一個(gè)好的方案應(yīng)該是可操作性強(qiáng)、簡潔明了、具備可實(shí)施性的。方案的制定需要明確具體的目標(biāo)和預(yù)期效果。下面是一些值得借鑒的優(yōu)秀方案，希望能對(duì)您有所幫助。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇一
1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)，做人的責(zé)任。
1、布置黑板和教室。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
5、同學(xué)們編排詩朗誦。
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始。
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場(chǎng))。
劉：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
李：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
劉：敬愛的老師，
李：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!一年一班《感謝父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、回憶深情一刻———走進(jìn)親情。
李：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
劉：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
師：是呀，正因?yàn)橛辛烁改傅膼?，才使我們健康、快樂、幸福的成長。每一位父母都在用不同的方式愛著我們。同學(xué)們，平時(shí)你的父母是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的?誰愿意與大家分享父母對(duì)你愛。多請(qǐng)幾位學(xué)生，或者拿著照片講述照片背后的故事。
三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗(yàn)親情。
李：聆聽著每一個(gè)愛的細(xì)節(jié)，都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。
劉：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。
李：下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》，來表達(dá)我們對(duì)母親的愛。
師：我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們!你對(duì)父母又了解多少呢?
師：從同學(xué)們的回答中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!
四、感恩父母方案大搜尋———回報(bào)親情。
師：我們向父母索取得太多，回報(bào)父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢?
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……。
師：現(xiàn)在同學(xué)們的心里一定有好多話要說，是嗎?該說“謝謝”的時(shí)候就一定大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
(隊(duì)員在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)父母的一句感激的話。
五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言。
孩子們，聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?但一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母，對(duì)他人的一種無聲的感激。同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動(dòng)結(jié)束。
劉：非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題。
班會(huì)以后，心里一定也不平靜。讓我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。
劉：感恩是一杯美酒，
李：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧!
李：現(xiàn)在，一年一班《感謝父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!主題班會(huì)在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇二
合：親愛的老師、同學(xué)們，大家好：
男：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
女：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
男：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。
女：人們還要送食物給那些饑餓的人。
男：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。
女：那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。
男：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震憾吧!
男：下面請(qǐng)陳笑寒同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦《心懷感激》。
女：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。
男：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大;有了陽光，春芽才會(huì)開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
女：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。
男：請(qǐng)欣賞朱怡陽等同學(xué)為我們帶來的情景劇。
男：請(qǐng)聽《駭世親情》。
男：我們要學(xué)會(huì)與父母溝通，同學(xué)們，我們做到了嗎。我們了解自己的父母嗎?現(xiàn)在我們來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查?？凑l最了解自己的父母。
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查題目：你是否了解你的父母?
(2)你父母的體重是_________。
(3)你父母的身高是________。
(4)你父母穿_______碼鞋。
(5)你父母喜歡顏色是________。
(6)你父母喜歡水果是________。
(7)你父母喜歡的日常消遣班會(huì)是____________。
女：請(qǐng)欣賞《我有一顆感恩的心》。
男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
女：請(qǐng)大家合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
合：同學(xué)們，朋友們!感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情!心存感激，知足惜福!《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇三
為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩母校，還會(huì)給學(xué)生留下美好回憶，同時(shí)也為將來進(jìn)入中學(xué)做好思想準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生回顧五年來的學(xué)習(xí)和生活，激發(fā)他們對(duì)過去生活的懷念，對(duì)未來生活的憧憬和向往。
2、通過回憶，激發(fā)學(xué)生對(duì)母校及老師、同學(xué)的眷戀之情。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織和管理能力。
1、各小中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給中隊(duì)長。
