讀后感是在讀完一本書后對所讀內(nèi)容的感受和思考加以總結和概括的一種文字材料，它可以幫助我們深入思考作品的主題和內(nèi)涵，提升閱讀的體驗。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感來記錄和分享。讀后感是對作者觀點和思想的理解和評價，通過寫讀后感可以更好地消化和吸收所讀書籍的內(nèi)容，增進對作品的理解和領悟。讀后感是對書籍內(nèi)容的個人理解和感受的表達，不僅可以幫助我們對所讀書籍進行總結和概括，還可以使我們在寫作和表達方面得到鍛煉和提升。在寫讀后感時，我們應該展示自己深入思考和品味作品的能力，而不僅僅是簡單的贊美或批評。感謝以下作者分享的讀后感，讓我們一起來看看他們的閱讀體驗。
有個性的羊讀后感篇一
今天，我們班級共讀時，分享了一個很溫暖的繪本故事《有個性的羊》。這個故事講的是一只叫赫爾伯特的淘氣的愛美的小綿羊公主，她不愿意和大家一起去剪羊毛。她不管做什么都別出心裁——伙伴們在草地上捉迷藏時，她卻爬到大樹頂上躲起來；大家玩著滾草垛的游戲的時候，她的草垛最大、最寬，而且還滾到了公路上；甚至連做“發(fā)型”，她也要標新立異——生日時，身上綴滿了許許多多紅色的蝴蝶結；而眼睛一只閉著，一只睜著，很是俏皮可愛。
赫爾伯特她無論是捉迷藏、滾草垛、做旋轉游戲、還是玩炸彈式跳水，她都是和小伙伴一起在廣闊的大草原上又跳又笑又鬧的。終于有一天，她決定和大家一起剪羊毛了，因為長長的羊毛已經(jīng)不能讓她再和小伙伴一起玩了。最終，赫爾伯特獻出了她溫暖的長毛，給伙伴們帶來了一件令人驚喜的禮物——羊毛圍巾。她爽朗大方的個性贏得了伙伴們的喜愛。
我們分享這個故事時，是從封面開始的：藍藍的天空下，綠色草地的中央，偌大一只滿身綴著紅色蝴蝶結的小白羊，雖然她安安靜靜地咀嚼著碧綠的小草，但是從她一只眼睛閉著，一只眼睛睜著那狡黠的神態(tài)，就可以看得出這安靜不會持續(xù)幾分鐘。
在小羊的右前方，還有一盤紅絲帶，絲帶旁邊是一把藍色的剪刀。我請孩子們猜猜剪刀是干什么用的。
宋佳琪：“剪絲帶?！?/p>
魏一豪：“剪羊毛?！?/p>
環(huán)襯是黃色的毛線辮構成，畫面上一條長長的白線，延伸到幾棵樹邊的`羊群。
正文的第一個畫面就是羊群排著隊到房子里剪羊毛，只有赫爾伯特例外。她認為，濃密厚實的羊毛是最暖和的。接下來，她在草原上蹦蹦跳跳，毛變得越來越長，越來越多。羊兒們游戲捉迷藏、滾草垛、旋轉、跳水炸彈，她都能輕松地贏得勝利，那都是因為毛又長又多的緣故。另外，生日時，她與眾不同的時尚“發(fā)型”令伙伴們嘖嘖稱奇?？墒?，有一天，赫爾伯特開始冒汗了，臉蛋紅撲撲的，熱得舌頭也伸了出來，像小狗散熱似的。于是，周一剪毛日，她也排著隊去煎了毛。赫爾伯特脫去了厚厚的“外套”，也不覺得冷，因為，她的毛給大家?guī)砹藴嘏垦蛞粭l羊毛圍巾。
后環(huán)襯和前環(huán)襯相呼應，只是介紹了這個故事中赫爾伯特的原型一只離開羊群，獨自到山區(qū)孤獨生活的七年沒有剪過羊毛的羊史萊克，結果，剪毛師從它身上剪下了27公斤羊毛，總長度接起來有53000公里長呢！
封底和封面是一體的，只是最左邊的角上是羊群排著隊正趕往剪毛房去。
這個故事，我們共讀了兩遍。我讓孩子們明白：
1、赫爾伯特很有個性，就是喜歡美，就是不喜歡剪羊毛，因為，它認為毛長很暖和。
2、赫爾伯特雖然很有個性，但是她并不孤單，她能與小伙伴友好相處，事事努力做到最好。
3、要肯定自己，肯定自己有比別人更優(yōu)秀的一面。
4、牢記自己是獨特的自己，誰也替代不了；每一件事情都要盡力做到最好。
5、表揚會領讀的賈茵菲，到學校早的李程，有愛心的劉欣怡、代甜寧，會主動做值日的魏一豪、盧皮特，喜歡和媽媽一起讀書的馬珍妮、宋佳琪、李姝瑤以及今天思想品德課上受到張老師表揚的那些孩子們。
其實，故事中的所有的羊兒都是有個性的，都是與眾不同的，這從他們的圍巾上就能看得出。
其實，赫爾伯特能和羊群連在一起，那長長的羊毛就是紐帶。因為，當她的長毛影響她不能和大家一起活動時，她就下決心剪了它。
其實，有個性并不代表孤單，與眾不同就要盡量把自己的優(yōu)點長處發(fā)揮到極致。
其實，有個性就相當于自己擁有一張與眾不同的名片，使別人對自己刮目相看。
其實，每個孩子都是在學會做一個與眾不同的自己的同時，學會接受與眾不同的他人。希望我們的孩子都懂得這一點，懂得如何快樂地和整個世界一同成長。
有個性的羊讀后感篇二
最近我剛讀完繪本《有個性的羊》，深思不已。別看它只是一本繪畫書，也許你們會覺得我很幼稚，其實我一點兒也不幼稚，反而從中明白了一個道理。
這本書主要講了有一只名叫赫爾伯特的羊，它從來不剪羊毛。它那厚厚的羊毛總是能幫它在任何一場捉迷藏游戲獲勝，把草垛滾得又大又寬，難度最高的旋轉游戲它總是冠軍……可它最終還是剪了羊毛，給大家?guī)砹藴嘏?/p>
書本的作者是德國的達妮拉·楚德岑思克，他把赫爾伯特從自私寫到無私。小時候因為想要留一條長辮子，總是在媽媽要給我剪頭發(fā)時，一頭躲到被子里去?？赡苊恳粋€有過類似經(jīng)歷的小女孩都會有同感:剪頭發(fā)真是一件讓人苦惱的事情呢!
