總結(jié)的語言應(yīng)該簡明扼要，突出重點，盡量避免廢話和空洞的陳述。撰寫總結(jié)時，要注意審視過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出有針對性的建議和改進措施。這些總結(jié)范文通過具體的案例和實際經(jīng)驗，展示了寫作總結(jié)的一些方法和要點。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇一
2010.6.212009--2010學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，一年下來，又有不少可以總結(jié)和借鑒的地方。
先說一說收獲吧。教學(xué)時間越久，越覺得學(xué)生真的是我的老師。只不過，我以前也曾說過，教與學(xué)的方式不同而已。他們從各方面促進我的成長與進步，刺激我不斷有新的想法與思路，也磨練我的心性。所以，從某種程度來說，學(xué)生教給老師的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于老師教給學(xué)生的。老師只不過是一個人，而學(xué)生是一群人。所以，無論我在工作的時候有多少艱辛，我仍對學(xué)生心存感激。
三年五班學(xué)生帶給我的很多很多，而且在各個方面。首先他們是一群藝術(shù)學(xué)生，沒有充足的時間學(xué)文化課，而且他們當(dāng)中大多數(shù)要么對英語沒興趣，要么知道應(yīng)該學(xué)英語，但由于底子差而無從下手。面對這種學(xué)情，我必須調(diào)整教學(xué)方案，仔細(xì)設(shè)計教學(xué)思路和方法。要讓他們在有限的時間內(nèi)，掌握必要的英語知識，達(dá)到高考藝術(shù)生英語小分的'要求。因此。從教他們的第一天起，我就強調(diào)了背誦的重要性。課文中好句子，段落，練習(xí)題中好的句式段落，甚至整篇文章，都要求學(xué)生背誦并且抄在一個單獨的地方，隨時復(fù)習(xí)，天天提問。背誦之后進行單詞替換練習(xí)，實際上這就是寫作練習(xí)的前奏--單句練習(xí)。三個月后，也就是十一月初，開始了作文訓(xùn)練。針對不同的出題方式，講授不同寫作方法。至于句式，因為學(xué)生已經(jīng)背了三個月，不同句式、語法，寫作題材也記下不少，在表達(dá)上就比較容易上手。最重要的是通過寫作嘗試，學(xué)生增加了信心，也產(chǎn)生了寫作的興趣，因而愿意練習(xí)作文。一模考試網(wǎng)上閱卷，有學(xué)生作文分?jǐn)?shù)達(dá)到19分，18分。這是總分60，70分的學(xué)生寫出的作文。關(guān)于寫作文，還有另一點至關(guān)重要，就是字跡和卷面。這也是我在剛接手三年五班就著手抓的問題。事實也證明這樣做的有效性。背誦的好處不止于此。學(xué)生長期背誦的積累，形成語感，這對于做題也大有益處，特別是對于一些固定搭配題。這讓我也越來越堅定地讓學(xué)生練習(xí)背誦。這是以前教重點班時雖有所側(cè)重，但沒有重視到如此程度的事。所以在以后的教學(xué)當(dāng)中，無論學(xué)生基礎(chǔ)好壞，都要強調(diào)背誦。
三年五班學(xué)生帶給我的另一個啟示是，英語是一種工具，教英語就是教給學(xué)生一種工具。這一點，我早就知道，但它的真實性卻是在教學(xué)中慢慢體會的，并且通過實踐加以證明。老師能需要做的，就是讓學(xué)生能夠自由地運用這個工具。許多的“為什么”其實不必要讓學(xué)生掌握。學(xué)英語也因此變得容易了一些。這就要求老師在教學(xué)工作中多尋找多總結(jié)，尋找規(guī)律，總結(jié)方法。使英語教起來學(xué)起來不必太費勁。以定語從句為例，從前我也總結(jié)過做題思路，但是中間有一個環(huán)節(jié)稍微難了一點。這次在教學(xué)中(在給一年二班代課過程中)通過觀察發(fā)現(xiàn)，這個環(huán)節(jié)可以更簡單，于是加以改進。學(xué)生做起題起來就比以前容易。這是我給一年二班代課收獲最大的地方。第三點，就是對學(xué)生在情感上的付出。學(xué)生無論成績好壞，老師對他們好不好他們心里還是有數(shù)的。無論我能力如何，我對學(xué)生一定是真誠的。老師需要具備許多優(yōu)良的品質(zhì)，真誠就是其中之一。老師真心，學(xué)生也會真心。即使言語當(dāng)中有過分之處，學(xué)生也不會太計較。因為他們明白老師是為了他們好，只是太生氣了說話重了些而已。
說一下不足之處。這也是我很久以來一直思索的問題，但一時找不出好的答案。就是分層教學(xué)程度不夠，一來由于能力有限，二來時間上也不允許。這樣對個別學(xué)生的關(guān)心程度不夠。這在以后的工作中需要加強。同時，我覺得自身的修養(yǎng)還要進一步提高，包括學(xué)識方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇二
時光荏苒，忙碌中20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定"宏偉藍(lán)圖"的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己，取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂教師"首先是教師，然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過："雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！"我認(rèn)同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭取做到最好。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇三
音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)始終。接下來應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家編輯整理了幼兒園上半年音樂教學(xué)工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)始終。對低年級學(xué)生我以進行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進行識譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。
學(xué)生剛剛開始接觸基本音階時，教師要把七個音符寫在黑板上，用漢語拼音標(biāo)上唱名，然后再一個音符一個音符的教學(xué)生認(rèn)識，教師用琴伴奏，學(xué)生隨著唱。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，雖然做到了基本會讀，會唱，但是音準(zhǔn)，特別是半音還是掌握不好。用這種辦法并不能引起孩子的興趣。
這時，可根據(jù)兒童的特點，以"聽"為主激發(fā)興趣。做法是：把學(xué)生分成兩個組來做游戲。一組學(xué)生拍一下手喊4，另一組學(xué)生再跺一下腳唱fa;再拍一下手喊6;另一組就唱la;再拍一下手喊7;另一組學(xué)生就唱si......經(jīng)過這樣反復(fù)多次，既有音程的變化、組合，又有一問一答式的游戲，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的音準(zhǔn)感，而且培養(yǎng)了注意力，逐漸引起了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生特點是好動，如果一堂課讓學(xué)生坐著不動，他們會坐不住的，所以當(dāng)學(xué)生對一首歌基本上能唱之后，就要選擇恰當(dāng)?shù)膭幼髋浜稀１热纾涸诮坛缎〈蟆愤@首歌時："小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放進大袋子，......"我就選擇簡單而又適當(dāng)?shù)膭幼?，教學(xué)生邊唱邊舞，結(jié)合"體態(tài)律動"，彈2/4拍子的音樂，進行訓(xùn)練，這時可要求學(xué)生在音樂聲中做摘果子與放果子的動作。
