教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃(熱門(mén)23篇)

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教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃(熱門(mén)23篇)
時(shí)間:2023-11-30 18:31:15     小編:雨中梧

計(jì)劃是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)步驟和安排。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可持續(xù)性,能夠按部就班地執(zhí)行。以下是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)踐,對(duì)大家的計(jì)劃制定會(huì)有很好的啟發(fā)。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇一

8.思想政治教育、職業(yè)道德和工匠精神培育融入教育教學(xué)全過(guò)程研究與實(shí)踐。

(二)建設(shè)舉措1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)。(1).整合校內(nèi)外人才資源,不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人員組成結(jié)構(gòu),形成專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。(2)組織團(tuán)隊(duì)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),提升教師模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施能力、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)診斷與評(píng)價(jià)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。(3)組織團(tuán)隊(duì)教師定期到企業(yè)實(shí)踐,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù),促進(jìn)關(guān)鍵技能改進(jìn)與創(chuàng)新,提升教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力和技術(shù)技能積累創(chuàng)新能力。2.建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體。(1)以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ),完善校企合作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)同工作機(jī)制,推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。(2)推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)形成命運(yùn)共同體,共建高水平“雙師型”教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,在人員互聘、教師培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、資源開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展全面深度合作、促進(jìn)“雙元”育人,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.構(gòu)建對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系。

(1)推動(dòng)1+x證書(shū)制度試點(diǎn)工作,服務(wù)“1”與“x”的有機(jī)銜接,校企共同研究制訂人才培養(yǎng)方案,按照職業(yè)崗位(群)的能力要求,基于職業(yè)工作過(guò)程重構(gòu)課程體系,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)內(nèi)容融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué),促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)相互融通。

(2)研究制訂專(zhuān)業(yè)能力模塊化課程設(shè)置方案,每個(gè)專(zhuān)業(yè)按照若干核心模塊單元開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源。組織團(tuán)隊(duì)教師集體備課、協(xié)同教研,規(guī)范教案編寫(xiě),嚴(yán)格教學(xué)秩序,做好課程總體設(shè)計(jì)和教學(xué)組織實(shí)施,推動(dòng)課堂教學(xué)革命。

4.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模塊化教學(xué)模式。(1)以學(xué)生為中心,健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人模式,構(gòu)建“思政課程”與“課程思政”大格局,全面推進(jìn)“三全育人”,實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一。(2)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革課題研究,創(chuàng)新模塊化教學(xué)模式,探索“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、情景式教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等新教法,支持每位教師形成特色教學(xué)風(fēng)格。(3)明確團(tuán)隊(duì)教師職責(zé)分工,每位教師要全面參與人才培養(yǎng)方案制(修)訂、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、教學(xué)流程重構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)再造、學(xué)習(xí)管理與評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)全過(guò)程,教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué),不斷提升教學(xué)質(zhì)量效果。

(4)推動(dòng)人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在教育教。

學(xué)中的應(yīng)用,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。

(五)形成高質(zhì)量、有特色的經(jīng)驗(yàn)成果??偨Y(jié)、凝練團(tuán)隊(duì)建。

設(shè)成果,推廣應(yīng)用于其它專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐。

三、建設(shè)成效。

(一)建設(shè)成效。

1.在專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中,雙師型教師占比50%以上,高、中、

初級(jí)職稱(chēng)配置合理。

2.教學(xué)水平得到顯著提高,獲自治區(qū)級(jí)或國(guó)家級(jí)教師創(chuàng)新團(tuán)。

隊(duì)稱(chēng)號(hào)。

(二)標(biāo)志性成果(無(wú)標(biāo)志性成果的建設(shè)任務(wù)可不填)。

表1項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期標(biāo)志性成果表。

建設(shè)任務(wù)。

標(biāo)志性成果。

1專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐;

調(diào)研報(bào)告、相關(guān)論文。

2課堂教學(xué)質(zhì)量提升研究與實(shí)踐;課堂革命案例、相關(guān)論文。

3專(zhuān)業(yè)及課程教學(xué)診改研究與實(shí)踐;診改平臺(tái)建設(shè)。

4教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐;

教學(xué)方法改革、相關(guān)論文。

5人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)模式研究與實(shí)踐。

人才培養(yǎng)方案。

6教材改革研究與實(shí)踐;。

校本教材建設(shè)、規(guī)劃教材參編。

7產(chǎn)教融合及社會(huì)服務(wù)能力提升研究校企合作案例、社會(huì)服務(wù)收入。

與實(shí)踐;

8思想政治教育、職業(yè)道德和工匠精課程標(biāo)準(zhǔn)、教案有課程思政內(nèi)。

神培育融入教育教學(xué)全過(guò)程研究與容。

實(shí)踐。

四、建設(shè)進(jìn)度。

表2項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表。

建設(shè)任務(wù)。

年度目標(biāo)。

2021年(含2020年)。

2022年。

2023年。

1.專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐;2.課堂教學(xué)質(zhì)量提升研究與實(shí)踐;3.專(zhuān)業(yè)及課程教學(xué)診改研究與實(shí)踐;4.教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐;5.人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)模式研究與實(shí)踐;6.教材改革研究與實(shí)踐;7.產(chǎn)教融合及社會(huì)服務(wù)能力提升研究與實(shí)踐;8.思想政治教育、職業(yè)道德和工匠精神培育融入教育教學(xué)全過(guò)程研究與實(shí)踐。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

建設(shè)內(nèi)容。

金額(萬(wàn)元)。

地方財(cái)政舉辦方投行業(yè)企業(yè)支學(xué)校自籌資。

投入資金入資金。

持資金。

(萬(wàn)比例(萬(wàn)比例(萬(wàn)比例(萬(wàn)比例。

元)(%)元)(%)元)(%)元)(%)。

70100%。

教務(wù)處2021年9月1日。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二

為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》等文件精神,按照《_cj委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的要求,加快推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),引領(lǐng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展,特制定本方案。

神和工匠精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以德立身、以德立學(xué)、以德立教,在德育教育、思政課程建設(shè)方面取得良好成效,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員無(wú)違反師德師風(fēng)情況。

2.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理,涵蓋公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職教師,骨干成員一般10-15人且相對(duì)穩(wěn)定。團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)課教師的比例超過(guò)一半,骨干成員有三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員兼職任教不少于3名;具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)(職務(wù))或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格教師占30%以上。有優(yōu)秀教師、水利職教名師(新星)、教學(xué)名師等,立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)或省部級(jí)以上名師工作室、技能大師(或首席技師)工作室。

3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷(經(jīng)驗(yàn));具有改革創(chuàng)新意識(shí)和豐富的教科研成果、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神;原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng),年齡一般不超過(guò)50周歲;熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),具有課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

5.專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)明顯。校企合作基礎(chǔ)良好,有長(zhǎng)期合作穩(wěn)定的合作企業(yè),積極開(kāi)展“雙師型”教師培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、訂單培養(yǎng)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作,積極承接國(guó)家或地方、行業(yè)企業(yè)科技攻關(guān)項(xiàng)目或研究課題。積極參與編制專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、1+x職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)業(yè)相關(guān)文件。學(xué)生畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率高。學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)(群)、省部級(jí)品牌特色骨干優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)、承擔(dān)省部級(jí)教師培訓(xùn)任務(wù)以及國(guó)際交流與合作成效顯著的優(yōu)先。

(二)申報(bào)立項(xiàng)1.擇優(yōu)申報(bào)各院部根據(jù)本單位教師隊(duì)伍建設(shè)和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)(群)建設(shè)情況,擇優(yōu)推薦教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào),填寫(xiě)《教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)》,編寫(xiě)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案。2.評(píng)審立項(xiàng)學(xué)校組織相關(guān)評(píng)審專(zhuān)家,根據(jù)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)立項(xiàng)條件,遴選立項(xiàng)校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),在校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上,推薦省部級(jí)及以上教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。三.建設(shè)任務(wù)(一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)。1.整合校內(nèi)外人才資源,不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人員組成結(jié)構(gòu),形成專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

2.組織團(tuán)隊(duì)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),提升教師模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施能力、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)診斷與評(píng)價(jià)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.組織團(tuán)隊(duì)教師定期到企業(yè)實(shí)踐,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù),促進(jìn)關(guān)鍵技能改進(jìn)與創(chuàng)新,提升教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力和技術(shù)技能積累創(chuàng)新能力。

(三)構(gòu)建對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系。

(二)建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體。1.以專(zhuān)業(yè)(群)建設(shè)為基礎(chǔ),完善校企合作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)同工作機(jī)制,推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。2.推動(dòng)院校與企業(yè)形成命運(yùn)共同體,共建高水平“雙師型”教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,在人員互聘、教師培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、資源開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展全面深度合作、促進(jìn)“雙元”育人,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.推動(dòng)1+x證書(shū)制度試點(diǎn)工作,服務(wù)“1”與“x”的有機(jī)銜接,校企共同研究制訂人才培養(yǎng)方案,按照職業(yè)崗位(群)的能力要求,基于職業(yè)工作過(guò)程重構(gòu)課程體系,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)內(nèi)容融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué),促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)相互融通。

教案編寫(xiě),嚴(yán)格教學(xué)秩序,做好課程總體設(shè)計(jì)和教學(xué)組織實(shí)施,推動(dòng)課堂教學(xué)革命。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇三

為深入學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》決策部署,打造一批高水平職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),示范引領(lǐng)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),深化職業(yè)院校教師、教材、教法“三教”改革,特制定本方案。

總體目標(biāo):2019—2021年,服務(wù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”(簡(jiǎn)稱(chēng)1+x證書(shū))制度試點(diǎn)需要,突出示范引領(lǐng)、建優(yōu)扶強(qiáng)、協(xié)同創(chuàng)新、促進(jìn)改革,按照“擇優(yōu)遴選、培育建設(shè)一批,優(yōu)中選優(yōu)、考核認(rèn)定一批”的總體思路,面向中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型本科高校,聚焦戰(zhàn)略性重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和民生緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè),分年度、分批次、分專(zhuān)業(yè)遴選建設(shè)國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),示范引領(lǐng)各地各校因地制宜做好省級(jí)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)整體規(guī)劃和建設(shè)布局,按計(jì)劃、分步驟建成一批覆蓋骨干專(zhuān)業(yè)(群)、引領(lǐng)教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新、推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升的教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

具體建設(shè)目標(biāo):經(jīng)過(guò)3年左右的培育和建設(shè),打造360個(gè)滿(mǎn)足職業(yè)教育教學(xué)和培訓(xùn)實(shí)際需要的高水平、結(jié)構(gòu)化的國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì),通過(guò)高水平學(xué)校領(lǐng)銜、高層次團(tuán)隊(duì)示范,教師按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)的能力全面提升,教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)的模式全面實(shí)施,輻射帶動(dòng)全國(guó)職業(yè)院校加強(qiáng)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),為全面提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資支撐。

(一)國(guó)家示范,分級(jí)創(chuàng)建。教育部支持建設(shè)國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì),探索建設(shè)模式,集聚優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,示范引領(lǐng)地方政府、職業(yè)院校建設(shè)省級(jí)、校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),以點(diǎn)帶面推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革。

(二)校企合作,專(zhuān)兼結(jié)合。深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作共建、共享人才、共用資源,形成命運(yùn)共同體,支持企業(yè)深度參與教師能力建設(shè)和資源配置,建立學(xué)校優(yōu)秀教師與產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師相結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)。

(三)擇優(yōu)培育,嚴(yán)把質(zhì)量。服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)崗位(群)對(duì)技術(shù)技能人才需求,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),布局團(tuán)隊(duì)建設(shè)。規(guī)范遴選流程,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu),嚴(yán)把入口關(guān)。注重過(guò)程培育,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,強(qiáng)化考核驗(yàn)收,保證團(tuán)隊(duì)高水平建設(shè)和項(xiàng)目高質(zhì)量實(shí)施。

根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型本科高校不同的學(xué)校條件和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),堅(jiān)持共性與個(gè)性相統(tǒng)一、全面和特色相結(jié)合,分類(lèi)遴選、立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì),省級(jí)和校級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)可參照?qǐng)?zhí)行。

國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)條件如下:

(一)團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”,推動(dòng)全員全過(guò)程全方位“三全育人”。團(tuán)隊(duì)教師注重堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以德立身、以德立學(xué)、以德立教,廣受師生好評(píng)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及教師無(wú)違反師德師風(fēng)情況。

(二)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理,涵蓋公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職教師,骨干成員一般15至20人且相對(duì)穩(wěn)定。團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占比超過(guò)一半,中職、高職具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)(職務(wù))或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格證教師分別占30%、40%以上;骨干成員有五年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員兼職任教,其中,中職不少于2名、高職和應(yīng)用型本科高校不少于3名。

(三)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)是具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷(經(jīng)驗(yàn))的專(zhuān)業(yè)帶頭人;具有改革創(chuàng)新意識(shí)、較高學(xué)術(shù)成就、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神;原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng),年齡一般不超過(guò)55周歲;熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),具有課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。牽頭建有省級(jí)以上“雙師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)、技能大師工作室等優(yōu)先。

(四)教學(xué)改革基礎(chǔ)良好。學(xué)校重視教育教學(xué)改革與研究,及時(shí)將最新研發(fā)成果融入教學(xué),推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新,承擔(dān)國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和國(guó)家在線開(kāi)放課程(含資源共享課程、精品視頻公開(kāi)課程等)開(kāi)發(fā),并廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)改革項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或建有全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的同等條件下優(yōu)先。

(五)專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)明顯。校企合作基礎(chǔ)良好,積極承擔(dān)集團(tuán)化辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、訂單培養(yǎng)等工作,承接過(guò)國(guó)家或地方、企業(yè)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目或研究課題。學(xué)生畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率高,師生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)。中央財(cái)政支持建設(shè)的國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家(省)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃入選專(zhuān)業(yè)或承擔(dān)國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)任務(wù)的國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。具備一定的中外合作基礎(chǔ),推動(dòng)人才培養(yǎng)的國(guó)際交流與合作成效顯著。

(六)保障措施完善健全。學(xué)校高度重視,列為一把手工程,由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人牽頭成立團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作專(zhuān)班,加強(qiáng)組織管理,充分保證團(tuán)隊(duì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)并納入年度預(yù)算。具有長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作企業(yè)和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)際需要。建有教師發(fā)展中心(機(jī)構(gòu)),教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度健全。具有學(xué)分制改革的工作基礎(chǔ)。

(一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)。制訂國(guó)內(nèi)一流、對(duì)標(biāo)國(guó)際的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案,建立健全團(tuán)隊(duì)管理制度,落實(shí)團(tuán)隊(duì)工作責(zé)任制。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源,選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師,組建校企合作、專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”團(tuán)隊(duì),不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人員配備結(jié)構(gòu)。組織團(tuán)隊(duì)教師全員開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)法、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),提升教師模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施能力、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。支持團(tuán)隊(duì)教師定期到企業(yè)實(shí)踐,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù),促進(jìn)關(guān)鍵技能改進(jìn)與創(chuàng)新,提升教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力和技術(shù)技能積累創(chuàng)新能力。

