總結是對一段時間工作的總結和提煉，為未來的工作提供參考和借鑒。反思過去的經驗和教訓，總結出有效的改進方案。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法，希望能夠幫助大家提高表達能力。
小學行為規(guī)范講話稿篇一
尊敬的同學們：
早上好!
今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》。
當你僥幸地避過公路上的暗溝時，當你看見馬路上的交通標志被人破壞時，你必定會譴責那些可惡的破壞者。
不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數，更多的同學在這方面還是表現出很高的素質的。每天早上和中午，我們都能看見部分班級的值日生，用抹布認真地擦洗著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有些小朋友輕輕地細心地扶起被踩伏的花木;午餐后，我發(fā)現許多同學擺放餐具的動作比以前輕柔了……這些同學用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學學習，向他們致敬!
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。有社會學家說，對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數。公物是服務于大眾的，所以說把這個問題放在社會大環(huán)境中，愛護公物是一種愛國的表現。憲法中明文規(guī)定"公民有愛護公物的義務"。
親愛的同學們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習慣，成為你的素質，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
我的演講結束，謝謝大家!
小學行為規(guī)范講話稿篇二
老師、同學們：
早上好!
我今天的講話題目是：《踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代文明小學生》。同學們知道什么是社會主義核心價值觀嗎?讓我們一起把這24個字的內涵背一背：富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
那我們小學生要怎樣踐行它呢?其實大家生活中的很多地方都體現出了社會主義核心價值觀：早上在校門口吃完早餐后垃圾應該怎樣處理?(放進垃圾桶);當發(fā)現地上有廢紙應該怎樣做?(主動把它撿起，放進垃圾箱);當發(fā)現有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止，要愛護校園的環(huán)境);當發(fā)現有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時又該怎么做?(馬上制止，做到文明課間活動);當發(fā)現有人遇到困難呢?(主動去幫忙);當同學身體不舒服呢?(及時向老師匯報并送校醫(yī)室);當撿到錢幣或物品時呢?(主動交給失主或老師);當遇見老師、同學、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師，你好!”、“老師，再見!”);當我們在學習上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鉆研)。
其實，這些點點滴滴都是再用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現，它并不抽象也并不遙遠，相信我們每一個同學都能做到這些!
同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明小學生!
我的講話到這里，謝謝大家!
小學行為規(guī)范講話稿篇三
各位老師、各位同學：
大家早上好!
今天我想接著第三周集體晨會的內容，繼續(xù)和大家談一談規(guī)范日常行為，提高自身素質，爭做文明守紀的小學生這個話題。
開學一個多月來，通過全體師生的共同努力，絕大多數同學已經養(yǎng)成了遵守紀律、舉止文明的好習慣。比如上學和放學同學們都能主動跟老師問好和道別。這學期，走在我們的校園里，也能夠感覺到衛(wèi)生情況比以往有了很大的改善。同學們的服裝更整潔了、教室的衛(wèi)生更干凈了，這些點點滴滴的變化都充分說明同學們的素質正在不斷的提高。但細細觀察，在我們陸慕實驗小學的校園里仍然存在著很多不和諧的現象和不雅的畫面。
下面沈老師就和同學們說一說我所看到的發(fā)生在課間的一些同學們的不文明的行為。
同學們做的游戲很不雅。我們經?？梢钥吹皆S多男女同學拼命的追逐打鬧，嘴巴里還大呼小叫。也經常有同學在追逐過程中躲進廁所，然后把廁所的門使勁的關上，外面追來的同學又使勁的踢門。廁所本來是方便的地方，卻變成了同學們游玩的好去處了，男生的小便池上有一個水閥，本來是清潔用的，卻成了某些男同學的玩具，趁人不備，打開水閥，水管里的水像噴泉一樣不停地往外撒，然后哈哈大笑揚長而去。不僅嚴重影響了別人上廁所。更是大大浪費了水資源。再看看廁所的水槽里，牛奶袋子、廢紙、橘子皮、沒吃完的蘋果，樣樣都有。廁所儼然成了垃圾箱。
我們的校園很美，不僅有郁郁蔥蔥的花草樹木，還有很多形態(tài)各異的景觀地帶。但這些地方也不同程度遭到了一些不文明學生的迫害。比如說正對著北校門的.景觀，水池里經常漂浮著塑料袋、廢紙等一些垃圾，很多同學在等待家長來接的時候，閑著無聊，站到池邊伸手撈魚，冬天水池里結了冰，就有同學用腳去踩或用手取冰，好幾次都有同學不小心劃入水池，你看，這是多么危險啊!
