編寫(xiě)教案可以讓教學(xué)過(guò)程更加有序和高效。教案的編寫(xiě)需要根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。參考這些教案，可以幫助教師更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧。
快樂(lè)旅行教案篇一
1、感受旅行中的快樂(lè)與收獲。
2、學(xué)習(xí)怎樣處理和預(yù)防旅行中發(fā)生的不愉快的事情，積累旅行常識(shí)，注意旅行中健康與安全，快樂(lè)旅行。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)怎樣處理和預(yù)防旅行中發(fā)生的不愉快的事情，積累旅行常識(shí)。合理制定秋游計(jì)劃。
訂書(shū)機(jī)、橙子皮、白紙若干、學(xué)生準(zhǔn)備旅行照片。
1、同學(xué)們，今天我們剛認(rèn)識(shí)，你們猜猜老師喜歡干什么？
生：喜歡讀書(shū)。
生：喜歡旅行。
2、那你們喜歡旅行嗎？
生：喜歡。
3、今天我們就去旅行。（板書(shū)：我們?nèi)ヂ眯校?/p>
1、你們都去過(guò)哪里旅行呢？
生：我去過(guò)桂林。
生：我看過(guò)三峽。
生：我去過(guò)北京，登上了長(zhǎng)城。
生：我去過(guò)張家界?！?。
2、你們?cè)诼眯兄懈械娇鞓?lè)嗎？（快樂(lè)）那就說(shuō)說(shuō)你們?cè)诼眯兄邪l(fā)生的有趣的事情或者收獲，帶了照片的同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)拍下這美好瞬間的過(guò)程，讓我們一起分享你的快樂(lè)吧。
生：媽媽帶我去桂林旅行，我們坐船穿行在漓江上，兩岸是連綿不斷的青山，江風(fēng)吹來(lái)，心情特別舒暢。
生：去年，我和父母去張家界旅行，我看見(jiàn)那里的少數(shù)民族服裝很漂亮，就租了一套，穿在身上可精神了?？?，這就是我當(dāng)時(shí)照的相片。媽媽說(shuō)我真像一個(gè)苗族小姑娘。
教師總結(jié)：旅行讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，磨練意志，旅行真好。
1、師：旅行雖然好，但是在旅行中我們也會(huì)碰到一些不愉快的事情。有一次老師去郴洲玩，路上暈車(chē)了，心里很不舒服。你們?cè)诼眯兄幸才龅竭^(guò)不愉快的事情嗎？（板書(shū)：暈車(chē)、中暑）。
2、學(xué)生自由回答，老師根據(jù)學(xué)生的回答提煉問(wèn)題。（板書(shū)問(wèn)題）。
生：有一次，我和同學(xué)去爬山，在山上被毒蚊子咬了，很癢。
（師板書(shū)：被蚊蟲(chóng)叮咬、蜜蜂蟄了……）。
生：有一次，我們一家出去玩，爸爸說(shuō)要去那，媽媽說(shuō)要去那，意見(jiàn)很難統(tǒng)一。那次我玩得一點(diǎn)也不快樂(lè)。（師板書(shū)：當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵、意見(jiàn)不統(tǒng)一……）。
生：有一次我騎馬的時(shí)候，因?yàn)轵T的時(shí)候沒(méi)有抓穩(wěn)繩子，從馬上摔下來(lái)，可痛了。（師板書(shū)：騎馬、劃船、坐纜車(chē)……）。
3、這些問(wèn)題都是我們旅行中經(jīng)常碰到的問(wèn)題，怎么解決呢？
上次老師去旅行的時(shí)候暈車(chē)了，下次去旅行我可不想在受那份罪，你們有什么預(yù)防暈車(chē)的好辦法嗎？（師記錄下來(lái)）。
生：用傷濕止痛膏貼肚臍眼。
師：這個(gè)辦法有的人試過(guò)，你也可以嘗試一下。
生：用風(fēng)油精擦太陽(yáng)穴。（讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸自己的太陽(yáng)穴）。
生：上車(chē)前吃一片暈車(chē)藥。旅行前休息好。
生：坐車(chē)要盡量坐前面，多望遠(yuǎn)處看。
生：吃生姜也可以預(yù)防暈車(chē)。
師：老師也有一個(gè)辦法，可以聞橙子皮，那味道可以預(yù)防暈車(chē)。
（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)操作，聞一聞橙子皮。）。
師：當(dāng)然這些辦法并不是對(duì)每個(gè)人都有用，最科學(xué)的辦法是上車(chē)前吃一片暈車(chē)藥，要休息好。但這些辦法可以嘗試一下。下次老師就用你們的辦法試一試。
4、剩下的問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們分小組討論。每個(gè)小組選擇一個(gè)問(wèn)題討論，也可以收集旅行中的小竅門(mén)。并且像老師一樣把討論結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。最后在右下角署上你們的`名字。
5、學(xué)生匯報(bào)。
生：坐纜車(chē)時(shí)一定要系好安全帶。坐纜車(chē)時(shí)不要把頭、手伸出去，以免有危險(xiǎn)。要有秩序的上、下，不要擁擠，服從工作人員的安排。
生：當(dāng)意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，可以勸說(shuō)別人。勸說(shuō)不聽(tīng)時(shí)，就應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。
生：出門(mén)旅行要帶好雨傘、水、必備的小藥包、地圖、衛(wèi)生紙、錢(qián)、家人的電話(huà)號(hào)碼。
生：我們收集的是旅行中的小竅門(mén)。出門(mén)旅行選擇衣物以舒適為主；發(fā)生不良反應(yīng)時(shí)應(yīng)喝鹽水補(bǔ)充體力。
……。
6、老師也收集了一個(gè)小竅門(mén)。出示藥物牙膏，講解牙膏的妙用。
7、老師將學(xué)生討論的結(jié)果裝訂成冊(cè)，制定成一本旅行備忘錄。
8、師小結(jié)：看，這就是我們制定的旅行備忘錄，這里面有每位同學(xué)的智慧。當(dāng)然它還不完善，今后同學(xué)們還有什么好的建議或者辦法可以及時(shí)的補(bǔ)充，完善它。有了它可以讓我們?cè)诼眯兄懈玫谋Ｗo(hù)我們的生命，維護(hù)我們的健康，使我們的旅行更快樂(lè)。（板書(shū)：快樂(lè)）。
