心得體會(huì)是鍛煉思考和表達(dá)能力的重要途徑。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行分析和總結(jié)。借鑒一些成功人士的心得體會(huì)，或許能給我們一些啟示。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇一
《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠，機(jī)智幽默，說(shuō)理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深受全世界讀者的喜愛(ài)?！兑了髟⒀浴房坍嬅鑼懢唧w而細(xì)微，讀后令人感嘆不已。通過(guò)作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園，重要的是我們可以通過(guò)這些輕松有趣的故事獲得不少教益。
《伊索寓言》這本書教會(huì)了我許多道理，俗話說(shuō)：“讀一本好書就相當(dāng)于在和一位高尚的人對(duì)話，我就在這本書中學(xué)到了很多。比如《饑餓的狗》主要內(nèi)容是：草原上有幾條獵狗，這幾頭獵狗不會(huì)捕獵，常常是靠野獸吃剩的殘?jiān)铒柖亲印Ｒ惶?，它們看到河中間漂著一張牛皮，黃狗說(shuō)：“嗯，牛皮的味道還是很不錯(cuò)的?！庇谑菐讞l獵狗便開始想辦法夠牛皮了，一開始他們先用爪子抓，油找來(lái)樹枝夠。折騰了半天也毫無(wú)結(jié)果，白狗想把河水喝干，把牛皮弄到手，說(shuō)干就干，最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了，可喝水一點(diǎn)也沒(méi)有少，故事告訴我們：有些人為了追求不切實(shí)際的利益，瞎干，結(jié)果目的沒(méi)達(dá)到就早累死了。
還有《狗和廚師》有家餐館不太大，生意卻很好，廚師買了一只肥羊，當(dāng)他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后，就去剁羊腿了，正當(dāng)廚師忙的不可開交的時(shí)候，一只狗叼起羊肉，“砰”把盒子打碎了，廚師追不上，懊悔不已，他說(shuō)：“以后無(wú)論走到哪里，我一定會(huì)提防你，這件事讓我明白了一個(gè)人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。
這本書讓我從一個(gè)個(gè)小小的故事中讓我明白了很多道理，深有感觸。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇二
我又認(rèn)認(rèn)真真的選讀了一篇《農(nóng)夫和兒子》，從中我知道了真正的珠寶是我們的雙手，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。我們現(xiàn)在的社會(huì)就是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的社會(huì)，那些想不勞而獲的，終將會(huì)被無(wú)情的淘汰。
通過(guò)這次讀書，我才明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的`意思。我一定要讀更多的好書。
閱讀，很快樂(lè)!讀《伊索寓言》就像跟一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)話，有著各種各樣的寓言道理，讓人受益匪淺。
《伊索寓言》的作者是古希臘的作家伊索，當(dāng)時(shí)是奴隸社會(huì)，地位卑微的人們常常倍受折磨，伊索于心不忍，寫下了這本激勵(lì)人心的著名書——《伊索寓言》。這本書里把丑陋?jiǎng)游锉茸鞯刂骼县?cái)，把善良動(dòng)物比作好人，利用小故事告訴我們大道理。
第一卷：披著羊皮的狼。就拿《狼和小羊》來(lái)說(shuō)吧。狼想吃羊，找了三次借口才把它吃掉。第一次：弄臟水，第二次：背后罵人，第三次：老爸罵人。最終吃掉可憐善良的羊。在這個(gè)故事中狼是地主老財(cái)，羊是善良農(nóng)民。就是說(shuō)惡人想做壞事總有很多理由，仗勢(shì)欺人。
第二卷：狐貍和葡萄?！逗偤推咸选肥亲罱?jīng)典的故事。狐貍想吃葡萄，但是想盡了各種辦法都沒(méi)有吃到葡萄，這就是標(biāo)準(zhǔn)的吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的人。這個(gè)故事告訴我們，做人做事要敢作敢當(dāng)，不要自欺欺人。
第三卷：農(nóng)夫和蛇。農(nóng)夫在寒冷的冬日碰到了一條凍僵的蛇，就把它放在懷里溫暖射速行了，蛇蘇醒了，卻給了農(nóng)夫致命的傷害。農(nóng)夫后悔地講道：“我真不應(yīng)該可憐蛇，我這就是自作自受啊!”你對(duì)惡人好，但惡人不會(huì)為你而改變。
第四卷：龜兔賽跑?！洱斖觅惻堋反蠹叶贾獣?，兔子跑得快，但他驕傲，烏龜跑得慢，但他堅(jiān)持不懈，所以才會(huì)是烏龜獲勝的結(jié)局發(fā)生。不管你怎么樣，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是勝利的關(guān)鍵!第五卷：牧童和狼。放羊娃欺騙村子里的村民，讓自己喜笑顏開，讓他人愁眉苦臉，結(jié)果就被狼無(wú)情地吃掉了，害的村民的羊也喪失了生命。這個(gè)故事告訴我敏一定不能撒謊，即使這次你說(shuō)了真話，也不會(huì)有任何一個(gè)人相信你的，人們就會(huì)厭惡你，討厭你。
第六卷……。
閱讀了這本書，我的收獲很大，每一個(gè)小故事雖然很短，但是卻你在你失敗的時(shí)候激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，為你加油鼓勁，讓我們及時(shí)悔悟，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
閱讀，很快樂(lè)!你覺(jué)得呢?
