總結(jié)是對(duì)我們個(gè)人和團(tuán)隊(duì)工作的一種總結(jié)和概括，通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題，從而更好地提高工作效率和質(zhì)量。在寫總結(jié)之前，我們需要梳理并整理好自己的思路，確保條理清晰。以下是小編為大家收集的經(jīng)典小說(shuō)排行榜，快來(lái)看看吧！
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇一
清晨的曙光使我傾心，昨夜的露珠令我陶醉，微風(fēng)中，那帶有夜晚的細(xì)雨，夾雜著泥土的清香，混合著鮮花的芬芳，更是沁人心脾。婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，也讓人心曠神怡。大自然的的美，大自然的純，帶我走進(jìn)了一個(gè)陶醉自我的世界。沒(méi)有城市的喧囂，遠(yuǎn)離吵雜的噪音，留下的是自己心靈的凈土，享受自我的空間，聆聽(tīng)的是自己心靈的囈語(yǔ)......
夜晚的寧?kù)o，使我陶醉。
幽幽的月光灑在安諧的大地，調(diào)皮的烏云偶爾遮住靜謐的月亮，增加了一份若隱若現(xiàn)的神秘感，為月亮穿上一件朦朧的衣紗。寧?kù)o的農(nóng)家小院中，忙碌了一天的農(nóng)民早已熟睡，院子里的桂樹(shù)散發(fā)著淡淡的清香，讓人有一番舒適愜意之情。
潺潺的消息，使我陶醉。
那一汩清澈的流水，踏著歡快的腳步匆忙向前，河底得魚兒是那么清晰，腳下的鵝卵石同樣令人熟識(shí)了許多。四周茂密的樹(shù)林，傍邊滑溜溜的青苔。這一切匯成幽遠(yuǎn)的感覺(jué)，讓疲憊漸漸放了下來(lái)。
變幻的白云，使我陶醉。
湛藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白輕盈的云，它們頑皮可愛(ài)，變化多端。在天空上嘗試著各種形狀為天空那份單調(diào)的藍(lán)增添了幾分生動(dòng)的點(diǎn)綴。你看，一處白云輕盈盈的似白紗，又仿佛一位旅者穿梭在整個(gè)天空，留下它們專屬的腳印;你看，那團(tuán)厚厚的是什么呢，噢!原來(lái)是一只貌似大手的云朵啊!你看顏色白的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，這是那只手更加有力，更加渾厚!
在我心中，自然的那份純真是一種脫俗的清秀，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，沒(méi)有任何的污染，它就像一個(gè)返璞歸真的老人，踏過(guò)人生，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)浪，可此刻他的內(nèi)心依然如此純凈。
自然的純，自然的美，自然地淡雅，自然地寧?kù)o，自然的......都是我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)勾勒的，它依然淡淡地陪著我們成長(zhǎng)，跟著歲月的輪轉(zhuǎn)，是撿的沉淀，讓我們更加成熟......
聽(tīng)------。
徐徐的清風(fēng)拂過(guò)安諧的樹(shù)葉，沙沙~~沙沙~~~。
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇二
大自然就像一本厚厚的書籍，等待人類去翻閱它；大自然就像無(wú)限的寶庫(kù)，等待人類去探索它；大自然就像親切的母親，等待人類去回報(bào)它；大自然就像親切的老師，等待人類去詢問(wèn)它。大自然的一切，總能告訴我們?cè)S多道理和啟示。
冬天里，梅花開(kāi)了，那么美麗，可有誰(shuí)會(huì)知道梅花為了這短短的一個(gè)冬季的絢麗綻放克服了怎樣的困難？它們要不畏嚴(yán)寒地堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)才可以綻放；毫不起眼的竹子，默默扎根，五年后才會(huì)積極向上地瘋狂生長(zhǎng)；年復(fù)一年枯榮的小草，不但頑強(qiáng)，還要團(tuán)結(jié)，一齊發(fā)力，向上生長(zhǎng)。
說(shuō)到團(tuán)結(jié)，大家第一秒想到的.是什么呢？是排隊(duì)也很整齊的螞蟻？還是奸詐兇惡的狼？或是群居的獅子？再看看那些美麗的花朵：牡丹、仙客來(lái)、蝴蝶花……可它們只有外表的美，它們?cè)趺茨鼙冗^(guò)那默默無(wú)聞的無(wú)名花？怎能比過(guò)那謙虛的成熟的稻谷？就連春蠶也懂得無(wú)私奉獻(xiàn)，那蜜蜂也會(huì)勤勞地為人類釀造蜂蜜，它們是那樣的勤勞，那樣的無(wú)私。
有空閑時(shí)，你可以去鄉(xiāng)村的外面走走看看，看看那些小溪，它們時(shí)刻都在流水，這讓人感到：時(shí)光匆匆流逝，真是時(shí)光一去不復(fù)返。
大自然就是如此美好，又默默地向我們?cè)V說(shuō)著一切。
可如若你去城市里看小溪或者河水的話，會(huì)讓你心情大怒！這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)槌鞘欣锏奈鬯c垃圾都排放到河里來(lái)了，魚和蝦都肚皮朝天——死了。骯臟的河水與溪水，漂浮在水中的垃圾，死掉的魚和蝦，是那樣觸目驚心，讓我們不忍直視。
我認(rèn)為大家應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)神奇的大自然，坦然接受它對(duì)人類的饋贈(zèng)。
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇三
在綠草豐盛的牧場(chǎng)，極目遠(yuǎn)眺那高聳入云的雪峰，想它為何“這多雪，這多高”，讓神思飛馳在云端之外，宇宙之中。當(dāng)你步入圓頂?shù)馁~篷，好客的主人的真誠(chéng)與豪爽，在笑聲在會(huì)感染你，你也會(huì)操大碗喝烈酒，丟掉煩惱一同與主人跳起豪放的、揮灑隨意的舞蹈;也會(huì)騎一騎剽悍的草原牧馬，奔馳在遼闊的草原上。
神奇的自然，給人以生命，給人以活力，給人以靈感。人離不開(kāi)自然，假若永久地生活在城市中，你是不會(huì)看到一碧萬(wàn)傾的天，也不會(huì)看到風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊的景象，更享受不到那超逐脫忘我，神思飛揚(yáng)的快活，那你就如籠中的困獸，整天無(wú)精打采。無(wú)論你有什么不快都會(huì)在這神思的大自然中得到解脫。
亙古不變的日升，日落，曾多少次激動(dòng)了上下千古的炎黃子孫。日出時(shí)分，你站朝陽(yáng)的初輝中，你內(nèi)心會(huì)感受到巨大的鼓舞，你會(huì)感到你會(huì)和太陽(yáng)永存!
