好的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出事物的主次，不要過(guò)于瑣碎和冗長(zhǎng)。在下面的范文中，我們可以看到一些寫作技巧和表達(dá)方式的精彩運(yùn)用。
盛開的梅花篇一
本教程介紹梅花的制作方法，教程跟鼠繪有點(diǎn)區(qū)別，大多數(shù)還是借助ps的濾鏡和變形工具等來(lái)制作紋理和花朵，不是純手工鼠繪，不過(guò)更節(jié)省時(shí)間。教程有版本限制需要cs2及以上版本。
最終效果。
1、新建600*600像素，分辨率為150p畫布，背景填充如圖漸變。
2、新建一層，用白畫筆隨便畫上如圖形狀。
3、執(zhí)行：濾鏡/風(fēng)格化/風(fēng)，數(shù)值默認(rèn)，確定后ctrlf幾次，再在其下建立一層,畫個(gè)暗紅橢圓。
4、對(duì)圖層2執(zhí)行：編輯/變形(這個(gè)功能需要cs2及以上版本才有)，如圖。
5、ctrlu,勾選著色，如圖進(jìn)行上色，參數(shù)是何止如下圖。
6、圖層2向下合并，再次變形。
7、右鍵/復(fù)制圖層/ctrlt/旋轉(zhuǎn)72度后移動(dòng)成如圖位置。
8、同時(shí)按ctrlshiftail三鍵,連敲t5次/隱藏上下兩層合并中間5層，
9、用畫筆畫出如圖形狀。
10、濾鏡/素描/便條紙,如圖示。
11、確定后ctrli反相。
12、用加深/減淡工具涂抹出明暗，做出立體效果。
13、對(duì)原先隱藏的花瓣再次變形。
14、復(fù)制三四個(gè)/排列成花蕾/進(jìn)行加深減淡如圖。
15、將蓓蕾合并,注意圖層關(guān)系。
16、新建空白層，做小橢圓選區(qū)。
17、描邊2像素后,橡皮擦去多余的,一頭用3像素畫筆點(diǎn)一下/復(fù)制4-5個(gè)。
18、激活花層，點(diǎn)上花籽，將前面復(fù)制的花芯移動(dòng)排列如圖后合并。
19、復(fù)制/變形/加深/減淡/縮放，如圖排列，完成最終效果。
盛開的梅花篇二
這個(gè)寒假，我去了一趟廣西桂林的七星公園。
不知進(jìn)去以后走了多久，我聞到一股撲鼻而來(lái)的花香。這花香開始很淡，不仔細(xì)聞根本察覺(jué)不到它的存在，但后來(lái)，我走近了那香氣的源頭，此時(shí)的香氣一無(wú)需細(xì)聞便可嗅到。我忍不住抬起頭來(lái)，映入眼簾的是一棵棵的`梅樹，樹上的淡粉色小花競(jìng)相開放。我站在一棵梅樹下，望向湛藍(lán)的天空。這樣的場(chǎng)景，似乎美得有些不真實(shí)，我陶醉于其中。漸漸的，我也變成了一棵梅樹，，頭發(fā)變成花朵，手臂變成樹枝，身體變成樹干，腳下長(zhǎng)出了根，沐浴在晨光和微風(fēng)之中，這時(shí)，一陣較強(qiáng)的風(fēng)吹過(guò)，花瓣一片片落下，美得窒息。
這時(shí)，隨我同行的弟弟打破了我的幻想，他讓我給他摘一朵梅花下來(lái)，我不假思索便給了否定答案，因?yàn)槲也幌肫茐闹谰啊?/p>
盛開的梅花篇三
當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物凋謝，只有梅花竟然開放。以她那嬌小可愛的身軀，以及在風(fēng)雪中亭亭玉立的美姿，傾倒了無(wú)數(shù)喜愛她的人們。
在寒風(fēng)中，在白雪中，梅花開的多么熱烈：有的竟然怒放，像亭亭玉立的妙齡少女;有的蓓蕾初綻，像個(gè)新生的嬰兒;梅花白色的，給人純潔清秀之感;有淡黃色的，淡雅嫻靜之感;有火紅的，給人熱情奔放之感。
梅花的姿態(tài)，顏色讓我贊嘆。但她的香味更讓我陶醉?？拷坊勔宦?，她那獨(dú)特的香味是那么清爽，而那份清爽又不失一份高貴典雅。她那幽香，使人都要醉了。
梅花不但美麗，還有一種不屈不撓的精神。她不和百花爭(zhēng)艷，只在嚴(yán)寒冰雪只中鍛煉自己。當(dāng)百花凋謝之后，她則靠著頑強(qiáng)的生命力去和風(fēng)雪拼搏在困難中茁壯成長(zhǎng)。
盛開的梅花篇四
有的人最喜歡牡丹，因?yàn)樗腔ㄖ兄?有的人最喜歡玫瑰花，因?yàn)樗r艷的顏色讓人羨慕;有的人最喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌嗖蝗尽２贿^(guò)我最喜歡的花是梅花。
我喜歡梅花不僅是因?yàn)樗亩涠淅淦G、純潔無(wú)暇‘獨(dú)芳自賞的這種美，而是因?yàn)樗哪欠N由內(nèi)而外的那種美。
在冬天，僅僅能為這枯萎的冬天點(diǎn)綴幾分綠色的松柏，在這殘酷的的暴風(fēng)雪中，也被蓋上了厚厚的雪被。那些往日的嬌艷、富貴、神氣的花兒們，在冬天的摧殘下，如今也僅剩下的矮小的枝，像是對(duì)冬天投降了，只是一個(gè)勁地發(fā)抖、嘆氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。
而就在此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著、怒放著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜、亭亭玉立、堅(jiān)忍不拔。
這就是我喜歡梅花的原因。她雖然不如那牡丹高貴，不如那玫瑰耐看，不如那迎春花讓人喜愛。不過(guò)她比牡丹不畏寒冷，不會(huì)像冬天低頭;比玫瑰謙虛，不愛張揚(yáng);比所有花都多了一種品質(zhì)，一種別的花都沒(méi)有的品質(zhì)：傲雪斗霜、謙虛樂(lè)觀。所以才能排在“四君子”之首位。
