寫繁星的讀后感大全(15篇)

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寫繁星的讀后感大全(15篇)
時間:2023-12-01 03:37:04     小編:夢幻泡

讀后感的寫作可以記錄自己閱讀生活的點滴,回顧自己的閱讀歷程和成長,留下珍貴的文字印記。寫一篇較為完美的讀后感首先需要真實而有深度的閱讀體驗。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠激發(fā)你對作品的思考和理解,同時也能提升你的寫作水平和創(chuàng)作靈感。現(xiàn)在就和我們一起來欣賞這些優(yōu)秀的讀后感吧!

寫繁星的讀后感篇一

我讀著《繁星·春水》,就好像被冰心先生帶進了一個嶄新,美好的世界。在那里,我深深地被母愛,童心和娓娓道來的哲理感動了——“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!?/p>

我驚嘆冰心先生那從未泯滅過的童心。童年如同一個純真又簡單的夢境,帶著淡淡的大海氣息和淺淺的青草顏色的夢境,穿梭在冰心先生的生活中,在我們每個人的心中,給每個人的生活添上許多明快的色彩。生活在21世紀的我們,童年總是短暫的。早早就開始回憶童年,才發(fā)現(xiàn)原來冰心先生所說的是那么恰當,童年生活在現(xiàn)在看來,真的簡單、自由得像一場“夢”,而且是一場真實的“夢”。相信幾十年之后的我回憶童年時,欣慰的微笑之中大概也會含著兩滴留戀而遺憾的淚。

“母親啊,撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓?!?/p>

這是對母親最真摯的呼喚,最真摯的愛。媽媽的懷抱永遠是每個人最溫暖的歸宿。當母親的眉頭緊鎖時,孩子的心里也像打翻了五味瓶一樣難過,這或許就是母子之間最自然、最純粹的聯(lián)系。冰心先生是一個博愛的人,但母愛在她心中卻是人們心中最曼妙的旋律,是這世界上一道美麗的風景線,所有溢美之詞最永恒的主題。

“星星——只能白了少年人的發(fā),不能灰了少年人的心?!?/p>

歲月不饒人,不知多少人年少時的豪情壯志都被一頭銀發(fā)埋沒了,但真正堅定的信念是不會被時間消磨的。不要在乎年齡大小和自身的缺憾,就像冰心先生對文學的熱愛與執(zhí)著一樣,追求自己心中的夢想,自己真正熱愛的東西。一切只是為了讓自己的生命更快樂,更完整,更有意義,讓自己的生命真正屬于自己。

寫繁星的讀后感篇二

上個周末的晚上,我在家里預習了四年級上冊的一篇課文《繁星》,這篇文章的作者是我國著名作家巴金。他的這篇文章樸實有趣,親切自然,給我?guī)砹艘淮为毺囟稚羁痰拈喿x體驗。

這篇文章介紹了巴金對星星的熱愛。講述了三年前,他每晚在納涼的庭院看著天上的星星,和星星成為了無話不談的好朋友。三年后在海上,每晚都在船的艙面上與一閃一閃的繁星相對,每晚和星星傾訴自己的內(nèi)心深處的秘密的故事。

讀完這篇文章,我不經(jīng)想起了自己也有這樣一位“朋友”—它便是我的“心湖城”。每當在學校里遇到委屈和難過時,我便拿出我的“心湖城”跟它一吐苦水,它從來都不會嫌我麻煩,默默的傾聽我的心事??粗?,我低落的心情會慢慢由陰轉晴。每當我有高興難忘的事,我也會第一個分享給它,讓它和我一起分享我的快樂。每個人的'心底總有不能和其他人說的小秘密,我愿意將我所有的秘密對心湖城傾訴,正如巴金對星星的熱愛一樣。

巴金的《繁星》真是讓我回味無窮啊,如果以后有空,我還要欣賞他其他的作品。

寫繁星的讀后感篇三

讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話。

德國詩人歌德說:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話。”而這個寒假我閱讀了冰心奶奶的《繁星春水》。

