分析是通過對事物進行細致而系統(tǒng)的觀察，以求更好地了解其本質和特征。人際關系的處理對于個人的成長和成功都非常重要?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家精心準備的參考總結范文，供大家參考。
我的狗隨筆日志我的狗篇一
媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛又大又圓。笑起來嘴角微微向上一翹，眉毛隨之一動一動的，非常好看。她的.個子高高的，站在人群中，我一眼就能找到她。
媽媽時而暴躁，時而溫和。
有一次放學回來，我打開作業(yè)本，媽媽看見了本子上有老師寫的“補二類字”四個紅紅的大字，頓時怒發(fā)沖冠，臉色鐵青，聲音立刻提高八度，瞪著大大的眼睛，一動不動看著我，像要噴出火來似的。讓我感到十分害怕。
當我取得好成績時，媽媽也會為我感到高興。星期五下午數(shù)學測試，我考了滿分，一回家就迫不及待地拿給媽媽看。媽媽接過來仔仔細細地看了一遍，臉上露出了欣慰的笑容，溫柔地撫摸著我的頭說：“取得好成績也不能驕傲，要繼續(xù)努力。”我點點頭，依偎在媽媽的懷抱里。不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)媽媽頭上有幾根白發(fā)，眼角邊也有些魚尾紋。心里暗想：一定要努力學習，不能再讓媽媽為我操心。
媽媽既平凡又偉大。
我的狗隨筆日志我的狗篇二
今天一大早，小薇就把我叫醒了。她幫我梳開打結的毛，又幫我洗了一把臉，感覺清醒多了。小薇去廚房做早餐，我就去看看小薇幫我?guī)Я耸裁础?/p>
拉開旅行包的拉鏈，哇！里面好整齊呀！我都不忍心破壞小薇的勞動成果了。我又把拉鏈拉上，愜意地躺在小窩里。20分鐘后，兩份荷包蛋擺在餐桌上。小薇把我的那份放進我的小窩里，又端出了一份粉紅的番茄奶昔，是我滴！小薇真是細心呀！不過小薇的早餐也不止一份荷包蛋那么少，還有一份綠豆沙。
不知不覺到了8點55分，我和小薇清點好物品之后就出發(fā)去瑪麗家了。到了瑪麗家，我們發(fā)現(xiàn)杰克早就到了，就等我和小薇了。我有點不好意思，不過杰克沒有介意，他清清嗓子，宣布說：“現(xiàn)在出發(fā)去翠湖公園！”我叫他等等，然后用粉筆向小薇復述了杰克的話，希望她能帶我們坐車去翠湖公園。誰知小薇向我擺擺手，說：“小白，我能聽懂你們說活了，你不用向我翻譯了！”我定睛一看，原來小薇帶了一副翻譯機，動物的話到了她的耳朵里就變成了人話，人話到了她耳朵里還是人話。小薇接著說：“翠湖公園我去過，坐車的話不算太遠，我來帶路吧！”我向瑪麗和杰克翻譯之后就出發(fā)了。
為了不引人注目，瑪麗和杰克就玩著“貓抓老鼠”跳上車，我則跟著小薇上車。上車后，瑪麗和杰克只能躲在椅子底下，我卻可以光明正大的蹲在椅子旁，這是我第一次感受到做狗比做貓、老鼠好。
幾站過后，公交車里的廣播說道：“下一站是‘翠湖公園’，需要下車的乘客請做好準備?！卑?！終于要到了，我的心情真是無比激動。終于到了！車門一開，瑪麗和杰克就又玩著“貓抓老鼠”跳下車，我和小薇就慢悠悠地下車，唉，誰讓小薇要保持淑女范呢！
進了翠湖公園的大門，杰克跑在前頭，瑪麗跟著他，我就假裝要觀看有趣的“貓抓老鼠”，緊跟著他倆。小薇只好追著我。
杰克在一個山洞前停了下來，我激動地想：難道這就是傳說中的“秘密山洞”？杰克領著我們進去了，可惜里面一只動物也沒有。我一屁股坐在一塊大石頭上，突然想到：這會不會是千年龜？我連忙跳下來，圍著這塊石頭轉了一圈，唉，還是石頭。我又坐上去了。
“杰克呢？”瑪麗發(fā)出疑問了。我們一看，山洞里只有我、瑪麗和小薇。
這時，杰克氣喘吁吁地跑了進來“對不起啊！我找錯地方了，真正的山洞還在前面呢！”“?。窟€要走？”從翠湖公園門口到這個山洞一直都是上坡路，再加上我們都是跑著過來的，這時已經(jīng)筯疲力盡，走不動了。于是我們決定現(xiàn)在這里休息，明天再走。
鋪好睡袋，吃完晚餐，小薇收拾好東西，看看手表，才6點多。無聊之余，我們玩起了“真心話大冒險”，小薇帶了色子過來，“黑白配！”，“黑白配！”到底是人，小薇勝出了！她當出題者，我們三只動物輪流扔色子，開玩嘍！“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”笑聲不斷地往外飄，飄得很遠，很遠。
這一覺，是我第一次和小薇一起睡，也是我第一次睡得這么香，這么甜。我在夢里和老老鼠打招呼，和地包天一起嬉戲，和笑貓一起聊天,可現(xiàn)實生活中呢？明天，我是不是真的能見到笑貓，能不能美夢成真？現(xiàn)在，這還是一個未解之謎。
我的狗隨筆日志我的狗篇三
我眼里我的媽媽是個溫柔、善良、漂亮又年輕的媽媽。她也是個可愛的媽媽。
不論我考試考的是不是滿分，她都不太批評我，鼓勵我下次加油。她總是教育我說：“做事先做人！做任何事都要認真；做人更是尤為重要，希望你做一個獨立、有愛心、有擔當?shù)暮煤⒆印！边@些話，我都聽煩了。不過平時，我還是會盡全力做好的。我也知道她都是為了我好，她要是不關心我就不會說我啦！
其實我的媽媽還是很在乎我的學習的，因為每天早上我跟爸爸出門時，她總是會叮囑我認真聽講，我也會努力做好她說的每一點。
我的媽媽還有點嘮叨，小嘴巴每天重復好多話。比如：“妞妞快點起床，快點、快點，要遲到啦！快點來吃飯；作業(yè)寫完了嗎？”好多好多……一遍遍的，媽媽好像我的移動鬧鐘一樣，叫我起床、吃飯、學習……事事為我操心。
這就是我的媽媽。悄悄地告訴你們：雖然媽媽有點嘮叨、有點急性子，但是我還是很愛我的媽媽。相信媽媽也很愛很愛我！
我的狗隨筆日志我的狗篇四
我的媽媽已經(jīng)40歲了。她個子不高，白凈的臉上有一雙愛笑的眼睛，每次笑起來呀，那眼睛就會瞇成一條縫，眼角的細紋也會出現(xiàn)，像細細的花瓣在媽媽臉上盛開。
我的媽媽她有一張愛“嘮叨”的嘴，每天從早到晚”渴不渴呀””餓不餓呀”那”鶯聲燕語”老在耳旁響起。她的脾氣比較暴躁，每當我學習不認真時，吃飯磨蹭時，那張嘴就會在我耳邊不停地“念經(jīng)”。有時候甚至會皺起雙眉，瞪大眼睛，拿起衣架對我大發(fā)雷霆，嚇得我只能默默掉眼淚。
但我知道媽媽非常愛我，因為爸爸在外地上班，她一個人既要照顧我又要工作，經(jīng)常晚上等我睡著后再加班，特別辛苦。她的身體不太好，每次胃疼痛時，都會堅持給我做可口的飯菜，陪我練習舞蹈，督促我完成各項作業(yè)。而她自己卻一點休息時間都沒有。
這就是我世界上最好的媽媽，我愛她，我會改掉身上的壞毛病，讓她少為我操心。
我的狗隨筆日志我的狗篇五
“名字，名字，你叫什么名字……”每個小朋友都有自己的名字，取名的意義也各不相同。剛入班的小朋友最首要的就是要熟悉環(huán)境和小伙伴，為了增加小朋友彼此的了解，同時鍛煉孩子們的表達能力，我們設計了一堂“說說我的名字”的主題分享課。
說起自己的名字，每個小朋友都很興奮。首先老師帶著小朋友們做了一個“名字”的游戲，大家玩得不亦樂乎，于是“說說我的名字”的分享活動就開始了?！澳憬惺裁疵?？誰給你起的名字？為什么給你起這個名字呢？”在快樂的游戲中，小朋友們的熱情一下子被點燃了，七嘴八舌開始分享自己的`名字，表達能力讓人驚奇。
班里的一個叫彭浩翔的小朋友分享說，媽媽給我起的這個名字——彭浩翔，是大鵬在浩瀚的天空中自由飛翔的意思。
