總結(jié)不僅僅是一種動(dòng)作，更是在人生中的一種態(tài)度和思考方式?？偨Y(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或圖表，更直觀地展示自己的成果。以下是一些總結(jié)的優(yōu)秀樣例，希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┙梃b。
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
我有一個(gè)“小天地”。你們知道它是什么嗎？有的同學(xué)說(shuō)是學(xué)習(xí)天地，有的同學(xué)將是運(yùn)動(dòng)天地，有的同學(xué)猜是科技小發(fā)明天地。我對(duì)他們說(shuō):“都不是。”同學(xué)們都驚奇地問(wèn):“那是什么呢？”我說(shuō):“是集郵天地?！蓖瑢W(xué)們異口同聲說(shuō):“那你一定集了很多郵票吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是的，我的郵票種類多，有單枚的，成套的，還有中國(guó)共產(chǎn)黨誕生紀(jì)念郵票呢！”他們說(shuō):“你能給我們看一看嗎？”我說(shuō):“等一下。”說(shuō)著從書包里拿出一本嶄新的集郵冊(cè)，讓他們一邊看，一邊介紹自己愛上集郵的來(lái)歷。
那是一個(gè)星期天的下午，我路過(guò)郵局看見一群人圍在門前，我抱著湊熱鬧的心情也擠了進(jìn)去。?。≡瓉?lái)大家在閱讀一條新聞:一位老爺爺堅(jiān)持集郵40多年，現(xiàn)在已擁有一萬(wàn)多枚，他正想籌辦一次家庭郵展請(qǐng)大家光臨參觀。讀完這條想新聞，我想集郵一定很有趣，如果我現(xiàn)在開始集郵，到了若干年后，也許我也能集到一萬(wàn)枚，我就買了一本精美的集郵冊(cè)，在課余開始收集郵票。
過(guò)了一個(gè)多月，買當(dāng)想這件事，我心里真不好受。后想去向小明認(rèn)錯(cuò)，我知道他在第一輪生肖票中缺少一枚《兔》票。我拿著一枚《兔》票向小明家走去，小明見我立即跑來(lái)給我打招呼，我心中一陣喜悅，說(shuō):“這枚《兔》票送給你，就算我們重新結(jié)為好友的禮物?！毙∶骶o緊地握著我的手高興地說(shuō):“謝謝！謝謝！”
如今已經(jīng)集有郵票300多枚，我還要收集，總有一天我相信會(huì)成為著名的集郵家。
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
探究目標(biāo)：
1、識(shí)字教學(xué)中，了解自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們熱愛學(xué)習(xí)，積極參加有益的課余活動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，學(xué)會(huì)“工”等8個(gè)字。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣的必要性。
探究重難點(diǎn)：
1、識(shí)字寫字。
2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，參加有意義的活動(dòng)。
探究方法：分組討論，合作學(xué)習(xí)。
探究準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，錄音帶，生字卡。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
探究過(guò)程：
第一課時(shí)。
一：談話引入。
1.你們有自己的房間嗎？里面都有些什么？
2.學(xué)生自由發(fā)言。
3.師導(dǎo)入：有個(gè)小朋友叫單單，她想叫我們?nèi)⒂^她的小天地，你們想去嗎？
二：揭題，認(rèn)識(shí)“的”。
1.學(xué)生讀課題。
2.解釋“的”的意思。
3.找出課文中的生字，用多種方法認(rèn)讀。
三：指導(dǎo)看圖，結(jié)合識(shí)字。
1.師：?jiǎn)螁胃嬖V我，她很勇敢，自己一個(gè)人睡覺(jué)，我們?nèi)タ纯此姆块g里有些什么呢？（出示掛圖）。
2.學(xué)生自由發(fā)言，出示生字卡片。
3.各種形式讀。（小組讀，齊讀，開火車讀等）。
4.去掉拼音認(rèn)讀并組詞。
5.教師指掛圖上的物品，學(xué)生說(shuō)詞語(yǔ)。
四：結(jié)合生活識(shí)字。
1.小朋友，課余時(shí)間，周末時(shí)間，你們都做些什么呢？
2.單單的課余生活可有意義了，我們看她都干了些什么呢？（看掛圖，說(shuō)詞語(yǔ)）。
講故事寫字畫畫做手工看書讀報(bào)。
3.學(xué)生自由讀。跟老師讀。
4.找出要寫的字，圈出來(lái)。
5.小組討論：如何記住這些生字。
6.反饋。比賽認(rèn)讀。
五：游戲激趣，鞏固認(rèn)識(shí)。
