(yīng)該是最惡劣的生存環(huán)境了，沒(méi)有泥土的呵護(hù)，也很少有雨水的澆灌，更多的是風(fēng)吹日曬，小樹(shù)經(jīng)歷了很多的磨難，但小樹(shù)卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，默默地綻放著生命的光彩，這是一種不平凡的生命。那些養(yǎng)在溫室里的花，是絕經(jīng)不起這樣的折騰的，就像我們現(xiàn)在的生活，幾乎所有的一切都是父母為我們鋪平了前進(jìn)的道路。但凡有一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，就會(huì)像溫室里的花兒很快的.凋零，枯萎，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。人生不可能十全十美，只要我們努力了，奮斗了，等待我們的一定是美好的明天。
我們應(yīng)該像這棵小樹(shù)，學(xué)會(huì)在逆境中生長(zhǎng)，迎難而上，永不服輸，就一定能遇到最好的自己。
觀察植物有感篇二
著名教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“唯有通過(guò)觀察和分析，才能真正了解孩子的內(nèi)在需要和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來(lái)配合兒童成長(zhǎng)的`需要?！蔽覀冎澜處熡^察并不是盲目的、隨意的看著幼兒，需要有目的性、連續(xù)性地觀察、記錄幼兒的行為語(yǔ)言。從而進(jìn)行分析和指導(dǎo)，使幼兒的語(yǔ)言能力、交往能力等都能得到更好的發(fā)展。
對(duì)于幼兒游戲中的一些行為，并具備觀察能力的人，沒(méi)有敏感性，看到的只是表象，不能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)?？赐甏藭瑖L試著在幼兒游戲中學(xué)著去“看”去“聽(tīng)”，從孩子的觀察中會(huì)收獲很多，學(xué)會(huì)觀察的同時(shí)，不僅更加了解幼兒，也是在一次次的真實(shí)性觀察中，不斷提升自己的觀察能力，不斷提高自己分析問(wèn)題的能力，日積月累中專業(yè)能力得到進(jìn)一步提升。作為一名幼兒教師，懂孩子、了解孩子的前提是“學(xué)會(huì)觀察”，從觀察中有所思、有所行！
觀察植物有感篇三
植物，可以用來(lái)欣賞、用來(lái)做藥……對(duì)我們有許多好的用處，請(qǐng)不要傷害它們。
――題記。
我看的這本書叫《植物觀察指南》，顧名思義，里面寫的都是有關(guān)于植物的知識(shí)。但我對(duì)植物不感興趣，倒對(duì)動(dòng)物挺感興趣的?？吹健吨参镉^察指南》后面寫著：同款的書還有一叫做《野鳥(niǎo)觀察指南》的，應(yīng)該很好看。于是心里就在想：為什么老師不讓我們買《野鳥(niǎo)觀察指南》呢？起碼比《植物觀察指南》好看、有趣得多了。
這本《植物觀察指南》寫得還是很不錯(cuò)的，從這里可以看出它的作者一定是個(gè)細(xì)心的人，我在心中暗暗贊嘆。這本書里面寫了植物的分類知識(shí)、植物形態(tài)知識(shí)、植物識(shí)別方法……給我們介紹一些常見(jiàn)植物時(shí)，還會(huì)寫清楚那種植物叫什么名字，什么科，什么屬，還具有什么特征，有什么用途等把這個(gè)植物給清清楚楚、明明白白的寫出來(lái)，有時(shí)候還會(huì)寫這種植物的近似種是什么。它是這樣寫的'：宮粉羊蹄甲，蘇木科，羊蹄甲屬，【特征】小喬木……【用途】園景樹(shù)……【近似種】羊蹄甲：花瓣……等等。這本書里還夾著一張“常見(jiàn)植物簡(jiǎn)明圖譜”呢！
后來(lái)我覺(jué)得這本書還蠻好看的，原因是有一些花的圖片很漂亮，把我給吸引住了。另外，這本書也會(huì)讓我懂得許多植物的知識(shí)，而且有一些植物的名字很奇怪，常常會(huì)使我笑趴……買這本書還真是“一舉三得”啊，何樂(lè)而不為呢？但說(shuō)實(shí)話，這本書的這些好的地方也不能讓我對(duì)這本書的熱情提高多少，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我一直都對(duì)植物一點(diǎn)興趣都沒(méi)有啊。
讀完這本書后，我懂得了許多有關(guān)植物的知識(shí)，讓我終身受益。在此，我深深地感謝學(xué)校和班主任張老師推薦這本書給我看。
觀察植物有感篇四
