盛開的梅花范文(16篇)

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盛開的梅花范文(16篇)
時(shí)間:2023-12-01 03:37:22     小編:琴心月

好的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)。在寫總結(jié)時(shí),要注重突出事物的主次,不要過(guò)于瑣碎和冗長(zhǎng)。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作技巧和表達(dá)方式的精彩運(yùn)用。

盛開的梅花篇一

本教程介紹梅花的制作方法,教程跟鼠繪有點(diǎn)區(qū)別,大多數(shù)還是借助ps的濾鏡和變形工具等來(lái)制作紋理和花朵,不是純手工鼠繪,不過(guò)更節(jié)省時(shí)間。教程有版本限制需要cs2及以上版本。

最終效果。

1、新建600*600像素,分辨率為150p畫布,背景填充如圖漸變。

2、新建一層,用白畫筆隨便畫上如圖形狀。

3、執(zhí)行:濾鏡/風(fēng)格化/風(fēng),數(shù)值默認(rèn),確定后ctrlf幾次,再在其下建立一層,畫個(gè)暗紅橢圓。

4、對(duì)圖層2執(zhí)行:編輯/變形(這個(gè)功能需要cs2及以上版本才有),如圖。

5、ctrlu,勾選著色,如圖進(jìn)行上色,參數(shù)是何止如下圖。

6、圖層2向下合并,再次變形。

7、右鍵/復(fù)制圖層/ctrlt/旋轉(zhuǎn)72度后移動(dòng)成如圖位置。

8、同時(shí)按ctrlshiftail三鍵,連敲t5次/隱藏上下兩層合并中間5層,

9、用畫筆畫出如圖形狀。

10、濾鏡/素描/便條紙,如圖示。

11、確定后ctrli反相。

12、用加深/減淡工具涂抹出明暗,做出立體效果。

13、對(duì)原先隱藏的花瓣再次變形。

14、復(fù)制三四個(gè)/排列成花蕾/進(jìn)行加深減淡如圖。

15、將蓓蕾合并,注意圖層關(guān)系。

16、新建空白層,做小橢圓選區(qū)。

17、描邊2像素后,橡皮擦去多余的,一頭用3像素畫筆點(diǎn)一下/復(fù)制4-5個(gè)。

18、激活花層,點(diǎn)上花籽,將前面復(fù)制的花芯移動(dòng)排列如圖后合并。

19、復(fù)制/變形/加深/減淡/縮放,如圖排列,完成最終效果。

盛開的梅花篇二

這個(gè)寒假,我去了一趟廣西桂林的七星公園。

不知進(jìn)去以后走了多久,我聞到一股撲鼻而來(lái)的花香。這花香開始很淡,不仔細(xì)聞根本察覺(jué)不到它的存在,但后來(lái),我走近了那香氣的源頭,此時(shí)的香氣一無(wú)需細(xì)聞便可嗅到。我忍不住抬起頭來(lái),映入眼簾的是一棵棵的`梅樹,樹上的淡粉色小花競(jìng)相開放。我站在一棵梅樹下,望向湛藍(lán)的天空。這樣的場(chǎng)景,似乎美得有些不真實(shí),我陶醉于其中。漸漸的,我也變成了一棵梅樹,,頭發(fā)變成花朵,手臂變成樹枝,身體變成樹干,腳下長(zhǎng)出了根,沐浴在晨光和微風(fēng)之中,這時(shí),一陣較強(qiáng)的風(fēng)吹過(guò),花瓣一片片落下,美得窒息。

這時(shí),隨我同行的弟弟打破了我的幻想,他讓我給他摘一朵梅花下來(lái),我不假思索便給了否定答案,因?yàn)槲也幌肫茐闹谰啊?/p>

盛開的梅花篇三

當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí),萬(wàn)物凋謝,只有梅花竟然開放。以她那嬌小可愛的身軀,以及在風(fēng)雪中亭亭玉立的美姿,傾倒了無(wú)數(shù)喜愛她的人們。

