在工作中總結(jié)是提高工作效率、解決問題的重要方法之一，它可以幫助我們不斷改進(jìn)和追求卓越。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，但要注意客觀性。接下來，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
南瓜的小學(xué)篇一
藍(lán)藍(lán)的天,白白的`云，火紅的太陽(yáng)照射著大地。兔媽媽出去采蘑菇了，臨走前，她囑咐小兔子采一個(gè)大大的南瓜。
小兔子聽了媽媽的話，就出去采一個(gè)大南瓜了。它找了好久也找不到，正當(dāng)小兔子著急的時(shí)候，一個(gè)金光燦燦的大南瓜出現(xiàn)了，小兔子一看，便開心得又蹦又跳。
“可是怎么運(yùn)回去呢？”小兔子被這個(gè)問題給難住了，他眼珠子一轉(zhuǎn)，就想到了一個(gè)辦法；可以找小螞蟻幫忙。小兔子立刻向蟻巢跑去，因?yàn)樗履瞎蠒?huì)被人采走。到了蟻巢，小兔子就氣喘吁吁的說：“你們能幫我運(yùn)一個(gè)南瓜嗎？”小螞蟻無奈地說：“我們也無能為力，不過你可以找小狗來幫忙。”于是小兔就去了狗窩。來到了狗窩，小兔就問：“小狗，你能幫我運(yùn)一個(gè)南瓜嗎？小狗點(diǎn)了點(diǎn)頭。小狗跟著小兔來到了采南瓜的地方，小狗發(fā)現(xiàn)了南瓜以后，就和小兔一起把南瓜推回了家了。
回到家，小兔讓兔媽媽看大南瓜，兔媽媽大吃了一驚，夸獎(jiǎng)小兔子真厲害!
南瓜的小學(xué)篇二
早晨，陽(yáng)光格外鮮艷，免媽媽讓小白兔到南瓜地里摘南瓜，小白兔去了。小白兔看到又黃又胖的南瓜，心里很開心極了，就蹦蹦跳跳的過去了。小白兔搞了一個(gè)又大又肥的南瓜，一搬覺得好重，好重，自言自語(yǔ)的說：“南瓜這么重，我怎么運(yùn)回去呢？”突然，小猴子開著一輛大客車過來了。小猴子問小白兔：“你這是在干什么呀！”小白兔回答說：“媽媽叫我來摘南瓜回家，可是我怎么也搬不動(dòng)，正在發(fā)愁呢？”小猴笑著說：“南瓜和我的`車輪子是一樣的，你明白了嗎？”小白兔紅著臉蛋，低下了頭，摸摸自己的腦袋說：“都怪我自己不仔細(xì)觀察事物的外表和動(dòng)腦筋，這下我明白了，謝謝你小猴。”
小白兔就把南瓜豎了起來，咕嘟，咕嘟的往家里的方向推。
免媽媽一邊燒飯一邊想著：“寶貝去了那么久，怎么還沒有回來?！毙睦锖芙辜薄＿@時(shí)小白兔把南瓜推到了家門口就興高采烈的叫著：“媽媽，媽媽快來看呀！”免媽媽急忙跑出來，看到寶貝把南瓜運(yùn)到了家門口，大吃一驚，覺得很奇怪就問：“寶貝，你是怎么把這么大的南瓜運(yùn)回家的呢？”小白兔說：“是我粗心大意了，沒有仔細(xì)觀察南瓜，還好小猴提醒了我，我才把它搬回家?！薄皩氊?，下次你去做什么事情，一定要仔細(xì)觀察?！薄昂昧?，寶貝，南瓜搬回來了，你也累的滿頭大汗，快去擦一下，馬上我們就可以吃飯了?！?/p>
南瓜的小學(xué)篇三
它左思右想，忽然想出了一個(gè)好辦法，砍一些樹做成一輛小推車，然后用小推車把南瓜運(yùn)回家去?？墒窃撃檬裁醋鲕囕喿幽兀克窒氚∠?，忽然它發(fā)現(xiàn)小熊在隔壁地里種了很多西瓜，圓圓的，就像車輪子一樣，于是它向小熊借西瓜做輪子，小熊知道后，哈哈大笑，它說：“西瓜怎么能做輪子呢？早就被壓扁了。你還不如直接把南瓜滾回家去?！毙“淄靡慌哪X袋，恍然大悟，對(duì)呀，南瓜圓圓的，可以直接推著南瓜，讓南瓜滾回家。小白兔很快就把南瓜運(yùn)到了家門口，它興奮地告訴媽媽：“媽媽媽媽，我摘了南瓜回家了?！?/p>