1、秋天的景色真美呀，正是旅行的好時(shí)機(jī)。你們想去哪里秋游呢？
生：去張家界。
生：去北京。
生：去長(zhǎng)沙。
……。
3、去張家界、北京符合我們班級(jí)的實(shí)際情況嗎？（不符合）所以我們制定計(jì)劃一定要從實(shí)際出發(fā)，要有可行性。秋游，我們可以抓住秋季的特點(diǎn)，如去岳麓山看楓葉等等。
4、自由組合討論秋游計(jì)劃，也可以一個(gè)人制作秋游計(jì)劃。
5、學(xué)生展示秋游計(jì)劃。
6、師：同學(xué)們的秋游計(jì)劃訂的都很好，但誰(shuí)的制定的最好呢？下課后你們可以把秋游計(jì)劃交給你們班主任。她選中了哪一份作為你們班級(jí)的秋游計(jì)劃，那就是最好的。有了好的計(jì)劃，加上我們的旅行備忘錄，我相信我們的秋游一定是健康、安全、快樂(lè)的。
快樂(lè)旅行教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)說(shuō)“我和誰(shuí)去過(guò)什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”
2、體驗(yàn)同伴間交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：照片。
設(shè)計(jì)思路：在“快樂(lè)的假期”活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒不能用清楚的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)同伴之間語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)流程：故事導(dǎo)入—提問(wèn)—?dú)w納—幼兒介紹—總結(jié)——活動(dòng)延伸。
活動(dòng)過(guò)程：
“快樂(lè)的旅行”——小白兔和小松鼠是一對(duì)很要好的好朋友，小松鼠在暑假里進(jìn)行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就問(wèn)小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和誰(shuí)一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠說(shuō)：“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了?！薄澳悄愣伎吹搅艘恍┦裁从腥さ臇|西呀？”小白兔又問(wèn)?！拔铱吹搅嗣利惖幕ú?，高高的山，還有清清的小溪，真美麗呀”小松鼠回答道?！澳悄闶浅耸裁唇煌üぞ呷サ难剑俊毙“淄糜謫?wèn)。小松鼠開(kāi)心地回答道：“我們是乘大象伯伯的汽車(chē)去的?！?/p>
2、提問(wèn)：（1）小白兔問(wèn)了哪些問(wèn)題呀？
（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）。
3、總結(jié)：
（1）我和誰(shuí)去過(guò)什么地方。
（2）我看到了什么景物。
（3）我是乘什么交通工具去的。
4、請(qǐng)小朋友用以上三句話(huà)來(lái)介紹自己的旅行（可以指著照片來(lái)說(shuō)）。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）提示幼兒用以上句式來(lái)進(jìn)行描述。
（2）有一些景物可讓幼兒詳細(xì)敘說(shuō)（以追問(wèn)的形式）。
（3）一個(gè)幼兒講完了，可以以提問(wèn)形式幫助其他幼兒鞏固所學(xué)句式。
5、總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。
師：今天我們大二班的小朋友真棒，都能用完整的語(yǔ)來(lái)。
告訴老師自己旅行的事情，希望小朋友們能把這個(gè)本領(lǐng)回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽(tīng)好?。肯乱淮窝嚼蠋熞?qǐng)小朋友來(lái)講一講我們的家鄉(xiāng)——洞涇。
快樂(lè)旅行教案篇三
1、在編排汽車(chē)座位號(hào)活動(dòng)中，鞏固5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)，提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景為水果設(shè)計(jì)花衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力和思維的靈活性。
3、體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)；分享成功的喜悅。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
幼兒每人一套水果寶寶，一輛平面小汽車(chē)，貼花紙，音樂(lè)等。
1、今天的天氣真好，我們一起開(kāi)著小汽車(chē)去旅行吧！
（聽(tīng)著音樂(lè)，幼兒和教師開(kāi)著小汽車(chē)在活動(dòng)室里看風(fēng)景。）2、瞧，停車(chē)場(chǎng)到了，讓我們一起停下車(chē)休息一會(huì)兒。
小朋友仔細(xì)看一看，我們的汽車(chē)上有幾個(gè)座位呀，一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
（幼兒自主探索5以?xún)?nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)）3、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的'結(jié)果。
（部分幼兒上前操作，集體驗(yàn)證。小結(jié)：小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，都學(xué)會(huì)用找鄰居的方法來(lái)貼座位號(hào)。