在寒風(fēng)中,在白雪中,梅花開的多么熱烈:有的竟然怒放,像亭亭玉立的妙齡少女;有的蓓蕾初綻,像個(gè)新生的嬰兒;梅花白色的,給人純潔清秀之感;有淡黃色的,淡雅嫻靜之感;有火紅的,給人熱情奔放之感。

梅花的姿態(tài),顏色讓我贊嘆。但她的香味更讓我陶醉??拷坊勔宦?,她那獨(dú)特的香味是那么清爽,而那份清爽又不失一份高貴典雅。她那幽香,使人都要醉了。

梅花不但美麗,還有一種不屈不撓的精神。她不和百花爭(zhēng)艷,只在嚴(yán)寒冰雪只中鍛煉自己。當(dāng)百花凋謝之后,她則靠著頑強(qiáng)的生命力去和風(fēng)雪拼搏在困難中茁壯成長(zhǎng)。

盛開的梅花篇四

有的人最喜歡牡丹,因?yàn)樗腔ㄖ兄?有的人最喜歡玫瑰花,因?yàn)樗r艷的顏色讓人羨慕;有的人最喜歡荷花,因?yàn)樗鲇倌嗖蝗尽2贿^(guò)我最喜歡的花是梅花。

我喜歡梅花不僅是因?yàn)樗亩涠淅淦G、純潔無(wú)暇‘獨(dú)芳自賞的這種美,而是因?yàn)樗哪欠N由內(nèi)而外的那種美。

在冬天,僅僅能為這枯萎的冬天點(diǎn)綴幾分綠色的松柏,在這殘酷的的暴風(fēng)雪中,也被蓋上了厚厚的雪被。那些往日的嬌艷、富貴、神氣的花兒們,在冬天的摧殘下,如今也僅剩下的矮小的枝,像是對(duì)冬天投降了,只是一個(gè)勁地發(fā)抖、嘆氣,只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。

而就在此時(shí),就在這漫天遍野的雪中,就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中,梅花出現(xiàn)了,就在這雪地中傲然挺立著、怒放著。她那高而細(xì)的枝干,絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜、亭亭玉立、堅(jiān)忍不拔。

這就是我喜歡梅花的原因。她雖然不如那牡丹高貴,不如那玫瑰耐看,不如那迎春花讓人喜愛。不過(guò)她比牡丹不畏寒冷,不會(huì)像冬天低頭;比玫瑰謙虛,不愛張揚(yáng);比所有花都多了一種品質(zhì),一種別的花都沒(méi)有的品質(zhì):傲雪斗霜、謙虛樂(lè)觀。所以才能排在“四君子”之首位。

中國(guó)人之所以喜歡梅花,是因?yàn)樗拿烂矄?不。是因?yàn)樗兄袊?guó)人的骨氣,中國(guó)人的胸襟。在陳慧英筆下的《梅花魂》里曾寫到:“一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”而這梅花的秉性也是值得思考、品味的。

梅花美,卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地;梅花香,卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛;梅花俏,卻“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)?!彼裂┒匪?、謙虛樂(lè)觀。以一抹余紅換來(lái)春滿天地的無(wú)限風(fēng)采!

冬天來(lái)了,梅花又對(duì)我們甜甜的笑了。

這篇,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗煉,結(jié)尾由物到人,深化了中心。

盛開的梅花篇五

1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫。

2、能模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

3、愿意大膽點(diǎn)畫,感受到用手指在紙上留下痕跡的樂(lè)趣。

讓幼兒讓認(rèn)識(shí)到顏色分別顏色都有什么顏色的,提高幼兒的觀察能力。

顏色顏料,紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布,在每人一張八開的大白紙。

1、教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)顏色的名稱。

師:

1看!你們知道這是什么嗎?(顏料)。

2這是什么顏色?

2、教師以游戲化的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫。

師:我們邀請(qǐng)顏色寶寶來(lái)和我們一起做游戲好不好呀?

