通過總結(jié)，我們能夠看到自己的成長和不足，為個人發(fā)展提供參考和改進的機會。文字清晰明了，用詞準(zhǔn)確簡潔，是一篇完美總結(jié)的要求?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鉛筆和橡皮六年級篇一
星期天的早晨，小明文具中的鉛筆和橡皮吵起來了，正在討論誰出力出的多，誰的功勞大。鉛筆說：“你看我，主人天天拿著我學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，你看你，主人寫錯時，還是我不嫌你臟，讓你替主人干活，現(xiàn)在到跟我論起功勞了，你太沒良心了!”鉛筆說：“不管你怎么說，就是我的功勞大，我功勞最大，誰也比不過?！焙?他們就這樣沒完沒了的吵起來。
這時，筆盒走了過來，對他們說：“你們倆個不要吵了，你們那算什么功勞，要說功勞最大的應(yīng)該是我，是我每天把你們裝進我的口袋里帶著你們，沒有我，你們不知道都到哪里去了?！本瓦@樣他們?nèi)齻€吵成了一團。這時，呆在旁邊的削筆刀實在看不下去了，就說：“你們不要吵了，大家都有功勞，如果沒有我們其中任何一個都不行，都幫不了主人了，比如說沒有橡皮，鉛筆寫錯字時就沒人幫他擦了。沒有鉛筆，橡皮也就沒什么用處了。沒了筆盒，鉛筆和橡皮可能都丟了，但是，如果沒了橡皮和鉛筆，筆盒也沒有什么用了，所以我們大家缺了誰都不行?！?/p>
大家聽了削筆刀的話，都不好意思地低下了頭。
鉛筆和橡皮六年級篇二
小東是一名二年級的小學(xué)生，他的'文具盒里住著鉛筆、橡皮和尺子。在這些文具中，鉛筆是最驕傲的，因為它總是穿著光鮮靚麗的衣服，而且小東沒有它就寫不了作業(yè)。橡皮和尺子看到它就好像看到大明星一樣。
鉛筆最瞧不起毫不起眼的橡皮了。一天夜里，鉛筆對橡皮說：“你太丑了！你簡直丟了我們文具的臉！你趕緊離開這里！我們這里不歡迎你！”橡皮聽了鉛筆的話，含淚說：“好吧，我走了?！闭f完它就滾出了鉛筆盒。
第二天，小東正在寫作業(yè)，一下小心把“把”字寫成了“吧”字。小東趕忙把手伸到鉛筆盒里摸橡皮，卻沒摸著，他前前后后找了許久也沒找到橡皮。小東自言自語地說：“奇怪，橡皮跑哪去了？”
鉛筆說：“主人，你找橡皮干呀？它那么丑，又沒什么用。它會的我都會，我會的它不會，你為什么還要找它？不就是寫錯了嘛，看我的！”鉛筆在作業(yè)上畫來畫去，越畫越丑，本子越畫越臟。小東急得直跺腳，鉛筆也急得快哭了。
這時，小東突然發(fā)現(xiàn)躺在桌腳旁的橡皮，趕緊拾了起來。鉛筆一看到橡皮就紅著臉說：“對不起，橡皮，是我太驕傲了，我不應(yīng)該對你說那樣的話。你能原諒我嗎？”橡皮說：“沒關(guān)系，我們一起幫助主人開心地寫完作業(yè)吧！”
說完，橡皮用身體擦干凈了本子上的錯字，鉛筆在本子上工工整整地寫上正確的字，兩個小伙伴你看看我，我看看你，開心地笑了。
從此，鉛筆變得謙虛了。
鉛筆和橡皮六年級篇三
我有一個“好朋友”，是我媽媽去年從超市給我買的。說到這里，你很奇怪！怎樣才能買到“好朋友”？因為我說的是一種學(xué)習(xí)用品，這種學(xué)習(xí)用品是卷筆刀。