從去年10月購(gòu)入本書算起，也半年有余了。本周重讀了一遍被跑友們譽(yù)為“跑步圣經(jīng)”的本書，結(jié)合自己半年來(lái)的跑步運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談?wù)劯校ǔ叮┫耄ǖ?/p>
先介紹下這本書吧：這本書選取了100個(gè)初級(jí)跑者最為苦惱的問(wèn)題，囊括了初學(xué)者所需要知道的諸如跑步技巧、跑步營(yíng)養(yǎng)、跑步損傷、跑步裝備及跑步計(jì)劃等方面所涉及的重點(diǎn)問(wèn)題。本書的作者是國(guó)內(nèi)最權(quán)威和影響力最大的跑步自媒體，采取了q&a問(wèn)答形式的編排?？春?，深感干貨異常！
跑步無(wú)非是左腳邁開(kāi)后，右腳跟上，再如此反復(fù)的一種枯燥且艱苦異常的運(yùn)動(dòng)（畢竟對(duì)抗自己身體）。那既然如此，我們?yōu)槭裁催€要跑步，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)呢？村上給出了他的解答：
然后，是在下給出的答案：
1、改變氣質(zhì)。
我們改變不了自己的長(zhǎng)相，但是氣質(zhì)卻可以后天改變的，而提升氣質(zhì)最佳方法無(wú)外乎就是運(yùn)動(dòng)，而跑步又是運(yùn)動(dòng)之王。畢竟這個(gè)世界對(duì)胖子充滿了偏見(jiàn)，尤其是男同學(xué)，在20歲出頭的年紀(jì)里有了“功成名就”的將軍肚是一件很悲哀的事情，像動(dòng)物園里的猩猩一樣。畢竟現(xiàn)在是“以瘦為美”的時(shí)代。看看人家歐美正統(tǒng)意義上的網(wǎng)紅，標(biāo)簽重復(fù)最高的都是“健身”和“運(yùn)動(dòng)”.我深感人就是身體這座神殿的信徒，看這殿堂的華麗程度，便可看出其虔誠(chéng)度何如。
2、提升意志。
3、最好的撩妹（漢）路子。
觀察植物有感篇五
以前，我一直從書上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書上說(shuō)的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開(kāi)始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開(kāi)始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒(méi)有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒(méi)有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓我來(lái)幫你解決?！蔽蚁虬职终f(shuō)清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒(méi)有了太陽(yáng)，那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說(shuō)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的?！薄芭?，我明白了，原來(lái)是這樣??！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡€要多了解自然界才行呀！
觀察植物有感篇六
人有人的世界，植物也有植物的世界。佛說(shuō)一花一世界，我認(rèn)為一樹(shù)也是一世界。
今天，我們跟著老師，到小區(qū)里去觀察植物。
春天的陽(yáng)光，暖融融的。風(fēng)有點(diǎn)兒大，卻并不妨礙花開(kāi)葉展。
我們選定了教室這一排樓西拐角的海棠樹(shù)。
這棵樹(shù)算不上粗，但算得上朝氣蓬勃。一樹(shù)的花就像一樹(shù)的歡笑。枝椏上揚(yáng)，花團(tuán)錦簇，粉白相間。開(kāi)放了的顏色要淡一些，含苞的顏色就要艷一些，如一抹嫣紅，令人憐惜。
我們湊上去細(xì)細(xì)觀瞧?；ǘ淙绨舭籼谴笮。慷溆形?、六片花瓣，開(kāi)放的就充分展開(kāi)，露出中間黃黃的花蕊，蕊上細(xì)粉盈盈，暗香浮動(dòng)。引的蜜蜂頻頻光顧。嗡嗡地落到花朵上，胖圓圓的身子就不動(dòng)了。這正是最佳的互助互利模式啊。你幫我傳播花粉，我為你提供香甜花蜜，很默契的配合。其他小昆蟲也來(lái)了不少。小小的，大多都是叫不上名字的，應(yīng)該也是來(lái)蹭這波花蜜熱度的。