中國(guó)人之所以喜歡梅花，是因?yàn)樗拿烂矄?不。是因?yàn)樗兄袊?guó)人的骨氣，中國(guó)人的胸襟。在陳慧英筆下的《梅花魂》里曾寫到：“一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”而這梅花的秉性也是值得思考、品味的。
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地;梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛;梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)?！彼裂┒匪?、謙虛樂(lè)觀。以一抹余紅換來(lái)春滿天地的無(wú)限風(fēng)采!
冬天來(lái)了，梅花又對(duì)我們甜甜的笑了。
這篇，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗煉，結(jié)尾由物到人，深化了中心。
盛開的梅花篇五
1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫。
2、能模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。
3、愿意大膽點(diǎn)畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂(lè)趣。
讓幼兒讓認(rèn)識(shí)到顏色分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力。
顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布，在每人一張八開的大白紙。
1、教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)顏色的名稱。
師：
1看！你們知道這是什么嗎？（顏料）。
2這是什么顏色？
2、教師以游戲化的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫。
師：我們邀請(qǐng)顏色寶寶來(lái)和我們一起做游戲好不好呀？
師：邊做示范邊講解，點(diǎn)畫出一朵小花。
師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。
師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問(wèn)：顏色寶寶怎么啦？
師：帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：我點(diǎn)了一朵小花，
師：提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。
師：最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。
3、幼兒做畫。
師：用語(yǔ)言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫。
師：用驚訝的.語(yǔ)氣引起幼兒對(duì)顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語(yǔ)言表達(dá)。
師：你點(diǎn)了什么呀？
4、將幼兒畫好的作品貼出來(lái)，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵(lì)。
延伸活動(dòng)：
1可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫，讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2在家的時(shí)候，家長(zhǎng)和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
花兒好看我不摘！
可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料，讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵。
從本節(jié)活動(dòng)完成來(lái)看，我覺(jué)得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了，此外，本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力，看著自己的作品，她們高興的歡呼著、跳躍著。
像這樣的活動(dòng)，孩子們的興趣很濃，因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的，所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。證明。
盛開的梅花篇六
3、游伎皆秾李，行歌盡落梅?！K味道《正月十五夜》。
4、天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？?！x枋得《武夷山中》。
5、塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞?！?jiǎng)⒂礤a《楊柳枝詞九首·其一》。
6、素面翻嫌粉涴，洗妝不褪唇紅?！K軾《西江月·梅花》。
