總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的積累和借鑒,可以為未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)要有重點(diǎn)和亮點(diǎn),突出自己的成果和貢獻(xiàn)。小編為大家整理了一些總結(jié)寫作的要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家寫好總結(jié)有所幫助。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我的班主任工作分為以下三大方面:
我對(duì)自己的要求也更細(xì)致:積極回復(fù)家長(zhǎng)的微信和短信,第一時(shí)間將學(xué)生生活學(xué)習(xí)等方面的照片發(fā)到微信群內(nèi),為離家遠(yuǎn)的孩子舉辦生日聚會(huì)并拍照給家長(zhǎng),對(duì)于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面有問(wèn)題的孩子,積極聯(lián)系家長(zhǎng),共同商量解決辦法。一個(gè)學(xué)期下來(lái),一開(kāi)始對(duì)我意見(jiàn)最大的家長(zhǎng)態(tài)度越來(lái)越溫和,一些比較挑剔的家長(zhǎng)也漸漸地沒(méi)那么挑剔了。
本學(xué)期就要結(jié)束了,我的班主任工作也可以告一段落了?;厥走@一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有過(guò)糾結(jié)與困惑,有過(guò)煩惱與傷心,也有過(guò)退縮與擔(dān)憂,但是更多的是滿足與欣慰,和成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期,我第一次體會(huì)了班主任的酸與苦,也體會(huì)到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說(shuō)過(guò):“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是真正的教師”,這句話給了我極大的觸動(dòng)。
本學(xué)期的班主任工作結(jié)束了,但是在我的教師生涯中,我的班主任工作還剛剛開(kāi)始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在未來(lái)班主任工作這條道路上,我必會(huì)更加堅(jiān)定地走下去!
20xx年元月6日。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二
今年我擔(dān)任高二年級(jí)(4)班的班主任工作??梢哉f(shuō)接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我忐忑不安,因?yàn)楦叨?)班學(xué)生的情況參差不齊,分?jǐn)?shù)差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學(xué)生的能力,養(yǎng)成良好的班風(fēng),是需要我好好思考的。幸運(yùn)的是,在年級(jí)組、任課教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。
我班是學(xué)校唯一的一個(gè)歷史政治班,總體情況較好,大部分學(xué)生剛開(kāi)學(xué)時(shí)熱情高。但因基礎(chǔ)較差,聽(tīng)講有一定困難,在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學(xué)校上兩屆學(xué)生雖成績(jī)平平,但通過(guò)努力考上了本科的實(shí)例激勵(lì)他們,讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
一個(gè)好學(xué)生,首先應(yīng)該是一個(gè)思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、友善的品質(zhì),提高學(xué)生思想水平,提升其素質(zhì)。
其次,調(diào)動(dòng)集體力量制定班級(jí)管理量化細(xì)則,形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還積極開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生表現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)、增進(jìn)友誼。我的這些努力在前段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐中得到了回報(bào),我班同學(xué)充分發(fā)揮集體精神,優(yōu)異的表現(xiàn)讓我很欣慰。
最后,為調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和自我成才的動(dòng)力,我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊。我常常提醒他們,做任何事情都貴在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓、時(shí)時(shí)抓、說(shuō)到做到,并積極培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮向上。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),通過(guò)電話家訪等形式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
另外,還和各任課教師及時(shí)溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題,同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好地配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代的班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大、知識(shí)面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。
我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的,只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之,我這一學(xué)期做的是一些零零碎碎的小事,但這些小事又關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的希望,關(guān)系到他們未來(lái)的前進(jìn)方向,所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。
最后,我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三
這學(xué)期終于結(jié)束了,這么的忙碌,這么的緊張,這么的勞累,是我始料不及的??纪暝囄腋⒆觽円粯优d奮無(wú)比,交代完假期的注意事項(xiàng),就放孩子們回家了。打掃的任務(wù),自是我親歷而為了,省的鬧騰,浪費(fèi)時(shí)間。片刻的喧鬧后,教室只剩了我一人,半個(gè)小時(shí)的掃掃擦擦,窗明幾凈,一如開(kāi)學(xué)之初的明凈。
我無(wú)限相信閱讀的力量,所以開(kāi)學(xué)布置教室時(shí),我在教室的文化墻上,粘貼了迪金森的詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書》。沒(méi)有一艘船能像一本書,把人帶向遠(yuǎn)方,載著無(wú)限的希冀,孩子們靜靜地捧起了一本本書。九月,在瑯瑯書聲中拉開(kāi)了序幕。早讀前的二十分鐘,孩子們大聲的朗讀《日有所誦》,并根據(jù)文章篇幅的長(zhǎng)短,背誦一到兩篇文章。九月孩子們認(rèn)識(shí)了迪金森、泰戈?duì)?、紀(jì)伯倫等文學(xué)巨匠,學(xué)生的視野開(kāi)闊了,從優(yōu)美的詩(shī)詞中領(lǐng)略了語(yǔ)言文字的魅力,積累了語(yǔ)言,豐富詞匯。
十月金秋,桂子飄香,椰風(fēng)送爽,我班舉行了本學(xué)期第一次作業(yè)展。三年級(jí)孩子們開(kāi)始使用鋼筆書寫了,我班是書法班級(jí),書寫對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題,可難的是改錯(cuò)。我要求孩子們書寫一次成功,避免出錯(cuò),如果出錯(cuò)盡量就錯(cuò)改錯(cuò),無(wú)法挽回再用透明膠帶粘去錯(cuò)誤??磥?lái)很簡(jiǎn)單的一件事,可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是困難,作業(yè)本上墨團(tuán)、破洞,比比皆是,實(shí)在慘不忍睹。分析原因知道了癥結(jié)所在,課時(shí)作業(yè)量大,學(xué)生還不能沒(méi)適應(yīng)鋼筆書寫,使用膠帶改錯(cuò)還不熟練,技巧還沒(méi)掌握。為了促進(jìn)書寫,提高作業(yè)質(zhì)量,十月我定為書寫月,在不斷地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),反思改進(jìn)中,學(xué)生的作業(yè)慢慢變得干凈整潔。十月份作業(yè)展,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的書寫興趣,書寫質(zhì)量不斷提高,書法班級(jí)的稱號(hào)又名至實(shí)歸了。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)較以前重了許多,又因?yàn)闀r(shí)間比以往任何一個(gè)學(xué)期都短,所以學(xué)習(xí)任務(wù)很重。兩個(gè)月下來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣減弱,態(tài)度變得浮躁起來(lái)。十一月,期中考試結(jié)束,我們及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議主題定為:定能生慧,靜納百川。通過(guò)家校合力,全力引導(dǎo)、幫助孩子,戒驕戒躁,培養(yǎng)孩子靜心善思的好習(xí)慣。孩子們首先在思想上認(rèn)識(shí)到,靜心靜氣能多生智慧,然后又在全體同學(xué)的討論下制定班級(jí)規(guī)定,上課回答三思而行,不搶答、不起哄;下課活動(dòng)在走廊,不追逐、不打鬧;課間教室不吵鬧,看書交流,氣氛好;作業(yè)書寫要認(rèn)真,一次成功,不涂改。在班干部的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)積極配合,班級(jí)慢慢靜了下來(lái),下課后學(xué)的學(xué),玩的玩各得其樂(lè)。作業(yè)書寫和整潔度又慢慢提高了。孩子總是健忘的,這學(xué)期就這樣在我反反復(fù)復(fù)地提醒、激勵(lì)中行進(jìn)著。
冬至的寒冷,并沒(méi)有冷卻孩子們學(xué)習(xí)的激情,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛空前高漲,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,積極投入各項(xiàng)復(fù)習(xí)驗(yàn)收中。常言道:“行百里者,半九十”,最后一段路是艱苦難行的,可唯有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人,才可成為真正的勝利者。孩子們?yōu)榱俗罱K的勝利,不懈的努力著,為了讓枯燥乏味的復(fù)習(xí)變得輕松些,老師們精心準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)內(nèi)容,本著快樂(lè)、高效的復(fù)習(xí)原則,精講精煉,勞逸結(jié)合,圓滿完成了各項(xiàng)驗(yàn)收,期末考試也如愿以償獲得理想的成績(jī)。
一學(xué)期的勞累、沉重、雜蕪,已結(jié)束,已釋然,我努力聚焦于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),生活中的快事,心平氣和,泰然迎接來(lái)年的挑戰(zhàn)。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇四
在年級(jí)、政教處、團(tuán)委的組織下,在新生接待后組織學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了齊步、正步、跑步、內(nèi)務(wù)整理、軍歌學(xué)習(xí)、軍事電影觀看等活動(dòng),學(xué)生通過(guò)軍訓(xùn)增強(qiáng)了紀(jì)律意識(shí)和克服困難的良好意志品質(zhì)。
二、組建了班委會(huì)、班級(jí)團(tuán)支部、學(xué)習(xí)小組。