赫爾伯特這只羊讓我想到了一個人，那就是我!沒有看過這本書的時候，我也很自私，比如每逢媽媽買回來好吃的，我都搶著自己吃，不讓爸爸媽媽吃，生怕吃完了。但自從讀了這本書之后我懂得要愛家人愛別人，多為別人著想，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的變化又是高興又是驚訝，說我是個懂事的好孩子。
讀了這本書，讓我明白了一個道理:無論什么時候，都要樂于助人，無私奉獻。每個孩子都是在學會做一個與眾不同的自己的同時，學會了接受與眾不同的他人，也只有懂得這一點的孩子才會懂得如何快樂地和整個世界一同成長。(田舒帆)。
有個性的羊讀后感篇三
最近我剛讀完繪本《有個性的羊》，深思不已。別看它只是一本繪畫書，也許你們會覺得我很幼稚，其實我一點兒也不幼稚，反而從中明白了一個道理。
這本書主要講了有一只名叫赫爾伯特的羊，它從來不剪羊毛。它那厚厚的羊毛總是能幫它在任何一場捉迷藏游戲獲勝，把草垛滾得又大又寬，難度最高的旋轉游戲它總是冠軍……可它最終還是剪了羊毛，給大家?guī)砹藴嘏?/p>
書本的作者是德國的達妮拉·楚德岑思克，他把赫爾伯特從自私寫到無私。小時候因為想要留一條長辮子，總是在媽媽要給我剪頭發(fā)時，一頭躲到被子里去。可能每一個有過類似經(jīng)歷的小女孩都會有同感:剪頭發(fā)真是一件讓人苦惱的事情呢！
赫爾伯特這只羊讓我想到了一個人，那就是我！沒有看過這本書的時候，我也很自私，比如每逢媽媽買回來好吃的，我都搶著自己吃，不讓爸爸媽媽吃，生怕吃完了。但自從讀了這本書之后我懂得要愛家人愛別人，多為別人著想，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的變化又是高興又是驚訝，說我是個懂事的好孩子。
讀了這本書，讓我明白了一個道理:無論什么時候，都要樂于助人，無私奉獻。每個孩子都是在學會做一個與眾不同的自己的同時，學會了接受與眾不同的他人，也只有懂得這一點的孩子才會懂得如何快樂地和整個世界一同成長。（田舒帆）。
有個性的羊讀后感篇四
今天我看了一本有趣的書，這本書的名字叫《有個性的羊》。書中講了一只羊，它一直都不肯去剪羊毛，后來它真的很難受了才去剪羊毛。每一次剪羊毛的.時候它都到其他地方去玩，終于有一天它感覺到熱火朝天了才肯去剪羊毛。本來有很多朋友都勸它，可它就是不聽，從那以后它再也不敢不去剪它的羊毛了。
從這本書中我領悟到了雖然有自己的個性是好事，但是有時候也不要一意孤行，多聽聽別人的意見，違反了自然的規(guī)律，到頭來還不是自己吃苦。
有個性的羊讀后感篇五
綿羊赫爾伯特非常特別吧！其實我們每個小孩都是與眾不同、獨一無二的！就如我，喜歡留著長發(fā)，穿漂亮的衣裳；高興的'時候會隨口哼起歌曲，聽到動聽的音樂會手舞足蹈。
喜歡涂鴉，畫腦袋瓜里蹦出的各種小玩意兒；喜歡看書，入迷的連爸爸媽媽叫我都聽不到，讀到好玩的地方還會哈哈大笑；喜歡跟伙伴們一起玩耍，玩各種新奇或自創(chuàng)的游戲，即使與同伴偶爾鬧小矛盾，我們也會很快和好！
有個性的羊讀后感篇六
可是有一天，赫爾伯特開始冒汗了，她變的亂蓬蓬的`。于是，在一個星期一的早晨，她要去剪羊毛。后來，赫爾伯特的毛做成了圍巾，給大家?guī)砹藴嘏?/p>
其實，我們班的小朋友也像赫爾伯特一樣都有自己獨特的個性。大家在這個班級里互相關心，互相幫助，一起學習生活，一起快樂成長，很幸福！
有個性的羊讀后感篇七
綿羊赫爾伯特非常與眾不同哦！“她”有一雙漂亮的長睫毛大眼睛，喜歡留著長長的.、溫暖的“卷發(fā)”；“她”愛瘋跑，愛玩旋轉游戲、跳水炸彈游戲，而且還是滾草垛冠軍。生日那天，赫爾伯特的“時尚發(fā)型”讓所有的伙伴羨慕不已，因為“她”扎了一頭漂亮的蝴蝶結，大家都覺得“她”好特別。但是赫爾伯特的“卷發(fā)”實在是太長了，它們糾纏在一起，亂蓬蓬的，讓“她”無法和小伙伴們一起盡情地玩耍。
有個性的羊讀后感篇八
最近我剛讀完繪本《有個性的羊》，深思不已。別看它只是一本繪畫書，也許你們會覺得我很幼稚，其實我一點兒也不幼稚，反而從中明白了一個道理。
這本書主要講了有一只名叫赫爾伯特的羊，它從來不剪羊毛。它那厚厚的羊毛總是能幫它在任何一場捉迷藏游戲獲勝，把草垛滾得又大又寬，難度最高的旋轉游戲它總是冠軍……可它最終還是剪了羊毛，給大家?guī)砹藴嘏?/p>
書本的作者是德國的達妮拉·楚德岑思克，他把赫爾伯特從自私寫到無私。小時候因為想要留一條長辮子，總是在媽媽要給我剪頭發(fā)時，一頭躲到被子里去?？赡苊恳粋€有過類似經(jīng)歷的小女孩都會有同感:剪頭發(fā)真是一件讓人苦惱的事情呢！
赫爾伯特這只羊讓我想到了一個人，那就是我！沒有看過這本書的時候，我也很自私，比如每逢媽媽買回來好吃的，我都搶著自己吃，不讓爸爸媽媽吃，生怕吃完了。但自從讀了這本書之后我懂得要愛家人愛別人，多為別人著想，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的變化又是高興又是驚訝，說我是個懂事的好孩子。
