慶六一教案(優(yōu)質(zhì)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 18:15:13
慶六一教案(優(yōu)質(zhì)19篇)
時(shí)間:2023-11-30 18:15:13     小編:BW筆俠

教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要文本,可以為學(xué)生提供清晰、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教案要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和情感培養(yǎng),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是小編整理的一些優(yōu)秀教案,供大家參考。

慶六一教案篇一

歡歌笑語(yǔ)慶六一活動(dòng)教案適用于兒童節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,通過(guò)本次“歡歌笑語(yǔ)慶‘六一’”大聯(lián)歡活動(dòng),給每位孩子提供一個(gè)充分展示自己才藝的平臺(tái),讓孩子有機(jī)會(huì)展示最精彩的自己,體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園歡歌笑語(yǔ)慶六一活動(dòng)教案吧。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年又是大班孩子在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié),我們班將在六一節(jié)那天,開(kāi)展“歡歌笑語(yǔ)慶‘六一’”活動(dòng),讓每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

慶六一教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

2、合理安排畫(huà)面,體現(xiàn)活動(dòng)情境。

教師范畫(huà)、蠟筆。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))。

教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū),有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。

教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,準(zhǔn)備畫(huà)什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)。

教師小結(jié):我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候,首先要注意畫(huà)面的安排,要先畫(huà)主要的物體,再畫(huà)次要的物體,靠近的東西要畫(huà)大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂(lè)的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情,今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。

1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。

教師:我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái),怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看,看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦,把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后,再給畫(huà)添上場(chǎng)景。

2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!教師:今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比,看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意,很特別,看起來(lái)很漂亮、舒服!

3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。

4、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。

慶六一教案篇三

1、引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中跳躍的樂(lè)句;幫助幼兒掌握歌曲歡快、活潑的情緒。

2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)奏及襯詞“哎呀哎呀、哎呦呦呦”的演唱方法。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的節(jié)日和做主人翁的自豪感。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

1、有關(guān)于六一的幼兒讀物。

2、幼兒知道六月一日是“兒童節(jié)”并且已有過(guò)六一的經(jīng)驗(yàn)。

一、開(kāi)始部分

1、發(fā)聲練習(xí)師生問(wèn)好歌曲《表情歌》、《春雨沙沙》、《母鴨帶小鴨》、《笑一個(gè)吧!》《一個(gè)一個(gè)說(shuō)》。

2、律動(dòng)練習(xí)《生活模仿動(dòng)作》、《買(mǎi)菜》、《學(xué)做解放軍》、《扮家家》《好朋友》。

二、導(dǎo)入部分

教師:小朋友們知道今天是幾月幾日嗎?你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

幼兒:六一兒童節(jié)。

教師:對(duì)了!今天是六一兒童節(jié),是小朋友們的節(jié)日,你們開(kāi)心嗎?你們都喜歡怎樣過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣過(guò)節(jié)日,或是以前怎么過(guò)的)

教師:小朋友們的六一都過(guò)得非常開(kāi)心、快樂(lè)!今天老師也要幫你們慶祝這個(gè)節(jié)日,怎么慶祝呢?老師要教你們唱一首歌曲,歌曲的名字就叫“六一的歌”小朋友們先聽(tīng)老師唱一遍,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面“六一”是怎樣的,老師等會(huì)看看誰(shuí)耳朵最能干,聽(tīng)的最多。(教師范唱)

教師:歌曲唱完了,歌曲的名字叫什么呀?歌曲里的六一是怎樣的內(nèi)呢,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(幼兒回答)

三、學(xué)唱新歌。

教師:(出示讀物,重點(diǎn)講述“六一”的“歌是甜甜的,花是香香的,小朋友是美美的”三個(gè)樂(lè)句的詞意,加深幼兒對(duì)歌詞的理解。為什么說(shuō)“六一”的“歌是甜甜的,花是香香的,小朋友是美美的”呢,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(幼兒回答)

教師:小朋友們說(shuō)的真好!請(qǐng)小朋友們伸出雙手和老師一起拍打節(jié)奏說(shuō)歌詞。

教師:這會(huì)請(qǐng)小朋友們跟著老師的琴聲拍打節(jié)奏說(shuō)歌詞。

教師:小朋友們拍打的真有節(jié)奏感,現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師的琴聲用甜美的歌聲把“六一的歌”唱出來(lái)好嗎?(教師領(lǐng)唱)

教師:小朋友們唱的真好聽(tīng),過(guò)六一大家都很開(kāi)心,那我們就要用快樂(lè)的心情去演唱這首歌曲,(引導(dǎo)幼兒注意“甜甜的、香香的、美美的”演唱方法。)

教師:小朋友唱的真好聽(tīng),聽(tīng)得我的心情都變得非常開(kāi)心,如果小朋友把這里唱得在準(zhǔn)確一點(diǎn)就更好聽(tīng)了,(引導(dǎo)幼兒對(duì)切分音節(jié)奏的唱法要求唱準(zhǔn)、唱好、以及襯詞“哎呀呀呀、哎呦呦呦”演唱時(shí)要注意活潑、跳躍。)請(qǐng)小朋友帶上表情完整的唱一遍。

四、最后總結(jié)。

1、復(fù)習(xí)歌曲《勤快人與懶惰人》

2、表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真,積極舉手發(fā)言、能帶上感情和表情唱歌的小朋友。

慶六一教案篇四

2、學(xué)習(xí)生字“節(jié)”過(guò)節(jié)、節(jié)日。

3、知道六一是兒童的節(jié)日。

1、小朋友過(guò)六一的喜慶圖片。

2、板書(shū)、字卡。

提問(wèn):小朋友,你在圖中看到了什么?(小朋友拿球、小朋友手拿鮮花)。

師:小朋友為什么這么高興?因?yàn)榻裉焓橇乱蝗諆和?jié)。

提問(wèn):為什么兒歌中一再?gòu)?qiáng)調(diào)太陽(yáng)這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢?(因?yàn)榱?、因?yàn)閮和墓?jié)日來(lái)到。)。

師:小朋友你們的六一是怎樣度過(guò)的呢?都去了哪里?心情咋樣?

師:很好,現(xiàn)在大家都知道六一是小朋友的節(jié)日。那么3月8日什么節(jié)?5月1日什么節(jié)?

小結(jié):3月8日婦女節(jié),5月1日勞動(dòng)節(jié)。

進(jìn)行拼讀、組詞:節(jié)日師:小朋友“節(jié)”還可以組什么詞(過(guò)節(jié)、春節(jié))。

在美術(shù)課組織幼兒畫(huà)慶祝六一。

慶六一教案篇五

1、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表示歌曲歡快,活潑的情緒。

2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參與演唱,并自邊編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。

學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》,并能用多種形式來(lái)表示歌曲。

旋律中的音程跳進(jìn)以和“x x x” 和 “xx 0x” 節(jié)奏

課件,鋼琴,快板

一、 情境定向

學(xué)生隨著歌曲的音樂(lè),拍手進(jìn)教室,師生問(wèn)好。

1、導(dǎo)入語(yǔ):同學(xué)們,一年中有好多個(gè)節(jié)日,有哪個(gè)節(jié)日是屬于我們小朋友的呢?

