教研室主任培訓個人總結(jié)(精選18篇)

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教研室主任培訓個人總結(jié)(精選18篇)
時間:2023-11-30 14:48:06     小編:LZ文人

通過總結(jié),我們可以找到成功的方法和經(jīng)驗,為今后的發(fā)展做好準備。撰寫總結(jié)的同時,我們可以借助圖表、數(shù)據(jù)等形式來更直觀地展示信息。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給大家以啟示和思考。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇一

回眸20xx年我校教研工作成績斐然。開學初,認真學習和貫徹區(qū)教育會議精神,各項工作僅僅作圍繞“義務教育均衡發(fā)展國家驗收”工作開展,在常規(guī)工作方面下功夫,使多項工作取得優(yōu)異成績。這半年,多名同志在《綜合實踐活動研究與實驗》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎。2個市級小課題立項,張佳琪在慶教育學會讀書與人生演講比賽中獲獎。四個課題上交立項申請。收獲累累碩果,得到了社會各方的廣泛贊譽。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

(一)制定新的備課模式。

為了促進“情智發(fā)展”課堂教學模式實施,重新制定備課步驟。因為教材是教學的基礎資料,所以先進行教材分析,這是制定學習目標的前提,也是備課的基礎??鬃油昝涝忈屃恕耙虿氖┙獭保凇耙虿氖┙獭敝跋冗M行學情分析。我校學生多數(shù)是外來務工人員子女,學生在知識儲備和綜合能力等方面存在欠缺。進行學情分析有利于設計適合學生的問題,實現(xiàn)課堂教學有效性。

在整個備課過程中,教導處、教研組對集體備課進行監(jiān)督和引導,明確主備人的`職責,關注饋信息以及積極程度,使集體備課真正落到實處,收到實效。

(二)教師參與課題研究積極性高。

1、《綜合實踐活動研究與實驗》研究過程中,先后由30名同志上交科研成果,分別獲得獎項。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進個人榮譽。

2、兩個市級小課題《絡化學習方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學深度融合研究》立項。

3、報名參加《基于云教育平臺提高教學生產(chǎn)力的實踐研究》教師積極踴躍。上交成果多。

4、上報了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個課題申請。

(三)青年教師成長迅速。

1、張佳琪同志參加慶教育學會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。

2、張燁在4月參加了歷史學科復習研討會,并成為主講人。

(一)教師積極參加各級培訓。

王繼紅等參加慶市初中英語教師教學能力提升的培訓、李清波等參加慶精神鐵人精神教育通識培訓、思品教研組在遠程錄播室觀看12中陳亮亮“學案例思”、張麗芳等參加全市初中物理中考復習研討會、陳祥花參加全市初中數(shù)學中考復習研討會張海平等參加中考復習詩詞欣賞等。地理、生物等學科觀看了空中課堂。

(二)常規(guī)工作有特色。

1、開展教師自主學習活動。

我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要,組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上學習,教研室負責發(fā)放學習筆記,要求教師利用備課之余,瀏覽與教學有關的文章,觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,記錄所學習重點,教研室定期檢查,設立教師自學檢查記錄,留有詳細檢查情況匯總。

2、配合教導處“推門進課堂,提升常態(tài)課”活動,開展聽課評課活動。

教研室根據(jù)此項活動,組織教研組長、骨干教師、青年教師參與聽課評課,教研組長和骨干教師負責對授課教師進行點評,學校領導親自參加,對今后教學工作作出部署。

3、初四集體備課活動彰顯特色。

初四年級開展定期和不定期集體備課活動,同學科教師統(tǒng)一授課進度和計劃,制定一、二、三輪復習計劃。備課時在課件、試題等方面互通有無,互相交流教學方法和解題方法等。

4、教研活動更務實。

全校教師以教研組為單位進行礁“課后思”集中書寫工作,各組負責研究和制定“教學思”書寫模式,對教學思進行查缺不漏,使教學思工作能真正落實。

5、積極參加上級各類評選活動:

組織教師參加兼職教研員評選活動、組織教師參加慶教育研究特約編輯申請工作、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。

6、準備教育均衡發(fā)展檢查三年材料。

7、配合上級教育部門對教師的科研成果等基本情況進行詳細摸底。

1、集體備課中方面存在問題。

由于我校剛從教育培訓中心脫離出來,在集體備課方面還保持一些原做法,越來越不適應新要求。

2、課題研究方面存在問題。

存在突擊搞科研的現(xiàn)象,個別教師對待課題研究冷漠。

3、教研活動方面存在問題。

教研組活動時間有時與政教處活動相,教研活動時間不能得到充分的保證,教師參與的積極性不高,導致教研活動的效果不夠突出。

“晨復趨府,幽賞當思”我們教研室一定在期末,及時整理教研和集體備課材料,及時思不足,學習先進學校教科研做法,強化管理手段,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力,積極進行教學研究和新課程,力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學校,為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻!

教研室主任培訓個人總結(jié)篇二

時間在忙忙碌碌中飛快流逝,20xx年轉(zhuǎn)眼即逝。這是充滿挑戰(zhàn)的一年,也是幸福充實的一年。我忙碌著,也快樂著,現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

我作為一名黨員,一名教師,始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè),積極參加學校的各項學習和生活會踏實肯干,認真研究,在工作中不斷歷練自己的各項能力,在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任,我時刻以教師為重,全心全意地為教師的發(fā)展服務:在布置工作時,盡量用商量的語氣和老師們講清要求;認真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,為教師的業(yè)務提升提供有力保障;老師們在工作中碰到困難的,我也總是能傾我所能,全力助。

1)讀書活動。組織教師認真學習教育教學理論,加強教師的理論積淀。學校印發(fā)《浙江省中小學學科教學建議》人手一份,教師們在學科定位后,把全校教師分成語文、數(shù)學、綜合類三陣營,每月在教師會議室組織相關教師進行理論知識的學習,通過討論、自學等一系列的形式增加各任課教師的理論學習水平。學校為每位教師免費征訂教學刊物,讓教師結(jié)合自己教育教學實踐,邊學習、邊實踐、邊思、邊總結(jié),把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個教育教學過程的始終。除了引導教師閱讀專業(yè)書籍外,還鼓勵教師廣泛閱讀,組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽。

2)教學教研。樹立“科研興校,科研興教”意識,教育科研與教育教學實際緊密結(jié)合,引導教師關注、發(fā)現(xiàn)、思教育教學中的真實問題,并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從“小”而“實”的原則,在學科教學中發(fā)現(xiàn)問題,在教育教學管理中發(fā)現(xiàn)問題,從當前教學的實踐中發(fā)現(xiàn)問題,從成功經(jīng)驗中找出自己需要深入探索的問題等。在20xx年,全校80%以上的教師有自己的課題,其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項;鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息,記教學隨筆,我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點,并指導教師進行論文的修改,助教師們有針對性的進行科研。一年來,全校共有11人次在區(qū)、市、省、全國級的論文獲獎或發(fā)表,占全校公辦教師的57。9%。

