通過(guò)對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，不要重復(fù)和啰嗦。感謝小編精心搜集的總結(jié)范文，這些范文可供我們參考和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。
母親給予我力量篇一
這位母親喊了不知有多長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有人回應(yīng)，她就要崩潰了。就在這時(shí)，一聲微弱的聲音傳來(lái)了：＂媽媽，我在這兒。＂找到了回聲，她知道兒子在哪兒了。于時(shí)，她用自己粗糙的手去挖被埋在地下的兒子。過(guò)路的人看到了，也參加到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。一米，二米……終于扒開一條縫隙，縫隙越來(lái)越大，終于，這個(gè)孩子救了出來(lái)。這個(gè)孩子說(shuō)，媽媽，里面還有他的九十多位同學(xué)。
他的母親聽了，又和其他行人紛紛加入到救孩子的行列中，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)孩子又被救出來(lái)了。路上行人紛紛送來(lái)?yè)?dān)架，一個(gè)孩子被抬走了；又一個(gè)孩子被救出來(lái)了；奇跡一次又一次地發(fā)生。最后，九十多位學(xué)生一一救了出來(lái)，所幸的是，這些孩子無(wú)一傷亡。
尾聲。
來(lái)自母親的力量，那是無(wú)窮的。母親！一個(gè)自豪的名字。這九十多位孩子，曾被一個(gè)人救過(guò)，那就是——母親！
奇跡仍在發(fā)生，我們的中國(guó)正團(tuán)結(jié)一心！眾志成城！為著祖國(guó)，為著人民群眾，為著四川、汶川，我們前進(jìn)著！
母親給予我力量篇二
書，是人類的精神食糧，書，給人以精神的力量，書，是一切動(dòng)力源泉的精神支柱，書的力量是無(wú)窮的。
記得小時(shí)候，不懂事而又頑皮的我整天無(wú)所事事，但每晚我唯一也是一定要做的事卻是聽媽媽講故事，然后再把一個(gè)一個(gè)的故事記在自己的腦海中，于是，我就在這一個(gè)個(gè)的故事中獲得了做人的道理，懂得了一點(diǎn)被稱之為道理的知識(shí)。
稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就會(huì)按著拼音讀一些有拼音的兒童書。在這些書中，我讀出了朋友之間的友情，父子之間的骨肉情深和動(dòng)物之間無(wú)比親密的合作，懂得了許多做人的知識(shí)，再加上媽媽每天教我一點(diǎn)算術(shù)，我總算有一點(diǎn)基礎(chǔ)的知識(shí)了，這一切，大多都是書交給我的呀，這都是書的功勞??！
再大一點(diǎn)，我上小學(xué)了，總算有接受正式的教育的機(jī)會(huì)了，在我的書中又增加了十幾本教科書，老師在課堂上教授的學(xué)科知識(shí)大都也是書中的，這些書更讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，從這些書中我汲取到了更加豐富的精神食糧，讓自己的背包更加的豐實(shí)，讓自己的生活更加充實(shí)，有時(shí)候，在生活中我會(huì)應(yīng)用那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)，讓自己把知識(shí)掌握的更加?jì)故?。讓自己在精神上得到滿足，讓自己在成績(jī)上得到豐收。
現(xiàn)在，我上初中了，我喜歡讀一些經(jīng)典，從書中讀出作者的思想和目的，從書中獲得人生的真諦，明白世間的酸甜苦辣，懂得了作者的痛楚與渴望，這些書是經(jīng)典，是百看不厭的，每一次的閱讀就是新一次的體驗(yàn)，一次新的收獲。這就是經(jīng)典得以傳承的原因。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開成功大門的鑰匙，書代表了人們對(duì)知識(shí)的渴望，書更是反應(yīng)歷史迂腐的最好證明，從書中我們可以看出過(guò)去社會(huì)的腐敗、落后，從書中我們可以看出人類文學(xué)的美麗和精神，我們更可以從書中汲取前人的發(fā)現(xiàn)和教訓(xùn)，并不斷探索，不斷追求，書，是打發(fā)時(shí)間的最好選擇，書，是滿足精神需求的最好待遇，書，更是給予我們不斷探索的最好動(dòng)力！書的力量是無(wú)窮的！
書之力是無(wú)形的，只有當(dāng)自己在翻開書的那一刻時(shí)，自己才會(huì)感到到那一股力量在你的腦海中翻騰、運(yùn)動(dòng)，讓自己的物質(zhì)需求得到滿足，讓自己的精神缺陷得以彌補(bǔ)，讓自己的心靈得以成長(zhǎng)。
母親給予我力量篇三
生活中有許多感人的故事，它們像一顆顆美麗的珍珠，藏在我們內(nèi)心深處。今天，我就挑戰(zhàn)一顆珍珠來(lái)瞧瞧吧！
