一個好的教案可以提高教師的教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在編寫教案時,要注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習的過程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范文,供大家參考借鑒。這些范文從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)反思等方面展開,具有一定的指導(dǎo)作用。當然,教案要因材施教,因教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的不同,在編寫教案時可以進行適當?shù)恼{(diào)整和修改。希望這些教案范文能夠?qū)Υ蠹易珜懡贪笗r提供一些幫助和啟示。
粘貼畫花教案篇一
一、開始部分。
老師今天給孩子們帶來了一些材料,你們并不陌生。(布)平時我們都把它們變成廢品扔掉,我們現(xiàn)在來變廢為美,設(shè)計一幅好看的布貼畫吧!
二、基本部分。
1、欣賞范畫:老師這里有一些植物粘貼畫,對比和你平時的兒童畫有什么不同呢?(它是用布粘貼而成),布貼畫是我們用日常生活中廢舊的花布做成的。
2、制作方法:請幼兒猜猜它是怎樣制作的?
第一步,設(shè)計圖樣,觀看老師的設(shè)計圖樣,第二步,裁剪布片,請幼兒觀察老師是怎樣裁剪的,怎樣挑布的顏色的?我特意選了棕色的布做樹干,綠色的布做樹葉。裁剪完了,我們該怎么辦?是不是直接粘貼?老師建議你們先擺一擺,在進行粘貼。孩子們請看老師是怎樣進行粘貼的?(演示粘貼)。
3、除了用布片粘貼畫面外,我們還可以用什么裝飾畫面呢?對,我們不要忘記了身邊的彩筆,用它可以添加一些布片裝飾不出來的東西,使畫面更漂亮。
三、結(jié)束部分。
幼兒設(shè)計制作,教師巡回指導(dǎo)。及時指出在設(shè)計中存在的問題,對設(shè)計精巧、新穎的幼兒及時進行鼓勵表揚。
四、活動延伸。
粘貼畫花教案篇二
1.出示落葉飄落的兩棵樹,讓幼兒觀察落葉的情景,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2.教師提問:葉子寶寶會飄到哪里去呢?
它們離開了媽媽會去干什么呢?(幼兒交流、表述)。
二、情景創(chuàng)設(shè)二:教師出示許多用樹葉粘貼好的畫,讓幼兒仔細觀察。
1.師幼討論:怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?
2.教師提問:葉子寶寶變成了什么?
你們會不會用樹葉貼畫呢?
三、情景創(chuàng)設(shè)三:認識常見的樹葉寶寶。
1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。
2.想象描述葉子寶寶的外形特征。
四、情景創(chuàng)設(shè)四:送葉子寶寶回家。
1.幼兒進行樹葉貼畫,教師巡回指導(dǎo)。
五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。
粘貼畫花教案篇三
1、談話引題:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)秋天到了,天氣漸漸變涼了,大樹媽媽抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,還有地向可愛的小精靈,他們非常漂亮,現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶,一起來跳個舞蹈。
小結(jié):小朋友認識了這么多樹葉寶寶,我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)過程三:出示范畫:
老師帶來了一幅樹葉粘貼畫,小朋友看一下,它是什么:(蘋果樹)。這要怎么做呢?下面老師來說,小朋友認真聽看。
過程四:示范講解:
(1)老師拿一片紫荊花樹用剪刀稍微剪一下,剪出蘋果樹的形狀。用膠水把葉子貼到白紙上。
(2))用一片廢紙粘上膠水貼到樹葉下作樹干。
(3)用蘋果貼花,把蘋果均勻地貼到樹上。
(4)背景修飾:添上蝴蝶、太陽、白云、豐富畫面。
老師的畫做成了,小朋友想不想做呢?
