養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績的關(guān)鍵。寫作需要注意語言表達的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義?？偨Y(jié)范文中的案例和實例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇一
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的'轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的好玩的數(shù)學(xué)資料小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨天，我把潘老師讓買的數(shù)學(xué)資料買下了，打開一看，還有笑話！笑的我都肚子疼了！我來給你們講講吧！
今天，我正在做著數(shù)學(xué)資料，爸爸讓我做完一個小單元，我做完后，看見了數(shù)學(xué)資料上的笑話，上面寫著：
爸爸：“歡歡，我考考你：樹上有兩只鳥，打掉一只，還有幾只？”
歡歡“一只?！?/p>
爸爸：“真笨！那只鳥還不嚇跑！我再問你一道題，聽著，屋里只有你一個人，我進來后，有幾個人？”
歡歡：“一個。”
爸爸：“怎么還是一個？”
歡歡：“我嚇跑了呀?！?/p>
這是我感到最好笑的一個笑話，還有一個叫《小新的日記》比上一個還好玩，他寫得太離譜了！他寫的是：
今天早上六點半，我從兩厘米長的床上醒來，拿起一本大約28米長的英語書讀了一會，就起床了，早餐真豐富，有牛奶、面包，還有一只100千克的蘋果，吃完早餐，爸爸帶我跑步，跑到離我家不遠，只有150千米。我們在250厘米長的跑道上跑了4圈，大約一共跑了1米，我喜歡和爸爸參加體育鍛煉，鍛煉可以使我的身體長的棒棒的！
你看了這些笑話，一定笑得肚子疼了吧！
小學(xué)生好玩的夾珠子篇二
今天晚上，我聽爺爺說，明天就要下雪了，我興奮得一蹦三尺高，趕緊準(zhǔn)備好耳套和手套，迎接著明天那盼望已久的雪天。
??！盼望已久的明天到了。我戴好了昨晚準(zhǔn)備好的'耳套和手套，來到已經(jīng)下滿了雪的空地。
我開始玩雪了，我抓起一把雪就往遠處扔，可是我扔偏了，正好砸在自己家的自行車上，我心想，哎呀，我怎么那么倒霉呢？難道這雪誠心跟我過不去了不成？哼！我就不信！然后又抓起一把往遠處扔，不巧，又扔在一個跑過來和我玩雪的小妹妹，我連忙說對不起，她也沒有哭，只是拍拍身上的雪，說沒關(guān)系。就這樣，我們成了好朋友。
我又對她說：“我們來玩一個扔雪的游戲吧！”我把游戲規(guī)則告訴了她：用雪往對方的身上扔，如果扔中了，就可以讓對方滾一個雪球，交給你想怎么樣就怎么樣！如果沒扔到，就讓對方輕輕地刮一下你的鼻子。
我們開始玩雪了。你一把雪，我一把雪，都開始往對方扔，開心地是，我們都砸中了對方。就每人滾了一個雪球交給了對方，我們都開心得不得了。
很快，到了中午，雪都化了。我們也依依不舍得向?qū)Ψ礁鎰e，迎接著下一次雪的到來。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇三
今天我們做了一個游戲叫“請你跟這樣做”。這個題目是個口令，后半句是我就跟你這樣做。規(guī)則是：有兩個人玩，一個人做一個動作，嘴里還要說：“請你跟我這樣做。”另一個人跟那個同學(xué)做一模一樣的動作，嘴里回答說：“我就跟你這樣做”。然后張老師問：“這時你在想什么？”我在想：我的同桌會把我考住嗎？這時我的心頓時有些緊張，看到很多同學(xué)都胸有成竹我也感覺不是那么緊張了。
