教案有助于教師提高教學(xué)質(zhì)量和效率。教案的編寫過程中需要考慮學(xué)生的特點和實際情況。通過學(xué)習(xí)這些教案范例,能提高我們的教學(xué)設(shè)計水平。
幼兒園玩籃球教案篇一
玩球是幼兒與生俱來的天性,但由于幼兒年齡小,動作的協(xié)調(diào)性與精確性還未完善,這在一定的程度上限制了他們對球類的特性及其基本動作和技能的掌握。
幼兒園籃球教學(xué)活動是指教師有計劃、有目的、有組織的通過游戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作,在幫助幼兒掌握各種基本動作的同時,增強幼兒的體質(zhì)以及促進幼兒良好個性品質(zhì)與社會性發(fā)展的教學(xué)活動?;@球運動不僅僅是體育教學(xué)的重要內(nèi)容,對孩子們還有規(guī)范良好行為的教育作用,能夠積極促進幼兒健康陽光的成長,發(fā)展幼兒的身心健康,樹立終身體育鍛煉的理念。
我簡化籃球的教法入手,積極地尋找著適合孩子們年齡特點和運動特點的教育教學(xué)方法。讓孩子們喜歡并愛上這項運動,使他們不但學(xué)會籃球技能還鍛煉了身體,提高了身體素質(zhì),提高了運動能力,充分享受籃球運動帶來的快樂。
我院以籃球為特色活動,作為一名體育老師,我以熟悉籃球的球性練習(xí)來引導(dǎo)幼兒的興趣,開展教學(xué)活動。在幼兒園,孩子們年齡小,手部力量和腿部力量不是很到位,對抗性的比賽是有一定的難度的,結(jié)合幼兒的年齡及生理運動特點,立足于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作”的精神,我做了些嘗試性的探索。
體育小動物投籃。
活動目標:
1.學(xué)會投擲的動作技能,并提高準確投擲能力。2.喜歡參與投籃游戲,體驗游戲的快樂。
活動準備:
游戲前學(xué)會兒歌、籃球架、小籃球、呼啦圈。
活動過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒模仿小動物的興趣。師:森林里要召開運動會,小朋友們,請你們告知小動物們吧!“來來來,來來來,xxx快來啊,我們一起來游戲”邊說邊做動作。
(二)初步理解游戲規(guī)則。1手拉手圍成一個大圓圈。
師:“小小球兒圓又圓,它在我們手中傳,大家一起做游戲,你傳我傳大家傳?!毙∨笥褌円黄鹉顑焊?,依次傳球,兒歌停止的時候,求在誰的手上誰就要模仿自己喜歡的小動物,邊做動作先走到呼啦圈里,然后投球。投完之后拿好球從新開始傳給下一個小朋友。2示范一次游戲。
小結(jié):投球的時候雙手拿球舉過頭頂,向前用力投向籃筐。
(三)深入游戲,難度提升。
師:小朋友們玩的很好,我們要增加難度了你們有沒有信心?我們讓呼啦圈離得遠一點。
再次游戲,如果投不中,刻意由他的同伴幫助投擲,再投不中,由他們集體表演節(jié)目。
(四)整理運動。
師:模仿自己喜歡的小動物,在圓上走一圈。
岳麓幼兒教育集團第十三幼兒園。
大班體育活動:籃球高手。
執(zhí)教者:曾西亞。
一、設(shè)計思路:
指南中指出:“最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?!倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點發(fā)展的活動,讓孩子們通過自己的探索來發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球,不但起到了鍛煉身體的作用,同時發(fā)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與經(jīng)驗。
二、活動目的:
1、能探索出球的各種玩法,掌握玩球的基本技能。2、會一物多玩,體驗創(chuàng)造性玩球的樂趣。
3、積極參與集體活動,能和同伴一起合作完成活動。
三、
活動準備:
人手一個球、音樂、紅旗2面。
四、活動重點:引導(dǎo)幼兒主動探索球的多種玩法,讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力。
五、活動難點:
通過合作游戲,培養(yǎng)幼兒的合作精神,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
六、活動過程:
1、第一次探索:自由玩球,教師巡回指導(dǎo)。
(3)集中評價。嘗試后,請個別幼兒將不同法分享給大家看,共同請小朋友們試試別人的玩法。
2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。3、學(xué)“螃蟹”走路(夾球側(cè)行)。4、放松活動:“做湯圓”。
幼兒園玩籃球教案篇二
本課的器材,源于兒童常見的籃球,將它作為教學(xué)的載體一物到底,并根據(jù)中年級學(xué)生的生理、心理特點,進行教材的編排。力求使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練、玩中創(chuàng)、玩中體驗體育課的情趣所在。。
學(xué)情分析。
在教學(xué)中,我將每一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容用小標題形象生動化,創(chuàng)設(shè)了一系列的情境來激發(fā)學(xué)生的求知欲望。整堂課由歡樂總動員、健身園、練兵大本營、歡樂童年和媽媽的愛貫穿在一起。使整節(jié)課沿著情景環(huán)節(jié)的步步深入,語言誘導(dǎo)營造情境氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和產(chǎn)生情感體驗。同時在教學(xué)中還適時地運用簡單、易懂得英語作為一種輔助手段,給教學(xué)注入新的活力,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)習(xí)的.積極性。
教學(xué)目標。
1、通過故事情景的教學(xué),讓學(xué)生初步掌握運球的動作技能,熟悉球性。
2、初步掌握創(chuàng)編游戲的方法和規(guī)則。
3、經(jīng)過學(xué)生的各種練習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極思考和探究欲望。發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)和靈敏等素質(zhì)。發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,提高學(xué)生的思維想象能力和奔跑協(xié)調(diào)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和群體活動中主動表現(xiàn)自我的能力,及學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極進取、互幫互助的精神。
教學(xué)重點和難點。
教學(xué)重點:使學(xué)生初步懂得籃球的特性、基本動作、簡單的規(guī)則.
