報(bào)告通常包括問題陳述、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)收集、分析結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。在撰寫報(bào)告時(shí),要注意邏輯性和結(jié)構(gòu)性,確保每一部分內(nèi)容有清晰的連貫性。最后,希望大家能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自己的報(bào)告寫作能力,撰寫出更加出色和專業(yè)的報(bào)告。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇一
幾年來,正陽小學(xué)在上級(jí)黨政教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把“著眼素質(zhì),培養(yǎng)能力,辦出特色”作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,加快了辦學(xué)條件的改善和辦學(xué)水平的提高。重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
一、學(xué)校基本情況。
正陽小學(xué)始建于1986年,是區(qū)屬一所全日制小學(xué),是長(zhǎng)春市一類一級(jí)學(xué)?!,F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,12名學(xué)生,112名教職工。學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的語音室,微機(jī)室,多功能電教室。校園電機(jī)臺(tái)、校園網(wǎng)站、多媒體教學(xué)交互系統(tǒng),以及實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室和圖書室,師生閱覽室等專用教室及設(shè)備,而且各室有專人負(fù)責(zé),新老三室多年投入使用。
二、如大投入,改善辦學(xué)條件。
58萬元在原有的新三室的基礎(chǔ)上建立了多媒體教學(xué)交互系統(tǒng)和校園電視臺(tái),達(dá)到了班與班的互通和資源共享,為教師教育教學(xué)提拱有利保障,同時(shí)推出適合校園生活的電視欄目及校園新聞,建立校園網(wǎng)站,全面實(shí)施與落實(shí)“校校通”工程,形成正陽小學(xué)“校園主頁”,加大學(xué)校宣傳力度,為推名師、創(chuàng)建名校打下良好基礎(chǔ)。加強(qiáng)信息資源建設(shè),不斷豐富教學(xué)資源,庫存的光碟、錄像帶、錄音帶合計(jì)為1392件,為教師教學(xué)查閱信息提供方便,同時(shí)增添常規(guī)的教學(xué)儀器和設(shè)備。滿足了課堂教學(xué)的需要。
96%,水電到位,有防火防盜設(shè)施,如今“老三室”都已達(dá)市一類一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),且專室專用,有專人管理。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有領(lǐng)導(dǎo)分管,做到年初有計(jì)劃、工作有檢查、年終有總結(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作予以及時(shí)的檢查、督促與指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)帳目檔案管理。
學(xué)校帳目管理有專人負(fù)責(zé),做到檔案、帳目管理規(guī)范,有固定資產(chǎn)帳、臺(tái)帳、做到帳賬相符,賬物相符。
3、制度落實(shí)。
學(xué)校嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,對(duì)于儀器設(shè)備入庫驗(yàn)收,領(lǐng)用、外借賠償、整理盤點(diǎn)等都有記載,維護(hù)保養(yǎng)、維修制度健全并落到實(shí)處。
4、儀器保管存放合理。
進(jìn)行衛(wèi)生打掃,從而使儀器完好率達(dá)95%以上,保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。
學(xué)校有實(shí)驗(yàn)教學(xué)布置和要求、教師有實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,有實(shí)驗(yàn)備課記錄,有實(shí)驗(yàn)教室,有實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度,分組演示開出率達(dá)100%,學(xué)生有實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并要求教師實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱及時(shí),了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況,另外,學(xué)校期末定期考查學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)情況,注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)。
幾年來,我們正陽小學(xué)一直把教學(xué)高質(zhì)量,人才高素質(zhì)做為教學(xué)工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿,今后我們還要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中不斷努力,開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會(huì)需要的人才。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇二
年春學(xué)段基本結(jié)束,根據(jù)中心校工作安排,近期對(duì)我校本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
1、學(xué)校有學(xué)期管理目標(biāo)計(jì)劃,目標(biāo)明確完成較好。
2、嚴(yán)格按規(guī)定選用和訂購教材,教輔用書、學(xué)具等,學(xué)校、教職工沒有向?qū)W生推薦、推銷教輔用書。練習(xí)冊(cè),沒有誘導(dǎo)學(xué)生到指定書店購買教輔用書等現(xiàn)象。
3、學(xué)校無開除學(xué)生行為,無因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的學(xué)生,無拒收持有入學(xué)通知書的學(xué)生。
4、積極探索教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。不依考試成績(jī)作為排名的唯一依據(jù)。
5、有實(shí)施素質(zhì)教育的.規(guī)劃或計(jì)劃。
1、學(xué)校重大事項(xiàng)提交教職工大會(huì)審議。
2、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全,各類人員崗位職責(zé)明確,有工作量化考核細(xì)則,并具體實(shí)施。
3、學(xué)校每月兩次對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)檢查,并張榜公布結(jié)果。
4、每周召開一次教師會(huì),總結(jié)上周工作情況,安排下周工作。
5、教職工每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,班子成員按規(guī)定兼課、聽課。
7、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,對(duì)學(xué)校所有經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩條線,操作規(guī)范,公開透明。
8、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)行為,教師沒有搞有償補(bǔ)課,沒有以權(quán)謀私,無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生和其他違反職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)象。
1、學(xué)校有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有德育工作計(jì)劃,堅(jiān)持以德治校。不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí),提高教師的職業(yè)道德水平。
2、學(xué)校堅(jiān)持每周升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度。
3、教室布置美觀,學(xué)校及班級(jí)板報(bào)每月更新一次,內(nèi)容健康向上,形式新穎別致。
1、學(xué)校有教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié),有提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
2、有總課程表、課程分表和教師任課一覽表,按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)。
3、在校學(xué)生情況準(zhǔn)確無誤,在校學(xué)生花名冊(cè)完整。
4、教師有教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)工作總結(jié),教學(xué)研究有組織,有計(jì)劃。
5、學(xué)校有備、輔、批、考的檢查制度,并能較好落實(shí)。
1、學(xué)校有體育工作計(jì)劃,有措施,有總結(jié)。
2、學(xué)校建立有體育集訓(xùn)隊(duì)和體育興趣小組,堅(jiān)持課間操活動(dòng)。
3、學(xué)校認(rèn)真開展了體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
學(xué)校有加強(qiáng)強(qiáng)教師職業(yè)道德管理的規(guī)章制度,有計(jì)劃、有措施的開展師德師風(fēng)教育。
校園環(huán)境優(yōu)美整潔,無臟、亂、差現(xiàn)象,文化氛圍濃厚。
1、組織機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任分工明確,規(guī)章制度完善,有工作計(jì)劃,有總結(jié)。
2、學(xué)校層層簽訂安全工作責(zé)任狀。
3、學(xué)校有安全工作安排要求檢查記錄,每周利用升旗會(huì),班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。
4、本學(xué)期學(xué)校舉行了三次安全逃生演練。
5、學(xué)校堅(jiān)持大門落鎖制度,堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入學(xué)校。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇三
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線,課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效,把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí),落實(shí)于常規(guī)。根據(jù)xx的文件精神,,結(jié)合我校實(shí)際情況,于6月19日對(duì)我校的教育教學(xué)教研工作進(jìn)行自查自糾,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
我校嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃,合理編排課程表,開足上齊各門課程,不隨意增刪課程,增減課時(shí)。班級(jí)貼有三表,功課表與學(xué)校的總課程表相符。并不定期的由教務(wù)處對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行隨機(jī)抽檢。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科,制定完整的教學(xué)計(jì)劃,合理地分析所帶學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)把準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)目標(biāo),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位,就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí),并合理地安排教學(xué)進(jìn)度。
我校的教師積極的學(xué)習(xí)中心學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì),再根據(jù)自己所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行修改,教學(xué)設(shè)計(jì)的涂涂改改,修修補(bǔ)補(bǔ),雖然不美觀,但那是對(duì)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際深層次的思考。緊靠《課標(biāo)》,重點(diǎn)突出,體現(xiàn)特點(diǎn),落實(shí)目標(biāo),滲透理念,教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理,富有針對(duì)性和實(shí)用性。
作業(yè)是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主渠道,也是師溝通的一個(gè)大平臺(tái),一方面是接收學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息,另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí),作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果之外,也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,是學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)的主要渠道和主要陣地。因此,我校教務(wù)處時(shí)常對(duì)學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,對(duì)于做得較好的及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)于做得相對(duì)不夠妥善的地方進(jìn)行溝通與指導(dǎo)。
單元試卷是階段性評(píng)價(jià)的重要工具,他不僅反饋學(xué)生這一部分的學(xué)習(xí)情況,又發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié);既讓教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的缺漏,又為后一段的補(bǔ)缺補(bǔ)漏提供了依據(jù)。我校的教務(wù)處經(jīng)常對(duì)任課老師的單元試卷的分析情況,所取得的成績(jī)及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行交流,以提高教學(xué)的實(shí)效性。
校本研修這一基于學(xué)校自身問題,解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題的有效手段,它不是專題的研究,也不是學(xué)術(shù)上很深的東西,它以靈活的方式參與到我們的教學(xué)生活中來。我們把課堂上發(fā)現(xiàn)的問題拿到課間,在茶桌上進(jìn)行研討,這不僅讓教師們輕松自由地表達(dá),也解決了我們教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。課間數(shù)學(xué)高級(jí)教師李昌有老師成了我們年輕數(shù)學(xué)老師交流的中心人物,語文高級(jí)教師王艷萍老師,成了年輕語文老師校本研修的代領(lǐng)路人。
我校的老師聽課的積極上比以前提高了不少,認(rèn)真聆聽教者與學(xué)子們的交流,完整地筆錄教學(xué)過程,圈點(diǎn)課堂上的智慧火花。課后教者進(jìn)行深入地反思,其他老師除了對(duì)教者成功的閃光點(diǎn)進(jìn)行肯定外,還提供了自己的思考與設(shè)想。校長(zhǎng)、教導(dǎo)能以身作則深入教學(xué)第一線任課,隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。
教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平,教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象,學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來。一個(gè)沒有明天的人,一所沒有未來的學(xué)校是多么的可怕啊!這是我們學(xué)校老師的共識(shí),不管是年齡較大己評(píng)上高級(jí)教師的骨干,還是年輕有為的教學(xué)能手,誰又不想更上一層樓呢?專業(yè)的`引領(lǐng),能力的發(fā)展非常的重要。因此,我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計(jì)上,更是從課改的理念上,從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習(xí),去把握教育教學(xué)的未來。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué),有了理論的引路,才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象,高級(jí)教師們才不會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象,讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng),因?yàn)槿松畲蟮男牢磕^于看到自己正在不斷地成長(zhǎng),不斷在證實(shí)自己的想法是對(duì)的。
課堂是教學(xué)的主陣地,理念是思想,說的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開展了這樣一個(gè)活動(dòng),“人人上一節(jié)公開課”,課前教者對(duì)課堂依據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè),課后進(jìn)行了充分的反思,評(píng)議前結(jié)合實(shí)際由教者進(jìn)行說課,然后由老師們進(jìn)行評(píng)議,講述自己的設(shè)想。按時(shí)參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體備課活動(dòng),每位教師認(rèn)真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教學(xué)專著和讀書筆記。
人的思維方式?jīng)Q定著人的處事行為,人的處事行為決定人的外部形象,外部形象的綜合就是這個(gè)人的道德行為??諘绲睦碚搶W(xué)習(xí)不僅浪費(fèi)了大家的時(shí)間,也讓教師們感到說空話,喊口號(hào)。談師德讓教師們感到做作,不僅意義不大,還讓教師們覺得過于形式化。我校結(jié)合我校的實(shí)際,利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)一些政治外,更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng),以討論某些事情的做法的形式,相互溝通選擇更好的,更有益于師生和學(xué)校的方法,把師德的培養(yǎng)落到實(shí)處,做到潤(rùn)物無聲。我們積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽課,提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力,加速青年教師的成長(zhǎng)與成才。
1、讓校園沉淀文化,讓墻壁開口說話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校,但簡(jiǎn)陋的校園里卻充滿著生機(jī)。板報(bào)、評(píng)比欄、標(biāo)語,把無聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習(xí)的平臺(tái),勵(lì)志語的天地。
2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實(shí)際條件,設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻;儀器有清冊(cè);圖書的使用有做好出借記錄。
較為規(guī)范,便于教學(xué)教研資料的查找,取得良好成效。在校學(xué)齡兒童入學(xué)率、標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)比重都有達(dá)到要求,殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到百分之百,對(duì)全校留守兒童進(jìn)行建檔造冊(cè),實(shí)施關(guān)愛留守孩子幫扶制度和“談心日”制度。加強(qiáng)對(duì)留守孩子的心理健康教育。針對(duì)一些留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問題,班主任老師都能定期開展思想教育和情感教育,開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)。
