總結(jié)是思考的映射，是過往經(jīng)驗(yàn)的收獲，更是未來發(fā)展的指引。在寫總結(jié)之前，先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集，才能更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在以下范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域不同人的總結(jié)方式和寫作風(fēng)格。
我的愿望當(dāng)老師篇一
愿望，像是一顆小樹苗，在愛的土地里生根發(fā)芽，盡管它渺小，卻終將長(zhǎng)成參天大樹；愿望，像是一顆顆蘋果樹上的蘋果，自由自在的生長(zhǎng)，盡管過程并不簡(jiǎn)單，卻會(huì)長(zhǎng)出最甜的果實(shí)。每個(gè)人都有自己的愿望，而我的愿望，是當(dāng)一名“桃李滿天下”的老師。
小時(shí)候，看見老師站在講臺(tái)上，覺得他威風(fēng)凜凜，看得我眼紅，于是，當(dāng)天下午，我做了件讓媽媽大為震驚的事。
那天下午，我媽媽接我回家，我卻把媽媽拉到一個(gè)角落里，伸出小手，莊嚴(yán)地對(duì)媽媽說：“媽媽，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師，教好多好多的小朋友，我還要……”當(dāng)時(shí)我看得出媽媽的震驚，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)只有三歲，一個(gè)三歲的孩子，就擁有了自己的愿望！
后來的幾年里，我為了實(shí)現(xiàn)愿望，付出了不計(jì)其數(shù)的汗水與心血。
我拼命地學(xué)習(xí)，生怕忘記老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲蚁耄F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大怎么當(dāng)一名教師呢？于是我把自己的成績(jī)永遠(yuǎn)往上拉，現(xiàn)在成為了班里的前五。
夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管能否到達(dá)成功的彼岸，都應(yīng)受到世人的尊敬！
我的愿望當(dāng)老師篇二
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
我的理想。
每個(gè)人都有著自己遠(yuǎn)大而美好的理想：有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)律師，還有的像當(dāng)志愿者……而我的理想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人曾經(jīng)贊美過教師們，說他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當(dāng)然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因?yàn)槲蚁氚盐宜?、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。
正如我的老師所說：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，老師只是做為一個(gè)引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)。”是的，學(xué)習(xí)是我自己的事情，通過老師的引導(dǎo)才懂得了這些知識(shí)。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才知“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。實(shí)現(xiàn)理想的第一步，就是要努力學(xué)習(xí)。沒有知識(shí)，你就不可能成為醫(yī)生；沒有知識(shí)，你就不可能成為律師；沒有知識(shí)，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。
我多么希望能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我一定要加倍努力，不會(huì)使我的理想成為泡影，不會(huì)使我的理想變成空話，更不會(huì)使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我的理想！
我的愿望當(dāng)老師篇三