通過(guò)自薦、投票、班主任推薦等形式,組建了班委會(huì),選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、生活班長(zhǎng)、體育委員、文藝委員、團(tuán)支部書記,這些學(xué)生干部很好的發(fā)揮了管理班級(jí)的積極作用,開(kāi)學(xué)至今就沒(méi)有更換過(guò)一名班干部。團(tuán)支部將班級(jí)的美術(shù)、音樂(lè)特長(zhǎng)生和積極分子組織起來(lái)組建了班級(jí)團(tuán)支部,通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng),提高了班級(jí)的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)自我選擇、學(xué)習(xí)成績(jī)、性格愛(ài)好、班主任調(diào)節(jié)的辦法劃分了六個(gè)學(xué)習(xí)小組,經(jīng)過(guò)一周的微調(diào)后,一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生很好的利用小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí),班級(jí)呈現(xiàn)出了相互合作、相互競(jìng)爭(zhēng)、比學(xué)趕超的良好局面,學(xué)生在期中考試中成績(jī)名列年級(jí)第三名。
三、以制度管理班級(jí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)年級(jí)下發(fā)的學(xué)生管理辦法后,經(jīng)過(guò)學(xué)生民主推薦,制定了高一十七班日常管理辦法,量化管理班級(jí),班級(jí)每天有之日班長(zhǎng),負(fù)責(zé)記錄班級(jí)一天的違紀(jì)、好人好事、常規(guī)工作,每個(gè)小組設(shè)置組長(zhǎng),十名同學(xué)分別負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)每月的日期對(duì)應(yīng)的尾號(hào),負(fù)責(zé)記錄對(duì)面的小組的違紀(jì)情況,制定了班級(jí)月常規(guī)考核表、周量化考核表、日量化考核表,對(duì)每個(gè)小組、每名同學(xué)進(jìn)行量化考核,對(duì)于優(yōu)勝的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰;制定了班級(jí)學(xué)習(xí)評(píng)比制度,對(duì)于年級(jí)組織的正規(guī)考試進(jìn)行考評(píng),對(duì)于在月考、期中考試、期末考試?yán)镄〗M平均分最高的小組進(jìn)行集體表彰,這種捆綁式的評(píng)價(jià)有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,班級(jí)排名最后的一名同學(xué)都會(huì)獲得來(lái)自本小組同學(xué)的鼓勵(lì)和鞭策,在年級(jí)的最后二百名中,17班學(xué)生人數(shù)非常少,得益于這樣的評(píng)價(jià)方式。制定了班級(jí)衛(wèi)生管理辦法、宿舍管理辦法、早晚自習(xí)管理辦法,將班級(jí)物品、衛(wèi)生區(qū)劃分到具體的同學(xué),每名同學(xué)都有事做,每件事情都有人做,充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識(shí)。制定了課間操管理辦法,在體委的精心組織下,高一17班的課間操已經(jīng)非常整齊、口號(hào)已經(jīng)非常響亮,很好的鼓舞了學(xué)生的士氣,促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)的提高。制定了班級(jí)突發(fā)事件管理制度,對(duì)于學(xué)生生病等問(wèn)題進(jìn)行了提前部署,每個(gè)宿舍設(shè)置了簡(jiǎn)要的小藥箱,未雨綢繆防患于未然。
四、積極落實(shí)年級(jí)制定的班教育組協(xié)調(diào)工作。高一17班有一個(gè)很好的教師團(tuán)隊(duì),每名教師都非常努力的進(jìn)行教學(xué),深入學(xué)生中間,通過(guò)定期組織的班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)相互反饋教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和好的辦法,針對(duì)每名具體的學(xué)生進(jìn)行分析,找到合適的學(xué)生促進(jìn)辦法,很好的發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量。每名導(dǎo)師都非常認(rèn)真的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析,對(duì)于學(xué)習(xí)上得困惑、生活中的困難進(jìn)行及時(shí)、恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓學(xué)生的出現(xiàn)的思想問(wèn)題能夠在第一時(shí)間得到解決。
五、用活動(dòng)鍛煉人、用文化陶冶人。在年級(jí)、政教處的組織下,制定了“以生命教育為主線的班級(jí)教育”班級(jí)特色教育活動(dòng),圍繞這個(gè)主題開(kāi)展了一系列活動(dòng),通過(guò)籃球賽、足球賽、跳繩、拓展訓(xùn)練、班級(jí)新年晚會(huì)、感恩父母主題班會(huì)、孝敬父母月、高中學(xué)習(xí)適應(yīng)月、消防知識(shí)學(xué)習(xí)、醫(yī)藥健康、地震緊急疏散、我的伙伴、我最懷念的老師、我的理想我的努力、文明現(xiàn)象舉例等活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)教育人,班級(jí)制定了“我很重要、相信伙伴”為主題的班級(jí)理念,制定了班級(jí)誓詞,堅(jiān)持每天讀信,進(jìn)行勵(lì)志教育,班級(jí)用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、圖書角等形式營(yíng)造良好的班級(jí)文化,為每個(gè)寢室命名,確定每個(gè)寢室的主題,用文化陶冶人。
六、督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
班級(jí)制定了嚴(yán)格的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)計(jì)劃,每天每個(gè)小組都有專人負(fù)責(zé),每個(gè)學(xué)科每個(gè)小組都有一名專門的課代表,負(fù)責(zé)督促作業(yè)的完成和本學(xué)科的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)和交流,組織學(xué)生根據(jù)自己的弱科請(qǐng)教教學(xué)老師,制定補(bǔ)弱計(jì)劃,利用大課間、自習(xí)、輔導(dǎo)時(shí)間請(qǐng)教老師,班級(jí)內(nèi)部成立了相互幫助兩人小組,相互幫助,提高弱科。尤其是英語(yǔ)學(xué)科,請(qǐng)學(xué)生在正常的學(xué)習(xí)同時(shí)回頭學(xué)習(xí)初中的英語(yǔ)知識(shí),班級(jí)李韶斐、劉晶兩名同學(xué)專門負(fù)責(zé)班級(jí)每日英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)學(xué)習(xí)的考核,請(qǐng)每名學(xué)生每天都堅(jiān)持進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí);針對(duì)語(yǔ)文書寫問(wèn)題,組織了書寫比賽、每日規(guī)范書寫活動(dòng),將優(yōu)秀的和稍差一點(diǎn)的學(xué)案、筆記進(jìn)行展示。
七、做好了學(xué)生的資料建設(shè)。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、談心等方式建立了學(xué)生的資料,對(duì)于學(xué)生的家庭、性格、身體健康、學(xué)習(xí)等情況建立了檔案,為進(jìn)一步的開(kāi)展工作提供了保障。
八、做好特殊學(xué)生的教育。
對(duì)班級(jí)中的單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、心理存在障礙的學(xué)生、學(xué)困生進(jìn)行特別的關(guān)注,對(duì)心理進(jìn)行疏導(dǎo)、教育,對(duì)班級(jí)的趙瑞杰同學(xué)進(jìn)行了資助,對(duì)于學(xué)生的突發(fā)性情緒進(jìn)行了及時(shí)的疏導(dǎo),教會(huì)了學(xué)生遇到問(wèn)題要冷靜三十秒然后再做決定的方法。
九、與家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)的溝通。在年級(jí)、政教處的組織下召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)進(jìn)行了全面的溝通,通過(guò)學(xué)校建立的信息平臺(tái)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校表現(xiàn)及遇到的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一起做好了學(xué)生的管理、督促工作,很好的宣傳了學(xué)校、年級(jí)的政策、學(xué)生管理方法和取得的好成績(jī)。
下一個(gè)學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持現(xiàn)在量化管理基礎(chǔ)上,注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別談心,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)于本學(xué)期出現(xiàn)的學(xué)生請(qǐng)假次數(shù)過(guò)多的問(wèn)題進(jìn)行更加嚴(yán)格的要求。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇五
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。半年中,孩子們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)步都很大,想到這里,自豪感油然而生,因?yàn)橐磺械母冻龊团Χ际侵档玫模F(xiàn)在回憶起來(lái)雖然感覺(jué)比較瑣碎,但還是津津有味,于是,我整理了一下自己的思緒,對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)?;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量?!,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
我班現(xiàn)有幼兒33人,,其中8個(gè)孩子是新入園的,其他25人是從托班升上來(lái)的男孩17人,女孩16人。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和老師,學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。性格也變得活潑,大膽,開(kāi)朗起來(lái)。
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。小班幼兒年齡還比較小不懂事,有個(gè)別幼兒自理能力較差。針對(duì)這一情況,我把班里的常規(guī)及自理能力一起抓。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯,座位等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺(jué)遵守班里的規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。在自理能力方面,我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。行為習(xí)慣方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自理能力。
教學(xué)中我們有意地采用于游戲、動(dòng)手操作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。本學(xué)期還引進(jìn)了思維游戲課程的開(kāi)展,凡參加思維班的幼兒都喜歡參與學(xué)習(xí),能積極動(dòng)手操作,而且他們學(xué)得也很不錯(cuò),通過(guò)一學(xué)期在園的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)習(xí),幼兒都在原有的基礎(chǔ)上提高了一步,也有家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō):小孩變大膽了,不挑食,講道理,喜歡上幼兒園等話語(yǔ)。這些大概就是我們辛苦后的收獲吧!
幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長(zhǎng)工作亦如此。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,用心去和他們交流。經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流孩子一日在園的情況,以及詢問(wèn)孩子在家情況。對(duì)于一些工作比較忙的家長(zhǎng),我們面對(duì)面溝通交流的機(jī)會(huì)比較少,我就會(huì)通過(guò)電話或聯(lián)系手冊(cè)進(jìn)行交流,及時(shí)獲取一些信息,了解孩子的在園發(fā)展情況。我們的熱情和付出贏得了家長(zhǎng)的信任和支持,他們十分配合我們的教學(xué)工作,經(jīng)常說(shuō)“老師真的是太辛苦了,真有耐心啊,實(shí)在不容易啊”之類的話語(yǔ),聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話,說(shuō)明我們的工作得到了家長(zhǎng)的信任和贊許,他們的這番話將是我前進(jìn)的動(dòng)力,就是再辛苦也是值得的。學(xué)期末我們開(kāi)展了親子開(kāi)放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與親子游戲,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。人常說(shuō):有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,盡職盡力。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇六
回望過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師和各任課老師的帶領(lǐng)下,我班各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,現(xiàn)將班級(jí)的一些情況大概地向領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們匯報(bào)。
我們城環(huán)1003班是一個(gè)很活躍的群體,比起其他班,更多了一份活力,因此無(wú)論做什么事都感覺(jué)比較有動(dòng)勁。其中院“一二九大合唱”雖然最終成績(jī)不是非常理想,但是大家都付出了努力,甚至有同學(xué)嗓子都唱啞了卻還在堅(jiān)持,大家為班級(jí)榮譽(yù)都能夠積極進(jìn)取,表現(xiàn)出了很好的精神風(fēng)貌。在其他一些社團(tuán)組織的活動(dòng),我們班同學(xué)也表現(xiàn)出了很高的積極性,并且獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。還有就是第一批參加英語(yǔ)四級(jí)考試的17名同學(xué)中,通過(guò)了15名,通過(guò)率高達(dá)89%,其中蔡夢(mèng)丹,成艷,戈瑤,劉霄,沈建男,周曉蘭六位同學(xué)更是達(dá)到了500分以上,為班級(jí)其他同學(xué)做出了榜樣,她們還將自己參加考試的一些心得體會(huì)傳授給了其他同學(xué),促進(jìn)其他同學(xué)更加有效的備戰(zhàn)即將到來(lái)的四級(jí)考試。
還有一個(gè)令人驕傲的地方就是我們班的宿舍衛(wèi)生方面,除了剛開(kāi)學(xué)的兩周內(nèi)有個(gè)別宿舍得分低于90分外,在接下來(lái)的時(shí)間里,沒(méi)有一個(gè)宿舍的得分低于90分,因而每次開(kāi)例會(huì)的時(shí)候,每當(dāng)張老師要求各個(gè)班級(jí)將得分低于90的宿舍記下來(lái)的時(shí)候,我便會(huì)自信的放下筆,因?yàn)槲蚁嘈盼覀儼嗍遣粫?huì)有低于90分的,結(jié)果也正是如此。以上這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)大家的共同努力,希望大家在新的一年里再接再厲,力求更好!
在這一學(xué)年中,我們班還組織了多次集體活動(dòng)。包括去缽池山公園,桃花島等景區(qū)的集體游玩;還有組織了多次團(tuán)日活動(dòng),像到周恩來(lái)童年讀書處學(xué)習(xí),與1004班的關(guān)于擇業(yè)就業(yè)話題的辯論賽等等一系列活動(dòng)。
一學(xué)年以來(lái),我們班也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的同學(xué)。戈瑤,陳思敏,秦杰,吳飛燕,成艷,李沉玲,高文雅等同學(xué)平時(shí)不僅積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)習(xí)方面也是積極進(jìn)取,在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),其中,在第一學(xué)期,陳思敏,戈瑤獲得了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,秦杰,成艷,高文雅等獲得了二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金;在第二學(xué)期中,戈瑤,吳飛燕,李沉玲獲得了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,陳思敏,秦杰,高文雅,朱彩榮,李玲獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的人還有很多,像蔡夢(mèng)丹,徐春娟,顧鵬,許阿青,趙東墻,陳平等同學(xué)也都取得了很好的成績(jī)。
陳平同學(xué),在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面很有天賦,非常刻苦,并且十分樂(lè)于助人。還記得,在期末考試前得備戰(zhàn)階段,經(jīng)常會(huì)有女生將不會(huì)做的題目寫在紙上拿給陳平,陳平總是很熱情的為她們作出詳細(xì)的解答。
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班有很多同學(xué)也積極參加,陳思敏,陳玲丹,陳敏峰,高文雅,羅宇宏,施紅艷,許阿青,顏云,袁松松,莊凱吉等同學(xué)積極參加,并且報(bào)了多個(gè)項(xiàng)目。其中陳思敏,陳敏峰,施紅艷,陳玲丹等同學(xué)獲得了很好的名次,讓我們看到了當(dāng)代大學(xué)生身上的那種勇于拼搏的精神,同時(shí)也為我們城環(huán)學(xué)院在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)做了很大的貢獻(xiàn)!
在文藝方面,陳玲丹同學(xué)在二胡演奏上有著很高的造詣,目前已經(jīng)達(dá)到了十級(jí),并且在多項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng),在一二九大合唱中為班級(jí)朗誦部分配樂(lè),受到了老師們得好評(píng)!
還有陳琦同學(xué),在電腦操作方面很優(yōu)秀,在上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,就通過(guò)了學(xué)校的計(jì)算機(jī)考試,可以免上該學(xué)期的計(jì)算機(jī)課,但是她每次仍然堅(jiān)持上課,作為老師的`得力助手,為其他同學(xué)解決各種疑難問(wèn)題。并且陳琦同學(xué)動(dòng)筆寫作能力較強(qiáng),代表班級(jí)在翔宇網(wǎng)上發(fā)表了多篇文章,為班級(jí)的宣傳工作作出了很大的貢獻(xiàn)。
還有張世文,張星等同學(xué),在社團(tuán)方面做的很優(yōu)秀,其中,張世文現(xiàn)任城環(huán)學(xué)院探索與實(shí)踐協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),張星任天文愛(ài)好者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),并且他們的社交能力突出為其所在社團(tuán)做出了較大貢獻(xiàn)。
其中,我要著力表?yè)P(yáng)一下孫美潔同學(xué),性格活潑的她與每位同學(xué)都有很深的友誼。作為我們班的生活委員,力求于買到全淮安市最便宜東西的她,將班費(fèi)管理的井井有條。能夠做好這些,她本人也付出了很多。每當(dāng)班級(jí)舉辦什么晚會(huì)需要購(gòu)置一些東西的時(shí)候,她便會(huì)積極主動(dòng)地去承擔(dān)這些工作。而且在第一學(xué)期新開(kāi)的美術(shù)課,需要各種繪圖工具,為了能夠替大家節(jié)省開(kāi)支,與吳飛艷,高文雅,李琳,戴夢(mèng)犧牲了午休時(shí)間去匯通市場(chǎng)替大家購(gòu)買繪圖板,繪圖紙等物品。做了那么多的事,卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言,樹(shù)立了良好的班干形象。
當(dāng)然,還有很多同學(xué)默默的為班級(jí),學(xué)院做出了貢獻(xiàn),他們有戴夢(mèng),胡瓊,王等輝,沈華林,袁琪,趙東強(qiáng),張祥,顏云,王翔,莊凱吉,周輝輝等,他們?nèi)ピ簶谴驋咝l(wèi)生,去實(shí)驗(yàn)樓整理桌椅等。
當(dāng)然,我們班也存在一些不好的現(xiàn)象。首先,從日常的生活中可以看到,有少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,例如,上課拖拉,經(jīng)常玩手機(jī)聊qq,有的甚至通宵上網(wǎng),以至于在期末考試中成績(jī)不太理想。還有個(gè)別班委的表現(xiàn)不好,積極性不高。還有一小部分同學(xué)未能真正融入班級(jí),不愿與同學(xué)交流,對(duì)一些集體活動(dòng)缺乏積極性。在新的一學(xué)年里,希望大家能夠共同除掉這些不好的行為。在此,我想對(duì)所有的同學(xué)說(shuō),既然我們好不容易考上了大學(xué),就不要讓大學(xué)的時(shí)光頹廢,而要為自己的未來(lái)好好打拼一下!
最后,我要特別感謝全班同學(xué)這一學(xué)年里對(duì)我工作的支持和幫助。因?yàn)橛辛四銈?,城環(huán)1003班才會(huì)運(yùn)行的如此順暢。以后,即使作為一名普通同學(xué),我任然會(huì)一如既往的為了班集體而努力,不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。我相信,在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師的帶領(lǐng)下,我們城環(huán)1003班將會(huì)變的更加優(yōu)秀,再創(chuàng)佳績(jī)!我們將走向更加輝煌的明天!
