完成一項任務(wù)后，做好總結(jié)是對自己和他人的負責(zé)，更是為了日后的進步和成長。在總結(jié)中要突出主題并突出重點。以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，大家可以借鑒一下。
制作不倒翁小學(xué)生篇一
這周我做了一個可愛的不倒翁。因為我很好奇為什么不倒翁不會倒呢？所以我決定試著做一個氣球不倒翁。
首先，我找出一個氣球，并把氣球翻過來，翻過來時真是太難了，因為氣球口很小，雖然氣球很有彈性，但是把手和氣球塞進去再翻過來也很不容易，太使勁兒了還有可能把氣球扯壞了，我就把氣球扯出了一個小洞。然后，我用雙面膠把一個玻璃彈珠粘在氣球底部，粘彈珠時一定要注意把彈珠粘在氣球的中間，如果粘歪了，你的不倒翁就會成為“斜體人”。接下來，我要把氣球打上氣，當然，別忘把氣球翻回正面再打氣呦！打氣時還在漏氣，因為在第一次翻的時候我扯了個小洞。好不容易打好了氣，就差最關(guān)鍵的一步了：系上氣球的'口。這一步我完成得很快，很輕松。最后，如果你的氣球自帶裝飾的話那么就做完了，如果沒有，你還可以好好裝飾一番。
我的不倒翁做完了，哇，真的不倒?。∥易蟀抢幌掠野抢幌滤褪腔位斡朴频卣驹谀抢锟粗?，仿佛在說：你能怎么辦，我就是不會倒！我玩得很開心，希望以后自己還能做出更多更有趣的東西。
制作不倒翁小學(xué)生篇二
我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分簡單，先在雞蛋細的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進碗里。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里裝進一些沙，再滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。
不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的.紅卡紙做了一頂圓圓的小帽子。然后再在雞蛋上依次畫上眼睛、鼻子、嘴，戴上這頂小帽子，可神氣了!我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈?！蹦歉鄙駳獾臉幼樱绨盐疫@個小主人忘得一干二凈了。
制作不倒翁小學(xué)生篇三
今天輔導(dǎo)班的老師給我們布置了一道作業(yè)，就是自己每個人回家后坐一個不倒翁，當然可以讓其他人幫忙。早在這之前，我們就看過老師向我們展示過得不倒翁，當時我還想讓媽媽給我做一個呢。
回到家后，我把作業(yè)告訴給了媽媽，媽媽一聽說：沒事，這個比較容易，一會我們就來做不倒翁，我開心極了，我還害怕媽媽不知道什么是不倒翁呢。哈哈。
過了一會，之間媽媽拿了一個生雞蛋，在雞蛋頭上邊輕輕的開了一個小口子，然后把里面的蛋清還有蛋黃倒進了一個碗里，然后拿著空殼對我說，去，在這里裝一些沙土，我按著媽媽的去做了，拿給媽媽后，媽媽又倒了一些出來，然后又像里面倒了一點水。聽媽媽說這樣可以讓沙土不那么松動。
接著媽媽又疊了一個小圓錐，帶在了雞蛋殼的`上邊，當一個帽子，然后用膠水粘牢，又用畫筆在蛋殼上畫了鼻子眼睛，嘴，一個不倒翁就這樣完成了。
我看著不倒翁搖來搖去，心里真的好開心，我也擁有了一個自己的不倒翁了。
制作不倒翁小學(xué)生篇四
今天的早上，媽媽帶我去商店買文具，我的目光落在幾個精致的不倒翁上，他們有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，有開口大笑的老爺爺，還有活潑可愛的小朋友，為商店增添了幾分雅趣。我心里羨慕極了，可是這是商店的擺設(shè)，并不賣，我就問了問阿姨是怎么做的，就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了。