或許是覺得好玩兒、或許是想體驗(yàn)一下老師教書的感覺，小魚兒最近迷上了當(dāng)小老師。每每午飯過后，若空余時(shí)間較多，他就開始有板有眼地上課了，科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、音樂、體育，真成了全職教師，學(xué)生通常只有一個(gè)，就是我。
今晚寫完書面作業(yè)，按照張老師的要求預(yù)習(xí)語(yǔ)文第八課課文，第一遍讀得嗑嗑巴巴，后來逐漸讀得有些熟練，但讀得不夠準(zhǔn)確，要么改編課文加詞，要么跳詞。靈機(jī)一動(dòng)，詢問：“你要不要當(dāng)老師教爸爸媽媽讀課文呀！”
“好！好！好！”兒子興奮地大叫著，搬來兩個(gè)小凳子放在客廳中間當(dāng)講臺(tái)。
“上課！”小老師注視著我們大聲說道。
“起立”我邊喊邊站了起來，接著說了一聲“老師好！”
魚兒爸爸第一次接觸這樣的課堂，顯然不太懂規(guī)矩，懵懵懂懂站起來后，沒跟上問候老師的節(jié)拍。
“你，為什么不問老師好呢？下次你來喊起立?！崩蠋煵辉敢饬恕?/p>
“好的?！濒~兒爸爸微笑著接受老師的意見。重新喊起立后，兩位同學(xué)一同問候了“老師好！”兒子才認(rèn)真地說了聲：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”
“下面我先讀課文。”捧著課本，小老師稍帶感情、認(rèn)真地讀起了課文，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。說：“下面，合上課本，跟我讀。”
一句一句教過一遍，又問：“下面誰(shuí)能夠讀一下這篇課文呢？”
兩個(gè)同學(xué)都積極地舉起了手，稍微思索一下，小老師說：“這樣，女同學(xué)讀第一段，男同學(xué)讀第二段，女同學(xué)讀第三段，男同學(xué)讀第四段……”
我認(rèn)真地讀著每一段，調(diào)皮的魚兒爸爸讀書時(shí)語(yǔ)速稍快，語(yǔ)調(diào)有些夸張。
“你，”小老師走到爸爸面前說，“讀得不好，下去要注意練習(xí)?！?/p>
“你，”又走到媽媽面前，“讀得熟練一些，但是也要再練習(xí)。”
接著，又悄悄問我“媽媽，下面我該教什么了？”“張老師平時(shí)在課堂上是怎么給你們分析課文的，試一下。”
“好。”好像是心中有數(shù)了，兒子重返“講臺(tái)”，問：“誰(shuí)能說說這篇課文有幾句話？”
“我告訴你怎么判斷有幾句話吧?！濒~兒爸爸好像忘了自己的學(xué)生角色，又要當(dāng)“傳道解惑”者了。
“我知道，我知道。”兒子著急地說：“就是看有幾個(gè)‘圓圈’。”（呵呵，應(yīng)該是句號(hào)）。
“老師，你再讀遍課文吧?！钡眉皶r(shí)書歸正傳，今天的`任務(wù)是讓他讀熟課文。
“好?！毙±蠋煱凑諏W(xué)生的要求，又讀了起來。
我的愿望當(dāng)老師篇四
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，卻做出了偉大的貢獻(xiàn)；有一群人，他們?nèi)紵说那啻海冻隽艘磺?。他們就是老師?/p>
小時(shí)候，看著老師在講臺(tái)上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個(gè)班級(jí)，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(zhǎng)大后，我才明白，老師的心靈，那么高尚。
我當(dāng)一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jī)?。?dāng)他們有不會(huì)的題，我會(huì)耐心的講解；當(dāng)他們?nèi)〉昧耍視?huì)微笑著祝福；當(dāng)他們考試沒考好，我會(huì)為他們加油。這樣的成就感，不言自明。
我希望當(dāng)一名老師，看著學(xué)生們的。我一定不會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會(huì)和她們一起愉快的玩耍，像最要好的，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們?cè)敢鈱?duì)我傾訴他們的煩惱，愿意對(duì)我敞開內(nèi)心的大門。這樣的，只需一個(gè)微笑，一聲問候，一句祝福，一個(gè)，便已足矣。
我希望當(dāng)一名老師，把愛的種子播撒在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識(shí)的，探索于奇妙的。我們一起觀光，我們一起編制童話，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花于他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì)到般的。