教學(xué)難點:如何使學(xué)生正確、迅速的掌握籃球基本動作要領(lǐng).
幼兒園玩籃球教案篇三
1、掌握滾接皮球的技巧。
2、調(diào)節(jié)滾球的力度。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,感受游戲的快樂。
4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
1、合作意識,
2、滾接的力度,
3、節(jié)奏和游戲規(guī)則。
準備皮球。寬敞的活動區(qū)。
1、導(dǎo)入,今天老師要帶小朋友玩一個體育游戲,“小朋友想玩嗎?”
2、游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復(fù)游戲的名字。
3、兩人一組,雙腳打開對面坐,把皮球放在兩人雙腳之間,然后互相滾接皮球。
4、幼兒熟悉游戲后,老師可延長兩位幼兒之間的距離,讓他們探索調(diào)整滾球力度的大小,并嘗試互相滾接皮球。
5、變換方式吸引孩子,增加游戲的趣味性。
6、“花開了”
7、兩人一組,分開雙腳坐下,每組一個中型皮球。
8、老師老師搖動鈴鐺開始游戲,引導(dǎo)幼兒想象皮球是一朵花,求幼兒把球滾個同伴,
9、當(dāng)老師說“花開了”最后持球的'小朋友要拿著球向上舉起,表示花開了。
10、重復(fù)進行游戲。
11、幼兒熟悉游戲之后可以延長兩位幼兒的距離。
1、本次的活動,簡單,有趣比較吸引小班的孩子,小班的孩子年齡較小動作比較笨拙選擇本次的活動也考慮到了孩子的年齡特點。
2、滾接球這個游戲孩子比較喜歡,因為小班的孩子對球特別感興趣,“興趣”是最好的引導(dǎo),讓孩子對游戲產(chǎn)生興趣才能從中得到鍛煉和成長。
3、游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的技巧和力度。
4、還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩。
5、我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。
幼兒園玩籃球教案篇四
1、熱身準備:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡單動作,在教師的口令下有節(jié)奏的跑動,注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊形位置選擇:在光線刺眼時應(yīng)選擇讓幼兒背對強光方向站立。
2、基本部分。
(1)情景導(dǎo)入(可選擇):
可以先發(fā)球給小朋友,讓他們按照自己的想法去玩球,看他們能否控制好籃球,但是不能占用太多時間,并要控制好秩序。
師:小朋友們,籃球到處亂跑太頑皮了,根本不聽我們的指揮,如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮,那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧!用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。
(2)動作要領(lǐng)講解示范。
a、動作要領(lǐng):雙手用力要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要適中。
易犯錯誤:雙手用力不一致,用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。
b、講解示范:語言及動作盡量夸張,這樣容易增強小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。
1)練習(xí)。
a、在教師的帶領(lǐng)下,先完成一次拍球,連續(xù)三次拍球,逐漸增加拍球的次數(shù)。
b、分散練習(xí),教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個體的差異性,注意練習(xí)的速度,開始不能過快,要求完成動作的質(zhì)量要高,慢慢加快速度。請個別小朋友做對比示范練習(xí),并請小朋友點評,老師最后做糾正指導(dǎo)。
c、拓展練習(xí),在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進間運球等動作,請做得好的幼兒上臺展示(可選擇)。
3、游戲部分:傳統(tǒng)的.接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組,每組第一個小朋友在老師“開始”口令后,先跑到第一個圈前,拍一下籃球,把球放在圈里,然后依次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球,把球放在圈里。最后沖過終點,再跑回起點與下一位小朋友擊掌后,自行至隊尾,下一個小朋友開始第一個小朋友的動作,直至率先完成動作的小組為獲勝隊。過程中,老師要注意規(guī)則的把握控制,整個過程既然氣氛活躍,更要公平公正。