我的卷筆刀是粉紅色的，形狀像火車頭。它也有一個“嘴”。有時“嘴”餓了，有時它不餓。當(dāng)它餓的時候，我會給它一些“食物”。這個“食物”是一支鉛筆。它一吃完，我就搖幾下?！笆澄铩睍凰庵?，只留下“骨頭”。它不止有一張“嘴”！它還有一個哨子。哨子在它的頭頂上方。它工作很努力，有時會發(fā)出“嗚嗚”的聲音。哨子后面有一個蓋子。蓋子下面有兩個窗戶。窗戶里有兩只兔子。這兩只兔子是火車頭的客人。他們站在下面，似乎在微笑著說，“這里的風(fēng)景多美??！”汽車前面有燈。天黑時，燈就亮了。我認(rèn)為最難的是燈光。
有一次，我不在房間的時候，我姐姐去我房間玩。她看見我桌上有一個卷筆刀，就開始玩了。當(dāng)她看到我床上有只小豬時，她扔掉了卷筆刀。我聽到了聲音，馬上就來了。這時，卷筆刀掉了一個角。
這是我可愛又漂亮的卷筆刀！我會更加珍惜它，珍惜它。
鉛筆和橡皮六年級篇四
我的削筆刀是正方形的，正面的右上方有個小“耳朵”屁股上有條大“尾巴”。側(cè)面還有一只從外國來的小企鵝的圖片還說著英語呢!這個削筆刀下面還有一個垃圾箱，大大的，真像它的肚皮似的?？蓜e小瞧這些東西，他們的用處可大了。
我的鉛筆刀陪伴我很久了，我對他很依賴，因為他會永遠陪著我的。
鉛筆和橡皮六年級篇五
在我的鉛筆盒中，有一支鉛筆和橡皮。它們性格截然不同，鉛筆不愛干凈，而橡皮很愛干凈，因此它們倆經(jīng)常為了一些小事而“大動干戈”。
有一天，它們倆又吵架了。事情是這樣的：鉛筆一不小心把橡皮漂亮的衣裳弄臟了，橡皮瞪著眼，指著鉛筆的鼻子，氣呼呼地說：“你看你，自己不愛干凈，還把我的`衣裳弄臟了，我要和你絕交！”
鉛筆一聽，心急起來了，在這里它可只有橡皮這么一個伙伴啊，鉛筆笑著對橡皮說：“對不起，我不是故意的。我?guī)湍悴粮蓛??！毕鹌ぢ犃耍s緊躲得遠遠地，大聲說：“我才不要你擦，你會把它弄得更臟，我不管，我要馬上和你分開。鉛筆聽了，趕忙抱住橡皮，這下可好，衣裳沒擦干凈，還把橡皮扎傷了，它們倆在鉛筆盒中扭打起來，橡皮把鉛筆弄斷了，鉛筆把橡皮全身涂抹地黑黑的，二個都“難看”死了。小主人打開鉛筆盒一看，鉛筆斷了，橡皮臟了，于是把它們倆都扔到垃圾桶里了。
鉛筆和橡皮六年級篇六
一位小朋友把鉛筆和橡皮放在一起，鉛筆和橡皮成了鄰居。
鉛筆說：“我的本領(lǐng)比你大，小主人每天拿我來寫字，而你，在小主人眼里只不過是一塊小小的橡皮罷了!”鉛筆說完，把肚子一挺，頭一昂，做出一副自豪的樣子。誰知，橡皮還是老老實實地呆在那，半個字都沒說。鉛筆更得意了，說道：“嗨!怎么樣，承認(rèn)了吧!不敢說話!”橡皮轉(zhuǎn)過頭來認(rèn)真地說：“其實我不想和你吵，我倆都有各自的長處，小主人每天拿你寫字，字寫得工工整整，老師看了就畫紅勾，但是，你有沒有想過，當(dāng)你走錯路是，幫助你修改的又是誰?”鉛筆聽了低頭說：“對不起，剛才是我的錯，請原諒我?！毕鹌の⑿χf：“沒關(guān)系，我們倆共同努力，為小主人拿更多紅勾，好嗎?”鉛筆點點頭。
從今以后，小主人的紅勾是班上最多的，老師還經(jīng)常表揚他，但小主人不驕傲，還是認(rèn)真學(xué)習(xí)著。
鉛筆和橡皮六年級篇七
可是有一天，和和睦睦的三個好朋友不知什么原因開始爭吵起來。
目中無人的鉛筆說：“你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了?！薄昂摺奔埐环獾恼f：“看我的皮膚多白，你們誰能比得上我？”橡皮接著說：“我的變化多端，有時有時變成小白兔、有時變成小花貓、還有時變成大灰狼。你們誰能比我美！”
