總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進。在總結(jié)中，我們可以適當?shù)丶尤胍恍┌咐驅(qū)嵗?，使總結(jié)更具說服力和可行性。這些經(jīng)典的名言警句，值得我們反復品味。
有趣的試驗篇一
1.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
2.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
3.修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
4.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
5.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
6.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
7.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
8.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
9.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
11.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
12.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
13.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于。
14.分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
15.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
16.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
17.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
18.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
19.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
20.切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
有趣的試驗篇二
一次有趣的嘗試我的`一生做過無數(shù)次嘗試，可有一次卻讓我記憶猶新，雖然這次不是什么驚天動地的大事，可在我看來，就是一樁有趣的事． 那是一次暑假，我正在看書，忽然就瞄到一個不起眼的小地方 寫著一個讓我難以置信的實驗，就是把一個雞蛋變透明，我看了半信半疑，就照著書上說的作了起來．我先在一個有一點水的杯子里放了一點醋,再用酒精灌滿,把雞蛋放了進去,可過了好幾分鐘了,雞蛋沒有什么變化,我納悶了,就又把書讀了一遍,這回,我可是徹底讀懂了,原來是水在作怪,我就又做起了實驗. 我先拿了一個有殼的大雞蛋，把它放在一個空杯子里，又在杯子里放了一毫升酒精，再用醋把杯子盛滿，用高溫蓋蓋住，過了一會兒，我去看雞蛋，蛋殼有點變色，也有點軟了．我就繼續(xù)等．又過了一會，我把雞蛋撈起來．哇！雞蛋真的變透明了，我又按照書上說的，把雞蛋放在清水里泡了十來分鐘，撈起來看，這時候的蛋黃，真象一個紅心蘿卜。這次的嘗試這是太有趣了！