籃球是一種有趣的運動,很多幼兒都很喜歡玩籃球,教師們可以通過一些籃球游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì),讓幼兒能夠更喜歡體育運動,喜愛籃球這個運動項目。
幼兒園玩籃球教案篇五
2、培養(yǎng)幼兒的競爭意識和集體榮譽感。
活動準備:
小球,起點線、終點線。
活動過程:
一、開始部分:
二、基本部分:
1、球的玩法:
小結(jié):玩球的方法真多呀,可以拍球、踢球、夾球、運球、頂球等等。
2、介紹游戲“繞球跑”:
師:今天老師也帶來了一個好玩的游戲,叫做“繞球跑”。
師:聽游戲的名字,請小朋友來試一試玩玩。
(之后老師邊講解邊示范繞球跑)。
3、幼兒示范“繞球跑”
師:請每隊排頭的小朋友來示范一遍,之后就要進行繞球接力比賽。
4、接力比賽“繞球跑”
5、再來一輪。游戲可根據(jù)幼兒能力增加縮短球的距離。
三、結(jié)束部分:
放松運動:每個幼兒抖抖腿,敲敲球,排隊回教室。
幼兒園玩籃球教案篇六
增加幼兒對運動的興趣。
活動準備。
小紅旗若干面。
活動過程。
1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛上籃球,說說平時自己都是怎么玩球的?
2、說說都喜歡什么體育活動?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運動員???
3、教師原地投籃,來引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃?。?/p>
6、學(xué)會原地投籃動作后,來試著投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進行游戲。
7、大家來一起來玩投籃好不好?比比看誰原地投籃,投進去的球最多。
8、每投進去一個發(fā)一面小紅旗,最后,算一下誰手里的小紅旗最多為勝。
幼兒園玩籃球教案篇七
為了豐富孩子的幼兒園生活,定期給孩子設(shè)計和準備精彩的親子游戲,對于孩子來講,是一個非常重要的內(nèi)容,當(dāng)幼兒園組織活動時,家長一定要積極參加。
校園凳子、籃球、木棒。
1.孩子們和自己的家長組成一個小組,然后,去領(lǐng)取一個凳子,一個木棒,一個籃球;
2.根據(jù)組織者的提示,每個小組分別占據(jù)一個位置,然后,按照順序進行排列;
4.家長們站到凳子前大約1米左右的位置,開始投球;
5.家長投球結(jié)束之后,記住投進去的球的數(shù)量,然后,換成孩子繼續(xù)投球;
6.將孩子和家長投球完成總量進行相加,數(shù)量最多的小組獲勝;
7.給獲勝的小組頒發(fā)獎品吧。
幼兒園玩籃球教案篇八
本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù),堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,尊重學(xué)生為主體地位,努力做到以學(xué)生發(fā)展為中心。教學(xué)中從靈活采用多種運球練習(xí)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與興趣,在練習(xí)中啟發(fā)學(xué)生觀察、思考和探索能力,倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式,強調(diào)學(xué)生的運動體驗,讓學(xué)生在學(xué)以致用中享受成功感,促進學(xué)生的身心及社會適應(yīng)的健康發(fā)展。
(二)教材分析。
籃球是初一年級的基本教材,這個教材的基本特點是趣味性強,是學(xué)生十分喜愛的體育項目之一。它既與學(xué)生過去的生活經(jīng)驗有密切的聯(lián)系,又能對學(xué)生今后的生活產(chǎn)生積極的影響,反復(fù)練習(xí),可有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和協(xié)作精神,并為學(xué)生終身從事體育鍛煉打下基礎(chǔ)。
(三)學(xué)情分析。
本課對象為13~14歲的初一學(xué)生,他們已經(jīng)具備了一定的運動基礎(chǔ),愛動,好動、好學(xué),求知欲強,對事物有自己的見解,具有一定發(fā)現(xiàn)問題,分析、解決問題的能力。但籃球基礎(chǔ)還存在著不太平衡的現(xiàn)象,尤其是女生的籃球水平在很大程度上有待于提高。
(四)學(xué)練目標。
1、學(xué)會行進間直線運球的方法和基本掌握其技術(shù)動作要領(lǐng),在跑動完成,用低運球突破擺脫防守的要點。
2、激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生速度,協(xié)調(diào)性,靈敏性。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂于交流,積極主動參與學(xué)習(xí),團結(jié)協(xié)作,力爭勝利的良好習(xí)慣。