(二)建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體。按照專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,由若干所立項(xiàng)院校建立協(xié)作共同體,完善校企、校際協(xié)同工作機(jī)制,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的整體水平不斷提升,推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。增強(qiáng)立項(xiàng)院校之間的人員交流、研究合作、資源共享,在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)考核等方面協(xié)同創(chuàng)新。推動(dòng)院校與企業(yè)形成命運(yùn)共同體,共建高水平教師發(fā)展中心或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)基地,在人員互聘、教師培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、資源開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展全面深度合作、促進(jìn)“雙元”育人,切實(shí)提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(三)構(gòu)建對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系。服務(wù)“1”與“x”的有機(jī)銜接,校企共同研究制訂人才培養(yǎng)方案,按照職業(yè)崗位(群)的能力要求,制訂完善課程標(biāo)準(zhǔn),基于職業(yè)工作過(guò)程重構(gòu)課程體系,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)內(nèi)容融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué),促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)相互融通。研究制訂專(zhuān)業(yè)能力模塊化課程設(shè)置方案,積極引入行業(yè)企業(yè)優(yōu)質(zhì)課程,建設(shè)智能化教學(xué)支持環(huán)境下的課程資源,每個(gè)專(zhuān)業(yè)按照若干核心模塊單元開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源。組織團(tuán)隊(duì)教師集體備課、協(xié)同教研,規(guī)范教案編寫(xiě),嚴(yán)格教學(xué)秩序,做好課程總體設(shè)計(jì)和教學(xué)組織實(shí)施,推動(dòng)課堂教學(xué)革命。

(四)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模塊化教學(xué)模式。以學(xué)生為中心,健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人模式,構(gòu)建“思政課程”與“課程思政”大格局,全面推進(jìn)“三全育人”,實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一。開(kāi)展國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革課題研究,創(chuàng)新模塊化教學(xué)模式,打破學(xué)科教學(xué)的傳統(tǒng)模式,探索“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、情景式教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等新教法,支持每位教師形成特色教學(xué)風(fēng)格。明確團(tuán)隊(duì)教師職責(zé)分工,每位教師要全面參與人才培養(yǎng)方案制(修)訂、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、教學(xué)流程重構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)再造、學(xué)習(xí)管理與評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)全過(guò)程,教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué),不斷提升教學(xué)質(zhì)量效果。推動(dòng)人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,有效開(kāi)展教學(xué)過(guò)程監(jiān)測(cè)、學(xué)情分析、學(xué)業(yè)水平診斷和學(xué)習(xí)資源供給,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。

(五)形成高質(zhì)量、有特色的經(jīng)驗(yàn)成果。與世界職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展交流合作,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并不斷進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案??偨Y(jié)、凝練團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果并進(jìn)行轉(zhuǎn)化,推廣應(yīng)用于全國(guó)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐,形成具有中國(guó)特色、世界水平的職業(yè)教育教學(xué)模式。落實(shí)“走出去”戰(zhàn)略,加強(qiáng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的國(guó)際合作,不斷提升我國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

(一)總體安排。2019—2021年,每年分批次分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行遴選立項(xiàng)、培育建設(shè)、驗(yàn)收認(rèn)定、成果推廣,建成360個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期一般為3年。年度工作通知由教師工作司另行印發(fā)。

(二)實(shí)施流程。

國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施流程如下:

1.遴選立項(xiàng)。學(xué)校自愿申報(bào),填寫(xiě)《國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)》,向省級(jí)教育行政部門(mén)或全國(guó)行業(yè)職業(yè)院校教學(xué)(教育)指導(dǎo)委員會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)行指委、教指委)提交申報(bào)材料。各省級(jí)教育行政部門(mén)、行指委(或教指委)根據(jù)教育部要求組織遴選、推薦,統(tǒng)一報(bào)送教育部。教育部組織專(zhuān)家評(píng)審,公布立項(xiàng)院校名單。

2.培育建設(shè)。各立項(xiàng)院校根據(jù)建設(shè)目標(biāo)任務(wù),細(xì)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案。按專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域加入團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體,合作完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂、教學(xué)改革、課程建設(shè)等任務(wù);按年度提交項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)報(bào)告和診斷改進(jìn)報(bào)告。

3.驗(yàn)收認(rèn)定。團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)完成后,教育部統(tǒng)一組織成果驗(yàn)收,驗(yàn)收通過(guò)后正式認(rèn)定為國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

4.成果推廣。總結(jié)國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)以及各地各校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的創(chuàng)新做法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),凝練可復(fù)制、可應(yīng)用的典型成果,在本校及協(xié)作共同體所在區(qū)域乃至全國(guó)職業(yè)院校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。

(一)明確職責(zé)分工。堅(jiān)持國(guó)家示范支持,地方為主實(shí)施,學(xué)校自主建設(shè),由教育部、地方和項(xiàng)目學(xué)校按照職責(zé)分工分級(jí)管理、分級(jí)建設(shè)。教育部做好總體規(guī)劃,教師工作司負(fù)責(zé)項(xiàng)目統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)組織實(shí)施工作,職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)教學(xué)改革、人才培養(yǎng)方案制(修)訂及課程開(kāi)發(fā)工作的指導(dǎo)工作;各省級(jí)教育行政部門(mén)結(jié)合實(shí)際情況,制定實(shí)施省級(jí)“職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案”;各職業(yè)院校要結(jié)合本校實(shí)際,制訂團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體實(shí)施方案,納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的總體目標(biāo)、師資配備規(guī)劃,落實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理、激勵(lì)和獎(jiǎng)懲的制度舉措等。

(二)加強(qiáng)政策支持。教育部設(shè)立國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究課題和項(xiàng)目,支持開(kāi)展教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐。實(shí)施國(guó)家“工匠之師”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)境外培訓(xùn)計(jì)劃,成建制、分批次選派團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和教師出國(guó)培訓(xùn)和進(jìn)修。立項(xiàng)院校團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況作為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等國(guó)家重大項(xiàng)目評(píng)價(jià)因素。團(tuán)隊(duì)教師參加國(guó)家教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選,同等條件下優(yōu)先推薦。立項(xiàng)院校要為團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)設(shè)必要條件,將教師參加團(tuán)隊(duì)情況作為考核評(píng)價(jià)和職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)。

(三)完善工作機(jī)制。教育部組建專(zhuān)家工作組,由團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教師、企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地專(zhuān)家共同組成,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的咨詢(xún)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)價(jià)和監(jiān)督檢查。采取“結(jié)對(duì)子”方式,由相關(guān)基地聯(lián)系對(duì)接團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體,完善工作機(jī)制,系統(tǒng)開(kāi)展培訓(xùn),加強(qiáng)資源共享,協(xié)同研究創(chuàng)新,推動(dòng)共同體發(fā)揮作用、取得實(shí)效。

(四)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。教育部列支專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),支持國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)院校開(kāi)展課題研究、研討培訓(xùn)、資源開(kāi)發(fā)、績(jī)效評(píng)估等工作。各地各校要根據(jù)本地本校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)際需要,加大經(jīng)費(fèi)投入力度,支持實(shí)施省級(jí)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇四

1.確定人事分工,確定學(xué)科備課組長(zhǎng)及年級(jí)備課組長(zhǎng)人選,召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

2.編制并調(diào)整新課表。

3.制定教研組計(jì)劃,學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。

5.繼續(xù)運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對(duì)高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)。

6.新聘教師培訓(xùn),教師教學(xué)常規(guī)要求。

7.建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案。

8.高一學(xué)生建檔,申報(bào)學(xué)籍。

9.發(fā)放教學(xué)用書(shū),用具。

10.參加市級(jí)教研活動(dòng)。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)德陽(yáng)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新全市社區(qū)居民委員會(huì)建設(shè)工作的落實(shí)意見(jiàn),更好地為轄區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),把黨和國(guó)家的優(yōu)惠政策落實(shí)到群眾中,結(jié)合社區(qū)實(shí)際,特制定社區(qū)社會(huì)化管理創(chuàng)新工作思路如下:

一、全面落實(shí)社區(qū)組織建設(shè)。

按照社區(qū)組織工作構(gòu)架要求,設(shè)立社區(qū)黨支部、社區(qū)居民委員會(huì)、社區(qū)監(jiān)督委員會(huì):

社區(qū)黨支部——設(shè)書(shū)記1人、委員2人、三個(gè)黨小組,重點(diǎn)落實(shí)“三會(huì)一課”制度,成立黨員志愿者服務(wù)隊(duì),充分發(fā)揮好黨支部、黨小組、黨員志愿者服務(wù)隊(duì)的作用,認(rèn)真搞好黨員的分類(lèi)管理,搞好公開(kāi)承諾,搞好主題實(shí)踐活動(dòng)。

社區(qū)居民委員會(huì)——設(shè)主任1人、副主任2人、委員2人、五個(gè)居民小組,成立綜合服務(wù)站,綜治維穩(wěn)群眾工作站,文體活動(dòng)中心,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站,調(diào)解委員會(huì),警務(wù)室等。認(rèn)真完成好社保、醫(yī)保、低保、醫(yī)療救助、社保補(bǔ)助、勞動(dòng)保障、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、精神文明共建、計(jì)劃生育、安全穩(wěn)定、防洪、防邪、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、扶貧、濟(jì)困等各項(xiàng)工作。

社區(qū)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃,開(kāi)支情況的監(jiān)督,同時(shí)配合社區(qū)兩委搞好轄區(qū)內(nèi)社情民意的調(diào)研,為兩委會(huì)的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、建立社區(qū)綜合服務(wù)管理站利用社區(qū)現(xiàn)有的門(mén)面店,建立社區(qū)綜合服務(wù)管理站,設(shè)立計(jì)劃生育、民政事務(wù)、勞動(dòng)保障就業(yè)、社會(huì)保障、殘疾人事務(wù)、教育文體、住房保障、綜治維穩(wěn)信訪、法律服務(wù)、便民服務(wù)等功能,承接政府公共服務(wù)職能,直接為群眾辦理相關(guān)事項(xiàng),同時(shí)負(fù)責(zé)所有承辦事項(xiàng)的收集,辦理以及代理群眾辦理相關(guān)社會(huì)事務(wù)。完善好綜合服務(wù)管理站的制度,辦事流程,配齊工作人員,全面落實(shí)為民服務(wù)工作。

矛盾糾紛。調(diào)動(dòng)社區(qū)調(diào)解員、居民小組長(zhǎng)、物業(yè)管理人員、志愿者、社工的積極性,共同完成矛盾糾紛的排查,調(diào)處和化解工作;治安防范及平安創(chuàng)建工作——建立群防群治機(jī)制、成立治安巡邏隊(duì)、充分發(fā)揮整體聯(lián)動(dòng)機(jī)制,把轄區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位生活小區(qū)、物業(yè)小區(qū)的人防、物防、技防的力量組織好,發(fā)揮好作用、形成上下合力、齊抓共管。同時(shí)建立社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),成立社區(qū)戶(hù)情電子檔案,采集轄區(qū)內(nèi)各種工作數(shù)據(jù)的采集與處理,與轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位協(xié)調(diào)、配合,達(dá)到資源共享、信息互通,以此達(dá)到高效服務(wù)要求。

四、結(jié)合社區(qū)實(shí)際、打造亮點(diǎn)把社區(qū)正在開(kāi)展的利用社區(qū)資源做好離退休干部服務(wù)工作確定為社區(qū)重點(diǎn)、亮點(diǎn)工程來(lái)抓,社區(qū)兩委會(huì)高度重視此項(xiàng)工作,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),重點(diǎn)突出,注重整合資源,形成合力,把家庭、單位、社區(qū)、黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),有關(guān)部門(mén)齊抓共管,社區(qū)組織具體實(shí)施,社會(huì)各方面共同參與的工作格局。堅(jiān)持以人為本,以社區(qū)黨組織為依托,以社區(qū)綜合服務(wù)管理為載體,著重在為離退休干部就近學(xué)習(xí)、就近活動(dòng)、就近得到關(guān)心照顧,就近發(fā)揮作用四個(gè)方面下深功夫,具體工作:

重要文件;傳達(dá)上級(jí)黨組織的決議、決定及規(guī)定的其他學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是做好家政服務(wù)工作:社區(qū)設(shè)立家政服務(wù)專(zhuān)線電話(huà),安排李漢林同志值守;一但有離退休干部求助,做到快速到場(chǎng)、準(zhǔn)確掌握情況、及時(shí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題;與轄區(qū)內(nèi)的物業(yè)公司、專(zhuān)業(yè)服務(wù)公司協(xié)調(diào)好,為離退休干部提供便捷、低償?shù)乃娋S護(hù)、門(mén)窗維修、衛(wèi)生保潔、鐘點(diǎn)工、郵政、通信等家政服務(wù)。

三是落實(shí)登門(mén)探望:建立離退休干部社區(qū)親情服務(wù)卡,服務(wù)卡中注明服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)電話(huà)、方便離退休干部聯(lián)系;對(duì)單獨(dú)居住、經(jīng)常無(wú)子女照顧的離退休干部每月探望一次;對(duì)長(zhǎng)期臥床不起、生活不能自理的離退休干部不但經(jīng)常探望,而且隨時(shí)掌握生活狀況、身體狀況、必要時(shí)進(jìn)行特殊照顧。

四是定期開(kāi)展活動(dòng):本著“以人為本、因地制宜、廣泛參與”的原則,利用各種節(jié)日定期組織離退休干部參加各級(jí)及社區(qū)舉辦各種健康有益的文體活動(dòng),如書(shū)法、繪畫(huà)、體育類(lèi)、慶典類(lèi)的文體活動(dòng),活動(dòng)要計(jì)劃好、組織好、落實(shí)好、要有特色、有效果。

矛盾糾紛。真正讓離退休干部發(fā)揮好余熱,促進(jìn)社區(qū)的全面建設(shè)。六是開(kāi)展離退休干部服務(wù)工作,要有工作計(jì)劃、有文字材料、有影像資料、并歸納總結(jié),形成利用社區(qū)資源做好離退休干部服務(wù)工作體系。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇六

學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案一適應(yīng)高等職業(yè)教育師資的要求,以雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn),培養(yǎng)和聘請(qǐng)相結(jié)合,造就一支有名師帶頭,以中青年骨干教師為主,整體素質(zhì)高、教學(xué)水平好、動(dòng)手能力強(qiáng),專(zhuān)兼結(jié)合、梯度結(jié)構(gòu)合理,在省內(nèi)同類(lèi)院校及英語(yǔ)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)具有較高知名度的高水平專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。具體建設(shè)目標(biāo)為:。