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,我擔(dān)任考試與培訓(xùn)中心12214班班主任工作,在考試與培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全方面的發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
本學(xué)期我擔(dān)任考試與培訓(xùn)中心12214班班主任工作,本班本學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到21名學(xué)生,其中男生 3 人,女生18人,男女生人數(shù)比例懸殊。一學(xué)期來(lái)無(wú)一人流失。
班委的作用是協(xié)助班主任主持班級(jí)工作,所以組建一個(gè)好的班委非常重要。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的觀察、同學(xué)們的推薦、學(xué)生個(gè)人自薦,綜合考慮班委成員在班級(jí)管理中的作用、協(xié)作力,對(duì)原有班委部分成員作了調(diào)整。班干部的培養(yǎng)既可以讓學(xué)生得到鍛煉,也能幫助學(xué)生更好地管理班級(jí),為班主任分憂,在班干部隊(duì)伍建設(shè)方面主要是通過(guò)召開(kāi)班干部會(huì)議的形式來(lái)組織,針對(duì)班里的事,學(xué)生自己的處理方式,給出評(píng)價(jià),給出下一階段的工作重點(diǎn)、方法,同時(shí)給學(xué)生大膽做事的權(quán)利。一學(xué)期下來(lái),各班干都得到了很好的鍛煉。
本學(xué)期開(kāi)學(xué),我認(rèn)真查閱、上網(wǎng)搜索經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任管理班級(jí)的方法,制定了切實(shí)適合本班學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理制度。主要包括班級(jí)基本目標(biāo)、班級(jí)精神、班委職責(zé)、班級(jí)量化考核細(xì)則,一學(xué)期來(lái),同學(xué)們能夠按照班級(jí)管理制度去學(xué)習(xí)、去做人。
安全教育既是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,也是學(xué)生工作的重要主題。安全教育貫穿整個(gè)工作中,基本上每次班會(huì)我都要提到,目的在于保證學(xué)生人身安全。本學(xué)期以來(lái),我多次從交通、飲食、消防、心靈等方面進(jìn)行教育,并且還開(kāi)展了安全知識(shí)主題班會(huì),通過(guò)通報(bào)生活中的典型事故啟發(fā)學(xué)生,使他們認(rèn)識(shí)安全無(wú)處不在。
一個(gè)良好班風(fēng)的形成離不開(kāi)嚴(yán)厲的紀(jì)律,作為中職學(xué)校的學(xué)生,更要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,否則將班不成班、校不成校。本學(xué)期在紀(jì)律方面的工作主要在做好后進(jìn)生的思想工作,只要他們能遵守紀(jì)律,那么其他同學(xué)將沒(méi)任何問(wèn)題,但后進(jìn)生工作一個(gè)人不同一個(gè)人,有的要通過(guò)和家長(zhǎng)的配合下進(jìn)行,有的則要采取強(qiáng)硬的措施將他和其他人分離,隨時(shí)跟蹤,有問(wèn)題立即談話,使學(xué)生知道自己是受關(guān)注的??偟恼f(shuō)來(lái),本學(xué)期學(xué)生遲到、曠課、請(qǐng)假等現(xiàn)象均較少,和上學(xué)期比較可以說(shuō)是翻天覆地的變化。
本學(xué)期來(lái),學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,作為班主任,更好帶好本班同學(xué)形成一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)體。從上課的紀(jì)律抓起,從專業(yè)課教學(xué)不斷給學(xué)生鼓勵(lì),給學(xué)生成就感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從效果上來(lái)看,取得了較好的成效。另一方面,充分利用每周的班會(huì)時(shí)間,圍繞為人處事,開(kāi)展主題班會(huì)。
針對(duì)上述問(wèn)題,我將在今后工作中要緊緊圍繞在學(xué)生周圍,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生積極迎接高考,調(diào)整好考前心態(tài)。正確處理學(xué)生之間的感情問(wèn)題。最后要嚴(yán)肅處理影響班級(jí)和諧、不利于班級(jí)文明建設(shè)的頂風(fēng)違紀(jì)學(xué)生,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的思想溝通,教育此類學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。
總之,在本學(xué)期的工作中,我主要從學(xué)生的思想工作抓起,順利地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作的傳達(dá)與開(kāi)展,學(xué)生從中學(xué)會(huì)了做人,自己學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題可以多從學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)考慮,從根本上解決問(wèn)題。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇八
我們中華有著五千年的文化歷史,有著博大精深的文化體系,有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛(ài)國(guó)教育,愛(ài)我們的祖國(guó)首先要讓學(xué)生了解一下祖國(guó)的文化,親身感受一下古文化,以增強(qiáng)自豪感,激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)的思想感情。這學(xué)期,我們繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,學(xué)習(xí)《老子》。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不僅可以感受到中華民族語(yǔ)言的美,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,同時(shí)也能夠豐富積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,提高語(yǔ)言的感悟能力。我們利用早自修、課余時(shí)間,定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)古文化。
由于這種安排時(shí)間不長(zhǎng),不用那么多的理解、分析,老師也不會(huì)有那么多的提問(wèn),學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美,因此興趣很高。再加上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們的整體記憶能力普遍很強(qiáng),他們往往會(huì)在誦讀之余,不由自主地脫口背出來(lái)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),他們也積累不少的古詩(shī)詞。雖然說(shuō),讓小學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的利弊還在爭(zhēng)議之中,但我想如果他們有興趣,又不加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),何況古文化中都蘊(yùn)藏著樸素的做人的道理,這樣學(xué)習(xí),肯定是利大于弊,肯定是讓他們終身受益的。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。即使是長(zhǎng)大了出去工作,我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此,我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度,才能做得更好。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì),在這樣的社會(huì)里,個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維,敢于創(chuàng)新的學(xué)生,還要教育出能夠遵守規(guī)章制度,具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進(jìn)行了部分修改。這學(xué)期,我們班聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》,使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際,逐條落實(shí)。久而久之,學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》,從原來(lái)的認(rèn)識(shí)化為自己的行動(dòng)。
比如五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽、廣播體操比賽、拔河比賽等,在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開(kāi)展的活動(dòng),我們班都積極參與,并事先做好準(zhǔn)備工作。因此,無(wú)論是每周一次的五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽,還是廣播體操比賽、拔河比賽等都能夠取得好的成績(jī),獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
一個(gè)班級(jí)是否有活力,可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則,班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期,我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》,還多次開(kāi)展了故事會(huì)、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動(dòng),開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。比如,"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信心,培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié),另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對(duì)他們的束縛感,提供了充分展示他們自己的平臺(tái)。在多次的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)中,平時(shí)學(xué)習(xí)到的東西,在這里得到了鍛煉,一些"小能人","小主持人","小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
沒(méi)有質(zhì)量,就無(wú)所謂班級(jí)的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天,我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的好質(zhì)量呢?我想一個(gè)好的班級(jí),首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境,其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)??荚囍贫冗€沒(méi)有完全廢除,并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jī)的一個(gè)重要依據(jù)。因此,作為班主任,要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。
這學(xué)期,筆者首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人,給他們聽(tīng)名人小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事,讓他們收集一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名人名言,開(kāi)展名人故事匯報(bào)會(huì)等,使學(xué)生們的腦海里樹(shù)立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動(dòng)力,學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時(shí)候,要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,讓他們知道,要想成功,必須要有好的方法,思考方法的過(guò)程同樣也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。這樣一來(lái),比如,一味的抄寫改成了"自己考自己"(筆者自己想出來(lái)的名字,即自己出題考自己的意思);要多次重復(fù)的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法",想背的時(shí)候,一拿出自己準(zhǔn)備的關(guān)鍵詞,記得快,記得牢,等等。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇九
歲末年至,時(shí)間如梭,一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。半年來(lái),我們?nèi)齻€(gè)人同心協(xié)力,互相扭成一股繩,無(wú)論在生活上還是工作上,我們都是團(tuán)結(jié)合作,互相關(guān)心,互相幫助,形成了很強(qiáng)的凝聚力,也為孩子門樹(shù)立了良好的榜樣。小(1)班就是一個(gè)大家庭,孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛(ài)中,工作在開(kāi)心中。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
1、學(xué)期我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈規(guī)程〉精神,將理論嘗試著轉(zhuǎn)化為自己的思想認(rèn)識(shí),并在實(shí)際工作中運(yùn)用。
2、這個(gè)學(xué)期中,我們力求做到為幼兒提供良好的精神氛圍空間,使孩子們從剛?cè)雸@的哭鬧到漸漸的高高興興的來(lái)幼兒園,喜歡來(lái)幼兒園,愛(ài)來(lái)幼兒園。而且還學(xué)到了許多新本領(lǐng),我們老師也能夠以積極的情緒狀態(tài)與幼兒融為一體。
3、工作中,教師能夠認(rèn)真遵守幼兒園教師的行為規(guī)范,對(duì)幼兒一視同仁,能夠把愛(ài)平等的給每一名幼兒,關(guān)注每一名幼兒的進(jìn)步發(fā)展。
常規(guī)是開(kāi)展好一切活動(dòng)的基礎(chǔ),小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成。小班孩子年齡還很小,還很不懂事,別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的個(gè)性特征,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,一方面把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓,另一方面更加重視孩子對(duì)常規(guī)的理解,讓他們理解班級(jí)的常規(guī)是為了躺大家在幼兒園里過(guò)得愉快而制定的,所以誰(shuí)違反了常規(guī),小朋友要相互提醒,而不應(yīng)該只是告訴老師,使之建立良好的班級(jí)常規(guī)。
我們也會(huì)選擇家長(zhǎng)容易接受的方式與家長(zhǎng)溝通,勇于提出。今后,我會(huì)在取得家長(zhǎng)的信任的基礎(chǔ)上,讓他們成為班務(wù)工作的合作者,嘗試?yán)眉议L(zhǎng)資源進(jìn)行班級(jí)管理。在班級(jí)管理中,有些活動(dòng)我們或征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),或讓家長(zhǎng)參與指導(dǎo)。確定在班級(jí)管理中家園結(jié)合的目的:指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開(kāi)展班級(jí)管理的工作,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念、行為,提高家庭教育能力;向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的目標(biāo)、要求,以便家園合作,形成合力,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。家園間要建立經(jīng)常性的雙向溝通,在家園雙方隨時(shí)互通信息、交流看法上,全面了解孩子的發(fā)展情況,從而在教育上達(dá)到共識(shí),提高班級(jí)的各項(xiàng)管理質(zhì)量。
付出的同時(shí),也收獲希望。通過(guò)大家一學(xué)期來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有了一定的進(jìn)步。他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的孩子還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,孩子們能安靜地享受自己的飯菜,而且能做到不掉飯粒、不挑食;午睡時(shí)能安靜地入睡,知道不吵別人,進(jìn)入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動(dòng)排隊(duì);在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯(cuò),飯后小朋友能自己主動(dòng)擦嘴,不向以前那樣要時(shí)時(shí)提醒??傊?,一個(gè)好的班級(jí),離不開(kāi)教師的.精心管理。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化。今后,我會(huì)不斷的向同行們學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中探索,在探索中提高,使班級(jí)工作的各項(xiàng)工作做的更好!
