身邊的感動(dòng)作文，在日常生活中，我們身邊一定有一些令我們感到的人和事。小編為大家整理了幾篇身邊的感動(dòng)作文，歡迎大家閱讀。
身邊的感動(dòng)作文一
感動(dòng)是什么，是夏日里別人送的涼爽雪糕么?是冬天別人給的一杯暖暖的溫牛奶么……那天發(fā)生的事情讓我記憶猶新。
“嘩!嘩!嘩!”外面的大雨不停地下著，焦躁不安的人們?cè)谲?chē)上踱來(lái)踱去，不時(shí)地向天空望著。黑壓壓的烏云在天空中放肆地笑著，好像一把把強(qiáng)弩蓄勢(shì)待發(fā)。
按耐不住的小雨點(diǎn)從天而降。風(fēng)中夾著小雨滴，像在地上尋找著什么似的，東一頭西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就噼噼啪啪地下了起來(lái)。雨越下越大，很快就像瓢潑一樣傾瀉下來(lái)，形成了一面大瀑布!一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就被吹得如煙似霧。媽媽抱著我，手中又拿著傘，路上全是水，她一深一淺地走著。大雨打濕了她的衣服，鞋子也濕了……好不容易把我?guī)У结t(yī)院來(lái)復(fù)檢，拆線，買(mǎi)藥……每一樣她都在我的身邊，她額上的汗水像雨珠一樣不停地淌著。
我看完病以后，媽媽又把我送了回去，不知是汗水、淚水還是雨水，把她的衣服全打濕了。我一回家她就讓我去睡覺(jué)，但我不知睡了多久，醒來(lái)時(shí)我身處于黃昏之中，我向夕陽(yáng)下墜的方向望去，一片扇形金輝從天的盡頭射了出來(lái)，熾烈而炫目，如同來(lái)自另一個(gè)世界的問(wèn)候。
低垂的天幕上，一層粉紅一層橘黃，一層淡藍(lán)，互相銜接，仿佛是一副鮮艷奪目的水彩畫(huà)。在夕陽(yáng)的金眸中，我望著它仿佛看見(jiàn)了媽媽。
身邊的感動(dòng)作文二
這個(gè)世界上有太多東西令人感動(dòng)，可能是一杯熱牛奶，可能是一句安慰的話，更可能是一份堅(jiān)持。
三年級(jí)的一個(gè)下午，天空下著綿綿細(xì)雨。放學(xué)了，我快速地整理好書(shū)包，我沒(méi)帶傘，用手遮著頭，小跑到平時(shí)爺爺接我的后門(mén)屋檐下。抬頭一看----沒(méi)人來(lái)接我!
我只好靜靜地等著，突然，我想起了昨天的事……
奶奶對(duì)爸爸說(shuō)，他們想出去旅游。“你們旅游了，我可怎么辦呀，誰(shuí)來(lái)接我，誰(shuí)給我做飯……”我心想道。我本以為爸爸會(huì)好好考慮，可沒(méi)想到他竟然張口就答應(yīng)了，我慌了，連忙抱著爺爺?shù)拇笸?，想哭到說(shuō)不出話了。爺爺見(jiàn)狀，大聲地說(shuō)道“旅游有什么好的，又累又花錢(qián)，我不去!”
難道爺爺是騙我偷偷跟奶奶去旅游了?我該怎么辦呢?我雖然知道回家的路，但我從未獨(dú)自走過(guò)，更何況我沒(méi)帶傘，又沒(méi)錢(qián)。
時(shí)間在一分一秒過(guò)去，雨卻越下越大，同學(xué)們陸續(xù)都走了。唯獨(dú)屋檐下的我，不知所措。就在我決定放手一搏獨(dú)自淋雨回家時(shí)，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是爺爺，爺爺終于來(lái)了。
爺爺撐著傘，半個(gè)身子卻都被雨水打濕了，額頭上的水珠順著臉頰往下掛，踩著水坑，正深一腳淺一腳地大步向我走來(lái)。我立刻向爺爺奔去，緊緊地抱著爺爺，責(zé)怪道“爺爺，你怎么現(xiàn)在才來(lái)!你看，都四點(diǎn)半了。我還以為你去旅游了呢。”
“怎么會(huì)呢!今天下雨，公交車(chē)堵車(chē)了，爺爺怕你著急，以最快的速度飛奔過(guò)來(lái)了啊!”
我低下了頭。是啊，從幼兒園開(kāi)始，爺爺始終堅(jiān)持每天接我，為了我，他放棄了休閑的退休生活，為了我，他每天變著方給我做好吃的。他怎么會(huì)不來(lái)呢?