讀了這本書，讓我明白了一個道理:無論什么時候，都要樂于助人，無私奉獻。每個孩子都是在學會做一個與眾不同的自己的同時，學會了接受與眾不同的他人，也只有懂得這一點的孩子才會懂得如何快樂地和整個世界一同成長。
有個性的羊讀后感篇九
今天，我讀了《有個性的羊》這本書。里面寫了一只很有個性的羊，她叫赫爾伯特。星期一是剪羊毛的日子，所有的羊都要去剪毛，只有赫爾伯特不去。因為她覺得濃密厚實的毛實在是太暖和了，所以赫爾伯的毛越來越長，越拉越多。因為那厚厚的羊毛使她能輕松贏得捉迷藏、滾草垛、旋轉游戲、和跳水炸彈游戲額冠軍。就連過生日她那時尚的發(fā)型也顯得與眾不同、非常特別。直到有一天，她開始冒汗了，全身的毛糾纏在一起，看起來亂蓬蓬的。因為長長的羊毛太重，使她不能再和朋友一起玩了。于是，她決定和朋友們一起去剪羊毛。她長長的羊毛織成了圍巾給大家?guī)砹藴嘏?/p>
讀完這本書后我覺得每個小朋友都是獨特的，也是有個性的。赫爾伯特讓我明白了，即使是一個與眾不同的孩子，也可以成為群體的一份子。我要做一個與眾不同的自己的同時，也要學會接受與眾不同的他人。
有個性的羊讀后感篇十
今天回到家，媽媽又為我和妹妹從校信通書店借了幾本書。其中，我被一本書的封面吸引住了，這本書的封面上面寫著“有個性的羊”，下面畫了一只調(diào)皮可愛的小羊：她歪著小腦袋，兩只長長的耳朵平立著，笑瞇瞇的，一只眼睜著，一只眼閉著，睫毛很長，向上翹著，嘴里還嚼著一束鮮嫩的青草。更有趣的是，她長長的毛，系滿了紅色的蝴蝶結，像一個美麗的公主！
我迫不及待地打開書，看了起來。這本書講的是有一個叫赫爾伯特的羊，她從來不剪羊毛，因為她覺得厚厚的毛不僅很暖和，而且還給也帶來了無窮的快樂。當她和朋友們玩捉迷藏時，她悠閑地躺在大樹上，長長的毛籠罩著大樹，誰也找不到她；當她和朋友們玩滾草垛時，她還可以把草垛滾得又大又圓；當她和朋友們玩難度最高的'旋轉游戲時，讓朋友們贊不絕口；當她和朋友們玩跳水炸彈游戲時，她可以把朋友們?nèi)空w！特別是她過生日時，她可以把全身的毛全部系上紅色的蝴蝶結。朋友們都覺得她與眾不同，她也很得意。她的毛越長越長，直到有一天，當朋友們在嬉戲時，她卻躺在草地上出汗！于是她做出了一個重要決定：去剪羊毛！她剪了羊毛，還用自己的羊毛織成了許多五顏六色的圍巾，送給了她的朋友們。從此，她更出名了！
通過這本書我明白了，有個性是好的，可是，要是影響到日常生活，就不好了。就像赫爾伯特一樣，剛開始，長長的羊毛給她帶來了許多快樂，可是后來長長的羊毛不能使她再和朋友們一起嬉戲，她不得不去剪羊毛。
這本書讓我想到自己，媽媽總是讓我剪頭發(fā)，可是我不想剪，因為我覺得自己的長頭發(fā)很有個性：我經(jīng)常扎著兩個長長的小辮，中縫分成鋸齒形，同學們都叫我“霹靂頭”，我常常因此而沾沾自喜。可是，我的兩個長長的小辮也給我?guī)砹嗽S多麻煩，比如我寫作業(yè)時，長長的辮子總是垂到我的作業(yè)本上，擋住了我的視線。更麻煩的是，我吃飯的時候，一不小心就掉到了碗里，媽媽經(jīng)常說：“看！你的小辮又在吃飯呢！”
讀了這本書，我也像赫爾伯特一樣，做出一個重要的決定：放寒假，去剪發(fā)！
有個性的羊讀后感篇十一
今天，我讀了一本《有個性的羊》的書，這里面的主角是一只赫爾伯特小羊，她不喜歡剪羊毛，她覺得羊毛留在身上既美麗又暖和。也因為這樣她跟其它羊羊們，有很大的區(qū)別，彰顯出她的個性，同時有這么一身羊毛也有很多突出的表現(xiàn)：“過羊之處”顯出與眾不同；但隨著環(huán)境與自身成長的變動，羊毛越長越長了，相對的問題也體現(xiàn)出來了，容易冒汗了，那樣就會出現(xiàn)身癢，熱，毛不干凈等一系列的問題呈現(xiàn)，她只好跟同伴一樣剪掉羊毛，來解決當前的問題。
我學了這本書很大的感觸是：“是呀，每人每事每物都有區(qū)別，沒有區(qū)別，就沒有不同，區(qū)別大了，又不是同物了。既有個性，有又限制，就是我們要學習之處?！?/p>
有個性的羊讀后感篇十二
《有個性的羊》這個故事的主人公赫爾伯特有點與眾不同，是一只有個性的羊。它覺得長長的羊毛好暖和，從來不去修剪，它的毛越來越長、越來越多。
雖然它很有個性，但是它和小伙伴們玩得很開心。不信，你瞧！在長長的、厚厚的羊毛的掩護下，捉迷藏的時候，它躲在樹上，厚厚的羊毛和樹上的花一個顏色，大家都找不到它，于是它贏得了每一場捉迷藏游戲。另外，還有呢！它不僅是滾草垛的冠軍，而且能在跳水炸彈游戲中把同伴炸飛。
但是，有一天它冒汗了，它的毛變得很凌亂，它自己也感覺到了這些變化，于是它決定剪掉這些厚厚的羊毛。它的羊毛織成了圍巾送給了小伙伴，大家都感覺很溫暖。
赫爾伯特雖然有個性，但是它不孤獨，它和小伙伴們玩得很開心，而且最后還給大家?guī)砹藴嘏Ｔ谖覀兊纳磉呉灿性S多有個性的小朋友，但他們也不一定是個壞孩子，也會給大家?guī)砜鞓贰?/p>
