讓我們對學(xué)習(xí)和工作生活等方面有更深刻的體驗和感悟。首先,我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和了解。這些總結(jié)范文從多個角度和維度出發(fā),全面展示了不同場景下的總結(jié)寫作技巧。
感恩老師的高三篇一
無數(shù)次經(jīng)過您的窗前,經(jīng)常能看到您低著頭,手拿著紅筆,在作業(yè)本上唰唰地改個不停。每次測試,您猜透我們迫切地想要知道分數(shù)的心思,總是把卷子帶回家,直到熬夜改完。
我是個性格內(nèi)向的孩子,在課堂上總是默默地坐著,不舉手發(fā)言。一天,您對我說:“孩子,你很優(yōu)秀,如果你再大膽一點,自信一點,你會變得更棒!”您的話好像一把鑰匙,打開了我心靈的枷鎖,讓我有了前進的勇氣。就奔著這句話,我努力地超越自己,戰(zhàn)勝自己,開始變得積極舉手回答老師提出的問題,從而也使自己增加了自信。這一切,都源于您的鼓勵。
永遠不會忘記那一次,您要求我們寫一篇描景文章,我寫了一篇《我和春天有個約》。當作文本發(fā)下來后,我驚喜地看到您給我打了一百分,批語是:“真棒!辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆!”那一刻,我的心中迸發(fā)出一團希望之火,我下決心,一定要寫出更棒的文章。這個目標慢慢地在我心中生根,發(fā)芽……一學(xué)期下來,我的作文水平有了明顯的提升,并獲得了“書香家庭”的榮譽。我真想說一句,謝謝您,老師!
老師,您就像不落的風(fēng)帆,領(lǐng)著求知的小船,駛向明天的海岸……。
感恩老師的高三篇二
感恩,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個正直人應(yīng)具的起碼品德。
感恩父母。在我們來到這個世界上第一個見到的人便是父母,第一個養(yǎng)育我們的人也是父母,父母給我們家,給我們溫暖,沒有父母,哪有我們?在父母的心目中,我們是他們的一切,而他們,則也是我們的全部,父母給我們關(guān)愛、親情,把一切好的東西都無私給予我們,所以,父母的養(yǎng)育之恩我們是感恩不盡的。回首走過的十幾個春秋,成長之路不免坎坷,總會遇到種種挫折和磨難,但總有一雙厚重、溫馨的手在后面攙扶著我們,鼓勵著我們前進,那就是——父母的呵護。所以,我們一定要感恩知孝,報答父母。
感恩朋友。俗話說:在家靠父母,在外靠朋友。結(jié)交一個好的朋友著實重要,比如說:仗義的朋友。仗義的朋友可以在你困難的時候拉你一把;可以在你失意的時候,給你鼓勵;可以在你迷茫的時候,為你指點迷津;甚至在你受欺負的時候,為你兩肋插刀,打抱不平。如果沒有朋友,我們注定會成為一個孤獨者;如果沒有朋友,在你有難時,誰會幫助你?所以,我們要感恩朋友,是他/她,在你最需要幫助的時候,挺身而出。
感恩老師。老師,靈魂的清潔工。是老師,把知識和道理灌輸給我們,是老師,不畏艱辛勞苦,用知識的結(jié)晶哺育我們成長,曾幾何時,我們都會看到,黑板前那用粉筆頭在黑板上奮筆疾書的身影,深夜里,那伏在桌前備課批改作業(yè)的身姿。所以,我們要感恩老師,是老師,將我們一個個牙牙學(xué)語的幼稚孩童,培養(yǎng)成博學(xué)多才的才子才女。
感恩大自然。大自然,人類最初的家,大自然又叫大地母親,她把最好最珍貴的東西賜予了她的兒女——人類。陽光、雨露、空氣、鮮花、樹木、泥土……一切的一切,都是這位慈祥的母親賜予人類的寶貴資源。所以,我們要感恩大自然,感恩她給我們的這些美好的東西,感恩她給我們的一切。
感恩世間的一切,因為,要想做一個正直善良的人,首先,要學(xué)會感恩,感恩那些幫助過我們的人,亦感恩那些傷害過我們的人,因為,受人滴水之恩,應(yīng)當涌泉相報,所以,我們要感恩幫助過我們的人。是誰讓你的內(nèi)心變得強大且堅不可摧?是傷害過你的人,雖然他們無情的傷害了你,但你的內(nèi)心卻變得不易動搖。所以,我們要感恩傷害過我們的人。
一個常懷感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,感恩,是一種對生命的熱愛,學(xué)會感恩,才會懂得尊重生命,珍惜生命;學(xué)會感恩,我們的生活才會充滿燦爛的陽光;學(xué)會感恩,才能擁有快樂和諧的生活。其實,每個人的心中,都有一首感恩之歌,讓我們一起學(xué)會感恩,奏響心中那首感恩之歌吧!