師:“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛(ài)的節(jié)日,那么你知道這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷嗎?課件簡(jiǎn)介六一的由來(lái)。

2、欣賞小朋友慶六一。

師:六一兒童節(jié)這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,下面我們來(lái)看一看小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的。

3、讓學(xué)生談一談準(zhǔn)備用怎樣的方式來(lái)慶祝六一兒童節(jié)。

二:導(dǎo)學(xué)鋪墊

師:為了讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日,今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)聯(lián)歡會(huì)的主題歌《六一的歌》。(板書(shū):六一的歌)

首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)填詞游戲,請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

(1) 課件展示:

“六一”的歌兒是( )的

“六一”的鮮花是 ( ) 的

“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是 ( ) 的

a香 b甜 c美

(2) 同桌互相討論,然后請(qǐng)學(xué)生選擇。

(3) 選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。

三:學(xué)習(xí)新歌

1、初次聆聽(tīng)歌曲范唱。

師:剛才同學(xué)們的表示非常棒,下面我們就來(lái)聆聽(tīng)一下《六一的歌》,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng),這首歌里唱的是什么內(nèi)容?課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂(lè)。 聽(tīng)后找同學(xué)起來(lái)回答。

2、再聽(tīng)歌曲范唱,感受歌曲。設(shè)問(wèn):這首歌曲的情緒是怎樣的?

3、教師有感情的范唱歌曲。

師設(shè)問(wèn):這么好聽(tīng)的歌,老師也想來(lái)唱一下,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。

4、再聽(tīng)歌曲范唱,學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師:下面我請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用la來(lái)哼唱。

5、旋律組合

師:同學(xué)們,你們看,“六一”的鮮花開(kāi)得多么美麗,有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律,下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來(lái)唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。

6、師:下面,老師跟同學(xué)們一起來(lái)玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲,老師領(lǐng)讀,請(qǐng)大家來(lái)齊讀。(課件展示)

(領(lǐng))“六一”的 ︱ 歌 兒 ︱ 是 甜 ︱ 的 0 ︱

(齊)啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩︱ 是呀 是甜 ︱ 的 0 ︱

(領(lǐng))“六一”的 ︱ 鮮 花 ︱ 是 香 ︱ 的 0 ︱

(齊)啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 是呀 是香︱ 的 0 ︱

教師加入快板伴奏,請(qǐng)同學(xué)們扮演。

7、再聽(tīng)歌曲范唱,學(xué)生輕聲哼唱歌詞。師:

8、學(xué)唱歌曲

師:六月里,花兒香,六月里,歌兒甜,讓我們一起來(lái)唱一唱“六一”的歌吧!

(1) 課件顯示歌曲旋律和曲譜,學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞,師生對(duì)歌曲中的難點(diǎn)予以突破。

(2) 想一想:用怎樣的聲音才干表示小朋友歡慶六一的'喜悅心情。

(3) 指導(dǎo)學(xué)生用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。 加入領(lǐng)唱齊唱。

9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞,并唱一唱。你們的歌聲真美,吸引了貝貝同學(xué),她也編了一首“六一”的歌詞,讓我們一起讀一讀吧! (出示課件)

“六一”的太陽(yáng)紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥(niǎo)是快樂(lè)的。

請(qǐng)你也當(dāng)一次小音樂(lè)家,把你喜歡的詞也加進(jìn)來(lái),大家一起唱好嗎?

10、參與表示

師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱,其他同學(xué)來(lái)跺腳,^***,拍手。 可以找一個(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。

四、課堂小結(jié)

師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼“六一”的到來(lái)吧! 預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的六一兒童節(jié)! 播放《“六一”的歌》,學(xué)生手牽手跑跳步出教室。

慶六一教案篇六

2、把自己的“六一”節(jié)的愿望告訴大家,要求說(shuō)清楚,說(shuō)完整。

1、聽(tīng)清錄音里小朋友的愿望,說(shuō)清楚自己的“六一”節(jié)愿望。

2、說(shuō)清楚、說(shuō)完整自己的“六一”節(jié)的愿望。

錄音。

一、導(dǎo)入課題。

1、六一兒童節(jié)是你們的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里每個(gè)小朋友都有自己的愿望。

2、出示課題:“六一”節(jié)的愿望,讀課題。

二、聽(tīng)錄音,說(shuō)愿望。

2、想想自己有什么愿望呢?說(shuō)說(shuō)自己的愿望。

3、指名發(fā)言,根據(jù)要求評(píng)議(要求:說(shuō)清楚、說(shuō)完整)。

4、板書(shū):說(shuō)清楚、說(shuō)完整。

5、把自己的“六一”節(jié)愿望說(shuō)給好朋友聽(tīng)。

三、創(chuàng)情境,練說(shuō)話。

2、同桌討論。

4、自己選擇一個(gè)節(jié)日,說(shuō)說(shuō)自己的愿望。

每個(gè)人都有自己美好的愿望,有了愿望我們的生活才有了期待,寄托,生活也就越發(fā)美麗、豐富,希望同學(xué)們都能如愿以償!

把你最美好的愿望說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。

慶六一教案篇七

:結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,聆聽(tīng)好習(xí)慣故事,了解零食的危害,高度樹(shù)立安全意識(shí)。從一開(kāi)學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

:全體學(xué)生。

:20xx年9月7日下午。

:習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

:安全教育。

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)。

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:

現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的.肯定。)。

2、根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫(kù)等救人,因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

a、在人多的地方或馬路上踢球;。

b、在樓道上追逐狂打;。

c、集體上下樓時(shí),不講秩序,擁擠;。

d、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;(危險(xiǎn))。

e、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳:

f、拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;。

g、看到路上有斷了的電線,撿起來(lái)玩。(...有點(diǎn)逗啊。)。

慶六一教案篇八

1、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快,活潑的情緒。

2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱,并自邊編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。

學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》,并能用多種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲。

旋律中的音程跳進(jìn)以及“xxx”和“xx0x”節(jié)奏。

學(xué)生隨著歌曲的音樂(lè),拍手進(jìn)教室,師生問(wèn)好。

1、導(dǎo)入語(yǔ):同學(xué)們,一年中有好多個(gè)節(jié)日,有哪個(gè)節(jié)日是屬于我們小朋友的呢?師:“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛(ài)的節(jié)日,那么你知道這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷嗎?課件簡(jiǎn)介六一的由來(lái)。

