計(jì)劃是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)步驟和安排。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可持續(xù)性，能夠按部就班地執(zhí)行。以下是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)踐，對(duì)大家的計(jì)劃制定會(huì)有很好的啟發(fā)。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇一
8.思想政治教育、職業(yè)道德和工匠精神培育融入教育教學(xué)全過(guò)程研究與實(shí)踐。
（二）建設(shè)舉措1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)。（1）.整合校內(nèi)外人才資源，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人員組成結(jié)構(gòu)，形成專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。（2）組織團(tuán)隊(duì)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施能力、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)診斷與評(píng)價(jià)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。（3）組織團(tuán)隊(duì)教師定期到企業(yè)實(shí)踐，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)關(guān)鍵技能改進(jìn)與創(chuàng)新，提升教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力和技術(shù)技能積累創(chuàng)新能力。2.建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體。（1）以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，完善校企合作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)同工作機(jī)制，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。（2）推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)形成命運(yùn)共同體，共建高水平“雙師型”教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，在人員互聘、教師培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、資源開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展全面深度合作、促進(jìn)“雙元”育人，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.構(gòu)建對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系。
（1）推動(dòng)1+x證書(shū)制度試點(diǎn)工作，服務(wù)“1”與“x”的有機(jī)銜接，校企共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，按照職業(yè)崗位（群）的能力要求，基于職業(yè)工作過(guò)程重構(gòu)課程體系，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)內(nèi)容融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)相互融通。
（2）研究制訂專(zhuān)業(yè)能力模塊化課程設(shè)置方案，每個(gè)專(zhuān)業(yè)按照若干核心模塊單元開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源。組織團(tuán)隊(duì)教師集體備課、協(xié)同教研，規(guī)范教案編寫(xiě)，嚴(yán)格教學(xué)秩序，做好課程總體設(shè)計(jì)和教學(xué)組織實(shí)施，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。
4.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模塊化教學(xué)模式。（1）以學(xué)生為中心，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人模式，構(gòu)建“思政課程”與“課程思政”大格局，全面推進(jìn)“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一。（2）開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革課題研究，創(chuàng)新模塊化教學(xué)模式，探索“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、情景式教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等新教法，支持每位教師形成特色教學(xué)風(fēng)格。（3）明確團(tuán)隊(duì)教師職責(zé)分工，每位教師要全面參與人才培養(yǎng)方案制（修）訂、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、教學(xué)流程重構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)再造、學(xué)習(xí)管理與評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)全過(guò)程，教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量效果。
（4）推動(dòng)人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在教育教。
學(xué)中的應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。
（五）形成高質(zhì)量、有特色的經(jīng)驗(yàn)成果?？偨Y(jié)、凝練團(tuán)隊(duì)建。
設(shè)成果，推廣應(yīng)用于其它專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐。
三、建設(shè)成效。
（一）建設(shè)成效。
1.在專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，雙師型教師占比50%以上，高、中、
初級(jí)職稱(chēng)配置合理。
2.教學(xué)水平得到顯著提高，獲自治區(qū)級(jí)或國(guó)家級(jí)教師創(chuàng)新團(tuán)。
隊(duì)稱(chēng)號(hào)。
（二）標(biāo)志性成果（無(wú)標(biāo)志性成果的建設(shè)任務(wù)可不填）。
表1項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期標(biāo)志性成果表。
建設(shè)任務(wù)。
標(biāo)志性成果。
1專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐；
調(diào)研報(bào)告、相關(guān)論文。
2課堂教學(xué)質(zhì)量提升研究與實(shí)踐；課堂革命案例、相關(guān)論文。
3專(zhuān)業(yè)及課程教學(xué)診改研究與實(shí)踐；診改平臺(tái)建設(shè)。
4教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐；
教學(xué)方法改革、相關(guān)論文。
5人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)模式研究與實(shí)踐。
人才培養(yǎng)方案。
6教材改革研究與實(shí)踐;。
校本教材建設(shè)、規(guī)劃教材參編。
7產(chǎn)教融合及社會(huì)服務(wù)能力提升研究校企合作案例、社會(huì)服務(wù)收入。
與實(shí)踐；
8思想政治教育、職業(yè)道德和工匠精課程標(biāo)準(zhǔn)、教案有課程思政內(nèi)。
神培育融入教育教學(xué)全過(guò)程研究與容。
實(shí)踐。
四、建設(shè)進(jìn)度。
表2項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表。
建設(shè)任務(wù)。
年度目標(biāo)。
2021年（含2020年）。
2022年。
2023年。
1.專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐；2.課堂教學(xué)質(zhì)量提升研究與實(shí)踐；3.專(zhuān)業(yè)及課程教學(xué)診改研究與實(shí)踐；4.教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐；5.人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)模式研究與實(shí)踐；6.教材改革研究與實(shí)踐;7.產(chǎn)教融合及社會(huì)服務(wù)能力提升研究與實(shí)踐；8.思想政治教育、職業(yè)道德和工匠精神培育融入教育教學(xué)全過(guò)程研究與實(shí)踐。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
建設(shè)內(nèi)容。
金額(萬(wàn)元)。
地方財(cái)政舉辦方投行業(yè)企業(yè)支學(xué)校自籌資。
投入資金入資金。
持資金。
(萬(wàn)比例(萬(wàn)比例(萬(wàn)比例(萬(wàn)比例。
元)(%)元)(%)元)(%)元)(%)。
70100%。
教務(wù)處2021年9月1日。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二
為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》等文件精神，按照《_cj委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的要求，加快推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展，特制定本方案。
神和工匠精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身、以德立學(xué)、以德立教，在德育教育、思政課程建設(shè)方面取得良好成效，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員無(wú)違反師德師風(fēng)情況。
2.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，涵蓋公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職教師，骨干成員一般10-15人且相對(duì)穩(wěn)定。團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)課教師的比例超過(guò)一半，骨干成員有三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員兼職任教不少于3名；具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格教師占30%以上。有優(yōu)秀教師、水利職教名師（新星）、教學(xué)名師等，立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)或省部級(jí)以上名師工作室、技能大師（或首席技師）工作室。
3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷（經(jīng)驗(yàn)）；具有改革創(chuàng)新意識(shí)和豐富的教科研成果、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神；原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)，年齡一般不超過(guò)50周歲；熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
5.專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)明顯。校企合作基礎(chǔ)良好，有長(zhǎng)期合作穩(wěn)定的合作企業(yè)，積極開(kāi)展“雙師型”教師培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、訂單培養(yǎng)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，積極承接國(guó)家或地方、行業(yè)企業(yè)科技攻關(guān)項(xiàng)目或研究課題。積極參與編制專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、1+x職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)業(yè)相關(guān)文件。學(xué)生畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率高。學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)（群）、省部級(jí)品牌特色骨干優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)、承擔(dān)省部級(jí)教師培訓(xùn)任務(wù)以及國(guó)際交流與合作成效顯著的優(yōu)先。
（二）申報(bào)立項(xiàng)1.擇優(yōu)申報(bào)各院部根據(jù)本單位教師隊(duì)伍建設(shè)和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)情況，擇優(yōu)推薦教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)，填寫(xiě)《教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)》，編寫(xiě)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案。2.評(píng)審立項(xiàng)學(xué)校組織相關(guān)評(píng)審專(zhuān)家，根據(jù)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)立項(xiàng)條件，遴選立項(xiàng)校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，推薦省部級(jí)及以上教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。三．建設(shè)任務(wù)（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)。1.整合校內(nèi)外人才資源，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人員組成結(jié)構(gòu)，形成專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
2.組織團(tuán)隊(duì)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施能力、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)診斷與評(píng)價(jià)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。
3.組織團(tuán)隊(duì)教師定期到企業(yè)實(shí)踐，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)關(guān)鍵技能改進(jìn)與創(chuàng)新，提升教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力和技術(shù)技能積累創(chuàng)新能力。
（三）構(gòu)建對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系。
（二）建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體。1.以專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)為基礎(chǔ)，完善校企合作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)同工作機(jī)制，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。2.推動(dòng)院校與企業(yè)形成命運(yùn)共同體，共建高水平“雙師型”教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，在人員互聘、教師培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、資源開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展全面深度合作、促進(jìn)“雙元”育人，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
1.推動(dòng)1+x證書(shū)制度試點(diǎn)工作，服務(wù)“1”與“x”的有機(jī)銜接，校企共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，按照職業(yè)崗位（群）的能力要求，基于職業(yè)工作過(guò)程重構(gòu)課程體系，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)內(nèi)容融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)相互融通。
教案編寫(xiě)，嚴(yán)格教學(xué)秩序，做好課程總體設(shè)計(jì)和教學(xué)組織實(shí)施，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇三
為深入學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》決策部署，打造一批高水平職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，深化職業(yè)院校教師、教材、教法“三教”改革，特制定本方案。
總體目標(biāo)：2019—2021年，服務(wù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”（簡(jiǎn)稱(chēng)1+x證書(shū)）制度試點(diǎn)需要，突出示范引領(lǐng)、建優(yōu)扶強(qiáng)、協(xié)同創(chuàng)新、促進(jìn)改革，按照“擇優(yōu)遴選、培育建設(shè)一批，優(yōu)中選優(yōu)、考核認(rèn)定一批”的總體思路，面向中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型本科高校，聚焦戰(zhàn)略性重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和民生緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)，分年度、分批次、分專(zhuān)業(yè)遴選建設(shè)國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)各地各校因地制宜做好省級(jí)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)整體規(guī)劃和建設(shè)布局，按計(jì)劃、分步驟建成一批覆蓋骨干專(zhuān)業(yè)（群）、引領(lǐng)教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新、推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升的教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
具體建設(shè)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)3年左右的培育和建設(shè)，打造360個(gè)滿(mǎn)足職業(yè)教育教學(xué)和培訓(xùn)實(shí)際需要的高水平、結(jié)構(gòu)化的國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)高水平學(xué)校領(lǐng)銜、高層次團(tuán)隊(duì)示范，教師按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)的能力全面提升，教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)的模式全面實(shí)施，輻射帶動(dòng)全國(guó)職業(yè)院校加強(qiáng)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資支撐。
（一）國(guó)家示范,分級(jí)創(chuàng)建。教育部支持建設(shè)國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，探索建設(shè)模式，集聚優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，示范引領(lǐng)地方政府、職業(yè)院校建設(shè)省級(jí)、校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革。
（二）校企合作,專(zhuān)兼結(jié)合。深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作共建、共享人才、共用資源，形成命運(yùn)共同體，支持企業(yè)深度參與教師能力建設(shè)和資源配置，建立學(xué)校優(yōu)秀教師與產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師相結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)。
（三）擇優(yōu)培育,嚴(yán)把質(zhì)量。服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)崗位（群）對(duì)技術(shù)技能人才需求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，布局團(tuán)隊(duì)建設(shè)。規(guī)范遴選流程，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，嚴(yán)把入口關(guān)。注重過(guò)程培育，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化考核驗(yàn)收，保證團(tuán)隊(duì)高水平建設(shè)和項(xiàng)目高質(zhì)量實(shí)施。
根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型本科高校不同的學(xué)校條件和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，堅(jiān)持共性與個(gè)性相統(tǒng)一、全面和特色相結(jié)合，分類(lèi)遴選、立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，省級(jí)和校級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)可參照?qǐng)?zhí)行。
國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)條件如下：
（一）團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)全員全過(guò)程全方位“三全育人”。團(tuán)隊(duì)教師注重堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身、以德立學(xué)、以德立教，廣受師生好評(píng)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及教師無(wú)違反師德師風(fēng)情況。