我找來了要用的`材料：一個乒乓球、一塊橡皮泥、一把剪刀、一瓶膠水和一張彩色紙。準備完畢，開始動手。我先把乒乓球用剪刀剪成平均的兩塊，然后取出其中的一塊，在這塊乒乓球凹進去的最中央放上一塊橡皮泥。又拿出一張彩色紙，折成正方形，然后沿著對角畫一條弧線，順線剪下來。把大的一部分卷成尖帽形。再把乒乓球的那一半安在尖帽下。于是，不倒翁基本做成了。最后我想把不倒翁變成“小丑”，我在小尖帽上畫了許多花和花紋，還在“小丑”臉上畫了頭發(fā)、眼睛、嘴巴和鼻子。
瞧，這個活潑可愛的“小丑”做好了！
制作不倒翁小學(xué)生篇五
你做過不倒翁嗎？今天我就制作了不倒翁。首先，我準備了一些沙子．一個沒煮熟的雞蛋．白色的水粉．一把剪刀．一點膠布．彩筆．一張白紙．一個小碗和一支筷子。準備工作做好了。我把蛋輕輕地在桌上磕了一下，再用筷子小心翼翼地捅破了軟皮，把蛋清和蛋黃往碗里倒，我還以為一下就可以倒出來，可是我倒了很就才倒出來一點。經(jīng)媽媽的幫助才全都到出來才全都到出來了。我把蛋殼洗干凈，曬干后又往里面裝了三分之一的沙子又加了一些蛋清，用膠布把洞口堵住了。過了五分鐘我輕輕一推他就左右搖動起來好玩極了。最后，我在蛋殼表面圖了一層白色的'水粉，我再用剪刀剪了一張小紙在上面畫上了不倒翁的的頭發(fā)用膠布貼好，再用紅色的筆畫上了不倒翁紅紅的臉蛋，薄薄的嘴皮。還在背后畫上了奧運會的會徽。我的不倒翁就作好了。不倒翁正對著我微微一笑，好像感謝我賜予他生命。
制作不倒翁小學(xué)生篇六
星期六的下午，我準備用雞蛋做一個不倒翁。
我先找來了制作不倒翁的材料：雞蛋、膠泥、白紙、糨糊和剪刀等工具。再到廚房里拿出一個新鮮的雞蛋，用一枚針把雞蛋尖尖的地方戳個小洞。然后把蛋清和蛋黃倒在碗里，把空空的蛋殼洗干凈。用膠泥從戳開來的.小洞口放進蛋殼里，粘黏在蛋殼底端，這就是不倒翁的身子。
我又把不倒翁的腦袋做好了之后，想給不倒翁戴上一頂帽子，穿上一件襯衫和一雙鞋子，于是，我先用白紙畫出帽子、襯衫和鞋子的形狀，再用剪刀把它們剪出來試著往不倒翁身上放，這可不是一帆風(fēng)順的喲，印過之后，我取下它們，就遇到了一個小麻煩，發(fā)現(xiàn)它們不過只是三個圖形而已，沒有線條，沒有色彩。我對著它們端詳了一陣，想到了一個辦法，連忙把鉛筆和水彩筆拿出來給它們畫出線條，涂上顏色，并且將它們用糨糊牢牢粘住，貼在不倒翁身上。就這樣，一個小麻煩被我解決了。一個不倒翁誕生了。最后，我用手指把不倒翁按倒，剛一松手，不倒翁又站了起來，笑瞇瞇地朝我晃來晃去，我真喜歡這個有趣的不倒翁。
我把做好了的不倒翁拿給家人看看，他們異口同聲地說：“你做得很好看，加油！”
我聽著他們的贊揚，看著自己親手制作的不倒翁，心里樂開了花。
制作不倒翁小學(xué)生篇七
今天，我做了一個科學(xué)小發(fā)明，就是不倒翁。
我準備了許多材料：一個乒乓球，一顆大紐扣，一把剪刀，一張彩紙，一卷雙面膠，一卷單面膠，一把圓規(guī)。
首先，我將乒乓球剪成兩半，然后把大紐扣放進其中一半乒乓球中間的位置，用雙面膠固定住，接著用圓規(guī)在彩紙上畫一個大圈，采用其中的四份之一份，把它卷起來，變成立體的圓錐形，套在半個乒乓球上，然后用單面膠在乒乓球的邊沿粘一圈，就正好把半個乒乓球和立體的圓錐連在了一起，最后我還在彩紙上裝飾了一下，畫了點花，哈！真漂亮！
