總結(jié)可以促使我們思考，確保我們的工作更加高效、有效地運(yùn)行。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡練明了，不必羅列所有的細(xì)節(jié)。"以下是一些范文供參考，希望能對(duì)你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。"
十七孔橋四年級(jí)篇一
在北京頤和園里的昆明湖上，有一座“堅(jiān)固、美觀、而雄偉”的橋，這就是遠(yuǎn)近聞名的“十七孔橋”頤和園依山面水，園中昆明湖約占全園面積的3/4。除了湖的四周點(diǎn)綴著各種建筑物，在湖的西部，有一西堤，堤上也修造六座造形優(yōu)美的橋。湖中有一座南湖島，系由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。十七孔橋可美觀了，十七孔橋西連南湖島，東接廓如亭飛跨于東堤和南湖島之間，不但是前往南湖島的唯一通道，而且是湖區(qū)的一個(gè)重要景點(diǎn)。橋的北端橫聯(lián)則有“靈鼉偃月”幾個(gè)大字，又把十七孔橋比喻成水中神獸，橫臥水中如半月狀。橋北端的另一副對(duì)聯(lián)寫著：“虹臥石梁岸引長風(fēng)吹不斷，波回蘭漿影翻明月照還望”。此橋的風(fēng)景，在優(yōu)雅寧靜之夜游賞更加怡人。十七孔橋上石雕極其精美，每個(gè)橋欄的望柱上都雕有神態(tài)各異的獅子，大小共五百四十四只呢!
十七孔橋不但美觀而且堅(jiān)固橋身長一百五十米，寬八米，由十七個(gè)券洞組成，是頤和園內(nèi)最大的一座橋梁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一道長虹飛跨在碧波之上。十七孔橋上所有匾聯(lián)，均為清乾隆皇帝所撰寫。在橋的南端橫聯(lián)上刻有“修蝀凌波”四個(gè)字，形容十七孔橋如同一道彩虹，飛架于昆明湖碧波之上。雄偉吧!
這就是美觀、雄偉的十七孔橋!
今年爸爸媽媽帶我去了一趟北京的頤和園。頤和園里的十七孔橋給我留下了深刻的印象。
十七孔橋，是頤和園內(nèi)最大的一座橋梁。它西連南湖島，東接廊如亭，不但是前往南湖島的唯一通道，而且是湖區(qū)的一個(gè)重要景點(diǎn)。十七孔橋坐落在頤和園的昆明湖上,它與萬壽山、佛香閣遙遙相望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就好像一條玉帶飄落在昆明湖上，十七孔橋是一座聯(lián)拱石橋。全橋長150米,橋面下寬14.6米,橋面上寬6.56米,高7米，兩側(cè)安有漢白玉石欄板，有望柱124根，雕有石獅544只，形態(tài)生動(dòng)。最特別的是十七孔橋券洞的設(shè)置，以中間券洞最為高大，由此向兩側(cè)逐漸縮小;但從東端或西端分別向中間的券洞數(shù)去，橋洞的數(shù)目都是九個(gè)，那是由于古人認(rèn)為「九」是最大的陽數(shù)，含有吉祥平安的意思。
十七孔橋狀如初月，又有人把它喻為龜頸，跟橋西被喻為龜身的南湖島、橋東被喻為龜頭的廓如亭，連同廓如亭外的雕石座上的銅牛，分別構(gòu)成了「犀牛望月」、「神龜臥波」的圖案。
爸爸告訴我，正如趙州橋一樣，十七孔橋也是中國古代橋梁建筑的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，這種拱橋的設(shè)計(jì)至今還在被全世界廣泛采用。
今年暑假，我和外公外婆去中國的'首都——北京游玩。說到北京，大家定會(huì)想到雄偉的八達(dá)嶺長城、莊嚴(yán)的故宮、山清水秀的頤和園。25日上午，艷陽高照，我終于來到了頤和園，為大家介紹下園內(nèi)著名的十七孔橋。
十七孔橋坐落于貌似西湖的昆明湖上。我坐在游船上，眺望十七孔橋，發(fā)現(xiàn)它是用乳白色的石材制造的。
船越駛越近，十七孔橋更加清晰地坐落我眼前。我忽然發(fā)現(xiàn)十七孔橋望過去不是完美的拋物線，而是由扁平一些的線條組成的，不過也很和諧。
這時(shí)，導(dǎo)游站在小船中間開了腔：“你們知道為什么叫十七孔橋嗎?”我們都搖頭不知。導(dǎo)游繼續(xù)說：“在古代‘9’是一個(gè)陽數(shù)。這十七個(gè)孔不管從左數(shù)還是從右數(shù)，中間那個(gè)孔都是第九，又稱重九。這樣既寓意皇上可掌管天下，也有讓皇上長命百歲之意”。這也是重陽節(jié)由來的另一個(gè)傳說吧。
大家一定聽說過“盧溝橋的獅子——數(shù)不清”這句歇后語。十七孔橋上的獅子雖然沒到數(shù)不清的地步，但是已經(jīng)很多了，每個(gè)橋欄柱子上都有一只，惟妙惟肖，憨態(tài)可愛的小獅子，讓你忍不住要伸手去摸它們的腦袋。
在頤和園，我們可不止游覽了十七孔橋這一個(gè)景點(diǎn)。可我覺得，十七孔橋是最美麗的，不是因?yàn)樗劽型?，而是它傳說與故事打動(dòng)了我哦!
2016年的暑假，我去北京頤和園劃船，劃著劃著，劃到昆明湖中間的時(shí)候，一座橋出現(xiàn)在我的眼前，我馬上拿起頤和園的導(dǎo)游圖看，知道了這座又高大又美麗的橋，叫十七孔橋。
十七孔橋是頤和園里著名的景點(diǎn)之一，它飛架在南湖島和廊如亭之間，是在乾龍年間建成，是一座聯(lián)拱石孔橋，還是中國園林中最大的橋呢!
十七孔橋非常雄偉，這座橋的橋面下寬十四點(diǎn)六米，橋面上寬六點(diǎn)五六米，高七米，有十七個(gè)大小不一的橋孔，橫跨在一百五十米的橋面上，給人一種雄偉高大的感覺。
這座橋非常美麗，橋面和橋基使用青白石、青石和花崗巖，護(hù)欄用漢白玉。橋欄上的石雕極其精美，每個(gè)橋欄的望柱上都雕有神態(tài)各異的獅子，一共有五百四十四只，橋頭還有石雕異獸，十分生動(dòng)。橋的東邊有一尊鎮(zhèn)水銅牛。在這十七個(gè)橋孔中，第九孔最大，由中間向兩端逐漸小下來。由于橋孔大小不一，所以橋面有一定的坡度，像一張弓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十七孔橋猶如天空中七彩的長虹飛架在碧波萬頃的昆明湖上。我被這座橋吸引住了，開著船在橋孔下不停地鉆來鉆去。
這座橋的用處非常的大，你想想看，要是沒有這座橋，去南湖島和廊如亭，只能坐船過去，多麻煩啊!有了這座橋，給游客帶來了很多方便，也節(jié)省了資源。有了這座橋，還可以在橋上觀賞頤和園的美景，這樣多好啊!
這座橋真是一座又美麗又雄偉的大橋啊!