有趣的試驗篇三
“一張紙，用手完全對折，不會超過九次！”老師堅定地說，話音剛落，同學們紛紛議論起來，“怎么可能？”“我覺得應(yīng)該是正確的?！薄拔也惶嘈虐??！贝蠹移咦彀松嗟赜懻撈饋怼?/p>
為了驗證這個結(jié)論，老師給我們每人發(fā)了一張作文紙，讓我們折折看。于是，我先觀察了那張紙，再折，一次、兩次、三次、四次、五次、六次前面幾次都很輕松，第七次就很吃力了，我使出了九牛二虎之力也折不好。
“不超過九次是因為紙?zhí)?，我們換一張大點的紙就可以。”煒煌同學提議道?？墒牵蠋熌昧艘粡垐蠹?，給了煒煌同學，讓他上去折，折著折著，折到第七次時，他使出吃奶的力氣卻也折不好?！半y道是因為他力氣太?。俊蔽曳钙鹆肃止?。接著，老師讓他的同桌梓銘來折，前面六次都很輕松，折到第七次時，他因為用力過猛小臉漲得通紅，像極了一團火焰，可即便這樣，還是沒折好，最后，他把紙放在我的桌子上，雙手用力往下按，還是改變不了結(jié)果。
“那是因為報紙?zhí)窳恕睙樆头治龅?。于是，老師像變魔術(shù)般拿出一張面巾紙，說道：“面巾紙夠薄了，這次讓以琛同學來折?！?/p>
拿到這張薄如蟬翼的餐巾紙時，我心想：薄的紙到底能不能折超過九次呢？帶著疑惑我邊折邊觀察，漸漸地，面巾紙變得越來越小，越來越硬，像一塊堅硬的石頭，怎么都都無法繼續(xù)折下去了。我搖搖頭，望向老師求助，老師也搖搖頭，表示無能為力。
經(jīng)過這一次試驗，我明白了“一張紙，用手完全對折，不能超過九次”和“實踐出真知”的道理。
有趣的試驗篇四
每到星期一的時候，我們都希望星期五能早些到來，因為每個星期五的下午都有小驚喜，而今天的驚喜就是設(shè)計串珠珠。因為在上個星期五趣味運動會之后，書記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩，讓我們回家用它們提前練習設(shè)計，這個周五現(xiàn)場制作比賽，據(jù)說設(shè)計好的，還有小獎品。
終于到了星期五，我小小的心里充滿了激動。比賽開始了，我和王j聯(lián)手一起穿，我們雖然在家做了充分的準備，想好了怎么做，可是，真正動起手來也沒那么輕松?？匆妱e人做的飾物豐富多彩，我們也不甘示弱，臨時又做出了個新花樣，可是我們又看到還有的同學做出雙層的，我們就也想做，可是我們不想做一樣的，我們想創(chuàng)作自己樣式！忽然，我們有了靈感！可以交叉做，我們試著編，第一次我們做失敗了，沒關(guān)系，再來一次！可是我們又失敗了，王j和我有些著急了，可我們壓住了急躁，繼續(xù)編。失敗是成功之母，我的心里一直念著它，為自己鼓勁！快要成功了，“只差一個珠珠啦”我興奮地說?？墒俏沂殖隽撕挂幌伦記]握住，所有的珠珠又撒了！就這樣我們一次又一次的失敗。最后我們發(fā)現(xiàn)了缺點，經(jīng)過努力，終于彌補了那個缺點，成功了！太高興了，我們的作品成功入圍，獲得了獎勵，被選入了編扣子的隊伍。
今天我們小小的設(shè)計師的活動非常有趣，也讓我明白了失敗不可怕，只要用心去做，發(fā)現(xiàn)不足，不要氣餒，找到問題，終會“柳暗花明又一村”！
有趣的試驗篇五
一個星期六的早晨，百無聊賴的我隨手從書架上取了一本書，書名是《每個小學生都能自己做的科學游戲》。一看這書名，我便立即有了興致，津津有味地翻動起來……突然，我的目光落在了一個名叫“泡泡沒了”的小試驗標題上?！鞍?？在肥皂水里加入醋，就吹不出泡泡來了？”我將信將疑，自言自語起來。不如，我親手做個試驗吧！
于是，我從抽屜里翻出一根藍色的吸管，從柜子里取出一塊肥皂掰下一小塊，放進杯子里。我又去拿來了一小瓶醋。我又往裝了肥皂的杯子里加入了大半杯水，再把肥皂搗碎，讓它全部融化在那一大半杯水里。
