總結可以讓我們更清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足,從而有所收獲和進步??偨Y要注重語言的流暢與得體,使讀者能夠易于理解和接受。以下是一些專家的建議和經(jīng)驗,希望能夠對你的工作有所幫助。
給安老師的一封信篇一
親愛的xxx老師:
您好!
真是光陰似箭,日月如梭啊!轉眼間我已是一名八年級的學生了。您的身體還好嗎?您還在當老師嗎?我在這里一切都好。這所學校環(huán)境很好,每天早上起來都感到很舒心,都能夠以最飽滿的精神開始新的一天。周圍氣氛也不錯。班級中每個同學都不服輸,這次如果你贏了我,那么下次我一定要超過你。同學們在這種競爭環(huán)境中相互激勵,相互促進,共同成長,每個人都能進步。不光是在本班中比,和其他班的同學也是相互“爭斗”。所以我在這種學習氛圍中獲益良多。
如今我在學校中的成績可謂是名列前茅,這都有賴于您的啟蒙教育。我記得二年級的時候(雖然離現(xiàn)在相距六年,但是我可以清楚地記得)我的練習冊上有一題錯了,我連續(xù)改了很多遍都沒有改對,坐在座位上記得都哭出來了。我現(xiàn)在想起來,我為什么不問一下別的同學呢?這時您過來教我,教了一遍,我不會,教了兩遍,我還是不會,但您沒有生氣,而是耐心的繼續(xù)教我,從那一刻起,我便認定您是一位好老師。
之后的三年中,您一直做班主任,我還記得五年級時,已經(jīng)放學了,我回到家之后發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶,我想,幸好學校離家不遠。我便回學校拿作業(yè)本、當我走進教室的時候,我看見您坐在課桌前在改作業(yè)。您當時和藹地對我說:“怎么了?是不是作業(yè)忘帶了?還好你回來拿了,要不然看我明天怎么罰你!”雖然很幽默,可我怎么也笑不出來。我看見您頭上出了青絲,臉上和手上的皺紋也越來越深,真是對您又感激又感動,真希望您不要再這么勞累。
我在這邊一切都好,希望您也一帆風順!
寫信人:
日期:
給安老師的一封信篇二
親愛的老師:
您好!
老師,您已經(jīng)教了我們差不多快半年了,您教我們不停地寫日記,為的就是讓我們考試作文寫的好點。您給我改作文的時候,總給我得優(yōu),增加我的自信心。您又教我們閱讀,讓我們多讀點書,從書中學點知識,又教我們朗誦,讓我們參加誦讀比賽。
自從您帶我們班主任以來,經(jīng)常給我們講安全知識,還千叮嚀萬囑咐我們不要吃垃圾食品,我們都非常感謝您。
老師,圣誕節(jié)快到了,我在這給您提前祝賀了。老師,圣誕節(jié)快樂,別忘了給我回信呀!
祝
身體健康!
您的學生:李書涵。
20xx年12月24日。
給安老師的一封信篇三
敬愛的毛老師:
您好!
真是時光似水,歲月如金??!六年的`學習生活飛箭似得過去了,轉眼間,相處了六年的同學們,就要依依不舍得揮手告別了。我最留戀的還是您,我敬愛的毛老師。
回顧兩年前,我在座位上,好奇地張望著,等待著我們新?lián)Q的老師。是您,推開教室的門微笑著向我們招招手,朝著我們走來。是您,用那親切的話語,使我們的官司一下子變得親密,是您,用那溫柔的話語,一下子打動了我們幼小的心靈。是您,在后來的道路上,如母親般,默默地引導我們步入正途。我要感謝您。
我不會用那美妙的文字來描述您的偉大。只能獻給您一句詩——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?。您不惜您的青春年華,用那美好的時光,來為我們批改作業(yè)。您用那飽經(jīng)滄桑的手,為我們寫下美麗的板書,原本光滑潔白的皮膚,已有了幾道深深的皺紋。那只抓過無數(shù)粉筆的手,已經(jīng)沾染了很多的粉筆灰,雙手的一條條裂縫,讓我們心疼。我要感謝您。
您的額頭上早已爬滿了皺紋,您那原本烏黑的頭發(fā)早已白了。您為了托起我們的夢想,為了因應我們在知識的海洋中遨游,不戲子的青春,把一腔的熱血,都獻給了我們這些祖國的花朵。您在我們黑心、沮喪時、鼓勵我們,讓我們有了勇氣。
毛老師,無論什么都改變不了您內心的美麗,您是我們最尊敬的教師。王老師,我想對您說聲:“老師啊,您辛苦了!”