（出示帶花朵的水果）2、幼兒自主探索，給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。）（教師提示幼兒；水果寶寶身上花的朵數(shù)要和座位號(hào)是一樣。）3、看一看汽車(chē)上還有沒(méi)有空座位？我們還可以再邀請(qǐng)一些水果寶寶來(lái)坐滿(mǎn)座位。這是幾號(hào)座位？應(yīng)該請(qǐng)穿幾朵花的水果寶寶來(lái)座。
（幼兒自主探索，為水果寶寶設(shè)計(jì)花衣服并且找到正確的座位。）4、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。
（先幼兒相互交流，再部分幼兒上前發(fā)表自己操作結(jié)果，集體驗(yàn)證。）四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。
1、我們檢查一下，水果寶寶都找到正確的座位了嗎？
（幼兒相互交流）2、聽(tīng)著音樂(lè)，開(kāi)汽車(chē)去旅行。
快樂(lè)旅行教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感應(yīng)樂(lè)句短短長(zhǎng)，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
2、在通過(guò)觸感游戲和情景游戲中初步學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒學(xué)具：枕頭、紗巾。
2、音樂(lè)：不同曲風(fēng)的搖籃曲,《小枕頭》vcd音樂(lè)碟。
3、圖片：《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》故事圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒入場(chǎng)。
二、故事引導(dǎo)：
師：今天老師給小朋友們講一個(gè)故事，故事的名字叫做《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》。
三、肢體感應(yīng)樂(lè)句。
師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)和枕頭玩一個(gè)游戲，請(qǐng)你們哄枕頭寶寶睡覺(jué)，記得哄枕頭寶寶睡覺(jué)的時(shí)候要拍拍它們，親一親它們！（播放兩遍音樂(lè)做哄枕頭寶寶睡覺(jué)樣）誰(shuí)的枕頭寶寶睡了呢？一起去看看吧！走到別人的枕頭寶寶面前的時(shí)候要輕輕地蹲下來(lái)看，不要把別人的枕頭寶寶吵醒了?。úシ乓魳?lè)）我們的枕頭寶寶都睡了，請(qǐng)你們輕輕的把它放在我們的小登子上睡吧！
四、觸感游戲。
五、情景游戲。
師：小朋友們都累了吧？現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)媽媽?zhuān)銈儊?lái)當(dāng)寶寶，寶寶每個(gè)人拿一條紗巾當(dāng)被子蓋在肩膀上，閉著眼睛像睡著的樣子，媽媽來(lái)唱搖籃曲給你們聽(tīng)，看看哪位寶寶睡得最好、最香，等會(huì)才有精神跟媽媽去外面玩游戲哦?。ń處煶枨靶≌眍^”哄寶寶睡覺(jué)）。
六、結(jié)束部分。
師：寶寶們起床了，你們睡得好嗎？那想不想跟媽媽到外面玩游戲呢？（想）那我們一起學(xué)小鳥(niǎo)飛出去玩游戲吧?。úシ拧靶≌眍^”音樂(lè)出場(chǎng)）。
快樂(lè)旅行教案篇五
根據(jù)建構(gòu)式課程《豆豆和爸爸去旅行》設(shè)計(jì)的，從幼兒的興趣出發(fā)，讓幼兒多次傾聽(tīng)音樂(lè)，以旅行中的各種游玩讓從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來(lái)能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂(lè)具體化；讓幼兒漸漸學(xué)會(huì)合作，解決活動(dòng)中合作的方式、方法，初步嘗試輪流合作的方法，使所有的教育教價(jià)值都蘊(yùn)藏在了生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中。
【說(shuō)目標(biāo)】。
1、用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)的感知力。
2、了解集體游戲游方法，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3、讓大家體驗(yàn)一起旅行的快樂(lè)。
【說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒用不同方式感受音樂(lè)的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)；
難點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)造性的用肢體表現(xiàn)旅游的情景，同時(shí)初步嘗試輪流的合作方法。
【說(shuō)教法】。
《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動(dòng)中我才去師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
本次活動(dòng)我主要采取游戲法、提問(wèn)法、操作練習(xí)法、情境教學(xué)法。
運(yùn)用這些方法是為了讓孩子易于接受的同時(shí)引導(dǎo)幼兒探索和思考的表達(dá)方式，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和游戲中的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)給予激勵(lì)法，讓幼兒對(duì)樂(lè)曲有了更深層次的理解，對(duì)音樂(lè)游戲更加熱愛(ài)。
【說(shuō)準(zhǔn)備】。
為了使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性我做了一下準(zhǔn)備：
1、各色旗五面分別寫(xiě)上數(shù)字；大紙一張、記號(hào)筆一支；
2、幼兒人數(shù)，小椅子圍成半圓形。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、開(kāi)始部分：
2、師：“老師最喜歡出去旅游了！你們喜歡旅游嗎？你到過(guò)哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
