讀后感是通過閱讀來獲取新知識或者情感，進而進行思考和反思的過程。在寫讀后感時可以適當引用書中的語句和段落，加強表達的可信度和說服力。如果你不知道如何寫讀后感，可以看看以下范文，或許會給你一些啟發(fā)。
一地雞毛的初中讀后感篇一
最近拜讀了劉震云先生的《一地雞毛》，這是一本不錯的書，說是短篇小說，思想?yún)s很綿長，平凡的語言敘述著雞毛瑣事，大學畢業(yè)的小林和小李進了一家不錯的單位，純真的小林灑脫不羈，文靜的小李眉清目秀，美好的愛戀眷屬在單位的筒樓里，和別人同住，共用一個衛(wèi)生間也沒有可在意的。
然而隨著小孩子的出生，擁擠、拮據(jù)的生活尾隨而至，小林不在意氣風發(fā)，小李不在溫柔婉約，他們操心的是孩子的牛奶太貴，晚飯的白菜哪里買便宜，共用的衛(wèi)生間不在整潔，孩子的哭聲和音樂聲交織出焦躁、煩擾的情緒，這些生活瑣碎的.雞毛磨去了他們的驕傲，逼迫著他們墜入世俗。文中對我印象最深的是小林半夜做了一個夢，夢中他夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度年如日。
又夢見黑壓壓無邊無際的人群向前涌動，變成一隊隊祈雨的螞蟻。懷揣著夢想的小林在社會上摸爬滾打幾年后夢想變成了一堆雞毛，真是讓每一個人唏噓不已。這其實就是面包和自由的選擇題，假如你選擇了面包，便就要在柔軟的雞毛中尋找借口。
文章的結(jié)尾很是耐熱尋味，曾救過小林老師的過世，小林為此難過了一整天，但是他坐上班車后卻想到的是家里的大白菜。
我們不能評價小林好與不好，但是他的生活卻給我們作出提醒，提醒我們想要怎么度過自己的生活。我想這也是劉震云先生寫這篇文章目的所在。生活有許多種，最重要的還是自己的選擇。
一地雞毛的初中讀后感篇二
在上班的公交車上把劉震云的《一地雞毛》看完了，對于故事本身來講放在今天算不上什么，無非就是在改革開放初期一對生活在北京的小家庭的小市民生活，無非就是家長里短。故事是由小林排隊買的豆腐忘放冰箱展開了，一開始就說明這些都會是一些小如芝麻的事情，小林老婆調(diào)動工作，孩子上幼稚園入托，老家來人，小林幫以前的同事賣鴨子收錢，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，當中也穿插了些人情事故，如此而已，但生活無非就是由這些瑣碎的事情組成。而小說中也暗指當時的收禮成風，以權(quán)謀私等不良社會風氣。家家有本難念的`經(jīng)，我想《一地雞毛》可以看成是80年代初期成千上萬個家庭不同生活的縮影。正應(yīng)了莎士比亞那句經(jīng)典名言，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
如今看他的小說《我叫劉躍進》雖然多了一些時尚的元素在里面，可是他的寫作風格還是大抵如此，感覺幾十年沒有什么變化。而他現(xiàn)在的作品也經(jīng)全然沒有他有寫《一地雞毛》時的那種人文關(guān)懷，更多的對于低層人民的生活只停留在了表面?？赡芎同F(xiàn)在劉震云身份的變遷也有關(guān)系吧，當年相信他寫《一地雞毛》的時候可能一如他小說的主人公一樣，是剛剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)為城市人的開始，所以寫起來也更加得心應(yīng)手，一針見血。而現(xiàn)在的劉老師是知名作家，編劇?，F(xiàn)在過的生活和所入社會地位已全然不同。不可同日而語了。
讀他的小說和讀余華的小說感覺是不一樣的?？傊杏X《一地雞毛》所要表現(xiàn)的東西更加直白些。所要表達的意圖更為直白些。
一地雞毛的初中讀后感篇三
