小班中秋活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)13篇)

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小班中秋活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-11-30 15:17:17     小編:靈魂曲

教案是教育教學(xué)活動(dòng)中的一種重要文件,它能夠指導(dǎo)教師進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)安排和組織。教案的內(nèi)容應(yīng)該貼近學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情境。教案范文可以幫助教師更好地理解和運(yùn)用教學(xué)理論和方法。

小班中秋活動(dòng)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。

2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。

活動(dòng)重難點(diǎn)。

重點(diǎn):了解月餅的多種樣式。

難點(diǎn):運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

活動(dòng)過(guò)程。

1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

師:盤子里有什么?我們一般在什么時(shí)候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味。

(1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)。

引導(dǎo)幼兒觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

(2)師:仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的。

3.拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

師:你還吃過(guò)什么樣的月餅,向大家介紹一下。

4.品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。

引導(dǎo)幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。

我做的月餅噴噴香―美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活幼重難點(diǎn)。

重點(diǎn):了解制作月餅的過(guò)程。

難點(diǎn):掌握?qǐng)F(tuán)圓、壓扁的技能。

活動(dòng)過(guò)程。

1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣。

教師以與“娃娃”的對(duì)話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。

2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論。

師:我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

3.觀看視頻,了解方法。

先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過(guò)程。

4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。

教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。

5.請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”

教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

活動(dòng)延伸。

創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

小班中秋活動(dòng)教案篇二

1.初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過(guò)給月亮設(shè)計(jì)衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙活動(dòng)過(guò)程:

一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。

提問(wèn):圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的.。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng)。

五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過(guò)點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,并涂色)六、教師巡回指導(dǎo)。

小班中秋活動(dòng)教案篇三

指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。

食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。

1、談?wù)撛嘛灐?/p>

教師出示月餅,并問(wèn)小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”

教師提議:中秋節(jié)到了,請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,再將面團(tuán)倒出來(lái),看看像不像月餅。

(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

(3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?;?duì)能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

3、給娃娃送月餅請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說(shuō):“小娃娃,請(qǐng)吃我做的月餅?!弊層變焊惺軇趧?dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。(完)。

小班中秋活動(dòng)教案篇四

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過(guò)程練習(xí)“團(tuán)、壓、捏、刻、印”等技能。

實(shí)物月餅、音樂(lè)《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團(tuán)、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋。

1、組織幼兒坐好聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、教師進(jìn)行提問(wèn):你們吃過(guò)什么形狀的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的?

3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行觀察,然后提問(wèn):“小朋友你們?cè)敢庾鲈嘛瀱??現(xiàn)在老師教你們做月餅?!?/p>

4、教師邊講解邊示范月餅的做法:

(1)、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

(2)、幼兒制作將包好的'面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能,并引導(dǎo)幼兒做出不同形狀的月餅。

5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

6、做游戲,等待月餅蒸熟,利用圖片進(jìn)行二次分類:請(qǐng)幼兒先把大小不同的月餅找出來(lái)放在一個(gè)籃子里,再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小朋友,再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

7、大家一起品嘗自己制作的月餅,(體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果)。

小班中秋活動(dòng)教案篇五

1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的`想法。

3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備:ppt課件,月餅實(shí)物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。

知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。

1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開(kāi)一家月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。

師:今天,我們班來(lái)了位小客人,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。

(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來(lái)做客。)。

師:你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?

(快到中秋節(jié)啦,我開(kāi)了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)。

師:你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來(lái)看一看。

2、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

出示實(shí)物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。

師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

師總結(jié):原來(lái)啊,月餅是圓圓的。

3、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)。

師:嗯,好香啊,誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。

師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?

師:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。

師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。

師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。

(謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)。

師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?

(那我們一起去我的店里吧,我來(lái)教你們做)。

小班中秋活動(dòng)教案篇六

知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在泥團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

各色手工紙、各色橡皮泥、記號(hào)筆、剪刀、廢紙框等。

一、中秋到,道中秋你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎?

春節(jié)節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

吃月餅、賞月。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

二、看月餅,說(shuō)月餅。

說(shuō)說(shuō)月餅的不同。

形狀不同——。

一般多見(jiàn)是圓形,還有方形,心形等等。

花紋不同——。

月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字。

餡兒不同——。

豆沙、玫瑰、鮮肉……。

制作方法不同(制作材料不同)——。

冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……。

討論:我們可以用什么方法制作月餅。

橡皮泥制作。

剪剪畫畫……。

重點(diǎn)介紹:

泥塑印花——在團(tuán)好的泥團(tuán)上用花片或模型輕輕壓一下,取出花片、模型即可看到留下的花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作。

觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。

五、介紹、展示自制的月餅。

小班中秋活動(dòng)教案篇七

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。

4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》。

一、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的'八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

四、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結(jié)。

小班中秋活動(dòng)教案篇八

1、初步了解中秋節(jié)的意義,感受節(jié)日的氣氛。

2、體驗(yàn)和同伴、家長(zhǎng)一起表演、品嘗月餅的快樂(lè)。

1、請(qǐng)每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

2、發(fā)邀請(qǐng)書,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)。

1、談話,導(dǎo)入教學(xué)。

師:今天,小朋友都帶來(lái)了月餅和很多好吃的食品,還請(qǐng)來(lái)了自己的爸爸、媽媽,你知道今天是什么節(jié)日嗎?為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。

教師小結(jié):中秋節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,在中秋節(jié)人們都會(huì)吃月餅,表示團(tuán)團(tuán)圓圓。

2、節(jié)目表演。

師:今天,我們的爸爸、媽媽都來(lái)到了幼兒園,和我們一起過(guò)中秋節(jié),你們高興嗎?讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧!