2、欣賞小朋友慶六一。

師:六一兒童節(jié)這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,下面我們來(lái)看一看小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的?讓學(xué)生談一談?dòng)迷鯓拥姆绞絹?lái)慶祝六一兒童節(jié)。

師:為了讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日,今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)聯(lián)歡會(huì)的主題歌《六一的歌》。(板書(shū):六一的歌)。

首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)填詞游戲,請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

(1)課件展示:

“六一”的`歌兒是____的。

“六一”的鮮花是____的。

“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是____的。

a香b甜c美。

(2)同桌互相討論,然后請(qǐng)學(xué)生選擇。

(3)選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。

1、初次聆聽(tīng)歌曲范唱。

師:剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒,下面我們就來(lái)聆聽(tīng)一下《六一的歌》,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng),這首歌里唱的是什么內(nèi)容?課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂(lè)。

聽(tīng)后找同學(xué)起來(lái)回答。

2、再聽(tīng)歌曲范唱,感受歌曲。設(shè)問(wèn):這首歌曲的情緒是怎樣的?

3、教師有感情的范唱歌曲。

師設(shè)問(wèn):這么好聽(tīng)的歌,老師也想來(lái)唱一下,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。

4、再聽(tīng)歌曲范唱,學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師:下面我請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用la來(lái)哼唱。

5、旋律組合。

師:同學(xué)們,你們看,“六一”的鮮花開(kāi)得多么美麗,有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律,下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來(lái)唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。

6、師:下面,老師跟同學(xué)們一起來(lái)玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲,老師領(lǐng)讀,請(qǐng)大家來(lái)齊讀。(課件展示)。

加入打擊樂(lè)伴奏,請(qǐng)同學(xué)們表演。

7、再聽(tīng)歌曲范唱,學(xué)生輕聲哼唱歌詞。

8、學(xué)唱歌曲。

師:六月里,花兒香,六月里,歌兒甜,讓我們一起來(lái)唱一唱“六一”的歌吧!

(1)課件顯示歌曲旋律及曲譜,學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞,師生對(duì)歌曲中的難點(diǎn)予以突破。

(2)想一想:用怎樣的聲音才能表現(xiàn)小朋友歡慶六一的喜悅心情。

(3)指導(dǎo)學(xué)生用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領(lǐng)唱齊唱。

9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞,并唱一唱。你們的歌聲真美,吸引了貝貝同學(xué),她也編了一首“六一”的歌詞,讓我們一起讀一讀吧!(出示課件)。

10、參與表現(xiàn)。

師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱,其他同學(xué)來(lái)跺腳,拍肩,拍手??梢哉乙粋€(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。

師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼“六一”的到來(lái)吧!預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的六一兒童節(jié)!播放《“六一”的歌》,學(xué)生手牽手跑跳步出教室。

慶六一教案篇九

1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律,初步學(xué)唱歌曲。

2、了解歌曲ababa的`結(jié)構(gòu)特征,感受歌曲活潑明朗的旋律。

慶?!傲弧钡匿浵瘛?/p>

律動(dòng):《織布》兩遍。

發(fā)聲練習(xí):《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽(tīng)》。

2、播放錄像:他們是怎么過(guò)六一兒童節(jié)的?(教師根據(jù)幼兒的回答給以提升)。

3、今天老師為你們編了一首歌曲,名字就叫《慶祝六一》。

4、教師范唱一遍,提問(wèn):歌曲的名字叫什么?

問(wèn):這首歌曲有幾段?(告訴幼兒有兩段,是ababa結(jié)構(gòu)的音樂(lè)。)。

6、教師完整范唱,幫助幼兒理解歌詞。

教師:請(qǐng)你們仔細(xì)地聽(tīng),歌里到底唱了什么?

7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。

8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難,進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。

(2)學(xué)唱歌曲2—3遍。

慶六一教案篇十

教科書(shū)第64—65頁(yè)《我們贏了》。

1、在實(shí)際情境中,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面以及時(shí)間單位時(shí)、分、秒。

2、感受一分鐘的長(zhǎng)短。認(rèn)識(shí)秒針和時(shí)間單位秒,知道1分=60秒。

認(rèn)識(shí)秒針和時(shí)間單位秒,知道1分=60秒。

體會(huì)1分鐘的長(zhǎng)短,建立1秒的時(shí)間觀念。

20xx年7月13日晚上,萬(wàn)眾矚目的奧運(yùn)會(huì)舉辦城市終于揭曉了。中國(guó)北京憑借其過(guò)人的優(yōu)勢(shì),在申辦城市中脫穎而出,奪得奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)。這個(gè)萬(wàn)眾期待的消息傳至北京,使整個(gè)北京城沸騰了,數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的北京人不約而同地從城市的各個(gè)角落發(fā)出震天的歡呼?!拔覀冓A了!”

讓我們一起來(lái)看一看這一讓全國(guó)人民激動(dòng)的時(shí)刻是10時(shí)零8分,同學(xué)門(mén)看這有一個(gè)鐘面,它指向的.時(shí)刻就是10時(shí)零8分。上學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,今天老師給同學(xué)們出了幾道思考題,請(qǐng)拿出你們的學(xué)具,以小組討論的形式研究研究鐘面。思考題:

1、鐘面上有()個(gè)大格,()個(gè)小格。

2、時(shí)針走1大格是()時(shí)。

3、分針走1小格是()分,走1大格是()。

4、時(shí)針走1大格,分針正好走()圈。

(指名匯報(bào))板書(shū):1時(shí)=60分。

師用教具撥出一個(gè)時(shí)間問(wèn)學(xué)生:這是幾時(shí)?(9時(shí)18分)。

電子表顯示是這樣的:9:18。

師拿出兩種不同的表(有秒針的、沒(méi)秒針的)讓學(xué)生觀察它們有什么區(qū)別。

再讓學(xué)生分組觀察、研究秒針走一圈,分針走了多少。

指名匯報(bào)觀察結(jié)果。

師板書(shū):1分=60秒。

師:1秒鐘有多長(zhǎng)時(shí)間呢?請(qǐng)同學(xué)們隨著秒針的走動(dòng)拍手。

師:我喊開(kāi)始,就是劉翔開(kāi)始跑,我喊停,就是劉翔奪得了冠軍。

1、獨(dú)立完成數(shù)學(xué)書(shū)65頁(yè)第2題。(集體訂正)。

2、2、獨(dú)立完成數(shù)學(xué)書(shū)67頁(yè)第2題。(集體訂正)。

3、獨(dú)立完成數(shù)學(xué)書(shū)67頁(yè)第3題。(集體訂正)。

1、同學(xué)們你這節(jié)課學(xué)習(xí)了那些知識(shí)?

