城南舊事五年級(jí)讀后感(模板16篇)

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城南舊事五年級(jí)讀后感(模板16篇)
時(shí)間:2023-11-30 12:36:14     小編:薇兒

讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)其中內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行總結(jié)和評(píng)述的記錄。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,盡量避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的敘述。此處為一些讀者對(duì)這本書(shū)的讀后感,他們對(duì)作品的評(píng)價(jià)是多么深刻啊。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇一

五月份我讀了《城南舊事》這本書(shū)。這本書(shū)是記錄主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。字字句句透出樸實(shí)與純真。

開(kāi)篇是惠安館,惠安館講述的是在英子家胡同的最前一家里的“瘋”女人秀貞被拋棄后生下小桂子之后的故事,因?yàn)橛⒆邮滞樾阖懀谑蔷秃退闪伺笥?,幫她找到了她的女兒――小桂子,也就是英子的玩伴:妞兒。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇二

童年是一支新鉛筆,每過(guò)一年它就會(huì)消失一小段,最后它會(huì)變得無(wú)影無(wú)蹤。

《城南舊事》這本書(shū)見(jiàn)了小英子一家來(lái)到了北京,而且還認(rèn)識(shí)了許多朋友——人見(jiàn)人躲的瘋子秀貞、唱戲很好聽(tīng)的妞兒、小偷大叔……可糟糕的是秀貞和妞兒慘死帶火車(chē)下,小偷大叔去警察局坐了大牢、爸爸也病死在了床上。但是爸爸的死讓英子懂得了:爸爸的'花兒落了,我也不再是小孩子。

《城南舊事》中小英子偷偷的跑到惠安館與瘋子秀貞聊天,幫她找孩子讓我感到秀貞很喜歡別找她玩,小英子很善良喜歡與人交朋友。小英子在大樹(shù)下聽(tīng)小偷給她講故事讓我想起了我小時(shí)候。我小時(shí)候也很愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事聽(tīng),白天大人們?nèi)サ乩锔苫畎盐伊粼诩依铮颐看味紩?huì)等大人走會(huì)偷偷的跟著跑去,讓大人給我講故事;晚上大人們?cè)谕饷媪奶斐3?huì)講起一些好玩的故事,我也會(huì)跑過(guò)去蹲在地上津津有味得聽(tīng)。小英子和妞兒在西廂房里看小油雞啄米吃也讓我很羨慕,因?yàn)槟棠碳抑挥写笈](méi)有小油雞所以讓我羨慕。

童年是一杯溫水,童年是一支新鉛筆,童年是一杯苦咖啡……一會(huì)兒便會(huì)消失,所以我們要珍惜童年。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇三

在這個(gè)暑假,一本書(shū)把我給吸引了,那就是《城南舊事》車(chē)本書(shū)的一個(gè)“舊”字把我給吸引了,那就是林海英寫(xiě)的《城南舊事》,這個(gè)書(shū)名中的“舊”不得不讓我深深地體會(huì)到童年時(shí)的多彩,這本書(shū)會(huì)讓我終生難忘。

《城南舊事》中的主要人物是小英子,文章分成六大部分,在冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)中作者告訴了我們她是怎樣寫(xiě)出這篇《城南舊事》的。在惠安館里有一個(gè)人人都叫她瘋子的女孩,她叫秀貞,秀貞與小英子建起深厚的友誼,秀貞告訴小英子她有一個(gè)失散多年的女兒小桂子,小桂子的脖子后有一塊胎記,讓小英子幫她找找??尚∮⒆訜o(wú)意間看見(jiàn)好朋友妞兒身上也有那塊胎記,于是小英子就帶妞兒去和秀貞團(tuán)圓。我們?nèi)タ春?,小英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷,可小英子卻分辨不出來(lái)他是好人還是壞人,最終這個(gè)小偷還是被警察給抓走了。漂亮的蘭姨娘來(lái)到了小英子的家中,她與小英子度過(guò)了一段美好的時(shí)光。宋媽的兒子小栓子死了,女兒也被賣(mài)了,小英子就和宋媽去找她的女兒,小英子還吃到了驢打滾兒。爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子,長(zhǎng)大的小英子要代表同學(xué)致謝!可小英子的爸爸病了,不能來(lái)參加畢業(yè)典禮。最后,爸爸的花落了,我也不再是小孩子。

最后一部分是多么的感人,這篇文章讓我受益不淺,永生難忘。

珍惜這美好的童年吧!