7、詩(shī)老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝?！K軾《少年游·詠紅梅》。
8、岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅?！鸥Α缎≈痢?。
9、聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中?！懹巍睹坊ń^句》。
10、脈脈花疏天淡，云來(lái)去、數(shù)枝雪?！冻纱蟆端鞎越恰っ贰?。
盛開的梅花篇七
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花。那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花，那是一種雪花壓不倒的花。
在冬雪中，傲然挺立著的花。五月份，春與夏交接的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅，迎春花和木蘭花才剛剛開放，月季也隨著露出了小小的花蕾，還有那一串串粉紅的桃花，綠草如茵，這都是人們說(shuō)的那樣。是的，我也同意。春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠、淡淡的綠、無(wú)邊無(wú)盡的綠。而夏天，綠得更深了，那是翠綠的，綠的更加深沉。。而冬天，是這四個(gè)季節(jié)中最沒(méi)有生氣的，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)。
而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，在這雪地中傲然挺立著，它那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到雪風(fēng)的影響，傲雪凌霜，在風(fēng)雪中怒放。充滿了豪情，挺立著挺立著。任憑風(fēng)雪的吹打。這就是我喜愛梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的冷，連人門都懶得出門，而這小小的花，所象征的精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)夏天中的艷麗多彩的花。
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F。贊美荷花，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖。而我贊美梅花，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)不屈、傲雪凌霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們!
所以我愛冬天的梅花。
盛開的梅花篇八
在那萬(wàn)物復(fù)蘇的春季里，群芳開放。那如煙，如霧，如仙女般亭亭玉立的桃花，那雍容華貴，被世人贊頌的牡丹，還有那婀娜多姿，姹紫嫣紅的玫瑰……一切都是那么令人沉醉。而我，卻不屑一顧。因?yàn)?，我只愛你—那在?jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉下，在冰封中盛開的梅花。
我們總是稱贊梅的獨(dú)特，梅的傲骨，稱贊她不與眾芳爭(zhēng)春，甚至，因此惱恨冬日的嚴(yán)酷、風(fēng)雪的冰冷。卻不知，正是這寒冷的冬季成全了梅的清麗。冬季，是梅樹避無(wú)可避的痛苦，戰(zhàn)勝了它，就可以綻放出絢麗的色彩。人生，亦是如此。
如果把人生比作一場(chǎng)旅行，那么旅途中的痛苦和磨難就當(dāng)是我們的旅費(fèi)吧!只要我們以一種積極的心態(tài)，一種樂(lè)觀的心情去面對(duì)它，我們總能在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的糾結(jié)后，獲得“柳暗花明又一村”的明媚風(fēng)景。
因此，人世間的苦苦樂(lè)樂(lè)，我們應(yīng)把它們當(dāng)作理所當(dāng)然!我們能戰(zhàn)勝它們，這，也是毋庸置疑的!
曾經(jīng)以為天大的事，曾經(jīng)以為怎么用過(guò)不去的坎兒，曾經(jīng)以為再也經(jīng)受不住的壓力，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我們只會(huì)輕輕地?fù)]一揮手，微笑著說(shuō)：“那些，都沒(méi)什么大不了!”
上學(xué)的人，為了升學(xué)、為了成績(jī)、為了高考輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐;工作的人，為了升職、為了工資、為了生活奔奔波波;小孩子們?yōu)榱送婢叨l(fā)愁，老人們?yōu)榱俗优鴵?dān)憂……總之，每個(gè)人都有自己的煩惱。不過(guò)，當(dāng)你走過(guò)這段痛苦的時(shí)光，再回顧，好似看著別人的故事，所經(jīng)歷的一切早已變成了人生的一筆財(cái)富。
面對(duì)逆境和痛苦，我們也許不會(huì)成才，但是，我們一定能成長(zhǎng)!
梅花，梅花。我仍陶醉在你的世界中無(wú)法自拔。梅花，愿你的純潔，美德，永遠(yuǎn)珍藏在我心中。做一株臘月的寒梅吧，迎風(fēng)獨(dú)立，綻放最迷人的光彩!