開始游戲了，同學(xué)們站起來都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，生怕教師一做動作就沒跟上。老師一共做了三個動作，第一個動作我們先把手張開，然后把兩只手交叉，放在手臂上。第二個動作兩只手還是張開的，手背向前，把兩只手放到臉的'兩旁，就象一只活潑可愛的小花貓。第三個動作把手臂使勁向上，直到伸不了的時候，就像伸懶腰一樣。這些動作我都做對了，我覺得第三個動作最有趣，因為伸懶腰使我想到了一個小動物剛睡醒的樣子。后來老師讓我們把這三個動作合起來，我想到了一只小花貓趴在地下睡覺，睡醒了，洗洗臉，然后伸個懶腰說：“真舒服呀！”
這次活動我學(xué)會模仿動作了．。
今天下午，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)，找了一個小游戲，叫飛行棋。
規(guī)則是：一開始，甩一個六，才可以出家，接下來，就可以玩了。
我先甩，真遺撼，甩了一個二，別人有的甩六有的也沒甩著，第二把，我鼓足氣，終于甩了一個六，我飛出去了一架小飛機，第二次，又甩了一個六，我那高興勁兒就甭提了，興奮的手舞足蹈?！晌铮∫患芗t飛機把我撞回了老家，我這次可就不像上次那么幸運了，一連好幾次沒甩中，不知不覺中，十幾分鐘過去了。我還沒完成任務(wù)，可時間到了。不得不和電腦“拜拜”。
今天，我雖然沒玩節(jié)束，可我卻很高興。
今天，我和弟弟玩了一個好玩的游戲；名字叫：“老狼”“老狼”幾點了的游戲。
游戲開始了，因為弟弟當(dāng)老狼，所以我要小心一點，別被弟弟抓到。
我開始問了，“老狼老狼，幾點了？”
弟弟聽了，馬上回答：“1點了?！?/p>
小學(xué)生好玩的夾珠子篇四
今天晚上，我過了一個開心的萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)來源于西方國家，傳說今天是鬼魂復(fù)生的機會，他們只要把活人殺了，穿上他的衣服，便起死回生了。于是在這天所有人都會躲在家里，不開燈、不敢出門。后來，又有人說鬼來嚇我們，倒不如我們也去把鬼嚇走。所以，在萬圣節(jié)這天，人們便打扮成鬼的樣子，在街上走。看到點著南瓜燈的屋子，還可以敲門去要糖果，西方國家的小孩這天得到的糖果是以袋來計算的。
今天我們先在小操場集合，按年級來“秀”一下自己的服飾。我看看四周，一個身披白布，戴著骷髏面具正向這邊走來，我被嚇了一跳，扭頭就走。有人帶著面具，也有的人是在臉上畫了油彩。一個人嘴邊是紅色的，眼睛附近是黑色的，遠看，像個吐著舌頭的幽靈。我戴著一個綠色的面具，把面具取下來看上去也不怎么恐怖，可是戴上卻很恐怖，這個面具是哥哥去上海買的，要不怎么會有這么好的效果呢！
最可憐的要屬mrli了，雖然他戴著面具，披了一塊白布，可我們還是以聲音辨別了出來。一堆人拽著他，問他要糖，他好像在說什么，可我們又聽不清。直到布和面具都被拽下來了，我們才聽清楚，原來他在說，他沒有糖，只有屋子里的老師才有。他的頭發(fā)也被搞亂了，那樣子真像個落湯雞！
這個萬對節(jié)我們很開心，不僅得到了糖果，還玩了個痛快，了解到了西方國家的習(xí)俗，真是受益匪淺。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇五
今天我在小桔燈玩了一場夾珠子比賽，吳老師把全班分成了兩組，一組是男子隊，另一組是女子隊，分好組后，雙方有眼神互相鄙視。
老師讓我們石頭、剪刀、布，誰贏誰先上場，結(jié)果女子隊贏了，所以，女子隊先上去夾珠子。
老師限制了時間，每一組三分鐘，并且夾到一顆珠子就換一個人。
老師一說“開始”，古綺靜就手忙腳亂地去夾珠子，古綺靜開始一顆珠子都沒夾到，我們男子隊就在一旁發(fā)出嘻嘻的笑聲，古綺靜聽了笑聲很不服，她目不轉(zhuǎn)睛的盯著珠子，用兩只鉛筆小心翼翼地夾起一顆珠子，迅速地放到旁邊的盤子里，就把鉛筆遞給張譽露。輪到張譽露了，她也和古綺靜一樣很久才夾到一顆珠子。不久，老師就宣布停止了，女子隊只夾了四顆珠子，她們垂頭喪氣的看著我們，她們心里肯定在想：你們也夾不到幾顆。