祝您身體健康、笑口常開。
您的學生。
給安老師的一封信篇四
敬愛的趙老師:
您好!
時光如流水,轉眼間我就要小學畢業(yè)了。為了感謝您的教導之恩,我特意給您寫了一封信。
老師,您就是春蠶,無私地奉獻了自己;您就是蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人。您的教導,讓我們從懵懂無知變得知書達理,讓我們從幼稚變得成熟。
我記得,臨近大考之時,您將班上的差生全都叫去。鼓勵他們:“我相信你們,你們成績的差勁只是一時的,你們不可能一輩子差下去。我相信你們在這次大考中一定能考出你們的真實成績,加油!”您的話語中包含著對差生的鼓勵和信任的感情,我相信,那些差生受了您的鼓勵,一定都會振作起來,盡全力迎接考試。
我還記得,當我們班的同學犯錯,為班級抹黑時,您又是那么嚴厲。嚴厲之中包含了您對我們濃濃的關愛。
老師,您是一座大橋,讓我們飛渡波濤洶涌的大河,到達知識的彼岸。您是青藤,堅韌而修長,讓我們到達知識的巔峰,采集到崖頂?shù)娜藚⒑挽`芝。老師,如果您是蚌,學生便是蚌里的沙粒,您的經(jīng)年累月的努力,一定會讓平平常常的沙粒變成價值連城的珍珠。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!笔前?,您將自己的一生都奉獻給了祖國。您為祖國培育了多少人才?您為祖國做出了多大貢獻?您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方!
老師,人類靈魂的工程師!我在此向您真誠地說一聲:“謝謝!”
“誰言寸草心,報得三春暉?!崩蠋熌亩髑槲覀儗⒂郎y忘!
祝身體健康,工作順利。
您的學生:王曉慧。
20xx年xx月xx日。
給安老師的一封信篇五
張老師:
您好!老師,今天我們做了一件對不起您的事情。
今天早晨,我回到了班上,發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣子。我一愣,放下書包,心想:“哦,不!桌子怎么會這樣的?星期天的家長會結束后沒擺回原來的樣子嗎?”于是,我叫同學們把桌子擺好。但同學們卻把我的話當作耳邊風,都各忙各的。這里喊:“交英語作業(yè)”。那邊叫:“交數(shù)學作業(yè)?!?/p>
我想:“算了,只有我自己一個人擺,有什么意義呢?”
上課了,您微笑著走進了教室,發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的,桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發(fā)現(xiàn)老師您進來了,有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說:“老師來了。”頓時,班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了,環(huán)視我們許久,然后把我們叫起來,說:“出去?!卑嗌系耐瑢W都不知道發(fā)生了什么事,你看著我,我看著你,但我沒有,我是為咱班感到窩囊……老師您看到班上沒有一個同學出去,就嚴厲地對我們說:“出去!”同伴們有些嘟起了嘴,有些閉上了眼睛,但還是沒有一個同學走出去。最后,您用盡全力喊:“出去!”這時,有一個同學出去了,接著同學們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您,沉默了一會,也傷心地走出了教室。
我們在走廊上站著,聽見了老師您擺桌子的聲音,就像刺一樣扎在我心里。在學校里,跟我最親的就是您了。在您擺桌子時,我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀,沉重和傷心。我心想:“張老師為了我們,天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向學校趕,就連早餐都顧不上吃,到頭來只換回我們的吵鬧,懶惰。我們這么大的人了,還不知道自己管好自己?!边@樣想著,眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去,我聽見了,并清清楚楚地聽見了,您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”!
回到家里,我想了想。其實我應該把自己的桌子擺好,別人看見了也一定會把他們的桌子擺好。這樣,老師您就不會傷心和難過了。
在此,我感到深深的歉意。
祝:老師身體健康,萬事如意。
寫信人:
日期:
給安老師的一封信篇六
您好!
即將畢業(yè),在這畢業(yè)的前夕,我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們一年,可在這短短的時間里,您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。
您嚴厲而又寬容的性格,是我永不會忘記的。上課時,您絕不允許任何人說話,不允許大家在下面?zhèn)骷垪l、做小動作,在大多數(shù)同學看來這是理當然的,而那些極少數(shù)調皮分子,使盡渾身解數(shù),拿出絕招,全然不顧您的要求,把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離去的身影時,我們都感到一陣愧疚。當時的我們,多么后悔呀!