可是有一天，赫爾伯特開始冒汗了，她變的亂蓬蓬的。于是，在一個星期一的早晨，她要去剪羊毛。后來，赫爾伯特的毛做成了圍巾，給大家?guī)砹藴嘏?/p>
其實，我們班的小朋友也像赫爾伯特一樣都有自己獨特的個性。大家在這個班級里互相關心，互相幫助，一起學習生活，一起快樂成長，很幸福！
寒假里，我看了許多有趣的書，其中有一本《有個性的羊》深深地吸引了我。我經(jīng)常會捧起它津津有味地讀起來。
故事中有一只叫赫爾伯特的羊，她與其他的羊完全與眾不同。星期一是剪羊毛的日子，只有赫爾伯特一個人不去剪羊毛，她覺得羊毛太暖和了。她很調(diào)皮，不論捉迷藏，滾草垛，還是玩高難度的旋轉游戲，跳水炸彈游戲，樣樣都是冠軍。過生日的時候也別出心裁，頭發(fā)上扎了很多紅色的蝴蝶結，像一個小公主，令伙伴們都羨慕不已。
今天，我讀了一本《有個性的羊》的書，這里面的主角是一只赫爾伯特小羊，她不喜歡剪羊毛，她覺得羊毛留在身上既美麗又暖和。也因為這樣她跟其它羊羊們，有很大的區(qū)別，彰顯出她的個性，同時有這么一身羊毛也有很多突出的表現(xiàn)：“過羊之處”顯出與眾不同；但隨著環(huán)境與自身成長的變動，羊毛越長越長了，相對的問題也體現(xiàn)出來了，容易冒汗了，那樣就會出現(xiàn)身癢，熱，毛不干凈等一系列的問題呈現(xiàn)，她只好跟同伴一樣剪掉羊毛，來解決當前的問題。
我學了這本書很大的感觸是：“是呀，每人每事每物都有區(qū)別，沒有區(qū)別，就沒有不同，區(qū)別大了，又不是同物了。既有個性，有又限制，就是我們要學習之處?！?/p>
今天，我讀了《有個性的羊》這本書。里面寫了一只很有個性的羊，她叫赫爾伯特。星期一是剪羊毛的日子，所有的羊都要去剪毛，只有赫爾伯特不去。因為她覺得濃密厚實的毛實在是太暖和了，所以赫爾伯的毛越來越長，越拉越多。因為那厚厚的羊毛使她能輕松贏得捉迷藏、滾草垛、旋轉游戲、和跳水炸彈游戲額冠軍。就連過生日她那時尚的發(fā)型也顯得與眾不同、非常特別。直到有一天，她開始冒汗了，全身的毛糾纏在一起，看起來亂蓬蓬的。因為長長的羊毛太重，使她不能再和朋友一起玩了。于是，她決定和朋友們一起去剪羊毛。她長長的羊毛織成了圍巾給大家?guī)砹藴嘏?/p>
讀完這本書后我覺得每個小朋友都是獨特的，也是有個性的。赫爾伯特讓我明白了，即使是一個與眾不同的孩子，也可以成為群體的一份子。我要做一個與眾不同的自己的同時，也要學會接受與眾不同的他人。
我的個性和其他人都不同，我有點倔強，做什么事都喜歡按照自己的方式來做。有的時候會得到夸獎，也有的時候付出了慘痛的代價！
這個故事告訴我們，堅持自己的個性沒有錯，但是也要遵守一定的規(guī)律或者是規(guī)則。
有個性的羊讀后感篇十三
我認認真真的想了想，我是如何開始喜歡上毛姆的。這是無意中我的同事跟我提到了《月亮與六便士》，她說：“月亮是那崇高而不可及的夢想，六便士是為了生存不得不賺取的卑微收入，多少人只是膽怯地抬頭看一眼月亮，又繼續(xù)低頭追逐賴以溫飽的六便士？”說道這里她突然問我：“如果是你，你選月亮還是六便士？”我并沒有立刻回答她的問題，因為我在思考。
正因為我倆無意中談到的話題讓我對毛姆產(chǎn)生了極大地興趣。于是我買了他三本書回來慢慢看，《人性的枷鎖》是我了解毛姆的開始。
一篇關于格非的文章，《文學在讀者中尋找認同》，引用里面的一段話：從最根本的意義來說，文學是一項尋求認同的事業(yè)——作者通過寫作來尋求理解，尋覓知音，而讀者則通過閱讀，來發(fā)現(xiàn)作者與他們建立認同。我之所以愛上閱讀也是因為想要在作品中找到與作者有共鳴的地方，在迷茫的時候在書中尋找答案，然后學會思考，學會反思。小說中的主人公菲利普是一個矛盾的結合體，真實、糾結；既不安于現(xiàn)狀，又沒有能力改變未來。我又何嘗不是自己想的挺好的，可做起來又是另一回事。但我永遠比不上菲利普的一點是，他一直在不斷地嘗試，不斷奔波，他有一顆無處安放的心，他在不斷尋找生命的意義，而我卻沒勇氣邁出哪怕是一步，只好不甘心的安于現(xiàn)狀。
當菲利普發(fā)現(xiàn)自己的跛腳被別人嘲笑的時候，他好像感受到了生命的苦澀。他幼小的心靈模糊的意識到這種不幸與痛苦可能會和自己終生相伴。他開始變得敏感，不合群，在小小的學校里，默默忍受孤獨。中學時代，他擁有了他認為最好的朋友羅斯。但他渴望只有他一人擁有羅斯的友誼，所以當他看到羅斯和其他人玩的時候，他會憤怒、不安，好像被搶去了心愛玩具的孩子一樣無助，終于因羅斯受不了他歇斯底里的占有欲而離開他。最后就算他可以有機會進入頂端大學，可他還是急于逃離了那片讓他發(fā)瘋的地方。這一時期，菲利普的性格養(yǎng)成對他今后的生活和人走向產(chǎn)生了巨大的影響，包括愛情。
他去了德國留學，到法國學畫畫，然后又繼承了父親的衣缽，從醫(yī)，直到他找到生命的意義，最后終于知道自己要什么。
他放棄進入頂端大學的機會，非要這么折騰，哪怕別人說他當畫家失敗，當學徒失敗，但他說他不后悔。對啊，為什么要后悔呢？如果所有的東西都用一個標準來衡量的話，人生又有什么意義呢。