2、我們可不能小看這短暫的一分一秒在第十四界世界碑足球賽上,德國(guó)隊(duì)就是在最后一分鐘進(jìn)了一球,從而贏得了冠軍。在今年的雅典奧運(yùn)會(huì)上皮滑艇隊(duì)員孟關(guān)梁、楊文軍就是以比亞軍提前不到1秒的速度贏得金牌的。老師還找來(lái)了一些珍惜時(shí)間的名言、警句?!搬斪邮乔眠M(jìn)去的,時(shí)間是擠出來(lái)的”?!笆パ矍暗臅r(shí)間,就等于失去了所有的時(shí)間?!?/p>

慶六一教案篇十一

1.以全園幼兒文藝演出、美術(shù)作品展覽的形式對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育,感受祖國(guó)的美麗富強(qiáng),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的.情感。

2.提前感受“六一兒童節(jié)”的節(jié)日氛圍,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3.通過(guò)匯報(bào)演出、美術(shù)展覽向社會(huì)和家長(zhǎng)展示幼兒全面發(fā)展的成果。

4.以此活動(dòng)向社會(huì)宣傳幼兒園的辦學(xué)理念和特色教學(xué),擴(kuò)大幼兒園知名度。

5.豐富社區(qū)文化,讓幼兒教育深入社區(qū)。

20xx年5月13日晚上6:30。

社區(qū)演出廣場(chǎng)。

(一)“小畫(huà)筆大世界”幼兒畫(huà)展。

要求1:各班根據(jù)愛(ài)國(guó)主題,結(jié)合美術(shù)特色,大班線描畫(huà),中班水粉畫(huà),托小班手工加玩色,每班挑選每位幼兒的優(yōu)秀作品,裱框、帖上作品、作者標(biāo)簽后整齊、美觀的帖在班級(jí)美術(shù)作品幔布上,最后統(tǒng)一到社區(qū)展覽。

負(fù)責(zé)人:

要求2:全園美術(shù)作品由保育員在5月4日8:30懸掛在蔚斗社區(qū)演出廣場(chǎng)。天黑后將美術(shù)作品整理后由班車(chē)運(yùn)回幼兒園保管。

負(fù)責(zé)人:王巖。

要求3:大班選擇20名幼兒在節(jié)目正式開(kāi)始前在舞臺(tái)上進(jìn)行大地畫(huà),每人一個(gè)調(diào)色盤(pán),盤(pán)中裝上各色水粉顏料,繪畫(huà)主題:《我們的祖國(guó),美麗的家園》,幼兒繪畫(huà)完成后,前臺(tái)保育員負(fù)責(zé)將大地畫(huà)懸掛在臺(tái)前。

負(fù)責(zé)人:

(二)演出背景及橫幅。

橫幅:開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園蔚斗分園“慶五一、迎六一”文藝匯演舞臺(tái)背景使用噴繪幕布:七彩童年,揚(yáng)帆起航。

要求:橫幅及幕布必需在5月13日下午2點(diǎn)前全都懸掛完成,位置準(zhǔn)確;地上鋪上地毯,用透明膠粘牢。

負(fù)責(zé)人:

(三)邀請(qǐng)函、節(jié)目單制作。

要求:邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)、蔚斗社區(qū)、渡頭社區(qū)、東升社區(qū)、蔚斗小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。邀請(qǐng)函書(shū)寫(xiě)字跡工整美觀。節(jié)目單打印清晰正確,每個(gè)班級(jí)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、來(lái)賓人手一份共40份。

負(fù)責(zé)人:(四)晚餐準(zhǔn)備。

要求:聯(lián)系食堂人員做晚餐,充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時(shí)用餐,參演幼兒260人,教師50人,戚家山幼兒園幼兒、教師在自己幼兒園解決晚餐。

負(fù)責(zé)人:肖靜。

(五)幼兒接送。

要求:教師5:30到場(chǎng)地,參加演出幼兒由各班家長(zhǎng)負(fù)責(zé)于6:10分之前送到蔚斗社區(qū),一個(gè)孩子一個(gè)家長(zhǎng),憑票入場(chǎng),無(wú)家長(zhǎng)接送孩子由班車(chē)分批送到蔚斗社區(qū),請(qǐng)班級(jí)教師提前統(tǒng)計(jì),5月13日上午11:00之前上報(bào),延時(shí)不報(bào),不安排班車(chē)。

負(fù)責(zé)人:

(六)入場(chǎng)券的制作及發(fā)放。

要求:共制作入場(chǎng)券300張,參加演出幼兒家長(zhǎng)每人一張,總園班級(jí)每班2張,原則上分給班級(jí)家委會(huì)成員,持有入場(chǎng)券家長(zhǎng)必須于6:20分之前入場(chǎng),保證每券一個(gè)座位,6:30后,場(chǎng)地對(duì)外開(kāi)放。

負(fù)責(zé)人:張紅。

(七)會(huì)場(chǎng)布置。

要求:保育員在5月13日上午8點(diǎn)前趕至蔚斗社區(qū),將主席臺(tái)及觀眾席上的椅子擺放妥當(dāng)(不少于300張)。(請(qǐng)總園保育員幫忙)。

負(fù)責(zé)人:王巖。

(八)現(xiàn)場(chǎng)管理。

要求:5:30之前清場(chǎng),保證場(chǎng)地內(nèi)無(wú)雜人,家長(zhǎng)憑券在5:30——6:20之間入場(chǎng),6:30之后場(chǎng)地對(duì)外開(kāi)放。

負(fù)責(zé)人:五:安排總園部分教師進(jìn)班幫忙。

要求:需要八名教師5月13日下午4:00進(jìn)到各班幫忙化裝、梳頭、換裝。四名保育員幫忙管理后臺(tái)。

負(fù)責(zé)人:六:現(xiàn)場(chǎng)管理人員。

音響管理:攝像、錄像:接待:

社區(qū)聯(lián)絡(luò):舞臺(tái)監(jiān)督:劇務(wù):王巖。

安全:催場(chǎng):

慶六一教案篇十二

1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

2、樂(lè)意與同伴有禮貌地交往,體驗(yàn)交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂(lè)。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、劃分好各角色區(qū),提供相應(yīng)的游戲材料。

2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

(一)談話,引出游戲主題。

師:前幾天天我們一起過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過(guò)的?我們快樂(lè)街上也要為寶寶和小朋友們過(guò)“六一”節(jié)。

(二)提出游戲要求。

1、師:娃娃家怎么為寶寶過(guò)“六一”節(jié)呢?客人可以買(mǎi)什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)些什么話?超市、幼兒園等部門(mén)又可以怎樣來(lái)為小朋友過(guò)節(jié)日?誰(shuí)來(lái)介紹一下。

(三)幼兒游戲,老師指導(dǎo)。

教師巡回指導(dǎo)幫助,并以顧客的身份去買(mǎi)禮物送禮、坐客等,幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