摘果子是強拍，將摘下的果子放在籃子里是弱拍。當(dāng)我把這首歌的動作全部教完時，學(xué)生就完全掌握了歌詞和強弱規(guī)律，同時也理解了歌曲的內(nèi)容。
我國小學(xué)音樂教材中的大多數(shù)歌曲，都是經(jīng)過時間檢驗、百唱不厭的優(yōu)秀作品。我在教學(xué)中，讓學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)容，體會歌曲所表達(dá)的思想感情，達(dá)到審美教育的目的。如，我在教學(xué)生唱《向著國旗敬個禮》時，先要求聽《國歌》，出示印有國旗飄揚的圖片導(dǎo)入，再結(jié)合課本中的插圖或校園的升旗儀式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識國旗是我們國家的象征。
然后，教學(xué)生讀歌詞，并根據(jù)歌詞，讓學(xué)生找一找這首歌中哪幾個詞、字要讀重一些，用生動的語言向?qū)W生介紹國旗的意義，并告訴學(xué)生在升國旗時應(yīng)注意什么?如何向國旗敬禮等。我引導(dǎo)學(xué)生有表情地歌唱，"愛祖國、愛國旗"要求唱得肯定些，"向著國旗敬個禮"中"國旗"兩字要求唱得突出些，"敬個禮"要唱得堅定飽滿，"敬禮"要求熱情。最后教師小結(jié)：國旗是我們國家的象征，我們愛國旗，尊敬國旗，就是愛國家，愛我們自己。
我在教音符時值的長短時，讓學(xué)生通過自己行走的步伐"嗆嗆|嗆嗆"，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后，再進一步通過學(xué)生的生活感受"跑比走快"，"走一步可以跑兩步"，"跑跑走、跑跑走"，以及小鬧鐘的走動聲"嘀嗒嘀嗒"來認(rèn)識八分音符的時值。低年級學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)的概念，對八分音符比四分音符短常常不能理解，且易記錯。
在講解時我用一張紙，一裁為二，取出其中一張(上面寫二分音符)，告訴學(xué)生一張紙裁開，其中的一張就好比是二分音符。我仍用一張紙裁成四份或八份，分別表示四分音符、八分音符。這樣講解，學(xué)生就易于認(rèn)識八分音符確實比四分音符短的道理。
為了使簡單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣，我還選了幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手，我在琴上奏出旋律。通過以上練習(xí)，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也培養(yǎng)了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。
從形象、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《閃爍的小星》時，首先把這首歌的內(nèi)容編成一個小故事，講給孩子們聽，讓他們從形象直觀中得到美的感受。我問，什么東西一閃、一閃、亮晶晶，好像千萬只小眼睛，掛在天空會放光明。"同學(xué)們，你們猜一猜，這是什么?"孩子們靠自己的生活感受，很快就會齊聲回答出來"星星"。我肯定這一回答后，接著就說，今天我們來學(xué)唱一首美國兒歌《閃爍的小星》。當(dāng)唱起這首歌時，孩子們的頭腦里就有一個一閃、一閃、亮晶晶的形象在活動。這樣，不需我多加強調(diào)，學(xué)生在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學(xué)會了歌詞。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇四
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展：
1、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
3、發(fā)展幼兒的感知覺。
4、能獨立的，有表情的唱歌。
5、音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。
6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
1、依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)。
3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。
第一周小星星。
第二周英語歌曲字母abc。
第三周雨點沙沙。
第四周蘭花草。
第五周復(fù)習(xí)前四周歌曲。
第六周找朋友。
第七周粉刷匠。
第八~九周螢火蟲。
第十一周冬冬是個膽小鬼媽媽的吻。
第十二周復(fù)習(xí)之前歌曲，音樂游戲。
第十三周小兔子乖乖。
第十四周欣賞友誼地久天長。
（一）音樂游戲。
第十五周畢業(yè)歌。
（一）友誼天長地久。
第十六周螢火蟲（幼兒進行舞蹈創(chuàng)編）。
第十七至十九周畢業(yè)歌。
（二）總復(fù)習(xí)。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇五
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，音樂教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。
這學(xué)期學(xué)校安排我上三、六年級音樂課,為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，本學(xué)期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的感受、欣賞、創(chuàng)造能力。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂，使學(xué)生的能力得到了淺顯的鍛煉，使他們的身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)中，我認(rèn)真根據(jù)新課改理念和學(xué)生實際情況備教案。我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在《搖船調(diào)》這一節(jié)研討課中，我讓學(xué)生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。積極調(diào)動學(xué)生的興趣和潛質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅的心情中得到發(fā)展！除此之外我還邊教邊深入研究"如何開展音樂編創(chuàng)活動"和"如何利用節(jié)奏元素進行復(fù)習(xí)"兩個問題。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動；選擇打擊樂器為歌曲伴奏活動；利用節(jié)奏，動作為源進行歌曲復(fù)習(xí)活動，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力、創(chuàng)造、合作能力，學(xué)生學(xué)得高興，教師教得輕松。我除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外，鑒賞課我還多鼓勵他們暢所欲言、大膽想象，容許學(xué)生有許多不同的答案，百個人就有百種想法，課堂氣份自然活躍，工作總結(jié)《音樂教學(xué)工作總結(jié)》。各種民族歌曲的學(xué)習(xí)我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，收集各民族的資料，感受各民族的文化及風(fēng)土人情?？傊箤W(xué)生不僅提高了音樂修養(yǎng)，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴展了知識面！