有個性的羊讀后感篇十四
剛剛閱讀完了《人性的優(yōu)點》中的相關內(nèi)容：不要對敵人心存報復。
當我們恨自己的仇人時，實際上等于給了他們制勝的力量。這種力量可能會影響我們的睡眠、我們的胃口、我們的血壓，甚至我們的健康和我們的.快樂。如果仇人們知道他們是如何令我們擔心，令我們苦惱，令我們一心想報復的話，他們一定會興高采烈地跳起舞來。我們心中的怨懟不僅無法傷害到他們，反而使我們的生活變得像地獄一般。
報復心理傷害我們自身的地方有很多，某雜志報道過一篇文章，提出報復會有損我們的健康狀況：高血壓患者最主要的特征就是容易憤怒。長期憤怒，高血壓和心臟病就會隨之而來。
我們可能無法神圣到去愛敵人的地步，但為了我們自己的健康與快樂，最好能原諒他們并忘記他們，這樣才是明智之舉。
有人曾說：不能生氣的人是傻瓜，不會生氣的人才是智者。
一個原諒和忘記錯對自己的人的有效方法，就是讓自己去做一些超出自己能力的理想中的事情，這樣一來，我們所碰到的侮辱和敵意就顯得無關緊要了。我們不會再有精力去計較理想之外的事。
依匹克特修斯曾經(jīng)說過：“每個人都會為自己的過失付出代價。懂得這一點的人不會跟任何人生氣，不會和人爭吵，不會辱罵他人，責怪他人，觸犯他人，怨恨他人。”
所以，塑造快樂的人生第二法則就是：不要報復你的敵人，以避免帶給你自己最大的傷害。也不要為你不喜歡的人浪費時間。
有個性的羊讀后感篇十五
你遇到過難題嗎？那些難題是迎刃而解了，還是仍然沒有解決？如果這些難題已經(jīng)讓你失去了希望，請你看看這本書，也許等你看完這本書，你就會繼續(xù)努力去解決它們。
《我想有個家》是由伊芙·邦婷著，羅納德·希姆勒插圖，童立方譯。這個繪本主要講述了一個小男孩和他的爸爸因為沒有多少錢，又沒有房子，在機場里相依為命、努力生活的故事。在這個故事中，小男孩和爸爸始終保持著一種冷靜的姿態(tài)，并不聲張，也不哭泣。最后小男孩看到一只卡在門縫里的小鳥經(jīng)過堅持不懈地掙扎，終于飛了出去，小男孩因此找到了希望。
小男孩在機場呆了很長一段時間都沒有找到家，他很失望，因為他覺得自己要永遠呆在這里了。無家可歸的'生活狀態(tài)讓小男孩的情緒很低落。這也讓我們這些讀者覺得小男孩很可憐。他們睡覺的環(huán)境更加糟糕，因為他們不僅要在很吵鬧的情況下睡覺，還時時冒著被趕出去的風險，尤其是在半夜兩點（寂靜期）要格外警惕。想想看，一個人睡覺的環(huán)境本來就很吵、亂、差，還需要提心吊膽，怎么可能睡得舒服？可是，即使是在這樣的環(huán)境里，小男孩也沒有被打倒，反而一直很努力地工作。他會幫別人提行李，收購物車，希望能多攢錢并擁有自己的家。
小男孩當然也有沮喪甚至絕望的時候，但他不會一直沉淪在這種情緒當中。繪本中，在小男孩看見鳥兒經(jīng)過堅持不懈地努力，終于飛出去后，他的內(nèi)心得到了安慰，他為鳥兒和自己感到快樂。他覺得自己也有可能跟小鳥一樣“飛”出去。我相信他一定會不斷努力，直至擁有家的那天。
讀完這個故事，我想起了我爸爸。他小時候生活在農(nóng)村，家里也不富有，但后來一直努力，最終成功地成為了一名金融公司的合伙人。
不論是書中的小男孩，還是我爸爸，再或許是你，我們都應該努力、堅持。我相信，只要堅持不懈，每一個人都會有很大的收獲！
有個性的羊讀后感篇十六
去學校圖書室借書，無意間看到《野性的呼喚》?！兑靶缘暮魡尽?杰克·倫敦寫的!名著!我毫不猶豫地拿到手中。
它在我這兒躺了兩個月，一向沒有時間看。前兩天，我最終打開了書本?？粗恍行屑饫奈淖?，看著對荒野的深刻描述，看著他對資本主義社會的深刻揭露，我欲罷不能。
出生在南方的狗布克，被一個靠不住的熟人賣到北方的某個地方。由于他生在南方的禮貌城市，所以它不但沒見過雪，并且他并不明白那里的生存方式是：弱肉強食。但很快從柯利身上明白了這一點—她被另一只雪橇犬咬死了。布克被迫在弱肉強食的環(huán)境中為生存而拼殺，原有的尊嚴蕩然無存，原始的野性慢慢回歸。在受盡磨難、奄奄一息的時候，布克被約翰·桑頓搭救，從此布克感受到愛的溫暖，并知恩圖報?？墒?，在約翰·桑頓遇害后，布克最終切斷了與人類社會的紐帶，在荒野的聲聲呼喚感召下，匯入狼群，重歸自然。
這本書是以動物為題材寫的一部小說，情景曲折、生動趣味，并有著必須哲理的結尾給人了必須的遐想。布克是一只十分剛強的狗，它不肯隨遇而安，而是千方百計地使自我不受到其他狗的約束，并成為雪橇犬中的“領頭狗”。
最令我感動的是，它對善待它的主人十分忠心，甚至忠心到主人讓它跳懸崖它都毫不猶豫的向下跳。并且它機靈、勇敢，雖然它有時也爭強好勝，但絕不魯莽行事，它事事都細心謹慎，把握好最佳時機在果斷出擊，決不猶豫。這也許是我們要學的精神吧!
有個性的羊讀后感篇十七