輪到我們男子隊了，莫博含是第一個夾的，他心靈手巧的夾到了一顆珠子，第二個夾的是代旭，他也迅速地夾到了一顆珠子。我是最后一個夾的，我夾得時候，那個珠子就像調(diào)皮的小孩子一樣，一點也不聽話，女生們還在旁邊搗亂，害的我夾了幾下都沒有夾到。后來我保持冷靜，馬上就夾住了一顆珠子。最后，我們就順利的夾到了好多珠子，老師宣布停止了，我們數(shù)了數(shù)，我們男子隊總共夾了二十九個珠子！
我們贏了，一個個都得意洋洋的！
小學(xué)生好玩的夾珠子篇六
今天，林老師說：“今天我們來玩‘夾珠子’的游戲。”這時，林老師從背后變出來了一盒五顏六色的珠子，“現(xiàn)在請陳老師做個示范。”林老師說。于是陳老師拿起了筷子，夾珠速度令我們都驚嘆不已。
盼啊，盼啊，終于盼來了第一輪夾珠子大賽，這是單人賽，第一輪的選手是“鬼抓人”隊的周怡帆vs“老鷹捉小雞”隊的金語涵。比賽開始了!我們緊張地看著各自小組的組員，一顆，兩顆，三顆……比賽結(jié)束了!金語涵贏了，我們組各個都唉聲嘆氣。
第二輪開始了，這一輪是徐唯茗vs杜拉拉，比賽以激烈的形式開始了!大家都緊張得抖了起來，一顆，兩顆……唉!我們又輸了!當(dāng)夾到最后一顆珠子的時候，她們開始激烈爭奪起來。當(dāng)杜拉拉把珠子夾起來時，唯茗就把珠子弄了下去，當(dāng)唯茗把珠子夾起來的時候，拉拉又把珠子弄了下來。她們就這樣一直“糾纏不清”，直到時間結(jié)束，雙方才肯罷休。
第三輪比賽時“齊心協(xié)力夾珠子”，是我、周怡帆、楊寺韓vs杜拉拉，程欣妍，代思琦。對方夾了三顆珠子，我們也夾了三顆。周怡帆換了一種方式傳珠子，他讓我把珠子放在他的筷子上，再通過珠子的滑動傳給楊寺韓，最后這局我們兩組打成平手。
雖然我們輸了，但是我們還是有信心，下次一定要贏!
小學(xué)生好玩的夾珠子篇七
上聯(lián)：靜泉山上山泉靜。
下聯(lián)：清水池里池水清。
上聯(lián)：能文能武能創(chuàng)造。
下聯(lián)：敢想敢為敢攀登。
上聯(lián)：馬過木橋蹄打鼓。
下聯(lián)：雞啄銅盆嘴敲鑼。
上聯(lián)：開花芝麻步步高。
下聯(lián)：出土甘蔗節(jié)節(jié)甜。
上聯(lián)：稻草捆秧父抱子。
下聯(lián)：竹籃提筍母懷兒。
上聯(lián)：千年老樹為衣架。
下聯(lián)：萬里長江作浴盆。
上聯(lián)：水近樓臺樓近水。
下聯(lián)：山環(huán)樹木樹環(huán)山。
上聯(lián)：院滿春光春滿院。
下聯(lián)：門盈喜氣喜盈門。
上聯(lián)：此木為柴山山出。
下聯(lián)：因火成煙夕夕多。
上聯(lián)：松下圍棋，松子忽隨棋子落。
下聯(lián)：柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。
上聯(lián)：船載石頭，石重船輕輕載重。
下聯(lián)：杖量地面，地長杖短短量長。
上聯(lián)：天作棋盤星作子，誰人敢下。
下聯(lián)：地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個能彈。
上聯(lián)：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
下聯(lián)：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
上聯(lián)：童子打桐子，桐子落，童子樂。
下聯(lián)：丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。
