教案的編寫應(yīng)該細(xì)致入微，在教學(xué)過程中起到良好的指導(dǎo)作用。在編寫教案時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下教案范文，并借鑒其中的教學(xué)理念和方法。
小雞吃食教案篇一
上周四，爸爸在集市上買了幾只小雞雛，毛茸茸的十分可愛。為了好記，我給它們起了名字：小黃、小白、小黑和小美。
小雞吃米可真有趣！那天下午，我端來一盤小米，小雞們見了馬上圍過來，我走到哪里，它們就“嘰嘰嘰……”地跟到哪里。我把盤子放下，它們就搶著去啄，盤子被啄得“叮當(dāng)”直響。
看著小雞們吃得津津有味，我真替它們高興。心想：小雞小雞，快點(diǎn)吃，快點(diǎn)長大吧！
小雞吃食教案篇二
暑假里，爸爸帶我到水庫邊玩。爸爸從水中撈出一只河蟹問我：“然然，你說怎樣才能知道蟹子吃飽了沒有？”我說：“不知道?！卑职职研纷臃^來，指著它腹肢上的一條黑線說：“你看，這條黑線是它的腸子，如果吃飽了，整個(gè)腸子就滿了，這條黑線就一直到頭，吃不飽的話，黑線就只有一部分了?！编蓿≡瓉硎沁@樣，我明白了。兩只大大的蟹爪像兩把鉗子，把小魚整個(gè)地它鉗住，送到嘴邊，慢慢地吃，吃飽了，肚子上的黑線滿滿的。原來蟹子就是這樣吃食的，真有意思。
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小雞吃食教案篇三
1、用圓與斜線畫雞，認(rèn)識(shí)黃色、桔黃色。
2、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
范畫活動(dòng)小雞.木偶小雞.蠟筆等。
1.引起興趣。
教師操作木偶母雞講故事：一天，雞媽媽來到了草地上，發(fā)現(xiàn)了一大堆食物?！翱┛┛钡叵胝?qǐng)它的孩子來吃。
2.講解示范。
（1）瞧，這只小黃雞最先聽到了（出示活動(dòng)小雞），它長得怎么樣（頭圓圓的`，身體也是圓形的，長著桔黃色的毛）教師邊總結(jié)邊示范。
（2）教師再操作活動(dòng)小雞，問：它現(xiàn)在在干什么？（幼兒低頭作小雞捉小蟲狀，并說出小雞頭低下去）。教師總結(jié)并示范找蟲小雞的畫面。
3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：這么多食物，我們多請(qǐng)幾只小雞來好嗎？
幼兒作畫，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動(dòng)態(tài)。
4.講評(píng)。
雞媽媽看幼兒的作品并說：瞧，這只小雞長得多好，那一只好象還在跟我們說話呢。（評(píng)論幼兒作品，指出好的與不足的）。現(xiàn)在請(qǐng)小雞們（幼兒當(dāng)）跟在媽媽的后面做“小雞快回家”的游戲！
幼兒進(jìn)行游戲，然后結(jié)束。
這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色，雖然有的幼兒把顏色涂在了畫面之外，但幼兒還是敢于涂色。
小雞吃食教案篇四
我家有一只小公雞，它從小到大吃的食物都不一樣。