媽媽笑著夸小白兔真能干，觀察得真仔細(xì)。
南瓜的小學(xué)篇四
菜園里，長(zhǎng)著很多已經(jīng)成熟的扁豆，瞧，那小豆豆們鼓得像是要跳出來似地。
大牛路過菜園，望著這些成熟的扁豆，“叭~啊~”口水都流出來了，它可真想吃著那些誘人的扁豆??！可是，大牛知道，菜園里的`蔬菜是農(nóng)夫們辛苦種下的，是絕對(duì)不能偷吃的。不然，那帶有刺的鞭子就會(huì)往它身上打來。想著想著，大牛打了一個(gè)冷顫，轉(zhuǎn)身頭也不回地走開了。
走著走著，大?？匆姶舐放跃褂幸豁敳噬拿弊?。大牛心想：肯定是農(nóng)場(chǎng)里的小孩子落下的，我要幫他拿回去，說不定農(nóng)夫會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我吃些扁豆呢！
大牛正想著，突然，一陣風(fēng)猛地刮了過來，帽子被掀翻了。咦？帽子下面怎么會(huì)藏著一個(gè)大南瓜呢？嚯，大南瓜還會(huì)動(dòng)呢！大牛覺得很驚奇，于是，它用自己的大角用力地頂著大南瓜。嘿，誰知道，南瓜里面竟然伸出來一只手，唉，另一只手也伸出來了，再過了一會(huì)，南瓜頂上露出了一撮灰色的毛。??！一只大田鼠竟然吃空了大南瓜。
大牛看看南瓜，再看看田鼠，自個(gè)捂著肚子哈哈大笑了起來。呵呵，可真是一個(gè)奇怪的南瓜呀！
南瓜的小學(xué)篇五
萬圣節(jié)的晚上，爸爸和我在家做南瓜燈。首先，我們?cè)谀瞎项^上用小刀挖了一個(gè)洞，再用勺子把南瓜肉和南瓜子掏了出來，接著，我們?cè)谀瞎仙险伊艘幻嫫秸牡胤?，用小刀去刻南瓜燈的眼睛、鼻子和嘴巴。最后，我們把一根短短的蠟燭插在南瓜燈里并把它點(diǎn)燃，就這樣，一個(gè)可愛的南瓜燈就做好了。做完南瓜燈以后，我把它捧在手里看著自己的勞動(dòng)成果，心中充滿了喜悅。
南瓜的小學(xué)篇六
我家附近的土地上，長(zhǎng)滿了南瓜，南瓜在這片土地上自由地生長(zhǎng)，我也時(shí)常來看它。南瓜剛出生時(shí)長(zhǎng)出來的葉子是嫩綠，過了幾天，葉子慢慢長(zhǎng)大，就逐漸變成深綠，那些葉子綠的那么美麗。
那些葉子在地上鋪的那么均勻，每個(gè)空隙之間都是一指寬。葉子的形狀十分奇特，有的像一把小扇子；有的與我們手掌大小相同；但藤前端的.葉子卻是小小的，小小的葉子上長(zhǎng)滿了細(xì)小的絨毛。南瓜的藤長(zhǎng)在莖上，藤順著泥土彎彎曲曲的向前爬。藤原先是彎的，現(xiàn)在莖變長(zhǎng)了，把南瓜藤拉一把，使它緊緊向前爬。一束陽(yáng)光照來使整個(gè)莖有了生長(zhǎng)的動(dòng)力，不停的向前爬。
一只小螞蟻出了洞穴，小螞蟻來到南瓜身邊對(duì)南瓜說：“南瓜我能不能和你比賽跑步？”南瓜說：“可以??！”小螞蟻跑呀跑可怎么也跑不贏南瓜，原來南瓜的莖到處都是，不知道它的頭在那里。過了一會(huì)兒，我看見南瓜藤又爬了幾步。原來，南瓜的藤就是南瓜的腳呀！大自然是充滿神奇的世界，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
知識(shí)來源于生活，生活來源于觀察，讓我們?nèi)ゼ?xì)心觀察大自然吧！
南瓜的小學(xué)篇七
從前，有一個(gè)蘑菇房，里面住著一只小灰兔和他的兔子?jì)寢尅?/p>