上聯(lián)：花甲重逢，增加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
上聯(lián)：水車車水，水隨車，車停水止。
下聯(lián)：風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生。
上聯(lián)：秤直鉤彎星朗朗，能知輕知重。
下聯(lián)：磨大眼小條稀稀，可推細推粗。
上聯(lián)：日照窗紗，個個孔明諸葛亮。
下聯(lián)：雪飄梅嶺，處處香山白樂天。
上聯(lián)：貴有恒，何必三更起五更睡。
下聯(lián)：最無益，只怕一日曝十日寒。
上聯(lián)：將眾山移開，東海在前，昆侖在后。
下聯(lián)：讓一閣獨立，清風(fēng)有主，明月有家。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇八
上聯(lián)：五湖四海皆春色。
下聯(lián)：萬水千山盡得輝。
橫批：萬象更新。
上聯(lián)：一帆風(fēng)順吉星到。
下聯(lián)：萬事如意福臨門。
橫批：財源廣進。
上聯(lián)：百世歲月當(dāng)代好。
下聯(lián)：千古江山今朝新。
上聯(lián)：喜居寶地千年旺。
下聯(lián)：福照家門萬事興。
橫批：喜迎新春。
上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好。
下聯(lián)：萬事如意步步高。
橫批：吉星高照。
上聯(lián)：百年天地回元氣。
下聯(lián)：一統(tǒng)山河際太平。
橫批：國泰民安。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇九
下聯(lián)：枉閑二畝良田，等人來犁。
橫批：浪費可恥。
上聯(lián)：假名假姓假地址;。
下聯(lián)：騙吃騙喝騙感情;。
橫批：愿者上鉤。
上聯(lián)：情已欠費愛已停機緣分不在服務(wù)區(qū)。
下聯(lián)：思無應(yīng)答想也占線感情不能再充電。
橫批：心若移動如何聯(lián)通。
上聯(lián)：風(fēng)在刮，雨在下，我在等你回電話。
下聯(lián)：為你生，為你死，為你守候一輩子。
橫批：發(fā)錯人了。
上聯(lián)：看背影急煞千軍萬馬;。
下聯(lián)：轉(zhuǎn)過頭嚇退百萬雄師;。
橫批：我的媽呀!
上聯(lián)：說你行你就行不行也行;。
下聯(lián)：你說不行就不行行也不行;。
橫批：不服不行。
上聯(lián)：愛國愛家愛師妹!
下聯(lián)：防火防盜防師兄!
橫批：戀愛自由!
上聯(lián)：憶往昔，紅米飯，南瓜湯，老婆一個，小孩一幫。
下聯(lián)：看今朝，白米飯，王八湯，小孩一個，老婆一幫。
橫批：與時俱進。
上聯(lián)：一道祥光騰吉宇。
下聯(lián)：四時佳氣藹重門。
上聯(lián)：化日光天瞻氣宇。
下聯(lián)：和風(fēng)甘雨養(yǎng)心田。
上聯(lián)：滿園桃李逢春發(fā)。
下聯(lián)：入室芝蘭竟日香。
上聯(lián)：秋菊春桃隨氣運。
下聯(lián)：粗茶淡飯養(yǎng)天真。
上聯(lián)：人有佛心諸善集。
下聯(lián)：家無俗累一身輕。
上聯(lián)：座攬清輝萬川月。
下聯(lián)：胸涵和氣四時春。
上聯(lián)：胸中云夢波瀾闊。
下聯(lián)：眼底滄浪宇宙寬。
上聯(lián)：為你癡為你累為你受盡所有罪;。
下聯(lián)：為你死為你狂為你咣咣撞大墻;。
橫批：為愛瘋狂。
上聯(lián)：愛與被愛都艱難;。
下聯(lián)：有情有緣要時間;。
橫批：情義無價。
上聯(lián)：男生，女生，窮書生，生生不息!
下聯(lián)：初戀，熱戀，婚外戀，戀戀不舍!
