教案的編寫(xiě)是教師教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師更好地組織教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。教案中應(yīng)包含充分的示例和練習(xí)，以幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。推薦閱讀以下教案實(shí)例，幫助教師提高教學(xué)效果。
睡覺(jué)小班教案篇一
1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。
教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。
2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺(jué)了，讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。
教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué)。
教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的，請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。
二、睡覺(jué)的注意事項(xiàng)。
教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?
1、幼兒開(kāi)始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。
教師：寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎?
教師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習(xí)慣呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處。
教師：睡覺(jué)蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。
教師：邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺(jué)時(shí)要注意。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、出示書(shū)畫(huà)面教師：這里有許多的寶寶在睡覺(jué)?他們睡得好嗎?
教師：老師帶來(lái)一首兒歌，兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺(jué)的事。
教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺(jué)了.》請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么?
2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》。
教師：兒歌名字叫什么?兒歌里說(shuō)了些什么?
3、教師再次朗誦兒歌。
4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
5、幼兒集體朗誦兒歌。
教師：除了注意睡覺(jué)的姿勢(shì)，按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺(jué)，第二天才會(huì)有精神。
四、結(jié)束活動(dòng)。
教師：以后我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦。
小百科：睡覺(jué)，一般是指人類(lèi)睡眠，是人類(lèi)不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。
睡覺(jué)小班教案篇二
1了解睡覺(jué)時(shí)要注意的事項(xiàng)：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。
2、培養(yǎng)幼兒良好的`午睡習(xí)慣。
1、搖籃曲音樂(lè)，幼兒用書(shū)畫(huà)面。
2、娃娃家游戲玩具若干。
寶寶要睡覺(jué)。
1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。
教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。
2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺(jué)了，讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。
教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué)。
教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的，請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。
二、睡覺(jué)的注意事項(xiàng)。
教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢？
1、幼兒開(kāi)始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。
教師：寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎？
教師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習(xí)慣呢？
2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處。
教師：睡覺(jué)蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。
教師：邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺(jué)時(shí)要注意。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、出示書(shū)畫(huà)面教師：這里有許多的寶寶在睡覺(jué)？他們睡得好嗎？
教師：老師帶來(lái)一首兒歌，兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺(jué)的事。
教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺(jué)了?！氛?qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么？
2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》。
教師：兒歌名字叫什么？?jī)焊枥镎f(shuō)了些什么？
3、教師再次朗誦兒歌。
4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
5、幼兒集體朗誦兒歌。
教師：除了注意睡覺(jué)的姿勢(shì)，按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺(jué)，第二天才會(huì)有精神。
四、結(jié)束活動(dòng)。
教師：以后我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦。
范本幼兒園教育的質(zhì)量關(guān)系到兒童未來(lái)的終身幸福與發(fā)展,同時(shí)也與國(guó)民素質(zhì)整體提升直接相關(guān)。下面是小編為你帶來(lái)的`范本。希望對(duì)你有所......