2、中隊(duì)長匯報(bào)給中隊(duì)輔導(dǎo)員。
3、出旗、敬禮、奏樂
4、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
男：時(shí)光流水，涓涓不息。
女：當(dāng)時(shí)間老人走到今天，
合：五年的小學(xué)生活也將畫上句號(hào)。
男：小樹苗總要長成到大樹，鳥兒總要飛向藍(lán)天，
女：為了達(dá)到新的彼岸，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：無論前面是坎坷還是平坦，
合：我依然眷戀―—平洲中心小學(xué)，我成長的搖籃！
男：當(dāng)我第一天走進(jìn)平洲中心小學(xué)，可愛的校園就深深的吸引了我。
女：整齊的房屋，是那樣的窗明幾凈。
男：巨人般的鳳凰樹樹，沁人心脾的花香撒滿校園。
女：美麗的花朵在向我們點(diǎn)頭，
男：背著書包上學(xué)校，我們多么自豪。
合：請(qǐng)同學(xué)們一塊站起來合唱《讀書郎》，重溫我們這六年的讀書生活。
男：當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，看到那嶄新的桌椅，明亮的課堂。
女：看到老師那慈祥的面容，同學(xué)花朵般的臉龐。
合：我的心啊，是多么快活。
男：在妙趣橫生的課堂上，我們遨游在知識(shí)的海洋。
女：在寬闊平坦的操場(chǎng)上，我們像快樂的鳥兒在飛翔。
女：您像一泓圣潔的泉水，洗滌著我們的心靈，使我們的靈魂變的高尚。男：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞三句半《贊美母?！罚?/p>
男：當(dāng)我們重溫那無數(shù)次小小的成功，老師的激勵(lì)與教導(dǎo)猶在耳畔。
女：老師不是媽媽，但您的愛比媽媽還偉大，
男：老師，您對(duì)我們教育不僅是千言萬語，
女：老師，您為我們的付出更是千辛萬苦。
合：我們從心底里發(fā)出呼喊：老師，我愛你！
女：在老師的身邊，我們從一個(gè)個(gè)愛哭的孩子變成有知識(shí)的少年，
男：我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都花費(fèi)了老師的多少心血。
女：寂靜的夜晚，您為了給我們批改作業(yè)常常忘記了睡眠，
男：看，高大的樹影還映在您的窗前！
合：下面請(qǐng)欣賞歌《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
甲：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己。
老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
乙：你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)А?/p>
引領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
甲：好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，這是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
乙：同學(xué)們，請(qǐng)走到老師面前，給老師一個(gè)愛的抱抱，送上我們最真摯的祝福！
播放歌曲《長大后我就成了你》。
甲：母校是我的家，家里有爸爸、媽媽。
乙：老師是我知識(shí)的源泉，指引走過生活的溝溝砍砍。
甲：同學(xué)是什么？
他是春天里的小草，為我歌唱、為我喝彩。
他是夏天里的冰紅茶，為我止渴、為我解暑。
乙：同學(xué)是什么？
他是秋天里的果實(shí)，裝載豐收的喜悅。
他是冬天里的一把火，為我驅(qū)寒送暖。
甲：我們要走了，我們要到更荊棘的風(fēng)浪中是去跋涉，我們要到更坎坷的道路上去拼搏。
乙：帶著您的期盼和囑托，載著我的理想和愿望，請(qǐng)相信美好的未來一定會(huì)。
屬于我們。
男：接下來請(qǐng)大家拿出精心準(zhǔn)備的卡片，寫上你最想對(duì)哪位同學(xué)說的話，再。
親手送給他。
【同學(xué)寫話，背景音樂《同桌的話》。兩位主持人注意觀察，看看哪些同學(xué)寫好了，可以去采訪他，問：“你想對(duì)哪一位同學(xué)說什么？”】甲：請(qǐng)大家把卡片貼到感恩墻上來，讓感恩之情永留心間！
乙：你相信嗎？剛才這個(gè)感人的場(chǎng)景一定會(huì)讓我難忘終身！
那一張張記憶的相片，還有永遠(yuǎn)也拭不去的純潔的同學(xué)友誼。
合：請(qǐng)欣賞詩朗誦《難忘今宵》。
女：我們的夢(mèng)想將在這里揚(yáng)帆起航。
男：感恩友誼，為我們搭建了友愛的橋梁；
女：感恩老師，讓我們悟出了許多人生的道理；
男：感恩母校，讓我們?cè)谶@里茁壯的成長。
合：讓我們一同唱起《感恩的心》。
（合唱：《感恩的心》）。
甲：愛您，有時(shí)并不需要言語、文明的行為，是最好的詮釋。
乙：愛您，有時(shí)并不需要表達(dá)、優(yōu)異的成績，是最好的慰藉。
甲：您將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火。
乙：您將恒久地為我們升起那飄蕩的五星旗。
甲：母校、老師、同學(xué)，我們離畢業(yè)還有59天的時(shí)間了。
乙：請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)陉?duì)旗下表白。
合：現(xiàn)在請(qǐng)全體隊(duì)員起立宣誓。
甲：讓這永恒的誓言與母校同駐、讓這永恒的誓言與老師共存、讓這永恒的。
誓言與同學(xué)攜手。
乙：下面請(qǐng)全體師生舉行集體簽名活動(dòng)。
（到黑板集體簽名）。
甲：主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
乙：下面有請(qǐng)班主任老師講話！
1、呼號(hào)。
2、退旗、敬禮、奏樂
3、活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇四
為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會(huì)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
1、布置黑板、教室。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。
3、排練節(jié)目。
（一）、開場(chǎng)白。
小予：敬愛的老師！
小瑤：尊敬的各位家長！
小岐：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
小瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。
小男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
小岐：沒有水源，就沒有生命。
小予：沒有父母，就沒有我們自己。
小瑤：父愛如山，他沉默無語。
小男：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。
小予：同學(xué)們，在這個(gè)陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：三年（4）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）、感受父母之愛。
小男：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?，甚至用自己的生命去保護(hù)你。
小瑤：請(qǐng)聽故事《地震中的感動(dòng)》，有請(qǐng)王冠同學(xué)。
小琦：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們寧可犧牲自己，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝?/p>
小瑤：請(qǐng)大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場(chǎng)的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們！
（三）欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。
小予：母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私而偉大的！
小楠：請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。
表演者張文宣、張舒琦、金子秋、
小瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。
（四）2013年最美孝心少年故事。