（分析：談話(huà)導(dǎo)入，經(jīng)驗(yàn)分享，以“旅行”為話(huà)題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，感受快樂(lè)，表達(dá)生活中最喜愛(ài)的）。
二、基本部分：感受音樂(lè)，體驗(yàn)合作。
1、初步感受音樂(lè)。
（1）今天老師邀請(qǐng)你們參加我的音樂(lè)旅行團(tuán)，旅行的時(shí)候有首動(dòng)聽(tīng)的曲子，仔細(xì)聽(tīng)――播放音樂(lè)。
（2）師：“你覺(jué)得什么地方特別好玩呀？曲子里有一種很特別的聲音，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？”
（3）請(qǐng)幼兒再次欣賞音樂(lè)引導(dǎo)幼兒注意里面的“蚩0蚩0蚩氣蚱-頡保并帶著孩子一起念音樂(lè)里的這個(gè)部分。
（4）師：“猜猜看，什么是酷氣氣？”
（5）師：“旅行中玩得最開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)說(shuō)蚩0蚩0蚩氣蚱-頡薄。
（6）師：你覺(jué)得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開(kāi)心！
（7）引導(dǎo)幼兒交流交、分享或者想象自己旅行時(shí)候的快樂(lè)時(shí)刻，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在游玩，如爬山登上山頂時(shí)的快樂(lè)。
（8）師：“海邊游玩真開(kāi)心，就讓我們一起到海邊做快樂(lè)的事，最開(kāi)心的時(shí)候我們就一起說(shuō)蚩0蚩0蚩氣蚱-頡?。＞唧w的事情從孩子們的交流中來(lái)，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂(lè)地表現(xiàn)，也可以說(shuō)別的快樂(lè)事情）。
（9）師：“登山時(shí)，登得越高，看得越遠(yuǎn)！登上山頂望一望，你看到了什么？”（教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的`情境中。）。
2、通過(guò)圖譜和律動(dòng)進(jìn)一步感受音樂(lè)。
（1）師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂(lè)去旅行吧！先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦！（播放音樂(lè)，教師隨著音樂(lè)繪圖譜。）。
師：“發(fā)現(xiàn)了嗎？音樂(lè)到哪里我們開(kāi)始上山？”（播放音樂(lè)，教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)）。
師：“一共要爬幾次才到山頂？”
（2）引導(dǎo)幼兒坐著，用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>
（3）教師和幼兒一起聽(tīng)著音樂(lè)律動(dòng)――a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“酷氣氣”。
（4）教師指圖譜，幼兒律動(dòng)。
（5）個(gè)別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動(dòng)。
（6）請(qǐng)幼兒站起身大膽創(chuàng)編a、b兩段的動(dòng)作，教師幫助幼兒配合音樂(lè)優(yōu)化動(dòng)作。
（分析：通過(guò)幼兒會(huì)議旅游情景，讓幼兒感受快樂(lè)，用肢體表達(dá)快樂(lè)，學(xué)習(xí)快樂(lè)語(yǔ)錄：酷酷酷氣氣）。
將音樂(lè)融入旅行游戲中，讓幼兒探索用不同的旋律再現(xiàn)旅游。
3、合作游戲“快樂(lè)的旅行團(tuán)”。
（1）教師出示“導(dǎo)游旗”。
師：“各位游客大家好，歡迎來(lái)到音樂(lè)旅行團(tuán)，我是你們的導(dǎo)游，今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧――”
（2）教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。
（3）把導(dǎo)游旗遞給個(gè)別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán)；出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán)，在音樂(lè)聲中三個(gè)旅游團(tuán)一同出發(fā)。
（4）教師提出問(wèn)題――大家都想做導(dǎo)游怎么辦？引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂(lè)進(jìn)行到“酷氣氣”的時(shí)候進(jìn)行輪換。三個(gè)旅游團(tuán)在音樂(lè)聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。
（分析：設(shè)置旅行團(tuán)旅行，制定游戲規(guī)則，要求幼兒根據(jù)導(dǎo)游旗的顏色和數(shù)字選擇旅行團(tuán)，進(jìn)一步感受音樂(lè)）。
三、結(jié)束部分：提出新的旅行點(diǎn)，延伸活動(dòng)內(nèi)容，幼兒聽(tīng)音樂(lè)往外走。
師：“除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀？”
快樂(lè)旅行教案篇六
1.能感受歌曲的活潑、快樂(lè)，學(xué)會(huì)演唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。
2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽表演。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
錄音機(jī)、磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1.幼兒在《健康歌》的音樂(lè)伴奏下自由地跳舞。