1、教師教學(xué)能力的差異味相對(duì)比較嚴(yán)重,有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里,這節(jié)課學(xué)什么,你懂了算了現(xiàn)象較為嚴(yán)重,至于這個(gè)知識(shí)怎么來的,過程較少關(guān)注。
2、班級(jí)人數(shù)少,學(xué)習(xí)氣氛差,差生轉(zhuǎn)化難等。
1、抓好校本研修,提高教師本人的自主能動(dòng)性,想辦法讓教師由“要我成長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙砷L(zhǎng)”。改變校本研修,校本教研相對(duì)被動(dòng)的局面。
2、提高學(xué)校全體老師的凝聚力,發(fā)揮教師的特長(zhǎng),引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)和個(gè)性的成長(zhǎng)。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇四
隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入,中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地,是學(xué)?;镜霓k學(xué)條件,是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。根據(jù)《平頂山普通中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作進(jìn)自查:
礦工路小學(xué)共有學(xué)生1903名,分為27個(gè)教學(xué)班,3-6年級(jí)開設(shè)有科學(xué)(自然)課,每周課時(shí)為三個(gè)課時(shí),配專職教師3名,都具有大專學(xué)歷。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和儀器室,設(shè)有專人管理,由主抓教學(xué)工作的副校長(zhǎng)分管實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
我校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn),充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效,具體作法如下:
(一)、上好實(shí)驗(yàn)課,更好完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)
1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,充分利用實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)有資源,上好實(shí)驗(yàn)課,做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄,學(xué)生正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè),共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
2、上好演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示,能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生形成正確的概念,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,教師做到了準(zhǔn)備全面,考慮細(xì)致,有放有收,收放結(jié)合,因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。
(二)開展課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)
1、組建科技實(shí)驗(yàn)小組,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神,以觀察發(fā)現(xiàn)為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,通過對(duì)身邊的事物的緦觀察,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、性質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。
2、開展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄物品動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)用具,在制作過程中體會(huì)其中的科學(xué)原理,同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)。
都能撰寫科學(xué)研究論文,實(shí)驗(yàn)案例分析多篇、自制實(shí)驗(yàn)教具多件,校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來,我校的科學(xué)(自然)教師,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu),因此有三位教師都分別獲省、市、區(qū)級(jí)科學(xué)(自然)優(yōu)質(zhì)課教師。另外,我校學(xué)生發(fā)明制作的多件科技創(chuàng)新作品分獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一二等獎(jiǎng)。同時(shí),教師也獲得省、市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師稱號(hào)。我校還連續(xù)被評(píng)為科技創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校。
3、幾年來,我們組建的科技實(shí)驗(yàn)興趣小組隊(duì)伍不斷壯大,有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,通過開放實(shí)驗(yàn)室,提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到了100%。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,雖然取得一結(jié)成績(jī),但也有相應(yīng)的問題。如:實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高;教學(xué)班額過大,實(shí)驗(yàn)儀器不足等。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力,扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇五
根據(jù)教育局工作安排,我校開學(xué)前8月31日召開全體教師會(huì)議,布置安排開學(xué)工作;9月1日學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生到校及開學(xué)情況全面檢查,主要情況如下:
一、開學(xué)條件保障情況:
通過查看學(xué)生教師、點(diǎn)名冊(cè):師生都及時(shí)到崗,學(xué)生資助政策措施落實(shí)良好,不存在因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況;教材符合規(guī)定要求,已在開課前發(fā)放到學(xué)生手中,教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強(qiáng)制訂購等問題;飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障情況,學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備經(jīng)過檢修,飲食、住宿、用水、用電等運(yùn)行良好;各校以班為單位開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”教育活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育。
二、“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況:
開學(xué)前學(xué)校已對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改;不存在校園暴力、校園欺凌等情況。、校園實(shí)行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實(shí)情況,重點(diǎn)區(qū)域?qū)W校開學(xué)當(dāng)天及上下學(xué)等時(shí)段是否有警車巡邏或民警執(zhí)勤,校外人員進(jìn)入校園必須進(jìn)行登記,門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備,校園配備一鍵式報(bào)警設(shè)施,校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控,無寄宿制校園;通過安全教育課、消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、致學(xué)生家長(zhǎng)書信等方式宣講安全知識(shí),已制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練;擔(dān)任校園法制輔導(dǎo)員的公安民警每學(xué)期初到校對(duì)師生開展法制安全教育培訓(xùn)。校園周邊巡邏防控情況,重點(diǎn)區(qū)域?qū)W校開學(xué)當(dāng)天及上下學(xué)等時(shí)段有警車巡邏或民警執(zhí)勤;警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制健全,校園周邊警務(wù)室經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作;公安機(jī)關(guān)結(jié)合校園治安特點(diǎn),做好了校園周邊易肇事肇禍高危人員的排查管控工作。
三、規(guī)范辦學(xué)行為情況:
治理擇校亂收費(fèi)、補(bǔ)課亂收費(fèi)、幼兒園亂收費(fèi)等有關(guān)規(guī)定落實(shí)情況,不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度,服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定,校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)。不存在超大班額,課程安排符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定,落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求,不存在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公布情況,無寄宿學(xué)生,不存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況,責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實(shí)。
四、學(xué)校安全管理情況:
無危險(xiǎn)化學(xué)品。參照《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》(教育部、公安部第28號(hào)令),消防安全責(zé)任制和消防安全工作檔案建立健全和落實(shí)情況,消防設(shè)施和器材配置完好有效,制定了滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案和組織消防演練情況、每學(xué)期進(jìn)行消防安全宣傳教育培訓(xùn)等。各學(xué)校無食堂,不允許學(xué)生購買零食;特種設(shè)備安全。無鍋爐、電梯和壓力容器。
五、校車安全管理情況:
我校及幼兒園不存在實(shí)用校車情況。
六、校舍安全管理情況:
開學(xué)前對(duì)學(xué)校教室、會(huì)議室、伙房、配電室等室所及在建工地等隱患定期進(jìn)行排查,建立完善校舍安全檔案。校舍安全管理規(guī)章制度健全,管理人員定期參加安全培訓(xùn)。
七、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)情況:
學(xué)?;锓堪匆?guī)定處理,無餐廳。
八、校園文化建設(shè)情況、:
學(xué)校圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展系列主題教育;結(jié)合實(shí)際組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng);利用重大節(jié)慶日,設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng);注重教育教學(xué)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)情況,努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境。
九、學(xué)校素質(zhì)教育開展情況:
牢固樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué),辦學(xué)思路清晰。制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度,全員參與、全面考查的學(xué)校自評(píng)制度。制定有遞進(jìn)層次、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育目標(biāo)、德育計(jì)劃,德育滲透于教育全過程;做到科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時(shí)間,保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于一小時(shí);教育教學(xué)活動(dòng)正常有效開展。各學(xué)校注重學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,想方設(shè)法辦出特色;不斷提高學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度;各年級(jí)學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率和按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到規(guī)定要求。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇六
2、在寫字方面,我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對(duì)象和陶冶高尚情操的工具,一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。
通過學(xué)生的測(cè)試卷,主要問題集中在以下幾個(gè)方面:
(2)、有些題型沒有練過,學(xué)生做時(shí)有失誤。如“鮮艷”的。
近義詞。
(3)、學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富。
(1)、教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí),達(dá)到的能力做到心中有數(shù),并針對(duì)問題想出解決的方法。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,向40分鐘要質(zhì)量,爭(zhēng)取普遍學(xué)生堂堂清,個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練,努力天天清。對(duì)于書上新出現(xiàn)的類型題,反復(fù)練,達(dá)到熟練的程度。
(2)、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練。
老師們要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)掌握方法,課外擴(kuò)大閱讀面,鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次,有目標(biāo),有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo),大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程,檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn),全面提高閱讀能力。特別是針對(duì)能力較差的學(xué)生,還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā),使閱讀變得越來越輕松。
(3)、培養(yǎng)學(xué)生的積累、寫。
日記。
習(xí)慣。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)更有效的指導(dǎo),提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
(4)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
在平時(shí)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生認(rèn)真審題,指導(dǎo)學(xué)生怎樣答題,明確答題的要點(diǎn)是什么,特別是閱讀中不要落答題點(diǎn)。。
(5)、加強(qiáng)試后檢查的訓(xùn)練。
平時(shí)學(xué)習(xí)中,做試卷時(shí)要求學(xué)生一定要仔細(xì)地檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
(6)、繼續(xù)加強(qiáng)良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。從本次檢測(cè)看,學(xué)生的書寫能力有很大的提高,但與教師的要求相比,還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情,一定要堅(jiān)持不懈的去落實(shí)。要求學(xué)生規(guī)范書寫,不僅限于寫字課,抄寫生字時(shí),而要時(shí)時(shí)刻刻要求學(xué)生:“提筆即是練字時(shí)”,切實(shí)把規(guī)范書寫這一要求落實(shí)到位,才能真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
以上是我這兩個(gè)多月的一點(diǎn)收獲,但還有許多不足的地方,我會(huì)在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇七
根據(jù)教研室小學(xué)組《20xx年工作要點(diǎn)》和《教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,我小學(xué)全教師日前對(duì)中心小學(xué)本學(xué)年的教學(xué)教研工作進(jìn)行了全面、細(xì)致的自查。本次自查涉及到教學(xué)工作的方方面面,注重了工作實(shí)效,克服了形式主義,切實(shí)把自查作為總結(jié)、反思、查漏補(bǔ)缺、推進(jìn)工作的有效手段。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
(一)備課
1、集體備課。全面落實(shí)了《教師集體備課實(shí)施意見》。暑假中,一方面組織全體教師學(xué)習(xí)討論《教師集體備課實(shí)施意見》,并結(jié)合《意見》精神制定了易操作的《集體備課實(shí)施辦法》,印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級(jí)部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓(xùn),而后組織全體教師分年級(jí)分學(xué)科培訓(xùn)。在實(shí)際操作中,切實(shí)做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個(gè)案補(bǔ)充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化,教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進(jìn)行,有力的保障了教師的個(gè)案補(bǔ)充;做到了集體備課注重實(shí)效,達(dá)到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級(jí)、學(xué)科形成集體備課組,由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),設(shè)一名教研組長(zhǎng),每單元組織一次集體備課,研究教學(xué)中的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并集中聽評(píng)一位教師的課,修訂了集體備課考核辦法,充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)作用,使之在一起發(fā)揮備課的實(shí)效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,授課教師針對(duì)每單元的實(shí)際收集了大量的補(bǔ)充題,進(jìn)行問題歸類,建立了錯(cuò)題糾錯(cuò)檔案和問題集錦。每課授后教師都能寫出教后記或反思。