1.團(tuán)隊(duì)帶頭人的培養(yǎng)與水平提升。

在現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)師資的基礎(chǔ)上,由商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)帶頭人、浙江工商大學(xué)楊森林教授傳幫帶,對(duì)團(tuán)隊(duì)帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。并通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修交流、科研項(xiàng)目研究、參與行業(yè)領(lǐng)域的工作和企業(yè)鍛煉等途徑,進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)帶頭人在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)和課程開(kāi)發(fā)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面的能力以及理論與實(shí)踐教學(xué)的水平,盡快提高團(tuán)隊(duì)帶頭人的在省內(nèi)同類(lèi)院校及外貿(mào)行業(yè)的影響力和知名度。

2.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

機(jī)制。通過(guò)學(xué)歷提高、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和企業(yè)鍛煉等途徑,加快骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng),使團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理優(yōu)化。

注:培養(yǎng)博士教師1人;全部專(zhuān)任教師具備雙師素質(zhì),雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)為省、部?jī)杉?jí)^v^雙師^v^素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)技能考試取得證書(shū)、下廠掛職鍛煉等方式;培養(yǎng)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人1人、中青年骨干教師3-4人;到區(qū)域知名企業(yè)、科研院所聘請(qǐng)兼職教師1~2人。

3.教學(xué)水平的提高。

以專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為契機(jī),根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求,重構(gòu)專(zhuān)業(yè)課程體系,使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求。以課程建設(shè)為依歸,認(rèn)真研究教學(xué)大綱、吃透教材、編寫(xiě)講義,在課程建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試模式等方面積極進(jìn)行改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)校級(jí)教學(xué)。認(rèn)真研究分析工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合及校企合作等多種形式的內(nèi)涵建設(shè),充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,努力提高學(xué)生實(shí)踐能力和操作設(shè)備的實(shí)際能力。

4.教研科研水平的提高。

積極進(jìn)行改革,不斷進(jìn)行歸納、總結(jié)、凝煉和升華,撰寫(xiě)具有學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義的論文或省級(jí)教研立項(xiàng)。進(jìn)行教學(xué)研究,把教研科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)服務(wù),提升教學(xué)水平。

教材建設(shè)專(zhuān)業(yè)論文教研項(xiàng)目科研項(xiàng)目。

1.人才培養(yǎng)模式改革。以商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為載體,深化人才培養(yǎng)模式改革,以^v^面向浙江二級(jí)城市、小型外貿(mào)企業(yè)和大中型制造業(yè)的工廠的外貿(mào)業(yè)務(wù)部門(mén)^v^為專(zhuān)業(yè)定位,進(jìn)一步深化^v^外語(yǔ)優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強(qiáng)^v^專(zhuān)業(yè)特色的內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)具有較強(qiáng)英語(yǔ)水平和熟練外貿(mào)業(yè)務(wù)能力的人才。重點(diǎn)探索優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、隱性課程體系構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等三項(xiàng)人才模式改革內(nèi)容,為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇七

為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》等文件精神,按照《^v^cj委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的要求,加快推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),引領(lǐng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展,特制定本方案。

(二)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)既是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,又是提升教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵,學(xué)校將逐步建立校級(jí)、省部級(jí)和國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)體系。

(三)校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)著眼打造品牌重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)亮點(diǎn),立項(xiàng)建設(shè)優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成結(jié)構(gòu)優(yōu)、學(xué)校專(zhuān)業(yè)(群)建設(shè)和校企合作基礎(chǔ)好、專(zhuān)業(yè)(課程)建設(shè)成果顯著等因素。

二、遴選立項(xiàng)(一)立項(xiàng)條件。

1.團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”,推動(dòng)全員全過(guò)程全方位“三全育人”。團(tuán)隊(duì)教師堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以德立身、以德立學(xué)、以德立教,在德育教育、思政課程建設(shè)方面取得良好成效,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員無(wú)違反師德師風(fēng)情況。

具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)(職務(wù))或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格教師占30%以上。有優(yōu)秀教師、水利職教名師(新星)、教學(xué)名師等,立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)或省部級(jí)以上名師工作室、技能大師(或首席技師)工作室。

3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷(經(jīng)驗(yàn));

具有改革創(chuàng)新意識(shí)和豐富的教科研成果、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神;

原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng),年齡一般不超過(guò)50周歲;

熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),具有課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇八

為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》等文件精神,按照《_cj委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的要求,加快推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),引領(lǐng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展,特制定本方案。

(二)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)既是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,又是提升教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵,學(xué)校將逐步建立校級(jí)、省部級(jí)和國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)體系。

(三)校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)著眼打造品牌重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)亮點(diǎn),立項(xiàng)建設(shè)優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成結(jié)構(gòu)優(yōu)、學(xué)校專(zhuān)業(yè)(群)建設(shè)和校企合作基礎(chǔ)好、專(zhuān)業(yè)(課程)建設(shè)成果顯著等因素。

二、遴選立項(xiàng)(一)立項(xiàng)條件。

1.團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”,推動(dòng)全員全過(guò)程全方位“三全育人”。團(tuán)隊(duì)教師堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以德立身、以德立學(xué)、以德立教,在德育教育、思政課程建設(shè)方面取得良好成效,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員無(wú)違反師德師風(fēng)情況。

具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)(職務(wù))或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格教師占30%以上。有優(yōu)秀教師、水利職教名師(新星)、教學(xué)名師等,立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)或省部級(jí)以上名師工作室、技能大師(或首席技師)工作室。

3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷(經(jīng)驗(yàn));

具有改革創(chuàng)新意識(shí)和豐富的教科研成果、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神;

原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng),年齡一般不超過(guò)50周歲;

熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),具有課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循教育局和學(xué)校的工作思路,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學(xué)效率為重點(diǎn),以?xún)?yōu)化管理為手段,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,全面提高教師的綜合教育能力,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好九年級(jí)課堂教學(xué)工作,爭(zhēng)取今年中考升學(xué)率更上一層樓。

3、立足課堂教學(xué),積極推進(jìn)新課程改革,以遠(yuǎn)程教育資源為平臺(tái),努力打造高效課堂。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

(一)規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,落實(shí)《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》,繼續(xù)實(shí)施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為。

2、注重教學(xué)常規(guī)檢查。各任課教師及時(shí)寫(xiě)出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃不要流于形式,應(yīng)具體適用,在落實(shí)工作的基礎(chǔ)上,采用定期和不定期相結(jié)合的形式,做好教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽(tīng)課等工作,從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,給予表?yè)P(yáng)推廣,本學(xué)期教案檢查四次,作業(yè)、批改記錄檢查四次,聽(tīng)課記錄兩次,對(duì)存在的問(wèn)題督促及時(shí)改進(jìn),鼓勵(lì)全體教師熱愛(ài)崗位、敬業(yè)盡職。學(xué)期結(jié)束,各科任做好學(xué)期工作總結(jié),做好科質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),明確今后的努力方向。

3、認(rèn)真做好反思工作,使其經(jīng)?;=虒W(xué)后的反思有助于提高教師的教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)能力。在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思,能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出原因及時(shí)解決問(wèn)題的辦法,再次研究教材和學(xué)生,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有利于提高教學(xué)水平,使教師的認(rèn)識(shí)能上升到一個(gè)新的高度。每位科任教師課后要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,要使教學(xué)反思做到經(jīng)?;?/p>

(二)抓好教研工作,扎實(shí)有效開(kāi)展教研教改活動(dòng)。

1、加大課堂教學(xué)改革力度,完善學(xué)科教研教研計(jì)劃,并按照計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學(xué)期進(jìn)行一次公開(kāi)課,新上崗教師應(yīng)進(jìn)行一次匯報(bào)課。老教師上一節(jié)示范課。評(píng)課教師發(fā)言要實(shí)事求是,并做好記錄。及時(shí)進(jìn)行教研總結(jié)。教研活動(dòng)要有針對(duì)性、有實(shí)效,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

2、強(qiáng)化集體備課。加強(qiáng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),根據(jù)農(nóng)村中學(xué)年級(jí)單班的特點(diǎn),不同年級(jí)教師合作備課,本學(xué)期準(zhǔn)備三次集體備課。

3、完善聽(tīng)課、評(píng)課制度。鼓勵(lì)全體教師多聽(tīng)課,多評(píng)課,多參與課堂教學(xué)過(guò)程,多探討課堂教學(xué)問(wèn)題,教師聽(tīng)課數(shù)量在15課時(shí)/人以上,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課數(shù)量在30課時(shí)/人以上,教學(xué)五年內(nèi)的青年教師聽(tīng)課數(shù)量在30課時(shí)/人以上,教師爭(zhēng)取每周聽(tīng)一節(jié)課,鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨年級(jí)聽(tīng)課,提倡課后評(píng)課、交流。通過(guò)評(píng)課、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學(xué)水平,重點(diǎn)培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù),提高教學(xué)藝術(shù),學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對(duì)子。例如:于曉燕、楊蕾與張永濤;李騰飛與周俊波;于揚(yáng)、陳東與田甜;王薇與林海。充分發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,與片區(qū)學(xué)校形成長(zhǎng)期的交流合作關(guān)系。

6、群策群力組織好各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。為活躍學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力,本學(xué)期我們將進(jìn)行作文比賽及演講比賽,頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

(三)采取有效措施,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的`主陣地。各年級(jí)各班對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施,學(xué)期結(jié)束前兩周,學(xué)校組織班子成員對(duì)各年級(jí)各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評(píng)估,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。

(四)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與各興趣小組活動(dòng),提高自己的能力,加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)人才的發(fā)掘,并加緊訓(xùn)練,爭(zhēng)取多出人才,出好人才,適應(yīng)新形勢(shì)下素質(zhì)教育的要求。課外活動(dòng)小組每周活動(dòng)一節(jié),期末要完成總結(jié),對(duì)各活動(dòng)小組進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

(五)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化。

2、認(rèn)真專(zhuān)研教材,了解學(xué)生,備出兩周教案,不得無(wú)教案上課。

3、輔導(dǎo)學(xué)生要耐心、細(xì)心,輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜。

4、實(shí)行候課制,教師在課前2分鐘在教室門(mén)前候課。

5、教師工作期間不得喝酒,不得帶手機(jī)進(jìn)課堂。

xxx。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十

為大力加強(qiáng)信息工程專(zhuān)業(yè)部師資隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),加快職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí),建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制,優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu),改革教學(xué)內(nèi)容和方法,開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合,提高教師的教學(xué)和科研水平.

二、建設(shè)內(nèi)容和基本要求。

1.“雙師”結(jié)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校專(zhuān)任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成,以專(zhuān)業(yè)建設(shè)作為開(kāi)展校企合作的工作平臺(tái),設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。

2.專(zhuān)兼結(jié)合的制度保障。通過(guò)校企雙方的人事分配和管理制度,保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專(zhuān)任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)常化和有效性;根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要,學(xué)校專(zhuān)任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),分工協(xié)作,形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專(zhuān)任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。

3.帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源,通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理,形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力;能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向,保持專(zhuān)業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平;能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。

4.人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶,將學(xué)校教學(xué)管理覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程,保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果;通過(guò)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育;專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好,技能水平高,用人單位歡迎,社會(huì)認(rèn)可度高。

5.社會(huì)服務(wù)。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù),具有良好的社會(huì)聲譽(yù).

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十一

1.確定人事分工,確定學(xué)科備課組長(zhǎng)及年級(jí)備課組長(zhǎng)人選,召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

2.編制并調(diào)整新課表。

3.制定教研組計(jì)劃,學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。

5.繼續(xù)運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對(duì)高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)。

6.新聘教師培訓(xùn),教師教學(xué)常規(guī)要求。

7.建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案。

8.高一學(xué)生建檔,申報(bào)學(xué)籍。

9.發(fā)放教學(xué)用書(shū),用具。

10.參加市級(jí)教研活動(dòng)。

1.課程小探秘。

1.認(rèn)識(shí)心理健康手冊(cè);。

2.激發(fā)學(xué)生參與的興趣;。

3.學(xué)生能對(duì)生涯有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

2.我的困惑。

1.覺(jué)察自己目前的生涯狀態(tài);。

2.宣泄自己進(jìn)入新環(huán)境后的困惑;。

3.分享和了解別人的困惑;。

4.學(xué)習(xí)如何處理這種困惑。

3.校園尋寶。

1.學(xué)生能了解心理輔導(dǎo)的對(duì)象、內(nèi)容和重要性;。

2.學(xué)生能了解心里有困惑時(shí)可以尋求的幫助的資源和途徑;。

3.學(xué)生能學(xué)會(huì)寫(xiě)心理日記。

4.人生依然有夢(mèng)。

1.通過(guò)輔導(dǎo)使學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)心真實(shí)的需求,重新點(diǎn)燃追求理想和愿望的熱情和活力。

2.理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性與可行性。

5.許我一個(gè)未來(lái)。

1.使學(xué)生意識(shí)到通過(guò)自己的努力可以把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);。

2.幫助學(xué)生掌握制定人生目標(biāo)的重要意義和具體辦法,通過(guò)具體的練習(xí)學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)劃。

6.掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

1.學(xué)生能了解自己的學(xué)習(xí)價(jià)值觀,即學(xué)習(xí)是為了什么;。

2.協(xié)助學(xué)生理解什么是學(xué)習(xí),了解不同類(lèi)型的知識(shí)需要不同的學(xué)習(xí)方法;。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

7.學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。

1.讓學(xué)生意識(shí)到掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性;。

2.指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.考試心理輔導(dǎo)。

1.輔導(dǎo)學(xué)生掌握降低考試焦慮的方法;。

2.指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的應(yīng)考技巧;。

3.指導(dǎo)學(xué)生掌握放松訓(xùn)練的方法。

9.我是誰(shuí)-自我探索。

1.了解“認(rèn)識(shí)自我”的重要性;。

2.知道“認(rèn)識(shí)自我”的自查方法;。

3.從別人的反饋中,使自知的我和他人所知的我更為一致。

10.特質(zhì)大搜索。

1.了解性格的特征,并知道性格的兩面性;。

2.了解自己的人格特質(zhì)的傾向性;。

3.認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間存在關(guān)聯(lián)。

11.特質(zhì)大拼盤(pán)。

1.協(xié)助學(xué)生了解自己的人格特質(zhì)類(lèi)型;。

2.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間的關(guān)聯(lián)。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十二

學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案一適應(yīng)高等職業(yè)教育師資的要求,以雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn),培養(yǎng)和聘請(qǐng)相結(jié)合,造就一支有名師帶頭,以中青年骨干教師為主,整體素質(zhì)高、教學(xué)水平好、動(dòng)手能力強(qiáng),專(zhuān)兼結(jié)合、梯度結(jié)構(gòu)合理,在省內(nèi)同類(lèi)院校及英語(yǔ)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)具有較高知名度的高水平專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。具體建設(shè)目標(biāo)為:

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展關(guān)鍵是優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu),使其具有專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)及有效的運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)學(xué)歷提高、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和企業(yè)鍛煉等途徑,加快骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng),使團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理優(yōu)化。

注:培養(yǎng)博士教師1人;全部專(zhuān)任教師具備雙師素質(zhì),雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)為省、部?jī)杉?jí)_雙師_素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)技能考試取得證書(shū)、下廠掛職鍛煉等方式;培養(yǎng)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人1人、中青年骨干教師3-4人;到區(qū)域知名企業(yè)、科研院所聘請(qǐng)兼職教師1~2人。

積極探索商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式,在課程建設(shè)、教學(xué)方法、課件開(kāi)發(fā)、考試方法、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、工學(xué)結(jié)合等方面積極進(jìn)行改革,不斷進(jìn)行歸納、總結(jié)、凝煉和升華,撰寫(xiě)具有學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義的論文或省級(jí)教研立項(xiàng)。進(jìn)行教學(xué)研究,把教研科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)服務(wù),提升教學(xué)水平。

建和完善。在學(xué)院統(tǒng)一部署下,完成系定必修課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量和水平。積極支持現(xiàn)有院級(jí)精品課程建設(shè),以《xxxx》和《大學(xué)xxx》兩門(mén)課程作為xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn),《國(guó)際商務(wù)》和《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》作為xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn),xxxxxx》、《xxxx》作為xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn),《xxx》和《電子商務(wù)》作為xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)。在院級(jí)精品課程建設(shè)完成的項(xiàng)目中,物色課程申報(bào)省級(jí)以上精品課程,通過(guò)精品課程的申報(bào)和建設(shè)推動(dòng)主干課程教學(xué)內(nèi)容的改革。落實(shí)1門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)課程。

3.實(shí)踐課程建設(shè)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。改革和完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)課程,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力和外貿(mào)能力提高。以提高學(xué)生在商務(wù)情境下英語(yǔ)應(yīng)用核心能力為目標(biāo),研究以過(guò)程性、課內(nèi)外互動(dòng)、多技能交融為特點(diǎn)的綜合語(yǔ)言技能實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)。以工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為指導(dǎo)思想,根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要,對(duì)部分課程進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革。完善畢業(yè)綜合實(shí)踐的管理制度和規(guī)范,切實(shí)提高頂崗實(shí)行的實(shí)效。

專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施和條件。在分院統(tǒng)籌安排之下,完成軟技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目中與本教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面,要按照工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的思路,建立一批不僅滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)需要、也能滿(mǎn)足日常實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成的假日實(shí)訓(xùn)基地,使之逐漸上規(guī)模、成體系。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)現(xiàn)有教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位,引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)的教師,優(yōu)化團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍的整體學(xué)歷和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)。抓緊對(duì)現(xiàn)有講師群體尤其是擁有高學(xué)歷的中青年講師的培養(yǎng),完善教師隊(duì)伍的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅要提高教師個(gè)人的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的能力,還要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師群體的力量。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,全面提升各專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研和教研能力,提高各級(jí)各類(lèi)教研科研課題申報(bào)數(shù)目,要提高省級(jí)課題研究的數(shù)目,力爭(zhēng)在教育部和全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題申報(bào)有突破。以各級(jí)各類(lèi)精品課程建設(shè)為抓手,通過(guò)舉行說(shuō)課、觀摩課、多媒體課件等各種教學(xué)技能比賽的方式,切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)技能,全面提升各專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)水平。開(kāi)展以課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì)為主的教研活動(dòng),通過(guò)團(tuán)隊(duì)教師相互學(xué)習(xí)和對(duì)外交流學(xué)習(xí)等方式,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平和技能。加強(qiáng)教學(xué)研究工作,通過(guò)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)特色、課程體系、實(shí)踐課程的研究,切實(shí)提高教師教學(xué)科研水平。

5.社會(huì)服務(wù)能力提升。要通過(guò)專(zhuān)業(yè)骨干教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉、聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師、建立新進(jìn)教師下企業(yè)鍛煉的制度等方式,提升師資隊(duì)伍的實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)服務(wù)能力,力爭(zhēng)在專(zhuān)業(yè)教師為企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢(xún)和研究以及擔(dān)任行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)兼職職務(wù)等方面有所突破。加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系,在教師下企業(yè)鍛煉、合作開(kāi)發(fā)課程、人才培養(yǎng)模式改革、社會(huì)服務(wù)等方面開(kāi)展深度合作。通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),提高專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)能力。

學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案二為大力加強(qiáng)全省高校師資隊(duì)伍建設(shè),全面提高高等學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),加快我省高等教育內(nèi)涵發(fā)展,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,自201*年至201*年每年評(píng)審100個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高等教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),引導(dǎo)高等學(xué)校增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí),建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制,優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu),改革教學(xué)內(nèi)容和方法,開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合,提高教師的教學(xué)和科研水平,為建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿(mǎn)意的教育提供強(qiáng)有力的師資保障。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十三

1、項(xiàng)目概述 內(nèi)容包括:項(xiàng)目來(lái)源;項(xiàng)目研究的目的、意義和用途;項(xiàng)目研究的.主要內(nèi)容,技術(shù)方案、技術(shù)路線和研究方法的選擇等。

2、項(xiàng)目實(shí)施的組織與管理 各完成單位為項(xiàng)目實(shí)施提供的人員、設(shè)備、場(chǎng)地、資金等支撐條件的保障情況,各完成單位及研究人員的組織、協(xié)調(diào)與分工,以及為完成任務(wù)目標(biāo)與其他單位進(jìn)行的產(chǎn)學(xué)研合作和成果分享等情況。

3、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展及任務(wù)完成情況 對(duì)應(yīng)任務(wù)書(shū)約定的內(nèi)容,按時(shí)間順序簡(jiǎn)要描述項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中每項(xiàng)工作的完成時(shí)間段、工作內(nèi)容、參與單位和人員及其貢獻(xiàn)、工作完成情況。并逐一說(shuō)明任務(wù)書(shū)規(guī)定技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、提交成果形式等實(shí)際完成情況。

4、項(xiàng)目完成單位和主要完成人員名單 按貢獻(xiàn)大小排序,并簡(jiǎn)要說(shuō)明各參與完成單位和主要完成人對(duì)項(xiàng)目作出的主要貢獻(xiàn)。

5、項(xiàng)目實(shí)施取得的成果 包括項(xiàng)目實(shí)施期間取得的動(dòng)植物新品種、新產(chǎn)品、新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、專(zhuān)利、軟件、標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)表的論文或論著等。

6、人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)以及人才隊(duì)伍建設(shè)情況

7、項(xiàng)目資金投入和使用情況 包括財(cái)政資金、配套資金、自籌資金的到位情況和支出情況,特別對(duì)省科技廳撥款的使用情況做必要說(shuō)明。

8、項(xiàng)目實(shí)施取得的成效 項(xiàng)目實(shí)施對(duì)促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)或社會(huì)發(fā)展的作用,對(duì)提升企業(yè)創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的作用,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用;項(xiàng)目推廣應(yīng)用情況及取得的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十四

為營(yíng)造良好的工作氣氛,使宣傳部的文字宣傳工作更順利的開(kāi)展,宣傳部將完善現(xiàn)有的內(nèi)部成員考核制度。在新的制度中,宣傳部要更注重對(duì)成員責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。完善后的新制度將從考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四個(gè)方面對(duì)成員在宣傳部的每月表現(xiàn)作出詳盡的評(píng)價(jià),有利于提高成員的積極性,督促成員較好的完成本職工作。但考核制度只是從量上反映成員的工作態(tài)度和質(zhì)量,宣傳部亦可從其他方面對(duì)成員的表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià),以發(fā)現(xiàn)更多有能力的、對(duì)宣傳部的發(fā)展有利的成員。

作為對(duì)外宣傳的重要工具,《校園晨曦》的編輯與出版工作是宣傳部文字宣傳工作的重點(diǎn)。如何使這份報(bào)紙成為大家必不可少的資料是宣傳部今后要探求和摸索的方向。本學(xué)期,宣傳部將對(duì)《校園晨曦》進(jìn)行全面改版,推陳出新,除報(bào)紙的編排進(jìn)一步趨于專(zhuān)業(yè)化的同時(shí),其內(nèi)容版塊的重新調(diào)整和定位也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。《校園晨曦》仍然要對(duì)我校要聞及學(xué)生會(huì)主要工作進(jìn)行報(bào)道,但在符合真實(shí)、客觀的基本要求之外力求使語(yǔ)言生動(dòng)活潑,增強(qiáng)可讀性;要一改以往對(duì)學(xué)生會(huì)工作的重復(fù)、枯燥的報(bào)道,以頗為深入的語(yǔ)言對(duì)校園內(nèi)的各種值得探討的現(xiàn)象進(jìn)行探討,旨在引起老師、同學(xué)們對(duì)某些現(xiàn)象的關(guān)注與思考,使《校園晨曦》真正成為一個(gè)老師、同學(xué)們相互交流的空間,一個(gè)傳達(dá)校園信息的平臺(tái)。

作為校園宣傳的主力部門(mén),宣傳部也在尋求著更利于自己的工作方式,發(fā)揮自己作用的工作方式。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及其在宣傳上的各種優(yōu)勢(shì),宣傳部現(xiàn)正著手將《校園晨曦》和《文學(xué)社刊》在原有的平面出版模式的基礎(chǔ)上增加網(wǎng)絡(luò)版,將每期的《校園晨曦》和《文學(xué)社刊》發(fā)至校園網(wǎng)上,以擴(kuò)大宣傳陣地,彌補(bǔ)平面模式傳播不廣泛不足的缺點(diǎn)。目前,該工作正在計(jì)劃籌備中。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體,每一個(gè)部門(mén)都發(fā)揮著其不可或缺的作用。宣傳部的發(fā)展自然也離不開(kāi)學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的幫助和支持。本學(xué)期,宣傳部將會(huì)與學(xué)生會(huì)其他部門(mén)積極合作,共同發(fā)展。與此同時(shí),我部與校衛(wèi)隊(duì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也將積極合作,以真正起到溝通各學(xué)生組織的作用,并在合作中發(fā)現(xiàn)自己的不足,學(xué)習(xí)其他部門(mén)的長(zhǎng)處,發(fā)展自己,提高自己,對(duì)自己有一個(gè)正確的定位。

除了創(chuàng)新之外,本學(xué)期的工作目標(biāo)主要有以下兩方面:

一、進(jìn)一步做好新聞宣傳工作,營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的輿論氛圍

1.做好學(xué)校宣傳工作。圍繞學(xué)校中心工作,圍繞學(xué)?!笆晃濉币?guī)劃、師德學(xué)風(fēng)建設(shè)、節(jié)約型校園和平安校園等工作任務(wù),將開(kāi)展生動(dòng)有力的宣傳報(bào)道,努力加大正面宣傳的影響力。

2.在日常生活和工作中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)新聞,找新聞,發(fā)現(xiàn)身邊事,關(guān)心身邊事,學(xué)會(huì)創(chuàng)造思維,多為《校園晨曦》、廣播臺(tái)和校園網(wǎng)播發(fā)優(yōu)秀的新聞報(bào)道。

3.做好對(duì)外宣傳工作。制定對(duì)外宣傳工作計(jì)劃,主動(dòng)出擊,為學(xué)校樹(shù)立良好的社會(huì)形象而不斷努力。全面建立關(guān)于學(xué)校重大突發(fā)事件和敏感問(wèn)題的新聞?shì)浾搼?yīng)對(duì)機(jī)制。

4.充分發(fā)揮《校園晨曦》、《社聯(lián)報(bào)》、《校園治安報(bào)》、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)及宣傳刊物等校內(nèi)媒體的作用,做到校內(nèi)各媒體辦同互動(dòng)、信息共享,形成宣傳合力,強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。進(jìn)一步提高《校園晨曦》的媒體質(zhì)量,采取針對(duì)性措施,在宣傳內(nèi)容的豐富性、可讀性和報(bào)道的深度上下工夫。爭(zhēng)取將《校園晨曦》的發(fā)行范圍在原有的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步擴(kuò)大。本學(xué)期,計(jì)劃出版《校園晨曦》5期,編輯出版《文學(xué)社刊》5期。

1.加強(qiáng)輿論陣地管理,堅(jiān)持馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。進(jìn)一步做好校內(nèi)刊物、廣播、黑板報(bào)、櫥窗等各種宣傳輿論陣地的工作,積極做好校內(nèi)的輿論監(jiān)督,把握正確的輿論導(dǎo)向。嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)《校園晨曦》、《文學(xué)社刊》和黑板報(bào)的日常檢查工作,按照誰(shuí)主管主辦由誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作原則,明晰管理職責(zé)。

2.進(jìn)一步建立和完善有關(guān)制度,加強(qiáng)對(duì)宣傳部出版的校內(nèi)刊物的審查力度,不給錯(cuò)誤思想提供傳播渠道。

以上就是本學(xué)期學(xué)生會(huì)宣傳部文字宣傳的工作計(jì)劃,以后將根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行改進(jìn)。在日后的工作中,希望校領(lǐng)導(dǎo)給予我們關(guān)注并在我們犯下錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,在我們遇到困難時(shí)引導(dǎo)和支持我們。

“舟行千里,始于淺水”,不夠成熟的我們?cè)谂Τ砷L(zhǎng),希望通過(guò)努力我們的工作能夠像芝麻開(kāi)花一樣節(jié)節(jié)高,能夠日趨成熟。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十五

院學(xué)生會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐部是2011年新成立的部門(mén),為了讓我們這個(gè)新部門(mén)能夠越來(lái)越好的發(fā)展下去,根據(jù)我部門(mén)的工作職責(zé)?,F(xiàn)將創(chuàng)新實(shí)踐部下一學(xué)年工作計(jì)劃如下:。

一、內(nèi)部建設(shè)。

由于我部門(mén)是今年新成立的部門(mén),因此部門(mén)在下一學(xué)年里,主要注重的還是部門(mén)內(nèi)部的建設(shè),團(tuán)結(jié)部門(mén)內(nèi)部的所有力量,將我們部門(mén)發(fā)展成為有部門(mén)特色的的文化底蘊(yùn),團(tuán)結(jié),互助,友愛(ài)的部門(mén),切實(shí)做到一家人,使我們部門(mén)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,在上一層樓。將我們部門(mén)的同學(xué)分組,大致分為:

信息采集組:主要在團(tuán)省市委網(wǎng)站上收集資料,采集信息等。日常工作組:例會(huì)會(huì)議的記錄,日常通知等。

二、部門(mén)日常工作。

由于部門(mén)設(shè)立的不久,招新也在學(xué)期末,因此很多部門(mén)的工作都沒(méi)正式開(kāi)始做,因此我們?cè)谙乱粚W(xué)期讓部門(mén)的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),比如兼職服務(wù)中心的一些信息的發(fā)布,在網(wǎng)站上申請(qǐng)講座等等,將這些工作落到實(shí)處,真正的做好服務(wù)同學(xué),為團(tuán)學(xué)這個(gè)大家庭,為我們學(xué)院出一份自己的力。

三、

部門(mén)宣傳。

因此我們計(jì)劃在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)后舉辦一個(gè)活動(dòng),讓更多的同學(xué)了解我們部門(mén),也為以后的工作打下一定的基礎(chǔ),此次活動(dòng)以介紹為主,比如組織一次圖片展,其展出的內(nèi)容為一些世界上很高端的科技,比如iphone5,手指相機(jī)等等的一些高端科技產(chǎn)品,讓同學(xué)們更多的了解到一些世界上先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。同時(shí)也讓更多的同學(xué)了解我們部門(mén)的職能是什么,真正的做到團(tuán)學(xué)的宗旨。時(shí)間設(shè)定在2012年3月份左右。

四、部門(mén)主要涉及的活動(dòng)。

1、舉辦一個(gè)屬于我們本部門(mén)特色的一個(gè)活動(dòng),比如創(chuàng)新大賽等,同學(xué)們利用我們發(fā)給大家的一些廢舊物品等等,通過(guò)自己的創(chuàng)新,使原來(lái)廢棄沒(méi)有用得東西,重新變得有價(jià)值,時(shí)間安排在2012年4月份左右。

2、四川省大學(xué)生“綜合素質(zhì)a級(jí)證書(shū)”的評(píng)選。

3、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

4、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。

(2—4根據(jù)上級(jí)具體要求確定時(shí)間)。

5、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),時(shí)間在暑假期間。

五、創(chuàng)業(yè)之行。

為了讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐更加豐富,更大面的接觸社會(huì),因此我們計(jì)劃到創(chuàng)業(yè)中心等地方去參觀,讓同學(xué)們更多的親身去了解到一些社會(huì)的東西,時(shí)間計(jì)劃在2012年5月份左右。

我們是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限戰(zhàn)斗力的集體,在即將到來(lái)的2012年,我們將不斷提升工作能力,團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)。確定新的目標(biāo),實(shí)施新的舉措,為同學(xué)們繼續(xù)提供一個(gè)展現(xiàn)自我魅力、秀出現(xiàn)代風(fēng)采的舞臺(tái)。

院學(xué)生會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐部二〇一一年十二月十九日。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十六

為了使我院學(xué)生的課余生活更豐富,也為了院團(tuán)委各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,使得我部門(mén)所屬院團(tuán)委在校里的各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)自己的特色,下面我對(duì)我部門(mén)本學(xué)期的工作計(jì)劃構(gòu)思如下:

一、內(nèi)部建設(shè)。

(1)我們部門(mén)會(huì)積極配合學(xué)校和院里的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)與其他組織和部門(mén)的交流與合作,充分展現(xiàn)我部門(mén)的積極性和主動(dòng)性。

(2)遵守例會(huì)制度,于每周一中午準(zhǔn)時(shí)參加院團(tuán)委召開(kāi)的例會(huì),接受安排給我部門(mén)的工作并讓做好對(duì)上周工作的。

總結(jié)。

揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短著實(shí)發(fā)揮本部門(mén)的能力。

二、活動(dòng)組織方面。

微觀:

(1)《宣傳交通法體驗(yàn)交警行》;

意義與作用:積極宣傳道路交通安全法律法規(guī),增進(jìn)警民之間的理解溝通,促進(jìn)和諧警民關(guān)系的建設(shè)使交通安全意識(shí)深入人心,同時(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感與社會(huì)實(shí)踐能力。流程:邀請(qǐng)交警來(lái)我院作遵守交通秩序的必要性的宣傳,由創(chuàng)新實(shí)踐部負(fù)責(zé),院團(tuán)委主辦。具體內(nèi)容詳見(jiàn)策劃書(shū)。

(2)《勤工儉學(xué),勵(lì)志向上》;

意義與作用:給廣大意向勤工儉學(xué)的同學(xué)提供兼職的機(jī)會(huì),讓其省去自己尋找工作所耗費(fèi)的時(shí)間與精力,能將時(shí)間與精力更多的使用在學(xué)業(yè)方面,更重要的是,能幫助他們免付第三方中介的費(fèi)用。流程:與沙市區(qū)比較大的量販、商企,事業(yè)單位聯(lián)系,給同學(xué)們創(chuàng)造兼職的機(jī)會(huì),既能給他們定量輸送高質(zhì)兼職人員,也能幫助同學(xué),達(dá)到雙贏的目的。具體內(nèi)容詳見(jiàn)策劃書(shū)。

(3)《面向社會(huì)尋找真相》。

意義與作用:加強(qiáng)鍛煉思維表達(dá),豐富課余知識(shí),提高思辯能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也可以展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)采。

流程:邀請(qǐng)學(xué)校有關(guān)老師蒞臨參與,擔(dān)任評(píng)委,給予指導(dǎo),設(shè)置獎(jiǎng)品,發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,具體內(nèi)容詳見(jiàn)計(jì)劃書(shū)。

宏觀:

(1)大力支持院里舉辦的各種活動(dòng),充分宣揚(yáng)本部門(mén)的影響力和工作能力。

(2)讓本部門(mén)的成員參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,培養(yǎng)他們的實(shí)踐調(diào)查能力。

(3)定時(shí)準(zhǔn)時(shí)完成本部門(mén)工作策劃與總結(jié),探索有創(chuàng)新的活動(dòng),探討成功的經(jīng)驗(yàn)和找出失誤的原因,從而進(jìn)一步提高本部門(mén)的工作效率。

我們會(huì)努力傳承上一屆的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),尋求與其它部門(mén)的合作,并不斷尋求創(chuàng)新,爭(zhēng)取使實(shí)踐部的實(shí)踐活動(dòng)做的更大更好,充分做好準(zhǔn)備和后續(xù)工作。

最后,創(chuàng)新實(shí)踐部保證將對(duì)內(nèi)努力搞好內(nèi)部建設(shè),對(duì)外積極宣揚(yáng)院團(tuán)委的優(yōu)越性,順利開(kāi)展我實(shí)踐部本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)。

2012-2-1。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十七

今年是公司發(fā)展的一個(gè)新的契機(jī),更是我們每個(gè)員工奮斗的時(shí)光。2020的到來(lái)已經(jīng)讓它脫去了1的外衣,我們能做的就是在十位數(shù)為2的年代中努力開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的世紀(jì),也為公司創(chuàng)造一番新的成績(jī),讓這個(gè)平臺(tái)在這個(gè)社會(huì)上更加穩(wěn)固,也讓我們各位員工可以在這個(gè)新的時(shí)代里創(chuàng)造屬于我們的價(jià)值,更是在這些光熱之中創(chuàng)造屬于自己的光亮。在此我想為我2020整年的工作做一個(gè)初步的計(jì)劃,如若今后實(shí)際工作中需要更改時(shí)便臨時(shí)調(diào)改。

這次做工作計(jì)劃讓我又一次認(rèn)識(shí)到工作計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn),首先我們無(wú)論做什么事情,提前做一個(gè)準(zhǔn)備,后期總會(huì)更順暢一些。其次工作計(jì)劃是有一個(gè)目標(biāo)的,更是讓我們有一個(gè)明確的方向,這是最重要的一點(diǎn)。在我們的工作中我們常??梢詾樽约憾ㄒ粋€(gè)目標(biāo),然后接著制定一個(gè)計(jì)劃趨勢(shì)線它,這是成功最快的一條路,一個(gè)方式。而總結(jié)也是非常重要的,每一次計(jì)劃的成功率都不同,因此此時(shí)就需要一個(gè)總結(jié)來(lái)歸納優(yōu)缺點(diǎn),利于我們今后工作的更改和完善??偠灾?,總結(jié)和計(jì)劃這二者是非常重要的,尤其對(duì)于我們前臺(tái)人員來(lái)說(shuō),公司的“門(mén)面”,更是公司的直接代表,更應(yīng)該在工作上做到更好。

工作了幾年了,我也深刻的清楚作為一名前臺(tái)要注意哪些方面,哪些地方自己需要進(jìn)行一個(gè)調(diào)改。這些我都是知道的,經(jīng)過(guò)前一年的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)自己主要有幾個(gè)缺點(diǎn),一是有時(shí)候在工作中情緒有時(shí)候比較波動(dòng),因?yàn)橛袝r(shí)候客戶(hù)實(shí)在是比較難纏,有時(shí)候委屈了就控制不住自己,這個(gè)缺點(diǎn)必須改正,其次就是我應(yīng)該要改正自己比較毛躁的缺點(diǎn),有時(shí)候比較粗心,會(huì)給部門(mén)其他成員到來(lái)麻煩,也會(huì)給自己帶來(lái)一些不好的影響。這是一個(gè)前臺(tái)人員所不能犯的錯(cuò)誤,新的一年我會(huì)改正這幾個(gè)缺點(diǎn),更好的做好這份工作,在這份工作上做出更多的、更好的成績(jī)來(lái),不讓公司和領(lǐng)導(dǎo)失望。

我平時(shí)表現(xiàn)得還不錯(cuò),但我覺(jué)得我還可以比過(guò)去一年更好,因?yàn)樾碌囊荒晡乙灿辛诵碌南敕?,想要有一些新的改變。我?huì)努力的鍛煉自己,培養(yǎng)自己處理事情的能力,提高個(gè)人的綜合素質(zhì),也提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力。希望我的存在能夠給公司帶來(lái)一抹不一樣的顏色。永遠(yuǎn)的燃燒下去,也永遠(yuǎn)的堅(jiān)持下去,這就是我今年的初心和愿望。我會(huì)勇敢向前出發(fā),執(zhí)著下去,也為自己頑強(qiáng)下去!

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十八

一位名人說(shuō)過(guò):你能給孩子的最好恩賜,莫過(guò)于讓他完全靠自己的腳步走他自己的路。凡是學(xué)生能想、能說(shuō)、能做的就放手讓他們自己去想、去說(shuō)、去做。在中年級(jí)少先隊(duì)教育中,需注重對(duì)隊(duì)員的自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

一、?充分激發(fā)少先隊(duì)員的探究興趣?

興趣是創(chuàng)造力發(fā)展的必要條件,沒(méi)有濃厚的興趣,不達(dá)到入迷的地步,就不會(huì)有靈感的出現(xiàn)。因此,在教育活動(dòng)中必須喚起隊(duì)員的興趣。當(dāng)代少年兒童對(duì)新事物的感受力和接受力增強(qiáng),接觸社會(huì)、了解社會(huì)的要求和能力也在不斷增強(qiáng),同時(shí)也對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)提出了更高的要求,他們不希望仍被看作“孩子”,搞一些“小兒科”的活動(dòng),隊(duì)員對(duì)組織要求更高了。隊(duì)員需要體驗(yàn),包括成功的和失敗的。根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng),讓他們自我組織,自我教育,有更多自己做的機(jī)會(huì),讓隊(duì)員獲得體驗(yàn),隊(duì)教育盡可能動(dòng)起來(lái),動(dòng)中施教,動(dòng)中得益,堅(jiān)決摒棄說(shuō)教式、成人化落后狀態(tài),使少先隊(duì)教育符合少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律,才能開(kāi)拓少先隊(duì)教育的新境界。在紀(jì)念"九一八"事變之際,為了讓學(xué)生更多得了解祖國(guó)的歷史,輔導(dǎo)員先給隊(duì)員講述了一段日本侵略中國(guó)的屈辱史,激起他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,同時(shí)要全面中國(guó)近代歷史的熱情也被喚醒了。少先隊(duì)員們自發(fā)的到圖書(shū)館收集資料,認(rèn)真收看有關(guān)的電視節(jié)目,在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了“為中華民族的復(fù)興而讀書(shū)”的主題中隊(duì)活動(dòng),以舞蹈、朗誦、歌唱、小品等形式表達(dá)將來(lái)為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興做貢獻(xiàn)的決心。

二、堅(jiān)持能“放”則“放”,發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性

在少先隊(duì)活動(dòng)中,應(yīng)該突出隊(duì)員的主體作用。首先,實(shí)行中隊(duì)自制,提高中隊(duì)自我管理的能力。應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件鼓勵(lì)隊(duì)員主動(dòng)參與,積極思考,各抒己見(jiàn)。中隊(duì)自制,能培養(yǎng)和保護(hù)他們的創(chuàng)造精神。如在中隊(duì)干部的評(píng)選中,采用自選與互選想結(jié)合的方式,競(jìng)爭(zhēng)上崗。以“中隊(duì)干部中隊(duì)選,中隊(duì)干部為中隊(duì)”的宗旨,通過(guò)三分鐘講演,民主投票選舉出一批適合隊(duì)員意愿的、有一定工作能力的中隊(duì)干部,并由中隊(duì)長(zhǎng)組織定期召開(kāi)中隊(duì)會(huì)議,處理中隊(duì)事項(xiàng)。為了更好的溝通輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的關(guān)系,及時(shí)了解中隊(duì)的動(dòng)向,?少先隊(duì)員們自發(fā)設(shè)立意見(jiàn)箱,定期開(kāi)箱,到目前為止,已收到意見(jiàn)和建議一百多條。同時(shí),隊(duì)員的知心話(huà)也通過(guò)它向輔導(dǎo)員傾訴,使輔導(dǎo)員能及時(shí)抑制不良行為的發(fā)生,處理事件采取了符合隊(duì)員要求的合理的方法?,F(xiàn)在,小小意見(jiàn)箱已成為輔導(dǎo)員和隊(duì)員心中的百寶箱。其次,堅(jiān)持能“放”則“放”,發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性。在少先隊(duì)活動(dòng)中,“放”可以調(diào)動(dòng)隊(duì)員的主體性和積極性。少先隊(duì)員可以不受條條框框的約束,去探索,去追求,也有利于激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)。如在文藝節(jié)目的選拔上,輔導(dǎo)員作為指導(dǎo)者,完全放手,給隊(duì)員自己創(chuàng)造的時(shí)空,采用自由組織淘汰賽的方式,原本沉寂的課堂一下子沸騰了,默默無(wú)聞的隊(duì)員找到了施展才華的舞臺(tái)。隊(duì)員們有的像個(gè)大歌唱家yi?yi?ya?ya?地練起了發(fā)音,有的宛若大導(dǎo)演,鎮(zhèn)定地指導(dǎo)者“演員”進(jìn)入角色;中隊(duì)板報(bào),現(xiàn)在已成為隊(duì)員一展才華的競(jìng)技場(chǎng)。從版面設(shè)計(jì),內(nèi)容選擇,繪畫(huà)到謄寫(xiě),都是隊(duì)員們一手操辦的;中隊(duì)主題會(huì)是中隊(duì)干部的舞臺(tái),主持人生情并茂,組織了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的主題隊(duì)會(huì),使隊(duì)員們通過(guò)主題隊(duì)會(huì)受到深刻的教育,產(chǎn)生了很好的效果。

三、?積極開(kāi)展體驗(yàn)教育,提高隊(duì)員對(duì)自主性活動(dòng)的參與度?