大自然奇妙的景觀，所蘊(yùn)含的力量，所深藏的靈氣，吸引了多少文人墨客?！懊艚菰?shī)千首，飄零酒一杯”的李白，失意后便“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山?！比谟谏剿g，遠(yuǎn)離污源之地。徐霞客對(duì)自然的熱愛(ài)，追求更是前所未有，一生行程過(guò)萬(wàn)，游記一大摞，記載了中國(guó)長(zhǎng)江以南的廣大地區(qū)，其。
文章。
清新，秀氣，通俗，顯示了他對(duì)自然的超凡熱愛(ài)。
在自然中以獲得意想不到的收獲，這或許能使你奮進(jìn)，更加有信心，有斗志，有超脫常人的見(jiàn)識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇四
也許小時(shí)候你對(duì)大自然充滿好奇，也許你到長(zhǎng)大了你還是不明白自然界的奧秘。但是我們只要做到不破壞自然環(huán)境就可以了，大自然會(huì)繼續(xù)給我們很多生存的啟示，讓我們發(fā)展地更加好的。下面是一篇關(guān)于大自然啟示的小學(xué)。
作文。
歡迎大家閱讀!
大自然是什么?它是艷麗的花朵，開(kāi)了又謝;它是肥大的毛毛蟲(chóng)，蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶?！耙簧骋皇澜?，一花一天堂?！贝笞匀粺o(wú)時(shí)無(wú)刻都悄悄地在改變，它孕育了無(wú)數(shù)的生命，為了生存，它們表現(xiàn)出自己獨(dú)特的特色，展現(xiàn)出不同的精神。我們應(yīng)該張大耳，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)大自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)這美麗的世界，有著多少美妙的聲音。
山，是大自然中的老先生，既不動(dòng)也不響，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒，看著所有在它身旁發(fā)生的事情。人類的破壞是無(wú)情的，如果山生氣了，它會(huì)帶給人類什么樣的災(zāi)禍呢?看似安詳?shù)纳?，不知已?jīng)忍受了多少人們無(wú)理的對(duì)待。
河，潺潺流水，對(duì)水來(lái)說(shuō)，向下流是必然的，向上流是困難的，學(xué)習(xí)不也就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習(xí)，我們?nèi)祟悩訕佣家獙W(xué)，不斷向前走是我們從河身上學(xué)到的。
大自然像一本百科全書，可以給我們?cè)S許多多的啟示。水的流逝，告訴我們時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以我們要懂得好好把握;滴水穿石，告訴我們“有恒”是成功的根本;蜜蜂采蜜，春花秋實(shí)，告訴我們耕耘才會(huì)有收獲，螞蟻搬食物，告訴我們體型小，但志氣并不一定小，“一沙一世界，一花一天堂。”大自然給我們的啟示，就像是一本讀不完的百科全書。
大自然中，許多花草、小動(dòng)物雖不起眼，但卻非常值得我們學(xué)習(xí)，讓我們一起漫游在自然界中，好好研讀其中的知識(shí)吧!
兒時(shí)的我總喜歡當(dāng)一只夜貓，天黑時(shí)也愛(ài)起床玩耍。當(dāng)我在夜晚最后一次醒來(lái)時(shí)，我沒(méi)有再睡下，而是拉開(kāi)窗簾，望著天空那閃爍的小眼睛，低吟著《小星星》……不知不覺(jué)，太陽(yáng)露出了它紅彤彤的臉頰。天空如此快的嬗變使我疑惑不解。
與其說(shuō)是天空在嬗變，不如說(shuō)是它在給予我們蕓蕓眾生一個(gè)啟示;在黑暗中，黎明也不遠(yuǎn)了。
有的人總是抱怨生活的坎坷與黑暗，把生活比喻成一條沒(méi)有路燈的夜路。有的人總是抱怨社會(huì)的黑暗，把它比喻成一個(gè)恐怖的世界。然而，光明的道路是在黑暗之后，不經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，怎能見(jiàn)到明日的光明。
這使我想起了英國(guó)詩(shī)人雪萊的一句。
名言。
：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這意味著冬日的寒風(fēng)凜凜是春日的百花齊放的前期?；蛟S大自然就是這么捉弄人的，也就是這么賞賜人的。它讓最冷的季節(jié)與最溫暖的季節(jié)排在一起，讓歷經(jīng)坎坷的人有信念，坎坷過(guò)去，幸福就在前方。
不要因?yàn)橛龅饺松暮诎稻鸵虼硕г?，漆黑的太空中不是有明亮的星星?若是有人喜歡這星星，拋棄抱怨，那微不足道的小星星會(huì)成為光明之種，這個(gè)人就會(huì)比別人更早地?cái)[脫黑暗，走向光明。
抱怨生活黑暗的人，他總是生活在陰影里，可想，曾與他一同經(jīng)歷黑暗而樂(lè)觀等待光明的人早已走向光明，那些人曾在黑暗中使自己成長(zhǎng)，使自己發(fā)芽。等到了黎明，他們?cè)缫咽怯庀踩盏南蛉湛恕Ｖ挥薪?jīng)得起黑暗的人，才能看到光明，只有經(jīng)得起寒風(fēng)刺骨的人，才能感受到春天的美麗。
抱怨黑暗的人可曾想，臘梅的美麗是經(jīng)得住寒風(fēng)的，星星只有在天黑時(shí)才會(huì)閃爍，魚兒的堅(jiān)強(qiáng)是經(jīng)得住狂浪的擊打，落葉曾是樹(shù)的驕傲，但秋風(fēng)將它吹下后，它依然可以化作肥料成為樹(shù)成長(zhǎng)的后盾，依然被人們贊頌著那幕的美麗。
人生的漫漫長(zhǎng)路上，總要先接受坎坷。黑暗的洗禮后，才能迎來(lái)盛大的光明。不要抱怨，它只會(huì)成為人生路上的一塊絆腳石。
黑暗，黎明，艷陽(yáng)，黃昏，這時(shí)大自然畫出來(lái)最美麗的圖畫，黑暗也是一種神秘的色彩，要你去耐心地欣賞它。
大自然是一本神奇的書，而教書的老師就是自己。自己教自己上一堂大自然課，會(huì)從這里收獲到更多有趣的知識(shí)和哲理。
