總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的積累和借鑒，可以為未來的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)和亮點(diǎn)，突出自己的成果和貢獻(xiàn)。小編為大家整理了一些總結(jié)寫作的要點(diǎn)和技巧，希望對大家寫好總結(jié)有所幫助。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我的班主任工作分為以下三大方面：
我對自己的要求也更細(xì)致：積極回復(fù)家長的微信和短信，第一時間將學(xué)生生活學(xué)習(xí)等方面的照片發(fā)到微信群內(nèi)，為離家遠(yuǎn)的孩子舉辦生日聚會并拍照給家長，對于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面有問題的孩子，積極聯(lián)系家長，共同商量解決辦法。一個學(xué)期下來，一開始對我意見最大的家長態(tài)度越來越溫和，一些比較挑剔的家長也漸漸地沒那么挑剔了。
本學(xué)期就要結(jié)束了，我的班主任工作也可以告一段落了。回首這一個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過糾結(jié)與困惑，有過煩惱與傷心，也有過退縮與擔(dān)憂，但是更多的是滿足與欣慰，和成長。這個學(xué)期，我第一次體會了班主任的酸與苦，也體會到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說過：“沒有當(dāng)過班主任的教師不是真正的教師”，這句話給了我極大的觸動。
本學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，但是在我的教師生涯中，我的班主任工作還剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在未來班主任工作這條道路上，我必會更加堅(jiān)定地走下去！
20xx年元月6日。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二
今年我擔(dān)任高二年級（4）班的班主任工作?？梢哉f接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因?yàn)楦叨?）班學(xué)生的情況參差不齊，分?jǐn)?shù)差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，是需要我好好思考的。幸運(yùn)的是，在年級組、任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
我班是學(xué)校唯一的一個歷史政治班，總體情況較好，大部分學(xué)生剛開學(xué)時熱情高。但因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學(xué)校上兩屆學(xué)生雖成績平平，但通過努力考上了本科的實(shí)例激勵他們，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
一個好學(xué)生，首先應(yīng)該是一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、負(fù)責(zé)、友善的品質(zhì)，提高學(xué)生思想水平，提升其素質(zhì)。
其次，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。為了增強(qiáng)班級凝聚力，我還積極開展各種班會活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)、增進(jìn)友誼。我的這些努力在前段時間的社會實(shí)踐中得到了回報(bào)，我班同學(xué)充分發(fā)揮集體精神，優(yōu)異的表現(xiàn)讓我很欣慰。
最后，為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們，做任何事情都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓、時時抓、說到做到，并積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過電話家訪等形式與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
另外，還和各任課教師及時溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題，同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好地配合，提高學(xué)習(xí)成績。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代的班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的是一些零零碎碎的小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進(jìn)方向，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。
最后，我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇三
這學(xué)期終于結(jié)束了，這么的忙碌，這么的緊張，這么的勞累，是我始料不及的。考完試我跟孩子們一樣興奮無比，交代完假期的注意事項(xiàng)，就放孩子們回家了。打掃的任務(wù)，自是我親歷而為了，省的鬧騰，浪費(fèi)時間。片刻的喧鬧后，教室只剩了我一人，半個小時的掃掃擦擦，窗明幾凈，一如開學(xué)之初的明凈。
我無限相信閱讀的力量，所以開學(xué)布置教室時，我在教室的文化墻上，粘貼了迪金森的詩《沒有一艘船能像一本書》。沒有一艘船能像一本書，把人帶向遠(yuǎn)方，載著無限的希冀，孩子們靜靜地捧起了一本本書。九月，在瑯瑯書聲中拉開了序幕。早讀前的二十分鐘，孩子們大聲的朗讀《日有所誦》，并根據(jù)文章篇幅的長短，背誦一到兩篇文章。九月孩子們認(rèn)識了迪金森、泰戈?duì)?、紀(jì)伯倫等文學(xué)巨匠，學(xué)生的視野開闊了，從優(yōu)美的詩詞中領(lǐng)略了語言文字的魅力，積累了語言，豐富詞匯。
十月金秋，桂子飄香，椰風(fēng)送爽，我班舉行了本學(xué)期第一次作業(yè)展。三年級孩子們開始使用鋼筆書寫了，我班是書法班級，書寫對于學(xué)生來說不成問題，可難的是改錯。我要求孩子們書寫一次成功，避免出錯，如果出錯盡量就錯改錯，無法挽回再用透明膠帶粘去錯誤。看來很簡單的一件事，可對于孩子來說實(shí)在是困難，作業(yè)本上墨團(tuán)、破洞，比比皆是，實(shí)在慘不忍睹。分析原因知道了癥結(jié)所在，課時作業(yè)量大，學(xué)生還不能沒適應(yīng)鋼筆書寫，使用膠帶改錯還不熟練，技巧還沒掌握。為了促進(jìn)書寫，提高作業(yè)質(zhì)量，十月我定為書寫月，在不斷地表揚(yáng)鼓勵，反思改進(jìn)中，學(xué)生的作業(yè)慢慢變得干凈整潔。十月份作業(yè)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的書寫興趣，書寫質(zhì)量不斷提高，書法班級的稱號又名至實(shí)歸了。
三年級的學(xué)習(xí)任務(wù)較以前重了許多，又因?yàn)闀r間比以往任何一個學(xué)期都短，所以學(xué)習(xí)任務(wù)很重。兩個月下來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣減弱，態(tài)度變得浮躁起來。十一月，期中考試結(jié)束，我們及時召開了家長會，會議主題定為：定能生慧，靜納百川。通過家校合力，全力引導(dǎo)、幫助孩子，戒驕戒躁，培養(yǎng)孩子靜心善思的好習(xí)慣。孩子們首先在思想上認(rèn)識到，靜心靜氣能多生智慧，然后又在全體同學(xué)的討論下制定班級規(guī)定，上課回答三思而行，不搶答、不起哄；下課活動在走廊，不追逐、不打鬧；課間教室不吵鬧，看書交流，氣氛好；作業(yè)書寫要認(rèn)真，一次成功，不涂改。在班干部的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)積極配合，班級慢慢靜了下來，下課后學(xué)的學(xué)，玩的玩各得其樂。作業(yè)書寫和整潔度又慢慢提高了。孩子總是健忘的，這學(xué)期就這樣在我反反復(fù)復(fù)地提醒、激勵中行進(jìn)著。
冬至的寒冷，并沒有冷卻孩子們學(xué)習(xí)的激情，班級學(xué)習(xí)氣氛空前高漲，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，積極投入各項(xiàng)復(fù)習(xí)驗(yàn)收中。常言道：“行百里者，半九十”，最后一段路是艱苦難行的，可唯有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人，才可成為真正的勝利者。孩子們?yōu)榱俗罱K的勝利，不懈的努力著，為了讓枯燥乏味的復(fù)習(xí)變得輕松些，老師們精心準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)內(nèi)容，本著快樂、高效的復(fù)習(xí)原則，精講精煉，勞逸結(jié)合，圓滿完成了各項(xiàng)驗(yàn)收，期末考試也如愿以償獲得理想的成績。
一學(xué)期的勞累、沉重、雜蕪，已結(jié)束，已釋然，我努力聚焦于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，生活中的快事，心平氣和，泰然迎接來年的挑戰(zhàn)。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇四
在年級、政教處、團(tuán)委的組織下，在新生接待后組織學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行了齊步、正步、跑步、內(nèi)務(wù)整理、軍歌學(xué)習(xí)、軍事電影觀看等活動，學(xué)生通過軍訓(xùn)增強(qiáng)了紀(jì)律意識和克服困難的良好意志品質(zhì)。
二、組建了班委會、班級團(tuán)支部、學(xué)習(xí)小組。
通過自薦、投票、班主任推薦等形式，組建了班委會，選出了班長、副班長、生活班長、體育委員、文藝委員、團(tuán)支部書記，這些學(xué)生干部很好的發(fā)揮了管理班級的積極作用，開學(xué)至今就沒有更換過一名班干部。團(tuán)支部將班級的美術(shù)、音樂特長生和積極分子組織起來組建了班級團(tuán)支部，通過組織豐富多彩的活動，提高了班級的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。通過自我選擇、學(xué)習(xí)成績、性格愛好、班主任調(diào)節(jié)的辦法劃分了六個學(xué)習(xí)小組，經(jīng)過一周的微調(diào)后，一個學(xué)期以來學(xué)生很好的利用小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，班級呈現(xiàn)出了相互合作、相互競爭、比學(xué)趕超的良好局面，學(xué)生在期中考試中成績名列年級第三名。
