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安全教育管理制度篇一
1.落實國家政策。全面貫徹國家教育方針和有關法律法規(guī)，認真落實《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》，積極推進本校心理健康教育工作。
2.納入學校規(guī)劃。將心理健康教育納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，一般應有3年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，有學期或學年心理健康教育工作計劃和工作總結。
3.健全工作機制。建立在校長領導下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制，分工負責，各司其職。
4.成立工作機構。成立學校心理健康教育工作指導機構，每學年至少召開1次專題工作會議，并有會議紀要。有明確的心理健康教育工作責任部門，有專人負責心理健康教育的具體組織與實施，有相關的工作檔案。
5.完善規(guī)章制度。完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規(guī)章制度。完善心理輔導倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學生轉介、危機干預等方面的工作制度。
6.配齊配好教師。在核定的編制范圍內(nèi)，學校對小學、初中、高中每個學段至少配備1名專職心理健康教育教師，并根據(jù)學生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關心理學教育背景或取得相關資格證書，經(jīng)過崗前培訓，能夠勝任心理健康教育教學工作。
7.加強培養(yǎng)培訓。將心理健康教育列入師資培訓內(nèi)容，每學期至少組織一次全體教師的心理健康教育培訓。每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓不少于10課時。定期開展心理健康教育學習交流和教研活動。
8.保障教師待遇。專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導要計入工作量。保證心理健康教育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受班主任同等待遇。關注教師心理健康，制定維護和調適教師心理的相關措施。
9.加強陣地建設。有完備的心理輔導場所、設施，專人負責，運作正常。心理輔導室要有個別輔導室、團體輔導室、心理拓展訓練等功能空間及相應的設備設施，能滿足學生心理輔導的'需要。心理輔導室或學校圖書館要配備心理健康教育類的報刊、圖書。
10.加大經(jīng)費投入。設立心理健康教育專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預算，原則上年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元，保證心理健康教育工作的正常開展。
11.保證課堂教學。開設專門的心理健康教育課程，并列入課程表，課時可在地方課程或學校課程中安排，一般每班每兩周1課時。心理健康教育課應以活動為主，體系完整，有各年級教學計劃、教學大綱、教案與課件等。每月至少有1次年級以上的教研活動，每學期至少有2次年級或校級的公開課或觀摩課。
12.注重學科滲透。各學科教師應堅持以人為本，在學科教學中滲透心理健康教育，學校應組織相關的公開課、教研活動或提供學科滲透心理健康教育的優(yōu)秀案例，供教師學習交流。
13.加強文化建設。校園文化建設注重人文關懷和心理疏導，創(chuàng)設符合心理健康教育要求的物質環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，每學期都要通過心理健康教育節(jié)（月、周），學生心理社團，宣傳欄、校園廣播、電視、網(wǎng)絡等校園媒介開展形式多樣的心理健康教育活動，營造良好的心理健康教育氛圍。
14.做好心理輔導。心理輔導室定期對學生開放，每周不少于10小時，主要用于對有需要的學生進行個別或團體輔導。心理輔導室值班記錄、輔導過程記錄完整并及時歸檔，有相應的分析、對策與輔導效果評價。心理輔導要在學生知情自愿的基礎上進行，保證輔導質量，依法保護學生隱私，謹慎使用心理測試量表或其他測試手段。對個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別、轉介到相關心理診治部門并記錄在案。
15.密切社會合作。學校與家庭積極配合，共同實施學生的心理健康教育工作。每學年為家長舉辦1—2次心理健康教育講座或宣傳活動，幫助家長了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法。通過家長委員會、家訪等多種途徑，了解、反饋學生的心理狀況，協(xié)助家長或監(jiān)護人共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。充分利用校外教育資源開展心理健康教育，同時利用學校心理健康教育資源服務社區(qū)，發(fā)揮學校心理健康教育的輻射作用。
16.開展科學研究。積極開展心理健康教育科研活動，有相關的研究課題與實驗成果。學校至少有1項地市級以上心理健康教育獲獎成果，有2篇公開發(fā)表的心理健康教育科研論文，或1本公開出版的心理健康教育類書籍。
17.提高教育實效。學校開展心理健康教育工作5年以上，在區(qū)域內(nèi)較好發(fā)揮示范引領作用，形成良好的社會效益。心理健康教育對學生成長成才產(chǎn)生積極作用，教師廣泛參與相關工作，多數(shù)學生心理發(fā)展得到有益幫助，出現(xiàn)心理問題能及時求助并得以解決。學校師生對校園生活滿意度高，全體師生和學生家長對心理健康教育工作評價良好。
安全教育管理制度篇二
1．確立“科研先導、科研興園”的思想，堅持“理論與實踐相結合，普及與提高相結合”的方針，密切結合幼兒園工作實際，開展教育科研，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師隊伍建設。
2．密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關系、教育科研與幼兒園教育教學實踐的關系，發(fā)揮教育科研對幼兒園教育發(fā)展和教育教學改革的促進作用。
3．結合教育科研課題的研究，使廣大教師了解和掌握教育科學研究的基本方法，能夠有意識的結合自己的工作開展研究，提高教師的教育科研意識和能力，提升教師的專業(yè)化水平。
幼兒園成立科研小組，由園長直接領導，科研組長負責實施各項具體工作。
科研小組成員產(chǎn)生的標準：
1. 具有強烈事業(yè)心和責任感；
2. 參與過課題研究，有一定的研究能力；
3. 能撰寫科研論文，善于收集、整理科研資料；
1. 組織本園的的教育科研活動。普及教育科學研究的基本理論和方法，指導教師結合自身教育教學實踐，開展教育教學研究；組織教育科研專題講座；積極選送骨干教師參與市區(qū)的教育科研培訓、學習。
2. 規(guī)劃和管理本園的教育科研項目。負責本院教育科研項目的立項評選、項目研究過程管理、成果鑒定；組織市級及區(qū)級教育科研項目的申報，配合市、區(qū)級立項項目進行全過程管理和研究指導。
3. 組織教育科研成果的推廣工作。根據(jù)幼兒園實際，選擇本園或市區(qū)其他研究成果，進行有針對性的應用研究，提高教育科研的實效性。
4. 做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作，做到資料、檔案分類建檔、有人負責。
5. 開展幼兒園教育科研先進個人的評選和表彰活動，組織市、區(qū)級教育科研先進集體、個人的`推薦、申報工作。