大自然是什么?它是艷麗的花朵，開(kāi)了又謝;它是肥大的毛毛蟲(chóng)，蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶。“一沙一世界，一花一天堂?！贝笞匀粺o(wú)時(shí)無(wú)刻都悄悄地在改變，它孕育了無(wú)數(shù)的生命，為了生存，它們表現(xiàn)出自己獨(dú)特的特色，展現(xiàn)出不同的精神。我們應(yīng)該張大耳，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)大自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)這美麗的世界，有著多少美妙的聲音。
山，是大自然中的老先生，既不動(dòng)也不響，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒，看著所有在它身旁發(fā)生的事情。人類的破壞是無(wú)情的，如果山生氣了，它會(huì)帶給人類什么樣的災(zāi)禍呢?看似安詳?shù)纳剑恢呀?jīng)忍受了多少人們無(wú)理的對(duì)待。
河，潺潺流水，對(duì)水來(lái)說(shuō)，向下流是必然的，向上流是困難的，學(xué)習(xí)不也就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習(xí)，我們?nèi)祟悩訕佣家獙W(xué)，不斷向前走是我們從河身上學(xué)到的。
大自然像一本百科全書，可以給我們?cè)S許多多的啟示。水的流逝，告訴我們時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以我們要懂得好好把握;滴水穿石，告訴我們“有恒”是成功的根本;蜜蜂采蜜，春花秋實(shí)，告訴我們耕耘才會(huì)有收獲，螞蟻搬食物，告訴我們體型小，但志氣并不一定小，“一沙一世界，一花一天堂?！贝笞匀唤o我們的啟示，就像是一本讀不完的百科全書。
大自然中，許多花草、小動(dòng)物雖不起眼，但卻非常值得我們學(xué)習(xí)，讓我們一起漫游在自然界中，好好研讀其中的知識(shí)吧!
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇五
四年級(jí)的學(xué)生怎么寫關(guān)于大自然的啟示。
作文。
呢?下面是小編收集的范文，歡迎閱讀借鑒!
自古以來(lái)，大自然給予了人類許多知識(shí)，例如從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī);從魚兒身上得到啟示，發(fā)明了潛艇……而我從變色龍身上想到了一種奇特的東西。現(xiàn)在，就把我的想法講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧!
變色龍會(huì)變色，是因?yàn)樗钠つw中含有一種特別的細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞“看到”周圍的事物時(shí)，便會(huì)變成相應(yīng)的顏色，把自己隱藏起來(lái)。這樣做，既可以保護(hù)自己，不被天敵發(fā)現(xiàn)，又可以幫助自己捕食。這可真奇妙啊!躲在海底里的川蝶，也是這么一個(gè)原理。有一次，科學(xué)家把它放在棋盤上，它立刻變成黑白相間的顏色。
從變色龍身上，我得到了啟示，我想發(fā)明一種變色汽車。這種汽車堅(jiān)硬的表面，由一個(gè)個(gè)小方塊組成，這種小方塊里面含有豐富的色素。它可以像變色龍一樣變色!
由于具有了這樣特殊的功能，汽車的顏色可以隨著季節(jié)變化而自動(dòng)變化。春天變成紅色，讓人感覺(jué)暖和;夏天它變成藍(lán)色，讓人感到?jīng)鏊?秋天便變成黃色，讓人感覺(jué)身處豐收的現(xiàn)場(chǎng);冬天它變成雪白色，讓你仿佛在雪海中流連。此外，它還有軍事上的用途。你只要按一下“變色鍵”，它便會(huì)彈出8個(gè)掃描器，感知周圍的環(huán)境，馬上進(jìn)行變色，汽車便可“隱形”，敵人可不容易發(fā)現(xiàn)它。這樣，它執(zhí)行起任務(wù)來(lái)，可就方便多了。
我相信，人類會(huì)從大自然“老師”身上學(xué)到更多知識(shí)!
以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、?、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、?……還有我叫不上名字的。
其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵抗力很強(qiáng)，體內(nèi)還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類能把它提取后再繁殖，那人們就不用害怕癌的襲擊，癌就不會(huì)再成為“不治之癥”了。
回到家，我翻書查找鯊魚的資料，一看，令我大吃一驚：鯊魚在海洋里已經(jīng)生活了3億多年，而且時(shí)速高達(dá)70千米。科學(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過(guò)去人們認(rèn)為，表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小?？茖W(xué)家們把數(shù)百個(gè)模型鱗片按不同的角度擺放，經(jīng)過(guò)測(cè)試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學(xué)上，將飛機(jī)的外殼改進(jìn)后，便會(huì)使每架飛機(jī)每年減少了350噸的燃料。如果每年來(lái)往于世界各地的客機(jī)都裝上這種外殼，節(jié)省的燃料可達(dá)數(shù)十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會(huì)大大降低，改善了地球的溫室效應(yīng)。
大自然真是人類的好老師呀!人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄?，我們?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境!
在大自然中，有許多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，讓我們?nèi)ふ野?