課外活動是我對學(xué)生實施美育的另一重要途徑，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)本學(xué)期需要，我擔(dān)任舞蹈隊的訓(xùn)練任務(wù)，每天下午的第七節(jié)課訓(xùn)練。舞蹈隊人員多，任務(wù)重，都是一二年級的新隊員，在桂香老師的配合下，利用一切時間訓(xùn)練。在訓(xùn)練場地小，訓(xùn)練資料缺乏和設(shè)施差的情況下，我不斷的根據(jù)實際情況調(diào)整訓(xùn)練計劃和方法，由于隊員年齡小，理解能力差，所以我的講解都要慢而細(xì)，這就加重了任務(wù)和影響了進度，一學(xué)期下來收效甚小，但看著孩子們那么的快樂和喜愛跳舞，雖然進步小和辛苦但我也由衷的欣慰了?，F(xiàn)在學(xué)生能已能掌握舞蹈基本知識，初見成效，我的勞動總算得到了認(rèn)可，我很滿足。
此外，還注重自身的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用間隙時間通過網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)秀的教學(xué)資料、書籍進行各種音樂教育理論的學(xué)習(xí)，不斷的追求進步，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。如：參加縣里的集體舞培訓(xùn)活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)收集各種音樂文化資料，上教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。為能更好的帶好舞蹈隊，我自己買舞蹈光碟學(xué)習(xí)研究，節(jié)假日還到?？诠珗@，培訓(xùn)中心等場所觀摩，向名師學(xué)習(xí)討教。
1、教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對學(xué)生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好"音樂與相關(guān)學(xué)科"的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動能力不夠，創(chuàng)編活動成效也不大！
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，自己的快樂影響學(xué)生的快樂，情緒上有待改善。3、對于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
4、對學(xué)生的評價不適時、不夠有效。對于學(xué)生整體的音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強，以后還應(yīng)加強提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。
5、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
總之，我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習(xí)才多進步，才不斷的給我的學(xué)生更多美的享受！
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇六
碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實際情況進行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認(rèn)真按計劃活動，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興?，F(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操亞運，加油民族舞在希望的田野上，我的勞動得到了認(rèn)可，我很滿足。四、個人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計算機二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。
1加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭揉講公開課和參加活動，以錘煉自己。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇七
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。
教師:侯xx。
忙碌中本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一思想政治方面。
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動,認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
二師德方面。
在德育工作方面,我認(rèn)為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友。
三教育教學(xué)方面。
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。為此本學(xué)期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二、四、六年級的音樂教學(xué)課程,根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時間這么短,肯定不能完成。在備課時,我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆四年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋,編動作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。六年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí),這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中,常會遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時有針對性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中,既要通過音樂達(dá)到教人的目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
四教科研繼續(xù)教育。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。
五、努力目標(biāo)。
1加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。
總之,我相信勤能補拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。
范文二：
不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學(xué)。
本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、考試方面。
