語文學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)。列出要點(diǎn)和重點(diǎn)，然后逐一展開，可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結(jié)。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇一
時(shí)間就像清風(fēng)，你稍微的不留意，他已從你身邊飄過。時(shí)間就像一股流水，你盡管只看著它，其實(shí)他已奔跑向前。時(shí)間就像一滴晨露，當(dāng)你贊嘆她的美時(shí)，其實(shí)他已消失。時(shí)間永遠(yuǎn)都是朝著前方奔跑。倘若你不及時(shí)抓住它，你丟失的便不只是時(shí)間了。友誼，幸福，親情……他們都會(huì)隨之而去。同學(xué)們珍惜時(shí)間吧！
“少壯不努力，老大徒悲傷?！闭f的便是少年時(shí)期不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到了老的時(shí)候也只是白白的感到悲傷。如今我們正是出在少年時(shí)期，難道我們還不應(yīng)該抓緊時(shí)間嗎？抓住課堂上的45分鐘，你便得到一個(gè)知識(shí)箱，抓住與同學(xué)相處的分分秒秒，他便得到一個(gè)大家庭抓住與老師交談學(xué)習(xí)問題的時(shí)間，你便得到老師的肯定。抓住與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你便會(huì)得到父母的一個(gè)會(huì)心的微笑。與之相比，假使你不懂得珍惜時(shí)間，不在乎時(shí)間，那么課堂上你就不會(huì)認(rèn)真聽講，因?yàn)槟銜?huì)覺得，時(shí)間是充分的。這樣你就不會(huì)搞好學(xué)習(xí)。還有的人老是說，我并不是不珍惜時(shí)間，而是我事情多，沒有時(shí)間啊。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠一擠總還是有的?！笨梢妴栴}的癥結(jié)在于你愿不愿意擠時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)都是夠用的。
有的人總認(rèn)為“今天的事情可以明天做”，但殊不知“今日事今日畢”的道理。今天已經(jīng)過去，明天即將有新的事情在等著你，這樣下去你的負(fù)擔(dān)將會(huì)越來越重。請(qǐng)珍惜時(shí)間，讓我們每天起來都是輕裝上陣。
你把你的時(shí)間安排的滿滿的，你的人生就不會(huì)有空缺，當(dāng)你回憶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的記憶是滿滿的。珍惜時(shí)間的人永遠(yuǎn)跑在別人前面，就像我們?cè)趯W(xué)校讀書一樣。你多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你就會(huì)比別人多收獲一份知識(shí)，你是乘著時(shí)間去奮斗，而別人只能永遠(yuǎn)在追趕時(shí)間。請(qǐng)珍惜時(shí)間，莫要發(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。
今天的你也許還朝氣蓬勃，可以揮霍青春，但明天的你，明年的你呢？終有一天你也會(huì)兩鬢花白垂垂老矣。正如保爾·柯察金說過：“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！迸笥颜?qǐng)珍惜時(shí)間！
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇二
時(shí)間在輕吟：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！焙靡粋€(gè)瀟灑的浪子。
某一天，我將一本練習(xí)本交到了語文老師處，練習(xí)本上只寫了一個(gè)問題“時(shí)間是什么?”老師的回答是，“時(shí)間是個(gè)冷漠無情的浪子。當(dāng)你感覺不到他的存在時(shí)，你更不會(huì)在乎他的冷漠;當(dāng)你感覺到他已離開時(shí)，你就會(huì)怪責(zé)他的無情?！崩蠋熡謱懙?，“時(shí)間是潑出去的水，再也收不回來了;時(shí)間是調(diào)和感情的試劑，使用了就會(huì)有反應(yīng)。因此時(shí)間不是無情物，軟化心靈更有效……”
我感覺老師給了我太多的想象空間，他的回答使我摸不著頭腦。第二天，我便跑去問了政治老師，他是這樣說的：“根據(jù)馬克思列寧主義哲學(xué)，時(shí)間是物質(zhì)，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移，并能為人所反映的客觀事物?！苯又€說，“既然時(shí)間是物質(zhì)，那么我們承認(rèn)它的客觀實(shí)在性。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)它時(shí)，要從現(xiàn)象入手再到認(rèn)識(shí)本質(zhì)……”
政治老師的解釋也未能令我明白，我于是找來了化學(xué)老師，他只是簡單的說：“物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是需要時(shí)間的，不管是長還是短?！彼ㄗh我最好去找物理老師。
好不容易找到了物理老師，我便急切地問他，他有條有理的說：“時(shí)間是物理學(xué)中絕不可以缺少的。熱學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)和光學(xué)統(tǒng)統(tǒng)都離不開它，正如人的生存，自然的存在和發(fā)展也離不開它一樣。世界上所有的物質(zhì)都在時(shí)間中起變化，除了一些特殊的情況。例如，黑洞不存在時(shí)間，任何被吸進(jìn)去的東西都會(huì)收縮到極限，也就是不存在了?？茖W(xué)家們是這樣推想的……”
時(shí)間是這樣瀟灑。我也帶著“時(shí)間”瀟灑地走了一回。
昨天。
昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，也是成功的記錄;是時(shí)間的告別，是空間的定格，也是永恒的象征……昨天是我們成長的確良階段源泉，但它不能再度來臨，無法再為我們?cè)鎏磔x煌。生命是需要跋涉的，不管昨天你有多少功績，不管昨天你靈園里開滿多少花朵，不管昨天你有多少懊悔，那都是屬于昨天的。我們不應(yīng)該嘮嘮叼叼地詛咒或者懷念過去，后悔不該做的事，懺悔又懺悔。我們要以昨天為奠基，記取昨天，為今天創(chuàng)造輝煌!