同學(xué)們，你們還記的2008年5月12日四川大地嘛？那是每個(gè)都令人感動(dòng)的催淚的故事，令人難以忘懷。
那天下午。地震露出猙獰的臉龐，樓房突然倒塌，一片黑鴉鴉的，有許多人因?yàn)檫€沒(méi)有來(lái)的及逃跑被壓在了廢墟下。當(dāng)救援隊(duì)去一棟倒塌的房子上進(jìn)行搜索，一位隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一名埋在廢墟下的女子，但發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死亡了。那位隊(duì)員絕望地?fù)u了搖頭走到下一個(gè)廢墟的時(shí)候，救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)似乎發(fā)現(xiàn)了什么東西似的往回跑，一邊喊道：“快過(guò)來(lái)！那名女子懷里好像還有什么東西！”他們?cè)俅蝸?lái)到那名女子尸體面前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女子的懷里進(jìn)行摸索，隊(duì)長(zhǎng)摸了幾下，發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)小孩在那名女子的懷里，高聲喊道：“有人，是一個(gè)孩子，還活著。”
經(jīng)過(guò)眾人的一番努力下，終于把那名女子身上的廢墟清理開，當(dāng)他們把那名女子懷中的孩子救出來(lái)的時(shí)候，人們驚訝的發(fā)現(xiàn)那名女子的手已經(jīng)在地震時(shí)當(dāng)場(chǎng)被壓斷了，可想而知，那名女子在臨終前十分痛苦，但她還是努力地把小孩的命保護(hù)住了。因?yàn)槟赣H的身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著。
母親給予我力量篇四
我家附近的小河旁，有一個(gè)拉二胡的乞丐。每天早上，他都會(huì)在人來(lái)人往的地方拉二胡來(lái)乞討。一些好心人都會(huì)給他幾元幾角錢的，可也有一些人，不但不給予，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開，甚至還有的會(huì)叱責(zé)他幾句。如果這個(gè)乞丐是個(gè)成年人，如此也讓人感覺很正常，可讓我難以置信的是，他僅僅是個(gè)十二、三歲的小孩子。每天早上，我們背著書包上學(xué)去，而他，卻只能望著我們，從內(nèi)心流露出深深的渴望；每天，當(dāng)我們一些同學(xué)嫌棄飯菜不合口味而倒掉時(shí)，而他，正為一日三餐在掙扎；晚上，我們可以舒舒服服地洗個(gè)澡，睡個(gè)好覺時(shí)，而他，卻只能在小橋下打著冷顫。
他，一個(gè)十二、三歲的孩子，本應(yīng)該在母親的懷里享受關(guān)懷時(shí)，已經(jīng)遭受了百般挫折，但他卻沒(méi)有因此而放棄生命。在我的眼里，他顯得那么堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)樗刻熳疃嘀荒苜崕自X，勉強(qiáng)吃飽肚子，卻一直沒(méi)有放棄生命。他，沒(méi)有為別人的嘲笑而生氣；他，沒(méi)有被冷風(fēng)的吹襲而蜷縮；他生命的'大樹，并沒(méi)有因百般挫折而枯萎！
每當(dāng)我看見他拉二胡的身影，我都會(huì)情不自禁地投下我的0.5元錢。每當(dāng)我投下錢幣時(shí)，他都會(huì)笑得十分燦爛。我知道，我給予他的，不僅僅是這五角錢，這五角錢中，也包含了我對(duì)他的愛心，我對(duì)他真心的給予。讓我們都給他一點(diǎn)錢，一點(diǎn)愛心，一點(diǎn)讓他生活下去的希望，更是一種生命的力量！
母親給予我力量篇五
每每當(dāng)我試卷考砸時(shí)，媽媽就會(huì)暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥我，但是我知道，這種訓(xùn)斥是一種母愛的體現(xiàn)，所以母親給了我激勵(lì)的力量。
你瞧，這次又來(lái)了。當(dāng)我踏進(jìn)門時(shí)，就覺得家里的氣氛不對(duì)，我趕緊向爸爸媽媽匯報(bào)學(xué)校里的情況，我特別想讓爸爸媽媽高興些，可已于事無(wú)補(bǔ)了，媽媽說(shuō)：“今天是不是考了一張語(yǔ)文試卷?！蔽疫@時(shí)吞吞吐吐的說(shuō)出了兩個(gè)字：“是的?！眿寢尳又终f(shuō)：“考的怎么樣？”我這時(shí)臉頓時(shí)紅了，我說(shuō)：“考的不怎么好?！倍鴭寢寘s不依不饒，問(wèn)我：“到底考了幾分？”我的臉更紅了。我說(shuō)：“考了個(gè)倒數(shù)第五?！蔽艺f(shuō)完這句話后，差點(diǎn)哭了出來(lái)。而爸爸媽媽也深深的嘆了一口氣，這時(shí)媽媽嘮叨的說(shuō)了起來(lái)，我也悶悶不樂(lè)。于是，媽媽教訓(xùn)完后，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地來(lái)教導(dǎo)我，而我也知道媽媽的好意，所以我總是很乖的聽著媽媽的教誨，每次聽完媽媽的教誨后，我總是想著如何才能不被媽媽罵，如何才能討得媽媽的歡心，于是我總是低著頭，靜靜地想著媽媽的話。
