總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動(dòng)力和方向。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的思路。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精挑細(xì)選的,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的寫作思路和方法。
共享單車亂停放倡議書篇一
親愛的老師們、同學(xué)們:
根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條在道路上駕駛自行車、三輪車、電動(dòng)自行車、殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定:
(一)駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲;。
(二)駕駛電動(dòng)自行車和殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車必須年滿16周歲。
倡議人:
日期:
共享單車亂停放倡議書篇二
親愛的同學(xué)們:
近期天財(cái)共享單車的數(shù)量不斷增加,極大的方便了我們的出行,成為了我們生活的“親密伙伴”,也為我們的校園增添了靚麗的色彩。我們在享受出行便利的同時(shí),更應(yīng)該自覺愛護(hù)共享單車。為此,我們向同學(xué)們提出如下倡議:
一、要做一名愛護(hù)共享單車的參與者。自覺增強(qiáng)文明意識(shí),從自身做起,從小處著手,帶頭遵守社會(huì)公德,帶頭愛護(hù)共享單車,不搞破壞,不隨意停放,不侵占公共資源。同時(shí),堅(jiān)決摒棄各種不良行為,自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成良好的文明出行習(xí)慣,不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧。
二、要做一名愛護(hù)共享單車的宣傳員。一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明集體,一個(gè)文明集體推動(dòng)一個(gè)文明校園。因此,我們要積極宣傳愛護(hù)共享單車的重要意義,爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,用自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人,把文明意識(shí)傳播到校園的每一個(gè)角落。
三、做一名愛護(hù)共享單車的監(jiān)督員。我們要以實(shí)際行動(dòng)踐行文明,提醒人們要愛護(hù)公共設(shè)施,及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為,關(guān)心公共福利,構(gòu)建和諧校園。
四、保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)并維護(hù)車輛清潔和狀態(tài)良好。在共享單車使用中要有意識(shí)地愛護(hù),而不是亂涂亂抹。若發(fā)現(xiàn)有問題的自行車(如輪胎壞了,車鎖壞了,剎車不靈等),請立即通過app軟件向共享單車公司舉報(bào),共同努力維護(hù)公共財(cái)產(chǎn)安全。親愛的同學(xué)們,你的每份努力,都會(huì)讓我們的校園更加文明;你的每份辛苦,都會(huì)為我們的校園增光添彩;你的每份熱情,都會(huì)激起更多人的文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。親愛的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧,一起攜手打造更加美麗的天財(cái)校園!
倡議人:xx。
20xx年x月x日。
共享單車亂停放倡議書篇三
親愛的老師們、同學(xué)們:
共享單車讓我們的出行更加便捷、環(huán)保,受到廣大師生的青睞。但是在享受便利低碳出行的同時(shí),一些不文明行為也隨之出現(xiàn),如:隨意停放單車、蓄意損壞車體、利用技術(shù)漏洞開鎖、將共享單車私有化等。這些不文明、不誠信的行為影響了共享單車的`正常使用,還影響了校園文明形象以及師生誠信形象。
為支持低碳、環(huán)保、健康的出行方式,進(jìn)一步提升師生文明素質(zhì)和校園文明程度,在此,向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、守約用車。杜絕利用技術(shù)漏洞開鎖行為;不將共享單車占為私有;還車時(shí)及時(shí)結(jié)束用車、鎖車、密碼復(fù)位。
二、文明騎行。遵守交通法規(guī),不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧,堅(jiān)決摒棄各種不良行為。
三、規(guī)范停放。按照規(guī)定有序停放,不占用主要干道及消防通道,見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好。
四、愛護(hù)車輛。遵守社會(huì)公德,愛護(hù)單車,不亂貼亂畫、不惡意損壞;及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為,積極舉報(bào)故意破壞行為。
師生們,讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遵守交通規(guī)則,文明使用共享單車,同心共鑄文明校園,讓共享單車成為校園文明一道亮麗的風(fēng)景線!