6. 發(fā)揮幼兒園與市、區(qū)教育科研管理部門保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時提供本園教育科研活動、課題研究情況的相關信息，反饋教育科研工作開展中的問題，按時完成和遞交區(qū)教育科研管理部門所布置的幼兒園教育科研工作相關材料。
7. 及時收集、傳遞教育科研和相關課題的有關情報資料，為本園教師開展教育教學改革和課題研究提供服務。
課題組成立：
1. 課題組長：
（1）為課題申請人，應具有中、高級專業(yè)職稱，否則須兩名具有高級職稱的研究人員書面推薦；
（2）是課題設計、方案實施、協(xié)調研究力量的主要策劃者，是課題研究的主持者，課題主要的研究人員。
（3）課題組長同一時間內(nèi)不得申報兩項研究項目；未完成已承擔的區(qū)級（重點、一般）項目任務者，不得承擔新的研究項目。
2. 課題組成員：
對課題研究內(nèi)容有興趣，意愿參與課題研究的教師，承擔課題的實踐研究工作。
3. 課題顧問：
課題組可以根據(jù)研究工作的需要，聘請課題顧問或專家、指導者。
課題申報：
1．課題申請人須在做好前期研究工作的基礎上，認真填寫好課題申報表，并一式三份（一份原稿、兩份復印件）；
2. 在每年三月份向園科研小組提交書面申請和課題研究方案；
3. 課題申報前須進行開題論證。論證組由三名以上同專業(yè)中具有高級職稱、具備較高的研究水平、熟悉有關情況的專家組成，以確保論證意見的權威性。論證報告必須對課題研究的目的意義、分析國內(nèi)外的同類課題研究狀況一級方案設計、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結論。
4. 經(jīng)園科研小組評審通過后，報送上級科研部門評審。
5. 經(jīng)評審通過的課題為相應級別的課題，未通過的為“園級課題”。
6. 課題評審標準：
課題實施過程中的管理：
1．由課題組長主要負責課題的實施，按照課題研究工作計劃，組織全體課題組成員開展各項研究活動；
2．在課題實施過程中，要收集、整理和保存好各種資料；
3．科研小組每學年定期檢查課題的實施進展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費使用情況等，并將檢查結果用書面形式報告幼兒園行政人員。
4．課題組要定期召開研討會，交流經(jīng)驗，研究進展情況，及時調整研究方向，處理研究過程中出現(xiàn)的新問題，保證課題研究順利進行。
5．課題中期由課題組長代表課題組作中期匯報。
6．課題實施過程中，不得任意更改課題名稱、研究內(nèi)容、起止時間、負責人及主要參加人員，如有必要，須提前寫報告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見后予以批準。
課題結題：
1．課題研究工作結束后，課題組長要提出結題申請報告，提交科研小組，科研小組根據(jù)報告和課題有關材料確定驗收方式。
（1）園級課題結題，由園科研小組組織鑒定與驗收；
（2）區(qū)級課題結題，由園科研小組和區(qū)教科室共同組織鑒定與驗收；
（3）市級課題（同屬區(qū)重點課題）結題，由園科研小組、區(qū)教科室以及市教科院共同組織鑒定與驗收；
2．結題需提交的材料：
（1）課題的開題報告，研究方案及論證報告；
（2）課題立項通知書和協(xié)議書；
（3）課題分年度實施計劃（細則）和執(zhí)行情況小結；
（4）課題研究階段成果、最終成果及《成果鑒定意見》；
（5）課題經(jīng)費的預算使用和決算情況報告；
（6）課題研究中活動記錄與課題相關的各種情報資料及其他資料；
課題檔案管理：
1．檔案收集：
（1）選題立項：前期調查報告，方案論證，開題報告，立項申請，審批手續(xù)，工作計劃等；
（2）研究實施：原始記錄，音響材料，工作日記，會議記錄，進展報告，研究方案及修改記錄，經(jīng)驗總結，階段報告等；
（3）結題鑒定：課題進展報告，研究報告，成果報告，經(jīng)驗總結，論文，結題驗收有關材料等；
（4）推廣評獎：獲獎材料等；
2．檔案管理：
（1）課題檔案由課題組長建立，專人負責收集、整理和保存，并定期進行檢查， 確保材料完整、準確、系統(tǒng)。
（2）課題組同時向科研小組成交檔案材料一套，包括立項申請、開題報告；階段研究工作小結；方案修訂情況；成果報告、研究報告、鑒定結論、證書；獲獎情況；研究經(jīng)費決算報告。
（3）在課題成果正式公布前，加強檔案資料的保密工作。
六、科研經(jīng)費管理
根據(jù)上級相關要求合理規(guī)范使用課題經(jīng)費。
安全教育管理制度篇三
為規(guī)范公司職工教育培訓工作，加強人事管理，重視教育訓練、提高員工的素質，培養(yǎng)員工掌握豐富的知識與技能，同時培養(yǎng)高尚的品格。使員工深切認同公司對社會所負使命，并激發(fā)其求知欲、創(chuàng)造心，使其能夠充實自己不斷努力工作，為單位發(fā)展奠定基礎。根據(jù)國家有關法律法規(guī)有關規(guī)定，制定本制度。
1、職工教育培訓的指導原則是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞公司總體發(fā)展目標，遵循“以人為本”的方針，進行合理的人力資源開發(fā)，努力提高職工隊伍整體素質，不斷增強支隊的綜合競爭能力。
2、本制度所稱的職工教育培訓是指支隊按照工作需要對職工進行的思想政治、職業(yè)道德、管理知識、技術業(yè)務、操作技能等方面的教育和訓練活動。
3、本制度適用于二選廠在職的所有員工。
職工教育培訓的`目標是培養(yǎng)一支有思想，會合理組織既定資源，能把單位帶向正確方向的的管理人員隊伍；有技術有能力、結構合理創(chuàng)新進取的專業(yè)技術人員隊伍；技術過硬、適應市場精干高效的操作人員隊伍。
1、職工教育培訓工作領導小組是公司職工教育培訓的組織管理機構，根據(jù)油田公司下達的指導性培訓計劃，結合公司生產(chǎn)特點和工作實際，制定公司年度培訓計劃，組織開展實施分類別、分層次、多渠道、多形式的職工教育培訓。負責職工教育經(jīng)費的管理和使用，保證培訓質量和效益。
2、公司設立職工教育培訓工作領導小組
成員由人事科（黨委在組織科）、生產(chǎn)技術科及辦公室（黨委辦公室）有關人員組成。
領導小組下設辦公室，具體負責實施職工教育培訓工作的日常業(yè)務運行工作。
1、崗位培訓。按照崗位工作條件和要求，對職工進行以提高本崗位需要的工作能力或生產(chǎn)技能為主要內(nèi)容的培訓，以達到持證上崗。
2、轉崗培訓。在公司調整產(chǎn)業(yè)結構過程中，結合“四崗一保障”制度，重點抓好轉崗培訓。按照“先培訓后就業(yè)，先培訓后上崗”原則，以崗位工作需求為目的，進行集中脫產(chǎn)培訓。轉崗培訓每年要完成應培訓人數(shù)的95%以上。
3、技術等級培訓。按照不同級別操作人員崗位技術等級標準進行的分層次培訓，旨在使生產(chǎn)操作人員的技術等級真正體現(xiàn)本人實際工作能力和技能操作水平，提高崗位人員履行崗位職責的能力。技術等級培訓以等級達標、提高培訓為重點，采取脫產(chǎn)辦班與業(yè)余自學相結合等形式進行。技術等級培訓每年要完成應培訓人數(shù)的30%以上。
4、學歷教育。根據(jù)公司發(fā)展和隊伍建設的需要，按照管理局有關規(guī)定，鼓勵和組織職工參加脫產(chǎn)、函授、自學等不同形式的學歷教育，提高職工隊伍的整體文化素質。
5、據(jù)崗位規(guī)范的要求，對在崗不具備相應文化程度的職工開展文化技術教育。
（1）、思想政治教育。在各級各類人員的培訓過程中，加強職工的思想政治教育，開展形勢與任務的教育。要將培訓與樹立公司形象、弘揚企業(yè)文化、穩(wěn)定職工隊伍結合起來，使公司職工樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德風尚，提高職工的思想道德水平。
（2）強化干部培訓、繼續(xù)教育工程。通過對具有一定學歷或獲得專業(yè)技術職稱的專業(yè)技術人員，開展以新理論、新技術、新工藝、新方法、新信息為主要內(nèi)容的教育培訓，使專業(yè)技術人員的專業(yè)知識得到不斷的補充、完善，提高其業(yè)務素質、工作水平和創(chuàng)新能力。