當細細地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，我們很多都注意，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為你們精心整理好的《人性的弱點》讀后感范文，希望能給你們帶來實質(zhì)性的幫助。
“金無赤足，人無完人",每個人都有這樣或那樣的缺點，而卡耐基則從生活中提煉出來哲理，幫助我們學習如何為人處世，如何獲得自尊自愛，獲得勇氣和信心，以及幫助人們克服人性的弱點，發(fā)揮人性的優(yōu)點，從而獲得事業(yè)的成功和人生的快樂。
以我的理解，這本書可以分為兩大部分。第一，則為如何處理他人和自己的關系，如"如何使人喜歡你，，贏得別人的尊重，說服他人”等篇章來詮釋。闡述的道理讓我感受到人性的偉大!與他人相處的時候，并不是只去迎合別人，也不是全面考慮自己的需求，而是讓自己和他人相結合，綜合兩人的性格等。還有就是利用自己的情緒帶動他人的情緒，激發(fā)對方高尚的動機等，利用他人和自己的共鳴，帶動他人的情緒，從而獲得他人的贊同和認可!第二，則為如何處理自己與自己的關系，讓自己平安，快樂，變得成熟，擺脫孤獨，憂慮和疲勞的人生。讓我感受最深的是"確定憂慮的極限“，如果我們能給生活中的各種憂慮劃出一個”到此為止"的最低底線的話，我們就會發(fā)現(xiàn)，生活原來可以這么開心愉快，只要我們能夠定出一種個人的標準，我們的憂慮有一半可以立刻消除。這個標準就是，和我們的生活比起來，什么樣的事情更值得做。
今天讀完卡耐基《人性的弱點》一個小章節(jié)：站在他人立場想問題。
我對作者書里面所闡述的觀點很被共振到。就像釣魚哲學一樣，我們喜歡草莓和牛奶，但是魚并不喜歡，魚喜歡的是蚯蚓，你給它草莓牛奶，它是不會上鉤的。它只喜歡，只喜歡它需要的、喜歡的。所以釣魚的時候必須要放對魚餌。
每個人喜歡自己所喜歡的，每個人也只看中自己需要的。所以想要感動他人，必須要投其所好，并且?guī)椭玫?。這樣才是最能夠感動到他人的。
作者更講出了人性的普遍弱點，人類的行為都是出于某種欲望。就算你捐錢給別人，也逃不出這個法則，你捐錢給別人，你內(nèi)心里面會有一份我要給予，才會讓我的形象更好起來。
所以你想要打動他人。最好的辦法就是引起對方內(nèi)心強烈的需求，因為人類的行動產(chǎn)生是來自于內(nèi)心的需求。
去立足于他人的立場看待問題吧！
這樣才能真正的引起別人注意，才能引發(fā)別人的行動。而不是站在自己的立場上去講述自己的觀點，要求別人做到這種方法，往往是不奏效的。
打動別人，只有去考慮對方的希望，別無他法。其實也就是我們說的利他精神。
你想說服別人，只是說自己如何如何的喜歡這件事情是沒有用的。你要設法激起他人急切的渴望。剖析對他人的利弊。才會讓對方去行動，所以請從他人的立場，去想問題吧！
烈日炎炎的暑假豐富多彩，在暑假，我閱讀了許多對自己有益的書籍，并從其中學到了許多許多有益的觀點、結論。
令我記憶最深刻的一本書——《人性的弱點》其中通過幾個實例，來說明了一些與人交往的方法與結論。
在第一章，講明了原則一：切記責怪，詆毀他人。
如果手下的人做錯了事，你會怎么做？責罵他？不，這樣只會讓他喪失信心，感覺自己沒有用處；正確的方法應該是找出他的優(yōu)點，并幫助他發(fā)掘出來。鼓勵他，安慰他，相信他會改正。
原則二：多欣賞他人。
我認為這個觀點要建立在原則一的基礎上。
你依然要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，多點夸獎，少點批評，可以幫助自己事半功倍，并讓別人發(fā)掘自己的能力，做錯事應該發(fā)現(xiàn)別人在這件事情中的正確觀點，正確做法。
還有很多很多的正確及有用的觀點；在暑假中，明白了書是良藥，可以一語，可以從書中學到各種人間的真諦。書中有許多對自己有用的方法，有用的例子值得我們學習、借鑒、利用的。讀書有許多樂趣，最關鍵的是要從其中汲取書中的精華部分，從中學到有用的東西才是真正把書讀懂。
這些就是我在暑假里的收獲，我希望我能把這些經(jīng)驗運用到我的新期中去。并能在新學期能廣泛交友、快樂學習。我希望在新學期同學們都會有比之前更大的進步及改變，能共同創(chuàng)在一個更好的班集體。
《人性的弱點》這本書是美國戴爾，卡耐基寫的，主要就是教我們?nèi)绾闻c人相處，令我受益匪淺。
本書一共分為六章，分別是；做一個讓別人喜歡自己的人；爭論是最無效的溝通，引導是達到目的的捷徑；不要批評，要交談；磨礪心智，走問成熟；幸福人生充滿正能量。這些要旨對于每一個人來說都非常重要。
真誠的贊美。
人，都想得到大家的認可，讓別人喜歡，可真正能夠如此的，卻導常少見。我們往往會過重地在意別人對我們的看法，而常常忽略了如何做一個讓別人對我們有一個好的看法的人。問題的關鍵在于做。
爭吵是最無效的溝通方式。
在我們身邊，經(jīng)常會發(fā)生爭吵的事情，雖原因各異，但殊途同歸，最終都發(fā)展成為了爭吵，其實原因很簡單，無非是我們太看重自己的想法了，而忽略了別人的感受。我們總想表達自己的觀點，而滔滔無絕一瀉千里，人都是一樣的，只會無休止地延長爭吵時間。