冰心奶奶受泰戈爾的《飛鳥集》影響,而寫下了《繁星春水》這本現(xiàn)代詩篇,令我感動的是冰心奶奶用一首首小詩表達了美好的童年,無私的母愛,熱愛的大自然,在當中我還是喜歡那一顆天真無邪的童心。

在《繁星》第83首小詩是這樣描繪的:“小弟弟!你惱我么?燈影下,我只管以無稽的故事,來騙取你,緋紅的笑顏,凝注的雙眸。”冰心奶奶用對兒童的了解,寫出了孩子們的心理,在冰心奶奶的筆下,仿佛兒童們都是小天使,那樣的天真無邪,那樣的天真童趣。

是啊!每個兒童都是那樣無邪,純潔,樸實,在我的生活中也有一位淘氣可愛的小孩,那便是我的弟弟。有一次我倆同時找到了僅剩下的一顆糖果,我看機會難得以迅雷不及掩耳之勢把糖搶了過來,這時弟弟不高興了,耍起了小聰明大叫道:“媽媽姐姐搶我的糖!”我瞬間蒙了,明明是搶來的,怎么就變成他的了,媽媽也沒問清楚狀況就說道:“姐姐把糖還給弟弟?!蔽乙矝]法解釋了,只好不情愿地把糖給了弟弟,感到勝利撲面而來的弟弟淘氣的向我做了個鬼臉??吹剿@個樣子,我真是又好笑又好氣。

冰心奶奶用小詩向我們描繪了一幅幅溫馨,感人的場景,讓我們一起去體會人間的暖。

寫繁星的讀后感篇四

讀《繁星春木》是一種享受。讀它不必太拘謹,更不必刻意去追求什么。這本詩集中有許多富有哲理、布滿靈性、晶瑩清麗的句子,內(nèi)容有著作者對母愛與童真的歌頌,對大自然的崇拜和贊頌,對人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理,也給了我人生很多啟示。

繁星里面,多次提到過朋友二字,的確,童年中,少不了朋友,朋友,是我們笑臉的來源,他是我們快樂的甘泉,也是我們的棒棒糖!朋友在繁星里,在冰心里,都是那樣美好,他,就像我的朋友,我的情感,我的心跳,我的一切,都被他讀出來了!我的知音啊!

寫繁星的讀后感篇五

運動會立刻就要來了,我報了一個100米沖刺跑。這幾天國慶放假,一有機會,媽媽就讓我練習沖刺跑,為此我還不停抱怨:“放假了還不讓人休息,老讓人跑步?!笨墒亲罱K還是照媽媽的吩咐跑了好幾次。

偶爾有空就練習跑步,這讓我的沖刺跑確實有了不小的提高。我又想起了前幾天讀的《繁星·春水》中的那一段:母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你懷里,僅有你是我靈魂的安頓。說到底,這又何不是媽媽對我的愛,為我而擔憂發(fā)愁呢。

媽媽的督促不僅僅讓我的沖刺跑在不知不覺中有了很大提高,還使我的耐力有了提高。這都是媽媽對我的愛?。〉议_始竟然還不領情,甚至還有抱怨。媽媽對我的關心,期望我有個好名次,怕我比賽時失誤。這不都是媽媽對我的愛嗎。

母愛,在我們身邊無處不在。我想起我在練習沖刺跑的時候,媽媽對我的鼓勵、加油,母愛激勵著我提高。生活中,母親無微不至的愛影響著我們。有的人在母愛的影響下,不斷努力提高,有所突破,有所成就;有的人卻嫌母親的關心很煩,虛度年華,最終一事無成。

母愛,多么偉大的一個詞,多少人因為它,有了前進的動力,有了生活的勇氣、信心。我也僅有不斷警醒自我,要努力上進,不辜負媽媽對我的期望,為我所付出的汗水,以及對我的愛。