青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感，但是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門科學(xué)叫仿生學(xué)。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)了三次實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來(lái)，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，給飛機(jī)裝上了，飛機(jī)就能安全的在夜里飛行了。
在古代里，人們沒(méi)有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細(xì)研究了這種草，發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒，他千思萬(wàn)想，經(jīng)過(guò)了許多次的失敗，終于發(fā)明出來(lái)了鋸。
有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我也要留心觀察周圍的事物，動(dòng)腦思考，不斷改善我們的生活。
看看現(xiàn)在!我們美麗的家園-地球都成了什么樣了，我們要開(kāi)始拯救地球了，再不快點(diǎn)兒的話，美麗的家園就會(huì)變成一個(gè)臭味的家園。
我們要開(kāi)始植樹(shù)，再不植樹(shù)的話，很容易造成洪水，到時(shí)候，洪水會(huì)沖走一切的。我們還要造一個(gè)美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在這里。
我們要阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，不能讓戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到我們這個(gè)美麗的地球，我們要趕走它。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)造成1000萬(wàn)人死亡，3000萬(wàn)人受傷?？纯矗瑧?zhàn)爭(zhēng)是多么恐怖啊!我們要讓和諧來(lái)到美麗的地球。
看了我這篇作文，敢快行動(dòng)起來(lái)，拯救我們的地球吧!
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇六
大自然是偉大的，也是神奇的，只要你認(rèn)真去觀察，研究大自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇，就像今天，我就發(fā)現(xiàn)了啄木鳥(niǎo)的神奇。
有一次，我在動(dòng)物園里看見(jiàn)了一只啄木鳥(niǎo)，只見(jiàn)它一直“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的在樹(shù)上除蟲(chóng)，我很納悶，它的頭像機(jī)器一樣不停的晃動(dòng)，難道不暈嗎？如果是我們?nèi)祟?，估?jì)早就迷糊了。
于是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我腦海里揮之不去。我回家的第一件事就是趕快問(wèn)個(gè)清楚。我到了家，急匆匆的跑到爸爸身邊，急切的問(wèn)：“爸爸你說(shuō)為什么啄木鳥(niǎo)的頭不暈?zāi)?，我看它一直在?shù)上吃蟲(chóng)子，頻率高的趕上機(jī)器了”爸爸心不在焉的回答我說(shuō)：“我也不知道啊！兒子你去問(wèn)老師吧。”我失落的說(shuō)了聲：“好吧?！?/p>
第二天，我到學(xué)校后，利用老師課間休息的時(shí)間，趕忙問(wèn)了老師。可是老師也無(wú)奈的告訴我：“我也不知道啊，要不然您百度一下好不好，自己查到的答案會(huì)更有趣?！庇谑俏一丶艺野俣葞兔?。
我在瀏覽器上輸入了啄木鳥(niǎo)吃蟲(chóng)，哇！出現(xiàn)了好多資料，讓我眼花繚亂的，我隨便點(diǎn)擊了第一條，就看到了一個(gè)講述關(guān)于啄米鳥(niǎo)吃蟲(chóng)的信息。上面說(shuō)：啄木鳥(niǎo)的大腦里面有一個(gè)非常富有彈性的頭骨，就好像一個(gè)保護(hù)墊一樣，可以有效的緩解外界對(duì)啄木鳥(niǎo)頭部的打擊，就像你帶了一個(gè)很有彈性的帽子一樣，我覺(jué)得這個(gè)信息講的很清楚明白，于是我就給這個(gè)發(fā)布者點(diǎn)了個(gè)贊。
今天，我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為一個(gè)生物學(xué)家和發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)和啄木鳥(niǎo)一樣的安全帽，這樣就可以為建筑工人的生命加上一把鎖。還有活在現(xiàn)場(chǎng)和地震災(zāi)難發(fā)生的其他地方都可以用它。
大自然真是我們的好老師?。≌?qǐng)大家保護(hù)大自然吧！
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇七
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我在樓下悠閑自得地散著步。當(dāng)我不經(jīng)意地低下頭時(shí)，我突然看到了一塊面包屑正在緩緩移動(dòng)。咦，這是怎么回事?難道是我的眼睛看錯(cuò)了?我走近一看，原來(lái)是幾只小螞蟻在搬一塊面包屑。我想：這附近肯定有蟻巢，要不然他們?yōu)槭裁匆艿竭@兒來(lái)搬食物呢?在好奇心的驅(qū)使下，我便四處尋找蟻巢。不一會(huì)兒，一個(gè)隱藏在草叢的蟻巢就被我找了出來(lái)。
我繼續(xù)觀察螞蟻的情況。只見(jiàn)那幾只螞蟻扛著那一小塊面包屑，速度還挺快的，可是，其中一只小螞蟻“放棄”了扛食物，一頭鉆進(jìn)了蟻巢。我迷惑不解地看著，難道這只小螞蟻要去休息嗎?不是的。當(dāng)我看見(jiàn)兩只大螞蟻從蟻巢出來(lái)的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，帶頭的正是那只小螞蟻!看來(lái)，那只小螞蟻不是要“罷工”，而是要來(lái)找“援兵”的。
有了兩只大螞蟻的幫忙，小螞蟻們的速度快了許多。他們邁著整齊的步伐，向斜坡后的蟻巢前進(jìn)?？梢掀聲r(shí)，隊(duì)伍的速度突然慢了下來(lái)。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，一步一步地走上斜坡，其中還有兩只小螞蟻跑到后邊去幫比他弱小的同伴。呀，真團(tuán)結(jié)!我看著螞蟻們這么辛苦，真想幫助一下他們呀!于是，我用一根樹(shù)枝，把螞蟻們向巢口推了一下。眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了!最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把食物搬回了巢內(nèi)。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)一致，不管什么困難，都能克服。這就是大自然給我的啟示。
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇八
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳；一根小草，也有自身的價(jià)值；一盞香茗，也有獨(dú)特的香味?！}記我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍(lán)色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟隨著，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍(lán)呀！到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔……接下來(lái)，一只小白兔來(lái)到我的.腳下，它又帶著我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。突然，一個(gè)拄著魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳！
