疫情期間感恩節(jié)活動方案范文(20篇)

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疫情期間感恩節(jié)活動方案范文(20篇)
時(shí)間:2023-11-30 17:49:04     小編:影墨

在制定方案時(shí),需要做好充分的調(diào)研和分析,了解問題的本質(zhì)和背景。方案的制定不僅要考慮當(dāng)前的問題,還要考慮未來的發(fā)展。方案的編寫需要參考一些成功的案例,以下是一些經(jīng)典案例供大家參考。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇一

為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書實(shí)踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號),促進(jìn)我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展,推動教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動與實(shí)施我區(qū)以“讀教育名著,做智慧教師”為主題的教師讀書實(shí)踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定我曉得教師讀書方案如下:。

開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實(shí)踐工程(以下簡稱讀書實(shí)踐工程),要以省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),深入落實(shí)《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品,打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想,在全區(qū)教育干部與教師中積極實(shí)施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實(shí)踐工程。通過青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng),激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書熱情,在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實(shí)現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實(shí)施,不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力,造就一批學(xué)者型校長與教師,為開發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。

通過教師閱讀工程的實(shí)施,在全區(qū)教師中形成良好的讀書氛圍,構(gòu)建書香校園、學(xué)習(xí)化校園,使讀書成為師生共同的人生追求,進(jìn)一步推動開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者,端正教育思想,深化素質(zhì)教育的實(shí)施,辦人民滿意的教育。促進(jìn)全區(qū)教師知識的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高,逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣,做社會滿意、家長放心、學(xué)生喜愛的老師。通過教育系統(tǒng)的全員讀書,創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型管理干部團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì),推動開發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。

教師閱讀的具體目標(biāo):自20xx年至20xx年,每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著,“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過讀書提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力,造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長。

(一)必讀書目與選讀書目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書目,激勵教師根據(jù)工作實(shí)際和興趣,廣泛閱讀選讀書目。

(二)讀書與實(shí)踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書邊實(shí)踐,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,改變不科學(xué)的教育行為,提高教育的實(shí)效。

(三)工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結(jié)合,工作日讀書與假日讀書相結(jié)合。業(yè)余時(shí)間讀書為主,工作時(shí)間讀書為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書的同時(shí),要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書。

(四)個人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個教師個人研讀的基礎(chǔ)上,組織教師集體研討交流讀書心得與體會。

(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)

建立以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,校委會成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?!笆濉苯處熼喿x工程的開展。

(二)建立圖書保障機(jī)制

從20xx年起,把市教育局每年精選、推薦的重點(diǎn)研讀教育名著以及選讀書目,以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書館。學(xué)校要將每年6本重點(diǎn)研讀書目配備至教研組。

(三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費(fèi)納入本校的預(yù)算,確保圖書配備到位,活動扎實(shí)開展。

(四)建立激勵機(jī)制

學(xué)校定期評選表彰讀書先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人。對評選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人,學(xué)校給予獎勵。

(五)定期組織評價(jià)

將教師的讀書開展情況納入教師的常規(guī)工作,每月進(jìn)行一次考評。

組織實(shí)施

(一)辦好讀書節(jié)

于每年五月份,舉辦讀書節(jié)啟動儀式,部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書節(jié)閉幕式,以展示和檢驗(yàn)全校教師的讀書成果。

(二)制定好實(shí)施方案

根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動方案,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制訂好本單位的活動方案,并組織實(shí)施。

(三)搭建教師讀書交流的平臺

在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書”專欄,及時(shí)選登教師的讀書心得與感悟。對優(yōu)秀的讀書成果及時(shí)推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部,進(jìn)行選登或發(fā)表,以激發(fā)教師的讀書熱情。

(四)做好“讀書實(shí)踐課”的評選

讀書的價(jià)值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實(shí)踐,用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,開發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書實(shí)踐課”評選。組織教師參與讀一本書,講一段教育教學(xué)理念,執(zhí)教一節(jié)課,體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書實(shí)踐課”評選活動。以達(dá)到教育理論有效指導(dǎo)教育實(shí)踐之目的。

(五)組織讀書征文評選

每年組織一次全區(qū)讀書征文評選活動,以引領(lǐng)教師通過讀書,感悟教育真諦,發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(六)檢查評比

制定《開發(fā)區(qū)教師閱讀工程評價(jià)辦法》,組織教師閱讀工程工作小組成員,進(jìn)行一年一度的檢查評比活動,評價(jià)結(jié)果納于學(xué)校的整體評價(jià)。

20xx年宣傳口號:“點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園?!?20xx年宣傳口號:“讓閱讀成為一種生活方式?!?20xx年宣傳口號:“以經(jīng)典為伴,與智慧同行?!?0xx年宣傳口號:“踏進(jìn)閱讀型校園,走向?qū)W習(xí)型社會。”20xx年宣傳口號:“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師?!?/p>

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇二

親愛的同學(xué):

燈火曉光樓臺里,本該是朗朗讀書聲。庚子年初的一場疫情,打亂了所有人的生活。無數(shù)“逆行者”奔波在抗疫一線,為我們阻擋疫情的蔓延,而我們一邊“宅”家學(xué)習(xí),一邊期待春暖花開的時(shí)刻?!懊也挥谐?,鮮克有終”,雖“宅”在家里,但經(jīng)典需要傳承,晨讀需要堅(jiān)持。在此,我們倡議:

心無旁騖,提高自我要求。疫情的持續(xù)不是我們放松自我的借口,我們要抓住自我提升的寶貴時(shí)機(jī),有效利用時(shí)間。除了日常基本課程的學(xué)習(xí),我們也要拓展學(xué)習(xí)范圍,堅(jiān)持“晨讀經(jīng)典”,幫助我們開啟一天的生活,在浩瀚經(jīng)典中安定浮躁情緒,提升文化修養(yǎng)。

