秤的教案及反思參考(熱門19篇)

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秤的教案及反思參考(熱門19篇)
時間:2023-11-30 15:23:02     小編:溫柔雨

教案通常包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及評估等內(nèi)容。編寫教案前,教師應(yīng)該充分了解教學(xué)任務(wù)要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。

秤的教案及反思參考篇一

1、幼兒好動愛玩、注意集中時間短,表現(xiàn)欲強(qiáng)是幼兒的顯著特點。數(shù)學(xué)課堂需要教師有效地調(diào)動學(xué)生動手、動口、動腦,使幼兒多種感官參與學(xué)習(xí)活動。

2、在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了2-7的分解,所以幼兒已具備一定的知識基礎(chǔ)、動手操作能力、語言表達(dá)能力、觀察能力,學(xué)習(xí)新知應(yīng)比較輕松。

秤的教案及反思參考篇二

1.教師出示與朋友的合影,介紹自己的好朋友,并講一講自己和朋友在一起的情景。

2.與幼兒討論:什么叫做朋友,和朋友在一起應(yīng)該怎么樣,知道朋友要好東西一起分享。

3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花,折紙作品,幼兒之間相互交流。

4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享(注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享,體會分享的樂趣)。

5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受?

三、結(jié)束請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處,分享快樂。

秤的教案及反思參考篇三

1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2、體會合作游戲的快樂。

3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

1、自行車輪胎每人一個。(有大小)。

2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

1、火車律動進(jìn)場。

(1)幼兒用輪胎一個套一個,開火車進(jìn)入活動室。

(2)自編輪胎操。

2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。

兔子是怎么跳的?

我們今天增加點難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。

(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請做得好的幼兒示范。

(3)教師小結(jié)。

(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。

3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

(3)教師小結(jié)。

4、游戲“龜兔賽跑”

(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。

(2)講解游戲規(guī)則。

(3)游戲兩次交換角色,鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

5、好玩的輪胎游戲。

其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看。

孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨出心裁,每當(dāng)他們想出一種新的玩法,都會興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩。”“老師,我可以那樣法玩?!辈⑶視粎捚錈┑刂饌€告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學(xué)習(xí)的興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。

秤的教案及反思參考篇四

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:家長、幼兒、教師共同收集有關(guān)資料,引導(dǎo)幼兒感受秋季氣候的變化;了解相關(guān)季節(jié)氣候變化對人類、動植物的影響。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)、拍攝幼兒秋游時觀賞秋景和收集落葉的相關(guān)活動錄像資料。

(2)、動畫課件、電視機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)、音樂磁帶。

(3)、準(zhǔn)備各類落葉、玩偶、插入式仿編操作卡、落葉做成的表演道具(皇冠、面具、扇子、服飾等)、落葉圖書一本、供幼兒拓印及拼貼活動的材料(如圖紙、膠紙、剪刀、彩筆、顏料)等。

秤的教案及反思參考篇五

散文《落葉》選材來自我們身邊的自然事物,自然界的神奇變化總是吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光,激發(fā)起幼兒探究的欲望。教材中童話般的意境將落葉這一平常之物賦予了極強(qiáng)的生命力,生動、形象地向幼兒展現(xiàn)了一幅美麗的自然景象,并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語言美的魅力充分體現(xiàn)出來。

找準(zhǔn)時機(jī),開展活動。

孩子思維具有形象生動的特點,如果沒有直觀形象的參照物,讓他們憑空想象事物,是有很大難度的。因此,我特意選擇這金色的秋天,來進(jìn)行本活動。孩子們最近聽的是秋天的故事,唱的是秋天的歌,看的是秋天的景物,吃的是秋天的水果和蔬菜。總之,孩子是滿眼皆秋色。落葉當(dāng)然也是眼中之物了,這就有了活動之源。所以,孩子們在活動中興趣盎然,興致勃勃。

多媒體創(chuàng)設(shè)意境,激發(fā)興趣,突破難點。

散文的內(nèi)容是對幼兒零散的“秋天的感受”的最好概括,但抽象的文字內(nèi)容幼兒不易理解。幼兒對事物的感知往往是直觀形象性的。生動形象的動畫課件將能吸引幼兒的注意力,在配樂朗誦中,幼兒將會再次身臨其境。通過欣賞,幼兒對散文內(nèi)容有了一定的整體感受,初步感受到散文的美,體驗了母子親情交流的愉快。