今天。
今天，是一個(gè)新的開始，需要我們前進(jìn)，還需要我們?nèi)ピ杏?。你也許想在今天踏踏實(shí)實(shí)地干一番事業(yè)，取得令人滿意的成績。但隨著時(shí)間的過去，你今天似乎什么事也沒有做，于是想待到明天再重來。可是“人生百年幾今日，今日不為真可惜;若言姑待明朝至，明朝又有明朝事?！备惶m克林說過，“今天是人生唯一生存的時(shí)間，。”因此，我們要把握好今天，不然，再美麗的今天也只能鏵為昨天了。當(dāng)時(shí)間存在時(shí)，要抓緊時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)時(shí)間過去，便沒有了時(shí)間。
明天。
明天，是未來，是生命的希望，是令人向往憧憬的。但說真的，世界上何曾有人真正見到過時(shí)間的到來。明天，明天，是不今天，這是懶人們最喜歡說的話?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！睂?duì)明天寄以濃厚的希望，這是守株待兔的幻想。不要給明天太多的功課，因?yàn)槲覀兠刻熘挥幸粋€(gè)明天。
當(dāng)你虛度光陰時(shí)，不妨高聲朗育一下這首詩：
一個(gè)人的一生只有三天：昨天，今天，明天。
昨天——已經(jīng)過去了，一去不復(fù)返了;。
今天——它也正在你的腳下，分分秒秒地縮短;。
明天——是未來，是希望，它正在向你召喚，向你招手;。
親愛的朋友，讓我們好好地珍惜我們的一生吧!
因?yàn)椤粋€(gè)人的一生只有三天：昨天，今天，明天。
天地間最無情的要數(shù)她，然最仁慈的亦是他。他是誰?他是我們最熟悉的，又是我們最陌生的時(shí)間，熟悉的是他與我們生生世世相伴，陌生的是我們并沒有真正把握住他。
相信沒有一個(gè)人敢站出來說自己的一生中充分利用好每一分每一秒。上至杰出人物，下至平民百姓，沒有一個(gè)不是懊惱時(shí)間的飛逝。
童年時(shí)，時(shí)間在嘻嘻哈哈中流過，在蕩秋千時(shí)飛逝。常?？畤@時(shí)間的停滯，迫不及待地想快高長大，成就一番輝煌的事業(yè);年輕時(shí)，年輕奔放的心向往著愛情，向往著網(wǎng)絡(luò)，向往著外面的花花世界，熱衷于新奇游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，然后嘗到了“白了少年頭”的悲哀，庸庸碌碌地過完了一生。到了而立之年已想定了成家，時(shí)間奔走于家庭與社會(huì)兩頭，養(yǎng)家活口成了一份責(zé)任，時(shí)間成了煩悶的理由，歲月就這樣平淡無奇地滑了過去。到了花甲之年，雖慨嘆歲月的無情，卻消極地等待時(shí)間的判決。歲月就這樣把一頁頁的日歷撕下，把一個(gè)個(gè)今天變成過去，把一個(gè)個(gè)未來變成今天。
時(shí)間走過了一個(gè)個(gè)白天與黑夜，不因你的歡樂而停歇，更不因你的痛苦而停步。他一刀刀的雕刻著世間萬物，他把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也使繁華之都衰敗成荒原和廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。他創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“可能”與“不可能”。
金錢沒能留住他遠(yuǎn)去的身影，親情沒能停住他遠(yuǎn)去的步伐，愛情沒能吸引他回頭的渴望。他漠然地碾碎成千上萬顆渴望的心，卻也把千千萬萬陷入絕谷的靈魂拯救出來。他是主宰生命的上帝，毫不心慈手軟地帶走偉人的生命，也平等地對(duì)待平凡人的生命。
你珍惜他，把喝咖啡的時(shí)間騰出來，他就會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。你漠視他，把吸取知識(shí)的時(shí)間用來談情說愛，他就會(huì)在你人生的紀(jì)錄里留下空白的一頁。
他無情，對(duì)于荒廢度日的人來說。
他仁慈，對(duì)于愛惜光陰的人來說。
雖然“一寸光陰一寸金”，但是“寸金難買寸光陰”。他留給世人“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”、“莫等閑，白了少年頭”、“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”等名句，敲響了虛度年華的警鐘。
光陰似箭，歲月如梭。不要把遺憾留在歲月的記事本上。不要在人生的最后時(shí)刻才來慨嘆時(shí)間的流逝。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇三
“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上?！边@句話是我國大文學(xué)家魯迅先生珍惜時(shí)間的優(yōu)良品質(zhì)的寫照。
古今中外涌現(xiàn)了許許多多像魯迅先生一樣似時(shí)間為生命的人，其中最令我印象深刻的是殘疾人海倫.凱勒。海倫是一名生天性殘疾人。從小，海海倫就深知自己無法像別的孩子一樣奔跑，一樣看這五彩繽紛的世界。但他從未放棄希望，積極配合治療。每當(dāng)別的小孩在這里無憂無慮的玩耍時(shí)，他只能坐在輪椅上，聽媽媽奶奶講故事；每當(dāng)別的'孩子背上書包去上學(xué)時(shí)，小海輪就在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和電腦技術(shù)；每當(dāng)別的孩子和伙伴聊得熱火朝天時(shí)，他只有一個(gè)人在電腦前，反復(fù)推敲。小海輪，因?yàn)樽陨砣毕?，無法根據(jù)常人一樣生活，讓它成為浪費(fèi)時(shí)間，什么時(shí)候該做什么事，他一點(diǎn)沒失守，他還一直告訴自己：“我要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，我要在自己有缺陷的人生，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。”的確，海倫就是這樣一個(gè)人，他用一生的心血，完成了14部世界性的著作，他在有限的日子里，創(chuàng)造出了無限的價(jià)值。