城南舊事五年級(jí)讀后感篇四

這本書(shū)由五篇林海音創(chuàng)作的回憶童年的小說(shuō)《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》為內(nèi)容,在1960年冠以《城南舊事》為書(shū)名結(jié)集出版。后《城南舊事》被大陸引進(jìn),搬上了大銀幕,并榮獲多項(xiàng)大獎(jiǎng),從此譽(yù)滿(mǎn)天下。

《城南舊事》是一部帶有強(qiáng)烈自傳色彩和懷舊情調(diào)的小說(shuō),以作者七歲到十三歲在北京城南的生活為背景而創(chuàng)作。在這部經(jīng)典之作中,林海音成功運(yùn)用了兒童的視角進(jìn)行故事敘述,借英子的眼晴,描繪了一幅北京的風(fēng)景人情畫(huà)卷。同時(shí),也表達(dá)出作者本人對(duì)人生和生命體驗(yàn)的多重感受。

《城南舊事》的開(kāi)篇之作是《惠安館》。它從風(fēng)格上奠定了全書(shū)純凈自然、溫馨又略帶惆悵的基調(diào)。這個(gè)故事講了惠安館里有一個(gè)“瘋”女人秀貞,她“瘋”是因?yàn)樗郧昂鸵粋€(gè)大學(xué)生相愛(ài),生下一個(gè)小孩,名叫小桂子。這個(gè)孩子有個(gè)很明顯的特點(diǎn)——脖子后面有指頭大的一塊青記,因?yàn)檫@塊青記,她才會(huì)被秀貞的媽媽丟掉。當(dāng)秀貞醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)小桂子不見(jiàn)了,就瘋了。在文中,她與英子成為了好朋友,她們經(jīng)常在一起聊天,秀貞還讓小英子幫忙去找小桂子。后來(lái),在一次偶然的機(jī)會(huì)上,英子結(jié)識(shí)了一個(gè)小姑娘——妞兒,妞兒經(jīng)常到英子家玩:喂小雞、唱歌、跳舞、談心等等。妞兒告訴英子,她的家長(zhǎng)不是她的親爹親娘,他們要求英子學(xué)這學(xué)那,來(lái)為他們賺錢(qián),如果賺不到錢(qián),他們就會(huì)用鞭子抽打她。有一天,英子突然發(fā)現(xiàn)妞兒就是秀貞所說(shuō)的小桂子,她非常同情她們母女倆的遭遇,就趕忙帶著小桂子去惠安館和秀貞相認(rèn)。秀貞為了躲開(kāi)妞兒的養(yǎng)父母,帶著妞兒去火車(chē)站,想回老家去。但不幸的是,母女倆都死在了火車(chē)的鐵輪下。

《惠安館》是整本《城南舊事》中我最喜歡的故事,但其他故事也帶給我許多深刻的道理,所以我喜歡這本書(shū)。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇五

隨著“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山……”的歌聲,我又捧起了臺(tái)灣著名作家林海音的《城南舊事》,深深地沉醉于小英子的童年生活中。

這本書(shū)是林海音的自傳體小影,以其七歲到十三歲的生活為背景,描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代,北京城南一座四合院里,英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合:從秀貞、妞兒慘死在火車(chē)輪下;躲在草垛子中的大哥被捕;蘭姨娘和德先叔離開(kāi),到宋媽回老家,以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長(zhǎng)大。這其中有一種不出來(lái)的天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁(yè),房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無(wú)法散去。我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè);酸、甜、苦、辣,每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記?,F(xiàn)在,我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了,即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年,也即將離開(kāi)我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們,這是一種這樣的心情?俗話說(shuō)“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂(lè)、離別、相逢……每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)父母,離開(kāi)朋友,甚至離開(kāi)世界。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇六

暑里,我讀了一本名叫《城南舊事》的書(shū)。

它的作者是著名作家林海音,原名林含英,原籍臺(tái)灣省苗栗縣。林海音從小生活在北京,因此作品具有濃厚的老北京味兒。她將北京的生活點(diǎn)滴寫(xiě)成小說(shuō)《城南舊事》,深受讀者喜愛(ài),后被翻譯成了多種文字。

文中,林海音奶奶的父親是個(gè)戴著眼鏡的文人,和藹可親。她的母親雖然很?chē)?yán)厲,但從嚴(yán)厲中流露出對(duì)她的喜愛(ài)!