小鴨子回家（學(xué)生分組游戲）：字寶寶們給小鴨回家的路設(shè)了障礙，會(huì)認(rèn)一個(gè)字就解出一個(gè)障礙，前進(jìn)一段路。哪組最快認(rèn)完字，那一組就勝利了。
第二課時(shí)。
探究目標(biāo)：
1、繼續(xù)鞏固識(shí)字，認(rèn)清字行。
2、學(xué)習(xí)寫“工”等8個(gè)字。
3、總結(jié)延伸，引導(dǎo)學(xué)生積極參加有意義的課余活動(dòng)，豐富自己的課余生活。
探究準(zhǔn)備：各種活動(dòng)圖片，生字卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、鞏固復(fù)習(xí)。
1、“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字并組詞。（黑板上畫兩棵蘋果樹，每個(gè)蘋果里貼一個(gè)字）。
（1）指名上來(lái)摘蘋果，要會(huì)讀會(huì)組詞：
（2）還要教全班小朋友讀記。兩點(diǎn)做到的小朋友才能把蘋果摘下放進(jìn)“筐”里。
2．以“貼郵票”的方式，進(jìn)行認(rèn)字組詞練習(xí)。
3．出示本課的生詞卡，再次認(rèn)讀。
二．總結(jié)延伸。
1．想一想，單單告訴我們她經(jīng)常參加哪些有意義的課外活動(dòng)呢？（指名反饋）。
2．出示圖，問(wèn)：這些小朋友正在參加什么活動(dòng)？參加這些活動(dòng)有什么作用呢？
3．說(shuō)說(shuō)，還有哪些活動(dòng)，對(duì)我們有幫助呢？（學(xué)生自己發(fā)揮）。
4．教師總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生多參加有意義的課外活動(dòng)，豐富自己的生活，鍛煉身體，增長(zhǎng)才干。
三．指導(dǎo)寫書。
1．出示要寫的生字卡，要求生認(rèn)讀并組詞。
2．引導(dǎo)學(xué)生觀察各字在田字格中的位置。
3．教師強(qiáng)調(diào)部分字的筆畫，書寫并示范，特別是“筆”“讀”“畫”等。
4．教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。
5．選出美觀及不足的字，讓生評(píng)選。
6．學(xué)生再練習(xí)。（教師注意提醒坐姿，握姿）。
四、拓展訓(xùn)練。
今天回家在自己的小天地里做兩件有益的活動(dòng)。
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
教學(xué)要求：
1．認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，正確、工整地書寫8個(gè)生字。
2．在識(shí)字中，了解自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們。
熱愛學(xué)習(xí)，積極參加有意義的課余活動(dòng)。
3.能正確、流利地朗讀詞串，積累詞語(yǔ)。
4.讀句子，進(jìn)一步感受帶句號(hào)的句子。
重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)字寫字，引導(dǎo)生合理安排課余生活，參加有意義的活動(dòng)。
課時(shí)劃分：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
1．你們有自己的房間嗎？里面都有什么？（讓學(xué)生自由發(fā)言）。
2．師導(dǎo)入：有個(gè)小朋友叫彤彤，她想和咱們班的小朋友交朋友，所以。
今天她想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)去參觀她的小天地。
3.揭題、讀題。
二、指導(dǎo)看圖，結(jié)合識(shí)字。
1．師導(dǎo)入：彤彤告訴我，她有一個(gè)屬于自己的小房間，6歲就自己一。
個(gè)人睡了，她可真勇敢啊！我們看看她房間的一角有什么呢？（出示。
掛圖一：臥室一角）。
引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，并一一說(shuō)出來(lái)。
2．教師出示詞語(yǔ)卡片學(xué)生認(rèn)讀：桌椅、書包、紅領(lǐng)巾、臺(tái)燈、筆筒、
練習(xí)冊(cè)。
3．彤彤的業(yè)余生活可豐富、可有意義啦！她都干了些什么呢？（引導(dǎo)。
學(xué)生看書回答）。
4．教師出示詞語(yǔ)卡片學(xué)生認(rèn)讀：看書、讀報(bào)、講故事、寫字、畫畫、
做作業(yè)。
5．指名教讀詞語(yǔ)，師相機(jī)正音。分組認(rèn)讀，小組內(nèi)自讀，齊讀。
三、看圖說(shuō)句子。
1.引導(dǎo)學(xué)生選擇任意一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句子。
2.讀課后第二題的句子。
四、學(xué)習(xí)部分生字。