提問(wèn)：你喜歡這首歌嗎?聽(tīng)著它，你想做什么?
2.學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師示范演唱歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲的內(nèi)容。
提問(wèn)：歌里唱了什么?運(yùn)動(dòng)了哪些地方?
(2)幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍，在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止。
和教師一起演唱歌曲，注意休止符的唱法。
3.幼兒和教師一起為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
4.幼兒和教師一起邊唱歌邊跳自己創(chuàng)編的舞蹈，感受邊唱邊跳的快樂(lè)。
四、活動(dòng)建議。
1.教師要重點(diǎn)指導(dǎo)休止符的唱法，特別是四分休止。
2.可將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作組合，作為早操律動(dòng)。
[附]歌曲：
健康歌。
1=d2/4。
111|165|1111|3165|7777|0767|11|10|。
左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
1111|1165|4444|4-|555|5554|3122|10|。
動(dòng)動(dòng)手呀動(dòng)動(dòng)腳呀去做深呼吸，學(xué)爺爺唱唱跳跳永遠(yuǎn)不會(huì)老。
快樂(lè)旅行教案篇七
暑假將近過(guò)半，忙碌的爸爸終于安排好了自己的工作，我終于盼來(lái)了我們?nèi)胰ヶ阳~(yú)圈的一次短暫但。
這是我第一次和姥姥姥爺爸爸媽媽一起外出旅行，一大家子浩浩蕩蕩地乘坐高鐵向鲅魚(yú)圈進(jìn)發(fā)。到達(dá)目的地之后，我們雖然有點(diǎn)疲勞，但還是在稍作休息之后迫不及待地開(kāi)始了旅程。第一站是山海公園，離我們住的地方很近，我們步行到了那里，看到了很多游人在海水里和沙灘上嬉戲。我們登上了觀景臺(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了鲅魚(yú)公主的塑像，還讀到了她的傳說(shuō)故事。
第二天我們?nèi)チ税咨碁常_(kāi)始了正式的玩海。我們到那里的時(shí)候正是漲潮期，海水洶涌，但是沒(méi)有山海廣場(chǎng)的清澈。過(guò)了中午，海水開(kāi)始退潮，露出大片沙灘，我和爸爸開(kāi)始挖沙游戲，我第一次親手挖到了很多小海螺和寄居蟹。我很喜歡逗它們玩，一直到回家的時(shí)候才戀戀不舍地把它們放回大海。
第三天的'目的地是望兒山。山雖然并不高，也沒(méi)有太多景點(diǎn)可以觀賞，但是我仍然印象深刻，因?yàn)檫@是以母愛(ài)為主題的公園。我聽(tīng)媽媽講了望兒山的傳說(shuō)，還有隨處可見(jiàn)的母子雕像，姥姥媽媽和我照了很多照片，讓我更加細(xì)致深切地感受到了母愛(ài)的偉大。
這次旅行雖然只有短短的三天，但卻讓我收獲頗豐。大海的壯闊和大山的雄偉讓我贊嘆祖國(guó)山水的無(wú)窮魅力；每個(gè)地方的傳說(shuō)故事讓我萌生了好好學(xué)習(xí)祖國(guó)文化的興趣，感慨各地文化的深厚內(nèi)涵和底蘊(yùn)；更重要的是，我們?nèi)乙黄鸪鲇巫屛腋械教貏e幸福，我要珍惜這份家庭的溫馨，享受親情，同時(shí)好好學(xué)習(xí)、努力生活來(lái)回報(bào)我的家人。
快樂(lè)旅行教案篇八
星期六，爸爸的單位舉行一年一度的員工家庭旅行。這一次，我們?nèi)チ私K省常熟市游玩。
我們第一個(gè)參觀了位于虞山邊的尚湖，尚湖名字的由來(lái)是有一位古代名人叫姜尚（又名姜子牙、姜太公）的人在這里釣魚(yú)，后來(lái)，他又教會(huì)了很多人釣魚(yú)，人們?yōu)榱思o(jì)念他就把這里稱(chēng)為尚湖。
后來(lái)，我們坐上游輪在湖面上一邊進(jìn)行觀光一邊聽(tīng)著導(dǎo)游解說(shuō)尚湖的歷史。在尚湖中種著許多樹(shù)，這種樹(shù)的名字叫湖杉，為什么他叫湖杉呢？因?yàn)樗纯梢苑N在陸地上，也可以種在水中，種在水中的就像一個(gè)三角小島，躺在尚湖母親的懷里，而種在陸地上的就像一片森林，如果你撐著小船穿梭其間，那光景會(huì)使你目不禁心曠神怡。
游輪終于靠上了湖心島，一上岸我們就看見(jiàn)一行大大的字保衛(wèi)蘿卜這不是現(xiàn)在流行的游戲么？現(xiàn)在有了真實(shí)版了，在這行字后面長(zhǎng)著一個(gè)大大的蘿卜，它的身旁也有許多怪物有星星怪、手掌怪、綿羊怪、大眼青青、海星怪也有許多保衛(wèi)蘿卜的炮塔，有瓶子塔、魔法球、汽油瓶、太陽(yáng)、火箭我們還玩了保衛(wèi)蘿卜的游戲。
再下去有一個(gè)親子游樂(lè)場(chǎng)，那里分成了好幾個(gè)關(guān)卡，第一是搖擺橫木，這一關(guān)非常簡(jiǎn)單，我很輕松就過(guò)去了。第二關(guān)是攀上絕壁，這是一個(gè)攀爬類(lèi)的關(guān)卡，我先抓住繩子，一步一步往上爬，再抓住柱子，追后翻越過(guò)去趴下來(lái)終于到了最后一關(guān)，這一關(guān)是在一個(gè)很高的地方走一個(gè)搖搖晃晃的橋，可是我克服不了自己內(nèi)心的恐懼，最后還是沒(méi)走下來(lái)。但我下一次一定會(huì)努力！
這次旅行很快結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)忘不了美麗的常熟和迷人的尚湖，這是一次。
快樂(lè)旅行教案篇九
那是一個(gè)炎熱的暑假里，我和父母一起來(lái)到“國(guó)家森林公園”。
我一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)八個(gè)大字“山明水秀，人杰地靈”。走進(jìn)公園，筆直地看過(guò)去，只見(jiàn)四個(gè)鮮紅的大字“妙筆生花”。一筆一劃，剛勁有力。隨后，我們來(lái)到了動(dòng)物園里，里面有幾只快開(kāi)屏的孔雀，好像幾位亭亭玉立的少女，正打扮著自己的妝容。還有一只黑色的野豬，它害羞地快速轉(zhuǎn)過(guò)身去，好像一個(gè)丑人，怕我們笑話(huà)它一樣。這時(shí)，我不禁想到了在森林里，一只黑色的野豬在飛快地奔跑，幾只漂亮的孔雀開(kāi)屏的場(chǎng)景，令人忍俊不禁。