我家的小雞剛買回來的時(shí)候特別小，只有半個(gè)手掌那么大，毛絨絨的。那時(shí)候，它是吃小米的，把熱小米放到一個(gè)小紙箱子里，再把小雞放進(jìn)去，那時(shí)候它不怎么會(huì)吃東西，只能一粒一粒慢慢吃。它的吃相十分可愛，會(huì)先找一個(gè)離自己最近地方，然后開始慢慢品嘗。
等它長小雞冠的時(shí)候，我們就會(huì)把它放在一個(gè)小籠子里，那時(shí)候我們就會(huì)拿出一個(gè)小碗，往里面裝一些大米，它便狼吞虎咽地開吃了，這時(shí)候它不僅吃相十分難看，而且經(jīng)常把大米啄的到處都是，真是太調(diào)皮了。等它吃飽了，它就拿瓜子把小碗一踢，頭一扭，去做其它事了。
現(xiàn)在，它已經(jīng)是一直回打鳴的大公雞了，普通的大米已經(jīng)無法滿足它的生產(chǎn)需要，為了給它補(bǔ)充影響，媽媽買來專門喂雞的飼料。有時(shí)候，我我們一家還會(huì)帶它去草地里捉蟲子、逮螞蚱吃，它有時(shí)候分不清蟲子和蛾子，會(huì)追在蛾子后面瘋了一樣瞎跑，也捉不住一只蛾子，最后學(xué)乖了，會(huì)跟在我的后面，咯咯咯地叫著，仿佛在說：“有沒有捉到螞蚱，快喂給我吃！”
我的小雞吃香千姿百態(tài)、各不相同，真是有趣極了！
小雞吃食教案篇五
今天我一到家，就把作業(yè)寫了個(gè)精光。就差一篇作文了。我絞盡腦汁還是想不出來。突然，爸爸叫道：“快來看動(dòng)物世界，也許會(huì)對(duì)你寫作文有好處?！?/p>
我走到電視機(jī)前，看到鯨魚和海豚的尾巴是平的，其他魚的尾巴是豎著的。我繼續(xù)往下看，覺得下面應(yīng)該有講解?？墒强赐炅?，還是沒有講解。
吃晚飯的時(shí)候，我便去詢問爸爸媽媽什么是哺乳動(dòng)物。爸爸說：“地上走的動(dòng)物就是哺乳動(dòng)物。”“盡瞎說，喝奶的動(dòng)物叫哺乳動(dòng)物?！眿寢屨f?！皩?duì)，對(duì)，對(duì)。”爸爸附和道。我問：“那鯨魚和海豚的尾巴為什么是平的呢？”“可能是哺乳動(dòng)物的區(qū)別吧。”爸爸說道。我覺得有點(diǎn)道理，便點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，我怎么也睡不著，心里總是放不下這個(gè)問題，便在夜深人靜的時(shí)候上網(wǎng)查找答案。查到一個(gè)，沒道理。又查到一個(gè)，太短了。最后終于，找到了標(biāo)準(zhǔn)答案。我欣喜諾狂。鯨魚原來是陸地上走的，可是一次旱災(zāi)，它們決定到水下生活，于是便變成了魚。
做什么事都要刨根問底。
小雞吃食教案篇六
練習(xí)五指靈活地捏住夾子。
人手一份:小筐1個(gè)、夾子若干,彩虹傘
1、教師捏住一個(gè)夾子做“小魚游”狀:“看,小魚游來了!哎呀,小魚說好餓呀,我們來請(qǐng)小魚吃東西吧。讓我們一起去找找,好吃的東西在哪里?”
2、教師帶領(lǐng)家長和寶寶來到場地的另一端,用力捏住夾子尾端,讓寶寶看到夾子頭部的開合,然后將夾子夾住彩虹傘的邊緣,同時(shí)模仿小魚的口吻說:“啊嗚,真好吃!”
