總結能夠幫助我們創(chuàng)造個人學習的獨特方式和方法。其次，我們可以通過整理和歸納信息的方式來梳理思路，確定總結的主要觀點和重點。這是一份關于教育改革的建議，希望能夠引起大家的思考和討論。
世界地球日地球只有一個篇一
夜深了，在一片森林里，發(fā)出了一陣啜泣聲，原來是大樹和小草在哭。
這被路過的小鳥聽到了，它奇怪地問：“你們?yōu)槭裁纯薨?？”大樹和小草齊聲說道：“貪婪的人類大量地砍伐樹木，我們也活不長了?！彼鼈円徽f完，小鳥也嘆了口氣說：“唉，同病相憐噢，人類砍伐樹木，我們鳥兒的棲身之處也快沒有了！”說完，小鳥也大聲哭起來。
夜更深了，小刺猬也出來了，它走呀、爬呀，不知不覺，遇到了它的好朋友小鳥。它聽到了小鳥的哭聲，連忙問道：“怎么啦！朋友，為什么哭呀？”小鳥哽咽地又說一遍。小刺猬也嘆息道：“我剛出生的時候，父母就死在獵人的槍口之下。”
幾年后，它又遇到了刺猬。“老朋友，又見面了！”小鳥奇怪地問：“你是怎么跑出來的？”刺猬笑道：“我用刺扎了人類一下，跑了出來！”不過人類殺手又卷土重來了。動物們都跑到樹上，逃過了一劫。
可是后來，他們走散了。小鳥一打聽，才知道，刺猬被捉了去，吃了。小鳥流下了傷心的眼淚：“人類啊，你們砍伐樹木，就沒有氧氣，同時你們也破壞了生物圈?！?/p>
是啊，我們只有一個地球，如果我們不珍惜這個地球，那么，終有一天，地球將不復存在，而人類的文明就會滅亡。所以為了我們共同的地球，人類，請與自然和諧共處吧！
世界地球日地球只有一個篇二
在語文書上看到過這樣一幅漫畫：一個中年男子手持斧頭站在森林中，面對這成百上千棵美麗的樹木，眼中貪婪的火光仿佛要燃燒一切。然而可笑的是，就在他蠢蠢欲動時，一只啄木鳥飛到了他的腦袋上，并且起勁地啄著，說出了一句引人深思的話：“這段木頭里一定有蟲！”
“這段木頭里一定有蟲”，這句話多么尖厲地諷刺了濫砍濫伐者愚蠢的行為！一時的貪婪促使這些人殘忍地揮動斧頭，將一片片美麗的森林毫無節(jié)制地砍伐，日復一日，年復一年，滿眼翠綠的林子已經成為了昔日的記憶，取而代之的是光禿禿的樹樁，丑陋的躺倒在地的枝葉，以及那些濫砍濫伐者獲取錢財時狂妄的笑聲。隨著貪欲的不斷擴大，這些人心中僅有的善良，終于，被那唾手可得的金錢之夢一點點侵蝕下去。
同學們，行動起來吧，從一點一滴的小事做起，保護我們唯一的家園！畢竟，我們只有一個地球！
世界地球日地球只有一個篇三
地球就是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這位人類的母親就是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球就是渺小的，而人類活動的范圍更小了。地球所擁有的資源就是有限的，可人類隨意地破壞她，就是有些資源不能再生，給人類生存帶來了威脅。
如今，科學家證明在以地球為中心的40萬公里內沒有適合人類居住的第二個星球，所以我們要精心保護地球，造福后代。這就是我讀《只有一個地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍色的血。人類不該破壞地球――這位人類的母親?？扇祟悈s做到了，就是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。
地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。如今，地球遭到了人類的重創(chuàng)，現已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護地球，但一切只不過就是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它就是寶貴的，人們往往以為它就是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學技術的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機日益嚴重，人類遭到了大自然的'報復：水土流失，土地沙化。
大自然為人類敲響了警鐘。水就是生命之源，就是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍就是現實。保護水資源，不要讓世界上最后一滴水就是眼淚!節(jié)約用水，刻不容緩，因為浪費水就就是扼殺人類自己。還記得的特大洪澇嗎?這天災就是由人造成的。
世界地球日地球只有一個篇四
今年地球日的主題是“善待地球”。和以往的主題比起來，這一主題顯得比較“虛”而籠統(tǒng)，不像往年的“地質遺產保護”那末具體而實在?？墒?，籠統(tǒng)題目的提出，經常是由于具體題目已不能一個個孤立地解決，必須有更宏觀的視角和思路，才能綜合地觀察、分析、解決糾結在一起的各種題目。因此，今年地球日的主題定為“善待地球”，傳達給我們的信息實在不樂觀。
善待地球已不是一個新說法。溫室效應、沙塵暴頻發(fā)、荒漠化嚴重，一項項事實都在提示人類，我們不斷面臨的地球對人類的暴虐，經常首先肇端于我們對地球的肆意破壞和蹂躪。地球永久無言，但因地球環(huán)境惡化而帶給人類的災禍，卻不免讓人懷疑這是地球著意加給人類的報復和懲罰。當沙塵暴以人類氣力完全沒法抵抗的狂暴席卷而過的時候，我們不能不承認，在大自然的眼前，人類何其渺小;而當我們追蹤沙源，知道這災難很大程度上來自于人類尋求富裕的努力時，我們又不能不懷疑，在地球、在自然眼前，人類難道真的是理智的、理性的，知道自己在干甚么，知道自己能干些甚么的“靈長”嗎?我們生活在地球上，我們及我們所賴以存在的一切，都源于地球，地球是我們永久沒法僭越、沒法征服的主宰。所以，面對地球，惟有善待。
和善待地球一樣為我們所熟習的說法，還有“我們只有一個地球”。這是一個客觀的陳說，沒有人懷疑它的正確。但這一客觀陳說所表達的真正含義，和這一事實帶給人類的窘境，卻未必被我們真正理解。關于這一說法，應當可以從兩個不同角度理解，一是人類只有一個地球，當地球面臨災難時，人類無處可逃;二是我們--我們人類，包括生活在世界不同角落的不同人群，共同具有唯一的地球。不同的人群可以生活在不同的地區(qū)和國家，可以有貧富之別，可以占有不同份額的資源，但有一點是同等的，即我們只有同一個地球。前一點提示我們必須善待地球，不能讓它終究淪落成荒涼的家園;后者則告誡不同的人們，以任何方式對地球的施暴、對資源的過度掠奪、對環(huán)境的肆意破壞，其后果終究都沒法轉移，都會以曲折的方式落到破壞者頭上。