適度延伸,深入感受。

為了讓幼兒進(jìn)一步理解與體驗散文帶來的優(yōu)美意境,體驗?zāi)缸佑H情交流的愉快,所以設(shè)計了活動延伸:“請每個寶寶對媽媽說一句關(guān)心的話或做一件事愛媽媽的事?!币驗橄抡n不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是進(jìn)一步拓展的開始。所以創(chuàng)設(shè)發(fā)展語言的環(huán)境,讓每個幼兒都有充分的表達(dá)機(jī)會,活動延伸滿足了幼兒表達(dá)的愿望,將課堂延伸到家庭。

當(dāng)然,本次活動也有好多地方值得探討。例如對于散文中難理解的詞“惦記、焐焐、盼望”,教師雖然引導(dǎo)解釋,但孩子還是不能真正理解;再如課中孩子盡管在我的引導(dǎo)下學(xué)得興致勃勃,但沒有主動提問的現(xiàn)象,就連他們不能理解的地方也沒有提出來,這說明我在這方面做得還不夠。路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。我一定努力進(jìn)取,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,打造自己的教學(xué)品牌。

3、在繪本閱讀活動中應(yīng)該注意哪些問題?

秤的教案及反思參考篇六

(二)、學(xué)習(xí)8的分解。

猜豆游戲:復(fù)習(xí)2-7的分解。

(1)教師出示8個蘋果教具,讓幼兒說出名稱和數(shù)量,然后在旁邊貼數(shù)字卡8。

(2)教師請幼兒想一想,將8個蘋果分為兩個人吃怎么分,有幾種分法?并請幼兒用教具在黑板上表示。

(3)教師分別用數(shù)字卡貼在7種分法分出的數(shù)量旁邊。

(5)教師引導(dǎo)幼兒用計算袋中的石頭和數(shù)字卡自行學(xué)習(xí)8的7種分法。

(通過這一環(huán)節(jié)的練習(xí),強(qiáng)化幼兒對“8”的分解的`理解,為下一個環(huán)節(jié)“8”的加減法準(zhǔn)備。)。

(三)、認(rèn)識一個數(shù)分出的兩個部分的數(shù)的增減規(guī)律。引導(dǎo)幼兒觀察上面8的分解的排列,分出的兩邊的數(shù)各有什么變化?(左邊的數(shù)一個一個地減少,右邊的數(shù)一個一個地增加,合起來的總數(shù)沒有改變。)。

(四)、小結(jié)。一個數(shù)可以分成兩個較小的數(shù),一個數(shù)一個一個地減小,另一個就會一個一個地增加,合起來的總數(shù)不變。

(五)、請幼兒自由創(chuàng)編8的分解故事,發(fā)展幼兒的想象力。

請個別幼兒把自己編好的故事講給大家聽,并找出一個大家都喜歡的故事作為我們大家的8的分解故事。

秤的教案及反思參考篇七

8的分解是《新編學(xué)前班兒童用書——數(shù)學(xué)》學(xué)習(xí)課程上冊第30頁的內(nèi)容。掌握8的分解是進(jìn)行8的減法運算的基礎(chǔ)。教材根據(jù)幼兒的年齡的特點,結(jié)合學(xué)生的生活實際,選擇了用貼絨教具,使幼兒能直觀地、快速地掌握8的分解,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的情感。也正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》第二部分教育內(nèi)容與要求中科學(xué)教育目標(biāo):能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

秤的教案及反思參考篇八

1、通過游戲,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,初步學(xué)會倒退走。

2、了解一些交通知識,知道要遵守交通規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒的注意力。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

正面是綠色,反面是紅色的紅綠燈一個。

一、開始部分。

組織幼兒成四路縱隊站好,跟老師學(xué)動作,老師做上肢,下蹲、體轉(zhuǎn)等動作讓幼兒模仿。各種隊列練習(xí)。

二、基本部分。

1、交代任務(wù)以及要求:今天老師要和小朋友們玩一個新游戲——“靈活的汽車”,小朋友們當(dāng)汽車司機(jī),聽老師說“倒車”,你們就做倒退走的動作;老師說“向前開”,你們就向前走;老師說“?!?,你們就停住不動。開汽車時,不能碰撞。各路縱隊集體游戲2—3次,必要時教師先示范,讓幼兒模仿玩法。