有人會(huì)說：“人的一生那么短暫，根本沒有時(shí)間用來讀書。”這時(shí)，我們更要銘記魯迅先生的珍惜時(shí)間名言“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的?！?/p>
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇四
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”《明日歌》里短短的幾句話說明了時(shí)間的珍貴。魯迅也說過：“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間什么性自殺?！闭?qǐng)大家珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。
曾記得有一次，快到期中考試了，只見同學(xué)們都見縫插針地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一遍又一遍，而我一點(diǎn)兒也不想背，一點(diǎn)兒不看，一點(diǎn)兒也不想寫。因?yàn)槊看慰荚囄叶伎嫉暮芎?，我認(rèn)為這次肯定也能考出好成績，所以就毫不在乎把用來復(fù)習(xí)的時(shí)間全用在了玩耍上。我還跑過去對(duì)張海寧說：“學(xué)這么帶勁干嘛，你學(xué)習(xí)又不差。不用這么用心!”他淡淡一笑回答到：“要抓緊時(shí)間，臨陣磨槍，不快也光。如果你不珍惜時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì)把你拋在腦后?！甭犃怂脑挘南耄赫媸莻€(gè)書呆子，不跟我玩我就自己去玩。就這樣，我天天玩耍，不是玩游戲便是看電視。我完全沒有把時(shí)間放在眼里，期末考試如期而至。當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我傻了眼，眼前的題都似曾相識(shí)，可是又是那樣的陌生，那些數(shù)字，文字在試卷上不停地跳動(dòng)著，好像在嘲笑我似的，這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只好在心里嘆氣：唉，這不正是考前不努力，考試徒傷悲嗎?領(lǐng)通知書的那天，我看到張海寧考了380多分，而我只有305分，看著那可憐的分?jǐn)?shù)，我心如刀割，回想起以前的所作所為，我特別的后悔，可是被我荒廢的時(shí)間再也回不來了。我拋棄了時(shí)間，時(shí)間也很狠的把我拋在了身后。
從那以后，我知道了時(shí)間的寶貴。我經(jīng)常和時(shí)間賽跑，雖然我知道我贏不了時(shí)間，但是當(dāng)我爭分奪秒的完成一件又一件的事情時(shí)，我就特別的自豪，因?yàn)槲易プ×藭r(shí)間。
公眾號(hào)：鄧州市小桔燈作文。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇五
也不是初中生活不快樂，也沒有其它的原因，只是莫名其妙的就想到了。想起了以前的學(xué)習(xí)，想起了從前的快樂時(shí)光，想起了我們干的“斑斑劣跡”，想起了老師、同學(xué)……印象最深的，就是壞事。壞事也不是本質(zhì)意義的壞，也沒有干偷雞摸狗的事，只不過在課堂上搗亂一下下，放學(xué)路上和同學(xué)慢悠悠地“晃回家”?，F(xiàn)在想來，我們那時(shí)還真是無法無天。
六年級(jí)下學(xué)期，最緊張，競爭最激烈的一學(xué)期，學(xué)習(xí)最要用功的一學(xué)期，老師家長管得最嚴(yán)的一學(xué)期。從這學(xué)期開始，我自己都不得不承認(rèn)，我似乎學(xué)壞了。倒不是不做作業(yè)，也不是和老師頂嘴，而是老師最討厭的一種方式，和老師“捉迷藏”。
有一件事令我印象異常深刻——體育課。副課上到最后，基本都變成了體育課，一節(jié)四十分鐘的課，老師基本不講什么，就給你滿校園亂跑，隨你干什么，打籃球，打排球，玩拍手游戲……我們就是在這種時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條秘密通道。
從后花園通向自然室，除了走正門，被我們所慣用的就是爬窗了。說了你還別不信，有的男生還不敢做的事我們幾個(gè)女生都敢做。這當(dāng)然不是夸我們，都是實(shí)情。我們樂此不疲的從這個(gè)窗爬進(jìn)去，再從靠外的窗爬出來，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的東西。其實(shí)當(dāng)時(shí)我們自己還覺得自己有點(diǎn)幼稚，但那種快樂的感受是無法形容的。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)壓力也許比現(xiàn)在都大，能在學(xué)校里找到的僅存的一點(diǎn)樂趣也僅剩如此吧!