(四)游戲評(píng)價(jià)。

1、師:大家玩的開(kāi)心嗎?請(qǐng)你把開(kāi)心事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)!(請(qǐng)個(gè)別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開(kāi)心的原因)。

2、師:有沒(méi)有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流,視情況加以討論)。

3、教師小結(jié):今天我也很開(kāi)心,我們快樂(lè)街上的小市民都很有禮貌,還為寶寶和幼兒園里的小朋友過(guò)了“六一”節(jié),現(xiàn)在老師也祝福大家:節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心。

(五)收拾、整理游戲材料。

本次游戲目標(biāo)明確:能?chē)@“快樂(lè)六一”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展,小舞臺(tái)、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能?chē)@主題來(lái)發(fā)展游戲的情節(jié),并滲透到每一個(gè)角色中去;游戲準(zhǔn)備較充分:活動(dòng)材料較豐富,特別是小舞臺(tái)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個(gè)游戲增加了節(jié)日的氣氛,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色,主動(dòng)熱情地與同伴交往,并相互贈(zèng)送節(jié)日禮物,幼兒的興趣很好,能積極地參與到游戲中去,大多數(shù)幼兒的角色意識(shí)較強(qiáng),能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。

慶六一教案篇十三

1、初步學(xué)會(huì)歌曲,感受歌曲活潑,歡快的'性質(zhì)。

2、會(huì)看圖譜為打擊樂(lè)配器,并能看指揮演奏。

3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

打擊樂(lè)器一套、圖譜、錄音。

1、幼兒隨《卡門(mén)序曲》的音樂(lè)做跑馬步或走步動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),能根據(jù)樂(lè)曲的變化變換動(dòng)作。

3、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng),知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了,談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),從而引出歌曲。

4、欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

5、繼續(xù)欣賞歌曲,重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

6、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

7、為打擊樂(lè)《卡門(mén)序曲》配樂(lè)器。

8、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖,明確每一種樂(lè)器的演奏方法,理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

10、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作)。

11、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

12、分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位,能演奏不同的樂(lè)器。

在音樂(lè)角放置《卡門(mén)序曲》錄音帶和各有關(guān)樂(lè)器,供幼兒自由活動(dòng)時(shí)欣賞或演奏。

小百科:西班牙的兒童節(jié)在1月5日,其實(shí)這是一個(gè)宗教節(jié)日,從西班牙語(yǔ)譯過(guò)來(lái)是“魔術(shù)國(guó)王之日”的意思。傳說(shuō)很久以前,從東方來(lái)了三個(gè)國(guó)王——黑臉國(guó)王、黃臉國(guó)王和白臉國(guó)王到西班牙,這三個(gè)國(guó)王給人們帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。他們還是專(zhuān)門(mén)給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時(shí)間就定在每年的1月5日,于是這個(gè)節(jié)日就和兒童掛上了鉤。

慶六一教案篇十四

教案目標(biāo):

1、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性;

2、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣。

教案地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室及大操場(chǎng)。

教案對(duì)象:幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(zhǎng)、中大班家長(zhǎng)代表。

教案方案及具體時(shí)間安排:

1、入場(chǎng)8:30以前完成。

各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)。

2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8:30—8:45。

1)園長(zhǎng)講話。

2)幼兒代表發(fā)言。

3)長(zhǎng)代表發(fā)言。

3、升旗奏國(guó)歌8:45—9:00。

4、幼兒操節(jié)表演9:00—9:30。

1)大班花式操表演。

2)中班花式操表演。

3)小班模仿操表演。

4)大班部分幼兒廣播操表演。

1、小班幼兒親子娛樂(lè)活動(dòng)。

2、中大班幼兒游戲活動(dòng)。

六一兒童節(jié)是孩子的節(jié)日,這一天的'孩子們都洋溢著更燦爛的笑臉,用自己的成績(jī)與微笑匯報(bào)自己的成長(zhǎng),在幼兒園里,處處洋溢著歡笑和幸福。

通過(guò)活動(dòng),幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

20xx年6月1日上午8:30——10:30。

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂(lè)帶。

1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?

2、全體幼兒操場(chǎng)集中。

1)園長(zhǎng)講話。

2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言。

3)體操表演。

4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑。

3、游戲(游戲親子活動(dòng))。

2人3足。

目標(biāo):培養(yǎng)合作能力,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

玩法:家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點(diǎn)線開(kāi)始向前跑,饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加,誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝。

目標(biāo):培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:筷子、木株若干。

玩法:家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi),把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多者為勝。

規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準(zhǔn)備:頭像、磁鐵。

玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則:每次組請(qǐng)1幼兒參加,貼對(duì)者為勝。

保鈴球。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。

準(zhǔn)備:保鈴球若干。

玩法:幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球,看倒下多的為勝。

規(guī)則:每次組請(qǐng)1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標(biāo):提高家長(zhǎng)和幼兒合作的能力。

準(zhǔn)備:螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》。

玩法:爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

規(guī)則:分6組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參加,運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面,哪組先到為勝。

套圈。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。

慶六一教案篇十五

1、了解國(guó)際兒童節(jié)的痛苦來(lái)歷。

2、提高繪畫(huà)興趣,畫(huà)出世界各國(guó)的兒童的主要膚色以及五官特征。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

8開(kāi)鉛畫(huà)紙橫放(或16開(kāi)),油畫(huà)棒。

1、師講述六一的歷史來(lái)源,“為什么要把6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)”,讓幼兒感受兒童節(jié)除了歡樂(lè)以外的另一面。

2、師生共同討論各國(guó)幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等。

黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇。

歐洲人(印度人):淡粉色皮膚。

亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

印地安人(紅種人)。

3、幼兒作畫(huà),畫(huà)出各洲各國(guó)小朋友一起慶六一,注意畫(huà)出不同的膚色及五官特點(diǎn)。

4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提示幼兒將畫(huà)畫(huà)大。

5、師生欣賞作品,評(píng)價(jià)。

慶六一教案篇十六

1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

2、熟練唱出整首歌曲,幼兒能自己表演。

3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。

理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

熟練唱出整首歌曲,幼兒能自己表演。

鋼琴。

一、律動(dòng):《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》。

練聲:《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽(tīng)》。

二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。

1、談話活動(dòng)。

教師小結(jié):六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖?guó)各地小朋友的的節(jié)日,有的小朋友說(shuō)會(huì)和好朋友一起慶祝節(jié)日。

(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌,歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽(tīng)老師唱一遍。

(3)、教師范唱一遍歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個(gè)別提問(wèn))。我們一起說(shuō)歌曲的名字叫《慶祝六一》。

2、教師配上鋼琴第二次范唱,提問(wèn)幫助幼兒理解歌詞。

歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請(qǐng)小朋友一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

歌中的小朋友手拉手,慶祝自己的節(jié)日,六一兒童節(jié)到了,大地發(fā)生了什么變化?六一、六一,大地穿上花衣。

教師:他們來(lái)到了哪里?在干什么?他們來(lái)到了草地上、花園里,在快樂(lè)地游戲。

3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽(tīng)范唱。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。

(2)、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難,進(jìn)行重點(diǎn)講解。

教師:現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小喇叭,老師當(dāng)大喇叭,小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)。

(3)、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。

教師:小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)嗎?