林海音奶奶家里有一位姓宋的奶媽?zhuān)彩潜D?,她是個(gè)鄉(xiāng)下人,她是個(gè)可憐的女人。這幾年里,宋媽一直在找她的女兒,她也忘不了她的兒子小栓子,可她還不知道小栓子已經(jīng)死了!

這部小說(shuō)令我印象最深的是“惠安館”,它講述了一位年輕的母親秀貞,為了尋找自己丟失的孩子——小桂子,整天胡言亂語(yǔ),瘋瘋癲癲的。在大人的眼里,她是一個(gè)瘋子,而作者林海音卻成為她最要好的朋友,而且還幫助她。恰巧,作者林海音童年的玩伴小妞,就是秀貞丟失的那個(gè)孩子——小桂子。在林海音的幫助下,母親終于和孩子團(tuán)聚了,于是一起出發(fā)去找孩子的父親。善良的林海音偷偷地把媽媽的金鐲子送給了她們做路費(fèi)。這故事無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì)感動(dòng),感動(dòng)作者林海音善良和助人為樂(lè)的精神。

讀了《城南舊事》,我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人物,喜怒哀樂(lè),悲歡離合,道盡人間冷暖。

《城南舊事》這本書(shū),讓我們走進(jìn)了林海音奶奶和她身邊人的生活!

城南舊事五年級(jí)讀后感篇七

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莎士比亞才曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀《城南舊事》的日子讓我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。我對(duì)這本書(shū)喜愛(ài)至深。這本書(shū)的作者是著名文學(xué)家林海音,小說(shuō)借主人公英子年少時(shí)的童年回憶,向世人展示了大人世界的悲歡離合和真實(shí)情感。

一本你喜歡的書(shū),就是你的一位故友,總是又說(shuō)不完的話?!冻悄吓f事》就是我的這位老友。當(dāng)我讀到“我雖然很害怕,但是我也得硬著頭皮去做——這是爸爸說(shuō)的。無(wú)論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了?!睍r(shí),我仿佛看見(jiàn)了一位和藹的父親正語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)女兒做人的道理,字里行間都透露出真摯的父愛(ài)。我不禁想到了我的爸爸,爸爸特別疼愛(ài)我。在家我被他寵成了小公主。對(duì)我而言,他為我做什么我都認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)了??晌曳磫?wèn)自己,我關(guān)心父母的記憶幾乎沒(méi)有,甚至我都沒(méi)有好好地聽(tīng)他們說(shuō)過(guò)話??吹蕉侣?tīng)話的英子,我覺(jué)得自己真的該好好反思反思。

春去秋來(lái),林海音提起自己的童年是那么的懷念。這不禁讓我害怕起來(lái),現(xiàn)在的我已是五年級(jí)的學(xué)生了。我的美好的童年過(guò)得是如此的快,快到我感覺(jué)自己都沒(méi)有好好地去珍惜它。如果碌碌無(wú)為下去,老了想起童年豈不要成為空白一片。所以,我要珍惜現(xiàn)在的每一天。認(rèn)真地學(xué)習(xí),多多的讀書(shū)。讓每一天都變得豐富多彩!

《城南舊事》真是一本百看不厭的好書(shū),朋友們你們也一定要讀一讀哦!