在和他人觀點不同時，不要爭吵，要先對對方一些肯定，這對于任何人，都是更易于接受，不會排斥的。
無礙他人，與人為善。
當我們有幫助一些人時，不要想因此而獲得什么感激，很多人都會視他人的幫助力理所當然。而對他人的無理，完全沒必要在意，生活是自己的，無礙他人并與人為善已然是最高尚的道德了。
《人性的弱點》這本書很適合長時間品讀，進而自覺地養(yǎng)成良好的習慣和卓越的品格。
古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。
讀《人性的弱點》一書，它就像一面鏡子，幫助我認識自我，在每一個濃濃的黑夜里，它讓我汲取到了光明。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
在書中，卡耐通過一個個生動有趣的故事，一句句富含哲理的話語，把事例和道理有機地結合起來，透過人性的弱點，尋找最佳的的解決方案。雖然是一本銷售類的書籍，更多的是告訴我人與人之間相處的技巧。
卡耐基說："人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己"談論別人的是非對錯時，審視一下自己是否自己做的就完美無暇呢？當認識到自己也會犯錯誤的時候，有人會總結出一個亙古不變的真理："人非圣賢，孰能無過？而病源是因為人們之間缺少理解和寬容。當我們每天擠公交車被別人不小心踩到腳時，抑或是當每天走在路上別人不小心被撞到時，我們選擇怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。
站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友的最大信任。
用了近一周的時間，通讀了卡耐基那部享譽世界的勵志書籍《人性的弱點》，讓我受益匪淺。
戴爾·卡耐基被譽為美國“成人教育之父”，他所著的《人性的弱點》匯集了其思想精華和最觸動人思想的內(nèi)容，是作者最成功的勵志經(jīng)典。
本書自1937年問世以來，銷量已達9000萬冊，被譯成58種文字，成為全球最持久的暢銷書之一，穩(wěn)居成功勵志類圖書榜首。此書之所以永不過時，就在于卡耐基先生對人性的深刻認識，以及它為根除人性的弱點所開出的有效處方。正如卡耐基所言：“一個人的成功，只有15%歸結于他的專業(yè)知識。還有85%歸于他表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力。”只要你不斷反復研讀，它必將助你獲取成功所必備的那85%的能力。
看完此書你會發(fā)現(xiàn)，整篇沒有一處是泛泛的說教，而是用一個個鮮活的事例折射出了人性在某些方面的共性，以幫助我們認清人性中的弱點，如何在日常生活中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之敵——憂慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生；如何更好的在生活中變得快樂、營造幸福美滿的家庭等等。當我們在處理這些事情的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。
戴爾·卡耐基的《人性的弱點》是心理學書籍的經(jīng)典之作，讓我們在了解人性的弱點時更學會怎樣與人交往和如何的完善自己。
比較喜歡第一章：正確處理人際關系。在書中一個實驗證明講到，一只動物如果在學習方面表現(xiàn)良好就可以得到獎勵，那它要比學習不好就受到斥責的動物學得更快。而我們?nèi)艘彩沁@樣的，“我們總是渴望贊揚，同樣我們也害怕指責?！睆臅小陡赣H錯了》中可以更深層的認識到我們不能只顧著去批評別人，我們要懂得“了解一切，就會寬恕一切”，只有去了解他們，明白他們?yōu)槭裁磿@樣做，我們便會對他人產(chǎn)生同情、容忍以及仁慈之心?！耙?，即使是上帝，如果不到世界末日，也不會輕易審判世人?！蔽易钕矚g的一句話“我并不埋怨上帝對智慧的分配不均，因為克服自己的缺陷都已經(jīng)非常困難了?！彼晕覀兏灰u、指責或抱怨。
其中感觸較深的是第五章，最快速度走向成熟。作為剛成為一名大學生的我們，對當下的生活或多或少有些迷茫，身處不熟悉的環(huán)境，又沒有過往的經(jīng)驗可以參考的時候，為了適應而照搬別人的生活方式，但大眾心理是最脆弱，最容易被牽著鼻子走，往往最后成為環(huán)境的奴隸。而人真正的自由是接受生活的各種挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中“保持自己的真正面目?！备亲铍y的要求，所以我們離成熟更近一步的方法是：不要盲從眾。
