通過這本書，我領(lǐng)略到了作者的獨(dú)特視角。寫讀后感時要注意文字流暢、連貫，形成自己的語言風(fēng)格和表達(dá)風(fēng)格。這是一些讀者寫的讀后感，可以讓我們一起來看看他們對書中內(nèi)容的理解和感受。
童年去讀后感篇一
阿廖莎就是在這種黑暗、恐怖的環(huán)境度過童年的。身邊一切丑陋、殘忍的事壓得他喘不過氣。身處底層社會，他所謂的“家”早已烏煙瘴氣：兩個舅舅爭家產(chǎn)大打出手，父子之間也丟掉血脈親情，本是同林鳥的夫妻也勾心斗角，阿廖莎的父親更是被兩個舅舅推入死亡的冰窟……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇，是現(xiàn)實(shí)、也是地獄。
在如此混亂不堪的世界下，阿廖莎像一朵白蓮花，出淤泥而不染。他有著一顆堅(jiān)強(qiáng)、善良、正義的心。他在黑暗中尋找光芒，在邪惡里構(gòu)建純潔。因?yàn)?，他的心里有燈塔。外祖母在阿廖莎心中種下樂觀正直的種子，她陶冶他高尚的情操。還有“小茨崗”、老工長格高利……這些普通又平凡的人，讓阿廖莎感受到了人間溫暖，幫助阿廖莎擺脫黑暗、走向光明!
我們無法改變世界，但絕不能讓世界改變自己——改變自己的初心，改變?nèi)诵陨屏嫉牡咨?/p>
在古希臘神話中，弗弗西斯是個正直、富有同情心的神。他為了讓人們不再死亡，綁架了死神，最后惹怒眾神而被叫去大山頂推石頭，人們都說他好可憐，可又有誰知道，他曾為了人們而努力改變規(guī)則;又有誰了解他的快樂?他向往幸福與美好，他永遠(yuǎn)有快樂的動力;他敢于追求，活在光明里，一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心從未被打敗?？v使他改變不了死亡的悲劇，但他初心不改、死而無憾!
《童年》告訴我們：只有將思想上的污點(diǎn)抹去，才能塑造一個全新的民族靈魂!
好與壞、善與惡、黑與白……它們永存與并存，只有自己將自己從黑暗中拉出，那才是光明到來的日子!
童年去讀后感篇二
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
我看完了高爾基寫的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸。
那是在高爾基十一歲的時候，他的母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。
當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時，終于結(jié)識了正直的廚斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在善良的裁縫妻子，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下，在書籍的幫助下，小高爾基在書籍的海洋里越游越暢。正是這些書籍，開拓了他的`眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心。于是，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
我們現(xiàn)在衣食無憂，娛樂產(chǎn)品一大堆，還時不時的抱怨，抱怨這個菜不好吃、那個菜不好吃，拿我們的生活和高爾基小時候相比，我們又有什么話好說呢?所以，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時光吧!
和家人買東西的時候，你是否挑三揀四?我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了!
高爾基出生在一個木工家庭。5歲時，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。
這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，因?yàn)楸M管有那么好的條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。
撿破爛換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績，受到了老師和同學(xué)的喜愛和尊重。
我合書沈思，不禁思緒千萬。
每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光，對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國社會風(fēng)貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。
16歲時，在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動，因?yàn)樗凶约旱南敕?，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經(jīng)過艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時光。
高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過不上我們現(xiàn)在這樣幸福的生活。
高爾基小時候，他爸爸就去世了，他和媽媽便跟著外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁，動不動就發(fā)脾氣。高爾基感覺到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來越遠(yuǎn)。到處都有人在與對方吵架，像戰(zhàn)場一樣。高爾基的媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠的人。不久，高爾基的媽媽實(shí)在忍受不了生活的煩惱，在一個中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。