嚴(yán)于律己,堅(jiān)持良好習(xí)慣?!耙蝗罩?jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤”,自由支配的時(shí)間越多,越是要嚴(yán)于律己,勤于修身。與其放縱熬夜、讓指尖在屏幕“指點(diǎn)江山”,不如早起晨讀,趁著春光未逝,于窗邊,于桌前,于鄉(xiāng)間田野,手執(zhí)經(jīng)典書卷,感受古人胸懷。

薪火相傳,傳承優(yōu)秀文化?!昂娠L(fēng)竹影,菊香蘭韻”,“晨讀經(jīng)典”是學(xué)院長期舉辦的特色品牌活動,已陪伴新傳人走過十余載,傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們恒久的努力,即便囿于家中也不能阻止我們感悟經(jīng)典、傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的步伐。

“擊石乃有火,不擊元無煙?!蔽覀兿嘈牛聜鲗W(xué)子必能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),堅(jiān)持晨讀;不止能夠在校園朗聲誦讀,亦能獨(dú)自在家中探索經(jīng)典,遍覽群書??v有山河隔萬里,我們?nèi)韵嗉s捧書,誦讀經(jīng)典!

新聞與傳播學(xué)院學(xué)生會。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇三

黨員要發(fā)揮模范表率作用,爭當(dāng)志愿者積極參與志愿服務(wù)。

局辦公室統(tǒng)籌保障志愿服務(wù)人員所需口罩、消毒用品等防疫物資。

妥善解決好志愿者就餐、值班、防暑等問題。

對參加疫情防控宣傳的志愿者應(yīng)辦理人身意外傷害保險(xiǎn)。

各黨支部要注意收集疫情防控志愿服務(wù)典型事跡,及時(shí)報(bào)送工作進(jìn)展情況。

組織開展重要活動可通過“志愿湖南”app和“志愿婁底”小程序進(jìn)行注冊發(fā)布。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇四

根據(jù)仙游縣教育局關(guān)于縣內(nèi)各級各類學(xué)校轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的通知精神,為確保同學(xué)們“停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不下線”,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定此居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案:

1、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校安排的《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間課程表》和《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間作息時(shí)間表》準(zhǔn)時(shí)參加線上學(xué)習(xí)活動,老師會通過平臺監(jiān)測同學(xué)們是否有參加學(xué)習(xí)。

2、居家學(xué)習(xí)期間,建議使用電腦或手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)(有條件的家庭盡量使用電腦學(xué)習(xí))。

3、各科任老師會通過學(xué)習(xí)通、釘釘、班級小管家等平臺組織同學(xué)們學(xué)習(xí),具體通過哪個平臺組織學(xué)習(xí),由科任老師自行決定。

4、學(xué)生應(yīng)及時(shí)完成老師布置的作業(yè),并上傳到相關(guān)平臺由各科任老師進(jìn)行批閱,并對錯題進(jìn)行訂正。

5、居家學(xué)習(xí)期間,請同學(xué)們做好眼保健操保護(hù)好視力;在學(xué)校課程安排的體育鍛煉時(shí)間內(nèi),請同學(xué)們根據(jù)學(xué)校體育組提供的《體育鍛煉指南》進(jìn)行體育鍛煉,確保身體健康。

6、線上學(xué)習(xí)期間,盡量居家不外出,如確需外出,要養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好衛(wèi)生習(xí)慣,不到人員聚集的地方去。

7、家長應(yīng)積極配合學(xué)校,按照作息時(shí)間表,做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo),督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。

8、同學(xué)們在居家學(xué)習(xí)期間,不得瞞著家長用手機(jī)或電腦玩游戲。

9、在居家學(xué)習(xí)期間,同學(xué)們除了參加線上學(xué)習(xí)以外,其余時(shí)間要多看有益的書籍,學(xué)會做讀書筆記,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

10、在居家學(xué)習(xí)期間,在學(xué)習(xí)上、心理上如有遇到困惑,可以通過平臺咨詢老師,老師會給同學(xué)們細(xì)心、細(xì)致的答疑或疏導(dǎo)。

仙游縣xx小學(xué)。

2022年3月20日。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇五

幼兒園。

幼兒、老師、家長。

1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

掃墓。

1、讓學(xué)生理解掃墓的意義,培養(yǎng)學(xué)生尊重烈士的情感。

2、教育學(xué)生更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

1、讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?

2、小結(jié):掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3、集體制作花圈。教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個花圈。

4、掃墓。知道掃墓活動應(yīng)注意的'事項(xiàng)(要嚴(yán)肅,不亂講話,表示對先烈的尊重)。

(附照片)。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年二十四節(jié)氣之一,清明來到,表示萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。為了讓幼兒更加了解清明節(jié),在本次的活動中,通過解析古詩《清明》《寒食》、談話活動、觀察圖片讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗,介紹清明節(jié)又稱“寒食節(jié)”,是人們紀(jì)念先祖的節(jié)日。

在活動中幼兒還觀看了祭拜革命烈士的視頻,讓幼兒懂得我們除了要給我們的逝去的親人掃墓之外,還要到那些為了建設(shè)我們新中國而犧牲的革命烈士墓去祭拜,因?yàn)楝F(xiàn)在我們幸福的生活是他們給的,所以每年的這個時(shí)候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放軍到烈士陵園去掃墓、祭拜,人們用各種方式緬懷革命烈士。在活動中有些小朋友問:“什么是烈士?”為了讓幼兒明白是什么是烈士,通過聽革命事跡(地道戰(zhàn)的故事等),讓幼兒明白什么是烈士,激發(fā)幼兒樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想,使幼兒的愛國主義情感得以萌芽。

另外,掃墓活動,有效地把學(xué)到的知識與日常生活實(shí)際相結(jié)合,使幼兒有更深刻的感受。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇六

全體館員:

新冠病毒肆虐,學(xué)校延期開學(xué)。宅家做貢獻(xiàn)成了庚子新年以來最特別的抗疫舉措,疫情延遲了我們開館笑迎莘莘學(xué)子的腳步,但不能阻擋我們讀書進(jìn)步、傳遞書香的熱情。作為圖書館人,居家靜讀、以“讀”攻毒、共克時(shí)艱、傳遞書香是我們最應(yīng)該做的事情。為此,圖書館向全體館員提出如下倡議:

1.堅(jiān)持閱讀習(xí)慣,足不出戶多讀書。足不出戶的這些日子,是我們靜心讀書、自我充電的最好時(shí)期,在做好自我防護(hù)的同時(shí),我們要“居家不停讀”,用好圖書館電子資源、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、讀書app等各種在線優(yōu)質(zhì)資源,多讀書,讀好書。

2.堅(jiān)信閱讀力量,增強(qiáng)書香育人能力。疫情當(dāng)前,知識不僅能改變我們的生活,還能救人于水火。我們圖書館人更要堅(jiān)信閱讀的力量,浸潤書香,品讀經(jīng)典,在讀書思考中汲取力量,不斷提升自身素養(yǎng)。

3.堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”信心,以“讀”攻毒傳書香。病毒或許令人心情沉重,而書香一定會讓你放下焦慮,滿懷信心;一定會讓你遠(yuǎn)離陰郁,滿懷熱情。我們圖書館人要以“讀”攻毒、傳遞書香,帶動更多的人通過閱讀提升自身免疫力,用閱讀贏得戰(zhàn)“疫”,同享閱美,共克時(shí)艱。

疫情之下,道無旁觀,眾志成城,書香為伴。讓我們用圖書館人靜心讀書的獨(dú)特方式,為武漢加油,為中國加油,為每一個抗擊疫情積極行動的你我他加油。疫情之后,我們西法大圖書館的系列讀書沙龍活動仍將繼續(xù),歡迎堅(jiān)持閱讀的各位老師積極參與、交流分享。

西北政法大學(xué)圖書館。

202月20日。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇七

繼承英烈民族精神“祭奠英雄烈士魂、樹立正確榮辱觀”。

為進(jìn)一步,加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德教育,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、黨史國情教育,并加強(qiáng)《八榮八恥》的教育。利用清明節(jié)祭奠烈士的教育契機(jī)對少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí),愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民,從小樹立服務(wù)意識。

本校4—6年級少先隊(duì)員。

第七周星期二——星期四。

學(xué)校電腦室。

(一)、四、五年級進(jìn)行手抄報(bào)展示:各班隊(duì)員通過查閱書籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式,了解英雄的生平事跡,剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神,采用用文字和圖片結(jié)合的手抄報(bào)、圖片介紹。

2、中隊(duì)推選3幅最具代表性的好作品,上交給美術(shù)老師。美術(shù)老師安排展扳張貼,讓各中隊(duì)互相參觀展版,了解不同英雄的事跡,得到不同的感染和教育。

(二)進(jìn)行網(wǎng)上在線參觀學(xué)習(xí),祭奠英雄烈士。

(1)、個人祭奠:各中隊(duì)輔導(dǎo)員動員家有電腦而且可上網(wǎng)的少先隊(duì)隊(duì)員,自己進(jìn)行網(wǎng)上在線參觀學(xué)習(xí),祭奠英雄烈士,向革命烈士網(wǎng)上獻(xiàn)花、獻(xiàn)歌、點(diǎn)燭、留言。

(2)四——六年級各中隊(duì)干部(每班3人)星期四下午第三節(jié)集中電腦室以大隊(duì)會形式進(jìn)行網(wǎng)上在線參觀學(xué)習(xí),祭奠英雄烈士活動。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇八

為了進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育,激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學(xué)教師讀書活動方案。

以貫徹落實(shí)潤州區(qū)“閱讀慧心”工程,構(gòu)建“全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以教師為核心,通過開展讀書活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書活動中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

3、在讀書活動中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的`心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

讀書,為精神打底,讓智慧生成,讓趣味飛揚(yáng)。

與書同行,為生命閱讀

全校所有在職教師。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的專著。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、教師專業(yè)成長書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、綜合人文類書??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、語言學(xué)等書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

1、成立山金小學(xué)“智趣”教師讀書會。

2、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

3、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范,并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn),及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。

4、開展“六個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師每年制定一份讀書計(jì)劃;每月確定一本讀物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀書筆記一千字;每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;學(xué)校每年匯編一本校刊《智趣教師風(fēng)采》。

5、學(xué)校把每年的3―5月設(shè)立為“讀書節(jié)”,組織一次讀書報(bào)告會、一次讀書沙龍、一次好書推薦會、一次知識競賽,一次讀書輔導(dǎo)講座、一次讀書心得交流會。

6、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。定期檢查和匯報(bào)展示。

7、注重培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書競賽等成績,結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績,評選“智趣教師讀書標(biāo)兵”,予以表彰。

8、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇九

通過活動,學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家和共產(chǎn)黨人前仆后繼,英勇獻(xiàn)身的革命精神,了解革命先烈為了人民的幸福而進(jìn)行的可歌可泣的斗爭,對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育,讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。我校政教室和團(tuán)委舉行題為“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)肩負(fù)時(shí)代使命共建美好家園”祭掃烈士墓活動。