（二）團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，涵蓋公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職教師，骨干成員一般15至20人且相對(duì)穩(wěn)定。團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占比超過(guò)一半，中職、高職具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格證教師分別占30%、40%以上；骨干成員有五年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員兼職任教，其中，中職不少于2名、高職和應(yīng)用型本科高校不少于3名。
（三）團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)是具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷（經(jīng)驗(yàn)）的專(zhuān)業(yè)帶頭人；具有改革創(chuàng)新意識(shí)、較高學(xué)術(shù)成就、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神；原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)，年齡一般不超過(guò)55周歲；熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。牽頭建有省級(jí)以上“雙師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)、技能大師工作室等優(yōu)先。
（四）教學(xué)改革基礎(chǔ)良好。學(xué)校重視教育教學(xué)改革與研究，及時(shí)將最新研發(fā)成果融入教學(xué)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，承擔(dān)國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和國(guó)家在線開(kāi)放課程（含資源共享課程、精品視頻公開(kāi)課程等）開(kāi)發(fā)，并廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)改革項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或建有全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的同等條件下優(yōu)先。
（五）專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)明顯。校企合作基礎(chǔ)良好，積極承擔(dān)集團(tuán)化辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、訂單培養(yǎng)等工作，承接過(guò)國(guó)家或地方、企業(yè)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目或研究課題。學(xué)生畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率高，師生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)。中央財(cái)政支持建設(shè)的國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家（省）級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃入選專(zhuān)業(yè)或承擔(dān)國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)任務(wù)的國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。具備一定的中外合作基礎(chǔ)，推動(dòng)人才培養(yǎng)的國(guó)際交流與合作成效顯著。
（六）保障措施完善健全。學(xué)校高度重視，列為一把手工程，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人牽頭成立團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作專(zhuān)班，加強(qiáng)組織管理，充分保證團(tuán)隊(duì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)并納入年度預(yù)算。具有長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作企業(yè)和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)際需要。建有教師發(fā)展中心（機(jī)構(gòu)），教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度健全。具有學(xué)分制改革的工作基礎(chǔ)。
（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)。制訂國(guó)內(nèi)一流、對(duì)標(biāo)國(guó)際的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案，建立健全團(tuán)隊(duì)管理制度，落實(shí)團(tuán)隊(duì)工作責(zé)任制。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”團(tuán)隊(duì)，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人員配備結(jié)構(gòu)。組織團(tuán)隊(duì)教師全員開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)法、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施能力、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。支持團(tuán)隊(duì)教師定期到企業(yè)實(shí)踐，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)關(guān)鍵技能改進(jìn)與創(chuàng)新，提升教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力和技術(shù)技能積累創(chuàng)新能力。
（二）建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體。按照專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，由若干所立項(xiàng)院校建立協(xié)作共同體，完善校企、校際協(xié)同工作機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的整體水平不斷提升，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。增強(qiáng)立項(xiàng)院校之間的人員交流、研究合作、資源共享，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)考核等方面協(xié)同創(chuàng)新。推動(dòng)院校與企業(yè)形成命運(yùn)共同體，共建高水平教師發(fā)展中心或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)基地，在人員互聘、教師培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、資源開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展全面深度合作、促進(jìn)“雙元”育人，切實(shí)提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（三）構(gòu)建對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系。服務(wù)“1”與“x”的有機(jī)銜接，校企共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，按照職業(yè)崗位（群）的能力要求，制訂完善課程標(biāo)準(zhǔn)，基于職業(yè)工作過(guò)程重構(gòu)課程體系，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)內(nèi)容融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)相互融通。研究制訂專(zhuān)業(yè)能力模塊化課程設(shè)置方案，積極引入行業(yè)企業(yè)優(yōu)質(zhì)課程，建設(shè)智能化教學(xué)支持環(huán)境下的課程資源，每個(gè)專(zhuān)業(yè)按照若干核心模塊單元開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源。組織團(tuán)隊(duì)教師集體備課、協(xié)同教研，規(guī)范教案編寫(xiě)，嚴(yán)格教學(xué)秩序，做好課程總體設(shè)計(jì)和教學(xué)組織實(shí)施，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。
（四）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模塊化教學(xué)模式。以學(xué)生為中心，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人模式，構(gòu)建“思政課程”與“課程思政”大格局，全面推進(jìn)“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一。開(kāi)展國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革課題研究，創(chuàng)新模塊化教學(xué)模式，打破學(xué)科教學(xué)的傳統(tǒng)模式，探索“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、情景式教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等新教法，支持每位教師形成特色教學(xué)風(fēng)格。明確團(tuán)隊(duì)教師職責(zé)分工，每位教師要全面參與人才培養(yǎng)方案制（修）訂、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、教學(xué)流程重構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)再造、學(xué)習(xí)管理與評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)全過(guò)程，教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量效果。推動(dòng)人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，有效開(kāi)展教學(xué)過(guò)程監(jiān)測(cè)、學(xué)情分析、學(xué)業(yè)水平診斷和學(xué)習(xí)資源供給，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。
（五）形成高質(zhì)量、有特色的經(jīng)驗(yàn)成果。與世界職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展交流合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并不斷進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案?？偨Y(jié)、凝練團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果并進(jìn)行轉(zhuǎn)化，推廣應(yīng)用于全國(guó)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐，形成具有中國(guó)特色、世界水平的職業(yè)教育教學(xué)模式。落實(shí)“走出去”戰(zhàn)略，加強(qiáng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的國(guó)際合作，不斷提升我國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（一）總體安排。2019—2021年，每年分批次分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行遴選立項(xiàng)、培育建設(shè)、驗(yàn)收認(rèn)定、成果推廣，建成360個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期一般為3年。年度工作通知由教師工作司另行印發(fā)。
（二）實(shí)施流程。
國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施流程如下：
1.遴選立項(xiàng)。學(xué)校自愿申報(bào)，填寫(xiě)《國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)》，向省級(jí)教育行政部門(mén)或全國(guó)行業(yè)職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)行指委、教指委）提交申報(bào)材料。各省級(jí)教育行政部門(mén)、行指委（或教指委）根據(jù)教育部要求組織遴選、推薦，統(tǒng)一報(bào)送教育部。教育部組織專(zhuān)家評(píng)審，公布立項(xiàng)院校名單。
2.培育建設(shè)。各立項(xiàng)院校根據(jù)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案。按專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域加入團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體，合作完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂、教學(xué)改革、課程建設(shè)等任務(wù)；按年度提交項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)報(bào)告和診斷改進(jìn)報(bào)告。
3.驗(yàn)收認(rèn)定。團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)完成后，教育部統(tǒng)一組織成果驗(yàn)收，驗(yàn)收通過(guò)后正式認(rèn)定為國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
4.成果推廣。總結(jié)國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)以及各地各校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的創(chuàng)新做法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，凝練可復(fù)制、可應(yīng)用的典型成果，在本校及協(xié)作共同體所在區(qū)域乃至全國(guó)職業(yè)院校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。
（一）明確職責(zé)分工。堅(jiān)持國(guó)家示范支持，地方為主實(shí)施，學(xué)校自主建設(shè)，由教育部、地方和項(xiàng)目學(xué)校按照職責(zé)分工分級(jí)管理、分級(jí)建設(shè)。教育部做好總體規(guī)劃，教師工作司負(fù)責(zé)項(xiàng)目統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)組織實(shí)施工作，職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)教學(xué)改革、人才培養(yǎng)方案制（修）訂及課程開(kāi)發(fā)工作的指導(dǎo)工作；各省級(jí)教育行政部門(mén)結(jié)合實(shí)際情況，制定實(shí)施省級(jí)“職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案”；各職業(yè)院校要結(jié)合本校實(shí)際，制訂團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體實(shí)施方案，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的總體目標(biāo)、師資配備規(guī)劃，落實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理、激勵(lì)和獎(jiǎng)懲的制度舉措等。
（二）加強(qiáng)政策支持。教育部設(shè)立國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究課題和項(xiàng)目，支持開(kāi)展教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐。實(shí)施國(guó)家“工匠之師”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)境外培訓(xùn)計(jì)劃，成建制、分批次選派團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和教師出國(guó)培訓(xùn)和進(jìn)修。立項(xiàng)院校團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況作為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等國(guó)家重大項(xiàng)目評(píng)價(jià)因素。團(tuán)隊(duì)教師參加國(guó)家教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選，同等條件下優(yōu)先推薦。立項(xiàng)院校要為團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)設(shè)必要條件，將教師參加團(tuán)隊(duì)情況作為考核評(píng)價(jià)和職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)。
（三）完善工作機(jī)制。教育部組建專(zhuān)家工作組，由團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教師、企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地專(zhuān)家共同組成，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的咨詢(xún)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)價(jià)和監(jiān)督檢查。采取“結(jié)對(duì)子”方式，由相關(guān)基地聯(lián)系對(duì)接團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體，完善工作機(jī)制，系統(tǒng)開(kāi)展培訓(xùn)，加強(qiáng)資源共享，協(xié)同研究創(chuàng)新，推動(dòng)共同體發(fā)揮作用、取得實(shí)效。
（四）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。教育部列支專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)院校開(kāi)展課題研究、研討培訓(xùn)、資源開(kāi)發(fā)、績(jī)效評(píng)估等工作。各地各校要根據(jù)本地本校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)際需要，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，支持實(shí)施省級(jí)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇四
1.確定人事分工，確定學(xué)科備課組長(zhǎng)及年級(jí)備課組長(zhǎng)人選，召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
2.編制并調(diào)整新課表。
3.制定教研組計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。
5.繼續(xù)運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對(duì)高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)。
6.新聘教師培訓(xùn)，教師教學(xué)常規(guī)要求。
7.建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案。
8.高一學(xué)生建檔,申報(bào)學(xué)籍。
9.發(fā)放教學(xué)用書(shū),用具。
10.參加市級(jí)教研活動(dòng)。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)德陽(yáng)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新全市社區(qū)居民委員會(huì)建設(shè)工作的落實(shí)意見(jiàn)，更好地為轄區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把黨和國(guó)家的優(yōu)惠政策落實(shí)到群眾中，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定社區(qū)社會(huì)化管理創(chuàng)新工作思路如下：
一、全面落實(shí)社區(qū)組織建設(shè)。
按照社區(qū)組織工作構(gòu)架要求，設(shè)立社區(qū)黨支部、社區(qū)居民委員會(huì)、社區(qū)監(jiān)督委員會(huì)：
社區(qū)黨支部——設(shè)書(shū)記1人、委員2人、三個(gè)黨小組，重點(diǎn)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，成立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，充分發(fā)揮好黨支部、黨小組、黨員志愿者服務(wù)隊(duì)的作用，認(rèn)真搞好黨員的分類(lèi)管理，搞好公開(kāi)承諾，搞好主題實(shí)踐活動(dòng)。
社區(qū)居民委員會(huì)——設(shè)主任1人、副主任2人、委員2人、五個(gè)居民小組，成立綜合服務(wù)站，綜治維穩(wěn)群眾工作站，文體活動(dòng)中心，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站，調(diào)解委員會(huì)，警務(wù)室等。認(rèn)真完成好社保、醫(yī)保、低保、醫(yī)療救助、社保補(bǔ)助、勞動(dòng)保障、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、精神文明共建、計(jì)劃生育、安全穩(wěn)定、防洪、防邪、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、扶貧、濟(jì)困等各項(xiàng)工作。
社區(qū)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃，開(kāi)支情況的監(jiān)督，同時(shí)配合社區(qū)兩委搞好轄區(qū)內(nèi)社情民意的調(diào)研，為兩委會(huì)的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、建立社區(qū)綜合服務(wù)管理站利用社區(qū)現(xiàn)有的門(mén)面店，建立社區(qū)綜合服務(wù)管理站，設(shè)立計(jì)劃生育、民政事務(wù)、勞動(dòng)保障就業(yè)、社會(huì)保障、殘疾人事務(wù)、教育文體、住房保障、綜治維穩(wěn)信訪、法律服務(wù)、便民服務(wù)等功能，承接政府公共服務(wù)職能，直接為群眾辦理相關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)負(fù)責(zé)所有承辦事項(xiàng)的收集，辦理以及代理群眾辦理相關(guān)社會(huì)事務(wù)。完善好綜合服務(wù)管理站的制度，辦事流程，配齊工作人員，全面落實(shí)為民服務(wù)工作。