一個叫馬茗澤的小朋友分享說，媽媽給我起的這個名字——馬茗澤，因為我是在牛年出生的，而牛又是靠水和草生活的，所以“茗”就帶了一個草字頭，“澤”就帶了一個三點水。
一個叫武子穆的小朋友分享說，我也是媽媽給起的這個名字——武子穆，是因為爸爸姓武，媽媽姓穆，我是爸爸媽媽的兒子，所以就叫武子穆。子穆的名字結合了爸爸媽媽的愛。真美好！
一個叫劉一馳的小朋友分享說，爸爸給我起的這個名字——劉一馳，我的爺爺姓劉、爸爸姓劉，所以我也姓劉。爸爸特別喜歡汽車，在我出生的那一天，爸爸非常高興，就去買了一輛奔馳汽車，所以我的大名叫劉一馳，小名叫奔奔兒！”這個名字真的是很有意思呢！
今天的分享課，小朋友們好開心，記住了好多名字，認識了好多小伙伴，同時也知道了我們的名字都是爸爸媽媽用心給我們起的，包含了對我們的愛，也寄托了他們對我們的希望。
我的狗隨筆日志我的狗篇六
在我眼里我的媽媽是個溫柔、善良、漂亮又年輕的媽媽。她也是個可愛的媽媽。
不論我考試考的是不是滿分，她都不太批評我，鼓勵我下次加油。她總是教育我說：“做事先做人！做任何事都要認真；做人更是尤為重要，希望你做一個獨立、有愛心、有擔當?shù)暮煤⒆?。”這些話，我都聽煩了。不過平時，我還是會盡全力做好的。我也知道她都是為了我好，她要是不關心我就不會說我啦！
其實我的`媽媽還是很在乎我的學習的，因為每天早上我跟爸爸出門時，她總是會叮囑我認真聽講，我也會努力做好她說的每一點。
我的媽媽還有點嘮叨，小嘴巴每天重復好多話。比如：“妞妞快點起床，快點、快點，要遲到啦！快點來吃飯；作業(yè)寫完了嗎？”好多好多……一遍遍的，媽媽好像我的移動鬧鐘一樣，叫我起床、吃飯、學習……事事為我操心。
這就是我的媽媽。悄悄地告訴你們：雖然媽媽有點嘮叨、有點急性子，但是我還是很愛我的媽媽。相信媽媽也很愛很愛我！
我的狗隨筆日志我的狗篇七
我媽媽有一頭漂亮的卷發(fā)，她一笑，就有兩個小酒窩，而且眼睛就瞇成了一條縫。她還有一雙千里眼，只要我上課不認真的話，我回到家媽媽就會用掃帚打我。如果老師表揚我，媽媽就會給我燒水煮魚、烤鴨、蒸餃、紅燒茄子、涼拌菠菜、蛋炒飯、炸雞翅，我們吃得津津有味。
我媽媽的臉像“天氣”，變化多端。如果我考了100分的話，媽媽就像晴天一樣太陽高照。如果我被老師批評了的話，媽媽就像陰天一樣烏云滿天。如果我犯了很大的錯誤的話，媽媽就像雷雨天一樣電閃雷鳴，狂風大作。
我的媽媽很愛閱讀，只要老師說要把一本書看完，還要闖關的話，媽媽就和我一個字一個字地讀出來，讀少了一個字都不行。
我的媽媽還是一個養(yǎng)花專家，如果是晴天，媽媽就會把花搬到有陽光的地方。如果是雨天，或者大風的話，媽媽就會把那些花搬到家里，我們的家都變成了綠色的世界。
我的狗隨筆日志我的狗篇八
本站：《我的老校長》是一篇有關人物描寫的文章，作者細致描寫了心中印象最深的第一任校長。下面讓我們一起來閱讀這篇文章吧!
在我從事高中教學的二十多年中，前前后后已經(jīng)歷了十來任校長，但第一任校長留在我心中的印象最深。
那年大學畢業(yè)，我堅決要求回家鄉(xiāng)學校任教，難免就要通過各種渠道打探一下家鄉(xiāng)學校的一些情況，因此知道在我畢業(yè)之前，學校剛換了個新校長，社會對他是毀譽參半，諸如兇神惡煞，不近人情，粗暴無禮的貶斥;也有管理嚴格，不徇私情，同情弱者的贊譽。
我第一次看到校長是在那年開學的全校教職工大會上。他有近一米八零的個頭，身材魁梧而結實，上衣是一件深藍色的中山裝，干凈而挺直，在右側的頂兜還插了一支粗笨的黑色鋼筆，下身穿一條肥大的綠色軍褲，腳上的三截頭皮鞋锃明瓦亮，頭上戴一頂嶄新的草綠色軍帽，帽檐下是一張紅潤的臉，顴骨高高地突出，眼光很是犀利。我看到他第一眼就有一種害怕感，因為在這之前我還從未見過比他更威嚴的相貌，這不由的讓我把他和社會對他的傳說聯(lián)系起來，諸如他來當校長后，學生買完了大街商店的鬧鐘，街上的小混混再不敢光顧學校等，從第一印象而言，我似乎隱隱約約覺得這都是實情。
后來的事實證明我的感覺是正確的。學校歷來是人口密集地，別看說是學生，其實里面什么貨色都有，尤其是一些家里有權或有勢的子弟往往把學校視作長大的場所，在學校拉幫接派，仗勢欺人，有時甚至和社會的小混混勾結，在學校欺男霸女，尤其下了晚自習后，校門外的大街就是他們開戰(zhàn)的陣地，為此會常常驚動派出所，打破腦袋，打折胳膊也不是沒有的事，但自從他到任，每天晚自習一下，像個大將軍一樣威風凜凜地往校門口一站，社會混混馬上成鳥獸散，一個個像充滿氣的氣球，呼嘯而去。從此學校的打架斗毆事件明顯下降。對外如此，對學生老師，校長也“從不手軟”，那時他規(guī)定全校班主任和學生早晨六點半之前到校，每到那時，他早屹立在校門口，如果誰遲到了，對老師似乎還客氣一點，但嘴里也是呶呶不休，一臉的“階級斗爭”;學生就沒那么運氣了，不但要沒收自行車，更狠的是，把學生叫到門房就是一頓臭罵，學生稍有不恭，可能還會遭到更嚴厲的打擊，為此許多學生因偶爾遲到寧可請假也不到校。
因為他一年四季軍帽一直戴在頭上，我們暗地都稱他為“帽子校長”，簡稱“帽子”，那時我們組有兩位老師的孩子已上小學，每到星期六，他們早早放學后就來到我們辦公室玩耍，他們的到來給我們增添了許多樂趣，我們慫恿他們比賽喝涼水，栽跟頭，地上打滾……兩個爭強好勝小家伙往往因為一方受到我們的“表揚”而另一方不服氣，有時甚至弄出矛盾大打出手，這時候解決戰(zhàn)爭的最好辦法就是，我們突然大喊一聲：“看，帽子來啦?！边@時候，兩個小家伙快得像箭，“嗖”地一下就都射向了桌底，長時間悄無聲息不敢出來，如果有一個露出頭探視，我們用手悄悄示意，他就又乖乖地藏了進去。
學校看大門的人是校長專門挑選的人，以認真刻板而著稱，有一次因死搬硬套在周日晚上十二點后沒給一住校老師開門而遭到這位老師的責備，看門人委屈地把此事告訴了校長，周一中午放學，我和我的這位同事結伴走出辦公室，剛走到校長辦公室門前，我們突然聽到一聲大喝，是喊我同事的名字，我的這位同事一下子象一具木乃伊僵立在那里，雙手下垂，腦袋像沒了繃頭筋，見此，我也悄無聲息地匆匆離開了。
我們學校每進入冬季就把做操改為了跑步，不管天氣怎樣，學生跑步是雷打不動的活動，有時天氣下雪，操場光滑，跑步的學生又多，難免擁擠，這樣一小部分學生就會因擁擠而摔倒在地上，有時這些倒霉的學生還沒等爬起來，就又會挨沿著操場巡視的校長一頓嚴厲痛斥，但這些學生不敢表示出絲毫的委屈或反抗，起來后乖乖地再加入跑步的行列。
我們校長有一個很好的習慣，就是不管冬夏春秋，刮風下雨，每天準時五點起床鍛煉身體，自從來了我們學校后，他的鍛煉場地就是學校的操場了。他鍛煉既不跑也不跳，一直是一邊用胳膊做著架勢，一邊“倒行逆施”。有一個冬季的周日，北風呼嘯，大雪飄零，天氣特別嚴寒，我的一個住校同事，早晨睡懶覺被尿憋醒，急急忙忙穿了衣服，慌亂地騎了一輛放在宿舍門前的自行車穿過操場向廁所飛去，當他飛到操場邊的時候，猛聽到一聲喝斥，他睡眼朦朧中向前一看，校長正在他的飛車前面“倒行逆施”呢，他一慌神，連人帶車摔倒在生鐵似的雪地上，后來我們每每談起此事，他都心有余悸，說當時的確很害怕。
上面說的都是我們校長嚴厲似乎不近人情的一面，的確很多時候他都是烏云翻滾，大雨傾盆的模樣，大多教師對他都是畏而遠之，沒過有時候他也會多云轉晴，露出春光明媚的一面。