睡覺(jué)小班教案篇三
1、練習(xí)輕輕地走路。
2、鍛煉幼兒的靈敏反應(yīng)能力。
小貓頭飾
一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、開(kāi)心玩游戲。
1、小朋友們今天我們來(lái)做一個(gè)小花貓的游戲。
教師說(shuō)明游戲規(guī)則：教師扮老貓蹲在場(chǎng)地中央，幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車(chē)字??！袄县垺彼?，“小貓”一起輕聲朗誦兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走（跑）到外面去?！崩收b完兒歌，“小貓”輕輕地走到場(chǎng)地周?chē)仄饋?lái)?！袄县垺甭?tīng)到“小貓”走開(kāi)后，睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“老貓睡醒四面瞧，我的'孩子不見(jiàn)了?！蓖瑫r(shí)站起來(lái)四面張望，尋找“小貓”，嘴里“喵喵”叫?！靶∝垺甭?tīng)到“老貓”的叫聲，才能一邊“喵喵”叫著，一邊趕快跑到“老貓”的身邊。
2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲，讓幼兒熟悉游戲過(guò)程。
3、讓幼兒自己做游戲。
老師指導(dǎo)游戲。
三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
睡覺(jué)小班教案篇四
1、了解睡覺(jué)時(shí)要注意的事項(xiàng)：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。
2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。
3、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿，并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
1、搖籃曲音樂(lè)，幼兒用書(shū)畫(huà)面。
2、娃娃家游戲玩具若干。
一、寶寶要睡覺(jué)
1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。
教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。
2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺(jué)了，讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。
教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué)。
教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的，請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。
二、睡覺(jué)的注意事項(xiàng)
教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢？
1、幼兒開(kāi)始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。
教師：寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎？
教師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習(xí)慣呢？
2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處。
教師：睡覺(jué)蹬被子會(huì)使身體受涼；蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。
教師：邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺(jué)時(shí)要注意。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、出示書(shū)畫(huà)面教師：這里有許多的寶寶在睡覺(jué)？他們睡得好嗎？
教師：老師帶來(lái)一首兒歌，兒歌說(shuō)的.就是寶寶睡覺(jué)的事。
教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺(jué)了、》請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么？
2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》
教師：兒歌名字叫什么？?jī)焊枥镎f(shuō)了些什么？
3、教師再次朗誦兒歌。
4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
5、幼兒集體朗誦兒歌。
教師：除了注意睡覺(jué)的姿勢(shì)，按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺(jué)，第二天才會(huì)有精神。
四、結(jié)束活動(dòng)
教師：以后我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦。
小百科：睡覺(jué)，一般是指人類(lèi)睡眠，是人類(lèi)不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。
睡覺(jué)小班教案篇五
1、教師提問(wèn)，引出陪著睡與獨(dú)睡的話題。
（1）是大人陪著睡的？誰(shuí)是自己誰(shuí)的？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大孩子是自己睡的？
（2）小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的？
根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片a。
教師小結(jié)：小孩長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來(lái)越大。
（3）如果有的小朋友自己睡喲撲點(diǎn)害怕怎么辦？讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。
教師小結(jié)：睡時(shí)開(kāi)著小燈、聽(tīng)聽(tīng)輕柔的音樂(lè)，這些好辦法都會(huì)幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著。回去可試試。
2、教師提出問(wèn)題，引出早睡早起的話題。
（1）今天早晨你是幾點(diǎn)起床的？昨晚你是幾點(diǎn)睡的？為什么？
根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片b。
（2）你們覺(jué)得睡做得好？為什么？
教師小結(jié)：早睡早起精神好，對(duì)身體有好處;晚睡晚起對(duì)健康不利。
3、出示圖片c，提出問(wèn)題：
（1）你睡覺(jué)是象誰(shuí)的樣子？
讓幼兒從圖中找出自己睡覺(jué)的姿勢(shì)。
（2）小朋友覺(jué)得誰(shuí)睡的姿勢(shì)好？誰(shuí)的姿勢(shì)不好？為什么？
教師小結(jié)：要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不趴睡……。
4、教師與幼兒做游戲。當(dāng)教師手指任何一張圖片時(shí)，認(rèn)為對(duì)的就拍手，認(rèn)為錯(cuò)的就搖手。
睡覺(jué)小班教案篇六