十七孔橋四年級(jí)篇二
頤和園俗稱“皇家園林博物館”，其中最大的一座橋就是十七孔橋。整個(gè)園林以萬壽山和昆明湖為主，昆明湖占了大半面積，湖中有一座小島(南湖島)，連接昆明湖東岸和南湖島的這座石橋，就是十七孔橋，它不僅是通往南湖島的唯一道路，其本身也是一座值得品味與鑒賞的奇特建筑。
十七孔橋長達(dá)150米，有8米寬，造型美觀、氣勢恢宏，昆明湖寬廣的水面碧波蕩漾，若沒有了十七孔橋的裝點(diǎn)，倒顯得太單調(diào)乏味了，有了這一座橫跨水面的石橋，顯得更富有生機(jī)和情趣。在陽光的照射下，橋與水中的倒影緊密相連，形態(tài)優(yōu)美，似一把長弓。
十七孔橋顧名思義，有十七個(gè)孔洞，據(jù)說之所以選中十七個(gè)孔來建造，是因?yàn)閺淖笥覂蓚?cè)數(shù)到正中間最大的那個(gè)孔洞都為“九”個(gè)孔洞，而“九”，恰恰是當(dāng)時(shí)帝王認(rèn)為最吉利的數(shù)字。十七孔橋是清乾隆十七仿“盧溝橋”所建成的，橋上的石雕精美生動(dòng)，橋的兩頭各有兩只水獸，兩側(cè)的欄桿上還有各式各樣的石獅子，數(shù)來共有544只，比盧溝橋還多上不少。這些石獅子大小不一、姿勢千奇百怪，仿佛真的一樣。與石獅子照相呼應(yīng)的是立于橋東面的一尊鎮(zhèn)水銅牛，聽名字我們就可以猜到是用來鎮(zhèn)壓水災(zāi)、祈求百姓平安的。
十七孔橋四年級(jí)篇三
近來，全國各地的孩子們都充滿期待，因?yàn)榧磳⒄匍_的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)（簡稱“十七大”）將決定我國未來五年的發(fā)展方向。在這樣一個(gè)重要會(huì)議的背景下，我們不禁要思考二年級(jí)孩子對(duì)此次十七大的關(guān)注和理解，以及他們對(duì)未來的展望。
第二段：關(guān)注十七大的理由和方式。
或許有人會(huì)質(zhì)疑，二年級(jí)的孩子們能理解和關(guān)注這項(xiàng)大事嗎？然而，事實(shí)恰恰相反。盡管他們對(duì)政治的理解可能尚淺，但是他們的天真和好奇心使他們對(duì)十七大保持著高度的關(guān)注。他們會(huì)通過不同的方式獲取信息，比如做手抄報(bào)、聽家長說話、跟著新聞報(bào)道、看老師的口頭宣講等等。他們不會(huì)因?yàn)樽约耗昙o(jì)小而輕視這次大會(huì)的重要性。
第三段：對(duì)十七大的理解和想法。
通過與二年級(jí)的孩子們進(jìn)行深入交流，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)十七大的理解和想法并不局限于表面。雖然他們對(duì)具體的政策和措施的了解不深，但是他們對(duì)未來的展望卻是深刻而積極的。他們普遍認(rèn)為，我國在未來五年有望實(shí)現(xiàn)更快的發(fā)展，生活會(huì)更好、環(huán)境會(huì)更美好。他們也對(duì)我國在科技、環(huán)保等領(lǐng)域的進(jìn)步表示期待。
第四段：孩子們對(duì)未來的展望。
二年級(jí)的孩子充滿著對(duì)未來的期待和憧憬。他們希望未來的學(xué)校會(huì)更美、更干凈；希望自己的家鄉(xiāng)會(huì)變得更繁榮、更美好；希望未來的生活會(huì)更加便利和舒適。他們對(duì)我國的未來充滿信心，認(rèn)為中國會(huì)越來越強(qiáng)大，成為一個(gè)更加美好的國家。
第五段：我們應(yīng)該如何引導(dǎo)和教育孩子。
作為教育工作者和家長，我們有責(zé)任引導(dǎo)和教育孩子對(duì)十七大保持正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。我們應(yīng)該向他們宣傳黨的十九大精神，讓他們明白中國共產(chǎn)黨是為人民謀幸福的政黨，讓他們學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀歷史，了解黨的作用和價(jià)值。同時(shí)，我們也要尊重他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過這樣的引導(dǎo)和教育，我們相信他們能成為未來中國的棟梁之才。
十七孔橋四年級(jí)篇四
第一段：抓住孩子的好奇心，通俗易懂解讀十七大精神（200字）。
孩子們天真爛漫，對(duì)于新鮮的事物總是充滿好奇心。在學(xué)習(xí)十七大精神時(shí)，我們應(yīng)該抓住孩子的這一特點(diǎn)，以通俗易懂的方式進(jìn)行解讀。比如，我們可以用簡單明了的語言，告訴他們中共中央將要進(jìn)行一次重要的會(huì)議，這次會(huì)議將對(duì)國家未來的發(fā)展起到關(guān)鍵作用。通過講述會(huì)議所關(guān)注的主題，如改革發(fā)展穩(wěn)定等，我們可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎己吞剿鬟@些問題。通過幫助他們了解會(huì)議的背景和意義，我們可以培養(yǎng)他們的國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
第二段：通過親身實(shí)踐，讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)關(guān)懷（200字）。
十七大精神強(qiáng)調(diào)了人與人之間的關(guān)愛和互助。為了讓孩子們更加深入地感受到這種關(guān)懷，我們可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們可以帶領(lǐng)孩子們參觀社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，讓他們親眼目睹那些需要幫助的人。我們可以組織孩子們捐贈(zèng)自己的衣物和玩具給有需要的人，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂和成就感。通過這些活動(dòng)，我們可以引導(dǎo)孩子們樹立起關(guān)愛他人的態(tài)度和行動(dòng)習(xí)慣，使他們成為有同情心和愛心的人。
第三段：培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力（200字）。
十七大精神提出了創(chuàng)新是引領(lǐng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力。為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，我們可以在日常生活中給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。我們可以鼓勵(lì)孩子們提出自己的創(chuàng)意和想法，在小組活動(dòng)中讓他們展現(xiàn)自己的才能。同時(shí)，我們可以引導(dǎo)孩子們利用自己的創(chuàng)新能力解決一些問題，為他們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我們可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)他們解決問題的能力。
第四段：讓孩子們了解社會(huì)和世界，開闊視野（200字）。
孩子們的世界往往局限在家庭和學(xué)校之間，為了讓他們能夠了解社會(huì)和世界的多樣性，我們可以采取一些措施。比如，我們可以引導(dǎo)孩子們廣泛閱讀圖書，了解不同的文化和歷史。我們可以組織一些參觀活動(dòng)，帶領(lǐng)他們走進(jìn)各種不同的場所，如博物館、展覽等。通過這些活動(dòng)，我們可以幫助孩子們開闊視野，增加知識(shí)面，并培養(yǎng)他們對(duì)世界的好奇心和探索精神。
第五段：通過參與感受民主決策的重要性（200字）。
十七大精神強(qiáng)調(diào)了民主決策的重要性。為了讓孩子們體會(huì)到這種重要性，我們可以在日常生活中給予他們更多的參與權(quán)。比如，我們可以讓孩子們在班級(jí)中參與一些決策，比如選擇活動(dòng)、討論問題等。我們也可以模擬一些民主決策的場景，讓孩子們來扮演不同的角色。通過這些活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)孩子們的民主意識(shí)，讓他們明白每個(gè)人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，參與決策。
總結(jié)段：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐十七大精神，我們可以幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們也可以讓他們了解社會(huì)和世界，開闊視野，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，讓二年級(jí)的孩子們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中快樂！