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇三
伊索寓言是一種古老而充滿智慧的文學(xué)形式，通過(guò)短小精悍的故事來(lái)傳遞著人們的道德觀念和智慧。讀完伊索寓言，我深深地被其中蘊(yùn)含的許多道理所觸動(dòng)，也從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，伊索寓言教會(huì)了我學(xué)會(huì)思考。每個(gè)寓言都看似簡(jiǎn)單，但其中卻蘊(yùn)含著深刻的道理。比如《烏鴉喝水》這個(gè)故事，烏鴉見到水井里有水，卻無(wú)法直接飲用。烏鴉便在水井里投入了許多小石頭，最終水位上升，烏鴉得以飲用水。這個(gè)故事告訴我，面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)細(xì)心思考，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)伊索寓言，我也明白了只有積極思考和努力，才能找到真正的解決之道。
其次，伊索寓言讓我明白了修身養(yǎng)性的重要性。從《黃金蛋》的寓意中，我明白了人貪婪和貪奢之心的危害。寓言中的主人公一直嘗試著如何抓住那顆黃金蛋，最終卻失去了所有的蛋。這個(gè)故事教會(huì)了我，我們應(yīng)該知足常樂(lè)，追求過(guò)于貪婪只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難和后悔。通過(guò)伊索寓言，我明白了修身養(yǎng)性的重要性，追求內(nèi)心的平靜和心靈的潔凈是最真實(shí)的智慧。
第三，伊索寓言教會(huì)了我如何正確看待和處理人際關(guān)系?！多l(xiāng)村和城市的老鼠》這個(gè)故事講述了鄉(xiāng)村老鼠和城市老鼠在彼此之間的差異和紛爭(zhēng)。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了在人際關(guān)系中，要學(xué)會(huì)尊重和理解他人的不同，不去較真和爭(zhēng)奪，而是要學(xué)會(huì)包容和和諧相處。伊索寓言告訴我，良好的人際關(guān)系是建立在互相尊重與溝通的基礎(chǔ)上的，只有懂得尊重他人，我們才能得到他人的尊重。
第四，伊索寓言提醒我要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。《對(duì)虛與實(shí)》這個(gè)故事告訴我，我們不能被表象所迷惑，要懂得辨別真相與虛情。在伊索寓言中，有很多關(guān)于虛與實(shí)的故事，它們提醒著我不要被虛假的外表所迷惑，要學(xué)會(huì)看清事物的本質(zhì)和真相。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種心思縝密的欺騙和謊言，伊索寓言教會(huì)了我在這些復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中保持清醒和明智的態(tài)度。
最后，伊索寓言給了我在許多情況下的啟迪和指引。它們雖然是很早以前的作品，但其中的道德教誨卻永遠(yuǎn)適用于現(xiàn)代社會(huì)。通過(guò)閱讀伊索寓言，我明白了做人的道理，學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎和思考，審慎和行事。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，伊索寓言中的故事和教訓(xùn)，善良與智慧都是一以貫之的。它們使我更加深入地了解和感受道德的真諦，使我慢慢地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，伊索寓言是一座智慧的寶庫(kù)，每一個(gè)寓言都像一顆顆明亮的珠子，串聯(lián)起了道德與智慧的項(xiàng)鏈。通過(guò)讀解伊索寓言，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題、修身養(yǎng)性、處理人際關(guān)系、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我相信，伊索寓言會(huì)繼續(xù)陪伴著我，引導(dǎo)著我在人生的道路上不斷前行。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇四
早上，我讀了一則有趣的故事，那個(gè)故事是出自《伊索寓言》的《小偷和他的媽媽》。
這個(gè)故事說(shuō)，小偷小時(shí)候，就跟他的媽媽在一起生活。有一次，小偷看上了一個(gè)同學(xué)的文具，于是就把文具偷走了，結(jié)果，他的媽媽竟說(shuō)小偷可以用這個(gè)文具。就這樣，小偷養(yǎng)成了偷東西這個(gè)習(xí)慣，越偷膽越大，最后偷了國(guó)家級(jí)寶物，被判死刑。死之前，小偷才明白，偷東西是不對(duì)的，他恨媽媽沒(méi)教好他。
我小時(shí)候玩手機(jī)，不知充值是啥，就亂點(diǎn)充值，后來(lái)被爸爸發(fā)現(xiàn)，我就被打了一頓，也就是這事，讓我知道不能亂點(diǎn)不知道的按鈕或文件。后來(lái)我再也沒(méi)有犯過(guò)這個(gè)錯(cuò)。
這個(gè)故事告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改!我有一個(gè)好爸爸，他糾正我的錯(cuò)，小偷有個(gè)壞媽媽，他縱容了小偷的錯(cuò)。
小孩子一定要知道什么事是自己能做的，大人也一定要把自己的孩子引上正道。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇五
今天媽媽給我買了一本《伊索寓言》。一回到家，我就迫不及待的拿起了書，津津有味的看了起來(lái)。
這本書讓我看的如癡如醉，里面有一個(gè)個(gè)小故事組成的，比如：《狼和獅子》，《狐貍和獅子》，《鹿和?！贰@些寓言故事雖然篇幅短小，但作為人們生活智慧的'結(jié)晶，它形象的反應(yīng)了人們生活各方面的內(nèi)容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。有的揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反應(yīng)了窮苦人民的悲慘命運(yùn)，有的贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