記得那是我參加工作第一年，當時中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)三節(jié)連在了一起，一般的的單位都是要搞福利的，學校也不例外，在開會的時候，他眉飛色舞地告訴大家說三節(jié)日相連發(fā)一百五十元錢，他故意把一百五十說成是三個五，同時伸出三個指頭在空中晃動，一臉的得意，的確那時我的工資才一百掛零，聽了這個消息非常高興，我想其他人也是這樣，于是會場報以熱烈的掌聲，他也呵呵地笑著，大概這就是為民做了實事后的滿足感吧。
我們校長一般很少和年輕人開玩笑，但和一些老教師開起了玩笑，簡直像是小孩玩耍，特別可愛。我們語文組老教師居多，他有時大約是獨自一個人呆的無聊了，會突然闖入我們辦公室，這時我們組三個年齡和他相仿的老教師可“倒霉”了，他要么“惡言”貶損，要么動手動腳，有時還“大動干戈”……記得有一次，我們沒課的老師正在備課，其中一位姓張的老教師被剛進門的他莫名其妙地“破口大罵”：“張難怪你教不了書，教二三十年書了，還用備課，快撞墻死去吧?！闭f著就把他的。
教案。
拿起扔到門外，當時把張老師弄的很是尷尬，左也不是，右也不是，滿臉通紅，只是呵呵地笑著。又有一次，我們幾個沒課的教師正在辦公室聊天，他又突然闖了進來，大概是看到我們都歡天喜地有損他的尊嚴，臉一下沉了下來，又從張老師開刀了。罵道：“難怪你二三十年了還教不了書，你一直也不備課，你個不要臉……”一通臭罵，讓人真是難以接受，張老師用以往他說的話反唇相譏，他過去就是一拳，打的張老師”哎呀“一聲從椅子上站了起來。后來，我們組幾個老教師商議說好好教訓他一頓，那一次是早晨，老師們正準備吃早點，他進來把一姓劉老教師的方便面，兩拳打得“粉身碎骨”，扔到了地下，三位老教師笑著罵著一擁而上，把他摁在桌子上，威脅著說要脫掉他的褲子，他死勁掙扎，最終三位教師還是給他留了面子，但沒運氣的張老師在這次“戰(zhàn)斗”中受傷嚴重，鼻子被撞了一下，從此落下后遺癥，經(jīng)常拿個小藥水瓶往鼻子里滴。沒過從此以后，盡管他還來，卻不像以往一樣“肆無忌憚”了，但總還要指指點點“痛罵”那三位老教師。
我們校長還有一個特點就是愛干凈整潔，平時從他的衣著打扮就可以看出，他的衣服永遠筆挺干凈，一塵不染。這個嗜好也帶到了我們學校。自他來了之后，衛(wèi)生成了學校的頭等大事，學生可以不上課，但決不能不打掃衛(wèi)生。校園永遠是一塵不染，自行車永遠是整整齊齊，教室的地面永遠是紅色的，教室的玻璃永遠是透明的。有時有的班級為了清洗地面竟然從消防隊調來消防車清洗地面。從這方面來說，到現(xiàn)在為止，我還沒有看到過第二個這樣干凈的校園。
他盡管文化不高，但卻喜歡書法，經(jīng)?？炭嗑毩?，書法技藝大進，寫就的書法有龍飛鳳舞之勢。因此，在我們布置教室時，好多班主任專門弄了很長的橫幅，請校長大人賞墨，他欣然提筆，一揮而就。
光陰飛逝，日月如梭，轉眼之間，二十多年已經(jīng)過去，聽說老校長已經(jīng)在去年因病去世了，聽到后心里很是不好受，他的音容笑貌突然一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，于是就想起了他當我們校長的那些日月，草成此文，算是對老人的一點懷念吧。
作者：王成海。
我的狗隨筆日志我的狗篇九
我的媽媽是一個美麗、溫柔的人。
她有著細長而又柔軟的頭發(fā)，扎起來時像個馬尾似的；彎彎的眉毛下邊是一雙明亮的眼睛，又大又圓像一對珍珠；鼻子下還有一張會逗人開心的小嘴，漂亮極了！
媽媽不總是兇的，多數(shù)時間是很溫柔的。記得有一次，我語文只考了88分。回家的路上，我就在擔心她會罵我?？墒牵瑳]想到媽媽不但沒批評我，反而和我一起分析這次沒考好的原因。
我知道，媽媽不論是兇還是溫柔，都是為了我好。親愛的媽媽，我永遠愛您！
我的狗隨筆日志我的狗篇十
她扎著一個馬尾辮，大大的眼睛上戴著一副眼鏡，胳膊和腿有點兒粗，右手腕還帶著一個玉環(huán)，腳上還涂著指甲油，她就是我的媽媽。
我的媽媽有很多優(yōu)點。她很開朗，我最喜歡跟她聊天了，因為我們兩個經(jīng)常聊著聊著天就哈哈大笑起來，我覺得她是個樂天派。媽媽很有耐心，每當我遇到不會的問題，她總是會耐心的講解，就算我考試考砸了她也不會打我，而是跟我一起分析問題錯在哪，并告訴我要仔細檢查。媽媽很大方，她會把手機借給我用，現(xiàn)在她又把她買的小風扇送給我啦，在夏天的晚上吹著很舒服。媽媽的特長可能只有學習吧！她是研究生畢業(yè)，有時候我不會的奧數(shù)題，她給我畫一畫講一講我就能明白了。
這就是我的媽媽，雖然她有缺點，但我還是很愛她。
我的狗隨筆日志我的狗篇十一
有人拿河中的卵石打比方：在外界的沖擊之下，再尖銳的棱角也會被磨圓、磨鈍的，這是規(guī)律，但是，我想顛覆這個規(guī)律。作為一塊石頭，我并不想尖銳鋒利得讓觸碰我的人受傷流血，不過，我更不想和那些數(shù)不勝數(shù)、看似五顏六色其實毫無特點的石頭待在一起，養(yǎng)尊處優(yōu)地沉寂在附庸風雅的人們的院子里，等待著被人欣賞，慢慢風化。
我不愿與整個世界對立，畢竟，我沒有漢尼拔、愷撒、拿破侖那樣強勢的個性，沒有他們那摧毀世上一切艱難險阻的英雄氣概;我也不愿遠遁深山，因為我也不像陶淵明那樣想徹底擺脫對世俗的迷戀與追求。但是，我愿以自己最真實的面貌行走在世間，不會為迎合他人而改變自己，即使戴上面具，面具后的那張臉也一定會哭、會笑，偽裝的`背后的那顆心，一定也敢愛敢恨。去除那一切，我還是我。我不求改變世界，但求世界不會改變我。
我愿我能對世間的一切言論做出自己的判斷，留下最讓我信服的話作為我的世界中的真理，但我不會去宣揚、去鼓吹，就算我有能力，我也不會讓自己的標準成為衡量一切的標尺，那是最可怕的，那只是我心中的標尺，這便足夠了。
我愿我能沿著自己的路走下去，不管路邊是野花還是荒漠，不管前方是霞光萬丈還是陰云密布，不管別人怎樣議論，就這么一路走下去，我不會害怕、不會放棄、不會勞累，因為，自我是我唯一的行李，也是最珍貴的行李。
佳作點評。
作者選擇“自我”作為自己唯一的行李，可見作者堅持做真正的自己的愿望和決心，相信讀者一定會和小作者一樣感動于他深藏內心的勇氣，那一份純粹的堅持、那一份對生活青澀但真摯的理解，那一份迎擊風雨的自信，這些足以展示一位少年超出同齡人的成熟與理性。
我的狗隨筆日志我的狗篇十二
手機存儲又滿了，我耐心的用清除軟件清理著緩存垃圾，一遍又一遍，手機還是義無反顧的遲鈍，急不可耐的我還是拿著數(shù)據(jù)線連接上了電腦，也正好借這次機會，把有用的沒用的清理個干凈，就好像可以把生活中所遺留下的不開心和那些煩惱之事統(tǒng)統(tǒng)清除一樣，我漸漸恢復了浮躁的情緒。
打開磁盤，有很多文檔，我無奈地翻了個白眼，只好一個個打開，有些英文文檔也似懂非懂的還是干脆刪除了，鼠標不停地在電腦屏幕上肆意發(fā)泄，磁盤的空間越來越大，我的心情也越來越舒暢，終于，還剩下最后幾個文檔，我也沒有心情打開看了，管它有什么內容，反正我是打算重新開始新的生活，我右鍵單擊，結果不小心連帶著左鍵，把文檔打開了，里面出現(xiàn)的畫面讓我的心不再釋懷，我遲疑了一段時間，靜止的一切與我做伴，電腦屏幕模糊了。
為什么，這個世界上會有照片這種永存的東西，它帶給我們的究竟是回憶還是傷感?；蛟S它僅限于照片上的內容，可我卻深深地被召喚了回去，我出現(xiàn)在了照片上面。那是我和她第一次的合影，她的臉通紅，深邃的大眼睛有著長長的睫毛，而我一臉的茫然，看著鏡頭。