師:邊做示范邊講解,點(diǎn)畫出一朵小花。

師:先用手指和顏色寶寶親一親,再讓顏色寶寶和紙親一親,到處親親。

師:邊將畫好的畫展示給幼兒看,邊做出驚訝的表情問(wèn):顏色寶寶怎么啦?

師:帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):我點(diǎn)了一朵小花,

師:提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。

師:最后手指和小抹布親一親,干干凈凈。

3、幼兒做畫。

師:用語(yǔ)言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫。

師:用驚訝的.語(yǔ)氣引起幼兒對(duì)顏色痕跡的發(fā)現(xiàn),并用語(yǔ)言表達(dá)。

師:你點(diǎn)了什么呀?

4、將幼兒畫好的作品貼出來(lái),在幼兒一起欣賞,在為自己拍拍手,教師再為每一位幼兒貼上小紅花,表示鼓勵(lì)。

延伸活動(dòng):

1可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里,提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫,讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2在家的時(shí)候,家長(zhǎng)和幼兒一起用手指作畫,激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

花兒好看我不摘!

可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料,讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵。

從本節(jié)活動(dòng)完成來(lái)看,我覺(jué)得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了,此外,本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力,看著自己的作品,她們高興的歡呼著、跳躍著。

像這樣的活動(dòng),孩子們的興趣很濃,因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的,所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。證明。

盛開的梅花篇六

3、游伎皆秾李,行歌盡落梅?!K味道《正月十五夜》。

4、天地寂寥山雨歇,幾生修得到梅花??!x枋得《武夷山中》。

5、塞北梅花羌笛吹,淮南桂樹小山詞?!?jiǎng)⒂礤a《楊柳枝詞九首·其一》。

6、素面翻嫌粉涴,洗妝不褪唇紅?!K軾《西江月·梅花》。

7、詩(shī)老不知梅格在,吟詠,更看綠葉與青枝?!K軾《少年游·詠紅梅》。

8、岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅?!鸥Α缎≈痢?。

9、聞道梅花坼曉風(fēng),雪堆遍滿四山中?!懹巍睹坊ń^句》。

10、脈脈花疏天淡,云來(lái)去、數(shù)枝雪?!冻纱蟆端鞎越恰っ贰?。

盛開的梅花篇七

小小的花瓣,細(xì)而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花。那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的,那就是梅花,那是一種雪花壓不倒的花。

在冬雪中,傲然挺立著的花。五月份,春與夏交接的季節(jié),陽(yáng)光明媚,姹紫嫣紅,迎春花和木蘭花才剛剛開放,月季也隨著露出了小小的花蕾,還有那一串串粉紅的桃花,綠草如茵,這都是人們說(shuō)的那樣。是的,我也同意。春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),它給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠、淡淡的綠、無(wú)邊無(wú)盡的綠。而夏天,綠得更深了,那是翠綠的,綠的更加深沉。。而冬天,是這四個(gè)季節(jié)中最沒(méi)有生氣的,給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白,雪花鋪天蓋地,席卷而來(lái)。

而此時(shí),就在這漫天遍野的雪中,就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中,梅花出現(xiàn)了,在這雪地中傲然挺立著,它那高而細(xì)的枝干,絲毫受不到雪風(fēng)的影響,傲雪凌霜,在風(fēng)雪中怒放。充滿了豪情,挺立著挺立著。任憑風(fēng)雪的吹打。這就是我喜愛梅花的原因,堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的冷,連人門都懶得出門,而這小小的花,所象征的精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)夏天中的艷麗多彩的花。

人們贊美牡丹,是因?yàn)樗母毁F。贊美荷花,是因?yàn)樗鲇倌喽蝗?,濯清漣而不妖。而我贊美梅花,是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)不屈、傲雪凌霜的精神,同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們!