這學期我們的校園里又多了幾處景觀，而且都有小水池。開學以來，沈老師已經不斷的發(fā)現有同學在兩幢新大樓前后的景觀池邊玩耍，還不停地往池子里扔石塊等雜物，最不雅的是，上周周周四下午放學時竟然有兩個一年級的同學往水池里小便。景觀池有成廁所了!再看看我們的行知園，兩座雕塑平日里安靜的坐落在校園里，沒有去招誰惹誰，偏偏有同學會爬到大教育家陶行知先生的銅像上玩耍。還有同學在文徵明銅像的額頭上貼了一個紅紅的標簽。
食堂東面的綠化帶，幾乎是低年級小朋友的游樂園。沈老師每次吃好飯從餐廳出來，都會看到很多同學在綠化帶里面玩耍，有的不停地搖著小樹，有的在采花，還把花瓣掰成一片一片往天上撒。也有好些同學做著危險的舉動，爬上了假山外面一圈的不銹鋼護欄，或者背景墻的窗洞上。
同學們，也許這些都是我們無意的。也許這些都是出于兒童的天性和好奇。但無意的次數多了也就成了習慣。我們身上的不文明行為習慣不僅損壞了他人的利益，也為自己埋下了失敗的種子。長期以來，我們陸慕實驗小學的全體老師都在為同學們努力的營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件，學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學們你們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師們的努力是遠遠不夠的，還需要同學們的配合，你一言，我一行，才能塑造出陸慕實小高大、美麗的形象。今天，在這里，我要鄭重向同學們呼吁：大家行動起來!改掉一切不文明的行為習慣。爭做一個講文明、懂禮儀、守紀律的好學生。讓我們從身邊的點滴小事做起，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同進步。
同學們，這個星期我們學校要承辦兩個大型的教研活動。周二和周四分別有外校的領導和老師來參觀指導。我希望同學要以非常好的精神狀態(tài)迎接這些客人的到來，說話要文明禮貌，行為要文雅得體。
小學行為規(guī)范講話稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
花朵飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。開學了，我們要開足快樂馬力。知識殿堂已經敞開，需要我們書寫青春豪邁?，F在，就讓我們試著寫一下開學相關的講話稿吧。你是否在找正準備撰寫“小學開學第一課行為規(guī)范講話稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!愜意的暑假生活，悄悄地溜走了??九月的校園，綠草如茵，百花竟放,我代表新老師在此發(fā)言，感到由衷的喜悅和無比的自豪。
新的學期，新的開始，生活又翻開了嶄新的一頁。當踏入三小大門時，我們便成了一位真正的人民教師。成為一名“讓人民滿意的教師”是我們永恒的追求。
曾有人這樣贊美老師，“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”
高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。在生活中，要從點滴做起，處處以一個人民教師的形象嚴格要求自己。要求孩子做到的事情，我們必須首先做到。要求孩子不能做的事情，我們堅決不做。
作為一名新教師，一定要干一行，愛一行，嚴于律己，寬以待人。工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真、圓滿完成學校領導交給的各項任務。遇到不懂的事情及時向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學。
教書育人是教師的天職。我們要用一顆真誠的心尊重、關愛學生。無論在生活上，還是學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。世界上沒有兩片完全相同的葉子，人也不能兩次踏入同一條河流。我們的學生都是千差萬別、參差不齊的。這就要求我們因材施教,人盡其才，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢、特長，挖掘每個學生的潛能，使不同的學生都能接受適合的教育。
捧著一顆心來，不帶半根草去，請領導、家長放心，我們一定會用心教育好每一位學生。認真履行自己的職責，為人師表，教書育人。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家早上好!非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。在徐徐的晨風，在明媚的陽光下，舉行莊嚴而隆重的升旗儀式，我今天講話的題目是《文明從我做起》。
文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。
但反思我們的所作所為，你會感覺到我們離文明還有段距離。在我們身邊，在一些同學身上，還存在著一些不文明的行為。個別同學亂扔垃圾、騎車沖闖校門、滿口臟話、隨地吐痰，部分同學把大部分的課余時間用于游戲和看言情和玄冥小說，有的同學甚至沉迷其中不能自拔，教學區(qū)和生活區(qū)內使用手機現象時有發(fā)生。
多年來，我校一直在推行學生道德生活教育，努力塑造長虹學子文明形象，在此，我呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事做起，從改掉一個不良習慣做起!為此我提出以下倡議：
1、愛國愛校，說文明話，做文明人，塑造長虹學子文明形象。
2、愛校如家，愛護公共設施，杜絕損壞公物現象，珍惜資源，節(jié)約能源，保護環(huán)境。
3、遵守國家的法律，增強法律意識，遵守學校紀律，維護正常的校園秩序。
4、不抽煙不喝酒，積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。
5、服飾整潔大方，不穿奇裝怪服，不佩帶耳環(huán)，項鏈等飾品。
6、不去網吧、游戲廳、k歌廳、臺球室，刻苦學習，勤于思考，勇于實踐。
7、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。
8、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結同學，樂于助人。
9、熱愛生活，自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
10、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做一個文明的天使，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿長虹整個校園。
同學們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，今天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節(jié)，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了吉祥如意的一年。在此，祝同學們生活愉快、學習進步!
俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。
在新學期里學校要求同學們做好“五個心”：
一是收心。
從寒假的.以玩為主，轉變?yōu)橐詫W為主。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對于畢業(yè)班六年級的同學。
三是恒心。
在學習上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。
四是愛心。
不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是留心。
注意校內、校外和家中安全。雨雪天氣地面上易結冰，道路濕滑，行走時不能急奔快跑;下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發(fā)生車禍;課間活動可開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽等活動;路面有冰凍要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能追跑;下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏等事故發(fā)生。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來一個充滿期待、充滿希望的新學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!
回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我提幾點希望與同學們共勉：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，上放學路隊等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲，更要密切地與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現問題及時把情況告知學?；虬嘀魅巍?/p>
3、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。
4、做為六年級的同學我們更要高度注意，本學期是我們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為我們不但要面臨畢業(yè)升學考試，有些同學還要提前接受一些高一級學校的選拔考試。因此，我們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。我們相信成功一定屬于勤奮的人們!
同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧!讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想我們新民小學美好的明天!
最后恭祝全體師生身體健康!祝愿我們的學校明天更美好!謝謝大家!
老師們、同學們：
濃濃春意驅散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了2021年春季新學期的到來。我們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程。大家也許都正在萌動著一種渴望與沖動，準備總結以往成功與失敗的經驗，忘卻曾有的喜悅與失意，暗下決心，在新學期中珍惜時間，努力拼搏，以證明自己，超越自己。
過去的一年，我們全校師生和衷共濟、開拓進取，在各方面取得了優(yōu)異的成績。成績的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學習的同學們，這里請允許我代表學校向你們表示衷心的感謝。
回首過去是為了繼往開來，無論多么輝煌的成績都永遠屬于過去，重要的在于如何把握現在、開拓未來，借此機會對同學們提出以下幾點要求：
第一、要視學習為天職，把學習當成生活的樂趣。
人的成就有大有小，水平有高有低，學習是決定這一切的根本因素。只有不斷地學習，才能發(fā)現、研究和解決問題，才能具備創(chuàng)新能力，進而創(chuàng)造奇跡，實現自己的人生價值。學習的確是一件苦事，需要有堅持不懈的毅力，有克服惰性的意志，有甘于寂寞的勇氣，但學習更是一件樂事，可以解除疑惑，增長見識，獲取信息，開闊視野，使思路敏捷，讓心靈充實，更重要的是，學習是實現我們人生理想必然途徑。
第二、要正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是磨練個人意志的試金石，面對困難的態(tài)度決定著一個人成功與失敗的最終結局。愛迪生在發(fā)明蓄電池時，實驗作了一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現了一萬種不能運作的方式?！弊孕攀亲钣辛α康娜松鷿撃埽莿?chuàng)造性思維中的最重要因素。一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，希望大家記?。翰徽摮晒€是失敗都要有收獲，那就是要對自己始終充滿信心。
第三、要學會做人，培養(yǎng)自己的責任感。
德是一個人的立身之本。一名優(yōu)秀人才，要具備四種品德：對國家、社會有責任感;對學習、工作有進取和敬業(yè)精神;對他人有競爭與合作意識;對自己有否定和超越態(tài)度。這四種品德的核心是責任感。對于大家來說，勤奮學習，考上大學是你的責任，遵守校規(guī)校紀，熱愛班集體是你的責任，孝敬父母和報效國家更是你的責任。希望同學們能感受到肩膀上承擔的對國家、對社會、對家庭、對人生的那份沉甸甸責任。
另外，也希望老師們能立足學校，加強學習，不斷探索，學會反思，作學習型、反思型的教師;能轉變教育觀念，樹立面向全體、全面發(fā)展的育人觀，善待每一個學生，作育人型的教師;能繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，務本求實，追求卓越，作創(chuàng)新型的教師。
老師們、同學們，希望的種子已經播灑下，就讓我們在新學期里用拼搏的汗水去澆灌它，用堅強的意志去呵護它，用成功的喜悅來收獲它。
祝愿我們的學校能承載著全校師生的美好希望，永遠揚帆遠航，向著行列前茅乘風破浪。
謝謝大家!