他的白胡子長(zhǎng)得都快拖到地上了，他對(duì)我說(shuō)：“你是第一個(gè)來(lái)到藍(lán)色自然界的人！”“你肩上的重任要待你完成！”
“自然在哭泣……”說(shuō)完這些話魔法老人就消失了。
我認(rèn)為現(xiàn)在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了！
然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花前，給它澆水。我對(duì)它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對(duì)它們說(shuō)出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然！
許久以后……。
那十顆魔法種子早已長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇九
魚兒在水中歡快的跳躍，自由自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地吐著珍珠般的小泡泡，好不快活。人們仿照魚兒游水的樣子，用木槳代替魚鰭，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，終于可以在水中自由地前進(jìn)轉(zhuǎn)向。這樣，即使在波濤洶涌的大江大河中，船只也能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒行旭偂?/p>
“蠅眼透鏡”是一種先進(jìn)的光學(xué)元件，它的用處非常的多。蒼蠅是“四害”之一，臭名昭著，吸食花粉、腐爛尸體中的腐殖質(zhì)和糞便中殘余的營(yíng)養(yǎng)。兩者之間幾乎沒(méi)有任何關(guān)系，但前者卻是受后者的啟示發(fā)明創(chuàng)造的。據(jù)研究表明，蒼蠅的眼睛是由3000多個(gè)“單眼”組成的，可以從多個(gè)角度去清晰地觀察事物?？茖W(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了“蠅眼透鏡”。這種元件可以制成“蠅眼照相機(jī)”，適用于郵票印刷工作，一次可以做成幾百?gòu)埳踔辽锨堗]票，大大提高了工作的效率。
鳥(niǎo)類在空中玩起了“雜技”，讓人們受到啟示發(fā)明了各種有著優(yōu)良性能的飛機(jī)，就連“蜂鳥(niǎo)”這種身長(zhǎng)不到1厘米，體重不到10克的小鳥(niǎo)也讓人們受到啟示發(fā)明了直升機(jī)。蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo)，只有蜜蜂的幼蟲(chóng)那么大，它不像其它鳥(niǎo)類只能前進(jìn)轉(zhuǎn)向，它可以直上直下飛行，不用轉(zhuǎn)向后退，還能停在半空中?？茖W(xué)家仔細(xì)研究了蜂鳥(niǎo)飛行的.特點(diǎn)，發(fā)明了既能左右飛行，前進(jìn)后退，又能上下升降，停在空中的直升機(jī)，適用于軍事方面，可以近距離觀察物體良久，也不會(huì)墜落。
大自然真是人類的好老師啊!只要我們多留心身邊的事物，仔細(xì)觀察，一定能發(fā)明一件實(shí)用的東西。
“哈哈!真好玩!”一個(gè)小朋友拿著媽媽買的熱氣球。呀!氣球往天上飛了，小朋友大哭大鬧，媽媽哄不住只好給他重買一個(gè)熱氣球。
這個(gè)情景讓我決定用一下龍卷風(fēng)的原理發(fā)明一個(gè)“超級(jí)龍卷風(fēng)”，讓飛上去的氣球再回來(lái)，怎樣回來(lái)呢?嘻嘻，我就知道。
我雖然沒(méi)經(jīng)歷過(guò)龍卷風(fēng)，但曾在電視上看見(jiàn)過(guò)，龍卷風(fēng)是那么地威力無(wú)比!那可怕的漩渦竟然能把建筑物掀起來(lái)，把大樹(shù)連根拔起。我就是想利用這個(gè)原理把小朋友的氣球追回來(lái)。
這個(gè)“超級(jí)龍卷風(fēng)”是個(gè)可以隨時(shí)調(diào)整方向的旋風(fēng)制造器。如果氣球飛上天，你只要按一個(gè)按鈕，儀器里的一種特殊的風(fēng)就會(huì)出來(lái)，把氣球往下吸;如果是家里陽(yáng)臺(tái)上晾的衣服掉了，你可以把儀器倒著拿，再按一下按鈕，衣服就會(huì)乖乖地上來(lái)。
在我們這個(gè)多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備。
比如：日光燈是科學(xué)家愛(ài)迪生根據(jù)螢火蟲(chóng)在夜間飛行發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的;潛水艇也是根據(jù)魚能在水里自由自在的活動(dòng)發(fā)明的;蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示.....
我心想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們也可以借大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思，突然，我看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)正在替大樹(shù)治病。這棵大樹(shù)看起來(lái)很粗大，但是一只蟲(chóng)子也沒(méi)有，我們就一定會(huì)以為大樹(shù)沒(méi)病，其實(shí)不然，蟲(chóng)子在大樹(shù)內(nèi)，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥(niǎo)卻是靠聽(tīng)力準(zhǔn)確判斷大樹(shù)的病因，準(zhǔn)確地找出蟲(chóng)子所在的位置，然后把大樹(shù)體內(nèi)的蟲(chóng)子吃掉，這就算把大樹(shù)的病治好了。大樹(shù)果然與以前不同了，啄木鳥(niǎo)沒(méi)給大樹(shù)治病前，大樹(shù)顯然得奄奄一息，可治好了病后，大樹(shù)又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃?？吹竭@一幕，我不禁冒出了一個(gè)念頭：啄木鳥(niǎo)治病的速度這么快，我可以發(fā)明一個(gè)專門治病的小型機(jī)器人啊!
我想，我要發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨(dú)特，它像人一樣，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來(lái)像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍(lán)色和黃色配外表特別的“新型測(cè)體儀”，它不僅裝飾家門口，還可以為走過(guò)的人做全身檢查，如果你沒(méi)病，那它就會(huì)亮出綠燈;如果你發(fā)燒了或是感冒了，那“測(cè)體儀”就會(huì)查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會(huì)一閃一閃的，并且查出病因，顯示治療方法和要注意的事情，并且把治療方法和要注意的事打印出來(lái)。經(jīng)過(guò)這種機(jī)器醫(yī)治過(guò)的病人，全都好了，還不用上醫(yī)院，這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問(wèn)題，減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān)，如果家家都有了這種機(jī)器，甭提有多方便啊!