接下來(lái)，我走進(jìn)鵝池。在鵝池的牌子上一個(gè)字大，一個(gè)字小，這是為什么呢？原本是這樣的：很久很久以前王曠把此池稱(chēng)為“鵝池”。當(dāng)時(shí)，王曠因?yàn)橛惺?，只?xiě)了一個(gè)“鵝”字，就先走了。他的兒子王羲之把“池”字添上，因?yàn)樘。瑳](méi)有力氣，就寫(xiě)了一個(gè)很小的“池”字。我看見(jiàn)河面上的鵝在一起追逐玩耍。美麗的白鵝，有的正在梳理自己的毛發(fā)，趕赴下一場(chǎng)約會(huì)；有的正準(zhǔn)備展翅高飛，擁抱藍(lán)天；有的正在河里泡著溫泉，時(shí)不時(shí)地挑逗水中的`睡蓮，禁不住舒服地伸長(zhǎng)了脖子，高歌一曲。
最后，我們來(lái)到“憩園”。那里是好多的巨石組成的，一個(gè)小亭子處在最高峰，藍(lán)色的梯子蜿蜒而上，直到小亭。抬腳踩在布滿(mǎn)苔蘚的臺(tái)階上，我恍惚響起之前和媽媽一起爬山的景象，等我爬到山頂時(shí)，我累得上氣不接下氣，滿(mǎn)頭大汗，汗如雨下，而媽媽卻昂首挺胸，一點(diǎn)也不累的樣子。我不禁“撲哧”一聲笑了，向媽媽投來(lái)了羨慕的眼神，也開(kāi)始向她學(xué)習(xí)。這一次，我光榮的成為了第一個(gè)“登頂”的人。
就這樣，幾個(gè)小時(shí)的美好時(shí)光就過(guò)去了，美好的時(shí)間是多么短??！我還想再去看一看呢！但時(shí)間不能倒流，所以我們也不要去抱怨了，我們把自己的生活過(guò)好，這就可以了！
快樂(lè)旅行教案篇十
“叮叮?！痹绯康聂[鐘吵雜不已，這鈴聲不像平常的鈴聲，它是這暑假第一天的喧鬧。但即使是暑假陽(yáng)光充沛的早晨，日子還是一樣平凡，心，早想掙脫這囹圄，得到渴望已久的自由。爸爸似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的吶喊，便打包行李，踏上車(chē)，握緊方向盤(pán)，踩下油門(mén)，出發(fā)。
沿途，車(chē)中一片安靜，我只有望著窗外如幻影般的景色，從都市慢慢變成鄉(xiāng)村；從寬大的道路到曲折的小徑；從喧鬧變成寧?kù)o。在路上，完全猜不出爸爸腦中的目的地，只知道是一直往偏僻的山區(qū)。直到看見(jiàn)了壯闊的峽谷、蜿蜒的河流以及原住民的禮品店，這時(shí)我才了解目的地就是指標(biāo)上寫(xiě)的：張家界旅游景區(qū)。
看著那鬼斧神工打造的峽谷，聽(tīng)著那清澈見(jiàn)底的小溪聲，嗅著山上清新的空氣，感受著拋開(kāi)壓力重獲自由的清爽。就在享受這片刻的舒服后，因?yàn)椴粩车艿艹持I(mǎi)紀(jì)念品的吵鬧，我們前往一處不遠(yuǎn)的禮品店。一進(jìn)去店里，琳瑯滿(mǎn)目的商品映入我的眼簾，不僅僅是裝飾品，里面也有原住民的圖騰，甚至還有他們的開(kāi)山刀呢！在眾多的商品中，真的很難挑出一件，最后決定買(mǎi)下一個(gè)圖騰，弟弟很寶貝這個(gè)東西，簡(jiǎn)直把它視如鉆石！隨著時(shí)間流動(dòng)，在最后的晚霞消逝后，夜便悄悄地到來(lái)。當(dāng)我們?cè)跓乐聿偷闹鋾r(shí)，爸爸便帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)大飯店，原來(lái)他早已計(jì)劃好了呢！一天的勞累全都在我踏進(jìn)房間時(shí)釋放。晚餐后，便立刻睡了，在夢(mèng)中似乎還出現(xiàn)早上的風(fēng)景。
快樂(lè)旅行教案篇十一
今年，學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，想要看看我們自己能不能獨(dú)立，自己的事情自己做。這次我們要去浙江橫店。
開(kāi)了四個(gè)多小時(shí)的車(chē)，到達(dá)了目的地，下了車(chē)，我們先去吃午飯，老師把我們安排在三號(hào)桌。吃完飯后，我們就上車(chē)，準(zhǔn)備去明清古苑。我們觀看了《紫荊大典》、《八旗馬戰(zhàn)》。一走上《紫荊大典》的舞臺(tái)，親自體驗(yàn)了當(dāng)明星的感受。一踏上青石路，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“啪”的聲音。一共有七匹馬，每位戰(zhàn)士都在表現(xiàn)自己充沛的精神狀態(tài)?？赐辍栋似祚R戰(zhàn)》后，我發(fā)現(xiàn)我們突然踏進(jìn)了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)，老師介紹道：“現(xiàn)在我們進(jìn)入了橫店的故宮！”我漫步在古色古香的小鎮(zhèn)，細(xì)細(xì)地觀察，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音。我和隊(duì)伍走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老伯伯扮演古人，把家里的碗拿出來(lái)，一個(gè)個(gè)整齊地排列好，用一雙筷子跟著音樂(lè)敲打著，碗上發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還真像一位專(zhuān)業(yè)的鼓手呢！
第二天，我們主要去水上樂(lè)園玩，上午，我們?cè)谂d天游樂(lè)場(chǎng)自由活動(dòng)，我和吳天洋玩火烈過(guò)山車(chē)、宋卓遠(yuǎn)和張兆軒玩歡樂(lè)皮卡丘、張欣然和劉諾晨玩晴雨飛轉(zhuǎn)……最驚心動(dòng)魄的就是水上樂(lè)園了，宋卓遠(yuǎn)一看到我們隊(duì)伍，就面帶詭異的微笑，捧著水槍朝我們噴水，我們一個(gè)個(gè)被噴得落荒而逃。不過(guò)，君子報(bào)仇，十年不晚。我們趁著他接水的空當(dāng)，立刻挑選好了水槍?zhuān)瑲g呼雀躍地來(lái)了一場(chǎng)噴水大戰(zhàn)。每個(gè)人累得筋疲力盡，游戲才結(jié)束。
真是一場(chǎng)??！
快樂(lè)旅行教案篇十二
唱著這歡快的曲調(diào)，我們開(kāi)著自家車(chē)來(lái)到了鞍山，路途平坦而寬闊，錦州到鞍山大約兩小時(shí)的路程，期間經(jīng)由京沈高速、盤(pán)海營(yíng)高速轉(zhuǎn)盤(pán)海高速、在經(jīng)沈大高速由鞍山北出站口進(jìn)入鞍山市內(nèi)。