小學行為規(guī)范講話稿篇五
尊敬的教師，親愛的同學：
大家早上好!
我叫____________，我來自二(3)班。今天，我站在這里發(fā)言，我感到很開心。
時間過得真快呀!我們結束了一年級的學習，馬上就要進入二年級的學習。
回想起一年級的學習，我感到非?？鞓罚傆X得自己好像生活在一個快樂的大家庭里。這里有活潑可愛的同學，有像媽媽一樣的教師。在這個溫暖的大家庭里，我覺得自己的變化很大。記得上幼兒園時我經常感冒，有一個學期只上了7天，到幼兒園畢業(yè)也沒能認得幾個字，更別說能寫出什么好字來。上一年級時遇到了語文教師，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學會了“a、o、e”，教我們學會了好多生字，還經常告訴我們要做一個好孩子。我們學會了好多的本領?，F在我可以用認識的字寫一段話了，我還能看懂許多美麗的童話故事。
周教師教我們數學，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數學。我們和吳教師學習唱歌的本領，毛教師又教會我們很多畫畫的本領，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊員。我覺得我們所有的進步都應該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。
新的學期，我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我，二年級的孩子應該比一年級的孩子懂事、能干;教師告訴我，二年級的孩子應該學會更多的本領。我覺得二年級的我們，要聽教師的教導，遵守紀律，虛心向大哥哥大姐姐學習，做好一年級弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。
最后，祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來越棒;祝所有的教師天天開心!
小學行為規(guī)范講話稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好！我演講的題目是《面向國旗時》。
面向國旗，光榮在心。今天的中華大地，有著太多的喜事值得我們圈點，有著太多的盛典值得我們心牽：正在舉辦中的20xx上海世博會，就向全世界展現出了一個現代而開放的中國；即將于一個多月后開幕的第16屆廣州亞運會，將向全世界傳遞出“激情成灰、和諧亞洲”的理念……每一樁喜事，每一場盛典，都是祖國實力的體現，都是對中華民族的美贊。
面向國旗，壯志在胸。61年來，新中國取得的舉世矚目的偉大成就，為少年兒童的健康成長提供了前所未有的良好環(huán)境和堅實基礎。61年來，在黨和政府的關懷下，在全社會的關愛中，在少先隊的集體里，一代一代少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。今天，面向鮮艷的五星紅旗，我們致以最崇高的敬禮，我們發(fā)出最堅定地誓言——樹立遠大志向，德智體美全面發(fā)展，努力爭當“四好少年”，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代華國家貢獻智慧和力量，讓星星火炬在發(fā)展中國特色社會主義偉大進程中放射出更加燦爛的光芒！
面向國旗，祝福在懷。讓我們將美好的祝福送給偉大祖國，衷心地祝福她：江山如畫，萬頃波濤；山歡水笑，物埠民康。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學行為規(guī)范講話稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生》。
文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學有困難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環(huán)境的自覺保護……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：校園內總能見到白色垃圾;課間有同學在走廊上追逐打鬧;不愛護公共財物，亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄......
同學們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗!同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學行為規(guī)范講話稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
今天我在國旗下演講的題目是“規(guī)范行為，凈化校園”。當我們邁入校園，處處可見是與《中學生日常行為規(guī)范》相關的宣傳版面，足可見我們中學階段不僅是學習知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期，而且是規(guī)范自己日常行為的重要時期。
自古以來，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。作為高中生的我們，應每天自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，為人真誠、坦率，誠實守信；禮貌待人；同學之間團結互助，遵規(guī)守紀，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是一種對自己負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。我們不能僅僅依靠別人，養(yǎng)成好的習慣的秘決主要在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。 走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫等行為。可是，這時你的行為已經與文明的校園格格不入。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。為了進一步規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好的行為習慣，我們就應從現在做起，從學習、生活中的點滴做起。比如：穿著樸素，規(guī)范得體；在校園不使用手機；不進網吧，歌廳。進出校門，騎自行車的同學必須下車，并按指定位置停放；在食堂就餐，要文明有序；見到老師主動問候好；上下樓梯輕上緩下，不推不搡；排隊集會要靜齊快；公共設施要自覺愛護；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧；如遇意見相左、出現矛盾，一定要有法制觀念，要冷靜處事。許許多多的細節(jié)，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學心中有他人，時時講文明，就一定會展示出我們一中人的風采。
同學們，我們有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，就應每天嚴格來遵守。規(guī)范自己的行為，凈化我們的校園。
同學們，日常行為規(guī)范想必大家已熟知，今天我們重新學習它是為了什么？因為在近期內我們的好多同學并沒有把行為規(guī)范化成自己內在的約束自己的行為準則，沒有真正認識到行為規(guī)范對我們大家的成長有什么作用。下面我就對規(guī)范中的有些條款做如下的釋義和各位同學、老師相互交流，不對之處敬請各位老師、同學指正。
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
有的同學會認為國家的榮譽這個概念太大了，我如何去維護。我不妨打這樣一個比方，你看到有人在照著你家的大門小便，或把垃圾堆放到了你家的大門前，或把你爸爸的名字寫在了廁所的墻壁上，你是什么感受，難道是熟視無睹嗎？不會的，你會氣的發(fā)瘋。你為什么要生氣呢？這是因為他的行為有損于你家的榮譽，你家的房子，你的爸爸就是你家的象征。同樣的道理國旗、國徽、國歌就是我們祖國的象征，要維護國家的榮譽，首先我們要尊重國旗、國徽、國歌。看我們有的同學在升降國旗時嘻嘻哈哈，不嚴肅不行注目禮，不會唱國歌，冬季時戴著手套，圍上圍巾，把自己圍的嚴嚴實實，這都是不尊重國旗、國徽、國歌的表現。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