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十
自然界里，存在著七百多萬(wàn)種生物，每種生物都有其特有的本性和特征，一些生物的本性和特征會(huì)帶給我們很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)也可以向大自然學(xué)習(xí)。
去年春天的一個(gè)周末上午，媽媽領(lǐng)我到郊外游玩，我玩得又累又餓，就坐在一根圓木上面，打開(kāi)一包三明治，一邊吃一邊觀看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，圍著我不停的嗡嗡地飛，完全擾亂了我享用美味和欣賞美景的心境，我生氣地用帽子一下子把它扇落在地上，接著一腳把它踩住，把它踩進(jìn)了沙土里。接著，我繼續(xù)享用我的午餐，幾分鐘后，我發(fā)覺(jué)腳邊有什么東西輕輕動(dòng)了一下，低頭一看，那只被我踩進(jìn)沙土里的蜜蜂拖著被蹍破的身體有氣無(wú)力地鉆了出來(lái)。
它的幸存，使我感到十分好奇，我俯下身，仔細(xì)查看它所受到的損傷。右側(cè)的翅膀還相對(duì)完整，但左側(cè)翅膀已被碾得像一塊揉皺的紙。蜜蜂慢慢地上下活動(dòng)著翅膀，用細(xì)細(xì)的腿一下一下地蹭掉沾在胸部和腹部上的沙子，之后，蜜蜂將注意力轉(zhuǎn)向折彎了的左翅，用腿反復(fù)撫摸整個(gè)翅膀，漸漸地，翅膀平整了許多。它開(kāi)始試飛，但還飛不到兩尺的距離，就好像飛機(jī)的操縱盤失去控制一樣一頭撞在了沙堆上，這只蜜蜂并沒(méi)有氣餒，再次修整左翅，試飛，每一次試飛不是撞在了沙堆上，就是撞到樹(shù)上，每一次試飛失敗后，它都會(huì)再次梳理和曲伸翅膀，漸漸地把它那薄紗般的翅膀堅(jiān)挺起來(lái)，彎曲的翅膀也差不多伸直了。經(jīng)過(guò)多次的短程飛行，最后蜜蜂終于恢復(fù)了正常的飛行能力，它在空中盤旋了一圈，就向遠(yuǎn)處飛走了。
蜜蜂憑借著不屈不撓的堅(jiān)忍精神終于重獲新生。蜜蜂只是自然界里眾多生物中的一個(gè)微小生物，其實(shí)大自然中還有很多生物是值得我們學(xué)習(xí)的，只要我們認(rèn)真地細(xì)心觀察，就會(huì)尋找到值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)、借鑒的地方，這就是大自然給予我們的啟示。
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小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十一
仙人掌、螞蟻,這些自然的事物隨處可見(jiàn),因此它們并不稀奇,但你可別小看它們.
你是否看過(guò)一群小小的'螞蟻,在墻壁爬動(dòng)著?它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物,成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng).那細(xì)小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束.螞蟻雖然渺小,但非常團(tuán)結(jié).一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無(wú)法搬運(yùn),它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái),就能成功了.我們也是一樣,如果不能團(tuán)結(jié),像一盤散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒(méi)有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖.
仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無(wú)比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險(xiǎn).但是仙人掌生活在那里許久,卻不見(jiàn)它絕種,這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境,長(zhǎng)出了尖銳的刺,使動(dòng)物們無(wú)可奈何.這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決.俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事,只怕有心人.」就是這個(gè)道理.
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十二
大自然是值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探討的，下面語(yǔ)文迷為大家提供了大自然的啟示作文，希望對(duì)你有幫助。
我從大自然的啟示中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢?在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊!我愛(ài)大自然!
很多事情大自然都會(huì)給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動(dòng)著。我走近一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來(lái)。不一會(huì)兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來(lái)。
我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運(yùn)情況。只見(jiàn)那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著，一只大而強(qiáng)壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來(lái)?？磥?lái)，這只小螞蟻是來(lái)找?guī)褪值摹?/p>
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當(dāng)時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣，喊著“一二一，一二一”。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛(ài)心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了!最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲(chóng)，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。
水的無(wú)私讓我感動(dòng)。無(wú)論在小溪還是在大?；蚴窃诩依铮瑹o(wú)處沒(méi)有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開(kāi)水，我們身體也需要水的補(bǔ)充，水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn)，卻不求任何回報(bào)，這就是無(wú)私。
看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽;望著小溪里的水不停地流著，流向遠(yuǎn)方，奔向大海……就這樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間的可貴，并不是金錢所能買到的，我們應(yīng)該珍惜它。
時(shí)間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi)，其中一個(gè)原因就是人類沒(méi)有好好保護(hù)森林資源，導(dǎo)致水資源缺失。