它們你一言、我一語的爭執(zhí)不下。鉛筆的.肺都要氣炸了，氣呼呼的說：“我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰有我的本領(lǐng)大?！奔堈f：“沒有我你寫哪兒？難道寫到臉上，再說了小主人的課本、課程表，哪能離開我？”橡皮也不服氣地說：“沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了?！?/p>
就在這時，小主人急匆匆的回來了，說：“呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時間寫呀?！毙≈魅四闷鸸P開始寫作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說：“紙呢、紙呢”？紙從角落跑出來，開始讓小主人寫字，不久小主人寫錯了字又著急大喊，橡皮聽見了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來，小主人如獲珍寶，把錯字改了過來，不一會就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說：“你們這幾件學(xué)習(xí)用品，我誰也離不開呀！”三個好朋友聽了，慚愧地低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了。
河南洛陽吉利區(qū)吉利區(qū)第一小學(xué)三年級:張錦羽。
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鉛筆和橡皮六年級篇八
一個漂亮的文具盒里，有一支鉛筆和一塊橡皮呆在一起。
那支鉛筆常常吹噓自己。說自己：身材苗條，又穿著花枝招展的衣裳，本領(lǐng)很強大等很多優(yōu)點，從來不說自己的不是和缺點。而橡皮卻不說什么，只是靜靜地傾聽著。
有一天，那只鉛筆又開始諷刺、嘲笑橡皮了：“你瞧你！肥肥的，簡直比豬還肥。你再看我，身材健美，再怎么用卷筆刀來削我，我依然還是這么美麗，這么招人喜愛！你一被小主人用了，就沒了形了，臟兮兮的，難看死了！”
橡皮聽了，也不往心里去，只是說：“雖然我很難看，但是如果沒有我，只有你，那可......”
那支鉛筆聽了，很生氣：“什么？你敢和我相提并論！你等著吧，小心我把你扎得更難看，讓你滿身都是小黑點，哼!”
橡皮聽了，也不再往下說了，它有點怕鉛筆真來扎它。
過了一段時間，轉(zhuǎn)眼它們的小主人已經(jīng)開始上三年級了，不用鉛筆，而改用中性筆了。因為小主人家沒有透明膠，而他媽媽教他了一招，用點唾沫，再用橡皮去擦，寫錯的字，就不見了。所以，橡皮還一直好好地呆在文具盒里，而鉛筆呢，卻被隨意丟在了一邊。
鉛筆受了冷落，奇怪地問橡皮：“你來說說，小主人為什么用你而不用我呢？”
橡皮回答道：“那是因為小主人用你的時期已經(jīng)過去了。”
鉛筆可憐地對橡皮說：“那你給小主人說說情吧，我還想和你呆在那舒適的文具盒里。”
“那好吧。”
橡皮給小主人說出了鉛筆的請求，小主人聽了，對鉛筆說：“其實，你們的爭吵我都聽見了，只要你能保證，以后不再吹噓自己就行了。古人有句名言‘人無完人，金無足赤’，人還沒有完美的呢，更何況你們這些物品呢！”
鉛筆聽了，低下了頭。從此，它們才成了真正的好朋友。
鉛筆和橡皮六年級篇九
我是供大家使用的橡皮，當(dāng)我被生產(chǎn)出來，深深的被一些同學(xué)的求知欲望所感動，下定決心堅守在自己的崗位上。終于，有一位買主將我從柜臺中解救出來，終究事與愿違。