1、教師出示放有夾子的.小筐,告訴寶寶:“還有好多小魚沒吃東西呢!寶寶也來請(qǐng)它們吃一點(diǎn)吧!”請(qǐng)家長和寶寶在彩虹傘外面的地板上坐下,發(fā)給每個(gè)寶寶一小筐夾子,寶寶在家長的幫助下讓“小魚”都來吃東西(將夾子夾到彩虹傘上)
2、寶寶把夾子都夾好后,請(qǐng)家長拉起彩虹傘的傘邊慢慢上下抖動(dòng),教師一邊說“哎呀,小魚要跑掉了,讓我來抓住它”,一邊示范用手捏住夾子尾端用力拉下夾子放進(jìn)小筐。
3、引導(dǎo)寶寶起來抓“小魚”,提示家長輕輕抖動(dòng)傘邊,以便寶寶夠到夾子。
4、家長帶寶寶數(shù)數(shù)幾條小魚,并用擁抱來表示對(duì)寶寶的稱贊和肯定。
請(qǐng)家長協(xié)助寶寶收歸小筐和夾子
小雞吃食教案篇七
小雞十分好玩，總是你追我趕，蹦蹦跳跳；小雞也十分好吃，一見到有吃的，就你爭我搶的，生怕吃不到。有一次，我抓了一把小米撒在地上，十只小雞一下子擁了上來，啄個(gè)不停。有幾只貪吃的小雞嘴巴都吃得歪了，還一個(gè)勁地啄著地上的小米。也有兩個(gè)“懶蟲”還沒吃多少，就躲在一邊睡覺了。小雞喝水更有趣了，它們總愛把一只爪子扒在盤子上，結(jié)果盤子一傾斜，濺了他們一身水。他們倒蠻不在乎，抖抖身上的水，又繼續(xù)喝，而且又把一只爪子扒在水盤邊上，這樣不講衛(wèi)生，真氣人。小雞吃飽了，喝足了，有的拍著翅膀，互相追逐，有的用小爪子弄土，有的懶洋洋地躺在地上曬太陽，只有小黃雞伸著脖子歪著頭，去啄著粘在翅膀上的小米粒呢！有些小雞在做游戲，你追我，我追他，有的還在打架，還有的在比賽跑，看誰是第一名，看誰最厲害。他們太有趣了，也太可愛了。我非常喜歡我家的小雞。
小雞吃食教案篇八
先來個(gè)自我介紹吧，我叫趙趙，我叫云云，我們是趙云組合!我們還有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)上小學(xué)五年級(jí)的姐姐，一個(gè)辛苦的媽媽和一個(gè)知識(shí)淵博的爸爸。
姐姐給我們做了一個(gè)小小的窩，還非常高。姐姐每天都要按時(shí)給我們整理房子、喂食，姐姐還要經(jīng)常把我們放出來遛一遛，可是因?yàn)槲覀冸S地大小便，媽媽特別討厭我們。我們常常聽見媽媽對(duì)姐姐說:“不要再把小雞放出來，否則，我就把他們殺了吃!”但姐姐還是要把我們放出來，害得我們每天提心吊膽的，哼!合著不是殺你!
爸爸也對(duì)我們很好，經(jīng)常給我們喂一些面條、蘋果、西紅柿......每當(dāng)媽媽對(duì)爸爸說不要給我們喂這些時(shí)，爸爸都會(huì)說:“小雞也需要營養(yǎng)?！?/p>
我們每天睡覺都要擠在房子的一個(gè)小角落里，姐姐每天都要來看我們睡覺呢!
說了這么多，你們一定你很想知道我們名字的來歷吧!“趙”“云”這兩個(gè)字都是姐姐名字里的字，姐姐大名叫趙云迪，小名叫迪迪，所以我們就叫“趙趙”“云云”了。姐姐常常把我們抱起來，來到鏡子前說:“我們照全家福了!”
看!我們幸福的一家!
小雞吃食教案篇九
人小時(shí)候，什么事都不明白，制造出一些傻事也是不可避免。
我六歲時(shí)，外公上山采藥材，一不小心把腿折斷了。媽媽嚇到了，把外*排在離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)小醫(yī)院里，隨后媽媽整天去看望外公。我也吵著要去看外公，最終，媽媽還是同意讓我去了。
到了病房，剛進(jìn)門，就看見外公的左腿吊在床立的桿上。我被桌子上的零食吸引了，問外公這些零食是哪來的，外公說這是來看他的親朋好友送來的，他沒胃口，就送給我。我接過零食，萌發(fā)了一種想法：假如我生病，那不是就有許許多多的零食等著讓我去吃嗎？于是，我回到家開始實(shí)施我的設(shè)。