三、以制度管理班級。在認(rèn)真學(xué)習(xí)年級下發(fā)的學(xué)生管理辦法后，經(jīng)過學(xué)生民主推薦，制定了高一十七班日常管理辦法，量化管理班級，班級每天有之日班長，負(fù)責(zé)記錄班級一天的違紀(jì)、好人好事、常規(guī)工作，每個小組設(shè)置組長，十名同學(xué)分別負(fù)責(zé)對應(yīng)每月的日期對應(yīng)的尾號，負(fù)責(zé)記錄對面的小組的違紀(jì)情況，制定了班級月常規(guī)考核表、周量化考核表、日量化考核表，對每個小組、每名同學(xué)進(jìn)行量化考核，對于優(yōu)勝的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰；制定了班級學(xué)習(xí)評比制度，對于年級組織的正規(guī)考試進(jìn)行考評，對于在月考、期中考試、期末考試?yán)镄〗M平均分最高的小組進(jìn)行集體表彰，這種捆綁式的評價有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，班級排名最后的一名同學(xué)都會獲得來自本小組同學(xué)的鼓勵和鞭策，在年級的最后二百名中，17班學(xué)生人數(shù)非常少，得益于這樣的評價方式。制定了班級衛(wèi)生管理辦法、宿舍管理辦法、早晚自習(xí)管理辦法，將班級物品、衛(wèi)生區(qū)劃分到具體的同學(xué)，每名同學(xué)都有事做，每件事情都有人做，充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識。制定了課間操管理辦法，在體委的精心組織下，高一17班的課間操已經(jīng)非常整齊、口號已經(jīng)非常響亮，很好的鼓舞了學(xué)生的士氣，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合意識的提高。制定了班級突發(fā)事件管理制度，對于學(xué)生生病等問題進(jìn)行了提前部署，每個宿舍設(shè)置了簡要的小藥箱，未雨綢繆防患于未然。
四、積極落實(shí)年級制定的班教育組協(xié)調(diào)工作。高一17班有一個很好的教師團(tuán)隊(duì)，每名教師都非常努力的進(jìn)行教學(xué)，深入學(xué)生中間，通過定期組織的班級協(xié)調(diào)會相互反饋教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題和好的辦法，針對每名具體的學(xué)生進(jìn)行分析，找到合適的學(xué)生促進(jìn)辦法，很好的發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量。每名導(dǎo)師都非常認(rèn)真的對學(xué)生進(jìn)行分析，對于學(xué)習(xí)上得困惑、生活中的困難進(jìn)行及時、恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓學(xué)生的出現(xiàn)的思想問題能夠在第一時間得到解決。
五、用活動鍛煉人、用文化陶冶人。在年級、政教處的組織下，制定了“以生命教育為主線的班級教育”班級特色教育活動，圍繞這個主題開展了一系列活動，通過籃球賽、足球賽、跳繩、拓展訓(xùn)練、班級新年晚會、感恩父母主題班會、孝敬父母月、高中學(xué)習(xí)適應(yīng)月、消防知識學(xué)習(xí)、醫(yī)藥健康、地震緊急疏散、我的伙伴、我最懷念的老師、我的理想我的努力、文明現(xiàn)象舉例等活動，通過活動教育人，班級制定了“我很重要、相信伙伴”為主題的班級理念，制定了班級誓詞，堅(jiān)持每天讀信，進(jìn)行勵志教育，班級用宣傳欄、標(biāo)語、圖書角等形式營造良好的班級文化，為每個寢室命名，確定每個寢室的主題，用文化陶冶人。
六、督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
班級制定了嚴(yán)格的預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天每個小組都有專人負(fù)責(zé)，每個學(xué)科每個小組都有一名專門的課代表，負(fù)責(zé)督促作業(yè)的完成和本學(xué)科的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)和交流，組織學(xué)生根據(jù)自己的弱科請教教學(xué)老師，制定補(bǔ)弱計(jì)劃，利用大課間、自習(xí)、輔導(dǎo)時間請教老師，班級內(nèi)部成立了相互幫助兩人小組，相互幫助，提高弱科。尤其是英語學(xué)科，請學(xué)生在正常的學(xué)習(xí)同時回頭學(xué)習(xí)初中的英語知識，班級李韶斐、劉晶兩名同學(xué)專門負(fù)責(zé)班級每日英語單詞、短語學(xué)習(xí)的考核，請每名學(xué)生每天都堅(jiān)持進(jìn)行英語學(xué)習(xí)；針對語文書寫問題，組織了書寫比賽、每日規(guī)范書寫活動，將優(yōu)秀的和稍差一點(diǎn)的學(xué)案、筆記進(jìn)行展示。
七、做好了學(xué)生的資料建設(shè)。通過調(diào)查問卷、談心等方式建立了學(xué)生的資料，對于學(xué)生的家庭、性格、身體健康、學(xué)習(xí)等情況建立了檔案，為進(jìn)一步的開展工作提供了保障。
八、做好特殊學(xué)生的教育。
對班級中的單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、心理存在障礙的學(xué)生、學(xué)困生進(jìn)行特別的關(guān)注，對心理進(jìn)行疏導(dǎo)、教育，對班級的趙瑞杰同學(xué)進(jìn)行了資助，對于學(xué)生的突發(fā)性情緒進(jìn)行了及時的疏導(dǎo)，教會了學(xué)生遇到問題要冷靜三十秒然后再做決定的方法。
九、與家長進(jìn)行了及時的溝通。在年級、政教處的組織下召開了家長會，與家長進(jìn)行了全面的溝通，通過學(xué)校建立的信息平臺經(jīng)常與家長交流學(xué)生的在校表現(xiàn)及遇到的問題，與家長一起做好了學(xué)生的管理、督促工作，很好的宣傳了學(xué)校、年級的政策、學(xué)生管理方法和取得的好成績。
下一個學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持現(xiàn)在量化管理基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生的個別談心，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，對于本學(xué)期出現(xiàn)的學(xué)生請假次數(shù)過多的問題進(jìn)行更加嚴(yán)格的要求。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇五
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。半年中，孩子們在各方面進(jìn)步都很大，想到這里，自豪感油然而生，因?yàn)橐磺械母冻龊团Χ际侵档玫?，現(xiàn)在回憶起來雖然感覺比較瑣碎，但還是津津有味，于是，我整理了一下自己的思緒，對這一學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量?！，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我班現(xiàn)有幼兒33人，，其中8個孩子是新入園的，其他25人是從托班升上來的男孩17人，女孩16人。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和老師，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。性格也變得活潑，大膽，開朗起來。
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。小班幼兒年齡還比較小不懂事，有個別幼兒自理能力較差。針對這一情況，我把班里的常規(guī)及自理能力一起抓。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯，座位等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守班里的規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。在自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。行為習(xí)慣方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自理能力。
教學(xué)中我們有意地采用于游戲、動手操作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。本學(xué)期還引進(jìn)了思維游戲課程的開展，凡參加思維班的幼兒都喜歡參與學(xué)習(xí)，能積極動手操作，而且他們學(xué)得也很不錯，通過一學(xué)期在園的各項(xiàng)活動開展與學(xué)習(xí)，幼兒都在原有的基礎(chǔ)上提高了一步，也有家長反應(yīng)說：小孩變大膽了，不挑食，講道理，喜歡上幼兒園等話語。這些大概就是我們辛苦后的收獲吧！
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。經(jīng)常利用家長接送孩子的時間主動與家長交流孩子一日在園的情況，以及詢問孩子在家情況。對于一些工作比較忙的家長，我們面對面溝通交流的機(jī)會比較少，我就會通過電話或聯(lián)系手冊進(jìn)行交流，及時獲取一些信息，了解孩子的在園發(fā)展情況。我們的熱情和付出贏得了家長的信任和支持，他們十分配合我們的教學(xué)工作，經(jīng)常說“老師真的是太辛苦了，真有耐心啊，實(shí)在不容易啊”之類的話語，聽到家長說這樣的話，說明我們的工作得到了家長的信任和贊許，他們的這番話將是我前進(jìn)的動力，就是再辛苦也是值得的。學(xué)期末我們開展了親子開放活動，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。人常說：有播種就會有收獲，有付出就會有回報(bào)。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡力。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇六