(五)學(xué)習(xí)重、難點。
重點:運球手型和手觸球部位;
難點:上下肢協(xié)調(diào)配合與跑動過程中控制球的落點。
(六)教學(xué)過程本節(jié)課采用四部分教學(xué)。
第一部分:情景導(dǎo)入部分,上課前用掛圖來展示今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有了一個直觀的了解,通過語言的激勵,建立自信心,增強團結(jié)合作意識。
在課堂常規(guī)上:
1、整隊檢查人數(shù)和服裝。
2、師生問好、宣布本課內(nèi)容。
3、安排見習(xí)生。
第二部分:在熱身活動部分,教師在各組分別進行活動指揮,通過不同速度與形式的跑來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在熟悉球性上,讓學(xué)生感知對籃球的的球感,加上老師的語言提示提高原地運球技能的基礎(chǔ)上,使學(xué)生身體充分活動開,為下一步學(xué)習(xí)行進間直線運球做一個良好的鋪墊。
第三部分;學(xué)習(xí)實踐階段,分三個階段。
第一階段:學(xué)習(xí)行進間直線運球,在學(xué)習(xí)之前,先創(chuàng)設(shè)一個問題,通過剛才原地運球練習(xí)與我們即將學(xué)習(xí)的行進間直線運球有有何不同點,讓學(xué)生帶著問題,在練習(xí)中體會,教師指揮學(xué)生,通過不同速度的行進間運球,指揮學(xué)生練習(xí),誘導(dǎo)學(xué)生體會,讓學(xué)生在練習(xí)中通過各人的感知怎樣去協(xié)調(diào)并控制著行進間直線運球,通過練習(xí)讓學(xué)生回答問題,加深學(xué)生的記憶,之后,再一次鞏固練習(xí),形成行進間直線運球的正確概念,熟練掌握的學(xué)生可用左手去練習(xí),并努力的去提高。
第二階段:學(xué)習(xí)低運球突破練習(xí),學(xué)習(xí)之前,問學(xué)生在籃球比賽中遇到防守怎么辦,學(xué)生回答有傳球,投籃,體前變換運球,引出我們今天要學(xué)習(xí)的低運球突破防守,教師示范,學(xué)生仔細觀察動作要領(lǐng)和要點(減速,降重心,抬肘護球,頂肩,眼看透防過隊員,運球高度在膝蓋處),指揮學(xué)生進行低運球突破練習(xí),然后讓學(xué)生二人一組進行相互觀察,相互糾正,相互交流,讓學(xué)生示范,學(xué)生思考,吸收成功之處,改進不足之處,共同提高低運球突破能力。
第三階段:通過行進間運球的練習(xí),利用繞桿接力游戲,來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并引導(dǎo)學(xué)生遵守比賽規(guī)則,團結(jié)協(xié)作,力爭勝利的集體主義精神。
第四部分:調(diào)整恢復(fù)部分,利用調(diào)整呼吸和意念放松,使學(xué)生逐漸恢復(fù)到平靜,師生共同總結(jié)本堂課所學(xué)知識,指出需要提高和改進不足之處,加強練習(xí),提高籃球技術(shù)水平,增強學(xué)生體質(zhì),樹立終身鍛煉的意識,利用網(wǎng)絡(luò)資源了解其他籃球技術(shù),提高籃球的知識面。
(七)安全措施。
在練習(xí)中注重自身安全,失誤后撿球注意觀察周圍情況,做一個文明的球員。
(八)場地器材。
籃球40個。標志筒20個,籃球場地1塊。
(九)課外作業(yè)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)查找還有哪些籃球技術(shù)。
2、加速跑30m*3組。
教學(xué)對象:初一年級xx班;男生xx人;女生xx人;
執(zhí)教者:
幼兒園玩籃球教案篇九
1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)進退拍球和高低交替運球技巧。
2、引導(dǎo)幼兒自主探索,交流進退拍球和交替運球的最佳方法。
3、幼兒能在運動中勇于面對困難,體驗玩球的快樂。
五號籃球幼兒人手1只;入場準備:四縱隊。
一、熱身運動。
1、變隊入場。幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。
2、玩游戲:找朋友。
3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊,四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進退拍球。
小結(jié):是的,原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以,我們的籃球要靈活的動起來。
2、教師示范進退排球。
師:大家有沒有仔細看我是怎么拍球的?