剛進(jìn)家門，我就抱著電風(fēng)扇一頓狂吹，媽媽生氣：“大冬天的吹什么，想感冒呀！”拿起“神器”——“雞毛撣子”伺候。哼，一頓痛打是不能終結(jié)我的目標(biāo)的。于是，我冥思苦想，最后絞盡腦汁想出了一個(gè)既嚴(yán)密又快捷的方法，那就是不蓋被子。馬上執(zhí)行！天，我早早地睡了，待媽媽離去后，我踢開被子，在的房間里睡著了。
第二天，我睜開眼睛，覺得喉嚨有一股說不出的疼痛，鼻子就像用木塞堵住了似的，媽媽叫我起床，我四肢一點(diǎn)力氣也沒有。這就是感冒？一點(diǎn)也不爽！算了，會(huì)兒讓媽媽買零食，我心想。媽媽沖進(jìn)房間，說：“還不起床！”但她看到我有氣無力躺在床上，問：“怎么了？感冒了？”“好像是的，咳咳......”“看樣子是感冒了，等下我去給你買藥?！薄绊槺銕c(diǎn)巧克力！”“好好......”不一會(huì)兒，巧克力就如愿以償?shù)牡玫搅?，但是，我吃到的巧克力卻是苦的。“怎么是苦的呀！”媽媽半信半疑吃了一口巧克力：“是甜的呀！哦，可能是感冒害的?！碑?dāng)媽媽說完這話時(shí)，我后悔極了：我為什么要得這個(gè)感冒？可真是個(gè)大害蟲，害我吃不到零食。便想著，我就嚎啕大哭起來。媽媽最后將我送到了醫(yī)院，治好了感冒。
經(jīng)過這次事，使我明白了，得病不是什么好事情，不要讓一點(diǎn)小利益而傷害自己，照這樣，再甜的東西吃起來也都是苦的。
小雞吃食教案篇十
蜘蛛是一種可怕的吸食昆蟲，可是，最近我卻喜歡上了蜘蛛。這是因?yàn)樗允澄锏臅r(shí)候很有趣。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見墻上有一只蜘蛛在吃自己的“戰(zhàn)利品”——只蚊子。只見蜘蛛在蚊子身上吐了許多絲，當(dāng)時(shí)我看見了感覺好可怕，毛骨悚然。這種情形，我還是頭一次看到，所以差一點(diǎn)嚇倒在地上。盡管這樣，可我還是感到很好奇，很想弄清楚蜘蛛到底是如何品嘗它的“戰(zhàn)利品”的。帶著好奇的心理，我給自己壯了壯膽，繼續(xù)觀察著這只蜘蛛的'“美味享受”。只見蜘蛛在蚊子的身上爬來爬去，好像是在找什么東西似的。爬了幾分鐘后，它又停了下來，動(dòng)也不動(dòng)，像似在思考什么問題。突然，被吐絲纏住的蚊子掙脫了一下，可是，它越掙脫身上的那些吐絲就越把它勒得緊，直到它渾身疼痛得動(dòng)不了，最后，蚊子奄奄一息，不一會(huì)兒就死了。
原本以為，蜘蛛會(huì)馬上“大開殺戒”一番，可沒想到，這只蜘蛛看到蚊子死后，只是在它身上弄了一下就走。我想：“這只蜘蛛真是挑食，沒有吃完蚊子的肉就走了。”就在我覺得納悶時(shí)，有一個(gè)問題在我腦子里跳了出來：“難道蜘蛛不喜歡吃蚊子？喜歡吃別的食物？”這個(gè)問題就像一個(gè)問號(hào)一樣總在我的腦海里閃現(xiàn)。于是，帶著這樣的疑問我去問爸爸，爸爸告訴我：“蜘蛛只吸蚊子的血液?！蔽一腥淮笪?。
通過這一次的觀察，我終于明白了蜘蛛吃食是非常有趣的。
小雞吃食教案篇十一
1、發(fā)展幼兒掌握用種子或其他物品粘貼畫的技能。
2、進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)黃豆和小雞的認(rèn)識(shí)。
3、體驗(yàn)操作活動(dòng)帶來的愉悅心情并嘗試發(fā)揮幼兒想象力與創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、黃豆、葵花籽。
2、膠水或膠棒。