我高高興興地躺在二層套房中——鉛筆盒。上課了，我的`主人狠狠地將我拽出來，拆開了我漂亮的衣服，“哎呀，我的頭發(fā)，”我這頑皮的主人趁老師未到，揪了我不少秀發(fā)亂扔，引得其他人起哄，“鵝毛般”一樣的秀發(fā)在空中飛舞。嗚嗚嗚，我橡皮小姐的美稱就這樣被毀于一旦?！熬刃恰薄袷サ睦蠋熣玖顺鰜恚巴婪騻儭辈磐Ｊ?。只可憐我飄逸的秀發(fā)，就這樣被扒光了。
我“坎坷”的命運遠遠不止這樣，即使拿“刀”——鐵尺架在脖子上。“鈴鈴鈴……”我束手無策，只好面臨可怕的下課時間?！皻⒀健敝魅四闷稹袄丁焙莺萃乱慌液檬?，只割破了一層皮。不料主人還想把我大卸八塊，順著裂縫，揮下他一刀見“血”的魔刀，我已身首異處，主人再次把我大卸八塊，拿起隱藏在書包之下的“武器”——彈弓。拾起一塊橡皮就與其他伙伴打起來，看著血淋淋的“戰(zhàn)場”，不少同伴“犧牲”。終于，戰(zhàn)爭終止了，看著自己殘缺的身體，再看看一些女主人的橡皮，我忍不住流淚了，我只是一塊橡皮，只想堅守在自己的崗位。
萬物都有自己的生命，有自己的價值，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜他們，不要在我回首之時，留下太多的遺憾。
鉛筆和橡皮六年級篇十
大家好，我是一個削筆刀，是在小主人生日的時候由媽媽買來送給他的。
我長的可愛極了。我是一只紅色的小鳥，胖乎乎的臉蛋上有一對又粗又濃的眉毛，像極了“v”的手勢呢。我的兩只眼睛又圓又大，看上去炯炯有神。金黃色的小嘴巴下面有一個大大的肚子。我頭頂上有一撮酷酷的羽毛，可以左右擺動。腦袋后面還有一個像辮子一樣的小把手，它很靈活，就像風(fēng)車一樣可以360度旋轉(zhuǎn)呢！
我的用途也很大呢！我可以幫小主人削各種各樣的鉛筆，只要左右搖動我頭頂?shù)挠鹈业男∽炀涂梢砸粡堃粡埛€(wěn)穩(wěn)的咬住所有送到我嘴里的“食物”。這時只要搖動我的小把手，你就會聽到“咔哧、咔哧”的聲音，不出幾秒鐘，鉛筆就削好了。而削掉的`筆屑殘渣就會留在我的肚子里，直到我撐的裝不下為止。
我不僅僅是一個削筆刀，我同時還是“憤怒的小鳥”游戲中的男主角，差不多每一關(guān)里都有我哦。小主人說“我是正義的化身”。我們的族人會用自己的身體當(dāng)做武器，像炮彈一樣去攻擊肥豬們的堡壘，來保衛(wèi)我們的家園。這種奮不顧身的精神讓我的小主人很感動。
我的小主人非常喜歡我，你們喜歡我嗎？
鉛筆和橡皮六年級篇十一
我高高興興地躺在二層套房中——鉛筆盒。上課了，我的主人狠狠地將我拽出來，拆開了我漂亮的衣服，“哎呀，我的頭發(fā)，”我這頑皮的主人趁老師未到，揪了我不少秀發(fā)亂扔，引得其他人起哄，“鵝毛般”一樣的秀發(fā)在空中飛舞。嗚嗚嗚，我橡皮小姐的美稱就這樣被毀于一旦?！熬刃恰薄袷サ睦蠋熣玖顺鰜恚巴婪騻儭辈磐Ｊ?。只可憐我飄逸的秀發(fā)，就這樣被扒光了。
鉛筆和橡皮六年級篇十二
嗨！大家好，我是橡皮擦。
我和鉛筆哥哥、圓珠筆姐姐一起住在鉛筆盒里，是小主人寫功課時的小幫手。每當(dāng)小主人要更正作業(yè)時，就是我大顯身手的時刻。只要我出動，扭扭屁股、動動手腳，就可以把錯字通通變不見。
有些時候，小主人不愛惜我，在我身上挖洞，用筆戳我，甚至把我當(dāng)玩具，扔在同學(xué)身上或是墻上，讓我全身傷痕累累。
我跟蠟燭先生很像，都是犧牲自己，幫助別人。我很樂意為小主人服務(wù)，也請小主人善待我。