其中有一片令我印象深刻，那就是《小偷和他母親的故事》。文章主要講了：從前有個(gè)孩子偷了別人的一塊寫字板，他知道拿人東西不好，回家后就問(wèn)自己的母親這樣做好不好，但他母親沒(méi)有責(zé)罵他，反而夸獎(jiǎng)了他。過(guò)了一個(gè)星期，他又偷回來(lái)一件漂亮的外套，他媽媽試穿后大小合適，她又一次夸獎(jiǎng)了自己的兒子。就這樣，日子一天天過(guò)去，孩子漸漸長(zhǎng)大，他從小偷小摸變成了慣偷，最后變成了江洋大盜，終于最后被逮捕了被處以絞刑，他在臨死前道出了是他母親害了他。它讓我知道了家庭教育的重要性，小過(guò)不補(bǔ)，終將鑄成大錯(cuò)。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇六
伊索寓言是指希臘古代的寓言作品，作為經(jīng)典的文學(xué)形式之一，其內(nèi)涵深刻、趣味橫生的特點(diǎn)，深受人們的喜愛(ài)和推崇。伊索寓言中的每個(gè)故事都蘊(yùn)含著哲理和道德，引領(lǐng)我們走向真善美的方向。本文將探討我在閱讀伊索寓言時(shí)的心得體會(huì)。
伊索寓言通過(guò)許多動(dòng)物人和自然物象，來(lái)講述人們的生活，意在透露道德、智慧等深層次的意義。例如：“狼和羊”這則寓言，讓我們明白暴力和理性之間的不同；“螞蟻和蟬”的寓言告訴我們螞蟻囤積食物的好處。這些故事帶給我們深刻的道德教育，教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，為我們的生活帶來(lái)指引。同時(shí)，這些故事也向我們揭示了人類的智慧，提高我們的思維品質(zhì)和思考能力。
第三段：伊索寓言傳達(dá)的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的批評(píng)。
伊索寓言中還隱含著對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批評(píng)。例如：“烏鴉偷了奶酪”，揭示了偷竊行為的危害。這些故事并非是為了娛樂(lè)，而是要促使我們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有所反思，借助寓言這個(gè)形式，使我們能夠經(jīng)歷心靈的洗禮，更好地認(rèn)識(shí)并改進(jìn)我們的社會(huì)。
其中一個(gè)最顯著的意義就是啟發(fā)我們，啟發(fā)我們從不同的角度觀察生活。在寓言中，生動(dòng)的故事和人物形象吸引著我們，讓我們更容易地理解其中的道理。通過(guò)閱讀這些故事，我們可以開拓我們的視野，以此為基礎(chǔ)來(lái)評(píng)價(jià)并決定自己的言行舉止，并為未來(lái)的成長(zhǎng)制定目標(biāo)和計(jì)劃。
第五段：總結(jié)。
總之，伊索寓言既有道德教育的意義、又是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批評(píng)，同時(shí)又使我們?cè)陂喿x的過(guò)程中保持積極的思考和心態(tài)。這是一種優(yōu)美的文學(xué)形式，深深地影響著人們的價(jià)值觀和精神世界。如今依然在公共場(chǎng)所、書店、學(xué)校等地方被廣泛傳播，具有不可替代的特殊意義。我們應(yīng)該珍惜它，盡可能多地學(xué)習(xí)和賞析它，透過(guò)福克納的筆端感受其中的思想和故事，成為一個(gè)更有智慧和慈悲心的人。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇七
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我接觸了許多文學(xué)作品，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡伊索寓言這一類短小精悍的作品。伊索寓言以其簡(jiǎn)潔明了的故事情節(jié)和深刻的寓意，深深地吸引著我，并使我從中體會(huì)到了許多人生的道理和哲理。下面，我將分享我對(duì)伊索寓言的讀書心得體會(huì)，希望能與大家進(jìn)行交流和分享。
首先，伊索寓言以其生動(dòng)的故事情節(jié)吸引人。它通過(guò)動(dòng)物的形象，將人類的品質(zhì)和行為表現(xiàn)得淋漓盡致。例如，寓言中的狐貍常被描繪為狡猾而機(jī)智的角色，而羊則常常被描述為懦弱而膽小的形象。通過(guò)這些生動(dòng)的故事情節(jié)，伊索成功地吸引了年輕讀者的注意力，讓他們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)能夠領(lǐng)悟到其中隱藏的智慧。
其次，伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)單而深刻的寓意，給我?guī)?lái)了深思。每個(gè)寓言都有一個(gè)明確的寓意和教育意義，讓人們從中汲取智慧。例如，寓言《蝙蝠與鴿子》告訴我們，不要以貌取人，外表并不能決定一個(gè)人的品質(zhì)。另一個(gè)例子是寓言《烏鴉和濕巾》中的故事，它告訴我們，在困境中，我們應(yīng)該依靠自己的力量而不是依賴別人的幫助。這些深刻的寓意引起了我對(duì)生活的思考，并讓我更加理解了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的多樣性。
再次，伊索寓言給我?guī)?lái)了對(duì)道德和正義的思考。許多寓言故事都集中討論了人們的品質(zhì)、責(zé)任和道德行為。例如，寓言《螞蟻和蟬》告訴我們要勤勞工作，而不是虛度光陰；寓言《青蛙和牛》則告訴我們要珍惜自己的現(xiàn)狀而不是無(wú)謂地渴望別人的東西。這些故事引發(fā)了我的思考，讓我更加關(guān)注自己在人際關(guān)系中的行為和決策，并且更加注重道德和正義的原則。