3)課堂教研。我校采用走出去,請進來的辦法,為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”,接受特級教師常態(tài)化的指導。3月3日,我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進新時代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學課堂展示,我校全體語文老師一起與她共同磨課,課前,就礁進行研討,課后再認真修改,提高了各教師對上課與評課的認識。5月19日,我校還承辦了“探求語文本真、追求教學質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動,同時邀請語文教研員虞勇老師作現(xiàn)場點評和“讓學”的講座。下半年,針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑,我校在六(1)班舉行了一次“以愛育愛”為主題的'班隊活動研討課,這節(jié)研討課,得到了全校聽課教師的一致好評。在校內(nèi),我們也組織青年教師多次開展語文、數(shù)學的教研活動,并邀請鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴xx、汪xx來校聽課、點評。在每一次教研活動中,從研討課前的備課、教學準備到聽課及課后的評課總結(jié)上,教科室都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個教師的教學水平。

我在承擔著學校教科研工作的同時,還分管著學校的德育、繼續(xù)教育、家長學校、校園文化等工作,雖然工作千頭萬緒,但我還是認真學習,抓好各線工作。

1)繼續(xù)教育。由于今年是“xx”的第一年,所以繼續(xù)教育在政策上有了很變化。為了讓老師們盡快適應變化,能拿足學分,我認真學習文件,及時傳達文件精神,使每位老師明確自己的學分現(xiàn)狀和努力方向。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息,選課審核;組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓,對于個別老師,多次進行個別輔導;開展每學期的校本培訓項目上報,組織各項培訓有效有序的開展。

2)德育工作。積極協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,繼續(xù)將“以愛育愛,給生命抹上愛的底色”作為我們學校的德育特色,從“處處能看到、時時能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動,持續(xù)為敬老院獻愛心十八年。

3)家長學校。嚴格參照“區(qū)示范性家長學?!睒藴室笞约?。家庭教育規(guī)范、有序,并形成系列化。定期召開家長員會,家長會,邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美好習慣決定美麗人生”家庭教育報告;邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告,每項活動都有記載情況。

雖然身兼數(shù)職,但我也積極深入教學第一線。現(xiàn)在我擔任一個班的語文課,另加兩節(jié)信息技術(shù)課,每節(jié)課我都認真去備課,并運用課堂新理念去組織教學。

作為學校的教科室主任,我深深地認識到自己在理論知識,文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,對教師引領能力的缺乏,因此加強學習,不要讓好文章好觀點成為文字垃圾;加強思,不要讓好主意好點子成為過眼云煙;加強交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中爛;加強積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。這成為了我努力的方向。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇三

責任意識——在其位,謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在以上,努力做到“兩早一細”,即:盡早思考,遲早安排,細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗,我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃,對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎,準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學校的實際出發(fā),思考篩選新的課題,把學校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學的改革。

表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關注,我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學習的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學工作和班務工作,學校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學習的表率,就是要學習新的教育思想,學習教育科研的理論文章,學習現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。

二、提高三種能力。

1、提高學習的能力。

現(xiàn)代社會早已進入信息時代,新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進,就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要,我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》,《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的.最新理論。

2、提高研究的能力。

因為要具體負責學校的教育科研,如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學習,還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力。

中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的,

我在管理中奉行“管理就是服務人,管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象,強化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、融洽三類關系。

1、貫徹集體決定要堅決。

作為學校管理隊伍的一員,必須維護集體領導的權(quán)威,堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團結(jié)的議論,以免給學校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動。

中層干部都有自己重點負責的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負責教育科研,但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與,都是當作分內(nèi)事來做。

3、團結(jié)教師要真誠。

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫,還要擠出時間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務,而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中??傊?,話對了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。

這近半年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是“苦”。作為學校的中層干部,既要帶好一個班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個角度去思考,換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實現(xiàn)自我提高,在工作中服務他人,在工作中完善自我。

請大家欣賞更多的工作總結(jié)范文:

教研室主任培訓個人總結(jié)篇四

尊敬的鄭局長、各位領導、老師們:

大家好!

春節(jié)將至,首先祝大家春節(jié)開心,好運多多!

20××學年已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,有喜有憂。在這一學年里,本人任教科室副主任職位,著重抓本校教育處日常事務及教科室工作,并擔當高班級語文教學。過去的一年在教育局的英明指引和喻校長、趙副校長的正確領導下,在全體老師的樂觀協(xié)作和大力支持下,教科室和教育日常事務各項工作有序開展,回顧這一年來,本人始終以“實”的精神做好每一項工作,收到了肯定的實效?,F(xiàn)述職如下,敬請大家審議并懇請各位批判指正。我述職的題目是:實實在在,科研興校。分為四個部分。大約三分鐘。

一、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對現(xiàn)代老師的熟悉。

我始終認為,師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng),是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以觀賞的眼光和中肯的鼓舞來教育同學。我不敢把我想象得很宏大,但我應是稱職的,是無愧于老師所應具有的道德品質(zhì)要求的。

有人說老師是園丁,有人說老師是蠟燭,也有人說老師是春蠶,但我卻不贊同以上三種說法,園丁靠著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,扼殺同學共性,造成“千人一面”的局面;蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己,奉獻不行持續(xù);春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,卻作繭自縛。我認為把老師喻為渡船老板更為妥貼。我們?nèi)諒鸵蝗眨陱鸵荒甑呐χ?,把一批又一批的同學從人生的此岸渡到了人生的彼岸,自己卻在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船,才能有最好的效益,那么老師必需通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認為老師的工作是教書育人,現(xiàn)在還須再加一點,那就是科研。教書、育人、科研是老師的三種基本職能。套用一句名言:“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”。

二、職責履行和工作完成狀況。

1、教育教學方面。

本學期,我擔當了六班級的語文教學,在教學中,我仔細鉆研教材,樂觀學習新課程理念,不斷改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關注和指導同學的學法。課前細心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而轉(zhuǎn)變,由于我深深地知道,我首先是一名一般的語文老師,然后才是學校一名無足輕重的行政人員。

2、行政工作方面。

本學年,我嚴格根據(jù)學校行事歷和教科室開學初制訂的方案開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學校的進展、壯大做出自己應有的貢獻。本學期開展的.工作主要有:

在民主的基礎上成立了四個教研組,樂觀開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的。我們制定了《學校教研組長工作職責》,以此來指導和規(guī)范教研組長的工作;教研組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

本學年組織了英語書法競賽、數(shù)學競賽、作文競賽、語文書法競賽等活動,由于考慮得不夠細致,過程中消失了一點不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方,但在老師們的全力協(xié)作下,總體上是勝利的。在此感謝全體老師,通惠學校有這樣一群好老師何愁進展不好!