小男：從一年級(jí)入學(xué)開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國，更感動(dòng)了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）。
小瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對(duì)人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。
小予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當(dāng)我們因?yàn)閶寢屬I的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時(shí)候。
小岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望。
小男：接下來就有請(qǐng)王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個(gè)）。
小予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
（五）小合唱《感恩的心》。
小瑤：請(qǐng)大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著一起唱。
小岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。
小楠：每次一聽到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！
（六）詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
小瑤：爸爸媽媽，在你們的.心目中認(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長大。
小岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來做。
小予：接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
小男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。
（七）家長發(fā)言。
小瑤：下面有請(qǐng)各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對(duì)我們的期望。
（八）班主任講話。
小岐：下面，請(qǐng)尚老師講話。
老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！
（九）集體宣誓。
小予：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾。
小岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：
小男：在思想品德上讓你們安心；
小瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
小予：在生活上讓你們省心；
（合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇五
通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、制定活動(dòng)計(jì)劃；
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩朗誦、三句半、小品。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
地點(diǎn)：教室。
主持人1：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗。
主持人2：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。
合：下面我們宣布“《關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩》”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人2：第一項(xiàng)班長講話：
班長：親愛的同學(xué)們，感恩——對(duì)我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。今天就讓我們一起來感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來才會(huì)有陽光。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來報(bào)答一切。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功。
主持人：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
主持人：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
萬雙陽：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，回憶父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)欣賞湯小賓尹一農(nóng)同學(xué)為我們獻(xiàn)上的詩朗誦《母親的贊歌》。
歲月，拋落我一雙又一雙鞋子。
風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳。
家園，賜于我一座又一座路標(biāo)。
母親，永不疲倦地向我凝望。
古老而又永恒的關(guān)愛。
有時(shí)，母親的手送我一程。
有時(shí)，母親的心送我一程。
其實(shí)，送與不送都一樣。
我早已經(jīng)知道。
無論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地。
都是你心頭的牽掛。
在歲月的山路上，我為你寫下腳印。
在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容。
在歲月的風(fēng)雨中——。
我會(huì)帶著感恩和虔誠，為你祝福。
主持人：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？
今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸?，我們首先?yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，聽了下面的三句半你就會(huì)清楚了。
甲：敲鑼打鼓響起來。
乙：我們?nèi)齻€(gè)走上臺(tái)。
丙：上臺(tái)說件什么事。
?。赫f感恩。
甲：感謝父母養(yǎng)育恩。
乙：感謝社會(huì)哺育恩。
丙：感謝老師教育恩。
?。和抡f。
甲：感謝朋友幫助恩。
乙：感謝對(duì)手激勵(lì)恩。
丙：感謝生人接濟(jì)恩。
丁：說得好。
甲：感謝同學(xué)友愛恩。
乙：感謝長輩寬容恩。
丙：感謝萬物滋養(yǎng)恩。
?。赫娌诲e(cuò)。
甲：滴水之恩涌泉報(bào)。
乙：知恩圖報(bào)不能忘。
丙：世間百恩孝為先。
?。阂浝巍?/p>
甲：父母恩情似海深。
乙：人生莫忘父母恩。
丙：生兒育女世代傳。
?。鹤怨沤?。
甲：鳥獸尚知養(yǎng)育恩。
乙：父母不敬敬何人。
丙：為人子女要孝順。
?。耗?。
甲：感恩的心感謝萬物。
乙：感恩的真情確切。
丙：感恩的心付諸行動(dòng)。
?。赫嫔泼?。
主持人：他們四個(gè)說的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
主持人：父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，我們?cè)诟改傅年P(guān)心下健康成長，我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請(qǐng)看小品《奶奶的生日》。
奶奶的生日。
（幕啟，一桌兩椅，奶上）。
奶：老媽媽今年六十八，耳不聾來眼不花，日子過得真是好，喜的`我整天笑哈哈。俺一家五口人，兒、兒媳婦，還有一個(gè)孫子、孫女。提起俺孫子、孫女，我怎么覺著跟從前不一樣了耶？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳、還捶背，可孝敬了，怎么變了耶？這天不早了，我別光連連了，這學(xué)生放了學(xué)，上班的都回來，還得吃飯來，我得買點(diǎn)菜去。（下）。
姐：（姐上向內(nèi)）弟弟——！
弟：哎——?。ㄉ希?。
姐：弟弟，咱們買的禮品藏好了嗎？
弟：藏好了！這是秘密，姐，你可不能先泄密啊！
姐：咱倆都得保守秘密，等奶。
奶回來給她一個(gè)最大的意外驚喜！
弟：對(duì)！
姐：咱倆給大家自我介紹一下吧！
弟：好！