同時(shí)，伊索寓言也給我?guī)?lái)了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的思考。有許多寓言以動(dòng)物群體的協(xié)作為主題，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在人類社會(huì)中的重要性。寓言故事《老鷹和烏鴉》講述了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的重要性，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)；而寓言《小魚和大魚》則告訴我們，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的，我們可以共同克服困難。通過(guò)這些故事，我了解到合作是取得成功的重要因素之一，同時(shí)也懂得了如何與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
最后，伊索寓言激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維能力。每個(gè)寓言故事都是通過(guò)一種寓意和象征的方式來(lái)傳達(dá)思想，讓我從中學(xué)會(huì)了提取關(guān)鍵信息、分析問(wèn)題和尋找解決方案。這種思維能力的培養(yǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助，更對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
總之，伊索寓言是一種給人們帶來(lái)智慧的文學(xué)形式。通過(guò)伊索寓言，我領(lǐng)悟到了許多有關(guān)人生的道理和哲理，提高了我的思辨能力和創(chuàng)造力。這些讀書心得使我對(duì)伊索寓言有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加熱愛(ài)閱讀和追求智慧。我相信，伊索寓言將繼續(xù)影響著我和其他讀者，成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要啟示和指導(dǎo)。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇八
伊索寓言是一種短小精悍的文學(xué)形式，常常使用動(dòng)物的故事來(lái)傳遞人生道理。伊索寓言的故事往往都有一定的啟示和韻味，通過(guò)這些故事，我們可以更好地理解生活中面臨的困境，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。
第一段：伊索寓言的起源和特點(diǎn)。
伊索寓言是希臘的一種寓言文學(xué)，最早的寓言作家是古希臘的傳說(shuō)人物伊索。他創(chuàng)作的寓言多采用動(dòng)物為主角，通過(guò)它們的善惡來(lái)暴露人性的丑陋和美好。伊索寓言的故事輕松幽默，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，故事的主題也多偏重于道德、禮儀和社交等方面。
第二段：伊索寓言的啟示和意義。
伊索寓言的意義深遠(yuǎn)，從這些寓言故事中，我們可以看到人性的各個(gè)方面。例如，狐貍的聰明和狼的狡猾，烏龜?shù)膱?jiān)毅和鳥的輕浮等等。通過(guò)這些動(dòng)物的形象，可讓人們更好地理解其中的哲學(xué)思想和教育啟示。比如“烏鴉喝水”，告誡人們不要貪心，不要膨脹自己的胃口，做事要懂得收斂。
伊索寓言故事中大多講述的是人之間的德行和修養(yǎng)，很多故事給我們提供了一些實(shí)用的建議。如“螞蟻搬家”，告誡我們需要有計(jì)劃、有規(guī)劃地做事，不能一味地盲目行動(dòng)；還有“蟬和螞蟻”，講述了勤儉節(jié)約的道理，告訴我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要量入為出，不可過(guò)度揮霍。
伊索寓言的故事，內(nèi)容深刻，表現(xiàn)形式豐富，是我們生活中常見的情況，而人們閱讀過(guò)后，也不難從中得到啟示。例如“狼與羊的故事”，告訴我們不要輕易相信別人講的話，要學(xué)會(huì)分辨是非；而“葫蘆與海豹的故事”，則提醒我們，在生活中要勇敢面對(duì)自己的不足，不要逃避現(xiàn)實(shí)。
伊索寓言的道理，不僅與古人有關(guān)，也與我們今天的生活息息相關(guān)。通過(guò)伊索寓言，我們可以找到生活中的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)解決它們。例如，我們可以從“兔子和螞蟻”這個(gè)故事中，學(xué)習(xí)螞蟻的勤奮與兔子的懶惰的區(qū)別，教導(dǎo)自己要勤勉工作才不會(huì)被淘汰。通過(guò)了解伊索寓言，能讓我們認(rèn)識(shí)到人性習(xí)性的不同，增進(jìn)人與人之間的互相理解，幫助我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，適應(yīng)一切的不同環(huán)境，與人相處更融洽。
總之，伊索寓言以其獨(dú)特的形式，不同尋常的主題和獨(dú)到的哲理，成為了人類文化遺產(chǎn)中的重要組成部分。這些故事不僅會(huì)給人帶來(lái)啟示和感悟，同時(shí)也幫助人們更好地理解人性和人類社會(huì)，提升自己的思考和洞察能力。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇九
伊索寓言是西方文學(xué)中的經(jīng)典之作，具有濃厚的寓意和深遠(yuǎn)的思想。通過(guò)動(dòng)物的形象與行為，作者伊索用簡(jiǎn)潔明了的文字揭示了人性的弱點(diǎn)和人際關(guān)系的復(fù)雜性。讀完伊索寓言，我深受啟發(fā)，從中體會(huì)到了許多道理和哲理。在實(shí)際生活中，我們也可借鑒伊索寓言中的智慧，提高個(gè)人修養(yǎng)和處事能力。