廣州大學(xué)學(xué)生處。
20xx年5月16日。
共享單車亂停放倡議書篇四
全校老師、同學(xué)們:
隨著無樁共享單車的逐漸流行,xxx的校園內(nèi)也隨處可見其身影。無樁共享單車的普及為我們提供了更加便捷的出行方式,我們可以在宿舍樓下、食堂門前、教室門前等地方輕易找到它們,這極大地方便了我們的生活。但因?yàn)樾滦凸蚕韱诬嚨臒o樁停放屬性,實(shí)際停放中出現(xiàn)了一點(diǎn)問題。一些共享單車沒有被規(guī)范的停放,有些被停放在像人行道這樣的地方。不規(guī)范的停放共享單車不僅對其他人的出行造成困擾,甚至還可能會(huì)危害到他人的安全,最近就有一則新聞報(bào)道一位八旬老人被停放在人行道上的共享單車絆倒,需要住院。所以在共享單車方便我們廣大師生出行的同時(shí),我們應(yīng)盡量避免因?yàn)槿藶闆]有規(guī)范停放共享單車所帶來的問題,讓共享單車能真正融入我們的生活。在此,我們提出以下倡議。
我們同處xxx校園之中,同時(shí)也是共享單車的使用者,我們需要從我們自身做起,規(guī)范地停放共享單車。使用完之后,將共享單車停放在規(guī)定的停車線內(nèi),或者在停車棚內(nèi)、校園內(nèi)道路兩旁有序地排放。盡量不占用人行道,為行人走動(dòng)留下足夠空間。要具備責(zé)任意識(shí),不要為了自己的一時(shí)方便,就隨意地停放。
如果發(fā)現(xiàn)他人并未規(guī)范的停放共享單車,不妨走過去友好地提醒,讓他重新停放。如果發(fā)現(xiàn)未被規(guī)范停放的共享單車,不妨動(dòng)動(dòng)你的手,將其移動(dòng)到規(guī)范的停放區(qū)域。
規(guī)范停放共享單車也是一種文明的體現(xiàn),我們要珍惜自己的規(guī)范停放記錄,積極宣傳規(guī)范停放的重要意義,爭做文明風(fēng)尚的'倡導(dǎo)者和傳播者,用自己的行為來帶動(dòng)身邊的人。
xxx是一所文明的校園,當(dāng)然也需要文明的停放共享單車的方式。為此,材料學(xué)院團(tuán)委成立一支共享單車規(guī)范停放服務(wù)隊(duì),服務(wù)隊(duì)有48人,于每周一到周六上午11點(diǎn)和下午5點(diǎn)開展老校區(qū)共享單車規(guī)范停放工作。規(guī)范停放共享單車,是我們每個(gè)人的舉手之勞,卻可以使xxx校園變得更美好。讓我們行動(dòng)起來,為了共享單車能真正融入我們生活,也為了更美好的xxx校園。
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
共享單車亂停放倡議書篇五
全體師生:
共享單車給我們的生活帶來便捷,但部分亂停亂放現(xiàn)象嚴(yán)重影響校園環(huán)境與秩序,為了維護(hù)文明有序的校園環(huán)境,彰顯我校師生的文明素質(zhì),在此我們倡議如下:
一、文明騎行。遵守交通規(guī)則,自覺維護(hù)交通秩序,文明騎行,堅(jiān)決摒棄各種不文明交通行為。
二、有序停放。自覺將共享單車有序停放在樓宇自行車停車點(diǎn)或校園公共區(qū)域劃定的自行車停車區(qū),不在人行道、車行道、綠化帶內(nèi)停放單車。
三、愛護(hù)車輛。遵守社會(huì)公德,愛護(hù)共享單車,不亂貼亂畫、不惡意損壞,及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為,鼓勵(lì)舉報(bào)故意破壞共享單車行為。
共享單車,共享文明,讓我們一起做文明騎行的參與者、宣傳者、監(jiān)督者。
保衛(wèi)處。
20xx年9月11。
共享單車亂停放倡議書篇六
親愛的同學(xué)們:
第一、文明騎行。遵守交通法規(guī),不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不占用盲道及其他的專用通道、不追逐打鬧,堅(jiān)決摒棄各種不良行為。
第二、文明停放。按照規(guī)定有序停放,不私自加鎖、不將共享單車占為私有。珍惜自己的文明騎行信用記錄,積極宣傳文明騎行、有序停放的'重要意義,用自己的行為帶動(dòng)身邊的人。
第三、愛護(hù)車輛。遵守社會(huì)公德,愛護(hù)單車,不亂貼亂畫、不惡意損壞。提醒人們愛護(hù)公共設(shè)施,見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好,及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。
讓我們把共享單車的使用文明傳遞給下一位使用者,實(shí)現(xiàn)文明共享。
倡議人:
日期:
共享單車亂停放倡議書篇七
全體員工及家屬們:
共享單車作為共享經(jīng)濟(jì)的新興事物,以其便捷、環(huán)保極大地方便了我們的生活,但在享受便利低碳出行的同時(shí),亂停亂放、拆卸損毀等不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。為倡導(dǎo)文明騎行,展現(xiàn)文明熱力風(fēng)采,進(jìn)一步提升城市形象,在此,公司向全體員工及家屬們發(fā)出“共享單車·共享文明”倡議:
遵守交通法規(guī),不闖紅燈、不逆行、不走機(jī)動(dòng)車道、不在路上追逐打鬧,堅(jiān)決摒棄各種不良行為,做到安全騎行,文明出行。
遵守社會(huì)公德,不亂停亂放、不惡意損壞、不亂貼亂畫、不將共享單車占為私有,做到單車不進(jìn)小區(qū)、不進(jìn)家屬樓院。
在力所能及的范圍內(nèi),積極宣傳文明騎行、有序停放,愛護(hù)公共設(shè)施,用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人,把文明風(fēng)尚傳播到每個(gè)角落。
主動(dòng)扶起亂停亂放的共享單車,勸阻、制止、舉報(bào)破壞共享單車的不良行為,共同維護(hù)共享單車良好運(yùn)營秩序。
共享單車,更應(yīng)共享文明。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遵守交通規(guī)則,文明使用共享單車,同心共鑄文明城市,全心呵護(hù)美麗xx!
倡議人:xx。
20xx年x月x日。
共享單車亂停放倡議書篇八
老師們、同學(xué)們:
曾幾何時(shí),小黃車、小紅車出現(xiàn)在我們身邊,給我們的生活帶來了巨大的便利。作為共享經(jīng)濟(jì)的新興事物,不僅解決了師生“最后一公里”出行的問題,更以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢,直接改變了很多人的出行方式;曾幾何時(shí),一些不文明的現(xiàn)象也隨著共享單車的流行而出現(xiàn):禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、車身傷痕累累……種種亂象擾亂了校園交通秩序,也在無形中抹黑了校園形象。
正所謂“潤物細(xì)無聲”,校園環(huán)境的'文明與有序?qū)τ谕瑢W(xué)們的成人成才起著潛移默化的作用,社會(huì)也可從校園共享單車的使用和停放狀況看見江漢大學(xué)的管理水平和育人成效。為此,學(xué)校將于近期在校園內(nèi)設(shè)置70個(gè)共享單車指定停放點(diǎn)(見附表),供大家文明有序停車。我們特向同學(xué)們和老師們倡議如下:
共享單車使用后,自覺停放在學(xué)校引導(dǎo)性停車區(qū)域,且朝向一致。如發(fā)現(xiàn)未停放于引導(dǎo)性停車區(qū)域內(nèi)或未停放妥當(dāng)、倒下的共享單車,主動(dòng)予以調(diào)整、扶正或搬離。
要珍惜自己的文明騎行信用記錄,積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義,用自己的行為帶動(dòng)身邊的人,把文明風(fēng)尚傳播到校園的每一個(gè)角落。
提醒人們愛護(hù)公共設(shè)施、主動(dòng)將車停到指定區(qū)域,見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好,及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為,并大膽舉報(bào)故意破壞行為。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。有人說,共享單車將是一面“道德素質(zhì)的照妖鏡”。我們愿這面“鏡子”能折射出我們師生良好的綜合素質(zhì),折射出我們江大“立德、致用、兼容、創(chuàng)新”校訓(xùn)長期培育的精神風(fēng)貌,更折射出我校師生服務(wù)社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),讓共享單車在方便我們的同時(shí),營造我們校園又一道美麗的風(fēng)景線!
共享單車,共享文明。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,文明使用共享單車,同心共鑄文明校園,全心呵護(hù)美麗江大!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
共享單車亂停放倡議書篇九
了便利,深受廣大群眾喜愛。但目前共享單車亂停亂放、使用不規(guī)范等問題較為突出,為營造文明騎行、愛護(hù)車輛、規(guī)范停放的良好氛圍,現(xiàn)提出如下倡議:
倡導(dǎo)綠色出行、文明騎行,珍惜自己的騎行信用記錄,積極向身邊的人宣傳文明行車的重要意義,把文明風(fēng)尚傳播到縣城的.每一個(gè)角落。
愛惜公共資源,維護(hù)車輛整潔,不惡意破壞、不將共享單車占為己有;規(guī)范停車,自覺停放在非機(jī)動(dòng)車停車區(qū)域,維護(hù)共享單車停放秩序。
提醒身邊人文明騎行、規(guī)范停放、愛護(hù)車輛,當(dāng)身邊出現(xiàn)亂停亂放、野蠻使用等現(xiàn)象時(shí),大家可以禮貌勸阻,自覺愛護(hù)我們的共享單車。
共享單車,共享文明。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,文明使用共享單車,同心共鑄文明縣城,全心呵護(hù)美麗留壩!