城南舊事五年級(jí)讀后感篇八

讀一本好書(shū),就像和一個(gè)品德高尚的人親切友好的交流,之中,沒(méi)有辯論沒(méi)有爭(zhēng)吵,其中,我最?lèi)?ài)的書(shū)就是《城南舊事》。

《城南舊事》共有六個(gè)小故事。在這六個(gè)故事中。我最?lèi)?ài)的還是《惠安館》?!痘莅拆^》這個(gè)故事講的是作者林海音奶奶小時(shí)候和一個(gè)瘋子——秀貞稀里糊涂地交朋友,然后還幫她一起拐跑了王大媽的妞兒,最后,又把自己媽媽的金鐲子偷來(lái)給她當(dāng)找丈夫的盤(pán)纏。每當(dāng)讀到這個(gè)故事的時(shí)候,就會(huì)情不自禁地想到我自己小時(shí)候的.傻事。

那是一個(gè)陰雨綿綿的下午,我跟小伙伴玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)在路旁的芭蕉林下有一個(gè)人在乞討。之后,我就要小伙伴先去玩,自己回家從儲(chǔ)錢(qián)罐里拿了二十元給那個(gè)乞討的人,回到家之后,我坐在沙發(fā)上很開(kāi)心,因?yàn)橛X(jué)得自己做了件好事。后來(lái),我又細(xì)想了一下,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)人有手有腳,卻不去工作,他是不是騙子呀!想著想著,心里很是困惑。馬上,我自己被騙了,趕緊回到那里的時(shí)候,那個(gè)騙子已經(jīng)不見(jiàn)了?,F(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,再也不會(huì)像小英子一樣做傻事了。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇九

作者林海英因最純真的筆調(diào),記錄了自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和喜怒哀愁,不是響起小販們叫賣(mài)的胡同,種著夾竹桃的四合院,西廂房的小油雞……小英子被這些充滿(mǎn)溫情的事物包圍著,可見(jiàn)小英子在北京城南度過(guò)的童年是多么讓人羨慕呀。

英子的世界是單純的',是充滿(mǎn)疑問(wèn)的,但她從不在自己的世界里上鎖,總是仍由人們進(jìn)進(jìn)出出。她和被世人認(rèn)為是瘋子的秀珍成了好朋友;她和“小偷”寫(xiě)下承諾,并認(rèn)真地聽(tīng)著他將這自己的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)?dāng)她走的時(shí)候,英子傷心難過(guò),透過(guò)英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然是天真的,卻表達(dá)了人世間不同的情感。

看完《城南舊事》我感慨萬(wàn)千,回想我的童年,應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮,幸??鞓?lè)的,但還是短暫的,就如林海英所說(shuō)“夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,可童年卻一去不還了”

城南舊事五年級(jí)讀后感篇十

剛拿到《城南舊事》這本書(shū),讓我感到很難讀、很難懂,非常迷惑。但出于對(duì)老北京時(shí)代人們生活的好奇心,我還是耐著性子閱讀了一遍。當(dāng)然結(jié)果可想而知:感受不深,理解膚淺。某日作業(yè)時(shí),本子上的“志向”一詞令我眼前一亮,茅塞頓開(kāi)。

我急忙捧起書(shū),認(rèn)真地又看了一遍。在了解作者童年生活的同時(shí),我讀到了“志向”,它接近于愿望、心愿。在《惠安館》中的“瘋子”秀貞有愿望,她要找到她的女兒;在《驢打滾》中的宋媽有她的愿望,她要見(jiàn)到她的所有家人;最觸動(dòng)我心的還是在《我們看海去》里的小偷,即使是他也有愿望——他也要去看海。雖然他是一個(gè)令大人厭惡的人物,最終還是被抓了。但就在他和作者約定去看海的那一刻,他的志向卻讓我佩服。我相信,不久之后,在海邊一定會(huì)有他快樂(lè)的足跡。

合上手中的書(shū),我陷入了沉思。上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我立下雄心壯志,在心愿卡上寫(xiě)下了爭(zhēng)取當(dāng)“三好學(xué)生”。整個(gè)學(xué)期,我每天認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地努力著。在我當(dāng)上語(yǔ)文課代表后,我更不敢有一絲松懈。雖然在數(shù)學(xué)的單元考試中出現(xiàn)了些狀況,但我還是在老師的幫助下及時(shí)調(diào)整,朝著目標(biāo)前進(jìn)。最后,皇天不負(fù)有心人,我還是如愿以?xún)數(shù)孬@得了三好學(xué)生。就在老師宣布的那一刻,那激動(dòng)的一刻,讓我真正明白了:只有靠自己不懈努力,實(shí)現(xiàn)愿望的那一刻才是天下最幸福的時(shí)刻。

今年,從西南旱災(zāi)到玉樹(shù)地震,從水災(zāi)到舟曲泥石流,我們失去了很多,但愿望不曾失去,夢(mèng)想不曾失去。有愿望就不會(huì)停止前進(jìn)的腳步,有夢(mèng)想就有希望,不管生活如何艱難,我們終將克服一切困難,迎來(lái)幸福的生活!