首先，伊索寓言讓我認(rèn)識(shí)到人與人之間的相互依賴。在《烏鴉和狐貍》這個(gè)寓言中，烏鴉為了得到狐貍的夸獎(jiǎng)，張開嘴巴放下了美味的奶酪。烏鴉以為狐貍會(huì)對(duì)它產(chǎn)生好感，但狐貍卻趁機(jī)將奶酪奪走。這個(gè)寓言告訴我們，不要輕易相信他人的奉承和言辭，更重要的是要認(rèn)識(shí)到人與人之間的相互依賴，要保持自己的獨(dú)立性和原則性。只有不輕易相信他人，才能避免被人利用和傷害。
其次，伊索寓言讓我看到了強(qiáng)弱懸殊的現(xiàn)實(shí)。在《狼與小羊》這個(gè)寓言中，狼以各種借口欺騙小羊，最終將其吞食。盡管小羊明明是無(wú)辜的，但狼卻利用自己的力量和智慧逼迫小羊妥協(xié)。這個(gè)寓言告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，強(qiáng)者往往可以獲得更多的利益，并且會(huì)利用各種手段來(lái)維護(hù)自己的利益和地位。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，不被強(qiáng)者的威脅和欺騙所動(dòng)搖，同時(shí)要明確自己的權(quán)益，不隨便妥協(xié)和讓步。
然后，伊索寓言啟發(fā)我學(xué)會(huì)善待他人。在《螞蟻和蚱蜢》這個(gè)寓言中，蚱蜢因?yàn)橐恢敝恢缞蕵?lè)和享樂(lè)，而沒(méi)有為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備，最終在冬天不得不忍饑挨餓。而螞蟻則一直積極努力地儲(chǔ)存食物，度過(guò)了寒冷的冬天。這個(gè)寓言告訴我們，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)辛勤努力，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。并且，我們要善待他人，尤其是那些給予過(guò)我們幫助和支持的人。畢竟，在生活中，我們都需要依靠彼此的幫助和支持才能更好地成長(zhǎng)發(fā)展。
再次，伊索寓言給我?guī)?lái)的體會(huì)是經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系的重要性。在《狐貍和葡萄》這個(gè)寓言中，狐貍因?yàn)閴虿坏狡咸讯靶ζ咸阉幔D(zhuǎn)嘲作甘。這個(gè)寓言告訴我們，有時(shí)候當(dāng)我們得不到某樣?xùn)|西時(shí)，我們會(huì)想方設(shè)法貶低它，以此來(lái)保護(hù)自己的自尊心。然而，這種做法無(wú)疑會(huì)破壞人際關(guān)系，傷害他人的感情。因此，我們要善于與他人合作，尊重他人的觀點(diǎn)和選擇，保持良好的人際關(guān)系，才能收獲更多支持和幫助。
最后，伊索寓言讓我明白了“勿以善小而不為”的道理。在《小狗和野狗》這個(gè)寓言中，小狗因?yàn)橹粫?huì)做出無(wú)實(shí)效果的叫聲，因而失去了自保的能力當(dāng)遭到真正的危險(xiǎn)時(shí)。這個(gè)寓言告訴我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題，而不是只會(huì)空談或者簡(jiǎn)單抱怨。只有真正做出努力和改變，才能獲得更好的結(jié)果和更好的生活。
總之，伊索寓言中包含著許多深刻的道理和智慧，讀完這些寓言，我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要善于借鑒這些智慧，提高自己的修養(yǎng)和處事能力，增強(qiáng)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和理想。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)人生中的種種困境和挑戰(zhàn)，邁向成功和美好的未來(lái)。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十
有時(shí)候，它只是一個(gè)空殼?？戳恕兑了髟⒀浴?，認(rèn)定美丑沒(méi)有區(qū)別。
當(dāng)狐貍說(shuō)他的身體現(xiàn)在在靈活的大腦里時(shí)，我不禁想到：如果聰明的頭腦沒(méi)有用在正確的軌道上，恐怕就不會(huì)漂亮了。
我們身邊有很多漂亮的人都是這樣，有的甚至有狐貍的聰明頭腦，但是這些動(dòng)人的表象下隱藏著什么隱藏的內(nèi)心呢？這些人心里有什么不可告人的想法？恐怕，只有他們知道。
美有很多種。當(dāng)然，不是所有的生活都是美好的，也有丑陋的。也許他們真的很美，也許他們迷失在野外，也許他們?cè)谕獗砩习缪菖税?，看著殺著韋杰等等。但是，他們的內(nèi)心是如此丑陋，有些人總是裝出驕傲的樣子，卻從不覺(jué)得自己如此惡心。當(dāng)他們諷刺別人不如自己美麗的外表時(shí)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)扭曲甚至腐化。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十一
伊索寓言是西方文學(xué)史上的重要組成部分，通過(guò)簡(jiǎn)單故事和生動(dòng)的形象，講述智慧和道德的故事，成為了人們學(xué)習(xí)、研究道德倫理的重要素材。在閱讀伊索寓言的過(guò)程中，我深入體悟到了其中蘊(yùn)含的道德原則和自然法則，下面是我的心得體會(huì)筆記。
第一段：寓言故事中的道德教育。
伊索寓言中的寓意故事，在通過(guò)寓言故事中講述智慧和道德教育的基礎(chǔ)上，拉近了心靈的距離，加深了抽象概念落實(shí)到具體行為上的理解，有利于引發(fā)讀者對(duì)行為準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)和沉淀。例如，寓言中的“烏鴉喝水”故事告訴我們要想無(wú)愧于心，就要保持謙遜；“小狗與影子”故事告誡我們不要心存貪欲，要有正確的價(jià)值取向；“老牛與蝙蝠”故事表明了人們需要重視包容心和自我反思等等。
第二段：寓言故事中的人性善惡。
伊索寓言不僅反映了人們的道德觀念，同時(shí)也反映了人們的人性善惡，以及各種動(dòng)物的行為特征和生存狀態(tài)。在伊索寓言中，人被賦予了某種道德角色，而動(dòng)物則成為了象征道德善惡的載體，這些傳統(tǒng)的象征在寓言的故事中衍生出各種風(fēng)格獨(dú)特、意義豐富的故事，比如“狐貍借助馬力謀殺鴨子”的故事就暗示了人的虛偽和cruelty。