小結(jié):這叫進退拍球。你自己先試一試。然后,把你拍球的方法講給大家聽。
幼兒交流進退拍球的方法后,教師做技巧指導(dǎo):
前進拍的時候,用力點放在球的背面,輕輕往前推,球就會隨著身體往前行。后退的時候,用力點放在球的正面,球就會隨著身體往后退。
3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進退運球技巧。
4、中場動靜調(diào)節(jié):高抬腿繞球、地面繞八字。
三、熟練運球技巧進行高低交替運球。
師:看,在我們的正前方有兩條線,分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球,到第一道紅線時請你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然后到對面站好。
(趕小豬到圓形場地)。
四、放松活動,結(jié)束。
幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂,腳腕和全身。
幼兒園玩籃球教案篇十
1.讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展。
2.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。
學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。
2.紅、綠、黃、藍四隊標記。
3.音樂若干段。
4.記分牌。
(一)調(diào)動身心。
1.跑步熱身:鼓勵幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。
2.熱身操:聽音樂精神飽滿地做。
3.保育:略脫衣服。
(二)基本部分。
1.四散練習(xí),復(fù)習(xí)動作。(幼兒練習(xí),老師觀察指導(dǎo))。
2.探索練習(xí),重點指導(dǎo)。
(1)請個別(3~4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。
(2)幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。(老師個別指導(dǎo),鼓勵幼兒合作傳球)。
3.拍球,運球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)。
4.灌籃比賽,綜合練習(xí)。
(1)玩法:
分兩隊進行比賽,每對各5~6人,老師當(dāng)裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,投進得分,以得分多的隊為勝。
(2)規(guī)則:持球者應(yīng)運球或傳球,不能持球跑。
(3)幼兒分組進行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽。
規(guī)則。
(1)根據(jù)天氣情況及運動量大小減脫衣服。
(2)擦汗。
(三)結(jié)束部分(放松身體)。
1.進行頒獎儀式(勝者得金牌),放松身體。
2.聽音樂走回教室擦汗,休息。
幼兒園玩籃球教案篇十一
1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。
3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接??;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5.轉(zhuǎn)圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。
6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8.運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9.螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運球走。
10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>
12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。
13.蝸牛旅行:把球放進輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?;顒又姓l的球掉下來為輸。
14.轉(zhuǎn)身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。
15.投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進球為勝。
16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。
幼兒園玩籃球教案篇十二
為了豐富我校教師的校園文化生活,提高教師的身體素質(zhì),全面推進素質(zhì)教育和陽光體育運動,增進教師之間的交流,決定舉行教師籃球友誼比賽,活動安排如下:。
1、時間:20xx年4月29日星期五下午17:00正式開始。
2、地點:比賽地點在學(xué)校籃球場。
1、將幼兒教師及小學(xué)教師分為女子組和男子組,領(lǐng)隊兼教練各組自選。
2、根據(jù)本校特點女教師居多,因此將女子組分為a、b、c、d四隊,男子組分為a、b兩隊(每隊六名隊員,隊員安排詳見比賽分組安排表)。
3、當(dāng)天沒有參賽的教師由教師代表組織成拉拉隊,可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。
比賽分四節(jié)各12分鐘,得分高者為勝隊。
1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2、比賽采用四節(jié)制,每節(jié)的比賽時間為十二分鐘,兩次暫停,中場休息五分鐘。
1、組織部門:校工會。
組長:廖柳芷盧朝霞。
副組長:盧寒盧順站組員:學(xué)校全體教師2、比賽裁判:由體育教研組指派教師。
1、本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規(guī)則,賽出水平,賽出風(fēng)格。
2、各隊必須準時到達指定比賽場地,有事者必須提前向舉辦部門領(lǐng)導(dǎo)說明,如無故遲到10分鐘,當(dāng)棄權(quán)處理,并判給對方勝。七、獎勵:
女子組第一名每位隊員一床價值150元的夏涼被。
第二名每位隊員一床價值130元的夏涼被。
第三名每位隊員一床價值100元的夏涼被。
第四名每位隊員一床價值80元的夏涼被。
男子組第一名每位隊員一床價值130元的夏涼被。
第二名每位隊員一床價值110元的夏涼被。
每位隊員統(tǒng)一發(fā)運動服二套。裁判員及解說員每人贈價值15元毛巾一條。
幼兒園玩籃球教案篇十三
課的目標。
1、認知目標:進一步建立運球,雙手胸前傳接球動作概念。
場地器材。
籃球41只;錄音機1臺;籃球場一個。
課的部分。
教學(xué)內(nèi)容及手段。
組織教法。
開始部分2’。
1、體育委員整隊,清點人數(shù)。并向教師報告。
2、師生問好,宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標,以及注意事項。
組織:成四列橫隊集合,如圖示一:
要求:精神飽滿,注意力集中。
準備部分8’。
一、配樂游戲:小漁網(wǎng)(4’)。
規(guī)則:
(1)“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。
(2)在游戲過程中不得逃出界外,被迫出界者作被觸到論處。
二、熟悉球性(4’)。
方法:球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán),指尖撥球,各種姿勢的`拋接球等。