所以我愛冬天的梅花。

盛開的梅花篇八

在那萬(wàn)物復(fù)蘇的春季里,群芳開放。那如煙,如霧,如仙女般亭亭玉立的桃花,那雍容華貴,被世人贊頌的牡丹,還有那婀娜多姿,姹紫嫣紅的玫瑰……一切都是那么令人沉醉。而我,卻不屑一顧。因?yàn)?,我只愛你—那在?jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉下,在冰封中盛開的梅花。

我們總是稱贊梅的獨(dú)特,梅的傲骨,稱贊她不與眾芳爭(zhēng)春,甚至,因此惱恨冬日的嚴(yán)酷、風(fēng)雪的冰冷。卻不知,正是這寒冷的冬季成全了梅的清麗。冬季,是梅樹避無(wú)可避的痛苦,戰(zhàn)勝了它,就可以綻放出絢麗的色彩。人生,亦是如此。

如果把人生比作一場(chǎng)旅行,那么旅途中的痛苦和磨難就當(dāng)是我們的旅費(fèi)吧!只要我們以一種積極的心態(tài),一種樂(lè)觀的心情去面對(duì)它,我們總能在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的糾結(jié)后,獲得“柳暗花明又一村”的明媚風(fēng)景。

因此,人世間的苦苦樂(lè)樂(lè),我們應(yīng)把它們當(dāng)作理所當(dāng)然!我們能戰(zhàn)勝它們,這,也是毋庸置疑的!

曾經(jīng)以為天大的事,曾經(jīng)以為怎么用過(guò)不去的坎兒,曾經(jīng)以為再也經(jīng)受不住的壓力,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,我們只會(huì)輕輕地?fù)]一揮手,微笑著說(shuō):“那些,都沒(méi)什么大不了!”

上學(xué)的人,為了升學(xué)、為了成績(jī)、為了高考輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐;工作的人,為了升職、為了工資、為了生活奔奔波波;小孩子們?yōu)榱送婢叨l(fā)愁,老人們?yōu)榱俗优鴵?dān)憂……總之,每個(gè)人都有自己的煩惱。不過(guò),當(dāng)你走過(guò)這段痛苦的時(shí)光,再回顧,好似看著別人的故事,所經(jīng)歷的一切早已變成了人生的一筆財(cái)富。

面對(duì)逆境和痛苦,我們也許不會(huì)成才,但是,我們一定能成長(zhǎng)!

梅花,梅花。我仍陶醉在你的世界中無(wú)法自拔。梅花,愿你的純潔,美德,永遠(yuǎn)珍藏在我心中。做一株臘月的寒梅吧,迎風(fēng)獨(dú)立,綻放最迷人的光彩!

盛開的梅花篇九

臘梅花一般在12月下旬到2月上旬開放。臘梅別名然黃梅、黃梅花。臘梅科臘梅屬。落葉灌木,高3米左右。王安石曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī),《詠梅》墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪,為有暗香來(lái)。蘇軾寫過(guò)一首《紅梅》年年芳信負(fù)紅梅,江畔垂垂又珍重多情關(guān)伊令,直和根撥送春來(lái)。臘梅是我國(guó)特產(chǎn)的傳統(tǒng)名貴觀賞花木,有著悠久的栽培歷史和豐富的臘梅文化。唐代詩(shī)人李商隱稱臘梅為寒梅,有“知訪寒梅過(guò)野塘”句?!兑κ蠚堈Z(yǔ)》又稱梅為寒客。臘梅花開春前,為百花之先,特別是虎蹄梅,農(nóng)歷十月即放花,故人稱早梅。臘梅先花后葉,花與葉不相見,臘梅花開之時(shí)枝干枯瘦,故又名干枝梅。臘梅花開之日多是瑞雪飛揚(yáng),欲賞臘梅,待雪后,踏雪而至,故又名雪梅。又因臘梅花入冬初放,冬盡而結(jié)實(shí),伴著冬天,故又名冬梅。

春天,我們一般都不會(huì)注意到臘梅,而冬天,當(dāng)百花都凋謝時(shí),臘梅卻開花了,大家出來(lái)玩時(shí),聞得到它那芳香的味道,看得到它那清悠的舞姿。