小試驗開始了！我把書拿來，按部就班，照著書上的步驟一步步操作下來。我拿吸管沾了沾肥皂水。為了使吹出的泡泡又大又圓，我鼓起腮幫子，漲紅了臉，用力一吹。咦？泡泡怎么沒有出現(xiàn)呢？肥皂水像煙花似的從吸管的另一頭飛濺出來。我又仔細地看了看書，發(fā)現(xiàn)除了力度之外，其它都沒有做錯。“也許是我力氣用得太猛了吧！”我心想。于是，我用小一點的力氣輕輕地慢慢地吹。噢！吹出來了！啊！太好了！陽光下的.泡泡有的像一串串糖葫蘆，有的像一串串葡萄，還有的像一串串珍珠閃閃發(fā)光，在陽光的照射下映著我的笑臉。我在心里夸贊自己：“以后做事就是應(yīng)該這樣，先想想自己什么地方做錯了，然后再改正！”最后，我根據(jù)書上的要求，把醋倒進了裝肥皂水的杯子里，并把醋和肥皂水搖勻。不知道這實驗是否能成功，試試吧！
見證奇跡的時刻到了！我拿吸管沾了沾搖勻后的溶液，把嘴湊上去，像剛才一樣小心翼翼地一吹……果然，泡泡沒了！
小試驗成功了！我迫不及待地想要揭開謎底，便又仔細地看了一遍書，這才明白：原來，醋是酸性的，而肥皂水是堿性的，兩者混合時就會產(chǎn)生化學反應(yīng)―酸堿中和。這樣，就吹不出泡泡來了。
科學很有趣。??！哪怕是身邊的一些簡單現(xiàn)象，其中也蘊藏著科學原理。我要做生活中的有心人，仔細觀察，認真分析，學到更多知識。
有趣的試驗篇六
看到題目，大家一定會疑惑不解，一次小試驗？令人興奮？不錯。試驗往往會引起我們的興趣，連平時做小動作的同學也精神振奮、專心聽講。這不，今天我給大家來“顯神通”了。
“茶水變墨水”。這個名字對大家來說很陌生，對我來說很熟悉，有些同學會說：“‘茶水變墨水’，怎么可能？”“聽都沒聽說過。”“‘吹牛大王’又吹牛皮了！”“哼，一群不知天高地厚的‘小弟弟’，明天讓你們開開眼界！”我小聲嘀咕著。由于怕泄漏了秘密，所以只好把做試驗的地方遷到了家里。
本以為寫得通順流暢，誰知一點墨跡都沒有，我的高興勁一下子沒了，“說不定墨太少了?！痹傥c墨，寫起來和剛才一樣?！安粫〉摹！蔽也恢睦飦淼挠職鈱ψ约赫f了這樣一句話，信心又被喚起了。又過了一個多小時，我又去看墨水，驚奇地發(fā)現(xiàn)墨水已變成黑色，我鼓起信心，用鋼筆吸了一下墨水，寫了寫，令我最后的希望徹底毀滅了：寫出來的字雖然比前面一次好一些，但與平時的字差多了，這時顯得干燥乏味，斷斷續(xù)續(xù)的。唉，看來墨水真是我的仇人呢！我恨得咬牙切齒，把筆丟在一旁，不管墨水了。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)茶水已完全變成墨水了，寶石藍的，像塊藍水晶，墨水很濃，我歡喜地吸了墨水，寫了寫，既流暢又醒目，帶到學校后，果然讓嘲笑我的人佩服我。
通過這個試驗我知道了鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它是鐵、水、氧氣等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復雜的科學變化。鐵銹的主要成分是fe2o3，而墨水主要原料為可溶性染料，加阿拉伯膠及防腐劑，再加入硫酸亞鐵，并與空氣接觸時被氧化，而生成墨水。這個試驗令我很興奮，不僅讓我知道了科學的道理，也讓我有了“做事要堅持不懈”的深刻教訓。
有趣的試驗篇七
今天，老師讓同學做一個有趣的試驗：雞蛋在鹽水里是否可以浮起來。
我回到家，就和爸爸一起做試驗，首先我拿了食鹽、雞蛋和透明度杯子。試驗開始了，我拿出杯子，到了不加鹽的水，放進雞蛋，雞蛋慢慢的潛入水底沒有浮出水面；我又拿出另一個杯子，到進水，加點鹽，然后把雞蛋放進杯子里，咦。為什么雞蛋沒起來呢？我又加了點鹽，但是還沒有起來。