3、畫好小雞的基本形狀的紙、油畫棒若干。
4、事先做好的作品一幅。
5、小雞圖片。
三、活動(dòng)過程。
(一)導(dǎo)入部分。
1、教師出示小雞圖片，讓幼兒說一說這是什么。
2、教師出示制作好的作品，讓幼兒觀察它是什么，是怎么做的，引入種子貼畫的主題。
(二)基本部分。
1、教師示范用種子粘貼小雞。
2、教師拿出一張畫好小雞基本形狀的.紙。
3、在圓圈內(nèi)涂上膠水。
4、用黃豆給小雞做頭，用黑色葵花籽給它做眼睛，用花葵花籽給它做小嘴。
5、用黃豆給小雞做肚子，并用油畫棒給小雞畫腳。
6、穿著黃衣服和黑鞋子的小雞就做成了。
7、教師在小雞的嘴旁蘸上大米：“給小雞喂食吧”。
8、教師為幼兒提供材料，幼兒自己制作小雞吃食。(教師巡視指導(dǎo))。
(三)結(jié)束部分。
請(qǐng)幼兒將自己制作的作品拿出來與大家共同欣賞，看誰做得好。
四、活動(dòng)延伸與拓展。
1、教師建議幼兒將作品帶回家給父母欣賞。
2、教師可引導(dǎo)幼兒嘗試用其他種子制作出其他小動(dòng)物。
小雞吃食教案篇十二
1、鼓勵(lì)幼兒跟隨老師和同伴一起說說玩玩。
2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分小雞和小鴨的顯著特征。
3、在游戲中體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。
重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒跟著老師和同伴一起說說玩玩。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)區(qū)分小雞和小鴨的顯著特征活動(dòng)。
準(zhǔn)備：草地，玩具小雞、小鴨，磁帶。
小雞小雞，嘰嘰嘰；小鴨小鴨，嘎嘎嘎；嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，唱起歌來哈哈哈。
小雞和小鴨是好朋友，它們說，今天天氣真好，要一起出去玩。小雞“嘰、嘰、嘰”，小鴨“嘎、嘎、嘎”，它們又唱又跳來到草地上玩耍。一會(huì)小雞、小鴨高興地抱一抱，說：“嘰、嘰、嘰，嘎、嘎、嘎，我們倆一起唱歌跳舞，是一對(duì)好朋友?！保ɡ蠋熓帜眯‰u和小鴨玩具，表演出小雞小鴨的動(dòng)作和特征。）（動(dòng)作：小雞、小鴨分別從兩邊上，在中間碰頭，小雞小鴨叫叫，抱一抱）。
師：小雞小鴨玩的`非常高興，小朋友你們喜歡它們嗎？（教師舉起玩具）我愛我的小雞，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰；我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。
師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，小雞和小鴨是什么樣子的？（教師出示玩具小雞小鴨，引導(dǎo)幼兒觀察它們的不同之處——尖嘴巴的小雞，扁嘴巴的小鴨；鼓勵(lì)幼兒向小動(dòng)物表示問候）。
師：小雞的嘴巴尖尖的，我們叫它“尖嘴巴”小雞好不好？快給“尖嘴巴小雞”打個(gè)招呼吧。（幼兒問候，對(duì)積極問候的幼兒做出獎(jiǎng)勵(lì)）xx的聲音真好聽，“尖嘴巴小雞”要和他親一親。
師：小鴨的嘴巴扁扁的，我們叫它“扁嘴巴”小鴨好不好？快給扁嘴巴小鴨打個(gè)招呼。（幼兒問候）（對(duì)問候聲音響亮的幼兒，教師用玩具小雞小鴨親親幼兒以示贊許。）。
教師輪流將玩具小雞小鴨藏起來，讓幼兒說說誰不見了，鼓勵(lì)幼兒從尖嘴、扁嘴的特征上來區(qū)分兩者。