這個科學(xué)小發(fā)明我可是利用了重心不倒的原理。什么是重心不倒的原理呢？讓我告訴你吧！地面附近物體每一微元都受地球引力和因地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的慣性離心力作用，其合力（即重力）方向大致指向地心。由于物體尺寸遠小于地球半徑，故可近似地把作用于一般物體各微元上的重力視為平行力系，物體的重心就是這平行力系的合力的作用點。不倒翁不容易扳倒的原因：不倒翁上輕下重，底部是半球型。重心越低越穩(wěn)。
哈哈，這就是我的不倒翁！
制作不倒翁小學(xué)生篇八
2、通過這次活動，我們?yōu)楹⒆訙蕚湓S多的材料，讓孩子們通過自己動手操作、體驗、發(fā)現(xiàn)、探索其中的秘密，并制作各種各樣的不倒玩具。從中獲取有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、通過幼兒自身的活動，感知“不倒翁”的秘密，激發(fā)幼兒的探索興趣。
2、通過幼兒的動手操作，讓幼兒了解“不倒翁”的原理。
3、在實踐活動中培養(yǎng)幼兒觀察比較，動手操作及發(fā)現(xiàn)問題獨立解決問題的能力。
1、布置場景“玩具城”：用乒乓球、蛋殼、廢舊皮球制作各種玩具擺放在活動室的四周（其中部分會倒，部分不會倒）。
2、幼兒操作材料：紙片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石頭。
3、錄音機，歌曲“不倒翁”錄音磁帶。
導(dǎo)入：以到“神秘的玩具城”去玩的形式引題，激發(fā)幼兒探索的興趣。配班老師扮“藍貓”說：“小朋友，你們好，我是藍貓，歡迎你們到神秘的玩具城來，這里的玩具藏著許多的秘密，等著你們?nèi)ミ呁孢叞l(fā)現(xiàn)，看誰發(fā)現(xiàn)得最多?！?/p>
1、交代任務(wù)：你們玩時可要仔細的看一看，比一比，搖一搖，看看發(fā)現(xiàn)了什么？（發(fā)現(xiàn)倒和不倒）。
2、幼兒自由玩。
3、提問：“你們是怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么？這些玩具有什么相同的地方和不同的地方？”引導(dǎo)幼兒摸一摸底部，發(fā)現(xiàn)底部都是半球體，有的玩具會倒有的不會倒。
小結(jié)：小朋友在“玩具城”里玩的很認真，還能動腦筋，發(fā)現(xiàn)了“玩具城”里的玩具都是半球體的'，再比一比中，小朋友們發(fā)現(xiàn)了玩具有的會倒，有的不會倒。
幼兒交流體驗“不倒翁”不倒的秘密：上輕下重，固定底部物體。
1、教師放歌曲《不倒翁》，進一步引發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)“不倒翁”的秘密，不倒翁里裝有東西。
2、幼兒操作：將會倒下的玩具也裝進東西。
（1）提示：老師為小朋友準備了紙團、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石頭等東西，你們可以自由的把每一種東西分別裝進玩具里試一試，看玩具能不能站起來。
（2）組織幼兒討論：
你們在玩具里裝進了什么，發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
為什么放進紙團玩具倒了而放進沙子等物玩具能站住？（沙子等比紙團重）。
（站住的玩具又倒了）裝進什么不倒？（橡皮泥）為什么？
引導(dǎo)幼兒邊觀察邊分析原因，搖動裝有玻璃球的玩具里重的東西也隨著滾到旁邊，旁邊重，玩具就倒向重的一邊。把橡皮泥固定在底部中間，它不會滾來滾去，那玩具的重心就穩(wěn)了，不倒翁就作成了。
1、在“不倒翁”的音樂中，讓幼兒。
2、沒有完成的小朋友繼續(xù)玩具，做好不倒玩具的小朋友拿著玩具到玩具城里去玩一玩吧。