1.認(rèn)讀生字巾、習(xí)、包、冊(cè)，書空筆順，指導(dǎo)識(shí)記。
2.指導(dǎo)書寫生字。
3.學(xué)生練習(xí)書寫生字。評(píng)價(jià)。
五、作業(yè)。
1．抄寫生字。2.任意選擇兩個(gè)詞語(yǔ)寫話。
六、安全教育一分鐘。
第二課時(shí)。
一、生字復(fù)習(xí)。
1.認(rèn)讀漢子通道里的生字，認(rèn)識(shí)部分偏旁。
2.做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字并組詞。
3．出示本課的生字卡，再次認(rèn)讀。
二、說(shuō)話練習(xí)。
1．想一想，彤彤告訴我們她常參加哪些有意義的課外活動(dòng)呢？（指名。
反饋）。
2．出示圖，問(wèn)；這些小朋友正在參加什么活動(dòng)？參加這些活動(dòng)有什么。
作用呢？
3.小朋友，課余時(shí)間、周末時(shí)間，你們都干些什么？（學(xué)生自由發(fā)言）。
4．教師總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生多參加有意義的課外活動(dòng)，豐富自己的生活，
鍛煉身體，增加才干。
四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)余下寫字。
1.認(rèn)讀生字業(yè)、燈、作、桌，書空筆順，指導(dǎo)識(shí)記。
2.指導(dǎo)書寫生字。提醒學(xué)生注意：“燈”字中“火”字旁作為偏旁后的。
變化。
3.學(xué)生練習(xí)書寫生字。評(píng)價(jià)。
4.擴(kuò)詞練習(xí)。
五、作業(yè)。
1．抄寫生字。2.畫一畫自己的小天地，寫寫自己在小天地里干什。
么。
六、安全教育一分鐘。
教學(xué)反思：
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，聯(lián)系生活實(shí)際記住本課生字。在書寫過(guò)程中，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，繼續(xù)感受漢字的形體美，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
能正確流利地朗讀詞串，積累詞語(yǔ)。
教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞。
教學(xué)措施方法自主合作探究。
課時(shí)安排1至2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備教師：本課的教學(xué)掛圖、生字生詞卡片。
學(xué)生：仔細(xì)觀察自己家里的擺設(shè)。
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程。
聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課。
出示掛圖（燈片、課件）。
學(xué)生看圖講述。
自學(xué)生字詞。
學(xué)生自己借助拼音讀詞串，注意讀準(zhǔn)字音。
同桌互讀詞串，相互糾正，相互學(xué)習(xí)。
四、檢查自學(xué)情況。
讀詞串。指名讀、齊讀。
做“找朋友”游戲，在游戲中檢查學(xué)生生字的發(fā)音是否準(zhǔn)確。
反復(fù)誦讀詞串，注意讀出節(jié)奏。
擴(kuò)展練習(xí)。
出示掛圖或課件、燈片（圖上設(shè)計(jì)一個(gè)小朋友家里的擺設(shè)，最好不使用書上的插圖），指名請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意。
說(shuō)說(shuō)自己家里的擺設(shè)。
完成課后第一題“讀一讀”。
寫字教學(xué)。
再讀詞串，讀課后要求寫的8個(gè)字，讓學(xué)生想一想、找一找要求寫的字中最難記的字，再說(shuō)說(shuō)怎樣記。
啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法或自己想辦法記住這些字。
指導(dǎo)書寫。
仔細(xì)觀察最難記的字在田字格中的位置。
在教師指導(dǎo)下進(jìn)行書空。
（做手操，活動(dòng)手指）完成課后底三題：“描描寫寫”。
完成課后第四題。
注意：學(xué)生在寫字的過(guò)程中，教師應(yīng)提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣：眼離桌子一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
板書設(shè)計(jì)我的小天地。
小天地的擺設(shè)圖片。
小天地里的各種活動(dòng)圖片。
教學(xué)反思。
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