希望有一天，我們可以彼此尊重，我會盡力把小主人的煩惱擦掉，留下幸福的記憶，也希望小主人珍惜我的付出。
鉛筆和橡皮六年級篇十三
一天，上課時。鉛筆沒有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來擦。橡皮因為沒有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。
橡皮本想著把鉛筆舉起來寫的，可是太沉了。所以想發(fā)明一個大型機器人，這真是一個非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說：“老師，我不想上2年級?！崩蠋焼枺骸盀槭裁矗俊薄耙驗槲乙l(fā)明機器人”橡皮說。老師說：“不行”。
放學(xué)后，橡皮一直想：“發(fā)明個機器人怎么了？反正才一年。”
鉛筆和橡皮六年級篇十四
我沒有眼晴，沒有嘴巴，也沒有鼻子和耳朵，我只有一個身軀。我的身軀是潔白色的，有一張美麗的紙包著我，我就是一塊“橡皮擦”。
小主人放學(xué)回家后，她打開書包，忙碌地做起功課來了，小主人拿起我，“嚓嚓嚓”，我身體的一部分被弄臟了。過了兩三天，我的身體越來越小，越來越骯臟，突然小主人把我拋到垃圾箱里去。她的行為，令我悲痛，像一把利刃，插入我的心窩一般。她只用了我一半，我就被拋棄，實在太浪費了！
鉛筆和橡皮六年級篇十五
有一天，鉛筆在幫助主人寫字，它見了橡皮在睡大覺，便叫醒了它“起來，快起來”
“干什么?沒有看見我在睡覺嗎?”橡皮慢吞吞地說。
鉛筆說：“我不跟你玩了，你會后悔的。”
橡皮說：“哼，那我也不跟你玩。”說完悄悄在書包里找個隔層的角落里躲起來，繼續(xù)睡大覺了。
這樣它們不再互相配合，誰也理別人。
第二天，是小明考試的時侯，老師說：“不能在紙上亂畫，要保持卷面整潔”。
開始考試了，小明做第二道題時寫錯了一對反義詞，到書包里找了找沒有見到橡皮，鉛筆也跟著著急。
鉛筆突然想起自己與橡皮的話，覺得很慚愧，心想：“一對好朋友應(yīng)該互相理解和包容，而不是斤斤計較，自己不應(yīng)該對橡皮說那樣的話。”
小明沒有辦法，只好把答案畫掉重新寫上正確的答案，考完試之后，小明就把試卷上交了。
鉛筆也在書包里悄悄地哭泣，橡皮也后悔極了。
回到家之后，小明的媽媽教育了小明，做事要用心，要好好保管自己的用品。鉛筆和橡皮真誠地相互道了歉，之后它們又成了手拉手的好朋友，一起幫助小明在班里得了第一。主人對他們格外愛惜，小心翼翼的使用他們。
看來小明對他的用品要有愛心才行，鉛筆和橡皮攜手合作才有進步，團結(jié)才有力量。
指導(dǎo)老師：鄒輝。
點評:。
小作者展開豐富的想象，編寫了鉛筆和橡皮之間的故事。開頭寫鉛筆和橡皮是形影不離的好朋友，這樣寫簡潔明快。接下來按照鉛筆和橡皮鬧別扭，互不理睬——主人小明考試用鉛筆寫字，書寫出錯，找不到橡皮——鉛筆著急，卻不好意思讓橡皮幫忙——小明卷面不整潔，受到老師批評流淚——鉛筆哭泣，橡皮后悔——鉛筆和橡皮真誠道歉，重歸于好，成了手拉手的好朋友，按照這樣的順序組織情節(jié)，結(jié)構(gòu)緊湊、完整。小朋友寫童話,把生活中看似普通的一些事物,以人的情感、思維、語言、心理、動作來描寫，就很有趣。結(jié)尾還寫了感受，作了總結(jié)，為整個童話故事畫上了句號。小朋友學(xué)習(xí)寫童話，就要大膽想象，才會產(chǎn)生奇思妙想的佳作，就需要有新意，合情理，大膽編寫呦!