一、組織:
教法:講解,示范,師生按規(guī)則集體練習(xí)。
要求:“魚”要機智、靈活、勇敢?!棒~網(wǎng)”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。
二、組織:散點練習(xí)。
教法:講解、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。
要求:球盡量不要落地。
基本部分30’。
一、運球:(6’)。
重點:運球的手型,按拍球的部位、力量。
要求:原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。
二、搶運球(5’)。
重點:對球的控制與掌握。
難點:技術(shù)要準確熟練。
三、原地二人一球傳接球(3’)。
重點:上下肢協(xié)調(diào)配合。
四、原地二人一球運球、傳球(2’)。
重點:技術(shù)的銜接連貫。
五、4人一球,行進間運球后傳球(4’)。
重點:弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。
六、4人一球,一人防守,三人傳接球。
要求:雙手傳接球,進攻隊員可運球移動,防守隊員搶斷球積極。
七、接龍傳球接力比賽(6’)。
重點:傳接球的快速能力和準確性。
一、組織:在籃球場內(nèi)散點練習(xí)。
教法:教師講解、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。
二、組織:同上在球場內(nèi)散點。
教法:教師講解、示范、學(xué)生練習(xí)。
要求:先進行一對一的“搶運球”練習(xí),然后共同“搶運球”嚴格按照規(guī)則進行。
三、四練習(xí)的組織如圖示三。
教法:講解、示范、糾錯,教師巡視指導(dǎo)。
五、六練習(xí)的組織如圖示四。
七練習(xí)的組織如圖示五:(略)。
教法:講解、示范,練習(xí),比賽。
要求:先練習(xí),后比賽。
結(jié)束部分5。
一、整理運動:配樂伸展放松操。
二、小結(jié),收回器材。
組織:散點。
教法:聽音樂,教師講解、示范,學(xué)生模仿練習(xí)。
組織:成四列橫隊集合。
課的預(yù)計。
4、最高心率:180次/分。心率曲線(略)。
幼兒園玩籃球教案篇十四
1、籃球活動課課堂常規(guī)教育,學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介,課堂要求。
2、移動技術(shù)練習(xí):起動、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)側(cè)滑步。
1、使學(xué)生明確籃球活動課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求,樹立良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。
2、提高學(xué)生移動能力,初步掌握所學(xué)動作基本技術(shù)。
3、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和耐力素質(zhì),培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力。
(1)繞籃球場慢跑。
(2)行進間徒手體操、擴胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。
組織:成一路縱隊隊形,前后間隔1.5m左右。
要求:精力集中、練習(xí)認真、動作整齊、有力度有幅度,使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動開。
移動技術(shù)練習(xí):移動是籃球比賽中隊員位置、方向、速度變化時所采取的各種腳步動作方法的通稱。移動是籃球技術(shù)的基礎(chǔ),一般可分為起動、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。
(1)起動:兩膝微屈踵離地,前掌蹬地要有力、身體前傾移重心,前兩三步短而急。
(2)變向跑:右腳內(nèi)側(cè)來蹬地,屈膝內(nèi)扣移重心,體轉(zhuǎn)前傾左腳邁,右腳緊跟加速移。
(3)側(cè)身跑:放松前跑勿橫移,注意球蹤看場情,回頭側(cè)身腰放松,隨時要把球來迎。
(4)后退跑:前掌蹬地,提膝后移,體稍后仰,踵勿著地。
(5)跳步急停:微向上跳,雙腳著地,體稍后坐,雙膝彎屈。
(6)跨步急停:一步跨大腳抵地,屈膝體仰重心降,二步著地腳蹬地,內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動停。
(7)側(cè)滑步:一腳蹬地一腳跨,蹬跨結(jié)合不交叉,低姿張臂來滑動,坐姿滑動要狠抓。
組織、教法、要求:教師逐一講解各個練習(xí)動作要點,重點與難點,并正、側(cè)面示范,提出要求,糾正易犯錯誤。
(1)起動:
組織:成二列橫隊、前后相距4米,左右間隔3米,做好防守準備姿勢。
教法:看或聽教師信號后集體起動向前做短距離快跑。
要求:起動突然,反應(yīng)要快,起動時步短而急,起動后加速跑。
(2)變向跑:
組織:遇障礙變向跑,如圖。
教法:快跑至障礙物前面變向快跑。
要求:要跑到障礙物前變向,變向要突然,起動加速要明顯,前一人跑到中線時,后一人可出發(fā)。
(3)側(cè)身跑:
組織:利用球場三個圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。
教法:教師站在邊線附近,用手指做出不同數(shù)字的信號,學(xué)生在側(cè)身跑時,隨時報出所示數(shù)字。
要求:繞圓圈跑時,重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地,應(yīng)有明顯的加速度,同時做出隨時準備接球的動作。
(4)后退跑:
組織:成一路縱隊,間隔2米,沿籃球場邊線進行練習(xí)。
教法:從端線外起后退跑,到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。
要求:踵勿著地,體稍后傾。可放在準備活動時練習(xí),也可放入移動練習(xí)時做。
(5)急停練習(xí):
組織:成二(三)列橫排,間隔2米站于邊線處。
教法:發(fā)出信號后第一排向前走3—4步做一次跨步急?;蛱郊蓖!5谝慌抛龅诙渭蓖:?,第二排開始做,到邊線止,然后過渡到慢跑中,快跑中看(聽)信號做急停動作,也可結(jié)合運球做急停動作。
要求:急停時重心下降、停穩(wěn)。
(6)滑步練習(xí):
組織:成體操隊形聽口令集體練習(xí)。
教法:做好斜步站立防守姿勢,先向左滑步,按照“蹬(右腳),落地(左腳),跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動作,然后向右、向前、向后做滑步??诹钪饾u加快。
要求:滑動時重心平穩(wěn)且落在前腳掌上,目視前方。
1、放松活動。
2、課堂小結(jié)。
3、布置作業(yè)。
4、師生再見。
幼兒園玩籃球教案篇十五
一、熱身運動。
1、變隊入場。
幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。
2、玩游戲:找朋友。
3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊,四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進退拍球。
小結(jié):是的,原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以,我們的籃球要靈活的動起來。
2、教師示范進退排球。
師:大家有沒有仔細看我是怎么拍球的?
