議論文是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作方式，需要我們給出明確的觀點(diǎn)并進(jìn)行充分論證?？偨Y(jié)中要注意客觀、中肯，不夸大、不縮小。以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)總結(jié)，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)有所指引。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇一
一個(gè)又聾又盲的人，能拼能寫(xiě)能說(shuō)，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言，她就是海倫凱勒。
一八八零年六月二十七日，海倫凱勒出生于美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上。她出生十八個(gè)月后，生了一場(chǎng)大病，讓她進(jìn)入了黑暗。
在黑暗中一晃就是五年，一名叫安妮沙利文的老師來(lái)到她家開(kāi)始教育她。一開(kāi)始，由于海倫凱勒不認(rèn)識(shí)安妮老師，認(rèn)為這是一個(gè)陌生人，所以她對(duì)安妮沙利文老師簡(jiǎn)直像個(gè)小暴君。但是，安妮并沒(méi)有失望，依然用自己的方法教海倫凱勒，終于，她和海倫凱勒成為朋友了。安妮發(fā)現(xiàn)，海倫凱勒學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，還非常好學(xué)，也很少發(fā)脾氣了。
就這樣，海倫凱勒竟然完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院里的全部課程，成為世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人！后來(lái)，她又獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)博士學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性。哇！真了不起！
海倫二十一歲開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，第一部作品是《我的人生故事》。一個(gè)又聾又盲的人，居然能寫(xiě)書(shū)！懷著夢(mèng)想，不放棄，她創(chuàng)造了奇跡！
一氣呵成讀完這本書(shū)的我，心里只認(rèn)為，有勇氣、有毅力的地方，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。捧著《假如給我三天光明》，我忽然想，如果我也是一個(gè)盲人，我會(huì)像海倫凱勒那樣創(chuàng)造奇跡嗎？也許會(huì)，也許不會(huì)。現(xiàn)在，她是我們的榜樣，長(zhǎng)大以后，我要成為她的`榜樣！這也是我的夢(mèng)想。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇二
每當(dāng)我走過(guò)我家的陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)那欣欣向榮的嫩綠的蘆薈，我都會(huì)想起那段生命的奇跡。
那一年的夏末，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的“客人”——一盆幼小的蘆薈。它綠油油的，綠得晶瑩剔透，好似一朵由三片綠水晶組成的花兒。它被安置在了我家的陽(yáng)臺(tái)上。
一開(kāi)始，我們都記得按時(shí)給它澆水、松土，特別是我，基本上每天都去看一看它?？粗@株可愛(ài)的小生命在我的呵護(hù)下日新月異的茁壯成長(zhǎng)，我就像一個(gè)君主看著他繁榮昌盛的國(guó)家，一個(gè)農(nóng)民看著他一望無(wú)垠的麥田一樣，心里充滿(mǎn)了成就感。
但是要想自始至終堅(jiān)持一件事，卻不是一件容易的事。一個(gè)月以后，我們都漸漸遺忘了盆蘆薈，再?zèng)]給它澆過(guò)水，松過(guò)土。
當(dāng)我再次記起它時(shí)，已是那一年的深冬。當(dāng)那年的第一場(chǎng)雪降下時(shí)，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看雪景，我才又看見(jiàn)了那盆蘆薈。它已經(jīng)枯萎了，幾片枯槁的葉子無(wú)力的低垂著。我憐憫地嘆息了一聲，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)感到愧疚。
當(dāng)漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂大地，當(dāng)植物們吐出新綠，春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我又想起了那盆蘆薈，“春天來(lái)了，它也應(yīng)該復(fù)蘇了吧。”我想，不過(guò)我并沒(méi)有對(duì)此抑太大的希望，畢竟，一盆已經(jīng)枯萎了的蘆薈在寒冷的室外度過(guò)了一個(gè)冬天，存活的機(jī)遇幾乎為零。
但當(dāng)我看見(jiàn)那盆蘆薈時(shí)，我的心靈被深深地震撼了：那蘆薈竟又恢復(fù)了它那往日的翠綠，而且全無(wú)疲態(tài)，生機(jī)勃勃地在生命的道路上披荊斬棘、所向披靡。這是一個(gè)奇跡，真是一個(gè)無(wú)法用科學(xué)解釋的生命的奇跡!我被它深深地折服，于是堅(jiān)持給它澆水、松土，直到現(xiàn)在。
每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，它總是隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我微笑。這時(shí)我也會(huì)報(bào)以會(huì)心的微笑，向它，也是向那震撼我心靈的奇跡致敬!