姐：我姓王，叫小云，是西關(guān)小學(xué)六年級(jí)一名學(xué)生！我是姐姐。
弟：我也姓王，叫小軍，是西關(guān)小學(xué)三年級(jí)一名學(xué)生，我是弟弟。
姐：咱倆是——。
合：姐弟倆！
姐：自從我們學(xué)校開展孝心教育活動(dòng)以來，同學(xué)們的思想面貌煥然一新?！叭恕眿D女節(jié)期間，學(xué)校就開展了“我向媽媽獻(xiàn)孝心”活動(dòng)，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”！作為禮物送給了自己的媽媽！
弟：我做的“孝心卡”還獲獎(jiǎng)哪！哎，姐，那是“三八”婦女節(jié)，什么時(shí)候是“婦男節(jié)”咱也給爸爸做一個(gè)。
姐：傻弟弟，哪有什么“婦男節(jié)”，想孝敬爸爸，每天都可以！
弟：姐，咱們學(xué)校還發(fā)的倡議書哪！
姐：對(duì)！要求全校少先隊(duì)員要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩；感激同學(xué)間的愛心幫助，還要感恩社會(huì)，感恩自然等等！
弟：姐，我們還開展護(hù)蛋活動(dòng)哪，我的蛋保護(hù)的可好了，我們班王小虎的蛋放在口袋里，不小心擠破了，弄的滿口袋都粘糊糊的，大家都笑他！
姐：奶奶每天都是這個(gè)時(shí)候去買菜，也該回來嘍？咱們趕快做作業(yè)等著吧?。ń愕軅z拿書包做作業(yè)）。
（奶奶手拎菜藍(lán)，菜藍(lán)中有芹菜等上）。
奶：這兩天的個(gè)菜怎么這么貴耶？芹菜都?jí)K把錢斤了，這辣椒子一點(diǎn)不辣還要三塊來?。ń虚T）小云、小軍——！
（姐弟倆歡呼雀躍開門）。
姐弟：奶奶！
奶：哎！
（弟弟接菜籃，姐扶奶）。
姐：奶奶，累了不？快坐下歇會(huì)?。ò嵋巫樱?。
弟：奶奶，我給你捶捶背。
奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！
姐弟：奶奶，我們要爭當(dāng)小“孝星”！
奶：“笑星”？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？
姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！
奶：哦！這市教育局、街道教委和學(xué)校，這又辦了件大好事，教育學(xué)生都有孝心了！您這些學(xué)生從小就得懂得孝敬父母，尊重長輩，得孝順，長大了別學(xué)《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個(gè)人都不孝順?biāo)?，把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了！
姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶！奶奶年紀(jì)也大了，還操勞著家務(wù)。爸爸、媽媽他們也不容易呀，每天都那么辛苦，為我們操勞！
弟：奶奶，我再也不惹您生氣了，再也不向您亂要錢了！
奶：這就對(duì)了，在家要聽大人的話，在學(xué)校一定要聽老師的話，要做個(gè)好學(xué)生！
姐弟：奶奶！我們記住了！
姐：奶奶，您知道今天是什么日子嗎？
媽：今天是星期二耶！
弟：您不知道了吧？
姐：奶奶，您坐好，把眼閉上?。ㄓ檬治妫?。
（弟弟從內(nèi)抱出蛋糕）。
弟：奶奶！您看這是什么？
奶：喲？這買蛋糕干什么的？
姐：奶奶！今天是您的生日，我們祝您——。
姐、弟：生日快樂！
奶：噢！今天是我的生日？你們?cè)趺粗赖模?/p>
姐：我媽告訴我們的。
奶：這蛋糕哪來的？
弟：我和姐姐早就計(jì)劃了，我們用積攢的早點(diǎn)錢和零花錢給您買的！
姐：這就是我們?yōu)槟棠太I(xiàn)上的生日禮物！
奶：我的娘哎，老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來，俺兒媳婦還記著來，這都這么孝順耶？喲！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了，該做飯了！
姐：我刷鍋洗碗！
弟：我摘菜！
奶：這還是老師教育的好??！走，咱們娘仨——。
合：下廚房?。ㄈ讼拢?。
主持人：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。
史春卅：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！
合：這一切都是為我們操勞的呀！
主持人：今天，我們要真誠的大聲地說一聲。
全班合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”
主持人：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。
主持人：老師教會(huì)了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它送給最最關(guān)愛我們的老師。請(qǐng)欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機(jī)）。
主持人：老師教我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，我們從心底里感激您。
主持人：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”沒個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。
主持人：現(xiàn)在有請(qǐng)班長向大家提出倡議。
班長：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。
主持人：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。
主持人：此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)有許多話想說，讓我們大聲地說出拉來吧。
學(xué)生說。
生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。
生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。
生3：我感謝我的老師，因?yàn)樗刻旖涛覀冎R(shí)，為我們判作業(yè)，她太辛苦了！
生4：我要陪父母上街買菜，買東西。
生5：我能體諒、理解老師的苦楚，不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。
生6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。
生7：我感謝老師在我生病的時(shí)候我補(bǔ)課。
生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)想著他們能為他們做些什么。
生9：我要學(xué)會(huì)反省自己，學(xué)會(huì)對(duì)父母、老師說：“對(duì)不起”，學(xué)會(huì)擁抱父母，學(xué)會(huì)對(duì)父母、老師說：“謝謝”。
生10：我要走進(jìn)父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。
主持人：學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。
主持人：學(xué)會(huì)感恩。
合：世界會(huì)因此變得更精彩！
主持人：讓我們懷著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請(qǐng)聽大合唱《感恩的心》（背景音樂）。
主持人：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛生活，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧。
主持人：進(jìn)行班會(huì)第三項(xiàng)有請(qǐng)班主任老師講話。
班主任講話：
同學(xué)們，今天所有人的表現(xiàn)都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛是我們生活中的陽光，如春風(fēng)化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會(huì)中說的那樣，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，讓愛我們的人對(duì)我們充滿希望！就讓我們共同行動(dòng)起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇六
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。
同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長說幾句。