1、教育幼兒懂得平安乘坐自行車(chē)的重要意義。
2、學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。
1、老師自繪《蕓蕓小腳受傷了》圖片（一)、(二）。
2、自行車(chē)一輛、放在自行車(chē)上用的兒童座椅兩張。（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）。
1、看圖片，爭(zhēng)論蕓蕓小腳受傷的緣由。
（1）、小伴侶，你們每天坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園？
（2）、有一位小伴侶叫蕓蕓，他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的?？墒怯幸惶焖麉s沒(méi)有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看。（指導(dǎo)幼兒看圖片）
（3)、看圖片(一）：蕓蕓的腳怎么了？
看圖片(二)：為什么會(huì)被輪子卡?。磕_受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便？
小結(jié)：
南南是由于兩手沒(méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有踩住踏板，坐在車(chē)上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩嬉戲了。
2、請(qǐng)幼兒看掛圖《蕓蕓小腳受傷了》，并進(jìn)行爭(zhēng)論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何平安地坐自行車(chē)，并教會(huì)幼兒自我愛(ài)護(hù)的方法。
老師推出自行車(chē)，取出兩個(gè)座椅裝好。
小結(jié)：
當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí)，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖擺，不在車(chē)上睡覺(jué)，不坐在前杠上，這樣坐車(chē)就不會(huì)有危急了。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。
睡覺(jué)小班教案篇七
1、導(dǎo)入活動(dòng)：手指游戲“大拇哥”。
2、大書(shū)閱讀。
（1）、回憶第一階段所學(xué)內(nèi)容：小朋友，上次我們看了一本有趣的書(shū)，題目是《上床睡覺(jué)》。書(shū)中哪些動(dòng)物上床去睡覺(jué)了呢？后來(lái)發(fā)生了什么事情？真有趣，讓我們一起來(lái)讀大書(shū)吧。
（2）教師和幼兒一起閱讀。
3、表演故事，進(jìn)一步鞏固書(shū)中內(nèi)容。
“誰(shuí)想來(lái)表演這個(gè)有趣的故事。我們先討論討論，怎樣做小蛇？”師生共同討論動(dòng)物的表演，“老師為你們準(zhǔn)備了胸飾，你們選一個(gè)喜歡的戴上，請(qǐng)客人老師做大樹(shù)，我做解說(shuō)員，講到哪個(gè)小動(dòng)物，掛那個(gè)胸飾的小動(dòng)物就上床去睡覺(jué)?！笨梢越粨Q角色，表演兩遍。
4、思維拓展。
（1）、真快樂(lè)。還有誰(shuí)要上床去睡覺(jué)呢？它們又發(fā)生了什么事情呢？你們回去和爸爸媽媽一起討論了，還做了小書(shū)呢！拿出你們的小書(shū)，來(lái)給大家講一講。（請(qǐng)2——3個(gè)幼兒講述）。
（2）、你們真棒！現(xiàn)在拿著你們的小書(shū)，去講給客人老師聽(tīng)吧。
（寫(xiě)回信）你們會(huì)寫(xiě)嗎？待會(huì)兒我們一起來(lái)給xxx寫(xiě)封回信好嗎？”
睡覺(jué)小班教案篇八
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式，提高幼兒練習(xí)的'興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。
鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué)。
房間里面靜悄悄，一覺(jué)醒來(lái)精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船，離開(kāi)小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸？誰(shuí)的小船靠得好。
3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對(duì)整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。
褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳，
中間折一折，褲子就折好。
找呀找，找呀找，
襪頭、襪口找朋友，
找到朋友反跟斗。
4、學(xué)鉆被，蓋被?？勺寕€(gè)別幼兒示范正確方法：掀開(kāi)一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。
先開(kāi)一扇門(mén)，躺下把腳伸，小門(mén)關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。
睡覺(jué)小班教案篇九
對(duì)于新入園的幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新生的午睡也是老師最頭疼的問(wèn)題，有好多小朋友第一次在園午睡時(shí)都是大哭大鬧，不愿意一個(gè)人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對(duì)這一情況，我就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒良好的睡叫習(xí)慣。
睡覺(jué)小班教案篇十
1、初步懂得保持安靜并喜愛(ài)安靜的環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕放物品。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)：懂得保持安靜并喜愛(ài)安靜的環(huán)境。
難點(diǎn)：能大膽地講述自己的想法。
請(qǐng)大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演，磁帶、錄音機(jī)。
一、區(qū)角自由活動(dòng)，教師注意觀察幼兒的活動(dòng)情況。
分散活動(dòng)后集中談話：小朋友，你們剛才是怎么玩的，玩后是怎么整理的?(教師有意識(shí)地請(qǐng)活動(dòng)中喜歡奔跑、大聲喊叫以及玩具很重地扔進(jìn)玩具箱的孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。)。
師：今天，我們班來(lái)了幾位小客人，大家聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么介紹自己的。
二、幼兒觀看情景表演小貓出場(chǎng)：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住。
小羊出場(chǎng)：我叫輕輕，玩具玩過(guò)了，輕輕放回去。
小兔們出場(chǎng)：我們叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧做游戲。
小朋友出場(chǎng)：我叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門(mén)，媽媽說(shuō)我有禮貌。
三、討論。
1.剛才你們看到了誰(shuí)?他們叫什么名字?