讀完了故事，你一定會為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過，根本過不上我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，有父母的細(xì)心照顧，有老師的認(rèn)真培養(yǎng)，是過著像天堂般的生活，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個男孩和一個女孩。
男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿臉通紅。
過了一會兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問他愛不愛他媽媽，男孩氣憤地說：“哼!還愛!我恨她!”我想：真不應(yīng)該這樣，他永遠(yuǎn)理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他相比，真有天壤之別?？嚯y其實(shí)是一筆財(cái)富，為他以后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。
童年去讀后感篇三
克西姆?高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的'三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
童年去讀后感篇四
今年寒假，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
高爾基。里邊的主人公有阿遼沙·彼樂科夫、阿遼沙的外祖母與樂觀淳樸的小茨岡。
小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時期作者同年經(jīng)歷的苦難，這是一個普通的社會現(xiàn)象。故事在一個小市民的家里展開，在這個小市民家里，恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。盡管這是一群令人生厭的小市民，但作者并沒有簡單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說的深刻之處在于它解釋了形成這群形象的原因：是沙俄的黑暗統(tǒng)治，是家夫制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式，是艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。讀了《童年》這本書，讓我感覺到了外祖母的勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)人們的優(yōu)秀品質(zhì)。阿遼沙是一個正在成長的正直少年的形象。在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下，他鄙視小市民世界的自私貪婪，野蠻殘酷。他同情不幸的人，對美好的生活充滿憧憬。
我讀了高爾基的《童年》，讓我深深體會到了高爾基驚人的艱苦歷程。他從社會的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng)，天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個陽光普照的頂峰。
童年去讀后感篇五
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的宋體字上，情緒也隨著這本書潮起潮落。
第一章的第一個場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經(jīng)沒有生命了。當(dāng)時，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個4歲的孩子，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛與呵護(hù)，但這只是重重黑暗中的一個光點(diǎn)。
阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財(cái)產(chǎn)吵架、斗毆。有時候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會忘記——怎樣開心地笑。
相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難，但這是人避免不了的。
但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有最好的，最美的東西，現(xiàn)在一想，我們實(shí)在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關(guān)愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。
那么，就從現(xiàn)在開始吧，滿足自己的幸福生活，為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
童年去讀后感篇六