現在人們生活富裕了，有不少人都注意起自己的形象。注意自己的形象是
一件好事，但有的同學卻誤解為建立自己良好的形象就是穿上與眾不同的服裝，染上一個金黃色或者五顏六色的頭發(fā)，女生淡上紅紅的嘴唇，佩戴上耳環(huán)手鐲等首飾，穿上讓人擔心的高跟兒鞋，男生留起長發(fā)，就是樹立起了自己的形象。
其實評價一個人的形象，不僅要看衣妝打扮，更要看內涵。良好的外表打扮與精神美和-諧的統(tǒng)一，這才是最好的個人形象。所以，一個人沒有相應的內涵，盡管打扮得很酷、很帥、很入時、很引人注目，但他（她）的形象只能是金玉其外，敗絮其中。
人的衣妝打扮、內涵和個人形象的關系就如一份禮物。衣妝打扮是包裝，而內涵就如包裝下的那份禮物，個人形象就是整份禮物。一份昂貴而又精美的禮物，如沒有包裝或包裝得不好，就不能第一時間引人注目，以及不能給人留下印象，甚至被忽略；但一份禮物包裝得非常搶眼，拆開來一看，里面的卻是一個令人大失所望的驢糞蛋，你會作何感想。要清楚，包裝始終都會被拆除，被扔掉。
莎士比亞有一句名言：“衣裳常常顯示人品”，“如果我們沉默不語，我們的衣裳與體態(tài)也會泄露我們過去的經歷”。衣裳能顯示人品的高下，此話雖然有些絕對化，但外表打扮確實是修養(yǎng)、氣質的一個表現。
外表打扮對人有一個重要的地位，但外表打扮之美是有多樣的：既有淳樸典雅、莊重大方的民族性，又有兼收并蓄、擇善而從的開放性；既有標新立異、健康活潑的創(chuàng)造性，又有流派紛呈、風靡流行的時代性。由于人的身份不同、文化素養(yǎng)和喜好的不同，外表打扮一般要符合自己的身份。凡有一定文化素養(yǎng)和審美觀的人，他們的外表打扮一般都不模仿他人，而且要符合自己的身份。一般情況下，要符合三色原理。
學生也是如此，倘若課堂上坐滿服色艷麗、款式怪誕的學生，這就不像課堂而像夜總會。我們畢竟是學生，無論在東方，還是在西方，學生不同于成人。至于什么樣的外表打扮符合學生，它是有規(guī)律的：活潑而不輕佻，文雅又不呆板。大方富有朝氣，新穎但不離奇。經常打扮得大大方方的青少年，會給人以文雅的印象，久而久之，自己會趨于文雅；倘若總打扮華麗的話，留給人的印象是輕佻，長此以往，自己也會流于庸俗。
除了大方以外同學們的外表打扮應能體現青少年的風格，應力求樸素，因為樸素的衣著更能顯示青少年樸實無華而又文雅的風度。盲目地追求時髦，有時會導致盲目地追求名牌，不但浪費了父母的血汗錢，還破壞了青少年的風格和形象。作為中學生不要著意打扮自己的外表，不需要穿一些庸俗華麗的衣服，只需要活潑、自然、整潔就可以了，校服就是我們每個學生最好的衣著。
慣是一個人必須具備的素質。只要我們每一位同學不亂丟廢棄物，我們的校園在一整天內都會保持它整潔的面容，我們每個班的值日生會在很短的時間內做完衛(wèi)生，將會有更多的時間去學習、去玩耍。我想我們的每一位同學都能做到的，一定能做到的。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
一個人的談吐,可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修養(yǎng)，可以反映一個人的思想正確與否，是心靈的窗口，可窺見一個人思想境界的高低，也是一個人的道德、文化、知識水平高低的標志。舉止文明是個人最好的表達方式，就算自己聾了、啞了、瞎了，但你的舉止不是凍僵的。通過它，也可以表達出你的`內心。自己的一舉一動時刻影響著自己的形象，因為無時無刻都總有人觀察著自己。所以我們要注意自己的舉止要文明，在任何場合都需遵守基本禮儀，在公共場所要約束著自己的舉動，在平時也要時刻注意改正自己不好的小動作。
架斗毆。自己認為這是豪放的象征，其實這是沒有文化，沒有修養(yǎng)的表現。要想給人好感，最基本的要求是不說臟話,盡力追求語言的委婉含蓄，不打架，不賭博，不到營業(yè)性的歌舞廳，網吧，盡力追求行為舉止文明大方。
舉例：打架的危害。給自己留下深深的遺憾（嬉鬧中致殘同學）；給家庭帶來沉重的經濟負擔（李-鵬飛打架事件）。觸犯法律而犯罪（搶奪案）。
我再給大家講個故事：一個山中修行的老僧月夜散步歸來，碰上一個小偷，正在他的茅屋里往外走。他知道小偷在茅屋里找不到任何值錢的東西，便脫下身上的大衣披在驚魂未定的小偷身上，說：“你走這么遠的山路來探望我，總不能讓你空手回去呀！”小偷愕然。望著消失在夜色中的小偷，老和尚感慨地說：“可憐的人呀，但愿我能送一輪明月給你！”第二天早上，老和尚睜開眼睛便看見那件披在身上的大衣，疊得整整齊齊地放在門口。老和尚高興極了，心中想到“我終于送了他一輪明月?！?/p>
同學們，粗俗非丈夫，行端好男兒，讓我們學會寬容、學會忍讓，做一個舉止文明，談吐高雅的新一代中學生吧。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴-力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
高尚的情趣，指一個人的性情和志趣高遠不低俗。在我們身邊有許多同學，他們各有特點，各有長處。仔細觀察，我們就會發(fā)現，有些同學熱愛生活，與人相處融洽；有些同學寫作繪畫，都很在行；有些同學會一兩門樂器，演奏起來，韻味十足；有些同學，或愛集郵，或會下棋??。
“興趣是最好的老師”，它能推動我們去尋求知識和從事某種活動，廣泛而正當的興趣，能夠使人接觸和注意多方面的事物，獲得廣博的知識。
親愛的同學們：
上午好！值此開學典禮之際，我想講的話題是：中學生應加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
一、什么要制定日常行為規(guī)范呢？
為了說明這個問題，我講兩件事。我們知道，學校是文明的搖籃，表明學文明的第一個標志是校舍的整潔干凈。可是我們剛剛新建的學生公寓、綜合樓樓道墻壁上總有幾個足球撞擊的痕跡，還有鞋底的黑印跡，有的同學可以飛墻走壁了。第二件事是報紙上刊登的：一次一位老教授帶領中學生代表團參加國際奧賽。這些經過層層選拔優(yōu)秀中學生雖然在比賽中取得好成績，但是老教授叫苦連天。他不僅要指導學生參賽，還要當保姆和服務員，辦理登記手續(xù)，托運行李，可沒有一個學生和他一起搬。這些成績優(yōu)秀的學生無疑是缺少正確的行為規(guī)范教育。因此要加強中學生最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育，提高思想品德素質，才能提高中華民族的思想道德素質。
二、規(guī)范對學校德育工作提出新要求
1.要進行怎樣做人的教育?作為教師既是經師，更是人師；作為學生，不僅要打好科學文化知識基礎，又要打好思想品德基礎。中學生首先不是成才成鳳問題，而是學會立足社會，怎樣生活，怎樣同多種人交往，也就是做人問題。同學們，你們已具備了較強的自主意識和自主能力，并開始了對人生意義、人生道德和人生價值的思考與探索，今后能生活得有意義、有作為、有價值，首先學會怎樣做人，使自己懂得如何珍愛自己的身體，珍愛自己的人格，學會如何尊重別人。學會做人，為自己成才打下良好的基礎。
2.要進行基礎文明行為的培養(yǎng)?比如：“穿戴要整潔樸素大方，提倡穿校服，頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋”，這是中學生穿戴打扮的基本要求。再比如怎樣與人說話，才能使人們關系融洽，達到交往的目的。這里很有學問，我們鄉(xiāng)下有句俗話：一句話說得好讓人笑，說得不好讓人跳。雖然說話內容千差萬別，但總是要使用禮貌語言，講話注意場合，態(tài)度和藹。因此我們平時要嚴格訓練，反復強化，突出一個“訓”字，使同學們立規(guī)定可成，再別無其它路子。
3.繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)理論道德??中學生無論是在校園和家里，還是在社會公共場所，都應該盡量做到禮貌待人，敬老愛幼，熱情服務，團結和睦，勤勞儉樸，誠實守法，尊師敬長，律已寬人。