回望過去的一個學(xué)年里，在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師和各任課老師的帶領(lǐng)下，我班各項(xiàng)工作順利開展，現(xiàn)將班級的一些情況大概地向領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們匯報(bào)。
我們城環(huán)1003班是一個很活躍的群體，比起其他班，更多了一份活力，因此無論做什么事都感覺比較有動勁。其中院“一二九大合唱”雖然最終成績不是非常理想，但是大家都付出了努力，甚至有同學(xué)嗓子都唱啞了卻還在堅(jiān)持，大家為班級榮譽(yù)都能夠積極進(jìn)取，表現(xiàn)出了很好的精神風(fēng)貌。在其他一些社團(tuán)組織的活動，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出了很高的積極性，并且獲得了不少獎項(xiàng)，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。還有就是第一批參加英語四級考試的17名同學(xué)中，通過了15名，通過率高達(dá)89%，其中蔡夢丹，成艷，戈瑤，劉霄，沈建男，周曉蘭六位同學(xué)更是達(dá)到了500分以上，為班級其他同學(xué)做出了榜樣，她們還將自己參加考試的一些心得體會傳授給了其他同學(xué)，促進(jìn)其他同學(xué)更加有效的備戰(zhàn)即將到來的四級考試。
還有一個令人驕傲的地方就是我們班的宿舍衛(wèi)生方面，除了剛開學(xué)的兩周內(nèi)有個別宿舍得分低于90分外，在接下來的時間里，沒有一個宿舍的得分低于90分，因而每次開例會的時候，每當(dāng)張老師要求各個班級將得分低于90的宿舍記下來的時候，我便會自信的放下筆，因?yàn)槲蚁嘈盼覀儼嗍遣粫械陀?0分的，結(jié)果也正是如此。以上這些成績的取得，離不開大家的共同努力，希望大家在新的一年里再接再厲，力求更好！
在這一學(xué)年中，我們班還組織了多次集體活動。包括去缽池山公園，桃花島等景區(qū)的集體游玩；還有組織了多次團(tuán)日活動，像到周恩來童年讀書處學(xué)習(xí)，與1004班的關(guān)于擇業(yè)就業(yè)話題的辯論賽等等一系列活動。
一學(xué)年以來，我們班也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的同學(xué)。戈瑤，陳思敏，秦杰，吳飛燕，成艷，李沉玲，高文雅等同學(xué)平時不僅積極參加班級組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)習(xí)方面也是積極進(jìn)取，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，其中，在第一學(xué)期，陳思敏，戈瑤獲得了一等獎獎學(xué)金，秦杰，成艷，高文雅等獲得了二等獎獎學(xué)金；在第二學(xué)期中，戈瑤，吳飛燕，李沉玲獲得了一等獎獎學(xué)金，陳思敏，秦杰，高文雅，朱彩榮，李玲獲得了二等獎學(xué)金。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的人還有很多，像蔡夢丹，徐春娟，顧鵬，許阿青，趙東墻，陳平等同學(xué)也都取得了很好的成績。
陳平同學(xué)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面很有天賦，非?？炭?，并且十分樂于助人。還記得，在期末考試前得備戰(zhàn)階段，經(jīng)常會有女生將不會做的題目寫在紙上拿給陳平，陳平總是很熱情的為她們作出詳細(xì)的解答。
在校運(yùn)動會上，我們班有很多同學(xué)也積極參加，陳思敏，陳玲丹，陳敏峰，高文雅，羅宇宏，施紅艷，許阿青，顏云，袁松松，莊凱吉等同學(xué)積極參加，并且報(bào)了多個項(xiàng)目。其中陳思敏，陳敏峰，施紅艷，陳玲丹等同學(xué)獲得了很好的名次，讓我們看到了當(dāng)代大學(xué)生身上的那種勇于拼搏的精神，同時也為我們城環(huán)學(xué)院在本屆運(yùn)動會上取得優(yōu)異的成績做了很大的貢獻(xiàn)！
在文藝方面，陳玲丹同學(xué)在二胡演奏上有著很高的造詣，目前已經(jīng)達(dá)到了十級，并且在多項(xiàng)比賽中獲獎，在一二九大合唱中為班級朗誦部分配樂，受到了老師們得好評！
還有陳琦同學(xué)，在電腦操作方面很優(yōu)秀，在上學(xué)期剛開學(xué)的時候，就通過了學(xué)校的計(jì)算機(jī)考試，可以免上該學(xué)期的計(jì)算機(jī)課，但是她每次仍然堅(jiān)持上課，作為老師的`得力助手，為其他同學(xué)解決各種疑難問題。并且陳琦同學(xué)動筆寫作能力較強(qiáng)，代表班級在翔宇網(wǎng)上發(fā)表了多篇文章，為班級的宣傳工作作出了很大的貢獻(xiàn)。
還有張世文，張星等同學(xué)，在社團(tuán)方面做的很優(yōu)秀，其中，張世文現(xiàn)任城環(huán)學(xué)院探索與實(shí)踐協(xié)會會長，張星任天文愛好者協(xié)會副會長，并且他們的社交能力突出為其所在社團(tuán)做出了較大貢獻(xiàn)。
其中，我要著力表揚(yáng)一下孫美潔同學(xué)，性格活潑的她與每位同學(xué)都有很深的友誼。作為我們班的生活委員，力求于買到全淮安市最便宜東西的她，將班費(fèi)管理的井井有條。能夠做好這些，她本人也付出了很多。每當(dāng)班級舉辦什么晚會需要購置一些東西的時候，她便會積極主動地去承擔(dān)這些工作。而且在第一學(xué)期新開的美術(shù)課，需要各種繪圖工具，為了能夠替大家節(jié)省開支，與吳飛艷，高文雅，李琳，戴夢犧牲了午休時間去匯通市場替大家購買繪圖板，繪圖紙等物品。做了那么多的事，卻沒有一點(diǎn)怨言，樹立了良好的班干形象。
當(dāng)然，還有很多同學(xué)默默的為班級，學(xué)院做出了貢獻(xiàn)，他們有戴夢，胡瓊，王等輝，沈華林，袁琪，趙東強(qiáng)，張祥，顏云，王翔，莊凱吉，周輝輝等，他們?nèi)ピ簶谴驋咝l(wèi)生，去實(shí)驗(yàn)樓整理桌椅等。
當(dāng)然，我們班也存在一些不好的現(xiàn)象。首先，從日常的生活中可以看到，有少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，例如，上課拖拉，經(jīng)常玩手機(jī)聊qq，有的甚至通宵上網(wǎng)，以至于在期末考試中成績不太理想。還有個別班委的表現(xiàn)不好，積極性不高。還有一小部分同學(xué)未能真正融入班級，不愿與同學(xué)交流，對一些集體活動缺乏積極性。在新的一學(xué)年里，希望大家能夠共同除掉這些不好的行為。在此，我想對所有的同學(xué)說，既然我們好不容易考上了大學(xué)，就不要讓大學(xué)的時光頹廢，而要為自己的未來好好打拼一下！
最后，我要特別感謝全班同學(xué)這一學(xué)年里對我工作的支持和幫助。因?yàn)橛辛四銈?，城環(huán)1003班才會運(yùn)行的如此順暢。以后，即使作為一名普通同學(xué)，我任然會一如既往的為了班集體而努力，不會辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。我相信，在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師的帶領(lǐng)下，我們城環(huán)1003班將會變的更加優(yōu)秀，再創(chuàng)佳績！我們將走向更加輝煌的明天！
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,我擔(dān)任考試與培訓(xùn)中心12214班班主任工作,在考試與培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級學(xué)生全方面的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期我擔(dān)任考試與培訓(xùn)中心12214班班主任工作，本班本學(xué)期開學(xué)報(bào)到21名學(xué)生，其中男生 3 人，女生18人，男女生人數(shù)比例懸殊。一學(xué)期來無一人流失。
班委的作用是協(xié)助班主任主持班級工作，所以組建一個好的班委非常重要。通過上個學(xué)期的觀察、同學(xué)們的推薦、學(xué)生個人自薦，綜合考慮班委成員在班級管理中的作用、協(xié)作力，對原有班委部分成員作了調(diào)整。班干部的培養(yǎng)既可以讓學(xué)生得到鍛煉，也能幫助學(xué)生更好地管理班級，為班主任分憂，在班干部隊(duì)伍建設(shè)方面主要是通過召開班干部會議的形式來組織，針對班里的事，學(xué)生自己的處理方式，給出評價，給出下一階段的工作重點(diǎn)、方法，同時給學(xué)生大膽做事的權(quán)利。一學(xué)期下來，各班干都得到了很好的鍛煉。
本學(xué)期開學(xué)，我認(rèn)真查閱、上網(wǎng)搜索經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任管理班級的方法，制定了切實(shí)適合本班學(xué)生發(fā)展的班級管理制度。主要包括班級基本目標(biāo)、班級精神、班委職責(zé)、班級量化考核細(xì)則，一學(xué)期來，同學(xué)們能夠按照班級管理制度去學(xué)習(xí)、去做人。
安全教育既是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的問題，也是學(xué)生工作的重要主題。安全教育貫穿整個工作中，基本上每次班會我都要提到，目的在于保證學(xué)生人身安全。本學(xué)期以來，我多次從交通、飲食、消防、心靈等方面進(jìn)行教育，并且還開展了安全知識主題班會，通過通報(bào)生活中的典型事故啟發(fā)學(xué)生，使他們認(rèn)識安全無處不在。
一個良好班風(fēng)的形成離不開嚴(yán)厲的紀(jì)律，作為中職學(xué)校的學(xué)生，更要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，否則將班不成班、校不成校。本學(xué)期在紀(jì)律方面的工作主要在做好后進(jìn)生的思想工作，只要他們能遵守紀(jì)律，那么其他同學(xué)將沒任何問題，但后進(jìn)生工作一個人不同一個人，有的要通過和家長的配合下進(jìn)行，有的則要采取強(qiáng)硬的措施將他和其他人分離，隨時跟蹤，有問題立即談話，使學(xué)生知道自己是受關(guān)注的?？偟恼f來，本學(xué)期學(xué)生遲到、曠課、請假等現(xiàn)象均較少，和上學(xué)期比較可以說是翻天覆地的變化。
本學(xué)期來，學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，作為班主任，更好帶好本班同學(xué)形成一個班風(fēng)優(yōu)良的班級體。從上課的紀(jì)律抓起，從專業(yè)課教學(xué)不斷給學(xué)生鼓勵，給學(xué)生成就感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從效果上來看，取得了較好的成效。另一方面，充分利用每周的班會時間，圍繞為人處事，開展主題班會。