矛盾糾紛。調(diào)動(dòng)社區(qū)調(diào)解員、居民小組長(zhǎng)、物業(yè)管理人員、志愿者、社工的積極性，共同完成矛盾糾紛的排查，調(diào)處和化解工作；治安防范及平安創(chuàng)建工作——建立群防群治機(jī)制、成立治安巡邏隊(duì)、充分發(fā)揮整體聯(lián)動(dòng)機(jī)制，把轄區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位生活小區(qū)、物業(yè)小區(qū)的人防、物防、技防的力量組織好，發(fā)揮好作用、形成上下合力、齊抓共管。同時(shí)建立社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，成立社區(qū)戶(hù)情電子檔案，采集轄區(qū)內(nèi)各種工作數(shù)據(jù)的采集與處理，與轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位協(xié)調(diào)、配合，達(dá)到資源共享、信息互通，以此達(dá)到高效服務(wù)要求。
四、結(jié)合社區(qū)實(shí)際、打造亮點(diǎn)把社區(qū)正在開(kāi)展的利用社區(qū)資源做好離退休干部服務(wù)工作確定為社區(qū)重點(diǎn)、亮點(diǎn)工程來(lái)抓，社區(qū)兩委會(huì)高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)突出，注重整合資源，形成合力，把家庭、單位、社區(qū)、黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門(mén)齊抓共管，社區(qū)組織具體實(shí)施，社會(huì)各方面共同參與的工作格局。堅(jiān)持以人為本，以社區(qū)黨組織為依托，以社區(qū)綜合服務(wù)管理為載體，著重在為離退休干部就近學(xué)習(xí)、就近活動(dòng)、就近得到關(guān)心照顧，就近發(fā)揮作用四個(gè)方面下深功夫，具體工作：
重要文件；傳達(dá)上級(jí)黨組織的決議、決定及規(guī)定的其他學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是做好家政服務(wù)工作：社區(qū)設(shè)立家政服務(wù)專(zhuān)線電話(huà)，安排李漢林同志值守；一但有離退休干部求助，做到快速到場(chǎng)、準(zhǔn)確掌握情況、及時(shí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題；與轄區(qū)內(nèi)的物業(yè)公司、專(zhuān)業(yè)服務(wù)公司協(xié)調(diào)好，為離退休干部提供便捷、低償?shù)乃娋S護(hù)、門(mén)窗維修、衛(wèi)生保潔、鐘點(diǎn)工、郵政、通信等家政服務(wù)。
三是落實(shí)登門(mén)探望：建立離退休干部社區(qū)親情服務(wù)卡，服務(wù)卡中注明服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)電話(huà)、方便離退休干部聯(lián)系；對(duì)單獨(dú)居住、經(jīng)常無(wú)子女照顧的離退休干部每月探望一次；對(duì)長(zhǎng)期臥床不起、生活不能自理的離退休干部不但經(jīng)常探望，而且隨時(shí)掌握生活狀況、身體狀況、必要時(shí)進(jìn)行特殊照顧。
四是定期開(kāi)展活動(dòng)：本著“以人為本、因地制宜、廣泛參與”的原則，利用各種節(jié)日定期組織離退休干部參加各級(jí)及社區(qū)舉辦各種健康有益的文體活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、體育類(lèi)、慶典類(lèi)的文體活動(dòng)，活動(dòng)要計(jì)劃好、組織好、落實(shí)好、要有特色、有效果。
矛盾糾紛。真正讓離退休干部發(fā)揮好余熱，促進(jìn)社區(qū)的全面建設(shè)。六是開(kāi)展離退休干部服務(wù)工作，要有工作計(jì)劃、有文字材料、有影像資料、并歸納總結(jié)，形成利用社區(qū)資源做好離退休干部服務(wù)工作體系。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇六
學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案一適應(yīng)高等職業(yè)教育師資的要求,以雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn),培養(yǎng)和聘請(qǐng)相結(jié)合,造就一支有名師帶頭,以中青年骨干教師為主,整體素質(zhì)高、教學(xué)水平好、動(dòng)手能力強(qiáng),專(zhuān)兼結(jié)合、梯度結(jié)構(gòu)合理,在省內(nèi)同類(lèi)院校及英語(yǔ)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)具有較高知名度的高水平專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。具體建設(shè)目標(biāo)為:。
1.團(tuán)隊(duì)帶頭人的培養(yǎng)與水平提升。
在現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)師資的基礎(chǔ)上,由商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)帶頭人、浙江工商大學(xué)楊森林教授傳幫帶,對(duì)團(tuán)隊(duì)帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。并通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修交流、科研項(xiàng)目研究、參與行業(yè)領(lǐng)域的工作和企業(yè)鍛煉等途徑,進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)帶頭人在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)和課程開(kāi)發(fā)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面的能力以及理論與實(shí)踐教學(xué)的水平,盡快提高團(tuán)隊(duì)帶頭人的在省內(nèi)同類(lèi)院校及外貿(mào)行業(yè)的影響力和知名度。
2.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
機(jī)制。通過(guò)學(xué)歷提高、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和企業(yè)鍛煉等途徑,加快骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng),使團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理優(yōu)化。
注:培養(yǎng)博士教師1人;全部專(zhuān)任教師具備雙師素質(zhì),雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)為省、部?jī)杉?jí)^v^雙師^v^素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)技能考試取得證書(shū)、下廠掛職鍛煉等方式;培養(yǎng)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人1人、中青年骨干教師3-4人;到區(qū)域知名企業(yè)、科研院所聘請(qǐng)兼職教師1~2人。
3.教學(xué)水平的提高。
以專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為契機(jī),根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求,重構(gòu)專(zhuān)業(yè)課程體系,使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求。以課程建設(shè)為依歸,認(rèn)真研究教學(xué)大綱、吃透教材、編寫(xiě)講義,在課程建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試模式等方面積極進(jìn)行改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)校級(jí)教學(xué)。認(rèn)真研究分析工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合及校企合作等多種形式的內(nèi)涵建設(shè),充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,努力提高學(xué)生實(shí)踐能力和操作設(shè)備的實(shí)際能力。
4.教研科研水平的提高。
積極進(jìn)行改革,不斷進(jìn)行歸納、總結(jié)、凝煉和升華,撰寫(xiě)具有學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義的論文或省級(jí)教研立項(xiàng)。進(jìn)行教學(xué)研究,把教研科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)服務(wù),提升教學(xué)水平。
教材建設(shè)專(zhuān)業(yè)論文教研項(xiàng)目科研項(xiàng)目。
1.人才培養(yǎng)模式改革。以商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為載體,深化人才培養(yǎng)模式改革,以^v^面向浙江二級(jí)城市、小型外貿(mào)企業(yè)和大中型制造業(yè)的工廠的外貿(mào)業(yè)務(wù)部門(mén)^v^為專(zhuān)業(yè)定位,進(jìn)一步深化^v^外語(yǔ)優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強(qiáng)^v^專(zhuān)業(yè)特色的內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)具有較強(qiáng)英語(yǔ)水平和熟練外貿(mào)業(yè)務(wù)能力的人才。重點(diǎn)探索優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、隱性課程體系構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等三項(xiàng)人才模式改革內(nèi)容,為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇七
為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》等文件精神，按照《^v^cj委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的要求，加快推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展，特制定本方案。
（二）教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)既是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，又是提升教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校將逐步建立校級(jí)、省部級(jí)和國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)體系。
（三）校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)著眼打造品牌重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)，立項(xiàng)建設(shè)優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成結(jié)構(gòu)優(yōu)、學(xué)校專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)和校企合作基礎(chǔ)好、專(zhuān)業(yè)（課程）建設(shè)成果顯著等因素。
二、遴選立項(xiàng)（一）立項(xiàng)條件。
1.團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)全員全過(guò)程全方位“三全育人”。團(tuán)隊(duì)教師堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身、以德立學(xué)、以德立教，在德育教育、思政課程建設(shè)方面取得良好成效，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員無(wú)違反師德師風(fēng)情況。
具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格教師占30%以上。有優(yōu)秀教師、水利職教名師（新星）、教學(xué)名師等，立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)或省部級(jí)以上名師工作室、技能大師（或首席技師）工作室。
3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷（經(jīng)驗(yàn)）；
具有改革創(chuàng)新意識(shí)和豐富的教科研成果、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神；
原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)，年齡一般不超過(guò)50周歲；
熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇八
為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》等文件精神，按照《_cj委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的要求，加快推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展，特制定本方案。
（二）教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)既是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，又是提升教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校將逐步建立校級(jí)、省部級(jí)和國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)體系。
（三）校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)著眼打造品牌重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)，立項(xiàng)建設(shè)優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成結(jié)構(gòu)優(yōu)、學(xué)校專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)和校企合作基礎(chǔ)好、專(zhuān)業(yè)（課程）建設(shè)成果顯著等因素。
二、遴選立項(xiàng)（一）立項(xiàng)條件。
1.團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)全員全過(guò)程全方位“三全育人”。團(tuán)隊(duì)教師堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身、以德立學(xué)、以德立教，在德育教育、思政課程建設(shè)方面取得良好成效，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員無(wú)違反師德師風(fēng)情況。
具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格教師占30%以上。有優(yōu)秀教師、水利職教名師（新星）、教學(xué)名師等，立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)或省部級(jí)以上名師工作室、技能大師（或首席技師）工作室。
3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷（經(jīng)驗(yàn)）；
具有改革創(chuàng)新意識(shí)和豐富的教科研成果、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神；
原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)，年齡一般不超過(guò)50周歲；
熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循教育局和學(xué)校的工作思路，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好九年級(jí)課堂教學(xué)工作，爭(zhēng)取今年中考升學(xué)率更上一層樓。
3、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺(tái)，努力打造高效課堂。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
(一)規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，落實(shí)《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，繼續(xù)實(shí)施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為。
2、注重教學(xué)常規(guī)檢查。各任課教師及時(shí)寫(xiě)出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃不要流于形式，應(yīng)具體適用，在落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，做好教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽(tīng)課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表?yè)P(yáng)推廣，本學(xué)期教案檢查四次，作業(yè)、批改記錄檢查四次，聽(tīng)課記錄兩次，對(duì)存在的問(wèn)題督促及時(shí)改進(jìn)，鼓勵(lì)全體教師熱愛(ài)崗位、敬業(yè)盡職。學(xué)期結(jié)束，各科任做好學(xué)期工作總結(jié)，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，明確今后的努力方向。
3、認(rèn)真做好反思工作，使其經(jīng)?；＝虒W(xué)后的反思有助于提高教師的教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)能力。在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思，能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出原因及時(shí)解決問(wèn)題的辦法，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有利于提高教學(xué)水平，使教師的認(rèn)識(shí)能上升到一個(gè)新的高度。每位科任教師課后要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，要使教學(xué)反思做到經(jīng)?；?/p>
(二)抓好教研工作，扎實(shí)有效開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
1、加大課堂教學(xué)改革力度，完善學(xué)科教研教研計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學(xué)期進(jìn)行一次公開(kāi)課，新上崗教師應(yīng)進(jìn)行一次匯報(bào)課。老教師上一節(jié)示范課。評(píng)課教師發(fā)言要實(shí)事求是，并做好記錄。及時(shí)進(jìn)行教研總結(jié)。教研活動(dòng)要有針對(duì)性、有實(shí)效，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化集體備課。加強(qiáng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)農(nóng)村中學(xué)年級(jí)單班的特點(diǎn)，不同年級(jí)教師合作備課，本學(xué)期準(zhǔn)備三次集體備課。
3、完善聽(tīng)課、評(píng)課制度。鼓勵(lì)全體教師多聽(tīng)課，多評(píng)課，多參與課堂教學(xué)過(guò)程，多探討課堂教學(xué)問(wèn)題，教師聽(tīng)課數(shù)量在15課時(shí)/人以上，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課數(shù)量在30課時(shí)/人以上，教學(xué)五年內(nèi)的青年教師聽(tīng)課數(shù)量在30課時(shí)/人以上，教師爭(zhēng)取每周聽(tīng)一節(jié)課，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨年級(jí)聽(tīng)課，提倡課后評(píng)課、交流。通過(guò)評(píng)課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù)，學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對(duì)子。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤;李騰飛與周俊波;于揚(yáng)、陳東與田甜;王薇與林海。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與片區(qū)學(xué)校形成長(zhǎng)期的交流合作關(guān)系。
6、群策群力組織好各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。為活躍學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，本學(xué)期我們將進(jìn)行作文比賽及演講比賽，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
(三)采取有效措施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的`主陣地。各年級(jí)各班對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施，學(xué)期結(jié)束前兩周，學(xué)校組織班子成員對(duì)各年級(jí)各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評(píng)估，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。
(四)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與各興趣小組活動(dòng)，提高自己的能力，加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)人才的發(fā)掘，并加緊訓(xùn)練，爭(zhēng)取多出人才，出好人才，適應(yīng)新形勢(shì)下素質(zhì)教育的要求。課外活動(dòng)小組每周活動(dòng)一節(jié)，期末要完成總結(jié)，對(duì)各活動(dòng)小組進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
(五)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化。
2、認(rèn)真專(zhuān)研教材，了解學(xué)生，備出兩周教案，不得無(wú)教案上課。
3、輔導(dǎo)學(xué)生要耐心、細(xì)心，輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜。