今年進春以來，沙塵暴頻發(fā)，北京人再次直接地意想到環(huán)境對我們生活的要挾。而專家告知我們，這些盤旋在我們頭頂的黃沙實在不來自我們身邊，乃至不完全來自內蒙古或西北，其中有相當部份來自更遠遠的地方。而當本報記者遠赴蒙古國追蹤到最初的沙源的'時候，“我們生活在同一個地球”的說法就不再是一種抒懷，而是嚴厲乃至嚴酷的事實。而當沙塵暴隨著大風繼續(xù)向遠處飄往的時候，會有更多的人意想到這一點。
一定會有人指責牧區(qū)百姓的過度放牧，或西北農民的過度拓荒，可是，在一個日益相互關聯的地球上，沒有誰的行動可以與他人無關地獨立發(fā)生。正如歐美市場對“沙圖什”披肩的需求催生了可可西里的躲羚羊偷獵一樣，世界上的任何人都要為地球環(huán)境的破壞負起自己的責任。
世界地球日地球只有一個篇五
根據區(qū)廳《關于印發(fā)全區(qū)國土資源系統(tǒng)第x個世界地球日主題宣傳活動周實施方案的通知》(寧國土資發(fā)[20x]16號)文件要求，我局精心安排，周密部署，組織各縣(市、區(qū))國土資源(分)局，開展了“4·22”世界地球日宣傳活動，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，精心組織。
我局及時召開會議，成立了專門的宣傳領導小組，精心安排，認真策劃部署，在全市范圍內廣泛開展“4·22”世界地球日宣傳周活動，把此次宣傳活動作為一項重點工作抓緊抓好。為此，我局要求各單位要認真組織，精心安排，通過各種形式，廣泛深入開展宣傳活動。
二、深入宣傳，效果顯著。
我局結合部門實際，緊緊圍繞宣傳主題，深入宣傳節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活。主要做法：
1.我局根據自治區(qū)國土資源廳要求，在“4·22”宣傳活動周期間，在單位門廳的電子屏幕上滾動宣傳“珍惜自然資源呵護美麗國土--講好我們的地球故事”口號。全市國土資源系統(tǒng)共散發(fā)宣傳資料1萬余份，張貼、懸掛宣傳標語5余幅，制作宣傳展板15余塊。
2.利用我局門戶網站，登載了世界地球日宣傳口號和宣傳周主題活動，通過新聞媒體等宣傳使廣大人民群眾對國土資源管理部門的各項工作有了更加系統(tǒng)的了解，增強了社會各界國土資源意識，為進一步開展各項國土資源管理工作創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。
3.4月20日，我局礦產資源管理所邀請第三方技術單位專家作為主講人對全市非煤礦山企業(yè)就規(guī)范《礦產資源開發(fā)利用方案》、《礦山環(huán)境恢復治理及土地復墾方案》進行了培訓，重點對露天開采四道工序、安全環(huán)?；疽蟮葍热輳脑O計角度進行講解;各礦山企業(yè)管理人員從實際出發(fā)，就開采過程中采剝、排險等作業(yè)的具體要求與技術專家進行了深入細致的交流。銀川市國土資源局工作人員現場發(fā)放了地球日宣傳圖冊，進一步宣傳了當前安全、環(huán)保工作的具體要求，傳達了自治區(qū)、銀川市關于落實“雙規(guī)范”、揚塵整治相關文件精神，對接下來礦區(qū)灑水、覆網等揚塵整治措施提出具體安排。
4.4月20日，我局在武警寧夏駐銀部隊開展了世界地球日主題宣傳活動。在軍營擺放四幅具有國土資源科普知識的展板，現場贈送廣大官兵500冊國土法律法規(guī)宣傳冊、50張地質災害教育影片觀影票和240件洗漱用品，邀請200多名官兵觀看世界地球日特別節(jié)目《地理中國—峽谷秘境》。我局法律顧問趙強律師為官兵現場進行法律問題咨詢解答，為活躍宣傳氣氛，我局還組織全體官兵參與有獎知識競賽，廣大官兵熱情踴躍參加，活動現場氣氛活躍、新穎。
5.4.月24日，結合“法律十進”宣傳要求，我局與自治區(qū)國土資源廳一起到銀佐家園西區(qū)進行地球日宣傳活動，共散發(fā)宣傳資料500余份，懸掛宣傳標語2幅，制作宣傳展板2塊，擺放義務咨詢臺，接待咨詢群眾20余人次。
通過多種多樣的宣傳形式，使“珍惜自然資源呵護美麗國土--講好我們的地球故事”的主題深入人心，增強了全市各界群眾關心和支持國土資源事業(yè)的觀念和對土地、礦產知識的了解，使法治教育的引導性、互動性和趣味性深入到法治宣傳中，進一步喚起了群眾節(jié)約資源的意識，引導廣大群眾樹立“綠水青山就是金山銀山”和“人與自然和諧共生”的理念，營造了人人珍惜資源、保護地球的氛圍，為今后更好地開展國土資源管理工作打下了堅實的基礎。
世界地球日地球只有一個篇六
地球只有一個，它的資源并不是取之不盡，用之不竭的。所有的不可再生的資源都在用一分，少一分。地球已經不堪負重了。當我們意識到問題的嚴重性時，一場保護地球，珍惜資源的戰(zhàn)役開始打響。
1992年，一場更嚴峻，更強烈的警告被發(fā)出：如果人類不改變自己的生活方式和生產方式的話，地球將會面臨毀滅!
在第34個世界地球日到來之時，我國舉起了“善待地球”的大旗。它成為我國今年世界地球的主題。
這無疑是明智的。
再有，氣象學家說，持續(xù)的全球氣候變化是自然災害的主要原因。我卻有著不同的看法。難道造成如此深重的災害，人類的因素可以忽略不計嗎?和自然比起來，人是渺小的，但人對自然的影響力卻是巨大的，尤其是當人類的破壞力充分發(fā)揮出來的時候。比如：工業(yè)化可以使原來滋潤大地的雨露變質，形成酸雨;比如：無休止的砍伐森林造成大量的水土流失，使綠洲變成沙漠的惡果。
人們常說，善有善報，惡有惡報，人們如此惡待地球，得到只有大自然無情的報復。想想黃河是怎樣變化的，想想綠洲是怎樣變成沙漠吧!聽，花兒在埋怨，小草在吹息，大樹在抗義呀!
地球在流血，她像一個傷痕累累的病者，拖著60多萬生靈，艱難的行走。他太需要人們給一點點同情，一點點關愛，一點點呵護了。然而，人們使地球太失望了。因為人們還在用比污染更惡毒的方法去毀自然。
大家想想，大熊貓由原來的成千上萬到現在的多少，朱鹮以曾經的遮天敝日又到現在的多少?這一切的一切都是人類親手造成的惡果呀!
人類啊!醒醒吧!善待地球就是在善待我們自己，不要因自己的愚昧和貪婪造成不可挽回的后果呀!
想想恐龍也曾是地球的霸主，但是滅絕了，我們人類會不會也像恐龍一樣呢?