十七孔橋四年級(jí)篇五
近日，我?guī)ьI(lǐng)二年級(jí)孩子觀看了十七大會(huì)議，見證了祖國發(fā)展的新篇章。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到十七大是我國政治生活的一次重要事件，也是孩子們了解國家大事、培養(yǎng)愛國情懷的好機(jī)會(huì)。在觀看會(huì)議的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的真實(shí)心聲和成長變化。
第二段：孩子們對(duì)祖國發(fā)展的關(guān)注。
孩子們對(duì)國家大事充滿好奇，他們在觀看會(huì)議時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地凝視屏幕，認(rèn)真傾聽每一個(gè)細(xì)節(jié)。他們特別關(guān)注與自己生活相關(guān)的問題，如環(huán)境保護(hù)、教育改革等。我在他們的表情和言語中看到了他們對(duì)祖國未來的期待。
第三段：孩子們的愛國情懷的培養(yǎng)。
觀看會(huì)議后，我組織了一次班級(jí)討論，孩子們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。他們用孩子的語言表達(dá)對(duì)國家以及家鄉(xiāng)的熱愛，表達(dá)了對(duì)未來的期許。我意識(shí)到，通過這次機(jī)會(huì)，我們成功地培養(yǎng)了孩子們對(duì)祖國的愛意和責(zé)任感，這將使他們成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)膰覘澚骸?/p>
第四段：引導(dǎo)孩子理解政治決策與自身實(shí)際的聯(lián)系。
雖然孩子們對(duì)十七大了解有限，但我試圖通過與他們的討論和解釋，幫助他們理解其中的重要性。我告訴他們，會(huì)議上的政策和決策將會(huì)影響到我們每一個(gè)人的生活，比如教育政策會(huì)直接影響到他們的學(xué)習(xí)方式和課程內(nèi)容。通過這樣的引導(dǎo)，孩子們逐漸理解了政治決策與自身實(shí)際生活的關(guān)聯(lián)，懂得了積極參與社會(huì)生活的重要性。
第五段：延伸教育的啟示。
觀看十七大會(huì)議讓我明白到，孩子的成長不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還需要引導(dǎo)他們了解社會(huì)與國家大事。在今后的教育中，我們要更加注重培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和愛國情懷。我們可以定期組織參觀各種社會(huì)機(jī)構(gòu)，了解更多社會(huì)責(zé)任的實(shí)踐。同時(shí)，還要教育他們積極參與公民行動(dòng)，比如節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境等。通過這樣的教育，我們能夠提高他們的社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)他們成為具有愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感的未來公民。
通過觀看十七大會(huì)議，孩子們的眼界得到了拓寬，思想也得到了升華。我們應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們理解國家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)他們的國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。只有這樣，我們的祖國才能有更加美好的未來。
十七孔橋四年級(jí)篇六
多彩的活動(dòng)仿佛一滴滴甘露，滋潤每個(gè)人的心田。我經(jīng)歷的最大最甜蜜的甘露，不是通過優(yōu)秀教育的下面的條比賽。
那天，老師宣布進(jìn)行下面的條比賽，教室里突然炸鍋，一個(gè)接一個(gè)地交接著。
紛紛議論著什么是“下面條”比賽。老師神神秘秘地拿出一個(gè)口袋把手伸進(jìn)口袋里拿出一把竹簽開始宣布比賽規(guī)則:首先雙手緊緊握住竹簽然后突然一松再把倒下的竹簽拾起來但不能碰動(dòng)其他任何一根竹簽最后看誰拾的竹簽多。老師還沒說完同學(xué)們就把小手高高舉起嘴里不停地喊:“我來!我來!”
我們組的選手是小張，只見他卷起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹簽，又突然一松，竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹簽拾起，接著蹲在地上，仔細(xì)觀察怎樣才能把連環(huán)壓著的竹簽拾起，于是他又站了起來，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹簽就像聽話的孩子回到母親的懷抱。
第二個(gè)選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子小杜，只見她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕松松地拾起三根簽，可能是太輕敵了，準(zhǔn)備挑起第四根時(shí)，一個(gè)不小心碰到了其它的竹簽，最終她獲得了三根竹簽，不過也已經(jīng)很了不起了。
經(jīng)過一番比拼，決勝局由我們組的小張和第一小組的小杜進(jìn)行比賽，小張的眼睛瞪得圓鼓鼓的，小杜可能被這氣勢嚇到，把頭扭到一邊去了。這時(shí)，小張的心比女孩子的還細(xì)，輕輕地拾起五六根竹簽，小杜也不賴，也拾起了五六根竹簽，雙方僵持了很久，最終小張以一根的微弱優(yōu)勢獲勝，他大步流星地走回座位，大家為他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑著。
“下面條”比賽將會(huì)成為我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹簽一樣專心。
十七孔橋四年級(jí)篇七
每年的10月31日是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日----萬圣節(jié)。在萬圣節(jié)前夕，的小記者展開了一次“萬圣節(jié)英語文化之旅”。
我和媽媽早早地來到了活動(dòng)集合地點(diǎn)，報(bào)到后領(lǐng)了一張活動(dòng)的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個(gè)英文名，然后來到了一個(gè)充滿萬圣節(jié)氣氛的小屋：神秘的黑色城堡與墳?zāi)?詭異的南瓜燈;墻上貼滿了各種各樣的妖魔鬼怪的圖案……讓人直冒冷汗。
活動(dòng)開始了，首先是通過一個(gè)小短片讓我們知道了萬圣節(jié)的由來：萬圣節(jié)最早是愛爾蘭人驅(qū)趕鬼神的節(jié)日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節(jié)日，但10月31日晚要驅(qū)趕鬼神的呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“hlloween(萬圣節(jié))”。據(jù)說這一天在西方國家，孩子們都會(huì)穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶討糖吃。
既然說到挨家討糖吃，接下來我們就玩了“trickortreat(不給糖就搗蛋)”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門，笑嘻嘻地說：“trickortreat”，然后走進(jìn)門，老師就給我了兩顆糖。耶!太容易了!
玩的要數(shù)“咬蘋果”了。老師把蘋果懸掛在繩子上讓我們?nèi)ヒ?，但只能用嘴不能用手，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。輪到我了，我挑了個(gè)最中間的蘋果準(zhǔn)備下嘴?？墒俏业淖靹偱龅教O果，它就“跳”開了，反復(fù)嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對(duì)準(zhǔn)蘋果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋果“逃”得更快了，還來了個(gè)“反彈”，我的鼻子!游戲時(shí)間到了，雖然我沒有咬到蘋果，但作為鼓勵(lì)老師還是送了我一只蘋果。哈哈!我連忙用雙手接過蘋果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便啊!