4、實(shí)行候課制，教師在課前2分鐘在教室門(mén)前候課。
5、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機(jī)進(jìn)課堂。
xxx。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十
為大力加強(qiáng)信息工程專(zhuān)業(yè)部師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制,優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合,提高教師的教學(xué)和科研水平.
二、建設(shè)內(nèi)容和基本要求。
1．“雙師”結(jié)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校專(zhuān)任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)作為開(kāi)展校企合作的工作平臺(tái),設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。
2．專(zhuān)兼結(jié)合的制度保障。通過(guò)校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專(zhuān)任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)常化和有效性；根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專(zhuān)任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專(zhuān)任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。
3．帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源，通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專(zhuān)業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。
4．人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶，將學(xué)校教學(xué)管理覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程，保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果；通過(guò)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育；專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會(huì)認(rèn)可度高。
5．社會(huì)服務(wù)。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù),具有良好的社會(huì)聲譽(yù).
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十一
1.確定人事分工，確定學(xué)科備課組長(zhǎng)及年級(jí)備課組長(zhǎng)人選，召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
2.編制并調(diào)整新課表。
3.制定教研組計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。
5.繼續(xù)運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對(duì)高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)。
6.新聘教師培訓(xùn)，教師教學(xué)常規(guī)要求。
7.建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案。
8.高一學(xué)生建檔,申報(bào)學(xué)籍。
9.發(fā)放教學(xué)用書(shū),用具。
10.參加市級(jí)教研活動(dòng)。
1.課程小探秘。
1.認(rèn)識(shí)心理健康手冊(cè);。
2.激發(fā)學(xué)生參與的興趣;。
3.學(xué)生能對(duì)生涯有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
2.我的困惑。
1.覺(jué)察自己目前的生涯狀態(tài);。
2.宣泄自己進(jìn)入新環(huán)境后的困惑;。
3.分享和了解別人的困惑;。
4.學(xué)習(xí)如何處理這種困惑。
3.校園尋寶。
1.學(xué)生能了解心理輔導(dǎo)的對(duì)象、內(nèi)容和重要性;。
2.學(xué)生能了解心里有困惑時(shí)可以尋求的幫助的資源和途徑;。
3.學(xué)生能學(xué)會(huì)寫(xiě)心理日記。
4.人生依然有夢(mèng)。
1.通過(guò)輔導(dǎo)使學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)心真實(shí)的需求，重新點(diǎn)燃追求理想和愿望的熱情和活力。
2.理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性與可行性。
5.許我一個(gè)未來(lái)。
1.使學(xué)生意識(shí)到通過(guò)自己的努力可以把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);。
2.幫助學(xué)生掌握制定人生目標(biāo)的重要意義和具體辦法，通過(guò)具體的練習(xí)學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)劃。
6.掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
1.學(xué)生能了解自己的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，即學(xué)習(xí)是為了什么;。
2.協(xié)助學(xué)生理解什么是學(xué)習(xí)，了解不同類(lèi)型的知識(shí)需要不同的學(xué)習(xí)方法;。
3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
7.學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。
1.讓學(xué)生意識(shí)到掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性;。
2.指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8.考試心理輔導(dǎo)。
1.輔導(dǎo)學(xué)生掌握降低考試焦慮的方法;。
2.指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的應(yīng)考技巧;。
3.指導(dǎo)學(xué)生掌握放松訓(xùn)練的方法。
9.我是誰(shuí)-自我探索。
1.了解“認(rèn)識(shí)自我”的重要性;。
2.知道“認(rèn)識(shí)自我”的自查方法;。
3.從別人的反饋中，使自知的我和他人所知的我更為一致。
10.特質(zhì)大搜索。
1.了解性格的特征，并知道性格的兩面性;。
2.了解自己的人格特質(zhì)的傾向性;。
3.認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間存在關(guān)聯(lián)。
11.特質(zhì)大拼盤(pán)。
1.協(xié)助學(xué)生了解自己的人格特質(zhì)類(lèi)型;。
2.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間的關(guān)聯(lián)。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十二
學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案一適應(yīng)高等職業(yè)教育師資的要求，以雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)和聘請(qǐng)相結(jié)合，造就一支有名師帶頭，以中青年骨干教師為主，整體素質(zhì)高、教學(xué)水平好、動(dòng)手能力強(qiáng)，專(zhuān)兼結(jié)合、梯度結(jié)構(gòu)合理，在省內(nèi)同類(lèi)院校及英語(yǔ)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)具有較高知名度的高水平專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。具體建設(shè)目標(biāo)為：
教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展關(guān)鍵是優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，使其具有專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)及有效的運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)學(xué)歷提高、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和企業(yè)鍛煉等途徑，加快骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)，使團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理優(yōu)化。
注：培養(yǎng)博士教師1人;全部專(zhuān)任教師具備雙師素質(zhì)，雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)為省、部?jī)杉?jí)_雙師_素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)技能考試取得證書(shū)、下廠掛職鍛煉等方式;培養(yǎng)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人1人、中青年骨干教師3-4人;到區(qū)域知名企業(yè)、科研院所聘請(qǐng)兼職教師1~2人。
積極探索商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式，在課程建設(shè)、教學(xué)方法、課件開(kāi)發(fā)、考試方法、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、工學(xué)結(jié)合等方面積極進(jìn)行改革，不斷進(jìn)行歸納、總結(jié)、凝煉和升華，撰寫(xiě)具有學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義的論文或省級(jí)教研立項(xiàng)。進(jìn)行教學(xué)研究,把教研科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)服務(wù)，提升教學(xué)水平。
建和完善。在學(xué)院統(tǒng)一部署下，完成系定必修課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。積極支持現(xiàn)有院級(jí)精品課程建設(shè)，以《xxxx》和《大學(xué)xxx》兩門(mén)課程作為xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，《國(guó)際商務(wù)》和《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》作為xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，xxxxxx》、《xxxx》作為xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，《xxx》和《電子商務(wù)》作為xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)。在院級(jí)精品課程建設(shè)完成的項(xiàng)目中，物色課程申報(bào)省級(jí)以上精品課程，通過(guò)精品課程的申報(bào)和建設(shè)推動(dòng)主干課程教學(xué)內(nèi)容的改革。落實(shí)1門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)課程。
3.實(shí)踐課程建設(shè)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。改革和完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)課程，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力和外貿(mào)能力提高。以提高學(xué)生在商務(wù)情境下英語(yǔ)應(yīng)用核心能力為目標(biāo)，研究以過(guò)程性、課內(nèi)外互動(dòng)、多技能交融為特點(diǎn)的綜合語(yǔ)言技能實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)。以工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為指導(dǎo)思想，根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，對(duì)部分課程進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革。完善畢業(yè)綜合實(shí)踐的管理制度和規(guī)范，切實(shí)提高頂崗實(shí)行的實(shí)效。
專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施和條件。在分院統(tǒng)籌安排之下，完成軟技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目中與本教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，要按照工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的思路，建立一批不僅滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)需要、也能滿(mǎn)足日常實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成的假日實(shí)訓(xùn)基地，使之逐漸上規(guī)模、成體系。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)現(xiàn)有教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)的教師，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍的整體學(xué)歷和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)。抓緊對(duì)現(xiàn)有講師群體尤其是擁有高學(xué)歷的中青年講師的培養(yǎng)，完善教師隊(duì)伍的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅要提高教師個(gè)人的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的能力，還要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師群體的力量。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，全面提升各專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研和教研能力，提高各級(jí)各類(lèi)教研科研課題申報(bào)數(shù)目，要提高省級(jí)課題研究的數(shù)目，力爭(zhēng)在教育部和全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題申報(bào)有突破。以各級(jí)各類(lèi)精品課程建設(shè)為抓手，通過(guò)舉行說(shuō)課、觀摩課、多媒體課件等各種教學(xué)技能比賽的方式，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)技能，全面提升各專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)水平。開(kāi)展以課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì)為主的教研活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)教師相互學(xué)習(xí)和對(duì)外交流學(xué)習(xí)等方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平和技能。加強(qiáng)教學(xué)研究工作，通過(guò)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)特色、課程體系、實(shí)踐課程的研究，切實(shí)提高教師教學(xué)科研水平。
5.社會(huì)服務(wù)能力提升。要通過(guò)專(zhuān)業(yè)骨干教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉、聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師、建立新進(jìn)教師下企業(yè)鍛煉的制度等方式，提升師資隊(duì)伍的實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)服務(wù)能力，力爭(zhēng)在專(zhuān)業(yè)教師為企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢(xún)和研究以及擔(dān)任行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)兼職職務(wù)等方面有所突破。加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，在教師下企業(yè)鍛煉、合作開(kāi)發(fā)課程、人才培養(yǎng)模式改革、社會(huì)服務(wù)等方面開(kāi)展深度合作。通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)能力。
學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案二為大力加強(qiáng)全省高校師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高高等學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快我省高等教育內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，自201*年至201*年每年評(píng)審100個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高等教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引導(dǎo)高等學(xué)校增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)和科研水平，為建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿(mǎn)意的教育提供強(qiáng)有力的師資保障。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十三
1、項(xiàng)目概述 內(nèi)容包括：項(xiàng)目來(lái)源；項(xiàng)目研究的目的、意義和用途；項(xiàng)目研究的.主要內(nèi)容，技術(shù)方案、技術(shù)路線和研究方法的選擇等。
2、項(xiàng)目實(shí)施的組織與管理 各完成單位為項(xiàng)目實(shí)施提供的人員、設(shè)備、場(chǎng)地、資金等支撐條件的保障情況，各完成單位及研究人員的組織、協(xié)調(diào)與分工，以及為完成任務(wù)目標(biāo)與其他單位進(jìn)行的產(chǎn)學(xué)研合作和成果分享等情況。
3、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展及任務(wù)完成情況 對(duì)應(yīng)任務(wù)書(shū)約定的內(nèi)容，按時(shí)間順序簡(jiǎn)要描述項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中每項(xiàng)工作的完成時(shí)間段、工作內(nèi)容、參與單位和人員及其貢獻(xiàn)、工作完成情況。并逐一說(shuō)明任務(wù)書(shū)規(guī)定技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、提交成果形式等實(shí)際完成情況。
4、項(xiàng)目完成單位和主要完成人員名單 按貢獻(xiàn)大小排序，并簡(jiǎn)要說(shuō)明各參與完成單位和主要完成人對(duì)項(xiàng)目作出的主要貢獻(xiàn)。
5、項(xiàng)目實(shí)施取得的成果 包括項(xiàng)目實(shí)施期間取得的動(dòng)植物新品種、新產(chǎn)品、新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、專(zhuān)利、軟件、標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)表的論文或論著等。
6、人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)以及人才隊(duì)伍建設(shè)情況
7、項(xiàng)目資金投入和使用情況 包括財(cái)政資金、配套資金、自籌資金的到位情況和支出情況，特別對(duì)省科技廳撥款的使用情況做必要說(shuō)明。
8、項(xiàng)目實(shí)施取得的成效 項(xiàng)目實(shí)施對(duì)促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)或社會(huì)發(fā)展的作用，對(duì)提升企業(yè)創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用；項(xiàng)目推廣應(yīng)用情況及取得的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十四
為營(yíng)造良好的工作氣氛，使宣傳部的文字宣傳工作更順利的開(kāi)展，宣傳部將完善現(xiàn)有的內(nèi)部成員考核制度。在新的制度中，宣傳部要更注重對(duì)成員責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。完善后的新制度將從考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四個(gè)方面對(duì)成員在宣傳部的每月表現(xiàn)作出詳盡的評(píng)價(jià)，有利于提高成員的積極性，督促成員較好的完成本職工作。但考核制度只是從量上反映成員的工作態(tài)度和質(zhì)量，宣傳部亦可從其他方面對(duì)成員的表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)，以發(fā)現(xiàn)更多有能力的、對(duì)宣傳部的發(fā)展有利的成員。
作為對(duì)外宣傳的重要工具，《校園晨曦》的編輯與出版工作是宣傳部文字宣傳工作的重點(diǎn)。如何使這份報(bào)紙成為大家必不可少的資料是宣傳部今后要探求和摸索的方向。本學(xué)期，宣傳部將對(duì)《校園晨曦》進(jìn)行全面改版，推陳出新，除報(bào)紙的編排進(jìn)一步趨于專(zhuān)業(yè)化的同時(shí)，其內(nèi)容版塊的重新調(diào)整和定位也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。《校園晨曦》仍然要對(duì)我校要聞及學(xué)生會(huì)主要工作進(jìn)行報(bào)道，但在符合真實(shí)、客觀的基本要求之外力求使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，增強(qiáng)可讀性；要一改以往對(duì)學(xué)生會(huì)工作的重復(fù)、枯燥的報(bào)道，以頗為深入的語(yǔ)言對(duì)校園內(nèi)的各種值得探討的現(xiàn)象進(jìn)行探討，旨在引起老師、同學(xué)們對(duì)某些現(xiàn)象的關(guān)注與思考，使《校園晨曦》真正成為一個(gè)老師、同學(xué)們相互交流的空間，一個(gè)傳達(dá)校園信息的平臺(tái)。