書中還有很多內(nèi)容，值得我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，我們只有認清人性的弱點，正視人性的弱點，才能更好的完善自己。
有個性的羊讀后感篇十八
對于人性，百度百科上給予的釋義，即人類天然具備的基本精神屬性。這種屬性與礦物元素等一樣穩(wěn)定，亙古不變，是人類社會的最基本規(guī)律，人類社會的一切都是人性的基本規(guī)律。人性，是在一定社會制度和一定歷史條件下形成的人的本性。人的本性，并非只停留在“人之初，性本善”，而是會受其所處社會環(huán)境影響起伏變化。人性，是從根本上決定著并解釋著人類行為的那些人類天性?？突壬闶菑钠浔驹闯霭l(fā)，講解人際交往中的技巧，其內(nèi)容很具普遍性與針對性且蘊含深意。在此，我只針對“人際交往基本技巧”一章談談。
步入大學就如同進入一個小社會，在這里，我們身邊的人已不再局限于一個省而是擴展到全國各地。這也意味著我們在交往間會遇到與自己文化、行為思想，處事方式有差異的人。在這種大雜燴的交往中不乏產(chǎn)生些摩擦，如何較正確地處理好這些矛盾是有一定技巧可言的，若能追根溯源，有針對性地出對策一定會事半功倍的。《人性的弱點》中介紹所涉及到的內(nèi)容便很具普遍性與實用性。
人是會趨利避害的，這是一種人性中的本能?？突壬诖它c便用三個論題充分論證，那便是：1、作惡者怪罪所有人，卻從不悔改;2、人性的根源處強烈渴求著他人的欣賞;3、人更在乎自己想要的，與自己有關的事或物。也許卡耐基先生在書中具的例子過于典型鮮明，但聯(lián)系生活，我們行為處事中也暗合這三種思想。每當接到一個任務，有誰不愿意做到盡善盡美?當把事情辦砸或有一個糟糕的經(jīng)歷時，誰是真真正正從自己找原因從不輕易怪罪他人的?找工作時，你是更關注自己專業(yè)的就業(yè)率還是廣泛關注?相信誰都會對自己更用心些的。那么，如何利用這一“弱點”來提升自己的人際交往基本技巧便成了重頭戲。卡耐基先生也為我們列縣舉了幾條切實可行的建議：
1、不要批評，不要指責，不要抱怨;。
2、真心實意地感謝他人、贊美他人;。
3、激發(fā)他人的`需求。普天之下的每一顆心都會因他人的贊美而歡愉，正如威廉-詹姆斯曾斷言“人性的根源深處，強烈渴求著他人的欣賞”，正是這一份渴求激勵著人們前進超越。狄更斯著成不朽名作，克里斯托弗-雷恩爵士創(chuàng)造出恢弘建筑都是源于這一份追求。當人們希望得到欣賞的渴求被滿足時，往往會更樂意與你交往并為你做事。生活中不如意事十之八九，在面對這些不如意事時，你是放平心態(tài)認真面對，還是出口批評指責他人?要知道“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”。當事情已成定局，批評和指責都徒勞無益于事不補。請在說話前管好自己的嘴，牢記“指責如同回旋鏢傷人總會傷及己”?？扇耸欠抢硇詣游?，他們由情感驅使，被偏見支配，有時傲慢與虛榮是他們動力之源。不怨天尤人，一般靠約束自己的言行，心理有數(shù),行為則必會有禮?？蛇@些在面對不如意事只能做到不讓他人厭你，如何減少不如意事的發(fā)生也是需要技巧可言的。人們更善于從自己的角度選擇自己在乎的，這需要我們善于引導他人的思想并激發(fā)他人的需求來獲得雙贏局面。
一些方面具體的行為做法，卡耐基先生也在書中做出了洋細的解讀與指導。一個人的長袖善舞并不是天生的，而是在生活經(jīng)驗中與社會體驗中磨練出來的。而閱讀過《人性的弱點》一書的我們勢必會比前人站的基礎更高，從中摘取的簡明扼要的人際交往技巧更會加深對自己內(nèi)心的剖析。想成為一個長袖善舞、左右逢源的人必是在經(jīng)驗加實踐的訓練下才能走向成功的。在這些技巧中，還有兩點我想再次重申一下。首先真心贊美是不能和虛情假意的奉承相提并論的，但兩者是有著本質(zhì)上的差別：前者真誠、后者虛偽;前者無私，后者自私;前者發(fā)自肺腑，后者流于表面了前者為世人所歌領，后者為世人所不齒。
華意人際關系可不僅僅像流于表面的諂媚討好那么簡單，可在現(xiàn)實生活中人們有高達百分之九十五的時間都只會想著自己，其實我們只要稍微留出一點時間、想想別人的見解，那些虛妄淺薄的虔誠話便不會被我們所訴諸于口。其次，便是“因每下餌”的道理，你當然在乎你想要的一切，這是人之常情，正常人永遠都會在乎自己的欲望。然而其他人對你的欲求毫無興趣，他們和你一樣，更在意自己想愛什么。所謂普天之下唯一能夠影響他人的方式，就是找出他們想要什么，并且教給他們?nèi)绾潍@得。在我們想要說服別人的時候，請先不要冒失地開口喋喋不休地講自己想要什么。再開口之前，先問問自己：“怎樣才能讓對方主動自發(fā)地去做這件事?”
再次提起的兩點是我看來，目前我們不擅長使用的技巧，如今我們站在巨人的肩膀上，應該會比前人更有能力創(chuàng)造出良好的人際圈，進而推動社會和諧發(fā)展。
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