班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
咐：老師，我們最尊敬的人。
是的，他們確實(shí)值得尊敬。然而，你可曾想到，無論是歷史，還是今天，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上，是誰曾用知識(shí)和智慧充實(shí)他們的頭腦?又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗?是誰在他們踏上人生的道路時(shí)曾默默地祝福?又是誰在他們不理解人生的時(shí)刻曾給予指導(dǎo)?我想，我們都會(huì)毫不猶豫，異口同聲地回答：老師!我們的老師。
同學(xué)們，當(dāng)你讀著李白的詩句時(shí)，你會(huì)贊美詩人橫溢的才華;當(dāng)你讀著魯迅的雜文時(shí)，你會(huì)贊嘆作者思想的深刻;當(dāng)你談著冰心的散文時(shí)，你會(huì)贊賞她那清泉般的語言。但是，你是否想到，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水?在他們閃光的作品里，怎能不浸透著老師的智慧。
老師，是多么崇高、光榮的字眼!他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師!老師，是我們最尊敬的人。
人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水，見真心，流著淚，燃著身。平生閃亮不為己，只求照亮別人!”老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人!老師啊，我們最尊敬的人!
鄧小平曾說：“在四化建設(shè)中，科學(xué)是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)?！蔽覀儜?yīng)百倍地尊敬老師，尊重老師這個(gè)光榮的職業(yè)。正如毛澤東同志對(duì)徐特立老人那樣說：你過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來還是我的老師。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇七
感謝有你。
20xx年10月14日下午第三節(jié)課。
開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室。
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的'配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開始。
（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
（三）、游戲小調(diào)查《舍棄》。
（四）、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
（五）、真情回放《成長的過程》。
（六）、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。
（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。
（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。
（九）、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇八
乙：剛才，我們聽了很多5.12大地震的故事！
（屏幕圖片飛動(dòng)）。
乙：是啊，5.12大地震，四川同胞遭受了毀滅性的人生浩劫，
乙：在那一刻，生命是如此地脆弱，又是如此的堅(jiān)強(qiáng)！
甲：是誰讓他們丟掉恐懼，勇敢的在廢墟中站起來？（握緊拳頭）。
乙：是我們的黨，我們的社會(huì)，我們的叔叔阿姨，兄弟姐妹?。ㄆ聊怀霈F(xiàn)題目）。
甲：那就編一個(gè)美麗的花籃送給我們和諧的社會(huì)吧！
乙：請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏《編花籃》。
甲：希望我們每一個(gè)人都有一個(gè)芬芳的花籃！
乙：對(duì)了，為了感恩我們的父母，老師和社會(huì)，我們班班委會(huì)還起草了一份倡議書。請(qǐng)全班同學(xué)一起宣誓?。ㄆ聊唬ㄆ鹆ⅲ?/p>
甲：當(dāng)我背上書包上學(xué)，媽媽往兜里塞蘋果的時(shí)候，
乙：當(dāng)我坐在教室里，傾聽老師講解新鮮知識(shí)的時(shí)候，
甲：我們深切感受著這幸福安寧的生活。
乙：我們用心感恩這幸福安寧的生活！多媒體播放感恩的心）。
甲：我們要努力學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)和他人，感恩老師和父母。
乙;下面進(jìn)行努力學(xué)習(xí)感恩簽名活動(dòng)。
乙：請(qǐng)同學(xué)們依次到前面來簽上你的名字?。?，6個(gè)人后）。
甲:感恩的心,感謝有你。
乙:伴我一生讓我有勇氣做我自己。
合：感恩吧，讓感恩的心飛揚(yáng)！
甲：6.2班，《讓感恩的心飛揚(yáng)》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體的實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)感恩的內(nèi)涵；
2、讓學(xué)生在實(shí)際生活中，潛移默化地實(shí)施自已的感恩行為。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入主題。
讓學(xué)生看一段視頻，《讓世界充滿愛》，學(xué)生觀看完，談這方面的感受。
二、板書課題。
學(xué)會(huì)感恩。
三、進(jìn)入主題。
學(xué)生將帶來的資料先分組交流，再全班交流。
2、讓學(xué)生說說這方面的名言、格言。
學(xué)生談?wù)劊規(guī)讉€(gè)經(jīng)典的一起讀讀。
3、讓學(xué)生說說生活中我們應(yīng)該用怎樣的行為去實(shí)施感恩？（對(duì)父母、老師、其他長輩）。
四、課外活動(dòng)。
回家為父母做一件事，（做一次家務(wù)、為父母洗一次頭等）。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇十
孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)今的孩子對(duì)于父母的了解卻是少之又少的，對(duì)于親情的感悟也有所欠缺。經(jīng)調(diào)查顯示，全班50名學(xué)生中，知道父母生日的只占9%，會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的只占2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數(shù)字都說明，學(xué)生的親請(qǐng)意識(shí)是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母。
2、激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感。
3、使學(xué)生懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、尊敬長輩。
組織實(shí)施階段。
一、準(zhǔn)備。
因?yàn)橐陨狭信e的現(xiàn)象在班級(jí)存在已有很長時(shí)間，且存在這樣問題的學(xué)生還為數(shù)不少，我覺得如果不做準(zhǔn)備，僅一節(jié)班會(huì)恐怕效果不理想，所以召開班會(huì)前我做了一些準(zhǔn)備工作：
1、搜集制作有關(guān)親情教育的多媒體課件；
2、利用周末時(shí)間，給父母洗腳，讓父母談感受，自己寫感想；
3、搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌；
二、召開主題班會(huì)。
（一）、創(chuàng)設(shè)情境。
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。
同學(xué)們，你們好！今天，我們很高興能夠和大家在一起開展這個(gè)主題班會(huì)，我們的主題是“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”。希望通過這次活動(dòng)，大家能學(xué)有所獲，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
（二）、走進(jìn)親情。
1、交流給父母洗腳的感受。
2、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。
（1）、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）。