2、活動:“倒車進(jìn)庫”。把幼兒分成四組,報號,并提醒幼兒記住自己的號碼。玩法:當(dāng)教師說:“一號車進(jìn)庫”,每組的第一位幼兒就在兩隊之間的空間倒退走到隊尾排好,其余類推。游戲兩次。

3、游戲:“紅綠燈”。教師邊講解邊示范:當(dāng)老師出示紅燈時,幼兒停住不動;出示綠燈時,幼兒自由分散地“開車”;當(dāng)老師兩臂上舉,兩手心向后擺動,幼兒向前開車;老師兩手心向前擺動,幼兒倒車。提醒幼兒注意老師發(fā)出的信號。游戲三次。

三、結(jié)束部分。

小結(jié)游戲情況。

根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑,為了避免機(jī)械訓(xùn)練,我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容、以激發(fā)幼兒游戲的興趣,挑戰(zhàn)幼兒原有的運動能力。

秤的教案及反思參考篇九

1、導(dǎo)入:春天來了,細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢?有一位小朋友把美麗的春天畫下來了,你們想不想欣賞?(課件展示春天美麗的景色,配上了段優(yōu)美的音樂)。

2、你看到了什么?聽到了什么?有什么感覺?

(從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗入手,激活思維。隨后出現(xiàn)的美麗的畫面一下子就把學(xué)生吸引住,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和表達(dá)欲望,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)了文本。)。

秤的教案及反思參考篇十

跳繩對鍛煉幼兒的手、腳、腦的配合能力,對提高幼兒身體運動的協(xié)調(diào)性,對提高幼兒下肢的力量、改善幼兒的呼吸機(jī)能都有著特別的功效。但是,學(xué)跳繩在許多幼兒園是一個比較困難的運動項目,因為小、中班的幼兒往往因為手、腦、腳配合能力差而難以學(xué)習(xí)和掌握跳繩的動作要領(lǐng)和方法技能。為了突破幼兒學(xué)習(xí)跳繩難這個問題,特設(shè)計了"大家來跳繩"這個體能活動。

秤的教案及反思參考篇十一

綱要》指出:幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的,良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用,應(yīng)充分利用社區(qū)資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,借孩子感興趣的事物,充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價值。

秤的教案及反思參考篇十二

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)會手口一致點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。

2、材料準(zhǔn)備:

(1)神秘袋(里面裝有代表不同數(shù)量物品的圖片)、數(shù)字“8”的卡片。

(2)自制購物單(購物單一邊標(biāo)有按不同形式排列、數(shù)量為8的圓點,另一邊畫上超市物品)、購物筐每人一個。

(3)在活動室內(nèi)設(shè)置“超市”的情境,超市里棒棒糖、糖果、果凍、餅干等。

秤的教案及反思參考篇十三

童謠“拉大鋸”是我開展課題首次嘗試民間游戲兒歌素材,它符合了幼兒好動、好模仿、好表現(xiàn)的特點,而民間游戲中加入兒歌后,更顯民間游戲的魅力,幼兒易接受,使幼兒的表演能力得以發(fā)揮。算是給孩子繽紛的游戲世界里增添精彩的欄目。

秤的教案及反思參考篇十四

一、活動目標(biāo):

通過活動,教育同學(xué)自覺遵守交通規(guī)則,知道走路要走人行道,懂得馬路上不能追逐打鬧;知道過馬路要走人行橫道。

二、活動準(zhǔn)備:

1.學(xué)會歌曲《交通安全歌》(自編)。

2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節(jié)目的排練。

三、活動過程:

(一)中隊長宣布活動開始,全體立正。

(二)進(jìn)行活動(主持人上場主持活動)。

合:每年的4月30日是“全國交通安全反思日”?!敖煌ò踩巳擞胸?zé)”,讓我們從點滴做起,知道必要的交通安全常識。

合:同學(xué)們,我們是祖國的未來,民族的希望,是21世紀(jì)的接班人。

甲:安全、健康地成長是我們大家的共同愿望。

乙:安全,牽涉到社會的穩(wěn)定;。

甲:安全,牽涉到學(xué)校的安寧;。

乙;安全,牽涉到每個家庭的幸福。

甲:安全,包含了交通安全,

乙:安全,包含了生活安全,

甲:安全,包含了活動安全,

乙:安全,包含了防火安全,

合:還有意外傷害等方面的內(nèi)容。今天,我們先來講講交通安全。

甲:同學(xué)們,《日常行為規(guī)范》第16條告訴我們,(全班同學(xué)齊背誦)。

乙:我們班的少先隊員是怎么做的呢,請看小品《放學(xué)了》(八位同學(xué)表演小品)。

甲:這些少先隊員放學(xué)后排隊回家,路上不追跑,不打鬧,過馬路時注意來往車輛,列隊通過人行橫道,這樣走路多安全。

乙:我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規(guī)則,看到別人違反交通規(guī)則,還能上前勸阻并進(jìn)行宣傳呢/請看表演《不要爬欄桿》(兩生表演《不要爬欄桿》)甲:大家看了表演一定會稱贊這位少先隊員做得對。是啊,在她的幫助下,小弟弟明白了翻越欄桿穿馬路的危險,知道今后該怎樣過馬路。

乙:可是,在我們身邊,還有極少數(shù)同學(xué)安全意識不強(qiáng),不知怎樣走路,我們班的王子豪同學(xué)就有過教訓(xùn)。(王子豪同學(xué)講親身經(jīng)歷)。

甲:王子豪同學(xué)只是頭上撞個大包,沒有造成多大的后果,如果在車流不斷的馬路上,輕者頭破血流,腿斷手折成殘廢,重者喪身車輪底下,丟掉性命。(八位同學(xué)表演快板《平安幸福伴我行》)。

乙:同學(xué)們,讓我們再次謝謝叔叔阿姨為我們的精彩表演。

甲:同學(xué)們,交通安全是多么的重要。

乙:安全是我們正常學(xué)習(xí)、工作的保障;。

甲:安全關(guān)系到社會、學(xué)校;。

乙:安全關(guān)系到千家萬戶。

合:同學(xué)們,讓我們一起放聲高唱,唱己的心聲吧。

甲:請聽,《交通安全歌》(全體起立高唱《交通安全歌》)。

(三)輔導(dǎo)員(進(jìn)行活動)。

秤的教案及反思參考篇十五

2、在數(shù)學(xué)活動也應(yīng)多給幼兒交往合作的機(jī)會。以小組為單位進(jìn)行操作活動,為幼兒創(chuàng)造了合作的機(jī)會,能力較強(qiáng)的幼兒可以幫助能力較差的幼兒,如第六組的殷濤小朋友是本學(xué)期來的,各方面的能力都較差,不會數(shù)數(shù),各種圖形的名稱也搞不清,通過小組活動,其他小朋友幫他數(shù)數(shù)、認(rèn)圖形。

3、數(shù)學(xué)活動中也注重幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。拼完讓幼兒說一說自己拼的過程,因為是幼兒真正親手操作的,孩子都會說,而且都搶著要說,說得都非常好,很有條理。

秤的教案及反思參考篇十六

1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù),手口一致地點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。

玩游戲“神秘袋”。

師:這是一個神秘袋,里面會有什么呢?我來摸摸看。(教師摸出神秘袋里的物品圖卡,幼兒手口一致地進(jìn)行點數(shù),并說出總數(shù)。也可以一些幼兒摸。)。

2、在購物游戲中學(xué)習(xí)點數(shù)按不同形式排列的物體。

(1)討論購物單的作用。

師:我們班的小超市開張了,現(xiàn)在我們到超市里購物吧。這是我們的購物單,你們知道購物單有什么用嗎?請你們看看購物單上的圓點和旁邊的圖案,它們分別表示什么?(引導(dǎo)幼兒觀察“購物單”上的圓點和超市物品,幫助幼兒理解圓點與圖案的關(guān)系。)。

師:怎么使用購物單?(幼兒互相討論購物單的使用方法。)。

小結(jié):購物單上的圖案表示我們需要購買的物品,圓點表示我們應(yīng)該買幾件這樣的物品。

(2)在點數(shù)中進(jìn)行物物對應(yīng)。

幼兒分別按購物單選購數(shù)量是8的物品。(教師重點指導(dǎo)幼兒手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。)。

(3)師幼共同交流經(jīng)驗。

師:請兩位好朋友互相檢查一下選購的物品對不對。(幼兒互相檢查,要求幼兒檢查時要手口一致地點數(shù)。檢查后還要說出總數(shù),如“xxx一共買了8個糖果”)。

3、通過排列比較,發(fā)現(xiàn)數(shù)的守恒。

師:你們都買了幾件物品?