十七孔橋四年級(jí)篇八
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是林鋮同學(xué)的家長，首先感謝張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)林鋮同學(xué)無微不至的關(guān)愛，老師讓我介紹一下最近的學(xué)習(xí)心得，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
這次的期中考試成績，林鋮同學(xué)在南苑中學(xué)的排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到的孩子，特別是這我們這些青春叛逆期的孩子們，所以在待人處事方面我盡量起到表率作用。平時(shí)我對(duì)林鋮的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，我經(jīng)常跟他交流，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，興趣愛好，身邊的人聞趣事。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所有能及的事情，自己的事情，盡量自已安排，自已完成，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
作為一位父親，深知，傳子千金，不如教子一藝。但很多時(shí)候，也總是空有一腔熱情，卻又感覺無從下手。記得初三開學(xué)不久，林鋮同學(xué)在學(xué)習(xí)上很懶散不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至早上還到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，我通過電話跟張老師溝通了一下，張老師耐心細(xì)致地把情況反饋給我，為我出謀劃策。反復(fù)思量著，最后還是決定跟他坦誠相對(duì)，把利害關(guān)系告訴他，讓他斷了游戲，娛樂的念想，要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，不要做井底的青蛙，要為自己的將來負(fù)責(zé)。孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力還是來源于家長的期望，我們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)他做作業(yè)，我們也就看看書，周末盡量取消外面的一切娛樂活動(dòng)，給他創(chuàng)造好的氛圍，讓他知道我們對(duì)他是非常關(guān)注的。經(jīng)過這斷時(shí)間的努力，林鋮也漸漸進(jìn)入了初三學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，書寫也比之前端正。這次考試后我們也跟他了目前的情況，以他現(xiàn)在的成績要想進(jìn)好的高中還是困難重重，如何提高外語成績，對(duì)于基礎(chǔ)較差他來說也并非易事，如何在題海戰(zhàn)術(shù)中占領(lǐng)至高點(diǎn)，這么重的學(xué)習(xí)壓力，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)更加認(rèn)真、踏實(shí)、忌驕傲、浮躁。
不知道，大家是否看過江蘇衛(wèi)視的一站到底節(jié)目，這個(gè)節(jié)目我們經(jīng)常跟他一起看，那些清華、北大學(xué)子們博學(xué)多才，他們的表現(xiàn)出來的那種自信值得他去學(xué)習(xí)，他也深深地體會(huì)到，什么是腹有詩書氣自華。
最后，希望孩子們共同努力在一?？贾腥〉煤贸煽?。謝謝大家！
十七孔橋四年級(jí)篇九
同學(xué)們大家好：上周是七（5）與我值周，值周班級(jí)認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)全校教學(xué)秩序、學(xué)生安全、環(huán)境衛(wèi)生、儀表、集會(huì)等做了認(rèn)真的檢查，因此上周總體情況非常正常現(xiàn)將上周存在的一些問題通報(bào)如下：
首先、大概是天氣寒冷的原因，扣分最多的是遲到項(xiàng)，有句俗話說：寧可身冷，不可心冷；學(xué)習(xí)的熱情還應(yīng)該是熱乎乎的，數(shù)九寒天正式磨練我們青少年意志的好機(jī)會(huì)。
其次、是衛(wèi)生項(xiàng)扣分也很明顯，可能是班級(jí)角落打掃不到位，希望每個(gè)同培養(yǎng)自己做事精益求精，一絲不掛的習(xí)慣，良好的習(xí)慣終生受用。
第
三、
有好幾位同學(xué)自行車停在一樓階梯教室的門口，堵住了去路。還有同學(xué)停得歪理歪曲，缺乏了校園美觀整齊的環(huán)。第四、冬天有些同學(xué)脖子圍著圍巾遮蓋了校徽，要表示學(xué)生身份這樣子是不行的。第五、還有句口號(hào)這么說：“衛(wèi)生靠大家，環(huán)保依靠你我他”無論在操場上還是在走廊上經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)有扔紙袋碎末的現(xiàn)象，有些同學(xué)甚至把垃圾只干脆塞在操場下水道，操場陰溝是排水的不是垃圾場。當(dāng)然吃面包為了充饑情有可原，可不能破壞學(xué)校環(huán)境，扔下的是紙屑丟掉的是同學(xué)良心，陶行知先生說過:“道德是做人的根本”。小小的事情正彰顯了我們的心靈。
第六、課間跑步兩圈嘛小菜一碟，有些同學(xué)還是生氣不接下氣，我說真的很羞，在這樣大家齊跑老師帶隊(duì)的氛圍下，希望僅僅抓住這個(gè)機(jī)會(huì)努力鍛煉吧?，F(xiàn)在把上周本校的重要大事，總結(jié)一下，周二請(qǐng)了陳章仁做“快樂學(xué)習(xí)”報(bào)告，內(nèi)容豐富，愿學(xué)結(jié)合的情況加以學(xué)習(xí)，周四八年級(jí)同學(xué)參加實(shí)踐基地學(xué)習(xí)flash、焙烤、做花、做板凳等豐富多樣的內(nèi)容。
周五舉辦了元旦匯演，建議：排名。
十七孔橋四年級(jí)篇十
"下個(gè)月有場作文比賽，我希望同學(xué)們能夠踴躍的參與，這是一次全國性的大賽，可以增長你們的寫作經(jīng)驗(yàn)……”語文老師在高三(10)班的教室里苦口婆心的說的唾沫橫飛。但是是無論老師把這次比賽的好處說的天花亂墜，底下的學(xué)生都始終擺出一副事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài)，這也難怪，在全年級(jí)最差勁的一個(gè)理科班里宣傳作文比賽本來就是一件對(duì)牛彈琴的事，班里陷入沉默。老師看著同學(xué)們面面相覷大眼瞪小眼的漠然表情，搖搖頭，準(zhǔn)備離開。
忽然，一個(gè)女聲低低的響起：“我。.想?yún)⒓??！崩蠋煹难劬α⒖涕W現(xiàn)出欣喜的目光，全班都將視線投向了窗邊那個(gè)小小的身影上，此刻，她正仰頭望向老師，視線中有夕陽透過無色玻璃折射出的光亮?！皬埱偻瑢W(xué)，你參加作文比賽么?”“是?！甭曇艉苄?，卻少了猶豫，帶著堅(jiān)定的力量。班里一片噓聲，“她也不看看自己是什么個(gè)能力，居然參加全國性的作文比賽?！薄熬褪?，不自量力?！薄案仪槲覀儼嘁材艹鰝€(gè)韓寒第二了啊?”幾個(gè)女生的小聲議論如同針一樣刺進(jìn)了張琴的心臟，張琴將頭深深的埋下。老師揮了揮手，嘈雜的班級(jí)頓時(shí)安靜下來，老師微笑著開口：“太好了，不論比賽的結(jié)果如何，張琴同學(xué)的勇氣是值得我們大家學(xué)習(xí)的，讓我們?yōu)樗倪@份勇氣鼓掌!”“得，咱們就為了她的'這個(gè)‘勇氣’鼓個(gè)掌唄?！辈恢朗悄膫€(gè)頑皮的男生喊了一句。全班一陣哄笑，夾雜著零星的掌聲，讓張琴覺得無比難堪，她從來不知道，掌聲還可以如此傷人。
下課后張琴暗自發(fā)誓，一定要讓這片嘲笑的掌聲變成一片佩服的掌聲。她決定全力以赴，不讓自己后悔。她開始每天雷打不動(dòng)的看一個(gè)小時(shí)的書，寫一篇作文和500字的摘抄。張琴將所有的精力都放在了文字上，她發(fā)現(xiàn)，文字成了她溫暖的歸宿，自己已經(jīng)開始愛上了這些被自己親筆賦予靈魂的字符。漸漸的，周圍的冷嘲熱諷少了起來，大家都看到了她的努力，并為自己當(dāng)初的不尊重而感到愧疚。
作文比賽很快來臨，坐在窗明幾凈的考場里，看著潔白的試卷上一個(gè)個(gè)小方格安靜的排列著等待她來填滿，張琴微笑，深呼吸一口氣，提筆寫下題目《當(dāng)我們一無所有的時(shí)候》，歐貝兒0.35的筆在試卷上飛快劃過，好象跳著最優(yōu)美的舞蹈，兩個(gè)半小時(shí)過后，張琴看著滿試卷晶瑩的藍(lán)，心中頓時(shí)充實(shí)。
三個(gè)月過去了，時(shí)間如同最好的魔術(shù)師將一切波瀾抹平，作文比賽的結(jié)果已經(jīng)出來，張琴?zèng)]能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，在老師的要求下，張琴在班里朗讀了自己的參賽作文，“……所以，就算當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們依然可以如海子所說‘你不能說我一無所有，你不能說我兩手空空’?！比嗟哪抗庠俣燃械搅藦埱偕砩?，驚訝、震撼、佩服交織的目光讓張琴愣住?！皬埱?，你的進(jìn)步好大啊?！庇腥梭@呼。全班猛的爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。張琴的臉上露出了甜美的笑容。