調皮分子們十分害怕,認為您定會狠狠懲罰他們。出人意料的是您并沒有那樣做,而是接受了他們的道歉,寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷,不計較的舉動,更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質不但讓我們佩服,而且教學方式也令人難忘。您用生動的語言,形象的描述,給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上,你循循善誘,把我們引向知識的殿堂,您不像其他老師那樣直接說出答案,而是鼓勵我們獨立思考。教室里蕩漾著同學們的歡聲笑語您用獨特的講課方式,讓原本枯燥的語文課變得有趣,變得活潑。
記憶中最深刻的一幕,是上一次我去辦公室交作業(yè)時恰好看見的情景。那時我班馬上就要在全校面前朗讀課文,進行比賽。我推開門,您坐在椅子上,專心的在讀課文,那投入的神情,充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著,使你忘記了周圍的一切,我看著您全神貫注的模樣,不忍心打斷您。我現(xiàn)在才明白,您在課堂上流暢,優(yōu)美的噪音是如何練出來的,在這背后,您付出了多少心血和汗水?。∥腋袆訕O了,并且深深地敬佩您,是發(fā)自內心的敬佩!您是多么認真,多少刻苦,多么勤懇!
您讓我從最初的桀驁不馴,變成了現(xiàn)在的文靜溫柔,從起初的頑固判逆變成了如今的聽話懂事。在我的心中,您就是播種機,播下一粒粒知識的種子;您是廣袤無垠的大地,用您的胸懷包容著我們的沒大沒小;您是明亮的燈塔,為我們照亮人生道路。
也許歲月讓往事褪色,也許空間將彼此隔離,即使千山萬水,即使千磨萬擊,但永不變的,依然是我和您的師生情誼!
您對我們充滿希望,充滿期待,我們一定不辜負你的厚望,在理想的天空中翱翔!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
給安老師的一封信篇七
敬愛的老師:
到了四年級,我們班原來的班主任陶老師換成了您。當您走進教室的那一刻,我便認為您是一個和藹可親、關心學生的老師。您對我們是那么親切,還說您來這個班就是來幫助我們的。這無疑拉近了我們之間的距離。是您的諄諄教誨使我們知道怎樣學習,是您的諄諄教誨使我們得到了健康成長。
老師,三年來經(jīng)歷了許多事情可能您已經(jīng)淡忘了,但是有一件事,您給予我的鼓勵我卻無法忘記。記得在四年級剛開學不久,您通過幾天語文課發(fā)現(xiàn)我不愛舉手發(fā)言,為了幫我改掉這個毛病,培養(yǎng)我的口語表達能力,好幾次上語文課您都點我回答問題。有一次上語文課,您向我們提了一個問題讓我們舉手回答,許多人都爭著舉手,可您沒有點他們,卻唯獨點了我。其實,我已經(jīng)想出了答案,但就是不敢舉手,因為我當時缺乏信心,我怕回答錯了同學們嘲笑我,也怕您當全班同學的面批評我,便支支吾吾地不敢回答。您見我這副模樣,沒有批評我,而是說了一句:“答錯了也沒有關系”。隨后,便用那飽含鼓勵的眼光看著我。我頓時信心百倍,回答完問題后,您立刻說我回答正確。從此,不管做什么事,我都不再退宿,而是充滿自信地去做好這件事。上課時,我也敢主動舉手發(fā)言了。這一切也許您淡忘,但我深深記得。
花兒用它馥郁的香氣回報生它養(yǎng)它的大地,雄鷹用它精美的飛行技藝報答讓它自由翱翔的藍天,我也要用好成績來回報您,王老師。
祝您。
工作順利。
杜陽。
給安老師的一封信篇八
尊敬的周老師:
您好!今天收到您的短信,本應該和您當面交流,但又恐耽誤您太多的時間。每次收到這樣的信息,內心都會經(jīng)歷再一次的折磨,長久以來的感受,告訴我自己必須控制好自己的情緒,“先處理好情緒,才能解決好事情”,這是我的老師告訴我的,所以,我和他父親再一次地坐下來認真分析孩子的情況,反思我們的教育,努力尋求積極的解決辦法。
今天寫這封信的時候,我既是一位焦慮的母親,也姑且算作您的.一個同行吧,特別希望我們能通過多次的交流溝通,使學校教育和家庭教育真正地達成一致,所以,我也想把自己的一些想法和老師作深入的交流,想到哪就說到哪,也許會不夠清晰,也許有些話說得不妥,還望您多多包涵!