盛開的梅花篇九
臘梅花一般在12月下旬到2月上旬開放。臘梅別名然黃梅、黃梅花。臘梅科臘梅屬。落葉灌木，高3米左右。王安石曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)，《詠梅》墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。蘇軾寫過(guò)一首《紅梅》年年芳信負(fù)紅梅，江畔垂垂又珍重多情關(guān)伊令，直和根撥送春來(lái)。臘梅是我國(guó)特產(chǎn)的傳統(tǒng)名貴觀賞花木，有著悠久的栽培歷史和豐富的臘梅文化。唐代詩(shī)人李商隱稱臘梅為寒梅，有“知訪寒梅過(guò)野塘”句?！兑κ蠚堈Z(yǔ)》又稱梅為寒客。臘梅花開春前，為百花之先，特別是虎蹄梅，農(nóng)歷十月即放花，故人稱早梅。臘梅先花后葉，花與葉不相見，臘梅花開之時(shí)枝干枯瘦，故又名干枝梅。臘梅花開之日多是瑞雪飛揚(yáng)，欲賞臘梅，待雪后，踏雪而至，故又名雪梅。又因臘梅花入冬初放，冬盡而結(jié)實(shí)，伴著冬天，故又名冬梅。
春天，我們一般都不會(huì)注意到臘梅，而冬天，當(dāng)百花都凋謝時(shí)，臘梅卻開花了，大家出來(lái)玩時(shí)，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
在寒冷的.冬季里是臘梅花開得最茂盛的時(shí)候。雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗——其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒(méi)有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。我應(yīng)該像臘梅花一樣，頑強(qiáng)，不畏困難，勇往直前，像臘梅一樣，不能讓困難爭(zhēng)服自己，要讓自己爭(zhēng)服困難。
我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。
盛開的梅花篇十
1．學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，注意花兒的大小、疏密。
2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1．創(chuàng)意繪本，繪畫范例大圖。
2．梅花的圖片若干。
3．調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1．展示梅花的`圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2．告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等。
3．教師提出點(diǎn)畫要求。教師重點(diǎn)提示：蘸色要適當(dāng)，把梅花點(diǎn)畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點(diǎn)，再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫面干凈。
4．作品展覽，互相欣賞講評(píng)。
【活動(dòng)延伸】。
1．學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》。
公園里，花兒開，
紅的紅，白的白。
小朋友們都來(lái)看，
花兒好看我不摘！
2．可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料，讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵。（幼兒教育）。
盛開的梅花篇十一
冬天，我偶爾看到了一株梅花，她沒(méi)有月季的艷麗，沒(méi)有蘭花的淡雅，也沒(méi)有荷花的高雅……有的只是這一朵朵淺紅的小花。