母親，我快樂(lè)的時(shí)候，她也快樂(lè)，我哭泣的時(shí)候，她比我還要傷心，我生病的時(shí)候，她比我著急……生活中，我們有一點(diǎn)的不舒服，她都覺得這是比天還要大的事情。她就是我最親的親人。
爸爸媽媽他們愛我，關(guān)心我，在我們順利的時(shí)候，給我們忠告，在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助與鼓勵(lì)。在他們的字典了，永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄二字。
親情，是最幸福的暖流，她溫暖我們的身體與心靈，讓我們?cè)谌松穆猛局袩o(wú)畏嚴(yán)寒。
母親給予我力量篇六
課正講到精彩處，孩子們?nèi)肭槿刖?、聲情并茂地朗讀著《珍貴的教科書》一課，我已進(jìn)入角色，正準(zhǔn)備喊“?！睍r(shí)，不經(jīng)意間我瞥見她--心雨正低著頭專心致志地玩著她心愛的貼畫，一股火油然而生。這么感人的文章她居然能玩得不亦樂(lè)乎，更令人氣憤的是前幾天我還因此事教育她一頓，想不到今日她又故態(tài)復(fù)萌，真是有些無(wú)藥可救。
從那以后，每天，我都帶著心雨送給我的那個(gè)漂亮的發(fā)卡微笑地走進(jìn)教室。因?yàn)?，它時(shí)刻鞭策我，警示我--尊重每一個(gè)易受傷的孩子?。ㄖ劣谛挠?，她的變化可大了：干凈了許多，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，同學(xué)們都喜歡和她交往，而她，最近還被評(píng)為“學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵”，頒發(fā)了喜報(bào)呢?。?。
母親給予我力量篇七
國(guó)馬用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食。咬過(guò)國(guó)馬頸部的駿馬停止顫斗，開始進(jìn)食，漸漸恢復(fù)正常。
海納百川，有容乃大。向大海學(xué)習(xí)寬容，接納來(lái)自八荒的水；向土地學(xué)習(xí)，容納不同的物種；向生活學(xué)習(xí)，接受各類性格的人。寬容是種行為，寬容是種素養(yǎng)，寬容更是種美德。學(xué)會(huì)寬容，理解他人。
待人寬容，潤(rùn)物無(wú)聲。曾有人拉顏回找孔子給自己評(píng)理，并說(shuō)如果他錯(cuò)了就把腦袋給顏回，顏回錯(cuò)了就把帽子給那人。雖然三八確實(shí)不等于二十三，但孔子仍判那人對(duì)。事后孔子告訴顏回：“說(shuō)你輸，只輸了一頂帽子，那可是條人命??！”那人的性命因孔子的寬容，在他本人并不知情時(shí)，得以保全。倘若孔子告訴那人顏回才是正確的，那人就得因?yàn)樗沐e(cuò)了一次錢而丟性命。這難道不是件殘忍的事嗎？孔子的寬容，似一陣春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
雖然，對(duì)待他人得學(xué)會(huì)寬容，但若對(duì)不好的事物一度寬容，只會(huì)使這惡流積成深淵。
適度寬容，宏揚(yáng)正氣。女司機(jī)坐寶馬車蓋，哭訴維權(quán)一事件，揭露了4s店中陰暗內(nèi)幕。為給自己慶生，女研究生畢業(yè)的車主買了輛紅色寶馬，開出店未到5分鐘，發(fā)現(xiàn)漏油。開回店中希望退車，起初車店答應(yīng)，但因女車主性情溫和，車店一次又一次推托，最后回應(yīng)，換個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)。女車主的退讓成了車店一個(gè)又一個(gè)無(wú)禮條件的籌碼。忍無(wú)可忍的女車主坐在車蓋上錄一段有條理的哭訴視頻，車店不堪輿論的重壓，答應(yīng)為女司機(jī)無(wú)條件退車。
因?yàn)榕囍饕淮斡忠淮蔚貙?duì)車店條件妥協(xié)，忍讓，助長(zhǎng)了車店的“野心”，差點(diǎn)導(dǎo)致新車秒變二手車的悲劇。生活中，的確需要寬容，但凡事都得有個(gè)限度，寬容也不例外。
律已嚴(yán)，有限寬容。倘若人人待人寬，律已嚴(yán)，外賣小哥就不必在馬路上演繹“速度與激情”。
上半年，上海市送餐外賣行業(yè)發(fā)生死亡交通事故達(dá)76起，“餓了么”和“美團(tuán)”各占26%。據(jù)調(diào)查，大部分外賣小哥按下加速鍵是為了縮短送餐時(shí)間，提高送餐效率而違反了基本的交通法則，用生命在送餐；而部分則是為了防止高峰期派送用時(shí)過(guò)長(zhǎng)而遭投訴。