寫繁星的讀后感篇六

冰心是中國現(xiàn)代文學史上成名最早的女作家,我讀過她寫的許多文章。假期中,我和她寫的《繁星》又有了一次親密接觸,腦海里頓時展現(xiàn)出一幅充滿童趣和愛的生動畫面,心中便也分外明透了起來。它像一位沉默無語的老師教會了我怎樣做人;它像一位知心的朋友,在我失落無助的時候鼓舞著我前進;它像一部影片,播放著一個個人生的片段,使我了解人生的悲歡離合,是非曲直。

《繁星》這本書雖然只是一本散文集,但它卻是著名作家冰心的真情流露。所以這本書是十分值得讓人一體會的,下面我來為大家講一講這本書的`內(nèi)容和大家一起分享分享吧!這本書首先映入我眼簾的是一首首優(yōu)美的詩歌,剛打開就會有一首首歌映在我心頭上,感動了我滿清肺腑。然后一篇篇著名作家冰心的生活寫照出現(xiàn)在你的眼前,出演了一個個曲折的生活故事,告訴我們做人的道理,明白是非曲折。在《繁星》中,母親的身影無時不在,無處不在。有時母親是那溫暖的春一光,可以用她那光亮照亮大地,撫育萬物。我想我也如冰心一樣深深喜愛著自己的母親。

《繁星》是作家冰心的生活寫照,更是我現(xiàn)在的精神支持。因為《繁星》它教會了我許許多多的東西,如,什么叫生活,什么叫人生。讓我在讀的過程中就能體會到人生的酸甜苦辣,生活中的是非曲折啊!《繁星》你使我受益匪淺,我要在此深深地感謝你。

寫繁星的讀后感篇七

《繁星》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應,不過也別有一番滋味。

翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!笨上攵?,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想?!靶〉艿芎?,……靈魂深處的孩子呵?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。

冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢于言表。

寫繁星的讀后感篇八

我曾經(jīng)非常驚奇于一棵長在懸崖峭壁上的樹,一棵樹怎么能夠抗擊重重的風暴和它腳下的層層堅石?我仔細地觀察,從那些殘斷的根枝和依舊緊扎著峭壁的根系里我找到了,那是堅強。

我也非常驚奇于一位雙臂截肢的人,這個人怎么能夠克服生理、心理的障礙,而在鋼琴的鍵盤上用腳彈出行云流水般的曲調?我仔細地觀察,從那些纏指的紗布和血疤里我找到了,那就是堅強。

沒有任何一朵花不經(jīng)歷風雨就能燦爛開放;沒有任何一個人不經(jīng)歷苦痛就能成功。當風雨和苦痛來臨的時候,堅強,想想堅強就會不一樣!

前段時間,我從網(wǎng)上看到一張圖片,一個八旬老人,拄著一根拐杖,瘦弱的雙肩背著一捆柴禾,她的腿纖細如胳膊,白發(fā)隨風飄,但她依然奮力行走。汗水從臉頰流過,打濕了我的心扉。

今天重新讀到這首詩,突然想到:我還沒有成功,說明我的努力還不夠,我還不夠堅強。

軟弱的時候,快要放棄的時候,想想那個老人,想想這首詩。

寫繁星的讀后感篇九

人生中有很多的苦暖苦悶與挫折磨難,我們要堅強面對,不可避免也不可逃避,關于《春水繁星》讀后感與大家共享與共勉!

冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏,構思新穎奇特,充滿詩情畫意,語言明麗清新,富含生活哲理。詩集中,以青年為話題的詩共有8首,《繁星》3首,《春水》5首。讀這些詩,你會為它的新穎構思所嘆服,你會為它的深刻哲理所感動。

青年人啊!