城南舊事五年級(jí)讀后感篇十一

我閱讀過(guò)無(wú)數(shù)本的書(shū),但我最?lèi)?ài)看的不是描繪春秋三國(guó)時(shí)期的《三國(guó)演義》,也不是描寫(xiě)農(nóng)民起義,被施耐庵嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的《水滸傳》,而是現(xiàn)代著名兒童作家林海音的記敘自已童年生活的《城南舊事》。

《城南舊事》這本書(shū)講敘了小英子幼時(shí)住在北京城南的童年往事,從在井窩子邊認(rèn)識(shí)妞兒和在會(huì)安館認(rèn)識(shí)秀貞到我們?nèi)タ春?,之后又?xiě)了宋媽和我們離別的情景,中間還有一個(gè)敢于追求幸福生活的蘭姨娘,最后到我長(zhǎng)大成人不再是小孩子時(shí),回憶爸爸那綿綿的愛(ài)意,這一切也都是林海音所眷戀的童年,這是在引子《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》中展現(xiàn)出來(lái)的。

我在《城南舊事》這本書(shū)中領(lǐng)悟到作者林海音對(duì)童年的眷戀思念童年的情感,了解到時(shí)光流逝,讓自已和別人都不要浪費(fèi)時(shí)間,不要讓時(shí)光在眼皮子底下流去,要珍惜時(shí)間,抓緊每一分,每一秒。我還明白現(xiàn)實(shí)是殘酷的,我們不可以害怕現(xiàn)實(shí),要像高爾基的名言一樣“孩子們不要害怕現(xiàn)實(shí),不要向現(xiàn)實(shí)低頭,你們來(lái)到這個(gè)世上,不是為了服從老朽的東西,而是要?jiǎng)?chuàng)造新的,有理智的,光輝的東西”。雖然你不知道以后會(huì)這么樣,但是,你只要在每一分每一秒中做出你力所能及的事情,就會(huì)戰(zhàn)勝困難,取得成功。

這就是我對(duì)《城南舊事》的感想,希望每一個(gè)人都不要讓童年在自已的眼皮子底下流去,珍惜時(shí)間,讓生活變的更美好。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇十二

我讀了一本特別有意義的書(shū)——《城南舊事》。這本書(shū)使我勾起一些童年的回憶。

起初我看到書(shū)名《城南舊事》僅僅一個(gè)“舊”字,就讓我浮想聯(lián)翩,以前的同學(xué)、老師;以前的屋子、家;老屋旁的老柳樹(shù)。童年時(shí)記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)。

轉(zhuǎn)眼間,我的童年也化為了一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)了。讀著《城南舊事》,里面的故事情節(jié),仿佛身臨其境。作者的那些往事,好像在我身邊發(fā)生過(guò)一樣真切:惠安館的秀貞,草叢里的小偷,愛(ài)笑的蘭姨娘,伙伴兒妞兒,不理睬英子的德先叔,從小就陪伴英子的宋媽?zhuān)加蟹尾∪ナ赖母赣H,東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)。這些美好的人、事、物都離英子遠(yuǎn)去了。但唯一沒(méi)有遠(yuǎn)去的是英子對(duì)童年的回憶。

讀完這本書(shū)后,我想:美好的事物終究會(huì)是要遠(yuǎn)去的。忍不住再次翻開(kāi)目錄,看見(jiàn)了六個(gè)小標(biāo)題,標(biāo)題中的每一個(gè)字似乎都有魔力,讓我不由自主的閉上眼睛,回憶自己的'童年,回憶小英子的童年,好像我真的有兩個(gè)童年一樣,兩個(gè)童年都那么有趣,都那么值得回憶與留念。我又忍不住背誦了英子喜歡的那首小詩(shī),我們看海去:我們看海去!我們看海去!藍(lán)色的大海上,揚(yáng)起白色的帆,金紅的太陽(yáng)從海上升起來(lái),照到海面照到船頭。我們看海去!我們看海去!”