xxx。
20xx年xx月xx日。
共享單車亂停放倡議書篇十
親愛的老師們、同學(xué)們:
“陪伴是最長情的告白”,不知不覺小單車已經(jīng)默默陪伴了我們好一段時(shí)間了。作為共享經(jīng)濟(jì)的一員,小單車以其便捷、綠色、可持續(xù)等優(yōu)勢成為了我們校內(nèi)外出行的“最佳密友”;作為一種健康的生活方式,它讓我們身居鬧市,卻依舊享受著一份草長鶯飛、歲月靜好的恬淡與安寧。
但近期通過。
網(wǎng)
絡(luò)我們可以發(fā)現(xiàn)共享單車被占為己用,亂停亂放等的現(xiàn)象屢見不鮮。而這種行為在我們美麗和諧的校園中也時(shí)有發(fā)生。
文明用車、誠信用車是保護(hù)共享單車生存沃土的唯一途徑,是每一名公民應(yīng)盡的義務(wù),是每一名公民義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在此,我們向全體師生鄭重倡議:
1.規(guī)范用車。
2.誠信用車。
4.爭做文明大學(xué)生。
老師們、同學(xué)們,相信我們每一次規(guī)范用車都會(huì)讓文明傳遞不息,讓誠信不斷發(fā)光,讓校園更加溫暖,讓我們一起行動(dòng)起來,爭做不文明用車行為的終結(jié)者,做健康綠色生活方式的踐行者,做文明誠信美好品質(zhì)的守護(hù)者!
倡議人:xx。
20xx年x月x日。
共享單車亂停放倡議書篇十一
全市各單位、各行業(yè),廣大市民朋友們:
自共享單車在我市投放使用以來,以其綠色、環(huán)保、時(shí)尚、便捷的出行方式,直接改變了很多人的出行方式,深受市民喜愛。但是,在共享單車的日常使用中,也出現(xiàn)了魯莽騎行、粗暴使用、亂停亂放甚至惡意損壞等一系列不文明現(xiàn)象,既擾亂了城市秩序,也抹黑了城市形象。為營造文明騎行、規(guī)范停放、愛護(hù)車輛的良好氛圍,為樹立江門文明城市良好形象,現(xiàn)發(fā)出如下倡議:
遵守社會(huì)公德,停放共享單車時(shí),應(yīng)在有停放標(biāo)志的區(qū)域內(nèi)整齊停放,或在不影響交通秩序的'區(qū)域內(nèi)靠邊有序規(guī)范停放。做到不隨意停放、不亂停亂放,不占用行車道、綠化帶、消防通道、人行道、盲道等,不妨礙其他公共設(shè)施的正常使用。
廣大沿街商鋪和單位業(yè)主,要自覺落實(shí)“門前三包”,做好環(huán)境衛(wèi)生、美化綠化和公共秩序管理,共同行動(dòng),做好門前共享單車有序停放,維護(hù)市容管理秩序。
共同呵護(hù)文明,遇到亂停亂放或受損倒地的共享單車,希望廣大市民和志愿者能主動(dòng)出手扶正,放置到合理區(qū)域,及時(shí)勸阻、制止或舉報(bào)不文明使用、損壞共享單車等行為。家長教育未滿12周歲的孩子不騎共享單車,車籃不載人,以免造成意外傷害。
文明城市創(chuàng)建離不開廣大市民的共同參與,共享單車、文明同行,更需要廣大市民的積極踐行。讓我們攜起手來,從我做起,文明使用共享單車,同心共創(chuàng)文明城市,做文明有禮好市民!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
共享單車亂停放倡議書篇十二
親愛的同學(xué)們:
曾幾何時(shí),共享單車出現(xiàn)在我們身邊,不僅解決了大家“最后一公里”的出行問題,更以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢,直接改變了很多人的出行方式;曾幾何時(shí),一些不文明的現(xiàn)象也隨著共享單車的流行而出現(xiàn):禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、堵塞安全通道、車身傷痕累累……種種亂象擾亂了交通秩序,也在無形中抹黑了校園和城市形象。
正所謂“潤物細(xì)無聲”,校園及周邊環(huán)境的文明與有序?qū)τ谕瑢W(xué)們的成人成才起著潛移默化的作用。大學(xué)生作為最具活力和創(chuàng)造力的高素質(zhì)群體,更應(yīng)該積極宣傳、主動(dòng)踐行文明用車行為。為此,向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