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇三
古靈精怪是匹斑馬，她每天跟在父母屁股后面，與父母形影不離，爸爸和媽媽也一樣，有什么好吃的都塞到古靈精怪的嘴巴里。
有一次，一家人正在享受陽(yáng)光的沐浴，古靈精怪?jǐn)D在父母的中間，互相嬉戲、打鬧、逗趣，玩的不亦樂(lè)乎，但這種快樂(lè)并沒(méi)有維持多久，不一會(huì)古靈精怪打起了輕微的鼾聲，才睡了一會(huì)兒，斑馬群開(kāi)始集隊(duì)，古靈精怪的父母站起來(lái)，以為前方另一頭斑馬是自己的孩子，便立刻沖了上去，然而“真正”的古靈精怪卻依然睡在他們腳下！古靈精怪醒了，發(fā)現(xiàn)父母不見(jiàn)了，淚水奪眶而出。就在這時(shí)，一只老虎出現(xiàn)了，他惡狠狠地瞪了古靈精怪一眼，探出滴著口水的舌頭撲了上來(lái)。古靈精怪打了個(gè)滾，考慮撲了個(gè)空，老虎要再次行動(dòng)時(shí)，父母帶著大隊(duì)人馬趕到，老虎一見(jiàn)這陣勢(shì)，嚇壞了，灰溜溜地跑了。原來(lái)父母看那一頭斑馬老跟在別人后面，就去看了個(gè)究竟。?。∧鞘恰昂煤贸浴?，不是“古靈精怪”，父母這下可慌了，立刻“馬”不停蹄地奔了回去，終于見(jiàn)到了古靈精怪，媽媽給她舔了舔傷口—?jiǎng)倓偞驖L時(shí)擦傷的。家人終于見(jiàn)面，古靈精怪高興的嚎啕大哭，眼淚在這一刻暴發(fā)出來(lái)。
還有一次，斑馬遇到了最大的敵人—風(fēng)雪。斑馬群艱難地走在雪地上，為了能吸取熱量不被凍死，大家擠成一團(tuán)。古靈精怪懂事地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈円獔?jiān)持，我也會(huì)堅(jiān)持，大家一起努力，讓我們度過(guò)難關(guān)吧”！這一番話(huà)，讓父母心里暖乎乎的，再冷也不怕了。因?yàn)榕畠哼@段話(huà)，再大的風(fēng)雪都不怕，克服困難，沖出困境，我們要出去！對(duì)著迎面而來(lái)的風(fēng)和天上灑落的雪，大家的步子又大了起來(lái)，大家快步走著，走了一個(gè)晚上。第二天一早，雪停了，風(fēng)也停了，大家松了口氣，那沉重的步子，明顯變得輕快了，嗓子里的那顆石頭終于平穩(wěn)放下，大家又在一起談笑風(fēng)生了。
這是愛(ài)的力量，愛(ài)是偉大的，它能漠視一切甚至生命，我筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下一時(shí)的感受：
愛(ài)，可以創(chuàng)造奇跡！
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇四
令人驚心動(dòng)魄的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。一些運(yùn)動(dòng)員都在為這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)做著準(zhǔn)備。我就是其中的一位運(yùn)動(dòng)員，我想在跳遠(yuǎn)比賽中為我們班爭(zhēng)取個(gè)第一名?？墒沁@條路并不是一帆風(fēng)順。比賽開(kāi)始了，我以為今天一定能拿個(gè)第一回來(lái)?？墒鞘虑椴皇俏蚁氲哪菢印ｎA(yù)賽開(kāi)始了，雖然我越跳越遠(yuǎn)，但是最終還是排名第六，我以為今天定拿不到好名次了。我在空地上不停地練啊練啊，想在決賽上去個(gè)幾名。
決賽到了，排名第一的矮個(gè)子，開(kāi)始跳遠(yuǎn)了。只見(jiàn)他手臂一甩一甩，甩了三十下左右。我還以為他是在裝模做樣呢。忽然！他一跳，跳了個(gè)1米74。我大吃一驚，接下來(lái)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員跳得都很不錯(cuò)。由于前面的運(yùn)動(dòng)員跳得都很不錯(cuò)和預(yù)賽屢屢戰(zhàn)敗，還有體力不支的問(wèn)題，給我?guī)?lái)了很大的壓力。前兩次跳得都很不錯(cuò)。到最后一跳了，我站在起跳線(xiàn)上想起比賽前湯老師說(shuō)的“集中注意里，使勁地甩手臂，雙腿用力一蹬，向前跳?！蔽艺驹谀莾?，靜靜地想了一會(huì)兒，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油！湯郁洲，你一定行。
這時(shí)我也聽(tīng)到陳宏立他們也在為我加油、助威。于是我就像老師說(shuō)的那樣，用盡全身力氣跳了過(guò)去。這一跳，我自己也不敢相信，只聽(tīng)得裁判員說(shuō)“1米74！”“?。∥液偷谝幻靡粯舆h(yuǎn)?！蔽腋吲d地蹦了起來(lái)，這時(shí)我是多么激動(dòng)呀！因?yàn)槲乙矠?05班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這是一個(gè)真的奇跡。原本在預(yù)賽中排名第六的我，同學(xué)、老師對(duì)我的信任、喝彩，使我嘗到了那喜悅。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我腦海里記憶最深的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇五
暑假里我讀了郁雨君的書(shū)——《我住過(guò)的美麗星球》。
主人公忍冬，外號(hào)“選怕怕”，在生活中，學(xué)習(xí)中最怕做選做題。一次，忍冬無(wú)意中撞入同住一條街的陶喜女士的房間。讓他找到了屬于自己的美麗星球。
在美麗星球里，忍冬找到了美、找到了愛(ài)、更找到了奇跡的力量！美麗星球里舞動(dòng)的仙女、精靈們，讓原本因少白頭、選怕怕這些缺點(diǎn)，而看不到美好生活的忍冬，重新點(diǎn)燃了他被缺點(diǎn)所遮蓋的審美能力，讓他和陶喜過(guò)著自由、幸福又臭美的生活。每天，陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帥帥的，讓忍冬感到這個(gè)世界是多么美妙，讓忍冬不由自主的愛(ài)上生活，敢于直視自己的缺點(diǎn)——少白頭、選怕怕，從而變得勇敢。忍冬牢記了陶喜得話(huà)：造型很重要、心情更重要。于是，忍冬每天會(huì)根據(jù)自己的心情來(lái)搭配那一頂可以遮蓋少白頭的帽子，使自己每一天看上去都自信、朝氣蓬勃，久而久之成就了他果斷的力量。
忍冬的變化也讓我深深懂得：如果一個(gè)人的缺陷很固執(zhí)的存在著，就不要驅(qū)趕它們，豁達(dá)地接受真實(shí)的自己，激發(fā)自己潛在的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定到某一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也變了呢！