老師是，犧牲了，照亮了別人。正因?yàn)槿绱?，我才要?dāng)一名老師，我要讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍(lán)天！
我的愿望當(dāng)老師篇五
我有一位語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)卷卷的，像一個(gè)大草帽，臉上總是帶著微笑，好看極了！她就是我的英語(yǔ)老師——張老師。
記得有一次，我們正在上課，張老師正在給我們上課，我們?cè)谙旅媪奶?，突然張老師走到我們的身邊說：“同學(xué)們，咱們今天來玩?zhèn)€‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’的游戲吧！”我們聽了之后，就異口同聲的說：“好啊！”
游戲開始了，張老師先讓我們看了一會(huì)課件，然后，讓我們自己猜，我想了一會(huì)兒，就開始動(dòng)手做了，我首先把課件放在課件的后面，然后，把黑板上的課件拿出來。
我先把黑板上放好，然后，把粉筆在黑板上寫上我們要玩的游戲規(guī)則。然后，我就開始玩了，我在黑板上寫了一條“黑暗大街”，這條“大街”有三個(gè)字，就是我們要出黑板上的題，我寫完了以后，就開始玩了，我們先玩的是“老鷹捉小雞”，我們先用石頭剪子布來決定誰(shuí)當(dāng)老鷹，最后一次，我們就決定先當(dāng)“老鷹”，然后，就開始了“雞媽媽”，我想了想，最后我決定我先當(dāng)小雞，其他的就當(dāng)了小雞。
我們就這樣，玩了很久很久，直到下課，我才想起來，張老師還在黑板上寫了一句英語(yǔ)，可是，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都是第二次做，所以，我就決定我一定要做出一個(gè)好玩的游戲來。
這就是我的愿望，我希望有一位英語(yǔ)老師能把我從小學(xué)里帶到中學(xué)里來，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮發(fā)向上的！
我的愿望當(dāng)老師篇六
叮鈴鈴……下課的鈴聲響了，同學(xué)們快步地走出教室，向操場(chǎng)跑去。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙的玩兒著不同的游戲，盡情的享受著課間十分鐘，可真讓人開心。但是，今天令我最開心的還有一件事：“下節(jié)課老師讓我來當(dāng)‘老師’”。
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地向教室走去。隨著自己腳步的前行，我心里的那只“小兔子”撲騰撲騰也跳地越來越快了。因?yàn)槲抑溃@節(jié)課是自己第一次當(dāng)老師給同學(xué)們講課，心里難免有些緊張。我邊走邊做深呼吸，來緩解自己那緊張的情緒。
“現(xiàn)在開始上課!”老師的聲音在教室里響了起來。當(dāng)老師把課講完后，接下來就是我這個(gè)“假老師”講課的時(shí)間了。時(shí)間就像沙漏一樣，把那“沙”撒進(jìn)我激動(dòng)不已的心房。
終于到了我講課的時(shí)間了。
我大步走向講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們深鞠一躬，便開始了“我的老師生涯了”。
我講的聲音很大，同學(xué)們都用好奇的眼光注視著我，聽地也很認(rèn)真，教室里面鴉雀無(wú)聲，當(dāng)我講到課后習(xí)題時(shí)，我讓同學(xué)們把一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)、詩(shī)句、成語(yǔ)等都一一記下來，有一些較長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)我讀一句讓同學(xué)們記一句，為了讓同學(xué)們都記住這些重點(diǎn)知識(shí)，我不厭其煩的把每一句話讀上二至三遍。當(dāng)然，這其間也有許多不諧調(diào)的事情，例如：有的同學(xué)記完了;有的同學(xué)忘了我講的知識(shí)點(diǎn)沒記上，但是，為了同學(xué)們一個(gè)都不掉隊(duì)，我只好就再費(fèi)一遍口舌了。
叮鈴鈴……下課的鈴聲再次響起，我走下講臺(tái)，回到自己的座位上，這時(shí)同學(xué)們又三個(gè)一群五個(gè)一伙的議論起我講課如何如何。此時(shí)，我并不想去聽那些之言片語(yǔ)，只是在想：今天自己當(dāng)老師的“風(fēng)貌”是不是給予同學(xué)們好的印象?自己今天講課有哪些不足點(diǎn)?以后還能不繼續(xù)當(dāng)老師了呢?帶著這些問題，我邊走邊想走出了教室，向操場(chǎng)跑去。
仔細(xì)想想，老師這個(gè)角色可真不好“演”呀!