1、按照“培訓、考核與使用、待遇”相結合的原則，建立和完善各項制度和措施。
2、建立持證上崗制度。按照管理局要求，參加上級部門和公司組織的教育培訓，經(jīng)考試、考核合格，方能上崗，否則不能上崗。
3、送外培訓的經(jīng)公司研究同意，由人事科（黨委組織科）備案，填寫送外培訓審批表，報請公司領導審批后參加培訓。學習結束后，須到人事科（黨委組織科）登記培訓結業(yè)證書，審核培訓費用按照有關規(guī)定執(zhí)行。
4、公司內(nèi)部開展的各項培訓活動，嚴格按照每年年初確定的培訓計劃組織實施，所需培訓經(jīng)費從公司教育經(jīng)費列支。
5、按照公司統(tǒng)一安排，公司繼續(xù)鼓勵參加學歷教育，報考程序依照油田公司有關規(guī)定執(zhí)行。
6、建立公司機關管理人員和公司中級以上專業(yè)技術人員（含技師）論文撰寫評比制度，以上人員每年必須撰寫一篇內(nèi)容與其崗位（專業(yè)）工作相關的論文在公司進行交流、評比。并將此項內(nèi)容作為其業(yè)務考核的重要依據(jù)。
7、公司建立職工教育培訓檔案管理制度，連續(xù)記載職工接受教育培訓情況。對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員，給予更多的培訓機會，激勵職工主動學技術、學本領。
1、根據(jù)《龍蟒集團職工教育培訓工作實施細則》，嚴格執(zhí)行職工教育經(jīng)費使用范圍。
2、職工教育培訓經(jīng)費根據(jù)公司需要，合理安排用于職工技能培訓。
3、公司各部門相互監(jiān)督，保證職工教育經(jīng)費?？顚Ｓ?，杜絕對教育經(jīng)費挪用、擠占、沖減。
4、職工教育經(jīng)費當年有節(jié)余的結轉下一年度使用。
5、一次性教育培訓經(jīng)費超過1000元以上的由公司主管領導審批，日常教育培訓經(jīng)費由人事科科長按照使用計劃審批。
安全教育管理制度篇四
一、體育運動安全：既要積極參加體育運動，又要根據(jù)季節(jié)、場地內(nèi)容安排，確保運動安全。要認真做好準備活動，適時調整活動強度，遵守運動規(guī)則；杜絕哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故，重申不準在教學區(qū)踢足球、打籃球，體育組要經(jīng)常檢查運動器材，按時收繳運動器材，保證安全。
二、交通安全：嚴禁騎車帶人、騎車哄鬧、高速行駛、快速溜坡、雙手脫把等違反交通規(guī)則的行為，重申校園不準騎車。學生在往返校途中要注意交通安全。進入校門應下車推行，按區(qū)放車，關好車鎖。
三、衛(wèi)生勞動安全：不準玩耍衛(wèi)生勞動工具。擦樓窗時不準哄鬧；高層樓窗可用擦窗刷，并且要有保護措施，防止失手墜樓。參加所有社會公益勞動，均應周密組織，妥善安排，確保安全。
四、防火：嚴禁學生抽煙。學生不準身裝火柴、打火機，不準攜帶鞭炮、火藥等易爆、易燃物入校。抽煙的'教工不準隨地亂扔煙頭、火柴棒。不準玩弄、搬運消防器材。消防器材經(jīng)常檢查，加強防范，確保教學樓等建筑物的防火安全。
五、防電：嚴禁使用金屬棒、圓規(guī)等啟動日光燈。保護電器開關，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線裸露、電線落地等情況應立即報告有關人員，不準亂動。宿舍嚴禁私自接電及電褥子。辦公室嚴禁使用電爐，理化生實驗室應注意防電、防酸、防爆，確保學生安全。
六、防毒：強調飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不喝生水，不吃零食。學生嚴禁攜帶本人治病用的各種藥物。開水房應嚴格管理，保證安全?；瘜W危險品的儲存、取用、保管，要嚴格執(zhí)行有關制度，保證安全。宿舍嚴禁使用火爐，防止煤氣中毒。
七、嚴禁課間、中午休息及下午課后追逐哄鬧。嚴禁自行攀高、坐窗、爬護欄、爬籃球架、爬水樓臺等，防止發(fā)生傷害事故。
八、全體學生必須按學校規(guī)定時間，準時離校、準時回家。學生離校、教工下班前均要養(yǎng)成關窗、關燈、關電扇、鎖門等習慣。
九、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度。學生不得邀請校外人來校約會，非本單位人員以及任何人攜物離校，要接受門衛(wèi)的詢問和檢查。全體師生應自覺接受門衛(wèi)人員和值勤人員的教育和管理。
十、防盜：全體師生員工均應提高警惕，增強安全防范意識。財務室、電教室、圖書室、微機房、檔案室、試題保管室等應按各自職責做好防盜工作。公寓住宿同學應妥善保管好自己財物。
安全教育管理制度篇五
為確保我校教育科研的質量和實效，盡快實現(xiàn)教育科研管理的科學化、規(guī)范化、制度化，特制定本工作制度。
1、突出以吳校長為領導小組組長的?？蒲蓄I導的“主導”地位發(fā)揮科研室的“樞紐”職能，大力促進科研組織機構上下協(xié)調，層層負責，事事落實。
2、科研室接受上級科研所、規(guī)劃辦布置的任務，制定年度或學期的科研工作計劃，向各課題組下達任務。
3、各課題組接受下達的.任務后，要及時完善本組的組織機構，并在組長的領導下開展科研活動，制定自己的《實驗方案》；在運行中，要及時把進展情況反饋給科研室，并適時進行階段總結，積累科研資料。
4、每個科研組是一個常規(guī)的課題組，負責組織學科教師選題立項，在教學改革過程中按程序研究相應課題，促進教學質量提高。
5、科研室要做好科研工作的總結，并及時將材料存檔。
6、為推進我?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，充分調動廣大實驗教師的積極性，科研室要做好評比、表彰工作。
7、完善科研檔案管理制度，使檔案管理向科學化、規(guī)范化、制度化方向運行。
安全教育管理制度篇六
第一章總則
1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進行，充分調動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作堅持“理論與實踐相結合、普及與提高相結合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學質量。
3、本制度按照“規(guī)范管理、關注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。
第二章組織
1、健全校教育科研組織機構及管理網(wǎng)絡
（1）由校長、科室主任、課題組長組成課題研究的領導小組。
（2）建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。
2、健全學?？蒲姓n題管理網(wǎng)絡
科研領導小組（一級）、科研小組（二級）、校長室、繼教處、教導處、少先隊（三級）、縣骨干、市骨干、優(yōu)秀教師、學年組長、班主任（四級）
3、主管科研工作的領導的主要職責如下：
根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關科研規(guī)劃和計劃，結合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內(nèi)外的學術交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。
4、校繼教主任的主要職責如下：
以學校繼續(xù)教育發(fā)展為綱，主動承擔科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內(nèi)多層次、多領域的科研局面，充分調動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。
第三章科研課題管理
1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔的省、市、縣級重點課題和校級一般課題。本校承擔的省、市、縣重點課題原則上是在全國范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題。