過程五:幼兒動手操作:幼兒進行操作活動。
教師巡回指導(dǎo):
(1)提醒幼兒用剪刀安全、保持畫面干凈。
(2)提醒幼兒不要爭搶蘋果貼紙。
過程六:展示及評價作品:
粘貼畫花教案篇四
1、積極合作,體驗團結(jié)起來力量大的快樂。
2、大膽嘗試,學(xué)習制作有力量的紙繩。
3、通過實驗,萌發(fā)探索紙繩承受力的興趣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
【活動準備】。
餐巾紙若干,卷紙若干,籮筐若干,油桶若干(有重有輕)。
【活動過程】。
1。出示餐巾紙師:這是什么?它有什么用?
師:這是我們生活中的餐巾紙,人們喜歡用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手……。
師:你們玩過餐巾紙嗎?
師:那今天再跟老師一起玩一次。
2。鼓勵幼兒做紙繩,嘗試提水桶。
師:首先誰能把餐巾紙做成一個紙繩?
師:它有力量嗎?能拎起東西嗎?
師:有人說可以,有人說不可以,到底怎樣,我們來試試吧!
師:聽清楚要求,小朋友在“1”號筐里拿一張餐巾紙,把它做成紙繩,然后來到這里拎起水桶,要這樣拎,做好了就可以上來試一試了!
3、談?wù)摷埨K的秘密師:請拎起水桶的小朋友站這邊,暫時沒有拎起水桶的小朋友站另一邊。
師:我給你們同樣地餐巾紙做成的紙繩,為什么你們可以拎起來,你們暫時拎不起來呢?
師:我們一起討論下。
師:那到底是為什么呢?你們像不像知道其中的秘密?
(兩邊各拿一個紙繩)。
師:你們發(fā)現(xiàn)了它們有什么不同?告訴你們哦這里藏著一個秘密呢。你們想不想知道???仔細看好?。?/p>
(教師示范做一個有力量的紙繩,延紙繩的不同邊來做紙繩)。
師:現(xiàn)在你會做一個有力量的紙繩了沒有?
師:知道了這個秘密,我們再來試一試。
師:紙繩一定要擰緊,越緊就力量越大。
4、嘗試拎水桶師:現(xiàn)在紙繩可神氣啦!它想拎更重的水桶,誰來試試?
師:想不想挑戰(zhàn)更重的水桶?
師:如果要提起更重的水桶你有什么辦法?
師:現(xiàn)在難度增加要提起兩個水桶,我們可以用幾根繩子來幫忙?誰想來試試的?
師:團結(jié)起來的.紙繩力量大!
5、經(jīng)驗拓展師:你們想不想做一根有力量又長的紙繩?
師:我們兩個小朋友合作完成一個又緊又長得紙繩,然后用你的這個紙繩去拎起更重的東西去吧!
活動反思:
幼兒園科學(xué)活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動,對身邊的事物進行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識。在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導(dǎo)。
粘貼畫花教案篇五
1、嘗試用廢棄的蛋殼進行拼貼,并且用排刷均勻涂色,進行印畫的技能。
2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋,操作時保持桌面的整潔。
3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、抹布,畫好的各種圖案(樹、蘋果等)。
一、出示盒子,激發(fā)幼兒興趣。
1、老師今天帶來了一個盒子,猜猜里面是什么?(幼兒自由發(fā)揮)。
(打開盒子)哇!原來是蛋殼。
2、蛋殼能做什么呢?(自由想像,表揚好的幼兒)。
小結(jié):蛋殼可以用來裝飾畫呢,你們看:
二、出示范例,師幼一起欣賞。
1、用蛋殼裝飾了什么畫?(葫蘆)蛋殼藏在哪里?請你來找一找。
過渡:蛋殼畫還會變魔術(shù)呢。閉上你的小眼睛,變啦。。。(打開折好的半邊)。
2、一個葫蘆變成了兩個葫蘆,這個葫蘆是怎么變上去的?(幼兒自由發(fā)揮)。
3、這個蛋殼印的畫和我們平時印的畫是不是一樣呢?(出示平時的印畫一張比較)。
小結(jié):蛋殼印的畫的花紋很特殊,是一塊一塊的,有空隙。
三、引導(dǎo)幼兒了解蛋殼印畫的制作方法和過程。
1、示范蛋殼畫,講解要求并配兒歌。
2、請一位幼兒示范,老師配兒歌。
過程:先找到一幅畫,撕去上面的雙面膠,拿一塊又一塊大的蛋殼,蛋殼的里面貼上去,用手壓一壓,蛋殼貼滿這幅畫。注意蛋殼只能貼在畫的輪廓里,蛋殼不能疊在一起,畫面上沒有貼住的請抖一抖放進籮筐里。
3、蛋殼畫做好了,我們來玩變變變的游戲。
用排刷刷上顏料,顏料刷均勻,最后把白紙對折(角對角),用手掌抹抹平,
這樣一幅畫變成了兩幅畫。你們想不想來試試?