我深吸了一口氣，得不到的加倍珍惜，得到的毫無顧忌，剩下的是凝結的空氣，也許，這場戀愛告終是我人生中加演的'一場電影，為了磨練我，也是為了促使我，在接下來的表演中可以充分掌握角色，是我沒有做好一個男人該做的事，都是我的錯。
往往每當此時，都會有無數(shù)的悲歌在我耳邊圍繞，我習慣了聽那委婉的曲調，額頭開始漸漸發(fā)燒，我呆住了，似乎看到她離去的身影，比現(xiàn)在想象美。記得分手后，我在糾結與被糾結之間，不知該如何處理這些照片，我怕回心轉意，我怕愛意重生，我怕自己交代不了過去。
錯，早在一開始就誕生了，愛情就像是一道數(shù)學題，一步錯，步步錯，重來的節(jié)奏往往只能應付了自己，卻交代不了過去。
我的狗隨筆日志我的狗篇十三
小時候我喜歡黃昏時的夕陽，只覺夕陽的美，橙色的光芒，微微的。照耀在我的臉上，暖暖的。在兒時放學回家的路上，總趕得上欣賞幾眼，那是我一天中最愜意的時刻，迎著夕陽的暖色殘芒，奔走在回家的路上，偶爾會追著夕陽跑，趕在它下山之前回到家里，可惜沒有一次跑贏夕陽的消逝，夕陽總在我還沒回到家之前，就消失不見。
隨著成長，慢慢地發(fā)現(xiàn)黃昏里的夕陽，除了夕陽的美之外，還有的是對美好時光流逝的無限傷感。那無限放大的橘色光斑，充實著我的瞳孔，那股憂傷的惆悵感就在那一刻，悄然而生。黃昏再美，終會天黑，夕陽的命運不過如此，在醉人的黃昏里，那晚霞映襯下的夕陽，無論多么輝煌繁華，都會被黑夜吞噬，只留下對它的留戀和惋惜。
現(xiàn)在，我還是由衷地喜歡夕陽，在寂靜的地方一個人，倚在白色的圍墻邊看著西邊下山的落日，在那一刻，退卻了一天的喧鬧與繁華，在華燈還沒有點亮之前，只有那么一瞬間，摘掉虛偽的面具，面對真實的自己。覺得一切都那么美麗，什么都不想，只想靜靜的坐在臺階上目送夕陽消失不見，然后忘記了所有的彷徨與失落。
清晨與夕陽一樣美麗，卻永遠不會帶給人相同的感受，清晨帶來了希望和憧憬，而夕陽帶給人的是惆悵與感傷。在夕陽之前，我們邁出健步去追逐金燦燦的陽光，當晚霞隱去她在天空中的最后風景時，我們又要披起皎潔的月光，奔向自己的下一個終點，迎接清晨。
春風料峭，一轉眼，四月到了盡頭，一斜斜咋暖輕寒的夕陽，慢慢的糅入心髓。無數(shù)個黃昏，行走在夕陽之下，感受著四季的輪回，感受時間從腳下流逝的無奈，不管你的腳步是輕快的亦或者沉重，踏下就是一生。人生很短也很長，行走在青春的迷茫之中，一步一步的向前，無需多想，只要你往前移動路就會在你的腳下慢慢鋪開。正如四季輪回，冬往前走必然是春，春往前走必然是夏，人一生的軌跡都已確定。
人生忙忙碌碌終于還是如夕陽一樣，走到最后時發(fā)現(xiàn)人生原來很美好，只是離黃昏很近。被風吹散的云彩，到處揮灑艷麗的色彩，想要留下什么，卻終于只剩下一片黑色。
在醉人的黃昏里，望著天空的那一抹暖色殘陽，由衷的感嘆：夕陽無限好，只是近黃昏!
我的狗隨筆日志我的狗篇十四
欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動課上不光自己有好多小動作，還總是去打擾別的小朋友，孩子們常告他的狀，我多次對他進行嚴厲地批評教育，但都沒有收到良好的效果，這個孩子令我頭疼，但一直沒找到好的辦法令他改變。
有一天，我看見電風扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子，那股認真勁真讓人感動，我想想平時對他那么兇，可孩子呢，我眼睛濕潤了。
我下來，向他豎起了大拇指說：“欣欣，你真懂事，老師謝謝你了”，并在他臉上親了一下。
也許以前從沒這樣夸過他，他臉騰地一下紅了，轉身走了。
從那以后，奇跡出現(xiàn)了，上課欣欣聽話了，偶爾也犯小錯誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動時，他也特別喜歡和我在一起，邀請我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內心充滿了激動和自信。
老師不經(jīng)意的表揚，對孩子來說太珍貴了，也許會改變孩子的一生，真是奇跡！
2梳頭發(fā)。
劉平是我們班的“小公主”，不僅長得干凈漂亮，而且聰明懂事，深得老師們的喜愛，特別是有一頭洋娃娃的頭發(fā)，每當看到她的頭發(fā)亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的小辮，她似乎也很清楚這是老師對他的偏愛，總是跟我形影不離。
這天早上，我看到寧寧的頭發(fā)亂蓬蓬的，梳也沒梳，我叫過她來問：“你為什么不梳頭發(fā)？”寧寧說：“老師我是故意不梳的，讓你給我梳，你為什么每次只給劉平梳小辮，我也要，”一時間我竟不知說什么好了。
我恍然大悟，無意中我犯了一個錯誤，梳頭事雖小，但在孩子們心中卻造成了不平等的感覺這樣對誰都不好。
3睿睿不再含手指了。
“老師，睿睿在家又含手指了，真拿他沒辦法?！苯裉煸缟先雸@時，睿睿媽媽愁眉苦臉的對我說。睿睿是我們班最小的一個孩子，入園時還不到兩歲半，雖然在班里比較乖巧，大家也都非常喜歡他，但是他有一個含手指的壞習慣很讓人頭疼。在家睿睿的父母想盡了各種辦法都不管用，還是照含不誤。睿睿入園快兩個月了，含手指的習慣再不改掉，對他以后的身體健康會造成很大的影響。因此，我一定要幫睿睿改掉這個壞習慣。
用什么方法才能使睿睿不含手指呢？真巧，今天下午有一節(jié)《認識小手》活動，我給每個孩子的手指上畫上五官，并起上名字，讓他們和手指娃娃做好朋友，要愛護它們，不能咬或者含他們，這樣手指娃娃會不舒服的。接著，我又啟發(fā)孩子們說出手指娃娃有哪些本領？孩子們爭先恐后地回答出很多答案，當然睿睿也很積極回答。借此機會我接著問：“手指娃娃做了這么多的事情，那么它的身上臟嗎？現(xiàn)在我們在顯微鏡下觀察一下就知道了。”孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)指甲里藏了許多我們用肉眼看不見的細菌，我告訴大家這些細菌如果吃到嘴里，就會生病。因此我們一定要及時給手指娃娃洗澡，做個講衛(wèi)生的好孩子。從此以后，我細心的觀察著睿睿的一些變化，并及時的鼓勵他，一周下來，睿睿含手指的習慣慢慢改掉了。
4鼓勵讓孩子建立自信。
戶外活動開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內向的琪琪小朋友臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于琪琪小朋友是從外地轉過來的，性格內向，很少與同伴接觸，一日活動中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在集體中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動時，她總是自己躲在一個角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動，很多的活動技巧也掌握不了。我常用愛的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，琪琪會跳繩了！”真讓人驚嘆?。∮谑俏腋吲d的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力！”琪琪的眼睛里放出了平時不多見的興奮之光，笑臉也生動起來。我又不失時機的在全班孩子們面前表揚了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，琪琪時不時不地展示跳繩的本領，很多花樣技巧讓她跳的很輕松自如，別的活動也隨之增進，整個人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。