這一年遵照喻校長的指示和趙副校長的指導,在全體老師的幫助下,籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長的課堂教學”活動,獲得圓滿勝利,把我校的教研活動推向了深化。我校老師黃玉紅、曠樹林、顏霞、陶會君、肖惠蓮、王琴老師,在東坡區(qū)采納預賽、復賽、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎。

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教研室主任培訓個人總結(jié)篇五

總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的教研室主任個人工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

這一年的時間里,在領導的鼓勵支持下,我逐漸適應了新的工作要求,并逐步認識到,教育科研也是學校的重要工作,要干好這項工作,就必須從以下三個方面來努力。

責任意識在其位,謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在心上,努力做到“兩早一細”,即:盡早思考,遲早安排,細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗,我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃,對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎,準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學校的實際出發(fā),思考篩選新的課題,把學校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學的改革。

表率意識中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關注,我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學習的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學工作和班務工作,學校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學習的表率,就是要學習新的教育思想,學習教育科研的理論文章,學習現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。

1、提高學習的能力

現(xiàn)代社會早已進入信息時代,新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進,就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要,我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》,《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧30則》《學習的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的能力

因為要具體負責學校的教育科研,如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學習,還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和阜陽教育界的內(nèi)行請教。市教科所的馬教師、縣教科室的領導以及學校的尹校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力

中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人,管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象,強化參與的'形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

1、貫徹集體決定要堅決

作為學校管理隊伍的一員,必須維護集體領導的權(quán)威,堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團結(jié)的議論,以免給學校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動

中層干部都有自己重點負責的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負責教育科研,但校長辦、教導處、政教處的工作也總是積極參與,都是當作分內(nèi)事來做。

3、團結(jié)教師要真誠

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫,還要擠出時間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務,而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中??傊拰α?,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。一年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是“苦”。作為學校的中層干部,既要教好幾個班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個角度去思考,換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實現(xiàn)自我提高,在工作中服務他人,在工作中完善自我。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇六

要揭示出“一夜”與“每個夜晚”的內(nèi)在聯(lián)系。本課的教學,往往講清了一夜的工作,得出了周“多么勞苦,多么簡樸”這一中心句。教學本課,由于時間緊,我對一夜的工作與每夜的工作的關系分析得不夠。課文寫的是周一夜工作的勞苦,但作者的深意是要說明每個夜晚都是這樣的。著可以課文結(jié)尾處的一句話為證:“我看見了他一夜的工作。

他每個夜晚都是這樣工作的?!边@點睛之筆,透露了作者寫作的真意。周幾十年如一日,為黨為國為民操勞,真是鞠躬盡瘁,死而后已。因此,本文寫的雖是周在建國初期普普通通的“一夜”,但這一夜都是他無數(shù)個繁忙、勞累的夜晚的寫照,是他一生辛勞的縮影。我們在教學中,既要講的“一夜”,又不能停留于“一夜”,而要引申到“每個夜晚”,否則就是沒有抓住教材的精粹;另一方面,要讓學生理解周的“每個夜晚”,又應以講清文中的“一夜”為基礎,離開了“一夜”,“每個夜晚”留給學生的只能是一片模糊。當然,在講清討論“一夜”的`同時,適當補充介紹一些廢寢忘食工作的事例或圖片,課件也是很有必要的。

在教學中,不能停留在對表面課文的讀懂,要深入挖掘教材內(nèi)容,提供多次想像、發(fā)散性思維的訓練,如會思索些什么,你能為設計一頓美餐嗎?你覺得是一個怎樣的人?激活學生的思維。如通過課程資源的引進,學生對周有了進一步的了解,然后讓學生說說聽了周的這些事跡,“你想到了什么”、“你又想告訴別人什么”、“又怎么說”等拓展性問題,使學生在“想開去”中深化了對課文的理解以及對周高尚品質(zhì)的認識。在讓學生對周說心理話時,學生自然地引用課前閱讀的資料故事發(fā)散地從周的其他品質(zhì)來進行說話訓練,設計這一環(huán)節(jié)可以給予了學生開闊的思維空間,語言豐滿,全方位,引起了課堂教學的小高潮。

通過本節(jié)課的教學,感到自己的教學水平還急需提高,今后,還需要多看、多聽,虛心向其他教師學習,使自己的教學水平得以提高。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇七

這一年的時間里,在領導的鼓勵支持下,我逐漸適應了新的工作要求,并逐步認識到,教育科研也是學校的重要工作,要干好這項工作,就必須從以下三個方面來努力。

意識在其位,謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在以上,努力做到兩早一細,即:盡早思考,遲早安排,細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗,我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃,對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎,準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學校的實際出發(fā),思考篩選新的課題,把學校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學的改革。表率意識中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官,但是,他也受到教師們的高度關注,我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學習的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學工作和班務工作,學校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學習的表率,就是要學習新的教育思想,學習教育科研的理論文章,學習現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。

1、提高學習的能力現(xiàn)代社會早已進入信息時代,新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進,就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要,我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》,《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研,如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學習,還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務人,管理就是幫助人的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象,強化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

1、貫徹集體決定要堅決作為學校管理隊伍的一員,必須維護集體領導的權(quán)威,堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團結(jié)的議論,以免給學校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動中層干部都有自己重點負責的工作,但是,這種分工是相對的',更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負責教育科研,但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與,都是當作分內(nèi)事來做。

3、團結(jié)教師要真誠老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫,還要擠出時間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務,而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中。總之,話對了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。這近半年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是苦。作為學校的中層干部,既要帶好一個班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,換一個角度去思考,換一種心態(tài)去面對。堅持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實現(xiàn)自己提高,在工作中服務他人,在工作中完善自己。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇八

時間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過去,本年在學校各級領導的正確領導下,大學英語教研室的各項工作開展有序,更深入地開展了英語教研教改工作,從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力入手,提高了學生的知識文化素質(zhì)與實際運用潛力,改革并優(yōu)化了課堂教學過程,提高了課堂教學效率,較好的`完成了全年的教學工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

一、抓好常規(guī)教學檢查工作,組織好常規(guī)教學活動。

良好的教學秩序是保證教學質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開,為了維護良好的教學秩序,確保教學工作的有序運行,大學英語教研室在本學年開展了多次活動,具體狀況如下:

1.召開學生座談會。根據(jù)系領導的指示,在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會,認真聽取了學生對老師的評價和,并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛,例如:周燕燕老師學生反映教學水平高,口語好;陳小蘋老師知識面廣,并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄,將學生意見反饋給各任課教師,更好的促進了老師教學的改善,認真做好課堂教學各項工作,不斷提高課堂教學水平,提高教學質(zhì)量。

2.定期進行教學狀況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃,群眾備課。在這一年的不定期檢查中,本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃進行教學,教學進度與教學計劃相貼合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴格按照學院的執(zhí)行,沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤,無遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎上,本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學,使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。

二.用心開展各項學生競賽活動。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇九

時間在忙忙碌碌中飛快流逝,20xx年轉(zhuǎn)眼即逝。這是充滿挑戰(zhàn)的一年,也是幸福充實的一年。我忙碌著,也快樂著,現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

一、堅定信念提高思想覺悟。

我作為一名黨員,一名教師,始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè),積極參加學校的各項政治學習和民主生活會踏實肯干,認真研究,在工作中不斷歷練自己的各項能力,在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任,我時刻以教師為重,全心全意地為教師的發(fā)展服務:在布置工作時,盡量用商量的語氣和老師們講清要求;認真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,為教師的業(yè)務提升提供有力保障;老師們在工作中碰到困難的,我也總是能傾我所能,全力幫助。

二、加強科研,營造科研氛圍。

1、讀書活動。組織教師認真學習教育教學理論,加強教師的理論積淀。學校印發(fā)《浙江省中小學學科教學建議》人手一份,教師們在學科定位后,把全校教師分成語文、數(shù)學、綜合類三大陣營,每月在教師會議室組織相關教師進行理論知識的學習,通過討論、自學等一系列的形式增加各任課教師的理論學習水平。學校為每位教師免費征訂教學刊物,讓教師結(jié)合自己教育教學實踐,邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結(jié),把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個教育教學過程的始終。除了引導教師閱讀專業(yè)書籍外,還鼓勵教師廣泛閱讀,組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽。

2、教學教研。樹立“科研興校,科研興教”意識,教育科研與教育教學實際緊密結(jié)合,引導教師關注、發(fā)現(xiàn)、反思教育教學中的真實問題,并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從“小”而“實”的原則,在學科教學中發(fā)現(xiàn)問題,在教育教學管理中發(fā)現(xiàn)問題,從當前教學改革的實踐中發(fā)現(xiàn)問題,從成功經(jīng)驗中找出自己需要深入探索的問題等。在20xx年,全校80%以上的教師有自己的課題,其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項;鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息,記教學隨筆,我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點,并指導教師進行論文的修改,幫助教師們有針對性的進行科研。一年來,全校共有11人次在區(qū)、市、省、全國級的論文獲獎或發(fā)表,占全校公辦教師的57、9%。

3、課堂教研。我校采用走出去,請進來的辦法,為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”,接受特級教師常態(tài)化的指導。3月3日,我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進新時代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學課堂展示,我校全體語文老師一起與她共同磨課,課前,就教案進行研討,課后再認真修改,大大提高了各教師對上課與評課的認識。,5月19日,我校還承辦了“探求語文本真、追求教學質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動,同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場點評和“讓學”的講座。下半年,針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑,我校在六(1)班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊活動研討課,這節(jié)研討課,得到了全校聽課教師的一致好評。在校內(nèi),我們也組織青年教師多次開展語文、數(shù)學的教研活動,并邀請鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴小琴、汪麗萍來校聽課、點評。在每一次教研活動中,從研討課前的備課、教學準備到聽課及課后的評課總結(jié)上,教科室都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個教師的教學水平。

三、立足本職,做好分管工作。

我在承擔著學校教科研工作的同時,還分管著學校的德育、繼續(xù)教育、家長學校、校園文化等工作,雖然工作千頭萬緒,但我還是認真學習,抓好各線工作。

1、繼續(xù)教育。由于今年是的第一年,所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應變化,能拿足學分,我認真學習文件,及時傳達文件精神,使每位老師明確自己的學分現(xiàn)狀和努力方向。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息,選課審核;組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓,對于個別老師,多次進行個別輔導;開展每學期的校本培訓項目上報,組織各項培訓有效有序的開展。

2、德育工作。積極協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,繼續(xù)將“以愛育愛,給生命抹上愛的底色”作為我們學校的德育特色,從“處處能看到、時時能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動,持續(xù)為敬老院獻愛心十八年。

3、家長學校。嚴格參照“區(qū)示范性家長學校”標準要求自己。家庭教育規(guī)范、有序,并形成系列化。定期召開家長委員會,家長會,邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美好習慣決定美麗人生”家庭教育報告;邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告,每項活動都有記載情況。

雖然身兼數(shù)職,但我也積極深入教學第一線?,F(xiàn)在我擔任一個班的語文課,另加兩節(jié)信息技術(shù)課,每節(jié)課我都認真去備課,并運用課堂改革新理念去組織教學。

四、認清不足,找準努力方向。

作為學校的教科室主任,我深深地認識到自己在理論知識,文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,對教師引領能力的缺乏,因此加強學習,不要讓好文章好觀點成為文字垃圾;加強反思,不要讓好主意好點子成為過眼云煙;加強交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。這成為了我努力的方向。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇十

xx年5月31日,我參加了縣教研室組織的教科室主任專題培訓會,有幸聆聽了市教科院副所長王老師,縣教師進修校特級教師王老師的教育科研專題講座。

上午,王所長講座的主題是(教育課題研究的過程、方法與策略)。他從教育科研的素養(yǎng)、教科室主任的職責、課題的選題和課題研究四大版塊作了較為系統(tǒng)而詳盡的講解。教育科研課題研究過程主要包括十個環(huán)節(jié):提出課題,形成課題;綜述文獻,提出假設;精心論證,申報立項;落實計劃,開題啟動;開展活動,實施研究;中期報告,反思調(diào)控;收集資料,分析數(shù)據(jù);推導結(jié)論,提煉成果;總結(jié)結(jié)題,形成特色;應用成果,促進發(fā)展。以上十個環(huán)節(jié)的內(nèi)容,前四個環(huán)節(jié)進行了深入的解讀和剖析,而后六個環(huán)節(jié)的內(nèi)容,由于時間匆忙的原因,僅僅是點到為止而已。

下午,王老師講座的`主題是(學校教育科研的方法)。沈老師選擇了觀察法、調(diào)查法和個案研究法等中小學教育科研最常用的研究方法,給我們作了引領和指導。沈老師特別提到什么樣的課題選用什么樣的研究方法,給我們做了明確的提示,如驗證某一假說驗證結(jié)果用實驗法,直接研究教育現(xiàn)狀用觀察法,研究過去的教育情況用歷史文獻法等。由于時間有限,后面的幾個研究方法沒來得及講解講座便結(jié)束了。

兩位老師的講解清楚明了,事例生動實在,讓我們收獲頗豐。本次教科室主任培訓,不僅為我們今后從事教育科研工作教給了方法,也指明了方向。

通過本次培訓,增加了一些科研知識,提高了一定的科研水平。收獲的同時,也有一些感受。

首先,在培訓的過程中,盡管室內(nèi)悶熱難受,培訓過程沒有多少休息時間,但各位學員學習的熱情可嘉,態(tài)度端正,一邊專心聽講,一邊認真作筆記。的確,要學點東西不容易。

教育科研任重道遠,為了xx的教育事業(yè),愿同仁們一起攜手努力吧!