我想換個雞蛋試試，于是拿出另一個雞蛋放進去，可是結(jié)果同樣沒有浮起來，正當我要灰心的`時候，爸爸幫我加了一勺鹽，太好了。太好了。雞蛋終于浮起來了，像潛水艇一樣慢悠悠的浮出了水面。我的試驗終于成功了，而且我懂了一個道理：做什么事到要堅持，堅持才能成功。
有趣的試驗篇八
老師剛踏進教室，便神秘地對我們說：“今天，我來給你們變個神奇的魔術(shù)！”一聽老師這么說，我們情不自禁的歡呼起來，仿佛要把教室給掀翻了。
老師先把兩個同學的書一張一張地交錯夾在一起，書夾好了，便讓一男一女兩個同學上來把書拉開。一看，原來是這樣的魔術(shù)，我們的興奮就一下子消失得無影無蹤了，情不自禁也想：這不就是張飛吃豆芽――-小菜一碟嗎？但是他們一上來拉就發(fā)現(xiàn)不是想象中那么簡單了。男生在一旁咬牙切齒地拉，似乎馬上就要勝利了，女生則前腿緊繃著，側(cè)著身子，屏住呼吸，用力地向后拉去，誰知，他們拉了幾下也沒反應(yīng)，只好無奈地笑了笑，灰溜溜地走到座位上。
過了一會兒，又上來了兩個人高馬大的“戰(zhàn)士”準備挑戰(zhàn)。只看見“戰(zhàn)士”們臉微微泛紅，橫眉瞪眼，似乎想把書撕破，觀眾們立刻高聲喊著加油！加油！“戰(zhàn)士”們在同學們的加油聲中又換了一個姿勢，他們都用腳頂著桌椅，手用力扯著書本，太陽穴上的青h一鼓一鼓地躍動著。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，心中又興奮又困惑。在震耳欲聾的加油聲中，書本仍高傲地望著“戰(zhàn)士”們，似乎在說別費力氣了，投降吧！反正你們也拉不動的！果真，不一會兒兩位“戰(zhàn)士”便一臉無奈地敗下了場。
同學們，你們想知道究竟是什么東西在搗亂讓書本拉不開呢？哦dd，原來是摩擦力在搗鬼呀！這真是一節(jié)有趣的試驗課。通過這次實驗讓我們懂得了任何魔術(shù)的背后，總是藏著科學道理的！
有趣的試驗篇九
晚上，我窗臺上拿了一根蠟燭，爸爸用打火機將它點燃。
我舉著蠟燭，把蠟油滴進盤子里一滴，將點燃的蠟燭放進去立著粘好，然后把盤子舉在鏡子前，可是我發(fā)現(xiàn)蠟燭并沒有像書上說的那么亮，只是有一點亮光。我又把盤子放在一面很小的.鏡子前，發(fā)現(xiàn)蠟燭的光亮更弱了。我又把盤子端到一面不大也不小的鏡子前，蠟燭雖然比前兩次亮了一些，可是還是沒有那么亮。
這個試驗我一共做了三次，效果不太理想。我認為主要原因可能是蠟燭的數(shù)量太少了，如果能再多一些就好了。
有趣的試驗篇十
可以自己做實驗了，我高興極了
只見水漸漸變白了，雞蛋也浮起了一點點。隨著我放的鹽越放越多，雞蛋也漸漸地浮起來了，還露出了小臉向我微笑呢！我看著浮起的雞蛋，我心里十分高興。
通過這次實驗我明白了一個原理：雞蛋浮起來是因為我們加了些鹽使水的密度變大，雞蛋本來就不是很重，水的密度一邊大，雞蛋自然就浮起來了。這次實驗真是太有趣了。
有趣的試驗篇十一
今天是4月15日，王老師讓我們做了一項小試驗。實驗的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來”。下面我想向大家介紹一下。
我先準備了一個碗、一個雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。
接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒有浮起來，我又加了10克的鹽，還是沒浮起來。為什么呢？這時我突然想起來雞蛋是有重量的，如果雞蛋里面是空心的會不會浮起來呢？于是我把雞蛋從水中拿出來，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細觀察，哦，原來水從小孔里進水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽話的浮了起來，太開心了！試驗果然成功了。