這件事，讓我看到表揚在幼兒教育中有著不可估量的作用，它可以幫助孩子建立自信，形成自己肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時，讓我意識到不管哪一個孩子，都需要愛，需要溫暖，尤其是來到我們集體中，只要人人都獻出一點愛，真誠的伸出援助之手，一切都會變得那么美好！
5提高警惕保障幼兒的身心健康。
幼兒年齡小，安全意識很差，并且缺乏生活經(jīng)驗，見了新鮮事物敢于冒險，所以我們一定要提高警惕心，把握好幼兒安全這一關，要及時預防隨時發(fā)生的危險。根據(jù)幾年來的管理經(jīng)驗，我總結出必須做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反復跟幼兒講解，時刻提醒，把安全事時刻掛在嘴邊；眼勤就是把每個孩子的一言一行都在你的視線以內，才能杜絕一些危險事故的發(fā)生；手勤就是發(fā)現(xiàn)身邊有危險的東西，及時處理掉，不存在危險隱患。這樣才能讓孩子們玩的開心、踏實；家長們才能滿意、放心；我們的各項工作才能順利進行。
6特殊孩子特殊照顧。
戶外活動開始了，孩子們有的拍球、有的玩沙包、還有的跳繩……象一只只快樂的小鳥活躍在院子里?？蓚バ∨笥褏s不同別的小伙伴，因為他身患殘疾，不僅一只眼睛看不見，而且他的右腿先天性骨關節(jié)脫落，在入園前的幾個月剛剛動過一次大手術，現(xiàn)在走路還不是很穩(wěn)，語言表達能力也比較差。對于這樣的孩子，身為小班班主任的我，在看好別的孩子的同時，還要百倍的去關心照顧他，不管走到哪里，我都隨時帶著他，牽著他的小手，生怕他出什么意外?？蛇@一次，我卻發(fā)現(xiàn)他的小手在往外掙脫，并不時的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的聲音對我說：“老師，我也要去玩。”一句話，讓我心里咯噔一下，感覺到對這種特別的呵護方法起了疑問，我一邊說：“偉偉，一定要小心，不要摔倒?！币贿呡p輕地放開他的小手。
在我們日常生活中象偉偉這樣的孩子不是很多，身患殘疾，是只“受傷的小鳥”。但他卻有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同齡的小伙伴一樣去玩耍、去游戲、去想象、去創(chuàng)造、去飛翔。如果老師一刻也不離他左右，百倍的去關心照顧他，從這一點雖然充分說明了老師從身體這方面給予他無微不至的照顧，卻忽略了他的個性發(fā)展，雖然他的身體患有殘疾，而他的大腦發(fā)育卻很正常，識字、數(shù)數(shù)都不差。小朋友想做的事情，他也想做；小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果別的小朋友去游戲、去玩耍，讓他例外，這樣做是否會傷了他的自尊，心靈也能受到傷害。他會不滿意老師對他的這種關心和照顧。因此，偉偉終于鼓起勇氣，對老師說：“老師，我也要去玩”。老師應該在照顧他的同時，慢慢去鍛煉他，讓他適應幼兒園的環(huán)境，讓他在這個環(huán)境中健康成長。不管哪些活動，哪些游戲，都應該讓他去參加，讓他加入到這個集體隊伍中來。只是在活動時，老師隨時倍加照顧，這樣不僅保護了他的自尊，還讓別的孩子，知道并學會照顧關心有殘疾的小伙伴，知道互相幫助是一種美德，更能體現(xiàn)出一種人人平等、和諧相處的氛圍。
7因玩沙包引起的。
戶外活動時，有的幼兒在玩球，有的幼兒在玩沙包，有幾個調皮的幼兒經(jīng)常把別人的`沙包，扔到樹上或墻上，而孩子們也因此會招來一頓批評。
偶有一天，事情有了轉機，就在亂扔沙包的時候，一個‘‘沙包’嗖地一下飛上了樹，下不來了，這時孩子們安靜下來，愣愣地看樹上的沙包，無可奈何，然后扭頭望著我。我沒有作任何反應，沒看見似的，幾分鐘以后，沙包的主人一點點地向我靠進，老師我的．．．而我沒有幫助他的意思，我們就這樣相持了幾分鐘。
從那以后，沙包亂飛的事情，再也沒有發(fā)生過，偶有得意忘形者，拿著紙飛機，沙包扔也被別的小朋友制止，沒想到什么也不說，卻比什么都管用。
8如何改變孩子的壞脾氣。
首先父母及家人對待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當孩子沒有道理地發(fā)脾氣時，不能因孩子哭鬧而妥協(xié)。
其次父母應注意和孩子的情感交流不能因大人的情緒變化時而嚴厲，時而嬌慣。因為那樣會使孩子因無所適從而愛發(fā)脾氣。
最后要鼓勵孩子用語言表達自己的感受和需求，對正當?shù)男枨髴M量滿足，不能滿足時應耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。
9巧妙的調動孩子得積極性。
今天戶外活動，我和小班的孩子練習雙手交替拍球?；顒又?，和孩子們一起進行了熱身——自由拍球活動。然后，告訴孩子們，現(xiàn)在我們來練習雙手交替拍球，要求是——左右手交替進行，邊拍邊數(shù)數(shù)，按二八拍進行，活動剛開始沒拍幾個，浩亮小朋友喊了聲：“老師我沒……”。在孩子們啪啪地拍球聲中我沒有聽清楚，走進他問：“你的球沒氣了？”他很認真地說：“不是，我沒勁了”，看上去紅彤彤的小臉蛋不像是生病。我靈機一動鼓勵他說：“勁是練出來的，你看老師和別的小朋友都有很多勁，”這時浩亮小朋友也接著一、二、三、四……的拍起來，我問：“有勁了嗎？”他神氣的張開五個手指說：“我有這些勁了！”，“奧，那么多勁了，勁是不是越練越多??？”他高興地說：“是”。接下來的時間他一可也沒停，雙手拍得那么歡。
這件事使我感觸到，每項活動，孩子們的興趣和積極性都來自于老師的正確引導和鼓勵，只要調動起孩子的興趣和積極性，就有使不完得勁。
10不要剝奪孩子玩泥的天性。
泥土滋養(yǎng)人類，也孕育了人類文化，孩子愛玩泥巴似乎是人類的天性。原本土生土長的農(nóng)村孩子，卻遠離了鄉(xiāng)土氣息，在家長和老師的“呵護”下，孩子很少沾上一點土珠，就連幼兒園開展的泥工活動也是由橡皮泥代替，時間長了孩子也會厭煩。
這次泥工活動，我破例為大班孩子們準備了粘土，當我課前在準備和泥時，不知不覺的孩子們圍在了我身邊。一個、兩個、三個……泥團擺在了地上。甜甜發(fā)話了：“老師，您要干什么？”我說：“你們猜猜看?！贝蠖鄶?shù)孩子說不知道，行行小朋友說：“是為我們準備的嗎？”我夸獎：“你真聰明，愿意玩嗎？”孩子們在一旁拍著手說：“愿意——！”當把一個個泥團分給孩子們，他們入獲得寶拿著心愛的泥團，學著老師的樣子揉啊、團啊……，不用做任何的講解。我做起了小時候——東道上，西道上，都來看我花爆仗“啪”——，孩子的花爆仗也一個接著一個響起來，“耶——”東胡同，西胡同，都來給我補補丁，這時你給我補，我給你補……。之后，啟發(fā)孩子做一件自己喜歡的物品，一會兒功夫，飛機、汽車、房子、各種動物、餐具等等展顯在面前。帶領孩子們進行了泥塑展示，當讓孩子們把作品擺在泥工區(qū)時，浩浩小朋友說：“老師，什么時候再玩？”婷婷懇求說：“老師，再玩會兒吧？”……。我無奈的告訴他們：“以后泥工活動，我們繼續(xù)玩泥巴，好嗎？”看到孩子們那歡呼雀躍勁，是無法用語言來形容。