一天，兔子?jì)寢寣?duì)小灰兔說："冬天來了，小灰兔，去把我們地里種的大南瓜帶回來。"小灰兔去了田野。他去了田野，看到了一個(gè)大南瓜。“哇，這個(gè)大南瓜真大。它看起來比我的人還大?！毙』彝脛?dòng)了動(dòng)腦子?！霸趺床拍馨汛竽瞎蠋Щ丶?？”小灰兔想了想，“啊，我想到了。我把大南瓜抱起來滾回家。”小灰兔用最大的力氣舉起了大南瓜的'一邊，大南瓜真的站了起來。然后小灰兔搖搖擺擺地把大南瓜滾回家。當(dāng)我們到家時(shí)，兔子?jì)寢屨驹谑致房?，等著小灰兔把大南瓜帶回家?/p>
兔子?jì)寢屨f：“我真不敢相信你能把比你大的南瓜帶回家。太神奇了！冬天還是留在家里吧?！蓖米?jì)寢尯托』彝迷诩疫^冬。
南瓜的小學(xué)篇八
秋天到了，田地里的莊稼豐收了，小白兔家的.南瓜地也呈現(xiàn)出一派喜人的景象，那滿地的南瓜，東一個(gè)，西一個(gè)，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，正躺在那里呼呼大睡，好像做著美夢(mèng)呢？兔媽媽想：應(yīng)該趕快把南瓜收回來。小白兔看到媽媽有心事，就問媽媽：“媽媽，你怎么了？”媽媽說：“該收南瓜了。”
小白兔聽了媽媽的話說：媽媽，收南瓜的事兒就交給我吧。
小白兔想起了黑熊姐姐，就給黑熊姐姐打了一個(gè)電話。不一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處開來了一輛汽車，小白兔想是誰開的汽車呢？等車開近一看，小白兔樂了，原來是黑熊姐姐開車來幫小白兔運(yùn)南瓜，不一會(huì)南瓜裝上了車，小白兔也坐上了汽車。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，汽車一溜煙向小白兔家開去。
南瓜的小學(xué)篇九
一天，兔子蹦蹦跳跳地進(jìn)了花園。兔子說：“哇，這個(gè)南瓜好大?！蓖米酉渤鐾狻Ｋ屏?，但南瓜沒動(dòng)。他又推了一次，但南瓜沒有動(dòng)。兔子想：“這么重，怎么運(yùn)走？”
小兔子想出了一個(gè)好主意，去大象叔叔家借了一輛手推車。他還讓大象叔叔過來幫忙。大象叔叔把南瓜翻到了手推車上，兔子自己把它帶回家。兔子帶回家后，兔子把車還給大象叔叔。
這時(shí)，兔子?jì)寢尦鰜砹?，發(fā)現(xiàn)小兔子帶了這么大的`南瓜回家。兔子?jì)寢屍婀值貑枺骸澳闶窃趺窗涯瞎蠋Щ貋淼?？”兔子說：“我是用大象叔叔的大車帶回來的。媽媽，我很棒嗎？”媽媽說：“你真棒，兒子。我愛你?！?/p>
南瓜的小學(xué)篇十
我家附近有一片廢墟，原先是個(gè)建筑工地，后來不知為何廢棄了。站在窗口，映入眼簾的只有凌亂的鋼筋水泥塊混著斷磚灰土和五顏六色的垃圾，空氣中彌漫著嗆人的塵土。
平時(shí)我路過這片廢墟時(shí)，總是不由自主地加快腳步，想盡快遠(yuǎn)離它。可是那天，我路過時(shí)，眼前卻閃過一絲生機(jī)勃勃的'綠意。我放慢腳步，扭頭張望，那抹綠色映入了我的眼簾，那是一株正在艱難生長(zhǎng)的南瓜藤，瘦弱的樣子惹人憐愛。我不禁感嘆，多好的一株南瓜啊，可惜長(zhǎng)在這里，以后怕是長(zhǎng)不大了，唉！
此后，每次路過，我都要去看看那株南瓜。有一天，我竟在那抹綠色中隱約看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的亮黃。湊近細(xì)看，瓜藤竟然開花了，還長(zhǎng)出了幾個(gè)帶著花骨朵的小南瓜。