讀了這篇文章，讓我感到奇跡是無(wú)形的，它遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)也近在眼前。奇跡在生活中是很重要的，正因?yàn)橛辛似孥E，讓我們的生活變得多姿多彩，變的美麗，快樂(lè)，幸運(yùn)就是奇跡，成功也是奇跡，我們?cè)谕?huà)般的奇跡中生活，在不知不覺(jué)的奇跡中成長(zhǎng)，同樣也在奇跡中改變自己，走向成熟。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇六
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。那生機(jī)勃勃的春景令人陶醉，處處鮮花盛開(kāi)，桃李爭(zhēng)芳。在這些美景中，我看到了一叢小草。春姑娘踩著綠毯而來(lái)，一叢叢小草在冬天過(guò)后，就不停生長(zhǎng)，直到給大地織完一塊綠毯為止?？扇藗冞€不停的踩踏它，但它非常堅(jiān)強(qiáng)，都能看見(jiàn)他翠綠的身影。它為春天添加了勃勃生機(jī)、新的光彩。小草不管條件怎樣惡劣，都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，正如詩(shī)人白居易所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！彼粨竦貏?shì)，不怕狂風(fēng)暴雨，不畏嚴(yán)寒酷暑，它把自己的一切貢獻(xiàn)給了大自然。
以前我看到過(guò)，被埋在地下的泥土翻上來(lái)，春天一到，就長(zhǎng)出了綠草。我還看見(jiàn)過(guò)在兩個(gè)磚頭的細(xì)縫里，長(zhǎng)過(guò)幾根草。在只有薄薄的一層土里，春天一到，也長(zhǎng)出來(lái)一從小草。小草的生命是那么的頑強(qiáng)?。∷粦挚耧L(fēng)暴雨，不畏嚴(yán)寒酷暑。在冬天時(shí)，我撥開(kāi)了一層雪，那小草還活著，而別的花已被折斷。不管在多熱的地方，都能發(fā)現(xiàn)小草的蹤跡。小草，是多么堅(jiān)強(qiáng)、多么質(zhì)樸無(wú)華??！在一個(gè)星期天，我漫步在公園里，看見(jiàn)有幾個(gè)小孩子在草坪上追逐、玩耍，他們把小草一叢叢地踩下去。不過(guò)，當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小草竟然站了起來(lái)，而且站的更加直了，站得更加穩(wěn)了，更牢固了。一會(huì)兒，又有人把一大塊布鋪在了地上吃起了燒烤。當(dāng)他們走后，小草大部分站起來(lái)了，還有一些被壓扁了。我喜歡小草，喜歡它的質(zhì)樸無(wú)華，喜歡它那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。其實(shí)小草同人一樣，那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的，都成為了領(lǐng)袖，我要向他們這種人學(xué)習(xí)。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇七
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，一聲吼叫，打破了人們的美夢(mèng)。吼叫者不是人，是一只狐貍，巨大的狐貍，九條尾巴的狐貍。村子里的人給他取個(gè)名字，叫九尾妖狐。它所在的時(shí)代是一個(gè)不可思議的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)被后人們稱(chēng)之為第一次忍界大戰(zhàn)。九尾（簡(jiǎn)稱(chēng)）的召喚者是個(gè)謎，但這并不重要，重要的是它被封印在了65代火影的兒子身上，他叫做漩渦·鳴巖。四代火影死了，從此鳴巖成了孤兒。
鳴巖7歲時(shí)是班里數(shù)一數(shù)二的學(xué)生，他找到了仇人——召喚九尾的人。于是他開(kāi)啟了九尾妖狐的力量，將仇人——拽逼·臣消滅得連灰都找不找。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇八
我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀完后，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的關(guān)愛(ài)下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終致力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。最終成為一名杰出的慈善家，演講家。
讀完了《假如給我三天光明》，我受益匪淺，馬克。吐溫說(shuō)過(guò)，“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒?！彪m然海倫。凱勒是一個(gè)盲聾啞人，卻沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，反而更加努力。第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼使我生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊腵動(dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天，這就是海倫。凱勒三天想做的事情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們是健全的人，我們要學(xué)習(xí)的是海倫的意志上的頑強(qiáng)，不同命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神，更重要的事要擁有一顆積極的，樂(lè)觀的，勇于創(chuàng)造奇跡的心！海倫如此努力，而我與他相比慚愧不已。有一次，豎笛老師讓我一個(gè)星期背一首新學(xué)的曲子，我背不出來(lái)，心想：這么難，不背了，干脆給老師罵吧！但我又想到海倫便把曲子背了下來(lái)，我想，只要精神不倒，沒(méi)什么能難倒你。
不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡！
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇九
勞動(dòng)是產(chǎn)生一切知識(shí)，一切力量，一切道德，一切幸福的源泉，勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。