縣級以上重點課題：
（1）進行課題申報：申報課題的內(nèi)容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據(jù)；③研究目標、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預期成果；⑦課題經(jīng)費等。）
（2）繼教主任每學期初制定學?？蒲锌傆媱潱话才藕脤W期研究課進度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。
（3）在課題的研究過程中要有嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學習上級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節(jié)實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。
（4）完成課題結題的各項工作。
（5）重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。
（6）做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。
校級一般課題：
（1）各教研組在認真學習研究的基礎上，根據(jù)學校規(guī)劃與主課題方向，結合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《五家站中心校教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報繼教處審定與備案。
（2）立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。
（3）校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。每學期末進行“課題活動總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結。
（4）平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節(jié)校級公開研究課。
（5）教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結題。校級課題組在正式結題前十五天向校繼教處提出課題結題書面申請，填寫《五家站中心校教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。
2、凡本校教師申報的科研課題，必須經(jīng)校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報校繼教處備案。
3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進行下一年的科研計劃預測和論證。
第四章科研經(jīng)費管理
在校教育經(jīng)費中劃撥一定的經(jīng)費用于繼教處的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。
第五章科研成果的管理及確認
我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的'論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復印件到校繼教處登記確認，備案。
第六章科研獎懲
為進一步調動我校教師從事科學研究的積極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。
（一）平時考核：
1、日常考勤：所有相關課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日?？己恕?/p>
2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統(tǒng)一，每學期末能及時將資料交課題組長。
3、論文撰寫：
期末在校范圍內(nèi)評選的優(yōu)質課、論文等與期末考評掛鉤。根據(jù)各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領域，為擴大和提高我校科研的規(guī)模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。
（二）立項獎勵：
1、參加各類課題研究展示活動表現(xiàn)突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當?shù)莫剟睢?/p>
2、參加各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當?shù)莫剟睢Ｔ诳h級、市級、省級教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎勵100、150、300元。
3、按規(guī)定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。
4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優(yōu)先。
安全教育管理制度篇七
1、新員工包括：新進廠員工、進廠實習員工；
2、新員工必須經(jīng)過三級安全教育，否則不準上崗；
3、廠級教育由廠級安全員負責，并做記錄。具體內(nèi)容如下：
公司勞動安全衛(wèi)生狀況和規(guī)章制度；
主要危險因素及安全注意事項；
預防生產(chǎn)安全事故和職業(yè)危害的主要措施；
典型事故案例和事故應急措施；
4、班組級安全教育由班組安全員負責，并做記錄。具體內(nèi)容如下：
班組生產(chǎn)環(huán)境狀況；
崗位安全操作規(guī)程；
勞動防護用品性能及正確使用方法；
主要危險因素及防范措施；工作銜接配合的安全衛(wèi)生事項；
典型事故案例。
1、工段之間的轉崗進行班組級安全教育，內(nèi)容同新職工上崗教育相應內(nèi)容；
2、轉崗為特種工種的，按特種工種上崗要求教育規(guī)定執(zhí)行。
離開工作崗位6個月以上，重新上崗應進行班組安全教育，并做記錄；教育內(nèi)容同三級教育相應部分。
1、特種作業(yè)人員包括：電工、行車工、叉車工；
2、特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全技術培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可獨立上崗操作，并定期參加復審；
3、從事特種作業(yè)人員必須具備以下條件方可進行培訓：年滿18周歲；身體健康，無妨礙從事相應工種作業(yè)的疾病和生理缺陷；初中以上文化程度，經(jīng)過一定時間的相應工種的技術理論和實際操作培訓，并經(jīng)公司有關部門技能鑒定合格的'。
1、廠長、工段長、班組長上崗一年內(nèi)經(jīng)過安全管理知識培訓；
2、安全管理人員應進行相關的專業(yè)培訓，取得資格。
各班組每周至少一次進行安全教育，并開展宣傳活動；
1、對于在日常檢查中出現(xiàn)的違章者，工段負責對其進行安全教育。教育內(nèi)容為崗位安全規(guī)程和安全管理制度；并做好記錄；
2、對于因違章造成事故者，要對其進行廠級和班組級教育，教育內(nèi)容為規(guī)章制度，崗位安全操作規(guī)程，事故案例。
安全教育管理制度篇八
為加強和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學化，提高園級以上課題研究的水平和質量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學改革，全面實施素質教育，提高幼兒園辦學水平，促進“科研興師”和“科研興園”。