2、個(gè)人備課。在集體備課定出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及處理方法等后,由教師個(gè)人寫出適合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)流程,重視教學(xué)情景創(chuàng)設(shè),掌握知識(shí)過程,課堂練習(xí)設(shè)計(jì),測(cè)評(píng)及課后鞏固作業(yè)。對(duì)于簡(jiǎn)案,我們要求教師以教案與學(xué)案相結(jié)合的形式進(jìn)行備課,對(duì)知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)等教材內(nèi)容認(rèn)真分析,直接寫在教材上,以試題或問題的形式體現(xiàn)學(xué)習(xí)流程,使教案與學(xué)生的學(xué)案緊密結(jié)合。實(shí)踐初步證明:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)思路改革是有效的。
(二)作業(yè)
1、寫字。一、二年級(jí)設(shè)田字格寫字正規(guī)作業(yè),每周一頁;三至五年級(jí)設(shè)方格和大仿正規(guī)作業(yè),間周一頁;教師先指導(dǎo),學(xué)生后寫,而后教師批閱。為切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué),制定了《小學(xué)寫字教學(xué)方案》,印發(fā)至每位任科教師,《方案》規(guī)定:寫字訓(xùn)練要作為考核學(xué)風(fēng)訓(xùn)練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實(shí)實(shí)抓寫字,在全體學(xué)生中強(qiáng)化“提筆就是練字”意識(shí),要求廣大師生只要提筆寫字,就要正正規(guī)規(guī)。各校開展了不同形式的寫字比賽,各班評(píng)選了“寫字小標(biāo)兵”,堅(jiān)持階段性強(qiáng)化訓(xùn)練和日常嚴(yán)格要求相結(jié)合,無論是坐姿、執(zhí)筆,還是書寫質(zhì)量明顯提高,書寫興趣漸濃。
2、習(xí)作。三至五年級(jí)設(shè)大作文,本學(xué)期重視作文的反復(fù)修改,能運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句;做到語句通順,行款正確;正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);消滅錯(cuò)別字;在批閱上,重視多種方式的批閱方式,小組批,學(xué)生批,教師批。同時(shí),本學(xué)期加大作文教學(xué)的改革力度,充分發(fā)揮學(xué)生中優(yōu)秀作文的示范作用,每次作文都挑選出1——2篇學(xué)生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學(xué)生手中,讓學(xué)生逐步提高自己的作文水平?,F(xiàn)在全鎮(zhèn)3——5年級(jí)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有自己收集整理的“作文選”。
3、寫句寫話。一年級(jí)設(shè)寫話本,運(yùn)用課內(nèi)外和生活中學(xué)到的詞語寫話。二年級(jí)設(shè)寫話本,寫自己想說的話、想象中的事物,運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
4、讀書筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級(jí)寫讀后感);古詩文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運(yùn)用,鞏固成果。為此,制定了《小學(xué)大量讀寫基本要求》,以此推動(dòng)閱讀和習(xí)作質(zhì)量的提高。
5、數(shù)學(xué)作業(yè)。格式統(tǒng)一,重視書寫質(zhì)量,嚴(yán)禁涂改涂抹,每周三次,教師批改規(guī)范,合格率95%以上。
6、其它。手抄報(bào),每期有主題,重視版面格式設(shè)計(jì)、書寫質(zhì)量,內(nèi)容必須有自己寫的文章,每學(xué)期4次。美術(shù)作業(yè),按照教材要求每學(xué)期16次以上。
(三)單元教學(xué)
1、單元測(cè)試題。做到正確使用,確保過關(guān)率,教師全批全改,及時(shí)講評(píng),學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。
2、《指導(dǎo)與訓(xùn)練》。做到正確使用,鞏固課堂所學(xué)知識(shí),教師全批全改,學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。
3、大力推選單元教學(xué)。各備課組認(rèn)真做好單元備課,在教學(xué)中注重單元知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,注重學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu),點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn)。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。
(一)鎮(zhèn)教學(xué)督導(dǎo)
1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學(xué)期組織兩次普查(期中、期末),每次檢查結(jié)束,及時(shí)寫出檢查通報(bào),整改工作中存在的問題。
2、組織3-5年級(jí)作文競(jìng)賽。制定作文競(jìng)賽規(guī)則,競(jìng)賽試題內(nèi)容包括片斷訓(xùn)練、細(xì)節(jié)描寫、仿寫訓(xùn)練和篇章訓(xùn)練。對(duì)競(jìng)賽成績(jī)好的學(xué)校、教師和學(xué)生給予大張旗鼓的表彰,并及時(shí)下發(fā)了作文競(jìng)賽質(zhì)量分析,對(duì)存在的問題進(jìn)行了客觀分析,提出了今后工作方向和要求。
3、五年級(jí)教學(xué)工作實(shí)行單元教學(xué)雙過關(guān)—單元測(cè)試卷過關(guān)、月考過關(guān)。對(duì)于個(gè)別沒過關(guān)的學(xué)生,任科教師都能精心輔導(dǎo),確保“不丟下一個(gè)學(xué)生”。
4、五年級(jí)教學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)情以學(xué)定教,突出“整體推進(jìn)、專項(xiàng)訓(xùn)練”,把學(xué)生的能力、教材的知識(shí)放在一個(gè)學(xué)年中研究落實(shí),對(duì)存在的突出問題集中時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,充分考慮到學(xué)生能力所及的水平,開展有效教學(xué),促使教學(xué)工作快節(jié)奏高效率。
5、積極開展課堂教學(xué)比賽。注意落實(shí)整體教學(xué)思路與體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格相結(jié)合的方式,開展有目的的課堂教學(xué)比賽,達(dá)到躍進(jìn)、推廣,整體提高的目的。
6、制定并努力落實(shí)《小學(xué)工作規(guī)范》,以此推動(dòng)甸心小學(xué)教學(xué)工作。主要內(nèi)容包括:精神境界建設(shè)規(guī)范;課堂教學(xué)規(guī)范;評(píng)課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學(xué)行為規(guī)范;校本培訓(xùn)教研規(guī)范。
7、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。認(rèn)真抓好期中考試后的質(zhì)量分析,先后由各年級(jí)組、學(xué)校、全鎮(zhèn)分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)層面展開分析,激發(fā)各個(gè)層面的積極性,盡力減少無效勞動(dòng)和違紀(jì)工作。
(二)學(xué)校管理
中心小學(xué)制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)各校工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外,我校對(duì)每位教師每學(xué)期進(jìn)行學(xué)期初、期中、期末三次普查。每次普查后,校委會(huì)都要組織全體領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)反思,有效地帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
(一)課程開設(shè)
1、按上級(jí)要求開齊開足課程,開足課時(shí),完成教學(xué)任務(wù)。
2、各年級(jí)在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行“好習(xí)慣促成長(zhǎng)”的教育故事的整理與編排,作為對(duì)學(xué)校開展習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與普通話訓(xùn)練
制定方案并實(shí)施,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行普通話訓(xùn)練。加大對(duì)教師的考核力度,全員參與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和普通話訓(xùn)練。采取集中強(qiáng)化訓(xùn)練和平日嚴(yán)格要求相結(jié)合,營(yíng)造積極的氛圍。本學(xué)期開展了“良好行為習(xí)慣月”活動(dòng),重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的`行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣雙十條。如培養(yǎng)學(xué)生上課鈴向后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生坐姿端正、書寫姿勢(shì)正確、書寫認(rèn)真規(guī)范、上課注意力集中、回答問題積極、學(xué)習(xí)情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學(xué)校提出目標(biāo)要求,班級(jí)依據(jù)目標(biāo)要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定每月培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣計(jì)劃,便于針對(duì)問題,集中精力,抓出實(shí)效。在此基礎(chǔ)上,把“好習(xí)慣促成長(zhǎng)”列為校本教材,常抓不懈。目前,已解決了教師無抓手,要求不具體的問題。進(jìn)行普通話訓(xùn)練從訓(xùn)練朗讀課文入手,師生對(duì)話、生生對(duì)話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實(shí)地督查考核。
(一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。一方面繼續(xù)深化“五個(gè)一”活動(dòng),一方面發(fā)動(dòng)教師購買業(yè)務(wù)理論書籍落實(shí)讀書工程,提高教師理論素養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是外派骨干教師學(xué)習(xí),二是由骨干教師進(jìn)行全員培訓(xùn),使教師及時(shí)掌握新教材。
(三)積極開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動(dòng)及小課題研究。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)思路落實(shí)有效課堂,初步形成教師課前備學(xué)案,學(xué)生課前先預(yù)習(xí),使師生共同為課堂作準(zhǔn)備,有利于課堂上師生的共同的深度參與,課堂盡最大努力達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)注意增加課堂學(xué)生的思維訓(xùn)練,習(xí)慣培養(yǎng)和方法指導(dǎo)力度,以便提高教學(xué)質(zhì)量。制定并落實(shí)《小學(xué)開展有效課堂、高效課堂實(shí)施辦法》及《小學(xué)關(guān)于開展校本研究“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施意見》。鎮(zhèn)及時(shí)下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學(xué)習(xí)材料,積極倡導(dǎo)教師理論聯(lián)系實(shí)際,在課堂實(shí)踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動(dòng)推向深入,我校采取了分學(xué)科觀摩研討課。對(duì)每個(gè)教師的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)。人人結(jié)合教學(xué)遇到的困難或疑惑確定一個(gè)研究小課題,通過查找資料、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,尋找解決問題的途徑和方法,寫出研究報(bào)告或論文。
(四)開展跟蹤聽評(píng)課活動(dòng)(制定并落實(shí)《聽評(píng)課制度》,推動(dòng)有效課堂、高效課堂研究。
(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學(xué)結(jié)對(duì)子,請(qǐng)育才教師送課進(jìn)課堂,開展示范課、研討課活動(dòng),課后及時(shí)開展評(píng)課研討會(huì),鞏固學(xué)習(xí)成果,推動(dòng)高效課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期我小學(xué)根據(jù)中心校教研室工作精神,大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”,工作效益大幅度提高,但通過自查,我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方,如:教學(xué)目標(biāo)不明確,以學(xué)定教意識(shí)薄弱,教科研工作與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學(xué)組的檢查為抓手,以本次學(xué)校工作自查為基礎(chǔ),全面開展查漏補(bǔ)缺工作,力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作有一個(gè)明顯的變化。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇八
平邑縣流峪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)建于1968年,總占地面積60畝,校舍總面積9160平方米。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè),在校生1312人。教職工105人,其中專任教師67人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。具有本科學(xué)歷的50人,高級(jí)職稱19人,各級(jí)骨干教師、教學(xué)能手19人。
學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校,已順利通過兩次市的復(fù)驗(yàn)。xx年年被推薦為山東省規(guī)范化學(xué)校。近幾年來,學(xué)校確立了"讓每位學(xué)生都得到充分發(fā)展,讓每位教師都得到充分提高"的辦學(xué)理念,堅(jiān)決走"給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,讓孩子愉快健康地成長(zhǎng)發(fā)展"的路子。確立了努力建設(shè)"尊師愛生、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取"的校風(fēng),明確"品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長(zhǎng)顯著、素質(zhì)全面"的育人目標(biāo),大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),培養(yǎng)全體師生"求真、崇善、創(chuàng)美、尚勇"的校訓(xùn)精神。規(guī)范辦學(xué)行為,全面推行素質(zhì)教育。
1、建設(shè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教干隊(duì)伍。
倡導(dǎo)班子成員做學(xué)習(xí)型、專家型領(lǐng)導(dǎo),定期組織教干學(xué)習(xí)、討論、交流,積極參加上級(jí)教育行政部門組織的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)通過學(xué)習(xí),把培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化加工、拓展,結(jié)合工作實(shí)際活學(xué)活用,切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想素質(zhì)和理論水平,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、強(qiáng)化管理目標(biāo)的落實(shí)。
建立完善了一整套科學(xué)合理實(shí)用的.學(xué)校管理制度,做到崗崗有職責(zé),人人有要求。在實(shí)際管理中不斷完善和改進(jìn),盡最大努力體現(xiàn)民主和人性化管理,做到了"規(guī)章共定、制度共守",變"人治"為"法治",實(shí)現(xiàn)了依法治校。
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除干好分管的工作以外,都分到不同年級(jí)參與管理,分工協(xié)作,相對(duì)獨(dú)立,增強(qiáng)了責(zé)任,提高了干部工作積極性和創(chuàng)造性,真正實(shí)施了"校長(zhǎng)主持、分口管理、年級(jí)負(fù)責(zé)"的管理模式。
3、建設(shè)能學(xué)、會(huì)教、善研的教師隊(duì)伍。
努力實(shí)施名師工程和青年教師培養(yǎng)工程,造就了一支師德高尚,學(xué)識(shí)淵博、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。發(fā)現(xiàn)苗子,認(rèn)真培養(yǎng),壓擔(dān)子,創(chuàng)條件。通過“一幫一”等方式,讓青年教師快速成長(zhǎng)。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎(jiǎng),成為平邑縣的名師,田新教學(xué)成績(jī)突出,10年在市化學(xué)研討會(huì)上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學(xué)能手,高振成長(zhǎng)為平邑縣教學(xué)新秀,劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校的骨干。
多年來,我們一直把"科研興校"作為立校之本,積極開展校本教研活動(dòng)。成立了校長(zhǎng)、主任為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)教科研的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要求學(xué)科組、骨干教師每學(xué)年都要有研究課題。近三年共有20多項(xiàng)市級(jí)課題通過鑒定,07、10年新立項(xiàng)課題中,省級(jí)課題2項(xiàng),市級(jí)課題6項(xiàng)。
抓好教材的研究工作。學(xué)校要求老師吃透教材,用好教材。張德存老師在教材研究方面頗有心得,每年參與撰寫的試題類論文上百篇,xx年參與了臨沂市初中思想品德《同步學(xué)習(xí)與探究》的編寫工作,裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長(zhǎng)安等老師一年發(fā)表論文也在幾十篇以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。
教師通過寫"教學(xué)反思"和"教學(xué)小故事",在教學(xué)實(shí)踐中思考,在思考反思中提高。積極撰寫教學(xué)論文,近幾年,教師在省級(jí)以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文40多篇。