教師小結(jié):這首曲子是a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

三、讓幼兒感受歌曲的美。

1、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng),知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了,談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),從而引出歌曲。

2、欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

3、繼續(xù)欣賞歌曲,重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

4、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

5、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖,明確每一種樂(lè)器的演奏方法,理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

7、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作)。

8、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

9、分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位,能演奏不同的樂(lè)器。

四、結(jié)束部分。

幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》,結(jié)束活動(dòng)。

表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能用好聽(tīng)的聲音唱歌,并有感情表演的幼兒。

慶六一教案篇十七

《小班教案《六一兒童節(jié)》》這是優(yōu)秀的幼兒園兒童節(jié)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣。

2、通過(guò)游園活動(dòng)增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

3、參與節(jié)日游戲。

4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)主題:快快樂(lè)樂(lè)在一起。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月30日上午8:30——11:30。

(上午7:40之前幼兒入園,各班將各種游戲物品、場(chǎng)地到位,8:20幼兒入場(chǎng),8:30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。)。

活動(dòng)地點(diǎn):小班后院操場(chǎng)及各班室內(nèi)外場(chǎng)地。

活動(dòng)形式:

幼兒家長(zhǎng)集體參與。

注:每位幼兒至少有一名家長(zhǎng)陪同。

家長(zhǎng)動(dòng)員:

1、各班招募家長(zhǎng)志愿者,協(xié)助教師進(jìn)行游戲的組織與發(fā)獎(jiǎng)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搞好活動(dòng),不隨便穿越場(chǎng)地、大聲喧嘩、不吃零食、維持會(huì)場(chǎng)秩序。

活動(dòng)流程:

1、主持人開(kāi)場(chǎng)。

2、歌曲表演《慶祝六一》。

3、團(tuán)體律動(dòng)表演《和快樂(lè)在一起》。

4、宣布游園活動(dòng)開(kāi)始。

家長(zhǎng)帶幼兒進(jìn)行游園活動(dòng),每位幼兒選擇自己喜歡的游戲進(jìn)行參與,參與游戲數(shù)目不少于六個(gè),且同一個(gè)游戲只可以參加一次。

附一:游園活動(dòng)游戲及場(chǎng)地安排。

游戲名稱(chēng):扭一扭。

游戲地點(diǎn):小一班寢室。

游戲準(zhǔn)備:紙巾盒中間挖洞,乒乓球若干。

游戲玩法:游戲由五組家庭同時(shí)進(jìn)行。家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面站好,家長(zhǎng)幫幼兒將紙巾盒系在腰上,盒內(nèi)裝10個(gè)乒乓球。音樂(lè)開(kāi)始家長(zhǎng)與幼兒共同跳舞,幼兒盡量扭動(dòng)腰臀,是乒乓球掉落。音樂(lè)結(jié)束,盒子里剩的小球最少者為勝。

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)與幼兒不可在跳舞時(shí)用手觸碰乒乓球。

游戲名稱(chēng):趕小豬。

游戲地點(diǎn):小一班門(mén)前戶外場(chǎng)地。

游戲準(zhǔn)備:球、球拍各4個(gè)。

游戲玩法:四個(gè)家庭一組。幼兒和家長(zhǎng)各站場(chǎng)地的兩端,幼兒手拿羽毛球拍從起點(diǎn)趕小豬(球)至對(duì)面的家長(zhǎng)處,家長(zhǎng)把小豬(球)放在羽毛球拍上運(yùn)回到起點(diǎn)。

游戲規(guī)則:運(yùn)小豬時(shí),中途摔下者需繼續(xù)撿起小豬(球)前進(jìn)。

游戲名稱(chēng):大腳和小腳。

游戲地點(diǎn):小一班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:小椅子四把,小兔、小貓、小狗和小鳥(niǎo)頭飾各一個(gè)。

泥塑作品若干(胡蘿卜、小魚(yú)、骨頭、毛毛蟲(chóng))。

游戲玩法:游戲分四個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行。參賽的幼兒和家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒頭戴動(dòng)物頭飾并把兩只腳分別疊放在家長(zhǎng)的腳背上同時(shí)走路,走到終點(diǎn)處根據(jù)自己的頭飾為小動(dòng)物選擇相應(yīng)的食物,最后繞過(guò)對(duì)面的障礙物(椅子)返回起點(diǎn)。

游戲規(guī)則:

1、走的過(guò)程中,孩子的腳不可以離開(kāi)大腳,若不小心滑下,在原地作好準(zhǔn)備才可以再次出發(fā)。親子共同走到終點(diǎn),以速度快者為勝。

2、必須要選擇正確的食物(如:戴小鳥(niǎo)頭飾的.幼兒要選擇毛毛蟲(chóng))。

游戲名稱(chēng):剪羊毛。

游戲地點(diǎn):小二班戶外。

游戲準(zhǔn)備:夾子若干。

游戲玩法:每次五組家庭參加,在家長(zhǎng)身上夾上10個(gè)夾子,家長(zhǎng)抱起幼兒,沿著大圓圈跑,讓幼兒去取別的家長(zhǎng)身上的夾子,在1分鐘內(nèi)取得夾子最多的家庭獲勝。

游戲規(guī)則:夾子只可以由幼兒取,家長(zhǎng)不可以取。

游戲名稱(chēng):摘糖果(小二班禮儀特色游戲)。

游戲地點(diǎn):小二班寢室。

游戲準(zhǔn)備:場(chǎng)地上空懸掛細(xì)繩,上面掛糖果若干。

游戲過(guò)程:5名幼兒為一組,幼兒在場(chǎng)地中間彈跳伸手去摘糖果,可多次跳躍來(lái)摘糖果,高度根據(jù)幼兒身高進(jìn)行調(diào)整。計(jì)時(shí)一分鐘,比一比看誰(shuí)摘得多為勝。最后將摘的糖果雙手送給爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō):“爸爸媽媽辛苦了!”