我們終于迎來(lái)了五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)值得慶祝的節(jié)日，令我意義深重。這一天，我們一家人去了美麗的三門(mén)峽公園游玩。一路上，那些唱著歌兒的小鳥(niǎo)，那芬芳的花香，嫩綠的小草，翩翩起舞的蝴蝶，藍(lán)藍(lán)的天空和波光粼粼的湖水以及姿態(tài)優(yōu)美的白天鵝像磁鐵般深深地吸引住了游客的目光，令游客們贊嘆不已。
我們一家人卻非常特殊，每個(gè)人手里都拿一個(gè)塑料袋，一邊看著美麗的風(fēng)景，一邊撿拾著周?chē)睦?。媽媽意味深長(zhǎng)的告訴我；“今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們每個(gè)人都應(yīng)該勞動(dòng)，而這次勞動(dòng)非常特殊，要撿拾垃圾，使我們共同的家園更美好?！眿寢屵@句話(huà)深深地感動(dòng)了我，于是，我低下頭努力撿拾垃圾，在這過(guò)程中我不斷的鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己要撿拾更多的垃圾。我心里一直在想：“今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們更應(yīng)該努力勞動(dòng)，應(yīng)該美化環(huán)境，綠化地球，使我們共同的家園更加干凈。
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)可以創(chuàng)造美。同時(shí)，勞動(dòng)也是辛苦的，但是過(guò)程卻是快樂(lè)的，收獲更是幸福的。這一天，讓我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，更加證實(shí)了一句話(huà)：幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。
我讀過(guò)許多故事，故事的結(jié)局大多都是美滿(mǎn)的?？晌医裉熳x的這個(gè)故事，結(jié)局卻和想象中的不一樣，那就是《漁夫和金魚(yú)的故事》。
從前，在一個(gè)村莊里，住著一對(duì)老夫婦。老兩口靠打魚(yú)為生，過(guò)著貧苦的生活。有一天，漁夫在打魚(yú)的時(shí)候，打上來(lái)一條會(huì)說(shuō)話(huà)的金魚(yú)。金魚(yú)說(shuō)：“只要你放了我，我就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望。”
從此，從新木盆到漂亮的房子，從漂亮的房子到當(dāng)富婆，又從富婆想當(dāng)女王，漁夫的老婆要求越來(lái)越高，到最后她還要當(dāng)日月星辰的主人。終于，這個(gè)無(wú)禮的要求讓金魚(yú)非常生氣，就又讓他們過(guò)上了像以前一樣貧窮的生活。
這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：第一，人不要太貪婪，貪婪會(huì)給自己帶來(lái)不幸；第二，靠別人得到的幸福是短暫的，而靠自己勞動(dòng)得到的幸福是永久的。
我現(xiàn)在的幸福是爸爸媽媽給的，隨著爸爸媽媽工作環(huán)境的變化，我們家的條件越來(lái)越好，我們住上了漂亮的房子，我也有更好的學(xué)習(xí)條件，這些都是靠他們自己的勞動(dòng)和努力得來(lái)的。他們用勤奮創(chuàng)造了幸福的生活。
今天是4月21日，離五一勞動(dòng)節(jié)還有10天，可是已經(jīng)有人在熱火朝天地干活了。那些人就是我和我的爸爸媽媽。
今天下午，還在甜甜睡覺(jué)的我就被爸爸媽媽叫起床，說(shuō)是要帶我去新房子打掃衛(wèi)生。睡意朦朧的我不以為然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我換好衣服，我們一家就開(kāi)始出發(fā)了。一路上，我都在考腦筋急轉(zhuǎn)彎，弄得大家捧腹大笑，我也很開(kāi)心。
可是，好景不長(zhǎng)。一到新房，我就接受了一個(gè)無(wú)比艱巨的任務(wù)：洗擦布。我左手拿著洗好的布擰干后，以百米沖刺的速度跑到房間，馬上把擦布交給媽媽?zhuān)硪皇钟职褘寢屖稚吓K兮兮的布接過(guò)來(lái)，又跑進(jìn)洗手間里認(rèn)真地洗臟兮兮的布······這樣持續(xù)了25分鐘左右，媽媽終于把書(shū)桌、衣柜和地板等擦好了！而這時(shí)的我，已經(jīng)汗流浹背、花失容色、疲憊不堪了。
上氣不接下氣的我，還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，又接受了另一個(gè)任務(wù)：用吸塵器來(lái)吸鞋柜里的灰塵。我不敢違反“上級(jí)”的命令，于是只好灰溜溜地拖起重重的吸塵器，往鞋柜方向跑去。我嫻熟地裝好吸塵器的吸口，開(kāi)了開(kāi)關(guān)，看準(zhǔn)一個(gè)鞋柜，把吸塵器的口放進(jìn)去，還邊吸邊唱：“我們是快樂(lè)的小精靈呀，吃飯要人喂呀，睡覺(jué)要人陪呀······”我邊吸鞋柜邊唱歌，大約30分鐘左右，我終于把鞋柜吸得干干凈凈、一塵不染了。我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。看著干凈的鞋柜，我開(kāi)心地笑了。
爸爸媽媽來(lái)檢查的時(shí)候，看見(jiàn)鞋柜很干凈，他們高興極了，好好獎(jiǎng)勵(lì)了我一番，我真開(kāi)心！這次活動(dòng)讓我知道了：一分耕耘自有一分收獲，做人不能懶惰。勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)后的成果是令人無(wú)比快樂(lè)的。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇十
一個(gè)人寫(xiě)字再快,12秒91他寫(xiě)不出110個(gè)字;一個(gè)人說(shuō)話(huà)再快,12秒91他也說(shuō)不出110個(gè)字。但是，一位叫劉翔的中國(guó)人卻能用12秒91創(chuàng)造出一個(gè)奇跡！
北京時(shí)間20xx年8月28日凌晨2:15，110米欄決賽開(kāi)始了。
發(fā)令槍響后12點(diǎn)91秒后，全世界的人們都不相信自己的眼睛：
21歲的劉翔以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得金牌。當(dāng)他高舉無(wú)星紅旗躍上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，人們記住了一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕中國(guó)人！
前，奧運(yùn)會(huì)上，我們拿不了金牌；9年前，我們拿不了田徑金牌；20xx年8月28日前，我們拿不了短跑金牌。因此，人們都說(shuō)中國(guó)人永遠(yuǎn)拿不了短跑金牌。現(xiàn)在，一位中國(guó)小伙子卻用12秒91打破了這句話(huà)，震驚了世界??！