之前的一天預(yù)訂了賓館，所以很快就找到了，這家賓館在商業(yè)街上，交通十分便利，賓館整齊干凈、環(huán)境也相當(dāng)不錯(cuò)，真讓我見(jiàn)了就有了一種不想離開(kāi)的感覺(jué)。吃過(guò)午飯我們?nèi)厝斡?，溫泉區(qū)主要集中在千山風(fēng)景區(qū)附近，距離市區(qū)大約半小時(shí)路程。我們到了一家沈鐵溫泉游泳館，據(jù)說(shuō)這家游泳館是目前這里最大的一家，大廳很寬闊。溫泉水水溫常年在28度左右，很適合冬季游泳，尤其適合我這樣的孩子。在泳池的邊上還有個(gè)很淺的小泳池，這里是新放入的溫泉水，水溫在40度左右，躺在里面舒服極了，游了泳又泡了溫泉一舉兩得。出了游泳館已經(jīng)是燈火闌珊了，在市內(nèi)找到一家火鍋店，我們一家其樂(lè)融融，又暖暖的、飽飽的享受了頓美味。
因?yàn)榻裉焯哿?，所以我們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！早晨朦朧中媽媽的驚喜聲驚醒了我，原來(lái)外面下雪了，站在暖洋洋的屋內(nèi)向外望，我們慶幸住在十一樓，外面是粉裝玉裹的世界了，那白色屋頂?shù)难┓孔臃路鹗峭?huà)世界。早餐后我們開(kāi)始了今天的行程------雪中登千山。
來(lái)到山下，星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪花幾乎使人看不見(jiàn)，抬頭一看萬(wàn)木參天，傾耳細(xì)聽(tīng)千山鳥(niǎo)鳴，松濤陣陣。仔細(xì)看看，還能看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)呢！上山的'路彎彎曲曲的，看不到頭。寺廟里紅黃絲綢扎成的花兒，在小雪花的映襯下變得更加艷麗了。山腰間，雪花、陡峭的臺(tái)階、筆直的松，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。往遠(yuǎn)望去毛毛小道曲曲折折，雪后松為這幅水墨畫(huà)添加了色彩。山頂?shù)娘L(fēng)越來(lái)越大，但天空出現(xiàn)了太陽(yáng)，我們努力的爬過(guò)了一座又一座山頭，終于爬到了最高峰。成功的喜悅不是一句兩句能形容的，無(wú)比的興奮早已使我忘記了勞累，我快樂(lè)極了！
下山時(shí)雪停了，我們唱著歌引來(lái)觀望羨慕的人們，和諧的大自然中更有和諧快樂(lè)的一家人！
快樂(lè)旅行教案篇十三
常州我已去過(guò)數(shù)次，樣子卻總是支支吾吾說(shuō)不出所以然，然而這次的常州之旅帶給我的快樂(lè)，就像是一條正在沉睡的巨龍，一驚醒便狂嘯地不可收拾。
在剛開(kāi)始的等待中，同學(xué)們都還興致勃勃的聊著天，歡快的就像一群正在陶醉美好未來(lái)的海鷗。等到人都走的差不多了，一個(gè)兩個(gè)才慢慢噤了聲，只是踮著腳尖，昂著頭，尋找領(lǐng)隊(duì)的導(dǎo)游。
導(dǎo)游來(lái)到，大家便一窩蜂地沖到客車(chē)前，還惹得邊上同學(xué)的.一陣抱怨。一進(jìn)車(chē)門(mén)，一股車(chē)上悶悶的味道便涌入鼻孔，我頓時(shí)有些緊張，趕緊找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)，只覺(jué)得心煩意亂——因?yàn)闀炣?chē)。
車(chē)上很快便熱鬧起來(lái)，我將耳機(jī)塞入耳朵，放起了音樂(lè)。有邀請(qǐng)我一起加入游戲的同學(xué)，也都在我扶著額，軟綿綿的語(yǔ)氣下離開(kāi)了。
兩個(gè)小時(shí)只是一瞬間的事，一睜眼，“中華恐龍園”五個(gè)金燦燦的大字便映入眼簾，大家都在一聲“解散”的歡呼聲中分道揚(yáng)鑣了。
最令我印象深刻的，就是“炫彩風(fēng)車(chē)”了。待工作人員都檢查好我們的裝備，機(jī)器就在一聲“呀呼”聲中開(kāi)始了航線(xiàn)。一開(kāi)始只是慢慢的升起，心中還正在想著沒(méi)什么可怕時(shí)，身體卻又突然急速下降。我感覺(jué)自己整個(gè)人都要被甩出去似的，只能緊緊抓住扶手不斷尖叫。一浪接一浪的尖叫聲后，我試圖張開(kāi)了雙眼，卻看到眼前突然出現(xiàn)的柱子，失重的恐怖嚇的我又一次閉上了雙眼，尖叫聲伴隨著刺破了云霄。
等到結(jié)束時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)手心不僅都是汗，還有深深地指甲印。整個(gè)人都軟了，還有隨之而來(lái)嗓子中傳來(lái)的陣陣疼痛。即使這樣，我卻感到無(wú)比痛快，仿佛把苦悶一股腦都吐了出來(lái)。
是一粒糖果甘甜很快逝去享受的感覺(jué)卻久久不能散去。眼前仿佛又憶起我那蒼白的臉龐卻響起了因快樂(lè)而久久不能安定的“砰砰”心跳。
快樂(lè)旅行教案篇十四
7月15日到7月20日的六天時(shí)間，我和爸爸、媽媽?zhuān)€有我們的好朋友一起去了一趟快樂(lè)的海南旅游。我們先坐渡輪到達(dá)?？?，開(kāi)始了我們的快樂(lè)之行。
第一站，我們游覽了熱帶植物園，以前都是在書(shū)上看到過(guò)熱帶植物，現(xiàn)在來(lái)到這里，觸手可及，認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)又可怕的熱帶植物，有些植物，雖然外表美麗，但有可能分分鐘會(huì)要了你的命，見(jiàn)血封侯就是這么一種植物，所以無(wú)論任何一種植物，有害的或有益的，我們都不要被它們漂亮華麗的外表蒙騙了。
第二站，我們?nèi)チ巳齺喌奶煅暮＝?，終于見(jiàn)識(shí)了“天涯”和“海角”，原來(lái)不過(guò)是兩塊大石頭。真神奇，傳說(shuō)中的天涯和海角原來(lái)距離的這么近，幾乎觸手可及。
第三站，我們又去了美麗的`蜈支洲島，那里風(fēng)景秀麗、綠樹(shù)成蔭、海天一色，讓我們流連忘返。
在海南島，我們?cè)诤＿厱秤?，在游泳池里嬉戲，每天仰望著藍(lán)天白云，吹著涼爽的海風(fēng)，欣賞著碧海，每天都過(guò)著那么快樂(lè)。雖然只是短暫的六天，可是讓我畢生難忘，這真是一次幸福而又啊！
快樂(lè)旅行教案篇十五
寒假期間，媽媽帶我去美麗的伊犁那拉提去玩。坐在車(chē)上，心里很高興，盼望著早一點(diǎn)來(lái)到那美麗的地方。坐了大約六七個(gè)小時(shí)的車(chē)才到目的地。
下了車(chē)，眼前的草原一片綠色，清新的空氣中我能聞到青草的味道。真舒服啊!