童年,一個(gè)多美好的詞兒?。】墒撬鼌s是短暫的,小英子的童年過(guò)去了,我的童年也走了。不過(guò),回憶童年卻是件快樂(lè)又幸福的事情啊!

城南舊事五年級(jí)讀后感篇十三

翻開(kāi)那一襲墨黑的《城南舊事》,我的心情感到沉重,一絲淡淡的憂傷——童年一去不復(fù)返,籠罩在我的身旁。

這本書(shū)是描寫(xiě)舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊(duì)到爸爸的花落了,中間英子經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的變故。也就是這樣,一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里:惠安館內(nèi)被稱(chēng)做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來(lái)留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)中最重要的人物,也是教會(huì)她許多道理的人。

童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)?;貞浲?,有許多夢(mèng)一樣的故事。讀著《城南舊事》,仿佛身臨其境:東陽(yáng)下的駱駝隊(duì),惠安館的瘋女人秀貞,蹲在草叢里的厚嘴唇小偷,漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘,井邊的小伙伴妞兒,爸爸的好友德先叔,和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。不管人、物,他們都和英子建立下了深厚的感情,成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了,消失了。童年的故事,就此破碎,所以,童年的每時(shí)每刻都是重要的,快樂(lè)的,美好的。

相比之下,雖然我的'童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸,那樣的純凈淡泊,彌舊溫馨。

書(shū)中,英子遇到了很多的人,其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)始,我還為英子捏了一把汗;真擔(dān)心英子會(huì)不會(huì)被秀貞傷害;后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí),不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了!秀貞準(zhǔn)備帶著妞兒去找思康叔,英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里,我大為感動(dòng):小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛(ài)、友誼。怪不得英子的童年是精彩的,原來(lái)是英子有一顆純潔的心靈,所以她的童年才幸福。那才是無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。

當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè),房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無(wú)法散去。讀完此書(shū),我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè);酸、甜、苦、辣,每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記?,F(xiàn)在,我已經(jīng)初一了,即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年?!冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜,把我們拉回了過(guò)去,回憶童年。花兒謝了會(huì)再開(kāi),一曲終了還可以再?gòu)念^,但是童年一去再也回不來(lái)了。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇十四

《城南舊事》中主要有8個(gè)鮮明的人物,他們分別是英子、妞兒、秀貞、小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸、媽媽。作者林海音將每一個(gè)人都塑造得活靈活現(xiàn),其語(yǔ)言流暢,以童心觀世界,用樸實(shí)、秀麗的文筆領(lǐng)我走進(jìn)每一個(gè)人物的內(nèi)心。

我最喜愛(ài)的人物第一當(dāng)然是所有故事的主人公英子。英子對(duì)待溫和的妞兒是純潔、善良的;她對(duì)待“瘋子”秀貞是好奇、喜歡的;她對(duì)待凄慘的小偷是困惑、信任的;她對(duì)待勇敢的蘭姨娘是又愛(ài)又恨的;她對(duì)待質(zhì)樸的宋媽是同情、真摯的英子用她天真純潔的心靈對(duì)待社會(huì),她面對(duì)周?chē)娜撕褪聲?huì)產(chǎn)生許多疑惑。英子有好奇心、有愛(ài)心、勇敢、善良、機(jī)智、靈敏、有骨氣、有擔(dān)當(dāng)。

第二喜愛(ài)的人物是秀貞。在人們眼中,她是瘋子,但是她一直不屈不撓地面對(duì)生活,尋找自己的男人思康和女兒小桂子。她如同孩子般天真,對(duì)命運(yùn)的不公和生活的凄涼有些不放棄,不懈追求,勇于抗?fàn)幍木瘛?/p>

第三位是英子的爸爸。爸爸是英子生活的教官,十分嚴(yán)厲,但是他的行為都是他對(duì)英子濃濃的愛(ài),他是位既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的父親。