1、成立教科研組，明確職責，做到有近期、遠期科研工作計劃。 近期：（學期、學年科研工作計劃）； 遠期：三年科研規(guī)劃，期初有計劃，活動有記錄，期末有總結。
2、課題的確定應遵循超前性、創(chuàng)造性和實效性等原則。針對教育中普遍存在的突出問題，從本園的實際出發(fā)，圍繞教育的目標、管理、課程、教材、教學方法、教學手段、教學組織形式等方面，進行改革和實驗研究。
3、教師選題應根據(jù)本人的基礎和已有的條件，力所能及，應先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問題，易出成果的課題，應盡量和自己的教育教學工作密切結合。
4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承擔的區(qū)、市級課題的子課題選題研究。
5、凡是課題申報成功或被立項，項目負責人應對課題開展定期的.專題探討，發(fā)動組員每學期至少上一節(jié)匯報課，反映研究的情況，并及時做好階段性成果或課題的總結性論文，力求取得成果。
6、幼兒園對教師課題研究情況進行考核，教師教科研資料考核成績、教師論文發(fā)表作為評選優(yōu)秀教師、先進教師以及晉升職稱的重要參照條件。
安全教育管理制度篇九
學校教育科研工作由校長主管，下設分管領導。通過制定學校科研管理制度，使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。
1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉變和認識的提高，指導教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。
2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進行提供相關的資料和書籍。
1、學校及時發(fā)布區(qū)級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份，學校組織教師進行課題申報，并認真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。
3、學校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的教育、教學工作，做到小而實，要服務于學校的重點課題。
5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結題，要做好歸檔工作，按時完成結題報告。
6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復印等其它所需的.支出。
1、為了推動學校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關專家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵120元、100元、80元，鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第獎的課題組負責人獎400元、300元，其他組員視承擔課題的多少獎200～100元不等。
3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進。文章在區(qū)、市會議上交流的獎120～160元。在校級匯報交流的獎30～60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務檔案。
5、在條件成熟的情況下，學校將評選教科研個人先進。
6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準確性、可讀性。
8、征文在區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎80元、100元、120元。
9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎60元、80元、100元、200元。
安全教育管理制度篇十
本制度規(guī)定了xxxx開關電器有限公司安全、環(huán)保教育的要求及內(nèi)容。其目的是為了增強全體員工的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護的責任感和自覺性，掌握保證安全生產(chǎn)和消除事故隱患的技能，確保企業(yè)生產(chǎn)活動有序進行。
本制度適用于xxxx開關電器有限公司安全、環(huán)保教育的管理。
2.1公司總經(jīng)理負責安全、環(huán)保教育的領導工作。
2.2管理部負責公司安全、環(huán)保教育的實施及宣傳工作，并對各部門安全、環(huán)保教育工作開展情況進行監(jiān)督。
2.3設備安全課負責消防安全的宣傳、教育和培訓。
2.4管理部負責新進廠員工的安全、環(huán)保教育組織工作。
3.1三級安全、環(huán)保教育
指對新進廠公司員工及工傷傷愈后重新上崗員工進行的公司級、部門級和班組級的安全、環(huán)保教育。
3.2“四新”
指新技術、新工藝、新設備、新材料。
4.1中層干部教育
4.1.1培訓的主要內(nèi)容是：
a)國家有關安全、環(huán)保的方針、政策和有關安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；
b)安全、環(huán)保管理的基本知識、方法和技術，有關行業(yè)的專業(yè)管理知識；
c)本職安全生產(chǎn)負責制，主要是在“三同時”、“五同時”中實現(xiàn)安全、環(huán)保的技術措施，以及“四新”工作中應承擔的責任；
d)安全、環(huán)保事故防范、應急救援措施及事故調查處理方法，重大危險源、重要環(huán)境因素管理與應急救援預案編制原則；
e)國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗；
f)典型事故和經(jīng)濟救援案例分析等。
4.2班組長教育
4.2.1班組長教育由各單位負責自行組織進行，采取授課或答卷的形式。
設備安全課、管理部負責監(jiān)督、檢查。
4.2.2培訓的主要內(nèi)容是：
a)國家有關安全、環(huán)保的方針、政策、法律法規(guī)、相關標準及有關行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程和規(guī)范；
b)安全、環(huán)保的技術常識；
c)崗位危險源、危害因素、環(huán)境因素控制要點等；
d)勞動防護用品（用具）的性能以及正確使用的方法；
e)本崗位發(fā)生事故時的緊急救護措施和安全撤離線路；
f)相關事故案例等。
4.2.3班組長教育每年進行一次，培訓時間不得少于24學時。
4.2.4目標值為100%。
4.3新進廠員工安全、環(huán)保三級教育
4.3.1對新進廠的員工（含工人、技術人員、管理人員等）都要進行公司級、部門級和班組級的安全、環(huán)保教育。員工入廠后到生產(chǎn)科領取《新員工三級安全教育卡》（jhaj007）。安技員、各部門、班組分別負責進行相應內(nèi)容的安全、環(huán)保教育，經(jīng)考核合格，填寫《新員工三級安全教育卡》（jhaj007）并簽字認可后，并將《新員工三級安全教育卡》（jhaj007）返至安技員存檔，方可辦理上崗手續(xù)，辦理勞動防護用品配發(fā)手續(xù)。未經(jīng)安全、環(huán)保三級教育或教育后考核不合格者，不得上崗工作。
4.3.2安全、環(huán)保三級教育的內(nèi)容：
a)公司級教育培訓的內(nèi)容主要是：國家有關安全、環(huán)保法律、法規(guī)和規(guī)定以及基本知識；公司有關的規(guī)章制度；勞動紀律；公司安全、環(huán)保工作的一般狀況；一般機械電氣安全知識；作業(yè)場所和工作崗位存在的危險、危害因素、防范措施及事故應急措施；發(fā)生事故后應如何自救、搶救傷員、排險、保護現(xiàn)場和及時報告；有關事故案例等。