1、規(guī)范教師的教學(xué)行為,深化課堂教學(xué)改革。學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任和值班領(lǐng)導(dǎo)通過不定期的檢查、抽查,學(xué)生座談、問卷等形式,強(qiáng)化教學(xué)秩序的調(diào)控,使全體任課教師都能嚴(yán)格執(zhí)行"三表"(時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)安排表)規(guī)定,認(rèn)真落實(shí)教育方針。在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,開足課時(shí),面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展,成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的一代新人。
2、認(rèn)真落實(shí)“三級(jí)督查、兩級(jí)監(jiān)控”的管理機(jī)制,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組、備課組的職能。教導(dǎo)處每學(xué)期至少兩次全面檢查教師的過程材料,綜合評(píng)估教師的工作。年級(jí)組每月一次檢查,備課組每周一次檢查。通過“三級(jí)督查、兩級(jí)監(jiān)控”的落實(shí),保證了教學(xué)過程的科學(xué)實(shí)用。
3、加強(qiáng)備課的管理,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人,校長(zhǎng)、主任分工到各備課組參加活動(dòng),聽取并指導(dǎo)教師的備課。從課堂的結(jié)構(gòu)安排到學(xué)生興趣的培養(yǎng),從單元測(cè)試的訂正到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,備課組都進(jìn)行充分的醞釀、討論,制定科學(xué)合理的方案,提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校有專門的備課制度、集體備課制度,學(xué)校教導(dǎo)處、年級(jí)組定期對(duì)備課進(jìn)行檢查,并將結(jié)果公布,以促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
4、抓實(shí)課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的課堂教學(xué)實(shí)行不定時(shí)抽查,發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行聽評(píng)課制度,校長(zhǎng)每周聽課3節(jié),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周聽評(píng)課5節(jié)。教師實(shí)行分層教學(xué)、切實(shí)做到"因材施教"。小組合作學(xué)習(xí),讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)比賽,比賽分成語、數(shù)、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別,同學(xué)科同年級(jí)統(tǒng)一課題,集中比賽,任課教師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽課評(píng)價(jià)。通過比賽,提升了教師的整體素質(zhì),提高了教學(xué)水平。先后重點(diǎn)學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,形成了“先學(xué)后教”的案例教學(xué)模式,影響很大。
5、學(xué)生作業(yè)分層,布置科學(xué),分量適當(dāng)。教師批改認(rèn)真,反饋及時(shí)。要求教師有作業(yè)。
6、學(xué)校由專門的教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生的課外活動(dòng),課外活動(dòng)有主題、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。
7、在省規(guī)范要求下,考核注重激勵(lì)性、發(fā)展性,積極進(jìn)行學(xué)生考試評(píng)價(jià)改革。
8、每班都設(shè)有落后生檔案,有落后生轉(zhuǎn)化計(jì)劃和措施。
1、學(xué)校重視德育工作的開展,有分管政教的副校長(zhǎng)和政教主任負(fù)責(zé)。德育工作富有針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,經(jīng)常開展校內(nèi)外德育活動(dòng)。20xx年3月,平邑縣檢察院陽光工作室流峪工作點(diǎn)成立,經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行法制教育宣傳。
2、學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成了良好的品德行為和文明習(xí)慣。
3、學(xué)生心理健康,熱愛勞動(dòng),熱愛黨,熱愛社會(huì)主義。
4、學(xué)生具有全面而牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
5、學(xué)生綜合應(yīng)用能力強(qiáng),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題。
6、學(xué)生思維敏捷,有創(chuàng)新意識(shí),動(dòng)手能力強(qiáng)。
7、教學(xué)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅,多次受到縣教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
8、學(xué)生掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能,100%達(dá)到國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
9、學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí),學(xué)生身體健康,近視眼發(fā)病率低,健康水平達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。
10、掌握一定的音樂、美術(shù)知識(shí)與及技能,形成一定的欣賞和表現(xiàn)美的能力。
11、校園文藝活動(dòng)有廣泛的群眾性。有藝術(shù)活動(dòng)小組,藝術(shù)活動(dòng)成績(jī)良好。
學(xué)校近幾年,先后被評(píng)為山東省規(guī)范化學(xué)校、臨沂市教學(xué)示范學(xué)校、臨沂市依法治校示范學(xué)校、臨沂市基礎(chǔ)教育先進(jìn)集體、臨沂市師德建設(shè)先進(jìn)單位、臨沂市職業(yè)道德先鋒崗、臨沂市校本教研先進(jìn)學(xué)校、臨沂市平安校園先進(jìn)單位、04、05、06、07連續(xù)四年被評(píng)為臨沂市初中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校,多次被評(píng)為平邑縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位,05、06、07縣教育局綜合評(píng)估一等獎(jiǎng),平邑縣文明單位,語文組、理化組被評(píng)為臨沂市優(yōu)秀教研組。
通過自查自評(píng),對(duì)照《山東省初中教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,我們看到了學(xué)校教學(xué)所取得的成績(jī),但也認(rèn)識(shí)到了一些問題:1、需要多渠道建設(shè)穩(wěn)定的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。2、需要充分挖潛將新課改工作推向縱深。3、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化專業(yè)水平素養(yǎng)還有進(jìn)一步提升的空間。4、某些硬件設(shè)施建設(shè)仍需完善等。
根據(jù)《山東省初中教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,我們按規(guī)定程序和要求對(duì)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自評(píng)與賦分,具體情況如下:
教學(xué)管理(滿分100分,自評(píng)96分)。
教學(xué)工作(滿分200分,自評(píng)196分)。
教育質(zhì)量(滿分100分,自評(píng)98分)。
自評(píng)總分390分。
平邑縣流峪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇九
20xx-的寒假就要來臨,我校在由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作小組已于1月15日對(duì)我校進(jìn)行全面的安全自查工作,現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:
1、良好的校園秩序是實(shí)施教育的必然條件,安全工作是學(xué)校的重要工作,學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,我校定1月16日對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,提高學(xué)生防衛(wèi)意識(shí)和自我保意識(shí),除此之外,我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防電、防水、防鞭炮等安全教育。
2、由校長(zhǎng)帶隊(duì)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面自查工作;
5、教室及辦公室的門窗、玻璃等由劉長(zhǎng)勝負(fù)責(zé),重點(diǎn)檢查門鎖、門窗、玻璃等破損情況,對(duì)已破損的進(jìn)行了及時(shí)修繕,對(duì)未破損的進(jìn)行了加固。
7、校產(chǎn)校舍安全由劉長(zhǎng)勝負(fù)責(zé),重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行盤查;
8、我校對(duì)校內(nèi)爐火進(jìn)行嚴(yán)格管理,對(duì)值班教師進(jìn)行防治煤氣中毒的教育。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇和學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)建設(shè),始終把提高現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)水平作為學(xué)校提升辦學(xué)檔次、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。為此,學(xué)校成立了特地的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制訂目標(biāo),完善制度,健全隊(duì)伍,保證了現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)建設(shè)的順當(dāng)實(shí)施。近三年,學(xué)校投資六百多萬元用于添置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,加強(qiáng)現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)的專項(xiàng)課題研究和人才培訓(xùn)?,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施已成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活中不行缺少的一部分,促進(jìn)了教職工培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量、管理水平的提高,取得了明顯成效?,F(xiàn)將我?,F(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校建設(shè)的有關(guān)狀況匯報(bào)如下:
學(xué)校自上而下建立了校黨委書記掛帥、科研處和信息技術(shù)組具體牽頭和實(shí)施、各組室各班級(jí)專人負(fù)責(zé)的現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)建設(shè)和管理網(wǎng)絡(luò)。制訂了《路橋中學(xué)校內(nèi)網(wǎng)安全管理方法》、《教室多媒體使用和管理方法》,責(zé)任部門健全、工作落實(shí)。學(xué)校提出了"以活動(dòng)促進(jìn)展'的辦學(xué)理念,留意課本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一,充分利用現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)設(shè)施為培訓(xùn)教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立起新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,把現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要手段,促進(jìn)現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用和進(jìn)展,如課件評(píng)比、各組室網(wǎng)站評(píng)比等。
為了適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的必要,全面提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校不斷加大對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的投入。硬件方面,學(xué)校投資近160萬元,建成了功能比較完善的學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),購買或開發(fā)了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)軟件平臺(tái),學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨(dú)立網(wǎng)站,各組室也都建立了自己的部門網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)中央的建立,不僅為老師供應(yīng)了豐富的教學(xué)資源,而且有利于師生間的雙向交流。不久前在路橋區(qū)網(wǎng)站建設(shè)評(píng)比中,我校的網(wǎng)站獲得第一名,省培訓(xùn)廳廳副廳長(zhǎng)來校視察時(shí),親自操作,對(duì)我校的網(wǎng)站賜予了高度評(píng)價(jià);投資200多萬元建成了71個(gè)教授型多媒體教室,把現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)直接延長(zhǎng)到班級(jí)。投資120多萬元添置新電腦,現(xiàn)在我校有500多臺(tái)電腦用于老師辦公和同學(xué)學(xué)習(xí)。投資51萬元建成演播廳,為師生搭建呈現(xiàn)活動(dòng)的平臺(tái)。學(xué)校還先后建成閉路電視網(wǎng)、校內(nèi)廣播網(wǎng)、1個(gè)大屏幕顯示屏、1個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳、1個(gè)天文臺(tái)、4個(gè)語音教室等。另外,學(xué)校依據(jù)實(shí)際必要購買了掃描儀、彩色打印機(jī)、光盤刻錄機(jī)、攝錄像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、非線性系統(tǒng)等多媒體制作設(shè)備。軟件方面,學(xué)校配備了學(xué)科音像教材和學(xué)科教學(xué)資源庫,常常性地購買各類應(yīng)用軟件?,F(xiàn)在,現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)設(shè)施已履蓋全校,走進(jìn)校內(nèi),時(shí)時(shí)都可以觸摸到現(xiàn)代化的氣息。
為了使老師盡快適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求,更好地發(fā)揮現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)設(shè)備的作用,提高老師的素養(yǎng)和水平,學(xué)校加強(qiáng)了現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用人才的培訓(xùn)。學(xué)校征訂了《現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)》、《浙江省現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)》、《電腦興趣者》、《影視技術(shù)》、《中學(xué)校信息技術(shù)》等資料和刊物,供教工們學(xué)習(xí)。積極支持老師參加省、市組織的現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)專題培訓(xùn),充分利用本校的資源優(yōu)勢(shì),開展校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)校組織全校教職工參加校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)和多媒體操作培訓(xùn),把握基本的現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù);組織部分老師參加intel將來培訓(xùn)培訓(xùn),26位老師拿到了結(jié)業(yè)證書;科研處先后舉辦了word、ppt、photoshop、flash、authorware、網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站維護(hù)等培訓(xùn)。通過培訓(xùn),老師的現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用才能有了很大的提高。另外還常常性的開展對(duì)同學(xué)管理人員的`培訓(xùn)。現(xiàn)在我校每班都有多媒體管理員,他們除了做好本班多媒體的日常維護(hù)工作,還記錄本班老師使用多媒體教學(xué)的狀況。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為構(gòu)建信息化的培訓(xùn)平臺(tái)供應(yīng)了更加寬敞的空間,讓老師和同學(xué)通過信息的接收與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合,共同豐富和進(jìn)展培訓(xùn)平臺(tái),在信息化的教學(xué)設(shè)計(jì)中使同學(xué)學(xué)會(huì)生產(chǎn)學(xué)識(shí)、管理學(xué)識(shí)并進(jìn)展學(xué)識(shí),通過現(xiàn)代信息技術(shù)的手段將顯性的學(xué)識(shí)和隱性的學(xué)識(shí),進(jìn)行轉(zhuǎn)化、傳播、擴(kuò)散、創(chuàng)新,進(jìn)而突出學(xué)識(shí)的創(chuàng)新,并形成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式。
《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同學(xué)自主性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》是規(guī)模較大的省規(guī)課題,為了保證課題實(shí)施的效果和質(zhì)量,成立了由龔德行書記任組長(zhǎng)、徐同云老師任副組長(zhǎng)、各組室骨干老師組成的課題小組,分工明確,責(zé)任到人。各學(xué)科課題小組積極開展并做好本學(xué)科的課題研究工作,全校大部分中青年老師都積極參加本課題研究活動(dòng)與實(shí)踐。通過課題研究一大批老師確立了現(xiàn)代培訓(xùn)理念,把握了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和科研方法,具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,培育出了一批教藝精湛、有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研才能的骨干老師。期間課題組收到老師撰寫的課題論文51篇,其中張志勝的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下歷史課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》、《歷史的學(xué)識(shí)分類與多媒體整合的研究與實(shí)踐》和陳曉勇的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下化學(xué)課教學(xué)的實(shí)踐與研究》通過了市課題會(huì)審,現(xiàn)已結(jié)題。汪紅剛撰寫的《多媒體教學(xué)在地理教學(xué)中的利與弊》獲區(qū)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)??蒲刑庍€開展了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同學(xué)自主性學(xué)習(xí)征文大賽,收到同學(xué)論文1400多篇,極大地推動(dòng)了現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)的普及。