在寒冷的.冬季里是臘梅花開得最茂盛的時(shí)候。雪季里,臘梅花盛開了,嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng),星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭,十分美麗。白雪覆蓋著它,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似朵朵白云嵌在樹枝上,把冬天點(diǎn)綴的更加美麗——其他季節(jié)里,臘梅花雖然沒(méi)有露面,但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。我應(yīng)該像臘梅花一樣,頑強(qiáng),不畏困難,勇往直前,像臘梅一樣,不能讓困難爭(zhēng)服自己,要讓自己爭(zhēng)服困難。

我喜歡臘梅花,也喜歡它不怕困難的精神。

盛開的梅花篇十

1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,注意花兒的大小、疏密。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1.創(chuàng)意繪本,繪畫范例大圖。

2.梅花的圖片若干。

3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1.展示梅花的`圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。

3.教師提出點(diǎn)畫要求。教師重點(diǎn)提示:蘸色要適當(dāng),把梅花點(diǎn)畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點(diǎn),再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面干凈。

4.作品展覽,互相欣賞講評(píng)。

【活動(dòng)延伸】。

1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》。

公園里,花兒開,

紅的紅,白的白。

小朋友們都來(lái)看,

花兒好看我不摘!

2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料,讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵。(幼兒教育)。

盛開的梅花篇十一

冬天,我偶爾看到了一株梅花,她沒(méi)有月季的艷麗,沒(méi)有蘭花的淡雅,也沒(méi)有荷花的高雅……有的只是這一朵朵淺紅的小花。

看著看著,鼻子有點(diǎn)酸酸的。想起了那些紅軍戰(zhàn)士,曾經(jīng),為了我們,付出了多少,他們不也具有那梅花的精神么?我們應(yīng)該向梅花學(xué)習(xí),那種堅(jiān)貞不屈的精神,學(xué)習(xí)那種堅(jiān)忍不拔,不屈不撓的精神。雖然她沒(méi)有別的花那樣美麗,但是,她那種精神,是值得一切事物學(xué)習(xí)的,應(yīng)該具備的。

看著盛開的梅花,我不覺(jué)加快了腳步。

盛開的梅花篇十二

品賞此詩(shī)須從“驚”字入手。驚,既是詩(shī)人對(duì)梅花標(biāo)領(lǐng)物序敏銳性、準(zhǔn)確性的驚異之情,也是賞梅人、寫梅人意氣風(fēng)發(fā)、敢作敢為,不鳴則已、一鳴驚人的.心理表達(dá)。

標(biāo)領(lǐng)物序是梅花的使命,可擔(dān)當(dāng)此使命的環(huán)境又是其他花朵所不能承受的,“銜霜當(dāng)路發(fā),映雪擬寒開。枝橫卻月觀,花繞凌風(fēng)臺(tái)?!彼鷿?,雪愈深,其枝愈挺,其花愈俏。不是嗎?挺拔不屈的枝干讓當(dāng)空的皓月黯然失色,掩面后退;清潔俏麗的花朵讓卷地的飆風(fēng)收起狂暴脾氣悄然隱去。懸崖百丈冰相加,濃霜大雪相侵,梅花仍毫不畏懼地踏著準(zhǔn)確的節(jié)拍報(bào)春來(lái)了,皓月飆風(fēng)能不感動(dòng)嗎?濃霜凝枝,輕松銜起;大雪壓干,自如撐出;霜雪映襯,準(zhǔn)時(shí)開放。大大方方的風(fēng)姿,磊磊落落的胸懷,不屈不撓的氣概,梅花精神在這二十字中得到酣暢淋漓的表達(dá)?!爱?dāng)路”、“擬寒”、“卻月”、“凌風(fēng)”是人梅雙關(guān),梅能在霜雪滿天的季節(jié)里含苞怒放,人也應(yīng)在風(fēng)雨連綿的人生路上不失時(shí)機(jī)地施展才能,干出一番事業(yè)來(lái)?!爸M、花繞”兩句中“卻月觀”、“凌風(fēng)臺(tái)”是名詞,而“卻”和“凌”又是動(dòng)詞,詩(shī)人運(yùn)筆之處以“名”引“動(dòng)”,以“動(dòng)”揚(yáng)“名”,寄情寓意不見痕跡,渾然天成。這種匠心獨(dú)運(yùn)的剪裁,既收到了耐人尋味的效果,也向后人證明了作者在斟酌詞句上的深厚功力。故而,一首吟罷淚雙流的大詩(shī)人杜甫說(shuō):“頗學(xué)陰何苦用心”(陰指陰鏗,何指何遜)。