為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品.
四、課外活動。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了“十佳校園歌手”。平時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進行交流。
遺憾：沒能實現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機會，走向藝術(shù)人生。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇八
這學(xué)期學(xué)校安排我上音樂課，說實話，有點趕鴨子上架，但是為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、取得的成績與經(jīng)驗。
1、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
三、采取的方法和措施。
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
通過近一年的工作，我認(rèn)識到在教育教學(xué)道路上我還需不斷摸索、學(xué)習(xí)，內(nèi)心逐漸由迷茫到清晰。從自己踏進音樂教師隊伍那天開始，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。忙碌而緊張的教學(xué)工作即將接近尾聲，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也對自己走過的彎路進行反思和總結(jié)。
本學(xué)期我主要擔(dān)任音樂教學(xué)任務(wù)，我用學(xué)科特有的感情來教育學(xué)生，用愛心拉近師生的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的`愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，嘗試營造一種平等、和藹、愛心濃郁的音樂課堂。在這次青年教師賽講中學(xué)習(xí)了很多也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂，熱愛生活！
作為老師，上課是最重要的，這學(xué)期公開課就反映出很多不足，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。讓自己盡快的成長為一名合格的教師。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。這學(xué)期我主要以電子琴為主，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生對電子琴有所了解和認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，在學(xué)中找到快樂。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。
總之，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任、關(guān)心和幫助下，我一定會更加努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，把所掌握的各種學(xué)習(xí)方法和知識努力傳授給每個同學(xué)，以更加飽滿的熱情投入到下學(xué)期的工作中。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇九
時光荏苒，忙碌中20xx年底的腳步已經(jīng)悄然到了。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、思想政治方面。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面。
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面。
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二至六年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
四、教科研繼續(xù)教育。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計算機知識。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
五、努力目標(biāo)。
1加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
六、不足方面。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇十
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，在這里我總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，就這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)國家教育的發(fā)展形勢。平時閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，關(guān)注國家教育形勢的發(fā)展，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身的思想道德素質(zhì)。在學(xué)校組織的師德師風(fēng)的工作中，主動配合，積極參加，做好各項工作。
二、教學(xué)工作及其他工作方面這一學(xué)年，我擔(dān)任七八年級的體育教學(xué)工作及八年級的思想品德教學(xué)工作。面對新課程改革，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些問題，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教學(xué)習(xí)，誠懇請教。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)新思路，努力把一些先進的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活地運用到教學(xué)工作中去，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的多項能力。在學(xué)校組織的“六環(huán)六自”教學(xué)模式的推廣中，積極配合，深入實踐，取得了一定的'成效和經(jīng)驗。在今后的工作中，我將堅定不移的推進“六環(huán)六自”教學(xué)模式，為課改的推進而不懈努力。
三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，給學(xué)生們做出一個良好的榜樣。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面隨著新課改的深入，對教師自身的業(yè)務(wù)能力的要求也越來越高。我在工作之余，擠時間自學(xué)參加本科進修考試，現(xiàn)已取得了本科學(xué)歷。平時還積極參加各類關(guān)于現(xiàn)代教育教學(xué)工作的技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握了多媒體課件的制作及其他相關(guān)的電腦、網(wǎng)絡(luò)知識，并主動幫助同事們解決有關(guān)的問題。