愛護(hù)作為公共設(shè)施的共享單車,及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的`不良行為,并大膽舉報(bào)故意破壞行為。
文明騎行,遵守交通法規(guī),不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧。積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義,用自己的行為帶動(dòng)身邊的人,把文明風(fēng)尚傳播到校園的每一個(gè)角落。
共享單車使用后,自覺停放在引導(dǎo)性停車區(qū)域,且朝向一致。如發(fā)現(xiàn)未停放于引導(dǎo)性停車區(qū)域內(nèi)或未停放妥當(dāng)、倒下的共享單車,主動(dòng)予以調(diào)整、扶正或搬離。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。有人說,共享單車將是一面“道德素質(zhì)的反光鏡”。愿這面“鏡子”能折射出同學(xué)們良好的綜合素質(zhì),折射出河北工業(yè)大學(xué)“勤慎公忠”校訓(xùn)長期培育的精神風(fēng)貌,更折射出我校青年學(xué)生服務(wù)社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!
讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,文明使用共享單車,同心共鑄文明校園,全心呵護(hù)美麗天津!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
共享單車亂停放倡議書篇十三
市民朋友們:。
共享單車進(jìn)入廈門,讓我們的出行更加便利低碳;國內(nèi)首條空中自行車道的試運(yùn)行,則為我們的城市增添了亮麗的風(fēng)景線。但是,在此過程中,也出現(xiàn)了部分騎行者亂停亂放、私自上鎖、破壞共享單車、在空中自行車道違規(guī)隨意停車等問題,影響了城市的環(huán)境形象。
為倡導(dǎo)低碳、綠色、健康的出行方式,提升廈門文明城市形象,我們發(fā)出如下倡議:。
一、做文明騎行有序停放的參與者。自覺增強(qiáng)文明騎行意識(shí),從自身做起,遵守各項(xiàng)交通法規(guī),不闖機(jī)動(dòng)車道、不逆行、無自行車道時(shí)靠右側(cè)路邊騎行、過街走斑馬線、禮讓行人,堅(jiān)決摒棄各種不文明的騎行行為。
二、做文明騎行有序停放的傳播者。自行車越騎越遠(yuǎn),文明傳播也要越來越廣。讓我們積極宣傳文明騎行,爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,用自己的文明行為帶動(dòng)身邊的.人共同遵守文明行為。
三、做文明騎行有序停放的監(jiān)督員。提醒人們要愛護(hù)騎行設(shè)施,及時(shí)勸阻、制止不文明騎行以及肆意違規(guī)停放等行為。
倡議人:xx。
20xx年x月x日。
共享單車亂停放倡議書篇十四
蕪湖市公共自行車租賃系統(tǒng)在大家的期待和關(guān)心中已正式啟動(dòng),五百個(gè)租賃點(diǎn)、萬余輛自行車,只需一張卡,便可隨時(shí)隨地享受騎行的快樂。公共自行車系統(tǒng)的建成啟用,給半城山半城水的蕪湖又增添了一道靚麗的流動(dòng)風(fēng)景線,也給在這片樂土上、生活的人們增添了一份共同的財(cái)富,為了我們的公共自行車可以越騎越遠(yuǎn),確保我市公共自行車租賃服務(wù)系統(tǒng)長期有序運(yùn)營,特發(fā)出如下文明騎行倡議:
一、憑卡租車,自覺遵守租車規(guī)定,用后速還,不做“霸車”一族。
二、量力而行,患有高、等或醉酒人士請不要租騎公共自行車。
三、文明騎行,自覺遵守道路法規(guī),服從交警的指揮和管理。
四、愛護(hù)公物,維護(hù)車輛整潔、完好,不亂貼亂畫,不損壞遺失,更不能惡意破壞。
五、關(guān)心公益,大膽舉報(bào)故意破壞公共財(cái)物行為,共同維護(hù)。
倡議人:xx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
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