又過了一些日子，因?yàn)槊Γ也畈欢嗤诉@廢墟里的南瓜藤。一日，再次路過時(shí)看見那南瓜藤還在，但葉片已經(jīng)枯黃，藤蔓變得干癟。然而，那藤蔓的葉節(jié)上竟然留下幾個(gè)熟得發(fā)黃的南瓜，只是個(gè)頭比平常見到的小了一些。
我震驚了，不覺驚異于自然生物的神奇。生存環(huán)境如此惡劣，南瓜卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，分藤，開花，結(jié)果，走完了完整的一生。
南瓜的小學(xué)篇十一
在陶藝課上，老師教我們制做陶藝小南瓜。我做的'還挺好看的，是一個(gè)有嘴巴、有鼻子、有眼睛、頭戴皇冠的卡通南瓜。
我是這樣做的，按照老師教的方法，先把一塊橙色陶泥揉成長(zhǎng)條，平均分成五段，再把每一段揉成蒜瓣形狀，這樣就有了五個(gè)同樣大小的“蒜瓣”。然后，把五個(gè)“蒜瓣”尖對(duì)尖成桃花狀組合在一起，用力向中心擠壓，使它們牢固的粘合在一起，一個(gè)南瓜的形狀就基本做成了。接下來，我再對(duì)它進(jìn)行裝飾，用紫色陶泥做上嘴巴、鼻子、眼睛，用黑色、黃色、綠色、紫色的陶泥做一頂皇冠給它戴上，哈！一個(gè)活生生的陶藝卡通南瓜就大功告成了！
我喜歡陶藝課，更喜歡我的作品陶藝卡通小南瓜。
南瓜的小學(xué)篇十二
這時(shí)，一只小猴子騎著自行車來了。當(dāng)小白兔看到有路的時(shí)候，我的南瓜是圓的，很像輪子！不也是可旋轉(zhuǎn)的嗎？就是這樣。
小白兔強(qiáng)迫南瓜站起來，南瓜像輪子一樣卷起來，不一會(huì)兒就到家了。媽媽問他：“這么大的南瓜你怎么帶回來的？”小白兔告訴媽媽關(guān)于運(yùn)輸南瓜的'事情。母親稱贊他是個(gè)體貼的孩子。
南瓜的小學(xué)篇十三
一個(gè)星期六的早晨，小兔去菜園里看南瓜，他發(fā)現(xiàn)地里長(zhǎng)出了很多南瓜，于是挑了一個(gè)最大最黃的南瓜。
他費(fèi)了很大的力氣想把他抱回家，可是南瓜太重了，他抱了一會(huì)就抱不動(dòng)了。他又去試著用藤綁好南瓜放在后背背過去，但沒走幾步就累的氣喘噓噓。他對(duì)自己說：“我該怎么把南瓜運(yùn)回家呢？”忽然他靈機(jī)一動(dòng)，他想到了平時(shí)跟小朋友玩滾輪胎的游戲，輪胎又大有重，但是他們卻能夠讓輪胎滾到很遠(yuǎn)的地方。于是他一下子高興起來了，用滾輪胎的方法運(yùn)南瓜，輕輕松松的把南瓜運(yùn)到了家門口。“媽媽、媽媽，我把南瓜運(yùn)回來了！”小兔高興的說。媽媽驚奇地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的呢？”小兔告訴了媽媽運(yùn)南瓜的整個(gè)過程。媽媽聽了后高興極了，稱贊小兔是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
南瓜的小學(xué)篇十四
大家一定對(duì)這樣?xùn)|西非常熟悉吧！如果大家猜不出來，我就給你一個(gè)小小的提示:這東西長(zhǎng)在小黃花下，剛長(zhǎng)出來的顏色是青綠色的，形狀很小。然后過了段時(shí)間，它就變成了又黃又甜，又大又圓的甜甜的瓜了!現(xiàn)在，你可以猜出這是什么東西了吧?哈哈!這東西就是我們經(jīng)常吃的南瓜。壽昌話稱它“老卜瓜”。