假使，外賣小哥能把交通安全放在工作前頭，不原諒自己出現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象，是否可以減少一些可避免的悲劇呢？嚴(yán)律已，給寬容畫個(gè)圈，為生命添份保障。
國(guó)馬大度地原諒了駿馬，間接挽救了駿馬的生命。若每個(gè)人都在適度的范圍內(nèi)容寬容他人，嚴(yán)于律已。那么，多一份寬容，社會(huì)將多一瓣心香。
母親給予我力量篇八
一絲光亮是力量，一聲吶喊是力量，一個(gè)微笑是力量，一聲鼓勵(lì)是力量，一陣掌聲是力量，一片朝陽(yáng)是力量。
力量給予我們生活。生活，為夢(mèng)想而奮斗，為奮斗而充滿力量。我們生活中所做的一切事情都必須要有力量，因此，力量成為我們必不可少的一樣?xùn)|西。為了生活而充滿電，充滿力量。
力量給予我們青春。青春，為個(gè)性張揚(yáng)，為張揚(yáng)而充滿力量，富有力量才能更出色的展現(xiàn)自我，張揚(yáng)自我個(gè)性。因此力量成為青春的重要前提，從此青春充滿力量。
力量給予我們自信。自信，為成功努力，為努力而充滿力量，賦予力量才能更相信自我不被擊敗，力量讓我們能自信的.干完每件事。因此力量中的自信，自信中的力量，成為我們生活的一部分。為了自信賦予力量，勇往直前。
力量給予我們勇敢。勇敢，為了堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，勇敢因?yàn)榱α看嬖冢闹械牧α繘Q定勇敢，勇敢靠力量支撐，為生活前進(jìn)。因此想要勇敢先充滿力量，勇敢面對(duì)，力量支撐。
力量給予我們勤奮。勤奮，為努力而生，為勤奮富有力量，力量帶領(lǐng)我們勤奮，不被懶惰戰(zhàn)敗，為了明天會(huì)更好，從此力量和勤奮相互依賴生存。
力量是升起的太陽(yáng)，力量是剛發(fā)芽的嫩葉，力量是剛綻放的小花，力量是正在成長(zhǎng)的小樹苗。
力量給予我們什么？
力量給予我們一切。
母親給予我力量篇九
“到你了！到你了”同學(xué)們緊張的催促著。這是在干嘛？噢！這不是三年級(jí)專業(yè)課考試的時(shí)候嗎！每當(dāng)想起那次專業(yè)課考試我獲得的掌聲，心里總是美滋滋的。
為了能考出好成績(jī)，考前這幾天我都是起早貪晚反復(fù)練琴。雖然沒(méi)少努力，可曲子拉的依然不很理想。要進(jìn)考場(chǎng)了，我的心情忐忑不安，緊張極了。在同學(xué)們的催促中，我聽到一個(gè)親切而又熟悉的聲音響起，抬頭一看，原來(lái)是劉老師在和我說(shuō)話：“馬英瀚，這次考試你應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題！你肯定行！”“沒(méi)問(wèn)題。”表面若無(wú)其事、自信的我一邊回答一邊邁著并不穩(wěn)健的步子走上了舞臺(tái)，口齒不清的報(bào)了幕。這時(shí)，不知怎么，我的腦海中又浮現(xiàn)出了曾經(jīng)一遍又一遍鼓勵(lì)自己的.話語(yǔ)：“馬英瀚，加油！你一定能拉的最好！千萬(wàn)不要辜負(fù)老師、家長(zhǎng)們對(duì)你的期望。”我坐在座位上，鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，深吸一口氣，“吱吱嘎嘎”地拉了起來(lái)。當(dāng)我看到臺(tái)下姥姥和媽媽向我投來(lái)希望的目光時(shí)，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加優(yōu)美動(dòng)聽了。當(dāng)我的琴聲戛然而止的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了，臉上露出了甜甜的微笑。
這掌聲給予了我信心，給予了我力量，給予了我克服困難的勇氣。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的掌聲。
母親給予我力量篇十
夢(mèng)想，提起這個(gè)詞，大家都一定很敏感。而我的夢(mèng)想在我心中卻是賦有困難和挑戰(zhàn)的——考重點(diǎn)高中！
對(duì)于一個(gè)剛步入中學(xué)的學(xué)生，一切的基礎(chǔ)都為零。新的學(xué)期，新的環(huán)境，新的目標(biāo)，還有新的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)一個(gè)全新的“我”！
有人說(shuō)“下課的鈴聲猶如戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，吹號(hào)角的聲音;上課的鈴聲猶如警報(bào)器響的聲音。”而我也是非常的認(rèn)可。果然，我的.認(rèn)可是正確的。上課的鈴聲隨即響起，而在操場(chǎng)上的學(xué)生旋即沖入樓梯，像耗子一般鉆進(jìn)教室，有時(shí)還會(huì)被貓給逮個(gè)正著兒。心里暗暗地說(shuō)，這下可逮著兒你了。