小結(jié):這叫進退拍球。你自己先試一試。然后,把你拍球的方法講給大家聽。
幼兒交流進退拍球的方法后,教師做技巧指導(dǎo):
前進拍的時候,用力點放在球的背面,輕輕往前推,球就會隨著身體往前行。后退的時候,用力點放在球的正面,球就會隨著身體往后退。
3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進退運球技巧。
4、中場動靜調(diào)節(jié):高抬腿繞球、地面繞八字。
三、熟練運球技巧進行高低交替運球。
師:看,在我們的正前方有兩條線,分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球,到第一道紅線時請你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然后到對面站好。
(趕小豬到圓形場地)。
四、放松活動,結(jié)束。
幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂,腳腕和全身。
幼兒園玩籃球教案篇十六
xx月xx日黨團活動課正式開始(根據(jù)天氣情況;如有調(diào)整另行通知)。
地點:學(xué)?;@球場。
1.各班組成參賽隊,各組選派5名同學(xué)參賽,2名(含2名以上)同學(xué)替補和一名隊長。
2.各班沒有參賽的同學(xué)由班主任組織成拉拉隊。
1.比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2.比賽采用上下半場制,每半場的比賽時間為二十分鐘,中場休息五分鐘.
1.組織部門:黔東南州德才科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校政教科、校團委、學(xué)生會。
2.比賽裁判:楊老師及學(xué)生若干。
3.比賽計分、計時:校團委。
4.比賽場紀律維持:學(xué)生會紀檢部、體育部。
5.衛(wèi)生責(zé)任:各班拉拉隊打掃所站位置,學(xué)生會衛(wèi)生部進行監(jiān)督和協(xié)助。
6.后勤保障:學(xué)生會生活部、文藝部及各班后勤保障人員。
1.本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的;一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則,文明比賽,不得請外援(參賽運動員必須為本班在校學(xué)生,各隊員請備好球服)。
2.各隊必須準時到達指定比賽場地,有事者必須提前向舉辦部門領(lǐng)導(dǎo)說明,如無故遲到5分鐘,當(dāng)棄權(quán)處理,并判給對方勝。
3.每場比賽學(xué)生會派出協(xié)助人員,主要任務(wù)是協(xié)助比賽正常進行。
4.各班注意學(xué)生安全,實行班主任負責(zé)制,學(xué)生管理處干事協(xié)助管理。
(一)獎勵項目
1.第一名
2.精神文明獎一個
3.最具有價值球員(男、女mvp)
(二)獎勵內(nèi)容
1.第一名,加班級操行分50分/組,獎狀一張,紀念照片每人一張;
2.精神文明獎獎勵一組,加班集操行分30分,獎狀一張;
3.最具有價值球員(男、女mvp)獎勵精美紀念品、榮譽證書。
幼兒園玩籃球教案篇十七
1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。
3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接??;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5.轉(zhuǎn)圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。
6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8.運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9.螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運球走。
10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>
12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。
13.蝸牛旅行:把球放進輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?;顒又姓l的球掉下來為輸。
14.轉(zhuǎn)身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。
15.投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的'距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進球為勝。
16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。
幼兒園玩籃球教案篇十八
我班幼兒在中班時已學(xué)會了拍球,本學(xué)期又學(xué)會了運球和兩人傳球及投籃等基本動作,并初步嘗試了讓幼兒分組進行籃球?qū)官?,在比賽中發(fā)現(xiàn)幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺,因此,我在設(shè)計這一活動中把這一點作為重點和難點來指導(dǎo),并通過四散練習(xí),灌籃比賽等促進幼兒肌體的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。
1、讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。
學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。
2、紅、綠、黃、藍四隊標記。
3、音樂若干段。
4、記分牌。
(一)調(diào)動身心。
1、跑步熱身:鼓勵幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。
2、熱身操:聽音樂精神飽滿地做。
3、保育:略脫衣服。
(二)基本部分。
1、四散練習(xí),復(fù)習(xí)動作。(幼兒練習(xí),老師觀察指導(dǎo))。
2、探索練習(xí),重點指導(dǎo)。
(1)請個別(3~4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。