1、自立能力方面:我們采用“快樂(lè)小幫手”活動(dòng),使孩子形成有困難互相幫的意識(shí),如,午睡時(shí)孩子們可以互相幫助穿脫衣褲;分餐點(diǎn)時(shí),可以幫助老師分勺子和餅干等,增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力。我們則堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。
2、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:我們利用各種兒歌和圖示,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。還采用班干部輪流當(dāng),讓孩子們輪流當(dāng)“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個(gè)孩子作“干部”的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都來(lái)嘗試管理的苦和樂(lè),培養(yǎng)孩子的管理才能,更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價(jià)值,提高各方面的能力。
3、利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲時(shí)不要推人,勤剪指甲不抓人,教給孩子一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí),使孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。針對(duì)獨(dú)生子女自私的個(gè)性,我們組織游戲:“請(qǐng)你跟我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做?!巴婢叽蠹彝妗钡纫恍┗顒?dòng)。在活動(dòng)中我們不斷用故事來(lái)啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,引導(dǎo)孩子把自己喜歡的玩具與大家分享;引導(dǎo)孩子如何征得對(duì)方的同意;引導(dǎo)孩子如何對(duì)同伴好,這些活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的贊許與支持。
但他特別愛(ài)勞動(dòng),特別喜歡做值日生,我就通過(guò)這點(diǎn)引導(dǎo)他,鼓勵(lì)他,我力求尊重每位幼兒,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會(huì),多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇斓膶W(xué)習(xí),養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)幼兒多方面的發(fā)展,在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些輕音樂(lè)給幼兒聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)欣賞,有時(shí)候跟幼兒一起笑啊,唱啊,跳啊。讓幼兒有真正自由的空間,我鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己,讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。
在工作中,我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十
一年匆匆而過(guò),中班一學(xué)年很快又過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍,樂(lè)意發(fā)言;林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,動(dòng)手能力有了明顯的提高。
2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛(ài)。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
1、新的綱要頒布后,我們開(kāi)展的活動(dòng)主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合,由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā),生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動(dòng),并圍繞了這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的材料,使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。在《彩色世界》主題活動(dòng)中,我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化。又如:在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中,我們?cè)诒硌輩^(qū)為幼兒提供各種道具、材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料,更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,讓墻面說(shuō)話。
開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾,然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注,幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《彩色世界》主題活動(dòng)中,我們改變了這種做法,嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里,自制的染紙娃娃一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評(píng)估手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁,在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法,對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在生成主題活動(dòng)《過(guò)新年》中,我們?cè)O(shè)計(jì)《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》,請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)運(yùn)動(dòng)提出自己的看法,誠(chéng)懇地聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和要求。家長(zhǎng)紛紛出謀劃策,其中我們采用了宇元媽媽的建議,成功開(kāi)展了“大擂臺(tái)”游戲,使每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中,家長(zhǎng)積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料,家長(zhǎng)提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺(tái)的興趣,生成了參觀活動(dòng),在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》我們開(kāi)展了“我們?nèi)ゴ河巍庇H子活動(dòng),通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂(lè)曲跳韻律操、玩二人三足的游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),子涵、劭怡等家長(zhǎng)都這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
1、一年來(lái),我們注重區(qū)域活動(dòng)材料的投放和規(guī)則制定的研究,獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。詳見(jiàn)林淑玲老師的課題研究總結(jié)。
2、堅(jiān)持做好每周的班級(jí)教研工作。保教人員認(rèn)真地對(duì)一周來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié),找出存在的問(wèn)題、分析原因,并討論相應(yīng)的措施,使每周的工作重點(diǎn)突出,有針對(duì)性和實(shí)效性。
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛(ài)護(hù)圖書,圖書破損較嚴(yán)重,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十一
隨著寒冷冬季的到來(lái),一學(xué)期很快就要過(guò)去了。我們班級(jí)雖然迎來(lái)了一個(gè)新教師,但是孩子們的適應(yīng)能力很強(qiáng),能很快地融入到新的班級(jí)環(huán)境中,在兩位教師的共同配合中,孩子們的行為習(xí)慣和自理能力方面都得到了很大的提高,接下來(lái)我將圍繞以下幾個(gè)方面具體來(lái)回顧一學(xué)期的成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們的集體教學(xué)時(shí)間減少,區(qū)域游戲和游戲時(shí)光都增加了許多,孩子們的自主時(shí)間多了許多。孩子們每天一來(lái)幼兒園,都能主動(dòng)地拿著自己的區(qū)域牌選擇自己想要的游戲區(qū),然后和小伙伴開(kāi)始交流互動(dòng)。當(dāng)孩子們變得更自主時(shí),他們與老師之間的距離也拉近了,游戲中會(huì)時(shí)不時(shí)跑來(lái)與我們分享自己的游戲小故事。
在新大樓的投入使用中,專用室也成了大家喜歡的游戲空間,他們通過(guò)角色扮演游走在常州老街上,體驗(yàn)著常州美食是如何做出來(lái)的。在童藝坊中孩子們能認(rèn)真專注地diy風(fēng)箏和馬勺臉譜,試著將廢舊報(bào)紙做成紙漿。在翰書院中更能安靜地看繪本,聽(tīng)故事,會(huì)主動(dòng)遵守圖書館的禮儀文化。
本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了精致的五表,張貼在教室的醒目位置,為了讓幼兒知道自己的班級(jí)約定,區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃,一日的活動(dòng)流程,還有知道今天的天氣和日期,在動(dòng)手操作的過(guò)程中知道如何簽到,如何當(dāng)小值日生,培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
在新大樓的投入使用中,我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的區(qū)域材料,如科探實(shí)驗(yàn)坊有鏡子屋、陀螺大戰(zhàn)、小小考古、彩瓶套圈等;益智快樂(lè)園有動(dòng)物飛行棋、聰明猴、動(dòng)物拼圖等,美味西餐廳增添了各種自制美食、送貨小車、休閑小站等;溫馨書屋在家長(zhǎng)的幫助下,為孩子們提供了新穎有趣的繪本大書,我們還增添了紙戲劇,鼓勵(lì)孩子們自己演繹戲劇里的繪本故事;最受大家歡迎的就是創(chuàng)意美工坊,孩子們借助自然材料、超輕黏土等制作出了許多形態(tài)各異的動(dòng)物模型。區(qū)域環(huán)境隨著不同主題的開(kāi)展也在豐富地變化著,幼兒借助區(qū)域游戲更深入地了解主題活動(dòng)的內(nèi)容。
孩子們?cè)趨^(qū)域游戲中社會(huì)性得到了提升,他們會(huì)與同伴團(tuán)結(jié)合作一起建構(gòu)恐龍園,會(huì)模仿學(xué)習(xí)同伴的黏土作品,會(huì)幫助同伴一起在童趣生活館疊衣服,還會(huì)主動(dòng)與同伴承認(rèn)錯(cuò)誤,互相諒解。
在我們老師的細(xì)心照顧下,無(wú)重大的安全事故發(fā)生,看到幼兒安全、快樂(lè)地在幼兒園度過(guò)我們很開(kāi)心。我們?cè)谄綍r(shí)的保教工作中會(huì)關(guān)注一些體弱兒和肥胖兒的身體健康,比如體弱兒丫丫,過(guò)于瘦弱的她我們都會(huì)鼓勵(lì)她堅(jiān)持不挑食,養(yǎng)成營(yíng)養(yǎng)膳食。肥胖兒劉潼在日常的餐飲管理中會(huì)讓他少吃熱量高的食物,鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)。本學(xué)期,我們班級(jí)還來(lái)了一個(gè)早產(chǎn)兒洋洋,剛?cè)雸@的時(shí)候都是媽媽抱著進(jìn)園,但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),洋洋能自己熟練地扶著筷子吃飯,還能自己穿脫衣服,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更是一個(gè)矯健的小小足球健將??粗某砷L(zhǎng),洋洋媽媽特別激動(dòng),還為我們班級(jí)提供了一臺(tái)空氣凈化器,幫助孩子們減輕霧霾空氣的污染,家園合力共同關(guān)心孩子們的身體健康。
我們還會(huì)在談話活動(dòng)中滲入安全知識(shí)講座,幼兒園也會(huì)邀請(qǐng)交警叔叔和消防員叔叔來(lái)給大家做安全講座,還開(kāi)展了許多防震防火演練,幼兒對(duì)這種實(shí)戰(zhàn)演習(xí)都非常喜歡。在本學(xué)期的防騙演練中,孩子們都學(xué)會(huì)如何抵御陌生人的誘惑。
家長(zhǎng)工作一直是我們最重視的一方面,我們每天都會(huì)在接送幼兒期間和家長(zhǎng)們談?wù)動(dòng)變旱脑趫@表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)短信電話聯(lián)系。本學(xué)期我們兩位老師開(kāi)展了大家訪工作,走訪了廖一鳴一家。在多方了解后知道了他的家庭背景和家庭教育環(huán)境,正是因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Σ旁斐闪撕⒆由B(yǎng)沒(méi)有紀(jì)律性。后期我們兩位老師也會(huì)給他更多的關(guān)愛(ài),希望幫助他更好地適應(yīng)集體生活。
我們本學(xué)期開(kāi)展了多次家園開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),參加匯報(bào)演出,通過(guò)一次次精彩的活動(dòng)增進(jìn)孩子們和家長(zhǎng)之間的情感。我們通過(guò)掌通家園及時(shí)發(fā)布孩子們的照片,得到了很多家長(zhǎng)的點(diǎn)贊和支持。
家長(zhǎng)們還通過(guò)qq群里每天的打卡,帶孩子們堅(jiān)持每日一畫的打卡活動(dòng)。有了家長(zhǎng)們的合力支持,孩子們個(gè)個(gè)都愛(ài)上了繪畫活動(dòng),在畫畫中收獲自信和喜悅。
雖然本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,但是更關(guān)鍵的下學(xué)期即將到來(lái),為了更好地讓幼兒有效銜接,我們會(huì)一如既往地關(guān)注他們的學(xué)習(xí),關(guān)注他們的常規(guī)好習(xí)慣的培養(yǎng),保證每個(gè)幼兒都能開(kāi)心快樂(lè)地做個(gè)小學(xué)生!