而我也在操場(chǎng)上，我以獵豹的速度撲進(jìn)教室。但是，并沒(méi)有什么用，我還要面對(duì)那只貓?！皥?bào)告，”全班把目光全部從老師身上射向我的身上。在眾目睽睽下，我有點(diǎn)羞澀了。我一看老師的面容，突如其來(lái)地忐忑不安，心驚肉跳。心想:這下完了，徹徹底底地完了，我得罪了政治老師，從開學(xué)到現(xiàn)在，我給她留下的都是壞形象，而我現(xiàn)在又遲到了，唉！悲催?。∥覞u漸地把頭低下去，臉頰時(shí)不時(shí)地紅了起來(lái)。老師生氣地對(duì)我說(shuō):“你還想學(xué)習(xí)嗎？”我默默地說(shuō):“想?！薄澳悄阌袎?mèng)想嗎？”老師說(shuō)?！耙郧暗亩际钦f(shuō)說(shuō)玩的，現(xiàn)在沒(méi)有?！蔽艺f(shuō)?！澳蔷同F(xiàn)在立一個(gè)?！蔽蚁?我現(xiàn)在是中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的重要任務(wù)，而我現(xiàn)在唯一符合實(shí)際的就是考重點(diǎn)高中。我自豪地說(shuō):“考重點(diǎn)高中！”這個(gè)夢(mèng)想就是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不僅要有這個(gè)夢(mèng)想，而且也要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我為自己制定了三個(gè)制度:第一，不驕不傲。如果在一次考試中考了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，也不能驕傲，虛心請(qǐng)教別人。第二，認(rèn)真仔細(xì)。做作業(yè)或考試時(shí)，審好題再做，避免因馬虎而做錯(cuò)的幾率。第三，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最好而又簡(jiǎn)單的辦法就是努力，你努力過(guò)了，就一定有收獲。
夢(mèng)想，是我努力學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動(dòng)力！
母親給予我力量篇十一
什么是母愛呢？我給不出確切的定義，我只知道出世之前她就急切的等待著我，在我成長(zhǎng)中呵護(hù)著我，纏繞著我，這種愛甚至是滲入進(jìn)我每一個(gè)毛孔，直至耗盡她自己，而我卻很晚才懂得。母親給自己還的孩子帶來(lái)甜蜜的愛，可是我卻把這甜蜜的愛當(dāng)成惡魔般得毒唉。
在我還小的時(shí)侯，只要犯錯(cuò)媽媽就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我有時(shí)甚至打我。從小打今我就有一個(gè)始終改不掉的'毛病――做事慢沒(méi)有時(shí)間觀念。所以每天為了我這個(gè)么毛病我沒(méi)少挨打。有一次是在周六，因?yàn)闆](méi)有補(bǔ)習(xí)班，媽媽就讓我在早上時(shí)睡了個(gè)懶覺。當(dāng)我自然的醒后，我磨磨嘰嘰的起了床，慢慢悠悠的洗了臉，然后就坐在沙發(fā)上。媽媽不知道什么時(shí)候出來(lái)了一看見我頭發(fā)沒(méi)梳的坐在沙發(fā)上，她的一肚子怒火涌了出來(lái)。一腳向我踢了過(guò)來(lái)。我馬上地站了起來(lái)，媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我說(shuō)：“你干什么呢？又墨跡了，你能不能行從小就說(shuō)你，你就是改不過(guò)來(lái)?！毖劬Σ粻?zhēng)氣的流了眼淚，我哭著說(shuō)：“我一做錯(cuò)事你就打我，從小到大你就知道打我。”“那我還不是為了你好，現(xiàn)在你都會(huì)頂嘴了，??！”接著媽媽用他的手狠狠地點(diǎn)了我一下。我走向衛(wèi)生間準(zhǔn)備梳頭媽媽就這就在我后面踢了我一腳，接著就嘟嘟囔囔的回屋了。我梳著頭嘴里說(shuō)著媽媽的壞話。
迷惑，因?yàn)閶寢審膩?lái)沒(méi)有這樣的關(guān)心過(guò)我，或許我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。不知不覺中媽媽給我上了藥，包扎了一下。當(dāng)時(shí)看著媽媽說(shuō)不出話，心中有一種莫名其妙的感覺也許那是我以前對(duì)媽媽的錯(cuò)誤看法后的愧疚。
現(xiàn)在的我打開陳年往事在看看，已有了不同的看法，我的母親對(duì)我的親情也日益漸增，她對(duì)我的愛已無(wú)言表達(dá)。母愛是世界上最純潔的，善良的，偉大的愛，它給予給我們無(wú)限的力量。
母親給予我力量篇十二
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
你們好!