“人們習(xí)慣于把兒童與明天聯(lián)系在一起，似乎是為了明天才重視兒童，這是不全面的。人生的每個階段都有獨(dú)特的價(jià)值，童年的意義絕對不是為了長大成人。兒童的名字是今天，捍衛(wèi)童年是父母和教師的神圣天職。”這是孫云曉教授的《捍衛(wèi)童年》的篇頭語。這段話一下子把我震撼了，因?yàn)樵谶@個問題上，我?guī)缀鯖]想過，“長大成人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”一直是我小時候的夢想，我常常以自己幼年時候的理想忽視現(xiàn)在的眾多天真的孩子，忽視孩子的個性。我錯誤的感覺學(xué)生是和老師一樣，為實(shí)現(xiàn)將來的夢想而學(xué)習(xí)。我常常為“為中華之崛起而讀書”感動?？吹健逗葱l(wèi)童年》這本書，我把我又一次放到教師的位置，思考起如何以客觀的眼光面對每一個不同的孩子。
成年人的幸福與不幸往往可以在童年找到深刻的原因，因?yàn)橐磺卸际菑耐觊_始的。讓孩子擁有幸福的童年是我們做父母和教師的職責(zé)。
孫教授在這本書里重點(diǎn)談了“童年恐慌”這個值得警惕的現(xiàn)象，即兒童因面臨巨大壓力而不能承受所導(dǎo)致的一種較強(qiáng)烈較持久的.焦慮心態(tài)。這讓我想起一位孩子曾經(jīng)對她媽媽說：“媽媽，要發(fā)試卷了，我心里特別緊張，我求了老天爺很多遍，讓我考個一百分?！碑?dāng)時這位媽媽還覺得有點(diǎn)好笑，心里想到底是個孩子，求老天爺有什么用，還跟孩子講了一通奮斗、勤奮什么的。現(xiàn)在想來，其實(shí)孩子就是處于一種恐慌狀態(tài)，我們對孩子的期望值高，孩子對自己的期望值同樣也高，一心想著要好，讓父母高興。在家庭教育中過分強(qiáng)化競爭需要，弱化認(rèn)知需要，缺少培養(yǎng)孩子習(xí)慣的耐心與細(xì)心，使孩子缺少學(xué)習(xí)的興趣和動力，從而陷入成就焦慮之中。
其實(shí)，書中很多理論，對家長、對教師很有鑒戒意義。希望自己在優(yōu)秀的理論指導(dǎo)下做得更好：
第一、教育必須以人為本?？梢宰寣W(xué)生認(rèn)識自己的弱點(diǎn)或錯誤，但決不能讓學(xué)生認(rèn)為自己天生愚笨或品質(zhì)惡劣，恰恰相反，要千方百計(jì)讓學(xué)生相信自己是個好人，是個聰明的、有潛力的人。童年所犯的錯誤，都是一個好人所犯的錯誤，耐心等待也是一種愛。
第二、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格?？梢宰寣W(xué)生知道自己某門功課成績差，但決不可以讓學(xué)生認(rèn)為自己肯定學(xué)不好，恰恰相反，要用巧妙的方法讓學(xué)生相信自己是由潛力的。一門功課不等于所有功課差，即使多門功課差，人生仍然大有希望。讓孩子感受到快樂。
第三，寬容孩子的不完美。世界上每個人都不是十全十美的。家長對孩子的錯誤可以“視而不見”。這種視而不見不等于放縱，而是選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)以適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子。對孩子多給與肯定，幫孩子共同解決問題，選擇孩子適合的發(fā)展道路。可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)哲學(xué)，懂得發(fā)展與變化是事物發(fā)展的必然規(guī)律。讓學(xué)生相信，我現(xiàn)在不會的，經(jīng)過努力是可以學(xué)會的；我犯了錯誤，如果能夠引以為戒，壞事可以變成好事；不管碰上什么麻煩和壓力，慢慢都會發(fā)生變化，人的智慧與辦法總比困難多。
總之，好教師不光要引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)學(xué)生具有大智大勇，成為一個真正的人。
童年去讀后感篇七
或許夢琪同學(xué)這篇關(guān)于“童年”的隨筆是我讀過同樣主題作文中最好的一篇：文字美，情節(jié)好，有哲理。
你把自己的童年像蛋糕那樣切成幾塊分享給大家，至少說明你的童年是甜美的。
文章開頭你引用了托爾斯泰的話，記得他還說過：“幸福的家庭是幸福的，不幸的家庭各有各的不幸?！?，這句話也可以用于表述不同人的童年：不幸的童年有不同的不幸，有物質(zhì)的——那些缺衣少食的，有精神的——那些家人離異的······。
我們每一個人的童年就如同樹苗，被栽得正則正，被栽得偏則偏，你的非常幸運(yùn)，是正和直的——這特別要感謝你慈愛的父母，而有些人的童年則在掙扎中求生。
童年美好之所以值得贊美和謳歌，是因?yàn)樯钐幫昶诘娜耸潜粍拥?、幾乎沒有選擇能力，人只有在成人之后才逐步開始自己做主。
被動的美好來之不易，算是上天的恩賜，既要感激父母，也是靠了運(yùn)氣。
希望且行且珍惜，把它——那份童年幸福，傳遞給自己的后人吧。
童年去讀后感篇八
《童年》這本讓我記憶深刻的著作，里面的一個個感人的故事，令人回味無窮，記憶尤深。
這本書講述了主人公阿廖沙的童年經(jīng)歷。從小喪父的他，跟隨著母親和外祖母來到外祖父家，與外祖父、兩個舅舅舅母還有表哥表姐一同住。在這段時間里，阿廖沙經(jīng)歷了許多事情，家庭內(nèi)訌、同伴死去、外祖父的毒打......讓他的生活每天都心驚膽戰(zhàn)，他甚至想和叔叔一起到處流浪，當(dāng)乞丐，不用每天都面對著恐怖的生活。而讓他覺得最有安全感的地方，就是在外祖母身邊，外祖母的關(guān)愛給阿廖沙空虛的心靈添加了一絲溫暖的陽光。在這冷酷的家庭里，只有外祖母是疼愛阿廖沙的。兩個舅舅為了分家產(chǎn)，互相謀害，使家庭每天都凝聚著殺氣，每個人在下一秒都有可能被謀害，兩個舅舅為了分家產(chǎn)都不擇手段。阿廖沙每天都過著無聊、無趣又擔(dān)驚受怕的生活，貧窮無助，沒有朋友，每個星期都要被毒打一頓。在這惡劣的環(huán)境中，阿廖沙不斷的在長大......