4、后面還有許多的畫要你們做成蛋殼畫,不過,要求不要忘了噢。
5、老師再次強調(diào)制作要求時,請幼兒來說。
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線里,蛋殼不能疊在一起,刷顏料要少一點且均勻。
五、展示幼兒作品。
1、幼兒交流。
2、小結(jié):我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫,生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾,希望小朋友去收集,下次我們再來嘗試。
附兒歌:找到一幅畫,撕去雙面膠。
拿塊大蛋殼,用力壓一壓。
一塊又一塊,貼滿這幅畫。
親子快樂出游我們?nèi)チ丝铸垐@,孩子們對此很感興趣,我們發(fā)現(xiàn)孩子對恐龍的認識僅限于外部特征的觀察,孩子對恐龍直接接觸的感受不多。因此我們選擇用蛋殼來加深孩子對恐龍皮膚的感受,在觸摸想象中激發(fā)起幼兒制作的欲望。分解過程讓他們體會了“量”的變化、“形狀”的變化。粘貼動作很好地鍛煉了他們的小肌肉。瞧一瞧,他們專注的樣子,讓我們感到了絲絲的欣慰和幸福。
粘貼畫花教案篇六
一、指導(dǎo)思想:
為豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng),提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力,挖掘自然資源,感受大自然的'美。瞧!孩子們齊動手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動的畫面,獨到的創(chuàng)意,那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機盎然、栩栩如生,一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動手能力。為此,我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。
二、活動主題:
多彩的世界。
三、活動時間:
四、活動對象:
每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。
五、活動地點:
美術(shù)教室。
六、活動方案:
(一)總體要求學(xué)生表現(xiàn)自然,親近自然,一起收集各種各樣的樹葉,尋找五谷雜糧,利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。收集身邊的自然資源,如:樹葉,五谷雜糧、廢舊報紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。
(1)作品要求:反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。
(2)材料準備:樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。
(3)作品上交時間:4月24日。
(二)評比總結(jié)。
各班班主任將作品收齊在班級內(nèi)展示,并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。
粘貼畫花教案篇七
星期天,我匆匆趕到作文學(xué)校二樓二教室。咦,教室里怎么這么吵?。颗?,原來同學(xué)們正在做樹葉粘貼畫。
首先,老師帶領(lǐng)咱們先看別人的作品,過了一會兒,有的同學(xué)已經(jīng)等不及了,他們大叫道:“老師,我等不及啦!”
“快點開始吧!”
“好好,咱們這就開始?!崩蠋熡H切地說道。
我想起來,哦,咱們家的小魚忘了喂了,對了,那我就做條可愛的小金魚吧!我開始找樹葉了,我到處借樹葉,好了,一切準備就緒!
我拿起筆,開始畫畫,呀,這個頭畫得太大了,只好重新畫了。經(jīng)過我的努力,我終于成功畫完了。然后老師發(fā)膠水,紙巾,開始剪小魚兒的身子了!我拿起一片冬青葉,比一比,不大不小,剛剛好,我開始剪小魚兒的身子,用膠水粘上,繼續(xù)做小魚的身子。我拿起一片楓葉,把它用膠水粘上,好,小魚的身體就做好了!我又拿起兩顆紅色的小野果,粘小魚的眼睛,呀,雙面膠粘的太多,把野果粘掉了一塊皮,重做!經(jīng)過我的`努力,我終于做好了一只小魚!