第三段：寓言故事中的自然法則。
伊索寓言中，許多故事是基于自然法則展開的，例如“螞蟻和蚱蜢”的故事，通過(guò)寓言展現(xiàn)了生存和自身貢獻(xiàn)的價(jià)值，告訴我們要正確面對(duì)自身的價(jià)值；“生產(chǎn)者和消費(fèi)者”的故事教我們合理利用自身的資源；“烏龜和兔子”的故事告訴人們不要輕視對(duì)手和當(dāng)代的行動(dòng)，等等。在寓言故事中，每個(gè)角色的性格、表現(xiàn)和成敗都緣起于自身的選擇和造成了自然和社會(huì)的影響。
第四段：寓言故事中的哲學(xué)思考。
伊索寓言不是簡(jiǎn)單的善良的故事，它透出了深刻哲學(xué)思考和啟示的理念，寓意故事通過(guò)簡(jiǎn)單的形式和刻畫人和動(dòng)物之間的親情、友情、愛(ài)情等感情，回答著人們的一些值得提倡的問(wèn)題，比如，我們需要什么樣的思維方式來(lái)面對(duì)自己的生活、人際關(guān)系、未來(lái)規(guī)劃等等，寓言故事時(shí)刻告誡著我們保持良好的心態(tài)，引領(lǐng)我們逐步探索道德和倫理問(wèn)題。
第五段：寓言故事啟示對(duì)自我的操作。
“寓言講述故事，人學(xué)習(xí)道德”這是人們對(duì)寓言最深刻的感悟，而這種感悟和學(xué)習(xí)不是通過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀去完成的，更重要的是思考、討論和實(shí)踐，通過(guò)自身的操作去落實(shí)道德原則和自然法則，進(jìn)一步提升人的道德水平和核心價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)該反思并操作，踐行那些在生活中的道德和倫理，不斷培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)發(fā)展做好貢獻(xiàn)。
總之，伊索寓言是一種有關(guān)生命、道德與倫理方面表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)形式，通過(guò)故事來(lái)完成教育的任務(wù),使人們能夠通過(guò)理解這些故事，認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界。在探究伊索寓言的過(guò)程中，我深化了對(duì)人性和道德的理解，進(jìn)一步確認(rèn)了價(jià)值觀，成長(zhǎng)了內(nèi)心洞悉力，更重要的是在實(shí)踐中逐步提升了生活品質(zhì)和價(jià)值。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十二
伊索寓言是希臘古代著名作家伊索創(chuàng)作的一系列短小精悍的寓言故事，通過(guò)動(dòng)物形象融入生動(dòng)的情節(jié)，傳遞出深刻的道德教育意義。最近，我參加了一堂關(guān)于伊索寓言的課程，對(duì)這些故事有了更深入的理解和體會(huì)。以下是我對(duì)這堂課的收獲和心得。
伊索寓言通過(guò)動(dòng)物的形象，揭示了人性的弱點(diǎn)和缺陷，以及生活中存在的各種道德問(wèn)題。這些故事以簡(jiǎn)單、易懂的方式展現(xiàn)了人與人之間的相處之道，對(duì)于我們塑造正確的價(jià)值觀和道德觀念大有裨益。比如《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信他人的恭維之詞，不要因一時(shí)的夸獎(jiǎng)而驕傲自滿。這些故事不僅可以在娛樂(lè)中培養(yǎng)我們的思考能力，更能引導(dǎo)我們正確的行為準(zhǔn)則。
第二段：寓言故事的啟示。
通過(guò)上課聽講，我發(fā)現(xiàn)寓言故事背后蘊(yùn)含的深刻道理可以引發(fā)人們對(duì)生活和社會(huì)的思考。例如，《狼來(lái)了》這個(gè)故事講述了一個(gè)孩子詐稱狼來(lái)襲，結(jié)果村民對(duì)此不再相信，直到真正的狼出現(xiàn)時(shí)，無(wú)人理會(huì)。這個(gè)故事告訴我們不要撒謊，因?yàn)槿鲋e一次，就會(huì)失去信任一次。而《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事則告訴我們，人們往往容易上當(dāng)受騙。這些故事激發(fā)了我對(duì)社會(huì)道德和人際關(guān)系的思考，并且在我個(gè)人的生活中有了應(yīng)用。
第三段：個(gè)人體會(huì)。
聽完這堂課，我深刻體會(huì)到伊索寓言的智慧和教育意義。這些故事不僅能夠啟迪我們對(duì)道德規(guī)范的思考，還能夠幫助我們學(xué)會(huì)正確的行為方式和處事態(tài)度。比如，《葡萄和狐貍》這個(gè)故事告訴我們，對(duì)于無(wú)法得到的東西，我們不應(yīng)該患得患失，而是要珍惜身邊已經(jīng)擁有的。通過(guò)了解和分析這些故事，我逐漸明白了這些道理的深意，并在生活中盡量落實(shí)。
第四段：教育意義。
伊索寓言是一種有力的道德教育工具，它能夠潛移默化地影響我們的行為和思維方式。通過(guò)故事中的人物形象和情節(jié)，我們能夠更好地感受到道德準(zhǔn)則的重要性和正確的行為標(biāo)準(zhǔn)。這些故事不僅可以在學(xué)校中進(jìn)行教學(xué)，也可以作為家庭教育的重要組成部分。通過(guò)與孩子們一起閱讀伊索寓言，我們能夠以兒童方式來(lái)解釋和討論這些道德故事，從而對(duì)他們的品德和人格發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對(duì)伊索寓言的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。