我的兒子,自幼身長在爺爺奶奶的溺愛中,我和他父親雖然都是做教育的,但當我們?yōu)槿四笧槿烁傅臅r候,由于太年輕,對家庭教育一無所知,也常常因工作忙而忽略對孩子的引導和培養(yǎng),更多的時候是簡單的打和罵,我的同事朋友都說我對孩子太嚴厲了。在這樣的情況下,孩子從小都比較順從,性格隨和,但一直內向,孩子的貪玩、缺乏自控力和學習自理能力都沒能在我們的打罵中得以改善,反而隨著年齡的增長,孩子開始偶爾的反抗和抵觸了,經(jīng)常因為學習的問題發(fā)生爭吵,孩子上初一的那一年,我和孩子的親子關系已發(fā)展到非常緊張的狀態(tài),甚至到了沒有語言交流,孩子苦,我也很苦,工作也靜不下心來,家庭氛圍也非常壓抑。于是,我開始求助,幾年前,我也專門到華西醫(yī)大學習心理教育,并拿到國家三級心理咨詢師證書,我的辦公桌上放著每一期的《中小學心理健康教育》,有空就翻看學習,尤其是針對初中學困生的分析和策略,都著重看。通過學習和朋友的幫助,我記住了一句話:要改變別人,首先要改變自己。尤其在親子關系的改善上,教育者是起主導作用的,孩子始終是在我們的引導下,逐漸成長和改變的。于是,我開始改變我的教育方式,尋找適合他的教育方法,打罵已經(jīng)不能發(fā)揮作用了,那就改變?yōu)橛谜Z言交流,“軟磨硬泡”,首先讓交談的氛圍放松,才能讓他說出自己的真實想法,我也能察言觀色發(fā)現(xiàn)他的問題,通過半年多的努力,親子關系得到了一定的改善,現(xiàn)在我給他提出的學習上的硬要求,只要說到位,他都能接受并執(zhí)行了。在這個過程中,我同時發(fā)現(xiàn)了,孩子小時候的順從,那是對大人的恐懼,小時侯積累的恐懼越多,到了青春期,他就會爆發(fā)得越明顯越突出,他的情緒控制能力也越欠缺。因此,我們現(xiàn)在把孩子每一次的犯錯和對我們的抵觸都當作是我們在“補課”,把孩子曾經(jīng)缺失的教育補回來。
這個寒假,我們學校給每位老師發(fā)了一本書《第56號教室的奇跡》,要求認真閱讀并寫出讀書心得。當我閱讀的時候,我不僅站在教師的角度來學習,更多的時候,是站在家長的角度來學習雷夫老師的教育理念和方法。理解、尊重、信任,是雷夫老師創(chuàng)造教育奇跡的基本法寶。我不斷地反思我對兒子的教育,雖然在某些方面得到了改善,但是,還有很多問題沒有解決,也許就是因為自己有時候缺乏對兒子應有的尊重,遇到問題,不是耐心地聽聽他到底是什么原因造成了錯誤,而是忍不住呵斥,發(fā)泄自己的不滿情緒,結果往往是我和兒子“兩敗俱傷”,問題始終沒有得到解決,還得花更多的時間來修補創(chuàng)傷。就如兒子玩游戲卡和看漫畫書的事情,剛開始的時候,我們就采取的很強硬的措施,將他幾大盒卡片全部送了人,他也說決心戒了,結果,沒過多久,他就用自己的零用錢重新買了,在家的時候,就趁自己上衛(wèi)生間的機會偷偷玩。而且這樣的情形發(fā)生了多次,一直到現(xiàn)在,我們也很苦惱。這段時間,我嘗試著站在孩子的角度來分析,為什么就總是這樣惡性循環(huán)?其實原因也許就是,孩子在學習上感覺緊張、壓力,沒有體會到學習帶來的愉悅,只有因學習成績差而帶來的譏諷、冷漠和大人們的呵斥責罵,那么他勢必想在自己的空間里偷著尋求暫時的輕松,而游戲卡和漫畫書成為他可利用的工具。這個問題我從孩子的生活老師那受到了點滴的啟發(fā)。生活老師幾次收繳了他的玩具(包括手機、掌上電視、mp5、游戲卡等等),每一次發(fā)生問題以后,生活老師及時地和他交流談心,讓他心服口服,也因此,還建立了良好的師生關系,雖然有時還管不住自己,但兒子從不抵觸老師的教育。寬容,但不縱容,問題必須要解決。要解決問題還得需要疏導而不是簡單地“堵”,越是簡單的堵,越會激起孩子的叛逆情緒。在這方面,我們也特別想得到老師的幫助,用我們的統(tǒng)一戰(zhàn)線來解決問題,希望我們共同創(chuàng)造一個奇跡。