4.1下午第三節(jié)課在操場集合出發(fā)。

烈士陵園。

政教室、團(tuán)委、初一年級組師生及相關(guān)人員。

1.準(zhǔn)備物品:校旗,以班為單位,每班準(zhǔn)備一個花圈,每人準(zhǔn)備一朵小白花。

2.每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。

3.進(jìn)行安全教育。

1.在操場整隊(duì),進(jìn)行活動前安全及禮儀教育;排隊(duì)按順序步行到烈士墓前。

2.團(tuán)員代表向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。

3.向革命烈士默哀3分鐘;向革命烈士三鞠躬。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

5.團(tuán)員代表發(fā)言。

6..近前瞻仰紀(jì)念碑、送自己制造的小花。

7.打掃烈士墓周圍衛(wèi)生。

8.集合,全體合唱一首革命歌曲。

9.儀式結(jié)束,返回學(xué)校。

1、必須嚴(yán)格服從集體安排,一切行動聽指揮,不允許任何人以任何理由私自離隊(duì)單獨(dú)行動。

2、校服要整潔,團(tuán)員佩帶好團(tuán)徽。

3、路上注意安全,自由活動時(shí)間,不允許隨意亂跑,不允許做有危險(xiǎn)的游戲。

4、在校外注意個人儀表形象,不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。

5、互相關(guān)心、互相照顧,發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

6、愛護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十

一、活動主題:

美文共欣賞,心得大家談!

二、活動目的:

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,讀書活動方案。

三、主辦單位:

企劃部。

四、活動時(shí)間:

xx月17日——xx月15日。

五、參加對象:

集佳科技全體員工。

六、活動內(nèi)容及細(xì)則:

2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。

xx、推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,規(guī)劃方案《讀書活動方案》。

xx、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、征稿時(shí)間:

(1)推薦美文時(shí)間:xx月17日—22日;

(2)征集讀后感時(shí)間:xx月26日—xx月2日;

6、xx月2xx日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。

7、xx月xx日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。

8、xx月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項(xiàng)設(shè)置:

1、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。

2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項(xiàng)評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)。

xx、獎品安排:

(1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價(jià)值五十元的獎品;

(xx)最佳推薦獎第三名,獎勵價(jià)值二十元的獎品;

八、費(fèi)用預(yù)算:

xxx元。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十一

為讓我校學(xué)生用優(yōu)美的文字抒寫對母親的愛,讓孩子學(xué)會感恩,引導(dǎo)孩子參加實(shí)踐活動,我校將借助__省網(wǎng)上家長學(xué)校面向全省中小學(xué)生及幼兒園開展的“濃情五月,感恩母愛”大型征稿活動平臺,在全校范圍內(nèi)開展“感恩母親節(jié)”征文活動。

(1)征稿對象。

一至六年級學(xué)生。

(2)征稿內(nèi)容及要求。

(a)所有參賽作品均要求原創(chuàng),抄襲或重復(fù)發(fā)表的作品,沒有評獎資格。

(b)內(nèi)容積極向上、立意新穎、語言流暢,情感真摯。

(c)題目自擬,體裁不限,提倡風(fēng)格多樣化,念母恩、頌?zāi)赣H、展示家庭生活。

(d)參賽作品字?jǐn)?shù)在1000字左右。

(e)參賽作品要注明作者真實(shí)姓名、指導(dǎo)教師、文字字?jǐn)?shù)。

(3)投稿方式與截稿時(shí)間。

(4)評選。

學(xué)校將組織人員對征文作品進(jìn)行評選,評選出一、二、三等獎,獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師將被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,并擇優(yōu)推薦參加上級比賽及發(fā)表在校報(bào)上。

2開展好“六個一”活動。

(a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福。

(b)做一件讓父母開心的事情。

(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話。

(d)給父母捶捶背,打一盆水,洗一洗腳。

(e)我為家里做家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

(f)每班做一期“感恩母親”為主題的黑板報(bào);四至六年級學(xué)生制作一期“感恩母親”為主題的手抄報(bào),并上交學(xué)工處。

3學(xué)唱感恩歌曲。

各班級組織學(xué)生傳唱《感恩的。心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

4總結(jié)深化活動。

各班級要高度重視,注意對班級感恩教育活動進(jìn)行及時(shí)總結(jié),并做好資料的整理保存。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十二

為了科學(xué)有效的應(yīng)對新冠疫情,讓全體師生及家長以積極健康的心態(tài)應(yīng)對這場疫情防控阻擊戰(zhàn),同時(shí)有效緩解我校師生因疫情引發(fā)的心理健康問題,做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)預(yù)我校學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件。依據(jù)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂本方案。

1.了解受疫情影響的師生心理健康狀況,根據(jù)所掌握的信息,識別高危人群,及時(shí)跟進(jìn)心理干預(yù),避免極端事件的發(fā)生。

2.密切跟蹤、研判和及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的聚集心理危機(jī)苗頭,及時(shí)向校防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,提供解決方案對策及建議。

成立預(yù)防新冠疫情心理健康教育工作服務(wù)團(tuán)隊(duì)。名單如下:

組長:xx。

副組長:xxx。

組員:政教處、學(xué)年主任、各部門負(fù)責(zé)人、各班班主任。

(一)開展開學(xué)復(fù)課銜接工作,

對復(fù)課后學(xué)生可能存在的不良問題,提前預(yù)判,引導(dǎo)學(xué)生提前做好迎接開學(xué)的行動準(zhǔn)備,從身體上收心,行動上收心,引導(dǎo)學(xué)生制定開學(xué)計(jì)劃。

(二)用好疫情防控活教材,上好開學(xué)第1課。

通過開展疫情防控、衛(wèi)生健康、生命安全、愛國、感恩、責(zé)任、家國情懷等主題班會,積極引導(dǎo)學(xué)生分享總結(jié)家居學(xué)習(xí)生活期間,學(xué)習(xí)體會和成長感悟可通過。推廣校內(nèi)外志愿者服務(wù)活動,學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡,幫助師生汲取正能量。