真心去善待我們的地球母親吧!努力去珍惜去愛惜。哪怕只是從不多用一個袋子，哪怕是每年種下一棵樹。在4月22日，從這個地球的節(jié)日讓我們用行動來祝福她。
這篇是一篇立意深刻，表述清楚的文章。
世界地球日地球只有一個篇七
根據《國土資源部辦公廳關于組織開展第x個世界地球日主題宣傳活動周的通知》要求，我省圍繞“節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活——講好河北國土資源故事”的主題，在國土資源部宣教中心的正確指導和大力支持下，組織開展了一系列宣傳活動，取得了良好的宣傳效果。
一、高度重視，精心籌備。
我廳高度重視世界地球日主題宣傳周活動，主管此項工作的聶英武副廳長親自謀劃、一線指揮并參加地球日宣傳活動。根據國土部通知精神，我們提前謀劃，周密部署，成立了4.22地球日活動領導小組，制定并下發(fā)了《河北省國土資源廳關于組織開展第48個世界地球日通知》，要求各設區(qū)市認真做好地球日宣傳工作。為創(chuàng)新宣傳形式，增強宣傳效果，切實把世界地球日發(fā)展成為宣傳國土資源國情國策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識的重要平臺，廳人事處、宣傳中心多次組織召開協調會，力求宣傳效果出新出彩。
3月16日，由廳宣傳中心副主任帶隊，活動小組赴國土資源部宣教中心就4.22世界地球日活動進行匯報，在聽取部宣教中心意見建議后，充實完善了我廳地球日的宣傳工作方案。同時，今年我廳聯合省人大環(huán)資委、省環(huán)境保護廳、中國地質科學院水文所、河北科普基地管理辦公室、河北地質大學、石家莊理工職業(yè)學院、公益河北電視欄目組、河北宗尚文化傳播有限公司等多家單位共同開展地球日活動。
二、重點明確，亮點紛呈。
今年地球日宣傳周為4月17日—4月23日，為使整個宣傳周的活動有聲勢有亮點，我廳在宣傳周活動期間分批次有重點的組織了兩次主場活動。
(一)啟動儀式豐富多彩。
4月17日，我廳在石家莊理工職業(yè)學院舉辦河北省第48個世界地球日文化節(jié)開幕式。在河北省國土資源廳、鹿泉區(qū)國土資源局、石家莊理工職業(yè)學院師生、媒體記者以及社會群眾近萬人的見證下，共同啟動了本次活動，重點突出了“三個一”：一個人文景觀帶。全力打造地球日人文景觀帶，引進了材質豐富、造型各異、貼近地球日主題的模型和雕塑，有1：1比例復制的硅膠恐龍，增強保護地球的意義;有坦克等軍事模型，呼喚和平;有可愛的動畫造型，體現和諧相處的生存環(huán)境;動物、水果、植被造型，體現人與自然界和諧相處的生態(tài)環(huán)境。一個戶外科普展區(qū)。包括地球日宣傳活動展板、節(jié)能環(huán)保產品展示、科技創(chuàng)新小作品、現場創(chuàng)作書畫環(huán)保主題作品等內容，有近50家單位參展，近萬名學生、群眾參加啟動儀式，聲勢浩大，在社會上產生了良好的影響。石家莊理工職業(yè)學院精心準備了與其專業(yè)特色相關的節(jié)能環(huán)保作品，其中汽車工程學院的新能源汽車模型、智能制造學院的3d打印機技術、工業(yè)智能機器人;人居環(huán)境學院的綠色蠟染及針織技術等作品十分搶眼，得到了社會各界群眾的廣泛好評。一場文藝表演。本次地球日文化節(jié)開幕式，文藝表演節(jié)目精彩紛呈，主要是學生自編自演的文藝節(jié)目，非物質文化遺產井陘拉花與現代舞蹈交相輝映;人體彩繪倡導綠色環(huán)保;石家莊公交總公司把電動公交車開進現場，倡導綠色出行;更有眾多主題雕塑及大型恐龍科普展，吸引了很多社會群眾。
(二)主場活動形式多樣。
4月22日，我廳在河北地質大學組織開展第48個世界地球日主題宣傳活動暨河北省“李四光中隊”示范校創(chuàng)建活動啟動儀式，國土資源部宣教中心桂梅副主任，河北省國土資源廳聶英武副廳長，中國大學生地學科普教育聯盟發(fā)起人劉金秋書記，地質出版社何蔓副總編，河北地質大學校長王鳳鳴、副校長毛磊，承德市興隆縣六道河中學校長賈利民、副校長付德才，河北省環(huán)保廳宣教中心潘井泉主任，中國地質科學院水文所張兆吉副所長等領導出席了本次啟動儀式，省國土資源廳聶英武副廳長向全社會發(fā)出倡議，十余家媒體進行了現場直播與報道。4000多名社會民眾及師生自發(fā)地參加了宣傳活動。重點組織進行了五項活動：
一是舉辦河北省“小主人活動”、“李四光中隊地學科普示范校”創(chuàng)建活動。國土資源部宣教中心桂梅副主任詳細介紹了“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”、“李四光中隊地學科普示范?！眲?chuàng)建等活動。桂梅主任提出，“小主人”活動倡導“節(jié)約教育從娃娃抓起、節(jié)約資源從身邊做起”以一個孩子帶動全家，以一個家庭帶動社區(qū)、帶動全社會的活動理念向全國推進?；顒蝇F場邀請全國首批“李四光中隊”地學科普示范學校，興隆縣六道河中學副校長付德才介紹了該校在開展環(huán)保宣傳和地質科普方面所做的工作與經驗。同時我們組織河北師范大學實驗中學、石家莊市橋西區(qū)外國語小學等多所學校，共同參加了河北省“李四光中隊地學科普示范校”的創(chuàng)建活動。
二是河北地質大學與中國大學生地學科普教育聯盟簽約。“中國大學生地學科普教育聯盟”通過推進大學與國土資源管理部門、大學與大學、大學與中小學間的交流互動，鼓勵大學生積極參與社會實踐活動，向全社會宣傳和普及地球與國土資源知識。在此次地球日活動上，河北地質大學作為部省共建的地質專業(yè)學校正式加入該聯盟。在簽約儀式上，地質出版社何蔓副總編代表地質出版社向河北地質大學贈送了《天文地質古生物》、《會飛的恐龍》等30余本科普圖書。
三是舉辦《藍色的海洋美麗的家園》的專題講座。邀請。
國土資源部首批國土資源首席科學傳播專家、國土資源部南京地質礦產研究所(中國地質調查局南京地質調查中心)研究員、博士生導師張訓華、作了《藍色的海洋美麗的家園》的專題講座，向在場500余名師生講解了我國的海岸帶和海洋景象，當前的環(huán)境問題、面臨的外部形勢，在場師生反映強烈，受益匪淺。
四是組織參加地球科學博物館和青少年互動。4月22日活動當天，河北地質大學免費開放了地球科學博物館，參觀博物館的小朋友們絡繹不絕。博物館館藏藏品2萬余件，展出藏品8000余件。博物館由“宇宙與地球廳”“巖石與礦物廳”“恐龍與古生物廳”等5個展廳構成，“恐龍與古生物廳”展示了生命的起源和生物進化各階段的珍稀化石，特別是里面的鎮(zhèn)館之寶——“不尋常華北龍”，吸引了眾多參觀者。
青少年互動主要有“童愛地球”和“科普大樂園”活動，吸引了數千民眾前來參加。“童愛地球”活動專區(qū)引來了很多小朋友，熱鬧非凡。在家長的帶領下，小朋友們手持兒童版的游園卡可參加專屬的科普活動，系列趣味科普問答、互動等，既豐富了小朋友們的科普知識又增加了他們參與的興趣與積極性，集齊一定數量的紀念章可有機會自己親手栽種一株盆栽并帶回家。同時，兒童區(qū)還設有主題留影板及照片打印區(qū)，為參加活動的小朋友留下精彩的回憶?！翱破沾髽穲@”主要針對市民和中學生，在活動現場，市民和學生們紛紛手持游園卡在活動區(qū)域內穿梭，通過參與不同的科普活動可獲得不同的地球日紀念章，集齊不同數量的紀念章可兌換不同的紀念品，此次游園將普及科學知識融入游戲、集章、獎品等元素，使民眾能以娛樂的方式體驗到地球科普知識的魅力。
五是組織科普展覽和實驗。活動現場，河北省國土資源廳、環(huán)境保護廳、河北地質大學學生科協以科普展板、攝影展等形式，向現場人員進行了科普講解與宣傳。中國地質科學院水文所將實驗車開進校園，充分發(fā)揮“地下水水質保護”和“地熱資源開發(fā)利用”科普團隊的作用，進行水資源以及地熱資源現場實驗。河北地質大學相關院校也展出了自己的科普展品，通過讓大家親手操作的小實驗、標本講解等，使地球科普知識得以更好地普及。而由寶石與材料工藝學院提供的珠寶免費鑒定及寶石知識科普講解也吸引了眾多民眾。
(三)多方聯動形成聲勢。
為使地球日活動真正形成聲勢、形成規(guī)模，省國土資源廳專門下發(fā)通知，對組織開展地球日活動，提出了明確要求?；顒尤掌陂g、廳機關事業(yè)單位、各設區(qū)市普遍組織開展了一系列豐富多彩的宣傳活動。