師:這些圓點有什么地方一樣?都是幾個?不同在哪?(先請幼兒說說自己買了幾件物品,并將圓點不一樣的排列方法在黑板上展示,請幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)共同點和不一樣的地方,然后引導(dǎo)幼兒按一個方向數(shù),不多數(shù)、不漏數(shù))。

小結(jié):無論購物單上的圓點怎樣排列,圓點的數(shù)量都不變。

4、認(rèn)識數(shù)字“8”的字形特征。

出示8的數(shù)字卡片,引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字“8”。

師:剛才我們在超市里買了8件東西,用數(shù)字“8”來表示??纯此L的像什么?(鼓勵幼兒大膽聯(lián)想,教師最后要統(tǒng)一“8”的字形兒歌,并引導(dǎo)幼兒跟讀)。

秤的教案及反思參考篇十七

活動目標(biāo):

1、為了環(huán)保,讓幼兒懂得不能隨意亂摘、亂坎樹木。

2、我們要保護(hù)一草一木,使周圍的空氣更新鮮、更干凈。

3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

實施情況:

一、教師介紹植樹節(jié)的日期及相關(guān)植樹節(jié)的知識。

二、網(wǎng)上找些環(huán)保的圖片,讓幼兒說一說圖上的內(nèi)容正確與否,可說一說原因。

三、觀看環(huán)保的相關(guān)卡通視頻。

四、唱一唱環(huán)保的歌曲。

五、帶領(lǐng)幼兒到戶外看一看綠色的植物,感受大自然的空氣。

六、請幼兒回家把環(huán)保歌曲唱給爸爸、媽媽或者身邊的人聽一聽。

通過我們植樹節(jié)的這次活動,孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高,我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

小百科:植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木,并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月,共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動,激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識到環(huán)保的重要性。

春天到了,萬物復(fù)蘇,萬木吐春,正是植樹的時節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識,同時通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

活動目標(biāo):

1、了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

2、能愉快的參與植樹活動,學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。

3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

活動準(zhǔn)備:

1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)。

2、事先選擇好場地,挖好坑。

活動過程:

一、植樹前的談話。

1、今天是幾月幾日?(三月十二日)。

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))。

3、你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)。

4、你知道樹木有什么作用嗎?

(先讓幼兒互相討論,再請個別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)。

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項)。

二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織)。

1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》。

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

一、活動目標(biāo):

3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動,是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料(material),向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動準(zhǔn)備:

1.小分隊的護(hù)綠口號,園提供制作好的宣標(biāo)志的材料。

2.有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識。

3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

三、活動時間:

3月11日上午。

四、參加人員:

大班全體老師、阿姨、實習(xí)生、保安一名。

五、活動內(nèi)容:

1.介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。

2.對人員進(jìn)行分組。(集中操場)。

a由老師擔(dān)任小分隊隊長接隊旗。

添綠小分隊(諸、金)。

護(hù)綠小分隊(張、姜)。

環(huán)保小分隊(陳、姚)。

文明小分隊(小張、周)。

關(guān)愛小分隊(李、俞、王)。

b隊長宣讀分隊的宣傳口號,讓孩子們了解。

(先在操場一隔一的站好隊拿好牌,聽老師宣讀倡議書,再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)。

3.宣讀植樹節(jié)倡議書。

4.小分隊各隊帶上自己隊的物品出發(fā)。

(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)。

5.回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。

活動時間:20__年3月12日。

參加人員:中四班全體幼兒和老師。

活動目標(biāo):

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒自備塑料瓶、肥料。

2、有關(guān)“植樹節(jié)”的知識。

活動過程:

1、老師交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹節(jié),我們將為去年種的小樹施肥、澆水,并量量它有多高、多粗了,最后為幼兒園的植物施肥、澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊,老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高,然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水,引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水,并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上,畫出自己心中的樹。

5、活動結(jié)束。

通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團(tuán)隊的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識,同時增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識,樹立幼兒從身邊的綠色開始,用自己的雙手照顧綠化,從保護(hù)身邊的綠色做起,共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備:植樹節(jié)場景簡筆畫,蠟筆,材質(zhì),剪刀,橡皮泥,太空泥,樹葉,雙面膠。

教學(xué)目標(biāo):

1、手部力量和速度的控制。

2、學(xué)會正確使用剪刀和沿線剪紙。

3、學(xué)會涂,揉,搓,壓等。

孩子預(yù)備能力:1、靜坐能力2、目光注視3、手眼協(xié)調(diào)能力4、雙手配合能力。

教學(xué)過程:

一、課堂準(zhǔn)備。

1、上課問好:上課起立。同學(xué)們上午好!潘老師上午好!

2、點名答到:點到名字的同學(xué)舉手答到。

3、講日期:今天是20__年__月__日

4、講天氣:外面有沒有大大的太陽?有沒有嘩啦嘩啦下雨?晴天、陰天、雨天。

5、我們這節(jié)課是上午第幾節(jié)課,手工課。

6、手指操。一個手指頭呀點點點,兩個手指頭呀剪剪剪,三個手指頭呀彎彎彎,四個手指頭呀插插插,五個手指頭呀變呀變呀變成一朵小花。

7.小手小手拍拍,我的小手動一動。小手小手拍拍,我的小手捏一捏。小手小手拍拍,我的小手搓一搓。小手小手拍拍,我小手摁一摁。小手小手拍拍,我們一起做手工。

二、進(jìn)入主題。

周日:植樹節(jié)(涂色)。

1.引出主題。

小朋友們,知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對了,是植樹節(jié)。(不知道情況下,教師告知)出示植樹節(jié)場景畫,小朋友們快看,圖片中的小朋友們在做什么?對了,他們在種樹。小朋友們喜歡種樹嗎?今天,老師希望小朋友們跟老師一起完成這幅圖。

2.教具呈現(xiàn)。

簡筆畫蠟筆。

3.制作步驟。

教師示范:先描邊,再涂色。接著讓學(xué)生依次涂色。提醒涂在指定區(qū)域。

4.圖片完成,總結(jié)及點評。

5.下課,再見。

周一:小樹(剪紙)。

1.引出主題。

昨天,我們一起完成了關(guān)于植樹節(jié)的圖畫,教師拿出成品,給小朋友們看,問這是什么?對了,這是小樹。小朋友們喜不喜歡小樹?喜歡。那好,今天小朋友們就跟老師一起來做小樹。

2.教具呈現(xiàn)。

剪刀(剪刀用法解釋)彩紙雙面膠白紙。

3.制作步驟。

第一步:剪沿著黑線剪下小樹的樹葉和樹干,第二步:粘用雙面膠把樹葉和樹干粘在白紙上。

4.總結(jié),作品呈現(xiàn)及點評。

今天我們一起做了小樹,還記得做小樹的步驟嗎?第一步:剪,第二步:粘表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5.下課,再見。

周二。

1.引出主題。

昨天我們一起做了小樹,猜猜今天老師給小朋友們帶來了什么?噔噔噔噔,這是什么?這是花和草。跟老師一起說,這是。。。小草是什么顏色的?綠色的。小花是什么顏色的?對了,紅色的。老師做的花草漂亮嗎?漂亮。今天,小朋友們要跟老師一起來折小草,剪小花。

2.教具呈現(xiàn)。

彩紙剪刀(剪刀的用法解釋)雙面膠。

3.制作步驟。

4.總結(jié),作品呈現(xiàn)及點評。

今天,我們一起做了花草,跟老師一起說做花草的步驟,第一步:折第二步:剪第三步:粘表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5.下課,再見。

周三:大樹(貼樹葉)。

1.引出主題。

小樹慢慢長大了,變成了一棵好大好大的樹,教師展示成品,小朋友們快看,老師給大樹穿上了漂亮的衣服,上面有什么?哦,對了,是樹葉。大樹有好多好多的樹葉呀,有些是真的樹葉,有些事畫上去的。今天,我們就一起來幫大樹穿衣服。