點評老師:北京文鑫教育作文網(wǎng)校楊浩然。
推薦老師：馬正升。
本文作者：李俊瑤(公眾號：北京文鑫作文)。
鉛筆和橡皮六年級篇十六
一天，小明把書包收拾好，于是鉛筆和削筆刀開口了，削筆刀說：“喂，丑家伙，我為什么要和你在一起？”鉛筆卻謙虛的說：“削筆刀哥哥，你怎么這么說呢，我們生來就是學(xué)習(xí)用品，再說……”
削筆刀大聲呵道：“住嘴，和你在一起我感到羞恥，你哪里有我漂亮，還把削下的筆屑丟在我這里，我討厭你。”
削完后，小鉛筆彬彬有禮的說：“謝謝你，削筆刀哥哥。”削筆刀就像沒有聽見似的跑到鉛筆盒內(nèi)，和橡皮弟弟說起話來，削筆刀說：“這個大笨蛋鉛筆，以后我們誰都不要和它玩。”“老大說得對，以后我們誰也不和那笨蛋鉛筆玩！”大伙都在附和著說，唯獨村長尺子沒有開口。
鉛筆聽了，傷心的跑到一旁哭了起來，村長安慰鉛筆說：“不要難過，你想想，如果沒有你的存在削筆刀還有什么用途呢？要相信自己存在的價值，寫出一手漂亮的字給它們看看。”這番話被削筆刀也聽到了，它羞愧的低下了頭。
從此，削筆刀再也沒有看不起鉛筆，它們成了形影不離的好朋友。
山東濟南長清區(qū)實驗小學(xué)三年級:焦辰朔。
鉛筆和橡皮六年級篇十七
2.當(dāng)你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!
3.你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發(fā)揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。老師希望你以后意志力再堅強些，為班級服務(wù)的的責(zé)任心再強烈些，你的人生將會更加精彩!
4.當(dāng)你把自己的“杰出”---一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你。學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
5.你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真。但在生活上，老師希望你能多向好同學(xué)看齊，好好努力呀，老師可是在關(guān)注著你的每一點進步!
7.你還是那樣的待人真誠、熱情，這真叫人喜歡。老師很欣賞你的堅強、自立、自強的性格，你對待每一件事情都一絲不茍，據(jù)理力爭。課堂上，對待老師的問題，你總是認(rèn)真思考，并且大膽的說出自己的想法。這個學(xué)期，你沒有讓老師失望，你的每一點進步，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會更出色的!
8.這個學(xué)期你變得更出色了。很慶幸班級有你，你總是給老師帶來很多欣喜。這個學(xué)期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作，在班級中很有威信。你的表現(xiàn)說明你無愧于一班之長這樣的稱號!你很有上進心你的學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。希望希望你能再接再厲，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步!