最后老師都拿我們沒辦法，只好罰我們打掃衛(wèi)生，但我們很快打掃好衛(wèi)生，又在自然室里玩啊玩啊……無法無天的日子，終究還是要過去，幾個(gè)曾經(jīng)的好朋友，只有一個(gè)還和我在一起，其它的都去了其它的`好學(xué)校。暑假還一起出去玩了一次，之后就再也沒見到過。
一提到小學(xué)，我就有說不完的話，小學(xué)時(shí)的捉迷藏，提高班的酸甜苦辣，放學(xué)路上回家的情景，考南外的一星期集訓(xùn)……太多太多的往事留在我的記憶中。而我都沒和家長說起這些事，這些都是我們的秘密，童年時(shí)期一段純真的回憶。
夜深了，我一個(gè)字一個(gè)字把對(duì)往事的回憶敲擊在鍵盤上，不僅是文字，更是我對(duì)小學(xué)生活的留戀。逝去的時(shí)光，不再回來，但永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我心間。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇六
南街開了一家手工木偶店，店里的木偶一個(gè)個(gè)咧著嘴，紐扣釘?shù)难劬λ浪赖囟⒅稚蟻韥硗男腥?。南街的人來來往往，如行云流水。誰都有大把大把的時(shí)間，可誰都沒有空當(dāng)兒停下來看看店鋪里的娃娃。他們一個(gè)個(gè)迅速地路過，語速極快的講話，根本就沒有時(shí)間停下腳步看看沿途的風(fēng)景，或是停下來回過頭去看看自己曾經(jīng)走過的路。
終于有一天，店里迎來了第一位客人。他戴著高高的黑帽子，黑黑的口罩使人看不見他的臉，黑黑的大風(fēng)衣看不見他的體型?！澳?，我買一個(gè)娃娃?！闭Z氣低沉，就像一個(gè)怪物。他得到了一個(gè)和他一樣怪的木偶，一張大花臉，藍(lán)色的工裝褲顯得十分怪異。這位先生卻顯得十分滿意，滿意的付了錢，滿意的接過木偶，滿意的離開。那天以后，南街的人不知道為什么一切都變慢了，慢慢的吃飯，慢慢的走路，慢慢的說話，似乎以前的`快節(jié)奏兜里他們而去了。這真是奇怪透了。而那位全身都是黑衣服的先生卻再也沒有見過，據(jù)說有人看見他把那個(gè)娃娃丟棄在了垃圾桶邊，是娃娃吃掉了人們快節(jié)奏下的快時(shí)間，讓人們慢下來，品味生活，活的不在那么被動(dòng)?；蛟S每個(gè)人心中都有那么個(gè)娃娃，讓自己慢下來，可是現(xiàn)實(shí)卻是不一樣的，迫使人們努力的向前走，不能欣賞自己追求成功路上的美妙風(fēng)景，如果你的心中有那么個(gè)娃娃，請(qǐng)給他扭上法條，轉(zhuǎn)動(dòng)他吃掉你的快時(shí)間。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇七
這是在我兩年里我的人發(fā)生了翻天覆地的變化。從內(nèi)到外都都變了。從小時(shí)的天真到現(xiàn)在的成熟。
一年前我讀六年級(jí)，但即使是六年級(jí)思想?yún)s還是沒長大，我不會(huì)擔(dān)心今后的發(fā)展，前途，也沒有重視讀書，還以為每個(gè)人總會(huì)上大學(xué)，那些沒上大學(xué)的只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題而沒考上。只要有錢就能進(jìn)大學(xué)。
一年后，初二的我開始意識(shí)到命運(yùn)并非那樣友好，而是笑里藏刀。在你還不已為然一天天混日子的時(shí)候，你覺得很快樂，其實(shí)它已經(jīng)慢慢的將你逼上絕路。讓你在青少年時(shí)就步入社會(huì)。
一年前，我那時(shí)雖然14歲，但我總認(rèn)為家人對(duì)我的好是上輩子欠我的，我不需要回報(bào)，用他們的血汗錢用得心安理得，并不知道賺錢的辛苦。
一年后，我明白了，我也開始盡孝道了。家里的活我不會(huì)拈輕怕重的，只要有需要我做的我都會(huì)義不容辭的做。包括我最怕做的洗碗也一起完成。我會(huì)把壓歲錢集起來以便以后的注冊(cè)和各種開支。也很少吃零食，能省一塊是一塊嘛。
一年前，我把同學(xué)和朋友們看的很輕，應(yīng)該說我自私才對(duì)。我不懂得把快樂和好朋友們分享。而煩惱也只能一個(gè)人分擔(dān)。那時(shí)真像沙漠里唯一的一棵草，面對(duì)環(huán)境的惡劣，但卻感到死神來臨般的無奈。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇八