2.他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?
3.輕輕走路，輕輕說(shuō)話，輕輕放玩具，輕輕敲門(mén)好不好?為什么?
四、行為練習(xí)。
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色表演“我叫輕輕”。
2.游戲“老貓睡覺(jué)醒不了”。
教師扮老貓，幼兒扮小老鼠。老貓背對(duì)著小老鼠睡覺(jué)，小老鼠們自由活動(dòng)，有的搬椅子、有的喝水、有的看書(shū)、有的畫(huà)畫(huà)，有的整理玩具。如果發(fā)出較大聲音，老貓轉(zhuǎn)身去抓小老鼠。
五、結(jié)束。
在“輕輕”的歌曲聲中邊做動(dòng)作邊離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸。
“我叫輕輕”的磁帶、錄音機(jī)放在音樂(lè)區(qū)，讓他們反復(fù)欣賞，提醒幼兒動(dòng)作輕、說(shuō)話輕。
一、設(shè)計(jì)意圖。
小班幼兒自控能力差，在日常生活中會(huì)不由自主地起哄，再加上孩子間的互相模仿，導(dǎo)致活動(dòng)室里充滿了噪聲。通過(guò)此活動(dòng)，有意識(shí)地滲透環(huán)境經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒懂得要保持環(huán)境的安靜，并產(chǎn)生對(duì)安靜環(huán)境的喜愛(ài)?；顒?dòng)通過(guò)幼兒自由玩――看表演――討論――自由表演的過(guò)程，使幼兒比較出嘈雜環(huán)境和安靜環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受，從心底里產(chǎn)生對(duì)噪聲的厭惡和安靜環(huán)境的喜愛(ài)。
二、效果分析。
幼兒活動(dòng)的內(nèi)容是幼兒親身經(jīng)歷的，幼兒很容易接受，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中。從一開(kāi)始的活動(dòng)到最后環(huán)節(jié)的活動(dòng)相比較，效果是非常明顯的：開(kāi)始的自由活動(dòng)是鬧鬧的、亂亂的，最后的活動(dòng)安安靜靜、有秩序的，從這次活動(dòng)中感受到讓幼兒親自參與活動(dòng)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遠(yuǎn)比教師單一說(shuō)教的效果要好得多。
睡覺(jué)小班教案篇十一
一、激發(fā)興趣。
小朋友們聽(tīng)過(guò)打呼嚕的聲音嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？有一只小豬也總是在睡覺(jué)的時(shí)候打呼嚕，它是怎么打呼嚕的呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？老師把小豬打呼嚕的聲音用漂亮的畫(huà)畫(huà)出來(lái)了，一起來(lái)看看一看，小朋友聽(tīng)老師來(lái)學(xué)小豬打呼嚕。一起跟著老師，看著圖譜來(lái)學(xué)一學(xué)。（學(xué)兩遍）。
二、理解歌曲內(nèi)容。
有一天中午，小豬吃完飯后，肚子又吃得飽飽的，然后就閉著眼睛睡覺(jué)了，睡覺(jué)得時(shí)候，它的大耳朵扇扇，小尾巴在搖搖，不一會(huì)就發(fā)出了呼嚕聲，“呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕呼嚕呼?！?，你們說(shuō)這只小豬可愛(ài)嗎？（邊講故事，邊出圖譜）。
三、學(xué)唱歌曲。
老師給這只可愛(ài)的小豬編了一首好聽(tīng)的歌曲，小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完以后告訴老師你聽(tīng)到了什么？比一比誰(shuí)聽(tīng)得多。
1、老師手指圖譜范唱，讓幼兒有一個(gè)初步的感知。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
2、小朋友再聽(tīng)老師唱一遍，這次可要聽(tīng)仔細(xì)了。（老師帶上動(dòng)作）。
3、我們看著漂亮的畫(huà)，來(lái)把這首歌試著唱一遍吧。（彈琴唱兩遍）。
4、小豬今天還給小朋友帶來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)，我們隨著音樂(lè)來(lái)表演吧。
5小朋友站起來(lái)我們帶上動(dòng)作，給后面的老師們來(lái)表演一遍吧！
四、游戲：小豬睡覺(jué)。
五、結(jié)束；
睡覺(jué)小班教案篇十二
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"
2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。"
"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。"
"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟老師念，過(guò)馬路要走斑馬線"
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師讀了，老師來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。"
9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"
（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）
睡覺(jué)小班教案篇十三
1、探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密，并大膽嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式。
2、知道人睡覺(jué)的衛(wèi)生常識(shí)，能養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起了解各種動(dòng)物的名稱(chēng)及動(dòng)物睡覺(jué)的方式。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：《動(dòng)物睡覺(jué)》ppt、毛絨玩具、大小不一的圓形（作為幼兒的禮物）。