大家一起畫是本學(xué)期的第一課，通過(guò)學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種繪畫工具和材料，學(xué)生對(duì)工具和材料的掌握，是在涂涂畫畫的實(shí)踐中完成的。為使學(xué)生繪畫時(shí)枯燥乏味，本課加入了游戲環(huán)節(jié)，讓每一位同學(xué)都因自己畫下的形象和涂出的顏色而感到興奮和愉悅，對(duì)美術(shù)課留下一個(gè)良好的印象，和對(duì)美術(shù)的喜愛之情。
學(xué)生分析：剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，他們喜歡在一起玩玩畫畫，更喜歡活躍的繪畫方式，他們對(duì)美術(shù)不同材質(zhì)的花材充滿好奇。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的`指導(dǎo)下大膽畫畫。
學(xué)生能大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
在畫線和涂色中了解各種工具的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能根據(jù)主題有目的的進(jìn)行繪畫。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
大張白紙6張，教學(xué)課件，學(xué)生作品，排列桌椅成長(zhǎng)方形。
各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）。
六、教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
師生問(wèn)好。
兒歌導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。
小朋友，愛畫畫。
大彩筆，手中拿。
畫個(gè)小鴨，叫嘎嘎。
畫個(gè)小馬，騎回家。
小朋友，你們喜歡畫畫嗎？（生：喜歡）那讓我們大家一起畫吧！
展示課題：大家一起畫。
找一找，畫一畫。
你能找出身邊的繪畫工具嗎？并舉起來(lái)說(shuō)出它們的名字。
生：水彩筆，油畫棒，彩鉛，熒光筆，畫紙，尺子等。
感受不同材質(zhì)的畫筆畫出來(lái)的質(zhì)感。
請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)前用不同的畫筆在紙上畫出波浪線，讓學(xué)生自己總結(jié)每一種畫筆的質(zhì)感。
圖片欣賞各種畫筆的種類和繪畫的效果。
彩鉛筆+彩鉛畫。
水彩筆+水彩畫。
油畫棒+油畫棒畫。
水粉筆+水粉畫。
看一看，連一連。
教師出示三種不同畫筆繪制的范畫，打亂順序，讓學(xué)生進(jìn)行連線。
圖片欣賞各種繪畫工具：橡皮，卷筆刀，畫紙。
繪畫主題：（水果、動(dòng)物、植物和季節(jié)等主題）。
本節(jié)課以春天為主題。
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想春天的景象。
生：小樹發(fā)芽了，小燕子飛回來(lái)了，蝴蝶在花叢中飛舞，小朋友們放風(fēng)箏等。
圖片展示春天的美景，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
課堂繪畫：旋轉(zhuǎn)繪畫游戲。
游戲規(guī)則：繪畫5分鐘后，大家起立排隊(duì)旋轉(zhuǎn)，老師喊停，學(xué)生就坐在面前的座位上，接著其他同學(xué)的繪畫進(jìn)行添畫。
比一比，評(píng)一評(píng)。
展示兩組繪畫作品，每組由一位學(xué)生介紹本組作品。學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，最后教師總結(jié)。
教師提問(wèn)學(xué)生：
1、這幅作品中，那些部分是你畫的？
2、你在游戲中使用了哪幾種畫筆，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一種畫筆？
3、你喜歡今天的美術(shù)課嗎？
二、伴隨著兒歌結(jié)束課程。
小朋友，愛畫畫。
大彩筆，手中拿。
畫個(gè)小鴨，叫嘎嘎。
畫個(gè)小馬，騎回家。
七、教學(xué)反思：
這節(jié)課本想通過(guò)旋轉(zhuǎn)添畫游戲的環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生感受到不同材質(zhì)的畫筆可以畫出來(lái)不同的畫面，也可以增加孩子們的添畫想象力，可是課堂紀(jì)律會(huì)有些亂，打擾孩子們的創(chuàng)作欲望。希望在以后能找到合適的教學(xué)方法。
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我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)宗教雕塑的藝術(shù)特征，體會(huì)古代博大精深的文化內(nèi)涵，建立文化自豪感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀。