衡水、邢臺、邯鄲、滄州、唐山市、張家口市國土局在地球日活動當天通過設立宣傳臺、發(fā)放宣傳資料、接受群眾咨詢、解答群眾疑難問題、組織簽名活動等進行宣傳，同時利用微信、微博等新媒體進行廣泛宣傳，社會公眾參與度高。柳江盆地、昌黎黃金海岸、武安地質博物館等科普基地免費向社會工作開放。省廳組織還開展了4·22世界地球日綠色簡約健步走活動，用行動呼吁大家踐行綠色低碳的生活方式，共同保護資源、保護地球。河北地質大學21日—23日晚，免費播放《海洋》、《人類消失后的世界》等地球科學知識影片。
保定市國土局邀請了北京大學“李四光中隊講師團”參與該市的地球日宣傳活動。4.22地球日活動當天講師團成員就國土空間規(guī)劃、耕地保護、節(jié)約集約用地和注重生態(tài)文明建設等問題與保定市局相關處室人員開展座談，并赴雄安新區(qū)參觀考察，了解國土資源管理工作中的創(chuàng)新成果和經驗。同時在保定師范附屬中學、永陽鎮(zhèn)中學開展地球日主題宣講活動，讓更多的學生了解地球日活動的意義，愛護地球，節(jié)約資源。
泥河灣自然保護區(qū)邀請中科院古脊椎與古人類研究所衛(wèi)奇研究員為來自大田洼小學的孩子們做專題科普講座，講授化石鑒別與化石尋找技巧。同時，準備毛刷、化石、氣槍等專業(yè)工具，組織小學生在化石專業(yè)修復技術人員的講解下觀看化石修復過程，并在管理處工作人員的指導下體驗化石修復的初步工序。
河北省地質資料館舉辦了“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活--講好我們的地球故事”為主題的書畫攝影展活動，活動期間展出80多幅作品。同時，于4月21-22日向社會公眾免費開放，兩天共接待300余位參觀者，工作者向參觀人員普及了珍惜國土資源，保護生態(tài)環(huán)境、保護地球、綠色出行的相關知識。
三、借助媒體，營造氛圍。
本次地球日宣傳活動得到了新聞媒體的廣泛支持，《河北日報》、《河北經濟日報》、河北廣播電視臺、《燕趙晚報》、《燕趙都市報》、人民網、新華網、中新社、鳳凰網、騰訊大燕網、搜狐網、鳳凰網、網易河北、河北新聞網、長城網等二十余家媒體進行了報道，整個地球日宣傳活動期間所發(fā)新聞數達150余條。
河北衛(wèi)視《看今朝》欄目播出時間為每天早7點至8點，受眾面廣，收視率高，報道分為預熱階段和主場活動兩部分進行。在活動預熱階段，每天以滾動字幕形式對4月22日當天的活動進行預告，預告內容包括活動舉辦的時間、地點、形式和主要內容。同時，4月21日進行主場前期準備活動的采訪報道，介紹22日主場活動的內容，新聞在22日早七點的節(jié)目中播出，讓社會公眾在看到新聞后即可動身參加在河北地質大學早九點半舉行的活動。活動當天，進行全程采訪，搜集亮點新聞，進行宣傳報道。
河北廣播電視臺故事頻道《北方快車》欄目為該頻道王牌欄目，收聽率高，觀眾互動性強。在地球日宣傳周期間，制作兩條片花，每天播放三次。圍繞宣傳主題制作了《土地媽媽》、《綠色礦山》、《海底沙漠變身記》3部廣播劇專題節(jié)目，講述了我省在節(jié)約集約利用資源方面所取得的成就。在“107.9河北故事廣播”微信公眾號圍繞國土資源土地、礦產、海洋等有關知識組織開展了“一站到底”有獎知識問答。同時依托“有獎互動”平臺和“電子海報”招募了50組家庭參加《邂逅美麗地球》活動，在河北地質大學主場參觀地球博物館，參與現場互動。
微博、微信、網絡直播等新媒體發(fā)展勢頭強勁，此次地球日宣傳充分利用新媒體進行宣傳。在“河北省國土資源廳”微信公眾號進行地球日宣傳周活動整體宣傳，前期制作了河北省第48個世界地球日——講好河北國土資源故事h5動畫展示，詳細介紹了我省本次地球日宣傳周活動期間的安排計劃和亮點活動;宣傳周期間，每天設立“科普時間”欄目，用視頻的形式詳細講述了“水土流失”、“海水淡化”等科學小常識;宣傳周結束后，又以h5動畫的形式作了第48個世界地球日活動成果匯報，把此次宣傳活動周的成果匯總展示。
充分學習借鑒國土部地球日活動的好做法，與網易河北聯系對接，采用直播的方式進行宣傳。4.22活動日當天，網易河北派主持進行全程直播，設立主會場與分會場兩條線路進行，主會場全程直播春秋講堂內進行的簽約、贈書、講座等內容，分會場邀請現場小朋友共同參與，以小朋友為主角，全程跟蹤報道“童愛地球”、“科普大樂園”、參觀地球科學博物館等活動。
今年我省地球日宣傳周活動合作單位多、規(guī)模聲勢大、宣傳方式新、群眾參與度高、活動亮點多、宣傳效果好。通過在宣傳周期間分階段、有重點開展的一系列精彩紛呈的活動，向社會公眾宣傳了國土資源國情國策、省情省策，傳播了國土資源新理念、新技術、新方法，在社會上引起了強烈反響，對節(jié)約集約利用資源、倡導綠色簡約生活方式起到了有力地引領和促進作用。
世界地球日地球只有一個篇八
尊敬的各位領導、專家、同行：
大家好！我來自開縣漢豐五校。今天說課的內容是《只有一個地球》,具體程序如下：
一、教材和學生分析。
《只有一個地球》是人教版第十一冊第三組的一篇科學知識說明文。樸實、流暢的語言，嚴謹的結構，清楚的條理，又飽含著深情，是這篇文章的特點。它通過地球美麗又渺小、資源有限、不能移居這三方面介紹了地球的有關知識，教育我們要精心保護這唯一可以賴以生存的美麗星球。
鑒于學生初步具備了利用網絡獲取知識的能力，課前讓他們通過各種方式了解地球，并充分利用網絡架起時空橋梁，搭起學生意義建構的支架，從而直觀、形象地獲取知識。
二、教學目標、重難點說明。
針對學生實際和本課的教材特點，我將教學目標定位在：
1、知識目標：學會本課七個生字，能理解渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅等詞語；了解地球的特點、有限的資源及人類的開發(fā)對地球產生的危害。
2、能力目標：培養(yǎng)學生初步的探究能力和搜集處理網絡信息能力。
3、情感目標：激發(fā)學生珍愛地球、善待地球的情感，從小樹立環(huán)保意識。
教學重、難點是：引導學生利用網絡和信息技術，進行自主、個性化的探究閱讀，達到教學目標提出的感受地球之美，從小樹立環(huán)保意識的要求。
三、教法、學法說明。
基于教學目標的制定和重難點的提出，結合《新課標》理念，我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流、實踐創(chuàng)新等學習方式，努力構建開放而有活力的新型語文課堂。始終體現學生是學習的主人，教師是學生學習伙伴中的首席。
四、教學過程設計。
根據以上分析，我設計了情境激趣選讀探究升華情感拓展遷移的教學模式。
（一）情境激趣。
葉圣陶先生說過：入境始于親。在觀看航天員楊利偉在神舟五號飛船上拍攝的地球美景時，我設計了一段導語,激活了學生的思維，激發(fā)了學生的興趣，達到了課伊始，趣亦生的境界。而后，一句看似不經意的問：地球，你還想稱它為什么？學生親切的稱呼，拉近了孩子們與地球的情感距離，為后面各環(huán)節(jié)的教學作好了情感鋪墊。
（二）選讀探究。
在充分調動學生興趣的基礎上，我讓孩子們用自己喜歡的方式自讀課文，引導他們抓住地球太可愛，又太容易破碎這一切入點，將自己最感興趣，最想了解的問題提出來，鼓勵孩子們質疑問難。在師生的共同梳理下，歸納為三個探究主題。讓孩子們選擇自己感興趣的主題進行深入的探究，教師相機引導。
這正體現了新課標指出的：教師要為學生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學生學習和發(fā)展的需要。
1、地球的美。
當學生在選擇這一主題探究學習時，首先讓他們從文字中去感受美。孩子們通過多種形式的朗讀和對文字的獨特體驗，從中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引導學生抓住6300多公里、一葉扁舟體會作者是采用數字說明和打比方的方法來寫出地球的渺小。
然后，進入相關網頁，地球豐富的資源展現在學生的面前，使他們深刻地認識到地球的美，不僅在于它的外觀，更在于它對人類的無私奉獻。
2、地球的易碎性。
當學生選擇這一主題探究時，引導他們通過自讀，弄清地球上的再生資源和不可再生資源，然后進入相關的網頁，看到人類破壞地球的種種行為，看到美麗的家園傷痕累累，此時此刻，孩子們禁不住傷心憤怒，發(fā)出和宇航員一樣的感嘆。這時讓學生觀看地球媽媽遭到破壞的影像資料，再讓他們結合生活中的現象來談一談自己的周圍有哪些破壞環(huán)境的行為。
網絡信息，將文字形象化，將語文課堂與大千世界、生活實際緊密相連，正體現了小語文、大社會的教育理念。
3、地球的'唯一性。