除了花，樹(shù)上的綠葉也舒展開(kāi)不少。因?yàn)榛▋禾珴M，反而顯得葉子有些稀少。但顏色卻鮮嫩得可愛(ài)。有的完全展開(kāi)，綠而透亮，有的還幾片卷在一起，毛茸茸的，像朦朧的睡眼。上面還有很多近似龜甲的花紋，那是它的“血脈”。葉邊排列著整齊的“鋸齒”。葉子雖然尚顯稚嫩單薄，但體內(nèi)卻蘊(yùn)含著鮮美的汁液，一片葉子就是一座“天然飲料廠”，這也是昆蟲們留戀這里的原因之一。
葉子與花的美，離不開(kāi)樹(shù)干的支撐。挺拔的樹(shù)干上也有許多分支?；ㄈ~搖曳，姿態(tài)典雅。這也意味著此處正是安身立命的風(fēng)水寶地。
更多的秘密還在樹(shù)皮上。樹(shù)皮龜裂粗糙，還有很多凸出的斑點(diǎn)，摸起來(lái)凹凸不平，有些扎手，像摸到了烏龜?shù)募讱ひ话?。?shù)皮上也有幾處凹進(jìn)去的洞，這便是昆蟲們各自的“房子”。他們?cè)谶@里出生，又在這里長(zhǎng)大，繁衍生息?？瓷先q月靜好，現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)。
除了居住在這里的昆蟲，每天還有很多來(lái)旅行的蟲子。有的參觀了一會(huì)兒就走了，還有一些覺(jué)得不錯(cuò)，便住了下來(lái)。
每只蟲子都有自己的小小地盤，潛心營(yíng)筑，安心汲取，同時(shí)，也為更大的昆蟲提供美食，甚至不惜以身伺敵，卻渾然不覺(jué)危險(xiǎn)的可怕。他們不懂什么叫居安思危，只愛(ài)眼前的光風(fēng)霽月，小小確幸。是活在當(dāng)下的典范。他們無(wú)師自通，互相唱和，韻律相諧，渾然天成。仿佛天生就意氣相投，靈犀相通，進(jìn)退有序。處在食物鏈中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，生態(tài)圈中的每一個(gè)生命，都在充分感受生活的美好。雖然這種美好有些殘忍。
而我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢？
觀察植物有感篇七
蘆葦花開(kāi)了，不是開(kāi)了幾朵，而是一片、一叢。黃色的絨毛般的蘆葦花，柔軟極了，似雞毛毯子，但又比雞毛毯子軟得多。微風(fēng)來(lái)，蘆葦點(diǎn)了點(diǎn)沉重的頭，如果不仔細(xì)看，還看不出來(lái)里面的小動(dòng)物呢！“噓”，安靜點(diǎn)，別打擾它們生活。
這是一個(gè)小池塘，水卻因?yàn)槌靥恋撞康哪嗤溜@得有些渾濁，蘆葦是黃色的，淡黃，水也是黃的，淡黃。兩種顏色似乎完美地融合在了一起。水波微微地蕩漾著，倒映著蘆葦，蘆葦也跟著搖擺起來(lái)。
在這蘆葦?shù)纳钐?，有一個(gè)比較大的池塘，池塘里有一些大小不一的石頭。石頭上長(zhǎng)滿了苔蘚，苔蘚可是魚兒的最愛(ài)，魚兒也很多，花花綠綠的金魚，鼓著肚皮游來(lái)游去，很是自由，還有一條超級(jí)大的草魚，一身黑。這個(gè)池塘的水比較干凈，怪不得魚兒喜歡生活在這里。
蘆葦叢的后面，是一個(gè)很大的湖，可以坐船去湖面上看風(fēng)景呢。
船有大的、有小的、有單人的、有雙人的，還有一條大的可以載八人呢。各種顏色樣子，形狀也不一樣?？粗诖系娜擞崎e地眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我也迫不及待地想去試一試。
這個(gè)大湖里當(dāng)然也有魚，卻只有手指般粗細(xì)，不容易被發(fā)現(xiàn)。湖面上飄著天鵝，白天鵝和黑天鵝，還有一個(gè)土坡似的小島，那是天鵝的.棲息地。
多美的蘆葦叢?。?/p>
觀察植物有感篇八
以往，我一直從書上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書上說(shuō)的是真的'嗎？于是，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開(kāi)始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開(kāi)始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒(méi)有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒(méi)有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓我來(lái)幫你解決。”我向爸爸說(shuō)清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒(méi)有了太陽(yáng)，那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說(shuō)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的?！薄芭?，我明白了，原來(lái)是這樣?。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡€要多了解自然界才行呀！