3、游戲音樂(lè)。
一、利用玩具導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的活動(dòng)情趣。
師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)了小貓凱蒂，她要和好朋友一起去森林玩，我們一起去看看還有哪個(gè)小動(dòng)物？（出示毛絨玩具），孩子們能說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。
師：小動(dòng)物們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，覺(jué)得很累，想睡覺(jué)了。有誰(shuí)知道小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）。
師：老師這兒還有許多可愛(ài)有趣的動(dòng)物，我們一起來(lái)看一看，它們是怎樣睡覺(jué)的。
二、觀看課件，探索動(dòng)物睡覺(jué)的`秘密。
1、出示ppt，探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。
師：猜一猜，這是誰(shuí)？（出示小貓的臉部）。
師：你們見(jiàn)過(guò)的小貓是怎樣睡覺(jué)的？有誰(shuí)能學(xué)一下小貓睡覺(jué)的樣子？（請(qǐng)幼兒觀察小貓睡覺(jué)的圖片，能了解小貓睡覺(jué)的秘密：小貓側(cè)著頭睡覺(jué)，一只耳朵緊貼著前肢睡覺(jué)，小貓的耳朵很靈敏）。
師：它是誰(shuí)？（閃過(guò)小狗跑動(dòng)的圖片）它是怎樣睡覺(jué)的？（出示小狗睡覺(jué)的圖片）（小狗：常常用前肢捧著鼻子睡覺(jué)，它的鼻子能嗅到異味。）。
2、教師和幼兒一起歸納、總結(jié)動(dòng)物睡覺(jué)的方式，依次有：小魚(yú)：睜著眼睛睡覺(jué)。貓頭鷹：一只眼睛睜著，一只眼睛閉著睡覺(jué)。馬：站著睡覺(jué)。刺猬：全身蜷成球形，刺直立“全副武裝”地睡覺(jué)。蝙蝠：后肢鉤住物體，身體倒掛頭朝下睡覺(jué)等等。
三、游戲活動(dòng)，加深幼兒對(duì)動(dòng)物睡覺(jué)方式的探索興趣。
1、說(shuō)一說(shuō)。
師：現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友說(shuō)出小狗是怎樣睡覺(jué)的？幼兒能用較為完整的語(yǔ)言表達(dá)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。
2、學(xué)一學(xué)。
師：小朋友說(shuō)的很好，接下來(lái)，老師要說(shuō)出一種動(dòng)物名稱(chēng)，請(qǐng)小朋友能做出它睡覺(jué)的樣子。（結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，可以一個(gè)人模仿，也可以?xún)蓚€(gè)人一起模仿）。
3、比一比。
師：小朋友們要分成兩組：一組能變身，一組是評(píng)委。能變身成自己喜愛(ài)的動(dòng)物的一組幼兒，聽(tīng)音樂(lè)，一起去森林玩，音樂(lè)一停，小動(dòng)物就要用自己的姿勢(shì)睡覺(jué)，不能動(dòng)，評(píng)委選出模仿最像的動(dòng)物，獲得不同的禮物。輪流游戲。
四、觀看幼兒睡覺(jué)圖片，引導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，掌握正確的睡眠姿勢(shì)。
1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约旱乃X(jué)。
師：孩子們累不累？你們要不要睡覺(jué)？（要）。
2、觀看本班幼兒午睡圖片，評(píng)價(jià)照片中幼兒的做法好不好。
師：這是我們班孩子睡覺(jué)的圖片，看看他們?cè)谧鍪裁?？這樣午睡對(duì)嗎？為什么？（睡覺(jué)時(shí)挖鼻孔、蒙著頭睡覺(jué)、趴著睡是不講衛(wèi)生、不安全的。）。
3、提出問(wèn)題：小朋友睡覺(jué)的良好姿勢(shì)是怎樣的呢？
師：誰(shuí)能模仿一下最健康的睡覺(jué)姿勢(shì)？（個(gè)別幼兒模仿）。
師：請(qǐng)所有的孩子都能用正確的睡姿睡覺(jué)：向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷曲。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)孩子們和爸爸媽媽一起模仿自然界中動(dòng)物睡覺(jué)的方式，可以錄像，也可以照相，比比看誰(shuí)學(xué)得更像。
睡覺(jué)小班教案篇十四
1、在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。
2、逐步養(yǎng)成良好的'午睡習(xí)慣。
1、讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”
2、布娃娃一個(gè)。
1、情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中，形象地理解以下兩點(diǎn)：
(1)為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。
(2)為使在睡覺(jué)時(shí)不受涼，就要蓋好小棉被，學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式，提高幼兒練習(xí)的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。
鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué)。
房間里面靜悄悄，一覺(jué)醒來(lái)精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船，離開(kāi)小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸?