1、欣賞中國(guó)古代宗教雕塑代表云岡石窟第20石窟佛像雕塑作品，及龍門石窟奉先寺雕塑，說(shuō)出其中的主要藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)圖像識(shí)讀的能力。
2、賞析敦煌莫高窟第45窟雕塑的色彩、造型、和風(fēng)格樣式，進(jìn)一步體會(huì)宗教雕塑的.藝術(shù)特點(diǎn)，提高審美判斷核心素養(yǎng)。
3、通過(guò)云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟三個(gè)石窟不同的雕塑代表，總結(jié)其反映的古代宗教文化觀念，提高文化理解的能力。
教學(xué)過(guò)程。
重點(diǎn)。
讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)宗教雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)，對(duì)其中的優(yōu)秀代表作品加以分析和鑒賞。
難點(diǎn)。
如何理解宗教雕塑反映的中華民族文化觀。
主題。
學(xué)習(xí)探究過(guò)程。
提升素養(yǎng)。
中國(guó)古代宗教雕塑代表三個(gè)石窟的主要藝術(shù)特征。
完成以下問(wèn)題：
1、中國(guó)的四大石窟是哪些？
2、云岡石窟第20石窟的造像有什么藝術(shù)特點(diǎn)？
3、龍門石窟奉先寺的造像有什么藝術(shù)特點(diǎn)？
4、敦煌莫高窟第45窟的造像有什么藝術(shù)特點(diǎn)？
宗教雕塑的鼎盛時(shí)期。
【對(duì)比思考】。
課后檢學(xué)。
尋找生活中與宗教雕塑有關(guān)的方方面面，舉例并賞析藝術(shù)在生活中的表現(xiàn)與流傳。（例如以敦煌莫高窟第三窟雕塑為原型，創(chuàng)作出舞蹈《千手觀音》）。
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
九歲了，我有一個(gè)屬于自己的小房間，這是我獨(dú)立自由的天地，它不夠豪華，沒(méi)有絢麗動(dòng)人的裝飾，也不夠?qū)挸ǎ皇且粋€(gè)書房和臥室簡(jiǎn)單地合為一個(gè)小天地，但我卻還是那么的喜歡它。
一走進(jìn)我的小房間，我就覺(jué)得那么自由和溫馨。
我的房間的屋頂上是我心愛的頂燈，在我睡覺(jué)時(shí)像一顆小星星，在我的房間里照亮，讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
在吊燈下是我的課桌，是我寫作業(yè)的天地，它能在我不會(huì)寫題，準(zhǔn)備放棄時(shí)叫我不要放棄鼓勵(lì)我，在我寫作業(yè)走神的時(shí)候，無(wú)聲的告訴我：“別走神了！”我的抽屜里有我喜愛的玩具，有我愛看的書，有我愛看的畫，還有很多我喜歡的東西。
書桌的左邊是我心愛的小床，上面鋪著卡通床單，還有小狗的圖案。睡在那床上好象無(wú)比的溫暖和安全，仿佛在和一群可愛的小狗快樂(lè)的玩耍，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
給了我許許多多的幫助，是我生活途中的良師益友，我喜歡，有了它，我的生活才有了無(wú)窮的樂(lè)趣和快樂(lè)的童年。
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
每個(gè)人都有一溫馨的家,在家里大家有都會(huì)有一個(gè)屬于自己的小天地。我也不例外，下面，就讓我來(lái)介紹一下我的下小天地吧！
一走進(jìn)去向右拐，你會(huì)看見一個(gè)大型組合書架，他分三層。上層放vcd，中層放書，下層放作業(yè)本。他的玻璃上還刻著我最喜歡的卡通人物米老鼠和唐老鴨呢！
書架的下面是我最喜歡的電腦桌了，玻璃下面夾著一些我童年的記憶。既然是電腦桌，那電腦肯定是不會(huì)少的了，書桌的旁邊放著舒服的小床，躺上去的感覺(jué)可好了！
在床上一抬頭就能看見五顏六色的電燈，小提琴的、蘑菇的……應(yīng)有盡有！
現(xiàn)在，你認(rèn)識(shí)了吧！
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
每一個(gè)孩子都有自己的“小天地”，有的是游樂(lè)園，有的是玩具拒，而就是我那可愛的臥室，它是我快樂(lè)的天堂。
進(jìn)入臥室的門，向北看，映入眼簾的是一個(gè)大窗簾，窗簾上有許多花朵樣子的亮片。白天，陽(yáng)光照在上面，反射出亮晶晶的光芒;晚上，這亮片還能夠起到夜光燈的作用呢!窗簾旁邊有個(gè)很高的大鏡子，愛帥的我整天在鏡子前理理發(fā)型，整整衣服，總想把自己打扮得“紳士”一些。因?yàn)槲矣X(jué)得紳士很文雅有教養(yǎng)，有知識(shí)有學(xué)問(wèn)，還很酷!