“朝灑長(zhǎng)門泣,夕駐臨邛杯”則是詩(shī)人展開豐富聯(lián)想的神來(lái)之筆。皓月、飆風(fēng)感動(dòng)了,住在長(zhǎng)門宮的陳皇后、家是臨邛縣的卓文君也感動(dòng)了:她們看到挺拔不屈的枝干,不由發(fā)出了人不如梅的哀嘆。清潔俏麗的花朵與晶瑩剔透的淚珠兩相映襯,淚是花,花是淚,以酒獻(xiàn)花,花依然,人卻醉。詩(shī)人借陳皇后、卓文君的歷史典故,諷刺了那些視女子為玩物,聲色犬馬的無(wú)恥之徒。這同時(shí)也是詩(shī)人對(duì)封建專制制度的控訴與吶喊。“朝灑”、“夕駐”兩句看似與梅標(biāo)人格的主題創(chuàng)意無(wú)關(guān),但正是這神來(lái)之筆,拓寬深化了詩(shī)作的思想內(nèi)涵,在筆鋒突轉(zhuǎn)的跌宕起伏之中抒發(fā)了詩(shī)人不把恩寵疏遠(yuǎn)看得很重、不受名利所累的冷靜頭腦和曠達(dá)胸懷,可以說(shuō)是做到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。

最后兩句“早知應(yīng)飄落,故逐上春來(lái)?!睂⒚窐?biāo)人格的感懷推向高潮。有盛必有衰,盛開的梅花終有凋落的時(shí)候,可凋落并不可怕,并不后悔,只要能夠向人們報(bào)道嚴(yán)寒即將消退,春天就要到來(lái)的消息,盡到自己的職責(zé),這就實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和價(jià)值,就是最大最好的欣慰,更何況“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!苯Y(jié)尾與開頭照應(yīng),回答了梅花為什么要擔(dān)當(dāng)標(biāo)領(lǐng)物序的報(bào)春使者的設(shè)問(wèn)。

整首詩(shī)一氣呵成,景融情、物傳神,有思想,有韻味,盛開的梅花與詩(shī)人奔放的才情渾然一體,構(gòu)成一篇雄視百代的詠梅佳作。

明朝陸時(shí)雍之《詩(shī)鏡總論》:

何遜詩(shī),語(yǔ)語(yǔ)實(shí)際,了無(wú)滯色。其探景每入幽微,語(yǔ)氣悠柔,讀之殊不盡纏綿之致。

何遜以本色見佳,後之采真者,欲摹之而不及。陶之難摹,難其神也;何之難摹,難其韻也。何遜之後繼有陰鏗,陰何氣韻相鄰,而風(fēng)華自布。見其婉而巧矣,微芳幽馥,時(shí)欲襲人。

盛開的梅花篇十三

正如它的名字一樣,的確是在臘月開的梅花,但并不吸引人。

南昌大學(xué)有一個(gè)植物園,哪兒生機(jī)勃勃,到處都有綠色的植物,非常美麗、可觀。

但是好景不長(zhǎng),維護(hù)植物的人不再來(lái)了,那些樹好像為了表示得不到養(yǎng)分的憤怒,一棵接著一棵枯萎了,除了那些成材的大樹,其他的小樹無(wú)法自立,它們的葉子和根成了野草的'食物。