4.中學生階段是養(yǎng)成教育的最佳時期??中學生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強，最合適進行良好品德與行為習慣的養(yǎng)成教育。而行為習慣，必須從小抓起，抓了就有好習慣，不抓則反之。壞習慣一旦形成，比如酗酒就必然對他人、自己和社會產生不良影響，若再矯正成好的行為習慣，就必須經歷一個艱苦的改造過程。
同學們：貫徹行為規(guī)范是長期艱巨任務，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長期堅持，才能收到實效。同學們，遵守中學生日常行為規(guī)范吧！做到：自尊、自愛、注意儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守律，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律已。
謝謝大家！
愛因斯坦曾說，所謂教育，就是當一個人把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。那個剩下的東西就是獨立思考和自我教育的習慣。奧維德說任何事物都不及習慣那么神通廣大。而《中學生日常行為規(guī)范》就是我們養(yǎng)成好習慣的法寶。
下面就讓我就和大家一起學習《中學生日常行為規(guī)范》中的第三條內容：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
說起個人衛(wèi)生，就談談最簡單的刷牙洗臉，我們每天都在刷牙，但是大多數人并沒有掌握正確的刷牙方法。不正確的刷牙方法不但起不到保健作用，反而還會損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸，也就是橫著刷。這種刷牙方法有害無益，日久天長會在牙根處“鋸”出一道深溝，醫(yī)學術語叫楔狀缺損。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷、熱、酸、甜食物時會引起牙齒酸痛，重者會造成牙髓炎。每次刷牙時間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要，因為人在睡著后，唾液分泌會減少，而唾液可以沖走細菌并抑制細菌繁殖。說到洗臉，有些學生早起穿上一身潮牌，洗臉卻只洗本部，邊疆一概不理，洗臉完畢，手背可以不濕，更有甚者，見同學臉盆有水，伸入二指，除去眼屎，余概不論。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻，有礙觀瞻之外，卻也別無它害。但隨地吐痰就大不一樣。 國人吐痰行為很普遍，但在西方吐痰被視為不文明行為，當然它的建構也經歷一個漫長過程。早在15世紀，一位法國作家就將這種行為斥為“下流的”。到了16世紀，荷蘭學者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”、粗野的、不文明的。1882年，德國生物學家科赫發(fā)現了肺結核桿菌，并指出吐痰是傳染的重要媒介，結核桿菌能在痰中存活一整天。人們由此談痰色變，1886年，法國衛(wèi)生部發(fā)布了全世界第一個禁止隨地吐痰的法令；截至1916年，美國213個城市中有195個制定了禁止隨地吐痰的法令。在世界各地，到處都能看到警告語：“為了我們的孩子，不要隨地吐痰！”“男人們，看我們的了！隨地吐痰傳播疾病，女士們可不隨地吐痰！”婦女們被告誡不要在城里穿長裙，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結核菌帶回家。 我國最早的禁止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間，公辦學堂使用的《簡易識字課本》中有這樣的警句：若有痰唾，勿吐于地。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國人的兩大惡習；到了1930年，細菌學家高士其留學歸國，以科普文章告誡國人不要隨地吐痰：“每24小時之內，一個肺癆病頗深的人，口里所放出的結核桿菌，共有15億到40億真是一痰之微，不知害人多少呀?！本o接著，民-國政府推行“新生活運動”。蔣介石在《新生活運動之要義》演講中指出，“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐痰做起”。
上海在全國率先禁止隨地吐痰，違者罰款，2003年起，罰款金額提高到200元。在香港隨地吐痰可處最高5000港元的罰款。在新加坡，隨地吐痰已經不是不道德行為，而是一種罪行，最高可處鞭刑。 環(huán)顧某些同學座位周圍，五步之內，痰跡斑斑，濃淡各異，大小紛呈，積淀深厚，歷史悠久，有的把痰吐到地，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的揮發(fā)。痰吐的習慣了，也便有板有眼，合乎美學，卻委實不介意細菌會因此播散到空氣中去。為人為己，隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。
國人亂扔廢棄物，原因很多，關乎教育的，那就是中國傳統(tǒng)教育歷來重視私德，不重視公德，喜歡講修身、齊家、治國、平天下，不大喜歡講保持公共衛(wèi)生，維護公共場所秩序，保障公共場所安靜。這也導致中國人對公共瑣事缺乏興趣，缺乏責任。你問他亂丟原因，他就說：垃圾到處都是，別人丟得，我為什么丟不得？這是個強詞奪理的邏輯，把別人的錯誤當成自己犯錯的理由。魯迅借阿q之口----“和尚摸得我摸不得”道出了這一國民劣根性。身為新時代的中學生，大家對此要有清醒認識，并引以為戒。
愛因斯坦還說，凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。最后改用蔣介石先生的一句話與大家共勉：“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐亂扔做起”。謝謝大家！
小學行為規(guī)范講話稿篇九
老師們、同學們：
今天是新學期開學的的同學偏要和同學推推搡搡，摔疼了，摔傷了，才懊喪不已；同學們，以上這種種現象，不僅違反了中學生日常行為規(guī)范，而且破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，讓我們深深地遺憾！
實踐證明，抓好這項工作對于促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成具有重要的意義，也為學校正常教育教學秩序的開展奠定基礎。現就活動月有關事宜做出如下部署，希望全體師生認真落實：
一、活動目的：
從學校實際出發(fā)，進一步鞏固和發(fā)展上學期管理成果，規(guī)范常規(guī)管理，提升每一名學生文明素養(yǎng)，為教學工作營造優(yōu)良秩序，構建平安、有序、文明、和諧校園。
二、工作重點：
1、學習并落實好新的教學樓管理制度，提高學生管理的制度化、規(guī)范化水平。
2、落實班級四項量化考評，加強常規(guī)檢查評比。
3、《守則》、《規(guī)范》的背誦與檢查。
4、加強儀容儀表的檢查與違禁物品的清查。
5、大力整頓課間樓道秩序，營造課間文明走廊。
6、加強校園文化環(huán)境建設，創(chuàng)設文明、和諧的校園氛圍。
三、措施：
1、每班利用本周時間召開行為規(guī)范訓練與安全教育主題班會。
3、班主任配合政教處做好學生儀容儀表的檢查。
4、四項量化評比的開展。
5、課間值班制。
6、勤工儉學和禮儀督察崗的實施。
同學們，學校要前進，管理長一寸；學生要發(fā)展，守紀當為先。每個同學都要檢點自己，早晨起床問一問，今天我該怎樣努力？晚上熄燈想一想，今天我有哪些得失？每個同學都該有這樣的認識：讓同學因我的存在而更加愉快，讓班級因我的努力而更加和諧，讓老師因我的進步而更加高興，讓校園因我的自律而更加平安?？傊?，新學期校園要有新氣象，管理要有新突破，讓我們攜起手來，務實求新抓管理，凝心聚力創(chuàng)佳績，讓咱們的校園時時閃爍和諧的輝光，處處盛開文明的花朵。
小學行為規(guī)范講話稿篇十
親愛的老師，同學們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在國旗下。今天我講話的主題是《遵守行為規(guī)范，做一名合格的高中生》。
洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，他會踐踏莊家；學生沒有規(guī)則的約束，他會成為社會的危險品。作為一名中學生，我們要時刻注重自己的言行規(guī)范。因為您的一言一行代表著你的素質高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以它是非常重要的。
古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承并不斷發(fā)揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規(guī)才安定團結；一個社會，因為有了各項道德規(guī)范才井然有序；一個學校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益，才能形成良好校風、學風。
我們作為二十一世紀的中學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規(guī)章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的現代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規(guī)范，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發(fā)展、繁榮昌盛；一個學校如果沒有了中學生行為規(guī)范、校紀校規(guī)，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規(guī)定，是我們行為的依據，也是衡量我們行為的準則。
在我們學校的每個班級的教室里都張貼有《中學生行為規(guī)范》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規(guī)定去實踐，去遵守的又有幾個人呢？作為一個中學生，不僅學習成績要好，更重要的是品德與素質修養(yǎng)要高。我們學校大力推廣素質教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和諧的現象時時在校園中發(fā)生，比如：有些同學公然在校內打架斗毆，毫不顧忌后果；有些同學在校園內亂扔垃圾，絲毫不考慮自己行為的影響；有些同學不按時完成作業(yè)，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入！我們應摒棄這些不良行為，為創(chuàng)建和諧校園增添色彩。有些同學會有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒有什么。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級、學校的正常秩序；從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發(fā)展壯大。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規(guī)范，已經造就了今日的我們；今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識和良好的行為習慣做起。有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規(guī)則的存在是必要的。同學們，不要把哪些行為規(guī)范當作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧！
我的演講到此結束。
謝謝！
小學行為規(guī)范講話稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天國期下講話的主題是：重溫行為規(guī)范，爭做文明學生。
現實生活中，有些同學在路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。很多人認為這些行為習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌，折射出其道德素質的不高。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們是樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內涵的表現?！靶袨槿站贸闪晳T，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益。
文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的問好……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，使用文明語言，不追逐打鬧，課間操整齊有序，愛護公物，愛護校園環(huán)境，努力養(yǎng)成良好習慣、爭做文明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿足的答卷。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學行為規(guī)范講話稿篇十二
各位同學、各位班主任老師：
大家早上好！
同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
然而“天下大事，必行于細”，文明禮儀規(guī)范絕不是抽象的概念，講文明、懂禮儀、守規(guī)范重在行動。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出個人的氣質與素養(yǎng)。它具體體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀規(guī)范是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀規(guī)范體現在我們學習和生活的一切細節(jié)行為之中。文明禮儀規(guī)范是一種品質，文明禮儀規(guī)范是一種修養(yǎng)。
人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀、守規(guī)范的人。
同學們，我們既是校園文明禮儀規(guī)范的受益者，更是文明禮儀規(guī)范的創(chuàng)造者，每位同學都是青浦實驗中學校園的文明禮儀規(guī)范使者。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀、不守規(guī)范的現象：有的同學亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對地上飄落的紙屑視而不見；有的同學缺乏環(huán)保意識，踐踏草坪，破壞綠化；有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠；有的同學遲到早退，無故曠課；有的同學在校內違規(guī)使用手機；有的班級兩分鐘預備鈴，一旦老師沒有來，班級里就紀律一團糟；有的班級眼保健操期間，班級吵鬧，眼保健操質量極其糟糕；等等等等，這些不講文明、不懂禮儀、不守規(guī)范的表現，不僅影響了學校、影響了班集體，同樣也影響了我們每一個人的形象，而且還可能影響同學們今后的成長和發(fā)展。因此我一直說，我們青浦實驗中學在行為規(guī)范建設的道路上，還有很長的一段路要走！我們青浦實驗中學也需要文明、規(guī)范、團結向上的正能量！
為加強同學們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌。學校決定舉行“與文明共處，讓快樂同行”“行為規(guī)范宣傳教育周”活動。這個活動從9月18日一直到9月25日，活動期間，各班要出一期“行為規(guī)范”專題黑板報、制定一份班級公約、組織一次十分鐘隊會、召開一次主題班隊會、開展一次衛(wèi)生檢查評比，同時我們還要舉辦“文明禮儀我先行”主題手抄報評比、開展“兩分鐘預備鈴”檢查評比、“紅領巾佩戴、校服穿著”檢查評比。廣播操入場、隊列檢查評比、“眼保健操”檢查評比等多項活動，我們還要評選一批文明學生、評比產生一批優(yōu)秀班集體以及優(yōu)秀班主任。