觀察植物有感篇九
今日，我看見(jiàn)賀教師放在講臺(tái)上的大蒜像一頂小帽子，外面有一層薄薄的皮，中間還有一根根須一樣的蒜頭。卓教師走進(jìn)教室說(shuō)：“今日我來(lái)種一個(gè)大蒜。”于是，卓教師把大蒜的皮一片片地剝下來(lái)，只見(jiàn)大蒜之間的一根“小柱子”，兄弟十幾個(gè)圍成一團(tuán)。然后，卓教師把大蒜放進(jìn)一個(gè)剪好的塑料杯里，接上一點(diǎn)水，再放在窗臺(tái)上，讓它們慢慢的生長(zhǎng)。放學(xué)回家，我也照著卓教師的做法，用一個(gè)盤子種了一個(gè)大蒜。
3月11日晴。
今日，放在窗臺(tái)上的大蒜遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去和昨日沒(méi)什么兩樣，可是一走近就能看見(jiàn)它的皮快泡脹了，像肉上長(zhǎng)了一個(gè)包似的，我湊近大蒜聞了聞，大蒜似乎被一團(tuán)香味包住一樣，香極了。我還發(fā)現(xiàn)家里的一個(gè)蒜瓣頂上長(zhǎng)出了一點(diǎn)淡黃的小芽，摸一摸，感覺(jué)軟軟的。把小盤里的幾兄弟拎起來(lái)，我才明白它們把水都給染黃了。
3月12日雨。
今日，學(xué)校的大蒜底部和水都是淡黃色的，還長(zhǎng)出了嫩綠的、像青蟲一樣大小的小芽，我都不敢碰了呢！我回到家，發(fā)現(xiàn)家里的其它蒜瓣也開(kāi)始發(fā)芽了，隔一天就長(zhǎng)了一、二毫米。這時(shí)，我看見(jiàn)其中有一個(gè)蒜瓣兒長(zhǎng)了一些白點(diǎn)，仔細(xì)一看，那是蒜瓣開(kāi)如爛掉了，但它還不停地、頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，真勇敢。
3月16日晴。
過(guò)了一個(gè)星期了，我家里的大蒜變化可大哩！幾個(gè)兄弟開(kāi)始“告別”了，它們把衣服脫下來(lái)，一個(gè)個(gè)地分開(kāi)，盤里的水很黃，一股濃濃的蒜味，真是香呀！每個(gè)蒜瓣上都發(fā)了芽，最長(zhǎng)的有90毫米，最短的也有50毫米，它們像一根根綠色的小蟲不停的往上沖。經(jīng)過(guò)了幾天，盤里的水快要干了，我趕緊把水給換了一下，這下水不沒(méi)這么大的蒜味了。
3月17日晴。
今日，我又發(fā)現(xiàn)了新的變化。放學(xué)一回到家里，我趕緊往大蒜走去。大蒜已經(jīng)長(zhǎng)成又高又壯的蒜苗了，像一座綠色的城堡。我正想著蒜苗長(zhǎng)大以后是什么樣的呢，恰好媽媽買了一些蒜苗回家，這些蒜苗長(zhǎng)得足足有一支沒(méi)有削過(guò)的鉛筆這么長(zhǎng)，我種的蒜苗和買的蒜苗比起來(lái)還差得遠(yuǎn)呢！
觀察植物有感篇十
“小學(xué)om”
今天，我們小隊(duì)觀察了許多植物，觀察得可認(rèn)真了！
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上面居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長(zhǎng)出來(lái)的地方吧！
第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。
第三種植物是一種草，草長(zhǎng)得很像樹(shù)一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來(lái)，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像是和我招手。
今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒嗽S多植物的秘密。
“小學(xué)om”
觀察植物有感篇十一