看著看著，鼻子有點(diǎn)酸酸的。想起了那些紅軍戰(zhàn)士，曾經(jīng)，為了我們，付出了多少，他們不也具有那梅花的精神么?我們應(yīng)該向梅花學(xué)習(xí)，那種堅(jiān)貞不屈的精神，學(xué)習(xí)那種堅(jiān)忍不拔，不屈不撓的精神。雖然她沒(méi)有別的花那樣美麗，但是，她那種精神，是值得一切事物學(xué)習(xí)的，應(yīng)該具備的。
看著盛開的梅花，我不覺(jué)加快了腳步。
盛開的梅花篇十二
品賞此詩(shī)須從“驚”字入手。驚，既是詩(shī)人對(duì)梅花標(biāo)領(lǐng)物序敏銳性、準(zhǔn)確性的驚異之情，也是賞梅人、寫梅人意氣風(fēng)發(fā)、敢作敢為，不鳴則已、一鳴驚人的.心理表達(dá)。
標(biāo)領(lǐng)物序是梅花的使命，可擔(dān)當(dāng)此使命的環(huán)境又是其他花朵所不能承受的，“銜霜當(dāng)路發(fā)，映雪擬寒開。枝橫卻月觀，花繞凌風(fēng)臺(tái)?！彼鷿?，雪愈深，其枝愈挺，其花愈俏。不是嗎?挺拔不屈的枝干讓當(dāng)空的皓月黯然失色，掩面后退;清潔俏麗的花朵讓卷地的飆風(fēng)收起狂暴脾氣悄然隱去。懸崖百丈冰相加，濃霜大雪相侵，梅花仍毫不畏懼地踏著準(zhǔn)確的節(jié)拍報(bào)春來(lái)了，皓月飆風(fēng)能不感動(dòng)嗎?濃霜凝枝，輕松銜起;大雪壓干，自如撐出;霜雪映襯，準(zhǔn)時(shí)開放。大大方方的風(fēng)姿，磊磊落落的胸懷，不屈不撓的氣概，梅花精神在這二十字中得到酣暢淋漓的表達(dá)?！爱?dāng)路”、“擬寒”、“卻月”、“凌風(fēng)”是人梅雙關(guān)，梅能在霜雪滿天的季節(jié)里含苞怒放，人也應(yīng)在風(fēng)雨連綿的人生路上不失時(shí)機(jī)地施展才能，干出一番事業(yè)來(lái)?！爸M、花繞”兩句中“卻月觀”、“凌風(fēng)臺(tái)”是名詞，而“卻”和“凌”又是動(dòng)詞，詩(shī)人運(yùn)筆之處以“名”引“動(dòng)”，以“動(dòng)”揚(yáng)“名”，寄情寓意不見痕跡，渾然天成。這種匠心獨(dú)運(yùn)的剪裁，既收到了耐人尋味的效果，也向后人證明了作者在斟酌詞句上的深厚功力。故而，一首吟罷淚雙流的大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“頗學(xué)陰何苦用心”(陰指陰鏗，何指何遜)。
“朝灑長(zhǎng)門泣，夕駐臨邛杯”則是詩(shī)人展開豐富聯(lián)想的神來(lái)之筆。皓月、飆風(fēng)感動(dòng)了，住在長(zhǎng)門宮的陳皇后、家是臨邛縣的卓文君也感動(dòng)了：她們看到挺拔不屈的枝干，不由發(fā)出了人不如梅的哀嘆。清潔俏麗的花朵與晶瑩剔透的淚珠兩相映襯，淚是花，花是淚，以酒獻(xiàn)花，花依然，人卻醉。詩(shī)人借陳皇后、卓文君的歷史典故，諷刺了那些視女子為玩物，聲色犬馬的無(wú)恥之徒。這同時(shí)也是詩(shī)人對(duì)封建專制制度的控訴與吶喊。“朝灑”、“夕駐”兩句看似與梅標(biāo)人格的主題創(chuàng)意無(wú)關(guān)，但正是這神來(lái)之筆，拓寬深化了詩(shī)作的思想內(nèi)涵，在筆鋒突轉(zhuǎn)的跌宕起伏之中抒發(fā)了詩(shī)人不把恩寵疏遠(yuǎn)看得很重、不受名利所累的冷靜頭腦和曠達(dá)胸懷，可以說(shuō)是做到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。
最后兩句“早知應(yīng)飄落，故逐上春來(lái)?！睂⒚窐?biāo)人格的感懷推向高潮。有盛必有衰，盛開的梅花終有凋落的時(shí)候，可凋落并不可怕，并不后悔，只要能夠向人們報(bào)道嚴(yán)寒即將消退，春天就要到來(lái)的消息，盡到自己的職責(zé)，這就實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和價(jià)值，就是最大最好的欣慰，更何況“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！苯Y(jié)尾與開頭照應(yīng)，回答了梅花為什么要擔(dān)當(dāng)標(biāo)領(lǐng)物序的報(bào)春使者的設(shè)問(wèn)。