希望同學們、老師們人人積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養(yǎng)成良好行為習慣，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，我們每一位同學在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明、懂禮儀、守規(guī)范的好公民。努力做一個有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。
最后，我衷心地希望我們實驗的每一位師生能夠共同努力，把我們的實驗校園打造成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、規(guī)范的校園、愛心永駐的校園！也祝愿我們所有師生都能“與文明共處，讓快樂同行”！
“行為規(guī)范宣傳教育周”啟動儀式到此結束，感謝大家！
小學行為規(guī)范講話稿篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《學習日常行為規(guī)范，做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。 做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！......”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影...... 這些現象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和-諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和-諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養(yǎng)成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風,從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們仁興小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
愛因斯坦曾說，所謂教育，就是當一個人把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。那個剩下的東西就是獨立思考和自我教育的習慣。奧維德說任何事物都不及習慣那么神通廣大。而《中學生日常行為規(guī)范》就是我們養(yǎng)成好習慣的法寶。
下面就讓我就和大家一起學習《中學生日常行為規(guī)范》中的第三條內容：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
說起個人衛(wèi)生，就談談最簡單的刷牙洗臉，我們每天都在刷牙，但是大多數人并沒有掌握正確的刷牙方法。不正確的刷牙方法不但起不到保健作用，反而還會損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸，也就是橫著刷。這種刷牙方法有害無益，日久天長會在牙根處“鋸”出一道深溝，醫(yī)學術語叫楔狀缺損。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷、熱、酸、甜食物時會引起牙齒酸痛，重者會造成牙髓炎。每次刷牙時間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要，因為人在睡著后，唾液分泌會減少，而唾液可以沖走細菌并抑制細菌繁殖。說到洗臉，有些學生早起穿上一身潮牌，洗臉卻只洗本部，邊疆一概不理，洗臉完畢，手背可以不濕，更有甚者，見同學臉盆有水，伸入二指，除去眼屎，余概不論。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻，有礙觀瞻之外，卻也別無它害。但隨地吐痰就大不一樣。 國人吐痰行為很普遍，但在西方吐痰被視為不文明行為，當然它的建構也經歷一個漫長過程。早在15世紀，一位法國作家就將這種行為斥為“下流的”。到了16世紀，荷蘭學者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”、粗野的、不文明的。1882年，德國生物學家科赫發(fā)現了肺結核桿菌，并指出吐痰是傳染的重要媒介，結核桿菌能在痰中存活一整天。人們由此談痰色變，1886年，法國衛(wèi)生部發(fā)布了全世界第一個禁止隨地吐痰的法令；截至1916年，美國213個城市中有195個制定了禁止隨地吐痰的法令。在世界各地，到處都能看到警告語：“為了我們的孩子，不要隨地吐痰！”“男人們，看我們的了！隨地吐痰傳播疾病，女士們可不隨地吐痰！”婦女們被告誡不要在城里穿長裙，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結核菌帶回家。 我國最早的禁止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間，公辦學堂使用的《簡易識字課本》中有這樣的警句：若有痰唾，勿吐于地。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國人的兩大惡習；到了1930年，細菌學家高士其留學歸國，以科普文章告誡國人不要隨地吐痰：“每24小時之內，一個肺癆病頗深的人，口里所放出的結核桿菌，共有15億到40億真是一痰之微，不知害人多少呀。”緊接著，民-國政府推行“新生活運動”。蔣介石在《新生活運動之要義》演講中指出，“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐痰做起”。
上海在全國率先禁止隨地吐痰，違者罰款，2003年起，罰款金額提高到200元。在香港隨地吐痰可處最高5000港元的罰款。在新加坡，隨地吐痰已經不是不道德行為，而是一種罪行，最高可處鞭刑。 環(huán)顧某些同學座位周圍，五步之內，痰跡斑斑，濃淡各異，大小紛呈，積淀深厚，歷史悠久，有的把痰吐到地，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的揮發(fā)。痰吐的習慣了，也便有板有眼，合乎美學，卻委實不介意細菌會因此播散到空氣中去。為人為己，隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。
國人亂扔廢棄物，原因很多，關乎教育的，那就是中國傳統(tǒng)教育歷來重視私德，不重視公德，喜歡講修身、齊家、治國、平天下，不大喜歡講保持公共衛(wèi)生，維護公共場所秩序，保障公共場所安靜。這也導致中國人對公共瑣事缺乏興趣，缺乏責任。你問他亂丟原因，他就說：垃圾到處都是，別人丟得，我為什么丟不得？這是個強詞奪理的邏輯，把別人的錯誤當成自己犯錯的理由。魯迅借阿q之口----“和尚摸得我摸不得”道出了這一國民劣根性。身為新時代的中學生，大家對此要有清醒認識，并引以為戒。
愛因斯坦還說，凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。最后改用蔣介石先生的一句話與大家共勉：“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐亂扔做起”。謝謝大家！
校長好”“老師好”“叔叔阿姨好”，匯成了一支多么動聽的歌曲飄蕩在校園里，這時，春天在哪里?噢!春天已鉆進了同學們的心里?？窗桑銈兛窗?美好的春天就在同學們的身上。
這美好的一切，是誰帶來的?是學校領導老師帶來的，是《守則》《規(guī)范》帶來的。為了規(guī)范學校的管理，更為了把我們培養(yǎng)成懂禮貌、守紀律、勤學習、講衛(wèi)生的好學生，學校從第一周便開展了行為規(guī)范、文明禮儀教育。領導給我們明確要求，老師給我們苦口婆心的教誨。漸漸地，我們變了，校園變了，這里面包含著多少領導老師的心血呀!