而這天的這些密集如雨點(diǎn)的掌聲如同最甜蜜的種子，在張琴十七歲的季節(jié)里，成長成了一株蒲公英，飄搖了整個(gè)青春的記憶。
十七孔橋四年級(jí)篇十一
十七孔橋西連南湖島，東接廓如亭飛跨于東堤和南湖島之間，不但是前往南湖島的唯一通道，而且是湖區(qū)的一個(gè)重要景點(diǎn)。橋身長一百五十米，寬八米，由十七個(gè)券洞組成，是頤和園內(nèi)最大的一座橋梁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一道長虹飛跨在碧波之上。十七孔橋上所有匾聯(lián)，均為清乾隆皇帝所撰寫。在橋的南端橫聯(lián)上刻有“修蝀凌波”四個(gè)字，形容十七孔橋如同一道彩虹，飛架于昆明湖碧波之上。橋的北端橫聯(lián)則有“靈鼉偃月”幾個(gè)大字，又把十七孔橋比喻成水中神獸，橫臥水中如半月狀。橋北端的另一副對(duì)聯(lián)寫著：“虹臥石梁岸引長風(fēng)吹不斷，波回蘭漿影翻明月照還望”。此橋的風(fēng)景，在優(yōu)雅寧靜之夜游賞更加怡人。十七孔橋上石雕極其精美，每個(gè)橋欄的望柱上都雕有神態(tài)各異的獅子，大小共五百四十四只。橋兩邊的白石欄桿，共有128根望柱，每根望柱上都雕刻著精美的姿態(tài)各異的石獅，有的母子相抱，有的玩耍嬉鬧，有的你追我趕，有的凝神觀景，個(gè)個(gè)惟妙惟肖。橋頭各有兩只大水獸，很像麒麟，十分威武。橋的兩頭有四只石刻異獸，形象威猛異常，極為生動(dòng)。
出文昌閣向南，湖濱小島上即知春亭，因島上遍植桃柳，最早顯春意，故得此名。站立亭中遠(yuǎn)眺近望，遠(yuǎn)、中、近景一覽無遺，是觀全園景色的最佳地點(diǎn)。岸邊還有元朝宰相耶律楚材祠。再向南行，即可見全園最大的廓如亭，八角重檐，由內(nèi)外三層24根圓柱和16根方柱支撐，獨(dú)具特色。該亭如一秤錘，壓在十七孔橋東端，挑起橋西側(cè)的重點(diǎn)景區(qū)南湖島。廓如亭旁邊有一銅牛，鑄于1775年，是特有景觀，青銅牛身下是石雕的海浪紋須彌座，表示鎮(zhèn)水之意。
在乾隆時(shí)期，這組建筑叫“大報(bào)恩延壽寺”，1860年被英法聯(lián)軍焚毀，光緒年間重建，并改名“排云殿”。據(jù)說，開始時(shí)慈禧想把這里作為她的寢宮，但在剛落成時(shí)慈禧就得了一場病，她認(rèn)為到可能是此殿距佛門側(cè)境“佛香閣”太近，不適于長期居住，后來她才決定把寢宮改在樂壽堂，而排云殿只作為她過生日時(shí)接受朝拜的地方。
十七孔橋四年級(jí)篇十二
大家早上好！在忙碌中，我們不知不覺度過了本學(xué)期的第十七周。在過去的一周，盡管天氣寒冷，但經(jīng)過全體師生的共同努力，我們的教育教學(xué)井然有序，將上周工作總結(jié)如下：一、要事回顧：
周二早上我校進(jìn)行了本學(xué)期第四次緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，周四學(xué)校舉行了慶元旦師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了師生的課余生活，活躍了校園氣氛。二、上周主要有兩大亮點(diǎn)：
1、每天早晨，各班學(xué)生能按時(shí)到校、老師能及時(shí)跟班組織，能充分利用早讀時(shí)間積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2、各班學(xué)生都能按要求出操，積極鍛煉身體。值日生不怕冷自覺打掃教室和環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)外衛(wèi)生打掃的比較干凈。三、兩點(diǎn)不足：
1、個(gè)別學(xué)生有吃零食、在樓道和校園內(nèi)亂扔垃圾的現(xiàn)象，希望同學(xué)們要牢記學(xué)校是我家，凈化靠大家，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在課間活動(dòng)時(shí)有個(gè)別學(xué)生在校園內(nèi)有追逐打鬧的現(xiàn)象，我想提醒大家，冬天天氣寒冷，要是撞到就容易受傷，為了你們的安全，禁止在校園內(nèi)追逐打鬧，行走、做事要文明禮讓。
3、放學(xué)站隊(duì)集合不迅速尤其是高年級(jí)同學(xué)。天氣越來越冷，希望同學(xué)們改掉放學(xué)站隊(duì)時(shí)大聲吵鬧、拖拖拉拉的習(xí)慣。上周中，同學(xué)們早晨朗朗的讀書聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上吶喊助威的加油聲、武術(shù)社團(tuán)不怕寒冷每天堅(jiān)持訓(xùn)練的情景都讓人難忘。一分耕耘就有一分收獲現(xiàn)，我們的努力付出，一定會(huì)得到豐厚的回報(bào)。
經(jīng)過綜合評(píng)比，第五周的文明班級(jí)有：一年四班、二年三班、三年三班、四年二班、五年二班、六年六班，六年四班。值得表揚(yáng)的班級(jí)有：一年一班、二年四班、三年二班、四年四班、五年一班、六年三班。優(yōu)秀年級(jí)組是六年級(jí)。
十七孔橋四年級(jí)篇十三
“書籍是一眼智慧的清泉，能洗濯心靈。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>
從小我就對(duì)書籍很感興趣，《草房子》、《秘密花園》、《楓林渡》《小狼小狼》有時(shí)讓我讀得淚流滿面，沉浸其中。保爾柯察金、居里夫人給了我力量；福爾摩斯探案和海底兩萬里給了我想象的翅膀；三毛的撒哈拉沙漠和《文化苦旅》讓我對(duì)遠(yuǎn)方充滿好奇。傅雷的家書和楊絳的《我們仨》讓我體會(huì)大家風(fēng)范。我還欣賞簡愛的堅(jiān)強(qiáng)，佩服令狐沖的灑脫。
多讀書，讀好書，讓人收獲智慧，陶冶品格?！坝F千里目，更上一層樓”。四大名著、《史記》、《中國詩詞》，讀這些書，讓我感受到它們是“中華文化耀眼星空中最美的星星?！?/p>
多理解、勤思考！我看完一章或者一本書后，父母建議我多去回憶、總結(jié)書的內(nèi)容，從心中去領(lǐng)悟書的內(nèi)涵。
“瑯瑯書聲，如沐春風(fēng)拂過千年時(shí)空，”我喜愛讀書，感受到了書的魅力，旅程剛剛開始，讓書香伴我成長！
十七孔橋四年級(jí)篇十四
各位老師、各位家長：
你們好！
很高興與大家一起交流“如何培養(yǎng)孩子在家中的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，借此機(jī)會(huì)，希望能夠?qū)W到其他更好的孩子在家中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子健康、快樂、優(yōu)秀的成長。
我們家是小女孩，叫何佳軒，今年8歲，我是她的媽媽。平時(shí)上學(xué)接送，日常生活料理基本上都是我。因此，在家里、學(xué)校里的情況，我掌握的比較多一點(diǎn)?，F(xiàn)在把我家的孩子在家里的情況向大家介紹一下。
每天接回后，首先問她的作業(yè)布置情況，然后與傅老師發(fā)送的進(jìn)行核對(duì)，基本上一致，說明她上課還是認(rèn)真聽講的。數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不多，基本上在學(xué)校就完成了，回來主要是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，對(duì)搞不清楚的題目就教一下解答這類題型的方法，以后遇到類似的題目就會(huì)做了。語文作業(yè)一般都是默寫和背書，默寫都是我講她默，默完讓她自已先檢查有沒有錯(cuò)誤。對(duì)于背書，一般背兩遍就記住了，有時(shí)還會(huì)和她比賽，我背，她也背，看誰先會(huì)背，當(dāng)然肯定是她背的好，這樣一來提高她的興趣，二來可以加深印象，作業(yè)完成以后讓她再復(fù)習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容。另外每天都會(huì)和她聊聊天，比如學(xué)校有什么有趣的事，上課有沒有舉手發(fā)言等等，這樣可以了解她在學(xué)校的情況和她的一些想法。
要求她自己的事情自己做。從上學(xué)第一天開始，她都是自己整理好書本和文具，放到書包里，做好第二天上學(xué)的準(zhǔn)備。玩具每次玩完后自己收拾整理。每天早上起床，除冬天，有些厚衣服需幫她穿外，其它衣服都是她自己穿。平時(shí)也能幫著我們做點(diǎn)簡單的家務(wù)拖地和洗碗，高興時(shí)她特別起勁，但我們要求她盡量多跟我們一起做。每天根據(jù)她的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)好畫一朵小紅花，集滿多少小紅花答應(yīng)她一件事，答應(yīng)她的事就一定要做到，小孩子對(duì)這樣的方式還是很開心的。
孩子一般在8：30左右睡覺，入睡前半小時(shí)是她的課外閱讀時(shí)間，她自己讀一些兒童故事類或公主童話類的少兒書。周六、周日在家時(shí)，她有時(shí)會(huì)看點(diǎn)十萬個(gè)為什么，猜謎語的不帶拼音的書，遇到不認(rèn)識(shí)的字則問我們或者查字典，知道了好多多音字。
以上孩子在家中的一些習(xí)慣，與大家交流一下，希望能夠?qū)W到更好的做法。謝謝大家！
十七孔橋四年級(jí)篇十五
尊敬的各位xx:
大家好！
首先感謝各位家長對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)而在升級(jí)考試中考出優(yōu)異的成績，步入理想的中學(xué)。
從上學(xué)期至今大部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。
進(jìn)步比較快的是：劉佳、李瑞、王夢真、王明東、李延松、王玉寶、劉樹根、李昊月等同學(xué)。而學(xué)習(xí)比較刻苦、比較認(rèn)真的是劉佳、侯美鳳、李佳音、李雅雯、李瑞龍等同學(xué)，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性高、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，他們都能主動(dòng)、認(rèn)真的完成。但也有少部分學(xué)生由于種種原因成績進(jìn)步不大，并且有下滑現(xiàn)象。其實(shí)我們班的同學(xué)們在課堂的表現(xiàn)已經(jīng)很出色，而之所以有差距關(guān)鍵在于家庭作業(yè)上，我們每天都講解新的內(nèi)容，而如何把學(xué)到的知識(shí)鞏固好，則依靠于家庭作業(yè)了，而家庭作業(yè)的質(zhì)量則依賴于在坐的各位家長的監(jiān)督了。
可以說，一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。比方說，回家我們問問：“今天學(xué)得怎么樣，都學(xué)了什么新知識(shí)了。有什么需要我?guī)兔?？”這樣普普通通的話語，也會(huì)讓孩子覺得父母是關(guān)心他們的，他們在學(xué)校學(xué)起來也會(huì)更加起勁。相反，如果放學(xué)后，你對(duì)孩子不聞不問，他們就覺得學(xué)習(xí)好與壞無所謂，在家隨便把作業(yè)應(yīng)付完就完事了。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)習(xí)品質(zhì)主要讓孩子做作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。（現(xiàn)在作業(yè)應(yīng)付現(xiàn)象很嚴(yán)重，部分學(xué)生把老師布置的作業(yè)寥寥草草寫完了，既不仔細(xì)，也不知對(duì)錯(cuò)，只是寫作業(yè)紙上滿了。）所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一定要嚴(yán)加監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。這樣學(xué)習(xí)成績想不提高都難。
3、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入理想的中學(xué)。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有我們攜起手來，三股繩擰到一起，就能為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。
謝謝大家！
十七孔橋四年級(jí)篇十六
各位家長朋友們：
大家好!
近幾天陰雨綿綿，但今天下午卻雨止轉(zhuǎn)晴，真是天公作美，歡迎各位家長百忙中抽空出來與我們進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通！
自這學(xué)期開學(xué)以來，我接任了六年級(jí)（2）班的英語教學(xué)工作，這是我第三次擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解。因?yàn)槲以趯W(xué)校分管英語條線的工作，所以對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語教學(xué)情況也有比較深入的了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流，但、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí)，對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。
有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書本只是媒介，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀。
那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：
不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對(duì)之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，（舉例）家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
教科文組織在“學(xué)會(huì)生存”一書中指出：在未來社會(huì)里，文盲將不是不識(shí)字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會(huì)自行更新知識(shí)的人，家長希望自己的子女在未來的社會(huì)中長大成才，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點(diǎn)，家長同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語，這一點(diǎn)很重要。（舉例）還有，孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對(duì)英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語，都會(huì)使孩子們高興。（舉例）實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用外語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語?？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的。
鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué)；去公園、商店時(shí)，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動(dòng)同外賓交談等（舉例）。
家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對(duì)小學(xué)生來說。（舉例）
最后，再次感謝各位家長對(duì)我工作的理解、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進(jìn)入理想的中學(xué)。
敬祝家長們工作順利，合家幸福！謝謝大家！
十七孔橋四年級(jí)篇十七
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六-班全體任課教師，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長作以簡單的匯報(bào)：
1、行為習(xí)慣上
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
2.學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
4.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，比去年提前了將近一個(gè)月，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時(shí)間、沒有必要的資料，想要學(xué)好、是萬萬不可能的。
所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái)，利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關(guān)心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生。
謝謝大家！
十七孔橋四年級(jí)篇十八
不知何時(shí)，我愛上了書，愛上了那淡淡的書香，如癡如醉，深入骨髓。每每品味文章，心便化了，“人饑己饑，人溺己溺?！?/p>
書，該如何形容呢？我從不住地在尋找答案，后來找到了，應(yīng)該是蓮吧！“出淤泥而不然，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)易清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可泄玩焉?！笔?，不染纖塵，香傳萬里。
如果說泉水是青山的心臟，那么書應(yīng)該是全世界的核心，書籍處處可見，書香時(shí)時(shí)可聞，是書照亮了世俗的黑暗，是書照亮了世俗的迂腐，也是書給人們的生命注入了斑斕的彩虹。
讀書豐富知識(shí)，開拓視野，從書中汲取養(yǎng)分，在書中得到啟迪。書為我們建立了一座完整的，光怪陸離的思想之宮。