自主是少先隊(duì)教育的根本,自主是少先隊(duì)教育的主體。中學(xué)少先隊(duì)的生命力在于根據(jù)初中生心理特點(diǎn),少先隊(duì)活動(dòng)要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主作用,讓隊(duì)員們?cè)谧约旱慕M織里自我管理、自我教育、自我調(diào)控、自我評(píng)價(jià)、自我提高、自我完善體驗(yàn)教育是現(xiàn)代教育的重要命題,是少先隊(duì)教育的本質(zhì),也是少先隊(duì)育人的新途徑。在新的形勢(shì)下,少先隊(duì)活動(dòng)要引入體驗(yàn)教育,積極創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容要新穎,富于吸引力,力求推陳出新,實(shí)施活動(dòng)時(shí),要令隊(duì)員從中得以體驗(yàn),動(dòng)中施教,動(dòng)中得益,摒棄說(shuō)教式、成人化的落后狀態(tài)。要引導(dǎo)隊(duì)員積極地去體驗(yàn),接觸社會(huì),接觸大自然,接觸生產(chǎn)勞動(dòng)和現(xiàn)代科技,在體驗(yàn)中增長(zhǎng)才干,提高素質(zhì),掌握未來(lái),使隊(duì)員樹(shù)立“今天我能行,明天我更行”的信心。我們經(jīng)常說(shuō)培養(yǎng)隊(duì)員的自主能力,但是自主能力不是常規(guī)式的教育方式可以培養(yǎng)出來(lái)的,輔導(dǎo)員凡事都去過(guò)問(wèn),每個(gè)環(huán)節(jié)都去把關(guān)的做法不利于隊(duì)員自主能力的培養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員要為隊(duì)員提供一定的環(huán)境和條件,要充分相信隊(duì)員的能力,放手讓隊(duì)員自己學(xué)會(huì)當(dāng)家作主,沒(méi)有任何依賴(lài),活動(dòng)的成功與失敗完全取決于隊(duì)員們合作以及能力發(fā)揮?,F(xiàn)今隊(duì)員多是獨(dú)生子女,依賴(lài)性較強(qiáng),一旦自己獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)就不知所措,這是缺乏自信心和獨(dú)立自主能力的表現(xiàn)。應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),適應(yīng)少年兒童的發(fā)展需求,少先隊(duì)教育要積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段,如多媒體、電腦、網(wǎng)絡(luò)等,注重少先隊(duì)員的自我教育,發(fā)揮隊(duì)員自身積極性,培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新能力。少先隊(duì)組織應(yīng)成為隊(duì)員自己的組織,不是單純培養(yǎng)干部和少數(shù)優(yōu)秀人物的組織,讓隊(duì)員從小就懂得發(fā)揮自主的作用每年的中隊(duì)活動(dòng)觀摩為隊(duì)員提供了良機(jī),從活動(dòng)的策劃、組織到實(shí)施,全是隊(duì)員一手“包辦”,這可不是某些人的智慧,而是全體隊(duì)員的智慧和力量,隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮主動(dòng)性,提高能力。個(gè)別隊(duì)員還運(yùn)用電腦多媒體輔助開(kāi)展隊(duì)活動(dòng),這全是隊(duì)員的功勞,輔導(dǎo)員只起輔導(dǎo)作用。每年開(kāi)展的"我看身邊的變化"等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)贏得了全體隊(duì)員的積極參與,這不僅給了隊(duì)員一次展示自己的機(jī)會(huì),也給了學(xué)習(xí)較差的學(xué)生正視自己的機(jī)會(huì),有不少的隊(duì)員從這項(xiàng)活動(dòng)中重新樹(shù)立了信心。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇十九

根據(jù)奉賢區(qū)“十一五”規(guī)劃工作要求,以“加大科技事業(yè)發(fā)展力度,積極培育創(chuàng)新載體”的工作重點(diǎn)為內(nèi)容,為促進(jìn)自主創(chuàng)新和科技進(jìn)步,通過(guò)實(shí)施若干重大科技項(xiàng)目,開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品,建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和制造業(yè)基地,發(fā)展工程技術(shù)中心,壯大高新技術(shù)企業(yè),提升區(qū)域核心競(jìng)爭(zhēng)力,從而實(shí)現(xiàn)我區(qū)在“十一五”期間,科技綜合實(shí)力取得跨越式發(fā)展,現(xiàn)確定細(xì)化工作目標(biāo)、任務(wù)及舉措:

根據(jù)“十一五”規(guī)劃及“科教興區(qū)”規(guī)劃綱要要求,參與上海市產(chǎn)業(yè)化重大技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目建設(shè),重點(diǎn)確定并攻克一批符合我區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,市場(chǎng)前景好,產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大,具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)技術(shù),使我區(qū)輸配電、電子信息、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、農(nóng)產(chǎn)品深加工、游艇產(chǎn)業(yè)、物流裝備產(chǎn)業(yè)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。以科技創(chuàng)新基金計(jì)劃項(xiàng)目、高新技術(shù)成果項(xiàng)目、重點(diǎn)新產(chǎn)品和火炬計(jì)劃為引導(dǎo),實(shí)施并轉(zhuǎn)化一批技術(shù)處國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際先進(jìn)的高科技項(xiàng)目。

科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率每年以2%的速度遞增,到20xx年,達(dá)到65%以上。組織實(shí)施各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目500項(xiàng),到目標(biāo)年累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值10億元,優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,使企業(yè)依靠科技進(jìn)步,增加科研投入,壯大實(shí)力,拓展市場(chǎng)。創(chuàng)國(guó)家級(jí)、上海市名牌和著名商標(biāo)30項(xiàng);專(zhuān)利申請(qǐng)達(dá)到3000件以上。規(guī)模企業(yè)每萬(wàn)元產(chǎn)值消耗能源折標(biāo)煤為0.15噸,比“十五”末下降27.3%;循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式在企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。

1、瞄準(zhǔn)先進(jìn)適用技術(shù),加強(qiáng)對(duì)本區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)有決定意義的技術(shù)預(yù)見(jiàn)和技術(shù)創(chuàng)新,以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,實(shí)施有利于推進(jìn)奉賢經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的科技項(xiàng)目計(jì)劃,加快產(chǎn)業(yè)鏈間互補(bǔ)整合,積極跟蹤國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和最新成果,推動(dòng)一批重大科技項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化。

2、根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,圍繞新能源、電子信息、通訊設(shè)備、生物醫(yī)藥、新材料等重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域,拓寬技術(shù)創(chuàng)新源頭,加快產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)攻關(guān),注重科技進(jìn)步貢獻(xiàn)比重大,對(duì)經(jīng)濟(jì)支撐力度大的項(xiàng)目的實(shí)施。

3、在科技項(xiàng)目層次上廓清來(lái)源、層次、等級(jí),以國(guó)家、市、區(qū)三級(jí)創(chuàng)新基金計(jì)劃項(xiàng)目、高新技術(shù)成果項(xiàng)目、重點(diǎn)新產(chǎn)品和火炬計(jì)劃為引導(dǎo),通過(guò)財(cái)政資金及企業(yè)投入共同作用,扶持一批技術(shù)處國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際先進(jìn)的高科技項(xiàng)目,加強(qiáng)科技企業(yè)對(duì)關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)的研發(fā)攻關(guān)、引進(jìn)、吸收、消化,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、轉(zhuǎn)化實(shí)施能力、規(guī)模經(jīng)營(yíng)能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

4、加強(qiáng)科技創(chuàng)新軟環(huán)境建設(shè),引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目過(guò)程中,在技術(shù)改進(jìn)、管理方式、質(zhì)量控制、市場(chǎng)渠道等內(nèi)容的完善和進(jìn)步,樹(shù)立科學(xué)管理、科技進(jìn)步的企業(yè)發(fā)展觀。對(duì)承擔(dān)項(xiàng)目的主要科技人員創(chuàng)造寬松工作和生活環(huán)境,給予各種優(yōu)惠政策,激勵(lì)他們的持續(xù)創(chuàng)新蘊(yùn)能。

根據(jù)我區(qū)的產(chǎn)業(yè)坐落格局,在各大開(kāi)發(fā)區(qū)、制造業(yè)基地、產(chǎn)業(yè)園注重規(guī)模企業(yè)的科技創(chuàng)新程度的提升,抓緊引進(jìn)和建設(shè)一批企業(yè)技術(shù)研究中心、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市級(jí)重點(diǎn)工程研究中心等,特別是以上?;^(qū)奉賢分區(qū)、上海綜合工業(yè)區(qū)(光儀電產(chǎn)業(yè)園區(qū))、閔行出口加工區(qū)內(nèi)大企業(yè)為重點(diǎn),加快推進(jìn)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。通過(guò)企業(yè)技術(shù)中心建設(shè),使技術(shù)中心真正成為企業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)中心、產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)展的決策咨詢(xún)中心、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合和對(duì)外合作交流中心和人才凝聚中心。依托海灣大學(xué)園區(qū)等知識(shí)創(chuàng)新區(qū)建設(shè),推動(dòng)“三區(qū)聯(lián)動(dòng)”合作體系建立,積極研制開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和產(chǎn)品,不斷提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,為企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大提供強(qiáng)有力的保證和支撐。

十一五”期間,通過(guò)財(cái)稅、金融、政府采購(gòu)、科技計(jì)劃等方面的政策措施,鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)成為研究開(kāi)發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的主體和技術(shù)集成應(yīng)用的主體。實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)工程,在我區(qū)形成一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌和持續(xù)創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型企業(yè),創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)技術(shù)中心達(dá)到20家此文來(lái)源于:新產(chǎn)品產(chǎn)值率達(dá)到35%以上,規(guī)模企業(yè)科技開(kāi)發(fā)費(fèi)用投入占銷(xiāo)售收入的比重達(dá)到3%以上。

1.要加快推進(jìn)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。幫助企業(yè)建立規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度運(yùn)行機(jī)制,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)、市場(chǎng)開(kāi)拓能力和較高的經(jīng)營(yíng)管理水平。

而確保新產(chǎn)品利潤(rùn)占企業(yè)總利潤(rùn)的30%以上,資產(chǎn)負(fù)債率60%以下。企業(yè)每年用于研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi),占銷(xiāo)售收入的1%以上,保證逐年增加企業(yè)研發(fā)費(fèi)用及中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

3.鼓勵(lì)企業(yè)建立具有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的工程技術(shù)人員隊(duì)伍,能夠承擔(dān)企業(yè)研究開(kāi)發(fā)和新產(chǎn)品試制任務(wù),企業(yè)研發(fā)中心人數(shù)一般占企業(yè)職工總數(shù)的10%以上,其中高級(jí)工程技術(shù)人員不能低于企業(yè)研發(fā)中心總?cè)藬?shù)的5%。

4.建立緊密的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制,使重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、技術(shù)中心具備研發(fā)、中試、工程化研究所需的儀器、場(chǎng)地、設(shè)備、檢測(cè)等科研設(shè)施,有為企業(yè)更新?lián)Q代、引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新的能力和條件。

圍繞重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域和重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè),根據(jù)我區(qū)“四、六、七”產(chǎn)業(yè)布局特征,在促進(jìn)電子通訊、電力裝備、精細(xì)化工、光機(jī)電一體化等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的同時(shí),在數(shù)字信息、生物醫(yī)藥、新材料、環(huán)保節(jié)能等重點(diǎn)領(lǐng)域有所突破,提升我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平和能級(jí),建立布局合理、權(quán)重突出的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。重點(diǎn)挖掘、培育扶持科技型、實(shí)業(yè)型、有效益的科技“小巨人”企業(yè),壯大發(fā)展這支重要的經(jīng)濟(jì)和科技力量。建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的`管理、營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制,促進(jìn)科技企業(yè)在我區(qū)形成星羅棋布的覆蓋,使企業(yè)真正成為研發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的主體和創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體。

到20xx年,市、區(qū)兩級(jí)高新技術(shù)企業(yè)總數(shù)達(dá)到200家,實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售額200億。高新技術(shù)產(chǎn)值占規(guī)模工業(yè)企業(yè)產(chǎn)值比重達(dá)35%以上,高新技術(shù)企業(yè)科研開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)投入占銷(xiāo)售收入的比重為5%以上,形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、產(chǎn)業(yè)銜接、輻射明顯的新型產(chǎn)業(yè)體系。

1、集群創(chuàng)新,擴(kuò)大高新技術(shù)企業(yè)群體。圍繞重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域和重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè),根據(jù)我區(qū)“四、六、七”產(chǎn)業(yè)布局特征,以七大產(chǎn)業(yè)基地為中心,匯聚發(fā)展一批高新技術(shù)企業(yè),形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)業(yè)銜接、輻射明顯的新型產(chǎn)業(yè)體系。在促進(jìn)電子通訊、電力裝備、精細(xì)化工、光機(jī)電一體化等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的同時(shí),在燃料電池、生物醫(yī)藥、新材料等重點(diǎn)領(lǐng)域有所突破,加強(qiáng)成熟技術(shù)的集成創(chuàng)新、融入本土特色的創(chuàng)新,形成整體的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),提升我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平和能級(jí),建立布局合理、權(quán)重突出的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。

2、塑造產(chǎn)值高、規(guī)模大的高新技術(shù)企業(yè)群,創(chuàng)造條件使高科技“領(lǐng)軍”企業(yè)脫穎而出。到20xx年以數(shù)家高科技行業(yè)的“領(lǐng)軍”企業(yè)為先導(dǎo),在先進(jìn)制造技術(shù)、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)四塊重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域,通過(guò)幫助企業(yè)建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心等形式領(lǐng)銜實(shí)施一批重大技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃,使之成為我區(qū)新經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊。

3、培育科技“小巨人”企業(yè)。將區(qū)內(nèi)重點(diǎn)科技企業(yè)納入發(fā)展體系,每年滾動(dòng)扶持10家以上符合支持條件極具潛力的企業(yè),對(duì)在實(shí)施期內(nèi)效益明顯提高的企業(yè),在政策上、項(xiàng)目上、資金上給予集中扶持,促進(jìn)企業(yè)滾動(dòng)發(fā)展、快速壯大,成為實(shí)力型的高新技術(shù)企業(yè)。到20xx年重點(diǎn)扶持成長(zhǎng)性良好,屬地化、實(shí)業(yè)型的民營(yíng)科技企業(yè)群體,通過(guò)3年時(shí)間使每家企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值翻一番,成為管理制度完善、技術(shù)裝備先進(jìn)、市場(chǎng)定位準(zhǔn)確、競(jìng)爭(zhēng)力明顯、具有高成長(zhǎng)性的科技性規(guī)模企業(yè)。