游戲規(guī)則:1,幼兒必須雙腳向上跳去摘糖果。2,摘完要分給爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō)禮貌用語(yǔ)。

游戲名稱(chēng):拼圖樂(lè)。

游戲地點(diǎn):小二班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:九塊拼圖6套。

游戲玩法:6名幼兒同時(shí)進(jìn)行,一張拼圖為9塊,幼兒在規(guī)定的時(shí)間(3分鐘)內(nèi)先拼完一張拼圖者為勝。

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)在旁觀看,不能進(jìn)行提示與幫助。

特色游戲:串彩珠。

游戲地點(diǎn):小三班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:彩珠若干,每組6人。

游戲玩法:家長(zhǎng)協(xié)助孩子穿珠,在一分鐘時(shí)間內(nèi),串彩珠數(shù)量最多的為勝。

游戲規(guī)則:彩珠由孩子來(lái)穿,家長(zhǎng)給孩子遞珠子,不能代替孩子穿。

游戲名稱(chēng):愛(ài)爸媽的小袋鼠(感恩)。

游戲地點(diǎn):小三班寢室。

游戲準(zhǔn)備:袋鼠頭飾5個(gè),爬爬墊5對(duì)。

游戲玩法:五個(gè)家庭站在起點(diǎn)同時(shí)準(zhǔn)備。孩子雙手抱緊家長(zhǎng)的脖子,雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰,像小袋鼠一樣牢牢掛在家長(zhǎng)的胸前。家長(zhǎng)彎下腰,手套爬爬墊,雙手雙腳著地爬行,到達(dá)終點(diǎn)寶貝給爸爸媽媽捶捶背,說(shuō):爸爸媽媽辛苦了。先完成的一隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)必須雙手雙腳著地爬行。

游戲名稱(chēng):抬小豬。

游戲地點(diǎn):小三班戶外操場(chǎng)。

游戲準(zhǔn)備:10根小棍子(用掛歷紙卷成)、皮球3個(gè)。

游戲玩法:每組5個(gè)家庭。聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)和幼兒共同拿起兩根棍子,抬著“豬”(皮球)橫著從起點(diǎn)走到終點(diǎn),先到達(dá)者為勝。

游戲規(guī)則:皮球中間不能掉下來(lái),掉下來(lái)要返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。

特色游戲:小鳥(niǎo)回家。

游戲地點(diǎn):小四班寢室(英語(yǔ)特色)。

游戲地點(diǎn):小四班寢室。

游戲準(zhǔn)備:小鳥(niǎo)頭飾5個(gè),小椅子若干把,圖片若干。

游戲玩法:幼兒5人一組。游戲開(kāi)始后,第一個(gè)幼兒帶上小鳥(niǎo)的頭飾,學(xué)小鳥(niǎo)飛,繞過(guò)小椅子飛s路線,飛到終點(diǎn)處,選擇一張圖片用英文說(shuō)出名稱(chēng),說(shuō)對(duì)即獲勝。

游戲規(guī)則:幼兒必須按s線路飛行走。

游戲名稱(chēng):水中吹球。

游戲地點(diǎn):小四班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:爬爬墊兩塊,碗20個(gè),乒乓球4個(gè)。

游戲玩法:每次4個(gè)家庭參加比賽。每組5個(gè)盛滿水的碗一字排開(kāi),把1個(gè)乒乓球放在第一個(gè)碗里。家長(zhǎng)和幼兒用嘴把乒乓球從一個(gè)碗里吹到另一個(gè)碗里,最先吹到第五個(gè)碗里的家庭勝出。

游戲規(guī)則:乒乓球必須用嘴吹入碗中,不可用手。

游戲名稱(chēng):小小神射手。

游戲地點(diǎn):小四班戶外。

游戲準(zhǔn)備:滑滑梯,拱形門(mén)一個(gè),筷子若干,圓形桶。

游戲玩法:幼兒排隊(duì)獨(dú)立游戲。戲開(kāi)始后,幼兒先上滑梯,然后滑下來(lái),鉆過(guò)拱形門(mén),來(lái)到射臺(tái)前,(每人5只箭)拿起一只筷子,瞄準(zhǔn)后投向桶子,射進(jìn)后即可獲獎(jiǎng)。

游戲規(guī)則:投射時(shí),不可越過(guò)起點(diǎn)線。

游戲內(nèi)容:蓋高樓。

游戲地點(diǎn):小五班戶外。

游戲準(zhǔn)備:空易拉罐40個(gè)、小推車(chē)4個(gè)。

游戲玩法:分四組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。每個(gè)幼兒在起點(diǎn)處用小推車(chē)裝上10個(gè)易拉罐,托運(yùn)至終點(diǎn)和家長(zhǎng)一起蓋房子,在一分鐘內(nèi)蓋的最高的幼兒獲勝。

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)在對(duì)面等待幼兒運(yùn)過(guò)來(lái)易拉罐后一起蓋房子。

游戲名稱(chēng):揪尾巴(小五班)。

游戲地點(diǎn):小五班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:尾巴若干。

游戲玩法:每組6個(gè)家庭。家長(zhǎng)將孩子背上,在幼兒的屁股上掛好尾巴,聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)背幼兒揪尾巴,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪尾巴最多的獲勝。

特色游戲:找不同(特色折紙)。

游戲地點(diǎn):小五班寢室。

游戲準(zhǔn)備:“找不同”圖片若干,每組5人。

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言和幼兒進(jìn)行交流,幫助幼兒找到不同的地方。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多不同處的家庭獲勝。

小六班。

游戲名稱(chēng):開(kāi)汽車(chē)。

游戲地點(diǎn):小五班靠東戶外。

游戲準(zhǔn)備:三輛小汽車(chē)、場(chǎng)地內(nèi)布置好車(chē)道。

游戲玩法:每組三名幼兒。幼兒和家長(zhǎng)相對(duì)站場(chǎng)地的兩端,幼兒開(kāi)著小汽車(chē)從起點(diǎn)出發(fā)到對(duì)面家長(zhǎng)處,家長(zhǎng)推著小汽車(chē)返回起點(diǎn)。

游戲規(guī)則:聽(tīng)口令后幼兒才能出發(fā),車(chē)不能開(kāi)出車(chē)道。

小六班。

游戲名稱(chēng):舀豆豆(生活習(xí)慣:幫媽媽做力所能及的事)。

游戲地點(diǎn):小六班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:紙杯,豆豆,勺子,桌子。

游戲玩法:每組4個(gè)家庭。家長(zhǎng)拿紙杯與幼兒站在起點(diǎn),聽(tīng)口令開(kāi)始媽媽說(shuō):寶貝長(zhǎng)大了,幫媽媽做事吧!幼兒跑到對(duì)面開(kāi)始舀豆豆,每次舀一個(gè)送到媽媽紙杯里,一共3個(gè),先舀完者為勝。

游戲規(guī)則:老師喊口令后幼兒才開(kāi)始舀,家長(zhǎng)不能幫忙,不掉地下、或少掉者為勝。

小百科:瑞典也把兒童節(jié)分得比較細(xì),每年的8月7日是“男孩節(jié)”,又稱(chēng)為“龍蝦節(jié)”,意思是鼓勵(lì)全國(guó)的小男孩學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神。這一天,孩子們要打扮成龍蝦的樣子,表演一些非?;顫娍蓯?ài)的節(jié)目。