針對上述問題，我將在今后工作中要緊緊圍繞在學(xué)生周圍，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)動態(tài)，幫助學(xué)生積極迎接高考，調(diào)整好考前心態(tài)。正確處理學(xué)生之間的感情問題。最后要嚴(yán)肅處理影響班級和諧、不利于班級文明建設(shè)的頂風(fēng)違紀(jì)學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生家長的思想溝通，教育此類學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。
總之，在本學(xué)期的工作中，我主要從學(xué)生的思想工作抓起，順利地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作的傳達(dá)與開展，學(xué)生從中學(xué)會了做人，自己學(xué)會了處理問題可以多從學(xué)生的思想動態(tài)考慮，從根本上解決問題。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇八
我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強(qiáng)自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學(xué)期，我們繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞，學(xué)習(xí)《老子》。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠豐富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我們利用早自修、課余時間，定時定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)古文化。
由于這種安排時間不長，不用那么多的理解、分析，老師也不會有那么多的提問，學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高。再加上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們的整體記憶能力普遍很強(qiáng)，他們往往會在誦讀之余，不由自主地脫口背出來。一個學(xué)期以來，他們也積累不少的古詩詞。雖然說，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，何況古文化中都蘊(yùn)藏著樸素的做人的道理，這樣學(xué)習(xí)，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會里，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個遵守的習(xí)慣。
為了適應(yīng)社會的發(fā)展，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進(jìn)行了部分修改。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級實(shí)際，開展了多種形式的活動，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際，逐條落實(shí)。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來的認(rèn)識化為自己的行動。
比如五項(xiàng)循環(huán)競賽、廣播體操比賽、拔河比賽等，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開展的活動，我們班都積極參與，并事先做好準(zhǔn)備工作。因此，無論是每周一次的五項(xiàng)循環(huán)競賽，還是廣播體操比賽、拔河比賽等都能夠取得好的成績，獲得獎項(xiàng)。
一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級活動，學(xué)生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學(xué)習(xí)到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
沒有質(zhì)量，就無所謂班級的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個班級發(fā)展的好質(zhì)量呢？我想一個好的班級，首先是要有一個民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。考試制度還沒有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。
這學(xué)期，筆者首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人，給他們聽名人小時候?qū)W習(xí)的故事，讓他們收集一個有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名人名言，開展名人故事匯報(bào)會等，使學(xué)生們的腦海里樹立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動力，學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時候，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過程同樣也是學(xué)習(xí)的過程。這樣一來，比如，一味的抄寫改成了"自己考自己"（筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重復(fù)的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法"，想背的時候，一拿出自己準(zhǔn)備的關(guān)鍵詞，記得快，記得牢，等等。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇九
歲末年至，時間如梭，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。半年來，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強(qiáng)的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣。小(1)班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在開心中。現(xiàn)對本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
1、學(xué)期我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈規(guī)程〉精神，將理論嘗試著轉(zhuǎn)化為自己的思想認(rèn)識，并在實(shí)際工作中運(yùn)用。
2、這個學(xué)期中，我們力求做到為幼兒提供良好的精神氛圍空間，使孩子們從剛?cè)雸@的哭鬧到漸漸的高高興興的來幼兒園，喜歡來幼兒園，愛來幼兒園。而且還學(xué)到了許多新本領(lǐng)，我們老師也能夠以積極的情緒狀態(tài)與幼兒融為一體。
3、工作中，教師能夠認(rèn)真遵守幼兒園教師的行為規(guī)范，對幼兒一視同仁，能夠把愛平等的給每一名幼兒，關(guān)注每一名幼兒的進(jìn)步發(fā)展。
常規(guī)是開展好一切活動的基礎(chǔ)，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成。小班孩子年齡還很小，還很不懂事，別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對這一情況，我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的個性特征，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，一方面把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時抓，另一方面更加重視孩子對常規(guī)的理解，讓他們理解班級的常規(guī)是為了躺大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規(guī)，小朋友要相互提醒，而不應(yīng)該只是告訴老師，使之建立良好的班級常規(guī)。
我們也會選擇家長容易接受的方式與家長溝通，勇于提出。今后，我會在取得家長的信任的基礎(chǔ)上，讓他們成為班務(wù)工作的合作者，嘗試?yán)眉议L資源進(jìn)行班級管理。在班級管理中，有些活動我們或征求家長的意見，或讓家長參與指導(dǎo)。確定在班級管理中家園結(jié)合的目的：指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念、行為，提高家庭教育能力;向家長宣傳幼兒教育的目標(biāo)、要求，以便家園合作，形成合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。家園間要建立經(jīng)常性的雙向溝通，在家園雙方隨時互通信息、交流看法上，全面了解孩子的發(fā)展情況，從而在教育上達(dá)到共識，提高班級的各項(xiàng)管理質(zhì)量。
付出的同時，也收獲希望。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，孩子們在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的進(jìn)步。他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒、不挑食;午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進(jìn)入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動排隊(duì);在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小朋友能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提醒?？傊?，一個好的班級，離不開教師的.精心管理。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化。今后，我會不斷的向同行們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，在探索中提高，使班級工作的各項(xiàng)工作做的更好!