作為校園宣傳的主力部門(mén)，宣傳部也在尋求著更利于自己的工作方式，發(fā)揮自己作用的工作方式。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及其在宣傳上的各種優(yōu)勢(shì)，宣傳部現(xiàn)正著手將《校園晨曦》和《文學(xué)社刊》在原有的平面出版模式的基礎(chǔ)上增加網(wǎng)絡(luò)版，將每期的《校園晨曦》和《文學(xué)社刊》發(fā)至校園網(wǎng)上，以擴(kuò)大宣傳陣地，彌補(bǔ)平面模式傳播不廣泛不足的缺點(diǎn)。目前，該工作正在計(jì)劃籌備中。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體，每一個(gè)部門(mén)都發(fā)揮著其不可或缺的作用。宣傳部的發(fā)展自然也離不開(kāi)學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的幫助和支持。本學(xué)期，宣傳部將會(huì)與學(xué)生會(huì)其他部門(mén)積極合作，共同發(fā)展。與此同時(shí)，我部與校衛(wèi)隊(duì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也將積極合作，以真正起到溝通各學(xué)生組織的作用，并在合作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)其他部門(mén)的長(zhǎng)處，發(fā)展自己，提高自己，對(duì)自己有一個(gè)正確的定位。
除了創(chuàng)新之外，本學(xué)期的工作目標(biāo)主要有以下兩方面：
一、進(jìn)一步做好新聞宣傳工作，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的輿論氛圍
1．做好學(xué)校宣傳工作。圍繞學(xué)校中心工作，圍繞學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃、師德學(xué)風(fēng)建設(shè)、節(jié)約型校園和平安校園等工作任務(wù)，將開(kāi)展生動(dòng)有力的宣傳報(bào)道，努力加大正面宣傳的影響力。
2．在日常生活和工作中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)新聞，找新聞，發(fā)現(xiàn)身邊事，關(guān)心身邊事，學(xué)會(huì)創(chuàng)造思維，多為《校園晨曦》、廣播臺(tái)和校園網(wǎng)播發(fā)優(yōu)秀的新聞報(bào)道。
3．做好對(duì)外宣傳工作。制定對(duì)外宣傳工作計(jì)劃，主動(dòng)出擊，為學(xué)校樹(shù)立良好的社會(huì)形象而不斷努力。全面建立關(guān)于學(xué)校重大突發(fā)事件和敏感問(wèn)題的新聞?shì)浾搼?yīng)對(duì)機(jī)制。
4．充分發(fā)揮《校園晨曦》、《社聯(lián)報(bào)》、《校園治安報(bào)》、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)及宣傳刊物等校內(nèi)媒體的作用，做到校內(nèi)各媒體辦同互動(dòng)、信息共享，形成宣傳合力，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。進(jìn)一步提高《校園晨曦》的媒體質(zhì)量，采取針對(duì)性措施，在宣傳內(nèi)容的豐富性、可讀性和報(bào)道的深度上下工夫。爭(zhēng)取將《校園晨曦》的發(fā)行范圍在原有的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步擴(kuò)大。本學(xué)期，計(jì)劃出版《校園晨曦》5期，編輯出版《文學(xué)社刊》5期。
1．加強(qiáng)輿論陣地管理，堅(jiān)持馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。進(jìn)一步做好校內(nèi)刊物、廣播、黑板報(bào)、櫥窗等各種宣傳輿論陣地的工作，積極做好校內(nèi)的輿論監(jiān)督，把握正確的輿論導(dǎo)向。嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)《校園晨曦》、《文學(xué)社刊》和黑板報(bào)的日常檢查工作，按照誰(shuí)主管主辦由誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作原則，明晰管理職責(zé)。
2．進(jìn)一步建立和完善有關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)宣傳部出版的校內(nèi)刊物的審查力度，不給錯(cuò)誤思想提供傳播渠道。
以上就是本學(xué)期學(xué)生會(huì)宣傳部文字宣傳的工作計(jì)劃，以后將根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行改進(jìn)。在日后的工作中，希望校領(lǐng)導(dǎo)給予我們關(guān)注并在我們犯下錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，在我們遇到困難時(shí)引導(dǎo)和支持我們。
“舟行千里，始于淺水”，不夠成熟的我們?cè)谂Τ砷L(zhǎng)，希望通過(guò)努力我們的工作能夠像芝麻開(kāi)花一樣節(jié)節(jié)高，能夠日趨成熟。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十五
院學(xué)生會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐部是2011年新成立的部門(mén)，為了讓我們這個(gè)新部門(mén)能夠越來(lái)越好的發(fā)展下去，根據(jù)我部門(mén)的工作職責(zé)?，F(xiàn)將創(chuàng)新實(shí)踐部下一學(xué)年工作計(jì)劃如下:。
一、內(nèi)部建設(shè)。
由于我部門(mén)是今年新成立的部門(mén)，因此部門(mén)在下一學(xué)年里，主要注重的還是部門(mén)內(nèi)部的建設(shè)，團(tuán)結(jié)部門(mén)內(nèi)部的所有力量，將我們部門(mén)發(fā)展成為有部門(mén)特色的的文化底蘊(yùn)，團(tuán)結(jié)，互助，友愛(ài)的部門(mén)，切實(shí)做到一家人，使我們部門(mén)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，在上一層樓。將我們部門(mén)的同學(xué)分組，大致分為：
信息采集組：主要在團(tuán)省市委網(wǎng)站上收集資料，采集信息等。日常工作組：例會(huì)會(huì)議的記錄，日常通知等。
二、部門(mén)日常工作。
由于部門(mén)設(shè)立的不久，招新也在學(xué)期末，因此很多部門(mén)的工作都沒(méi)正式開(kāi)始做，因此我們?cè)谙乱粚W(xué)期讓部門(mén)的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，比如兼職服務(wù)中心的一些信息的發(fā)布，在網(wǎng)站上申請(qǐng)講座等等，將這些工作落到實(shí)處，真正的做好服務(wù)同學(xué)，為團(tuán)學(xué)這個(gè)大家庭，為我們學(xué)院出一份自己的力。
三、
部門(mén)宣傳。
因此我們計(jì)劃在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)后舉辦一個(gè)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解我們部門(mén)，也為以后的工作打下一定的基礎(chǔ)，此次活動(dòng)以介紹為主，比如組織一次圖片展，其展出的內(nèi)容為一些世界上很高端的科技，比如iphone5，手指相機(jī)等等的一些高端科技產(chǎn)品，讓同學(xué)們更多的了解到一些世界上先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。同時(shí)也讓更多的同學(xué)了解我們部門(mén)的職能是什么，真正的做到團(tuán)學(xué)的宗旨。時(shí)間設(shè)定在2012年3月份左右。
四、部門(mén)主要涉及的活動(dòng)。
1、舉辦一個(gè)屬于我們本部門(mén)特色的一個(gè)活動(dòng)，比如創(chuàng)新大賽等，同學(xué)們利用我們發(fā)給大家的一些廢舊物品等等，通過(guò)自己的創(chuàng)新，使原來(lái)廢棄沒(méi)有用得東西，重新變得有價(jià)值，時(shí)間安排在2012年4月份左右。
2、四川省大學(xué)生“綜合素質(zhì)a級(jí)證書(shū)”的評(píng)選。
3、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
4、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。
(2—4根據(jù)上級(jí)具體要求確定時(shí)間)。
5、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間在暑假期間。
五、創(chuàng)業(yè)之行。
為了讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐更加豐富，更大面的接觸社會(huì)，因此我們計(jì)劃到創(chuàng)業(yè)中心等地方去參觀，讓同學(xué)們更多的親身去了解到一些社會(huì)的東西，時(shí)間計(jì)劃在2012年5月份左右。
我們是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限戰(zhàn)斗力的集體，在即將到來(lái)的2012年，我們將不斷提升工作能力，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)。確定新的目標(biāo)，實(shí)施新的舉措，為同學(xué)們繼續(xù)提供一個(gè)展現(xiàn)自我魅力、秀出現(xiàn)代風(fēng)采的舞臺(tái)。
院學(xué)生會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐部二〇一一年十二月十九日。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十六
為了使我院學(xué)生的課余生活更豐富，也為了院團(tuán)委各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，使得我部門(mén)所屬院團(tuán)委在校里的各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)自己的特色，下面我對(duì)我部門(mén)本學(xué)期的工作計(jì)劃構(gòu)思如下：
一、內(nèi)部建設(shè)。
（1）我們部門(mén)會(huì)積極配合學(xué)校和院里的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與其他組織和部門(mén)的交流與合作，充分展現(xiàn)我部門(mén)的積極性和主動(dòng)性。
（2）遵守例會(huì)制度，于每周一中午準(zhǔn)時(shí)參加院團(tuán)委召開(kāi)的例會(huì)，接受安排給我部門(mén)的工作并讓做好對(duì)上周工作的。
總結(jié)。
揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短著實(shí)發(fā)揮本部門(mén)的能力。
二、活動(dòng)組織方面。
微觀：
（1）《宣傳交通法體驗(yàn)交警行》；
意義與作用：積極宣傳道路交通安全法律法規(guī)，增進(jìn)警民之間的理解溝通，促進(jìn)和諧警民關(guān)系的建設(shè)使交通安全意識(shí)深入人心，同時(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感與社會(huì)實(shí)踐能力。流程：邀請(qǐng)交警來(lái)我院作遵守交通秩序的必要性的宣傳，由創(chuàng)新實(shí)踐部負(fù)責(zé)，院團(tuán)委主辦。具體內(nèi)容詳見(jiàn)策劃書(shū)。
（2）《勤工儉學(xué)，勵(lì)志向上》；
意義與作用：給廣大意向勤工儉學(xué)的同學(xué)提供兼職的機(jī)會(huì)，讓其省去自己尋找工作所耗費(fèi)的時(shí)間與精力，能將時(shí)間與精力更多的使用在學(xué)業(yè)方面，更重要的是，能幫助他們免付第三方中介的費(fèi)用。流程：與沙市區(qū)比較大的量販、商企，事業(yè)單位聯(lián)系，給同學(xué)們創(chuàng)造兼職的機(jī)會(huì)，既能給他們定量輸送高質(zhì)兼職人員，也能幫助同學(xué)，達(dá)到雙贏的目的。具體內(nèi)容詳見(jiàn)策劃書(shū)。
（3）《面向社會(huì)尋找真相》。
意義與作用：加強(qiáng)鍛煉思維表達(dá)，豐富課余知識(shí)，提高思辯能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也可以展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)采。
流程：邀請(qǐng)學(xué)校有關(guān)老師蒞臨參與，擔(dān)任評(píng)委，給予指導(dǎo)，設(shè)置獎(jiǎng)品，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，具體內(nèi)容詳見(jiàn)計(jì)劃書(shū)。
宏觀：
（1）大力支持院里舉辦的各種活動(dòng)，充分宣揚(yáng)本部門(mén)的影響力和工作能力。
（2）讓本部門(mén)的成員參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，培養(yǎng)他們的實(shí)踐調(diào)查能力。
（3）定時(shí)準(zhǔn)時(shí)完成本部門(mén)工作策劃與總結(jié)，探索有創(chuàng)新的活動(dòng)，探討成功的經(jīng)驗(yàn)和找出失誤的原因，從而進(jìn)一步提高本部門(mén)的工作效率。
我們會(huì)努力傳承上一屆的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，尋求與其它部門(mén)的合作，并不斷尋求創(chuàng)新，爭(zhēng)取使實(shí)踐部的實(shí)踐活動(dòng)做的更大更好，充分做好準(zhǔn)備和后續(xù)工作。
最后，創(chuàng)新實(shí)踐部保證將對(duì)內(nèi)努力搞好內(nèi)部建設(shè)，對(duì)外積極宣揚(yáng)院團(tuán)委的優(yōu)越性，順利開(kāi)展我實(shí)踐部本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)。
2012-2-1。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十七
今年是公司發(fā)展的一個(gè)新的契機(jī)，更是我們每個(gè)員工奮斗的時(shí)光。2020的到來(lái)已經(jīng)讓它脫去了1的外衣，我們能做的就是在十位數(shù)為2的年代中努力開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的世紀(jì)，也為公司創(chuàng)造一番新的成績(jī)，讓這個(gè)平臺(tái)在這個(gè)社會(huì)上更加穩(wěn)固，也讓我們各位員工可以在這個(gè)新的時(shí)代里創(chuàng)造屬于我們的價(jià)值，更是在這些光熱之中創(chuàng)造屬于自己的光亮。在此我想為我2020整年的工作做一個(gè)初步的計(jì)劃，如若今后實(shí)際工作中需要更改時(shí)便臨時(shí)調(diào)改。
這次做工作計(jì)劃讓我又一次認(rèn)識(shí)到工作計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，首先我們無(wú)論做什么事情，提前做一個(gè)準(zhǔn)備，后期總會(huì)更順暢一些。其次工作計(jì)劃是有一個(gè)目標(biāo)的，更是讓我們有一個(gè)明確的方向，這是最重要的一點(diǎn)。在我們的工作中我們常?？梢詾樽约憾ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，然后接著制定一個(gè)計(jì)劃趨勢(shì)線它，這是成功最快的一條路，一個(gè)方式。而總結(jié)也是非常重要的，每一次計(jì)劃的成功率都不同，因此此時(shí)就需要一個(gè)總結(jié)來(lái)歸納優(yōu)缺點(diǎn)，利于我們今后工作的更改和完善?？偠灾?，總結(jié)和計(jì)劃這二者是非常重要的，尤其對(duì)于我們前臺(tái)人員來(lái)說(shuō)，公司的“門(mén)面”，更是公司的直接代表，更應(yīng)該在工作上做到更好。
工作了幾年了，我也深刻的清楚作為一名前臺(tái)要注意哪些方面，哪些地方自己需要進(jìn)行一個(gè)調(diào)改。這些我都是知道的，經(jīng)過(guò)前一年的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己主要有幾個(gè)缺點(diǎn)，一是有時(shí)候在工作中情緒有時(shí)候比較波動(dòng)，因?yàn)橛袝r(shí)候客戶(hù)實(shí)在是比較難纏，有時(shí)候委屈了就控制不住自己，這個(gè)缺點(diǎn)必須改正，其次就是我應(yīng)該要改正自己比較毛躁的缺點(diǎn)，有時(shí)候比較粗心，會(huì)給部門(mén)其他成員到來(lái)麻煩，也會(huì)給自己帶來(lái)一些不好的影響。這是一個(gè)前臺(tái)人員所不能犯的錯(cuò)誤，新的一年我會(huì)改正這幾個(gè)缺點(diǎn)，更好的做好這份工作，在這份工作上做出更多的、更好的成績(jī)來(lái)，不讓公司和領(lǐng)導(dǎo)失望。
我平時(shí)表現(xiàn)得還不錯(cuò)，但我覺(jué)得我還可以比過(guò)去一年更好，因?yàn)樾碌囊荒晡乙灿辛诵碌南敕?，想要有一些新的改變。我?huì)努力的鍛煉自己，培養(yǎng)自己處理事情的能力，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，也提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力。希望我的存在能夠給公司帶來(lái)一抹不一樣的顏色。永遠(yuǎn)的燃燒下去，也永遠(yuǎn)的堅(jiān)持下去，這就是我今年的初心和愿望。我會(huì)勇敢向前出發(fā)，執(zhí)著下去，也為自己頑強(qiáng)下去!
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十八
一位名人說(shuō)過(guò)：你能給孩子的最好恩賜，莫過(guò)于讓他完全靠自己的腳步走他自己的路。凡是學(xué)生能想、能說(shuō)、能做的就放手讓他們自己去想、去說(shuō)、去做。在中年級(jí)少先隊(duì)教育中，需注重對(duì)隊(duì)員的自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
一、?充分激發(fā)少先隊(duì)員的探究興趣?
興趣是創(chuàng)造力發(fā)展的必要條件，沒(méi)有濃厚的興趣，不達(dá)到入迷的地步，就不會(huì)有靈感的出現(xiàn)。因此，在教育活動(dòng)中必須喚起隊(duì)員的興趣。當(dāng)代少年兒童對(duì)新事物的感受力和接受力增強(qiáng)，接觸社會(huì)、了解社會(huì)的要求和能力也在不斷增強(qiáng)，同時(shí)也對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)提出了更高的要求，他們不希望仍被看作“孩子”，搞一些“小兒科”的活動(dòng)，隊(duì)員對(duì)組織要求更高了。隊(duì)員需要體驗(yàn)，包括成功的和失敗的。根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，讓他們自我組織，自我教育，有更多自己做的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員獲得體驗(yàn)，隊(duì)教育盡可能動(dòng)起來(lái)，動(dòng)中施教，動(dòng)中得益，堅(jiān)決摒棄說(shuō)教式、成人化落后狀態(tài)，使少先隊(duì)教育符合少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，才能開(kāi)拓少先隊(duì)教育的新境界。在紀(jì)念"九一八"事變之際，為了讓學(xué)生更多得了解祖國(guó)的歷史，輔導(dǎo)員先給隊(duì)員講述了一段日本侵略中國(guó)的屈辱史，激起他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)要全面中國(guó)近代歷史的熱情也被喚醒了。少先隊(duì)員們自發(fā)的到圖書(shū)館收集資料，認(rèn)真收看有關(guān)的電視節(jié)目，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了“為中華民族的復(fù)興而讀書(shū)”的主題中隊(duì)活動(dòng)，以舞蹈、朗誦、歌唱、小品等形式表達(dá)將來(lái)為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興做貢獻(xiàn)的決心。
二、堅(jiān)持能“放”則“放”，發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性
在少先隊(duì)活動(dòng)中，應(yīng)該突出隊(duì)員的主體作用。首先，實(shí)行中隊(duì)自制，提高中隊(duì)自我管理的能力。應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件鼓勵(lì)隊(duì)員主動(dòng)參與，積極思考，各抒己見(jiàn)。中隊(duì)自制，能培養(yǎng)和保護(hù)他們的創(chuàng)造精神。如在中隊(duì)干部的評(píng)選中，采用自選與互選想結(jié)合的方式，競(jìng)爭(zhēng)上崗。以“中隊(duì)干部中隊(duì)選，中隊(duì)干部為中隊(duì)”的宗旨，通過(guò)三分鐘講演，民主投票選舉出一批適合隊(duì)員意愿的、有一定工作能力的中隊(duì)干部，并由中隊(duì)長(zhǎng)組織定期召開(kāi)中隊(duì)會(huì)議，處理中隊(duì)事項(xiàng)。為了更好的溝通輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的關(guān)系，及時(shí)了解中隊(duì)的動(dòng)向，?少先隊(duì)員們自發(fā)設(shè)立意見(jiàn)箱，定期開(kāi)箱，到目前為止,已收到意見(jiàn)和建議一百多條。同時(shí)，隊(duì)員的知心話(huà)也通過(guò)它向輔導(dǎo)員傾訴，使輔導(dǎo)員能及時(shí)抑制不良行為的發(fā)生，處理事件采取了符合隊(duì)員要求的合理的方法?，F(xiàn)在，小小意見(jiàn)箱已成為輔導(dǎo)員和隊(duì)員心中的百寶箱。其次，堅(jiān)持能“放”則“放”，發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性。在少先隊(duì)活動(dòng)中，“放”可以調(diào)動(dòng)隊(duì)員的主體性和積極性。少先隊(duì)員可以不受條條框框的約束，去探索，去追求，也有利于激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)。如在文藝節(jié)目的選拔上，輔導(dǎo)員作為指導(dǎo)者，完全放手，給隊(duì)員自己創(chuàng)造的時(shí)空，采用自由組織淘汰賽的方式，原本沉寂的課堂一下子沸騰了，默默無(wú)聞的隊(duì)員找到了施展才華的舞臺(tái)。隊(duì)員們有的像個(gè)大歌唱家yi?yi?ya?ya?地練起了發(fā)音，有的宛若大導(dǎo)演，鎮(zhèn)定地指導(dǎo)者“演員”進(jìn)入角色；中隊(duì)板報(bào)，現(xiàn)在已成為隊(duì)員一展才華的競(jìng)技場(chǎng)。從版面設(shè)計(jì)，內(nèi)容選擇，繪畫(huà)到謄寫(xiě)，都是隊(duì)員們一手操辦的；中隊(duì)主題會(huì)是中隊(duì)干部的舞臺(tái)，主持人生情并茂，組織了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的主題隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員們通過(guò)主題隊(duì)會(huì)受到深刻的教育，產(chǎn)生了很好的效果。
三、?積極開(kāi)展體驗(yàn)教育，提高隊(duì)員對(duì)自主性活動(dòng)的參與度?