誰(shuí)的小船靠得好。
3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。
放平衣服對(duì)整齊，先將“兩袖”向前抱，
再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。
褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳，
中間折一折，褲子就折好。
找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。
4、學(xué)鉆被，蓋被?？勺寕€(gè)別幼兒示范正確方法：掀開(kāi)一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。
先開(kāi)一扇門(mén)，躺下把腳伸，
小門(mén)關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。
(以上這些活動(dòng)，還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。
(1)開(kāi)展“賽一賽”的游戲(比一比，看誰(shuí)疊得快。比一比，看誰(shuí)擺得快。比一比，看誰(shuí)鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
(2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。
睡覺(jué)小班教案篇十五
1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀。
2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
1、小紅花。
2、記錄本。
3、睡眠音樂(lè)（播放）。
一、老師觀察幼兒。
在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)?。úシ潘咭魳?lè)）。
二、悄悄話。
小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會(huì)和你說(shuō)悄悄話的！你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了！老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡！
三、睡后點(diǎn)評(píng)。
小朋友都睡的好香??！你的小被子和你說(shuō)了什么悄悄話嗎？----（我的小被子抱啦我一下它還好香好香的）只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花！還有能說(shuō)出有夢(mèng)見(jiàn)什么的.小朋友就有大紅花！說(shuō)明他很快入睡！并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話?。ㄓ衳xx小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們睡覺(jué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)！
老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎？這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的悄悄話！聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了？（幼兒認(rèn)真聽(tīng)）。
睡覺(jué)小班教案篇十六
3.小馬、小魚(yú)、小狗等動(dòng)物的頭飾，字卡。
4.對(duì)刺猬、小狗、蝙蝠、小魚(yú)等動(dòng)物睡眠的習(xí)慣有了解。
1.欣賞并學(xué)習(xí)兒歌。
(1)導(dǎo)人激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣：
師：中午我們小朋友都午睡。哪個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你怎樣睡覺(jué)的?
幼：我仰著睡覺(jué)。我趴著睡覺(jué)。我蒙著頭睡。
師：仰著，趴著，蒙著頭都不是最正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，小朋友睡覺(jué)時(shí)正確的姿勢(shì)要向右側(cè)臥，你們要記住哦。
師：你們想不想知道小動(dòng)物們是怎樣睡覺(jué)的?
(2)出示ppt課件：
師：夜靜悄悄，媽媽唱起了搖籃曲，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，讓我們來(lái)聽(tīng)一首兒歌《睡覺(jué)》。
(3)欣賞配樂(lè)兒歌：
師：聽(tīng)完這首兒歌，小朋友有什么感覺(jué)?