我們學(xué)校的老師，都是對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師通過努力也都取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有很大的差距的。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，一如既往，爭取取得更好的成績，做一名合格的教師。我將更加嚴(yán)格地要求自己，任重而道遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
許軍軍。
二一年六月五日。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇十一
音樂教師的工作是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的喜愛，音樂教師經(jīng)常總結(jié)工作，反思自己教學(xué)，能有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，以下就是三篇音樂教師工作總結(jié)范文，歡迎閱讀查看。
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，2012年即將來臨，在過去的一年當(dāng)中忙碌、充實并快樂著，同時也收獲了很多。
舊的學(xué)年已將結(jié)束，新的學(xué)年即將開始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計劃之前，我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來激勵和鞭策自己取得更大的進步。
下面我把本年度的工作簡要匯報如下。
一、堅持以正確的思想為指導(dǎo)
在這一學(xué)年里，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
關(guān)心集體，以校為家。
響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂
在德育工作方面，我認(rèn)為，你做了什么樣的教育，就會出什么樣的人才。
在教育改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后才是教書。
作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。
而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人。
所以音樂是手段，育人才是目的。
關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。
記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。
說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”。
三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。
鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。
可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。
藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。
因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。
為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。
對于高二年級，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間又短，肯定不能完成。
于是我充分聽取的韓立英老師的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。
在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。
比如在新授歌曲時，本屆高二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。
為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。
這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。
同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
對于高三年級，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。
音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。
在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡。
我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。
這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。
介紹樂理小常識。
在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。
在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。
在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。
在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
四、問渠那得清如許，為有源頭活水來，積極教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。
如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進行交流。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。
走過的這一年是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
五、其它及獎懲情況我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。
走過的這幾年是幸福的，因為在這幾年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
這一年，我擔(dān)任高一年級的音樂鑒賞教學(xué)工作。
無病假與事假。
下面對這一年的工作做以下小結(jié)：
一、思想政治方面我能積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
遵守工作紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心幫助同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面本人積極參加教研組組織的教研活動，勤于聽課學(xué)習(xí)，精心備課。
為上好課，我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料，博采眾長。
充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，每一堂音樂鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂理論知識生動化、形象化，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞，增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣，提高了學(xué)生的音樂鑒賞能力。