當選擇這一部分學習時，引導他們抓住至少、本來等詞，體會說明文應用詞準確。接著，讓孩子們相互交流課前搜集的九大行星的資料，再推薦相關網站讓他們上網查閱，然后引導下載別的星球不適合人類居住的有關資料。這樣的設計既讓學生深刻理解了人類不能移居的原因，又初步培養(yǎng)了學生搜集、處理網絡信息的能力。
（三）升華情感。
這時，讓孩子們把最想說的話與同學們交流，并通過網絡在小論壇中發(fā)表。這樣，情感熏陶與語文實踐活動就完美地結合起來了。這樣的設計，既為學生創(chuàng)設了口語交際的機會，又培養(yǎng)了學生積極、健康的情感，實現了語文的工具性與人文性的整合。
（四）拓展遷移。
讓孩子們聯系自己的生活實際，交流討論，為了保護地球，保護我們美麗的家園，我們應該做些什么。在交流討論的過程中，相互啟迪，碰撞出創(chuàng)新的火花。
學完這課，我設計了可由孩子們自主選擇的作業(yè)。他們有的制作環(huán)保網頁，有的發(fā)出環(huán)保倡議等，并且通過網絡發(fā)送到網上去，在地球村展示臺展示，引起社會的共鳴。
這樣的設計，注重了跨學科的學習，由課內延伸到課外，讓課堂走進了社會,真正體現了大語文教學觀。
五、板書設計（略）。
六、教學小結。
《只有一個地球》一課的教學設計以建構主義理論為指導，根據新課標精神，使語文教學與媒體運用形成新的整合模式：利用網絡資源，創(chuàng)設情景；利用文字信息，感悟質疑；利用協作學習，升華情感；利用學科整合，拓展遷移。最終達到意義建構，致力于學生語文素質的形成與發(fā)展。
世界地球日地球只有一個篇九
家，有小家有大家，世界上有無數個大大小小的家，正是這些大大小小的家，才合并成一個地球--我們所有人的家。這個家是溫馨的，可愛的，甚至可以說是神圣的，但是，我們的一些“家人”正在逐步“破壞”這個家!我們生活所需的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的，可是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給我們的生活帶來了嚴重的威脅。
現在地球23%的耕地面積嚴重退化;50%的江河流量減少或被嚴重污染;25%的哺乳動物、12%的鳥類頻臨滅絕;1/4的人類所患疾病與環(huán)境惡化有關;3/1的土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水;10億人口受到荒漠化威脅。
在這個緊要關頭，人類該醒醒了，地球是我們共同的家園，地球是我們的母親，地球也是我們唯一可以生存的地方，面臨一個個災難，面臨一次次危機，我們不該做些什么嗎?在這緊要關頭，我們難道要袖手旁觀，冷眼而待嗎?所有有良知的人都知道，地球是我們的全部，地球是我們的所有，沒有地球就不會有我們，我們要用行動保衛(wèi)我們賴以生存的家園。
在這個關頭，我們不會讓地球于水火中而不顧，我想，誰都不會坐視不管，因為地球是我們共同的家，我們不能沒有家!
世界地球日地球只有一個篇十
今年4.22是第x個世界地球日，主題為：“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式—提高資源利用效益”。根據師國土資源局《關于轉發(fā)〈關于組織開展第x個世界地球日主題宣傳活動周的通知〉的通知》要求，一團土地分局在師國土資源局和一團黨委的領導下，以求真務實的精神，認真開展了第x個“世界地球日”宣傳活動。
一、成立領導小組、加強組織領導。
根據師局文件精神并結合我團實際，我局會同團相關部門對“4.22地球日”主題宣傳活動周工作進行了詳細策劃。成立了以團(黨委書記)魏新元為組長、團長(黨委副書記)閆志順為副組長、土地分局長、政工科長、各基層單位領導及土地協管員為成員的宣傳工作領導小組，加強宣傳工作組織領導。
二、召開專題會議，詳細安排部署。
宣傳工作領導小組于x月x日召開專題會議，就此次地球日主題宣傳活動周情況進行了安排和部署。確定宣傳活動時間為x月x日至x日，為期一周;要求各單位都要高度重視，積極行動起來，采用廣播、電視、橫幅、宣傳版面、海報、板報等多種形式大力宣傳;強調宣傳工作不僅要深入機關，還要深入基層，力求使“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，提高資源利用效益”的理念深入人心。會后，全體參會人員一同觀看了《第46個地球日宣傳片》并向各基層單位分發(fā)了主題宣傳海報。
三、宣傳形式多樣，成效顯著。
此次宣傳活動周，我團采用了廣播、電視、橫幅、宣傳版面、海報、板報等多種形式全方位、多角度宣傳。團機關采用了掛橫幅、貼海報宣傳;土地分局開展掛橫幅、立版面、分發(fā)海報宣傳;廣播站7天播報“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，提高資源利用效益”主題稿件10篇;團電視臺插播《第46個地球日宣傳片》21次;學校做主題黑板報15個;基層連隊采用貼海報并做黑板報22個?？傊ㄟ^文字、圖畫、聲音及視頻等宣傳形式達到入眼、入耳、入腦、入心，使全團干部職工群眾對“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，提高資源利用效益”的理念有了深刻的認識，取得了顯著成效。
通過積極開展豐富多彩的宣傳活動，使廣大人民群眾提高了建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，推進資源合理開發(fā)，節(jié)約利用和集約利用的意識，為推進環(huán)境保護與治理，國土資源與經濟社會可持續(xù)發(fā)展提供了有力的證據，使我們在日常生活工作中體會到人與自然和諧相處，才能擁有美好明天，倡導低碳生活，保護資源環(huán)境，就是保護我們自己。
世界地球日地球只有一個篇十一
學情分析：
我班有63名孩子，經過六年的語文學習，閱讀能力較強，喜歡閱讀。大部分孩子有一定的課外閱讀積累。部分孩子理解能力較強。
內容分析：
本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理，說明了保護地球的重要性.從地球在宇宙中的渺小，人類活動范圍很小，地球所擁有的自然資源有限又被不加節(jié)制的開采或隨意損壞等方面，說明地球面臨著自然資源的枯竭的威脅。用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住。人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
教學目標：
1．學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。
2．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性。
3．理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，教育學生要珍愛地球，善待地球，增強環(huán)保意識。
4．培養(yǎng)學生收集整理材料的能力，通過調查地球的資源以及地球所受到污染的有關信息，讓學生具備查找資料補充課文內容的能力。
教學重難點：
1、引導學生懂得“只有一個地球”的道理，增強珍惜資源、保護地球的意識。
2、課前準備：搜集地球相關資料，如：地球遭破壞的一些數據，資料。
課時劃分：一課時。
教學過程：
一、導入新課。
同學們,我們有一個共同的家園，她孕育了億萬個生靈，并且無私的奉獻著。你知道她是誰嗎？對，她就是地球。
今天，我們一起來學習一篇文章《只有一個地球》，來了解我們這位母親。（板書,齊讀課題。）。
二、初讀讀文、整體感知。
1．同學們跟隨老師一起去看看我們的家園地球吧！就讓我們乘坐中國人自己研究的宇宙飛船，去太空旅行吧。（播放課件）。
請同學們閉上眼睛，我們的飛船馬上就要發(fā)射了。請同學們睜開眼，這個水藍色的星球就是我們的地球。地球美嗎？看到這個美麗的星球，你用一句話來談談感受？（生說）。
2．老師來檢查一下大家的預習情況。（指名讀課文。）。
3．請同學們，用自己喜歡的方式讀讀課文，注意讀準字音。
看看課文介紹了有關地球的哪些知識？
4．課文讀完了，老師給大家提個問題：宇航員在太空中看到地球后發(fā)表了怎樣的感慨？（生說）。
（板書:可愛容易破碎）。
三、整體分析，點撥升華。
1．你從課文中的哪些地方可以體會到地球的可愛?