書香伴我成長，無須動(dòng)步，如同諸葛亮——未出茅廬，已知天下三分。打開書籍，就可以走到天涯海角，或者是海市蜃樓，也可以遨游天國。享受無時(shí)不在。
淡淡書香，讓我撥開歷史，既抓現(xiàn)實(shí)，透視未來。
啊，書。
啊，書香。
十七孔橋四年級(jí)篇十九
書香，是生命的香味。讀書可以領(lǐng)人走向大智慧。不讀書，就像行進(jìn)在黑夜之中，只能隨波逐流渾渾噩噩的生活。
小時(shí)候的我，并不愛讀書，語文成績也是十分平常，甚至算是差的，媽媽總是為我的成績而憂心忡忡，常常唉聲嘆氣，并總是讓我好好學(xué)習(xí)，我嘴上答應(yīng)著，心里卻不以為然。
有一次，媽媽將我?guī)У搅藞D書館，讓我等她，就離開了。我先是興致勃勃地走了一圈后，發(fā)現(xiàn)圖書館里全是書，就亳無興趣地坐在沙發(fā)后自顧自地玩了起來。玩兒了一會(huì)兒后。覺得沒意思，就隨手拿了一本書看了起來。很快，我就迷上了書，原來書并不像我想的那樣枯燥無味，相反，書中的內(nèi)容生動(dòng)有趣，里面的人物惟妙惟肖。從此便愛上看書了。媽媽帶我離開時(shí)，我還不愿意呢。讀書成了我堅(jiān)貞不渝的愛好，讀書過程如甘泉，淡去心頭負(fù)荷；如清風(fēng)，拂去心頭塵埃；如雨露，洗滌心靈污垢。
就寢前，我總喜歡坐在床上，捧起一本經(jīng)典，陶醉在書香醞釀的氣氛中，連手指上都繚繞著一圈但聞其味不見其影的書香。拿起書來，淡淡的墨香溢滿心胸。品性無時(shí)無刻都接受著書的熏陶。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”書可以沒有我，我不能沒有書。沒有書，我們的生活就沒了陽光，沒有書，我們的理想就沒了翅膀。我們要取其精華，去其槽粕。以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我。一路同行，直到永遠(yuǎn)！
十七孔橋四年級(jí)篇二十
尊敬的各位家長：
大家好！
首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們工作的支持。
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。這群孩子我基本上從二年級(jí)就開始教，有十來位是從一年級(jí)就在我班里，我們一起生活、學(xué)習(xí)了5-6年，可以說我把他們當(dāng)成自己的孩子，他們有什么樣的性格特點(diǎn)、有什么樣的習(xí)慣愛好，不能說了如指掌，但也說得上心中有數(shù)。
現(xiàn)在孩子們到了六年級(jí)，可以說這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。因此，我們這次家長會(huì)的目的也十分明確：一切為了孩子更好的發(fā)展。
我總是這么對(duì)孩子說；好習(xí)慣影響你的一生，同樣壞習(xí)慣也伴隨你的一生。
我把我們班的孩子分成以下四種類型：
4、上課需要再認(rèn)真，作業(yè)需要再努力的學(xué)生：王鑫、吳俊、方思敏、葉明雄、葉安
那么我們來對(duì)照這幾種類型的孩子，他們在班級(jí)中的成績，班級(jí)中90分以上的學(xué)生都集中在第一種類型，也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生中；第二種類型的孩子基本上在80分上下；第三種類型的學(xué)生也就是原先基礎(chǔ)不見得好的，但經(jīng)過努力他們的分?jǐn)?shù)基本上能達(dá)到85——90,有的甚至已經(jīng)超過90分；第四種類型的學(xué)生就需要我們家長好好的幫忙了。
那么我們的孩子為什么和別人的孩子有差距呢？
首先我舉個(gè)例子，是我有一次夜值周在小學(xué)門口看到一群人在打麻將，大概7:30,有二年級(jí)孩子叫他的爸爸回家，他說：爸爸，我想回家了，我聽寫沒做，明天老師要罵的？爸爸說：別吵別吵，給你2塊錢去買東西吃。
后來我了解了一下這個(gè)孩子，他班主任說上課還算認(rèn)真，但是作業(yè)總是寥寥草草，特別是家庭作業(yè)。成績在辦理自然處于中下。
有句俗話說的好：知子莫若母。也就是說自己的自己最清楚了，他是自覺地或是不自覺地，家長們你們真的不知道嗎？我可以很明確的說，剛才的第2、3、4三種類型的孩子你都是需要幫助他的，需要監(jiān)督他的作業(yè)的，而不僅僅只是口頭上問問而已。
那有很多家長說，我又不認(rèn)識(shí)字，怎么教呀？
下面我羅列幾點(diǎn)：
1、家長要給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。比如說：給他一張屬于自己的書桌，給他一個(gè)屬于自己的空間，千萬不要讓他在麻將館里，或者邊看電視邊聊天還邊吃東西邊做作業(yè)。
要不然，他的效率是很低的，而且會(huì)導(dǎo)致注意力不集中。
2、家長做一個(gè)好的示范作用。孩子是有求同感的，當(dāng)家長覺得學(xué)習(xí)是十分重要的，那么孩子也會(huì)潛移默化的覺得他必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課，家長交給老師，那么，放學(xué)家長就得配合老師，比如讓孩子把作業(yè)擺在桌子上給你檢查，把寫得不好的字重寫等等。
3、不要只要結(jié)果，不要過程。班里有個(gè)孩子在日記上這么說：每次考不好，爸爸就打我一頓，打了之后又去打麻將。從來不管我。家長能聽出孩子的心聲嗎：他們需要家長的參與，希望家長的監(jiān)督，因?yàn)樗麄儺吘故呛⒆印?/p>
3、關(guān)心孩子的心靈?，F(xiàn)在的孩子有很多都不愿意和父母、老師說，特別是到了六年級(jí)的孩子，有自己的想法，家長不要總是大罵，可以靜下來好好和孩子聊聊。
最后，我想說：今天的家長會(huì)對(duì)每個(gè)孩子的評(píng)價(jià)都是出于想讓孩子發(fā)展得更好，絕對(duì)沒有其它成見，孩子們接下來還是在六（2）班，不管他是好是差，我都一視同仁。
謝謝大家！
十七孔橋四年級(jí)篇二十一
我自己對(duì)舞蹈非常有興趣，所以我非常喜歡這一部電影，順便推見給大家。
我在勁舞十七這部戲里，體會(huì)到了很多事情，一群平凡的高中生，因熱愛舞蹈而加入了舞蹈社，他們辛苦的排練，但他們的心里覺得他們跳的舞蹈很爛，但他們還是鼓起勇氣去參加他們?nèi)松谝淮蔚谋荣?，突然他們在比賽過程中出錯(cuò)，其中一位隊(duì)員跳不下去而氣沖沖的離開現(xiàn)場，比賽結(jié)束后，他們感覺他們很丟臉，但他們的舞蹈老師，跟他們講了一句話：“人生中，總有幾次挫折，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，越挫越勇，所以一定要堅(jiān)持下去，不要放棄。”
他們聽完后，決定繼續(xù)努力，從那時(shí)他們每天辛辛苦苦的練舞，為了就是在舞蹈比賽中不要在失敗，也因其中一位隊(duì)員的說了一句話，“當(dāng)然可以”這句話，讓他們覺得，永不放棄是理想，從挫折中站起來是信心，所以人不要因一些挫折、難題而放棄自我。嫌棄自己，上天給我們生命，就是為了我們可以學(xué)會(huì)一些道理及觀念，所以要好好的把握，千萬不可放棄自我，放棄是人生中最笨的想法，放棄會(huì)讓自己失去機(jī)會(huì)，放棄會(huì)讓自己沒有了信心，放棄會(huì)讓自己不敢面對(duì)一切，放棄只會(huì)讓自己逃避問題。失敗為成功之母，所以我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要朝著自己的'方向，目標(biāo)前進(jìn)，不然就會(huì)白白浪費(fèi)美好的一個(gè)機(jī)會(huì)。
因?yàn)檫@部片子，讓我體會(huì)到人生很多不可思議的事以及許多美好的事物，和許多人生的道德觀念，希望我也能像他們一樣。
十七孔橋四年級(jí)篇二十二
尊敬的各位家長：
下午好！
這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是搶著給小麥澆水的時(shí)候了吧，大家能忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，看得出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視和對(duì)學(xué)校工作的支持，客氣話我不講了，我直接進(jìn)入主題。因?yàn)槲覀兗议L和學(xué)校有著相同的目標(biāo)，在教育孩子上，我們是同盟軍。面臨孩子小學(xué)畢業(yè)，我們一樣用心，今天利用短短的時(shí)間，我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況。
大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作，不留安全隱患，作為家長我們要做到：孩子有專門的人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動(dòng)車上學(xué)，盡量不要在學(xué)校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期，盡量給孩子做好后勤保障，少生病，精力充沛有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。中午回家吃飯休息一會(huì)最好，提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑。