你要和老年人比起來,

就知道你的煩悶,

是溫柔的。

這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折,也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世,要生活,要學習,要工作,就必定要與人相處。在與人相處中,就一定會遭遇困難和挫折,因此,就一定會產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避,也無法回避。只有從容豁達地去面對,勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”,就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧,增長才干。有圣人說:“困難是人生的一筆財富?!闭媸蔷倬省G嗄耆瞬幌窭夏耆四菢语柦?jīng)滄桑,飽經(jīng)憂患,有時一回想往事,就難免心有余悸,痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔,沒有家庭拖累,沒有太多的雜事羈絆,一般來說,不會有太大的生存危機。因此,即使有一點“煩悶”,比起老年人來,也是“溫柔的”。

寫繁星的讀后感篇十

沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。

短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩,可以體現(xiàn)出一種這么偉大的'精神,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們再看這幾句:

母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢里;。

心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來委婉柔和。

在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷?!按簭奈⒕G的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨,人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。

總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠散發(fā)出沁人的馨香。

寫繁星的讀后感篇十一

我是第一次看關于詩歌的名著。詩歌,在我眼里就是一種很無聊的文學,看這個簡直是浪費時間??墒?,在這個寒假,我抱著完成任務的心態(tài)翻開這本書,當我深入讀進這本書時,最終看出所蘊含的哲理。

詩歌從古至今,是受人尊重的,因為詩歌是是隨著歷史的推移而沿襲下來的,我卻是個例外。我很討厭詩歌,討厭他的雜亂,討厭它的深藏不漏?;〞r間去研究它的雜亂,還不如去坐著看一本刺激的小說。

不過,我要感謝冰心奶奶和學校的安排,是他們改變了我對詩歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力:青年人和!為這后來的回憶;小心著意地描你的圖。這是什么意思?這所蘊含的哲理是把握現(xiàn)在,創(chuàng)造未來。這哲理是多么深刻呀。

我對此上了癮,我開始研究他們,從中得出結論。每得出一個,我會興奮好一陣子的。比如這首詩:鏡子對面照著,反而覺得不自然,不如反轉過去。哲理是這樣的:一種思維方式,當你使用他時弄不清楚的話,不如反過來想想。我越來越感到冰心的詩歌的哲理性,他是一個哲學家。

也許就是這本經(jīng)典名著,改變了一個人的觀點,也正是這本經(jīng)典的詩歌名著,才可以列入世界少年文學經(jīng)典名著。

寫繁星的讀后感篇十二

繁星,是冰心奶奶的作品,我從小就有聽說過,現(xiàn)在我上x年級了,學校組織看這本書,我驚喜而自豪的感到高興!

這的確是一本好書,這里,有我向往,懷念的童年,是那樣融融的,讓我如癡如醉的童夢?。 巴臧?!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!彼淖髌罚Z言是多么簡潔啊,一個字,蘊含了幾千字的意義,偉大不?茫茫的星空,讓人心中滿無限的遐想,流連忘返,不正是那小星星里邊的“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”一遍一遍的回味,星空,童趣,就像純牛奶加了糖,回味無窮,滋潤你那干枯的心田……。

繁星里面,多次提到過朋友二字,的確,童年中,少不了朋友,朋友,是我們笑臉的來源,他是我們快樂的甘泉,也是我們的棒棒糖!朋友在繁星里,在冰心里,都是那樣美好,他,就像我的朋友,我的情感,我的心跳,我的一切,都被他讀出來了!我的知音啊!

我深知,母愛勝與天!母親呵,敞開你的憂愁,容我沉酣在你懷里,只有你是我靈魂的安頓。除了繁星,哪能找出這字眼兒!母愛啊,是你讓我溫暖,讓我在夢中呼吸仙露!你是我生命的血液埃繁星,就是如此在我血液中流淌嗎。

繁星,讓我讀了母愛,讓我度除了童年,那一個個笑聲,?。【褪且粋€回音嗎?母親,你的微笑,好深沉,我永遠忘不了,我是童年中的孩兒,我是母愛中的幸兒,我是繁星的讀者,深沉與他!