師：小雞小鴨非常喜歡托班的小朋友，想和咱們玩捉迷藏的游戲，小朋友們高興吧。小朋友，看一看，草地上誰不見了？（分別將小雞小鴨藏起來，幼兒回答正確并模仿叫聲后，請(qǐng)出小雞或者小鴨放在草地上。）。
將幼兒分兩組，戴上小雞小鴨的頭飾，聽音樂，找朋友，唱著擁抱一下。
師：小朋友，你們今天表現(xiàn)的都很棒，“尖嘴巴”小雞和“扁嘴巴”小鴨成了好朋友，老師和小朋友都戴上小雞小鴨的頭飾，一起聽音樂，找朋友。（戴小雞頭飾的幼兒找戴小鴨頭飾的幼兒，親一親，擁抱一下）。
帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)，模仿小雞小鴨的動(dòng)作和叫聲。
小雞吃食教案篇十三
我家有一只小公雞，它從小到大吃的食物都不一樣。
我家的小雞剛買回來的時(shí)候特別小，只有半個(gè)手掌那么大，毛絨絨的。那時(shí)候，它是吃小米的，把熱小米放到一個(gè)小紙箱子里，再把小雞放進(jìn)去，那時(shí)候它不怎么會(huì)吃東西，只能一粒一粒慢慢吃。它的吃相十分可愛，會(huì)先找一個(gè)離自己最近地方，然后開始慢慢品嘗。
等它長小雞冠的時(shí)候，我們就會(huì)把它放在一個(gè)小籠子里，那時(shí)候我們就會(huì)拿出一個(gè)小碗，往里面裝一些大米，它便狼吞虎咽地開吃了，這時(shí)候它不僅吃相十分難看，而且經(jīng)常把大米啄的到處都是，真是太調(diào)皮了。等它吃飽了，它就拿瓜子把小碗一踢，頭一扭，去做其它事了。
現(xiàn)在，它已經(jīng)是一直回打鳴的大公雞了，普通的大米已經(jīng)無法滿足它的生產(chǎn)需要，為了給它補(bǔ)充影響，媽媽買來專門喂雞的飼料。有時(shí)候，我我們一家還會(huì)帶它去草地里捉蟲子、逮螞蚱吃，它有時(shí)候分不清蟲子和蛾子，會(huì)追在蛾子后面瘋了一樣瞎跑，也捉不住一只蛾子，最后學(xué)乖了，會(huì)跟在我的后面，咯咯咯地叫著，仿佛在說：“有沒有捉到螞蚱，快喂給我吃！”
我的小雞吃香千姿百態(tài)、各不相同，真是有趣極了！
小學(xué)作文小雞吃食五年級(jí)擴(kuò)展閱讀。
小學(xué)作文小雞吃食五年級(jí)（擴(kuò)展1）。
小雞吃食教案篇十四
一天下午，我買了五只可愛的小雞。
小雞的顏色是金黃的，身上長著絨毛，活像一個(gè)個(gè)小小的絨球。
它的嘴角嫩黃，是上午才生出來的。
我還就給它們做了個(gè)溫馨的窩，這個(gè)窩是我精心制作而成：在奶箱子底層鋪上布，再在布上鋪上一張報(bào)紙，我又給它做了窗戶、門，窩就完工了！每到中午，我就把它們放在陽臺(tái)上敞開養(yǎng)，到了晚上，才把它放進(jìn)窩里。
小雞剛來到我家的時(shí)候，有點(diǎn)認(rèn)生，不亂跑也不怎么叫。
不過現(xiàn)在好了，小雞已經(jīng)不生疏了，在地上亂跑，有時(shí)很長時(shí)間才能抓住它。
它一亂跑，就隨地大小便，真是使我哭笑不得。
小雞喜歡吃的東西非常多，如：饃饃渣、小黃米……每當(dāng)小雞餓了，就“唧唧唧唧”叫個(gè)不停，就像在說：“小主人，我們餓了，還不快給我們喂食！”我趕忙把事先泡好的小黃米裝進(jìn)小瓶蓋里，喂他們吃，它們就爭先恐后的搶起來。
如果它們其中的一只不見了，便一起大聲呼應(yīng)，直到聽到對(duì)方的聲音才罷休。
小雞睡覺的時(shí)候更是有趣，它們因?yàn)榕吕洌詳D在一起，這樣才暖和點(diǎn)。
我太喜歡小雞了，喜歡它們那美麗的外形還有那天真、活潑、淘氣的樣子，更喜歡它們團(tuán)結(jié)的品德。