b)部門級教育培訓的內(nèi)容主要是：本單位的生產(chǎn)概況；安全、環(huán)保工作狀況；本單位的勞動紀律、規(guī)章制度和生產(chǎn)規(guī)則；作業(yè)場所和工作崗位存在的危險、危害因素、防范措施及事故應急措施；必須遵守的操作規(guī)程、緊急情況下的處置和疏散；有關事故案例等。
c)班組級教育培訓的內(nèi)容主要是：班組生產(chǎn)概況；工作性質和職責范圍;應知應會；崗位工種的工作性質；機械設備的安全操作方法，各種安全防護設施的性能和作用；生產(chǎn)設備、安全裝置、危害因素的種類、工作地點的環(huán)境及塵源、毒源、危險機件、危險物的控制方法；崗位安全操作規(guī)程；勞動防護用品(用具)的性能以及正確使用的方法；發(fā)生事故時的緊急救護措施和安全撤離路線；事故案例等。
4.3.3新員工安全、環(huán)保教育培訓時間不得少于24學時。
4.3.4目標值為100%。
4.4變換工種和“四新”教育
4.4.1員工因工作需要變換工種（包括調整工作崗位），由集團公司人力資源部下達《員工變換工種通知單》（jhaj008）,我公司負責組織變換工種教育，并報安技員備案。一般工種變?yōu)樘厥夤しN，則由生產(chǎn)科組織，并參加上級主管部門進行的專門培訓，經(jīng)考核合格發(fā)證后，方可上崗，享受相應的勞保待遇。轉為從事有害工種作業(yè)人員，具體按q/pg g19g.014-20xx《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》執(zhí)行。
4.4.2變換工種培訓的主要內(nèi)容是：
a)新崗位的操作規(guī)程；
b）新崗位的安全操作方法和安全技術知識；
c)新崗位設備常見的故障及其排除方法；
d)以往該崗位發(fā)生的事故案例及應吸取的教訓。
4.4.3采用“四新”作業(yè)時，由技術科以及相關部門對有關人員進行相應的、有針對性的安全、環(huán)保教育，以答卷或實際操作的形式進行考核合格后方可上崗實際操作。
4.4.4教育的主要內(nèi)容有：
a)“四新”的.基礎知識；
b)“四新”的性能、特點及其可能帶來的危害；
c)采用“四新”后的操作方法；
d)作業(yè)人員避免事故的發(fā)生而采取的防范措施，選用正確的勞動防護用品；
e)采用“四新”后發(fā)生異常情況時應采取的應急措施。
f)安全、環(huán)保的有關要求。
4.4.5目標值為100%。
4.5復工教育
4.5.1員工因病假、事假、產(chǎn)假等離開崗位一年以上，管理部組織對其進行分廠（部門）級和班組級教育；工傷傷愈重新上崗，需進行三級教育，教育內(nèi)容同“新員工三級安全教育”，并填寫《復工安全教育卡》（jhaj009）。
4.5.2目標值為100%。
4.6特種作業(yè)人員培訓、復訓教育
4.6.1安技員負責配合集團設備安全課對特種作業(yè)人員進行培訓、復訓、考核發(fā)證。
4.6.2目標值為100%。
4.7全員教育
4.7.1集團公司采用電化教育或統(tǒng)一答卷等方式進行，教育周期為每年一次。
4.7.2由管理部組織本單位員工進行答卷，并統(tǒng)計建檔，將教育效果評價結果報安技員。
4.7.3培訓的主要內(nèi)容是：
a)國家有關安全、環(huán)保的新政策、新知識、新技術；
b)安全、環(huán)保方面的法律法規(guī)；
c)作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、環(huán)境因素的防范措施及事故應急措施；
d)典型事故案例等。
4.7.4目標值為80%。
4.8專職安全管理人員教育
4.8.1除參加上級主管部門進行的專業(yè)培訓外，由設備安全課負責組織公司內(nèi)部培訓。
4.8.2培訓的主要內(nèi)容：
a)國家有關安全、環(huán)保的法律、法規(guī)、政策及有關行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標準；
b)安全、環(huán)保管理以及技術、安全文化等方面的知識，有關行業(yè)管理的經(jīng)驗；
c)傷亡事故、職業(yè)病、污染事故統(tǒng)計、報告及調查處理方法；
d）事故現(xiàn)場勘驗技術，以及應急處理措施；
e)重大危險源、重要環(huán)境因素管理與應急救援預案編制方法；
f)國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗；
g)本企業(yè)職業(yè)危害作業(yè)點的分布、危害程度，并根據(jù)其理化特性應采取的防護技術、措施和方法；
h)典型事故案例和應急救援案例分析。
4.8.3新上崗安全管理人員培訓時間不少于32學時；每年再培訓時間不少于12學時。
4.8.4目標值為100%。
4.9教育管理
4.9.1新員工三級教育由管理部會同安技員進行，填寫《新員工三級安全教育卡》（jhaj007），憑此卡領取個人勞保用品，該卡片由安技員存檔。
4.9.2安技員、管理部、公司工會應經(jīng)常開展多種形式的安全、環(huán)保教育，如定期出版安全簡報、黑板報、播放錄像等，不斷提高員工的認識。
4.9.3安技員、綜合科應配合有關部門對特種作業(yè)人員進行定期安全技術培訓、考核和發(fā)證工作。做到特種工作人員持證100%，未經(jīng)考核培訓人員，不準從事特種工作。
4.9.4在采用新產(chǎn)品、新材料、新設備，推廣新技術、新工藝時，技術科以及相關部門負責及時對有關員工進行新的操作方法和崗位教育。
4.9.5安技員負責制定年度安全、環(huán)保培訓計劃，并負責組織實施。
4.9.6安技員負責建立安全、環(huán)保教育培訓檔案，新員工三級教育檔案要長期保存，其他教育檔案至少保存三年以上。
gb/t24001環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南
gb/t28001職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范
gb/t19580卓越績效評價準則
gb/z19579卓越績效評價準則實施指南
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》
《中華人民共和國勞動法》
《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理規(guī)定》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第30號令）
jhaj006新員工三級安全教育通知單
jhaj007新員工三級安全教育卡（正反面）
jhaj008員工變換工種通知單
jhaj009復工安全教育卡
安全教育管理制度篇十一
1、住校生必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章與制度，服從學校領導、教師及學生指導的管理。
2、住校生應嚴格按照管理人員安排的寢室、鋪位住宿，未經(jīng)管理人員同意任何人不準隨意調換寢室。
3、住校生應保持學生宿舍的安靜，整潔、衛(wèi)生，做到團結、互助、自律。
4、住校生要嚴格執(zhí)行學校制定的作息制度；早上按時起床，整理內(nèi)務，做好寢室內(nèi)的衛(wèi)生工作；中午按時休息；晚上按時作息；除節(jié)、假日及學校組織活動外住校生一律不準出校門。如確有急事需外出者事先應書面請假，上課時間必須由班主任簽字，課后必須有指導簽字，同意后方可外出，且要嚴格在請假時規(guī)定的時間內(nèi)返校，并及時做好書面消假登記。否則根據(jù)實際情況，分別予以警告、記過、記大過、取消注銷資格、勒令轉學等處分。
5、住校生要保持寢室及教室的環(huán)境衛(wèi)生，垃圾按規(guī)定的地方傾倒。
6、住校生不準在宿舍內(nèi)、走道、樓梯上打鬧。若不聽勸告，造成的后果一律自負。
7、住校生不得奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進入學生宿舍。