今天，大家隨我一起去觀察南瓜吧!這些南瓜苗是我們?cè)谑饛酥胺N的`。剛種下去的時(shí)候，那些南瓜苗是那么的不起眼。如果，把那些不起眼的南瓜藤放在雜草叢中的話，我一不小心會(huì)把它們給踩死。過了一兩天，我看見那些南瓜藤無精打彩地躺在土地上，好像生了病一樣。我猜有可能那幾天太陽(yáng)太大了，所以才這樣的吧!然后我給它們澆了點(diǎn)水，過了幾天，我再去看的時(shí)候，小南瓜藤已經(jīng)變成很長(zhǎng)的藤了，眼看就要爬上一顆樹了。那些藤上綠葉己:經(jīng)很多了，在葉子的旁邊還開著幾朵小黃花呢!又過了幾天，那些南瓜藤讓我看得都驚呆了!它竟然把兩棵樹都爬滿了！也不留一點(diǎn)兒空隙。就像是綠顏色的小山。
很快，暑假就到了，我們就去杭州了。兩個(gè)月的暑假生活很快就過去了，我回到家的第一件事就是趕緊去看看我們家的南瓜。我本以為它枯死了，可沒想到它們就像打不倒的戰(zhàn)士，還在戰(zhàn)斗。它們還長(zhǎng)出了許多的南瓜呢！奶奶說等到南瓜老了，我們就可把老南瓜做南瓜粥、南瓜餅等等。
其實(shí)南瓜全身都是寶，南瓜藤也是一道美味的菜肴。
南瓜的小學(xué)篇十五
一天，兔子去地里找蔬菜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大南瓜。
兔子想把南瓜帶回家。但是南瓜太大了，小白兔舉不起來。小白兔想不出什么辦法，迷迷糊糊的。突然，小熊騎著自行車。小白兔覺得很開心。小白兔把南瓜像汽車輪胎一樣滾回家。當(dāng)我回到家時(shí)，小白兔把這件事告訴了兔子?jì)寢?。兔子?jì)寢屄犕辏吲d地抱住小白兔說：“你真是個(gè)聰明的孩子！”
這件事說明，大白兔聰明，善于發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)我們善于思考，努力學(xué)習(xí)。讓我們。
多動(dòng)腦筋，多思考，你就會(huì)學(xué)得很好。
南瓜的小學(xué)篇十六
下午，外婆帶著我和弟弟去地里摘南瓜。
到了田地里，我只看到一大片碧綠的南瓜葉卻怎么也找不到南瓜。外婆說：“南瓜都在葉子下面?！蔽倚⌒囊硪淼仃_葉子，果然一個(gè)黃綠色的大南瓜靜靜地躺在那濕潤(rùn)的土地上。我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓜蒂上的藤給割斷，想把它抱出來可是怎么也抱不動(dòng)。我問外婆這個(gè)大南瓜幾斤重？外婆說：“起碼十幾斤?！彼f最大的有三四十斤?！巴邸蔽殷@訝地張開了嘴巴，外婆見了憨厚地笑了。
抬著南瓜回到家，我不僅累得滿頭大汗，而且腿上被咬了十幾個(gè)包包，奇癢無比。原來種莊稼是這么辛苦，我們平時(shí)要節(jié)約糧食。
南瓜的小學(xué)篇十七
春天到了，兔媽媽對(duì)小兔說：“孩子，你去南瓜地里收南瓜。”小兔到了南瓜地，他很驚喜，南瓜已經(jīng)又大又圓了！他高興壞了，可是南瓜這么大，小兔這么小，怎么辦呢？小兔發(fā)愁起來。
這時(shí)，小熊騎著自行車飛馳而過。小兔忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕好的辦法。他把南瓜當(dāng)成大輪胎，再使出全身的力氣把南瓜立起來。南瓜在路上滾動(dòng)了起來。滾到半路時(shí)，兩只小小鳥飛來了，它們一邊唱歌，一邊稱贊：“小白兔真聰明，把南瓜當(dāng)大輪胎滾回家哩。”小兔開心極了！
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