有時(shí)我們用紙條聯(lián)系時(shí)，我常常顧著寫作文，回留言，竟忘了回復(fù)紙條給鍶雯妹妹，讓她等了好長時(shí)間，可她一點(diǎn)也不怪我，紙條中依舊洋溢著那份欣喜和關(guān)懷。
她成為高級(jí)會(huì)員后，第一個(gè)就發(fā)紙條告訴我，我真的很高興，為她高興，也為我是第一個(gè)知道這個(gè)消息的人高興。鍶雯妹妹升高級(jí)后，依舊沒有遺忘我這個(gè)姐姐，也沒有忘記看我的作文，從她的每次留言中，我可以看出她擁有著一顆充滿善良，熱情，堅(jiān)強(qiáng)的心。
我不是一個(gè)善于交際的人，所以荷友也不多，但是鍶雯妹妹的出現(xiàn)讓我懂得了友誼的珍貴，讓我懂得了友誼是需要每個(gè)人的付出的，不論是現(xiàn)實(shí)中的朋友，還是生活中的朋友，惟有真心的坦誠相待，不圖回報(bào)的付出才會(huì)使友情越來越深。也使我明白了，小荷是一個(gè)大家族，我們每個(gè)成員不僅要努力地把作文寫好，還要善于交朋友，這樣才會(huì)成為我們當(dāng)今社會(huì)所必須的人才。
友誼是不可能一帆風(fēng)順的，總要遇到一些風(fēng)浪才能顯出友誼的珍貴。有一段時(shí)間我和鍶雯妹妹發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)，是因?yàn)槲姨α硕泜骷垪l給鍶雯妹妹，鍶雯還以為我遺忘了她，最后我解釋清楚，我們的誤會(huì)才消除了，我想那段日子，鍶雯妹妹一定很傷心吧，哎~~是我太疏忽了，該道歉的是我。
也許我是個(gè)很失敗的姐姐，傳給我的紙條我常常忘了回，我也很少主動(dòng)的去鍶雯妹妹的作文本里看作文。妹妹，姐姐真的覺得很對(duì)不起你。說真的，鍶雯妹妹給了我很大很大的幫助，這真的讓我覺得很感動(dòng)。我想對(duì)鍶雯妹妹說：不論姐姐身在何方，不論眼前面對(duì)著怎樣的困難，姐姐一定不會(huì)放棄，一定不會(huì)悲傷，因?yàn)橐宦酚心愕闹С郑愕墓膭?lì)。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇九
“嘀嗒——嘀嗒?！?/p>
在默默中，我聽到了時(shí)間的聲音。想要伸手抓住，卻發(fā)現(xiàn)是一場虛無飄渺的游戲。于是，我沉思著，想要抓住那些被無知所耽誤的時(shí)間。
忽然，我內(nèi)心的某些東西睡醒了，仿佛一位老人敲響了警鐘，默默的告訴了我：你就要畢業(yè)了。
還默默地沉浸在六一節(jié)聯(lián)歡的下午呢，滿心的喜悅流露心頭，卻又發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。默默地想著大家手拉手，甜甜地笑著，一起唱歌的情景，不禁鼻子有些酸酸的。我們告別了童年，也就要離開這個(gè)甜蜜的大家庭了。
歌聲還在耳邊回蕩，卻又夾雜著時(shí)間流逝的聲音。無形而又有形，分分鐘的溜走了。我真正感受帶他的流逝了，無聲無息。就像是一指流沙，輕輕離開，想抓卻又抓不住。我能做些什么呢?只有讓自己更快樂罷?只有抓住這機(jī)會(huì)留下更多美好回憶罷?除了這些，我實(shí)在不知道有什么能彌補(bǔ)我因?yàn)闊o知所耽誤的時(shí)間了。因?yàn)槲覠o暇做思想準(zhǔn)備，這一切來得太突然了。離開的日子用手指都數(shù)的清，我清楚地聽到了時(shí)間流逝的聲音。
回想著一下午的美好情節(jié)，我不禁笑了，可笑著笑著不知為什么多了幾絲傷感。只聽見耳邊“嘀嗒——嘀嗒”的聲音。
“水千條山萬座我們?cè)哌^，每一次相逢和笑臉……”我們?cè)凇鞍鄫尅钡纳諘?huì)上深情的唱著，這是世上最美好的歌聲!
所有的歌曲中我最喜歡這首歌，它讓我感受到了時(shí)間的流逝，也讓我對(duì)同學(xué)有了更好地表達(dá)方式啊!我們“班媽”的生日會(huì)上，還有那我們精心挑選的一年級(jí)的照片呢!我們看著，看著，再看看現(xiàn)在的自己，當(dāng)然會(huì)感謝時(shí)間，讓我們更成熟，脫離稚嫩。但我們有深深的感受到，時(shí)間又是一把利劍，在刻畫著屬于自己的鬼斧神工時(shí)，也輕輕悄悄地奪走的我們的歡樂時(shí)光。這張張照片，讓我看見的時(shí)光的流逝。一想起馬上我們就要分別，我頭一扭，淚水便止不住的滑落了。
我不想再帶一絲的掩飾了，我要表達(dá)自己的情感!時(shí)間，讓我又愛又恨。
在生日會(huì)上，我看見了時(shí)間的流逝，他無時(shí)無刻不縈繞在我身邊，陪伴我的同時(shí)，也奪走了我最美好的童年!