1、自立能力方面：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識，如，午睡時孩子們可以互相幫助穿脫衣褲;分餐點(diǎn)時，可以幫助老師分勺子和餅干等，增強(qiáng)孩子的動手能力和自理能力。我們則堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
2、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：我們利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。還采用班干部輪流當(dāng)，讓孩子們輪流當(dāng)“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個孩子作“干部”的機(jī)會，讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個孩子都來嘗試管理的苦和樂，培養(yǎng)孩子的管理才能，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價值，提高各方面的能力。
3、利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些簡單的安全保健常識，使孩子學(xué)會保護(hù)自己，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。針對獨(dú)生子女自私的個性，我們組織游戲：“請你跟我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做?！巴婢叽蠹彝妗钡纫恍┗顒印Ｔ诨顒又形覀儾粩嘤霉适聛韱l(fā)孩子“玩具大家玩”，引導(dǎo)孩子把自己喜歡的玩具與大家分享;引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意;引導(dǎo)孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持。
但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生，我就通過這點(diǎn)引導(dǎo)他，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會，多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學(xué)會欣賞，有時候跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。
在工作中，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十
一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動；君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展。
1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。
2、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
1、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機(jī)會較少，主要還是要教師善于捕捉時機(jī)，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。
2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3、重新認(rèn)識環(huán)境的價值，讓墻面說話。
開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《彩色世界》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在生成主題活動《過新年》中，我們設(shè)計(jì)《家長問卷調(diào)查表》，請家長針對運(yùn)動提出自己的看法，誠懇地聽取家長的建議和要求。家長紛紛出謀劃策，其中我們采用了宇元媽媽的建議，成功開展了“大擂臺”游戲，使每位幼兒都有機(jī)會在大家面前表現(xiàn)自己的特長。在《炎熱的夏天》主題活動中，家長積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料，家長提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺的興趣，生成了參觀活動，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。結(jié)合主題活動《美麗的春天》我們開展了“我們?nèi)ゴ河巍庇H子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，子涵、劭怡等家長都這么說，這半天的時間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
1、一年來，我們注重區(qū)域活動材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。詳見林淑玲老師的課題研究總結(jié)。
2、堅(jiān)持做好每周的班級教研工作。保教人員認(rèn)真地對一周來的情況進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問題、分析原因，并討論相應(yīng)的措施，使每周的工作重點(diǎn)突出，有針對性和實(shí)效性。
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十一
隨著寒冷冬季的到來，一學(xué)期很快就要過去了。我們班級雖然迎來了一個新教師，但是孩子們的適應(yīng)能力很強(qiáng)，能很快地融入到新的班級環(huán)境中，在兩位教師的共同配合中，孩子們的行為習(xí)慣和自理能力方面都得到了很大的提高，接下來我將圍繞以下幾個方面具體來回顧一學(xué)期的成長。
本學(xué)期我們的集體教學(xué)時間減少，區(qū)域游戲和游戲時光都增加了許多，孩子們的自主時間多了許多。孩子們每天一來幼兒園，都能主動地拿著自己的區(qū)域牌選擇自己想要的游戲區(qū)，然后和小伙伴開始交流互動。當(dāng)孩子們變得更自主時，他們與老師之間的距離也拉近了，游戲中會時不時跑來與我們分享自己的游戲小故事。
在新大樓的投入使用中，專用室也成了大家喜歡的游戲空間，他們通過角色扮演游走在常州老街上，體驗(yàn)著常州美食是如何做出來的。在童藝坊中孩子們能認(rèn)真專注地diy風(fēng)箏和馬勺臉譜，試著將廢舊報(bào)紙做成紙漿。在翰書院中更能安靜地看繪本，聽故事，會主動遵守圖書館的禮儀文化。
本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了精致的五表，張貼在教室的醒目位置，為了讓幼兒知道自己的班級約定，區(qū)域游戲活動計(jì)劃，一日的活動流程，還有知道今天的天氣和日期，在動手操作的過程中知道如何簽到，如何當(dāng)小值日生，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
在新大樓的投入使用中，我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的區(qū)域材料，如科探實(shí)驗(yàn)坊有鏡子屋、陀螺大戰(zhàn)、小小考古、彩瓶套圈等；益智快樂園有動物飛行棋、聰明猴、動物拼圖等，美味西餐廳增添了各種自制美食、送貨小車、休閑小站等；溫馨書屋在家長的幫助下，為孩子們提供了新穎有趣的繪本大書，我們還增添了紙戲劇，鼓勵孩子們自己演繹戲劇里的繪本故事；最受大家歡迎的就是創(chuàng)意美工坊，孩子們借助自然材料、超輕黏土等制作出了許多形態(tài)各異的動物模型。區(qū)域環(huán)境隨著不同主題的開展也在豐富地變化著，幼兒借助區(qū)域游戲更深入地了解主題活動的內(nèi)容。
孩子們在區(qū)域游戲中社會性得到了提升，他們會與同伴團(tuán)結(jié)合作一起建構(gòu)恐龍園，會模仿學(xué)習(xí)同伴的黏土作品，會幫助同伴一起在童趣生活館疊衣服，還會主動與同伴承認(rèn)錯誤，互相諒解。
在我們老師的細(xì)心照顧下，無重大的安全事故發(fā)生，看到幼兒安全、快樂地在幼兒園度過我們很開心。我們在平時的保教工作中會關(guān)注一些體弱兒和肥胖兒的身體健康，比如體弱兒丫丫，過于瘦弱的她我們都會鼓勵她堅(jiān)持不挑食，養(yǎng)成營養(yǎng)膳食。肥胖兒劉潼在日常的餐飲管理中會讓他少吃熱量高的食物，鼓勵他多運(yùn)動。本學(xué)期，我們班級還來了一個早產(chǎn)兒洋洋，剛?cè)雸@的時候都是媽媽抱著進(jìn)園，但是經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，洋洋能自己熟練地扶著筷子吃飯，還能自己穿脫衣服，在運(yùn)動場上更是一個矯健的小小足球健將?？粗某砷L，洋洋媽媽特別激動，還為我們班級提供了一臺空氣凈化器，幫助孩子們減輕霧霾空氣的污染，家園合力共同關(guān)心孩子們的身體健康。
我們還會在談話活動中滲入安全知識講座，幼兒園也會邀請交警叔叔和消防員叔叔來給大家做安全講座，還開展了許多防震防火演練，幼兒對這種實(shí)戰(zhàn)演習(xí)都非常喜歡。在本學(xué)期的防騙演練中，孩子們都學(xué)會如何抵御陌生人的誘惑。
家長工作一直是我們最重視的一方面，我們每天都會在接送幼兒期間和家長們談?wù)動變旱脑趫@表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時短信電話聯(lián)系。本學(xué)期我們兩位老師開展了大家訪工作，走訪了廖一鳴一家。在多方了解后知道了他的家庭背景和家庭教育環(huán)境，正是因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Σ旁斐闪撕⒆由B(yǎng)沒有紀(jì)律性。后期我們兩位老師也會給他更多的關(guān)愛，希望幫助他更好地適應(yīng)集體生活。