我的小雞我原來有一只堅(jiān)強(qiáng)、活潑而又可愛的小雞，它有一只紅紅的小爪子，羽毛滑滑的、軟軟的，像金黃色的毛毯一樣，一雙眼睛黑亮亮的，看上去很有精神，特健康，尖尖的小嘴上有兩個(gè)特別的小孔，那是它的鼻子，它還有兩個(gè)柔柔的小翅膀，嘰嘰的叫著，叫聲特響亮，特別惹人喜愛！我的小雞叫聲響亮，愛吃小米，吃米的速度特快，一眨眼功夫，它就能吃三?；蛩牧Ｃ琢?，跑步也非?？?，渴了就喝清水，并且是涼的，小家伙聲音脆亮，動(dòng)作麻利，跑到這、跑到那，和我逗著玩，開心極了。
和它在一起總是精力充沛又開心！總是有一種健康、向上的感覺。
我想在附近的小樹林里捉幾只小鳥或麻雀來陪它玩，但是，一位叔叔對(duì)我說：小學(xué)生應(yīng)該懂得保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物。
聽了叔叔的話，我放棄了捉鳥的想法，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說，再買一只小雞不就行了嗎？對(duì)呀，再買一只不就得了嗎？記得有一次，它和我一起玩，我一不小心踩住了它的一只爪子，可它沒叫，我發(fā)現(xiàn)后，非常心疼我的小雞，但它沒吃藥，也沒涂藥，自己就好了。
還有一次，媽媽帶我和我的小雞去草地玩，我不知道它在我背后，我一躺，媽媽忽然說：“別躺，快起來，小雞在你后面”，我立即站起來，可是小雞已經(jīng)滿嘴是血……，我心疼地把它抱在懷里，坐在草地上，哭著給它唱了許多好聽的歌，每唱玩一首，它就嘰嘰叫幾聲，好像在說：“你唱的真好聽”，然后它就無力的閉上了眼睛，我的眼淚止不住地流。
我捧了它幾個(gè)小時(shí)，才依依不舍地放下，把它放進(jìn)一個(gè)小白盒里……，真沒想到，第二天它竟又蹦又跳的了。
過了些日子，我和爸爸帶著小雞去花園里玩，我摘了幾朵美麗的野花放在地上，小雞圍著花朵轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘰嘰地“唱著歌”，我看它玩得很快樂，就和爸爸一起捉蜜蜂玩，后來就回家了，直到吃飯時(shí)我才忽然想起我的小雞還在花園里，但是我找了一遍又一遍，也沒有找到，我哭得喉嚨都啞了，當(dāng)時(shí)我想：“這是老天爺把這只小神雞送給我的，讓它來到我身邊陪伴我，給我快樂，但是老天爺看見又有一個(gè)小孩想要小雞，比我細(xì)心，就把它送給那個(gè)小孩了”。
小雞吃食教案篇十五
我家養(yǎng)著一群小雞，早晨，它們嘰嘰嘰叫，把我從夢中吵醒了。我每天都會(huì)迫不及待地穿好衣服，然后三腳兩步地走下樓去看那可愛的小雞，我看看小雞，小雞看看我，它會(huì)發(fā)出嘰嘰的叫聲，好像是在唱輕快地樂曲!
小雞長的各不相同。有些小雞是黑白相間的;有些小雞是黃白相間;有些小雞是黑黃相間的......我還真得感謝奶奶呢，給小雞染上的顏色，花花綠綠的，漂亮極了!小雞們也有自己好聽的名字，比如：一只叫樂樂，因?yàn)樗刻於己芸鞓?一只叫斑斕，因?yàn)樗矚g五彩斑斕的顏色;一只叫虹虹，因?yàn)樗矚g看彩虹......還有很多小雞搶著回答，你爭，我爭。
一個(gè)中午，我去喂小雞食物時(shí)，還離雞窩很遠(yuǎn)的時(shí)候，小雞們都蜂擁而上，我從手里拿出一包重達(dá)5斤的雞食倒在地上，幾只大雞撲向前來，把食物大口大口地吃下去，一眼望去，好像大雞們一點(diǎn)兒也沒嚼，就狼吞虎咽的吃下去了。看著小雞們可憐巴巴地看著大雞們吃食，于是，又從奶奶家拿來了一袋雞食，讓幾只小雞吃，小雞們細(xì)嚼慢咽，這時(shí)我有個(gè)想法：科學(xué)課上講過，如果狼吞虎咽消化慢，如果細(xì)嚼慢咽能使胃消化優(yōu)良。小雞真懂事!