指導學生抓住課文中的重點語句分析理解。
指導學生有感情朗讀課文第一段，學生評價。
老師也想讀一讀，請大家自己聽。（教師范讀）。
讓我們一起來贊美我們的母親地球吧！（學生齊讀）。
2．地球的可愛僅僅是因為它的外表美嗎？（學生談談自己的認識）。
從文章中哪些段落可以看出？（學生讀有關的段落）。
讓學生體會出地球的慷慨。理解能把有限的資源無私的奉獻給人們這就是最大的慷慨。
讀到這我想同學們應該理解到，為什么我們把地球稱為我們人類的母親了。
只有母親才能有這樣的心去包容、去奉獻。
3．理解了課文相信大家會讀的更好。（學生讀課文）。
4．是啊，茫茫宇宙，只有地球對人類是慷慨無私的，他像母親一樣為我們提供了溫暖舒適的生活環(huán)境。在我們的心中，他永遠都是那樣的美麗壯觀，可親可愛。
5．在我們的眼里，地球是那樣的堅固。地球的容易破碎又表現在哪些地方呢？
（1）地球的渺小。誰能通過自己的朗讀表現出地球的渺?。?/p>
（2）資源有限。誰來說說地球上礦產資源的有限性？
（3）誰來說說可再生資源的情況又是怎樣呢？
（4）完成填空：
地球擁有的自然資源是有限的。地下埋藏的，如果人們沒有節(jié)制的開采，最多開采二三百年就沒有了。人類生活所需要的（）、（）、（）、大氣資源，由于人們隨意毀壞自然資源，……如果不顧后果地濫用化學品，就會造成一系列（）。
大家通過練習，了解到我們地球上的資源是有限的。這個練習也告訴了我們一個寫作的方法：我們想要闡明自己的觀點，可以采用舉實例的方法。
6.我們的地球的資源是有限的，她卻依然在遭受著破壞。課前老師讓大家收集了有關生態(tài)環(huán)境遭受破壞的資料。請你根據自己收集的圖片、資料，講解我們的地球遭受了怎樣的災難？（生說）。
7.老師也收集了有關的資料。想看看人類給地球造成的災難嗎？（課件展示：）。
同學們，看著這些令人觸目驚心的圖片，我仿佛看到地球在哭泣，你不想說點什么嗎？
8.地球這個孕育著億萬生靈的神奇母親，我們只有保護她。
世界地球日地球只有一個篇十二
各位市民們：
大家好!我們生活在同一個地球上，地球是能讓我們生存的地方，但是，由于人類過度地索取，地球的生態(tài)環(huán)境越來越惡劣。
大江大河被污染;水土流失，土地沙漠化;大氣污染、地球變暖，兩極冰川融化;極端氣象災害頻發(fā);生物多樣性受到損害，許多動、植物品種瀕臨滅絕。
社會在不斷進步，而人們環(huán)保意識越來越差。以前，人們去超市買東西時，都是用布袋的，而現在人們?yōu)榱素潏D方便，去到菜市場買菜時，用一次性塑料袋裝東西。以前，人們吃飯時，都是用瓷碗和鐵碗，現在人們也為了方便，都使用一次性飯盒……這些一次性的垃圾埋在地下，會破壞土壤。如果用火燒，但也會破壞空氣。據測算，每生產5000雙一次性筷子需要一棵大樹的木材。如果一人一年，那就要使用182500雙一次性筷子，相當于36.5棵大樹的木材。人們使用后把飯盒放進垃圾桶還好，可是有些人更加無恥，使用完一次性筷子和飯盒后，居然還把它們扔在小河里。導致我國的淡水資源越來越少了，最后逐漸消失。但更可悲的是——一些人到森林去砍樹，人們每砍一棵樹，地球母親都在喊“疼”。知道嗎?每棵大樹一天可吸收0.1千克二氧化碳，產生0.75千克氧氣，相當于一個人三天所消耗的氧氣。瞧!樹的作用多大，可想而知我們失去樹的后果。
收手吧!市民們，地球母親在痛苦地哭泣!求求你們了!難道你們沒有感受到地球母親的痛苦嗎?地球只有一個，如果它毀滅了，我們也無法生存!對此，我提出以下建議：
1、出門時不要忘記關燈，以免浪費一度電!
2、洗完手請立即關水龍頭，以免浪費一滴水!
3、我們要愛護樹木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地，多種一些樹木。
4、減少一次性物品的使用，控制白色污染。
5、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便，做個文明人。
世界地球日地球只有一個篇十三
活動目標：
1、知道地球對人類和動物生存的重要性。
2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因。
3、愿意為保護地球做力所能及的事。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。
活動準備：
1、幼兒在活動前了解過關于地球災難的故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。
2、組畫的材料。
3、圖片。
活動過程：
1、引導幼兒了解地球是動植物的家。
教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
2、觀看圖片。
（1）、教師提出問題，引發(fā)幼兒討論。
教師：你們知道地球上有那些災難？是什么原因造成的？
（2）、幼兒交流自己了解的相關經驗。
小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。
（3）、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
小結：由于人們不注意保護環(huán)境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護地球。
（1）、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？
（2）、小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。
4、宣傳畫：地球的災難。
幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
世界地球日地球只有一個篇十四
2.珍惜資源永續(xù)利用。
3.保護環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。
4.依靠科技進步促進環(huán)境保護。
5.提高環(huán)境意識保護美好家園。
6.合理利用資源保護生態(tài)平衡促進經濟持續(xù)發(fā)展。
7.保護環(huán)境就是保護生產力。
8.保護環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
9.別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
10.發(fā)展經濟不能以犧牲環(huán)境為代價。
11.環(huán)境保護是一項基本國策。
12.建設項目必須依法進行環(huán)境影響評價。
13.合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
14.尊崇自然敬畏生命。
15.尊天重地敬天愛人。
1.建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
2.環(huán)境保護從我身邊做起。
3.保護環(huán)境，造福人民。
4.保護環(huán)境就是保護我們自己。
5.保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
6.樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。
7.只有一個地球人類應該同舟共濟。
8.人類善待自然就是善待自己。
9.地球能滿足人類的需要但滿足不了人類的貪婪。
10.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
11.節(jié)約和保護資源，走可持續(xù)發(fā)展道路!