慶六一教案篇十八

1、提高策劃、組織活動(dòng)的能力,樹(shù)立班級(jí)主人翁意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作做事。

3、了解六一的特殊意義,感受節(jié)日的快樂(lè),體會(huì)家人和社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)懷。

活動(dòng)時(shí)間:二課時(shí)。

第一課時(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容:六一慶祝會(huì)。

教學(xué)重點(diǎn):知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)參與集體慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備開(kāi)展慶祝會(huì)所需的材料若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、提問(wèn)導(dǎo)入:

即將到來(lái)的六月一日對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別的日子,有誰(shuí)知道它的特別之處嗎?引出六一節(jié)及其慶祝會(huì)。

2、集體討論:

以前的六一慶祝會(huì)都是幼兒園老師組織的,今年你們上小學(xué)了,自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會(huì)更有意義。請(qǐng)大家動(dòng)腦筋,想出一些好點(diǎn)子,一起開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的慶祝會(huì)。學(xué)生各自獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出一些好的建議。

3、節(jié)日準(zhǔn)備:

學(xué)生首先一起對(duì)準(zhǔn)備工作進(jìn)行協(xié)商,根據(jù)各自的特長(zhǎng)和興趣分工分組落實(shí)工作。如:道具組、表演組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組……然后分頭開(kāi)始做準(zhǔn)備。教師可以從中起一些引導(dǎo)、建議、協(xié)調(diào)的作用。(肯定學(xué)生各展所長(zhǎng),為班集體服務(wù)的行為,鼓勵(lì)學(xué)生的主人翁精神。)。

活動(dòng)要求:

1、教師應(yīng)注意尊重學(xué)生的建議和意見(jiàn),盡量放手讓學(xué)生自己去組織和準(zhǔn)備,畢竟這是他們自己的節(jié)日。要讓這次活動(dòng)真正成為對(duì)學(xué)生的一次鍛煉,提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

2、具體的活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)具體情況靈活開(kāi)展。

活動(dòng)拓展:

1、進(jìn)一步完善落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、協(xié)助學(xué)生開(kāi)一個(gè)熱熱鬧鬧的六一慶祝會(huì),最好給每個(gè)節(jié)目都拍照,為后面的評(píng)比活動(dòng)做準(zhǔn)備,也可留作紀(jì)念。

第二課時(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容:節(jié)日快樂(lè)多。

教學(xué)重點(diǎn):感受節(jié)日的快樂(lè),能夠針對(duì)活動(dòng)提出自己的建議或看法。

教學(xué)難點(diǎn):感悟大家的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。

1、教師準(zhǔn)備展板一塊,將六一慶祝會(huì)上各個(gè)節(jié)目的照片貼在上面,每張下面留有空隙,紅花、獎(jiǎng)品若干。

2、師生課前收集節(jié)日期間社會(huì)上有關(guān)慶六一活動(dòng)的資料圖片等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、直觀導(dǎo)入:教師出示六一慶祝會(huì)上的照片,引導(dǎo)學(xué)生回憶慶祝會(huì)的各個(gè)精彩的節(jié)目。

2、評(píng)選活動(dòng):

(1)提出評(píng)選慶祝會(huì)上優(yōu)秀節(jié)目的要求,每個(gè)學(xué)生選出自己喜歡的一個(gè)節(jié)目。

(2)發(fā)紅花。

(3)學(xué)生將自己的紅花貼在自己最喜歡的節(jié)目照片的下面。

(4)統(tǒng)計(jì)各節(jié)目的投票,評(píng)選出幾個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)。

(5)師生一起為優(yōu)秀活動(dòng)評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng),如:最有創(chuàng)意獎(jiǎng)、最應(yīng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)等。

(6)頒獎(jiǎng)。

(7)小結(jié)要點(diǎn):每個(gè)節(jié)目都曾帶給我們快樂(lè)。

3、集體交流:學(xué)生結(jié)合自己節(jié)目里的其他活動(dòng),交流各自節(jié)目里感受到的快樂(lè)。

慶六一教案篇十九

1、通過(guò)準(zhǔn)備、表演、評(píng)價(jià)、練寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到課內(nèi)外的溝通及學(xué)科間的融合,使學(xué)生能夠把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)用運(yùn)到課外的實(shí)踐活動(dòng)中。

2、通過(guò)學(xué)生自主合作,在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與精神及合作的意識(shí)。

一、師生商量活動(dòng)內(nèi)容。

1、孩子們,你們知道再過(guò)幾天是什么日子嗎?(“六一”兒童節(jié))。

2、“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日,我們舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)好嗎?

3、請(qǐng)你們自己準(zhǔn)備節(jié)目,可以自由組合。都想準(zhǔn)備哪些節(jié)目呢?(學(xué)生自由發(fā)言,教師相機(jī)指點(diǎn))。

二、課外學(xué)生自由組合準(zhǔn)備節(jié)目。

1、表演節(jié)目:

(1)合唱《快樂(lè)的節(jié)日》(學(xué)生伴奏、伴舞)。

(2)講故事《一個(gè)字》。

(3)講笑話《寫(xiě)萬(wàn)字》。

(4)配樂(lè)古詩(shī)聯(lián)誦。

朗讀《早發(fā)白帝城》、《華山》;齊唱《春曉》、《風(fēng)》;

朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《山行》;齊唱《出塞》。

(5)配樂(lè)詩(shī)朗讀《雨后》(并展示配畫(huà))。

(6)課本劇《找不到快樂(lè)的波斯貓》。

2、重點(diǎn)評(píng)價(jià)。

參加了今天的聯(lián)歡會(huì),我覺(jué)得同學(xué)們真是多才多藝呀!那我們來(lái)評(píng)一評(píng),那些同學(xué)的節(jié)目演得好?你最喜歡哪個(gè)節(jié)目???(自由發(fā)言)。

一會(huì)兒回到教室,我們把聯(lián)歡會(huì)上你印象最深的事寫(xiě)一寫(xiě)。

四、指導(dǎo)寫(xiě)話。

剛才同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩,大家看得也都非常高興。現(xiàn)在我們就把聯(lián)歡會(huì)上你印象最深的事寫(xiě)一寫(xiě)。

課件出示要求:什么時(shí)間?我們?cè)谑裁吹胤介_(kāi)了慶祝“六一”聯(lián)歡會(huì)?

在聯(lián)歡會(huì)上,你都看到了什么節(jié)目?

其中你印象最深的事是什么?

學(xué)生寫(xiě)完以后,指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫(xiě)話,大家點(diǎn)評(píng)。

五、展示交流。

將學(xué)生的寫(xiě)話展示在“學(xué)習(xí)園地”中,大家觀看、交流。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16775575.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