我努力地想彌補(bǔ)，想找回那被無知所耽誤的時(shí)間，卻只抓住了一指流沙，還在手中悄悄溜走……我多想讓時(shí)光停在這一刻啊!但是不能。我只有更加珍惜時(shí)間。
聽聽，時(shí)間的聲音。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì);花謝了，有再開的時(shí)候;燕子去了，有再回來的時(shí)刻;然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去;天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐：“未來”，猶豫地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
總是感嘆時(shí)間過得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽余暉中散開頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的'老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯?，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場球賽，并為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來;我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺(tái)上，看著夕陽中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活只剩下一個(gè)學(xué)期了，再過一個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)入初中，告別小學(xué)了。突然發(fā)覺時(shí)間過的是那么的快，快的你還沒察覺就早已從你指縫間溜走了。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間顯得那么短，我更要珍惜時(shí)間。有一句名言說的好：“當(dāng)你停下休息時(shí)，不要忘記別人還在進(jìn)步。”所以我不能浪費(fèi)一分一秒，把每一分鐘的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，把每一秒都用在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持向前，使我的成績?cè)絹碓胶谩?/p>
六年級(jí)了，應(yīng)該做一個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生了，不能再像從前那樣還想著玩樂，應(yīng)該一門心思投在學(xué)習(xí)上，控制好時(shí)間，勞逸結(jié)合。要做到“敏而好學(xué)，不恥下問。”珍惜好每一秒，不能虛度年華。這樣時(shí)間才能被我所控制，做時(shí)間的主人。
時(shí)間本身是一個(gè)平凡的東西，有了它，一切才能運(yùn)轉(zhuǎn)。而它又是一個(gè)珍貴的東西，過了就永遠(yuǎn)不再回來，金錢留不住，地位也留不住，一分一秒，稍縱即逝。這一天過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一天;一年過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一年。時(shí)間能使幼苗成為參天大樹，可它能把參天大樹變回幼苗嗎?顯然不能;時(shí)間能使一個(gè)嬰兒變成老人，可它能讓老人返老還童嗎?當(dāng)然不能。所以說，我要珍惜時(shí)間，爭取每一秒都做有實(shí)際意義的事，不浪費(fèi)一分一秒。
六年級(jí)第二學(xué)期，我就從珍惜時(shí)間開始。
我回憶完后，又深深地吸了一口氣，真是讓人回味無窮啊。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十二
時(shí)間，是一個(gè)多變的詞語。對(duì)于老人來說，時(shí)間是相當(dāng)珍貴的;對(duì)于嬰孩來說，時(shí)間則象征著未來;對(duì)于青壯年來說，時(shí)間不多不少，正好用來構(gòu)造自己的生活。
然而，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是值得珍惜的，縱使你是一個(gè)嬰孩。時(shí)間所擁有的魔力是每個(gè)人都不能想象的，它可以把時(shí)尚變成落后，可以把落后變成時(shí)尚，可以……幾乎沒有什么事情是時(shí)間所做不到的!還記得朱自清因時(shí)間的匆匆而“頭涔涔而淚潸潸”嗎?每個(gè)人對(duì)于時(shí)間的匆匆都會(huì)感到可惜，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間。
對(duì)于商人來說，“時(shí)間就是金錢”是他們信仰的不變的真理，他們只要把握住時(shí)間，把握住機(jī)會(huì)就是等于把握住了金錢。像比爾蓋茨，當(dāng)年他看見雜志上的小型電腦外殼就立馬有了靈感，決定創(chuàng)立微軟公司，也許當(dāng)時(shí)還有另外的人也有這種想法，但是他比蓋茨慢了點(diǎn)，所有的這些都被蓋茨“搶”走了，所以，搶時(shí)間就是搶金錢，珍惜時(shí)間就是獲得金錢。
對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說，時(shí)間就是運(yùn)動(dòng)生涯(傷病除外)，年輕的運(yùn)動(dòng)員可以揮霍體力，但是老將就不行了，即使是籃球之神喬丹也無法克服時(shí)間帶去的體力。運(yùn)動(dòng)員珍惜時(shí)間的方法就是加緊訓(xùn)練，多多訓(xùn)練就能保持競爭力，保持競爭力也就相當(dāng)于讓時(shí)間的腳步放緩，等于珍惜時(shí)間。
對(duì)于我們中學(xué)生來說，珍惜時(shí)間就是為未來著想，多學(xué)習(xí)，多看書，到好的高中、大學(xué)學(xué)習(xí)，將來步入社會(huì)直接得到工作，不必像沒有學(xué)好的人一樣到處扔簡歷，這些時(shí)間就被“省”下來，用在其他地方，也就等于珍惜時(shí)間。
一定要學(xué)會(huì)珍惜啊!就像時(shí)間，失去了才懂得珍惜!所以，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜我們擁有的一切。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十三