很難相信一個(gè)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、休閑3不誤的'一個(gè)“不務(wù)正業(yè)”
的北大運(yùn)動(dòng)員能如此“輕松”的奪得金牌，劉翔已經(jīng)不再是只能拿銀牌的運(yùn)動(dòng)員了，他是我們中國(guó)人民的英雄！
劉翔要學(xué)習(xí)，哪來(lái)的時(shí)間訓(xùn)練呢？劉翔有天賦，一天幾小時(shí)就夠了！要是中國(guó)多幾個(gè)李翔、張翔那該多好！
20xx，劉翔看你的了。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇十一
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽疫吅摺吨袷罚贿厰[動(dòng)著枝條，我很開(kāi)心，有詩(shī)人竟然為我題詩(shī)。
什么？擺動(dòng)著枝條？你們不要奇怪，我是一棵竹子，我是因?yàn)橥砩系暨M(jìn)洞里變成種子才生長(zhǎng)出來(lái)的。你們覺(jué)得我很普通。是的，我是一棵平凡的竹子，但我從這段時(shí)間來(lái)，知道了有許多值得我驕傲的事情。你們會(huì)驚訝，竹子有什么好驕傲的呢？待我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我們?cè)谝巴獾闹褡右话愣奸L(zhǎng)得很高，比普通的樹(shù)高多了，最高可達(dá)竟四十米，連我自己也覺(jué)得驚訝。我們是由一節(jié)一節(jié)竹段組成的，要是你把竹子劈開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是空心的，可以做竹筒飯，清香可口。我們雖然有的很高，但是木質(zhì)部不發(fā)達(dá)，屬喬木狀禾草類(lèi)植物。我們的種類(lèi)有很多，有一千多種，有最常見(jiàn)的慈竹觀音竹，還有四季竹、湘妃竹、水竹、墨竹、羅漢竹等。最奇妙的是，我們的生長(zhǎng)能力超強(qiáng)，雖然沒(méi)有仙人掌有特殊的器官，也需要雨露的滋潤(rùn)，但我們不用錦衣玉食，即使在荒郊野外、亂石堆也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我們非常正直，有許多人都喜愛(ài)我們，還給我們題詩(shī)。
我們有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，能夠頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，這就是我的驕傲。不過(guò)，我對(duì)大家的貢獻(xiàn)更多。
我們不要你們?nèi)祟?lèi)為我們付出什么，但我們會(huì)給你們很大的好處。你瞧，中國(guó)古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)，造的紙首先就以我們做原料，用竹漿曬干成紙；可以做成各種各樣的工藝品；可以做成紡織物；許多工具就是由我來(lái)制作，還可以用于建筑、醫(yī)用或做成竹炭、牙膏，孩子們手中的笛子也是由我來(lái)制作……能為大家做出貢獻(xiàn)，我很高興。
在世界上，有許多默默奉獻(xiàn)的事物，更有無(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的人，他們把自己的一切都獻(xiàn)給了社會(huì)。我是一棵竹子，我贊美我自己，雖然我只是竹子中的一員，起不到很大作用，但我寧愿做鮮花叢邊的小草，也不愿做宮殿上錦衣玉食、享盡繁榮富貴的皇帝。
伙伴們，假如你有一種維持三天能力，可以變成其他東西，你們想變成什么嗎？
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇十二
在我家客廳的柜子上，擺放著一個(gè)小玩意，不!是工藝品——一個(gè)泥塑葫蘆。這個(gè)泥塑葫蘆只有10多公分高，色彩絢麗，小巧可愛(ài)。葫蘆底色是用灰褐色染的，外面由紅、黃、藍(lán)、白四種顏色隨意渲染而成，真稱(chēng)得上是“五顏六色”。我非常喜歡這個(gè)泥塑葫蘆，因?yàn)檫@個(gè)泥塑葫蘆是我親手制作的，也算是我的一個(gè)得意之作吧。你別說(shuō)，我做的這個(gè)葫蘆還真像動(dòng)畫(huà)片《金剛葫蘆娃》里的那個(gè)漂亮的神奇葫蘆呢!來(lái)家里玩的小孩都羨慕我做的這個(gè)泥塑葫蘆，大人們還夸我有藝術(shù)天賦呢!
去年夏天，我和我的兩個(gè)伙伴去市區(qū)一家新開(kāi)的陶吧做泥塑。哇!那里的小孩好多啊!陶吧櫥窗里大家已經(jīng)完成的作品太豐富啦!有人物，動(dòng)物，植物，器具……等等，各式各樣，神態(tài)各異，非常生動(dòng)。我們就把錢(qián)付給了服務(wù)員，要了一塊泥，各自興高采烈地跑到模具機(jī)器旁?？梢豢?，傻眼了，“怎么用呀?”于是我就找那個(gè)機(jī)器的開(kāi)關(guān)……“找到了!”我高興地叫道。我試著踩了踩，機(jī)器轉(zhuǎn)了起來(lái)。
我先學(xué)習(xí)做盤(pán)子，由于盤(pán)子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，雖說(shuō)做的不精細(xì)，但我一做就成功了。接下來(lái)，我們商量著做葫蘆，“葫蘆可不好做啊!”一旁的阿姨對(duì)我們說(shuō)。一聽(tīng)這話(huà)，我反倒有了勇氣，一定要做給大家看!
開(kāi)始，我不管怎樣做也做不好。不是癟了，就是倒了，要么樣子很難看……?？磥?lái)，這藝術(shù)活還真不好干。這時(shí)，一個(gè)忙了大半天的服務(wù)員阿姨過(guò)來(lái)了。她給我們進(jìn)行了操作指導(dǎo)，一遍、二遍、三遍……，我們都按照阿姨教的方法做，成功了!我們終于學(xué)會(huì)了!而且阿姨對(duì)我說(shuō)：“你做的葫蘆最漂亮!”。我太高興了!過(guò)了一段時(shí)間我用顏料給泥塑葫蘆涂了色，干好后，拿回家高高放在了我家客廳的柜子上。愛(ài)好收藏的爸爸說(shuō)：“這是咱們家最好看、最有價(jià)值的工藝品!”
看著這個(gè)泥塑葫蘆，我突然明白了老師常說(shuō)的一個(gè)道理：“美是勞動(dòng)創(chuàng)造的?！蔽覐拇藷釔?ài)勞動(dòng)了。是啊!祖國(guó)60年來(lái)，一天比一天美麗，一天比一天強(qiáng)大，不都是我們五十六個(gè)民族的人民用勞動(dòng)創(chuàng)造的嗎?我知道，我現(xiàn)在還小，做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我將來(lái)想當(dāng)一名工程師，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得象工藝品一樣美麗!