有老師生病請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)了，其他老師就主動(dòng)幫他代課，不讓學(xué)生缺一堂課。這樣，減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了，但他們毫無(wú)怨言。團(tuán)結(jié)演講稿范文節(jié)選!
六年級(jí)面臨升中學(xué)的考試，時(shí)間特別緊張，但不忘抽時(shí)間定期開展教研活動(dòng)，交流學(xué)術(shù)上的不同見解，形成共識(shí)，達(dá)到集思廣益，共同提高的目的，形成一個(gè)有凝聚力的群策群力的集體。
學(xué)校每年都要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，半天時(shí)間就能順利完成賽事，充分體現(xiàn)出體育組老師做了充分的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)中班級(jí)老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。
市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽，我校取得了一年比一年驕人的成績(jī)，這里凝聚了我們輔導(dǎo)老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導(dǎo)多少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動(dòng)配合……。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢(shì)，新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，集體備課、聽課、評(píng)課，其樂(lè)融融，整體實(shí)力大為提高。各課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探索，勇于實(shí)踐，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得了顯著成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的素質(zhì)教育展示活動(dòng)，有多少個(gè)晚上我們留在學(xué)校里，指導(dǎo)老師精心、耐心地講解，學(xué)習(xí)老師認(rèn)真、細(xì)心地聽講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線都積極行動(dòng)起來(lái)，大家既分工又合作，出色地完成了任務(wù)。
一件件生動(dòng)的事跡，一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實(shí)干、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的精神，讓我們深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量是多么的巨大。一個(gè)集體只有有團(tuán)結(jié)的精神，奉獻(xiàn)的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步而激動(dòng);我為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩;我為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。
我的內(nèi)心就在震撼著，感動(dòng)著，那是因?yàn)?，三尺講臺(tái)，有他們無(wú)盡的愛，三尺講臺(tái)，也有我的愛!
從學(xué)校的團(tuán)結(jié)中我看到了力量，才有了毅力，一如既往地走我的路。我深信：即使命運(yùn)從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠(yuǎn)找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風(fēng)雪掩映，我也珍惜走過(guò)的路程。這里是講臺(tái)，這里有我的愛，這里有xx小全體老師的愛，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光，讓我們團(tuán)結(jié)一致，奉著"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"的人生真諦，面對(duì)xx小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng)造xx小更輝煌的明天。
母親給予我力量篇十三
一天即將完結(jié)，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的微笑給予了我力量日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爸爸說(shuō)奶奶是一個(gè)苦命的人。爺爺去世得早，是她，一個(gè)柔弱的女子，在當(dāng)時(shí)那個(gè)窮苦的'年代里，用一雙單薄的肩膀挑起了整個(gè)家的重量，硬是把三個(gè)兒女拉扯大。爸爸說(shuō)奶奶經(jīng)歷了有些人一輩子也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的苦難。這樣的說(shuō)法在我的意料之中又出乎我的意料之外。意料之中是因?yàn)槟棠棠请p粗糙得不像樣的手，是她生活的見證。意料之外又是因?yàn)橛∠笾心棠淌莻€(gè)像孩子般快樂(lè)的老人。在她那雙雖滄桑卻永遠(yuǎn)是飽含笑意的眼睛里，我并沒(méi)有看出她是個(gè)早期生活這樣困苦的老人。我知道，奶奶她沒(méi)有被苦難打倒，她寧愿用微笑來(lái)面對(duì)生活。