緊接著我又做了兩條,總感覺還少點什么,想了想,我趕緊拿起一片葉子,用剪刀把它剪成圓形,做小石頭。然后再做水草,大功告成了!因為魚是生活在水里的嘛!我又找來一些葉子,做水的樣子。
我還給畫起了一個題目:可愛的小魚。我高興地拿給老師看,老師看了,點了點頭,還夸我做得好呢!這真是一堂有趣的手工課!
粘貼畫花教案篇八
這次我們要做一幅葉貼畫,我非常興奮,竟然可以隨便做,我打算做一個蝸牛正在爬高山。
我們先到下面的小區(qū)里撿樹葉,我撿的樹葉各不相同,一片很大的樹葉以及四片圓嘟嘟的,顯的非常的特別。第一步我先拿出了一片黃色的葉子,當做蝸牛的觸角,剪成兩條又細又長的條子。再拿出一片綠色的'葉子,圓圓的,只需剪掉筋就行了。然后拿出一片最大的葉子,剪成l形狀,貼在蝸牛的頭底下,最后拿出兩片形狀一樣,也是圓形,只是一個大一點,一個小一點,貼在蝸牛的背上,大的先貼,小的后貼。紅色的葉子剪成一個嘴巴和兩只眼睛。第二步,制作開始了,先把兩只觸角先貼在紙上,再把頭貼在觸角的下面,然后貼上嘴巴和眼睛,可惡,它竟然怎么也貼不上去,我心想:”氣死我了,小小的樹葉竟然那么難貼“,最后加上身體和殼,然后畫上一座高山,這樣我的葉貼畫就完成了。
我的蝸牛只希望能夠爬到高山,看看以前曾經(jīng)看不倒的地方!
粘貼畫花教案篇九
在房子的前面,我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子,瞧,她在森林里唱歌、跳舞,看上去多快樂!
拿著這些樹葉,我蹦蹦跳跳回到家??粗媲案魇礁鳂拥臉淙~,我心想:“怎樣才能做好樹葉貼畫呢?”想了想,我用長的綠色樹葉做成大樹的樹干,把尖的樹葉圍在了樹干的上部,做成了樹冠。一棵大樹做好了,瞧,真的是枝葉繁茂!接著,我在大樹旁邊做了一座房子,我用樹枝圍成了房子的墻、窗戶和門。在房子的前面,我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子,瞧,她在森林里唱歌、跳舞,看上去多快樂!
現(xiàn)在,我的樹葉貼畫就做完了,你覺得好看嗎?