1、區(qū)角活動中，可在科學(xué)角中投放各種材料讓孩子嘗試。
2、戶外活動時，可和孩子們一起玩一玩“搖擺不倒翁”“金雞獨立”等感受力的平衡的體育游戲。
制作不倒翁小學(xué)生篇九
“一個老頭，不跑不走，請他睡覺，他就搖頭。”你知道這是什么嗎？它就是有趣的不倒翁。今天我們在作文課上也學(xué)著做了一個漂亮的不倒翁。你想知道是怎么做的嗎？那就跟我一起去看看吧！
我制作不倒翁的材料有：雞蛋殼、膠水/雙面膠、彩筆、手工紙、衛(wèi)生紙（最后用它來擦桌子）。
我先拿出彩紙，在上面剪出一個圓做成小帽子，然后拿出雞蛋殼在有小口的一頭涂上膠水，把帽子貼到雞蛋殼上，可帽子做的小了，我怎么也貼不上去，真是“看花容易，繡花難”啊！當我準備放棄的時候，我突然又想起說的：“世上無難事，只要肯登攀?！蔽揖陀窒氤鲆粋€好辦法，我把帽子前后面各剪了一下，帽口微微張開了，我又涂在雞蛋殼上一層膠水，輕松地把帽子粘上了。接著，我拿出彩筆，在雞蛋殼上畫了兩個又大又圓的黑眼睛，在畫上胳膊、腿兒，貼上耳朵就大功告成了！
同學(xué)們制作的不到翁各式各樣。好多都非常有創(chuàng)意！例如“小龍女”“超人”，大家都稱贊不已，還有的不倒翁七扭八歪的，笑得大家前仰后合的。
這次做不倒翁十分有意義，讓我懂得了堅持就是勝利的真諦。
制作不倒翁小學(xué)生篇十
下午，我發(fā)現(xiàn)了一籃子雞蛋。突然，我的眼睛亮了，我立刻拿起兩個雞蛋，跑到廚房。
然后，我拿起一個雞蛋，輕輕敲了敲桌子，拿起一根筷子，戳了戳蛋殼，才看到蛋清和蛋黃流了一地，我趕緊收拾了一下。
我拿起一個雞蛋，輕輕敲在桌子上，拿起一根細針刺破蛋殼。蛋清流出，然后蛋黃流出。我把蛋殼洗干凈，晾干。
然后，我拿了一團橡皮泥，搓成小球，一個個放進蛋殼里，把小孔堵住。
往前推，看到?jīng)]掉下來就畫了個漂亮的圖案。
就這樣，一個不倒翁就搞定了！
制作不倒翁小學(xué)生篇十一
我先把一個雞蛋的兩頭用針鉆出兩個小眼，用嘴對著一邊的小眼使勁的吹，蛋清和蛋黃就從另一個小眼里流出來了。接著把一頭的小眼用橡皮膏藥或膠帶貼上，再把細沙從另一頭的小眼里裝進去，然后把蠟燭燒的油滴到沙子上，起到固定沙子的作用，最后畫上老壽星的眉毛、鼻子、嘴巴和胡須。這樣，不倒翁就成了。
只要用手一碰它，“老壽星”就會前后左右搖擺，可愛極了！
制作不倒翁小學(xué)生篇十二
這段時間，我對不倒翁很感興趣，決定做一做。
今天，我對奶奶說起這件事，奶奶同意了我的想法。她從廚房里拿了一個雞蛋，用筷子把雞蛋戳了個洞，再把蛋黃和蛋白小心地倒到碗里，最后才把蛋殼給我。
我接過蛋殼，給它畫上嘴巴和眼睛，就跑去裝沙子。蛋殼上的洞口很小，我把沙子一點一點的放進去，不一會兒就裝滿了。裝好后我把不倒翁放在桌子上，不停地推它，它怎么推也推不倒，好像還咧著嘴說：“哈哈，你是推不倒我的.！”
看著那不倒翁，我高興地笑了。
制作不倒翁小學(xué)生篇十三
星期天，我在家里學(xué)習(xí)。
首先，我準備了一些米、一個生雞蛋、一把剪刀、膠布、彩筆、一張正方形的彩紙、一只小碗和一根筷子。就這樣，準備工作就做好了。
開始了，我先把雞蛋輕輕在碗邊磕了一下，再用手小心翼翼地剝破了軟皮，把蛋黃蛋清一同往碗里倒，我本以為一下就可以倒出來了，可經(jīng)過了好久的時間，只倒出了一點。我用筷子來幫忙，才完全倒出。然后我將雞蛋殼的里外都沖冼干凈。真不巧，就在我將要把它拿起的時候，因為手太滑了再加上剛清洗過雞蛋殼很滑，所以雞蛋殼掉在了地上，粉身碎骨了。看著自己辛辛苦苦洗干凈的雞蛋殼，我心里十分難過。我正想放棄這次的機會的時候，媽媽鼓勵我，說：“再做一次吧，你可以的?！甭犃藡寢尩脑挘矣中判臐M滿地做了起來。終于，經(jīng)過半小時的努力，一個蛋殼不倒翁終于展現(xiàn)在我的眼前。