臥室西邊就是我整天刻苦奮戰(zhàn)的三大戰(zhàn)場(chǎng).第一戰(zhàn)場(chǎng)就是我的小書拒.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我最喜歡讀的書是天文雜志和小說(shuō)，這些書不僅可以提高作文水平，還可以增長(zhǎng)見識(shí)，提高閱讀能力呢!第二大戰(zhàn)場(chǎng)就是寫字臺(tái)了，寫字臺(tái)上放著一臺(tái)“小衛(wèi)士”護(hù)眼燈，我每天在這里認(rèn)真地完成作業(yè)，練字。第三戰(zhàn)場(chǎng)呢，哈哈，它是一臺(tái)筆記本電腦，是我玩游戲的地方，什么《傳奇》啊，《穿越火線》啊，還有qq呀，這個(gè)戰(zhàn)地精彩無(wú)限。
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
每個(gè)人都有自己的“小天地”，就很特別。
“小天地”就是臥室，我的“小天地”里有很多有趣的東西。走進(jìn)我的“小天地”會(huì)看到一番特別的景象：先進(jìn)去后往左看，會(huì)看到我的作品角，上面有很多帥氣的東西，有閃亮的黃金飛機(jī)“殲——15”模型、有名牌汽車“蘭博基尼”的模型、有海盜船，還有各種花花草草……這些東西都是非常好玩的。
接著往前走，會(huì)看見我每天回到家寫作業(yè)的桌子，上面有很多書，有《查理九世》、《笑貓日記》、《狼王夢(mèng)》……還有許多盆景排著隊(duì)出現(xiàn)在我的面前；我還有一只“米老鼠”，撐著“大降落傘”跳到我的眼前，這就是我的臺(tái)燈。這桌子就像我的“實(shí)驗(yàn)室”，我每天在這桌子上寫作業(yè)、看書，讓我心曠神怡。
接著往左后方看，會(huì)看到我睡覺(jué)的舒適的小床，那個(gè)床在陽(yáng)光的照耀下，舒服又溫暖；我的床頭柜不像有些人一樣擺放著許多玩具，而是放了許多課外書，起床后看一會(huì)兒書。
這就是，一個(gè)豐富多彩、奇妙有趣的“小天地”。
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
我有一個(gè)溫馨的小天地，它的內(nèi)部布置是白色調(diào)和粉色調(diào)為主的。
走進(jìn)，就能聞到一股清新的味道，這是因?yàn)槲医?jīng)常打開窗戶通風(fēng)（即使是在冬天），還有就是我的窗戶旁放了很多綠植。
走進(jìn)去第一眼，你就能看到我的即舒適又溫暖的大床，我的床是白色的，床墊很軟，床靠近著窗戶，床單是我喜歡的粉色小碎花，和我窗簾上的粉色小碎花很相配。我常睡覺(jué)時(shí)會(huì)鋪上一層，像小草一樣軟軟的毯子，這樣睡上去很舒服。我的床頭還有一只可愛的白色小兔子，它常常陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我還給她取了一個(gè)有趣的名字叫——大蘿卜，因?yàn)樗е粋€(gè)大大的紅蘿卜，小兔子的耳朵不像別的兔子的耳朵是豎起來(lái)的，它是垂下來(lái)的，就像兩條小辮子一樣，它還有一對(duì)大大的眼睛，好像黑寶石。它每天都是萌萌的看著我，好像再問(wèn)我：“你喜歡我嗎？”
床尾放著我的古箏，說(shuō)起古箏，它可是從我六歲一直陪我到現(xiàn)在，它就像一個(gè)老朋友那樣一直默默地陪伴著我，關(guān)注著我，每當(dāng)我練的累想放棄它的時(shí)候，我總能感覺(jué)到它對(duì)我的鼓勵(lì)，然后我告誡自己：堅(jiān)持下去，一定不能放棄它，否則對(duì)不起它，更對(duì)不起這么多年自己的堅(jiān)持。