粘貼畫花教案篇十
今天,老師在家庭作業(yè)上布置品德作業(yè),是采集樹葉做貼畫。做什么呢?我想了好久,要不就做幾只蝴蝶吧,說干就干,我馬上下樓去摘樹葉,回來的時候,我摘了一大堆樹葉有楓樹的樹葉,有銀杏的樹葉,還有一些不知名的樹葉……。
用這些不知名的葉子做蝴蝶的身體,用銀杏葉做蝴蝶的翅膀,用銀杏葉子的莖做蝴蝶的觸須,就這樣蝴蝶的.形狀就成形了??墒俏疫€是不太滿意,就在蝴蝶的翅膀上點了七彩的顏色,這樣我才滿意了,就好像一只活生生的蝴蝶在白紙上翩翩起舞。最后,我小心翼翼的用硬紙板把它壓住放到書包里面去,我就安安心心的上床睡覺了。
粘貼畫花教案篇十一
秋風吹來,一片片落下來的葉片像黃鶯展翅飛翔。在我眼前飄過,落在手心里。細看,是片扇子似的銀杏葉。我心里突然冒出一個想法。
回到家,我拿了一張白紙,一把剪刀,一瓶固體膠這些工具。把兩片銀杏葉剪成一條短裙和一件上衣的模樣,將短裙先粘貼在紙上,再將上衣貼上去,拿來一只筆,把女孩的.其它身體部位畫完。然后,我拿同合歡,把葉子摘下,拼成野花的形狀,用筆畫好莖的長短、位置,把葉片貼到相應(yīng)的位置。柳葉呢,把它剪成小塊,用筆畫道路,把小塊貼上去,做成石子路。石榴葉也跟合歡葉一樣,做成野花裝飾,當飛來的花瓣。那些不知名的葉子呢?把它剪成圓形,可以當灌木叢也可以當樹木用。
接下來,我用彩色筆將女孩的衣服、頭發(fā)、鞋子裝飾及上色。再將空白部分涂上合適的顏色,在花瓣上加以裝飾,顯得美觀,一幅精致的樹葉貼畫就完成了!就像童話一樣:女孩在開滿鮮花的小路上走著,呼吸著新鮮的空氣,吹來了微風,拂過發(fā)梢。
這一幅親手制作的樹葉畫,讓我感到由衷的快樂與自豪!
粘貼畫花教案篇十二
今天早上,我剛走進教室就聽見老師說今天我們要制作小動物。老師說完之后,全班炸開了鍋。
老師拿來了一個大袋子,袋子里裝的樹葉五顏六色,千奇百怪。老師又拿來了一些小剪刀和雙面膠。接著,老師規(guī)定四人一組,每組分一把剪刀和一卷雙面膠以及一大把樹葉。
我們四個人開始了制作標本。我和同學(xué)們先設(shè)計方案,一會兒他說做烏龜,一會兒他說做魚,一會兒他又說我們做鳥吧。我們七嘴八舌地討論著。突然,我靈機一動說:“要不然我們做孔雀吧!”他們異口同聲地說:“好!”我們先用梧桐葉做了一片大大的羽毛,再把一顆顆小紅豆貼在羽毛上。接著我拿起一片常青樹葉當作孔雀的`頭。我把頭貼上一看,呀,真難看。其他同學(xué)捂著肚子偷笑。
“我們還是做一條小金魚吧。”見時間不夠了,我們最終選擇了做比較簡單的動物。我先拿一片常青樹葉做魚身子,用楓葉做魚尾。李同學(xué)用雙面膠一粘,小金魚就做成了。我拿著和同學(xué)們一起做的標本,感到十分開心。我一定要好好保護它。
今天可真開心!
粘貼畫花教案篇十三
美麗的秋天正向我走來,一陣清涼的風吹來,一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫??匆娏藛幔磕莻€放在桌上的樹葉貼畫是不是很漂亮呀,想知道它是怎么做成的嗎?就請把目光轉(zhuǎn)向這里。
我們先準備好做樹葉貼畫的材料:樹葉若干種,有綠色的`橢圓形的;有紫色手掌型的,有黃綠相間的心形的,有墨綠色扇形的……大小不一,形態(tài)各異。剪刀,雙面膠,白紙一張。開始作畫了,我先選一個綠色的長長的葉子作蝴蝶的細長身體,接著用紫色的手掌形的葉子來作兩邊美麗的大翅膀,又把其它多余的修剪后的紅色的葉子來作下面兩個翅膀,然后把樹枝的莖來作蝴蝶的觸角,最后用黃綠相間葉子,剪成一朵朵小花和小草做陪襯,就這樣我的美麗蝴蝶貼畫就大功告成了。
我感覺我的蝴蝶像活了似的,在無邊無際的天空中傲翔,在五顏六色的花叢中翩翩起舞,在跟小草玩游戲,你看它玩得多開心呀!我的樹葉貼畫不錯吧,你們是不是也心動了?那就趕快照樣子也做一個吧!
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