(三)在校學(xué)生的心理干預(yù)工作安排。

原則:健康宣教,指導(dǎo)積極應(yīng)對,消除恐懼,科學(xué)防范。

1.通過微信公眾平臺推送“致師生、家長的一封信”普及疫情的相關(guān)知識。

2.通過微信群,疫情工作微信群、班級群開展健康知識科普宣傳;建議收集學(xué)生關(guān)于這次疫情的提問;通過微信群的方式一一回答學(xué)生代表性的問題;正確提供信息;建議學(xué)生查看疫情新聞的時(shí)間不宜超過一個小時(shí);做好學(xué)生的生活與后勤保障工作等。

3.對學(xué)生心理狀況進(jìn)行摸底調(diào)查,并做好將鑒別分類,予以不同應(yīng)對。

4.學(xué)生出現(xiàn)恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等狀態(tài);要予以及時(shí)干預(yù)。學(xué)校通過qq熱線開通網(wǎng)絡(luò)心理服務(wù);安排具體值班人員。

5.不歧視患病、疑病人群。

6.提醒學(xué)生注意不健康的應(yīng)對方式(如熬夜、飲酒、吸煙等),開展適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)運(yùn)動。

7.自我識別癥狀。通過有效的宣傳如何區(qū)分感冒流感和新冠等;安排每日的體溫檢測等。

8.做好學(xué)生心理健康狀況的及時(shí)匯報(bào)工作。

(四)xx的心理干預(yù)工作安排。

1.通過微信進(jìn)行三級心理講座培訓(xùn),普及疫情的心理調(diào)適相關(guān)知識。

2.通過微信群,輔導(dǎo)員微信群、班級群開展健康知識科普宣傳。

3.對目前學(xué)生心理狀況進(jìn)行摸底調(diào)查。做好學(xué)生心理健康狀況的及時(shí)匯報(bào)工作。

4.通過微信、釘釘熱線開通網(wǎng)絡(luò)心理服務(wù)。

5.按照規(guī)定的四類人群制訂分類干預(yù)方案。

6.制定開學(xué)后學(xué)生心理輔導(dǎo)預(yù)案,重點(diǎn)排查返校后情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,尤其是有家庭感染的學(xué)生建立心理檔案,及時(shí)支持幫扶。

7.開學(xué)后,建立以寢一一班一一校的三級聯(lián)動的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十三

為全面落實(shí)疫情防控的相關(guān)要求,科學(xué)穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學(xué)生學(xué)習(xí),現(xiàn)就居家學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出以下學(xué)習(xí)方案。

一、組建居家學(xué)生釘釘班級群。

各級部分別組建居家學(xué)生釘釘群,把本級部所有居家學(xué)生組建在一個群里,由級部主任和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任,并組織優(yōu)秀班級的教師按課程表參與課堂直播,為所有居家學(xué)生提供好服務(wù)。級部主任每天根據(jù)實(shí)時(shí)情況變化,及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)退群,確保不漏一人。

二、實(shí)時(shí)課堂直播,同步授課。

借鑒春季延遲開學(xué)期間的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式,采用課堂實(shí)時(shí)直播的形式,讓居家學(xué)生與在校學(xué)生同步上課。

三、開展家庭教育指導(dǎo)。

密切與家長的溝通交流,最大程度地爭取家長的理解和支持;引導(dǎo)家長營造良好的家庭氛圍,融洽親子關(guān)系;引導(dǎo)家長幫助孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理,培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;引導(dǎo)家長及時(shí)地為孩子提供必要的在線學(xué)習(xí)資源、咨詢和幫助。

四、進(jìn)行居家體育鍛煉。

居家學(xué)生上體育課有兩種方式:一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟,由家長監(jiān)督執(zhí)行;初四學(xué)生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時(shí),加強(qiáng)體育鍛煉。

五、密切關(guān)注孩子的心理變化,做好心理疏導(dǎo)。

班主任每天與學(xué)生進(jìn)行有效溝通,關(guān)注孩子的心理變化,及時(shí)掌握孩子的心理動向。推薦心理疏導(dǎo)課程。

六、做好疫情防控工作。

教育引導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開展好疫情防控相關(guān)教育活動,倡導(dǎo)師生及其共同居住人加強(qiáng)自我防護(hù),減少疫情隱患。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十四

今天“3.12植樹節(jié)”主要是讓學(xué)生們了解“植樹節(jié)”,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)校,綠化環(huán)境”的意識,讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,讓學(xué)生們自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。

一、活動主題。

我們和小樹一起成長。

二、活動形式。

在幼兒園的組織下,幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”,一起為綠化環(huán)境,美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。

三、活動時(shí)間:

四、活動目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感,建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解,增強(qiáng)幼兒動手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。

五、活動準(zhǔn)備。

1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門,聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)。

(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。

(2)政府部門提供不了的物資,幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式,購置樹苗或租賃水車。

(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹節(jié)活動時(shí),爭取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作,贏得支持,為活動提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。

(4)幼兒園集資買樹苗時(shí),一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。

2、幼兒園制作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境美化家園”,及合作政府部門的宣傳資料。

3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀(jì)念碑,例如:心愿林/愛心林××部門與××幼兒園。

4、活動前提醒家長:家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動鞋,戴上手套。

5、活動前家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片,卡片上寫上自己的祝福和愿望,寫兩張。

6、活動前園方在植樹地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹坑的位置,以便統(tǒng)一植樹間距。

7、聯(lián)系電視臺記者前往進(jìn)行活動報(bào)道。

8、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。

六、活動流程。

分組植樹:一組:大班年級組;二組:中班年級組;三組:小班年級組。

具體流程:

1、植樹物資提前到達(dá)種植場地,做好準(zhǔn)備。

2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車,路途近的排好隊(duì)徒步前往),每班班長持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì),配班老師護(hù)隊(duì)。

3、到達(dá)植樹地點(diǎn)后,家長和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽植樹過程。

4、負(fù)責(zé)老師講解植樹過程:

(1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑,供家長參考。

(2)家長排隊(duì)領(lǐng)取植樹工具:鐵鍬,小水桶,樹苗。。

(3)樹坑挖好后,家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里,并填好土、澆水,把心愿卡掛在樹上。

(4)給小樹澆完水,大家把工具重新放好。

5、由幾個家長代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)把植樹紀(jì)念碑樹立在心愿林旁邊。

6、在植樹紀(jì)念碑前合影留念。

7、組織各組家長和幼兒返回。

8、活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報(bào)道。

七、后期工作。

1、樹木種植完畢后,園方要注意后期樹木的護(hù)理工作,保證成活率。

2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動,例如:為小樹澆水施肥,野外寫生等。

溫馨提示:

2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理。

八、補(bǔ)充方案:

如果沒有合適的植樹場地,幼兒園如何開展植樹節(jié)活動呢?