自主是少先隊(duì)教育的根本，自主是少先隊(duì)教育的主體。中學(xué)少先隊(duì)的生命力在于根據(jù)初中生心理特點(diǎn)，少先隊(duì)活動(dòng)要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主作用，讓隊(duì)員們?cè)谧约旱慕M織里自我管理、自我教育、自我調(diào)控、自我評(píng)價(jià)、自我提高、自我完善體驗(yàn)教育是現(xiàn)代教育的重要命題，是少先隊(duì)教育的本質(zhì)，也是少先隊(duì)育人的新途徑。在新的形勢(shì)下，少先隊(duì)活動(dòng)要引入體驗(yàn)教育，積極創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容要新穎，富于吸引力，力求推陳出新，實(shí)施活動(dòng)時(shí)，要令隊(duì)員從中得以體驗(yàn)，動(dòng)中施教，動(dòng)中得益，摒棄說(shuō)教式、成人化的落后狀態(tài)。要引導(dǎo)隊(duì)員積極地去體驗(yàn)，接觸社會(huì)，接觸大自然，接觸生產(chǎn)勞動(dòng)和現(xiàn)代科技，在體驗(yàn)中增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)，掌握未來(lái)，使隊(duì)員樹(shù)立“今天我能行，明天我更行”的信心。我們經(jīng)常說(shuō)培養(yǎng)隊(duì)員的自主能力，但是自主能力不是常規(guī)式的教育方式可以培養(yǎng)出來(lái)的，輔導(dǎo)員凡事都去過(guò)問(wèn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都去把關(guān)的做法不利于隊(duì)員自主能力的培養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員要為隊(duì)員提供一定的環(huán)境和條件，要充分相信隊(duì)員的能力，放手讓隊(duì)員自己學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，沒(méi)有任何依賴(lài)，活動(dòng)的成功與失敗完全取決于隊(duì)員們合作以及能力發(fā)揮?，F(xiàn)今隊(duì)員多是獨(dú)生子女，依賴(lài)性較強(qiáng)，一旦自己獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)就不知所措，這是缺乏自信心和獨(dú)立自主能力的表現(xiàn)。應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)少年兒童的發(fā)展需求，少先隊(duì)教育要積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段，如多媒體、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，注重少先隊(duì)員的自我教育，發(fā)揮隊(duì)員自身積極性，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新能力。少先隊(duì)組織應(yīng)成為隊(duì)員自己的組織，不是單純培養(yǎng)干部和少數(shù)優(yōu)秀人物的組織，讓隊(duì)員從小就懂得發(fā)揮自主的作用每年的中隊(duì)活動(dòng)觀摩為隊(duì)員提供了良機(jī)，從活動(dòng)的策劃、組織到實(shí)施，全是隊(duì)員一手“包辦”，這可不是某些人的智慧，而是全體隊(duì)員的智慧和力量，隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮主動(dòng)性，提高能力。個(gè)別隊(duì)員還運(yùn)用電腦多媒體輔助開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)，這全是隊(duì)員的功勞，輔導(dǎo)員只起輔導(dǎo)作用。每年開(kāi)展的"我看身邊的變化"等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)贏得了全體隊(duì)員的積極參與，這不僅給了隊(duì)員一次展示自己的機(jī)會(huì)，也給了學(xué)習(xí)較差的學(xué)生正視自己的機(jī)會(huì)，有不少的隊(duì)員從這項(xiàng)活動(dòng)中重新樹(shù)立了信心。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十九
根據(jù)奉賢區(qū)“十一五”規(guī)劃工作要求，以“加大科技事業(yè)發(fā)展力度，積極培育創(chuàng)新載體”的工作重點(diǎn)為內(nèi)容，為促進(jìn)自主創(chuàng)新和科技進(jìn)步，通過(guò)實(shí)施若干重大科技項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和制造業(yè)基地，發(fā)展工程技術(shù)中心，壯大高新技術(shù)企業(yè)，提升區(qū)域核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)我區(qū)在“十一五”期間，科技綜合實(shí)力取得跨越式發(fā)展，現(xiàn)確定細(xì)化工作目標(biāo)、任務(wù)及舉措：
根據(jù)“十一五”規(guī)劃及“科教興區(qū)”規(guī)劃綱要要求，參與上海市產(chǎn)業(yè)化重大技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)確定并攻克一批符合我區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，市場(chǎng)前景好，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)，使我區(qū)輸配電、電子信息、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、農(nóng)產(chǎn)品深加工、游艇產(chǎn)業(yè)、物流裝備產(chǎn)業(yè)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。以科技創(chuàng)新基金計(jì)劃項(xiàng)目、高新技術(shù)成果項(xiàng)目、重點(diǎn)新產(chǎn)品和火炬計(jì)劃為引導(dǎo)，實(shí)施并轉(zhuǎn)化一批技術(shù)處國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際先進(jìn)的高科技項(xiàng)目。
科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率每年以2％的速度遞增，到20xx年，達(dá)到65%以上。組織實(shí)施各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目500項(xiàng)，到目標(biāo)年累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值10億元，優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)依靠科技進(jìn)步，增加科研投入，壯大實(shí)力，拓展市場(chǎng)。創(chuàng)國(guó)家級(jí)、上海市名牌和著名商標(biāo)30項(xiàng)；專(zhuān)利申請(qǐng)達(dá)到3000件以上。規(guī)模企業(yè)每萬(wàn)元產(chǎn)值消耗能源折標(biāo)煤為0.15噸，比“十五”末下降27.3%；循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式在企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。
1、瞄準(zhǔn)先進(jìn)適用技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)本區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)有決定意義的技術(shù)預(yù)見(jiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)施有利于推進(jìn)奉賢經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的科技項(xiàng)目計(jì)劃，加快產(chǎn)業(yè)鏈間互補(bǔ)整合，積極跟蹤國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和最新成果，推動(dòng)一批重大科技項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化。
2、根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，圍繞新能源、電子信息、通訊設(shè)備、生物醫(yī)藥、新材料等重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，拓寬技術(shù)創(chuàng)新源頭，加快產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)攻關(guān)，注重科技進(jìn)步貢獻(xiàn)比重大，對(duì)經(jīng)濟(jì)支撐力度大的項(xiàng)目的實(shí)施。
3、在科技項(xiàng)目層次上廓清來(lái)源、層次、等級(jí)，以國(guó)家、市、區(qū)三級(jí)創(chuàng)新基金計(jì)劃項(xiàng)目、高新技術(shù)成果項(xiàng)目、重點(diǎn)新產(chǎn)品和火炬計(jì)劃為引導(dǎo)，通過(guò)財(cái)政資金及企業(yè)投入共同作用，扶持一批技術(shù)處國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際先進(jìn)的高科技項(xiàng)目，加強(qiáng)科技企業(yè)對(duì)關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)的研發(fā)攻關(guān)、引進(jìn)、吸收、消化，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、轉(zhuǎn)化實(shí)施能力、規(guī)模經(jīng)營(yíng)能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
4、加強(qiáng)科技創(chuàng)新軟環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目過(guò)程中，在技術(shù)改進(jìn)、管理方式、質(zhì)量控制、市場(chǎng)渠道等內(nèi)容的完善和進(jìn)步，樹(shù)立科學(xué)管理、科技進(jìn)步的企業(yè)發(fā)展觀。對(duì)承擔(dān)項(xiàng)目的主要科技人員創(chuàng)造寬松工作和生活環(huán)境，給予各種優(yōu)惠政策，激勵(lì)他們的持續(xù)創(chuàng)新蘊(yùn)能。
根據(jù)我區(qū)的產(chǎn)業(yè)坐落格局，在各大開(kāi)發(fā)區(qū)、制造業(yè)基地、產(chǎn)業(yè)園注重規(guī)模企業(yè)的科技創(chuàng)新程度的提升，抓緊引進(jìn)和建設(shè)一批企業(yè)技術(shù)研究中心、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市級(jí)重點(diǎn)工程研究中心等，特別是以上?；^(qū)奉賢分區(qū)、上海綜合工業(yè)區(qū)（光儀電產(chǎn)業(yè)園區(qū)）、閔行出口加工區(qū)內(nèi)大企業(yè)為重點(diǎn)，加快推進(jìn)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。通過(guò)企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)，使技術(shù)中心真正成為企業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)中心、產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)展的決策咨詢(xún)中心、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合和對(duì)外合作交流中心和人才凝聚中心。依托海灣大學(xué)園區(qū)等知識(shí)創(chuàng)新區(qū)建設(shè)，推動(dòng)“三區(qū)聯(lián)動(dòng)”合作體系建立，積極研制開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和產(chǎn)品，不斷提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大提供強(qiáng)有力的保證和支撐。
十一五”期間，通過(guò)財(cái)稅、金融、政府采購(gòu)、科技計(jì)劃等方面的政策措施，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)成為研究開(kāi)發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的主體和技術(shù)集成應(yīng)用的主體。實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)工程，在我區(qū)形成一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌和持續(xù)創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型企業(yè)，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)技術(shù)中心達(dá)到20家此文來(lái)源于：新產(chǎn)品產(chǎn)值率達(dá)到35%以上，規(guī)模企業(yè)科技開(kāi)發(fā)費(fèi)用投入占銷(xiāo)售收入的比重達(dá)到3%以上。
1．要加快推進(jìn)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。幫助企業(yè)建立規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度運(yùn)行機(jī)制，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)、市場(chǎng)開(kāi)拓能力和較高的經(jīng)營(yíng)管理水平。
而確保新產(chǎn)品利潤(rùn)占企業(yè)總利潤(rùn)的30%以上，資產(chǎn)負(fù)債率60%以下。企業(yè)每年用于研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)，占銷(xiāo)售收入的1%以上，保證逐年增加企業(yè)研發(fā)費(fèi)用及中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
3．鼓勵(lì)企業(yè)建立具有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的工程技術(shù)人員隊(duì)伍，能夠承擔(dān)企業(yè)研究開(kāi)發(fā)和新產(chǎn)品試制任務(wù)，企業(yè)研發(fā)中心人數(shù)一般占企業(yè)職工總數(shù)的10%以上，其中高級(jí)工程技術(shù)人員不能低于企業(yè)研發(fā)中心總?cè)藬?shù)的5%。
4．建立緊密的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，使重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、技術(shù)中心具備研發(fā)、中試、工程化研究所需的儀器、場(chǎng)地、設(shè)備、檢測(cè)等科研設(shè)施，有為企業(yè)更新?lián)Q代、引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新的能力和條件。
圍繞重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域和重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，根據(jù)我區(qū)“四、六、七”產(chǎn)業(yè)布局特征，在促進(jìn)電子通訊、電力裝備、精細(xì)化工、光機(jī)電一體化等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，在數(shù)字信息、生物醫(yī)藥、新材料、環(huán)保節(jié)能等重點(diǎn)領(lǐng)域有所突破，提升我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平和能級(jí)，建立布局合理、權(quán)重突出的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。重點(diǎn)挖掘、培育扶持科技型、實(shí)業(yè)型、有效益的科技“小巨人”企業(yè)，壯大發(fā)展這支重要的經(jīng)濟(jì)和科技力量。建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的`管理、營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制，促進(jìn)科技企業(yè)在我區(qū)形成星羅棋布的覆蓋，使企業(yè)真正成為研發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的主體和創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體。
到20xx年，市、區(qū)兩級(jí)高新技術(shù)企業(yè)總數(shù)達(dá)到200家，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售額200億。高新技術(shù)產(chǎn)值占規(guī)模工業(yè)企業(yè)產(chǎn)值比重達(dá)35％以上，高新技術(shù)企業(yè)科研開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)投入占銷(xiāo)售收入的比重為5％以上，形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、產(chǎn)業(yè)銜接、輻射明顯的新型產(chǎn)業(yè)體系。
1、集群創(chuàng)新，擴(kuò)大高新技術(shù)企業(yè)群體。圍繞重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域和重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，根據(jù)我區(qū)“四、六、七”產(chǎn)業(yè)布局特征，以七大產(chǎn)業(yè)基地為中心，匯聚發(fā)展一批高新技術(shù)企業(yè)，形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)業(yè)銜接、輻射明顯的新型產(chǎn)業(yè)體系。在促進(jìn)電子通訊、電力裝備、精細(xì)化工、光機(jī)電一體化等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，在燃料電池、生物醫(yī)藥、新材料等重點(diǎn)領(lǐng)域有所突破，加強(qiáng)成熟技術(shù)的集成創(chuàng)新、融入本土特色的創(chuàng)新，形成整體的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，提升我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平和能級(jí)，建立布局合理、權(quán)重突出的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。
2、塑造產(chǎn)值高、規(guī)模大的高新技術(shù)企業(yè)群，創(chuàng)造條件使高科技“領(lǐng)軍”企業(yè)脫穎而出。到20xx年以數(shù)家高科技行業(yè)的“領(lǐng)軍”企業(yè)為先導(dǎo)，在先進(jìn)制造技術(shù)、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)四塊重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域，通過(guò)幫助企業(yè)建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心等形式領(lǐng)銜實(shí)施一批重大技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，使之成為我區(qū)新經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊。