兒子從小就怕我,好多事也不善于用自己的語言來表達,有時候也懶得跟我們說。也因此,從小就學會了忍受,也許正是因為這樣,青春期的他,開始了叛逆。上學期和物理老師之間發(fā)生的事情,再次讓我發(fā)現(xiàn)了自己沒有在孩子的關鍵成長期進行適當?shù)慕逃?。孩子小時候,我們經(jīng)常跟孩子說,能忍的則忍,有時候受點委屈也沒什么。結果,我們忽略了教育孩子當自己真正受到委屈的時候,該怎樣正確處理自己的情緒。后來我了解了情況,物理老師確實是在中午布置了作業(yè),但是科代表是在晚自習的時間傳達給同學們的,剛好孩子那天是回家上晚自習,沒有聽到作業(yè)。因此課堂上他給老師的回答就是事實,可是老師沒有相信他(而班上也沒有一個同學站出來證明什么)。兒子的情緒爆發(fā)也是前所未有的,讓我們很震驚。當然,當孩子回家后,我對孩子做了情緒疏導,也和物理老師做了交流,大家也達成了一些共識,孩子對老師的抵觸情緒也得到了緩解。
周老師,今天說了很多,也許很亂,但都是真心話。我相信我們的溝通是教育好孩子的基礎,為了孩子,相信您會理解一個作母親的心,孩子的成績再不好,再不懂事,但都是一個家庭最需要呵護的,我們作為家長,幫助他成長,不僅是家庭的責任,也是對社會負責,所以,我們會一直堅持,永不放棄。
周老師,孩子確實讓您費了很多的心血,我相信您在他身上花費的精力比班上其他任何孩子花的精力都多,在此,真心地說聲“感謝!”,同時,對于孩子給您帶來的不愉快,作母親的我衷心地表示歉意!望老師多包涵。我們知道,周老師是學校的優(yōu)秀教師,不僅是學科帶頭人,而且在班主任工作方面也很突出,我們信任這樣的學校,信任這樣的老師,我們共同的堅持,是會得到回報的。我的兒子雖然很不懂事,有時候很讓人生氣,也不善言辭,但我知道,他一直都是個記情的孩子,我們也一直這樣教導他,每一位老師都是一個人生命中最重要的人,懂得感恩,是做人的根本素養(yǎng),也請您相信他會做到這點。
今天就暫時到此吧,以后我們會繼續(xù)加強家校聯(lián)系,幫助孩子改正缺點。
再次感謝周老師,也請您代我們對其他學科老師表示感謝和歉意!
您的學生家長。
給安老師的一封信篇九
您好!
黃老師,我將要畢業(yè)了。借助這次機會,我跟你說說心里話。在六年的時光里,我轉過許多學校,遇到過許多老師,其中您對我最好,我也很喜歡您。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了同學們;您像船夫一樣,送走了一批又一批的渡者,自己卻永遠留在了岸邊。
您是幽默而又關心我們的。
在冬季的語文課上,一位存心搗亂課堂的男同學。打開了北邊的窗戶,北風刮得呼呼響,他旁邊的女同學穿的比較淡薄,女同學感覺很冷,身體在瑟瑟發(fā)抖。這時您察覺到了,就把自己的衣服給了那個女同學,女同學不敢穿,您就說:“雖然我沒有能力去阻止某個同學的行為,但我有能力去保護你們。穿上吧?!甭犃四@句話我深受感動,您寧愿讓自己感冒,也不讓我們受到一點傷害。黃老師!您像慈母一樣的教育我們,教我們知識,培育我們的寫作能力,告訴我們如何做人。講了一會兒課,您應該感覺到了涼意,并看見女同學不穿,就走到了女同學旁邊,笑笑說:“你不穿,給我穿,如果老師感冒了,就不能給你們上課了?!边@話一出,全班哄堂大笑,我笑得前翻后仰,您也不好意思地笑了。
您是多才多藝的老師,是我見過最好的老師,我以前的老師不教我們生活常識,所以我特別喜歡黃老師,謝謝您!您是可愛,上課時,您能把一個個陌生的字,變成一首歌謠。您的眼神是一把有力的棒子,當我放了錯,您會用責罵的眼神望著我,我立刻意識到自己做錯了。當我改正錯誤時,您用溫柔的眼神看著我。
老師,謝謝您對我的關懷,謝謝您對我的教導,謝謝您把我培養(yǎng)成初中生。我即將要離開了,但我不會忘記您。一萬個一千個“謝謝”都無法報答您的教導。謝謝您,黃老師!