9.文靜秀氣的小姑娘，像一只憩息在樹上的小鳥，那么安靜，默默無聞中顯示出你不懈的追求。你身上有許多閃光的地方，你學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)秀、勞動積極、善解人意，老師挺喜歡的。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容，那該多好啊!
10.你是一個積極上進、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。每次作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)上一絲不茍，成績優(yōu)秀。爭勝好強的你應(yīng)該記住“不求最好，但求更好”應(yīng)是你的追求，謙虛務(wù)實、永不滿足才會使你登上理想的殿堂。
11.你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學(xué)習(xí)上保持了你在班級名列前茅的成績。在與大家的交往方面，你還如魚得水，使你能很好地融入集體。班級各項管理工作，因為有你，老師能完全交給你。咱班的元旦晚會就是的杰作!真棒!
12.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把聰明用在學(xué)習(xí)上;所有的老師都知道你憨厚、爽快，但你不是用在對待同學(xué)上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
13.同學(xué)們喜歡你，因為你能跟大家和睦相處;老師喜歡你，因為你善良、有上進心。學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)真完成作業(yè);活動中，你能積極參加，努力為班級爭光。如果，你能再嚴(yán)格要求自己，管好自己的行為，一定會更優(yōu)秀。
14.你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。我最高興看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實，學(xué)習(xí)是要付出一定的汗水的，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎?如果你專心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。
15.你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個表情都很溫和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，記憶力好，自學(xué)能力較強，你真不愧是我們班里的“首領(lǐng)”，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學(xué)生。你在學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道“一山還有一山高”，愿你百尺竿頭更進一步。
鉛筆和橡皮六年級篇十八
有一天，上美術(shù)課時文具盒里面發(fā)生了爭吵聲，主人打開文具盒一看！鉛筆姐姐和橡皮擦妹妹在筆盒媽媽的懷抱中爭吵。只見橡皮妹妹穿著一身漂亮的衣裳，顯得特別神氣，橡皮妹妹得意地說：“鉛筆姐姐，你的衣服真難看，所以主人喜歡我一些，說明我比你重要！”鉛筆姐姐聽了十分生氣。她想教訓(xùn)這個得意忘形的妹妹。
當(dāng)主人拿起鉛筆的時候，鉛筆姐姐故意要主人寫錯字。這時，主人就會用橡皮擦來回的擦，橡皮擦越來越黑也越來越小。鉛筆姐姐看到這一切，心里想：看你還能怎么漂亮。鉛筆姐姐來到鏡子阿姨面前自言自語地說：“橡皮妹妹這回你才是最沒用的?！眲傉f完，就哭了。發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己也變得矮又小，衣服也不見了。她邊哭邊問筆盒媽媽：“怎么回事？”媽媽說：“你傷害了別人，同時也傷害了自己。”鉛筆姐姐聽到后恍然大悟，明白了不應(yīng)該這樣做。
主人直到真相后，和顏悅色地說；‘你們都對我很重要，誰也離不開誰，你們應(yīng)該做一對互相幫助團結(jié)友愛的好伙姐妹。
從此以后，筆盒媽媽帶著鉛筆姐姐和橡皮擦妹妹一起生后在一起，主人更愛它們。
鉛筆和橡皮六年級篇十九
在所有的文具當(dāng)中，我是最重要的，如果沒有我的話，你能寫字嗎？鉛筆對橡皮說。
橡皮生氣了，冷冰冰的說：你，才不重要呢。我就好比是名醫(yī)生，而你就像是一個生了疾病的人，沒有了我的醫(yī)治，你的錯字怎么改正啊！
鉛筆理直氣壯的說：沒有我的話，你用什么寫字啊。
此時的鉛筆和橡皮，你看看我，我瞧瞧你，都默不作聲了。文具盒開口說話了：看，現(xiàn)在知道對方的重要性了吧，你們都是文具家庭的成員，少了一個都不行，都會給人們帶來麻煩的。好朋友就應(yīng)該互相幫助，記住了嗎，握握手吧。
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