“啤酒雖然奪了過去，但小林腦袋已經(jīng)發(fā)懵，這天夜里睡得很死。半夜做了一個夢，夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢見黑壓壓無邊無際人群向前涌動，又變成一隊隊祈雨的螞蟻。一覺醒來，已是天亮，小林搖頭回憶夢境，夢境已是一片模糊。”
生活中的物質(zhì)追求如同一個黑洞，精神上的匱乏使人陷入瑣屑的洪流。人的頭腦中無時無刻不是牽掛著“發(fā)餿的豆腐”、單位里的人事評調(diào)、每天的啤酒和燒雞……宏圖大志、事業(yè)理想在面包面前微不足道。
吃喝拉撒睡等關(guān)乎人眼前迫切需要解決的問題淹沒了是選擇面包還是選擇自由這個問題。光是為了追求面包，人就掉了一身皮屑，哪還有時間和精力去兼顧自由？對于這一隊隊祈雨的螞蟻，堅持才是問題，堅持站穩(wěn)腳跟，堅持跟著大部隊前進，堅持不掉隊才是問題。
看完小說，朋友甲說：“一個滿懷理想滿懷激|情的大學生，在社會上打滾了幾年后竟只剩下一地雞毛。生活瑣事磨平了理想磨掉了精神的事情太可怕了。我希望以后可以搞些純粹的研究工作，離瑣屑遠一點，這些瑣屑讓我害怕?！彼跍蕚淇紨?shù)學系的研究生。
朋友乙說：“其實，面對生活你有選擇的機會。你可以選擇過這樣的瑣碎的生活，也可以選擇不過這樣的生活。關(guān)鍵在于你自己?！?/p>
可是我以為，生活本不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的選擇。生存為什么竟會成為一種困境？現(xiàn)實與理想為什么竟會產(chǎn)生矛盾？在追求物質(zhì)的同時難道就不能追求精神？物質(zhì)與精神本身沒有矛盾，產(chǎn)生矛盾的是人自己，人在物欲的不滿足中迷失了自己，卻又不能接受自己放棄精神追求的事實，于是就抱怨面包與自由有太大的矛盾，兩者必須取其一，于是，大家都找到了只為面包而活的借口，于是大家都睡在雞毛堆里柔軟舒服，度年如日。
一地雞毛的初中讀后感篇四
現(xiàn)實就這么被劉震云抽絲撥繭地呈現(xiàn)在我面前。
“你現(xiàn)在還寫詩嗎?”
“狗屁!那是年輕時不懂事!詩是什么，詩是搔首弄姿混扯淡!如果現(xiàn)在還寫詩，不得餓死?混唄。你結(jié)婚了嗎?”
“孩子都三歲了”“看，還說寫詩，寫姥姥!我可算看透了，不要異想天開，不要總想著出人頭地，就在人堆里混，什么都不想，最舒服，你說呢?”
這是小林遇見那個愛寫詩的大學同學時的對話。看到這真是濕了眼眶，還記得孫大剩中的歌詞“從小你就想當一個蓋世英雄，逢人便說長大要大鬧天宮，可長大后卻發(fā)現(xiàn)自己是那么平庸，你曾經(jīng)做那個征服世界的夢，就像個玩笑深藏在你記憶之中”我不知道有多少人活成了“小李白”活成了“孫大?！?，小李白的話就像給我敲響了喪鐘：你的理想，你的夢想終有一天會隨著歲月埋葬在黃土里。我能想象到我踏入工作之后，我的愛好我的夢想會隨著工作的瑣碎煙消云散，每天為了生計奔波，沒有時間看書，繪畫，與朋友聚會。每每想到這我就忍不住的渾身戰(zhàn)栗，我不想成為那樣的人啊!可是.......也就只有可是，面對這種“必然趨勢”無能為力。但是又自己安慰自己：我與其他俗人不一樣，我不會成為“小李白”?；蛟S這種自我安慰會使我活的輕松愚昧。短篇的后半部分，也有人給小林送禮了，三歲的女兒也會因為爸媽沒有及時給老師送禮而悶悶不樂，送禮的社會。小林的老師去世之后小林腦袋里想著大白菜，想著老婆給他烤點雞他就滿足了。人啊，理想被消磨干凈了之后就變成了這個鬼樣子。人在年輕時看到這種文章多半是想著自己中年的時候一定不會變成這副鬼樣子?？墒乾F(xiàn)實嘛，總會一次一次的剜掉你的生氣與朝氣。這操蛋的世界!