幼兒個(gè)人、集體表演,鼓勵(lì)幼兒和爸爸、媽媽一起表演。

3、品嘗月餅。

大家一起品嘗月餅。鼓勵(lì)幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等,并鼓勵(lì)他們相互贈(zèng)送月餅。

中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛,我們特地邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)一起參加教學(xué)。家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種月餅和食品,并且都能積極參與到教學(xué)中去。通過(guò)本次教學(xué),幼兒對(duì)中秋節(jié)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),并且體驗(yàn)到了和同伴、家長(zhǎng)一起分享的快樂(lè)。

陸海霞老師組織的小班道德啟蒙教育教學(xué)《月兒圓,中秋樂(lè)》。

今天的教學(xué),開(kāi)展得很成功,幼兒和家長(zhǎng)都很投入,而且家長(zhǎng)的到會(huì)率也很高,只有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有參加。

有個(gè)別幼兒不能較好地遵守規(guī)則,影響了整個(gè)教學(xué)的效果。應(yīng)加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

整個(gè)教學(xué)的氣氛很活躍,只是幼兒表演的節(jié)目還可以更豐富一些,質(zhì)量還可以更高一些。還可適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒颍鰪?qiáng)教學(xué)的樂(lè)趣。

由于參加教學(xué)的人員較多,所以,應(yīng)選擇更大的教學(xué)場(chǎng)所,以得到更好地效果。

小班中秋活動(dòng)教案篇九

教學(xué)目的:

1、了解月餅的基本形狀——圓形。

2、能夠畫出自己心中的月餅。

3、體會(huì)畫出美麗月餅的樂(lè)趣。

4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

5、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。

教學(xué)重難點(diǎn):

畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

前幾天,我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié),小朋友們?cè)趺催^(guò)的呢?

幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

二、引出月餅。

哇,小朋友們都吃過(guò)月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

三、畫月餅送給小動(dòng)物。

恩,有的小朋友呢,想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒,愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個(gè)不花錢,小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

四、畫月餅。

五、點(diǎn)評(píng)。

對(duì)孩子們畫的月餅表?yè)P(yáng),除非有特大失誤,不批評(píng)。

六、送月餅。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

小百科:月餅是久負(fù)盛名的中國(guó)傳統(tǒng)糕點(diǎn)之一,中秋節(jié)節(jié)日食俗。月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。

小班中秋活動(dòng)教案篇十

1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2、愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),小盤子六只。

2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。

1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

指導(dǎo)語(yǔ):我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

(1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過(guò)程。

4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。)。

5、欣賞自己做的“月餅”,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)。

通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

小百科:月餅一詞最早見(jiàn)于南宋吳自牧《夢(mèng)梁錄》中,那時(shí)的月餅是菱花形的,和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時(shí)存在,并且是“四時(shí)皆有,任便索喚,不誤主顧”。可見(jiàn)這時(shí)的月餅,還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個(gè)名詞的來(lái)歷,已無(wú)從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月,中有酥和飴”的詩(shī)句,或許這是月餅這個(gè)名稱的來(lái)源以及月餅做法的根據(jù)。

小班中秋活動(dòng)教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),人們互相關(guān)心的美好情感。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒自帶月餅,ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

2、理解兒歌里的內(nèi)容。

(1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)。

(2)那指的是什么呢?(月亮)。

二、介紹節(jié)日。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望像月亮一樣圓圓滿滿。

三、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了?!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。”原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

四、談話品嘗:

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

小班中秋活動(dòng)教案篇十二

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過(guò)觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

1、盤子里有什么?

2、它們是什么樣子的?

3、聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

二、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

2、觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

(1)仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

(2)你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

三、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

你還吃過(guò)什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

四、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。)。

月餅小知識(shí):

起源:

月餅是古代中秋祭拜月神的供品,沿傳下來(lái)便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅在中國(guó)有著悠久的歷史。據(jù)史料記載,早在殷、周時(shí)期,江、浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”,此乃中國(guó)月餅的“始祖”。據(jù)說(shuō)起源于唐代?!堵逯幸?jiàn)聞》曾記載:中秋節(jié)新科進(jìn)士曲江宴時(shí),唐僖宗令人送月餅賞賜進(jìn)士。

北宋之時(shí),在宮廷內(nèi)流行,但也流傳到民間,當(dāng)時(shí)俗稱“小餅”和“月團(tuán)”。后來(lái)演變成圓形,寓意團(tuán)圓美好,反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望,也是對(duì)親朋好友深深的思念。北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”,民間俗稱為“小餅”、“月團(tuán)”。蘇東坡有詩(shī)云:“小餅如嚼月,中有酥和怡”。

到了明代,中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當(dāng)時(shí)心靈手巧的餅師,把嫦娥奔月的神話故事作為食品藝術(shù)圖案印在月餅上,使月餅成為更受人民青睞的中秋佳節(jié)的必備食品。

小班中秋活動(dòng)教案篇十三

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過(guò)觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

1、盤子里有什么?

2、它們是什么樣子的?

3、聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

二、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

2、觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

(1)仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

(2)你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

三、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

你還吃過(guò)什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

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