8、住校生不得將易燃、易爆、有毒物品帶入學生宿舍；不得在寢室內(nèi)亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水。
9、嚴禁外出打電子游戲機、上網(wǎng)或私自下河游泳，若造成嚴重后果，責任自負。
10、建立寢室值日制度，室長全面負責本室管理工作，建立輪流值日制度，保持室內(nèi)衛(wèi)生狀況，就寢時室長一定要檢查本室同學到位情況，凡晚回或未歸同學應及時向值班人員匯報。
11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生值日制度，輪到值日的寢室及個人要按要求把寢室及包干區(qū)打掃干凈，未達到要求的要扣除衛(wèi)生分，并責令其限時改正。每周按各寢室情況給予“紀律”“衛(wèi)生”等評分，學期末進行獎勵。
12、住校生要增強自身安全意識，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應立即報告值班人員。住校生要加強自己財物保管。嚴禁身邊存放大量現(xiàn)金及攜帶貴重物品進入學生宿舍，如特殊情況下(如學費等)帶入時應立即向管理人員報告并交管理人員保管，管理人應作好登記工作，違者后果自負。
13、注意安全，學習期間，不得私自進入寢室。若發(fā)生失竊事件或特殊情況，及時報告保衛(wèi)科或政教處。
14、住校生表現(xiàn)情況納入評優(yōu)、評“學生標兵”表彰，若有違紀行為，視其情節(jié)輕重，按教育部規(guī)定的有關辦法處分，并通知家長。
1、住校生翻越欄桿圍墻及登屋頂、爬樹和爬窗。(如出現(xiàn)意外后果自負。)
2、住校生抽煙、喝酒；在宿舍里賭博或變相賭博。
3、住校生將管制刀具及其它有危害的'器械帶入寢室。
4、住校生未經(jīng)許可，私自外出。
5、住校生在宿舍里燒煮食物，亂接電源，燒電爐及使用其它電器；熄燈后點蠟燭。
7、住校生有敲詐勒索其他同學財物的行為。
8、住校生不服從學校管理的。
除以上制度外，未盡事宜，將參照學校有關規(guī)定執(zhí)行。
1、督促值日生履行工作職責。
2、督促本室同學嚴格遵守寢室制度和作息制度
3、負責檢查本室同學的內(nèi)務情況，遵守制度情況。
4、每周安排一次衛(wèi)生大掃除。
5、做好本寢室同學的思想工作，調解同學間的矛盾。
6、經(jīng)常向管理教師匯報情況，協(xié)助搞好管理工作。
本制度從即日起開始實行，未盡事宜，由政教處負責解釋。
安全教育管理制度篇十二
為深入貫徹落實教育扶貧工作在脫貧攻堅中的重要作用，進一步明確教育扶貧包保工作職責和任務，確保教育扶貧包保工作組織有力，結合我校扶貧工作實際，特制定本制度。
1、加強領導，落實責任。成立以校長為組長、村扶貧專干為副組長的教育扶貧工作領導小組
2、建立健全教育扶貧各項制度。結合實際認真制度包保、幫扶、宣傳、獎懲等制度，搞好包保教師的培養(yǎng)和教育，著力提高我校扶貧工作隊伍戰(zhàn)斗力。同時，協(xié)助搞好扶貧規(guī)范化建設。
3、做好建檔立卡戶政策的宣傳工作。特別是建檔立卡家庭貧困學生，定期（及時）培訓普及漢濱區(qū)教體局教育扶貧的政策，讓黨的惠民政策家喻戶曉。
4、協(xié)調搞好所包村干部和貧困對象實用技術培訓；協(xié)調、組織有關部門實施教育扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧和科技扶貧。
5、倡新風，樹正氣。在李安村開展一系列社會主義精神文明創(chuàng)建活動，加大普法教育力度，積極倡新風，樹正氣。
6、為群眾排憂解難，多辦實事、好事。結合本單位和所包村實際，為群眾排憂解難，幫助改善基礎設施及生產(chǎn)生活條件。積極配合村班子，多為群眾辦些實實在在的`事，為村里發(fā)展、穩(wěn)定打好基礎。
7、及時健全教育扶貧工作檔案，做到資料真實、信息準確、影像清晰、歸檔科學整齊。
8、嚴格督查考核。學校將教育扶貧工作納入重點督查督辦事項，實行嚴格考核，并將考核結果納入年終工作績效考核。對幫扶工作不到位、群眾滿意度不高的部門和個人，要嚴肅追究其相關責任人的責任。
9、加強宣傳報道。定期將開展教育扶貧的工作情況、文字、圖片資料，及時報送時村中心校扶貧辦進行深入宣傳報道。
安全教育管理制度篇十三
學校堅持把德育放在首位，努力營造良好的校園文化，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。堅持以人為本、育人為本、面向全體、因材施教、全面發(fā)展、學有特長，培養(yǎng)學生具有民族精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展，在思想覺悟、道德情操、科學文化知識、體魄心理等方面均達到較高的水準。
注重基礎，鼓勵冒尖，合理負擔，講究學法，不斷增強學生的主體意識和主動精神，使學生學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，成為熱愛社會主義祖國，具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。
按照國家統(tǒng)一編制的課程計劃、課程大綱和教材的要求管理實施教學，全面推進素質教育。
堅持以教學為中心，進行教育教學改革，開展教學研究，更新教育觀念，改進教學方法和考試方式，采用現(xiàn)代教學手段，提高教學質量。
（一）加強教育理論和教學業(yè)務學習，全面提高教師隊伍職業(yè)道德和業(yè)務素質。
（二）加強教改科研工作，引進教改成果，推廣本校教改經(jīng)驗。不斷提升科研層次，以科研促進教育教學工作，學校對在教育教學研究方面取得成績的教師給予獎勵。
（三）加強基本知識、基本理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生。
（四）加強教學常規(guī)管理，認真組織教學質量評估活動，著重抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導活動、考試等各個環(huán)節(jié)的管理。
（五）嚴格執(zhí)行國家教育考試制度，學校切實減輕學生負擔，教務處每學期組織期中考試、期末考試，并按上級教育行政部門的要求和考試工作規(guī)程組織好各學科的會考、考查和升學考試。年級段、教研組在征得教務處同意的基礎上可組織單元考試（月考），但必須嚴格控制次數(shù)?？己蠼處煈J真做好學生成績的評價、統(tǒng)計和分析工作，分析注意研究學生的'答題行為和反饋信息，反思調整教學行為，從提高教學質量上調控課堂教學。
（六）按學科設立教研組，作為教師集體進行教學研究的組織，教研組長的職責主要是組織本組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校各項教學任務。
（七）執(zhí)行《中學體育工作條例》和《中學衛(wèi)生工作條例》，加強學校體育、衛(wèi)生工作。加強健康教育、美育、勞技教育和科技工作，組織學生定期參加社會實踐活動，促進學生身心健康。
（八）加強學籍管理，執(zhí)行學籍管理規(guī)定，健全學籍檔案，嚴防優(yōu)秀學生外流，嚴格學生借讀轉學制度。嚴肅教學資料征訂和打印工作，教務處負責選擇教材和輔導資料，任何組織或個人不得干涉，更不得兜售或強行搭配出售其它書籍，不得將編印的復習資料、試題等在學生中推銷。
安全教育管理制度篇十四
為了加強教育科研課題管理，規(guī)范研究行為，調動全校教師參與各級各類科研項目的積極性，按時保持保量完成教育科研任務，有效提高我校教師的教育理論水平和實踐能力。特制訂學校教育科研課題管理制度。
1、學校教育科研工作由分管科研的副校長直接領導，教科室具體負責。
2、教科室職責：
（1）制定全校教育科學研究規(guī)劃。選擇上級下達的課題或自選課題進行立項研究，側重選擇對本地區(qū)本校教育發(fā)展中迫切需要解決的問題進行研究。
（2）指導學校承各課題組制定課題方案，提供理論指導，保證科研課題的實施。組織校級課題評審，并向上級推薦課題。
（3）組織教師學習有關課題的理論和研究方法，提高學校教育科研骨干的政治思想素質、科學研究能力。