教研室主任培訓個人總結(jié)篇十一

我擔任學校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里,在領導的鼓勵支持下,老師們的支持下,我漸漸適應了新的工作要求,并逐步認識到,教育科研是學校的重要工作,要干好這項工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。學年度,本人擔任學??蒲惺抑魅?,高三一個班的語文教學工作,并協(xié)助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作,一年來我本著對工作的熱愛,恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部,盡力成為校長的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細致實施?,F(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報,請各位批評指正。

一、嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃,堅定不移地貫徹上級教育教研精神,以高考為指針,發(fā)揮教研在教學中的先導作用,積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學管理職責,和教務處密切合作,每學期完成兩次教學常規(guī)檢查,對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況,每學期按照要求完成聽課任務,了解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作,落實了組長工作職責及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,保證了教研組工作的有效開展。

三、深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動,組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實效,做到了活動事先有籌劃,有準備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,有學術(shù)性。

四、確定了以“優(yōu)化課堂,提高課效”為主題的'課堂教學研究目標,積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學觀摩課活動,在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進教學,取長補短,互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄,便不難看出,老師們的聽課次數(shù)增多了,評課能力增強了,同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽,有計劃有組織地鍛煉大批教師,使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來,勇挑我校教學重擔,為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎。

五、加強課題引領,明確科研方向?;貧w課堂、關注課堂是學??蒲械幕驹瓌t,也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求,以解決實際問題、提高課效為目標,以校本課題為主,走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

以上是我這一年所做的工作,在以后的工作中,我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風,采取切實有效的措施,強化教科研一體化意識,為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間,積累更多的成功經(jīng)驗,努力更新教育觀念,使科研帶動教研,促進教育質(zhì)量的提高。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇十二

本學期的工作即將結(jié)束,在這逝去的一年中,在學校領導班子的正確領導下,在各位同事的緊密配合下,我積極配合學校按照總和教科室的工作部署,開展各項工作,目前接近尾聲,現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神,大力開展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。

一、領導重視,營造氛圍。

校本研修工作開展以來,我校領導始終把它放在學校工作的重中之重。嚴校長多次召開校委會商討有關校本研修的話題,他還經(jīng)常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學質(zhì)量的倍增器。領導的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動,思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項活動有條不紊,循序漸進,大力開展校本研修,主動研修,在我校以蔚然成風。

二、機制保障,帶動學習。

針對校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導處決策安排,教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們在大的框架下,根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動,還是自研活動,都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對于過程管理,我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學校本研修考評細則》;對于結(jié)果的評價管理,我校又制定了《子小能級考評表》,《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去,保證了一定的質(zhì)量。

三、活動引領,促進發(fā)展。

本期研修活動,我們主要做的有:

1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓,每個人都認真學習,仔細筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學領導檢查了筆記,學校統(tǒng)計了成績,我校每位教師都合格,特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對此次培訓,學校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫,結(jié)合自身工作實際,談打算,并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。

2、學生教育能力的培訓。教書育人,為人師表是為師者的準則。教師教學不僅是傳授學生文化知識,更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識,高尚的師德,此外還要有豐富的、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學生的班主任培訓,先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。

3、計算機及信息技術(shù)的培訓。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃,打造信息化學習平臺。如果不會計算機,這一切只會成為空談。十一月以來,我校一直在進行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓。針對我校實際,年齡老化,不會或不熟練成為主流,這是個大問題,因此在嚴校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時定地點,聘請李主任負責培訓。李主任精心備課,分若干個專題對老師們進行了培訓,內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運用多媒體進行教學,開展網(wǎng)上教研,創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學習,老師們進步挺大的。

4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外,還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓教師回貼,有組長小結(jié)。尤其是10月份教學展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認真準備,扎實上課,大家都展示出了自己應有的水平,取得一定實效。

總之,多樣的研修活動開展,激發(fā)了學習熱情,鍛煉了操作能力,促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與,共同進步。

本次校本研修活動,上自校長,下自普通教師,每人都以極大地熱情投入到學習之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時不怎么摸計算機,頂多就是看看天氣預報,瀏覽一下新聞而已,但這次培訓后,他們學會了打字,簡單編輯,還會熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等,進步可真大;李老師、舒老師對計算機也不很熟練,但她們學習刻苦認真,每天加強練習運用,現(xiàn)在不僅能打字排版,而且還會創(chuàng)建個人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯,經(jīng)過此次培訓,他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階,制作ppt課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動漫,真讓人羨慕。多種活動的開展,老師們互相學習,取長補短,促進了共同進步。

此外,我還兼任本校的師訓人事工作,這項工作也是千頭萬緒,需要花費大量的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:1、暑假義務教育階段教師國家級遠程教育網(wǎng)上培訓的檢查、統(tǒng)計和有關數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。2、配合學校會計做好有關教師工資調(diào)資,填表,上報等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關創(chuàng)建學習型學校,教師校本研修考評,教師“三型”能級認定和學習型教師的評比工作,并且還要做好相關數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行,但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠。“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨,教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期,各種活動排滿日程,所以老師們要及時調(diào)整計劃,采用較寬松的形式來參與課題研究,在此,希望得到大家的理解和支持。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇十三

這一年的時間里,在領導的鼓勵支持下,我逐漸適應了新的工作要求,并逐步認識到,教育科研也是學校的重要工作,要干好這項工作,就必須從以下三個方面來努力,范文之個人總結(jié):教研室主任個人工作總結(jié)。

一、增強兩個意識。

責任意識——在其位,謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在以上,努力做到“兩早一細”,即:盡早思考,遲早安排,細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗,我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃,對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎,準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學校的實際出發(fā),思考篩選新的課題,把學校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學的改革。