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像蒸發(fā)了的水，一去不復(fù)返，如今，我們已經(jīng)不是那年的兒童，時(shí)間對(duì)于我們來說，更加為之珍貴，時(shí)間本來就是公平的，一天每個(gè)人都是86400秒，每個(gè)月都是2592000秒，每一年都是31104000秒，每個(gè)人都無法改變，每個(gè)人都沒有能力去減或后增加“噠、噠、噠??????”鬧鐘走過的聲音代表了時(shí)間在流逝，“沙、沙、沙??????”沙漏的聲音代表了時(shí)間在離我們而去，當(dāng)鳥兒的聲音喚醒沉睡的時(shí)間，當(dāng)清涼的夜風(fēng)呼喚沉醉的時(shí)間，那時(shí)——已經(jīng)晚了。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！倍说囊簧?去了就不會(huì)再歸來，人的一生要長很長，要短也很短，眨眼間，十年過去了，十年，十年??????人生又有多少個(gè)十年呢?我們的一生已經(jīng)不在允許我們?cè)谶@樣浪費(fèi)下去了，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！蔽覀兊男W(xué)階段將要過完了在這最后的一個(gè)半學(xué)期里，要多學(xué)習(xí)，多長才干，到將來你的路將會(huì)寬敞明亮，反之，你現(xiàn)在走的是寬敞大道，將來，你會(huì)飽受泥濘不堪的小路。
別再該努力的年紀(jì)選擇安逸，人生本來就是一場棋，而我們是在與上帝博弈，沒有人能呼風(fēng)喚雨，只有靠自己為自己的一生去鋪一條大道，你若安逸，別人努力，到頭來，自己為自己鋪下了一條不可挽回的道路，你若不勇敢，誰替你勇敢人生是自己的，只有敢于去面對(duì)生活，去與上帝博弈，才能得到上帝賜予你的成功，如果連面對(duì)的勇氣都沒有，將來只能成為一事無成的人。
愿大家珍惜時(shí)間，不要去過歲月靜好，要敢于面對(duì)生活中的困難挫折，去珍惜時(shí)間，去創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的自己。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十四
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說得真好呀!時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人，她惜時(shí)如金，抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有一次，天上突然下起大雨。我和妹妹上學(xué)時(shí)沒有帶傘。放學(xué)后，我在教室里等待爸，爸來送傘，可妹妹固執(zhí)的要回。在大雨中，妹妹摔了多少跤，全身沾滿泥水跑回了家。到了晚上，妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現(xiàn)了，立即背上妹妹上醫(yī)院。醫(yī)生診斷結(jié)束后說：“幸虧你們送的及時(shí)，否則麻煩就大了!”，然后開藥，掛吊針。
第二天，醫(yī)生說妹妹的病情還不穩(wěn)定，學(xué)要住院繼續(xù)觀察，不能上學(xué)了。下午放學(xué)后，我到醫(yī)院去看望妹妹。妹妹問我所學(xué)的課程內(nèi)容，我說：“你不用操心今天所學(xué)課的內(nèi)容，你現(xiàn)在身體這么弱，還是好好養(yǎng)病吧!”。
但妹妹卻說“我可以躺在床上，閉上眼睛，一邊休息，一邊聽你講課，一舉兩得嘛!我不能白白的浪費(fèi)時(shí)間?！?。
我被妹妹說服了，便拿出課本，講老師所講的內(nèi)容。妹妹堅(jiān)持坐起來，聽得很認(rèn)真，可是她的身體比較虛弱，看見她的額頭上滲出一顆顆汗珠，我中途有幾次都停了下來。可妹妹微笑著說：“沒事，我聽著呢!”看著妹妹這樣認(rèn)真，我堅(jiān)持講完當(dāng)天的課?？纯疵妹?，早已是臉色煞白，可她微笑著說：“我太高興了，我沒落下課”。
爸爸說妹妹在玩命，可我卻非常佩服妹妹這種珍惜時(shí)間，絕不浪費(fèi)每一分、每一秒刻苦學(xué)習(xí)的精神。
同學(xué)們，請(qǐng)你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧!時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人，將來才能成為生活的強(qiáng)者。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十五
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是老人從小教育我們的話。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為：沒關(guān)系，我還小呢！以后有的是時(shí)間。而這種人的結(jié)果是一無所獲。時(shí)間是海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的。所以，時(shí)間很多，就看你如何運(yùn)用。
古時(shí)有一個(gè)人，他十分貧窮，卻知識(shí)淵博。有許多人去問他學(xué)習(xí)的方法。那個(gè)人說：“時(shí)間有許多，但要好好運(yùn)用?！比藗兗娂娬f道：“時(shí)間很多？我一天到晚的工作，哪里有時(shí)間學(xué)習(xí)呀？”這個(gè)人說道：“那是因?yàn)槟銢]有巧妙的運(yùn)用時(shí)間。我之所以學(xué)識(shí)淵博，是我能夠巧妙的運(yùn)用“三余”：晚上是一天之余；冬天是一年之余；雨天是平日之余。只要能運(yùn)用好“三余”還怕沒有時(shí)間，還怕掌握的知識(shí)不多么？”人們紛紛效仿他的做法，結(jié)果真的受益匪淺。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正直少年的我們珍惜時(shí)間，巧妙的運(yùn)用時(shí)間，不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十六
讀完了朱自清的匆匆，我想起了生命中有許多寶貴的時(shí)間被浪費(fèi)掉了，非?？上В缰熳郧逅f“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢"。生活難道不正是這樣嗎？有時(shí)再利用過程中，毫不可惜，可一旦時(shí)間過去，再惋惜時(shí)間的匆匆，豈不是白的?也許我們應(yīng)該換個(gè)角度去看，惋惜時(shí)間其實(shí)并不重要，重要的是你在這段時(shí)間里做了什么，如果做了一些充足了生活的事，那么就不必惋惜；可是要去做一些對(duì)生活無意義之事，那么，你拋棄時(shí)間，時(shí)間必定拋棄你。
其實(shí)我們經(jīng)常忽視一些身邊的時(shí)間，其實(shí)時(shí)間無處不在，能不能捉得住，要看你對(duì)時(shí)間有沒有興趣。生活中有許多時(shí)間常常容易被忽視，像喝茶的時(shí)間，可以寫。
日記。
；賴床的時(shí)間，可以運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；拿筆桿思考的時(shí)間，不如先把容易的題先做完...........