“……別了!春水感謝你一春潺潺的細流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》,我感觸頗深。

寫繁星的讀后感篇十三

《繁星·春水》這本書是圍繞母愛、童真、自然來寫的。

舉例來說:

“繁星閃爍著——深藍的空中,何曾聽得見他們的對語?沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了?!?/p>

短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,這首詩的意境是那樣優(yōu)美恬靜,作者的想象力又是那樣的豐富奇特,冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。一句簡短的詩,也可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神!

“童年呵!是夢中的真,是真中的夢。是回憶時含淚的微笑?!?/p>

再舉一個不是本書中的例子,但冰心仍然贊美了母愛:

“母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”

孟郊有首《游子吟》,把古人對母愛贊美的千古絕唱了。而這句詩借雨中看紅蓮——初雨時的亭亭,大雨中的左右倚斜,荷葉母親保護下的不動搖;這生動的場景讓作者聯(lián)想到母親對自己的呵護與關愛,從而達到謳歌母愛這一主題,自然而貼切!的確,母愛是純潔的,總在你遇到風雨時悄然而至,給你慰藉和力量;是無私的,她將永遠保護著你,伴你一生。

其實這本書中沒有多余的修飾,淡淡的,輕輕的,留下的是一縷不同尋常的自然本色。又處處可見詩人用她那筆勾勒出的母愛、童真、自然?;蛟S,這就是詩人所追求的。

寫繁星的讀后感篇十四

第一次看見這本書立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水,這是一幅多么美好的畫面,浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新,還有什么比這個更愜意的呢?伴隨著這種愜意寫下了《繁星春水》讀后感。

這本書的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心,她的原名叫謝婉瑩,福建長樂人。冰心是一個滿富文學的愛國才女?!斗毙谴核肥撬龑⑵綍r所寫的一些小詩收集而編成的詩集。輕輕掀開扉頁,讀著一段段輕巧的文字,似乎也帶我走進了文章的最高境界——詩歌的天堂。把本不十分喜歡詩歌的我,靜靜地也愛上了這種文字,喜歡上了這種情趣。

“繁星閃爍著——深藍的太空,何曾聽得見它們對語?沉默中,微光里,它們深深的互相頌贊了?!北陌堰@繁星描寫的如此可愛,在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨,它們互相頌贊,互相交談,給大自然添了許多清幽、明麗,富有了更多的魅力,也十分含蓄地抒發(fā)了自己對”人類之愛”的追求。

讀著另一段話,我發(fā)覺作者又流露出了一種感受。“風雨后——花兒的芬芳過去了,花兒的顏色過去了,果兒沉默的在枝上懸著。花的價值,就因著果兒而定了!”也許這是世間最好明白的一個道理。人們就如花兒一般,有風光,年輕的時候,但是我們卻會經(jīng)受著生命的磨練,當風風雨雨過去后,我們就不再年輕,現(xiàn)在我們的價值就將得到體現(xiàn),到底我們醞釀的果子是如何的呢?短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉的表達了出來,我也仿佛明白了作者的追求,我們也都要證明自己的價值。

讀《繁星春水》是一種享受。讀它不必太拘謹,更不必刻意去追求什么。這本詩集中有許多富有哲理、充滿靈性、晶瑩清麗的句子,內(nèi)容有著作者對母愛與童真的歌頌,對大自然的崇拜和贊頌,對人生的思考和感悟等等,帶給我很多道理,也給了我人生很多啟示。

寫繁星的讀后感篇十五

“童年呵!

是夢中的真,

是真中的夢,

是回憶是含淚的微笑。”

借此詩來表達我心中的觀點——童年,就是一場真實的夢。

現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了童年,漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年,那天真爛漫的時刻,那曾經(jīng)和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的記憶,也只能把它深深地埋在心底的某個角落,任由著它落滿灰塵。

后來我上了六年級,看著那些低年級的老師們和孩子們在一起開心地玩耍,老師講笑話的那豐富且搞笑的表演令小朋友們捧腹大笑的時候,有那么一瞬間,我都覺得他們不是大人,不是老師,而只是一個個子高一點的孩子。他們的身上都有個什么東西金燦燦的在閃閃發(fā)光,照耀著我的心。

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