一地雞毛的初中讀后感篇五
太陽靜悄悄的從東方升起，雖然是冬天，寒風呼呼的刮著，但陽光還是透露著絲絲的暖氣。
不想早起的我在被窩里拿起了本名叫《一地雞毛》的書讀了起來?！兑坏仉u毛》中用簡潔，平常的白話描繪出一幅幅家庭的場景。讓我讀后深有感觸，起初小林那純真的內(nèi)心在經(jīng)歷了數(shù)年的社會風氣的洗滌之后也變的圓滑，世俗了。而小林老婆從沒有結(jié)婚之前的一個文靜，不愛說話不愛打扮，眉目清秀的姑娘變成了一個愛嘮叨，夜里偷水的家庭婦女，是什么讓作為大學生的小林和小林老婆，從昔日的宏圖大志變成了庸俗甚至卑瑣的地地道道的小市民那？我想這就是那看似雞毛蒜皮的社會現(xiàn)象的所起的作用吧。大學生面對這些世俗又能如何那？以他們這些年的變化，所反映的社會的黑暗，庸俗的社會風氣，瑣碎的，庸俗的社會風氣壓的大學生喘不過氣來，很容易就會被世俗化。
大學時代的理想也會隨之拋到九霄云外?？磥砩鐣L氣對于一個人的影響是很大的。就像這位“小李白”，一個有才，又勤快的還帶有一點豪放灑脫的人最后還不是賣起了板鴨，從之前的很有詩意，每天寫幾首詩，到后來的操著大嗓門叫賣，已沒有了當年的暖暖爾雅，現(xiàn)在的滿嘴臟話與大學時代的“大詩人”形成了鮮明的對比。
什么理想，抱負，早就沒有了蹤跡。以前的奮斗目標也已變了，變得更現(xiàn)實，更實際了。感慨之余我不禁害怕起來，社會就像是一個大染缸，等到進入社會之后就會被染得面目全非，我們這些在校的大學生難到也要被這些世俗變得連自己也不認識自己了嗎？我們這些即將畢業(yè)的大學生們有將何去何從，難道真的要變成他們那樣嗎？難到也要淹沒到這黑鴉鴉的千篇一律千人一面的人群之中嗎？我想大多數(shù)的人都不會甘心的。現(xiàn)在的我們在學校，暢談我們的夢想，在為我們的明天而一步一步的奮斗，讀者一頁一頁的詩詞，學者一首首流行的歌曲，跳一支一支不太優(yōu)美的舞蹈，繪畫著我們走過的逝水流年。
回首過去在教室里用心的學習，讀書，雖然艱苦，但很充實，回憶起來還是很美很甜。展望未來更是光陰似錦為夢想堅持不移，滿懷大志，但讀完這篇文章才懂得，原來現(xiàn)實是那么的不如人意。我們的夢想還能實現(xiàn)嗎？我還是堅信，有理想的人會活得更好，我不愿重蹈覆轍，走前面大學生的路。就像現(xiàn)在熱播的電影《老男孩》，讓大多數(shù)的80后認識到，原來夢想是可以追求的。多少人停住了腳步，多少人注視著電視，多少人為他們流淚，為他們鼓掌。他們?yōu)樽约旱膲粝電^斗了，也實現(xiàn)了夢想。是他們讓我們這一代人看到了希望，為自己的夢想而奮斗的希望。
歌曲《老男孩》則唱出了我們這一代人的心聲，也告訴我們這些即將進入社會的大學生，不能放棄了自己的夢想，更不能隨波逐流，相信我們這一代會經(jīng)得起考驗的。為社會注入新的生機，新的力量。來吧，為我們的夢想而加油，努力吧。
一地雞毛的初中讀后感篇六