祝身體健康工作順利。
您的學生:
給安老師的一封信篇十
敬愛的老師:
您好!
人們都說老師是孩子的人生的導師。還記得在小學一年級的時候,是您讓我找回了信心,才成就了如今的我。
一開學,我因為不熟悉環(huán)境,不敢踏進教室。因為我第一次和這么多同學在一個教室,內心仿佛揣了一個小兔子,七上八下的跳。其他同學陸陸續(xù)續(xù)都走進了教室,只有我一個人呆呆地站在那里。你問我:“為什么不進去呢?”我回答說:“因為我不敢。”您溫和地說:“沒關系,你看這么多同學都進去了,別擔心,同學們都很友好的?!蔽夜钠鹩職庾吡诉M去,找了個空位坐了下來。再后來的幾天,我和同學們也都慢慢熟識了,我也有了信心,后來我的作業(yè)完成的很快,學習成績也進步了不少,人也變得越來越開朗了。
還有一次,我唯一的一支鉛筆被我弄壞了,我急得像熱鍋上的螞蟻,到處向人借??伤麄兌贾挥幸恢?,我在座位上哭了起來。您過來問我:“怎么了?”我把事情一五一十的說了出來,到了中午您給我了一只削好的鉛筆,說是我的。直到后來,我才知道這是您拿錢給我買的。我心里想默默地說:“您是我見過最好的老師!”
至今我還記得您對我的關懷!
祝
工作順利,百事如意!
您的學生:xxx。
20xx年12月27號。
給安老師的一封信篇十一
親愛的孫教師:
您好!
教師,您還記得嗎?我七歲那年,來到這所學校的時候,是您,微笑地把我領進教室。您的笑容是那么的燦爛,您的目光是那么的溫和,您還親切地問我:“您叫什么名字?”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙,在我的心上輕輕一點,我頓時感到一種溫暖從我的心里傳來。于是,我張開嘴,發(fā)出一陣幼稚的童聲:“何雨諾!”“今年幾歲啦?”“七歲!”我高興地回答。跟您第一次的對話,那種溫和的目光,它已經(jīng)成了我生活的完美回憶,永遠不會忘記。
教師,您還記得嗎?讀五年級上冊的時候,我們剛學完了《桂花雨》那一課,您就對我們說:“同學們,我們的后花園有一棵桂花樹,你們能夠到那里去看桂花哦!”我們聽了,高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香,讓桂花的花瓣灑在我們的身上。教師,感激您讓我們感受大自然,感激您,給我們上的這一堂課。
還有一次,上課鈴聲已經(jīng)響過了,您卻沒有出現(xiàn)。當您來的時候,我們才發(fā)現(xiàn),您不停地打噴嚏,還不停地咳嗽。教師,您生病還堅持上課,這不就是一份濃濃的愛嗎?雖然這些記憶,您有可能忘記了,可是您的培育我們感激不盡!教師,多謝您!愿您在接下來的歲月里幸福歡樂!
祝您:
一生久安,健康歡樂!
xxx。
給安老師的一封信篇十二
尊敬的張老師:
您好!
您是我在崇化中學認識的第一個老師,是您帶著我認識了這所學校,是您給我們介紹學校的校規(guī),是您讓我們寫自我介紹,給予我們一個展示的平臺。
記得返校的那天,您讓我們坐好了聽廣播,您說我們現(xiàn)在正是發(fā)育的好時候,保持正確的坐姿是很重要的,這樣將來才能有個好身體。您對我們的關心就是從這一刻開始……每天您都會將布置的作業(yè)仔細的寫在黑板上,囑咐同學們認真記錄并完成作業(yè)。您給我的第一印象是和藹、認真而又嚴謹?shù)睦蠋?。相信在您的教誨下,我們會積極健康的成長!