1、活動形式:幼兒園可以開展為樹木掛牌,為花草澆水等活動,為祖國的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。

2、活動準(zhǔn)備:跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作,為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含:樹木名稱,生長特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具:小水桶若干個,鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。

3、活動流程:

(1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好,讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。

(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒,每個幼兒一個小水桶,教師一把鐵鍬,到指定地點(diǎn)。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識樹木,給樹木掛上標(biāo)牌,再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開,挖出一個可以澆水的淺坑,最后幼兒用小水桶給樹木澆水。

(4)活動完畢,師生合影留念。

4、活動延伸:

美術(shù)活動:小班填畫:我給小樹穿新衣;中大班繪畫:快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等。

科學(xué)活動:豐富科學(xué)區(qū)角觀察植物的生長,

種植:綠豆、黃豆等糧食作物,或者花草種子,觀察并記錄植物的成長過程。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十五

為了更好地展現(xiàn)城區(qū)婦女的風(fēng)采,以健康向上,充滿活力的精神面貌樹立城區(qū)婦女形象,并培養(yǎng)我們婦女團(tuán)隊(duì)合作精神,用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身于工作中,特舉辦此次趣味活動。

一、活動時(shí)間。

20_年x月x日(具體時(shí)間待定,臨時(shí)通知)。

二、活動地點(diǎn)。

_大院后院。

三、參加人員。

區(qū)屬各單位的婦女,社區(qū)婦女以辦事處為單位,各參賽單位所參加的項(xiàng)目最多可報(bào)兩組人員參加。

四、活動項(xiàng)目。

1、拔河(每隊(duì)10人)。

比賽開始后,繩子兩邊的運(yùn)動員同時(shí)發(fā)力,將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

規(guī)則:比賽采取3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝,每輪次比賽時(shí)間最多2分鐘,2分鐘內(nèi)不能決出勝負(fù)者本局比賽結(jié)束。

2、雙腿夾球接力。

將球放在兩膝上方用勁夾住,走到對面終點(diǎn)處,將球交給對面隊(duì)友,循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束,時(shí)間最短者為勝。

規(guī)則:

(1)必須從起點(diǎn)線后起步。

(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。

(3)雙手必須放至身體兩側(cè),不可用手扶球。

(4)每隊(duì)限報(bào)4人。

3、蹲跳接力(每隊(duì)8人)。

出發(fā)時(shí)的姿式:運(yùn)動員應(yīng)面向跑道,背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線。

規(guī)則:

(1)聽到發(fā)令后,第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳。

(2)兩人都跳過終點(diǎn)線后,再跳回到起點(diǎn)線,然后第二組進(jìn)行,依次類推。

(3)比賽途中,兩人挽臂不可分開,如分開,則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計(jì)時(shí)與名次:以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時(shí)。用時(shí)少者勝出。

4、穿針引線。

方法:若干人一組站在起跑線后,聽到口令快速跑出到中點(diǎn)拿起線穿過五個針孔,快速返回起點(diǎn)以時(shí)間多少排定名次。

規(guī)則:

(1)必須用一條線穿過五個針孔,否則成績無效。

(2)必須在自己跑道完成,如影響他人成績無效。

(3)距離為30米。

五、評分細(xì)則。

比賽設(shè)集體獎:團(tuán)體取前六名,團(tuán)體獎以四項(xiàng)積分的多少來定,報(bào)名組數(shù)加一為分。

比賽設(shè)個人獎:每一項(xiàng)活動取前三名。

六、報(bào)名時(shí)間。

各參賽單位務(wù)必在20_年x月_日前把參賽項(xiàng)目以及參賽人員名單報(bào)回區(qū)婦聯(lián),并注明領(lǐng)隊(duì)和負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式,過期將不再報(bào)名。望各單位認(rèn)真組織,積極配合。

報(bào)名聯(lián)系電話:_x。

活動時(shí)間。

3.6日下午(周五)。

活動地點(diǎn)。

_練習(xí)場。

地址:_小區(qū)旁,向南方見左邊馬路路牌。

_企業(yè)中心旁,_路起點(diǎn)站。

活動內(nèi)容。

_體驗(yàn):

球場由專業(yè)_x教練進(jìn)行指導(dǎo)。球場安排專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)老師,告之球道發(fā)放標(biāo)牌。每條球道可接待2-3名教師輪流練習(xí),并提供_區(qū)供練習(xí);練習(xí)完畢即組織開展趣味_比賽。

教練指導(dǎo):

專業(yè)_x教練。

活動流程。

14:00行政、博樂分校教師、外教、高二年級教師在北門上車;到達(dá)并有序的在球場范圍內(nèi)合影留念。

14:15高一、高三年級教師在北門上車。

14:30分組進(jìn)入指定場地。

14:40在教練指導(dǎo)下進(jìn)行推桿、揮桿練習(xí)。

15:00自由練習(xí)。

15:45目標(biāo)賽和推桿賽參賽者互換場地進(jìn)行比賽。

16:30由_練習(xí)場為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品。

16:40活動結(jié)束。

17:20慶祝晚宴。

比賽規(guī)則。

注意事項(xiàng):