整首詩(shī)一氣呵成，景融情、物傳神，有思想，有韻味，盛開的梅花與詩(shī)人奔放的才情渾然一體，構(gòu)成一篇雄視百代的詠梅佳作。
明朝陸時(shí)雍之《詩(shī)鏡總論》：
何遜詩(shī)，語(yǔ)語(yǔ)實(shí)際，了無(wú)滯色。其探景每入幽微，語(yǔ)氣悠柔，讀之殊不盡纏綿之致。
何遜以本色見佳，後之采真者，欲摹之而不及。陶之難摹，難其神也;何之難摹，難其韻也。何遜之後繼有陰鏗，陰何氣韻相鄰，而風(fēng)華自布。見其婉而巧矣，微芳幽馥，時(shí)欲襲人。
盛開的梅花篇十三
正如它的名字一樣，的確是在臘月開的梅花，但并不吸引人。
南昌大學(xué)有一個(gè)植物園，哪兒生機(jī)勃勃，到處都有綠色的植物，非常美麗、可觀。
但是好景不長(zhǎng)，維護(hù)植物的人不再來(lái)了，那些樹好像為了表示得不到養(yǎng)分的憤怒，一棵接著一棵枯萎了，除了那些成材的大樹，其他的小樹無(wú)法自立，它們的葉子和根成了野草的'食物。
我本以為長(zhǎng)在圍欄邊的臘梅也是一樣，那時(shí)已經(jīng)臘月寒冬，天寒地凍，連大樟樹的生命氣息也減弱了，像這樣的小樹，過(guò)不了多久就會(huì)枯萎的。
過(guò)了一個(gè)星期，雪花飄上了它的枝頭，給它穿上了厚厚的白衣，卻不曾壓斷他的一根樹枝，反而成了一種襯托，襯托著這個(gè)世界唯一的花朵，晶瑩的雪花、鮮紅的花瓣，散發(fā)著生命氣息的香氣飄滿整個(gè)植物園，像是在告訴其他的植物什么。
第二年，維護(hù)的人還是沒(méi)有來(lái)，更多的植物枯萎了，但是植物園并沒(méi)有因此凋敗，剩下的樹木花草比以往更加郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃。這里改變了很多，最大的變化是那些植物的心，它們不再軟弱，不再依靠別人的幫助，自己生長(zhǎng)了。
我們不需要榮耀，我們只要默默地成長(zhǎng);我們不需要美麗，只要暗暗奉獻(xiàn)自己的力量;我們不需要陽(yáng)光、雨露和美好的環(huán)境，我們只要能在寒冷的冬天開花的勇敢的心。
盛開的梅花篇十四
冬天的步伐慢慢的逼近了，冬天寒風(fēng)陣陣，大家都不出門，只有它一直屹立。
冬天里寒風(fēng)陣陣，北風(fēng)呼嘯縱使人穿在厚的衣服也會(huì)覺(jué)得冷。大家都各自呆在家里，很少有人出門。都各自待在自己的家里。潔白的雪花給大地穿上了美麗的銀裝，一切都盡都了深深的沉睡之中。只有它迎風(fēng)雪而堅(jiān)強(qiáng)毅力，與潔白的大地相稱之中顯示出非凡的氣質(zhì)，寒氣逼人，它依然傲氣不衰。
在大地的銀裝之中它又散發(fā)出淡淡的幽香。它迎風(fēng)傲雪，愈冷愈堅(jiān)強(qiáng)的品格令人敬佩。在寒風(fēng)中有著別具一格的美。淡淡的香，它雖然沒(méi)有桂花的香飄十里，卻有著自己都特的美。
它沒(méi)有柏楊的筆直與挺拔，沒(méi)有留的姿態(tài)優(yōu)美，大他有自己的美，它的質(zhì)感不粗壯但也別補(bǔ)一個(gè)，到處盤繞而形成獨(dú)特的風(fēng)韻，與大地巧妙的形成了一幅巨大而完美的梅花圖片她得純潔，它的高雅，它的芬芳，最重要的是它的堅(jiān)毅不拔的品格讓人敬佩。這些的優(yōu)點(diǎn)加起來(lái)就走合成了完美無(wú)缺的梅花了，他的一切品格都讓我敬畏他永遠(yuǎn)是冬天里最耀眼的明星，他永遠(yuǎn)是最美的，罪有骨氣的。
我永遠(yuǎn)敬重你，冬天的梅花。我敬重你的骨氣，我也要這樣。
盛開的梅花篇十五
在花園里是容易看出時(shí)節(jié)的變化的，其中最使人驚異、最能標(biāo)志時(shí)節(jié)變化的就是梅花。
梅花不怕霜雪、不畏風(fēng)寒，在零霜下雪的時(shí)候，它就在路邊開放了。
梅花的枝葉和花朵開遍揚(yáng)州。
梅花盛開的時(shí)候可以使被遺棄者見之有感而落淚，也可以使鐘情的人觸景興懷而勃發(fā)。
梅花大概也知道自己飄落得早，所以趕在正月就開起花來(lái)了。
盛開的梅花篇十六