我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示，不讓災(zāi)難侵害我們的家園。
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十三
大自然是我們的好老師，是他教會(huì)了我們?nèi)绾胃玫奶剿鞲嗟膴W秘。
在去年的秋天，在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，我們一家三口去爬山。爬到半山腰，我有點(diǎn)累了，提議休息一會(huì)兒。正當(dāng)我準(zhǔn)備喝水的時(shí)候，幾只翩翩起舞的枯葉蝶從我眼前飛過(guò)，我心想：這么美麗的枯葉蝶，我得好好觀察一下。可是卻沒(méi)想到枯葉蝶比我還要聰明和機(jī)靈，正當(dāng)我偷偷摸摸地靠近時(shí)，枯葉蝶以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛到一棵掛滿了枯葉的大樹(shù)上，合攏了翅膀，與樹(shù)合為一體了。
緊接著，我也跟隨著蝴蝶追到了那棵掛滿枯葉的大樹(shù)下。我找呀找呀，找了好幾回也沒(méi)有看到枯葉蝶。忽然，從我腦袋里閃過(guò)一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。我想：這句話說(shuō)得好，只要我再多找?guī)状危苍S就找到了。我又找了十分鐘，結(jié)果卻是竹籃打水——一場(chǎng)空，我沮喪地跟著爸爸媽媽回家了。一回到家，我就打開(kāi)電腦搜有關(guān)枯葉蝶的資料，真是功夫不負(fù)有心人，我終于找到了！原來(lái)蝴蝶身上的那些鮮艷的顏色是它們的保護(hù)色。科學(xué)家們還依據(jù)蝴蝶身上的保護(hù)色而發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。
這就是大自然給我們?nèi)祟惖膯⑹?。只要仔?xì)觀察身邊的事物，就會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)。
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小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十四
大自然是一個(gè)神奇的世界，它帶給了我很多啟示，通過(guò)學(xué)習(xí)第三單元的課文，讓我知道了大自然就像我們的老師，給我?guī)Я藛⑹尽?/p>
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了狗為什么會(huì)在熱天里不停地伸出舌頭來(lái)。一次，媽媽給我買了一只小哈巴狗，它長(zhǎng)的很憨厚，兩只大耳朵耷拉在腦袋下面，眼睛黑溜溜的想一個(gè)玻璃球一樣，圓圓的，嘴巴小小的。我經(jīng)常帶它去樓下溜達(dá)。
一次，這是一個(gè)大熱天，我?guī)е」凸废聛?lái)玩，就看這只小哈巴狗往地上一趴，還不時(shí)的伸出大大的舌頭來(lái)，我十分好奇的想：“哈巴狗為什么會(huì)不停的伸出舌頭來(lái)呢?”我低下頭來(lái)苦想著。
我一直想不出這其中的道理，于是，我就去了新華書店看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，終于找到了問(wèn)題的答案，原來(lái)，哈巴狗也和人一樣知冷知熱，因?yàn)樗砩蠜](méi)有毛細(xì)血孔散熱，所以它靠舌頭來(lái)散熱。
在大自然中，只要留心觀察，愛(ài)與思考，就可以從大自然中得到許多啟示。讓我們一起探索大自然的奧秘吧!
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十五
生活不缺少發(fā)現(xiàn)，但是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。古往今來(lái)，有許多創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，都是從發(fā)現(xiàn)中產(chǎn)生的。今天，我將告訴大家一些關(guān)于人類根據(jù)仿生學(xué)理論所產(chǎn)生的發(fā)明和創(chuàng)造。
大家都知道伏特電池吧，意大利物理學(xué)家伏特于19世紀(jì)初，通過(guò)對(duì)活青蛙反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩種不同的金屬接觸產(chǎn)生的電流，能使蛙腿的肌肉充電而收縮，于是發(fā)明了蓄電池，又以電魚發(fā)電器官為模型，設(shè)計(jì)出世界上第一批伏特電池，這樣就解決了船舶和潛水艇的動(dòng)力問(wèn)題。
水母耳是一種靈敏的風(fēng)暴警報(bào)儀，是根據(jù)水母能預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能設(shè)計(jì)出來(lái)的'。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)水母每次風(fēng)暴來(lái)臨前都能提前感知到，并能成功避難，他們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能研制出水母耳，它能提前15小時(shí)做出風(fēng)暴預(yù)告，對(duì)航海和漁業(yè)有很大幫助。
生活中還有很多仿生產(chǎn)品，比如：根據(jù)蒼耳設(shè)計(jì)出的尼龍搭扣、根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理發(fā)現(xiàn)的電子蛙眼、仿照魚鰭發(fā)明的船槳……我們?cè)谏钪幸朴诎l(fā)現(xiàn)、善于思考，才能知道自然中的奧秘。
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十六
螞蟻給我了一個(gè)啟示。
一天，我把泔腳料倒入垃圾桶時(shí)，不小心把幾粒飯灑落在地上。米飯的香味立刻引來(lái)了“螞蟻糧食特搜隊(duì)”。我好奇的觀察螞蟻們的一舉一動(dòng)來(lái)。
只見(jiàn)一只較小的螞蟻找到了一粒米粒，它繞著這粒米跑了兩圈，又走上前去碰了碰，米粒紋絲不動(dòng)。它又碰了幾下，米粒仍然不動(dòng)。這下它放心啦，它用牙齒咬住米粒沿著來(lái)的路線向家走去。
走到一個(gè)地方它突然停住了，大概是到了氣味的“分叉路口”吧。只見(jiàn)這只小螞蟻向右邊走了幾步，又退了回來(lái)。再向左走走，還是退了回來(lái)。正當(dāng)他猶豫不決的時(shí)候，一只大螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，兩只螞蟻又觸角碰了碰，小螞蟻立刻推著米粒向右邊走去?？磥?lái)是大螞蟻分辨氣味能力強(qiáng)，它告訴小螞蟻正確方向的。不一會(huì)兒，小螞蟻就把那里米搬回了洞。
我正想走，沒(méi)想到小螞蟻又出來(lái)了，它后面還跟著幾只比他大一倍的螞蟻。幾只螞蟻?zhàn)叩揭欢衙琢Ｇ埃鼈兓ハ嗯隽伺鲇|角，就開(kāi)始搬米來(lái)。大的一只推一粒，小的兩只抬一粒。它們抬回洞后又叫出了更多的“援兵”。百余只螞蟻組成一支浩浩蕩蕩的大軍，直奔米粒，以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)，很快把米搬完了。
我慢慢地往家里走，心里想著：渺小的螞蟻依靠團(tuán)結(jié)很快搬完了米，我為什么還要斤斤計(jì)較，和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，我還不如螞蟻啊！
螞蟻給我了一個(gè)重要的啟示。
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十七