六年級(jí)的孩子，尤其這個(gè)班的孩子，心智已經(jīng)成熟，各項(xiàng)能力都有提高，過年來，懂事了很多，學(xué)習(xí)成績都有進(jìn)步，希望家長全面了解自己孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)的同時(shí)也要嚴(yán)格要求，還要及時(shí)跟上輔導(dǎo)。說實(shí)話，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn)。父母外地打工，或者做生意，爺爺奶奶隔輩疼，養(yǎng)成孩子的依賴心理，或懦弱膽小，或自私。希望大家都能騰出時(shí)間來多關(guān)心一下孩子。有的家長就很好，能及時(shí)給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況，甚至辭了工作專門負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí)。
（一）具體到學(xué)科，語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀。
1、讓孩子寫一手好字，讓孩子受益終生：
字是人的門面，只要我們還在交往，它就代表著我們的形象。寫一手好字，受益終生。孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長看著不認(rèn)真一定要其慢下來，仔細(xì)寫。
2、多讀書，豐富文學(xué)素養(yǎng)。
養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認(rèn)可，面臨畢業(yè)，可以讓孩子多讀點(diǎn)各類作文，讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗(yàn)。即便不是作文書，只有文學(xué)性強(qiáng)，豐富孩子詞匯的書都鼓勵(lì)去讀，而且盡量讀完給家長交流，寫了哪方面的內(nèi)容，有什么收獲。
3、平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過，生子表中的字一定要默寫過。
（二）、給孩子一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣——普通的事情堅(jiān)持做，就是不普通。
1、堅(jiān)持做到日日清，周周清
當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完，一個(gè)周把這個(gè)周出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，整理復(fù)習(xí)，徹底解決，做到周周清。
2、堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí)，夯實(shí)基本功
一天不用太長，五分鐘的練習(xí)就可。
（三）、英語方面，六年級(jí)每天聽寫單詞
單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵。我們六年級(jí)的家長，每天拿出五到十分鐘，給孩子聽寫5到10個(gè)單詞。單詞不要局限在當(dāng)時(shí)學(xué)的內(nèi)容，三至六年級(jí)的單詞都可以進(jìn)行聽寫復(fù)習(xí)，天天堅(jiān)持孩子的單詞掌握就很扎實(shí)了。
接下來，先請(qǐng)家長分別說一下各自孩子在家的表現(xiàn)，我再說一下孩子在校的情況，然后再適合孩子的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)方法。
孩子是在社會(huì)、學(xué)校、家庭這樣三級(jí)環(huán)境中成長起來的的，而且，對(duì)孩子影響最大的應(yīng)該是家庭；當(dāng)然學(xué)校更會(huì)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，從學(xué)校到老師，都會(huì)努力付出，實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的提升。
謝謝大家！
十七孔橋四年級(jí)篇二十三
尊敬的各位老師、家長朋友們：
你們好！
我是張運(yùn)帷的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。你們很辛苦，為孩子付出了無微不至的關(guān)愛。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，樸實(shí)的生活作風(fēng)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)規(guī)做起，，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠懇講話文明，對(duì)人寬容…。。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
我們家原來有電腦，自從他二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考地不好的時(shí)候，幫他原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
家長與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
謝謝大家！
十七孔橋四年級(jí)篇二十四
堅(jiān)持工作計(jì)劃是可執(zhí)行、可量化，能考核評(píng)估的，符合崗位職責(zé)的原則，進(jìn)行一周的計(jì)劃安排：
1、首先，針對(duì)招聘部分本周要求在周三集體面試中人數(shù)達(dá)到25人，而且人員素質(zhì)要比以往普遍提升，招聘崗位的重點(diǎn)放在辦公室主任與hr主管。在本周爭取各有一位能夠試崗，這需要在簡歷篩選過程中加大對(duì)這兩個(gè)職位的關(guān)注度。所有為公司投簡歷的應(yīng)聘者都給與郵件回復(fù)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀者第一時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)溝通，商議提前面試。
2、針對(duì)培訓(xùn)部分，本周要完成一位hr見習(xí)生的培訓(xùn)工作，目標(biāo)是在7個(gè)工作日內(nèi)完場校園宣講內(nèi)容的掌握和熟悉，學(xué)習(xí)幻燈的使用，7個(gè)工作日后可以上臺(tái)進(jìn)行獨(dú)立宣講并且進(jìn)行周考核。針對(duì)上周考核內(nèi)容形體部分繼續(xù)觀察。完成一位市場培訓(xùn)生的培訓(xùn)工作，目標(biāo)是通過一周的觀察培養(yǎng)自己具有一定的洞察力和親和力。在本周結(jié)束后至少能說出每個(gè)同事的5個(gè)優(yōu)點(diǎn)。對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有問題部分及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。本周根據(jù)hr見習(xí)生手冊書寫第三周任務(wù)書。
3、績效考核方面，本周繼續(xù)關(guān)注身邊同事的優(yōu)點(diǎn)，在每位同事身上至少學(xué)到兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真評(píng)選每日的日優(yōu)秀員工、周優(yōu)秀員工，并且記錄在檔。
4、本周做好與hr主管工作對(duì)接的前期準(zhǔn)備工作，完成hr主管的員工手冊的制作，將hr主管電腦中的內(nèi)容錄入完畢，將員工的入職離職程序補(bǔ)充完整。
5、本周繼續(xù)堅(jiān)持形體與聲音的練習(xí)，做到準(zhǔn)確無誤的講解感恩的心手語動(dòng)作。
6、完成每日hrqq說說的更新。
這一周的主旋律是：主動(dòng)出擊。
這些天一直都領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)著我去工作，從下一周開始我要每一天主動(dòng)地去工作，細(xì)心地觀察身邊的事，關(guān)心身邊的人。
主要計(jì)劃有：
1.整理晨會(huì)記錄晨會(huì)紀(jì)要(8:10-8:25)。
2.工作技能的學(xué)習(xí)：(1)招聘：把未記熟的崗位職責(zé)進(jìn)行背誦，把領(lǐng)導(dǎo)之前給我的招聘資料上的初級(jí)崗位評(píng)測以及問答進(jìn)行背誦(每天10分鐘)，然后進(jìn)行簡歷的篩選(兩個(gè)小時(shí))(2)培訓(xùn)：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)交給我的方法，在培訓(xùn)新員工的時(shí)候我會(huì)試著去運(yùn)用。(每天30分鐘幫助其他同事培訓(xùn)進(jìn)步)(3)績效考核：通過每天對(duì)同事的觀察，要清晰同事的崗位職責(zé)，觀察同事的工作方法，以及工作的完成情況(隨時(shí))。
3.應(yīng)用文寫作：每天下午3:30鐘開始進(jìn)行應(yīng)用文寫作的書寫，整理一天的工作，反思自己的不足，在下一次再做類似工作的時(shí)候要及時(shí)改正。
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