(2)幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。(老師個別指導(dǎo),鼓勵幼兒合作傳球)。
3、拍球,運球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)。
4、灌籃比賽,綜合練習(xí)。
(1)玩法:
分兩隊進行比賽,每對各5~6人,老師當(dāng)裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,投進得分,以得分多的隊為勝。
(2)規(guī)則:持球者應(yīng)運球或傳球,不能持球跑。
(3)幼兒分組進行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。
5、保育:
(1)根據(jù)天氣情況及運動量大小減脫衣服。
(2)擦汗。
(三)結(jié)束部分(放松身體)。
1、進行頒獎儀式(勝者得金牌),放松身體。
2、聽音樂走回教室擦汗,休息。
幼兒園玩籃球教案篇十九
1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能,能用圓形和短線組合畫氣球。
2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫,體驗繪畫的樂趣。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、各種顏色的氣球若干。
2、油畫棒,畫紙。
一、出示氣球,激發(fā)興趣。
(出示氣球):小朋友看看這是什么?你們什么時候見過氣球?在什么地
方見過的?你們玩過氣球嗎?
二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。
問:氣球肚子里圓鼓鼓的,裝著什么呢?你見過什么樣子的氣球?你們
都看過什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?
三、教師示范講解氣球的畫法。
1、氣球就像個大泡泡,用我們學(xué)過的畫泡泡的方法畫一個圓,然后在泡
泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線,拴住氣球。
2、五顏六色的氣球最漂亮,所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球,也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿,還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個就可以換一種顏色,不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球,有的氣球大有的氣球小,這樣搭配起來就會很漂亮。
四、幼兒數(shù)空練習(xí)。
五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、勵幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂)
2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。
3、鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進行作畫。
六、展示、評價幼兒作品。
1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。
2、向幼兒指出不足之處。
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
幼兒園玩籃球教案篇二十
活動目的.:
為倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康工作理念,豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活,展示教師風(fēng)采,增強體質(zhì),增進友誼,廣泛開展科學(xué)的健身活動,推動學(xué)校各項工作的全面發(fā)展。特舉舉辦教職工籃球賽。本次比賽利于教師們樹立相互支持的團隊精神和整體意識;激發(fā)團隊的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的能力;樹立良好心態(tài),快樂生活,享受工作。
活動地點:霍城鎮(zhèn)中心小學(xué)籃球場
參賽對象:霍城鎮(zhèn)中心學(xué)校全校教職工
組長:王小軍
副組長:高峰王占云劉軍高登海2.裁判組
組長:王成
裁判員:張興良梁克民王克瑞3.場地布置與記分臺人員
王全武秦立榮
低年級組中年級組
高年級組行政組
(一)賽出風(fēng)格、賽出水平,尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。
(二)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。
(三)尊重領(lǐng)導(dǎo),服從組織。
(一)執(zhí)行裁判任務(wù)時,精力集中,精神飽滿,儀表大方。
(二)嚴格履行裁判職責(zé),對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。
第一場:低年級組-中年級組裁判員:張興良王克瑞
第二場:高年級組-行政組裁判員:王成梁克民
第三場:低年級組-行政組裁判員:梁克民王克瑞
第四場:中年級組-高年級組裁判員:張興良王成
第五場:低年級組-高年級組裁判員:梁克民張興良
第六場:中年級組-行政組裁判員:王克瑞王成
對前兩名進行獎勵
幼兒園玩籃球教案篇二十一
游戲意圖:
為了豐富孩子的幼兒園生活,定期給孩子設(shè)計和準備精彩的親子游戲,對于孩子來講,是一個非常重要的.內(nèi)容,當(dāng)幼兒園組織活動時,家長一定要積極參加。
游戲準備:
游戲過程:
1.孩子們和自己的家長組成一個小組,然后,去領(lǐng)取一個凳子,一個木棒,一個籃球;
2.根據(jù)組織者的提示,每個小組分別占據(jù)一個位置,然后,按照順序進行排列;
4.家長們站到凳子前大約1米左右的位置,開始投球;
5.家長投球結(jié)束之后,記住投進去的球的數(shù)量,然后,換成孩子繼續(xù)投球;
6.將孩子和家長投球完成總量進行相加,數(shù)量最多的小組獲勝;
7.給獲勝的小組頒發(fā)獎品吧。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16754285.html】