讀過劉震云先生的《一地雞毛》后，總是覺得心里隱隱有些害怕又覺得很不是個滋味。這種感情的出發(fā)點，我想是與小說中所展現(xiàn)出的主人公的生活有關(guān)吧。最初上大學時的主人公小林夫婦便同現(xiàn)在還處在這個階段的我一樣，有著事業(yè)心，有著想奮斗的目標，有著對未來真切美好的期望。但后來的他們從上學時期的單純蛻變成了以后的世故，圓滑。雖然我知道他們也并不喜歡蛻變成這樣的自己，但在那樣的社會環(huán)境下的他們的變化一定會是一種不可避免。書中的那些真真切切平凡卻一定會存在的小事都讓人覺得真實。從那些事中一點點體現(xiàn)出來的他們的改變讓我想到自己也一定也會經(jīng)歷這些事情，自己也許也會因此而改變心境，忽然那些本來知道卻一直在逃避的真相就這樣直白的展現(xiàn)在自己面前，不自覺的便對這未來害怕起來了。即使我知道，如果一件事情被叫做未來，那么它一定會到來。
劉震云先生是位很會講故事的人。不記得是誰對他作出這樣的評價，但我也這樣覺得。令一直都喜歡讀言情小說的我在讀小說時將小說沒有間斷的酣暢的讀至結(jié)尾最后一句，竟都沒有冒出什么不想讀的念頭，而小說其實也只是簡單的用流水賬般的文字介紹出那些排隊買豆腐，與老婆吵架，老婆調(diào)動工作，排隊賣白菜，孩子入托，拉蜂窩煤，每天上下班等等的瑣事小事，簡單平實的文字卻緊緊的讓人想要關(guān)注這對夫妻生活的發(fā)展，想要知道他們的日常，我覺得這也是劉震云先生小說獨特魅力的所在。
在小說中講“兩人都是大學生，誰也不是沒有事業(yè)心，大家都奮斗過，發(fā)憤過，挑燈夜讀過，有過一番宏偉的理想，單位的處長局長，社會上的大大小小機關(guān)，都不在眼里，哪里會想到幾年之后，他們也跟大家一樣，很快淹沒到黑壓壓的千篇一律千人一面的人群之中呢？”這是書中小林對自己的一番開導(dǎo)，生活過的即便不如意，日子也還是要照常過下去的。他講他過去的宏偉理想是幼稚不成熟，不懂得事物的發(fā)展規(guī)律?，F(xiàn)在的他的蛻變是種成熟下的進化，于是像是忘記了他原有的精神世界般的又開始只想著明早買豆腐這樣的瑣事了。社會真的會將一個人的棱角和理想打磨成這樣么？答案好像很簡單，一旦進入社會的我們很容易便被這個社會弄得世俗化。就像小林大學時期的“小李白”，那樣一個有才，有勤快的還帶有一點灑脫豪放的人，最后還是賣起了板鴨，從前的詩意，每天寫詩的附庸風雅，到后來也變成操著大嗓門的叫賣。同當年溫文爾雅詩人的鮮明對比，這樣社會環(huán)境下的理想，抱負便消失了蹤跡，而變得實際。而社會和生活又怎么會不實際呢？小林說的“古今將相在何方，荒冢一堆草沒了”即便說的很阿q，但也確實是一種很好的生活心態(tài)。
印象最深的還是后來小說中小林半夜做的一個夢。夢中他夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢見黑壓壓無邊無際的人群向前擁動，又變成一隊隊祈雨的螞蟻。有人說小林這樣懷揣這夢想的大學生在社會上打滾幾年后夢想竟然全都變成一地雞毛，這樣實在太可怕了。我倒覺得，這其實就像是面包和自由的選擇題一樣，如果我們?yōu)榱擞忻姘纳?，便就要在柔軟的雞毛中找尋借口。
小說的結(jié)尾描述到曾救過小林的老師去世了，小林為此難過一整天，但坐上班車，想到的確是家里的大白菜，他想：“死了的已經(jīng)死了，活著的還是先考慮大白菜的好。”讀到這里我們能說小林是不好的嗎？其實我倒覺得好不好并沒有什么明確的定義，這是他生活迫使他的選擇，他沒有錯，只是他的生活在給我們作出個提醒，提醒我們想要怎樣度過你的生活。我想這也是劉震云先生塑造這樣的一個角色的意義吧。想到這里，讀本文最初時候的害怕也就消失了。因為我知道我會好好過好我要的生活，《一地雞毛》中的小林像是我的警鐘一樣，畢竟，生活有很多種，最重要的還是看你自己要怎樣活。