讀完這本書，生長在貧苦環(huán)境中的孩子是多么可憐，我們是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時光。與阿廖沙相比，我們幸福多了，懂得去珍惜眼前的一切，我們能有溫暖的家庭、疼愛我們的外婆外公，已經(jīng)很知足了。想到以前老是看到好玩的玩具就去叫爸爸買，玩具有點(diǎn)擦破就扔了，一點(diǎn)都不懂得珍惜。
在這本書里，我還在那兩個舅舅身上領(lǐng)悟到了，做人不能自私自利，不能貪小便宜，更不能為了名義為了金錢就傷害自己的家人。一家人應(yīng)該和諧，融洽。
《童年》這本書讓我懂得了很多很多，在眾多名著中，是《童年》讓我們知道了，帝國主義時期，人們的生活的貧苦，孩子的生活是絕望的，《童年》中的每個故事都是那樣的精彩，那樣的動人。
童年去讀后感篇九
大人們總覺得漫畫不好，可這本書讓我得到的感觸，不止是“很深”這兩個字能夠?qū)⑺磉_(dá)出來的。
這本書主要講的是一個小男孩得了癌癥而得不到親人的關(guān)心與愛的故事。（小男孩叫戴維·斯摩爾）
看完這本書之后，我被深深的震撼了，沒想到，一本漫畫幾乎比我以前讀過的書都要好，要知道，只有最好的書才會讓人感受到震撼。
我們可能有時會把父母的愛給忽略。不知道為什么，一直在寫作業(yè)或搞補(bǔ)習(xí)時，覺得生活苦、生活累的我，卻突然感到了自身健康的幸福。有時，父母的小小的一個舉動都會包含著濃濃的愛。我們可能有時感受不到，可那種愛是純凈的，是非常美好的。
之前我還覺得我的童年沒有快樂和幸福，可看完這本書之后，終于，我明白了，原來父母都是在為我好。
父母都愛我們，有時我們只是不理解他們的愛，可為我們的成長做打算時有些小孩，就是因主人公有癌癥或者有其他的什么東西，父母就慢慢地、慢慢地不愛他們了。
這本書讓我知道了父母對我的愛和自身的健康最珍貴。
童年去讀后感篇十
每個人都有自己的童年,我的童年有快樂也有煩惱?？鞓返氖吕蠋煴頁P(yáng)我,煩惱的事是做錯了事老師批評了,我所以我感到煩惱。
今天，我讀了一個故事叫《毒蘑菇》，我明白了一個道理：外表美不是真正的美，只有心靈美才是真正的美。有的人看似美麗，但心靈卻不一定是真正美，有的人外表丑陋，但心靈不一定丑陋。所以，請大家不要被一些人美麗的外表而迷惑了。
我7歲那年，我去圍棋比賽，在普臨美食杯，在第1盤我跟鞍山第8名下我知道后，我都被嚇?biāo)懒?。下?盤的時候，我知道他是鞍山第1名，我認(rèn)為我已經(jīng)很利害了，因?yàn)槲亿A他了。我得第1名。我發(fā)誓一定要好好下棋，以后要再拿一個少年圍棋金獎。
家好！我是小學(xué)樂佳兒。從今天開始我會給大家講講我童年時代的故事。它們可愛、快樂、天真，擁有了無數(shù)陽光風(fēng)格的我。我的童年或許像個小公主的形象，但是它帶著無數(shù)的小微笑裝扮著我的整個童年。
童年去讀后感篇十一
未被風(fēng)雨摧殘過的幼苗長不成參天大樹；未被大風(fēng)吹落過的雛鳥學(xué)不會逆風(fēng)飛翔；未被冰霜洗禮過的花朵散不出醉人芬芳。人的一生本就是不斷面臨苦難又不斷戰(zhàn)勝苦難的過程，只有在苦難中學(xué)會成長，生命才會更頑強(qiáng)。
無意中再次翻開《童年》，書上還有著斑駁的痕跡，視線落到紙頁上，“在她沒有來之前，我仿佛在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方…是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！备郀柣跁袑懙馈６潭虄删?，便將阿廖沙悲哀、苦難的生活娓娓道來。
我不由想到書中所描繪的，阿廖沙因染壞了一匹布就被外祖父打的昏死過去。這不僅是肉體上的摧殘，更是精神上的磨滅，那么幼小的心靈卻受到如此打擊。吃不飽，穿不暖，看人眼色生活，這樣的生活無疑是苦難的，但阿廖沙卻沒有放棄追尋光芒的腳步，最終一步步從苦難中走向光明，以他堅(jiān)強(qiáng)的性格，勇敢的心靈鑄造了頑強(qiáng)的生命，這種精神深深的打動了我。
古往今來，歷史的長河中也不乏在苦難中長大的偉人?？鬃右簧嵟媪麟x，最終卻給世人留下經(jīng)典的儒家學(xué)說；魯迅從小便家道中落，最終卻憑借自身的努力成為世界十大文豪；美國總統(tǒng)林肯當(dāng)過修鞋匠、當(dāng)過小工，做過許多付出努力卻收入低微的工作，最終以自身的不懈奮斗成為美國人民心中杰出的總統(tǒng)。這一切不都向我們述說著：在苦難中長大，生命才會更頑強(qiáng)。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。不經(jīng)歷過磨難，貝多芬怎能在雙耳失聰時創(chuàng)造出舉世聞名的曲目？不經(jīng)歷磨難，司馬遷怎能在牢獄中編寫出被魯迅譽(yù)為‘史家之絕唱，無韻之離騷’的《史記》？不經(jīng)歷磨難，列夫托爾斯泰怎能為世界留下文學(xué)瑰寶？是的，只有像這些偉人一樣，在苦難中不懈努力，才能使我們的生命更頑強(qiáng)。