3、培育科技“小巨人”企業(yè)。將區(qū)內(nèi)重點(diǎn)科技企業(yè)納入發(fā)展體系，每年滾動(dòng)扶持10家以上符合支持條件極具潛力的企業(yè)，對(duì)在實(shí)施期內(nèi)效益明顯提高的企業(yè)，在政策上、項(xiàng)目上、資金上給予集中扶持，促進(jìn)企業(yè)滾動(dòng)發(fā)展、快速壯大，成為實(shí)力型的高新技術(shù)企業(yè)。到20xx年重點(diǎn)扶持成長(zhǎng)性良好，屬地化、實(shí)業(yè)型的民營(yíng)科技企業(yè)群體，通過(guò)3年時(shí)間使每家企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值翻一番，成為管理制度完善、技術(shù)裝備先進(jìn)、市場(chǎng)定位準(zhǔn)確、競(jìng)爭(zhēng)力明顯、具有高成長(zhǎng)性的科技性規(guī)模企業(yè)。
科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)化基地的建立發(fā)展，有利于其成為新型工業(yè)化先導(dǎo)區(qū)、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的示范區(qū)及科技創(chuàng)新與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要基地，更是落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略部署的具體實(shí)踐。應(yīng)沿著科技成果“孵化、轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化”的路線圖，著力為之，上下聯(lián)動(dòng)，合力打造核心科技競(jìng)爭(zhēng)力，為加強(qiáng)創(chuàng)新體系建設(shè)提供強(qiáng)大支撐。
行動(dòng)目標(biāo)：積極創(chuàng)造條件，加快上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化（奉賢）基地建設(shè)，推進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，到20xx年?duì)幦』馗咿D(zhuǎn)項(xiàng)目年銷(xiāo)售額達(dá)10億元以上，在基地內(nèi)培育出一批有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的科技成果轉(zhuǎn)化骨干企業(yè)。放大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)孵化器的撫育作用，以此為基礎(chǔ)加快啟動(dòng)實(shí)施“上海市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)區(qū)”工程，使之成為集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)測(cè)試、成果孵化、產(chǎn)業(yè)聚集、配套服務(wù)多元一體的載體。
1．整合資源，精心規(guī)劃，市區(qū)聯(lián)動(dòng)，政策傾斜，創(chuàng)造和基地發(fā)展相配套的各種優(yōu)越條件。吸引符合優(yōu)質(zhì)科技項(xiàng)目向基地集聚，順利實(shí)施產(chǎn)業(yè)化。
2．利用各類(lèi)高新產(chǎn)業(yè)向市郊轉(zhuǎn)移的時(shí)機(jī)，盤(pán)活存量土地資源，集聚一批重點(diǎn)成果注入產(chǎn)業(yè)化基地，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、資金集聚、知識(shí)集聚、人才集聚，突出特色，建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈。
3．科學(xué)論證，分類(lèi)指導(dǎo)，建立科學(xué)完善的科技成果評(píng)估機(jī)制，跟蹤產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，注重項(xiàng)目成熟度、市場(chǎng)前景以及與優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)相銜接的程度，追求產(chǎn)出的效益最大化。
4．建立專(zhuān)業(yè)服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)，給予基地內(nèi)的項(xiàng)目和企業(yè)重要扶持。主動(dòng)服務(wù)、解決困難，爭(zhēng)取有利資源，創(chuàng)造寬松環(huán)境，為企業(yè)提供熱情、高效、快速的個(gè)性化服務(wù)。
5．探索基地+資本+重大科技項(xiàng)目的融合模式，提升企業(yè)的科技要素和科技創(chuàng)新動(dòng)力，鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，推動(dòng)企業(yè)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)、中介組織與政府引導(dǎo)的良性互動(dòng)。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二十
改革與創(chuàng)新是企業(yè)得以生存與發(fā)展的動(dòng)力之源，也是一盤(pán)下不完的棋，伴隨企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，改革不可能一蹴而就，創(chuàng)新也不可能一勞永逸。所以，本方案一方面是搭建一套改革創(chuàng)新體系，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)改革創(chuàng)新工作的常態(tài)化，另一方面是針對(duì)當(dāng)前集團(tuán)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題，通過(guò)制度改革，逐步提升集團(tuán)的整體執(zhí)行力，進(jìn)而推動(dòng)集團(tuán)實(shí)現(xiàn)“規(guī)模、速度、質(zhì)量、效益”的全面提升。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“決策、監(jiān)督、激勵(lì)”三大機(jī)制建設(shè)，以精細(xì)化管理為要點(diǎn)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)量化管理，提升企業(yè)執(zhí)行力，以管理促效率、爭(zhēng)效益。
二、目標(biāo)任務(wù)
建立長(zhǎng)效的創(chuàng)新體系，激發(fā)員工才智和參與創(chuàng)新的積極性；完善權(quán)責(zé)分級(jí)管理和事項(xiàng)跟蹤機(jī)制，以量化的目標(biāo)、量化的進(jìn)度、量化的結(jié)果，杜絕依賴(lài)性請(qǐng)示，提升執(zhí)行意識(shí)和能力。
三、主要舉措
（一）創(chuàng)新體系的建設(shè)
目標(biāo)：構(gòu)筑集團(tuán)企業(yè)管理創(chuàng)新文化，營(yíng)造一個(gè)言論自由、公平競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，搭建一個(gè)鼓勵(lì)員工參與創(chuàng)新的平臺(tái)。
持續(xù)改善和提升經(jīng)營(yíng)效率和管理水平。
1、“聽(tīng)證會(huì)”模式：由工作小組定期（半年或者一年）從集團(tuán)本部不同層次、不同崗位抽出人員開(kāi)會(huì)討論，專(zhuān)找管理工作中的'弊病，并提出解決問(wèn)題的具體方案，向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，提案經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審議批準(zhǔn)后開(kāi)始實(shí)施，并給予方案提供者相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、走動(dòng)式管理模式：由工作小組不定期到各企業(yè)從不同層次、不同崗位抽出人員參與查找企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中存在的弊病，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，向企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者反饋，意見(jiàn)建議經(jīng)采用后給予建言者相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
參考借鑒：華為公司的管理模式：“小改進(jìn)、大獎(jiǎng)勵(lì)”的制度，以人為先，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)手段激發(fā)員工參與管理創(chuàng)新的積極性，鼓勵(lì)員工提出問(wèn)題和解決方案。通用電氣“通力合作計(jì)劃”和惠普“走動(dòng)式管理”。
（經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)）
（二）近期管理改革重點(diǎn)
1、人力資源管理工作改革
目的：通過(guò)制度創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的人事管理方式，建立現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理制度。
措施：按外部引進(jìn)與內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合的原則，以集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃為核心，完善選人、育人和用人機(jī)制，激發(fā)企業(yè)活力。
a、強(qiáng)化人才戰(zhàn)略，擬訂集團(tuán)本部管理人員的選聘管理辦法，保證人才合理、有效使用。
b、加強(qiáng)職工培訓(xùn)，擬訂集團(tuán)本部人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)管理辦法，將培訓(xùn)作為留住人才的重要途徑。
c、設(shè)立多重升遷體制，建立完善員工職業(yè)生涯規(guī)劃和晉升管理體系，有利于員工的自身發(fā)展。
d、建立企業(yè)人才交流機(jī)制，優(yōu)化管理人員年齡結(jié)構(gòu)，形成不同年齡人才的梯隊(duì)。
e、完善考核激勵(lì)機(jī)制，針對(duì)目前集團(tuán)本部人員考核激勵(lì)效果不佳的問(wèn)題，重新修訂完善集團(tuán)本部人員的考核獎(jiǎng)懲辦法。
（辦公室負(fù)責(zé)）
2、財(cái)務(wù)管理工作改革
目的：通過(guò)財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格控制各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支和優(yōu)化資金的調(diào)配管理，確保資金安全、合理有效利用。
措施：重新修訂財(cái)務(wù)管理辦法。
（計(jì)財(cái)審計(jì)部負(fù)責(zé)）
3、物資管理工作改革
目的：通過(guò)各項(xiàng)管理制度，規(guī)范各種物資的管理，嚴(yán)格控制車(chē)輛使用、維修、保養(yǎng)和辦公物品的領(lǐng)取使用以及禮品的贈(zèng)送等，確保集團(tuán)物資合理有效配置使用。
措施：重新修訂完善各種物資管理辦法。
（辦公室負(fù)責(zé)）
4、管理流程工作改革
目的：優(yōu)化集團(tuán)管理業(yè)務(wù)流程，明確本部管理人員權(quán)責(zé)，賦
予員工職權(quán)范圍的自主權(quán)，有效地授權(quán)，使員工更有擔(dān)當(dāng)。
措施：根據(jù)集團(tuán)崗位職責(zé)，制訂管理審批流程權(quán)責(zé)表，結(jié)合本部人員考核獎(jiǎng)懲辦法，明確權(quán)責(zé)與獎(jiǎng)懲，提高員工自主性和積極性。
（辦公室、經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)）
5、對(duì)外投資管理工作改革
（1）企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
按企業(yè)經(jīng)濟(jì)構(gòu)成分類(lèi)，以產(chǎn)權(quán)管理為核心，理順企業(yè)管理體制，完善法人治理結(jié)構(gòu)，實(shí)行分類(lèi)管控，規(guī)范企業(yè)運(yùn)營(yíng)。
a、建立健全現(xiàn)代企業(yè)管理制度，針對(duì)目前企業(yè)管理“權(quán)、責(zé)、利”不夠清晰的問(wèn)題，按照《公司法》有關(guān)規(guī)定和要求，全面梳理各企業(yè)《公司章程》和《合資協(xié)議》等，明確合作各方股東的“權(quán)、責(zé)、利”，規(guī)范企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理。下一步，根據(jù)企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)形勢(shì)，或擇時(shí)適度優(yōu)化和調(diào)整部分企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)，使管理體制更加科學(xué)合理、管理方式更加靈活有效。
（經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)）
b、重新修訂董事、監(jiān)事等產(chǎn)權(quán)代表的管理制度，針對(duì)目前集團(tuán)產(chǎn)權(quán)代表委派管理的問(wèn)題，按照《公司法》有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，確保企業(yè)董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的有效運(yùn)行。一是董事、監(jiān)事人選的選拔、委派、任職考核及獎(jiǎng)懲等規(guī)定；二是董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)議事規(guī)則的設(shè)置。另外，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)產(chǎn)權(quán)代表的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，組織集團(tuán)產(chǎn)權(quán)代表共同學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
c、完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)班子成員的管理制度，重點(diǎn)是對(duì)班子成員的選拔、委派等作出明確規(guī)定，班子成員每年必須進(jìn)行述職，企業(yè)董事會(huì)進(jìn)行監(jiān)督，并報(bào)集團(tuán)辦公室備案。
（辦公室、經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)）
（2）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、商業(yè)模式創(chuàng)新
按產(chǎn)品市場(chǎng)需求，以創(chuàng)新服務(wù)為核心，重塑企業(yè)商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式，強(qiáng)化成本控制，提升企業(yè)盈利能力。
明確發(fā)展思路，確立發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 把握市場(chǎng)方向，明晰市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略 加強(qiáng)質(zhì)量管理，保障品牌與效益 。
（各企業(yè)、經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)）
（3）企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制創(chuàng)新
按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先的原則，以目標(biāo)管理為核心，完善“決策、監(jiān)督、激勵(lì)”三大機(jī)制，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
a、完善決策機(jī)制，針對(duì)目前集團(tuán)決策流程不清晰的問(wèn)題，根據(jù)國(guó)資委和xx公司投資管理規(guī)定，重新修訂集團(tuán)重大項(xiàng)目及企業(yè)投資管理辦法，并明確企業(yè)須報(bào)送由集團(tuán)或上級(jí)單位審批的重大事項(xiàng)，根據(jù)審批事項(xiàng)明晰審批流程。由經(jīng)營(yíng)部組織企業(yè)總經(jīng)理共同學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，請(qǐng)集團(tuán)總經(jīng)理或副總經(jīng)理對(duì)決策事項(xiàng)及流程進(jìn)行講解。
（經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)）
b、完善監(jiān)督機(jī)制，針對(duì)目前集團(tuán)企業(yè)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管不到位的問(wèn)題，根據(jù)國(guó)資委和xx公司國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理有關(guān)規(guī)定。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二十一
6、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做好日常檢查，督促全體工作人員自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，避免明察暗訪被扣分和通報(bào)。
7、完善工會(huì)管理工作，落實(shí)工會(huì)會(huì)員福利待遇。
1、全面改版區(qū)電子政務(wù)網(wǎng)，從網(wǎng)站的后臺(tái)到前臺(tái)、從pc端到移動(dòng)端、從內(nèi)容到技術(shù)均進(jìn)行全面的重新制作和技術(shù)更新。
2、加快網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)工作進(jìn)度，做好垂直業(yè)務(wù)系統(tǒng)對(duì)接、網(wǎng)上辦事大廳升級(jí)改造等基本功能開(kāi)發(fā)及數(shù)據(jù)遷移整合、審批與服務(wù)平臺(tái)等工作。
3、進(jìn)一步開(kāi)展2100個(gè)公共區(qū)域監(jiān)控點(diǎn)的建設(shè)工作。
4、完成區(qū)協(xié)同辦公平臺(tái)二期項(xiàng)目資源庫(kù)管理建設(shè)，深化完善架構(gòu)優(yōu)化、平臺(tái)功能優(yōu)化、文件與數(shù)據(jù)管理分析、部門(mén)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)上報(bào)管理、事權(quán)（事項(xiàng)）管理系統(tǒng)、gis系統(tǒng)等。
5、完成電子政府云平臺(tái)項(xiàng)目的系統(tǒng)整體架構(gòu)搭建、通用支撐服務(wù)、政務(wù)信息資源模塊、應(yīng)用環(huán)境管理、基礎(chǔ)支撐平臺(tái)和一體化門(mén)戶(hù)的開(kāi)發(fā)等工作。
6、完成綜合執(zhí)法平臺(tái)項(xiàng)目的系統(tǒng)整體架構(gòu)搭建，區(qū)級(jí)二級(jí)平臺(tái)的遷移改造及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、測(cè)試等工作。
7、建成政府大數(shù)據(jù)資源中心，初步形成一套政府大數(shù)據(jù)統(tǒng)籌管理共享復(fù)用機(jī)制；擴(kuò)展數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)分類(lèi)，拓寬來(lái)源渠道，豐富數(shù)據(jù)種類(lèi)和信息量；圍繞政府跨部門(mén)共享、資源規(guī)劃、決策分析、信息惠民等，開(kāi)展數(shù)據(jù)專(zhuān)題應(yīng)用。