通過這次玩泥巴，看到了自然資源和民間藝術活動的魅力，不但能給孩子們帶來無窮的樂趣，而且豐富了孩子的知識面，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神。
我的狗隨筆日志我的狗篇十五
我也不知道我想讓自己的生活是一個什么樣子，明明這樣就是不快樂，可還要讓自己不快樂的撐著。只是偶爾，我發(fā)現(xiàn)我是對的，我就笑了；偶爾發(fā)現(xiàn)，原來錯了，我又失落了。沒有人會是一座孤島。其實，我擁有了很多。朋友們真誠的關懷，家人溫馨的愛護?？墒菫槭裁?，我還是沒有感覺到真正的快樂與滿足，是因為得到了，所以忘了去感動。還是過于渴望那些沒有得到的東西?？赡苷嬲吹模€是得到了，又失去了吧！可是現(xiàn)在我連追求的勇氣也沒有。因為我不是小孩子了，不是想要哪個玩具，就可以買回來那么簡單。當鐘聲敲響，懷著忐忑不安的心，跨進了十八歲的大門.走進了一份成熟的孤獨?；蛟S想到世界上不只我一個人孤獨，心里就不會難過了。實際上，我們有時候需要獨處..看著群里面同年同月同日的朋友，都在這里倒計時，有著興奮，有著感動，有著惆悵。他們說，長大多好，沒有人在不信任你了，沒有人說你還小了?？梢宰龊芏嘧约合胱龅氖隆＿€有一個朋友說，終于可以自由戀愛，明天就像暗戀的女生告白。呵呵..我的心也跟著激動起來。都在一點一點的蛻變著，蛻變后就是新的自己?？桑疫€是想唱she的《不想長大》。
18歲的心情：我還是我，只是我在成長，在學會找自己的方向……。
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我的狗隨筆日志我的狗篇十六
兒時的鄉(xiāng)村是單調和枯燥的，鄉(xiāng)村的夏天是酷熱難耐的。在這樣的童年、這樣的鄉(xiāng)村、這樣的夏日里，如何度過單調枯燥的生活，度過酷熱難耐的夏季，我那時很多時候都在捉魚。夏日的到來，腦海里涌動起片片漣漪，漣漪里就有捉魚的記憶。
夏日的陽光火辣辣的，烘烤著大地，赤著腳踏到地上，感到腳底下都是熱辣辣的，若走在被太陽直曬的沙灘上，更是滾燙的，兩只腳被燙得走起來一翹一翹的。在這樣悶熱的夏天里，東河里“嘩嘩”的流水聲就如帶著誘惑的鼓動，撩撥著鄉(xiāng)村里大人、孩子們的心緒。兒時玩心很重的我更是被攪動起了一顆不安的心，我時常會招呼著小伙伴們朝著東河里跑去。
到了東河岸，就會把身上的衣服全部脫去，我和小伙伴們就會像下餃子一樣，一個個跳進河里，河里頓時浪花四起，炙熱的小身子一下子扎進涼絲絲的河水里，感到是那么愜意!我們在緩緩流動的河水里，浸泡著、嬉鬧著，打著嘭嘭……消退了身上的熱度就會想到了捉魚，有時小魚小蝦也會主動找你，繞著腳指頭、腳后跟逗趣似的轉來轉去，你只要低頭一看，就會看到清清的河水里一群群的小魚兒搖頭擺尾，一只只小蝦蹦來跳去，我是經(jīng)不住這種誘惑的。這時候，我先是在河邊的沙灘挖一個小灣，在臨河的一角挖開一道小口子，把河水放進去，就把小口子堵上，準備捉魚了。我總愛彎下腰，探下身去，兩眼緊盯著那一群群游動的小魚，張開兩手朝著小魚捧起，有時捧起三條五條，有時捧起一條兩條，也有兩手空空的時候。這時候，把捧起的小魚放進小灣里，這就是童年摸魚的收獲。
及至到了少年，我喜歡提著用大罐頭盒做成的小小水桶，沿著河的下游慢慢往上移動，兩手伸直慢慢往中間合攏，手指自然彎曲，即使小魚兒也豈能從兩手中間溜掉，就是這樣搜尋著隱藏在邊邊角角里蒼子葉、水草下的魚兒，我們那時都叫：摸魚。順著河的下游一路摸上來，便大致了解了魚的習性。河的哪處有魚、哪處無魚、哪處有小魚、哪處有大魚、哪處有草魚、哪處有泥鰍……都了如指掌，是因都經(jīng)指掌試探過了。
在我的少年記憶里，在村子東北角的河的拐彎處，這里是山坡間兩水并流的地方，由東、北面涌來的水，自然形成了一個較深的水灣，水灣的靠岸處盤桓著樹根，生長著水草，還有被樹根阻擋下草木之類的東西，而魚兒偏偏就喜歡躲藏到這樣的地方，以免被人捉到。而我和小伙伴們早已摸透了魚兒隱藏的規(guī)律，也知道這個地方隱藏的魚多、魚大，也都湊熱鬧似的聚集到這里，順著河邊的灌木叢里一一摸去，有時人靠人并排著擺成了彎彎的弧形，也是一道不大不小的風景，引來上坡干活的人看熱鬧，“呵，摸魚的人比魚都多，能摸多少魚?”不過，起初還真摸到不少的魚，也摸到了不小的魚，大的有一拃多長。后來，知道這個地方有魚的越來越多，吸引著摸魚的越來越多，這兒的魚越來越少了，我也隨之改變了摸魚的路線。
我大多時候是沿著村子北頭往北的河里摸去，這條河里的水不清，不是說“水至清則無魚”嗎?照此說這條河里肯定有魚了，也確實如此，我和小伙伴們也就渾水摸魚。
這條河彎彎曲曲，坑坑洼洼，自然形成的灣就多，給我留下特別印記的就是先攉灣，后捉魚。攉灣需幾個伙伴共同商量好了，選好在哪兒攉灣，人多截大灣，捉大魚，人少截小灣，只能摸小魚，等選好了攉灣的地方，就一齊下手用泥坯子、沙子等“截堰”，有時還加幾塊石頭。截好了堰以后，年齡大一點的伙伴就招呼著說：“咱開始攉魚吧!”眾伙伴齊響應，有提著水桶的，有端著臉盆的，還有拿著水瓢的，從截好的灣里齊向外“啪、啪”地攉水。待攉的水差不多了，就都脫掉衣服，一個接一個“撲通、撲通”地跳進灣里，用手和腳不停地在灣底的淺水里攪動，不一會就將灣底的水攪渾了，大魚小魚在灣底都無法呼吸，一個接一個地浮出水面，直翹著頭，大張著口，急促地呼吸著新鮮空氣。這時候，不容分說，就一齊開始搶著捉魚了，有吆喝著捉魚的，有用水桶、臉盆攉到岸上的，還有在岸上等著拾魚的，整個灣里人歡馬叫，無比熱鬧。吆喝捉魚聲、捉到魚的歡呼聲、往岸上潑水的“啪啪”聲，此起彼伏，歡聲震天，匯成了一曲曲山水間撼天動地的旋律，打破了炎熱夏日田野里的沉寂。再看岸上的桶桶、盆盆，個個桶滿盆漲。捉的是魚兒，收獲的是夏日里的歡樂。
還是在這條河道上捉魚，有一件事讓我至今記憶猶新。我當時大約也就十三四歲樣子，我和小伙伴在一個叫“莊子河口”的地方上端捉魚，捉了半天，都只捉了幾條小魚，都無心再捉魚了。這時，我一個表叔提著幾條大一點的魚從河的上游往下走經(jīng)過這里，見我捉的那幾條小魚，就說：“別捉了，吶，給你條大的?！闭f著，就把他捉的那幾條魚中的一條不大不小的遞給了我，我當時的心情無法形容，既高興又不好意思地接住了那條近兩拃長的魚，旁邊的小伙伴們投來羨慕的目光。我和小伙伴們打了聲招呼，提著魚一溜煙地跑回了家。祖母見我提著一條回來了，驚喜地問我：“你這從哪弄回這么大一條魚?”我說：“是后洼里的四表叔給我的。”祖母聽了只是“哦”了一聲，仿佛沒有了先前那般驚喜，不過我知道，祖母內心里肯定更驚喜了，因為，我那四表叔是祖母的親戚。這次捉魚，我收獲的是親戚間的情誼，也許我那四叔把它當作一件小事，早已經(jīng)忘了，可我始終沒忘，隨著年齡的增長，記得越來越清晰。
夏日里捉魚，捉魚的夏日，總是讓我難以忘記。今天我把它寫出來，才感到重負如釋。這可能是夏日有情，在催促著我，也可能是捉魚中的感情、情趣使然吧!