一地雞毛的初中讀后感篇七
忘記太正常了，能記起已經(jīng)很不錯，記起的同時，力所能及地幫老師一把，這才算沒忘——忘，心亡，即沒心沒肺?！扒喑鲇谒{而勝于藍”，學生有出息了，老師也就老了。老了，就沒有用了，沒有用，誰還會記得呢？《虎媽貓爸》里勝男的父親畢老師不就是最好的例子嗎？要不是勝男，那些功成名就的學生有誰會記得曾經(jīng)有過這樣的一位老師，在生命里出現(xiàn)過。不錯，畢老師的確太嚴厲了，他的“必勝決”讓學生覺得痛苦，可試問沒有那段痛苦的時光，會有這些“學生”現(xiàn)在的光鮮亮眼嗎？也許會有，但我想絕不會有那么多。
頂著國家干部的光環(huán)，無奈囊中羞澀呀。就像他說的“誰不想尊師重教？我也想讓老師住最好的地方，逛整個北京，可得有這條件！”師恩難忘，“有條件回報，沒條件創(chuàng)造條件也得回報”，這是良知。不要再把生活的殘酷作為擋箭牌，給自己找尋借口了。不是每個人都能走進自己的生命，也不是每一個走進自己生命的人都能像老師一樣牧養(yǎng)我們的身心。
師恩難忘，我信！感念師恩，我也信，這知恩報恩吧——我不敢肯定，因為不經(jīng)歷實踐考驗說出的話只是話。
一地雞毛的初中讀后感篇八
《一地雞毛》講述的是生活在上個世紀八九十年代的北京的小林和小李夫妻家庭的故事。
生活中的瑣事很多，從一塊忘記放到冰箱里的豆腐開始，到工作離家的遠近，到老家有人拜訪，到孩子生病，到賺外賣再到最后，生活就是這一地雞毛的瑣事。這幾天發(fā)生了一些事，我才突然覺得，有這樣的瑣碎是多么的幸福。能夠擁有互相抱怨的人，已經(jīng)足夠了……珍惜吧！
“啤酒喝下，小林頭有些發(fā)暈，滿身變大。這時小林對老婆說，其實世界上事情也很簡單，只要弄明白一個道理，按道理辦事，生活就像流水，一天天過下去，也滿舒服。舒服世界，環(huán)球同此涼熱。老婆見他喝多了，瞪了他一眼，一把將啤酒瓶給奪了過來。啤酒雖然奪了過去，但小林腦袋已經(jīng)發(fā)懵，這天夜里睡得很死。
半夜做了一個夢，夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢見黑壓壓無邊無際的人群向前涌動，又變成一隊隊祈雨的螞蟻。一覺醒來，已是天亮。小林搖頭回憶夢境，夢境已是一片模糊。這時老婆醒來，見他在那里發(fā)傻，便催他去買豆腐。這時小林頭腦清醒過來,不再管夢，趕忙爬起來去排隊買豆腐。”
一地雞毛的初中讀后感篇九
小說《一地雞毛》沒有曲折離奇的故事情節(jié)，有的只是一對小夫妻日常生活的描述。作者劉震云沒有運用華麗的詞藻，沒有對人物進行太多的心理描寫，而是以非常傳統(tǒng)、樸實的語言敘述了普通老百姓的生存狀態(tài)。通過充滿濃厚生活氣息的小事，真實地反映了現(xiàn)實生活中小人物生活的艱辛與無奈，寫活了人們在日常生活瑣事下觀念的轉(zhuǎn)變。
小說的第一句話是“小林家的一斤豆腐餿了”，這個“豆腐”代表日常生活中最平常化的東西，作者從一個如此渺小的東西切入生活，展開故事：