一、積極探索建立既符合法律和廉政建設(shè)要求，又高效運(yùn)作的政府采購(gòu)機(jī)制。我辦將加強(qiáng)對(duì)政府采購(gòu)工作運(yùn)作規(guī)律的研究，對(duì)制約政府采購(gòu)工作公平高效運(yùn)作的問(wèn)題，提出修訂的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取建立更加科學(xué)合理的工作機(jī)制。
二、繼續(xù)做好政府采購(gòu)預(yù)算工作。根據(jù)省財(cái)政廳及市財(cái)委的要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，調(diào)整采購(gòu)限額標(biāo)準(zhǔn)，提高采購(gòu)效率。
三、繼續(xù)加快采購(gòu)計(jì)劃執(zhí)行。從今年采購(gòu)執(zhí)行情況來(lái)看，各單位采購(gòu)計(jì)劃申報(bào)進(jìn)度慢，執(zhí)行遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于計(jì)劃，明年要通過(guò)通報(bào)制度、問(wèn)話(huà)約談、績(jī)效考評(píng)等方式加快計(jì)劃執(zhí)行。
四、做好20xx年政府采購(gòu)預(yù)算。要求各預(yù)算單位對(duì)達(dá)到集中采購(gòu)限額標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)、貨物、工程類(lèi)項(xiàng)目必須全部制定采購(gòu)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照要求執(zhí)行采購(gòu)計(jì)劃，無(wú)納入計(jì)劃項(xiàng)目不予采購(gòu)。配合做好采購(gòu)預(yù)算項(xiàng)目庫(kù)建立工作。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二十二
隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，作為我國(guó)計(jì)生工作的主要構(gòu)成內(nèi)容，衛(wèi)生和計(jì)劃生育局對(duì)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展起著舉重若輕的推進(jìn)作用。目前，衛(wèi)生和計(jì)劃生育局的工作重心基本放在確定經(jīng)費(fèi)投入和合理有效的生育計(jì)劃制定實(shí)施上，為此，必須高度關(guān)注財(cái)務(wù)管理問(wèn)題。基于此，本文通過(guò)對(duì)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局財(cái)務(wù)管理工作的調(diào)查分析，提出計(jì)劃生育工作財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新策略。
計(jì)劃生育；財(cái)務(wù)管理；創(chuàng)新探析
作為一種基礎(chǔ)性工作，財(cái)務(wù)管理在各行各業(yè)中有著不同的作用價(jià)值。計(jì)劃生育對(duì)于我國(guó)而言，不單單是基本國(guó)策，更是維持社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。隨著我國(guó)不斷完善和推動(dòng)相關(guān)醫(yī)療醫(yī)保制度，逐漸增加了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的各類(lèi)業(yè)務(wù)數(shù)量，同時(shí)也在不斷擴(kuò)大其財(cái)政方面的收入支出。而作為各地區(qū)計(jì)劃生育經(jīng)費(fèi)及相關(guān)行政事業(yè)收費(fèi)的主體負(fù)責(zé)部門(mén)，地方計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)在財(cái)政集中支付的改革背景下，其財(cái)政模式正發(fā)生著翻天覆地的變化，財(cái)務(wù)管理方式方法也得到了有效創(chuàng)新。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)對(duì)計(jì)劃生育工作的要求越來(lái)越高。特別是“十三五”規(guī)劃實(shí)施的當(dāng)前，我國(guó)不斷出臺(tái)計(jì)劃生育相關(guān)政策法規(guī)，促進(jìn)著計(jì)劃生育工作的不斷提升，尤其是地方性衛(wèi)生和計(jì)劃生育局也得到相應(yīng)發(fā)展，使得人們?cè)絹?lái)越關(guān)注計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理情況。計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理工作具有極為顯著的非營(yíng)利性特征。對(duì)于衛(wèi)生和計(jì)劃生育局來(lái)說(shuō)，推動(dòng)計(jì)劃生育事業(yè)的進(jìn)步是重點(diǎn)工作內(nèi)容，其具體包括這幾方面：宣導(dǎo)計(jì)劃生育政策；培訓(xùn)教育計(jì)劃生育工作者；管理相應(yīng)的計(jì)劃生育藥用品；計(jì)劃生育相關(guān)服務(wù)工作等。從這些方面不難看出，計(jì)劃生育工作具有極強(qiáng)的政策性和強(qiáng)制性。計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)也比較多樣化?，F(xiàn)階段，我國(guó)計(jì)劃生育費(fèi)用通常源自財(cái)政經(jīng)費(fèi)，衛(wèi)生和計(jì)劃生育局作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)單位，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源即財(cái)政撥款。而在經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步的新時(shí)期，計(jì)劃生育工作不再是一成不變，隨著國(guó)家計(jì)劃生育政策的不斷優(yōu)化和調(diào)整，不僅使得計(jì)劃生育工作職能必須有所轉(zhuǎn)變，也使得計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理問(wèn)題逐漸凸顯。因此，計(jì)劃生育工作既要完成國(guó)家政策性任務(wù)，更要增強(qiáng)技術(shù)服務(wù)能力，提升技術(shù)服務(wù)收入。
(一)缺乏專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)人員
目前，針對(duì)財(cái)務(wù)管理來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)性的財(cái)務(wù)管理人員越來(lái)越重要，然而據(jù)調(diào)查我國(guó)計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理中，專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建立不完善，人才價(jià)值及作用的體現(xiàn)不充分等問(wèn)題日益加劇。但在信息化、科學(xué)化的財(cái)務(wù)管理工作發(fā)展中，如果不能保證人才的專(zhuān)業(yè)性，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理工作順利開(kāi)展受限。同時(shí)，現(xiàn)代機(jī)關(guān)事業(yè)單位對(duì)財(cái)務(wù)人員提出的要求也在不斷提高，其必須擁有信息化操作和專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)知識(shí)與能力，即財(cái)務(wù)工作的不斷創(chuàng)新發(fā)展需要復(fù)合型人才。隨著對(duì)信息化技術(shù)的應(yīng)用，改變著傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式，如果財(cái)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)化水平較低，勢(shì)必會(huì)造成各類(lèi)現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)價(jià)值難以在財(cái)務(wù)管理工作中體現(xiàn)，進(jìn)而對(duì)計(jì)劃生育工作的順利開(kāi)展產(chǎn)生影響。
(二)財(cái)務(wù)制度有待完善
無(wú)論企業(yè)或事業(yè)單位中，財(cái)務(wù)制度都是最基本的一項(xiàng)制度，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，企事業(yè)單位等組織建立的財(cái)務(wù)管理制度，必須保持與法律制度的統(tǒng)一性，以促進(jìn)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理能力增強(qiáng)。然而，由于缺乏規(guī)范化管理和較強(qiáng)的管理意識(shí)等，導(dǎo)致在財(cái)務(wù)管理工作實(shí)際開(kāi)展中，存在制度落實(shí)不到位，甚至不完善等問(wèn)題。而在計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理工作中，制度不完善的問(wèn)題也十分突出，具體有三個(gè)方面的體現(xiàn)：首先，動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制尚未建立，缺乏有效的內(nèi)部控制，部分單位存在監(jiān)管事業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目力度不足，不按照兩條線收支規(guī)定及時(shí)將費(fèi)用收入上繳入賬，而是將其挪作它用，這種現(xiàn)象的發(fā)生，多源于內(nèi)部控制措施不完整，難以起到監(jiān)管規(guī)范的作用。其次，未規(guī)范支出流程，對(duì)會(huì)議記錄制度落實(shí)不到位，沒(méi)能規(guī)范大額支出。最后，會(huì)計(jì)核算內(nèi)容缺乏真實(shí)性，在對(duì)會(huì)計(jì)信息審核時(shí)不規(guī)范，進(jìn)銷(xiāo)具體藥品的過(guò)程中，未根據(jù)規(guī)定進(jìn)行核算，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息無(wú)效失真。
(三)財(cái)務(wù)管理缺乏實(shí)效性
對(duì)于計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)管理缺乏實(shí)效性不利于提高財(cái)務(wù)管理效能效率，并影響計(jì)劃生育部門(mén)正常運(yùn)行。由于計(jì)劃生育工作擁有一定的收費(fèi)權(quán)，計(jì)生部門(mén)財(cái)務(wù)管理工作既對(duì)外也對(duì)內(nèi)，而財(cái)務(wù)管理工作的開(kāi)展受到其實(shí)效性的限制。部門(mén)單位對(duì)財(cái)務(wù)管理重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，易導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理工作在現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中止步不前，制約其快速正常的運(yùn)行，致使財(cái)務(wù)報(bào)告指導(dǎo)作用喪失，無(wú)法真實(shí)反映單位財(cái)務(wù)的具體運(yùn)行狀況，也無(wú)法為上級(jí)決策或改進(jìn)工作提供良好服務(wù)，甚至還會(huì)對(duì)工作開(kāi)展產(chǎn)生不良影響?？傊?，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)不真實(shí)，將造成財(cái)務(wù)管理實(shí)效性低下，更將制約其持續(xù)創(chuàng)新和有效改進(jìn)。
(一)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的建立
計(jì)劃生育部門(mén)的財(cái)務(wù)管理工作模式并非一成不變，而應(yīng)保持一定的動(dòng)態(tài)性，并緊抓創(chuàng)新，以確保每項(xiàng)工作處于動(dòng)態(tài)的狀態(tài)，也就是說(shuō)，現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理模式是具有動(dòng)態(tài)性特征，故要建立完善的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，必須在持續(xù)創(chuàng)新的過(guò)程中進(jìn)行完善，保證管理機(jī)制的合理性、科學(xué)性。計(jì)劃生育部門(mén)內(nèi)部應(yīng)建立由上而下的管理層級(jí)，視作動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的基礎(chǔ)，促使計(jì)生部門(mén)各階層人員都具備較強(qiáng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律與管理的意識(shí)，促進(jìn)相關(guān)工作順利開(kāi)展。動(dòng)態(tài)管理機(jī)制必須維持常態(tài)化，并在持續(xù)完善過(guò)程中，為各項(xiàng)工作提供科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性保障，最終以堅(jiān)實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)推動(dòng)計(jì)生工作開(kāi)展。
(二)正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育
提高計(jì)劃生育部門(mén)財(cái)務(wù)管理工作的效率，首先應(yīng)讓相關(guān)人員正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育工作，并提高部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的重視度。計(jì)劃生育部門(mén)是執(zhí)行國(guó)家計(jì)劃生育政策的主要部門(mén)，對(duì)國(guó)家計(jì)生工作的作用舉重若輕。計(jì)劃生育部門(mén)應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理和計(jì)劃生育兩項(xiàng)工作的關(guān)聯(lián)性，即財(cái)務(wù)管理工作推動(dòng)著計(jì)劃生育工作的開(kāi)展，它圍繞著計(jì)劃生育工作而開(kāi)展，因此必須結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定，以確保計(jì)劃生育部門(mén)的財(cái)務(wù)管理工作不斷完善，進(jìn)而有效實(shí)施計(jì)劃生育工作。
(三)規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作
上級(jí)主管部門(mén)應(yīng)積極將計(jì)劃生育部門(mén)的財(cái)務(wù)收支納入財(cái)務(wù)管理范圍內(nèi)，充分實(shí)施兩條線的財(cái)務(wù)收支措施，保證資金使用的規(guī)范性。計(jì)劃生育部門(mén)應(yīng)及時(shí)將收入費(fèi)用上繳入賬。同時(shí)計(jì)劃生育部門(mén)應(yīng)制定具體的費(fèi)用支付計(jì)劃，包括列支項(xiàng)目、金額及用途等，并由計(jì)劃生育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)將其上報(bào)主管部門(mén)審批，且在通過(guò)審批后，再加以實(shí)施。計(jì)劃生育部門(mén)要維持正常運(yùn)營(yíng)，主管財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)適當(dāng)下?lián)軅溆觅Y金，以免計(jì)劃生育部門(mén)發(fā)生資金難以周轉(zhuǎn)的局面。
(四)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
計(jì)劃生育部門(mén)應(yīng)針對(duì)財(cái)務(wù)管理工作專(zhuān)門(mén)設(shè)置財(cái)務(wù)部門(mén)及人員，并且要保證該部門(mén)人員具備超高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也要使其全面掌握計(jì)劃生育工作的內(nèi)容。定期開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)工作，讓財(cái)務(wù)人員了解國(guó)家最新政策措施，不斷增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，合理記錄處理正在發(fā)生或已發(fā)生的業(yè)務(wù)，進(jìn)而保證會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)信息的可靠性、真實(shí)性，充分發(fā)揮計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理核算監(jiān)督的職能，推進(jìn)我國(guó)計(jì)劃生育事業(yè)的快速發(fā)展。
(五)維護(hù)計(jì)劃生育政策
眾所周知，我國(guó)是世界人口大國(guó)之一，長(zhǎng)年受巨大人口數(shù)量的困擾，要改善我國(guó)現(xiàn)狀就必須實(shí)施計(jì)劃生育政策，因此，對(duì)于我國(guó)而言計(jì)劃生育工作極其重要。因此，鑒于計(jì)劃生育工作的重要性、特殊性，對(duì)計(jì)生人員的整體素質(zhì)也越來(lái)越有著更高的要求。計(jì)劃生育工作者既要具備政策理論和業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，也要將為人民服務(wù)視作畢生宗旨，切實(shí)做好計(jì)劃生育工作。另外，還應(yīng)貫徹落實(shí)計(jì)劃生育政策，規(guī)范計(jì)劃生育部門(mén)財(cái)務(wù)管理，合理行使國(guó)家賦予的`權(quán)利義務(wù)，規(guī)避亂罰亂收等現(xiàn)象。同時(shí)不隨意調(diào)換計(jì)劃生育部門(mén)財(cái)務(wù)人員，以免造成不熟悉工作流程，而至相關(guān)收費(fèi)支出等工作難以開(kāi)展。除此之外，還要不斷規(guī)范計(jì)劃生育部門(mén)財(cái)務(wù)管理工作的各方面內(nèi)容。
綜上所述，對(duì)于基本國(guó)策的計(jì)劃生育，合理推進(jìn)相關(guān)工作開(kāi)展極為關(guān)鍵。財(cái)務(wù)管理是落實(shí)計(jì)劃生育的基礎(chǔ)前提，其管理效果高低直接關(guān)系著計(jì)生部門(mén)的工作質(zhì)量和效能，對(duì)使用資金的科學(xué)規(guī)劃，也利于各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目和補(bǔ)貼工作的落實(shí)，從而發(fā)揮其本身應(yīng)有的實(shí)際價(jià)值與意義。而隨著我國(guó)不斷完善財(cái)務(wù)管理體系框架，以及計(jì)劃生育工作的不斷變化，計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理應(yīng)以創(chuàng)新為根本動(dòng)力，即在今后計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理工作將在不斷創(chuàng)新的過(guò)程中開(kāi)展。
教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二十三
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.
(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
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