科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)化基地的建立發(fā)展,有利于其成為新型工業(yè)化先導(dǎo)區(qū)、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的示范區(qū)及科技創(chuàng)新與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要基地,更是落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略部署的具體實(shí)踐。應(yīng)沿著科技成果“孵化、轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化”的路線圖,著力為之,上下聯(lián)動(dòng),合力打造核心科技競(jìng)爭(zhēng)力,為加強(qiáng)創(chuàng)新體系建設(shè)提供強(qiáng)大支撐。

行動(dòng)目標(biāo):積極創(chuàng)造條件,加快上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化(奉賢)基地建設(shè),推進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化,到20xx年?duì)幦』馗咿D(zhuǎn)項(xiàng)目年銷(xiāo)售額達(dá)10億元以上,在基地內(nèi)培育出一批有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的科技成果轉(zhuǎn)化骨干企業(yè)。放大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)孵化器的撫育作用,以此為基礎(chǔ)加快啟動(dòng)實(shí)施“上海市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)區(qū)”工程,使之成為集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)測(cè)試、成果孵化、產(chǎn)業(yè)聚集、配套服務(wù)多元一體的載體。

1.整合資源,精心規(guī)劃,市區(qū)聯(lián)動(dòng),政策傾斜,創(chuàng)造和基地發(fā)展相配套的各種優(yōu)越條件。吸引符合優(yōu)質(zhì)科技項(xiàng)目向基地集聚,順利實(shí)施產(chǎn)業(yè)化。

2.利用各類(lèi)高新產(chǎn)業(yè)向市郊轉(zhuǎn)移的時(shí)機(jī),盤(pán)活存量土地資源,集聚一批重點(diǎn)成果注入產(chǎn)業(yè)化基地,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、資金集聚、知識(shí)集聚、人才集聚,突出特色,建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈。

3.科學(xué)論證,分類(lèi)指導(dǎo),建立科學(xué)完善的科技成果評(píng)估機(jī)制,跟蹤產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,注重項(xiàng)目成熟度、市場(chǎng)前景以及與優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)相銜接的程度,追求產(chǎn)出的效益最大化。

4.建立專(zhuān)業(yè)服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò),給予基地內(nèi)的項(xiàng)目和企業(yè)重要扶持。主動(dòng)服務(wù)、解決困難,爭(zhēng)取有利資源,創(chuàng)造寬松環(huán)境,為企業(yè)提供熱情、高效、快速的個(gè)性化服務(wù)。

5.探索基地+資本+重大科技項(xiàng)目的融合模式,提升企業(yè)的科技要素和科技創(chuàng)新動(dòng)力,鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合,推動(dòng)企業(yè)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)、中介組織與政府引導(dǎo)的良性互動(dòng)。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二十

改革與創(chuàng)新是企業(yè)得以生存與發(fā)展的動(dòng)力之源,也是一盤(pán)下不完的棋,伴隨企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程,改革不可能一蹴而就,創(chuàng)新也不可能一勞永逸。所以,本方案一方面是搭建一套改革創(chuàng)新體系,實(shí)現(xiàn)集團(tuán)改革創(chuàng)新工作的常態(tài)化,另一方面是針對(duì)當(dāng)前集團(tuán)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題,通過(guò)制度改革,逐步提升集團(tuán)的整體執(zhí)行力,進(jìn)而推動(dòng)集團(tuán)實(shí)現(xiàn)“規(guī)模、速度、質(zhì)量、效益”的全面提升。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞“決策、監(jiān)督、激勵(lì)”三大機(jī)制建設(shè),以精細(xì)化管理為要點(diǎn),借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),通過(guò)量化管理,提升企業(yè)執(zhí)行力,以管理促效率、爭(zhēng)效益。

二、目標(biāo)任務(wù)

建立長(zhǎng)效的創(chuàng)新體系,激發(fā)員工才智和參與創(chuàng)新的積極性;完善權(quán)責(zé)分級(jí)管理和事項(xiàng)跟蹤機(jī)制,以量化的目標(biāo)、量化的進(jìn)度、量化的結(jié)果,杜絕依賴(lài)性請(qǐng)示,提升執(zhí)行意識(shí)和能力。

三、主要舉措

(一)創(chuàng)新體系的建設(shè)

目標(biāo):構(gòu)筑集團(tuán)企業(yè)管理創(chuàng)新文化,營(yíng)造一個(gè)言論自由、公平競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍,搭建一個(gè)鼓勵(lì)員工參與創(chuàng)新的平臺(tái)。

持續(xù)改善和提升經(jīng)營(yíng)效率和管理水平。

1、“聽(tīng)證會(huì)”模式:由工作小組定期(半年或者一年)從集團(tuán)本部不同層次、不同崗位抽出人員開(kāi)會(huì)討論,專(zhuān)找管理工作中的'弊病,并提出解決問(wèn)題的具體方案,向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,提案經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審議批準(zhǔn)后開(kāi)始實(shí)施,并給予方案提供者相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、走動(dòng)式管理模式:由工作小組不定期到各企業(yè)從不同層次、不同崗位抽出人員參與查找企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中存在的弊病,并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,向企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者反饋,意見(jiàn)建議經(jīng)采用后給予建言者相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

參考借鑒:華為公司的管理模式:“小改進(jìn)、大獎(jiǎng)勵(lì)”的制度,以人為先,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)手段激發(fā)員工參與管理創(chuàng)新的積極性,鼓勵(lì)員工提出問(wèn)題和解決方案。通用電氣“通力合作計(jì)劃”和惠普“走動(dòng)式管理”。

(經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé))

(二)近期管理改革重點(diǎn)

1、人力資源管理工作改革

目的:通過(guò)制度創(chuàng)新,改變傳統(tǒng)的人事管理方式,建立現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理制度。

措施:按外部引進(jìn)與內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合的原則,以集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃為核心,完善選人、育人和用人機(jī)制,激發(fā)企業(yè)活力。

a、強(qiáng)化人才戰(zhàn)略,擬訂集團(tuán)本部管理人員的選聘管理辦法,保證人才合理、有效使用。

b、加強(qiáng)職工培訓(xùn),擬訂集團(tuán)本部人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)管理辦法,將培訓(xùn)作為留住人才的重要途徑。

c、設(shè)立多重升遷體制,建立完善員工職業(yè)生涯規(guī)劃和晉升管理體系,有利于員工的自身發(fā)展。

d、建立企業(yè)人才交流機(jī)制,優(yōu)化管理人員年齡結(jié)構(gòu),形成不同年齡人才的梯隊(duì)。

e、完善考核激勵(lì)機(jī)制,針對(duì)目前集團(tuán)本部人員考核激勵(lì)效果不佳的問(wèn)題,重新修訂完善集團(tuán)本部人員的考核獎(jiǎng)懲辦法。

(辦公室負(fù)責(zé))

2、財(cái)務(wù)管理工作改革

目的:通過(guò)財(cái)務(wù)管理制度,嚴(yán)格控制各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支和優(yōu)化資金的調(diào)配管理,確保資金安全、合理有效利用。

措施:重新修訂財(cái)務(wù)管理辦法。

(計(jì)財(cái)審計(jì)部負(fù)責(zé))

3、物資管理工作改革

目的:通過(guò)各項(xiàng)管理制度,規(guī)范各種物資的管理,嚴(yán)格控制車(chē)輛使用、維修、保養(yǎng)和辦公物品的領(lǐng)取使用以及禮品的贈(zèng)送等,確保集團(tuán)物資合理有效配置使用。

措施:重新修訂完善各種物資管理辦法。

(辦公室負(fù)責(zé))

4、管理流程工作改革

目的:優(yōu)化集團(tuán)管理業(yè)務(wù)流程,明確本部管理人員權(quán)責(zé),賦

予員工職權(quán)范圍的自主權(quán),有效地授權(quán),使員工更有擔(dān)當(dāng)。

措施:根據(jù)集團(tuán)崗位職責(zé),制訂管理審批流程權(quán)責(zé)表,結(jié)合本部人員考核獎(jiǎng)懲辦法,明確權(quán)責(zé)與獎(jiǎng)懲,提高員工自主性和積極性。

(辦公室、經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé))

5、對(duì)外投資管理工作改革

(1)企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新

按企業(yè)經(jīng)濟(jì)構(gòu)成分類(lèi),以產(chǎn)權(quán)管理為核心,理順企業(yè)管理體制,完善法人治理結(jié)構(gòu),實(shí)行分類(lèi)管控,規(guī)范企業(yè)運(yùn)營(yíng)。

a、建立健全現(xiàn)代企業(yè)管理制度,針對(duì)目前企業(yè)管理“權(quán)、責(zé)、利”不夠清晰的問(wèn)題,按照《公司法》有關(guān)規(guī)定和要求,全面梳理各企業(yè)《公司章程》和《合資協(xié)議》等,明確合作各方股東的“權(quán)、責(zé)、利”,規(guī)范企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理。下一步,根據(jù)企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)形勢(shì),或擇時(shí)適度優(yōu)化和調(diào)整部分企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu),使管理體制更加科學(xué)合理、管理方式更加靈活有效。

(經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé))

b、重新修訂董事、監(jiān)事等產(chǎn)權(quán)代表的管理制度,針對(duì)目前集團(tuán)產(chǎn)權(quán)代表委派管理的問(wèn)題,按照《公司法》有關(guān)規(guī)定和要求,結(jié)合企業(yè)實(shí)際,確保企業(yè)董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的有效運(yùn)行。一是董事、監(jiān)事人選的選拔、委派、任職考核及獎(jiǎng)懲等規(guī)定;二是董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)議事規(guī)則的設(shè)置。另外,聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)產(chǎn)權(quán)代表的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解,組織集團(tuán)產(chǎn)權(quán)代表共同學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

c、完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)班子成員的管理制度,重點(diǎn)是對(duì)班子成員的選拔、委派等作出明確規(guī)定,班子成員每年必須進(jìn)行述職,企業(yè)董事會(huì)進(jìn)行監(jiān)督,并報(bào)集團(tuán)辦公室備案。

(辦公室、經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé))

(2)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、商業(yè)模式創(chuàng)新

按產(chǎn)品市場(chǎng)需求,以創(chuàng)新服務(wù)為核心,重塑企業(yè)商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式,強(qiáng)化成本控制,提升企業(yè)盈利能力。

明確發(fā)展思路,確立發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 把握市場(chǎng)方向,明晰市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略 加強(qiáng)質(zhì)量管理,保障品牌與效益 。

(各企業(yè)、經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé))

(3)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制創(chuàng)新

按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先的原則,以目標(biāo)管理為核心,完善“決策、監(jiān)督、激勵(lì)”三大機(jī)制,提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

a、完善決策機(jī)制,針對(duì)目前集團(tuán)決策流程不清晰的問(wèn)題,根據(jù)國(guó)資委和xx公司投資管理規(guī)定,重新修訂集團(tuán)重大項(xiàng)目及企業(yè)投資管理辦法,并明確企業(yè)須報(bào)送由集團(tuán)或上級(jí)單位審批的重大事項(xiàng),根據(jù)審批事項(xiàng)明晰審批流程。由經(jīng)營(yíng)部組織企業(yè)總經(jīng)理共同學(xué)習(xí)和培訓(xùn),請(qǐng)集團(tuán)總經(jīng)理或副總經(jīng)理對(duì)決策事項(xiàng)及流程進(jìn)行講解。

(經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé))

b、完善監(jiān)督機(jī)制,針對(duì)目前集團(tuán)企業(yè)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管不到位的問(wèn)題,根據(jù)國(guó)資委和xx公司國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理有關(guān)規(guī)定。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二十一

6、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),做好日常檢查,督促全體工作人員自覺(jué)遵守工作紀(jì)律,避免明察暗訪被扣分和通報(bào)。

7、完善工會(huì)管理工作,落實(shí)工會(huì)會(huì)員福利待遇。

1、全面改版區(qū)電子政務(wù)網(wǎng),從網(wǎng)站的后臺(tái)到前臺(tái)、從pc端到移動(dòng)端、從內(nèi)容到技術(shù)均進(jìn)行全面的重新制作和技術(shù)更新。

2、加快網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)工作進(jìn)度,做好垂直業(yè)務(wù)系統(tǒng)對(duì)接、網(wǎng)上辦事大廳升級(jí)改造等基本功能開(kāi)發(fā)及數(shù)據(jù)遷移整合、審批與服務(wù)平臺(tái)等工作。

3、進(jìn)一步開(kāi)展2100個(gè)公共區(qū)域監(jiān)控點(diǎn)的建設(shè)工作。

4、完成區(qū)協(xié)同辦公平臺(tái)二期項(xiàng)目資源庫(kù)管理建設(shè),深化完善架構(gòu)優(yōu)化、平臺(tái)功能優(yōu)化、文件與數(shù)據(jù)管理分析、部門(mén)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)上報(bào)管理、事權(quán)(事項(xiàng))管理系統(tǒng)、gis系統(tǒng)等。

5、完成電子政府云平臺(tái)項(xiàng)目的系統(tǒng)整體架構(gòu)搭建、通用支撐服務(wù)、政務(wù)信息資源模塊、應(yīng)用環(huán)境管理、基礎(chǔ)支撐平臺(tái)和一體化門(mén)戶(hù)的開(kāi)發(fā)等工作。

6、完成綜合執(zhí)法平臺(tái)項(xiàng)目的系統(tǒng)整體架構(gòu)搭建,區(qū)級(jí)二級(jí)平臺(tái)的遷移改造及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、測(cè)試等工作。

7、建成政府大數(shù)據(jù)資源中心,初步形成一套政府大數(shù)據(jù)統(tǒng)籌管理共享復(fù)用機(jī)制;擴(kuò)展數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)分類(lèi),拓寬來(lái)源渠道,豐富數(shù)據(jù)種類(lèi)和信息量;圍繞政府跨部門(mén)共享、資源規(guī)劃、決策分析、信息惠民等,開(kāi)展數(shù)據(jù)專(zhuān)題應(yīng)用。

一、積極探索建立既符合法律和廉政建設(shè)要求,又高效運(yùn)作的政府采購(gòu)機(jī)制。我辦將加強(qiáng)對(duì)政府采購(gòu)工作運(yùn)作規(guī)律的研究,對(duì)制約政府采購(gòu)工作公平高效運(yùn)作的問(wèn)題,提出修訂的意見(jiàn)和建議,爭(zhēng)取建立更加科學(xué)合理的工作機(jī)制。