一下試驗過程，雞蛋減輕了重量自然就會浮起來，這里面也有鹽的功勞哦！
雖然做實驗不很順利，只要肯動腦筋多總結(jié)就會成功，最后我的雞蛋還是浮了起來，我成功啦！
有趣的試驗篇十二
暑假里，我做了一個有趣的化學實驗，就是把醋和小蘇打混合。
我?guī)е鴨栴}打開電腦，從網(wǎng)上找到了資料：小蘇打是堿性物質(zhì)，醋是酸性物質(zhì)。堿性物質(zhì)和酸性物質(zhì)混合了，就中和了他們的ph值，產(chǎn)生了中性的物質(zhì)碳酸氫鈉和一種新的氣體。這種新的氣體叫二氧化碳，二氧化碳的特點是：不助燃，它可以讓燃燒的火柴熄滅。所以，人們利用二氧化碳制作滅火器。如果，空氣中全是二氧化碳又會導致人和動物的死亡。同時，二氧化碳可以做成干冰、汽水。人們在汽水中加入少量的二氧化碳，喝汽水的時候讓二氧化碳帶走人體的熱量，可以達到解暑的目的。
媽媽的話，把我心中的疑問都解開了。這次試驗讓我深深的體會到：做試驗是一種非常好的學習方法。它讓我在游戲中學到知識。以后我還要多做做這樣的試驗。
有趣的試驗篇十三
我從小就對燃燒的火焰有著濃厚的興趣，經(jīng)常做一些實驗。自從前幾天，鄰家小朋友告訴我用特殊的方法可以使火將盤子里的水一滴不剩的吸入杯子里，我就一直做著實驗。雖然，我一直未能找到答案，但火到底能不能吸水呢？這個問題依然是時時刻刻吸引著我的注意。
今天又是一堂作文課，只見老師面帶笑容的走進教室，手里還提著一袋東西。我就納悶了：老師不是要上作文課嗎？怎么帶來一大袋家伙，老師葫蘆里賣的是什么藥呀？他望了望四周，神秘兮兮地說：“這節(jié)課我們來做一個有關(guān)火的實驗，這里面還深藏著科學奧秘呢！”“納尼？有關(guān)火？！”我聽到“有關(guān)火”這幾個字，便來了興趣，端端正正地坐著，仔細地看。
老師從袋里取出一截矮矮胖胖的蠟燭，一個皎潔的盤子，一個半透明的玻璃杯，還有一枚硬幣，一一陳列在講臺上，這似乎是表演魔術(shù)之前給觀眾檢查道具，他將蠟燭固定在盤子上，點燃蠟燭，將硬幣放在蠟燭旁接著把水倒入盤里，問大家：“誰能不把手弄濕將硬幣取出來？”大家都是一頭霧水，不把手弄濕根本不可能啊！只見老師學者著名魔術(shù)師劉謙的口吻說：“接下來就是見證奇跡的時候?！崩蠋熞琅f笑容滿面，神態(tài)輕松，好像根本不怕失敗，一點緊張感都沒有。大家一眼不眨的.注視著，大家都想見證奇跡。大家注視著輩子，死死的看，不放過任何細節(jié)?；鹨琅f燃燒著，時間一分一秒過去了，火光越來越柔和，火苗越來越弱，直到熄滅為止。再看看杯子。啊！奇跡！真的是奇跡！杯中水位開始上賬，很快，杯子就像一塊干燥的海綿，用盡所有的力量去吸取北外的水分，是自己變得充實，而硬幣一下就取出來了。正如鄰家小孩所說，水一滴都不剩。
我目瞪口呆，百事不得其解：“科學實驗居然如此神奇，難道真的有神仙降臨，致使這么普通的杯子水位漲漲嗎？難道這一切都是真的？不是夢境嗎？”“還是我來告訴你們吧，”老師神秘的說“這是因為空氣主要是由氫氣和氧氣組成的，而氧氣約占空氣的五分之一。被杯子罩住的蠟燭之所以會熄滅，是因為火把杯子中的氧氣燒掉了，的緣故。由于燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溶解在水中，杯子中的氣體減少了，外面受大氣壓的擠壓進入壓力小的杯子中。也就在這時，盤子里的水不見了，全都被吸進了被子了，硬幣一下就那里出來！這就是火吸水的現(xiàn)象，也是巧取硬幣的辦法。我們好象撥開云霧見到了藍天一樣，恍然大悟。今天的誓言實在是太神奇了，他給了我很大的啟示：大自然無奇不有。我一定要努力學習，去探索它的奧秘，揭開它的神秘面紗。