通過(guò)這堂課，我意識(shí)到伊索寓言是一種永恒的文化遺產(chǎn)，它不僅在古代有重要的教育意義，如今在現(xiàn)代社會(huì)依然有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我決定進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究伊索寓言。我計(jì)劃閱讀更多的伊索寓言，從中汲取更多的智慧和理念，讓它們成為我成長(zhǎng)道路上的助力和引導(dǎo)。同時(shí)，我希望能將這些寓言故事傳播給更多的人，讓他們也能從這些簡(jiǎn)單而又智慧的故事中汲取力量。
總結(jié)起來(lái)，伊索寓言課堂讓我深刻領(lǐng)悟到這些簡(jiǎn)單故事背后的價(jià)值和意義。我從中感受到了道德教育的力量，對(duì)人性和社會(huì)道德問(wèn)題有了更深入的理解。我相信，通過(guò)認(rèn)真思考和踐行這些故事中所傳達(dá)的智慧，我們可以成為更為善良、有道德修養(yǎng)的人。同時(shí)，這些故事也應(yīng)該被廣泛傳播，幫助更多人塑造正確的價(jià)值觀和道德觀念，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十三
20_年12月8日下午放學(xué)后，我寫完作業(yè)，利用爺爺做晚飯的時(shí)間，我讀了伊索寓言中的一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《兩只屎殼郎》。
這個(gè)故事講的是，在一個(gè)島上，有兩只屎殼郎和一頭牛，他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的，到了冬天，島上的青草少了，牛也吃不飽了，拉的大便也少了，屎殼郎的食物自然成了問(wèn)題。大屎殼郎決定去大陸維持生活，讓小屎殼郎留在島上，這樣就能吃的飽一些。
大屎殼郎對(duì)小屎殼郎說(shuō)：到了春天，我回來(lái)時(shí)給你帶點(diǎn)吃的。眼看大屎殼郎越飛越遠(yuǎn)，小屎殼郎十分佩服。
春天到了，大屎殼郎吃的又肥又胖，準(zhǔn)備給小屎殼郎帶點(diǎn)吃的。一看，牛便很稀，不便攜帶。大屎殼郎到了島上，看見小屎殼郎非常想他，他們擁抱起來(lái)。
大屎殼郎說(shuō)：牛便太稀不好帶，所以沒(méi)帶。
小屎殼郎頓時(shí)臉沉了下來(lái)，他說(shuō)：哎，你說(shuō)要帶，怎么說(shuō)話不算數(shù)呢?
大屎殼郎說(shuō)：這不能怨我，應(yīng)該怨大自然，我只能在那里吃，一點(diǎn)也沒(méi)法帶來(lái)呀。
這個(gè)故事是說(shuō)，有些人只會(huì)在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之間不會(huì)有人任何幫助。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）。
伊索寓言是一種源于古希臘的諷喻故事，這些寓言通常包含一個(gè)或多個(gè)動(dòng)物作為主角，通過(guò)講述這些動(dòng)物的故事，向讀者傳遞一些寓意。在我讀伊索寓言的過(guò)程中，我逐漸感受到這些寓言所傳遞的深刻哲理和實(shí)用性，讓我深受啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)領(lǐng)悟（250字）。
伊索寓言講述的故事大多是簡(jiǎn)短而精煉的，但這種簡(jiǎn)短并不掩蓋它所包含的深刻道理。例如，“井底之蛙”寓言講述的故事里，一個(gè)從未離開井底的蛤蟆不明白外面的世界，也不理解那些更廣闊的事物。這個(gè)故事告訴我們不要自己設(shè)限，而是要不斷地?cái)U(kuò)大眼界，去看看世界的廣闊和博大。
第三段：時(shí)代背景（250字）。
伊索寓言的出現(xiàn)有其時(shí)代背景。古希臘時(shí)期，雅典民主正在形成，在這個(gè)過(guò)程中，人們開始反思權(quán)利和《普遍知識(shí)的重要性》，這些思想也在伊索寓言中體現(xiàn)。例如，“烏鴉喝水”寓言講述了一個(gè)烏鴉用石子把水?dāng)嚋啅亩屗鹊剿墓适?，這個(gè)故事告訴我們，不要只相信表面，而是要運(yùn)用自己的想象和思考去理解問(wèn)題的本質(zhì)。
第四段：貼近生活（300字）。
伊索寓言的多樣性也使其更加生動(dòng)、實(shí)用和貼近人們的生活。例如，“烏鴉和狐貍”寓言講述了一個(gè)狐貍通過(guò)狡猾的手段騙取了烏鴉的奶酪的故事，這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信別人的話，也要時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎，以免上當(dāng)受騙。
第五段：結(jié)論（250字）。
在我看來(lái)，伊索寓言讓人們能夠更加深入地理解生活、理解人性，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困境。伊索寓言雖然歷史悠久，但其背后的道理和智慧是永恒不變的。我相信，只要我們用心學(xué)習(xí)、理解和接受這些寓言，就能夠獲得更加豐富和實(shí)在的人生經(jīng)驗(yàn)。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十五
伊索在兒童心目中始終扮演一個(gè)故事大王的角色。以他命名的動(dòng)物故事集《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)有趣，機(jī)智幽默，說(shuō)理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深得全世界讀者們的喜愛(ài)。
我也很喜愛(ài)《伊索寓言》這本書，每當(dāng)我看到這本書總是愛(ài)不釋手，每一個(gè)故事都深深的吸引著我，教育著我。其中有一篇撒謊的人對(duì)我的教育由為深刻。這個(gè)故事講的是一個(gè)窮人生了重病快要死了，于是他向上帝祈求禱告，并許愿說(shuō)：“神啊，如果您能保佑我不死，我一定獻(xiàn)上100頭牛祭祀你們?！焙髞?lái)神聽了他的禱告并治好了他的病。窮人能下地干活了，可他家里沒(méi)100頭牛，只用面團(tuán)捏成一頭頭牛，向神還愿。因?yàn)樗麤](méi)有兌現(xiàn)自己的諾言所以神懲罰了他，讓他做了一輩子的奴隸。這個(gè)故事告訴我們：不守信用，撒謊騙人都不會(huì)有好下場(chǎng)的。