（2）、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？
（展示課件）：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）。
（1）、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
（2）、關(guān)心爸爸媽媽。
（3）、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
（4）、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
（5）、自己的事情自己做。
（三）、比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有：
（1）、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
（2）、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
（3）、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？
（4）、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
（5）、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?？
（6）、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
（7）、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
（四）、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）：請(qǐng)每位同學(xué)寫幾句簡短的感恩宣言：談一談怎樣孝敬父母？讀給大家點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）。
（請(qǐng)四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言）。
（五）、齊唱歌曲《感恩的心》。
（播放歌曲，全班齊唱）。
（六）．班主任講話。
孩子們，聽到你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí)，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無限啊！……”
最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛，懂得感恩！
三、作業(yè)：心靈表白《爸爸媽媽我想對(duì)你說》，周末回家后交給父母或讀給父母聽。
四、宣布班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇十一
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始，全班齊唱《感恩的心》。
開場(chǎng)白：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們感恩，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會(huì)心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。
二、學(xué)會(huì)感恩。
2、感恩故事知多少。
3、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師。
(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)。
4、感恩寄語:寫給感謝的人。
5、觀看視頻，達(dá)到情感上的共鳴。
三、學(xué)生活動(dòng)。
討論如何感恩?
比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。
2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。
3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。
四、活動(dòng)總結(jié)。
一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長;感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧。
資料收集。
1、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心。
羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。
2、善良的力度。
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已?！碧犃讼喈?dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿?！吧屏肌?，多么單純有力的'一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^“善為至寶”，一生用之不盡啊!
3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。
一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇十二
《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體，營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)珍惜生命的意識(shí)和態(tài)度，并獲得一定的自我保護(hù)的能力。
在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流，人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠，再加上獨(dú)生子女問題越來越嚴(yán)重，所以我們的孩子都以自我為中心，他們愛的人只有自己，同時(shí)由于大人的溺愛，缺乏自我保護(hù)能力，因?yàn)榇笕藢?duì)他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動(dòng)希望能給予他們指導(dǎo)和幫助，讓他們知道要“愛吾老及人之老，愛吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。
二、教育目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。
2、情感目標(biāo)：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠(yuǎn)大，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。通過小品、真實(shí)事件的討論，知道網(wǎng)絡(luò)游戲、毒品威脅著我們生命，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛生命。要有一顆寬容的心，就會(huì)減少許多麻煩，社會(huì)才能更和諧。
3、行為目標(biāo)：通過活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)，遠(yuǎn)離游戲和毒品。
三、課前準(zhǔn)備。
1、與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫下感受《在墳前》。
3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭。
4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)。
四、教育過程。
(一)、了解清明節(jié)。
1、引入欣賞《清明上河圖》。
2、知識(shí)競(jìng)賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式及國外清明節(jié)。
讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
(二)、學(xué)會(huì)去愛。
1、故事《劉邦祭祖》。
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會(huì)愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。
2、交流作文：《在墳前》。
3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭。
為新中國獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?