我們本學(xué)期開展了多次家園開放日活動，邀請家長們來參加運(yùn)動會，參加匯報(bào)演出，通過一次次精彩的活動增進(jìn)孩子們和家長之間的情感。我們通過掌通家園及時發(fā)布孩子們的照片，得到了很多家長的點(diǎn)贊和支持。
家長們還通過qq群里每天的打卡，帶孩子們堅(jiān)持每日一畫的打卡活動。有了家長們的合力支持，孩子們個個都愛上了繪畫活動，在畫畫中收獲自信和喜悅。
雖然本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，但是更關(guān)鍵的下學(xué)期即將到來，為了更好地讓幼兒有效銜接，我們會一如既往地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的常規(guī)好習(xí)慣的培養(yǎng)，保證每個幼兒都能開心快樂地做個小學(xué)生！
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任的是總務(wù)工作以及大（1）班的班主任工作?？傮w上來說跟上學(xué)期并沒什么兩樣，但是新學(xué)期有新要求，這樣才能有所進(jìn)步。在說，本學(xué)期是大班小朋友在幼兒園的最后一個學(xué)期，不僅要讓他們掌握更多的本領(lǐng)，還要讓他們能基本了解小學(xué)里的情況，做好幼小銜接的工作，讓孩子能順利的入小學(xué)學(xué)習(xí)。
身為班主任，必須要更有責(zé)任心，要對每個小朋友負(fù)責(zé)。本學(xué)期我班共來了7個新生，加上原來的小朋友，共有孩子42名。在這42個孩子當(dāng)中，有些是各方面能力都較強(qiáng)的，有些是較弱的，性格，脾氣也然不同，就要老師根據(jù)他們個人的不同，因人制宜的進(jìn)行教育。說實(shí)話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，我呢，也會盡我所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快的成長，大班下半學(xué)期，不僅在知識上對孩子們要求很高，對自我服務(wù)能力等方面對孩子也有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的餓學(xué)習(xí)生活。為此，針對這一情況，本學(xué)期一開始，我就試著讓孩子們做個能干的孩子，自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。
例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理的很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。
孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有，兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如“肯德雞”“益智區(qū)”“小巧手”等，讓他們能在區(qū)角中充分動腦、動手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，孩子們都很喜歡這些區(qū)角。
本學(xué)期我還是教大班的計(jì)算、常識、體育。有了上個學(xué)期的基礎(chǔ)，本學(xué)期在教給孩子們相關(guān)內(nèi)容時，有了明顯的好轉(zhuǎn)。在計(jì)算上，我不僅要教會孩子們數(shù)學(xué)的正確寫法，還要教一些適合他們的加減法，同時還要為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，能力差的給他們簡單點(diǎn)的，能力強(qiáng)的就給他們在原有的基礎(chǔ)上再加一點(diǎn)難度，爭取讓我班的每個小朋友在計(jì)算方面都能上一個臺階。
常識是一門科學(xué)性的課，它要把平時孩子們沒有接觸到的事物講給他們聽，讓他們對其有所了解，還要把一些現(xiàn)象說給他們聽，讓他們能明白，在平時的上課過程中，我盡量讓孩子們眼見為實(shí)，然后結(jié)合圖片，讓他們便于理解，有時候還讓小朋友們在一起幫助我從家里帶一些東西，充分調(diào)動了孩子們的積極性。
孩子們在幼兒園里的一些情況，我們老師都會及時向家長反映，每個月都會把家園聯(lián)系冊發(fā)到每位家長的手中，讓他們認(rèn)真的餓填寫對老師的工作的要求，和孩子在家里的一些情況。每周都會及時的餓跟換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的餓對待每一個孩子，每一位家長，本學(xué)期，還舉辦了餓大班家長會，向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的餓努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
這項(xiàng)工作一直是個難題，雖然有一個學(xué)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn)，但是還是不能勝任，開學(xué)初在沈麗平老師的餓幫助下，認(rèn)真制定了總務(wù)計(jì)劃，工作一開始也盡自己的餓所能做好每一樣事情，雖然有些事做的不夠到位，再接下來，還清理了各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)，做到心中有數(shù)，還認(rèn)真的記錄下幼兒園內(nèi)每日的“現(xiàn)金日記帳本”盡我所能，去完成計(jì)劃上所定的每件事，但是人不是萬能的，總有沒想到的方面，在這項(xiàng)工作上，我也許有很多的失誤，但是沒關(guān)系，我相信有大家的信任和幫助，我會有則改之，無則加免，爭取有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過這兩個月的餓工作，我更加認(rèn)識到今后要走的路還很長，要做的事情也很多，只有隨時隨地的準(zhǔn)備好，調(diào)整好自己心態(tài)，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進(jìn)步。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十三
在忙碌中，大二上半學(xué)期結(jié)束了。身為副班長，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了機(jī)電工程系本科八班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx年大二第一學(xué)期的工作做總結(jié)如下：
這一年來我?guī)ьI(lǐng)我們班班委比較積極組織全班同學(xué)參與了系里和學(xué)院開展的各種活動，并在本班內(nèi)自主開展了各類活動，但取得的效果不是很好。我沒有放棄，我相信這只是短暫的問題；我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中定會帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步！
本學(xué)期，我班進(jìn)如大二了，雖然還是沿用大一制定的班規(guī)和現(xiàn)在的輔導(dǎo)員綜合測評方案來管理班級，但是我們班級在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：
1、利用班規(guī)和綜合測評方案，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
3、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個班委的責(zé)任；
4、多收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議。
在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委。現(xiàn)在我們班實(shí)行班委輪崗制，各個班委，分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理還算穩(wěn)定。這學(xué)期，我們班基本上沒有組織什么有意義的活動。每當(dāng)有活動時，只有個別班委能做到盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過大一和大二上學(xué)期一起的工作和磨合后，雖然使我們之間增添了不少默契，但各位班委在工作上還不是能夠做到游刃有余而且對班級的日常工作還不是很熟悉，但是在后期做了相應(yīng)的調(diào)整后，班委們在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了有效的合作，班級工作基本上能夠有效的開展。
在班風(fēng)建設(shè)上，我班積極提倡發(fā)揚(yáng)集體主義精神，班內(nèi)成員共同努力搞好班級建設(shè)。在本學(xué)期中，雖然我們班班風(fēng)建設(shè)較上學(xué)期要差一些，但我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動等一些方面取得了一定的成績，而且在學(xué)校及系部活動中獲得獎勵。盡管我們班現(xiàn)在的形勢很嚴(yán)峻，但我堅(jiān)信在班委的積極、努力的帶領(lǐng)下，我們班終究會形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，班風(fēng)和諧向上。
我們班共53人，已有19名同學(xué)參加了黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并且都順利結(jié)業(yè)了，成為了入黨積極分子；2名同學(xué)已順利發(fā)展成為預(yù)備黨員。