我的愿望當(dāng)老師篇七
每個(gè)人都有自己的心愿，有的人想成為畫家;有的人想成為醫(yī)生;有的人想成為公務(wù)員……而我與大家與眾不同，我的愿望則是成為一名老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是一個(gè)很高尚的職業(yè)。
如果我成為老師，我一定不能把現(xiàn)在的作業(yè)再施加到下一代學(xué)生身上，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，會(huì)讓小孩子厭學(xué)，也會(huì)傷害眼睛，影響睡眠。
如果我成為了老師，我一定會(huì)和現(xiàn)在我的老師一樣，關(guān)心我們、愛護(hù)我們，成為我們的良師益友，和學(xué)生們敞開心扉交談，成為好朋友般的師生。當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)事情、考試成績(jī)不好的時(shí)候，對(duì)他們進(jìn)行開導(dǎo)，耐心詢問考試成績(jī)下降的原因，再去幫他們“對(duì)癥下藥”。
我知道要成為這樣的好老師很難很難，但我也要努力去做到并做到最好最棒，我絕對(duì)會(huì)讓他們愛上學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為人才。
為心愿而努力，為理想而努力。
我的愿望當(dāng)老師篇八
在這次的教師節(jié)里，老師挑出了一些同學(xué)當(dāng)老師，給同學(xué)們講課，這次要講的是牛郎織女。
學(xué)校的上課鈴響了起來，同學(xué)們回到自己的座位，馬上進(jìn)入了上課壯態(tài)。王老師隨機(jī)一叫，我們的孟老師便拿著書，像一位真老師似的，神氣活現(xiàn)地走上了講臺(tái)。博才多學(xué)的孟老師便開始給我們講課。他講了一些簡(jiǎn)單的介紹和他認(rèn)為牛郎織女這篇博文表達(dá)什么樣的情感，等等。
而我最喜歡的一部分就是大家分享自己查找資料，牛郎織女的版本。首先第一位同學(xué)上臺(tái)，告訴了我們他收集的故事版本，他收集的故事版本是這樣的，他說，他的那個(gè)故事版本，前面的部分仍然不變，而后面的部分卻不一樣，就是當(dāng)牛郎追著王娘娘和織女來到天河之后，天河這邊的牛郎和兩個(gè)孩子，非常的傷心，突然想到一個(gè)辦法，他說他要把這個(gè)天河舀干，牛郎和兩個(gè)孩子便一起拿著瓢，在那不停地舀水，慢慢的這件事被玉帝知道了，玉帝很欣賞他們的堅(jiān)持不懈，就允許它他們每年在7月7日通過喜鵲橋相會(huì)。
接著又上來了一位同學(xué)，這位同學(xué)，氣質(zhì)非凡，戴個(gè)眼鏡，似乎是位博才多學(xué)的人，他一上臺(tái)便面帶微笑如桃花，因此，我感到他肯定會(huì)有很好的牛郎織女版本分享。
接著，這位同學(xué)開口說話了，他說，他搜集的牛郎織女版本，和書上的也有些相似，只不過中間和最后有差別，中間在老牛死之前，說的是把他的皮割了，做成皮鞋穿上它就可以飛起來，接著這下可把我們班逗樂了，這分明就是“飛天鞋”呀。接著我們又仔細(xì)的聽這位老師講，他又接著說，當(dāng)時(shí)不是把兩個(gè)孩子放在籮筐里，而是抱著飛起來，這下我們班又是一笑，這差距也太夸張了，簡(jiǎn)直是無(wú)詞形容。
要如果我來評(píng)價(jià)的話，我會(huì)從這么多人里挑選這位同學(xué)，因?yàn)槟茏屛议_心，我喜歡。
其實(shí)我們還有許多當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，我們也要努力的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，加強(qiáng)自己，克服困難，勇往前行。
我的愿望當(dāng)老師篇九
人的夢(mèng)想。人想做一名醫(yī)生，救死扶傷；人想做一名警察，伸張正義；還人想做一名軍人，奉獻(xiàn)。我就藏著夢(mèng)想，我希望做一名老師。
老師，天下所老師。她們永恒的信念，學(xué)生培養(yǎng)成棟梁之才，奉獻(xiàn)了畢生的精力，還把最寶貴的生命奉獻(xiàn)教育事業(yè)。是偉人，偉人，老師偉人。做一名老師。