自視有些清高的主人公小林和他妻子都是外地人，大學畢業(yè)后留京，慢慢有了孩子有了房子。隨著生活煩惱的不斷增加，使曾有過宏偉理想，對局長處長都不放在眼里的小林思想開始轉(zhuǎn)變。為了調(diào)動工作，清高的小林和妻子也開始四處找關(guān)系，買貴的禮物不值得，買便宜的送不出手，最后買了一箱可樂，被拒絕后感到窩心也為花了錢感到心疼;對門為了使自己孩子有個伴，幫忙把小林的孩子送進好的幼兒園，感覺孩子成了“陪讀”，“心里像吃了馬糞一樣感到齷齪”，也只能自我安慰一番;買大白菜可以報銷，為了不吃虧，小林一下子買了五百斤;幫同學賣鴨子，被單位發(fā)現(xiàn)，小林本著“在單位就要真真假假，真亦假來假亦真，說假話者升官發(fā)財，說真話倒霉受罰?quot;的想法，說謊逃過了領(lǐng)導(dǎo)的責備;從前幫人辦事，小林”只要能幫忙，他會立即滿口答應(yīng)?！?，后來發(fā)現(xiàn)”那是幼稚，能幫忙先說不能幫忙，好辦先說不好辦，這才是成熟。“所以在幫查水表的老頭辦一件舉手之勞的小事，說成不好辦，得到一臺微波爐作為報酬;過元旦要給幼兒園阿姨送禮，小林怕別人說自己摳門、寒酸，跑遍全城買到高價炭火送給阿姨。當天晚上小林夢見一地的雞毛和螞蟻般的人群。
我總覺得人應(yīng)該有些美好的向往和追求，人的精神世界里不應(yīng)該最后空蕩蕩的只剩下兩種東西--金錢和權(quán)力。作者劉震云也許也是這樣想的，因此，在瑣碎的生活面前，主人公小林依然有種種感受：”有宏圖大志怎么了?有事業(yè)理想怎么了?古今將相在何方，荒冢一堆草沒了?！斑@樣的感嘆正是理想主義還沒有完全喪失的表現(xiàn)。我看到了普通老百姓對于美好生活的希冀，在淡淡的感傷與無奈中突出了生存的執(zhí)著與堅定。
《一地雞毛》寫得不是凡人小事。寫得是凡人大事。這些小事放在個人身上，就變成了大事。你可以問問走在街上的人，對他個人來說，是分房子，長工資這件事大?還是蘇聯(lián)解體的事大?我想答案一定是前者。凡人無小事。泛泛地說，蘇聯(lián)解體、美國和伊拉克的戰(zhàn)爭、埃塞俄比亞的大饑慌、柏林墻的推倒，這些都是被公認的發(fā)生在這個世界上的大事。而孩子的入托問題、長工資評職稱的問題、分房子的問題，包括發(fā)生在“八部七局六處”里的瑣瑣碎碎的事情，則被公認是發(fā)生在這個世界上的小事。但這些小事放到個人身上，就變成了大事。所以大和小的關(guān)系是相對的，角度不同而已..上至國家主席，下至平民百姓，看起來需要面對很多人，但其實不然。每個人真正需要應(yīng)付的不過也就是七八個人。把身邊的這七八個人應(yīng)付好了，日子就太平了。這七八個人擺不平，日子就不好過。這就需要拿出你的全部人生智慧來應(yīng)付。態(tài)度當然得是積極的，不能掉以輕心。從這個角度說，《一地雞毛》是一部積極上進的作品。是生活的主旋律。有人說它很消極，我不同意。如果把它拍成了一部消極的作品，那我也認為可以不拍?！兑坏仉u毛》里的人物全是正面人物，沒有反面人物。如果他們之中的某些人做出了傷害別人的事情，那也是出于自我保護不得已而采取的自衛(wèi)行動。他們的本質(zhì)都是善良的，對生活對人群都是充滿善意的?？此骑L平浪靜，實則刀光劍影;看似不咸不淡，實則波瀾壯闊。一切都不露聲色，于形中勢不可擋。
一地雞毛的初中讀后感篇十
這部作品是劉震云的新寫實小說，該書以世俗化的平易語言，以生活流式敘事結(jié)構(gòu)描述了小林一家生活中的種種瑣事。