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任的是總務(wù)工作以及大(1)班的班主任工作。總體上來(lái)說(shuō)跟上學(xué)期并沒(méi)什么兩樣,但是新學(xué)期有新要求,這樣才能有所進(jìn)步。在說(shuō),本學(xué)期是大班小朋友在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,不僅要讓他們掌握更多的本領(lǐng),還要讓他們能基本了解小學(xué)里的情況,做好幼小銜接的工作,讓孩子能順利的入小學(xué)學(xué)習(xí)。
身為班主任,必須要更有責(zé)任心,要對(duì)每個(gè)小朋友負(fù)責(zé)。本學(xué)期我班共來(lái)了7個(gè)新生,加上原來(lái)的小朋友,共有孩子42名。在這42個(gè)孩子當(dāng)中,有些是各方面能力都較強(qiáng)的,有些是較弱的,性格,脾氣也然不同,就要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同,因人制宜的進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話,要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,我呢,也會(huì)盡我所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快的成長(zhǎng),大班下半學(xué)期,不僅在知識(shí)上對(duì)孩子們要求很高,對(duì)自我服務(wù)能力等方面對(duì)孩子也有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的餓學(xué)習(xí)生活。為此,針對(duì)這一情況,本學(xué)期一開(kāi)始,我就試著讓孩子們做個(gè)能干的孩子,自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。
例如,自己試著系褲子,自己系鞋帶,并且還時(shí)常舉行比賽,來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理的很整齊時(shí),我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的,每次碰到此類事件,我先不枉加指責(zé),讓孩子們自己說(shuō)清原因,再請(qǐng)他們自己分析其中的對(duì)錯(cuò),知道什么是對(duì),什么是不對(duì),以便今后更好的改正。
孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境,所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有,兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí),為了豐富孩子們的課余活動(dòng),還布置了許多區(qū)角,例如“肯德雞”“益智區(qū)”“小巧手”等,讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手,發(fā)展他們的思維能力和想象能力,孩子們都很喜歡這些區(qū)角。
本學(xué)期我還是教大班的計(jì)算、常識(shí)、體育。有了上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),本學(xué)期在教給孩子們相關(guān)內(nèi)容時(shí),有了明顯的好轉(zhuǎn)。在計(jì)算上,我不僅要教會(huì)孩子們數(shù)學(xué)的正確寫法,還要教一些適合他們的加減法,同時(shí)還要為入小學(xué)打好基礎(chǔ),能力差的給他們簡(jiǎn)單點(diǎn)的,能力強(qiáng)的就給他們?cè)谠械幕A(chǔ)上再加一點(diǎn)難度,爭(zhēng)取讓我班的每個(gè)小朋友在計(jì)算方面都能上一個(gè)臺(tái)階。
常識(shí)是一門科學(xué)性的課,它要把平時(shí)孩子們沒(méi)有接觸到的事物講給他們聽(tīng),讓他們對(duì)其有所了解,還要把一些現(xiàn)象說(shuō)給他們聽(tīng),讓他們能明白,在平時(shí)的上課過(guò)程中,我盡量讓孩子們眼見(jiàn)為實(shí),然后結(jié)合圖片,讓他們便于理解,有時(shí)候還讓小朋友們?cè)谝黄饚椭覐募依飵б恍〇|西,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。
孩子們?cè)谟變簣@里的一些情況,我們老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映,每個(gè)月都會(huì)把家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)到每位家長(zhǎng)的手中,讓他們認(rèn)真的餓填寫對(duì)老師的工作的要求,和孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)的餓跟換家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),做到公平的餓對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng),本學(xué)期,還舉辦了餓大班家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的餓努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
這項(xiàng)工作一直是個(gè)難題,雖然有一個(gè)學(xué)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn),但是還是不能勝任,開(kāi)學(xué)初在沈麗平老師的餓幫助下,認(rèn)真制定了總務(wù)計(jì)劃,工作一開(kāi)始也盡自己的餓所能做好每一樣事情,雖然有些事做的不夠到位,再接下來(lái),還清理了各項(xiàng)財(cái)產(chǎn),做到心中有數(shù),還認(rèn)真的記錄下幼兒園內(nèi)每日的“現(xiàn)金日記帳本”盡我所能,去完成計(jì)劃上所定的每件事,但是人不是萬(wàn)能的,總有沒(méi)想到的方面,在這項(xiàng)工作上,我也許有很多的失誤,但是沒(méi)關(guān)系,我相信有大家的信任和幫助,我會(huì)有則改之,無(wú)則加免,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的餓工作,我更加認(rèn)識(shí)到今后要走的路還很長(zhǎng),要做的事情也很多,只有隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備好,調(diào)整好自己心態(tài),才能圓滿的完成每件事,取得更大的進(jìn)步。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十三
在忙碌中,大二上半學(xué)期結(jié)束了。身為副班長(zhǎng),最真實(shí)的見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證了機(jī)電工程系本科八班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中,清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?,F(xiàn)就20xx年大二第一學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
這一年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)我們班班委比較積極組織全班同學(xué)參與了系里和學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開(kāi)展了各類活動(dòng),但取得的效果不是很好。我沒(méi)有放棄,我相信這只是短暫的問(wèn)題;我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中定會(huì)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!