我的狗隨筆日志我的狗篇十七
總是在失敗后，才會去找尋原因;總是在失去后;才知道去珍惜。失敗了，夢醒了;失去了，心痛了。
我是一只作繭自縛的蠶，為了吐絲，我用我的生命為代價。終于在藍色的蛹里看清過往云煙的虛偽，我閉上我絕望的雙眼。我去夢中尋覓我要的世界，我在夢中追逐著我的前生看潮起潮落。我想說我真的學得好累。我真不知道自己還能撐多久。
高二，今天我可以與你說一聲再見。你在我的無力的掙扎里流過，我看著你遠去的背影在我十七歲的尾巴上畫上一個殘缺的句號。我向你揮揮手對自己說我的高二我不流淚。當時間在我身后畫上一道完美的弧線，我看到高三在前面招搖。我回頭，那里有我的所有，雖是走了，我依然伸出我的手，讓他滯留在半空。風會撫慰一切的創(chuàng)傷。
高二遭遇一場單相思，失去一份友情，毀滅所有的憧憬。我還聲剩下什么。一顆已再也禁不起挫折滿目創(chuàng)痍的心，一雙流不出淚的眼。
高二從一個尖子降為差生，同學的不屑，父母的無賴，老師的不解。藍天。白云告訴我：我需要承受挫折，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我澀澀的眼流不出淚……醫(yī)生告訴我，我的淚腺與他人的不一樣，不是痛徹心扉，我的淚不會輕易滴落……我漠然地接受著這個事實。我無語。黛玉用淚完結一生，而我卻要用我無淚的眼去感傷黛玉葬花的凄涼，用我冰冷的心送走我的高二，用我落寞的情感迎接我的高三。
總是失落，為我的學習，為我的愛情，為我的友情……我活得好累，我看不到路在何方。我是一只無頭的蒼蠅，我到處亂闖，我把自己弄得遍體鱗傷，我躲在黑暗中哭泣。我等待那未知的黎明，在期盼中死去。
我的高二下了好大一場雨，濕了我的衣裳還潮濕了我奔放的心。我無淚，我的悲不能讓我流淚，我的痛還沒讓我找不到活下去的理由。我心傷的高二還是走了，他揮揮手，不帶走一片云彩。
我的高二，我不流淚，我要堅強。
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我的狗隨筆日志我的狗篇十八
我只是一個普通的女孩。
或許，這些有點多罷!
我希望，在我落難傷心絕望時，我珍惜的以及我期盼的人會出現(xiàn)在我身邊，安慰我，問我怎么了，其實我很享受那種感覺，因為我知道了，你們心里有我。不會嫌棄我愛哭，不會嫌棄我太矮，更不會嫌棄我的二。盡管你們平時會和我生氣，但是我知道，你們心里有我。當我被欺負時，您們往往會沖在前面，替我抱打不平，因為我而生氣，所以我知道，你們心里有我。
我漸漸明白了，真正的友誼不是成天在一起，而是我們多年不見，再見面，卻依舊如故。
我承認，我很愛哭，因為我很容易因事而生悲。今天我哭了一下午，因為今天我的情緒不太穩(wěn)定，發(fā)生了太多太多我難以承受得住的事。你們站在我身旁，支持我。
我限制不了別人，每個人看人的眼光是不一樣的，我不強求你必須看好我。畢竟，人各有志。
“我知道我明了我想要你快樂我要你快樂我要你快樂……”
我就是我，我不會因為別人改變，憑什么那么在乎別人，我就是我。
人生就要執(zhí)著，堅定，不屈不撓，自己的信念不能動搖。
最初的夢想，一定會到達。
或許我的文筆不好，但我只想，簡簡單單的寫好每一篇文章。
我的狗隨筆日志我的狗篇十九
在上映的第二天，去看了小時代3，沿襲前兩部的風格，空洞而華麗。不同于小說中跳躍的思路，這種呈現(xiàn)在熒幕上的變幻使人措手不及。像我們回憶往事那樣，腦海中閃現(xiàn)的一個又一個場景，模糊而遙遠。
研究表明，人類在3歲以前由于大腦發(fā)育不完全，只能進行短期記憶，經(jīng)歷過的一切通通會被毫不留情的清除。因此，大多數(shù)人都是帶著4歲以后的經(jīng)歷生活，不論是痛苦的還是愉悅的，都將促成后來的你。就像張愛玲說的，回憶這東西像是樟腦的香，時而穩(wěn)妥，時而憂愁。
記得高考考場上結束鈴打響，口音濃重的監(jiān)考老師警告我們不許出考場時，我心中無限的喜悅早已飛到廣闊的天空中親吻白云了。當時是多么慶幸高中水生火熱的生活一去不返了啊。
然而，當我真的從忙碌的生活中抽出身來，卻感到無所適從。沒有波瀾的生活，平靜的使人厭煩。我的生命像是被裝上發(fā)條，前一陣子還緊鑼密鼓，現(xiàn)在突然停滯不前。好像開始有點想念與你談心的老師，與你拌嘴的同桌，與你互損的摯友。
于是便明白了，我們遇到的人，做過的事都是可遇而不可求的。常常是，很多人逐一消失在我們生活中才開始想念，才后悔當初的倔強，無知。正是因此，我們總是患得患失。
喜歡一句話，不悲過去，非貪未來。人們除了愛后悔從前，也總是在失意時，幻想未來，給自己“希望”。毫無意義。像魯迅先生說的，希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我的狗隨筆日志我的狗篇二十
不是現(xiàn)代民主法制社會才有法律。世界上一出現(xiàn)國家就有了法律。奴隸制的古巴比倫王國就留下了人類歷史上第一部比較完備的成文法典，282條的“漢漠拉比法典”。我國到了清王朝，“大清律”，30卷459條，更是蔚為大觀?？梢哉f，古今中外，沒有一個國家是絕對沒有法律的人治國家。
現(xiàn)代民主社會的法治與專制統(tǒng)治社會的人治，其根本區(qū)別除了法律內容的不同，更在于專制統(tǒng)治社會權大于法，可以“刑不上大夫”，權力至上，常以言代法。而法制社會，既有完備的法律，又依法治政，“法律面前人人平等”，“治人”者同樣被置于法律治理之下，沒有超越法律之上的特權。
人治，作為治理國家的概念，自然是一種理應淘汰的垃圾。然而，無論是人治國家還是法治國家，總要通過人去治理的。專制制度下，靠皇帝、靠大大小小官僚治政；現(xiàn)代法制社會也得靠各級官吏執(zhí)法。僅從這個意義上說，什么社會都需要“人治”。沒有一個國家是可以絕對離開人治的。因此，法制社會，小到一個地方大到一個國家，如何選擇具有法制觀念、德才兼?zhèn)涞娜巳撝螄握?，如何制約有“治人”之權的人，是真正的法制社會所不可或缺的。
法制之“治人”首先在于“治官”。我們既不能讓法盲或者無視法律的執(zhí)法“官人”坐在執(zhí)法的位置上，也不能容忍那些為官之人有“治外法權”。我們的許多問題就出在我們忽視了“治官”。我們同真正法治社會的最大差距就是在“治官”方面的差距。最近田紀云說得一針見血：“當今中國，依法治國，重在依法治權、依法治官，而不是治老百姓”（第三期《炎黃春秋》）。
“治官”，在現(xiàn)代法制國家是極為嚴密的。早在1766年瑞典公民就有權查閱官員直到首相的財產(chǎn)與納稅狀況；韓國1993年規(guī)定自總統(tǒng)以下1670名高官必須向社會公布財產(chǎn)；在禁止官員經(jīng)商、接受禮品、接受兼職等等方面，也有著完備的反腐立法。香港財政司長梁錦松因為在加稅前購買私車被爆光，他又是掏出雙倍稅款，又是檢討認錯，可立法機構還是不依不饒，最終讓他下臺走人。香港“治官”之嚴可見一斑。
可以說，抓住了“治官”這一關鍵，使得大小“官人”都無一例外地受到嚴格嚴密之“治”的時候，就是可以宣布真正實現(xiàn)“法治”之日了。
現(xiàn)代社會提到法律，人們首先想到的就是它的工具性：我們?yōu)槭裁葱枰?？因為它有用。它能排解糾紛，能保證社會安全，能懲惡揚善，如此等等。