但是困難有時(shí)也會(huì)來(lái)得讓人措手不及。那是小學(xué)畢業(yè)考的前一陣子，我不小心騎車摔斷了右手。這對(duì)即將要面對(duì)一場(chǎng)重要考試的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。我就只知道哭，一邊使勁捶自己才剛接上的右手，一邊把自己關(guān)在房里昏天黑地地哭。右手骨折，在我看來(lái)想要參加考試是肯定沒(méi)有希望了。
但奶奶不那樣認(rèn)為，她走到我面前，俯下身來(lái)，用那雙張滿老繭的手將我臉上的淚痕一一擦去，臉上依舊是百年不變的笑容。她說(shuō)，孩子，不哭。只是短短幾個(gè)字，卻止住了我的哭聲。在那一瞬間，我仿佛明白了，奶奶一直微笑的力量，源于她心中那份堅(jiān)強(qiáng)。于是我以后再也不哭了，我不再灰心喪氣，而是拿起筆用左手練習(xí)寫字。第一個(gè)字歪歪扭扭人不出來(lái)，我沒(méi)有放棄，繼續(xù)練第二個(gè)，第三個(gè)，因?yàn)槲抑?，即使練到地一萬(wàn)個(gè)字我沒(méi)有成功，我也不會(huì)放棄。但最終我還是成功了，我用那只左手，在畢業(yè)考中取得了令人滿意的成績(jī)。
在以后的生活道路上，只要遇到困難，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜卻依然笑容滿面的臉。孩子，不哭。這樣一句話，足以給予我一生微笑的力量。
只要給自己一個(gè)微笑，給生活一個(gè)微笑，我相信，再大的困難也阻止不了我前進(jìn)的步伐。
母親給予我力量篇十四
她，在我們遇到挫折的時(shí)候讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；她，在我們受到委屈的時(shí)候擦干我的眼淚；她，在我們茫然絕望的時(shí)候引領(lǐng)我走向光明。她，就是我的母親。在我們之間有著許許多多的溫暖瞬間。
說(shuō)到茫然，我就不禁想起了那次堂姐來(lái)我家的事情。那天下午，媽媽帶著我和堂姐一起去逛街。媽媽看上了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，就試穿了，覺得很舒服。于是，她就挑了一雙給堂姐試穿，堂姐也說(shuō)很好。我就越來(lái)越想要了，我也試穿了一雙，真的很好。我很想讓媽媽買給我。可是最后，只買給了堂姐一個(gè)人。我心里感到越來(lái)越不平衡，心想：我真的是媽媽的女兒?jiǎn)?？為什么媽媽不買給我？媽媽不愛我了嗎。于是，一回到家我就獨(dú)自一人跑到房間里生悶氣去了。
不久，媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽抱著我，告訴我：堂姐的家庭條件不是很好，你要學(xué)會(huì)體諒他人。我給她買的這雙鞋是給她新年穿的，世界上有哪個(gè)母親不愛自己的孩子。聽了媽媽說(shuō)的.這番話，我的眼淚不禁潸然落下了。原來(lái)，有時(shí)候母愛并不在于她買不買東西給你，而在于她教給你的一些做人的道理。
母親是世界上最愛我們的人，她為我們付出的太多太多了。有誰(shuí)會(huì)這么無(wú)情地辜負(fù)母親對(duì)我們的希望與關(guān)懷？讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)體諒母親，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
母親給予我力量篇十五
那是初三剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)一直壓抑著我們，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。化學(xué)，偏偏在此時(shí)出現(xiàn)，使我們?cè)然靵y的頭腦更添絕望。一股對(duì)化學(xué)的恐慌感在班級(jí)里蔓延著?！鞍。芷诒肀巢怀?，怎么辦?”“我默寫不及格!”莫名的恐慌使大家開始厭惡化學(xué)，討厭化學(xué)。
不，不能這樣!身為化學(xué)課代表，我有義不容辭的責(zé)任，我決定用我的給予，換回大家對(duì)化學(xué)的熱情與信心。“氫，氦……”只聽一個(gè)男生生硬地背著周期表，語(yǔ)氣飽含痛苦。他的成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)，卻在化學(xué)上沒(méi)有了靈氣。我大步跨到他的身邊，決心幫他一把。“怎么了?背不出來(lái)?我來(lái)幫你!”他的頭搖得像只撥浪鼓，顯然是不肯放下自尊。他的心就像冰一樣冷酷，閉塞著自己，折磨著自己。“那么，我給你電話，有問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我?！彼艘幌?，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一連幾天，他都沒(méi)給我打電話，我的心漸漸涼了下來(lái)。突然“丁零零”的響聲打破了黑夜的沉寂，是他。我欣喜若狂地抄起電話，解答著他的疑問(wèn)。解釋完畢，他仿佛若有所悟，語(yǔ)氣也輕快了不少。我暗喜，感覺到他心中的堅(jiān)冰漸漸消融。之后幾天晚上，他的電話越來(lái)越多，提出的問(wèn)題也越來(lái)越有質(zhì)量，顯示著他神速般的進(jìn)步。在學(xué)校，他也越來(lái)越熱衷與我討論化學(xué)問(wèn)題，我不失時(shí)機(jī)地教給他一些有趣的口訣。“化學(xué)其實(shí)很有趣，不是嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上滿是興奮。從一個(gè)討厭化學(xué)的人，到成為對(duì)化學(xué)充滿熱情的人，他的蛻變，正是我積極促進(jìn)，給予他力量的結(jié)果，他心中的堅(jiān)冰已完全融化，迎接他的將是明媚的`陽(yáng)光。
果不其然，接下來(lái)的化學(xué)測(cè)驗(yàn)，他進(jìn)步了十多分。我用筆記下了他每次考試的成績(jī)，這些成績(jī)見證著他的進(jìn)步?；瘜W(xué)不再是他的羈絆，他對(duì)化學(xué)充滿信心、充滿熱情。這使我堅(jiān)信給予的力量，它是多么強(qiáng)大、神奇啊!