2.教具呈現(xiàn)。

蠟筆樹葉雙面膠簡筆畫。

3.制作步驟。

第一步:涂色把樹干和葉子先描邊涂色,第二步:粘用雙面膠把樹葉貼在沒有樹葉的樹枝上。

4.總結(jié),作品呈現(xiàn)及點評。

今天,我們一起幫大樹穿衣服,一起說說步驟吧,第一步:涂色第二步:粘表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5.下課,再見。

周四。

1.引出主題。

2.教具呈現(xiàn)橡皮泥。

3.制作步驟。

第一步:捏捏一個上粗下細(xì)的主體,把中間挖空(教師示范)。

第二步:搓先取一些橡皮泥揉圓,再搓成長條,做一個圓環(huán)放在水桶的上端。(教師示范)。

第三步:裝飾給水桶做上花邊(教師示范)。

4.總結(jié),作品呈現(xiàn)及點評。

今天小朋友們跟老師做了一個漂亮的水桶,還記得步驟嗎?第一步捏第二步搓第三步裝飾表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5.下課,再見。

周五灑水壺(太空泥)。

1.引出主題。

2.教具呈現(xiàn)。

太空泥(可以問這是什么?還可以問問顏色等。)。

3.制作步驟。

第一步揉圓做為灑水壺的身體。

第三步壓扁揉一個小圓,再壓扁,放在灑水壺的鼻子一頭作為灑水壺的嘴巴這樣灑水壺就完成了。

4.作品呈現(xiàn)及點評。

今天小朋友們幫老師做了一個灑水壺,還記得步驟嗎?第一步揉圓第二步搓長第三步壓扁表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5.下課,再見。

課后作業(yè)做做手指操。

課后分析雙手配合能力小朋友的能力不同,不同處理。

秤的教案及反思參考篇十八

師:請小朋友把不是"七星"的瓢蟲拿下來放進(jìn)老師的籮筐里。

二、小組競賽性游戲:找七星瓢蟲。

1、分組把找到的七星瓢蟲嬰幼兒送回媽媽的身邊。

師:那我們來個競賽,好嗎?你們是哪一隊的,就幫什么顏色的七星瓢蟲媽媽找嬰幼兒。,他們的嬰幼兒可調(diào)皮啦,正躲在我們教室的草叢里玩呢!找的時候要記住了,七星瓢蟲嬰幼兒跟媽媽長得可像了,顏色一樣,身上的點點也都是七個哦!

師:音樂響起競賽開始,你們輕輕地走到草叢邊去找七星瓢蟲嬰幼兒。音樂一停,競賽就結(jié)束,請小朋友回到座位坐下來。我們來比比哪一隊找得又多又準(zhǔn)。

2、四隊同時開始游戲,找出七星瓢蟲并送回媽媽身邊。

教師放音樂,幼兒游戲。

3、各隊對游戲結(jié)果進(jìn)行檢查。

師:請各組小朋友上來檢查,看看有沒有認(rèn)錯嬰幼兒哦!

4、兩隊幼兒對調(diào)檢查。

三、點數(shù)七星瓢蟲的數(shù)量,裁定游戲結(jié)果。

1、教師幼兒一起數(shù)出各隊找到的七星瓢蟲數(shù)量,用拍手的次數(shù)表示。

師:我們先來看看紅隊找到幾個七星瓢蟲,一起來數(shù)一數(shù)吧。

師:黃隊表示得怎么樣呢?

師:藍(lán)隊可著急了,快來看看我們的吧!

師:趕快來看看綠隊的表示哦!

師:七星瓢蟲媽媽很想知道你們幫她找到了幾個嬰幼兒哦,我們用拍手的次數(shù)告訴她吧!

2、找出優(yōu)勝隊。

師:到底哪一隊的小朋友是今天的冠軍呢?

四、小結(jié):

今天我們每個小朋友都很棒,為七星瓢蟲媽媽找回自身的嬰幼兒,可是,七星瓢蟲是益蟲,還有幾星瓢蟲也是益蟲,能協(xié)助我們吃害蟲呢?回去和爸爸媽媽一起看看書,動動腦筋找答案吧!

秤的教案及反思參考篇十九

引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

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