夢(mèng)想，在我小的，就常常鍛煉，要有會(huì)給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白，就聽課。，是哪位老師的課，是主課副科，我聽老師講解，緊跟老師的思路，毫不松懈。遇到的題時(shí)，我總愛獨(dú)立解決，，我會(huì)獨(dú)立解題是老師必備的能力。我解決了難題時(shí)，我都的興奮，僅是我會(huì)做這道題了，更我覺得離老師更上一層樓了。，我長(zhǎng)大了，可以籠統(tǒng)的給別人講題了，很，但我堅(jiān)信，只要我為這的努力去奮斗，就會(huì)的。
我的愿望當(dāng)老師篇十
在我們的身邊有許多人都想當(dāng)老師，可是我們的班主任就不一樣了，班主任老師是教語(yǔ)文的老師，我們的數(shù)學(xué)老師是教英語(yǔ)的班主任，我們數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)是：幽默，但是我們的語(yǔ)文老師還很幽默，她經(jīng)常給我們講課，我們也喜歡上她的課。
在我們的學(xué)校，有一位和藹可親的班主任，她的教學(xué)方法獨(dú)特，她總是讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、快樂的知識(shí)，在生活中學(xué)習(xí)、快樂中成長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)老師是我們的班主任，她經(jīng)常對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)不是為你，也不是為了你，更不是為了你能考上重點(diǎn)高中，而是為了你以后能有一個(gè)幸福的生活?！?/p>
我的班主任是個(gè)幽默的，她經(jīng)常對(duì)我們說：“在課堂上，你們可以盡情地玩耍，不要打破常規(guī)，不要說話，不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講?！蔽覀兊陌嘀魅问莻€(gè)很幽默風(fēng)趣的老師，她經(jīng)常給我們講一些笑話，我們聽了都會(huì)笑得前仰后合，她經(jīng)常給我們講一些課外的知識(shí)，她還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事，我們都很喜歡聽她講一些故事。
我的班主任還很有幽默感，她經(jīng)常在課堂上給我們講課，讓我們?cè)陂_心中學(xué)習(xí)、快樂中成長(zhǎng)。在我們的學(xué)習(xí)中，他總是鼓勵(lì)我們要努力，不要灰心，努力地進(jìn)行努力和堅(jiān)持。有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我們都沒考好，老師就說我們都很差，老師說我們都很不自信，這時(shí)我們的班主任就開始對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)，我們都很生氣，就像被老師打一頓一樣，我們都很傷心、難受。老師說：“這次考試你們都沒考好，下次要努力?！边@時(shí)我們都很傷心，老師又對(duì)我們進(jìn)行了一次鼓勵(lì)。這就是我的班主任，我非常感謝您，您讓我知道：學(xué)習(xí)要努力、要堅(jiān)持，不能灰心，不能氣餒。
我的班主任還很幽默。她經(jīng)常給我們講一些笑話，她常常帶我們玩一些有趣的小游戲，她還經(jīng)常教我們寫作文，她經(jīng)常給我們講一些有趣的故事。有一次，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)，老師叫同學(xué)們把書包扔到桌上，然后把書包扔到地上，大家都在認(rèn)真做作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)了，就把書包扔到一個(gè)角落，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了，就把書包扔到一個(gè)角落，大家都在認(rèn)真的寫作業(yè)，老師就在那里笑，我們都看著他，我們都很開心。
我的心里很敬佩這位老師，也很敬佩她。我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩。
我的愿望當(dāng)老師篇十一
有很多。比如說，我想讓全家幸?？鞓?。
還有，要個(gè)漂亮大房子。有很多錢在房子里面。設(shè)置得漂亮才行。
還要個(gè)永遠(yuǎn)花不完的錢包，和數(shù)不盡的寶貝。
還要爸爸媽媽過的好好的。祝爸媽福如東海，壽比南山。