我本以為長(zhǎng)在圍欄邊的臘梅也是一樣,那時(shí)已經(jīng)臘月寒冬,天寒地凍,連大樟樹的生命氣息也減弱了,像這樣的小樹,過(guò)不了多久就會(huì)枯萎的。

過(guò)了一個(gè)星期,雪花飄上了它的枝頭,給它穿上了厚厚的白衣,卻不曾壓斷他的一根樹枝,反而成了一種襯托,襯托著這個(gè)世界唯一的花朵,晶瑩的雪花、鮮紅的花瓣,散發(fā)著生命氣息的香氣飄滿整個(gè)植物園,像是在告訴其他的植物什么。

第二年,維護(hù)的人還是沒(méi)有來(lái),更多的植物枯萎了,但是植物園并沒(méi)有因此凋敗,剩下的樹木花草比以往更加郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃。這里改變了很多,最大的變化是那些植物的心,它們不再軟弱,不再依靠別人的幫助,自己生長(zhǎng)了。

我們不需要榮耀,我們只要默默地成長(zhǎng);我們不需要美麗,只要暗暗奉獻(xiàn)自己的力量;我們不需要陽(yáng)光、雨露和美好的環(huán)境,我們只要能在寒冷的冬天開花的勇敢的心。

盛開的梅花篇十四

冬天的步伐慢慢的逼近了,冬天寒風(fēng)陣陣,大家都不出門,只有它一直屹立。

冬天里寒風(fēng)陣陣,北風(fēng)呼嘯縱使人穿在厚的衣服也會(huì)覺(jué)得冷。大家都各自呆在家里,很少有人出門。都各自待在自己的家里。潔白的雪花給大地穿上了美麗的銀裝,一切都盡都了深深的沉睡之中。只有它迎風(fēng)雪而堅(jiān)強(qiáng)毅力,與潔白的大地相稱之中顯示出非凡的氣質(zhì),寒氣逼人,它依然傲氣不衰。

在大地的銀裝之中它又散發(fā)出淡淡的幽香。它迎風(fēng)傲雪,愈冷愈堅(jiān)強(qiáng)的品格令人敬佩。在寒風(fēng)中有著別具一格的美。淡淡的香,它雖然沒(méi)有桂花的香飄十里,卻有著自己都特的美。

它沒(méi)有柏楊的筆直與挺拔,沒(méi)有留的姿態(tài)優(yōu)美,大他有自己的美,它的質(zhì)感不粗壯但也別補(bǔ)一個(gè),到處盤繞而形成獨(dú)特的風(fēng)韻,與大地巧妙的形成了一幅巨大而完美的梅花圖片她得純潔,它的高雅,它的芬芳,最重要的是它的堅(jiān)毅不拔的品格讓人敬佩。這些的優(yōu)點(diǎn)加起來(lái)就走合成了完美無(wú)缺的梅花了,他的一切品格都讓我敬畏他永遠(yuǎn)是冬天里最耀眼的明星,他永遠(yuǎn)是最美的,罪有骨氣的。

我永遠(yuǎn)敬重你,冬天的梅花。我敬重你的骨氣,我也要這樣。

盛開的梅花篇十五

在花園里是容易看出時(shí)節(jié)的變化的,其中最使人驚異、最能標(biāo)志時(shí)節(jié)變化的就是梅花。

梅花不怕霜雪、不畏風(fēng)寒,在零霜下雪的時(shí)候,它就在路邊開放了。

梅花的枝葉和花朵開遍揚(yáng)州。

梅花盛開的時(shí)候可以使被遺棄者見之有感而落淚,也可以使鐘情的人觸景興懷而勃發(fā)。

梅花大概也知道自己飄落得早,所以趕在正月就開起花來(lái)了。

盛開的梅花篇十六

寒冬臘月里,梅花最受關(guān)注,因?yàn)樗幌衿渌ㄒ粯娱_在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,而是開在寒風(fēng)呼嘯的寒冬。今天小編就來(lái)分享臘月里盛開的梅花作文,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