我們家是一個(gè)四口之家，奶奶、爸爸、媽媽和我，這樣的家庭在華夏大地上比比皆是，但我的家溫馨而美麗。
漂亮的媽媽總是把家里打掃的窗明幾凈、一塵不染;慈祥的奶奶滿(mǎn)肚子是道不完的美麗傳說(shuō);爸爸總是以他詼諧幽默的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑;我那一張張優(yōu)秀的試卷常常給他們帶來(lái)驚喜與自豪?！澳銈兗艺嫘腋?。小學(xué)生作文--勞動(dòng)創(chuàng)造美作文小學(xué)生作文--勞動(dòng)創(chuàng)造美作文?！编従觽兂３＿@樣說(shuō)。其實(shí)這都是家里的每一個(gè)成員用勞動(dòng)創(chuàng)造的。
我讀過(guò)許多故事，故事的結(jié)局大多都是美滿(mǎn)的?？晌医裉熳x的這個(gè)故事，結(jié)局卻和想象中的不一樣，那就是《漁夫和金魚(yú)的故事》。
從前，在一個(gè)村莊里，住著一對(duì)老夫婦。老兩口靠打魚(yú)為生，過(guò)著貧苦的生活。有一天，漁夫在打魚(yú)的時(shí)候，打上來(lái)一條會(huì)說(shuō)話(huà)的金魚(yú)。金魚(yú)說(shuō)：“只要你放了我，我就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望。”
從此，從新木盆到漂亮的房子，從漂亮的房子到當(dāng)富婆，又從富婆想當(dāng)女王，漁夫的老婆要求越來(lái)越高，到最后她還要當(dāng)日月星辰的主人。終于，這個(gè)無(wú)禮的要求讓金魚(yú)非常生氣，就又讓他們過(guò)上了像以前一樣貧窮的生活。
這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：第一，人不要太貪婪，貪婪會(huì)給自己帶來(lái)不幸;第二，靠別人得到的幸福是短暫的，而靠自己勞動(dòng)得到的幸福是永久的。
我現(xiàn)在的幸福是爸爸媽媽給的，隨著爸爸媽媽工作環(huán)境的變化，我們家的條件越來(lái)越好，我們住上了漂亮的房子，我也有更好的`學(xué)習(xí)條件，這些都是靠他們自己的勞動(dòng)和努力得來(lái)的。他們用勤奮創(chuàng)造了幸福的生活。
勞動(dòng)是產(chǎn)生一切知識(shí)，一切力量，一切道德，一切幸福的源泉，勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。
我們終于迎來(lái)了五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)值得慶祝的節(jié)日，令我意義深重。這一天，我們一家人去了美麗的三門(mén)峽公園游玩。一路上，那些唱著歌兒的小鳥(niǎo)，那芬芳的花香，嫩綠的小草，翩翩起舞的蝴蝶，藍(lán)藍(lán)的天空和波光粼粼的湖水以及姿態(tài)優(yōu)美的白天鵝像磁鐵般深深地吸引住了游客的目光，令游客們贊嘆不已。
我們一家人卻非常特殊，每個(gè)人手里都拿一個(gè)塑料袋，一邊看著美麗的風(fēng)景，一邊撿拾著周?chē)睦?。媽媽意味深長(zhǎng)的告訴我;“今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們每個(gè)人都應(yīng)該勞動(dòng)，而這次勞動(dòng)非常特殊，要撿拾垃圾，使我們共同的家園更美好。”媽媽這句話(huà)深深地感動(dòng)了我，于是，我低下頭努力撿拾垃圾，在這過(guò)程中我不斷的鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己要撿拾更多的垃圾。我心里一直在想：“今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們更應(yīng)該努力勞動(dòng)，應(yīng)該美化環(huán)境，綠化地球，使我們共同的家園更加干凈。
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)可以創(chuàng)造美。同時(shí)，勞動(dòng)也是辛苦的，但是過(guò)程卻是快樂(lè)的，收獲更是幸福的。這一天，讓我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，更加證實(shí)了一句話(huà)：幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。
現(xiàn)代人由于工作忙碌，無(wú)法顧及家中鎖事，所以都請(qǐng)一個(gè)鐘點(diǎn)工做家務(wù)。而我們家的鐘點(diǎn)工就是本小姐了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，吃過(guò)午飯，我就正式走馬上任了。可是當(dāng)我面對(duì)著桌子上的殘湯剩飯就犯了難。它們好象在向我示威：一塊塊骨頭在飯桌上張牙舞爪;吃落的飯菜東倒西歪;還有一個(gè)個(gè)沾滿(mǎn)油的飯碗和菜盤(pán)更是不可一世……看著亂七八糟的飯桌我束手無(wú)策了。媽媽見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“收拾殘局應(yīng)先把剩菜剩飯放進(jìn)冰箱，再把臟碗抬進(jìn)水池，然后把桌子擦干凈，最后把碗洗了?！眿寢屧?huà)音剛落，我就開(kāi)工了，可怎么老是毛手毛腳的。在我把剩菜剩飯?zhí)нM(jìn)冰箱的時(shí)候，我想逞逞能，一次就就抬了三個(gè)碗?！肮?，我可真厲害呀!一次抬三個(gè)碗這種簡(jiǎn)單的事兒，還難得住我李大小姐?”我心中暗自高興道。不料沒(méi)走幾步，就來(lái)了個(gè)“狗啃屎”。隨著“啪”的一聲響，一個(gè)碗上了天堂。抬著兩個(gè)碗我輕松多了，終于把它們放進(jìn)了冰箱，我松了口氣。我拎起抹布把餐桌清理干凈。
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。于是我把洗滌劑倒入池子內(nèi)。為了圖好玩我就用手在池子里攪拌了一會(huì)兒，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)泡沫娃娃露出了自己雪白雪白的身子，還高興的跳起了舞呢，看到這樣的情景，我興奮地用左手大拇指摳住碗的邊沿，其余的指頭摳住碗底，用洗碗帕抹碗的內(nèi)側(cè)，然后給碗翻個(gè)“身”，又用同樣的方法洗碗的外側(cè)，最后我打開(kāi)水龍頭，把碗刷干凈。這樣一個(gè)又一個(gè)的碗洗好了。但這時(shí)泡沫娃娃已變成“小黑人”了。正當(dāng)我慶幸大功即將告成時(shí)，“啪”的一聲，一個(gè)碗從我的手中滑進(jìn)水池里，還好沒(méi)碎，可滿(mǎn)池的臟水卻把我化裝成了“斑點(diǎn)狗”!我一屁股坐在沙發(fā)上就懶得動(dòng)彈一下。不過(guò)累歸累，看看飯桌上面沒(méi)有一丁點(diǎn)污濁，亮的像一面方鏡;那潔白的碗筷，好象在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你把我洗的這樣干凈。”