體會(huì)：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻?！皷|方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認(rèn)識(shí)到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。
4、詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》。
學(xué)生明理：我們會(huì)完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，將來使我們祖國更富強(qiáng)。
所以我們要珍惜生命的每一天。因?yàn)槭澜缟腺I不到的藥就是——后悔藥。些力所能及的家務(wù)、小事，多去換位思考，就能給人帶來快樂，同時(shí)自己也快其實(shí)，生活很平凡，愛很簡單，只要我們能心中裝著他人，多為別人著想，做樂。
談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改?、愛同學(xué)。
5、結(jié)合我們的生活實(shí)際，我們?cè)撊绾握鋹凵?/p>
(1)遠(yuǎn)離毒品。
毒品在全球蔓延，威脅著我們的生命，我們要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品。學(xué)生可以展開討論。
(2)生活中的危險(xiǎn)。
通過討論：知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險(xiǎn)游戲。
6、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩句，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
五、教師總結(jié)：好好學(xué)習(xí)、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切，就是對(duì)逝去的親人的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》，結(jié)束這次主題教育活動(dòng)。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇十三
現(xiàn)在很多是中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待。總是埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度去為父母想想。
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，要讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)父母。
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)材料，收集相關(guān)的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事？
3、邀請(qǐng)家長代表。
音樂、歌曲、臺(tái)詞。
（班會(huì)正式開始前播放音樂《母親》，兩位主持人在音樂中入場(chǎng)）。
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)就是母親。
乙：這個(gè)就是媽。
甲：這個(gè)人給予了我的生命，給予了我一個(gè)幸福的家庭。
乙：無論你走多遠(yuǎn)。
甲：無論你在干嘛。
乙：為什么都離不開我們的媽？
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個(gè)世上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
甲：父母的愛像一把火，
乙：父母的愛像黑暗里的一束光，
合：父母的愛是危機(jī)時(shí)刻撐起我們生命的一片天空！
甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事……《一封未發(fā)完的短信》。
乙：《念……》。
甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)劊?分鐘）。
乙：同學(xué)們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對(duì)這偉大而又無私的愛。
甲：在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒生命，也不能看著你死”。
甲：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚池里，35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)什么也不顧，直接跳進(jìn)鯊魚池中把兒子救出，她說“兒子就是她的全部”。
乙：同學(xué)們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……。
甲：是啊，同學(xué)們，我們父母的愛是說不玩，倒不盡的，那么作為我們中學(xué)生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請(qǐng)大家談一談?。?分鐘）。
甲：同學(xué)們，天下的父母都一樣，父母對(duì)子女的愛總是無私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母，感恩父母，回報(bào)父母。
乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。
甲：請(qǐng)欣賞小品：“心中的爸爸”
乙：謝謝他們精彩的表演，那么當(dāng)你看了這個(gè)小品后，人又有什么感想呢？
甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
甲：我們來測(cè)試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）。
乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過生日的？
甲：你知道你的父母最愛吃什么？
乙：你父母穿多大的鞋子？
甲：你父母有什么愛好？
乙：你知道父親節(jié)，母親節(jié)是哪一天嗎？
甲：周末你為父母做過哪些事？
乙：當(dāng)你做件事的時(shí)候你是否想到過人的父母？
甲：同學(xué)們，看來你們對(duì)父母的關(guān)心真的太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日，父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)過了，父親節(jié)即將來臨，你打算送給你父母什么禮物呢？
乙：謝謝大家，同學(xué)們真的懂事了，我想此時(shí)此刻我們的父母一定感到很欣慰。
甲：下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦“感恩父母”
乙：同學(xué)們，我們都德動(dòng)起來吧，還猶豫什么呢？
合：請(qǐng)全體起立！跟我一起大聲喊：“爸爸，媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”
甲：除了我們的父母，還有我們的老師，同學(xué)，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，我們都應(yīng)該感謝一切使我們成長的人。
甲：感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
乙：感謝撫育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
甲：感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
乙：感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，
甲：感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
乙：感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。
甲：感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵尽?/p>
乙：感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
甲：同學(xué)們，最后我們以“感恩的心”這首歌來表達(dá)我們對(duì)父母的愛吧。
乙：請(qǐng)班主任為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任：今天的主題班會(huì)開得很成功，大家討論很激烈，同學(xué)們，讓我們常懷感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到愛心獻(xiàn)朋友，孝心獻(xiàn)父母。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布七（一）班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
反恩：感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，現(xiàn)今，很多人，很多事，具咎都源于不會(huì)，不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，每人都應(yīng)常懷感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇十四
珍愛生活，感恩父母。