在日常生活中，班委們雖然和同學(xué)們廣泛接觸，但還是對本班成員的思想動態(tài)不太了解。經(jīng)過前期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我想我們班委應(yīng)適時適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)班內(nèi)思想導(dǎo)向，使得班內(nèi)保持積極上進(jìn)的氛圍，促進(jìn)同學(xué)們更加合理的學(xué)習(xí)、生活。在此同時更重要的是及時和輔導(dǎo)員溝通，主動向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級情況及工作進(jìn)程。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)校開展了“晨光讀書工程”活動，開始我們班積極響應(yīng)“晨光讀書工程”活動，效果還不錯，但后來由于天氣、壞的生活習(xí)慣等諸多因素，響應(yīng)“三早”的人越來越少了，早讀真是形同虛設(shè)??！針對這個問題，我們應(yīng)該加強(qiáng)對同學(xué)們思想交流，將同學(xué)們的思想引入正軌。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)還行，基本上做到不曠課不遲到不早退，但是上課效率不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，不能按時按質(zhì)按量上交老師布置的作業(yè)。
知，及時傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。
1、參加系里舉辦的“嘉年華”活動。嘉年華活動中大家相互合作，互幫互助，集體榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)。此次活動使得我班同學(xué)的心情得到放松，在豐富了課余生活的同時，也使得班級凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、班級組織的羽毛球比賽。
1、班級凝集力有待提高，大部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識；
展望未來的班級工作，我們要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員老師的工作精神，保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個班委們更高質(zhì)量的完成下一學(xué)期的工作，確保本班班級工作的順利展開。
1、學(xué)會交流溝通，學(xué)會傾聽。
在工作中、生活中，當(dāng)別人向自己求助時，也許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的，自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助，很多時候都忽略了別人的感受，學(xué)會傾聽非常重要。
2、換位思考。
工作中生活，我們每個人都要學(xué)會換位思考，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學(xué)會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。
3、感恩的心。
在工作中生活中，無時無刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道，可是沒有別人的幫助，單憑自己一個人的力量怎么可能成功！在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報(bào)著感恩的心去做每一件事，我都會報(bào)著感恩的心面對我的朋友，成功屬于大家！成功屬于我們的班級！
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十四
彈指一瞬間，一學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的點(diǎn)滴，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。做好這項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn)，需要花很多的時間和精力?；仡櫛緦W(xué)期工作如下：
好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的晨會課、班會課，有針對性有主題地開好晨會課、班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，隊(duì)會課《愛我中華，勤勞致美》，心理健康班會課《十人九足》等，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們每月召開一次班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。本學(xué)期周心悅和顧晨入選了校級主持人及校級中隊(duì)委員，班級里我又培養(yǎng)了張慧君、閆鈺、馮依晨、張茉琦等同學(xué)，這樣孩子們的紀(jì)律意識也能加強(qiáng)，更加自覺學(xué)習(xí)、閱讀。
沒有規(guī)矩不成方圓:對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)，每個同學(xué)根據(jù)班規(guī)條例給予加減，下發(fā)或扣“福地卡”，每月評比福地娃奪星榜，并下發(fā)獎品，學(xué)期進(jìn)行福地娃奪星榜冠軍評選，并下發(fā)證書。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、晨會課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)自己回家的情況（幾個學(xué)生自己走回家，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生需要注意的交通安全問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
去年我評職稱下鄉(xiāng)，接三（3）班后立即建立班級文化建設(shè)，說實(shí)話，并沒有馬上看到成效，每周班級評比很少能被評到五星班級，但是一年后的現(xiàn)在，孩子們四年級了，這學(xué)期幾乎每一周都被評為校五星班集體！而且還榮獲2次“行為規(guī)范優(yōu)勝班”！這給了我們?nèi)嗵嗟墓膭詈托判?！這學(xué)期最大的進(jìn)步是，即使沒有老師在教室，孩子們都能自覺用餐和學(xué)習(xí)。拖欠作業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)少了很多，原來班級群家長幾乎不會回復(fù)的情況已不見，現(xiàn)在班級群里熱鬧非凡！去年的學(xué)困生，今年已經(jīng)有3個已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步，讓所有任課老師都很驚喜！也許，我們的四（3）班沒有其他班級優(yōu)秀，但是我們在努力在進(jìn)步，而且進(jìn)步很明顯，這便是我們最欣慰最自豪的！
我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。接下來的工作中我會繼續(xù)努力，望孩子們有更好的發(fā)展。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十五
大一的第一學(xué)期大半個學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這個大半個學(xué)期，同學(xué)們在一起生活學(xué)習(xí)，每個人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，更加團(tuán)結(jié)，經(jīng)過班委及同學(xué)們的共同努力，在班級管理方面已經(jīng)取得了良好的成效，現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級各項(xiàng)工作：
1、開學(xué)初，經(jīng)過同學(xué)們的推選，班里成立了班委會及團(tuán)委會。經(jīng)過班團(tuán)干的討論，制定了班級管理制度，并實(shí)行了一周一次總結(jié)小會，月末一次總結(jié)大會的班干例會。并擁有分別記錄例會內(nèi)容及班級參加活動的記錄本。
2、班級氣氛和諧融洽，班委會議時各班委都很積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。
3、班干部分工明確，都能夠按時的完成自己的工作任務(wù)，班務(wù)工作效率比較高。
為促進(jìn)我班同學(xué)對班級工作了解，以及積極參加班級建設(shè)工作，我們班級組建了班級學(xué)習(xí)小組，囊括了全班所有同學(xué)，這樣的措施更好的讓全班同學(xué)參與到了班級的建設(shè)中，因此，班級的建設(shè)不再是班委團(tuán)委的事情，而是整個班級每一個成員的事情。
1、制定班級制度之后，我班開始實(shí)行每周至少有兩節(jié)課進(jìn)行考勤。相對開學(xué)初，同學(xué)們的出勤率明顯改善，基本上能做到不遲到、不早退，有事不能上課的同學(xué)都有按程序請假。
2、班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛良好，越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力多于開學(xué)初，尤其是臨近考試時最為突出。
3、由于班級制度的實(shí)行，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級管理有了很大的改善。
生活方面的工作我們不能忽略。一個良好的宿舍環(huán)境是學(xué)習(xí)和生活的保障。
1、班級積極配合學(xué)院的工作，每兩周進(jìn)行一次班內(nèi)宿舍衛(wèi)生檢查，每月進(jìn)行一次學(xué)院宿舍衛(wèi)生檢查。所以同學(xué)們都建立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而且我班好幾個宿舍都獲得優(yōu)秀宿舍的榮譽(yù)。