還要有一雙會(huì)飛的鞋，在天上自由飛翔。
還要會(huì)魔法，把花園變成一個(gè)大大的床，在上面玩耍，真開心??！
我的想法很特別吧！希望能夢(mèng)想成真。
三年級(jí):倘宇暄。
我的愿望當(dāng)老師篇十二
假如我有一個(gè)愿望，我不是問彩虹姐姐要美麗的顏色，也不是問神仙爺爺要美麗的容貌……而我是要一雙翅膀，飛去天國(guó)看我的爺爺。
記得是某年某月某日，奶奶告訴我一個(gè)晴天霹靂的消息：爺爺過逝了！一瞬間，我腦海里不斷翻滾著爺爺對(duì)我好的記憶，可是，那些卻都成為了過去。
假如我有一個(gè)愿望，那該多好啊！
我的愿望當(dāng)老師篇十三
我心愿是做一名教師，到時(shí)候我就可以帶領(lǐng)自己學(xué)生一起生活啦！
每當(dāng)看到老師給同學(xué)們講課，和他們一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，我都非常羨慕。
媽媽說：“想當(dāng)老師看著容易做著難，你要先考上大學(xué)，然后學(xué)師范專業(yè)，經(jīng)過考驗(yàn)，背誦教師專用八要八異八注意才可以?！?/p>
有一本書上一位老師說：當(dāng)老師很不易，經(jīng)過考驗(yàn)才可以，考驗(yàn)過關(guān)很滿意，考驗(yàn)不過不放棄！
做什么事不能學(xué)著放棄，能做是盡量做，不能做也別棄，找找家長(zhǎng)來幫你，學(xué)會(huì)以后莫忘記。
看到這些，我也要不放棄，也要為我心愿而崛起！
我的愿望當(dāng)老師篇十四
我的這個(gè)愿望在我看來是比天還大，比地還廣的，也許你們會(huì)很疑惑是什么樣的愿望會(huì)在你的心中占據(jù)如此大的地位呢，那么請(qǐng)聽聽我的傾訴。
我的爸爸是一名卡車司機(jī)，長(zhǎng)期的`長(zhǎng)途運(yùn)輸導(dǎo)致了他久坐的生活，但卻是這種別人看起來舒服的生活給我們的生活埋下了禍根。
在我一年級(jí)的時(shí)候，好心的爸爸在幫鄰居收獲土豆的搬運(yùn)中不小心扭到了腰，記得我跟媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，爸爸痛得滿頭大汗的坐在地上，眾人趕忙把爸爸送到醫(yī)院，醫(yī)生診斷為腰椎間盤突出癥，并反復(fù)告誡我們雖然不是很嚴(yán)重但一定不能久坐，否則后果比較嚴(yán)重?？赡贻p的爸爸媽媽并未將這個(gè)醫(yī)囑放在心上。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，爸爸的病情有了明顯的好轉(zhuǎn)，隨即投入了緊張的工作當(dāng)中。
可惜好景不長(zhǎng)，過去的幾年里病情反復(fù)了好幾次，直到去年的三月份，厄運(yùn)降臨到了我的家。記得那天爸爸一早起床的時(shí)候就痛得無(wú)法忍受，媽媽趕忙把爸爸送到了縣醫(yī)院，“腰椎鍵盤突出惡化為股骨頭壞死”，醫(yī)生的話像晴天霹靂讓我們的生活陷入了灰色。住院不久后，逞強(qiáng)的爸爸就忍著病痛投入了工作，我現(xiàn)在還記得在門口偷聽到爸爸的話，“孩子還小，家里需要我支撐，就讓我去吧?！蔽以僖踩滩蛔⊙劾锏臏I水，偷偷的躲在被子里哭?？紤]到爸爸的身體狀況，爸爸媽媽把家里的積蓄全部拿出來并向朋友借錢投資分期付款購(gòu)買了運(yùn)輸車輛，打算自己做運(yùn)輸生意，但結(jié)果并不盡如人意，生意十分慘淡，支撐了幾個(gè)月后，因?yàn)榻徊黄鹪鹿囈脖还臼栈?。唉，屋漏偏逢連陰雨，爸爸的一個(gè)朋友利用家里賺錢心切的心理，讓爸爸貸款，可結(jié)果卻是拿著貸款便不知所蹤了。從此家里債臺(tái)高筑，爸爸也因?yàn)楦鞣N打擊一蹶不振。為了維持生計(jì)媽媽去外地打工，奶奶爺爺60多歲了，還要面朝黃土背朝天的干農(nóng)活，我們的基本生活問題才勉強(qiáng)能解決。即將邁入中學(xué)的我面臨小考，要買卷子、工具書的錢都成了問題，在同學(xué)們的幫助下，我批發(fā)了一些廉價(jià)的小玩具在家門口的小廣場(chǎng)上售賣，才解決了卷子的問題。
生活的艱辛讓美麗的媽媽眼角爬上了皺紋，讓年邁的爺爺奶奶白發(fā)多了許多，但我不怕，因?yàn)橹挥酗L(fēng)雨才能讓小樹茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我會(huì)努力生活，我會(huì)盡我所能掙錢給爸爸治病，我會(huì)用我的方式幫助爸爸拜托病魔的折磨。親愛的爸爸，我渴望著、我希望著、我盼望著，您再次背我去廣場(chǎng)和我打鬧，玩累了回到家就能聞到媽媽做的飯菜香，讓玩累了的我和爸爸享用這我好久都沒吃到的飯。