“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，然后花之君子者也?！边@是出自《愛(ài)蓮說(shuō)》的詩(shī)句，可我既不喜歡菊，也不喜歡牡丹，更不喜歡蓮，獨(dú)獨(dú)喜歡那貌不驚人的蘆薈。
蘆薈有一根粗壯的主干，葉子有十幾根，深綠色，長(zhǎng)10厘米左右，厚約1---2厘米，兩側(cè)長(zhǎng)著小刺，三角形，遠(yuǎn)望像野草一樣，比牡丹等遜色多了。
你別看蘆薈長(zhǎng)得貌不驚人，它的用處可大著呢！
有一次，我被蚊子叮了，很癢，覺(jué)都睡不好。弄上花露水也不管用，在網(wǎng)上一查，發(fā)現(xiàn)蘆薈有美容、消炎和止癢的三重功效，便折了一片蘆薈涂了涂，結(jié)果，然后不一會(huì)兒就不癢了。
蘆薈十分耐旱。蘆薈屬仙人掌科植物，生命力十分旺盛。有一次，我們?nèi)页鋈ヌ接H，一個(gè)月沒(méi)回家，我擔(dān)心蘆薈早已枯死，沒(méi)想到它不僅僅沒(méi)有枯死，而且還開(kāi)了兩朵花，蘆薈的花呈橙紅色，花蕊是黃色，約有六片花瓣，兩根雄蕊，五根雌蕊，遠(yuǎn)望去像一盞小紅燈。它的花雖然沒(méi)有蓮花那樣冰清玉潔，也沒(méi)有牡丹那樣熱情奔放，卻有淡淡的清香，讓人感到溫馨。
這就是我家的蘆薈，它算不上華麗，但我卻十分喜歡。
觀察植物有感篇十二
今天我種下了三粒蒲瓜種子。蒲瓜的種子就像南瓜種子一樣，它的外表是白色的，我讓小種子們躺在泥土里，三粒種子在泥土里靜靜的睡覺(jué)，我相信長(zhǎng)大的蒲瓜一定很甜。
10月20日星期三
我種的蒲瓜種子破了一個(gè)小口，我覺(jué)得蒲瓜是要發(fā)芽啦，那個(gè)小口就像一只地鼠在洞里探出頭來(lái)，張開(kāi)嘴一樣。下午我再來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)口子越來(lái)越大，口子里面露出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色的東西，我覺(jué)得那綠油油的.是芽，可能明天就要發(fā)芽了！
10月23日星期六
小蒲瓜長(zhǎng)小牙齒啦，就在下午我發(fā)現(xiàn)小蒲瓜種子發(fā)芽啦，就像一個(gè)小寶寶在成長(zhǎng)一樣。
10月24日星期日
我發(fā)現(xiàn)上午蒲瓜苗還短短的，但下午就變長(zhǎng)了許多，就像一個(gè)在長(zhǎng)身體的小朋友，一下午的時(shí)間就長(zhǎng)高了許多。
10月26日星期二
我的蒲瓜苗長(zhǎng)生根啦，長(zhǎng)長(zhǎng)的，白白的，彎彎曲曲地在泥土里伸展，就像樹(shù)枝一樣，蒲瓜終于冒出了一根小小的瓜苗，瓜苗上面還有三片葉子。我太開(kāi)心了！
觀察植物有感篇十三
星期六的早上，我在我家的陽(yáng)臺(tái)上種起了豆芽，我小心翼翼地把豆芽種子埋在裝有土的花盤里，期待它能夠茁壯成長(zhǎng)。
第一天，我給豆芽澆水，仿佛聽(tīng)到它在說(shuō)：“謝謝你，我親愛(ài)的主人。謝謝你給我這么大而又豪華的房子，還在我最口渴的時(shí)侯給我澆水?！?/p>
第三天，我發(fā)現(xiàn)土里冒出了好多根綠色的莖，在莖的頂端有一個(gè)小豆芽，莖就像士兵守護(hù)主人一樣和小豆芽寸步不離，一直保護(hù)著它們。而小豆芽們好像在跳舞，嗨得不得了?？吹叫《寡浚腋吲d極了，心想：“小豆芽它們過(guò)得真好！”
第六天，豆芽長(zhǎng)高了許多，細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們好像在開(kāi)家庭派對(duì)，又唱又跳。豆芽好像在對(duì)我說(shuō)：“主人，我是不是長(zhǎng)高了？我們?cè)陂_(kāi)派對(duì)呢，你要不要一起來(lái)？”
第七天，我起床后第一時(shí)間跑去看豆芽們，發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了葉子，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得有我中指這么高了，我不由興奮地喊了起來(lái)：“媽媽，我的豆芽長(zhǎng)大了！”
種豆芽真是太有趣子，它讓我明白，只要細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是會(huì)說(shuō)話的。
觀察植物有感篇十四