這是一部非常耐人尋味的小說，雖說講的只是些許生活瑣事，但我看到的，是生活與理想相遇的時候我們又能不能堅守自己的內(nèi)心呢。
主人公小林在初出社會的時候還是一個頗為稚嫩的青年，每天上班不修邊幅，也不懂得官場上、社會上的“道理”，但三年之后，他發(fā)現(xiàn)別人都升職、有房子、有錢的時候，他卻還在原地踏步，本來他還有理想有追求的，但最終也不得不因為經(jīng)濟條件差而幫著曾經(jīng)是一個詩人的同學賣白板鴨。
他從有理想有追求變得世俗而墮落;從不愿送禮到最后自己也享受著查水表老頭送來的微波爐，在《一地雞毛》中，完成“蛻變”的不僅是小林，還有小林的妻子，短短幾年由溫柔婉約的女大學生變成偷水的家庭主婦，生活的瑣碎和重壓，這個社會的主流價值觀已經(jīng)將他們那時的夢想磨得粉碎，生活中無非剩下好單位、與保姆的沖突、買菜、給女兒找好學校等等。
看到這，仿佛看到了未來的自己，有很多時候真的很難保證自己能不免俗地站在這個物欲橫流的時候而不至于趴在那一地雞毛上。年輕的我們?nèi)詴祼喝绯穑吹揭恍┖诎档氖?，我們也會義憤填膺地想盡自己的力量去改變這些事，即使我們可能知道這些力量微不足道;看到一些人急于拙劣地展現(xiàn)自己的時候，我們會投向不屑的目光?？赡茉谒麄冄劾?，我們是幼稚、天真，那同樣地，他們在我們眼里也是投機取巧。我不敢說哪個高尚哪個卑鄙，因為我也不能保證自己以后不會變成那一片黑壓壓的螞蟻中的一員。
如果做不到“十年飲冰，難涼熱血”，那我寧愿變得慢一點再慢一點，我不愿那世俗的外衣那么快地就遮蔽了我那些看起來無謂的精神追求。
生活中的物質(zhì)追求如同一個黑洞，精神上的匱乏使人陷入瑣屑的洪流，宏圖大志、事業(yè)理想在面包面前微不足道。
希望我們不會變成這樣的人——整天在一地雞毛里面掙扎、忘了自己的精神追求的人。
“既艷羨物欲橫流的生活，又拋不下精神世界的追求，最終也不過就這樣地淹沒在世俗中，也變成了那千篇一律的黑壓壓中的一員?！?/p>
一地雞毛的初中讀后感篇十一
文：潘文杰；最近拜讀了劉震云先生的《一地雞毛》，這是一本不錯的書，說是短篇小說，思想?yún)s很綿長，平凡的語言敘述著雞毛瑣事，大學畢業(yè)的小林和小李進了一家不錯的單位，純真的小林灑脫不羈，文靜的小李眉清目秀，美好的愛戀眷屬在單位的筒樓里，和別人同住，共用一個衛(wèi)生間也沒有可在意的。
然而隨著小孩子的出生，擁擠、拮據(jù)的生活尾隨而至，小林不在意氣風發(fā)，小李不在溫柔婉約，他們操心的是孩子的牛奶太貴，晚飯的白菜哪里買便宜，共用的衛(wèi)生間不在整潔，孩子的哭聲和音樂聲交織出焦躁、煩擾的情緒，這些生活瑣碎的雞毛磨去了他們的驕傲，逼迫著他們墜入世俗。文中對我印象最深的是小林半夜做了一個夢，夢中他夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢見黑壓壓無邊無際的人群向前涌動，變成一隊隊祈雨的螞蟻。懷揣著夢想的小林在社會上摸爬滾打幾年后夢想變成了一堆雞毛，真是讓每一個人唏噓不已。這其實就是面包和自由的選擇題，假如你選擇了面包，便就要在柔軟的雞毛中尋找借口。
文章的結(jié)尾很是耐熱尋味，曾救過小林老師的過世，小林為此難過了一整天，但是他坐上班車后卻想到的是家里的大白菜。