床的左邊就是我學(xué)習(xí)的地方和衣柜，學(xué)習(xí)桌靠在門的旁邊，是粉色的，學(xué)習(xí)桌有兩層，我在下面一層放著字典，還有我經(jīng)?？吹臅?，在第二層放著筆筒，一個(gè)我親手制作的存錢罐，還有一個(gè)每天陪我學(xué)習(xí)的小兔子臺(tái)燈。
學(xué)習(xí)桌的左邊放著我最愛的畫板和畫架，一直以來(lái)我對(duì)于繪畫有點(diǎn)癡迷，我能一口氣坐在那畫幾個(gè)小時(shí)，就為了完成一幅自己喜歡的畫。
緊挨學(xué)習(xí)桌的右邊就是我的衣柜，衣柜是白色的，里面放著我所有的衣物，每次洗好的衣服我都會(huì)把它疊整齊放進(jìn)去，這樣要找衣服的時(shí)候我就能很快找到它。
對(duì)了，還有一個(gè)特別的燈掛在房頂上，它的樣子像是一個(gè)鳥巢，周圍掛著小彩燈，中間的燈泡是橢圓形的，當(dāng)燈亮的時(shí)候，整個(gè)房間都是暖暖的粉色，給我很夢(mèng)幻的感覺(jué)。
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
我有一個(gè)溫馨的家，在這個(gè)溫馨的家里我有一塊屬于自已的小天地—我的臥室。
不大只有14個(gè)平方，但是，這是我學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、生活的地方。
走進(jìn)臥室，左邊是一個(gè)衣柜，里面擺滿了我的漂亮的衣服；前方左邊靠墻處有一張席夢(mèng)思床，睡上去軟軟地，特別舒服，床的靠背是弧形的，靠上去可以使人忘記疲勞，床的兩邊有一對(duì)床頭柜，上面擺滿了我睡覺(jué)前要看的作文書和童話集；在門的對(duì)面有一扇戶，它使我的房間更加明亮，站在窗前，美麗的景色盡收眼底；在窗子的右方有一張書桌，書桌上放著一些書、一盞藍(lán)色的小臺(tái)燈、還有一些小精品和小飾物。瞧，這只小金狗多可愛，還有這個(gè)玻璃星星，那5只小福娃……把我的房間點(diǎn)綴得這么美麗；在書桌的上方有一個(gè)書柜，有3個(gè)隔層，第一層放了一些工具書，第二層放了一些資料書，第三層放了一些名著、故事書。
這就是，每天放學(xué)回家就先在書桌前寫作業(yè)，遇到困難就查查資料，問(wèn)問(wèn)字典，寫完作業(yè)后就站在窗口看看遠(yuǎn)方，晚點(diǎn)就坐在床上看會(huì)書……在這個(gè)小天地里，爸爸教會(huì)了我如何做人。這個(gè)小天地一直伴隨我度過(guò)了六年的小學(xué)生活。
這就是，怎么樣？夠溫馨吧！
我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
走進(jìn)，你一定會(huì)喜歡。首先映入眼簾的是一張床，上面放著一些可愛的'洋娃娃，有一個(gè)白雪公主的枕頭。對(duì)面是一張大大的學(xué)習(xí)桌，桌上有我的書，還有我喜歡的青蛙。桌上有好多抽屜，里面有許多玩具。桌上有一臺(tái)筆記本電腦，它星期六不分晝夜地為我工作。床的旁邊有五彩繽紛的圖畫，喜羊羊與灰太狼。床頭小柜里有我在海灘里找出來(lái)的貝殼、手鐲，滿滿當(dāng)當(dāng)，琳瑯滿目，我喜歡極了！
我在小天地里看課外書，都會(huì)著迷，我陶醉在這小天地里。
我喜歡，告訴你吧，這是我的房間，你喜歡嗎？
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