寒冬臘月里，梅花最受關(guān)注，因?yàn)樗幌衿渌ㄒ粯娱_在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，而是開在寒風(fēng)呼嘯的寒冬。今天小編就來(lái)分享臘月里盛開的梅花作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
它屹立在那里，花瓣灑滿人間，處在沉睡中的大地被喚醒了，可是，給予它的還是寒冷，還是冬天，我輕步從屋里走出，生怕驚動(dòng)了梅花那甜美的氣息，生怕將那嬌滴滴的花瓣震下，可是，當(dāng)我走到它跟前時(shí)，我驚呆了。
粗糙的樹干在寒風(fēng)中依然屹立，嬌嫩的梅花在冰雪的遮擋下卻散發(fā)出了屢屢清香，它雖沒(méi)有雪花白，卻比雪具有一種更迷人的香氣，那醉人的花香多么使人陶然若醉。怪不得有人說(shuō)它是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”呀!這時(shí)，風(fēng)吹來(lái)了，花蕊旁，五個(gè)潔白的小圓點(diǎn)微微飄動(dòng)飛向遠(yuǎn)方，風(fēng)帶走了芬芳，將它送給了更遠(yuǎn)的人們，可是，這香讓梅花經(jīng)歷了多少風(fēng)雪與冰霜!“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”描寫地淋漓盡致，我這時(shí)，已經(jīng)凍的通紅，可是這傲梅的精神使我久久忘返。
我想：上天給予了桃花春天，那柔和的溫暖;給予了荷花夏天，那酣暢的清爽;給予了落紅秋天，那光明的成熟;惟有梅，給予了它被人拋棄的冬天，那孤獨(dú)的風(fēng)霜，可就是因?yàn)楹?，才使梅更?jiān)強(qiáng)，更迷人，更可愛，更讓人難忘......因?yàn)?，它開在冬天。無(wú)花的季節(jié)。
臘月里，梅花開了，香滿溢，我站在它面前，久久不能離去......
“山上那么多的迎春花，還有一棵三月雪開花了，雪白雪白的，那么香呀，一走到樹根下就聞見了?！边@是《三月雪》里的小主人公小娟第一次看見“三月雪”時(shí)的情景。
看完了《三月雪》，一部少年紅色經(jīng)典。我想起了臘月梅，我覺(jué)得小娟就是一株長(zhǎng)在寒冬，盛開在臘月的梅花——有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品德，執(zhí)著，堅(jiān)定的信仰。我對(duì)自己說(shuō)，我也想有這樣精彩的人生。
正如它的名字一樣，的確是在臘月開的梅花，但并不吸引人。
南昌大學(xué)有一個(gè)植物園，哪兒生機(jī)勃勃，到處都有綠色的植物，非常美麗、可觀。
但是好景不長(zhǎng)，維護(hù)植物的人不再來(lái)了，那些樹好像為了表示得不到養(yǎng)分的憤怒，一棵接著一棵枯萎了，除了那些成材的大樹，其他的小樹無(wú)法自立，它們的葉子和根成了野草的'食物。
我本以為長(zhǎng)在圍欄邊的臘梅也是一樣，那時(shí)已經(jīng)臘月寒冬，天寒地凍，連大樟樹的生命氣息也減弱了，像這樣的小樹，過(guò)不了多久就會(huì)枯萎的。
過(guò)了一個(gè)星期，雪花飄上了它的枝頭，給它穿上了厚厚的白衣，卻不曾壓斷他的一根樹枝，反而成了一種襯托，襯托著這個(gè)世界唯一的花朵，晶瑩的雪花、鮮紅的花瓣，散發(fā)著生命氣息的香氣飄滿整個(gè)植物園，像是在告訴其他的植物什么。
第二年，維護(hù)的人還是沒(méi)有來(lái)，更多的植物枯萎了，但是植物園并沒(méi)有因此凋敗，剩下的樹木花草比以往更加郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃。這里改變了很多，最大的變化是那些植物的心，它們不再軟弱，不再依靠別人的幫助，自己生長(zhǎng)了。
我們不需要榮耀，我們只要默默地成長(zhǎng);我們不需要美麗，只要暗暗奉獻(xiàn)自己的力量;我們不需要陽(yáng)光、雨露和美好的環(huán)境，我們只要能在寒冷的冬天開花的勇敢的心。
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