1.不得隨意踏入安全線以內(nèi),小心被球桿擊倒。

2.不得隨意進(jìn)入球場草地或上草地?fù)羟颉?/p>

3.不得隨意把球場的練習(xí)球和毛巾等物品帶走。

4.練球時(shí)球桿被打斷由本人負(fù)責(zé)。

5.建議老師參加活動不穿高跟鞋。

6.球場內(nèi)不得大聲喧嘩。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十六

一年一度的母親節(jié)即將來臨,為歌頌偉大的母親,紀(jì)念母親的恩情,發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德準(zhǔn)則,柵堰社區(qū)計(jì)生協(xié)會和婦聯(lián)共同開展了“媽媽您辛苦了”母親節(jié)活動?;顒右笥蓪W(xué)生拿出自己平時(shí)攢的零花錢,在5月14日(周日)母親節(jié)的那一天,和爸爸一起邀請媽媽到郊外農(nóng)莊度過一個輕松愉快的節(jié)日。通過活動培養(yǎng)孩子對母親的敬愛之情,從而增強(qiáng)家庭和諧的福音。活動安排如下:

1、8:30社區(qū)門口集合出發(fā),9:00到農(nóng)莊(xxxx園)。

6、15:00上車回xx。

報(bào)名條件:以家庭為單位報(bào)名(爸爸、媽媽及孩子),孩子8歲以上。

報(bào)名人數(shù):8對家庭,。

報(bào)名費(fèi)用:每個家庭150元。

報(bào)名地點(diǎn):xx社區(qū)居委會二樓。

報(bào)名電話:

報(bào)名截止日期:5月13日

獎項(xiàng)設(shè)置:由五項(xiàng)游戲的總成績分別設(shè)一等獎一名(奧運(yùn)紀(jì)念幣,價(jià)值200元),二等獎二名(獎品價(jià)值100元),三等獎三名(獎品價(jià)值50元),所有家庭均有參與獎。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十七

一年一度的母親節(jié)即將來臨,為歌頌偉大的母親,紀(jì)念母親的恩情,發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德準(zhǔn)則,xx社區(qū)計(jì)生協(xié)會和婦聯(lián)共同開展了“媽媽您辛苦了”母親節(jié)活動。活動要求由學(xué)生拿出自己平時(shí)攢的零花錢,在5月8日(周日)母親節(jié)的那一天,和爸爸一起邀請媽媽到郊外農(nóng)莊度過一個輕松愉快的節(jié)日。通過活動培養(yǎng)孩子對母親的敬愛之情,從而增強(qiáng)家庭和諧的福音?;顒影才湃缦拢?/p>

1、8:30社區(qū)門口集合出發(fā),9:00到農(nóng)莊(大地之春休博園)。

2、9:00—10:30參觀農(nóng)莊,拍照留影(我們將請媽咪寶貝攝影社參與拍攝,免費(fèi)贈送家庭合影照片一張,紀(jì)念冊一本。)。

3、10:45—11:45家庭游戲(向媽媽獻(xiàn)花、定格、找媽媽等五項(xiàng))。

4、12:00—13:00用餐(社區(qū)統(tǒng)一安排,每人50元標(biāo)準(zhǔn))。

5、13:30—14:30釣魚(農(nóng)莊提供魚具)。

6、15:00上車回嘉興。

報(bào)名條件:以家庭為單位報(bào)名(爸爸、媽媽及孩子),孩子8歲以上。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十八

以國務(wù)院、省、市、區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作有關(guān)會議精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)對新型冠狀病毒感染疫情防疫工作的統(tǒng)一指導(dǎo),建立健全防疫體系,加強(qiáng)對防疫活動的管理,預(yù)防、控制疫病,保護(hù)人體健康,維護(hù)公共衛(wèi)生安全。

二、工作原則。

切實(shí)落實(shí)防控工作責(zé)任制,聯(lián)防聯(lián)控,形成防控合力,做到早發(fā)現(xiàn)、快報(bào)告、嚴(yán)處理。落實(shí)各項(xiàng)防控措施,做好人員、技術(shù)、物資和設(shè)備的應(yīng)急儲備工作,有效預(yù)防和控制疫病的發(fā)生和流行。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)有:防控指揮辦公室、疫情排查報(bào)告組、疫情處置組、宣傳組及后勤保障組。

(一)防控指揮辦公室。

負(fù)責(zé)應(yīng)急工作的協(xié)調(diào)、指揮和報(bào)告工作;收集匯總各防控處置組的調(diào)查信息,進(jìn)行綜合分析,并報(bào)告,包括鎮(zhèn)內(nèi)新型冠狀病毒疫情動態(tài)、趨勢、防控措施、防控效果評估、防控工作存在的問題及下階段工作建議等;負(fù)責(zé)對新型冠狀病毒的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、防控知識及醫(yī)療常識培訓(xùn)等工作;統(tǒng)籌安排現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查處理,密切接觸者標(biāo)本的`采集及包裝運(yùn)輸送樣工作。負(fù)責(zé)新型冠狀病毒疫情事件發(fā)生態(tài)勢判斷及對突發(fā)事件進(jìn)行決策,負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)各防控組成員,部署防控處置工作。(黨政辦公室、衛(wèi)生院。)。

負(fù)責(zé)組織村街對疑似患者、重點(diǎn)區(qū)域返(來)廣人員、上級推送人員及密切接觸人員排查,掌管報(bào)告和審核工作,實(shí)行24小時(shí)值班制,對信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,并及時(shí)向防控指揮辦公室匯報(bào)工作進(jìn)展情況,向區(qū)衛(wèi)健局等上級部門報(bào)告新型冠狀病毒疫情信息動態(tài)。(應(yīng)急管理辦公室、黨建辦、退役軍人服務(wù)中心)。