自然界里，存在著七百多萬(wàn)種生物，每種生物都有其特有的本性和特征，一些生物的本性和特征會(huì)帶給我們很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)也可以向大自然學(xué)習(xí)。
去年春天的一個(gè)周末上午，媽媽領(lǐng)我到郊外游玩，我玩得又累又餓，就坐在一根圓木上面，打開(kāi)一包三明治，一邊吃一邊觀看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，圍著我不停的嗡嗡地飛，完全擾亂了我享用美味和欣賞美景的心境，我生氣地用帽子一下子把它扇落在地上，接著一腳把它踩住，把它踩進(jìn)了沙土里。接著，我繼續(xù)享用我的午餐，幾分鐘后，我發(fā)覺(jué)腳邊有什么東西輕輕動(dòng)了一下，低頭一看，那只被我踩進(jìn)沙土里的蜜蜂拖著被蹍破的身體有氣無(wú)力地鉆了出來(lái)。
它的幸存，使我感到十分好奇，我俯下身，仔細(xì)查看它所受到的損傷。右側(cè)的翅膀還相對(duì)完整，但左側(cè)翅膀已被碾得像一塊揉皺的紙。蜜蜂慢慢地上下活動(dòng)著翅膀，用細(xì)細(xì)的腿一下一下地蹭掉沾在胸部和腹部上的沙子，之后，蜜蜂將注意力轉(zhuǎn)向折彎了的左翅，用腿反復(fù)撫摸整個(gè)翅膀，漸漸地，翅膀平整了許多。它開(kāi)始試飛，但還飛不到兩尺的距離，就好像飛機(jī)的操縱盤失去控制一樣一頭撞在了沙堆上，這只蜜蜂并沒(méi)有氣餒，再次修整左翅，試飛，每一次試飛不是撞在了沙堆上，就是撞到樹(shù)上，每一次試飛失敗后，它都會(huì)再次梳理和曲伸翅膀，漸漸地把它那薄紗般的翅膀堅(jiān)挺起來(lái)，彎曲的翅膀也差不多伸直了。經(jīng)過(guò)多次的短程飛行，最后蜜蜂終于恢復(fù)了正常的飛行能力，它在空中盤旋了一圈，就向遠(yuǎn)處飛走了。
蜜蜂憑借著不屈不撓的堅(jiān)忍精神終于重獲新生。蜜蜂只是自然界里眾多生物中的一個(gè)微小生物，其實(shí)大自然中還有很多生物是值得我們學(xué)習(xí)的，只要我們認(rèn)真地細(xì)心觀察，就會(huì)尋找到值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)、借鑒的地方，這就是大自然給予我們的啟示。
小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十八
大自然是多姿多彩的，也是人類與動(dòng)物們賴以生存的美好地方。大自然不僅僅給我們提供了生存的環(huán)境，還讓我們通過(guò)一些事例受到啟發(fā)，發(fā)明出一些好東西。而這些事例，就是大自然為我們創(chuàng)造的。
比如：一個(gè)人握住雞蛋使勁捏也捏不破，蛋殼之所以捏不破，是因?yàn)榈皻つ軌虬褖毫鶆蚍稚⒌礁鱾€(gè)地方。建筑師根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了很多建筑物，這叫“薄殼結(jié)構(gòu)”。人類看到水母、墨魚的前進(jìn)方式受到啟發(fā)，想到了反沖原理，并利用反沖原理使火箭升空。美國(guó)人通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能發(fā)明出了微型熱傳感器。人們模仿警犬的靈敏嗅覺(jué)，發(fā)明出了“電子警犬”。還模仿袋鼠在沙漠里運(yùn)動(dòng)的形式，發(fā)明了無(wú)輪汽車、跳躍機(jī)等。通過(guò)蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。
這些事物的誕生，離不開(kāi)大自然，也同樣離不開(kāi)人類的認(rèn)真觀察與動(dòng)腦思考。大自然是人類的老師，它給人們創(chuàng)造了條件，才使人類有了新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明。只要我們認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察。只要我們做個(gè)有心人，也會(huì)從中受到啟迪，有所收獲。自然界中的任何事物都有它存在的意義，也都是我們?nèi)祟惖呢?cái)富。重要的是我們?nèi)绾稳ネ诰蛩?、?chuàng)造它，使它更有價(jià)值。
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小學(xué)五年級(jí)大自然的啟示篇十九
古人云：“一日不讀書便覺(jué)得言語(yǔ)無(wú)味，三日不讀書便覺(jué)得面目可憎?！蔽覀兠總€(gè)人閱歷的深淺，可以來(lái)自“萬(wàn)卷書”，也可以來(lái)自“萬(wàn)里路”，讀書可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己，更好的領(lǐng)悟這個(gè)世界。
當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界懵懂無(wú)知時(shí)，是讀書改變了我們。當(dāng)我們無(wú)法完全了解這個(gè)世界時(shí)，不妨毫無(wú)目的地讀書，讀書多了，容顏?zhàn)詴?huì)改變。許多時(shí)候，人們以為自己看過(guò)的書籍都成為過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在所有的事情里。
讀書，可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書破萬(wàn)卷”，王勃怎會(huì)在宴會(huì)上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見(jiàn)，有了滿腹經(jīng)綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺(jué)自己渺小且膚淺，當(dāng)讀過(guò)的書越來(lái)越多時(shí)，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界越神秘，這樣，我們就會(huì)在不停地讀書中認(rèn)知世界，認(rèn)知自己。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，每每讀起這句，不禁感慨細(xì)雨與閑花的落寞，當(dāng)那迷蒙的小雨一點(diǎn)一滴地打在羅衫上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不滂沱?不然怎么浸濕了整件衣裳;當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)在青石路上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不壯烈?不然怎么鋪滿了整條幽徑?這些都是從讀書中得到的。
“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛(wèi)，相國(guó)公子?？僧?dāng)他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨，只是無(wú)聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。
數(shù)百年來(lái)，朝代更替，社會(huì)變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢(mèng)》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格?！都t樓夢(mèng)》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說(shuō)，我總覺(jué)得他透露的生命現(xiàn)象，即便在今天，也是一個(gè)夢(mèng)想，這也是從讀書中得到的。
讀書所帶給我的感覺(jué)，仿佛雨過(guò)天晴，太陽(yáng)透過(guò)云霞，忽然透出萬(wàn)丈光芒。
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