本學(xué)期,我班進(jìn)如大二了,雖然還是沿用大一制定的班規(guī)和現(xiàn)在的輔導(dǎo)員綜合測(cè)評(píng)方案來(lái)管理班級(jí),但是我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒(méi)有停下腳步。在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作:
1、利用班規(guī)和綜合測(cè)評(píng)方案,使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性;
2、規(guī)范管理過(guò)程,做到民主決定班級(jí)走向;
3、明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任;
4、多收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委。現(xiàn)在我們班實(shí)行班委輪崗制,各個(gè)班委,分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級(jí)日常管理還算穩(wěn)定。這學(xué)期,我們班基本上沒(méi)有組織什么有意義的活動(dòng)。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí),只有個(gè)別班委能做到盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)大一和大二上學(xué)期一起的工作和磨合后,雖然使我們之間增添了不少默契,但各位班委在工作上還不是能夠做到游刃有余而且對(duì)班級(jí)的日常工作還不是很熟悉,但是在后期做了相應(yīng)的調(diào)整后,班委們?cè)诿鞔_分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了有效的合作,班級(jí)工作基本上能夠有效的開(kāi)展。
在班風(fēng)建設(shè)上,我班積極提倡發(fā)揚(yáng)集體主義精神,班內(nèi)成員共同努力搞好班級(jí)建設(shè)。在本學(xué)期中,雖然我們班班風(fēng)建設(shè)較上學(xué)期要差一些,但我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等一些方面取得了一定的成績(jī),而且在學(xué)校及系部活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。盡管我們班現(xiàn)在的形勢(shì)很嚴(yán)峻,但我堅(jiān)信在班委的積極、努力的帶領(lǐng)下,我們班終究會(huì)形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽,班風(fēng)和諧向上。
我們班共53人,已有19名同學(xué)參加了黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),并且都順利結(jié)業(yè)了,成為了入黨積極分子;2名同學(xué)已順利發(fā)展成為預(yù)備黨員。
在日常生活中,班委們雖然和同學(xué)們廣泛接觸,但還是對(duì)本班成員的思想動(dòng)態(tài)不太了解。經(jīng)過(guò)前期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我想我們班委應(yīng)適時(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)班內(nèi)思想導(dǎo)向,使得班內(nèi)保持積極上進(jìn)的氛圍,促進(jìn)同學(xué)們更加合理的學(xué)習(xí)、生活。在此同時(shí)更重要的是及時(shí)和輔導(dǎo)員溝通,主動(dòng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)情況及工作進(jìn)程。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,學(xué)校開(kāi)展了“晨光讀書工程”活動(dòng),開(kāi)始我們班積極響應(yīng)“晨光讀書工程”活動(dòng),效果還不錯(cuò),但后來(lái)由于天氣、壞的生活習(xí)慣等諸多因素,響應(yīng)“三早”的人越來(lái)越少了,早讀真是形同虛設(shè)??!針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們思想交流,將同學(xué)們的思想引入正軌。在學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)還行,基本上做到不曠課不遲到不早退,但是上課效率不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,不能按時(shí)按質(zhì)按量上交老師布置的作業(yè)。
知,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué),便于同學(xué)們參加。如各種心理講座,就業(yè)講座等,這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心,甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。
1、參加系里舉辦的“嘉年華”活動(dòng)。嘉年華活動(dòng)中大家相互合作,互幫互助,集體榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)。此次活動(dòng)使得我班同學(xué)的心情得到放松,在豐富了課余生活的同時(shí),也使得班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、班級(jí)組織的羽毛球比賽。
1、班級(jí)凝集力有待提高,大部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍;
2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí);
展望未來(lái)的班級(jí)工作,我們要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員老師的工作精神,保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢(shì),避免并克服工作上的不足,帶領(lǐng)整個(gè)班委們更高質(zhì)量的完成下一學(xué)期的工作,確保本班班級(jí)工作的順利展開(kāi)。
1、學(xué)會(huì)交流溝通,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
在工作中、生活中,當(dāng)別人向自己求助時(shí),也許自己覺(jué)得很不以為然的隨口一說(shuō),可對(duì)于求助的人這件事也許是很重要的,自己的隨口一說(shuō)只會(huì)加重別人的茫然無(wú)助,很多時(shí)候都忽略了別人的感受,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)非常重要。
2、換位思考。
工作中生活,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考,立場(chǎng)不同,角度不同,對(duì)問(wèn)題的看法也會(huì)不同。學(xué)會(huì)換位思考,帶來(lái)的是對(duì)別人的理解,帶來(lái)的是處理問(wèn)題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇。
3、感恩的心。
在工作中生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道,可是沒(méi)有別人的幫助,單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事,我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級(jí)!
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十四
彈指一瞬間,一學(xué)期已接近尾聲,回顧這一學(xué)期的點(diǎn)滴,有過(guò)喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。做好這項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn),需要花很多的時(shí)間和精力?;仡櫛緦W(xué)期工作如下:
好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的晨會(huì)課、班會(huì)課,有針對(duì)性有主題地開(kāi)好晨會(huì)課、班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),隊(duì)會(huì)課《愛(ài)我中華,勤勞致美》,心理健康班會(huì)課《十人九足》等,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。
俗話說(shuō):火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們每月召開(kāi)一次班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。本學(xué)期周心悅和顧晨入選了校級(jí)主持人及校級(jí)中隊(duì)委員,班級(jí)里我又培養(yǎng)了張慧君、閆鈺、馮依晨、張茉琦等同學(xué),這樣孩子們的紀(jì)律意識(shí)也能加強(qiáng),更加自覺(jué)學(xué)習(xí)、閱讀。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓:對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),每個(gè)同學(xué)根據(jù)班規(guī)條例給予加減,下發(fā)或扣“福地卡”,每月評(píng)比福地娃奪星榜,并下發(fā)獎(jiǎng)品,學(xué)期進(jìn)行福地娃奪星榜冠軍評(píng)選,并下發(fā)證書。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、晨會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)自己回家的情況(幾個(gè)學(xué)生自己走回家,沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學(xué)生需要注意的交通安全問(wèn)題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
去年我評(píng)職稱下鄉(xiāng),接三(3)班后立即建立班級(jí)文化建設(shè),說(shuō)實(shí)話,并沒(méi)有馬上看到成效,每周班級(jí)評(píng)比很少能被評(píng)到五星班級(jí),但是一年后的現(xiàn)在,孩子們四年級(jí)了,這學(xué)期幾乎每一周都被評(píng)為校五星班集體!而且還榮獲2次“行為規(guī)范優(yōu)勝班”!這給了我們?nèi)嗵嗟墓膭?lì)和信心!這學(xué)期最大的進(jìn)步是,即使沒(méi)有老師在教室,孩子們都能自覺(jué)用餐和學(xué)習(xí)。拖欠作業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)少了很多,原來(lái)班級(jí)群家長(zhǎng)幾乎不會(huì)回復(fù)的情況已不見(jiàn),現(xiàn)在班級(jí)群里熱鬧非凡!去年的學(xué)困生,今年已經(jīng)有3個(gè)已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步,讓所有任課老師都很驚喜!也許,我們的四(3)班沒(méi)有其他班級(jí)優(yōu)秀,但是我們?cè)谂υ谶M(jìn)步,而且進(jìn)步很明顯,這便是我們最欣慰最自豪的!
我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個(gè)愛(ài)字,那一定會(huì)把工作做好。接下來(lái)的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,望孩子們有更好的發(fā)展。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十五
大一的第一學(xué)期大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,回顧這個(gè)大半個(gè)學(xué)期,同學(xué)們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí),每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī),大家之間的感情也不斷加深,更加團(tuán)結(jié),經(jīng)過(guò)班委及同學(xué)們的共同努力,在班級(jí)管理方面已經(jīng)取得了良好的成效,現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作:
1、開(kāi)學(xué)初,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選,班里成立了班委會(huì)及團(tuán)委會(huì)。經(jīng)過(guò)班團(tuán)干的討論,制定了班級(jí)管理制度,并實(shí)行了一周一次總結(jié)小會(huì),月末一次總結(jié)大會(huì)的班干例會(huì)。并擁有分別記錄例會(huì)內(nèi)容及班級(jí)參加活動(dòng)的記錄本。
2、班級(jí)氣氛和諧融洽,班委會(huì)議時(shí)各班委都很積極,對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見(jiàn)和建議。同學(xué)之間互相幫助,互相促進(jìn)。
3、班干部分工明確,都能夠按時(shí)的完成自己的工作任務(wù),班務(wù)工作效率比較高。
為促進(jìn)我班同學(xué)對(duì)班級(jí)工作了解,以及積極參加班級(jí)建設(shè)工作,我們班級(jí)組建了班級(jí)學(xué)習(xí)小組,囊括了全班所有同學(xué),這樣的措施更好的讓全班同學(xué)參與到了班級(jí)的建設(shè)中,因此,班級(jí)的建設(shè)不再是班委團(tuán)委的事情,而是整個(gè)班級(jí)每一個(gè)成員的事情。