上面那個(gè)故事讓我聯(lián)想到，在我們當(dāng)今社會(huì)中有許多人私欲膨脹，貪圖錢財(cái)，他們?yōu)榱速嵢「哳~利潤(rùn)不擇手段，大肆宣傳虛假?gòu)V告。特別是一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)也參與其中，他們明明沒(méi)有高級(jí)的人才，也沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，卻大肆宣傳他們有多少專家，有多少先進(jìn)的檢查設(shè)備，結(jié)果病人上當(dāng)受騙，錢花了病非但沒(méi)治好有的還越來(lái)越重，甚至被治餐治死。而那些害人者最終也落入法網(wǎng)，真是害人害己啊!我們一定要接受教訓(xùn)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
讀后感。
《伊索寓言》里的精彩故事數(shù)不勝數(shù)，《有農(nóng)夫與蛇》的故事，有《狗和狼》的故事，有《一個(gè)變成一百個(gè)的秘密》的故事，有《團(tuán)結(jié)有力量》的故事等等，其中，給我印像最深的是《細(xì)心的狐貍》這篇故事。
《細(xì)心的狐貍》這則寓言故事講了一只很老的獅子，它很難找到食物，所以它就假裝生病，讓小動(dòng)物們來(lái)看望它，然后乘機(jī)張開那血盆大口，把它們吃掉。有一次，狐貍也去看望獅子，快要到洞口時(shí)，它突然停下來(lái)，原來(lái)，細(xì)心的狐貍發(fā)現(xiàn)怎么只有進(jìn)去的腳印，沒(méi)有出來(lái)的腳印呢?狐貍跟獅子周旋幾句，就趕緊回去告訴小動(dòng)物們，以免其它小動(dòng)物上當(dāng)受騙。
我覺(jué)得故事里的狐貍非常細(xì)心，非常聰明，從腳印上就能判斷獅子的詭計(jì)，真得很了不起，在這寓言故事里，雖然獅子是個(gè)大壞蛋，但它能想到這么好的辦法來(lái)吃到食物，我覺(jué)得獅子也是很聰明，不過(guò)，它要是把這些聰明的主意用在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就好了。
我們不論在學(xué)習(xí)上，還是在做其它事情上，都要向狐貍學(xué)習(xí)，遇事冷靜，善于思考，細(xì)心觀察，做一個(gè)勇敢聰明有愛(ài)心的小孩子?！兑了髟⒀浴纷x后感寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著口哨飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。
不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。
面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。
不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅?！边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考六、七十分。
有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面--《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤--《馱鹽的驢》等。
面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十六
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理。
《伊索寓言》是古希臘流傳的幾百個(gè)諷刺比喻的故事，是后來(lái)人們把它收集起來(lái)，會(huì)在公元前6世紀(jì)伊索名下。所以這本書不是伊索寫的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，講的是：在一次長(zhǎng)跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認(rèn)為自己跑得快，根本就沒(méi)把烏龜放在眼里，跑了一會(huì)兒就在樹底下睡覺(jué)，而烏龜腳踏實(shí)地，一步一步地往前爬，靠著它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力終于超過(guò)了兔子，到達(dá)了終點(diǎn)，等兔子一覺(jué)醒來(lái)，烏龜早已經(jīng)贏得了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，我們身邊很多同學(xué)就像這只兔子，有自身的一些優(yōu)勢(shì)，不肯踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，結(jié)果一事無(wú)成。
我還學(xué)了《北風(fēng)和太陽(yáng)》這篇課文，講的是：北風(fēng)和太陽(yáng)比賽，太陽(yáng)說(shuō)：“我們比誰(shuí)能將人們的外衣脫了，誰(shuí)就贏?！北憋L(fēng)同意了。北風(fēng)呼呼地吹著，人們不但沒(méi)有脫掉外衣，而且裹得更緊了。可是太陽(yáng)炙烤著大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽(yáng)贏了這場(chǎng)比賽。接著，北風(fēng)說(shuō)：“誰(shuí)又可以讓帆船行駛，誰(shuí)就贏。”太陽(yáng)依然散發(fā)著它的熱量，可是船卻紋絲不動(dòng)。而北風(fēng)呼呼地吹著，這只帆船快速地向前行駛。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人各有各的特長(zhǎng)，應(yīng)該取其長(zhǎng)處，補(bǔ)其短處。
《伊索寓言》是一本好書，里面的所有故事都值得我們?nèi)プx，值得我們?nèi)ド钌畹厮伎迹欢〞?huì)受益匪淺。
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