它屹立在那里,花瓣灑滿人間,處在沉睡中的大地被喚醒了,可是,給予它的還是寒冷,還是冬天,我輕步從屋里走出,生怕驚動(dòng)了梅花那甜美的氣息,生怕將那嬌滴滴的花瓣震下,可是,當(dāng)我走到它跟前時(shí),我驚呆了。

粗糙的樹干在寒風(fēng)中依然屹立,嬌嫩的梅花在冰雪的遮擋下卻散發(fā)出了屢屢清香,它雖沒(méi)有雪花白,卻比雪具有一種更迷人的香氣,那醉人的花香多么使人陶然若醉。怪不得有人說(shuō)它是“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”呀!這時(shí),風(fēng)吹來(lái)了,花蕊旁,五個(gè)潔白的小圓點(diǎn)微微飄動(dòng)飛向遠(yuǎn)方,風(fēng)帶走了芬芳,將它送給了更遠(yuǎn)的人們,可是,這香讓梅花經(jīng)歷了多少風(fēng)雪與冰霜!“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”描寫地淋漓盡致,我這時(shí),已經(jīng)凍的通紅,可是這傲梅的精神使我久久忘返。

我想:上天給予了桃花春天,那柔和的溫暖;給予了荷花夏天,那酣暢的清爽;給予了落紅秋天,那光明的成熟;惟有梅,給予了它被人拋棄的冬天,那孤獨(dú)的風(fēng)霜,可就是因?yàn)楹?,才使梅更?jiān)強(qiáng),更迷人,更可愛,更讓人難忘......因?yàn)?,它開在冬天。無(wú)花的季節(jié)。

臘月里,梅花開了,香滿溢,我站在它面前,久久不能離去......

“山上那么多的迎春花,還有一棵三月雪開花了,雪白雪白的,那么香呀,一走到樹根下就聞見了?!边@是《三月雪》里的小主人公小娟第一次看見“三月雪”時(shí)的情景。

看完了《三月雪》,一部少年紅色經(jīng)典。我想起了臘月梅,我覺(jué)得小娟就是一株長(zhǎng)在寒冬,盛開在臘月的梅花——有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品德,執(zhí)著,堅(jiān)定的信仰。我對(duì)自己說(shuō),我也想有這樣精彩的人生。

正如它的名字一樣,的確是在臘月開的梅花,但并不吸引人。

南昌大學(xué)有一個(gè)植物園,哪兒生機(jī)勃勃,到處都有綠色的植物,非常美麗、可觀。

但是好景不長(zhǎng),維護(hù)植物的人不再來(lái)了,那些樹好像為了表示得不到養(yǎng)分的憤怒,一棵接著一棵枯萎了,除了那些成材的大樹,其他的小樹無(wú)法自立,它們的葉子和根成了野草的'食物。

我本以為長(zhǎng)在圍欄邊的臘梅也是一樣,那時(shí)已經(jīng)臘月寒冬,天寒地凍,連大樟樹的生命氣息也減弱了,像這樣的小樹,過(guò)不了多久就會(huì)枯萎的。

過(guò)了一個(gè)星期,雪花飄上了它的枝頭,給它穿上了厚厚的白衣,卻不曾壓斷他的一根樹枝,反而成了一種襯托,襯托著這個(gè)世界唯一的花朵,晶瑩的雪花、鮮紅的花瓣,散發(fā)著生命氣息的香氣飄滿整個(gè)植物園,像是在告訴其他的植物什么。

第二年,維護(hù)的人還是沒(méi)有來(lái),更多的植物枯萎了,但是植物園并沒(méi)有因此凋敗,剩下的樹木花草比以往更加郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃。這里改變了很多,最大的變化是那些植物的心,它們不再軟弱,不再依靠別人的幫助,自己生長(zhǎng)了。

我們不需要榮耀,我們只要默默地成長(zhǎng);我們不需要美麗,只要暗暗奉獻(xiàn)自己的力量;我們不需要陽(yáng)光、雨露和美好的環(huán)境,我們只要能在寒冷的冬天開花的勇敢的心。

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