12.地球是我們惟一的家園。
13.保護資源環(huán)境，善待地球。
14.保護地質環(huán)境是人類的共同責任。
15.保護地質環(huán)境監(jiān)測設施，做好地質環(huán)境監(jiān)測工作。
1.勞動是財富之父，土地是財富之母。
2.保護耕地就是保護我們的生命線。
3.十分珍惜合理利用土地，切實保護耕地。
4.保護資源環(huán)境，善待地球。
5.保護資源環(huán)境，功在當代，利在千秋。
6.人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命。
7.拯救地球就是拯救未來。
8.但存方寸土，留與子孫耕。
9.土地開發(fā)整理要堅持數量保護質量保護和生態(tài)保護三方面協調統(tǒng)一。
10.保護地質環(huán)境監(jiān)測設施，做好地質環(huán)境監(jiān)測工作。
11.保護國土資源，保障經濟社會可持續(xù)發(fā)展。
12.保護耕地就是保護我們的生命線。
13.保護地質地貌景觀，珍惜地質遺跡。
14.整頓力度，實現礦業(yè)經濟可持續(xù)發(fā)展。
15.十分珍惜合理利用土地，切實保護耕地。
16.堅持保護資源基本國策，建設資源節(jié)約型社會。
17.善待地球，保護資源環(huán)境，就是保護我們自己。
18.人與自然和諧才能擁有美好明天。
19.科學開發(fā)和合理利用資源，實現人與自然和諧相處。
20.十分珍惜合理利用土地，切實保護耕地。
世界地球日地球只有一個篇十五
花開了，草綠了，山清了，水秀了，人杰了，地靈了，地球笑開了，世界地球日，多點關心愛護環(huán)境，少些無視冷漠污染，給地球一片綠色，還人類一生美好！祝你快樂！
生活處處彰顯低碳，環(huán)保時時記掛心間，合理開發(fā)珍惜資源，持續(xù)發(fā)展幸福永遠。今天是世界地球日，我們只有一個地球，保護地球是我們共同的責任！
種一片“超然灑脫”，拯救你心靈荒漠；揮一把“開心無敵”，掃除你煩惱垃圾；拿一劑“歡歌笑語”，擋住你哀愁酸雨；取一份“無所懼畏”，排泄你悲觀污水。世界地球日，愿你積極向上，熱愛生活！
風兒追，雨兒笑，夏天又來到；鳥兒飛，青蛙叫，祝福不能少；品味高，生活好，記得要環(huán)保；逛超市，溜市場，布袋不能少；陽光暴，氣溫高，快樂少不了。世界地球日，祝你快樂多多，心情好好。
世界地球日，撿一撿垃圾，抱一抱大地，一點衛(wèi)生一片美麗；植一植樹木，擁一擁藍天，一點綠意一份愜意；節(jié)一節(jié)資源，減一減污染，一點貢獻一種期盼，愿你愛護環(huán)境，守住心靈寧靜，世界地球日快樂。
世界地球日，低碳生活進行時：穿布吃素勤走路，買房要買節(jié)能屋，衣食住行都關注，共把地球來呵護。低碳要時刻堅持，環(huán)保從點滴做起。
如果低碳是燈火，那么一盞獨明不是明，只有千盞萬盞，才能讓整個世界被照得更加美麗。做低碳人，行低碳事，世界地球日，讓低碳造福地球家園。
4.22日，地球媽媽的節(jié)日，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，少開一次車，少吸一支煙，讓空氣更清新，為地球媽媽祈禱平安。我們共牽手，低碳保家園。
生命，父母所賜；地球，生存所依；環(huán)保，人類所需。發(fā)展工業(yè)，振興經濟，節(jié)能減排第一；衣食住行，享受生活，不要亂扔垃圾。“世界地球日”，人人別忘記，保護地球有意義，養(yǎng)成習慣不俗氣，為保護地球生態(tài)平衡，讓們一起給力！
少一點浪費，多一點節(jié)約；少一點耗能，多一點節(jié)能；少一點污染，多一點環(huán)保。世界地球日，低碳環(huán)保，節(jié)能減排，愿你多一點認識，多一點實踐，祝愿世界多一點美麗，生活多一點美好！
世界地球日地球只有一個篇十六
1)人與自然和諧才能擁有美好的明天!
2)愛護環(huán)境，珍惜資源，建設小康社會美麗家園!
3)善待地球，保護資源環(huán)境，就是保護我們自己!
4)科學開發(fā)資源，節(jié)約利用綜合利用循環(huán)利用資源!
5)人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。
6)保護環(huán)境，人人有則。
7)人人為環(huán)保環(huán)保為人人。
8)人人關心環(huán)境質量,人人參與環(huán)境保護。
9)珍惜資源,永續(xù)利用。
10)保護環(huán)境光榮,污染環(huán)境可恥。
11)依靠科技進步,促進環(huán)境保護。
12)合理利用資源,保護生態(tài)平衡,促進經濟持續(xù)發(fā)展。
13)保護環(huán)境山河美,持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
14)地球在呻吟，是因為血脈有了病菌的污染。江河在咆哮，是因為水中少了魚兒的蹤影。風沙在肆虐，是因為大地失去了霓裳彩服。天空在哭泣，飄灑著酸雨淚水訴說著受害苦衷。世界地球日：趕快覺醒，積極行動保護環(huán)境。
15)瑪雅預言雖破滅，地球母親未開顏。人類開掘無止境，資源減少將枯竭。植被被毀風沙起，田園被毀安身難。亂排廢氣和廢水，霧霾肆虐水變色。世界地球日到了，保護地球，人人有責!
16)灰蒙蒙的天，光禿禿的地，黑呼呼的河水在咆哮，紛揚揚的沙，冷颼颼的風，臟兮兮的環(huán)境在哭泣，世界地球日，保護地球母親就是愛護我們人類自己，行動起來!
17)地球是我們共同的家，人人都該愛護她。植樹種草環(huán)境好，保護土壤無風沙;綠色出行利健康，低碳環(huán)保身體佳;綠色資源多開發(fā)，減少污染人人夸。世界地球日到了，保護地球，讓我們有一個美麗的家!
18)今天打開門，沒有嚇到人，空氣真清新，道路真潔凈，環(huán)保你我他，愛護地球靠大家。
19)地球母親淚漣漣，傷痕累累恢復難。不肖人類欲難填，毀我森林傷我顏。環(huán)境污染太嚴重，天空變色水變質。見利忘義遭天譴，自然災害常連連。世界地球日，保護地球刻不容緩，讓我們的母親展開笑顏!
20)亂砍濫伐，砍斷了生命之源，污水亂排，染黑了地球血脈，隨意獵殺，破壞了生態(tài)環(huán)境，地球咆哮，拉開了災難序幕，世界地球日，人類當覺醒，保護環(huán)境迫在眉睫，讓我們攜手共建美好家園!
21)地球是我們共同的家，人人都該愛護她。植樹種草環(huán)境好，保護土壤無風沙;綠色出行利健康，低碳環(huán)保身體佳;綠色資源多開發(fā)，減少污染人人夸。世界地球日到了，保護地球，讓我們有一個美麗的家!
22)少浪費一張紙，多留下一些樹木;少浪費一粒米，多省下一些糧食;少浪費一滴水，多省下一些江河;少浪費一度電，多留下一些資源;世界地球日愛護環(huán)境!
23)沙漠中的一滴水可以拯救一個生命，沙漠中的一株綠可以帶來一片綠洲，一只蝴蝶拍一拍翅膀可以帶來龍卷風。月日世界地球日，珍惜每一滴水，保護每一片綠，愛護我們共同存在的地球。
24)地球母親淚漣漣，傷痕累累恢復難。不肖人類欲難填，毀我森林傷我顏。環(huán)境污染太嚴重，天空變色水變質。見利忘義遭天譴，自然災害常連連。世界地球日，保護地球刻不容緩，讓我們的母親展開笑顏!
25)桃花開了，小草綠了，山水嫵媚了;煩惱去了，好運來了，世界美好了;青蛙醒了，信兒來了，我也該提醒了：世界地球日，請愛護地球!
26)地球是咱家，人人都愛她，保護好環(huán)境，個個有責任。地球日到了，打個電話呀，費電又費錢，發(fā)個短信吧，實惠又方便。
27)阿基米德說，給我一個支點，我可以撬動地球。我說，給我一個支點，我可以撬動宇宙。今天是世界地球日，地球是我們賴以生存的支點，失去它就失去一切，世界地球日快樂!