小雞可聰明了!一次，爸爸教我讀英語，小雞們在旁邊聽，我一眼望過去，它們都在專心致志的豎起大耳朵聽呢!第二天早晨，媽xxx我讀英語，哎，這咋讀，on，被這群小雞聽見了，它們異口同聲：“jumprope!”媽媽聽了，笑著說：“原來動(dòng)物比人還聰明呀!”我三腳兩步地走去對(duì)小雞說：“goodjop!”一個(gè)炎熱的夏天，我英語期末考試100分，一回家就告訴大家，小雞們聽了，又異口同聲說：“goodjob!”我聽了，開心的笑了!
小雞們可愛干凈了!如果你不相信，就一起走進(jìn)它舒服的家。先看看它們制作的房頂上有著又香又漂亮的花兒。再來看看里面涂著五顏六色的顏料，一塊涂紅，一塊涂黃，一塊涂紫，還有各種各樣的顏色等著你們?nèi)タ?。還有一扇木門，進(jìn)出十分方便，而且很堅(jiān)硬。
小雞們有時(shí)對(duì)我很溫柔，自動(dòng)到我的手上，睡大覺。但它...
小雞吃食教案篇十六
我家養(yǎng)了兩只十分可愛的小雞，一只羽毛鮮艷的叫“花花”，另一只金黃羽毛的小雞叫“金金”。
小雞的羽毛很細(xì)膩、柔軟，兩只黑盈盈的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，涂了蠟似的小嘴巴總是友好地啄你幾下，遠(yuǎn)看它就像一團(tuán)毛線球，可愛極了。
這兩只小東西剛到我家時(shí)，見人總是躲，給它們喂食時(shí)，它倆也害怕得縮在角落里。
等我走了，它們左看看，右看看，見沒人了就放心地跑了出來，金金更大膽，就先啄了一口，嚼了一下便吞了下去，然后偏過頭來眨巴眨巴眼睛，好像在回味，覺得味道不錯(cuò)，便招呼花花一塊來吃，兩只小腦袋擠在一起，好像誰也不讓誰似的。
等吃飽喝足后，金金便用一只小爪子推了推食物盤子，還“嘰嘰”地叫了兩聲，好像在說：“小主人，我吃不下啦！”我便走過去，端起盆子往外走。
這時(shí)，這倆個(gè)小家伙已不那么怕人了，它們見你走來總會(huì)圍著你跳，一盤食物就把它給俘虜了，真是兩個(gè)小叛徒！金金在吃好后，拍打了兩下翅膀，好像在伸懶腰，噢！原來是要午睡了！，我趕忙把它們的“臥室”（紙箱子）搬了來，把它倆捉了進(jìn)去。
小雞“嘰嘰”地叫著，好像在說：“還專門為我們設(shè)置了一張床呀，小主人，謝謝你！”然后，它倆手忙腳亂地忙開了，干嘛呢？忙活了一會(huì)后，它倆便舒舒服服地睡起來，一瞧，它們正屁股對(duì)屁股地睡呢！原來是在找準(zhǔn)角度?。∷鼈冞@樣的睡姿逗得我和媽媽捧腹大笑！睡好后，它倆竟然自己從“臥室”中跳了出來，還蹦到了花盆上，金金仰著頭，好像在研究那些花兒，儼然一個(gè)園藝家！而花花則不然，它啄啄這棵花的花莖，又叼叼那棵花的葉子，它認(rèn)為這樣玩很有趣呢！看到這兩只可愛的小雞在我的撫養(yǎng)下健康成長，心里便很有成就感。
它們告訴了我一個(gè)道理：最美好的情感不是獲得而是付出！...
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