幼：我覺(jué)得很安靜，非常舒服。
幼：感覺(jué)美，我十分喜歡。
幼：我想要睡覺(jué)了。
師：剛才小朋友在欣賞兒歌時(shí)注意力集中，有的小朋友閉上了眼睛，還有的小朋友做出了睡覺(jué)的樣子，仿佛沉浸在兒歌的寧?kù)o恬美的意境中。
幼：刺猬蜷著身子睡著了。
幼：小狗捧著臉?biāo)恕?/p>
幼：蝙蝠倒掛睡著了，小魚(yú)睜著眼睡著了。
2.模仿游戲，對(duì)動(dòng)物睡覺(jué)習(xí)慣的了解。
(1)教師播放催眠曲，任意說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱(chēng)或拿出一種動(dòng)物的'頭飾，請(qǐng)幼兒模仿這種動(dòng)物睡覺(jué)的樣子。
(2)把幼兒分成組，請(qǐng)幼兒分別按不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式進(jìn)行模仿，并說(shuō)說(shuō)自己模仿的是哪種動(dòng)物。
3.仿編兒歌。
(1)出示課件，用問(wèn)題啟發(fā)幼兒根據(jù)課件中圖案仿編兒歌。
師：馬是怎樣睡覺(jué)的?如果把馬睡覺(jué)的姿勢(shì)編成問(wèn)答歌，應(yīng)怎樣問(wèn)?怎樣答?(什么睡覺(jué)站在地?馬兒睡覺(jué)站在地)。
師：哪個(gè)小朋友模仿馬睡覺(jué)?
(2)讓幼兒把自己知道的其它動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)仿編成兒歌。提醒幼兒仿編時(shí)盡量做到押韻、順口、字?jǐn)?shù)相等。
(3)教師記錄下幼兒仿編的兒歌。
(4)教師根據(jù)記錄引導(dǎo)幼兒完整朗誦自己仿編的兒歌。
1.可以在活動(dòng)的開(kāi)始請(qǐng)幼兒欣賞一段搖籃曲，讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后有什么感覺(jué)，再引入主題。
2.在語(yǔ)言區(qū)域投放兒歌磁帶，讓幼兒聽(tīng)并背誦。
3.在美術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物睡覺(jué)姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫(huà)面朗誦自己仿編的兒歌。
睡覺(jué)小班教案篇十七
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、布娃娃一個(gè)。
2、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(1)在睡午覺(jué)時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。
(2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
2在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
四、活動(dòng)流程。
一情景感知:。
1、情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中,形象地理解以下兩點(diǎn):。
(1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。
(2)為使在睡覺(jué)時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。
二方法傳受。
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽(tīng)邊做,將脫下的衣物等放在固定處。脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺(jué)。房間里面靜悄悄,一覺(jué)醒來(lái)精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船,離開(kāi)小腳要靠岸。快快劃呀快快劃,誰(shuí)的小船先靠岸?誰(shuí)的小船靠得好。
3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對(duì)整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。褲腰對(duì)褲腰,褲腳對(duì)褲腳,中間折一折,褲子就折好。找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。4、學(xué)鉆被,蓋被?？勺寕€(gè)別幼兒示范正確方法:掀開(kāi)一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。先開(kāi)一扇門(mén),躺下把腳伸,小門(mén)關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。(以上這些活動(dòng),還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。
〈三〉鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。
(1)開(kāi)展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰(shuí)疊得快。比一比,看誰(shuí)擺得快。比一比,看誰(shuí)鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
(2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。
睡覺(jué)小班教案篇十八
1.學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中xxxxx的節(jié)奏，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作.
2.能愉快參與活動(dòng),用自然的聲音唱歌.
熟悉歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱歌曲。
1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
“這座房子里住著一只可愛(ài)的小豬，他特別愛(ài)睡覺(jué)，一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺(jué)的。”
2.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片，回答問(wèn)題，理解記憶歌詞。
幼兒觀看動(dòng)畫(huà),教師邊講述.
分段看動(dòng)畫(huà)“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！保ㄓ變簢L試說(shuō)出每句的歌詞。）。
“小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）。
“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事?！薄安豢串?huà)面，你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習(xí)完整，有節(jié)奏的念歌詞。）。
3.幼兒聆聽(tīng)歌曲。
“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事。”“這首好聽(tīng)的歌曲叫做《小豬睡覺(jué)》。”
4.幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的事?！保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句）。
（2）“小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的'聲音唱的象一點(diǎn)。”
（3）“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱.”
5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演,找一個(gè)空的地方?！薄罢乙粋€(gè)好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了?！保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥?。
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