表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關注,我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學習的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學工作和班務工作,學校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學習的表率,就是要學習新的教育思想,學習教育科研的理論文章,學習現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。

二、提高三種能力。

1、提高學習的能力。

根據(jù)工作的需要,我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》,《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的能力。

因為要具體負責學校的教育科研,如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學習,還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力。

中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人,管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象,強化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、融洽三類關系。

1、貫徹集體決定要堅決。

作為學校管理隊伍的一員,必須維護集體領導的權(quán)威,堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團結(jié)的議論,以免給學校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動。

中層干部都有自己重點負責的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負責教育科研,但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與,都是當作分內(nèi)事來做。

3、團結(jié)教師要真誠。

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫,還要擠出時間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務,而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中??傊?,話對了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。

這近半年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是“苦”。作為學校的中層干部,既要帶好一個班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個角度去思考,換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實現(xiàn)自我提高,在工作中服務他人,在工作中完善自我。

本學期的工作即將結(jié)束,在這逝去的一年中,在學校領導班子的正確領導下,在各位同事的緊密配合下,我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署,開展各項工作,目前接近尾聲,現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神,大力開展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。

一、領導重視,營造氛圍。

校本研修工作開展以來,我校領導始終把它放在學校工作的重中之重。嚴校長多次召開校委會商討有關校本研修的話題,他還經(jīng)常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學質(zhì)量的倍增器。領導的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動,思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項活動有條不紊,循序漸進,大力開展校本研修,主動研修,在我校以蔚然成風。

二、機制保障,帶動學習。

針對校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導處決策安排,教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們在大方案的框架下,根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動,還是自研活動,都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對于過程管理,我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學校本研修考評細則》;對于結(jié)果的評價管理,我校又制定了《子小能級考評表》,《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去,保證了一定的質(zhì)量。

三、活動引領,促進發(fā)展。

本期研修活動,我們主要做的有:

1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓,每個人都認真學習,仔細筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學領導檢查了筆記,學校統(tǒng)計了成績,我校每位教師都合格,特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對此次培訓,學校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會,結(jié)合自身工作實際,談打算,并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。

2、學生教育能力的培訓。教書育人,為人師表是為師者的準則。教師教學不僅是傳授學生文化知識,更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識,高尚的師德,此外還要有豐富的、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學生的班主任培訓,先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。

3、計算機及信息技術(shù)的培訓。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃,打造信息化學習的平臺。如果不會計算機,這一切只會成為空談。十一月以來,我校一直在進行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓。針對我校實際,年齡老化,不會或不熟練成為主流,這是個大問題,因此在嚴校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時定地點,聘請李主任負責培訓。李主任精心備課,分若干個專題對老師們進行了培訓,內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運用多媒體進行教學,開展網(wǎng)上教研,創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學習,老師們進步挺大的。

4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外,還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓教師回貼,有組長小結(jié)。尤其是10月份教學展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認真準備,扎實上課,大家都展示出了自己應有的水平,取得一定實效。

總之,多樣的研修活動開展,激發(fā)了學習熱情,鍛煉了操作能力,促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與,共同進步。

本次校本研修活動,上自校長,下自普通教師,每人都以極大地熱情投入到學習之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時不怎么摸計算機,頂多就是看看天氣預報,瀏覽一下新聞而已,但這次培訓后,他們學會了打字,簡單編輯,還會熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等,進步可真大;李老師、舒老師對計算機也不很熟練,但她們學習刻苦認真,每天加強練習運用,現(xiàn)在不僅能打字排版,而且還會創(chuàng)建個人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯,經(jīng)過此次培訓,他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階,制作ppt課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動漫,真讓人羨慕。多種活動的開展,老師們互相學習,取長補短,促進了共同進步。

此外,我還兼任本校的師訓人事工作,這項工作也是千頭萬緒,需要花費大量的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:1、暑假義務教育階段教師國家級遠程教育網(wǎng)上培訓的檢查、統(tǒng)計和有關數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。2、配合學校會計做好有關教師工資調(diào)資,填表,上報等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關創(chuàng)建學習型學校,教師校本研修考評,教師“三型”能級認定和學習型教師的評比工作,并且還要做好相關數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行,但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠。“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨,教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期,各種活動排滿日程,所以老師們要及時調(diào)整計劃,采用較寬松的形式來參與課題研究,在此,希望得到大家的理解和支持。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇十四

20xx年度在學院和系部的領導下,航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學工作組織這一性質(zhì),緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產(chǎn)學研、教學工作、教研活動等方面開展工作,堅持“教學科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,用心推動新課標的實施,用心探索教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的構(gòu)成等,繼續(xù)深化教育教學科研課題研究,提高教師的科研潛力,促進全體教師的和諧發(fā)展,取得了一點點成績,總結(jié)如下:

1、教研室工作有計劃、有步驟,并按要求進行、

教研室主任培訓個人總結(jié)篇十五

從20xx年至20xx年四年中,我擔任德育教研室主任,負責德育教研室的教學管理等工作。四年中我任勞任怨,認真負責,能夠盡職盡責的履行教研室主任的責任,比較圓滿地完成了教研室的各項工作。具體總結(jié)如下。

教學工作方面,圍繞提高和確保教學質(zhì)量這一中心工作,在教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工作。

在教學任務的安排上,為確保教學質(zhì)量,調(diào)動教師的教學積極性,采用民主方法安排教學任務。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學班級,然后稍微進行協(xié)調(diào),比較順利地安排好教學任務。這樣一來,往往是教研室主任排在最后,承擔比較困難的教學任務。但我都能夠勇于承擔,并且比較好的完成教學任務。同時,四年中,由于校區(qū)的特殊情況,有幾個學期教學任務有些不足,為了保證教研室各位教師都能完成教學工作量,我?guī)缀趺繉W期都要承擔德育課以外的一些課程,四年下來,我所承擔的其他教學課程大5-6門。這樣雖然自己辛苦點,但大家都能完成教學任務,對我來講也是件高興的事情。

在教研活動方面,四年中始終堅持認真搞好教研活動。教研活動的好壞,在很大程度上影響教學質(zhì)量,也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求,每學期我們都能夠認真填寫教研室活動計劃,并能夠認真搞好教研活動,避免形式主義。有的老師也不止一次談到,說我們教研室搞的教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿,但大家還都支持我的工作,都能積極參與教研活動,我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次,是我們在邀請濟南校區(qū)學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一次教研活動,內(nèi)容是大學生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學,我們也請吳高波書記進行了指導。這次教研活動對老師們提高教學效果大有幫助。上學期,我們認真組織了有關中外合作辦學思想觀念的大討論,收到很好的效果,我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。