我不禁沉思：原來(lái)勞動(dòng)也可以創(chuàng)造美。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇十三
大兒子想：“我也賭上一把，一次輸五十元我還有五十元?！苯Y(jié)果時(shí)間到了，大兒子開(kāi)著寶馬到自己的家，三妹子開(kāi)著奔馳跑車(chē)來(lái)，兔媽媽看到自己的兩個(gè)孩子都不得事業(yè)有成，只有大兒子是乞丐。兔媽媽說(shuō)：“你們明白了道理嗎？”幾個(gè)兒子異口同聲：“自己的事業(yè)在靠雙手來(lái)創(chuàng)造?！?/p>
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇十四
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)。今天來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，十分高興！首先，我十分感謝所有老師，真因?yàn)樗麄兊恼佌伣陶d，無(wú)私奉獻(xiàn)，才有我孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)是：老師，謝謝你們！談到孩子的家庭教育，在座的各位家長(zhǎng)都有自己的管理經(jīng)驗(yàn)，各人都有自己的方法，希望我們敞開(kāi)心扉，共同探討教育孩子的方法。我就談?wù)勛约旱囊恍┳龇?，和家長(zhǎng)老師們交流：
一、在孩子面前樹(shù)立老師的威信。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是小學(xué)階段知識(shí)的綜合提升階段，學(xué)生需要系統(tǒng)地回顧學(xué)過(guò)的內(nèi)容，需要學(xué)生加強(qiáng)課堂教學(xué)中加強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)地聽(tīng)從老師的教誨。一定要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的敬畏感，使學(xué)生對(duì)老師的信任得到增強(qiáng)，回家后經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子自己對(duì)在課堂上的表現(xiàn)是否滿(mǎn)意，是否沒(méi)有聽(tīng)從老師的紀(jì)律要求。六年級(jí)的老師都是小學(xué)階段教學(xué)能力最強(qiáng)，威信最高的老師擔(dān)任，在家一定要教育孩子，喜歡自己的老師，喜歡老師教的學(xué)科。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子做作業(yè)時(shí)我跟她媽一般都不看電視，玩電腦。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于她的作業(yè)，我鼓勵(lì)她獨(dú)立去完成，在自己有時(shí)間時(shí)，幫助孩子檢查家庭作業(yè)對(duì)錯(cuò)。讓她知道學(xué)習(xí)是自己的事，不能總依靠家長(zhǎng)，自己作業(yè)自己完成，自己對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！
三、鼓勵(lì)孩子多閱讀；多鍛煉。
我比較注重孩子的閱讀，讓她在閱讀開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，在閱讀中成長(zhǎng)。每天都要她看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，定期推薦一些書(shū)讓她看，如《老人與?！贰锻辍返?！多鼓勵(lì)孩子參加自己喜歡的體育鍛煉項(xiàng)目，增強(qiáng)體質(zhì)，我們的孩子最喜歡跳皮筋、踢毽子、跳繩活動(dòng)。
四、多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多理解。
每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天？所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的.心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我向老師道一聲：你們辛苦了！祝各位老師、各位家長(zhǎng)，身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)！
謝謝大家！
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創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇十五
有句名言說(shuō)得好“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！睕](méi)錯(cuò)，自信是成功的基石，如果沒(méi)有了自信，那變成不了什么大事，只有自信，才能做好一切!
電影講的是：一個(gè)天生面部缺陷的小男孩奧吉，做了二十七次手術(shù)，竟奇跡般地活了下來(lái)，真令人不可思議。由于自己長(zhǎng)得不如他人，初次進(jìn)入學(xué)校的他一直被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)、譏諷，沒(méi)有人在乎他的感受，所以?shī)W吉很自卑，沒(méi)帶頭盔時(shí)都是低著頭走路的。但是，在親朋好友的幫助下，他重新拾回了自信，還用行動(dòng)打動(dòng)了其他人。這就說(shuō)明了：只有自信，才能做好一切。
奧吉經(jīng)歷的事件令我想起了“皮格馬利翁效應(yīng)”，通過(guò)別人和自己的鼓勵(lì)，再加上自己的努力，終有一日能做好這件事。比爾先生悟出的道理沒(méi)有錯(cuò)：美和丑，不僅僅在于外貌如何，更在于他是如何看待自己的。這句話(huà)非常適合用在奧吉身上，即使沒(méi)有別人的鼓勵(lì)，只要自己相信自己，并做出努力，不去在乎別人的眼光，有朝一日奧吉的夢(mèng)想一定會(huì)成真的。就比如說(shuō)學(xué)習(xí)，一開(kāi)始考試考不好沒(méi)關(guān)系，只要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勉勵(lì)自己，下一次就一定能考好;反之，如果你一開(kāi)始就垂頭喪氣，自暴自棄，那么你永遠(yuǎn)也只能是這樣的成績(jī)。自信是向日葵抬頭挺胸看向太陽(yáng)，自信是溫柔的水堅(jiān)信自己能滴穿石頭，自信是梅花在寒冷的冬日依然能傲林雪中，自信是……所以，只有自信，才能做好一切!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直到云帆濟(jì)滄海?！比绻荒艹蔀槁窡?，照亮一整個(gè)大道，那就做一盞臺(tái)燈，照亮一小間房間。我們要做楓葉中最火紅的葉子，決定成敗的不是外貌，而是自信。是啊，只有自信，才能做好一切!