困難畏懼勇者，我會(huì)帶著踏上征途，我也期待讓爸爸的病好起來吧。
我的愿望當(dāng)老師篇十五
我有一個(gè)愿望，雖然我從來不說，但是老爸和老媽都知道。
每天下午放學(xué)，在老媽辦公室寫作業(yè)時(shí)，我的目光總會(huì)被電腦深深吸引住。那種神情，就像饑餓的人看見了面包一樣，戀戀不舍的?？倳?huì)趁老媽不在時(shí)，偷偷玩一會(huì)兒，但每次都會(huì)被老媽發(fā)現(xiàn)，結(jié)果我總是挨批。
這不，前幾天由于我又玩電腦，作業(yè)沒完成。老媽就對(duì)我說：“如果再玩電腦，罰你一年不準(zhǔn)摸電腦，看電腦，玩電腦！”我羞愧極了，決定以后不再隨便玩電腦，爭(zhēng)取做一個(gè)好學(xué)生。
今天老媽又對(duì)我說：“每周只能上一次網(wǎng)，前提是星期五下午必須把作業(yè)完成，否則一切免談?！蔽倚廊唤邮?，不就是寫作業(yè)嗎，有什么了不起，我一定能做到。
這就是我的愿望，你們猜出來了嗎？我的愿望也可能是大家的愿望——那就是擁有一臺(tái)屬于自己的電腦，想什么時(shí)候玩就什么時(shí)候玩，但可不要影響學(xué)習(xí)喲！
我的愿望當(dāng)老師篇十六
祝你生日快樂，每年在吹熄生日蛋糕上的蠟燭前，是愿望誕生的時(shí)節(jié)，黑暗中搖曳的燭火，點(diǎn)亮了人們的希望，它不如夢(mèng)想般遙不可及，卻承載了無(wú)數(shù)希望，造就了偉大的成就。
它是生活中不可或缺的一環(huán)，也是努力上進(jìn)的原動(dòng)力，其實(shí)愿望也可以成為現(xiàn)實(shí)，與其永無(wú)止盡的等待，不如付諸于行動(dòng)，像魔法師般將愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
仰望夜空，那星辰彷彿是一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的愿望，在黑夜中竭力地散發(fā)光芒，等待著月亮女神能將他們摘下分送給世界，溫暖所有真切盼望的心靈，相信這其中也承載著我的愿望。
望向窗外，我真想拉著行李箱，展開屬于我的旅行，拋開身邊的一切，享受一個(gè)人的自由?？粗W(xué)飛的鳥兒，他們用盡全力鼓動(dòng)翅膀，希望能夠飛向湛藍(lán)的遠(yuǎn)方，追尋愿望，我們也一樣，在人生的道路上，也許會(huì)因愿望而駐足，待至實(shí)現(xiàn)后，則以更加輕快的腳步踏上新的旅行，下一站，是未來，是幸福，也是一個(gè)愿望。
在昂首闊步的同時(shí)，相信只要堅(jiān)持信念，就能凝聚愿望，只要努力不懈，愿望就能實(shí)現(xiàn)。
我的愿望當(dāng)老師篇十七
在我心里，一直有個(gè)小小的秘密：長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名老師，尤其是我上小學(xué)一年級(jí)后，每天跟張冉老師朝夕相處，更加堅(jiān)定了我要當(dāng)老師的愿望。
因?yàn)?，老師象?yáng)光，每天照耀著我們這些祖國(guó)的花朵，一天比一天進(jìn)步；老師是園丁，每天培育著我們這些小樹苗，一天天茁壯成長(zhǎng)；老師象春蠶，每天默默地為我們奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，但是只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì)開心地露出笑容。我要做張老師的接班人，將教書育人的工作傳承下去。長(zhǎng)大后，我會(huì)當(dāng)這樣的老師：不僅教給學(xué)生們知識(shí)，還要培養(yǎng)和提高他們的情商，比如良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，孝順長(zhǎng)輩，懂禮儀，等等，同時(shí)還注重學(xué)生們的身心健康。我會(huì)教給學(xué)生們豐富的知識(shí)。