爺爺?shù)倪@份堅(jiān)持，是讓我最感動(dòng)的事!爺爺，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
身邊的感動(dòng)作文三
黃老師是一位好老師。他的課上得生動(dòng)有趣，通俗易懂，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng);他批改作業(yè)來(lái)，更是認(rèn)真細(xì)致，還有個(gè)性，經(jīng)常會(huì)在你的作業(yè)本里留下他的杰作——贊揚(yáng)與激勵(lì)的點(diǎn)評(píng)。特別值得感動(dòng)的是，黃老師在繁忙的工作中，對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)還做了詳細(xì)的記錄。我想，他這樣做，一是為了了解學(xué)生的作業(yè)情況;二是生怕哪位學(xué)生沒(méi)有做作業(yè)，沒(méi)有交，耽誤了功課。記得有一次，班上一位同學(xué)又欠交作業(yè)了。老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)把他叫到辦公室，耐心地對(duì)他說(shuō)：“作為學(xué)生怎么能不交作業(yè)呢?是有什么困難嗎?下一次一定要交哦!”老師與他交流了很久。那時(shí)是冬天，天暗得特別早，老師擔(dān)心他回家不安全，就把他送回家。他奶奶知道了這個(gè)情況后，拉著老師的手一直道謝，黃老師還和老人交流了許多關(guān)于如何教育孩子了話。當(dāng)老師離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)是華燈初上了。
曉鈺是我的同鄉(xiāng)，也是我同班同學(xué)，她對(duì)我?guī)椭男∈?，也讓我感?dòng)。曉鈺從小和我一起長(zhǎng)大，幼兒園、小學(xué)都一起上，而且都在一個(gè)班。她學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，成績(jī)很好，每次考試都名列前茅。她每天很早到校讀書(shū)，上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量高。有一次月考，曉鈺的總分又是年段第一，我很好奇，就問(wèn)曉鈺：“你為什么考得那么好?有什么秘訣嗎?”她笑了笑：“哪有什么秘訣，不就是上課認(rèn)真，積極發(fā)言，作業(yè)做好，課后多看書(shū)……”她說(shuō)得多輕松啊!從此，我也照著她的方法，果然成績(jī)提高了很多。她的學(xué)習(xí)態(tài)度和為人都讓我非常感動(dòng)，我決心和她來(lái)一場(chǎng)比賽。
是啊!人間感動(dòng)的事數(shù)也數(shù)不清，我想，只要有感動(dòng)，一切不愉快的事都會(huì)煙消云散。最后，告訴大家一個(gè)好消息：在創(chuàng)建“幸福校園”的活動(dòng)中，黃老師和曉鈺都被評(píng)為“感動(dòng)校園的教師”和“感動(dòng)校園的學(xué)生”。
身邊的感動(dòng)作文四
我總以為，那些潸然淚下的故事只會(huì)出現(xiàn)在書(shū)中，那些蕩氣回腸的話語(yǔ)只會(huì)出現(xiàn)在銀幕上，而那天的驕陽(yáng)，和我一起見(jiàn)證了我身邊的感動(dòng)……
她挽著高高的發(fā)髻，背影像一位精神抖擻的辦公室女郎，但站在另外一位兇神惡煞般的男人身邊，卻像一位犯了錯(cuò)的孩子，低著頭，不知所措的樣子。那位男子繼續(xù)吼叫著：“你給我清理的干干凈凈，一個(gè)也不許剩，否則就扣你的工錢(qián)!”
這時(shí)我看見(jiàn)了她腳邊的掃帚、小鐵鏟、水桶、盆子和抹布，恍然大悟，原來(lái)她是一名清潔工。
電線桿、車(chē)站外墻，甚至上樓梯的扶手上，布滿了刺眼的野廣告……平時(shí)沒(méi)留意，這城市的“牛皮鮮”還真不少。
她仔細(xì)的清洗著這些野廣告，甚至去買(mǎi)了洗潔精，那樣專注，那樣用心，像是給自己的孩子擦洗那張小臉。
突然，她如遭雷擊一般，停下了手中的動(dòng)作，凝視著手中剛剛私下的一張小廣告，表情竟在剎那間變得抽搐，繼而又咬了咬牙齒，似乎是要做一個(gè)什么決定，而作為清潔工的她，專門(mén)清理野廣告的她，接下來(lái)的動(dòng)作更不可思議，她竟將那張野廣告重新粘在了電線桿上，不放心似得捋了捋，又繼續(xù)提著水桶到別處去了。
我納悶了，快步走上前，望了一下那則廣告，我心頭一震：廣告標(biāo)題是四個(gè)大字——尋人啟事，字下面是一張嘴角上揚(yáng)笑容燦爛的小男孩的照片。
我不由自主的再次遠(yuǎn)望那位清潔工的背影，心中多了好多假想：她的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)訓(xùn)斥她么?會(huì)扣除她的工資么?她的工資對(duì)她的家人該有多重要啊，可她還是這么做了，只為換來(lái)那位走失的小男孩一線希望。
她可真“傻”，“傻”得讓我心痛，讓我潸然淚下，我能做點(diǎn)什么呢，就默默的祝福你吧。
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