2、生活上，班委也經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們的生活情況，幫助生活有困難的同學(xué)，我班有十多位同學(xué)也得到了學(xué)校的貧困資助。生活方面的工作做好了就保證了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。
在學(xué)校和學(xué)院舉辦的活動中，班委積極響應(yīng)，同學(xué)們也能夠積極參與，不僅個人取得了優(yōu)越成績，經(jīng)過大家的共同努力，班級同時獲得了不少的榮譽(yù)。其中，不少同學(xué)在班級活動和組織策劃方面也做了很多努力。此外，也有我們組織的一次又一次班級聚會和班級集體出游。在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項(xiàng)。
1、在院運(yùn)會中，陳艷芬同學(xué)取得100米第一名的好成績。
2、佘玉琪同學(xué)也奪得了400米第一名的佳績。
3、在校運(yùn)會中，楊敏同學(xué)奪得了實(shí)心球比賽的第二名的好成績。
4、在其它活動方面，陳玉嬌和格日勒同學(xué)代表我們班參加的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”演講比賽獲得了學(xué)院第一名的榮譽(yù)，同時也取得了學(xué)校三等獎的佳績。。。。。。還有很多很多。
5、上一周，我們班級組織了一次大型的集體出游活動，大部分同學(xué)都參與其中，這也是在本學(xué)院11級班級中惟一獲得學(xué)?；顒咏?jīng)費(fèi)的班級。這樣的活動讓班集體更加團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。
總的來說，這學(xué)期的班級工作大部分已經(jīng)順利完成了。在下一學(xué)期，我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，奮勇拼搏，共同努力，再創(chuàng)佳績。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十六
我們班本學(xué)期在班主任和班助的帶領(lǐng)下，在各班委的合作下，在所有同學(xué)的團(tuán)結(jié)下，取得了不錯的成績。
從開始，我們的第一次班會《互動、互識、互知》，大家都能積極參與，并且互動其中，使班會成功舉行。到后來，11月份的運(yùn)動會，我們班姚丹勇同學(xué)榮獲5000米第4名和10000米第2名，這離不開他自己的堅(jiān)持，卻也離不開為他加油的同學(xué)們，這是朋友之間的鼓勵。接著，應(yīng)學(xué)院要求，一個簡單的主題班會《勵志、感恩、成長》，經(jīng)過班委的合作，大家的配合，再次圓滿結(jié)束。
12月份，最激動人心，因?yàn)槲覀儤s獲元旦嘉年華之物電拔河比賽亞軍。拔河，最能體現(xiàn)一個班的凝聚力，在參與者的團(tuán)結(jié)下，拉拉隊(duì)的助威下，我們連拔7場奪下10級第一，那一刻的興奮，我們無法忘。平安夜，我們并沒舉行什么晚會，因?yàn)榭紤]到大家也許有自己的活動，我們要的是全班參與，少人了，沒意思。所以進(jìn)過班委的討論，班委代表班級送出最簡單的祝福和平安果，希望大家平平安安，快快樂樂。最后，進(jìn)入了考試周，這是同學(xué)們在大學(xué)的第一次考試，都比較緊張。在老師的教導(dǎo)下，大家都認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試。
這一學(xué)期下來，總的說，大家都挺配合的，比如我們班的習(xí)慣，早自習(xí)讀英語，晚自習(xí)做作業(yè)，學(xué)院學(xué)校開展的各個活動等等。很多事，大家都能盡力做到。當(dāng)然，有那么一些同學(xué)，總愛偷點(diǎn)小懶，希望在下學(xué)期可以改進(jìn)。在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們可以更努力，爭取步步升。
下個學(xué)期，我們的首要目標(biāo)：院級優(yōu)良學(xué)分班。望大家共同合作努力，爭取可以被評上。
小三班第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十七
時間匆匆而過，六月份參加公學(xué)面試的情景仿佛還在眼前，如今一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔(dān)任三年級8班的班主任工作。雖然我從教已六年有余，但是擔(dān)任班主任還是第一次。所以，在剛剛接到這個任務(wù)的時候，我激動又忐忑。激動的是，我終于有機(jī)會做一次真正的教師；忐忑的是，我能不能帶好這個班呢？現(xiàn)在，我就自己這一個學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
本學(xué)期我的班主任工作分為以下三大方面：
我們班一共有27名學(xué)生，男生17人，女生10人。由于我是第一次接觸三年級學(xué)生，對這個年齡段孩子的心理還不太了解，因此剛開學(xué)的第一個月，我從他們課上及課下的表現(xiàn)來觀察他們，了解他們的行為習(xí)慣和性格特點(diǎn)。初步了解之后，我根據(jù)每個人的性格特點(diǎn)，開始培養(yǎng)班干部及得力小助手。本學(xué)期我們班級開展了“優(yōu)秀圖書管理員”和“優(yōu)秀值日組長”的評選活動，通過每周一次的評選，提高學(xué)生自己管理班級，自己管理自己的積極性。經(jīng)過一個學(xué)期的不斷磨合、鍛煉和改進(jìn)，目前我們班級的圖書管理員已經(jīng)漸漸有了主動整理書柜的意識、非管理員的學(xué)生也初步習(xí)慣了借書和還書的制度和流程。負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生值日的小組長和組員們也在每周一次的值日中逐漸體會到了自己的責(zé)任和義務(wù)，從一開始值日大多數(shù)人的懶懶散散到現(xiàn)在只有少部分人缺少勞動意識，大多數(shù)學(xué)生有了初步的集體和責(zé)任意識，能夠主動為班級的衛(wèi)生和環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三年級的學(xué)生正處在人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，思想、情感、意識都與二年級的時候有了一定的改變和不同。我們班級有一些孩子是在單親家庭長大，這樣的環(huán)境造成了他們有的人比較脆弱、喜歡斤斤計(jì)較，有的孩子行為習(xí)慣極差、喜歡撒謊和為自己的錯誤行為找借口，還有的孩子因?yàn)榧议L的放縱，養(yǎng)成了極其霸道不講理的性格。這些性格、習(xí)慣迥異的孩子在一起生活、學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生一些摩擦與爭吵。針對這樣的情況，我開展了幾次關(guān)于責(zé)任、謙虛禮讓、與人為善的主題班會，盡量從積極正確的方向引導(dǎo)孩子。經(jīng)過這幾個月不斷的磨合與引導(dǎo)，如今班級孩子之間的摩擦情況有所改善，特別是幾個班干部，能夠起到積極向上的帶頭作用。
我對自己的要求也更細(xì)致：積極回復(fù)家長的微信和短信，第一時間將學(xué)生生活學(xué)習(xí)等方面的照片發(fā)到微信群內(nèi)，為離家遠(yuǎn)的孩子舉辦生日聚會并拍照給家長，對于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面有問題的孩子，積極聯(lián)系家長，共同商量解決辦法。一個學(xué)期下來，一開始對我意見最大的家長態(tài)度越來越溫和，一些比較挑剔的家長也漸漸地沒那么挑剔了。
本學(xué)期我初次擔(dān)任三年級的班主任工作，這對我來說是一次極大的挑戰(zhàn)，也是一個極好的機(jī)會。感謝學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，有一開始的班主任工作培訓(xùn)，到每周的班主任工作會議，以及學(xué)校一些有經(jīng)驗(yàn)的老班主任們給我們分享的他們管理班級的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的引導(dǎo)與幫助。我就像一塊缺水的海綿，如饑似渴地吸收著各方各面?zhèn)鬟^來的信息，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。同時，我們班的輔導(dǎo)員劉老師和數(shù)學(xué)老師莊老師也給我提供了很多班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)。我的師傅高老師，更是從班級管理的一些細(xì)節(jié)方面給我指導(dǎo)，從家長會如何召開、如何做好家校聯(lián)系工作方面給我把關(guān)。她以自身為示范，教我如何做一個細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的好班主任。
本學(xué)期就要結(jié)束了，我的班主任工作也可以告一段落了?；厥走@一個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過糾結(jié)與困惑，有過煩惱與傷心，也有過退縮與擔(dān)憂，但是更多的是滿足與欣慰，和成長。這個學(xué)期，我第一次體會了班主任的酸與苦，也體會到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說過：“沒有當(dāng)過班主任的教師不是真正的教師”，這句話給了我極大的觸動。
本學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，但是在我的教師生涯中，我的班主任工作還剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在未來班主任工作這條道路上，我必會更加堅(jiān)定地走下去！
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