我會(huì)以數(shù)學(xué)書、語(yǔ)文書等書本上的知識(shí)為基礎(chǔ)，將書本外的知識(shí)，甚至是報(bào)紙上的相關(guān)新聞穿插在課堂教學(xué)中，啟發(fā)他們多思考，觸類旁通，鼓勵(lì)他們大膽說出自己的想法。“讀書使人進(jìn)步”，我會(huì)培養(yǎng)孩子們愛上書，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。我除了對(duì)學(xué)生們嚴(yán)格要求，還要象媽媽一樣關(guān)心他們。在他們有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)給予鼓勵(lì)，關(guān)注他們成長(zhǎng)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微之處。我會(huì)從孩子們?nèi)雽W(xué)起，就培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐姿、站姿端正，大聲、積極地發(fā)言，認(rèn)真審題，準(zhǔn)確而快速的做習(xí)題，開動(dòng)腦筋、認(rèn)真思考，尊敬老師，下課到操場(chǎng)上盡情的跑跑、跳跳……我要教給孩子們?yōu)槭裁匆约叭绾涡㈨橀L(zhǎng)輩。
“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽，父母責(zé)、須順承”。我會(huì)告訴學(xué)生們放學(xué)后自己背書包，為父母做力所能及的小事，不讓父母多為他們操心。我會(huì)教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)……我要訓(xùn)練學(xué)生們懂得禮儀。上學(xué)不遲到、走廊和教室右側(cè)通行、發(fā)言先舉手、做作業(yè)字跡工整、愛護(hù)同學(xué)、愛清潔、講衛(wèi)生、愛護(hù)公物……我要帶領(lǐng)學(xué)生們堅(jiān)持鍛煉身體。
每天跑步、走路、跳繩、踢毽子，這樣不僅會(huì)保持身體健康，還會(huì)讓我和學(xué)生們更親近，他們的思維會(huì)更活躍。我會(huì)與每個(gè)孩子的家長(zhǎng)每天保持溝通。用短信、qq等方便快捷的通信方式，告訴家長(zhǎng)們孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一處不足，與家長(zhǎng)一起共同培養(yǎng)好孩子們。為了將來當(dāng)好一名老師，我要做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備一：從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，多看書，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)，象張老師那樣什么都會(huì)，什么都知道，為當(dāng)好老師做好知識(shí)儲(chǔ)備。準(zhǔn)備二：我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，講究禮儀，有愛心，多多幫助別人，為當(dāng)好老師做好品質(zhì)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備三：我要鍛煉好身體，保持身體健康和精神愉悅，為當(dāng)好老師做好身體準(zhǔn)備。準(zhǔn)備四：我要多朗誦，做到口齒清晰，練好口才，練好寫字，練好舉止，為當(dāng)好老師做好言行準(zhǔn)備。我希望，在不久的將來，在我做好所有準(zhǔn)備后，我的愿望――當(dāng)一名出色的老師――能夠?qū)崿F(xiàn)。
我的愿望當(dāng)老師篇十八
平時(shí)放學(xué)回家，總看到飛機(jī)在我頭頂上空飛來飛去，心想：哪一天我能坐上飛機(jī)該有多好??！這一天終于來臨了，今年的五一，媽媽真的要帶我坐飛機(jī)去北京了。當(dāng)時(shí)我聽了不知有多高興，連夢(mèng)里都想著坐飛機(jī)的感覺！
時(shí)間過得真快，1個(gè)多小時(shí)后，廣播里傳來乘務(wù)員的聲音：北京機(jī)場(chǎng)就要到了，請(qǐng)大家系好安全帶……啊，北京終于到了。我和媽媽下了飛機(jī)，可懷里還象揣著一個(gè)小兔子一樣，嘭嘭的跳著。這次乘飛機(jī)時(shí)間雖然很短，但終于實(shí)現(xiàn)了！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16796881.html】