二、繼續(xù)做好政府采購(gòu)預(yù)算工作。根據(jù)省財(cái)政廳及市財(cái)委的要求,結(jié)合自身實(shí)際情況,調(diào)整采購(gòu)限額標(biāo)準(zhǔn),提高采購(gòu)效率。

三、繼續(xù)加快采購(gòu)計(jì)劃執(zhí)行。從今年采購(gòu)執(zhí)行情況來(lái)看,各單位采購(gòu)計(jì)劃申報(bào)進(jìn)度慢,執(zhí)行遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于計(jì)劃,明年要通過(guò)通報(bào)制度、問(wèn)話(huà)約談、績(jī)效考評(píng)等方式加快計(jì)劃執(zhí)行。

四、做好20xx年政府采購(gòu)預(yù)算。要求各預(yù)算單位對(duì)達(dá)到集中采購(gòu)限額標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)、貨物、工程類(lèi)項(xiàng)目必須全部制定采購(gòu)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照要求執(zhí)行采購(gòu)計(jì)劃,無(wú)納入計(jì)劃項(xiàng)目不予采購(gòu)。配合做好采購(gòu)預(yù)算項(xiàng)目庫(kù)建立工作。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二十二

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入,以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,作為我國(guó)計(jì)生工作的主要構(gòu)成內(nèi)容,衛(wèi)生和計(jì)劃生育局對(duì)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展起著舉重若輕的推進(jìn)作用。目前,衛(wèi)生和計(jì)劃生育局的工作重心基本放在確定經(jīng)費(fèi)投入和合理有效的生育計(jì)劃制定實(shí)施上,為此,必須高度關(guān)注財(cái)務(wù)管理問(wèn)題。基于此,本文通過(guò)對(duì)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局財(cái)務(wù)管理工作的調(diào)查分析,提出計(jì)劃生育工作財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新策略。

計(jì)劃生育;財(cái)務(wù)管理;創(chuàng)新探析

作為一種基礎(chǔ)性工作,財(cái)務(wù)管理在各行各業(yè)中有著不同的作用價(jià)值。計(jì)劃生育對(duì)于我國(guó)而言,不單單是基本國(guó)策,更是維持社會(huì)穩(wěn)定,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。隨著我國(guó)不斷完善和推動(dòng)相關(guān)醫(yī)療醫(yī)保制度,逐漸增加了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的各類(lèi)業(yè)務(wù)數(shù)量,同時(shí)也在不斷擴(kuò)大其財(cái)政方面的收入支出。而作為各地區(qū)計(jì)劃生育經(jīng)費(fèi)及相關(guān)行政事業(yè)收費(fèi)的主體負(fù)責(zé)部門(mén),地方計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)在財(cái)政集中支付的改革背景下,其財(cái)政模式正發(fā)生著翻天覆地的變化,財(cái)務(wù)管理方式方法也得到了有效創(chuàng)新。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國(guó)對(duì)計(jì)劃生育工作的要求越來(lái)越高。特別是“十三五”規(guī)劃實(shí)施的當(dāng)前,我國(guó)不斷出臺(tái)計(jì)劃生育相關(guān)政策法規(guī),促進(jìn)著計(jì)劃生育工作的不斷提升,尤其是地方性衛(wèi)生和計(jì)劃生育局也得到相應(yīng)發(fā)展,使得人們?cè)絹?lái)越關(guān)注計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理情況。計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理工作具有極為顯著的非營(yíng)利性特征。對(duì)于衛(wèi)生和計(jì)劃生育局來(lái)說(shuō),推動(dòng)計(jì)劃生育事業(yè)的進(jìn)步是重點(diǎn)工作內(nèi)容,其具體包括這幾方面:宣導(dǎo)計(jì)劃生育政策;培訓(xùn)教育計(jì)劃生育工作者;管理相應(yīng)的計(jì)劃生育藥用品;計(jì)劃生育相關(guān)服務(wù)工作等。從這些方面不難看出,計(jì)劃生育工作具有極強(qiáng)的政策性和強(qiáng)制性。計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)也比較多樣化?,F(xiàn)階段,我國(guó)計(jì)劃生育費(fèi)用通常源自財(cái)政經(jīng)費(fèi),衛(wèi)生和計(jì)劃生育局作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)單位,主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源即財(cái)政撥款。而在經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,社會(huì)不斷進(jìn)步的新時(shí)期,計(jì)劃生育工作不再是一成不變,隨著國(guó)家計(jì)劃生育政策的不斷優(yōu)化和調(diào)整,不僅使得計(jì)劃生育工作職能必須有所轉(zhuǎn)變,也使得計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理問(wèn)題逐漸凸顯。因此,計(jì)劃生育工作既要完成國(guó)家政策性任務(wù),更要增強(qiáng)技術(shù)服務(wù)能力,提升技術(shù)服務(wù)收入。

(一)缺乏專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)人員

目前,針對(duì)財(cái)務(wù)管理來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)性的財(cái)務(wù)管理人員越來(lái)越重要,然而據(jù)調(diào)查我國(guó)計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理中,專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建立不完善,人才價(jià)值及作用的體現(xiàn)不充分等問(wèn)題日益加劇。但在信息化、科學(xué)化的財(cái)務(wù)管理工作發(fā)展中,如果不能保證人才的專(zhuān)業(yè)性,勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理工作順利開(kāi)展受限。同時(shí),現(xiàn)代機(jī)關(guān)事業(yè)單位對(duì)財(cái)務(wù)人員提出的要求也在不斷提高,其必須擁有信息化操作和專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)知識(shí)與能力,即財(cái)務(wù)工作的不斷創(chuàng)新發(fā)展需要復(fù)合型人才。隨著對(duì)信息化技術(shù)的應(yīng)用,改變著傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式,如果財(cái)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)化水平較低,勢(shì)必會(huì)造成各類(lèi)現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)價(jià)值難以在財(cái)務(wù)管理工作中體現(xiàn),進(jìn)而對(duì)計(jì)劃生育工作的順利開(kāi)展產(chǎn)生影響。

(二)財(cái)務(wù)制度有待完善

無(wú)論企業(yè)或事業(yè)單位中,財(cái)務(wù)制度都是最基本的一項(xiàng)制度,根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,企事業(yè)單位等組織建立的財(cái)務(wù)管理制度,必須保持與法律制度的統(tǒng)一性,以促進(jìn)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理能力增強(qiáng)。然而,由于缺乏規(guī)范化管理和較強(qiáng)的管理意識(shí)等,導(dǎo)致在財(cái)務(wù)管理工作實(shí)際開(kāi)展中,存在制度落實(shí)不到位,甚至不完善等問(wèn)題。而在計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理工作中,制度不完善的問(wèn)題也十分突出,具體有三個(gè)方面的體現(xiàn):首先,動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制尚未建立,缺乏有效的內(nèi)部控制,部分單位存在監(jiān)管事業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目力度不足,不按照兩條線收支規(guī)定及時(shí)將費(fèi)用收入上繳入賬,而是將其挪作它用,這種現(xiàn)象的發(fā)生,多源于內(nèi)部控制措施不完整,難以起到監(jiān)管規(guī)范的作用。其次,未規(guī)范支出流程,對(duì)會(huì)議記錄制度落實(shí)不到位,沒(méi)能規(guī)范大額支出。最后,會(huì)計(jì)核算內(nèi)容缺乏真實(shí)性,在對(duì)會(huì)計(jì)信息審核時(shí)不規(guī)范,進(jìn)銷(xiāo)具體藥品的過(guò)程中,未根據(jù)規(guī)定進(jìn)行核算,導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息無(wú)效失真。

(三)財(cái)務(wù)管理缺乏實(shí)效性

對(duì)于計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理來(lái)說(shuō),財(cái)務(wù)管理缺乏實(shí)效性不利于提高財(cái)務(wù)管理效能效率,并影響計(jì)劃生育部門(mén)正常運(yùn)行。由于計(jì)劃生育工作擁有一定的收費(fèi)權(quán),計(jì)生部門(mén)財(cái)務(wù)管理工作既對(duì)外也對(duì)內(nèi),而財(cái)務(wù)管理工作的開(kāi)展受到其實(shí)效性的限制。部門(mén)單位對(duì)財(cái)務(wù)管理重點(diǎn)把握不準(zhǔn),易導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理工作在現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中止步不前,制約其快速正常的運(yùn)行,致使財(cái)務(wù)報(bào)告指導(dǎo)作用喪失,無(wú)法真實(shí)反映單位財(cái)務(wù)的具體運(yùn)行狀況,也無(wú)法為上級(jí)決策或改進(jìn)工作提供良好服務(wù),甚至還會(huì)對(duì)工作開(kāi)展產(chǎn)生不良影響??傊?,財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)不真實(shí),將造成財(cái)務(wù)管理實(shí)效性低下,更將制約其持續(xù)創(chuàng)新和有效改進(jìn)。

(一)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的建立

計(jì)劃生育部門(mén)的財(cái)務(wù)管理工作模式并非一成不變,而應(yīng)保持一定的動(dòng)態(tài)性,并緊抓創(chuàng)新,以確保每項(xiàng)工作處于動(dòng)態(tài)的狀態(tài),也就是說(shuō),現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理模式是具有動(dòng)態(tài)性特征,故要建立完善的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,必須在持續(xù)創(chuàng)新的過(guò)程中進(jìn)行完善,保證管理機(jī)制的合理性、科學(xué)性。計(jì)劃生育部門(mén)內(nèi)部應(yīng)建立由上而下的管理層級(jí),視作動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的基礎(chǔ),促使計(jì)生部門(mén)各階層人員都具備較強(qiáng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律與管理的意識(shí),促進(jìn)相關(guān)工作順利開(kāi)展。動(dòng)態(tài)管理機(jī)制必須維持常態(tài)化,并在持續(xù)完善過(guò)程中,為各項(xiàng)工作提供科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性保障,最終以堅(jiān)實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)推動(dòng)計(jì)生工作開(kāi)展。

(二)正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育

提高計(jì)劃生育部門(mén)財(cái)務(wù)管理工作的效率,首先應(yīng)讓相關(guān)人員正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育工作,并提高部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的重視度。計(jì)劃生育部門(mén)是執(zhí)行國(guó)家計(jì)劃生育政策的主要部門(mén),對(duì)國(guó)家計(jì)生工作的作用舉重若輕。計(jì)劃生育部門(mén)應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理和計(jì)劃生育兩項(xiàng)工作的關(guān)聯(lián)性,即財(cái)務(wù)管理工作推動(dòng)著計(jì)劃生育工作的開(kāi)展,它圍繞著計(jì)劃生育工作而開(kāi)展,因此必須結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定,以確保計(jì)劃生育部門(mén)的財(cái)務(wù)管理工作不斷完善,進(jìn)而有效實(shí)施計(jì)劃生育工作。

(三)規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作

上級(jí)主管部門(mén)應(yīng)積極將計(jì)劃生育部門(mén)的財(cái)務(wù)收支納入財(cái)務(wù)管理范圍內(nèi),充分實(shí)施兩條線的財(cái)務(wù)收支措施,保證資金使用的規(guī)范性。計(jì)劃生育部門(mén)應(yīng)及時(shí)將收入費(fèi)用上繳入賬。同時(shí)計(jì)劃生育部門(mén)應(yīng)制定具體的費(fèi)用支付計(jì)劃,包括列支項(xiàng)目、金額及用途等,并由計(jì)劃生育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)將其上報(bào)主管部門(mén)審批,且在通過(guò)審批后,再加以實(shí)施。計(jì)劃生育部門(mén)要維持正常運(yùn)營(yíng),主管財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)適當(dāng)下?lián)軅溆觅Y金,以免計(jì)劃生育部門(mén)發(fā)生資金難以周轉(zhuǎn)的局面。

(四)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

計(jì)劃生育部門(mén)應(yīng)針對(duì)財(cái)務(wù)管理工作專(zhuān)門(mén)設(shè)置財(cái)務(wù)部門(mén)及人員,并且要保證該部門(mén)人員具備超高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),也要使其全面掌握計(jì)劃生育工作的內(nèi)容。定期開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)工作,讓財(cái)務(wù)人員了解國(guó)家最新政策措施,不斷增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,合理記錄處理正在發(fā)生或已發(fā)生的業(yè)務(wù),進(jìn)而保證會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)信息的可靠性、真實(shí)性,充分發(fā)揮計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理核算監(jiān)督的職能,推進(jìn)我國(guó)計(jì)劃生育事業(yè)的快速發(fā)展。

(五)維護(hù)計(jì)劃生育政策

眾所周知,我國(guó)是世界人口大國(guó)之一,長(zhǎng)年受巨大人口數(shù)量的困擾,要改善我國(guó)現(xiàn)狀就必須實(shí)施計(jì)劃生育政策,因此,對(duì)于我國(guó)而言計(jì)劃生育工作極其重要。因此,鑒于計(jì)劃生育工作的重要性、特殊性,對(duì)計(jì)生人員的整體素質(zhì)也越來(lái)越有著更高的要求。計(jì)劃生育工作者既要具備政策理論和業(yè)務(wù)方面的知識(shí),也要將為人民服務(wù)視作畢生宗旨,切實(shí)做好計(jì)劃生育工作。另外,還應(yīng)貫徹落實(shí)計(jì)劃生育政策,規(guī)范計(jì)劃生育部門(mén)財(cái)務(wù)管理,合理行使國(guó)家賦予的`權(quán)利義務(wù),規(guī)避亂罰亂收等現(xiàn)象。同時(shí)不隨意調(diào)換計(jì)劃生育部門(mén)財(cái)務(wù)人員,以免造成不熟悉工作流程,而至相關(guān)收費(fèi)支出等工作難以開(kāi)展。除此之外,還要不斷規(guī)范計(jì)劃生育部門(mén)財(cái)務(wù)管理工作的各方面內(nèi)容。

綜上所述,對(duì)于基本國(guó)策的計(jì)劃生育,合理推進(jìn)相關(guān)工作開(kāi)展極為關(guān)鍵。財(cái)務(wù)管理是落實(shí)計(jì)劃生育的基礎(chǔ)前提,其管理效果高低直接關(guān)系著計(jì)生部門(mén)的工作質(zhì)量和效能,對(duì)使用資金的科學(xué)規(guī)劃,也利于各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目和補(bǔ)貼工作的落實(shí),從而發(fā)揮其本身應(yīng)有的實(shí)際價(jià)值與意義。而隨著我國(guó)不斷完善財(cái)務(wù)管理體系框架,以及計(jì)劃生育工作的不斷變化,計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理應(yīng)以創(chuàng)新為根本動(dòng)力,即在今后計(jì)劃生育財(cái)務(wù)管理工作將在不斷創(chuàng)新的過(guò)程中開(kāi)展。

教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃教學(xué)創(chuàng)新工作計(jì)劃篇二十三

以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),努力探索班級(jí)工作的新特色。

我共有學(xué)生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下:

品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn),本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

(1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

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