我們不能評價小林好與不好，但是他的生活卻給我們作出提醒，提醒我們想要怎么度過自己的生活。我想這也是劉震云先生寫這篇文章目的所在。生活有許多種，最重要的還是自己的選擇。
一地雞毛的初中讀后感篇十二
一個雨前的黃昏，蹲在院子透氣。偶然間看見那些小小的生物在自己的洞旁迅速且忙碌的搬運著從洞內(nèi)刨出來的小土粒，來來回回，不停不歇。
人，多像這些螞蟻啊！每天都為生活而忙碌，奔波著。累，想停下來，但不可以，只要一停下來，就會恐慌，無措。
有一只螞蟻遠離了洞口，朝遠處快速的爬去，慌慌張張的，它也想離家出走么？……我緊緊地盯著它，結(jié)果沒走多遠，又匆匆地拐回來了，為什么？我無從知曉……。
忽然我想到了自己。曾經(jīng)多么想逃離父母庇護的翅膀，去感受獨自飛翔的自由，去追求我一直夢想著的天堂。我努力著，饑餓侵蝕著我的身體，暴風雨拍打著我的翅膀，那時轉(zhuǎn)身的勇氣不斷的嘲笑著我，也提醒著我：自己選擇的路，跪著也要走完！
我堅持下來了，抖了抖身上的泥水，回首的那一霎那才發(fā)現(xiàn)；原來，他們一直都在……。
思想恢復(fù)了平靜，蟻窩又一如既往地繁忙而有序?？磪捔诉@樣的單調(diào)，我心中升起一絲邪念，好奇心促使我動手搗毀了它們的窩。沒想到，從外面看雖然只有一個米粒大小的洞口。里面的空間卻有兩顆花生那樣大，洞口有幾小片樹葉支撐著浮土……真讓我驚訝！這得需要它們多少時間和精力?。∥业睦⒕胃盍恕?。
洞被摧毀之后，它們先是驚慌亂竄，可是沒多久，就恢復(fù)了平靜，它們紛紛爬入洞口，開始新一輪的勞作。它們是想再造一個家。
如果我們的生活遭到破壞或顛覆，我們會像螞蟻一樣堅定嗎？
十分鐘后，螞蟻的洞已小具規(guī)模，我的心稍感安慰：希望以后你們不會再遭遇人的腳掌了。
一地雞毛的初中讀后感篇十三
最讓我愛不釋卷的是作者塑造的一個個生動形象、性格迥異的人物：頑皮機靈的桑桑，自尊自愛的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，善良自信的紙月，愛憎分明的秦大奶奶……每個人身上都散發(fā)著人性的真、善、美，深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無疑是秦大奶奶。她盡管不是全書的主人公，但是，她的一舉一動、一言一行卻牽動著我的心，因為，在我的眼里，她就是一個重要的生命理論。她的淘氣，躺在艾葉地里打滾兒；她的氣憤，趕著雞鴨向?qū)W校進攻；她的善良，奮不顧身地救孩子；她的舍己救人，面對生死兩種選擇，她沒有遲疑，不假思索地保護學校的南瓜，最后，竟然就因為這個南瓜永遠地離開了人們，離開了油麻地，離開了世界。但是，她永遠活在油麻地人們的心中，每個人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學越來越友好、越來越親切的過程中，我深深地懂得了一個道理，每個人都要對別人寬容、大度，正如書中所言：所有人對人生的每一次付出，就像空谷里的喊話，你不必期待誰能聽見，但那綿長悠遠的回音就是生活對你最好的回報！世界是公平的，不管美丑、高矮，只要你敢于表現(xiàn)自己，勇于改變自己，讓自己的胸懷夠?qū)拤驈V，你永遠是個成功的人！
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