同學(xué)們，請(qǐng)你在看完這篇文章后，抓緊時(shí)間，去創(chuàng)造美好未來。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十七
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我們期待已久的假期要來了，想想就興奮，爸爸要帶我出去滑雪咯！
爸爸故意賣弄關(guān)子的對(duì)我說：“我來考考你，答對(duì)的話我就告訴你?！?/p>
“哼！有什么了不起？我一定能答對(duì)?！蔽议_心地說。
“滑雪場下午開放時(shí)間為4：00-6：00，我們開車大概需要1小時(shí)40分，請(qǐng)問我們需要幾點(diǎn)走？”爸爸疑惑地看著我。
“哈哈，爸爸我們剛學(xué)過時(shí)間概念。下午4：00是下午4時(shí)，4時(shí)-1小時(shí)40分=2時(shí)20分，所以我們必須在下午2：20分之前出發(fā)。爸爸，對(duì)吧？”我驕傲地說。
爸爸聽了不服氣地說：“那我們能在那里玩多長時(shí)間呢？”
我心里暗自高興地說：“這么簡單：6時(shí)-4時(shí)=2時(shí)，我們能在那里玩2個(gè)小時(shí)。”
爸爸聽了不住地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)的對(duì)的，真聰明！”
第二天我們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了東西，開心地去滑雪咯！
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十八
時(shí)間的本質(zhì)。沉默。
而我認(rèn)為時(shí)間與生活的`概念就是雖然流逝，但是又會(huì)給你一次又一次的驚喜與快樂和那一個(gè)一個(gè)考驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)會(huì)。每一次考驗(yàn)，每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)都讓你變強(qiáng)大，有力量，能讓你在社會(huì)上生存，有立足之地。同時(shí)又讓你思念，讓你擁有想象的空間又不失現(xiàn)實(shí)，讓你不斷前進(jìn)、成長。似白楊迎風(fēng)沙成長；又似小流奮不顧身流到江海，為了前進(jìn)到江海甚至將阻擋他前進(jìn)腳步的菱石的角磨平了！這些讓你有了經(jīng)驗(yàn)。
而時(shí)間的本質(zhì)是什么呢？
我看到過一個(gè)關(guān)于時(shí)間的小故事。
從前，有一個(gè)流浪漢，他在路邊乞討，衣服破爛不堪，眼睛紅腫，低著頭。樣子很可憐，所以不時(shí)有硬幣“叮當(dāng)”的清脆聲在碗。每當(dāng)一個(gè)硬幣落下，說一句感激的話。有一次，當(dāng)他抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)光老人在他面前。他懇求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)。經(jīng)他苦苦的哀求，時(shí)光老人答應(yīng)了。
剎時(shí)，一道金光出現(xiàn)，一個(gè)小孩背著書包去上學(xué)了。當(dāng)他走在路上的時(shí)侯，他看見了別人在彈彈珠，忍不住手癢了起來，就擠進(jìn)去玩了起來。然后，又和以前一樣，他又變成了流浪漢。
他又懇求時(shí)光老人再給他一個(gè)機(jī)會(huì)。時(shí)光老人“哼”了一聲，消失了。從此，每個(gè)人的時(shí)間都一樣了，不會(huì)再多一丁點(diǎn)兒。
是啊，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命啊！
讀完這篇故事后我知道了答案。時(shí)間一去不復(fù)返，再也不會(huì)回頭。所以要掌握現(xiàn)在的時(shí)間，不要讓他白白浪費(fèi)。珍惜﹢努力，才能保護(hù)好屬于你的時(shí)間。這是你自己的時(shí)間。
珍惜時(shí)間，光陰似箭，日月如梭，光陰一去不復(fù)返。
時(shí)間啊時(shí)間……。
時(shí)間的流逝六年級(jí)篇十九
時(shí)間是距離的量度，時(shí)間是萬物的定格。不朽是時(shí)間，須臾也是時(shí)間。不朽可以成為須臾，于是有轉(zhuǎn)瞬即逝;須臾也可以成為不朽，于是有永垂不朽。
時(shí)間可以積淀智慧，催生藝術(shù)。時(shí)間產(chǎn)生造型，于是有氣勢雄偉的萬里長城，金碧輝煌的布達(dá)拉宮，雍容典雅的天壇故宮，玲瓏剔透的蘇州園林;時(shí)間產(chǎn)生音符，于是有動(dòng)人心魄的《二泉映月》，激越悲壯的《十面埋伏》，如歌似泣的《陽關(guān)三疊》，悅耳動(dòng)聽的《百鳥朝鳳》;時(shí)間幻化出色彩，于是有張擇端的清明上河圖，鄭板橋的風(fēng)雨瀟瀟竹，齊白石的靈動(dòng)活潑蝦，徐悲鴻的昂首豪放馬。時(shí)間因智慧而新生。藝術(shù)因時(shí)間而拔節(jié)。
杜鵑用悲啼把時(shí)間拉近，讓人想起那傷感的傳說;粽子用香味把時(shí)間推遠(yuǎn)，讓人去祭奠屈子的英魂。花朵用芬芳把時(shí)間展示，于是她便在展示中獲得美麗;果實(shí)用甜蜜把時(shí)間濃縮，于是他便在濃縮中獲得欣喜。
有時(shí)間才有品味，有品味才有感悟?！俺厣媳烫θ狞c(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”是時(shí)間留下的歌：“看萬山紅遍，層林盡染”是時(shí)間留下的畫;“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是時(shí)間留下的夢;“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是時(shí)間留下的魂。
有時(shí)間才有過程才有思念。“烽火連三月，家書抵萬金”是因時(shí)間而生的親情的低吟;“夕陽西下，斷腸人在天涯”是因時(shí)間而育的鄉(xiāng)情的淺唱;“但愿人長久，千里共嬋娟”是因時(shí)間而發(fā)的情誼的高歌;“一日不見，如三秋兮”是因時(shí)間而感的愛情的絕唱。
聚效。
時(shí)間，鑄就了美。
時(shí)間，驗(yàn)證了真。
時(shí)間，升華了愛。
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