三、小小收獲1、成功完成了課題《高中音樂鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作，并獲得了省一等獎的好成績。
2、參加了縣音樂教師基本功比賽，并獲得了三等獎。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇十二
時光飛逝，這一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學(xué)活動，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
在思想上積極向上，熱愛教育事業(yè)，積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任一至三年級的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在課堂上我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的特長，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇十三
作為一位教師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點，然后進行細(xì)致地備課，而且不斷對教學(xué)方法進行探索、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，好的教學(xué)方法，進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。
開學(xué)初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標(biāo)都進行了正確的把握。并根據(jù)二年級、五年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。在對學(xué)生有了初步分析以后，各個年級的學(xué)生在接受能力，知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個學(xué)期下來，學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學(xué)生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。
在教學(xué)中，學(xué)生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程，在這個過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué)。整個教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個目的，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。
音樂教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學(xué)生用“走”來感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來感知）。
通過我的努力，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期即將過去，回顧前一時期的`音樂課教學(xué)，體會較深。
作為音樂教師，首先應(yīng)該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)和推進新課程改革，我認(rèn)為，在教學(xué)中，要使學(xué)生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學(xué)生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
因此在音樂課教學(xué)上，我主要從以下兩個方面對學(xué)生進行教育和培養(yǎng)：
1、通過運用課件進行音樂欣賞，讓學(xué)生參與其中綜合實踐活動，比如在《金孔雀》這一課教學(xué)時，我運用cai課件，豐富學(xué)生的樂理知識，從而使學(xué)生對傣族的音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣。
2、通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍氣氛，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí)。
針對本校特點，配合新課程改革，在學(xué)習(xí)音樂教材的同時，運用鋼琴進行音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學(xué)生手中的樂器，結(jié)合大綱要求，讓學(xué)生表演示范，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法，使學(xué)生在欣賞的同時，既開拓了視野，有提高審美能力。
2、在音樂理論知識的教學(xué)方面，為避免單純學(xué)理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學(xué)，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學(xué)習(xí)，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，學(xué)生會比較容易掌握。
3、課堂上，讓學(xué)生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。
當(dāng)然，有所得也有所失，主要表現(xiàn)在讓學(xué)生感受、體驗歌曲的美上，由于參考材料準(zhǔn)備不是很充分，形式太單一，顯得有些走過場；在學(xué)唱新歌曲的方式上還沒有大的突破。這都有待今后不斷的去學(xué)習(xí)、探究、總結(jié)。對于音樂教師而言，除具備相應(yīng)的專業(yè)知識外，更需要有良好的課堂教學(xué)的能力，唯有如此，音樂課才能更有意義。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任四年級音樂課。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的。我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂中，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
1、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，用藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇十六
一、戲曲作曲專業(yè)的師生赴廈門采風(fēng)交流，作曲師生與廈門市南樂團、明華園黃字戲劇團、廈門歌仔戲研習(xí)中心進行了交流，觀摩了古老的南音藝術(shù)，部分創(chuàng)作劇目歌仔戲等傳統(tǒng)藝術(shù)。此外，該專業(yè)師生還應(yīng)受廈門藝術(shù)劇院邀請，觀摩了“20xx海峽兩岸民間藝術(shù)節(jié)”。該項活動以“青少年與傳統(tǒng)藝術(shù)”為主題，來自兩岸的藝術(shù)表演團隊及專家學(xué)者約850余人前來參加。其中，臺灣團隊人員約250人組成9個演出團隊；大陸團隊人員約600人組成10個演出團隊，共有13場室內(nèi)演出和5場廣場演出。
通過赴廈門采風(fēng)、交流、觀摩等活動，同學(xué)們對福建的南音、歌仔戲等地方戲曲音樂有了較為全面的了解，開闊了視野，為今后的音樂創(chuàng)作收集了更好的素材。