先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極大地拓展了培訓(xùn)的時(shí)空界限,空前地提高了人民學(xué)習(xí)的興趣、效率和能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)了資源共享。人民學(xué)習(xí)選擇的自由度大大提高,自主學(xué)習(xí)、因材施教真正成為可能。因此,現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用引發(fā)了學(xué)校培訓(xùn)觀念教學(xué)模式的大變革,現(xiàn)在,全校大部分老師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的培訓(xùn)觀念,學(xué)習(xí)現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)的熱忱高漲,90%以上的老師能比較恰當(dāng)?shù)厥褂靡粝窠滩?,能自制、下載修改教學(xué)課件進(jìn)行多媒體課堂教學(xué),利用率每天50%以上。
多媒體進(jìn)入課堂后,極大地拓展了教學(xué)的外延,改進(jìn)了教學(xué)模式,師生從單一的課本中解放出來,通過豐富的畫面、精彩的演示,由靜到動(dòng),由抽象到直觀,極大地提高了同學(xué)接受學(xué)識(shí)的才能,調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,從而提高了課堂教學(xué)效果。在各級(jí)課件評(píng)比中,李清的《二面角》和羅浙慶的《郵票的制作》獲市自制多媒體課件二等獎(jiǎng),李忠海的《硫酸的制作》和馮尚貴的《魚躍前滾翻》獲市自制多媒體課件三等獎(jiǎng)。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十一
20xx年11月,由廣東省人民政府培訓(xùn)督導(dǎo)室、廣東省培訓(xùn)評(píng)估指導(dǎo)中央派出的專兼職督學(xué)組成的省一級(jí)學(xué)校評(píng)估組依照《廣東省全日制學(xué)校等級(jí)評(píng)估方案》的各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)我校的辦學(xué)條件和學(xué)校管理進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組認(rèn)為:翠北學(xué)校是一所同學(xué)喜歡、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)認(rèn)可、上級(jí)看好的、有肯定知名度、有特色的學(xué)校,學(xué)校有一位模范校長(zhǎng),有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,留意現(xiàn)代培訓(xùn)理論學(xué)習(xí),辦學(xué)思路清楚,辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)宗旨與目標(biāo)明確,以德治校、民主管理、科研興教意識(shí)強(qiáng),措施落實(shí),效果好;師資隊(duì)伍職稱高、整體素養(yǎng)高、信息技術(shù)程度高、教研、教改氣氛濃;有實(shí)效、成果多,在德育、外語教學(xué)、校內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)方面逐步形成肯定的特色,各類型培訓(xùn)協(xié)調(diào)進(jìn)展,全面推動(dòng)素養(yǎng)培訓(xùn),讓同學(xué)的整體素養(yǎng)和特長(zhǎng)得以健康和諧的進(jìn)展。評(píng)估組評(píng)定我校為廣東省一級(jí)學(xué)校。
1、為了同學(xué)健康的成長(zhǎng),應(yīng)進(jìn)一步合理調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,以擴(kuò)高校生體育活動(dòng)場(chǎng)所,加強(qiáng)同學(xué)的體育工作。
2、為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展,學(xué)校在培訓(xùn)科研方面還須明確一個(gè)龍頭課題〔或中央課題〕,并把培訓(xùn)科研制度化,持之以恒,長(zhǎng)抓不懈,不斷在實(shí)踐中提高培訓(xùn)科研的理論水平和試驗(yàn)才能。
3、為了提高學(xué)校的總體水平,還須加快名師工程的建設(shè)、培育更多、知名度更廣、示范性更強(qiáng)的學(xué)科帶頭人。
針對(duì)專家組提出的改進(jìn)看法,學(xué)校先后召開行政會(huì)、黨支部大會(huì)重新修訂了《翠北學(xué)校五年進(jìn)展規(guī)劃》,把專家組看法納入學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃中進(jìn)行整改,并在每學(xué)期的學(xué)校工作方案中把整改目標(biāo)細(xì)化,召開全體教職工會(huì)議,仔細(xì)學(xué)習(xí)省督導(dǎo)室的《深圳市翠北學(xué)校省一級(jí)學(xué)校評(píng)估綜合督導(dǎo)報(bào)告》,領(lǐng)悟報(bào)告精神,明確自己存在的差距,以主人翁精神投入到整改工作中。學(xué)校多次召開行政工作會(huì)議,各級(jí)、科組長(zhǎng)會(huì)議、黨員會(huì)議和教職工代表大會(huì)討論和通過整改方案,在全體教職工會(huì)議上作整改動(dòng)員和布置評(píng)估整改任務(wù),落實(shí)整改工作,朝著"追求現(xiàn)代,打造精品,爭(zhēng)創(chuàng)一流'目標(biāo)不懈努力。
〔一〕為了同學(xué)健康的成長(zhǎng),進(jìn)一步合理調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,合理利用體育活動(dòng)場(chǎng)所,加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴(kuò)大問題有待政府統(tǒng)籌妥當(dāng)解決。學(xué)校克服學(xué)校場(chǎng)地少的先天不足,合理規(guī)劃,部署好每個(gè)班的早操場(chǎng)地,并在體育老師指導(dǎo)下,仔細(xì)做好早操。我校還加大體育課的教改力度,要求在體育教學(xué)過程中,以培育同學(xué)興趣,參加意識(shí),進(jìn)展身體一般技能和全面運(yùn)動(dòng)才能為主,大力開展機(jī)敏性、趣味性、玩耍性教學(xué)內(nèi)容,逐步加強(qiáng)培育同學(xué)勇于克服困難、公正競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作助人的精神。經(jīng)過近一年的試驗(yàn),取得了肯定實(shí)效。定期召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),組建了田徑、足球兩支常年訓(xùn)練隊(duì),這兩支隊(duì)伍做到了教練員、資金、場(chǎng)地、制度四落實(shí),有力地促進(jìn)了我校運(yùn)動(dòng)質(zhì)量的整體提高。
〔二〕以一個(gè)龍頭課題為抓手,使培訓(xùn)科研制度化,持之以恒,長(zhǎng)抓不懈。
1、確立國(guó)家級(jí)課題"作文個(gè)性化研究'為學(xué)校龍頭課題,校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課題,身體力行,領(lǐng)先垂范參加科研。邱校長(zhǎng)在課題討論會(huì)上對(duì)課題研究進(jìn)行了理論指導(dǎo);課題組鄧學(xué)梅副校長(zhǎng)、李穎君主任上示范課,給作文個(gè)性化課題開展起到了肯定的指導(dǎo)作用。試驗(yàn)老師通過學(xué)習(xí)和開展活動(dòng),營(yíng)造科研氛圍,激發(fā)了參加科研的緊迫感與自我需求感。主要做法為:
〔1〕學(xué)習(xí)課改理論。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ),試驗(yàn)研究過程中,多次舉辦個(gè)性化作文專題講座,較快地提高了課題組老師的理論水平。積極參加市、區(qū)教研中央進(jìn)行的每一次課題課例活動(dòng),同時(shí),試驗(yàn)老師平常還訂閱有關(guān)培訓(xùn)教學(xué)雜志,〔學(xué)校為每位試驗(yàn)老師訂了《作文個(gè)性化課題通訊》雜志〕不斷充實(shí)、與日俱增新自己的培訓(xùn)教學(xué)理念。
〔2〕建立完善制度。首先依據(jù)學(xué)校制定的《科研管理制度》,對(duì)課題進(jìn)行有序的管理,做到"選題申報(bào)、學(xué)習(xí)交流、階段評(píng)估,成果總結(jié)推廣、檔案管理'等活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。其次是加強(qiáng)課題組的建設(shè)。每位試驗(yàn)老師要做到"五個(gè)一';一堂課題研究課,一份有質(zhì)量的教案、一篇教學(xué)后記、一份課題階段專題小結(jié),一篇課題論文。再那么是加強(qiáng)教學(xué)研究。每位老師都上課題研究課,試驗(yàn)老師在相互交流,相互了解中提高。第四建立課題的嘉獎(jiǎng)制度。每學(xué)期對(duì)有成果的試驗(yàn)老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。半年多來,學(xué)校在作文個(gè)性化課題自己投入經(jīng)費(fèi)1萬余元,大大激勵(lì)老師參加課題研究的積極性。
〔3〕堅(jiān)持集體備課。由于試驗(yàn)處于初級(jí)階段,老師們有很多不明之處,所以集體備課尤為重要。老師們共同探討教學(xué)方法,共同制作課件。
〔4〕開設(shè)研討課,在實(shí)踐中反思,鞏固,提高。在作好各項(xiàng)試驗(yàn)的同時(shí),我們更重視老師們實(shí)踐與理論相結(jié)合,參加互動(dòng)式討論,使老師們彼此共享才智,建立老師互聽、互評(píng)制度,開展群體教研交流,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)推廣教學(xué)閱歷。參加課題試驗(yàn)以來,我們積極參加探究,勇于實(shí)踐,留意推廣自己的研究成果。課題獲全國(guó)先進(jìn)集體、試驗(yàn)??辉u(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)第一名;邱兆平校長(zhǎng)、鄧學(xué)梅副校長(zhǎng)、李穎君主任等9名老師的10篇論文獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng);二個(gè)課例獲三等獎(jiǎng),一名老師榮獲全國(guó)"先進(jìn)個(gè)人'稱號(hào)。楊庭老師《愛的故事》的作文課的課堂實(shí)錄被"中學(xué)校生作文個(gè)性的進(jìn)展研究課題聯(lián)合體會(huì)刊'發(fā)表。
我校面對(duì)全區(qū)12所試驗(yàn)學(xué)校,進(jìn)行了"作文個(gè)性化進(jìn)展與研究'試驗(yàn)課,《走過春天》、《童話樂園》兩節(jié)觀摩課起到了較好的示范作用,獲得了聽課者的高度評(píng)價(jià)。創(chuàng)刊和進(jìn)展了《翠北學(xué)校作文個(gè)性化平臺(tái)》,目前試驗(yàn)組已出版了四期"作文個(gè)性化'平臺(tái);五個(gè)試驗(yàn)班同學(xué)的近200本個(gè)性化《作文集》在全校展出,并在全區(qū)示范、傳閱,得到各級(jí)教研員的確定。試驗(yàn)老師正全身心地投入到"中學(xué)校作文個(gè)性化進(jìn)展研究'課題試驗(yàn)中,并將以此推動(dòng)學(xué)校培訓(xùn)科研的全面開展。
2、此外,在保持原有特色"英語活動(dòng)日'基礎(chǔ)上連續(xù)做好數(shù)學(xué)"馬芯蘭'教學(xué)試驗(yàn);市區(qū)重點(diǎn)課題"辦學(xué)承諾制'、"發(fā)揮同學(xué)主體性的音樂學(xué)科教學(xué)改革'的實(shí)施工作,承辦區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)情景設(shè)計(jì)專題研討會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)。在一二班級(jí)課改試驗(yàn)的閱歷基礎(chǔ)上,積極向其他班級(jí)輻射,充分發(fā)揮教研組的.作用,緊緊圍繞課改,以及新課綱精神,在培訓(xùn)處、教科室的指導(dǎo)下,自主開展課題活動(dòng),創(chuàng)新出良好的教研組的研究氛圍,在研究中促老師自覺積極的提高。我們對(duì)課題試驗(yàn)持之以恒,長(zhǎng)抓不懈,不斷在實(shí)踐中提高培訓(xùn)科研的理論水平和試驗(yàn)才能。
3、積極組織老師參加全國(guó)、省、市教學(xué)研究和教學(xué)交流活動(dòng)。李穎君、楊庭、等一行7人參加北京進(jìn)行的國(guó)家級(jí)課題"作文個(gè)性化研究'的年會(huì);陳錫枝、涂柏等參加包頭市數(shù)學(xué)全國(guó)新教材學(xué)具教學(xué)觀摩研討會(huì);張春梅、等參加蘇州進(jìn)行的全國(guó)特級(jí)老師課例觀摩活動(dòng)吸取新的培訓(xùn)思想和教學(xué)方法,并在學(xué)科老師進(jìn)行專題匯報(bào),擴(kuò)大會(huì)議的影響。學(xué)校還擬派英語老師出國(guó)深造學(xué)習(xí),不斷提升老師的教學(xué)才能。
〔三〕加快名師工程的建設(shè),培育更多知名度更廣、示范性更強(qiáng)的學(xué)科帶頭人。
1、針對(duì)這個(gè)看法,學(xué)校制定了《翠北學(xué)校名師培訓(xùn)方案》,有目的、有方案地開展"名老師'、"學(xué)科帶頭人'、"骨干老師'的培育。目標(biāo)是形成一支具有高尚的師德修養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的師資隊(duì)伍,不斷提高學(xué)校的總體水平。培育更多、知名度更廣、示范性更強(qiáng)的學(xué)科帶頭人,進(jìn)展后續(xù)力氣。通過培訓(xùn),使老師具有現(xiàn)代的培訓(xùn)觀念,較高的學(xué)科培訓(xùn)理論水平,把握最新的培訓(xùn)技術(shù),具有較強(qiáng)的培訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)科研才能,形成獨(dú)特的培訓(xùn)教學(xué)風(fēng)格,能夠在實(shí)施學(xué)校新課程教學(xué)中起帶頭示范和輻射作用,盡快成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、培訓(xùn)教學(xué)行家里手。
2、通過校本培訓(xùn)促進(jìn)全體老師專業(yè)進(jìn)展。建立老師個(gè)人的自我反思、老師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)的"三位一體'的學(xué)習(xí)信息交流系統(tǒng)。
〔1〕鼓舞每位老師進(jìn)行自我反思。老師以教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思等形式通過反省、思考、探究和解決培訓(xùn)教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,將教學(xué)與學(xué)習(xí)相結(jié)合,教學(xué)與研究相結(jié)合,教學(xué)與反思相結(jié)合,從而不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,力求形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解。
〔2〕提倡老師集體的同伴互助。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,提高老師的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力,通過交談,協(xié)作,幫忙等形式開放自己,加強(qiáng)老師之間的課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上內(nèi)容的切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同共享閱歷,相互學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長(zhǎng)。
〔3〕為專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)創(chuàng)新條件。學(xué)校邀請(qǐng)教研人員,科研人員和高校教授等通過學(xué)術(shù)專題講座,理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座,教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),教學(xué)專業(yè)詢問及座談等形式,對(duì)老師賜予理論指導(dǎo),不斷提高老師教學(xué)理論素養(yǎng),增加理論思維才能。
1、學(xué)校雖然利用各種人力物力去挖掘潛力,堅(jiān)持教學(xué)班的數(shù)量不再增加,嚴(yán)格把握每個(gè)教學(xué)班的人數(shù),但由于學(xué)校周邊新樓盤多,同學(xué)范圍內(nèi)生源多,規(guī)模過大的問題是學(xué)校無法解決的,這給學(xué)校管理帶來肯定的安全隱患,所以辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴(kuò)大問題有待政府統(tǒng)籌妥當(dāng)解決。
2、面臨課程改革大潮,不少老師缺乏危機(jī)意識(shí),教學(xué)觀念陳舊,課堂教學(xué)效能底,老師之間個(gè)體素養(yǎng)存在較大差異。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新條件縮小老師間差異,調(diào)動(dòng)寬敞老師的積極性,做一個(gè)合格的新時(shí)代光榮的人民老師。
3、名師校本培訓(xùn)是投資少見效易的有利途徑。然而必定存在范圍局限問題,培訓(xùn)視野的拓寬要受肯定限制,學(xué)校將多創(chuàng)新機(jī)會(huì)聘請(qǐng)專家和學(xué)者、培訓(xùn)名人開專題講座,以便拓寬我們的培訓(xùn)教學(xué)視野。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十二
為進(jìn)一步落實(shí)市教育局制定的《市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?!敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作方案》及配套文件的精神,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,深化學(xué)校管理工作,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校教務(wù)處協(xié)同政教處、師訓(xùn)處、總務(wù)處以及其他相關(guān)處室對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng),現(xiàn)報(bào)告如下:
1.課程開設(shè)齊全。
我校在課程的開設(shè)方面嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)章制度,開齊開足三級(jí)課程。
2.計(jì)劃周密詳實(shí)。
開學(xué)伊始,各課任教師教學(xué)計(jì)劃都能夠及時(shí)上交,并且各學(xué)科計(jì)劃都內(nèi)容詳實(shí),針對(duì)性強(qiáng)。
3.備課五到位。
“備課五到位”即:備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
4.教師教案達(dá)到優(yōu)化。
我校全體教師通過去年的市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,在備課方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,教師的教案達(dá)到了優(yōu)化。
5.上課效果明顯。
我校教師入課堂準(zhǔn)時(shí),上課組織及時(shí)。課堂上,老師做到學(xué)高為師、身正為范。對(duì)不符合上課要求的行為應(yīng)及時(shí)采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評(píng)教育,講究教育方法和策略。教師不遲到早退,不拖堂,也不占用學(xué)生的自習(xí)課。在教學(xué)過程中,善于做到以下幾點(diǎn):
(1)處理好“魚”與“漁”的關(guān)系,充分發(fā)揮教師的`導(dǎo)向作用,積極啟發(fā)學(xué)生思維,講練結(jié)合,教學(xué)過程中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
(2)講清概念,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,扎實(shí)雙基,揭示學(xué)習(xí)規(guī)律,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。寓思想教育于教學(xué)之中,做到思想性,知識(shí)性有機(jī)地統(tǒng)一。
(3)教學(xué)中注意新舊知識(shí)聯(lián)系,重視經(jīng)常性的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。
(4)教師應(yīng)著眼于提高45分鐘內(nèi)的教學(xué)效果,力爭(zhēng)課堂內(nèi)解決問題。
(5)教師教學(xué)面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。