在教學改革方面,圍繞提高教學質(zhì)量,與薛惠芝書記統(tǒng)一思想,互相協(xié)同,在教研室中提倡和鼓勵教師進行教學改革,取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關系,德育課和大學語文課在部分教師和學生看來總不如某些課程重要,學生學習的主動性普遍不高。要提高教學效果,教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下,大家都有教學改革的積極性。幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革,以求提高教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚,但教學改革的效果是明顯的?,F(xiàn)在大家已不再埋怨學生不認真聽課學習了,而是更多地在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化。從教學情況的實際反映看,我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。當然,在促進教師教學改革方面,教研室主任和支部書記作了一些工作,但主要的還是全體教師的改革積極性起了重要作用。

課程建設方面,由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設課程,課程建設的資金來源很少。盡管如此,我們還是從實際出發(fā)進行了一些課程建設的工作。主要就是教學相關參考資料的積累。除了充分利用資料室現(xiàn)有教學資料外,我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動教師廣泛收集與教學有關的影像資料,進行集中管理,做到資料共享,發(fā)揮了很好的作用。

積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室推出賀建芹老師參加青年教師講課比賽,最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都做了大量辛勤的工作,特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好,但我們認為,賀老師是多年來濟南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績,這已經(jīng)是一個很大的進步了。

在科研工作方面,四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展,取得了可喜的成績。由于各種原因,公共課部的科研工作一直是弱項,德育教研室的科研項目也不多,水平也不高。近四年中,在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下,德育教研室配合公共課部工作,積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下,在專家教授的無私幫助下,德育教研室的科研課題越來越多,層次越來越高,科研團隊的雛形基本形成。

在本科教學評估工作中,認真負責,克盡職守,各項任務圓滿完成。本科教學評估是我校20xx年的頭等大事,事關學校的發(fā)展大計,全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學校和公共課部的`要求和安排,認真、不打折扣地完成了與本教研室相關的各項工作任務。教學評估中有大量瑣碎的同時又是細致的工作要做,我們教研室共五人,老教師2人,年輕教師3人,其中有2人正在讀博士學位,學習任務重,同時還承擔教學任務,時間和精力已使他們難以承擔更多地工作。這樣有關評估方面的工作就主要壓在了我的肩上。我能夠以大局為重,不埋怨,不推托,保質(zhì)保量地完成了相關的工作。雖然辛苦點,但我還是積極承擔了下來。

其他相關的工作,能夠按照要求做好。教研室主任的工作除了教學科研等教學管理工作以外,還有其他一些相關的工作。這些方面,我都能夠按照要求及時認真地完成,保證了正常的教學秩序。

最后一點,能夠團結(jié)廣大教師,形成團結(jié)協(xié)作的良好氛圍。教研室的工作要做好,離不開每一個教師,因此,形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊,在這方面也下了一些功夫,收到了一些效果。當然,教研室老師們之間不可能沒有矛盾,團結(jié)也并不是以犧牲原則為代價的。我要求自己能夠尊重每一個老師,也力圖公正地對待每一個老師,但由于水平所限,實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面?zhèn)α四奈焕蠋煹脑?,我要告訴你,我并沒有想傷害你。同時,也趁這個機會向你說聲對不起。

教研室主任,不是什么領導,更不是什么干部,只是一個為大家服務的差事。對我來講,教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任,要上對得起系部領導,下對得起普通老師,說實話,還真有點不容易,有時候也覺得挺累。好在有領導和老師們的支持,這是我最大的依靠。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇十六

這一年的時間里,在領導的鼓勵支持下,我逐漸適應了新的工作要求,并逐步認識到,教育科研也是學校的重要工作,要干好這項工作,就必須從以下三個方面來努力。

一、增強兩個意識。

責任意識——在其位,謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在以上,努力做到“兩早一細”,即:盡早思考,遲早安排,細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗,我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃,對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎,準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學校的實際出發(fā),思考篩選新的課題,把學校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學的改革。

表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關注,我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學習的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學工作和班務工作,學校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學習的表率,就是要學習新的教育思想,學習教育科研的理論文章,學習現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。

二、提高三種能力。

1、提高學習的能力。

現(xiàn)代社會早已進入信息時代,新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進,就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要,我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》,《卡爾。威特日記》《美國中小學教學技巧則》《學習的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的能力。

因為要具體負責學校的教育科研,如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學習,還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力。

中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人,管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象,強化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、融洽三類關系。

1、貫徹集體決定要堅決。

作為學校管理隊伍的一員,必須維護集體領導的,堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團結(jié)的議論,以免給學校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動。

中層干部都有自己重點負責的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負責教育科研,但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與,都是當作分內(nèi)事來做。

3、團結(jié)教師要真誠。

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫,還要擠出時間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務,而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中??傊拰α耍瑲忭樍?,心情喜悅了,工作的效率也高了。

這近半年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是“苦”。作為學校的中層干部,既要帶好一個班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個角度去思考,換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實現(xiàn)自我提高,在工作中服務他人,在工作中完善自我。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇十七

今年9月份,學校成立教科室,旨在進一步提高學校教育教學質(zhì)量,濃厚學校的教研氛圍。作為教科室主任,我嚴格履行了管理者的職責。我始終認為:能領導人的是思想,不是權(quán)力;是責任,不是命令。在學校黨政領導班子的正確領導下,我積極配合學校開展各項工作,在工作中始終堅持飽滿的工作熱情,積極的工作態(tài)度,身先士卒,保證各項工作順利進行。今日就允許我以平淡論平淡,將本學期的工作,述職如下:

一、加強師德師風建設,9月份學校組織教師學習師德規(guī)范,開展了師德師風自查及行風評議活動,找出了一些隱性的問題,并及時糾正。

二、按上級要求,組織教師參加新課程培訓。9月份,我校四、五年級語文、數(shù)學教師到縣繼續(xù)教育中心接受了新課程培訓,帶回了新的教學理念。

三、立足本校,著眼發(fā)展,確立具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路學校教育要適應素質(zhì)教育的要求,形成辦學特色,關鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師隊伍,形成學校教師培訓和可持續(xù)發(fā)展的運行機制。為此,我們確立了具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路。即:堅持“以人為本”的培訓理念,樹立以教師終身學習和發(fā)展為指向的培訓思想,開設以教師適應新課改,教好新課程為目的的培訓課程,建構(gòu)以校本培訓為主體的開放式的培訓模式。

堅持人本化培訓,倡導個性化學習。教師依據(jù)學校的發(fā)展和新課程的要求,制定自己的學習計劃,在實踐中自我學習,自我研究,自我提高,適應不斷變化的教育新觀念,從思想上武裝自己。培訓中我們以教師自主學習、自主探究、自我發(fā)展為主,輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式,滿足教師自我學習和發(fā)展的需要,激發(fā)教師參加培訓的積極性和熱情。