1、制定班級(jí)制度之后,我班開(kāi)始實(shí)行每周至少有兩節(jié)課進(jìn)行考勤。相對(duì)開(kāi)學(xué)初,同學(xué)們的出勤率明顯改善,基本上能做到不遲到、不早退,有事不能上課的同學(xué)都有按程序請(qǐng)假。
2、班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛良好,越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力多于開(kāi)學(xué)初,尤其是臨近考試時(shí)最為突出。
3、由于班級(jí)制度的實(shí)行,同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,班級(jí)管理有了很大的改善。
生活方面的工作我們不能忽略。一個(gè)良好的宿舍環(huán)境是學(xué)習(xí)和生活的保障。
1、班級(jí)積極配合學(xué)院的工作,每?jī)芍苓M(jìn)行一次班內(nèi)宿舍衛(wèi)生檢查,每月進(jìn)行一次學(xué)院宿舍衛(wèi)生檢查。所以同學(xué)們都建立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,而且我班好幾個(gè)宿舍都獲得優(yōu)秀宿舍的榮譽(yù)。
2、生活上,班委也經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們的生活情況,幫助生活有困難的同學(xué),我班有十多位同學(xué)也得到了學(xué)校的貧困資助。生活方面的工作做好了就保證了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。
在學(xué)校和學(xué)院舉辦的活動(dòng)中,班委積極響應(yīng),同學(xué)們也能夠積極參與,不僅個(gè)人取得了優(yōu)越成績(jī),經(jīng)過(guò)大家的共同努力,班級(jí)同時(shí)獲得了不少的榮譽(yù)。其中,不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織策劃方面也做了很多努力。此外,也有我們組織的一次又一次班級(jí)聚會(huì)和班級(jí)集體出游。在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動(dòng),我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性,并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、在院運(yùn)會(huì)中,陳艷芬同學(xué)取得100米第一名的好成績(jī)。
2、佘玉琪同學(xué)也奪得了400米第一名的佳績(jī)。
3、在校運(yùn)會(huì)中,楊敏同學(xué)奪得了實(shí)心球比賽的第二名的好成績(jī)。
4、在其它活動(dòng)方面,陳玉嬌和格日勒同學(xué)代表我們班參加的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”演講比賽獲得了學(xué)院第一名的榮譽(yù),同時(shí)也取得了學(xué)校三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。。。。。。還有很多很多。
5、上一周,我們班級(jí)組織了一次大型的集體出游活動(dòng),大部分同學(xué)都參與其中,這也是在本學(xué)院11級(jí)班級(jí)中惟一獲得學(xué)?;顒?dòng)經(jīng)費(fèi)的班級(jí)。這樣的活動(dòng)讓班集體更加團(tuán)結(jié),更有凝聚力。
總的來(lái)說(shuō),這學(xué)期的班級(jí)工作大部分已經(jīng)順利完成了。在下一學(xué)期,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,奮勇拼搏,共同努力,再創(chuàng)佳績(jī)。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十六
我們班本學(xué)期在班主任和班助的帶領(lǐng)下,在各班委的合作下,在所有同學(xué)的團(tuán)結(jié)下,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
從開(kāi)始,我們的第一次班會(huì)《互動(dòng)、互識(shí)、互知》,大家都能積極參與,并且互動(dòng)其中,使班會(huì)成功舉行。到后來(lái),11月份的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班姚丹勇同學(xué)榮獲5000米第4名和10000米第2名,這離不開(kāi)他自己的堅(jiān)持,卻也離不開(kāi)為他加油的同學(xué)們,這是朋友之間的鼓勵(lì)。接著,應(yīng)學(xué)院要求,一個(gè)簡(jiǎn)單的主題班會(huì)《勵(lì)志、感恩、成長(zhǎng)》,經(jīng)過(guò)班委的合作,大家的配合,再次圓滿結(jié)束。
12月份,最激動(dòng)人心,因?yàn)槲覀儤s獲元旦嘉年華之物電拔河比賽亞軍。拔河,最能體現(xiàn)一個(gè)班的凝聚力,在參與者的團(tuán)結(jié)下,拉拉隊(duì)的助威下,我們連拔7場(chǎng)奪下10級(jí)第一,那一刻的興奮,我們無(wú)法忘。平安夜,我們并沒(méi)舉行什么晚會(huì),因?yàn)榭紤]到大家也許有自己的活動(dòng),我們要的是全班參與,少人了,沒(méi)意思。所以進(jìn)過(guò)班委的討論,班委代表班級(jí)送出最簡(jiǎn)單的祝福和平安果,希望大家平平安安,快快樂(lè)樂(lè)。最后,進(jìn)入了考試周,這是同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的第一次考試,都比較緊張。在老師的教導(dǎo)下,大家都認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接考試。
這一學(xué)期下來(lái),總的說(shuō),大家都挺配合的,比如我們班的習(xí)慣,早自習(xí)讀英語(yǔ),晚自習(xí)做作業(yè),學(xué)院學(xué)校開(kāi)展的各個(gè)活動(dòng)等等。很多事,大家都能盡力做到。當(dāng)然,有那么一些同學(xué),總愛(ài)偷點(diǎn)小懶,希望在下學(xué)期可以改進(jìn)。在學(xué)習(xí)方面,同學(xué)們可以更努力,爭(zhēng)取步步升。
下個(gè)學(xué)期,我們的首要目標(biāo):院級(jí)優(yōu)良學(xué)分班。望大家共同合作努力,爭(zhēng)取可以被評(píng)上。
小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十七
時(shí)間匆匆而過(guò),六月份參加公學(xué)面試的情景仿佛還在眼前,如今一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我擔(dān)任三年級(jí)8班的班主任工作。雖然我從教已六年有余,但是擔(dān)任班主任還是第一次。所以,在剛剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是,我終于有機(jī)會(huì)做一次真正的教師;忐忑的是,我能不能帶好這個(gè)班呢?現(xiàn)在,我就自己這一個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
本學(xué)期我的班主任工作分為以下三大方面:
我們班一共有27名學(xué)生,男生17人,女生10人。由于我是第一次接觸三年級(jí)學(xué)生,對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理還不太了解,因此剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我從他們課上及課下的表現(xiàn)來(lái)觀察他們,了解他們的行為習(xí)慣和性格特點(diǎn)。初步了解之后,我根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn),開(kāi)始培養(yǎng)班干部及得力小助手。本學(xué)期我們班級(jí)開(kāi)展了“優(yōu)秀圖書管理員”和“優(yōu)秀值日組長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),通過(guò)每周一次的評(píng)選,提高學(xué)生自己管理班級(jí),自己管理自己的積極性。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不斷磨合、鍛煉和改進(jìn),目前我們班級(jí)的圖書管理員已經(jīng)漸漸有了主動(dòng)整理書柜的意識(shí)、非管理員的學(xué)生也初步習(xí)慣了借書和還書的制度和流程。負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生值日的小組長(zhǎng)和組員們也在每周一次的值日中逐漸體會(huì)到了自己的責(zé)任和義務(wù),從一開(kāi)始值日大多數(shù)人的懶懶散散到現(xiàn)在只有少部分人缺少勞動(dòng)意識(shí),大多數(shù)學(xué)生有了初步的集體和責(zé)任意識(shí),能夠主動(dòng)為班級(jí)的衛(wèi)生和環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三年級(jí)的學(xué)生正處在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),思想、情感、意識(shí)都與二年級(jí)的時(shí)候有了一定的改變和不同。我們班級(jí)有一些孩子是在單親家庭長(zhǎng)大,這樣的環(huán)境造成了他們有的人比較脆弱、喜歡斤斤計(jì)較,有的孩子行為習(xí)慣極差、喜歡撒謊和為自己的錯(cuò)誤行為找借口,還有的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的放縱,養(yǎng)成了極其霸道不講理的性格。這些性格、習(xí)慣迥異的孩子在一起生活、學(xué)習(xí),很容易產(chǎn)生一些摩擦與爭(zhēng)吵。針對(duì)這樣的情況,我開(kāi)展了幾次關(guān)于責(zé)任、謙虛禮讓、與人為善的主題班會(huì),盡量從積極正確的方向引導(dǎo)孩子。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月不斷的磨合與引導(dǎo),如今班級(jí)孩子之間的摩擦情況有所改善,特別是幾個(gè)班干部,能夠起到積極向上的帶頭作用。
我對(duì)自己的要求也更細(xì)致:積極回復(fù)家長(zhǎng)的微信和短信,第一時(shí)間將學(xué)生生活學(xué)習(xí)等方面的照片發(fā)到微信群內(nèi),為離家遠(yuǎn)的孩子舉辦生日聚會(huì)并拍照給家長(zhǎng),對(duì)于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面有問(wèn)題的孩子,積極聯(lián)系家長(zhǎng),共同商量解決辦法。一個(gè)學(xué)期下來(lái),一開(kāi)始對(duì)我意見(jiàn)最大的家長(zhǎng)態(tài)度越來(lái)越溫和,一些比較挑剔的家長(zhǎng)也漸漸地沒(méi)那么挑剔了。
本學(xué)期我初次擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極大的挑戰(zhàn),也是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有一開(kāi)始的班主任工作培訓(xùn),到每周的班主任工作會(huì)議,以及學(xué)校一些有經(jīng)驗(yàn)的老班主任們給我們分享的他們管理班級(jí)的寶貴經(jīng)驗(yàn),還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的引導(dǎo)與幫助。我就像一塊缺水的海綿,如饑似渴地吸收著各方各面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的信息,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。同時(shí),我們班的輔導(dǎo)員劉老師和數(shù)學(xué)老師莊老師也給我提供了很多班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。我的師傅高老師,更是從班級(jí)管理的一些細(xì)節(jié)方面給我指導(dǎo),從家長(zhǎng)會(huì)如何召開(kāi)、如何做好家校聯(lián)系工作方面給我把關(guān)。她以自身為示范,教我如何做一個(gè)細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的好班主任。
本學(xué)期就要結(jié)束了,我的班主任工作也可以告一段落了?;厥走@一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有過(guò)糾結(jié)與困惑,有過(guò)煩惱與傷心,也有過(guò)退縮與擔(dān)憂,但是更多的是滿足與欣慰,和成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期,我第一次體會(huì)了班主任的酸與苦,也體會(huì)到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說(shuō)過(guò):“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是真正的教師”,這句話給了我極大的觸動(dòng)。
本學(xué)期的班主任工作結(jié)束了,但是在我的教師生涯中,我的班主任工作還剛剛開(kāi)始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在未來(lái)班主任工作這條道路上,我必會(huì)更加堅(jiān)定地走下去!
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