總體說來,我校教師對(duì)教學(xué)的要求正逐步走向完善。都能夠在日常教學(xué)行為中做到“六化”,即集體備課經(jīng)?;€(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。
6.作業(yè)布置與批改合理。
全體教師在作業(yè)布置與批改方面,做到了如下幾個(gè)方面:
(1)考慮到了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不超負(fù)荷的布置,做到量度適當(dāng),符合學(xué)生實(shí)際。
(2)對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí),并且批改過程中術(shù)語規(guī)范。
(3)教師在布置作業(yè)時(shí)進(jìn)行調(diào)研,看是否收到預(yù)期效果。
7.質(zhì)量檢測(cè)方面。
(1)期中、期末的大規(guī)模檢測(cè)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,試卷的命題符合科學(xué)的角度,能夠真正的反映學(xué)生的知識(shí)掌握情況。
(2)期中檢測(cè)后,要求各課任教師作出試卷分析,上交教導(dǎo)處。
(3)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該多樣化,并且要建立多種評(píng)價(jià)機(jī)制。
8.參加教研活動(dòng)方面。
(1)學(xué)校積極鼓勵(lì)教研組開展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)。
(2)教研組切實(shí)配合教務(wù)處具體落實(shí)學(xué)校制定的日常教學(xué)常規(guī)。
(3)教研組開展活動(dòng)要求做到活動(dòng)記錄詳實(shí)、過程充實(shí)、內(nèi)容務(wù)實(shí)。
(4)教研的研,做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評(píng)課“研”效果,達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教研水平的目的。
9.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好。
通過全體教師的努力,我校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。
通過全體教師不懈的努力,我校教師在教科研方面取得了優(yōu)異的成績(jī),教師論文、案例在市級(jí)論文、案例評(píng)比中屢創(chuàng)佳績(jī)。
在政教處、師訓(xùn)處大力的工作下,我校的德育衛(wèi)生工作、校園文化都取得了驕人的成績(jī)。
在檔案管理方面,我們也做了大量的工作,基本形成檔案電子管理化。檔案管理也正朝科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)邁進(jìn)。
根據(jù)我校自己組織的自查自評(píng),我們認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作可以評(píng)為綜合a等,等級(jí)為優(yōu)秀。
當(dāng)然,我們?cè)谌粘=虒W(xué)常規(guī)管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會(huì)依據(jù)《市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?!敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作方案》把全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,并且落實(shí)到位。力爭(zhēng)使我學(xué)校的教育、教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十三
在寫作中,我把寫作作為審美的對(duì)象和培養(yǎng)高尚情操的工具,始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫詞正確、工整、規(guī)范、優(yōu)美。
1、學(xué)生知識(shí)的缺乏:。
通過學(xué)生的試卷,主要問題集中在以下幾個(gè)方面:。
(2)有些題沒有練習(xí)過,學(xué)生做題出錯(cuò)。例如“光明”的同義詞。
(3)學(xué)生分析判斷能力差,想象力差。
2.改進(jìn)措施:。
(1)、教師要意識(shí)到學(xué)生的知識(shí)和能力,并想出解決問題的辦法。上課訓(xùn)練學(xué)生,40分鐘要求質(zhì)量,一般學(xué)生力求清晰,個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,每天力求清晰。對(duì)于書本上的新題型,反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練度。
(2)加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。
教師應(yīng)該更加重視課內(nèi)課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)要放在課堂上掌握方法,擴(kuò)大閱讀范圍,課后鞏固閱讀方法。教學(xué)中要進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,要注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次,要有目標(biāo)和方法。課外閱讀也應(yīng)該給予更多的指導(dǎo),應(yīng)該監(jiān)控學(xué)生的閱讀過程,檢查閱讀效果。訓(xùn)練要適應(yīng)學(xué)生的能力和年齡特點(diǎn),全面提高閱讀能力。尤其是對(duì)于能力較差的學(xué)生,要提高學(xué)生的閱讀興趣,讓閱讀越來越容易。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積累和記日記的習(xí)慣。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的積累和日記習(xí)慣,加強(qiáng)更有效的指導(dǎo),提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
(4)加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)。
正常學(xué)習(xí)時(shí),讓學(xué)生認(rèn)真審題,指導(dǎo)學(xué)生如何答題,明確答案的要點(diǎn),尤其是閱讀時(shí)不要漏掉答案點(diǎn)。。
(5)加強(qiáng)考后考試培訓(xùn)。
在正常學(xué)習(xí)中,要求學(xué)生在制作試卷時(shí)仔細(xì)檢查,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,并長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。
(6)繼續(xù)加強(qiáng)良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。從這次考試來看,學(xué)生的.寫作能力有了很大的提高,但與老師的要求相比仍然有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事,一定要堅(jiān)持貫徹。學(xué)生被要求規(guī)范他們的寫作,不僅是在寫作課上,抄寫新單詞時(shí),而且在任何時(shí)候:“寫字是練字的時(shí)候”只有把規(guī)范寫作的要求落實(shí)到位,才能真正養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
以上是我這兩個(gè)月的一些收獲,但還是有很多不足。我會(huì)在工作中不斷努力和探索,尋找更適合我學(xué)生的教學(xué)方法。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十四
學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校,已兩次成功通過市復(fù)檢。每年都推薦xx作為山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。近年來,學(xué)校樹立了“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展,讓每一個(gè)老師得到充分提高”的辦學(xué)理念,堅(jiān)決走“為孩子創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,讓他們快樂健康成長(zhǎng)”的路子。努力建設(shè)“尊師愛生、文明自律、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積極主動(dòng)”的校風(fēng),明確“素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、身心健康、專業(yè)卓越、素質(zhì)全面”的校風(fēng),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),培養(yǎng)全體師生。求真、崇善、創(chuàng)美和尚勇”的校訓(xùn)精神。規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員成為學(xué)習(xí)型、專家型的領(lǐng)導(dǎo)者,定期組織教師之間的學(xué)習(xí)、討論和交流,積極參與高等教育行政部門組織的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)通過學(xué)習(xí),內(nèi)化、加工、拓展培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果,結(jié)合工作實(shí)際,有效提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想素質(zhì)和理論水平,形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
建立健全一套科學(xué)合理實(shí)用的學(xué)校管理制度,做到每個(gè)崗位都有責(zé)任,每個(gè)人都有要求。在實(shí)際管理中不斷改進(jìn)和提高,努力體現(xiàn)民主和人性化管理,實(shí)現(xiàn)“規(guī)章制度確定,制度共同遵守”,變“人治”為“法治”,實(shí)現(xiàn)法治。
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了做好分管工作外,還被分配到不同的年級(jí)參與管理,相對(duì)獨(dú)立,增強(qiáng)了責(zé)任,提高了干部工作的積極性和創(chuàng)造性,真正實(shí)行了:“校長(zhǎng)主持,支部管理,年級(jí)負(fù)責(zé)制”的管理模式。
實(shí)施名師工程和青年教師培訓(xùn)工程,造就了一支師德高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。找苗,精心培育,壓擔(dān)子,創(chuàng)造條件。已通過“一幫人。等等,讓青年教師快速成長(zhǎng)。、龔、于大華在市級(jí)演講比賽中獲得一、二等獎(jiǎng),成為平邑縣著名教師。田心在20xx年市化學(xué)研討會(huì)上,教學(xué)成績(jī)突出,典型發(fā)言。朱華平、朱偉、牛賀亮、田心成為平邑縣教學(xué)能手,高震成長(zhǎng)為平邑縣教學(xué)新秀,劉彥卿、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校骨干。做好教材的研究。學(xué)校要求教師透徹理解,善用教材。張德燦老師有豐富的教材研究經(jīng)驗(yàn)。他每年都參與寫幾百篇試題。在xx年參與了臨沂市初中《同步學(xué)習(xí)與探究》的寫作。裴峰、、高、、許長(zhǎng)安每年也發(fā)表論文數(shù)十篇。我們學(xué)校形成了濃厚的深入研究、善用教材的氛圍。
教師在教學(xué)實(shí)踐中思考,在反思中提高,寫出“教學(xué)反思”和“教學(xué)故事”。積極撰寫教學(xué)論文,近年來,教師在省級(jí)以上教育教學(xué)期刊上發(fā)表論文40多篇。
第二,創(chuàng)新教學(xué)——注入素質(zhì)教育的無限活力。
1.規(guī)范教師教學(xué)行為深化課堂教學(xué)改革。負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研室主任和學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)通過不定期檢查、學(xué)生討論、問卷調(diào)查等方式,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序的調(diào)控,使全體教師都能嚴(yán)格執(zhí)行。三表”(時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)計(jì)劃表),認(rèn)真貫徹教育方針。在教育教學(xué)中,要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),啟動(dòng)一切課程,面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新一代。
2.認(rèn)真執(zhí)行“三級(jí)監(jiān)管,二級(jí)監(jiān)控”管理機(jī)制,充分發(fā)揮教學(xué)部、年級(jí)組和備課組的職能。一個(gè)學(xué)期至少兩次,教務(wù)處全面檢查老師的工藝資料,綜合評(píng)價(jià)老師的工作。年級(jí)組每月檢查一次,備考組每周檢查一次。已通過“三級(jí)監(jiān)管,二級(jí)監(jiān)控”實(shí)施保證了教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)踐性。
3、加強(qiáng)備課管理,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主、定備用人,校長(zhǎng)、主任分工到各個(gè)備課小組參與活動(dòng),聽取和指導(dǎo)教師備課。從課堂結(jié)構(gòu)的安排到學(xué)生興趣的培養(yǎng),從單元測(cè)試的修改到學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,備考小組進(jìn)行了充分的醞釀和討論,制定了科學(xué)合理的方案,從而提高了課堂教學(xué)的效率。學(xué)校有專門的備課制度和集體備課制度。學(xué)校教學(xué)部和年級(jí)組定期檢查備課情況并公布結(jié)果,促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
4.把握課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行聽課評(píng)課制度,校長(zhǎng)一周聽課三次,業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)主任一周聽課評(píng)課五次。教師實(shí)行分層教學(xué),切實(shí)做到“因材施教”。小組合作學(xué)習(xí)可以使不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉辦一次課堂教學(xué)比賽,分為成語、數(shù)學(xué)、外語、理化、政治歷史、本土學(xué)生、聲音、運(yùn)動(dòng)、誠(chéng)信七組。同年級(jí)同學(xué)統(tǒng)一科目,專心競(jìng)賽,老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加評(píng)課。通過比賽,教師的整體素質(zhì)得到了提高,教學(xué)水平得到了提高。我研究了楊司中學(xué)、獨(dú)郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式,形成了“先學(xué)后教”案例教學(xué)模式影響很大。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十五
隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入,中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地,是學(xué)?;镜霓k學(xué)條件,是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。依據(jù)《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)程》結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查:
一、實(shí)驗(yàn)設(shè)施及儀器裝備。
我校實(shí)驗(yàn)室軟、硬件建設(shè)水平較高,學(xué)校的固定資產(chǎn)也主要集中在這里,實(shí)驗(yàn)室面積約80平米,室內(nèi)水電齊全,配備高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)桌椅,儀器柜內(nèi)實(shí)驗(yàn)儀器整潔有序,這筆重要的.教育資源在在教育教學(xué)中充分發(fā)揮了其作用,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要陣地,是提高教育質(zhì)量的重要途徑。
二、實(shí)驗(yàn)室管理。
學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),儀器管理工作,并將實(shí)驗(yàn)教學(xué),儀器管理納入常規(guī)教學(xué)管理之中,制定科學(xué)完善的規(guī)章制度。學(xué)校設(shè)有工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配有兼職且學(xué)歷達(dá)標(biāo)的管理人員,并由主抓教學(xué)工作的副校長(zhǎng)分管實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(一)工作思路。
實(shí)驗(yàn)室工作的基本目標(biāo)是:保障有力,管理到位,服務(wù)到位,利用率高,效果好。圍繞實(shí)驗(yàn)室工作的基本目標(biāo),學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作堅(jiān)持了“管、教、研”三位一體的工作思路。
(二)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況。
我校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn),充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效,具體作法如下:
1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,充分利用實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)有資源,上好實(shí)驗(yàn)課,做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄,學(xué)生正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè),共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
2、上好演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示,能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生形成正確的概念,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,教師做到了準(zhǔn)備全面,考慮細(xì)致,有放有收,收放結(jié)合,因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。
(三)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得的成績(jī)。
法,以提高自身的理論水平,每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教師都舉行一次“實(shí)驗(yàn)操作大比武”活動(dòng),校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來我們通過開放實(shí)驗(yàn)室,提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到了100%。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,雖然取得一定成績(jī),但也存在相應(yīng)的問題。如:個(gè)別教師不能嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程,導(dǎo)致學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)損壞實(shí)驗(yàn)儀器等。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力,扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十六
金秋十月,丹桂飄香,在這桂子花開的九月,新一年的教學(xué)工作又拉開了序幕。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,是教育工作者永恒不變的主題??偨Y(jié)過去,展望未來,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展,現(xiàn)將我校上期存在的問題既改進(jìn)措施分析如下:
1、教學(xué)管理的“三不”問題。
具體說,就是“不規(guī)范、不細(xì)致、不落實(shí)”。突出表現(xiàn)在教務(wù)處對(duì)教學(xué)管理研究還不夠深入,一些主要環(huán)節(jié)還沒有抓到位,比如年輕教師培養(yǎng)“一年入格、兩年合格、三年創(chuàng)優(yōu)”有模式,卻無激勵(lì)性的考核,師徒結(jié)隊(duì)只重形式卻沒有落實(shí)專業(yè)成長(zhǎng)的具體內(nèi)容,學(xué)?!懊麕煿ぷ魇摇睕]能充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。教學(xué)常規(guī)管理不完善,常常是有檢查,有記載,無查后的整改,對(duì)老教師的檢查注重“講情面,給面子”,不說問題。對(duì)教學(xué)管理問題的預(yù)設(shè)不夠,往往是出現(xiàn)問題才想辦法去堵問題。教研組的活動(dòng)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,隨意性大,沒能充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)作用。
2、師資力量的“四少”問題。
具體說,就是“名教師少、研究型教師少、符合條件的專職教師少、在崗教師少”。
俗話說,火車跑得快全靠車頭帶。正興小學(xué)質(zhì)量的提升有賴于教學(xué)軟硬件的優(yōu)化和完善,更有賴于師資水平的不斷提升。可以說,教師團(tuán)隊(duì)的狀況如何直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。但正興小學(xué)的實(shí)際情況是,缺少專業(yè)素養(yǎng)高、能用自己獨(dú)到的教育藝術(shù)引領(lǐng)其他教師的名優(yōu)教師(含草根名師);各教研組能同教研組長(zhǎng)一起積極研究的中青年教師不足40%;學(xué)校能勝任教學(xué)任務(wù)的教師嚴(yán)重不夠,排課捉襟見肘,語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科都缺少專職教師,近年來,這些學(xué)科學(xué)校都是通過每年聘請(qǐng)代課教師來解決,上學(xué)年我校共聘請(qǐng)代課教師11人。
3、教師幸福指數(shù)不高,教學(xué)有所松懈。
具體表現(xiàn)在:
(1)校本教研氛圍不濃。
教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備不充分,組員參與不夠積極。教師對(duì)教材的使用還不能做到真正的挖掘。大部分老教師抱著陳舊的經(jīng)驗(yàn)不放,機(jī)械式地使用教材,課堂教學(xué)方法過于僵硬死板,沒有根據(jù)學(xué)生情況合理使用教材和因材施教。二次開發(fā)教材的意識(shí)不強(qiáng)。缺乏課堂創(chuàng)新和課程的整合。
(2)教師主動(dòng)性不強(qiáng)。
一些教師課前準(zhǔn)備不充足,課堂上也不關(guān)注學(xué)生,教師講的多,學(xué)生動(dòng)的少,課后也缺少輔導(dǎo)學(xué)生這個(gè)環(huán)節(jié),導(dǎo)致課堂效率低下。
針對(duì)存在的問題,改進(jìn)如下:
(一)努力打造“好習(xí)慣,好人生,讀好書,做好人”的校園文化理念。
1、響應(yīng)新區(qū)“質(zhì)量為要、特色引領(lǐng)”的號(hào)召,明確辦學(xué)思路,打造以“好習(xí)慣,好人生,讀好書,做好人”為核心的校園特色文化。結(jié)合學(xué)校開展的養(yǎng)成教育,通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,生活習(xí)慣的教育培養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,逐步提高個(gè)人文明素養(yǎng),再帶動(dòng)家庭、社會(huì)都來參與,努力創(chuàng)建和諧文明的校園。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量的核心在于教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。造就一支和諧、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,不僅是推動(dòng)天府新區(qū)教育發(fā)展的需要,也是推動(dòng)新區(qū)快速發(fā)展需要,更是辦好人民滿意的學(xué)校的需要。
1、校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的指明燈,要求校長(zhǎng)要有教育家的情懷和夢(mèng)想。因此,我會(huì)定期和不定期地參加相應(yīng)的管理培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉,提高自己的管理思想和辦學(xué)理念,走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。
2、學(xué)校要立足本校的教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教師培訓(xùn)。組織我校教師積極主動(dòng)參加交流學(xué)?!俺啥紝?shí)驗(yàn)小學(xué)青華分小”的教學(xué)教研活動(dòng)。派不同學(xué)科老師跟崗學(xué)習(xí)。其次,充分發(fā)揮成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)校的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)老師們多看網(wǎng)校視頻,多學(xué)習(xí),多反思,多交流,爭(zhēng)取盡快提高教師們的教學(xué)理念,規(guī)范教師們的課堂教學(xué)行為。
(三)面向全體學(xué)生,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。
根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)、實(shí)際情況和愛好,按照”調(diào)查——規(guī)劃——分級(jí)實(shí)施——總結(jié)提高“的工作思路,通過老師選拔,學(xué)生自主選擇,精選合適的內(nèi)容組織開展活動(dòng),如科創(chuàng)、棒球、足球等特色活動(dòng),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。
(四)、堅(jiān)持人性化管理,創(chuàng)建和諧校園,提升教師的幸福指數(shù)。
學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是人的發(fā)展,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體才最有戰(zhàn)斗力。干部要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),樹立“以教師為本”的思想,關(guān)心教師的工作和生活,公正公平地對(duì)待每一名教師,通過各種活動(dòng)、養(yǎng)生保健講座為教師營(yíng)造寬松的工作環(huán)境,克服職業(yè)倦怠,獲得工作的幸福感,提升教師的幸福指數(shù)。
(五)開門辦學(xué),更新家長(zhǎng)觀念,優(yōu)化育人環(huán)境。
家庭環(huán)境是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的條件。孩子世界觀、價(jià)值觀的形成既依賴于學(xué)校教育的養(yǎng)成,更植根于家庭教育的浸潤(rùn),因此,良好的家庭啟蒙教育是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。更新家長(zhǎng)觀念,加強(qiáng)家校聯(lián)系,得到家長(zhǎng)配合、認(rèn)同,是教育教學(xué)工作能否事半功倍,高效運(yùn)行的基礎(chǔ)。
1、通過定期開展家長(zhǎng)講座等方式,更新家長(zhǎng)觀念。
2、通過微博、微信等渠道,定期宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)計(jì)劃,贏得家長(zhǎng)支持。
3、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),以服務(wù)社會(huì)的態(tài)度督促教師建立服務(wù)意識(shí),改進(jìn)教學(xué)工作。
4、建立校長(zhǎng)接待制度,接待家長(zhǎng)代表的來訪,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)管理中的突出問題,贏得家長(zhǎng)們的信任。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,學(xué)校的發(fā)展,我責(zé)無旁貸,我有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)全校教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。在上級(jí)各部門的正確指導(dǎo)下,積極尋求有關(guān)問題的解決辦法,針對(duì)以上問題,結(jié)合實(shí)際,切實(shí)開展多層次、多形式的專題教育和培訓(xùn)活動(dòng),使學(xué)校的教育管理,教育改革,教學(xué)質(zhì)量更上層樓。我校將響應(yīng)新區(qū)提出的“新風(fēng)撲面,創(chuàng)新發(fā)展”的號(hào)召,為推動(dòng)新區(qū)國(guó)際化建設(shè)助力。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十七
xx-xx學(xué)年我們?cè)谏霞?jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我們繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,實(shí)行教學(xué)過程的精細(xì)化管理,堅(jiān)持面向全體的教學(xué)質(zhì)量觀,不斷加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量品牌建設(shè),一年來取得了卓著的教學(xué)成果。在去年的九年級(jí)全縣統(tǒng)考中,我們繼續(xù)保持全縣總分第一名,語文、英語、物理、政治、地理五科單科第一名的好成績(jī),在全國(guó)范圍內(nèi),我們先后被教育部主管的《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)為“中國(guó)當(dāng)代百強(qiáng)特色學(xué)?!?、《中國(guó)教師報(bào)》評(píng)為“xx年度最具創(chuàng)新力民辦學(xué)?!薄⒅袊?guó)關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心評(píng)為“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、中國(guó)關(guān)工委教育研究院評(píng)為“全國(guó)教育教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位”、中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟成員”?,F(xiàn)將學(xué)校主要工作匯報(bào)如下:
在xx年高效課堂改革的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們的教學(xué)改革繼續(xù)向著縱深方向發(fā)展,在借鑒全國(guó)高效課堂改革模式的基礎(chǔ)之上,本學(xué)年以來我們逐漸形成了適合本校實(shí)際情況的高效教學(xué)模式——“以自學(xué)為主的3611課堂教學(xué)模模式。
(一)3611教學(xué)模式簡(jiǎn)介。
3611課堂模式,簡(jiǎn)稱為“三環(huán)”、“六步”“一為本”“一中心”。
(1)、預(yù)習(xí)模塊:主要任務(wù)是:明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、生成本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)并初步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(2)、展示模塊的主要任務(wù)是展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果,并進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用和對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升。
(3)、反饋模塊的主要任務(wù)是對(duì)前面的課進(jìn)行反思和總結(jié),對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測(cè)。
與之相對(duì)就的高效課堂的基本課課型有預(yù)習(xí)展示課型、提升展示課型、鞏固展示課型和綜合課型(包含前三個(gè)模塊的一節(jié)課)。預(yù)習(xí)、展示、反饋三大模塊貫穿在一起,就構(gòu)成了自主合作高效課堂的主體。課堂教學(xué)預(yù)習(xí)、展示、反饋模塊都可以占用正式課時(shí),可以是一節(jié)課,也可以是兩節(jié),也可以是十幾分鐘,具體時(shí)間根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況而定,但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。這些模塊的教學(xué)組織形式都主要以小組活動(dòng)和學(xué)生自學(xué)為主,都是學(xué)生為主體的課堂。
2、六步:課堂上的六個(gè)環(huán)節(jié)(步驟),它是“三環(huán)”的展開與細(xì)化。
(1)、目標(biāo)導(dǎo)學(xué):幫助學(xué)生認(rèn)定明確的預(yù)設(shè)目標(biāo),目標(biāo)制定具體合理,能及時(shí)把握和實(shí)施新生成目標(biāo),課堂導(dǎo)入自然。
(2)、自主學(xué)習(xí):學(xué)生根據(jù)目標(biāo)自主學(xué)習(xí),積極主動(dòng)。教師能及時(shí)組織學(xué)生自學(xué),能通過自學(xué)掌握大部分知識(shí),并能找出疑難知識(shí)點(diǎn)。
(3)、合作探究:學(xué)生在小組內(nèi)積極探究、互助合作?;ブ鷮W(xué)習(xí)中分工明確、團(tuán)結(jié)和諧,具有實(shí)效性。探究?jī)?nèi)容有深度,有思維價(jià)值。
(4)、展示提升:學(xué)生在自主、合作、探究的之后,根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和生成的重難點(diǎn)進(jìn)行有效的展示提升。學(xué)生展示活動(dòng)過程要形式多樣,善于創(chuàng)新且富有成效,合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種形式。教師及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)人或小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。注重組間競(jìng)爭(zhēng),關(guān)注全體學(xué)生,尤其是后進(jìn)生。
(5)、總結(jié)建構(gòu):
總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)體系,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn),升華情感境界,歸納學(xué)習(xí)規(guī)律方法。
(6)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):
通過前面的小組學(xué)習(xí)與展示,學(xué)生整理學(xué)案而后教師組織達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。要運(yùn)用多種形式,精選有針對(duì)性的試題,檢測(cè)學(xué)生本節(jié)課三維學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度,評(píng)價(jià)激勵(lì);要培養(yǎng)學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)中實(shí)際問題的能力,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的遷移。
3、一個(gè)為本:以教師的專業(yè)發(fā)展為本。
教師的專業(yè)發(fā)展是建設(shè)高效課堂的根本動(dòng)力,我們能過培訓(xùn)、教學(xué)研究、反思、論壇交流等形式使教師們獲得深入的發(fā)展,能過導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與課堂實(shí)操指導(dǎo)使教師形成精湛的專業(yè)技能。
繼續(xù)加強(qiáng)小組的組織和文化建設(shè),對(duì)小組長(zhǎng)通過理念和體驗(yàn)式培訓(xùn)使其功能發(fā)揮到最大化。同時(shí)還要想方設(shè)法加大對(duì)優(yōu)秀小組的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要物質(zhì)與精神并重,為優(yōu)秀小組掛牌和獎(jiǎng)勵(lì)50元錢。
要徹底改革當(dāng)前導(dǎo)學(xué)案的習(xí)題化傾嚴(yán)重的現(xiàn)象,要能過導(dǎo)學(xué)案為學(xué)生提供提可以操作的自學(xué)方案、互動(dòng)策略和展示方案,同時(shí)加大導(dǎo)學(xué)案與教材的聯(lián)系緊密度,使之成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的真正的抓手。
班級(jí)自主管理體系要與高效課堂小組管理文化有機(jī)的融合在一起,成為班級(jí)學(xué)習(xí)和管理的重要依托。
當(dāng)前語數(shù)英教學(xué)過程中普遍存在課堂時(shí)間不夠用的現(xiàn)象,特別是在學(xué)生的展示環(huán)節(jié)更是如此,為了能夠給學(xué)生充足的展示時(shí)間,保證課堂的完整性,所以才設(shè)想延長(zhǎng)語、數(shù)、英的課堂時(shí)間。
教務(wù)處要對(duì)課堂設(shè)定不同的等級(jí),依據(jù)等級(jí)來評(píng)定獎(jiǎng)金,促使老師們精心組織每一節(jié)課,為學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)時(shí)空;對(duì)于勇于創(chuàng)新的老師,要給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),并以課改典型老師的身份推出去。
1、晚自習(xí)實(shí)行“三定”政策:定科目、定各科學(xué)習(xí)時(shí)間、定??评蠋熭o導(dǎo)。
2、每班設(shè)置一個(gè)晚自習(xí)記錄本,專門記錄各班遲到等各類學(xué)生違紀(jì)情況,由當(dāng)天值日老師簽名,第二天由班主任及時(shí)處理。
3、值日行政加大對(duì)晚自習(xí)的評(píng)估力度,晚自習(xí)要體現(xiàn)出獎(jiǎng)金浮動(dòng)。
要促使教學(xué)反思由不定期反思向每日一反思邁進(jìn),讓反思成為老師提高自己教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十八
20xx-2010學(xué)年的寒假就要來臨,我校在由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作小組已于1月15日對(duì)我校進(jìn)行全面的安全自查工作,現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:
1、良好的校園秩序是實(shí)施教育的必然條件,安全工作是學(xué)校的重要工作,學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,我校定1月16日對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,提高學(xué)生防衛(wèi)意識(shí)和自我保意識(shí),除此之外,我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防電、防水、防鞭炮等安全教育。
2、由校長(zhǎng)帶隊(duì)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面自查工作;
5、教室及辦公室的門窗、玻璃等由劉長(zhǎng)勝負(fù)責(zé),重點(diǎn)檢查門鎖、門窗、玻璃等破損情況,對(duì)已破損的`進(jìn)行了及時(shí)修繕,對(duì)未破損的進(jìn)行了加固。
7、校產(chǎn)校舍安全由劉長(zhǎng)勝負(fù)責(zé),重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行盤查;
8、我校對(duì)校內(nèi)爐火進(jìn)行嚴(yán)格管理,對(duì)值班教師進(jìn)行防治煤氣中毒的教育。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇十九