只有在苦難中長大，我們的生命才會更頑強(qiáng)！
童年去讀后感篇十二
今夜，月光皎潔，我獨(dú)自倚靠在窗前回味今天剛讀過的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。
一提起童年，相信所有的人都會欣喜萬分，因?yàn)橥昴菬o憂無慮的生活是美好的，我們可以無憂無慮的玩，可以肆無忌憚的笑，因此，可以說童年時令人向往的天堂。然而，在高爾基的童年生活里卻讓我們見到了一個讓人一想起來就不寒而栗的新版人間地獄。
高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家，在這里，高爾基每天都得生活在舅舅們?yōu)榱俗约旱睦娑鵂幊车拿婕t耳赤的環(huán)境里，還得和自私小氣的外祖父交往。因此，可以說，他的生活里除了黑暗就是渾濁，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望，在外祖母的言傳身教下，高爾基成為了一個善良，勇敢的大作家。
在這樣黑暗的環(huán)境里，高爾基竟能不被家庭環(huán)境所影響，成為一個偉大的人，這無疑是一個奇跡，然而我想，奇跡的塑造離不開外祖母的教導(dǎo)，更離不開高爾基能夠堅(jiān)定立場，不受家庭影響的好品質(zhì)。
和高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有疼愛自己的父母，有一個溫馨的家，然而，為什么我們卻不能成為一個偉大的人呢，這無疑是一個值得我們反省的問題。
是由于你不夠聰明嗎？但我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，不是的，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風(fēng)氣所影響，結(jié)果你由乖巧聽話的好孩子變成了社會上的人。我曾聽說過這樣一個故事：
曾今有一個出來名的三好學(xué)生，在家時父母的好孩子，在校時同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，然而就是這樣一個好孩子，看見社會上的一些小混混們抽煙，喝酒，覺的好帥，在好奇心的驅(qū)使下便和他們一起玩，混，甚至逃課上網(wǎng)，沒錢了，就頭家里的錢，學(xué)習(xí)成績下降了，他視而不見，最終由于出于哥們義氣，群毆打架，造成嚴(yán)重后果而被警察捉捕，那一刻，他后悔了，可惜，晚了。我想，如果面對生活中的不良誘惑，我們能像高爾基一樣堅(jiān)定自己的立場，那么，生活中就會少一些這樣的悲劇。
古人道，‘近朱者赤，近墨者黑。當(dāng)然，這句話不無道理，然而，當(dāng)我們面對生活中的墨時，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖。那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。
都說艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會，好好塑造一個完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場，不說外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個嶄新的自己。
童年去讀后感篇十三
今天我看完一本叫《童年》的書！這本書是著名作家高爾基寫的書！非常好看?。?！
這本書是著名作家高爾基回想自己的童年的時候，寫出來的著名經(jīng)典名作！
《童年》是高爾基的《童年》“人生三部曲”的第一部。之后兩部《在人間》和我的大學(xué)，講述了阿廖沙在社會上謀生！以及在思想、學(xué)問，社會經(jīng)驗(yàn)等方面獲取進(jìn)步的過程?！叭松壳址Q為”自傳三部曲“，阿廖沙就是高爾基本人的寫照！”
我的理解是回顧了每位大人的美好的童年，就像文中所說的主人公：“阿廖沙、姥姥、姥爺、母親、父親等??！等！！等！！其他主人公?！边@本書主要寫了阿廖沙的一生所有有趣精彩的片段！我覺得非常非常的經(jīng)典！不愧是著名的作家，還是一名“文學(xué)巨將”呢！
這本書曾經(jīng)被著名作家羅曼·羅蘭和著名作家巴金老爺爺?shù)脑u價(jià)過！我就覺得這部馬克西姆·高爾基寫的文章非常非常順！我個人是這么認(rèn)為的！不知道同學(xué)們是怎么評價(jià)這本書的，或者大家是怎么評價(jià)這本馬克西姆·高爾基寫的著名文章！
我打算以后也寫這種世界級別的高級名著！大家信不信呀！
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