我喜愛(ài)三個(gè)人物的形象是那么生動(dòng),他們的一舉一動(dòng),都是我對(duì)他們的不同認(rèn)識(shí)與不同情感。

在我喜愛(ài)這些人物的同時(shí),也飽含著我對(duì)林海音的贊美與敬佩。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇十五

林海音的書(shū)是值得慢慢品味的,《城南舊事》是她的代表作之一,關(guān)于這本書(shū)大家都對(duì)此贊譽(yù)有加。自傳體的小說(shuō)很有吸引力,小小的英子是個(gè)聰明伶俐的女孩兒,她人小鬼大,孩子的天真爛漫情懷被她演繹的淋漓盡致。她的爛漫、童真、她的小心事與小心機(jī),都帶給我們無(wú)限的美感。

找到了女兒妞兒;分擔(dān)了媽媽的“憂愁‘,促成了新女性蘭姨的美滿(mǎn)情……。

讀書(shū)的成績(jī)很好的弟弟。看到這里,我不禁佩服起英子來(lái),她怎么可以這么的聰明?小小腦袋里怎么可以容納那么多事情,或是怎么能想到那么多精靈古怪的念頭。

有時(shí)候,我們并不能簡(jiǎn)單的以?xún)和?、少年、青年或者中年、老年這樣以年齡為劃分手段判定認(rèn)得成熟與否。英子在她五六歲的時(shí)候已經(jīng)顯現(xiàn)出她過(guò)人的智慧和才能來(lái)。而我年過(guò)二十卻還是”頭腦簡(jiǎn)單“,遇事轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),更不必說(shuō)隨機(jī)應(yīng)變,運(yùn)籌帷幄了。

草的空曠屋場(chǎng)以及賣(mài)糖人、賣(mài)汽水的商販,如同黑白色的膠片,一一映在我們的腦海中。

城南舊事五年級(jí)讀后感篇十六

《城南舊事》這本書(shū),雖然僅僅只有四個(gè)故事題目,但是他們卻能讓我覺(jué)得自己也仿佛進(jìn)入了故事的仙境里面去了一樣,這四個(gè)題目分別是城南舊事·婚姻的故事·孟珠的旅行和晚晴。

你一定是個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的小朋友吧!下面我就給你講一個(gè)城南舊事的'故事吧!太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái)了,照在大白紙糊的墻上,照到三抽屜上,找到我的小床上來(lái)了。(一下成我)我被宋媽的雞毛撣子給弄醒了。媽媽和我到集市上買(mǎi)了菜后,不知不覺(jué)地走到了“灰娃館”前面。他準(zhǔn)是在算一天共買(mǎi)了多少錢(qián)的東西。我跟在媽媽后面,一直著瘋子,竟忘了回家的路。后來(lái)我才知道瘋子為什么會(huì)瘋,因?yàn)樗暮⒆右簧聛?lái),就一落地,趁著天沒(méi)亮,送到文化門(mén)城根底下去啦!反正不是讓野狗吃了,就是讓人撿走去了。這姑娘就打瘋了,可憐他爹娘生了這么一個(gè)姑娘。

我回到家里,只見(jiàn)宋媽正在數(shù)著幾句丹鳳牌的紅頭洋火,老婆子把破爛紙往他的大筐里面塞呀塞呀!鼻子里還吸著流鼻涕。只見(jiàn)妞兒拿著兩三件衣服來(lái)找我,說(shuō)要和我去找他親爹親娘。

在一個(gè)下雨天,我似乎感冒了,月了妞兒在一起。我糊里糊涂地說(shuō)著,拉開(kāi)妞兒那條狗尾巴辮兒,可不是,我看見(jiàn)那雜亂的黃頭發(fā)里,中間是由一塊指頭大的清記。我?guī)е喝ヒ?jiàn)瘋子,瘋子見(jiàn)了妞兒,急忙拿起行李寄著妞兒的手上了一輛洋車(chē)走了。

這個(gè)城南舊事的故事告訴我們:雖然瘋子找不到小桂子(指妞兒),但是在我的帶領(lǐng)下終于找到了小桂子。說(shuō)明了只要有愛(ài),就會(huì)有奇跡發(fā)生。

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