一年一度的教師節(jié)快要到了,再次我祝老師身體健康、心想事成、桃李滿天下!
此致
敬禮
學生:張翔俊。
給安老師的一封信篇十三
敬愛的老師:
您好!最近身體好嗎?工作怎么樣?我今天寫信給您,是想多謝您多年對我的關懷和愛護。
記得有一次,我生病了,病得很厲害,醫(yī)生要我住院??墒悄菚r離期末考試還有一個月,我真的不知道怎么辦。當你得知我住院的消息后,一放學你就趕來醫(yī)院了,那時候我已經(jīng)睡著了,朦朧中感覺到有人在摸我的臉。我睜開眼一看,你見我醒來,就俯下身子,輕輕地說:“小意,別怕,這幾天沒有上學,落下的課老師會給你補上,老師不會使你落下隊伍的?!蔽沂指袆?,淚水像斷了線的珠子往下落,我撲在你的懷里說:“謝謝你,老師?!?/p>
第二天,老師你真的來了,帶著教科書來到我家。給我上課,我看著你發(fā)干的嘴唇,聽著你那沙啞的聲音,我不知不覺地再次流下了淚水,臉上滑下一道淚痕,心想不禁在想:老師,謝謝你。我知道說千萬聲謝謝都回報不了你……你仿佛看出了我在想什么,對我說“小意,努力學習就是真好的回報了?!?/p>
老師,謝謝你。多謝你多年對我的關懷和愛護,我一定會以真好的成績了回報你。
祝:
身體健康,工作順利!
您的學生:xx。
xx年xx月xx日。
給安老師的一封信篇十四
尊敬的吳老師:
您好!
我是來自06經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)的學生,我叫劉偉。家住遼寧省西部的沿海城市--葫蘆島。二年前,通過高考偶然來到沈陽,來到遼寧裝備學院。這兩年,說快也快,說慢也慢,經(jīng)歷了許多喜怒哀樂,認識了許多老師,同學,朋友。從開始的不習慣、不喜歡到現(xiàn)在的戀戀不舍。大學期間很快就要過去了,我們馬上面臨就業(yè),對今后的工作生活,無限憧憬,也無限擔憂,怕自己知識能力有限,無法適應社會上激烈的競爭。
那天聽了吳老師講的兩堂企業(yè)連鎖營銷與管理課后,感覺老師應該是一個在工作中特別細心的人,對身邊的事物觀察非常細致,而且知識面特別的廣,說心里話非常喜歡聽老師講課,覺得老師講課感染力特別強,不知不覺就把我們帶入了其中。我保證今后一定會認真聽老師的課,不辜負老師的心血。
初次與吳老師用這種方式交流,想說的話很多,今天就先到這,信的字數(shù)不重要,重要的是誠心,使實話。
祝吳老師工作順利,身體健康,快樂常在!
給安老師的一封信篇十五
敬愛的xx老師:
您好!
做到“授業(yè)解惑育人”這三方面便是一位好老師。借此機會,我來向您講這樣的一位好老師。
在幾年的恍惚之中,我漫無目的地徘徊在歲月的匆匆中,是她,將我拉近知識的殿堂,授予我的不僅是學無止境的知識,更是受益終身的道理。那些道理,一次次地在我失落時給予我希望。某一次的測驗,我成績不理想,我有點灰心了,是她這意味深長的講說,鼓勵了我再次好好奮斗。是她,讓我對學習有了新的認識。
從此,我的日記本里有了她的足跡。她的足跡踏在我人生十字路口的正確道路上;她的足跡倒映出曾經(jīng)有一個人將我從迷茫的歲月中解救出來。翻開日記本的又一頁,又記錄了她的言行舉止,她的音容笑貌淋漓盡致的展露出來。記錄的篇章越多,我與她共處的時間越少。小學的尾聲越來清響,將告別我的小學生活,卻沒有拉遠我與她的距離。
老師,你知道嗎?她——就是您。我的學涯好比一幅畫,您就是那絢爛的一道彩虹。
祝您。
身體健康。
您的學生:xxx。
20xx年5月20日。
六年級:xxx。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16797553.html】