（4）建立健全教育研究相關制度。做好教育科研資料建檔、數(shù)據(jù)處理工作。
（5）及時、準確、有效地搜集和介紹全國各地中小學教育科學研究信息，為校長的教育教學決策提供咨詢，為教師的教育科學研究活動提供情報，為搞好學校素質教育出謀劃策。
（6）制定學校教育科研獎勵辦法，對課題組和參與課題研究的教師進行評估考核。
1、課題研究者盡量從本校教育教學實際情況出發(fā)，在學校規(guī)劃的范圍內(nèi)確定研究課題。申報的研究課題。
2、確定課題研究方向后，研究者要圍繞既定的范圍盡可能深入了解該研究領域的.前沿動態(tài)，然后提出本課題要研究解決的問題，在此基礎上向學校教科室提出課題研究申請。
3、每一申報者同一時間內(nèi)承擔的研究課題不得多于兩項，同一類的研究課題只能一項，原有的課題未能如期完成者，不得申報新的課題。
4、申報課題和課題立項手續(xù)：
（1）由申請者擬定詳細的可操作的《課題研究方案》，并向學校教科室提出申請。
（2）初審合格后，填寫《北川中學教育科研課題申請表》。
（3）教科室組織進行評審，15日內(nèi)給予明確答復。通過評審的，由學校發(fā)給批文，課題正式立項。
（4）課題在批復后一個月內(nèi)必須開題。
5、課題立項變更申報。立項課題在研究過程中，因故需對研究方案、參加人員作重大調整或延長研究期限的，甚至終止研究的，必須由課題負責人書面說明理由，由教科室做出繼續(xù)研究、重新立項或終止立項的審批意見。否則，研究的課題將不予鑒定結題。
6、所批準的校級課題連續(xù)三個月以上無正當理由毫無研究進展的，視為自動終止，將公布予以取消。沒有充分理由而終止研究的課題負責人，兩年內(nèi)不得申報新的課題。
7、課題組在按計劃完成研究任務后，應及時做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫課題研究報告（主件），并認真選編好與課題研究相關的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中的其他聲像圖文資料（附件）。
8、課題組在正式結題前三十日向學校教科室提出書面申請，并填寫《北川中學教育科研課題結題鑒定書》，提供課題研究的成果主件、附件等材料。
9、課題鑒定一般采用專家領導評議方式，包括現(xiàn)場評議或書面評議。
1、課題組所有成員必須堅持自學相關的理論文獻。書籍或資料可到學校圖書室和教科室借閱。
2、每月定時召開課題組研究討論例會，各成員必須參加，并積極發(fā)言。
3、各成員應積極參加校內(nèi)外的交流會議、活動，每次學習均應帶齊相關材料去，帶回相關材料來。并以專題報告的形式向教科室報告。
4、各成員應做好會議或活動記錄，整理好筆記，作為課題研究的材料。
5、各成員應勤動筆寫研究論文，或科研隨筆，每一學期不得少于2篇。內(nèi)容可以是理論學習的認識、感受，也可以是聯(lián)系自己教學實際經(jīng)驗總結等。
1、學校教科室要加強對教師教科研工作的指導和管理，避免“兩端管理”（即年初寫計劃，年終寫總結）的行為，并對各課題組進行定期或不定期的督導檢查。
2、教師自愿參加教育科研。
3、在每年的教師節(jié)學校獎勵期間，增選2名優(yōu)秀課題研究人員，給予獎勵。
4、對獲得全國、省、市、縣等各級獎勵的課題研究論文，按照《北川中學教育科研獎勵條例（試行）》進行獎勵。
5、課題順利結題后，按照《北川中學教育科研獎勵條例（試行）》進行獎勵。
1、科研經(jīng)費是為了滿足教育科研活動基本要求而設置的一種經(jīng)常性支出的費用。每學期開學前由教科室提出預算方案，經(jīng)教代會審議后，由校長批準。
2、學校將設法擴大經(jīng)費來源，支持課題研究，并做到?？顚Ｓ?。
3、學校教科室對課題的研究經(jīng)費本著節(jié)約的原則，在預算標準之內(nèi)，實行實報實銷，并對研究經(jīng)費的使用負有檢查、監(jiān)督責任。課題研究人員外出學習培訓，應提前報告，培訓結束后需要提交專題學習報告。
4、支付內(nèi)容：
①外出學習交流的差旅費；
②研究資料，特別是理論書籍的購買支出；
③課題活動的組織費用；
④課題成員的加班補助；
⑤課題論文的參評費；
⑥優(yōu)秀課題成果的獎勵。
1、教育科研檔案資料管理要系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化，又是我校檔案資料的重要部分。
2、課題組要明確資料職責，加強教科研檔案資料的收集、整理、鑒定、統(tǒng)計和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。每個課題組應設立兼職資料管理員。
3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。
（1）課題檔案：《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實施過程中有關主要原始記錄、實驗過程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結及研究成果報告。
（2）管理檔案：年度計劃和總結；工作職責；有關制度；課題研究成員資料；教科研方法學習、教育理論學習的文件材料；會議及重大活動通知、記錄。
（3）成果檔案：成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實驗課題教案集；科研論文集及獲獎證書。
4、課題研究結題后，其檔案由學校教科室管理，內(nèi)容包括：課題規(guī)劃、《申報表》、研究過程的各種材料、科研成果、《鑒定意見》、成果獲獎證書（復印件）等。
5、資料使用：課題的所有資料采用集中收藏，借閱使用的管理制度。各成員應根據(jù)需要到管理處登記借閱，及時歸還。如有損壞或丟失，應賠償。
安全教育管理制度篇十五
近期，市委組織部將對我區(qū)申報的市、區(qū)級遠程教育教學示范基地進行檢查驗收，為進一步加強我區(qū)遠程教育工作，特制訂以下要求：
1、負責維護村級遠程教育點的遠程教育網(wǎng)絡線路，保證設備的正常運行；
2、負責保持遠程教育室內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生的清潔，禁止他人隨意進入和非法操作；
3、負責定期向區(qū)遠程教育站辦公室匯報設備的使用、管理和維護情況；
4、負責做好網(wǎng)絡設備使用情況的記載。
1、保證遠教站點都專人管護網(wǎng)絡設備；
2、要有防火、防雷、防磁、防盜和防塵設施；
3、嚴格遵守知識產(chǎn)權的有關法律法規(guī)，嚴禁單位和個人瀏覽、下載和通過網(wǎng)絡傳播非法的`信息；
4、非正常操作，或違反規(guī)定造成損失的，按價賠償。
1、要有遠程教育宣傳學習版面并上墻；
2、各站點根據(jù)鄉(xiāng)級黨組織制定的學習計劃，組織本村黨員群眾、種養(yǎng)大戶和經(jīng)商能手參加學習活動并加入遠程教育qq群（63188269）交流平臺；
3、學習內(nèi)容主要是黨的路線方針政策、黨建理論、法律、行政管理和財務管理知識、農(nóng)村、科技知識、農(nóng)村適用技術、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整等；
4、學習資源包括遠程教育網(wǎng)絡、專用頻道電視節(jié)目、電教片和教學課件等；
5、針對部分村村民人數(shù)多、集中培訓有困難，不同村民需求不同等實際，采取"分組分類播放教育培訓"的方法。分組播放培訓，即以1至3個村民組為單位，規(guī)定播放時間，組織村民進行培訓；分類播放培訓，即根據(jù)村中致富能手、行業(yè)協(xié)會成員、種植戶、養(yǎng)殖戶的不同需求，選擇播放內(nèi)容，進行集中培訓，并及時組織討論交流，作好討論記錄，
6、要遵守學習紀律，做到不遲到、不早退、不無故缺席；
7、要建立臺帳管理制度，填寫好遠程教育工作學習記錄本、學習計劃本、教學需求登記??；
8、認真學習遠程教育實用手冊，熟悉掌握技能知識。
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