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇十六
據(jù)新華社電昨日，侵華的日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館在擴(kuò)建后開(kāi)館首日，便迎來(lái)了8萬(wàn)多名中外參觀者。
的'紀(jì)念館重新開(kāi)放。
在紀(jì)念館展館的序廳，每隔12秒，就會(huì)有一滴水從高空落下，滴答一聲，象征一條生命從此消失。
自1985年建成開(kāi)館以來(lái)，侵華的日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館在國(guó)內(nèi)愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)際和平交流中發(fā)揮了重要的作用。紀(jì)念館館長(zhǎng)朱成山說(shuō)：“歷史與和平是紀(jì)念館最關(guān)鍵的展示內(nèi)容，希望人們?cè)趨⒂^的過(guò)程中，能夠體會(huì)到這一良苦用心，吸取歷史教訓(xùn)，追求永久和平”。
在南京大屠殺紀(jì)念館新館萬(wàn)人坑的一側(cè)，12000多名遇難同胞名錄被刻在墻上，供后人紀(jì)念。朱成山館長(zhǎng)表示，名錄還會(huì)擴(kuò)充，被俘殺害的9萬(wàn)士兵的名字，將有望刻在墻上。
朱館長(zhǎng)稱(chēng)，他參觀過(guò)廣島、以色列的哭墻，這對(duì)紀(jì)念館的建設(shè)有一些啟發(fā)?！拔覀兊囊饬x與他們是不同的，我們有本民族的特點(diǎn)在里面。而且這個(gè)哭墻不是我們叫的，我們叫遇難者名錄，是老百姓叫他哭墻，是紀(jì)念先人的地方?！?/p>
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇十七
仙人掌，一種堅(jiān)韌的植物。由于長(zhǎng)期生活在干旱的沙漠，非常耐旱，不過(guò)它偶爾也需要澆水。可我總認(rèn)為仙人掌永遠(yuǎn)不需要澆水，也不需要淋雨，給它澆水是害它。于是，就將它放在陽(yáng)臺(tái)的角落里，不管不問(wèn)。
一個(gè)冬日，在曬太陽(yáng)時(shí)無(wú)意瞥見(jiàn)了它?！皫啄隂](méi)給它澆水了吧，時(shí)間久得我都不記得了?！闭f(shuō)著把它提起。它的表面已起皺，原本胖嘟嘟的肉莖已薄得很，原本充滿(mǎn)生氣的綠色，已染上了幾絲枯黃?！翱焖懒税?，那就扔了吧，省得在這里礙眼。還說(shuō)仙人掌生命力強(qiáng)呢，沒(méi)給它澆水就死了，強(qiáng)什么呀！”說(shuō)著，我將它隨手扔到后院，就再也沒(méi)去看過(guò)它，任它自生自滅。
梅花開(kāi)了，又謝了；桃花開(kāi)了，又謝了；廣玉蘭開(kāi)了，又謝了……。
過(guò)了半年左右，我來(lái)到后院打掃衛(wèi)生，突然看見(jiàn)一大堆廢舊物品中有一朵嫩黃的花兒。那是一種多么青春的顏色，像一個(gè)待字閨中的少女，正在迫不及待地向外張望，想去大千世界闖蕩。在這個(gè)堆滿(mǎn)廢舊報(bào)紙、塑料瓶的地方居然會(huì)有如此美妙的生命存在著！我忘了自己該做的事，像個(gè)年幼的孩童，迫不及待地一把抓住它。“?。 蔽荫R上叫起來(lái)，手上感到一陣尖銳的疼痛，再次尖叫起來(lái)：“仙人掌！”
不可能！這就像一個(gè)夢(mèng)！就像一個(gè)已經(jīng)被判死刑的囚犯突然被無(wú)罪釋放，這一定是個(gè)夢(mèng)！可手上的疼痛告訴我，這不是夢(mèng)。
沒(méi)錯(cuò)，就是這樣一株快死了的植物開(kāi)出了這樣美妙的花兒，是它本.文,來(lái).源,于.貴,州.學(xué),習(xí).網(wǎng),，真的是它！在這個(gè)露天的后院，它得到了雨水。甘霖滋潤(rùn)了它，它再一次起死回生，締造了生命的奇跡！
它將我打動(dòng)了，我用雙手將它捧起。在死亡線(xiàn)上，它不斷燃起心中的信念；面對(duì)他人的.誤解，它不斷用一點(diǎn)點(diǎn)的信念澆灌自己……這真不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要有堅(jiān)韌的信念，樂(lè)觀的心態(tài)和不懈的努力，這不是常人能做到的！
之前總以為植物是那么渺小，可現(xiàn)在，我站在這株手掌大的植物前，發(fā)現(xiàn)自己才是真正的渺小者。我的眼角突然有些濕潤(rùn)。
一株仙人掌給我?guī)?lái)了巨大的感動(dòng)，還有無(wú)盡的反思。
海門(mén)市湯家中心小學(xué)六（1）班劉佳昱。
指導(dǎo)教師：秦陳。
教師點(diǎn)評(píng)：
一篇清幽淡雅的小品文，融敘事、抒情于一爐，散發(fā)著炙灼的情感，讓人感悟到生命的坎坷、搏擊與強(qiáng)盛。小小的仙人掌創(chuàng)造的生命奇跡讓小作者震撼，并能聯(lián)想到其背后的艱難與付出，繼而自省其身，上了很有意義的人生一課。
創(chuàng)造奇跡六年級(jí)篇十八
在過(guò)去的日子里，我們或許經(jīng)常與一身風(fēng)塵的民工擦身而過(guò)，卻不曾留意他們渴望的眼神；在曾經(jīng)的陽(yáng)光下，我們或許經(jīng)常隨著交通協(xié)管員手中小旗的揮動(dòng)走向各自的目的地，卻不曾聽(tīng)過(guò)他們從下崗到上崗的拼搏經(jīng)歷；在豪華的寫(xiě)字樓前，我們或許夢(mèng)想能每天西裝革履的出出進(jìn)進(jìn)，忙忙碌碌，卻不曾知曉身邊的保潔員正一個(gè)單詞一個(gè)單詞的苦學(xué)英語(yǔ)?；蛟S，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他們姓甚名誰(shuí)，但正是他們每天任勞任怨的工作，使我們的生活春風(fēng)常在而鮮花不敗。
這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者們用自己的行動(dòng)訴說(shuō)著：只有用勤勞的雙手才能捧出殷實(shí)的幸福。
歷史悠久的中華民族因艱苦創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng)繁衍至今，這壯麗的山河，這深厚的文化底蘊(yùn)，需要，也很值得有一群卓越的后人為之奮斗。
“鋤禾日當(dāng)午”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)代社會(huì)賦予勞動(dòng)更深刻廣泛的`含義。它不僅是體力的投入，更包括腦力的運(yùn)用和精神的創(chuàng)造。這就要求勞動(dòng)者們具有更高的素質(zhì)，能夠把科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，用更少的投入取得更高的產(chǎn)出。于是，我們被時(shí)代的戰(zhàn)車(chē)早早送上了前線(xiàn)，在踏入課堂的那一刻就肩負(fù)起歷史的重托：接受教育并成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)承擔(dān)自己的命運(yùn)。
我們這一代青年人是最幸福的，我們看的到一個(gè)欣欣向榮的未來(lái)在前方招手。同時(shí)，我們這一代青年人也將是最辛苦的，我們必須始終不渝的走在發(fā)展的路上。因此，我們這一代青年人應(yīng)該是最有干勁兒、最努力的，我們的青春閃耀著未來(lái)的曙光。
朋友們，讓我們握緊雙手，它是力量，是理想，是希望！
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