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線,課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效,把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí),落實(shí)于常規(guī)。根據(jù)《20xx年衡南縣教學(xué)教研工作評(píng)價(jià)表》,結(jié)合我校實(shí)際情況,于10月12日教導(dǎo)處逐條對(duì)照對(duì)我校的教學(xué)教研工作進(jìn)行自查自糾,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,制定了教師開展教學(xué)工作的措施并落實(shí)。有專項(xiàng)的教學(xué)工作研究、布置、參加和檢查等活動(dòng)。例如教師上課制度、教師聽評(píng)課制度、閱卷制度、坐班制度等等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能按規(guī)定任課、聽課。有具體的常規(guī)管理考核辦法并落實(shí),做到有檢查、有記錄。學(xué)校教導(dǎo)處每個(gè)月組織一次普查(教案、作業(yè)、聽課筆記),每次檢查結(jié)束,及時(shí)寫出檢查小結(jié),整改工作中存在的問題。
我校按照湖南省課程計(jì)劃開全課程、開足課時(shí)。有科學(xué)合理的課程表。我校教學(xué)秩序井然,有良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)。各項(xiàng)學(xué)科計(jì)劃規(guī)范、具體,考核辦法得力。我校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教案規(guī)范、實(shí)用,富有創(chuàng)新性,能做到超前備課。并且課堂上能做到以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo),通過設(shè)置明確地教學(xué)目標(biāo),實(shí)施先學(xué)后教的教學(xué)模式,讓學(xué)生掌握教材內(nèi)容。各備課組認(rèn)真做好單元備課,在教學(xué)中注重單元知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,注重學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu),點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn)。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)于教案,我們要求教師以教案與學(xué)案相結(jié)合的形式進(jìn)行備課,對(duì)知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)等教材內(nèi)容認(rèn)真分析,直接寫在教材上,以試題或問題的形式體現(xiàn)學(xué)習(xí)流程,使教案與學(xué)生的'學(xué)案緊密結(jié)合。實(shí)踐初步證明:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)思路是有效的。
老師布置作業(yè)科學(xué)、合理,作業(yè)量適當(dāng),批改及時(shí)、認(rèn)真,有必要的記錄。課外作業(yè)量符合學(xué)生能力范圍。對(duì)于學(xué)生成績(jī),老師能夠做到客觀、公正、全面的評(píng)價(jià),并有試卷分析。
單元測(cè)試題。做到正確使用,確保過關(guān)率,教師全批全改,及時(shí)講評(píng),學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。
《學(xué)法大視野》做到正確使用,鞏固課堂所學(xué)知識(shí),教師全批全改,學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。
全體教師能按規(guī)定聽課、評(píng)課,參加教研組活動(dòng)并保留相關(guān)資料。聽課筆記記錄詳細(xì),有教學(xué)過程、意見和建議、板書設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)、綜合結(jié)論。每學(xué)期老師們能夠按照期初制定的教學(xué)工作行事歷正常上好公開課,大家互相學(xué)習(xí),努力提升教學(xué)水平。
學(xué)校教研活動(dòng)(弟子規(guī)經(jīng)典學(xué)習(xí)、文明禮儀)開展扎實(shí),內(nèi)容真實(shí),有特色。積極開展課堂教學(xué)比賽,注意落實(shí)整體教學(xué)思路與體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格相結(jié)合的方式,開展有目的的課堂教學(xué)比賽,達(dá)到躍進(jìn)、推廣,整體提高的目的。
學(xué)校每年由教導(dǎo)處牽頭,制定學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃,具體由各教研組負(fù)責(zé)實(shí)施,形式多樣,有學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、填圖識(shí)圖競(jìng)賽、歷史手抄報(bào)競(jìng)賽、寫字競(jìng)賽等。各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)有方案、有過程資料、有圖片、有活動(dòng)小結(jié),資料完整。
課題研究這一基于學(xué)校教學(xué)問題,解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題,提升教學(xué)效果的有效手段,它是專題的研究,也是學(xué)術(shù)上比較深的東西,它以靈活的方式參與到我們的教學(xué)生活中來。我們把課堂上發(fā)現(xiàn)的問題拿到課間,在教研組進(jìn)行研討,這不僅讓教師們輕松自由地表達(dá),也解決了我們教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。20xx—20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)胡書國(guó)老師成了我們數(shù)學(xué)老師交流的中心人物,課題研究的代領(lǐng)路人。帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探究》課題研究,現(xiàn)在正處于研究中期。
通過課題研究,我校的老師聽課的積極性比以前提高了不少,認(rèn)真聆聽教者與學(xué)子們的交流,完整地筆錄教學(xué)過程,圈點(diǎn)課堂上的智慧火花。課后教者進(jìn)行深入地反思,其他老師除了對(duì)教者成功的閃光點(diǎn)進(jìn)行肯定外,還提供了自己的思考與設(shè)想。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任能以身作則深入教學(xué)第一線任課,隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。
1、作業(yè)批改方面,部分教師作業(yè)評(píng)語不恰當(dāng),有的甚至無評(píng)語。
2、培優(yōu)輔差方面,記錄不夠詳實(shí),對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。
3、教師教學(xué)中,有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里,這節(jié)課學(xué)什么,你懂了就算了,至于這個(gè)知識(shí)怎么來的,過程較少關(guān)注。
4、學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)氣氛不濃,差生轉(zhuǎn)化難等。
5、教師工作任務(wù)較重,參與課題研究的時(shí)間非常有限,課題研究進(jìn)度比較慢。
1、多鼓勵(lì)老師參觀、學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)語,
2、每學(xué)期開展一次作業(yè)評(píng)比活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。
3、對(duì)待后進(jìn)生教師要做好記錄,做好家訪工作,全方位關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)。
4、抓好課題研究,提高教師本人的自主能動(dòng)性,想辦法讓教師由“要我參與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⑴c”。改變課題研究相對(duì)被動(dòng)的局面。
5、提高學(xué)校全體老師的凝聚力,發(fā)揮教師的特長(zhǎng),引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)和個(gè)性的成長(zhǎng)。
學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告篇二十
xx縣行政學(xué)校教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)有在校學(xué)生659人,本科學(xué)生144人,??茖W(xué)生515人。本科專業(yè)有:法學(xué)、工商管理、行政管理、會(huì)計(jì)學(xué)、土木工程,專科專業(yè)有:法學(xué)、工商管理、行政管理、會(huì)計(jì)學(xué)、建筑施工與管理。按照省電大直屬學(xué)院的要求,我校對(duì)20xx年教學(xué)工作進(jìn)行了自查,情況如下:
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
我?,F(xiàn)有專、兼職教26名,中級(jí)以上職稱26名,本科學(xué)歷26名,研究生學(xué)歷3名,為了充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性、創(chuàng)造性,以適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)新模式,我校進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。
(1)加強(qiáng)教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論及基本知識(shí)的培訓(xùn)。主要加強(qiáng)對(duì)電大遠(yuǎn)程教育基本理論、3個(gè)1/3+1教學(xué)模式、各教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求、課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)及集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、形成性考核管理等知識(shí)的培訓(xùn)。(2)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。在20xx年3月至6月每周周一下午,對(duì)全體教職工進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)(特別是如何進(jìn)入電大教學(xué)平臺(tái)、如何收發(fā)電子郵件)等知識(shí)的培訓(xùn),使教師能熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能,熟悉多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),了解并逐步掌握電子課件的制作方法。(3)加強(qiáng)專業(yè)管理員及面授輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作。我校制定了《xx縣行政校專業(yè)管理員工作職責(zé)》《xx縣行政校面授輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》《專業(yè)管理員工作流程》等文件,本年召開了三次專業(yè)管理員培訓(xùn)會(huì),兩次面授輔導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議除學(xué)習(xí)相關(guān)文件外,還組織各位參會(huì)教師進(jìn)行交流發(fā)言,共同探討教學(xué)管理新辦法。
2、加強(qiáng)兼職教師的管理。
對(duì)兼職教師的聘用,我們堅(jiān)持嚴(yán)格的選聘任用標(biāo)準(zhǔn),選聘教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有中級(jí)以上職稱、本科以上學(xué)歷的教師擔(dān)任面授輔導(dǎo)教師。在聘用之前,我們進(jìn)行集中培訓(xùn),包括遠(yuǎn)程教育基本知識(shí)、面授輔導(dǎo)教師基本要求等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。教學(xué)過程中,將對(duì)其教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)議。一方面通過向?qū)W員發(fā)放教師效果評(píng)議表,讓學(xué)員進(jìn)行評(píng)議。另一方面通過我??蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課進(jìn)行考評(píng)。對(duì)評(píng)議效果較差的教師,我們將及時(shí)進(jìn)行更換。
(二)按省電大要求實(shí)施教學(xué)過程。
1、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表的制定及課程學(xué)時(shí)安排。我校采用學(xué)員自主選課與相對(duì)集。
中相結(jié)合的原則,在新生入學(xué)一個(gè)月內(nèi),制定并上報(bào)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表;課程學(xué)時(shí)的安排,按照省電大提出三個(gè)1/3+1的模式,結(jié)合各門課程資源特點(diǎn),合理安排各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)數(shù)。
2、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的安排。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),包括:(1)記分作業(yè),每個(gè)學(xué)員必須獨(dú)立完成形成性考核作業(yè),要求教師全批全改,打出成績(jī)。(2)專題討論,面授輔導(dǎo)教師根據(jù)本課程知識(shí)要點(diǎn),擬定自學(xué)討論題目,安排學(xué)員根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行一定方向的專題討論;(3)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課程有實(shí)驗(yàn)要求的,學(xué)員必須在面授輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)和安排下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告;(4)小組學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)小組要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),小組學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)效果等記錄。(5)學(xué)習(xí)筆記,要求學(xué)員通過閱讀文字教材、運(yùn)用光盤、上網(wǎng)等手段進(jìn)行學(xué)習(xí),并記錄學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、掌握知識(shí)程度等情況。集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)方面,我校已與xx縣法院、xx縣工商聯(lián)、xx縣正興稅務(wù)師事務(wù)所有限責(zé)任公司簽定了關(guān)于提供實(shí)踐基地的協(xié)議。分別為法學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)員提供集中性實(shí)踐基地。為順利開展社會(huì)調(diào)查集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)工作,我校特制定了《xx縣行政校電大學(xué)員社會(huì)調(diào)查具體要求》,舉辦了《如何撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告》專題講座。實(shí)踐證明,我校集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)工作效果是良好的。
(三)強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)與管理工作。
1、選拔班干部,成立班委會(huì),建立學(xué)習(xí)小組,充分發(fā)揮班委會(huì)的'作用。只有重視發(fā)揮班委會(huì)的作用,才能搞好班務(wù)工作,這是所有班主任(專業(yè)管理員)的共同體會(huì)。只靠班主任一個(gè)人的力量是不夠的,發(fā)揮班委會(huì)的作用,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生熱心班務(wù)工作的積極性,可以在學(xué)員中形成創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的氛圍,增強(qiáng)班集體凝聚力,使學(xué)生愿意到校、想到校,形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、加強(qiáng)聯(lián)系,加強(qiáng)思想交流,做好學(xué)生的思想工作,幫助他們樹立良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng),采取科學(xué)的手段提高學(xué)生的到課率和及格率。首先是加強(qiáng)和學(xué)生的聯(lián)系,班主任(專業(yè)管理員)全面掌握了和全部學(xué)生的聯(lián)系手段,學(xué)生也知道和班主任(專業(yè)管理員)的聯(lián)系方法。住址、單位、電話、qq、電子郵件都派上了用場(chǎng)。班主任(專業(yè)管理員)每周至少和每個(gè)學(xué)生聯(lián)系一次。其次是在和學(xué)生聯(lián)系中加強(qiáng)思想交流,做好學(xué)生的思想工作,提高學(xué)生的到課率和及格率。
3、強(qiáng)化服務(wù),充分發(fā)揮班主任(專業(yè)管理員)的橋梁和紐帶作用。班主任(專業(yè)管理員)聯(lián)系學(xué)生和教師,了解情況,溝通信息,解決問題。學(xué)生提出的合理要求,我們盡量滿足,如查找資料、上網(wǎng)練習(xí)、增加課時(shí)、提供咨詢等。我們及時(shí)向?qū)W校和老師反映學(xué)生的要求和建議,加強(qiáng)了學(xué)生和學(xué)校、老師之間的溝通,起到了橋梁和紐帶作用。
4、強(qiáng)化管理,必須逗硬的就要逗硬。必須逗硬的事項(xiàng)有:(1)必須按時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè),注冊(cè)率已達(dá)100%。(2)必須按時(shí)完成形成性考核作業(yè)。(3)必須按時(shí)完成論文寫作、論文答辯及實(shí)踐性環(huán)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)。(4)必須按時(shí)參加考試。
3、個(gè)別學(xué)生自學(xué)能力較差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性不夠,還停留在傳統(tǒng)教學(xué)模式上,只依靠面授輔導(dǎo)教師的講解,勢(shì)必影響學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)生網(wǎng)上注冊(cè)率高,但上網(wǎng)學(xué)習(xí)情況較差。
3、加強(qiáng)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)管理,提高學(xué)員上網(wǎng)注冊(cè)率和上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。課程管理員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)的管理,定期進(jìn)行檢查,對(duì)未達(dá)到要求的學(xué)員應(yīng)即時(shí)督促,無正當(dāng)理由拒不參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)員將取消其考試資格。
4、加強(qiáng)學(xué)員形成性作業(yè)的管理。學(xué)歷教學(xué)科將在每期期中和期末對(duì)形成性作業(yè)冊(cè)進(jìn)行抽查,并在校內(nèi)進(jìn)行通報(bào),完成情況較差的專業(yè),學(xué)歷教學(xué)科將責(zé)令專業(yè)管理員及時(shí)催收。面授輔導(dǎo)教師嚴(yán)格按要求進(jìn)行批改,對(duì)雷同作業(yè)將作零分處理。
我們相信,在省電大直屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下,通過我校電大教學(xué)工作者的不懈努力,教學(xué)工作必將取得更大的成績(jī)。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16707114.html】