橫批：生無可戀。
上聯(lián)：我愛的人名花有主;。
下聯(lián)：愛我的人慘不忍睹;。
橫批：命苦。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇十
我最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。
一天，我和幾個小伙伴在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。小紅當(dāng)老鷹，小花當(dāng)雞媽媽，明明、玲玲等幾個同學(xué)當(dāng)小雞，小雞們一個拉著一個站在雞媽媽的身后，雞媽媽伸開雙臂保護著小雞，老鷹左跑右跑來捉小雞，一會兒就把小雞都捉住了。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇十一
今天晚上，我和我的小伙伴們?nèi)ネ鎯夯?，又是一個我們4個人常見的東西了。
我有4個小伙伴，分別是：李宇哲、李默全、李晨還有我。我說的那個“我們常見的事”是：我們其中的李默全和李晨愛鬧矛盾。就因為這個事兒，浪費了我們多少寶貴的光陰??！
我的李姨，也就是李宇哲的媽媽也常說我們四個：“要一個人兒玩兒就沒什么意思，兩個人玩兒就找什么玩兒，三個人玩玩兒的挺好，要是四個人玩兒就分幫了，呵呵！”
我想跟李晨和李默全說：“好點兒吧！”可惜沒有招兒呀！唉，他們一次一次地鬧矛盾，搞得我們心情也跟著不怎么好。
要是他們再鬧幾次矛盾，這就真的成習(xí)慣了。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇十二
田野中，麻雀們那活潑的身影，隨處可見，在枝頭末梢上跳躍，忽兒成群地飛過天空，留下“嘰嘰喳喳”的美妙歌聲。麻雀是每時每刻都那么歡快的小鳥。
麻雀又是一種噪音監(jiān)測器，這是科學(xué)家下的定論。不錯，每當(dāng)中午，我家門前出現(xiàn)人流不息，車水馬龍的繁忙景象時，麻雀便躲起來，它好像對人類的熱鬧情形并不感興趣，甚至有些反感呢！當(dāng)夕陽懶洋洋地躺在云端里，熙熙嚷嚷的人流，聲竭力嘶的車馬總算安靜下來時，頑皮的小麻雀便又三個一群，兩個一伙地跳出來，怕著翅膀，舒展舒展筋骨，滋潤被廢氣嗆啞的嗓子，高歌幾聲，它總能給疲勞一天的人們帶來大自然的輕松氣息，讓人感到生活的樂趣。
當(dāng)月亮爬上了樹梢，麻雀各自回到窗里，或談?wù)劷裉斓囊娐?，或?/p>
麻雀貌不驚人，平淡無奇，可它是一種益鳥，它是大自然中的小精靈，是人類的朋友，我們應(yīng)該珍惜它，保護它！
小學(xué)生好玩的夾珠子篇十三
今天，我和姐姐妹妹一起玩了一個游戲，名字叫：闖關(guān)大冒險。
闖關(guān)大冒險分為兩關(guān)。第一關(guān)，參賽者要兩腿夾著皮球跳到終點，如果在中途，球掉了就要從起點重新開始，在五分鐘內(nèi)沒完成任務(wù)就會輸?shù)?。第二關(guān)，難度提高，夾著球的同時，要通過會動的障礙物。如果在途中球掉了，或者碰到障礙物，就要從起點重新開始。五分鐘內(nèi)沒完成，就要從第一關(guān)再來一遍。
游戲開始啦！我是第一個闖關(guān)者，突然覺得好緊張。我把球夾得緊緊的，剛開始覺得很簡單，等走到快終點的時候，兩條腿開始發(fā)酸發(fā)抖，差點沒把腿松開，讓球掉下來。好不容易堅持到終點的我，一顆心怦怦直跳。接下來是妹妹，因為她的腿太短，只好直接認輸。而姐姐和我一樣，一遍就成功了。第二關(guān)到了，我舉手表示，要第一個闖關(guān)。姐姐和妹妹做人形障礙物，會不停地上下左右來回擺動，難度非常大。我夾著球，一下子跳了出去，開始闖關(guān)障礙物。當(dāng)姐姐抬起腿的時候，我快速地鉆了過去，當(dāng)看見妹妹的手臂慢了一拍時，我又迅速地跳了過去。就這樣，我看準(zhǔn)時機，小心翼翼地到達了終點。輪到姐姐了，雖然她通過了妹妹那關(guān)，卻沒通過我這個障礙物，被觸碰到了，不得不重新開始，第二遍才順利過關(guān)。就這樣，我成為了第一名！
這個游戲可真有趣，對我們的速度和反應(yīng)能力要求很高，整個過程刺激又驚險！
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小學(xué)生好玩的夾珠子篇十四
六一兒童節(jié)，媽媽送給我一個綠色的溜溜球，我非常喜歡它!