四、加強校本教研,規(guī)范過程管理。

為了使培訓工作量化,細化,我校設計了教師專用的校本教研記錄本,包括教學計劃,教育論壇,教學總結(jié)、反思,教學點滴,教學設計,聽課在線,和自學計劃、自學筆記等,它清楚地、真實地映現(xiàn)了教師在課改中成長的足跡。

教研室主任培訓個人總結(jié)篇十八

為了進一步提高我縣研培人員的整體素質(zhì),努力打造一支思想品質(zhì)良好,職業(yè)道德高尚,業(yè)務水平精湛,高素質(zhì)、專業(yè)化,工作作風過硬的研培隊伍,穩(wěn)步推進教育教學改革和發(fā)展。我們開展以研培工作為中心,以提高研培能力為目標研培建設活動。結(jié)合本縣師資隊伍狀況,采取堅持工作重心下移,構(gòu)建研培網(wǎng)絡體系的有效措施,積極探索研培的新模式,使我縣研培工作登上新的臺階。

一、走進基層,實現(xiàn)工作重心下移,構(gòu)建研培網(wǎng)絡體系。

今天的課程改革正催生著課堂教學的種種變化,在課堂上,教師每天面臨著意想不到的新情況,新問題和新困惑,教師每天在尋求解決問題,擺脫困惑的方法和策略。我校的研培人員雖然是由各校的優(yōu)秀教師選拔而來,而踏上研培之路,受傳統(tǒng)教研方式束縛,就漸漸地無望了講臺,脫離課堂,越脫越遠,而今早已不上課,卻對教師大談如何上課,收效甚微,而新課改以其“新”的特點決定不論是研培人員,還是實驗教師參與起點相同,面對的是全新的形勢,時代特點也決定了不會有現(xiàn)成的前置理論可以拿來套用,大家都是在一種“摸著石頭過河”的狀態(tài)躍入課改的洪流,這就意昧著研培人員不能站在岸上“光說不練”,必須在三尺講臺的親身試教中,親自體驗課改的溫熱冷暖。

教研員是“老師的老師”,對一線老師教研活動具有引領、示范積極的指導作用??上Ш芏嘌信嗳藛T“只研不教”,研培人員不上講臺,不講課,致使指導脫離了教學實際,構(gòu)建了理想課堂理論性太強,研究對象太空,不貼近學校、教師、學生和教學實際,導致教研活動脫離了教研需要,偏離了教研本身的出發(fā)點,對基層教師往往口頭指導,優(yōu)點談一點,問題指一堆,理論來一條,教研員與教師距離越來越遠,對課改的進展指導缺乏針對性和實效性。同時,我縣校際之間教師素質(zhì)發(fā)展不均衡,參差不齊,城鄉(xiāng)強弱差距大,鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間,城鎮(zhèn)與城鎮(zhèn)之間也有差距,針對這些實際情況,我們采取了“蹲點式”包校,“下水式”投入課堂,“內(nèi)需式”儲存理論等措施。堅持工作重點下移,努力構(gòu)建聯(lián)姻結(jié)對子,學科研培網(wǎng)絡以基地校為龍頭的區(qū)域聯(lián)合體等研培網(wǎng)絡體系。

二、充分發(fā)揮研培網(wǎng)絡體系作用,解決基層學校中教學的實際問題,全面提高教育教學質(zhì)量。

按照教育局的要求,我們對全縣中小學進行了研培體系的重建。采取“強強聯(lián)合、強弱合作、重點扶弱、整體提高”的原則,組織構(gòu)建了新的研培網(wǎng)絡,做到了研培工作的組織落實。具體做法:

一是對全縣城鄉(xiāng)初中和小學領導班子工作業(yè)績、教育教學管理水平、教師隊伍整體素質(zhì)、課程改革的推進情況、教育教學質(zhì)量進行綜合評估,摸清基層學校的實際。我們把全縣城鎮(zhèn)三所初中和14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的22所初中以及城鄉(xiāng)小學,按照區(qū)域優(yōu)勢互補原則,構(gòu)建了以基地校為龍頭的5個區(qū)域聯(lián)合體。

二是采取城鎮(zhèn)學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聯(lián)姻結(jié)對子的辦法,實現(xiàn)強強聯(lián)合優(yōu)勢互補,強弱合作重點幫扶、整體提高帶動中間的目標。三是建立學科研培網(wǎng)絡,每個學科都要由本科教研員牽頭成立組織成立研培學科組,構(gòu)建“教師—教研組—學校—教研員—教師進修學?!钡恼w研培體系,充分保障研培工作的點面結(jié)合,做到整體覆蓋,不留死角。四是教研員分工包校,保證整體調(diào)控。五是加強基地校建設,建立骨干教師檔案,積極培養(yǎng)骨干教師,充分發(fā)揮基地校和骨干教師在研培工作中的引領和示范作用。六是構(gòu)建信息網(wǎng)絡平臺,通過慶安教研網(wǎng)開展研培活動。七是加強領導,制定各級研培機構(gòu)的工作方案和細則,確保研培工作不流于形式。

研培網(wǎng)絡的構(gòu)建得到了教育局和基層學校的支持和歡迎。我們通過研培網(wǎng)絡,利用多極平臺積極開展研培活動,極大地提升了研培工作效率,取得了顯著成效。

三、“蹲點式”包校、“下水式”投入課堂、“內(nèi)需式”儲存理論等實施“深水作業(yè)”重心下移,提高研培人員整體素質(zhì),促進教師的專業(yè)化發(fā)展,確保研培質(zhì)量,增進研培實效。

為了提升研培工作質(zhì)量,根據(jù)我縣研培人員的實際,我們制定了研培人員整體素質(zhì)提高方案。學校領導班子根據(jù)新時期教育事業(yè)發(fā)展和全縣教育教學改革的需要,確立了技術(shù)先進學者型、專家型研培人員隊伍的工作目標。緊緊圍繞研培人員的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論、專業(yè)化水平、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科研教研、教育教學水平、教育教學評價、為基層學校服務等方面的提升和發(fā)展,開展了多種形式和內(nèi)容的校本培訓和校本教研活動。開展了以“樹形象、練硬功、做人梯、當先鋒”為主題的崗位練兵活動,其中,以“蹲點式”參與學校培訓和教研,“下水式”投入到課堂教學,“內(nèi)需式”儲存理論的業(yè)務練兵活動為重點,工作重心下移,“深水作業(yè)”使崗位練兵落到了實處,收到了預期的效果,極大地提升了全體教研員的素質(zhì)。

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