往遠(yuǎn)處一看，草原上有許多馬，有的在吃草，有的在四處張望，還有的在散步。媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我學(xué)騎馬，我小心的騎上馬，旁邊有哈薩克小朋友給我講解騎馬的要領(lǐng)，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)自己騎馬了，而且越騎越好。
下馬之后，我給馬兒拔來(lái)一些青草喂給它吃，它吃得可高興了。我也很高興。這時(shí)媽媽叫我去蒙古包休息，我戀戀不舍地離開(kāi)了草原離開(kāi)了這些可愛(ài)的馬兒。接著，媽媽帶我又去了另一個(gè)地方，這里有好多好多嫩綠嫩綠的樹(shù)。還有許多怪木頭，樣子有的像山羊的角，有的像鹿的角，有的像狗趴在那兒。我們?cè)谶@些姿態(tài)各異的木頭后面拍照留影。
旅游回來(lái)，我又長(zhǎng)了不少知識(shí)，這真是一次!
快樂(lè)旅行教案篇十六
那是一個(gè)星期六，爸爸公司要組織去旅游?？梢詭Ъ覍?，媽媽說(shuō)不想去要帶妹妹~所以爸爸就帶上我去。
我們先到了水上樂(lè)園、仙人掌園，在水上樂(lè)園我和爸爸換好泳裝，爸爸陪我在小游泳池玩了一小會(huì)，爸爸提議去大的游泳池玩，走過(guò)了一座橋，果然有一個(gè)很大的游泳池，在來(lái)之前我們就準(zhǔn)備好了一把大大的水槍?zhuān)@時(shí)候真好派上用場(chǎng)！一位叔叔舉起他的水槍?zhuān)蛭议_(kāi)戰(zhàn)，我和爸爸合力用我的大大的水槍?zhuān)蛩鋼簦罱K我們擊敗敵人，收獲了勝利?。?！
接下來(lái)我們就去玩了時(shí)空隧道，沒(méi)想到那么刺激，進(jìn)入時(shí)空隧道的時(shí)候，我很害怕，因?yàn)檫@是我第一次玩，中間我看到紫色的光嚇了一跳，不料一緊張撞到了頭，痛得要快要哭啦！快到時(shí)空隧道出口時(shí)，爸爸向我丟來(lái)了游泳圈。
我還去水上軌道、水上滑梯、還去泡了溫泉等等都特別好玩；還去了仙人掌園，各種各樣的仙人掌，形態(tài)不一，千奇百怪，大大小小，方方正正，我都從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
快樂(lè)旅行教案篇十七
今天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我和爸爸媽媽一同來(lái)到浴龍谷玩兒。
這里的風(fēng)景可真美?。【G樹(shù)成蔭，像是來(lái)到了仙境一般。
我們先來(lái)到了浴池區(qū)，找到自己的柜子，換好泳衣，充好游泳圈的氣。走進(jìn)泳池區(qū)，我剛要下水，就聽(tīng)“撲通”一聲，濺起一個(gè)大水花，原來(lái)是爸爸這個(gè)“淘氣鬼”。嘻嘻！我也迫不及待的想要下去了，吃我一招！我的超級(jí)大水花來(lái)了！弄得水“滿(mǎn)天飛”，旁邊的叔叔阿姨都笑了，原來(lái)我這一下水，剛好砸到了爸爸，我說(shuō)怎么這么舒服呢！看著他們，我也笑了起來(lái)。
我們覺(jué)得在池子里干呆著不好玩，便想起來(lái)一個(gè)更好玩兒的。我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的游戲，規(guī)則是：我把一個(gè)“飛盤(pán)”扔進(jìn)池子里，比賽看誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏了。
比賽開(kāi)始！我把“飛盤(pán)”使勁扔了出去，爸爸游得很快，但卻沒(méi)有我這個(gè)“小機(jī)靈”厲害，只見(jiàn)我靈巧一蹬，“飛”了過(guò)去，我加大馬力，沒(méi)人追上，這時(shí)，有點(diǎn)體力不支的我明顯馬力不足，于是我放慢了速度，可不一會(huì)兒，我低頭發(fā)現(xiàn)了“飛盤(pán)”。“我贏了！”我們就這樣在歡樂(lè)中結(jié)束了有趣的游戲。
我們正在尋找下一個(gè)玩的地方時(shí)，低頭一看，哇！漂流！我們飛快的下去漂了起來(lái)……。
“我滴個(gè)媽呀！救命呀！”我為什么會(huì)如此害怕？因?yàn)槟抢餂](méi)有燈！嚇?biāo)牢伊耍?/p>
我們結(jié)束了今天的旅程。
大家回到賓館，一起吃飯，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。
第二天早上，我們吃完早飯，來(lái)到樓下喂鴿子，鴿子在手上啄來(lái)啄去，可愛(ài)極了！我們又騎了三人自行車(chē)，一邊拍照片，一邊看風(fēng)景。太舒服了！
我愛(ài)浴龍谷！
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