二、音樂學(xué)專業(yè)師生受邀與湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)部分師生展開學(xué)術(shù)座談，雙方就學(xué)科建設(shè)、專業(yè)內(nèi)容的研習(xí)等方面進行一系列的交流。在深切體悟湘西人文情懷的同時，多次近距離欣賞湘西少數(shù)民族音樂的歌舞表演，此類第一手的感性認(rèn)識彌足珍貴，也成為促進日后理論教學(xué)的重要基礎(chǔ)。
三、音樂制作師生在京開展了三場活動，分別是觀摩國家圖書館進行表演的big band爵士音樂會、在學(xué)校聆聽挪威音響大師aslekarstad先生以及中國音樂學(xué)院音樂科技系程伊兵教授的兩場學(xué)術(shù)講座。三場活動各具特色，聆聽爵士樂，細(xì)心揣摩作品，品讀如何在爵士樂作品中以創(chuàng)新手法再現(xiàn)傳統(tǒng)音樂、如何利用爵士樂隊非常規(guī)的組合構(gòu)建豐滿的音色、以及如何在表演中把握真實的情感流露，成為參與師生的共同研討課題。兩位錄音、制作大師的講座，從不同角度解讀現(xiàn)場擴聲與錄音、還原聲音原型、制作聲音等內(nèi)容的理論與實操性技術(shù)。在上述開放、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性受到激發(fā)，為日后教學(xué)工作帶來良好的動力。
四、民族器樂專業(yè)的師生利用實踐周的時間，加強樂隊排練，積極準(zhǔn)備12月即將在音樂廳舉行的《戲韻管弦---新作品音樂會》。通過兩周的高強度排練活動，樂隊演奏技術(shù)、綜合能力得到了良好的訓(xùn)練，并相繼在北京音樂廳、國家大劇院完成了幾場“中國戲曲學(xué)院參與北京市美育發(fā)展工作演出”，取得圓滿的演出效果。
為期兩周的實踐周已經(jīng)結(jié)束，我系四個專業(yè)方向的師生開展了多種多樣的藝術(shù)實踐活動：在北京音樂廳舉辦了兩場民族器樂音樂會；組織了音樂會的排練；赴外地進行采風(fēng)、交流、觀摩；舉辦了兩場講座。通過上述活動的開展，使得同學(xué)們開闊了視野，了解了地方戲曲音樂，加強了與外地高校的聯(lián)系，學(xué)習(xí)到了課堂以外的知識，收獲頗豐。
音樂教學(xué)上半年工作總結(jié)篇十七
這學(xué)期學(xué)校安排我上三、六年級音樂課,為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，本學(xué)期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的感受、欣賞、創(chuàng)造能力。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂，使學(xué)生的能力得到了淺顯的鍛煉，使他們的身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)中，我認(rèn)真根據(jù)新課改理念和學(xué)生實際情況備教案。我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在《搖船調(diào)》這一節(jié)研討課中，我讓學(xué)生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。積極調(diào)動學(xué)生的興趣和潛質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅的心情中得到發(fā)展！除此之外我還邊教邊深入研究“如何開展音樂編創(chuàng)活動”和“如何利用節(jié)奏元素進行復(fù)習(xí)”兩個問題。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動；選擇打擊樂器為歌曲伴奏活動；利用節(jié)奏，動作為源進行歌曲復(fù)習(xí)活動，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力、創(chuàng)造、合作能力，學(xué)生學(xué)得高興，教師教得輕松。我除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外，鑒賞課我還多鼓勵他們暢所欲言、大膽想象，容許學(xué)生有許多不同的答案，百個人就有百種想法，課堂氣份自然活躍。各種民族歌曲的學(xué)習(xí)我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，收集各民族的資料，感受各民族的文化及風(fēng)土人情?？傊箤W(xué)生不僅提高了音樂修養(yǎng)，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴展了知識面！
課外活動是我對學(xué)生實施美育的另一重要途徑，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)本學(xué)期需要，我擔(dān)任舞蹈隊的訓(xùn)練任務(wù)，每天下午的第七節(jié)課訓(xùn)練。舞蹈隊人員多，任務(wù)重，都是一二年級的新隊員，在桂香老師的配合下，利用一切時間訓(xùn)練。在訓(xùn)練場地小，訓(xùn)練資料缺乏和設(shè)施差的情況下，我不斷的根據(jù)實際情況調(diào)整訓(xùn)練計劃和方法，由于隊員年齡小，理解能力差，所以我的講解都要慢而細(xì)，這就加重了任務(wù)和影響了進度，一學(xué)期下來收效甚小，但看著孩子們那么的快樂和喜愛跳舞，雖然進步小和辛苦但我也由衷的欣慰了?，F(xiàn)在學(xué)生能已能掌握舞蹈基本知識，初見成效，我的勞動總算得到了認(rèn)可，我很滿足。
此外，還注重自身的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用間隙時間通過網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)秀的教學(xué)資料、書籍進行各種音樂教育理論的學(xué)習(xí)，不斷的追求進步，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。如：參加縣里的集體舞培訓(xùn)活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)收集各種音樂文化資料，上教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。為能更好的帶好舞蹈隊，我自己買舞蹈光碟學(xué)習(xí)研究，節(jié)假日還到?？诠珗@，培訓(xùn)中心等場所觀摩，向名師學(xué)習(xí)討教。
1、教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對學(xué)生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好“音樂與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動能力不夠，創(chuàng)編活動成效也不大！
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，自己的快樂影響學(xué)生的快樂，情緒上有待改善。3、對于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
4、對學(xué)生的評價不適時、不夠有效。對于學(xué)生整體的音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強，以后還應(yīng)加強提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。
5、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
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