1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。
3行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人社會(huì)。
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無條件付出。
2注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);。
3注重學(xué)生探究問題的過程;。
4運(yùn)用動(dòng)感美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。
2搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。
3制作多媒體課件。
活動(dòng)教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法等。
一節(jié)課(40分鐘)。
1收集相關(guān)的照片與文章。
2下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》歌曲《真的愛你》《天亮了》。
3制作多媒體課件。
1.感念親恩(用時(shí)6分鐘)。
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事傳說講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
小學(xué)感恩班會(huì)方案篇十五
母親是我們?nèi)松飞系谝蝗卫蠋煟o了我們生命，教我們學(xué)說話，她的愛似大山般高大，似大海樣深沉，我們盡一生之力也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩。本周日是母親節(jié)，在母親節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親對(duì)我們的愛。
1、讓學(xué)生理解母親，理解母愛的偉大無私，讓學(xué)生懂得要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
1．確定主持人（王悅嘉閆旻哲）。
2、準(zhǔn)備節(jié)目。
3、排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）。
4、黑板設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查題目：你是否了解你的父母？
（1）你母親的生日是_________。
（2）你母親喜歡吃的是________。
（3）你母親穿_______碼鞋。
（4）你母親喜歡的顏色是________。
（5）你母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是____________。
2、全班一起背誦孟郊的《游子吟》。
游子吟（孟郊）。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
是啊，寸草心永遠(yuǎn)報(bào)答不了三春暉。一（4）班感恩母親主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、感受母愛：
說說你看到、聽到或者感受到的生活中的母愛故事。
《孟母三遷》《岳母刺字》等。
老師讀一篇《劉君婷家長來信》。
2、歌頌?zāi)赣H。
歌曲、名言或者朗誦，歌頌?zāi)赣H。
播放《懂你》歌曲。
詩朗誦：母親的頌歌（配音：克萊德曼鋼琴曲：秋日私語）。
（女）當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩。
歲月也霜染了母親的雙鬢。
我們?cè)谀赣H的大樹下遮風(fēng)避雨，
卻淡漠了對(duì)大樹的關(guān)懷和情誼，
而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮。
（男）親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧。
也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，
一支康乃馨。
就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放。
因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足。
（女）親愛的母親，今天是您的節(jié)日。
您的兒女用世界上最真摯的語言。
祝福全天下的母親：
（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn)。
3、回報(bào)母親。
你想對(duì)母親說什么：
“媽媽，我想對(duì)你說”活動(dòng)。
你想做什么：
你想為媽媽做一件什么事4、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，有句話叫“百事孝為先”，下井父母是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，一句暖心的話語，一個(gè)真誠的祝福、一句溫馨的問候、一朵普通的鮮花、一個(gè)貼身的擁抱，一個(gè)舒心的微笑，就足以讓他們感到幸福。讓我們從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)愛你的母親，做一個(gè)令母親驕傲的孩子。
5、結(jié)束語：
讓我們?cè)凇妒郎现挥袐寢尯谩返母枨曋薪Y(jié)束我們這次班會(huì)。
教師：孩子們，聆聽著你的訴說，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！
播放《燭光里的媽媽》，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
2、母愛是最動(dòng)聽的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。
學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》。
3、母愛是最動(dòng)人的詩，讓我們用赤子之心贊頌她。
學(xué)生朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
學(xué)生朗誦《慈母頌》：
襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。
困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。
成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。
拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角。
患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入夢(mèng)的搖籃。
疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
3、母愛是最華麗的樂曲，讓我們用真誠的心贊美她。
學(xué)生唱《媽媽的吻》。
4，母愛是最絢麗的圖畫，讓我們用五彩的夢(mèng)描繪她。
學(xué)生展示畫。并作介紹。（媽媽的愛就像陽光，我是陽光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現(xiàn)在我才懂得陽光的無私，媽媽愛的溫暖。在今天這個(gè)特殊的日子里，我把所有感激都化作一個(gè)心愿，就是希望我的媽媽永遠(yuǎn)身體健康，快快樂樂。）。
5，制作愛心卡片。
濃濃"三春暉"，是任何"寸草心"也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情啊。孩子們，此時(shí)此刻，你一定有許多話想跟親愛的媽媽說吧，請(qǐng)你精心制作節(jié)日卡片，寫上你最想對(duì)媽媽說的話，表達(dá)你對(duì)媽媽深深的愛吧。
（預(yù)設(shè)一個(gè)：“媽媽，親愛的媽媽，您可知道我多么愛您！請(qǐng)您明白我的任性，只不過想讓我們的家更充滿歡樂；請(qǐng)您明白我的依賴，我只不過想讓我的聲音在您的耳邊徘徊；請(qǐng)您明白我從未對(duì)您說過‘我愛您’，但是我內(nèi)心無數(shù)次地重復(fù)著：媽媽，我愛您！我愛您，我最親愛的媽媽！”）。
讓我們來聽聽（）同學(xué)的心聲。
同學(xué)們都寫好了嗎，請(qǐng)將你的愛心卡片的內(nèi)容念一念，與同學(xué)一起分享吧。老師有個(gè)溫馨小提醒：在你送愛心卡給媽媽的時(shí)候，想不想親親親愛的媽媽呢？想不想抱抱親愛的媽媽呢？還有的媽媽因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞫荒芎湍銈冞^母親節(jié)，請(qǐng)媽媽每回家的同學(xué)將你的卡片貼到心愿樹上，媽媽一定能感受到你的祝福。
享不盡的濃濃春暉情，訴不完的悠悠寸草心啊！讓我們用這首《酒干倘買無》送給在座的所有的媽媽。
教師：感恩母親，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國媽媽，全世界的兒女還有一個(gè)共同的母親——可愛的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了世界的和平美麗，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個(gè)人。最后祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗！祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！
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