今天，我買了一盆果子陽(yáng)臺(tái)回來(lái)觀察。那幾朵花姹紫嫣紅，紅的、白的、黃的、粉的，各種顏色的花朵在陽(yáng)光下發(fā)出奪目的光彩，真是迷人！在五彩斑斕的盛開(kāi)的花朵中還躲著兩個(gè)害羞的花苞。雖然現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，但我相信這兩個(gè)嬌羞的小姑娘還是會(huì)開(kāi)出來(lái)的。
10月7日
一大早，我就拿著相機(jī)出來(lái)記錄果子陽(yáng)臺(tái)今日份的美麗，以免錯(cuò)過(guò)任何的風(fēng)吹草動(dòng)。過(guò)了半晌，除了微風(fēng)吹過(guò)，花兒和她的枝葉會(huì)微微擺動(dòng)，任何動(dòng)靜都沒(méi)有。我就又把目光投向那兩朵沒(méi)開(kāi)花的花骨朵兒上了。這一看，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，花苞上有兩三片的花瓣已經(jīng)微微展開(kāi)，露出中間粉嫩嫩的花蕊。另外一邊竟然還有兩朵花顏色濃重到有點(diǎn)發(fā)黑了，而且邊緣隱隱約約透著點(diǎn)干癟，是要枯萎了吧。我急得連忙澆了一盆水。一滴一滴的水落到嬌嫩的花瓣上，花瓣上的露珠也變得像寶石一樣晶瑩剔透的。整枝花朵如同一位風(fēng)姿綽約的舞娘在細(xì)雨中翩翩起舞。
10月10日
拂曉時(shí)分，我又出來(lái)觀察果子陽(yáng)臺(tái)了。今日倒是有一些收獲。因?yàn)榻裉炷莾啥浠ò耆_(kāi)放了。此等景象真是如同“花枝草蔓眼中開(kāi)，小白長(zhǎng)紅越女腮”呀！同時(shí)另外兩朵之前一蹶不振的花，果真凋殘了。
觀察植物有感篇十五
今天在課堂上，老師布置了一項(xiàng)既奇怪又有趣的作業(yè)，那就是寫觀察日記。在媽媽的建議下，我決定觀察大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程。
媽媽找來(lái)了一個(gè)裝滿了泥土的花盆，我去廚房找來(lái)一個(gè)飽滿的大蒜球。大蒜球被一層光滑的膜緊緊地包裹著。我把大蒜球剝開(kāi)，只見(jiàn)蒜瓣像一個(gè)個(gè)小小的橘片，它也被一層薄膜包裹著。準(zhǔn)備種大蒜了，我挑選了兩個(gè)飽滿的蒜瓣，并把其中一個(gè)剝了皮，然后將它們放入花盆中，用泥土把蒜瓣蓋住。之后，我在剝皮的蒜瓣旁插了一根牙簽，作為區(qū)分的標(biāo)記，我想看看它們的生長(zhǎng)發(fā)育是不是會(huì)不一樣。因?yàn)槟嗤潦浅睗竦模晕覜](méi)有澆水。
我多希望大蒜早點(diǎn)發(fā)芽呀！
10月21日星期四晴
放學(xué)回家，我準(zhǔn)備給大蒜澆水的時(shí)候，驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜的芽已經(jīng)破土而出了。只見(jiàn)它是嫩綠的，看起來(lái)十分惹人喜愛(ài)。咦？怎么只有一個(gè)芽呢？我仔細(xì)一看，這顆芽是長(zhǎng)在牙簽旁邊的，原來(lái)發(fā)芽的是那顆剝了薄膜的蒜瓣，另一棵芽還沒(méi)有冒出土面。我伸出手指去觸摸大蒜的嫩芽，它光滑而柔軟，我不敢用力，生怕它被折斷，這樣我就會(huì)心疼死的！
我去文具盒里找來(lái)一把直尺，測(cè)量了一下嫩芽露出土面的高度，大約有一厘米，我用筆在牙簽上做了一下標(biāo)記。最后，我給大蒜澆了水，希望它能快快長(zhǎng)大！
10月26日星期二晴
我一回到家，放下書包，迫不及待地跑到花盆那里看一看大蒜長(zhǎng)成什么樣了。大蒜已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了牙簽的高度，差不多有半根筷子長(zhǎng)了。它的樣子也發(fā)生了很大的變化，大蒜苗底部已經(jīng)變成了白色，上半部分變得更綠了，并且長(zhǎng)出了兩片葉子，算是已經(jīng)有了大蒜的樣子。我用手摸了摸葉片，肉肉的，比較柔軟。我再湊近聞聞，隱約有了一點(diǎn)大蒜那獨(dú)有的香味。在這棵蒜苗的旁邊，另外一棵芽也已經(jīng)長(zhǎng)了四厘米啦！
看著自己親手種的大蒜一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我心里真是美極了！大蒜啊大蒜，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，到時(shí)候放進(jìn)香辣牛肉粉里，那該是怎樣的美味??！
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