有趣的試驗篇十四
今天，我們要做一個實驗，是從四樓扔下雞蛋，看看雞蛋怎樣保護才不會碎，我們都提前保護好了雞蛋。
實驗馬上就要開始了，大家興致勃勃地拿起自己精心保護好的雞蛋，有的用海綿包雞蛋；有的用泡沫包雞蛋；有的把雞蛋放在盒子里，里面放滿了泡沫、海綿和紙；有的幫雞蛋做了個小降落傘；有的我是用海綿包好雞蛋，再用塑料袋做了一個降落傘。
實驗開始了，老師清了清嗓子，高聲說道：請有降落傘的同學先出來扔雞蛋。我和好幾個同學走出去，站在邊上，拿著降落傘，只等著聽老師的口令了。預備，放。我松開手，嘩啦啦一個個降落傘從天而降，傘兵雞蛋，一個個飄飄悠悠地落在地上，我們趕緊跑下樓，看看自己的小傘兵有沒有受傷，我氣喘吁吁的跑到樓下，隔著海綿摸了摸，我松了一口氣：沒破就好。我剛要上樓梯，只聽呯的一聲，我轉(zhuǎn)過身來一看，是別人從樓上丟下來的雞蛋，我忙跑過去撿起來，沈蘇蘇這時跑下來，說：這是我的雞蛋。我連忙遞給她。
接下來是見證奇跡的時刻了 ，就是來看看自己的雞蛋有沒有碎，我向沈蘇蘇借來了一把剪刀 ，我拿著剪刀 小心翼翼的剪著外包裝上的膠帶 ，然后輕輕的撕開 ，生怕它碎了。打開一看，哇 ！沒事耶 ！嘿嘿 ！心里樂滋滋的。 這時候，朱憶凡走了過來 ，她對我說：看看里面有沒有壞， 說著就把雞蛋從海綿里拿出來 ，我剛剛想幫她從下面托著 ，雞蛋碎了，她尷尬對我說 ：黃黃 ，對不起，我不小心把你的蛋弄碎了 ，可能我拿的時候用力大了一點， 磕碎了。哎呀！ 我的小傘兵， 你光榮了， 哎， 算了吧 ，壞都壞了 。沒辦法 ，只好把我的小傘兵給處理掉了。
希望以后老師還能多有點這樣的實驗 真是開心又有趣。
有趣的試驗篇十五
我從書中看見雞蛋放在醋里蛋殼能變軟，雞蛋卻更有彈性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁著周末來試驗一下。我?guī)е闷嫘膩淼搅藦N房。
我走進廚房，開始找工具。從爺爺?shù)某閷侠锬玫椒糯箸R，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出雞蛋，又隨手拿起灶具旁的一個玻璃杯。終于，萬事俱備，只欠東風了！
我首先拿起玻璃杯，開始小心翼翼地擰開白醋瓶的蓋子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接著輕手輕腳地拿起雞蛋，心想：千萬不讓雞蛋落地呀！否則老爸不罵死我才怪！可惜天有不測風云，我手不小心一滑，雞蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋見了我一臉，臉上澀澀的感覺真難受，我趕緊拿起毛巾用水沖洗，擦干后，我又恢復到“興奮狀態(tài)”。
我每隔幾分鐘來看雞蛋，焦急的我不停地用手去碰雞蛋，可是沒有任何變化。大約5分鐘之后，我再次進廚房，哇！雞蛋周圍多了一層小圓點，我拿起放大鏡，原來是氣泡！有點像我平時愛喝的“雪碧”。
第二天，一早我從床上爬起來，第一件事就是去看雞蛋，發(fā)現(xiàn)白醋上浮著一層皮，我撈起皮放在水斗里，又輕輕拿起雞蛋，哇！幾乎是透明的，能看見蛋黃。捏捏很軟，彈性十足！好玩！但我的疑惑還沒揭開，后來查字典才知道：原來是因為雞蛋里有鈣質(zhì)，醋里含酸，兩者在一起會形成醋酸鈣，雞蛋沒了鈣質(zhì)自然會變軟！
科學原理真有趣，這讓我想起弗萊明在剩菜里發(fā)現(xiàn)“青霉素”的事，其實科學就在我們身邊。
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