我開始給予別人幫助，和老師一起努力扭轉(zhuǎn)同學(xué)們學(xué)化學(xué)的心態(tài)。給予幫助之風(fēng)在班級(jí)里蔓延開來(lái)?；\罩在班中的陰霾漸漸散去，恐慌也隨之煙消云散。
那位同學(xué)至今仍感謝我，感謝我拾起了他的信心。不，我回答，感謝給予的力量吧。學(xué)會(huì)給予，就會(huì)獲得無(wú)限溫暖、無(wú)限力量。
世間最強(qiáng)大的是什么?我想，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我不再困惑。給予的力量，無(wú)堅(jiān)不摧，我相信。
佳作點(diǎn)評(píng)。
本文在選材上盡管也是寫幫助同學(xué)，但是切入點(diǎn)選得好，角度比較巧妙，作者沒(méi)有填上“我相信助人為樂(lè)給自己帶來(lái)快樂(lè)”，而是從自己樂(lè)于給予，讓同學(xué)獲得進(jìn)步和快樂(lè)。既讓我們看到了作者寬廣的胸襟，又看到文中的“他”追求上進(jìn)、懂得感恩的美好品質(zhì)。作者在語(yǔ)言上注重細(xì)節(jié)的刻畫，借助語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫，把人物的精神世界刻畫了出來(lái)。在結(jié)構(gòu)安排上注重首尾呼應(yīng)，特別是結(jié)尾處的升華，給人留下深刻印象。
母親給予我力量篇十六
我喜歡漫畫，這是眾所周知的事，但我的畫技又不行，這可是一大難題，后來(lái)我在朋友的介紹下知道了一個(gè)可以不用畫畫，就能制作漫畫的軟件，我便開始了，漫畫之旅。
我在軟件上結(jié)交了一些好友，但他們個(gè)個(gè)都與我關(guān)系不那么好，頂多說(shuō)兩句話，但自從我結(jié)識(shí)了小希，我們成了好朋友。
開始我是在不停的找人幫忙做一張封面，可問(wèn)了半天都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫我，當(dāng)時(shí)的我仿佛身處低谷，就是在這時(shí)，小希便對(duì)我說(shuō)“墨璃，你是要封面嗎？要不然我?guī)湍阕霭?？?/p>
小希這個(gè)人非常好說(shuō)話，只要是她能做到的，她答應(yīng)了，就會(huì)去盡力完成。她的人設(shè)，很可愛，笑得特別陽(yáng)光，特別燦爛。我深深的感覺到，她是個(gè)可愛的小女生。
我在她的鼓勵(lì)下，開始學(xué)習(xí)用pic做封面。我在遇上困難時(shí)，偶爾會(huì)和她小小的抱怨一下，我在學(xué)習(xí)做字效時(shí)，雖然是跟著教程一步步來(lái)，可是卻越做越亂，我去和她說(shuō)“這字效也太難了吧？”她發(fā)了一句我意想不到?jīng)]關(guān)系，“墨墨將來(lái)會(huì)成為大佬的！”
每次想到她，我的手會(huì)慢慢握緊畫筆，心中百感交集。
母親給予我力量篇十七
1當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，世界上沒(méi)有人能夠欺騙得了你。
2你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的眾生。
3用傷害別人的手段來(lái)掩飾自己缺點(diǎn)的人，是可恥的。
4這個(gè)世界本來(lái)就是痛苦的，沒(méi)有例外的。
5寧可自己去原諒別人，莫讓別人來(lái)原諒你。
6自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。
7福報(bào)不夠的人，就會(huì)常常聽到是非；福報(bào)夠的人，從來(lái)就沒(méi)聽到過(guò)是非。
8隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事聽天命。
9與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。
10情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。
11你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過(guò)你，你一定要放下，才能得到真正的快樂(lè)。
13如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下。
14當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。
15不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
16當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想，這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。
17不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。
18不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。
19你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。
20活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。
21承認(rèn)自己的偉大，就是認(rèn)同自己的愚疑。
22永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
23狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救。
24一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。
25好好的管教你自己，不要管別人。
26你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。
27心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。
28多少人要離開這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說(shuō)出同一句話，這世界真是無(wú)奈與凄涼??！
29每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。
30戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒(méi)有公式，沒(méi)有原則，沒(méi)有道理可循的?？墒侨藗冎了蓝歼€在執(zhí)著與追求。
31能說(shuō)不能做，不是真智慧。
32憎恨別人對(duì)自己是一種很大的損失。
33忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
34多用心去傾聽別人怎么說(shuō)，不要急著表達(dá)你自己的看法。
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