它身穿綠衣裳，里面還夾著又細又長的線，線兩邊還有兩只像大耳朵一樣的東西。那兩個東西還刻著溜溜球的名字“摩哥斯”。
我在家自覺寫完作業(yè)還有時間時，我就會和溜溜球玩一會兒。它就像一個沒有生命的小伙伴，但是卻時刻陪伴著我。晚上爸爸媽媽回來時，我就向他們匯報我的作業(yè)完成了。我知道不管溜溜球有沒有生命，它都會為我驕傲的。
優(yōu)爸點評：小作者的文章結(jié)構(gòu)完整，語句通順流暢，敘述自然，文章主題中心明確，對于溜溜球的描寫運用了比喻擬人的修辭手法，“它身穿綠衣裳，里面還夾著又細又長的線，線兩邊還有兩只像大耳朵一樣的東西。那兩個東西還刻著溜溜球的名字‘摩哥斯’”讓溜溜球的形象更生動，讓讀者也對這個溜溜球有了大致的了解。
作者：章豪。
公眾號：優(yōu)頁作文選2。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇十五
學(xué)生應(yīng)該把主要的精力放在聽和理解上，筆記需記七大內(nèi)容：
1.老師列出的提綱，學(xué)生應(yīng)該很清楚地知道，不可能也沒有必要把老師所講的內(nèi)容一字不落地記下，所以只需記下老師列出的提綱。
2.老師強調(diào)的重點。
3.課本上沒有而是老師補充的內(nèi)容。
4.結(jié)合老師講課的內(nèi)容自己需要加強的部分。
5.記疑點。對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時記下。
6.記方法。勤記老師講的解題技巧、思路及方法。
7.記總結(jié)。注意記住老師的課后總結(jié)，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。
記課堂筆記的五大技巧。
1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的`空白處，以便日后補充、修改。
2.用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。
3.寫字要快，字跡能夠看清就行。
4.注意聽課與看書結(jié)合，有些內(nèi)容可直接在書上批注。
5.用不同顏色的筆，比如一般的內(nèi)容用藍色筆記，重要的內(nèi)容，如概念、公式、定理等用紅色筆記，以便日后復(fù)習(xí)。
怎么利用課堂筆記學(xué)習(xí)。
1.每天抽出一段時間對著筆記在腦海中回憶老師在課堂上講的內(nèi)容，包括每一個細節(jié)，實在想不起來再看筆記。這是一種很有效的學(xué)習(xí)方法，能夠減緩對知識的遺忘。
2.要結(jié)合課后復(fù)習(xí)做好筆記整理工作：補充筆記中省略的部分，將簡化符號復(fù)原，對重點部分要核實，將未聽懂部分弄懂，使筆記進一步條理化、系統(tǒng)化。
3.經(jīng)常對照筆記，對老師講課的內(nèi)容，加深理解，增強記憶，便于運用。
小學(xué)生好玩的夾珠子篇十六
你玩水?水玩你!在這炎熱的夏日里，最清涼最痛快最舒服的莫過于泡在水里了，在媽媽、我、表哥的一致同意下，我們扛著游泳圈，沖向了黃河谷·馬拉灣!
穿好泳衣和救生衣，戴好泳帽和泳鏡，我們進入到了馬拉灣水上樂園。哇，真是一個“灣”啊!里面綠樹成蔭，各個娛樂項目分布其中，真是美極了!
通過一個環(huán)形的大噴泉，我們向左來到了“激流勇進”和“海盜船”。好漫長的排隊。
在一段下滑過后我們連船帶人突然被拋入高空落入另一段滑道，然后船橫過來又把我們送入第三段滑道，最后落入水中，相信如果你們嘗試過后就可以知道下船后的感覺了!
接著我們來到了“巫師飛艇”?！案绺?，你看我是不是看錯了，這簡直是直的!”“不是‘簡直’，本來就是直的!”“巫師飛艇”是由兩塊近乎90度的滑板組成，哥哥看著有點想打退堂鼓了。救護員讓我緊盯著媽媽的眼睛，千萬不要看周圍。真的，我感覺突然被拋進了萬丈深淵，只見媽媽的臉都嚇得變形了，天地開始顛倒，最后怎么下來的都忘了，只顧呆呆地傻笑!
然后我們來到了“太空飛碟團團轉(zhuǎn)”和“時空隧道”?！皨寢專@個一點不可怕，不就是滑滑梯嗎!”于是我身先士卒，第一個滑了下去。就在我滑下去的2秒鐘后我開始后悔剛才所說的話了，我被拋進了一個漏斗中轉(zhuǎn)了一大圈后一個“倒栽蔥”栽進了水中，幸虧一雙大手及時抓起我把我送上了岸。啊，真是有驚無險!原來救護員早在下面保護著我呢!“時空隧道”更可怕!里面黑洞洞的，就在這時，我感覺穿越了時空，因為我的身體來了個360度大轉(zhuǎn)彎，緊接著又來了兩個，我看到了亮光，跌進了水中。
救護員這時大喊了一聲：“‘。
興盡，我們乘著涼爽的晚風(fēng)回到了家中。接著，進入了甜美的夢鄉(xiāng)……。
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