但是，如果僅僅從有用這個層面來理解法律，人們就會在法律對我有用時遵守，對我無用時反對，這樣一來社會的法律根基就無法牢固。從更深層面來看，我們遵從法律，不只是它對我們有用，而是因為我們相信它是正義、公平的象征：一個五歲的小孩，從未學過法律，但他也會說：這個玩具是我的！這就說明他有物權的朦朧意識；他說別人打了我，所以我才打了他，這就說明他有侵權法乃至刑法的觀念；他說：你曾經(jīng)答應過我的！這就表明了他有類似于合同法的意識。而所有這些觀念都是一個從未接觸過法律的五歲小孩自然而然擁有的觀念意識。
這種觀念意識是法律的精神本質。真正的法律，只有被人們從內心深處信仰，才能真正贏得普遍的遵從。
如果希望法律成為一個社會普遍遵從的信仰，還必須有前提：一是制定的法律是本身優(yōu)良的法律；二是業(yè)已制定的法律被廣泛地遵守。這就是亞里士多德所提出的“法治公式”。
如果法律本身就是一部惡法，是沒有辦法要求人們信仰的。比如納粹德國法西斯的“法律”要求種族屠殺，這是與人類最基本的道德、人性完全相悖的惡法，任何一個有良知的人，都不會執(zhí)行這樣的惡法。
同樣，一個法律如果不能在人們的心理和情感上獲得普遍認同，那么即便是有國家強制力，也很難溶入他們的血液和靈魂，成為信仰。舉例來說，在英國，在大街上賭博的行為曾經(jīng)是違法的，但這種現(xiàn)象太普遍了，以至于法律的禁止根本不起任何作用。
尤其是，在當權者凌駕于法律之上肆意踐踏法律的尊嚴時，普通百姓就再也不會對法律有敬畏之感。國外一位著名的法學家說，幾次違法活動的危害性都比不上一次不公正的判決，因為違法活動不過是污染了水流，而不公正的判決則是污染了水源。
據(jù)歷史記載，東漢末年，烈女趙娥為父報仇，用手扼死仇人，法官敬佩她的勇氣和孝行，示意她逃走。然而趙娥拒絕了，她不愿意這樣做，她說：“我雖然渺小，但還懂得法律，殺人之罪，國法難容，請按罪行將我的尸首在街上示眾，肅明國法?！?/p>
烈女趙娥與大思想家蘇格拉底具有同樣的法律信仰，這足以表明中國古代社會同樣有著普遍的法律信仰。中國在漫長的文明史中，有其深厚的法律傳統(tǒng)，也有獨具特色的法律信仰。中國古代強調道德教化的作用，注重調解、調處，強調息訟、無訟?？鬃訌娬{“己所不欲，勿施于人”，并直接提出“無訟”的理想，就是主張大家相互忍讓、體諒，這樣就不會發(fā)生爭訟；即使有了爭訟，也可以相互妥協(xié)，和睦相處。因此，“和諧”是中國社會悠久而珍貴的思想傳統(tǒng)和價值追求，對傳統(tǒng)社會司法訴訟、解決紛爭產(chǎn)生了深刻的影響。
然而，中國的法律傳統(tǒng)在近現(xiàn)代已漸漸式微，西方的法律文化開始被引入，中國的法律文化開始了重構。在這個過程中，古老的法律信仰被摧毀了，新來的法律意識沖擊著每個中國人的靈魂深處，但又不可能在短時間內取得成功。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睅讉€簡單的字眼，告訴我們：不要因為惡事小而去做它，善事小就無視它。相同的道理，很多人認為違反法律是件小事，可我們作為祖國的一份子，社會的一員，應該從每件小事做起，從一點一滴做起，做一個遵法守法的好少年！
曾看到，一個年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡游戲，家里因他一貧如洗，可是又因實在控制不住自己的欲望，竟起了搶劫的念頭。那是一個下午，他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網(wǎng)吧，可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中，他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來到一條偏僻的小巷，他四下看看，見周邊無人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說那是媽媽給的過年錢，求哥哥放她走。一時的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當時的他遵守了法律，意識到法律的重要性，那就不會造就這樣的慘??！
曾聽過，一個利欲熏心超市老板，為了錢財，綁架富家孩子，謀財不得竟將其殺害，一個正值花季的少年就這樣遠逝；幾個六年級學生因說臟話，得罪了一群不良少年，一時憤怒，竟舉刀殺害了他們……多么讓人痛心的事例啊，都是在為了自己的前提條件下，而拋棄別人！
記憶再慢慢的回放，多少人因無視紅綠燈的存在，而喪失了生命；又有多少人，為了錢財，干些偷雞摸狗的勾當；還有多少人，因一時的憤怒，殘害了別人的性命！
如果我們用理智的態(tài)度去對待，是不是可以避免發(fā)生一個又一個這樣可怕的悲劇呢？如果我們心中時刻銘記法律，是不是就不會發(fā)生這樣的悲劇呢？法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想！讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在心中！快樂就在身邊，讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的尊嚴。
昨天上午，我在東湖公園冬泳后騎自行車去兒童公園路過工人文化宮門前時，看到錦州市中級人民法院的女法官們正在那里擺著桌子和椅子，與前來咨詢的市民面對面的交談。原來她們在用自己義務為市民做法律咨詢服務的實際行動來迎接自己的節(jié)日。
我看到有不少市民陸續(xù)來到女法官設置的桌子前，與各位女法官分別就各方面的法律問題進行咨詢。
市民們反映，女法官的法律咨詢服務活動深得民心，有不少在實際生活中遇到的法律疑難問題，通過女法官的耐心解釋，頓開茅塞。
許多市民說：“我們希望類似女法官開展的法律咨詢服務活動能經(jīng)常化，廣泛化，讓老百姓依法辦事的觀念樹立的更牢固?！?/p>
我認為，在強調法治建設的今天，大力開展類似法律咨詢服務的普法活動是很有必要的，應當形成一個制度，定期定點為市民普及法律知識，而不滿足于只在某些節(jié)日前后偶爾宣傳法律常識。
做好法律咨詢服務或法律援助等普法工作是很有必要的。黨的十八屆四中全會對全面推進依法治國作出戰(zhàn)略部署。全會審議通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法律體系，是建設社會主義法治國家。十八屆四中全會第一次將依法治國作為中央全會的主題，把依法治國提高到了新的戰(zhàn)略高度。全面推進依法治國方略，保證法律實施，需要在全社會樹立法治意識，不斷加強文化建設。法律的權威來源于人民的擁護、信仰。只有將法治精神內化于心，與道德意識融合，增強法治的道德底蘊，人們在社會實踐中才會積極主動地遵循法律，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
要把全面普法和守法作為長期的基礎性工作，把法治文化作為全民教育的基礎工程，這是全面推進依法治國進程的關鍵。因此，堅持依法治國和以德治國相結合，一手抓法治、一手抓道治，大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，使法律和道德相輔相成，法治和德治相得益彰。因為，發(fā)揮法治和道德對風俗人心的規(guī)范和引導作用，是國家建設的當務之急，需要全體人民的共同努力。
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