同學們，養(yǎng)成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。
讓我們?yōu)槔蠋熕蜕弦槐梢则屭s疲勞的清茶，幫同學做一道他愁眉半天而不解的難題;
讓我們攙起摔在地上正哭得起勁的小妹妹，扶一把正茫然不知如何穿過馬路的盲人伯伯;
讓我們珍惜父母血汗結晶而成的每一粒糧食，不亂花每一分錢;
讓我們隨手撿起地上的一片紙屑，一塊果皮;
讓我們誠摯的為自己的錯誤道一聲：對不起!對別人的歉意回一聲：沒關系!
讓我們積極鍛煉身體，以便將來成為更好的棟梁......
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!
小學生日常行為規(guī)范、安全、衛(wèi)生方面的國旗下講話稿#e#同學們：
你們是祖國的未來，明天的希望。你們的健康成長是父母和學校的共同愿望。希望你們在學校里能健康快樂的成長，從小必須在日常行為規(guī)范、安全、衛(wèi)生等方面養(yǎng)成良好的習慣。
一、首先，我們小學生必須遵守《小學生日常行為規(guī)范》。
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、少先隊員行隊禮。（這里要強調的是課間活動任何同學都不準隨便動國旗國桿)
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，主動問好，接受老師的教導與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。
5、待人有禮貌，說話文明，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品.
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。
7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊.
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。
11、上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹木、窗戶、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。
12、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
13、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、追逐打鬧。
16、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
二、注意安全的有效防范。
1、嚴格作息時間，按學校規(guī)定的時間作息1:30到校。
2、注意課間的安全，不做危險的游戲，上下樓梯有序不擁擠。不在高處攀爬，不在教室走廊、樓梯、欄桿等易摔的地方玩耍。
3、上體育課應聽從教師的有效指導，不做有危險的動作游戲，不離教師的監(jiān)控范圍。
4、注意往返學校的交通安全。
5、 課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹木、窗戶、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。
1、不隨地亂扔果皮紙屑、牛奶盒等，隨時保持校園環(huán)境的干凈、整潔。
2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，遠離不潔凈的零食。
3、養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣，注意近視的預防，堅持每天做眼做保健操。
希望我們全體學生共同遵守，為創(chuàng)建平安校園、環(huán)保校園而努力。
小學行為規(guī)范講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我在國旗下演講的題目是《行為規(guī)范，從點滴做起》。
俗話說的好：“積千累萬，不如有個好習慣?！笔聦嵉拇_如此。習慣對于人的一生影響非常大，習慣養(yǎng)成的好，終身受益；習慣養(yǎng)成的不好，終身受累。良好的習慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙。然而怎樣才能養(yǎng)成良好的習慣呢？《中學生日常行為規(guī)范》講得非常清楚，它告訴我們，中學生應通過參與過程來體驗，在活動中接受行為規(guī)范的教育，逐步讓遵守行為規(guī)范成為自覺行為。
我們應通過學習來明確：哪些事情該做，哪些事情不該做，哪些話可以說，哪些話不可以說。例如，在學習方面，我們應做到課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。在交通安全方面，我們要遵守交通法則，過馬路走人行道，行走時靠左走，不亂穿馬路，做到一停、二看、三通過。在環(huán)保衛(wèi)生方面，我們應做到認真做值日，保持教室、校園整潔。在珍惜自我生命價值方面，我們要珍愛生命，注意交通安全，飲食安全、防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲。在讀書方面，我們要善于利用圖書館、校園櫥窗等有利資源，閱讀經典圖書、時事報刊，豐富我們的精神生活，充實的我們的課外生活。
我們每一名中學生都要牢牢記住行為規(guī)范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如：每次排隊，都能自覺把隊伍排整齊；每次吃飯都不剩菜剩飯；每次看到地上的紙屑都能主動撿起；每次作業(yè)都能寫的工工整整，按時完成。這些事看起來很簡單，但是要養(yǎng)成習慣，形成良好的行為規(guī)范，還需要我們下大決心，長期堅持。
同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，共同建設干凈、衛(wèi)生、美麗、和諧的龍泉校園！
我的演講結束，謝謝大家。
小學行為規(guī)范講話稿篇十五
各位老師，各位同學，大家早上好：
同學們，古人有云：無以規(guī)矩，不能成方圓。我們是祖國的未來，民族的希望，想成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義信任新人，我們必須遵守一定的行為準則和道德規(guī)范。
中小學生日常行為規(guī)范集中體現了國家和社會對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對我們同學樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心健康發(fā)張有著重要的作用。因此，每一位同學都要在老師的指導下，學習，理解，記憶入場行為規(guī)范，增強守法、守規(guī)、守紀的意識，做到文明，勤奮好學、明辨是非，區(qū)分善惡，不斷完善和提高自己，不斷追求崇高的人生境界。
親愛的同學，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們行動起來，從自身做起，從生活做起中德一點一滴小事做起，上課專心聽講，尊重老師，與同學交往真誠、受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人；愛護公物，不亂寫亂畫，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。
我們愛像家一樣的校園，我們要保護它，讓一縷叫“文明”的風吹灑在校園的每一個角落。
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