(三)疫情處置組。

負(fù)責(zé)對新型冠狀病毒疫情采取及時(shí)有效措施,對疫點(diǎn)或疫區(qū)進(jìn)行管控并隨時(shí)和終末消毒處理,負(fù)責(zé)培訓(xùn)各村衛(wèi)生室消毒處理,控制疫情進(jìn)一步蔓延。負(fù)責(zé)流行病學(xué)調(diào)查、危害評估等工作;根據(jù)防控工作的需要,負(fù)責(zé)及時(shí)提出需要儲備的藥品、消殺用品等應(yīng)急物資品目錄;對不配合接受隔離治療的患者,必要時(shí)由我鎮(zhèn)派出所依法協(xié)助采取強(qiáng)制措施。(綜合行政執(zhí)法隊(duì)、衛(wèi)生院、派出所。)。

(四)維穩(wěn)宣傳組。

負(fù)責(zé)會同相關(guān)部門制定新型冠狀病毒疫情期間的新聞宣傳報(bào)道和輿論引導(dǎo)方案,負(fù)責(zé)鎮(zhèn)微信公眾號、微信矩陣宣傳管理,指導(dǎo)村街及相關(guān)部門做好疫情的信息發(fā)布、防控知識的宣傳教育等工作;負(fù)責(zé)開展新型冠狀病毒疫情應(yīng)急知識普及、心理危機(jī)干預(yù)及防控技術(shù)支持;消除公眾恐慌,維護(hù)社會穩(wěn)定,以利于疫情的控制。(行政綜合服務(wù)中心)。

(五)后勤保障組。

負(fù)責(zé)新型冠狀病毒疫情控制所需設(shè)施、設(shè)備、藥品、檢驗(yàn)試劑、現(xiàn)場工作人員防護(hù)用品等物資的儲備和調(diào)運(yùn)工作,以滿足疫情處置需要。(黨政綜合辦公室)。

四、防控措施。

(一)提高意識,落實(shí)責(zé)任。

各科室、村街、有關(guān)部門及要進(jìn)一步提高意識,落實(shí)新型冠狀病毒感染疫情防控工作責(zé)任制,落實(shí)好排查制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早處置,切實(shí)做好新型冠狀病毒感染疫情的防控工作。

(二)積極宣傳提高疫病防控能力。

加強(qiáng)值班值守工作,嚴(yán)格落實(shí)在崗值班制度,做好防疫護(hù)具、消毒藥品等采購和儲備。發(fā)現(xiàn)疫情地區(qū)人員和車輛要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)排查報(bào)告組及組織部。二是加強(qiáng)區(qū)域防控信息宣傳。各村額吉要密切關(guān)注政府權(quán)威部門]發(fā)布的相關(guān)信息,及時(shí)通過宣傳欄、電子屏、微信矩陣、廣播等多種渠道,宣傳疫情預(yù)防等知識,引導(dǎo)群眾積極參與疫情防控工作。

(三)是強(qiáng)化消毒清潔防控手段。

加強(qiáng)衛(wèi)生保潔、病媒消殺工作,生活垃圾做到日產(chǎn)日清。對公共場所及高頻次接觸的設(shè)施設(shè)備要重點(diǎn)清潔和定期消毒,強(qiáng)化人員流動密集公共區(qū)域通風(fēng)消毒殺菌,確保空氣流通。村街工作人員要加強(qiáng)自身防控,正確佩戴防護(hù)口罩,勤洗手,接觸生活垃圾的清潔人員應(yīng)戴橡膠手套等,以身示范做好疫病防范工作。

(四)強(qiáng)化應(yīng)急值守與應(yīng)急保障。

要切實(shí)落實(shí)24小時(shí)專人值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,及時(shí)接聽和處置疫情舉報(bào)信息,確保信息暢通,有效應(yīng)對,規(guī)范處置。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇十九

二、活動時(shí)間。

即日起至__月__日。

三、活動內(nèi)容。

(一)宣傳教育活動。

1、各班級在班主任的組織下于__月__日進(jìn)行“感恩教育”動員,讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義,傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動方案。

2、學(xué)校將利用紅領(lǐng)巾廣播站、電子屏、博客等形式,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

3、學(xué)校將利用國旗下講話對學(xué)生感恩教育。

4、各班級要召開感恩教育主題班會,引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識和感受,深化對學(xué)生的感恩教育。

(二)踐行實(shí)施活動。

疫情期間感恩節(jié)活動方案篇二十

突如其來的疫情,學(xué)生們不得不居家抗“疫”、線上學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生參與家務(wù)勞動,獲得生活體驗(yàn),增強(qiáng)勞動意識,培養(yǎng)愛勞動的熱情,提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),為此,聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡議同學(xué)們利用疫情防控居家期間開啟“居家抗疫情勞動促成長”的勞動實(shí)踐活動。

一、指導(dǎo)思想。

以《意見》為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持五育并舉,勞動為先,充分發(fā)揮勞動教育在立德樹人中的重要作用,在疫情停課不停學(xué)期間充分調(diào)動對學(xué)生勞動教育實(shí)施的主動性和創(chuàng)造性,積極探索居家勞動實(shí)踐的途徑和方法,主動挖掘?qū)W科課程勞動教育元素,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

二、實(shí)施目標(biāo)。

疫情期間的停課不停學(xué)在注重學(xué)科知識、體藝學(xué)習(xí)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源,進(jìn)行勞逸結(jié)合的居家勞動實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、吃苦耐勞的精神和勞動實(shí)踐能力,為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。

三、實(shí)施過程。

根據(jù)學(xué)生年齡,高年級的學(xué)生在掌握低年級學(xué)生勞動技能的`前提下開展相應(yīng)的居家勞動實(shí)踐活動,具體內(nèi)容見《各年級居家勞動指導(dǎo)》。

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