然后，我就要開始為它裝扮一下了。我先拿出彩筆為它畫上了眼睛、鼻子、嘴巴，再為它戴上一頂有個性的帽子。
看著自己親手制作的不倒翁，心里美滋滋的。
制作不倒翁小學(xué)生篇十四
今天下午上科學(xué)課的時候，我做了一個乒乓球不倒翁，這個不倒翁滑稽的像個小丑，我來講一講吧！
首先，準備好一個完整的乒乓球，彩色橡皮泥，用一小塊橡皮泥，把它摁扁，把乒乓球的底部糊起來，這樣，乒乓球既不亂滾了，也不會倒了，再用一些小橡皮泥給它做上眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵，也可以給這些小不倒翁做上一頂漂亮可愛的小帽子。
這樣一個小不倒翁就這樣做好了，你們也來試一試吧！
制作不倒翁小學(xué)生篇十五
同學(xué)們，你們看：這是我制作的不倒翁。它圓圓的眼睛，黑黑的眉毛，紅紅的嘴巴，五顏六色的頭發(fā)，真可愛！
我是這樣做的：首先，我用剪刀在雞蛋的小頭戳一個小洞，再把蛋清和蛋黃往外倒。然后把蛋殼拿去沖洗干凈，倒些膠水和沙子進去，再封上口。該給不倒翁畫臉譜了，我先畫眼睛、眉毛，再畫嘴巴，最后黏上彩色的頭發(fā)。
不倒翁做好了，我看著自己的手工制品，心里高興極了。
制作不倒翁小學(xué)生篇十六
星期天，我寫完了作業(yè)，正不知道做什么好，突然我想到了制作一個不倒翁。說干就干，首先我先準備材料，找來了一個雞蛋，一些沙子和膠水，卡紙彩筆等材料。
開始制作了，我先拿來雞蛋，在雞蛋的頂端小心翼翼地拿釘子敲了幾下。然后在把里面的蛋黃清倒在一個碗里，然后把雞蛋殼清洗干凈了，放在陽臺上晾干。接著把三分之一的沙子倒進雞蛋殼里，再拿膠水倒在里面固定好它的身子，這樣不倒翁的身子就大功告成了。跟著我該給它作一頂帽子了，我用卡紙剪了一頂，給它戴在它的那個小洞口上面，再給它畫上一雙明亮的眼睛和一個鼻子，還畫了一張微笑的櫻桃小嘴。它真漂亮呀！
我把這個不倒翁放在書桌上，看著那一張微笑的櫻桃小嘴，好像對我說：“謝謝你主人”。我用手輕輕地碰它一下，它晃了晃又站了起來，仿佛對我說：“我永遠不會倒下的，我是一名永不倒的將士。”我被它感動了，我要像它學(xué)習(xí)，做一個永不放棄，堅持到底的人。
這個不倒翁成了我的好伙伴呀！它給我?guī)砹藷o窮的快樂。
制作不倒翁小學(xué)生篇十七
今天在媽媽的指導(dǎo)下，我成了一個不倒翁，也學(xué)會了不倒翁為什么會失敗的原理。我先準備了一個大鴨蛋，彩紙，稻草，一撮雞毛。除了東風(fēng)，一切都準備好了，接下來就是見證奇跡了。我在鴨蛋的一端敲了一個小洞，倒出蛋黃和蛋白。然后，把蛋殼倒在餐巾紙上晾干。同時，我用彩色紙板為它做了一頂帽子—三角帽。然后，用沙子把干蛋殼填滿(不夠，一半就夠了)，讓它們沉淀在底部，然后在蛋殼頂部的孔上戴上帽子。最后在白鴨蛋上畫了眼睛鼻子嘴巴，還加了小胡子！就這樣，不倒翁制成了。我摸了摸，它左右搖晃。我好像聽到了“哈哈“笑聲。為了創(chuàng)意，我在它背上粘了一撮雞毛，放在它的“麻衣“在邊上貼一根稻草當魚竿，放在白紙上，配上柳宗元的一首詩:“那些山中沒有鳥在飛，那些小徑上看不到人的蹤跡。一艘小船，一件竹制斗篷，一個老人在冰冷的江雪中垂釣。媽媽看了看，豎起大拇指。
看著興高采烈的不倒翁，我很不解:它為什么不倒？媽媽解釋說:“這就是蛋殼里的沙子在起作用。你知道為什么沙子只能放一半嗎？“我想了想說:“是不是頂部是空的，重量輕，底部有沙子的時候很重，所以不倒翁搖晃幾下就被沙子壓碎了，不會掉下來？““原理就是這樣！“媽媽高興地給我鼓掌。小制作，大學(xué)問，今天終于明白了真相。
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