28)愛情需要真誠呵護，情感需要真心流露，世界需要共同維護，地球需要長久愛護;世界地球日，請奉獻自己的一點愛心，把地球守護;讓我們的地球母親，清新靚麗美好哦!
29)愛生活，生活給你一個好臉色;愛工作，工作給你一個好起色;愛社會，社會給你一個好顏色;愛地球，地球給你一個好景色;世界地球日快樂!
30)白云飄蕩在天際，花草依戀著土地，大樹拔地參天起，森林映滿眼黛綠，地球母親把世界萬物養(yǎng)育，人類在幸福的繁衍生息。環(huán)保低碳從一點一滴做起，回報地球母親三春暉。世界地球日，愛心傳遞，幸福健康伴著你。世界地球日快樂!
31)大海的成長，魚兒守候著，藍天的成長，云兒守候著，大地的成長，四季守候著，地球的成長，時間守候著，地球日，守護環(huán)境，從我做起!
32)帶著祝福從亞洲出發(fā)，跨越四大洋，途經七大洲，收集世界各地的幸福快樂，用南極的冰封存。在世界地球日這天送給你，祝你幸福快樂每一天!
33)當溫室效應不再出現，當海平面不再上升，當狂風暴雨不再出現，當我們攜手保衛(wèi)我們的家園，美麗的地球將更加璀璨。保護環(huán)境，保護地球，從你我做起!
34)低下頭撿起一個垃圾，邁開雙腳少開一次車，伸出雙手擁抱地球，感謝她給我們的家。用消失的戰(zhàn)火和永恒的笑容，用一言一行從我做起，讓大地微笑，讓天空不再哭泣。世界地球日，保護環(huán)境，愛護地球，幸福從我們的行動開始哦!
35)地球日愿你開心快樂每一天喲。
36)地球是我們的母親，保護環(huán)境，愛護地球，盡享明媚的陽光，溫柔的月光，森林，草原，海洋，陸地。讓我們的良知覺醒，讓我們的雙手高舉，還天空一份蔚藍，還草原一份碧綠，還河流一份潔凈。世界地球日，愿地球母親永遠美麗健康!
37)山不在高，綠色成蔭;水不在深，游魚成群;和諧自然，人類福音;共創(chuàng)文明，健康光臨;節(jié)能減排，空氣清新;呵護環(huán)境，牢記在心;美好生活，幸福人人。世界地球日，讓我們獻出一片環(huán)保真心，讓環(huán)境更舒心，讓生活更稱心!
38)綠色地球是我家，環(huán)境保護你我他;低碳生活顯高雅，清新空氣心情佳;文明行為作用大，節(jié)能減排人人夸;綠色使者邀你加，共創(chuàng)美好靠大家。世界地球日，讓我們攜手共創(chuàng)美好環(huán)境吧!
39)一個大房子，名字叫地球，溫度逐年升，綠化漸減少，水源成黑色，環(huán)境非常差，世界環(huán)境日，快來護環(huán)境，節(jié)能又減排，多種花草樹，愛護水資源，保護大環(huán)境，世界地球日，一起愛地球，愿你快樂伴，生活永無憂。
40)環(huán)境保護很重要，你我時刻要記牢。節(jié)約水，節(jié)約電，垃圾分類處理好。多植樹，多種草，退耕還林青山繞。愛護花，愛護鳥，鳥語花香樂陶陶。世界環(huán)境日，愿你我一起努力，保護好我們的家園!
41)不摘花，不塌草，美化環(huán)境綠蔭道;節(jié)約水，節(jié)省電，低碳生活為環(huán)保;垃圾掃，廢物倒，舉手之勞環(huán)境好;環(huán)境美，生活好，美好地球同創(chuàng)造;世界環(huán)境日到，創(chuàng)造環(huán)境的美好，你我都需要參與哦!
42)空氣清新，讓你心情舒暢，清水清潔，讓你身體健康，美好風景，讓你留連忘返，綠色環(huán)境，讓你生活無限好，世界環(huán)境日，祝你幸福永遠，笑口常開。
世界地球日地球只有一個篇十七
地點：美術室。
【一】、活動目標。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解的起源和目的。
2、利用畫面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。
【二】、教學準備。
1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。
2、準備準備色彩工具（水粉色、調色盤、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環(huán)保宣傳畫和相關資料。
4、多煤體課件。
【三】、教學過程。
一、游戲并導入新課。
1.游戲。
一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現在我們來做一個有關節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。
（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。
2.導入新課：哪我們今天來認識4月22日——。
二、新授。
1.簡介的由來。
那么究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡報）。
2.引導幼兒感受地球的美好。
（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。
（分別出示自然風光和動植物圖片）。
3.引導幼兒感受地球現狀。
（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。
（分別出示照片）。
4.引導幼兒交流資料。
其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關環(huán)境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說說感受。
5.引導幼兒發(fā)表自己的感受。
誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。
師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們的家園。
6.欣賞作品。
師：其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。
三、學生創(chuàng)作。
作品欣賞完了，下面請大家動手試試。
要求：以為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環(huán)境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。
幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導。
四、展示作品。
1說說自己的作業(yè)。
2評評別人的作業(yè)。
五、總結。
總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。
世界地球日地球只有一個篇十八
曾經，她是那樣美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上籠罩起陰霾，她開始哭泣，開始呻吟!
地球媽媽為什么如此黯然神傷?
原來，過量的農藥、大量的白色垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球媽媽皮膚變得既板結又貧瘠。
原來，大量工業(yè)廢水、生活污水，不經處理就排進河流，流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。
原來，隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來越多的汽車排放出超標的尾氣，越來越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入云霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
原來，良田遭遇荒蕪、森林遭遇濫伐、綠洲遭遇荒涼，地球媽媽的“肺”逐漸衰竭。
……地球媽媽像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了!
世界地球日地球只有一個篇十九
1、地球人類獨特的家園。
2、地球是咱們惟一的家園。
3、掩護資源環(huán)境，善待地球。
4、保護地質環(huán)境是人類的共同義務。
5、保護地質環(huán)境監(jiān)測設施，做好地質環(huán)境監(jiān)測工作。
6、防治地質災禍，要堅持防備為主、避讓管理相聯合。
7、保護領土資源，保障經濟社會可持續(xù)發(fā)展。
8、維護資源環(huán)境，功在當代，利在千秋。
9、增強法律建設，保護資源環(huán)境。
10、保護地質地貌景觀，珍惜地質陳跡。
11、加大礦產資源治理秩序管理。
12、整理力度，實現礦業(yè)經濟可連續(xù)發(fā)展。
13、勞動是財富之父，土地是財產之母。
14、保護耕地就是保護我們的性命線。
15、非常珍愛、公道應用土地，切實保護耕地。
16、但存方寸土，留與子孫耕。
17、堅持迷信發(fā)展，建設和諧社會。
18、人與天然協調才干領有美妙來日。
19、土地開發(fā)收拾要保持數目保護、品質保護跟生態(tài)保護三方面和諧同一。
世界地球日地球只有一個篇二十
班會目標:。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
班會目標:。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。
班會準備:。
1、學生課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)。
2、學生以小組為單位準備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水)，準備色彩工具。
活動過程:。
一、觀察導入:。
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這的地球，避免無可挽回的災難。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
二、展示目標:。
從剛才發(fā)言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的，它是我們的家園。
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現人類對環(huán)保的重視程度。
三、啟發(fā)思考:。
(我們可以為環(huán)保做的事)。
1、植樹凈化空氣;。
2、減少“白色污染”;。
3、搞宣傳活動;。
4、節(jié)約水、電等多種資源;。
5、保護動植物;。
6、抵制大人抽煙。
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳畫。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習:。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結。
1、總結。
2、鼓勵學生課后在校園內張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進行調查研究，寫出調查報告。
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