感恩老師的高三篇三
我有一位體貼、溫柔、善良的好老師。她眼睛大大的,鼻字和嘴巴小小的,好象一位美麗的仙女,她很有神采。
老師,非常感謝您一直對我的鼓勵和關(guān)懷,謝謝您一直認真教導(dǎo)我們。其實我真得非常佩服你,同學(xué)們?nèi)拇蔚牟宦犜?,你還是忍氣吞聲,繼續(xù)充滿希望的教導(dǎo)我們,還記得有依次,您在上課是,同學(xué)在下面畫畫,你是善意的提醒它,可是它卻不聽你的,還埋怨你。老師你這么辛苦,這么耐心的教導(dǎo)我們,自己從無怨言,我真得很佩服您。
我心里想:老師想要的禮物不是這些,老師想要的禮物是我們好好學(xué)習(xí)天天向上。
老師曾對我們說過一句另人難忘的話,就是:無論干什么都得有堅定的信念,有毅力,有恒心!這句話,我一輩子也忘不了,它永遠也激勵著我前進。
以前,我對拼音一竅不通,但最后在余老師耐心的教導(dǎo)和指導(dǎo)下,我終于開竅了,現(xiàn)在我的拼音已經(jīng)是沒有一個拼音我不認識的。我以前的作文水平也不是很好,可是老師在不斷的講作文要素,讓我也在其中領(lǐng)悟出寫作文的。
方法。
和要點,所以,我現(xiàn)在寫的作文也是很不錯的。
老師,自從一年級剛剛進班里,你。
自我介紹。
我覺得你非常漂亮、溫柔、體貼我便非常崇拜您喜歡您今天你從一年級一直把我培育到現(xiàn)在四年級我對你是萬分感激您教導(dǎo)我們的每一課都是非常有意思的你會結(jié)合生活聯(lián)系到課文有時候您會給我們講講你自己的。
故事。
而且你喜歡讓我們提問題開擴我們的思路學(xué)會創(chuàng)新老師我崇拜你的老師我佩服你老師我喜歡你老師謝謝你。
老師,在您的辛勤栽培、
教育。
下,我長大了,漸漸地,我懂得了,明理了。我舉起了右手,在隊旗下宣了誓。啊!我成了一名光榮的少先隊員了,我自豪萬分。那時,您臉上露出了一絲笑意。笑得那么舒心??粗Γ乙残α?。從那以后,我發(fā)奮學(xué)習(xí)。
老師,您知道嗎?您的諄諄教導(dǎo)令我們奮發(fā)圖強,有些同學(xué)不會一道題,您和他說,他不聽,就說:我不會,我就是不會。老師您不但不生氣,和他講:“有誰天生會呢?就是要學(xué),才會在從中掌握道理,老師,您多年來的教育,讓我非常感激你,你您把我培養(yǎng)成材。
我真的很難忘導(dǎo)師對我的諄諄教導(dǎo),是您把我培育成材,是您教會了我讀課文、是您教會了我識拼音、是您教會了我寫字、也是您給我了一個學(xué)習(xí)的機會……老師,非常感謝您一直有耐心的培養(yǎng)我,您是我們慈祥的“母親”。
感恩老師的高三篇四
在我們的生命歷程中,有一件事值得我們特別地珍視,那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。
因為老師就好像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;因為老師如明燈,在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;因為老師似希望,當我們在挫折與困難面前徘徊時,給以我們前進的動力與勇氣。
辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好。燈光下,老師在一絲不茍地批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上,老師津津有味地把知識傳授給同學(xué)們,臉上時不時的露出燦爛的笑容。老師,就是我們心中最暖最亮的太陽;老師。就是我們心中最愛的護花使者。
記得那一天,我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績總是不理想,期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊,竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補補課,班級里正好有同學(xué)去,讓我也跟著去。我的問題頓時就在那一瞬間解決了,我爽快答應(yīng),掛上電話后,我興奮不已。老師您那親切的話語時不時地在我耳邊徘徊。老師,真的謝謝你,謝謝你對我的關(guān)心,對我的關(guān)愛。是啊!在我們的成長歷程中,總是伴隨著濃濃的師愛。
老師就好比嚴冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,霧海里的指向標。沒有老師的存在,就沒有成功的人士。老師,是美的耕耘者,美的播種者,是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
感恩老師,雖然您不是靈丹妙藥,卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。
感恩老師,雖然您不是秀麗的風(fēng)景,卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師,雖然您不是優(yōu)美的樂曲,卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。
老師,您就好像大海,因為大海的深處是平靜的;您就好像花朵,因為花朵的一生無言;您就好像一座橋,一座樸實無私的橋,有著五彩冰繽紛的智慧和花朵,點綴光彩奪目的橋;您就好像一把鑰匙,為我們開啟了心靈上那道緊閉的門,讓我們認識了社會,了解了社會,讓我們在知識的海洋里遨游,在大千世界遨行。
感謝您,老師。
感恩老師的高三篇五
敬愛的老師:
您好!
鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我感恩,很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子,引領(lǐng)他們走上成功之路?!袄蠋煛?,這兩個字從心底呼喚出來,是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌,是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的偉大,無法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無字可書。
老師,您就像那鐘表上的秒針,每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實肯干,實實在在一分鐘也不停歇。
老師,您就像辛勤的園丁,時時刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時,您再一次出現(xiàn)在我們身邊,為我們付出。
老師,您就想那春蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報。但是請相信,老師您的付出是值得,我們將不會辜負您對我們的期望的,長大以后我們定會成為社會有用的人才。
老師,您孜孜不倦地教誨,我們會一直記在心里,因為那是您最真誠的言語。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
祝您:節(jié)日快樂,萬事如意,身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
xx。
20xx年xx月xx日。
感恩老師的高三篇六
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的`話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;當我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
感恩老師的高三篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)來賓,親愛的老師,同學(xué)們:
他,只不過是一名平平凡凡的老師,一個十年后,你路過他的身邊,不一定會記起這是一位老師。
他,是一個辛勤的園丁,用知識的甘露來幫我們茁壯成長,永把“澆水灌溉”放在第一位的園丁老師。
他,為我們付出多少,可能只有我們心里知道。老師雖然,只有這短短的半年,但足以讓我們尊敬您、佩服您。每次從您的身邊走過,看見您烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲,也許這就是老師的象征。就是這象征讓我覺得您頓時高大了許多?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話說得多好啊?您就像一支蠟燭,默默的為我們照亮前方道路,卻犧牲了自己的青春。老師希望您原諒我以前犯下的種種錯誤。在以后的日子我一定做一個好學(xué)生,令您滿意的學(xué)生。
老師我想對您說;我尊敬您、喜歡您、佩服您、愛戴您,因為您是我的老師,一個讓我怕的老師,一個讓我不得不好好學(xué)習(xí)的老師。
老師我想對您說;您是那么的嚴格,可嚴師出高徒啊。我無論用多少形容詞也說不完您那高尚和執(zhí)著的精神,老師,在這里,請允許我代表全班同學(xué)向您說一聲;老師你辛苦了,為我們操了多少心;老師對不起,我們總不向您說實話總騙您,老師,但我們始終愛著您。老師,我們愛您。
感恩老師的高三篇八
兩腿自然前曲,身體略向前傾,我把手放在桌面上,以他所要求的標準坐姿端坐著。而此時,他正站在講臺前,雙手靈活地比劃著,為我們講解幾何題。他是誰?他就是我的初中班主任趙老師!
要說這趙老師,可真是名滿校園,無人不知無人不曉呀!他個子不高卻昂首挺胸,穿著不時髦卻干凈、整潔。要說他第一個特點呀!就是嗓門大。吼一聲,震天響。這可不是吹牛。就在上課前,他還笑著說,剛剛校長告訴他,在臨教學(xué)樓的路上都能聽見他講課的聲音咧!說著,還故作神秘地低語道:“其實呀!我還沒使勁兒說呢!”說完,逗得同學(xué)們哈哈大笑。我想,你一定發(fā)現(xiàn)他的第二個特點了。對了!就是幽默!上他的課,從頭至尾,同學(xué)們的笑聲從沒斷過。在歡笑中度過的課程顯得不再枯躁,反而有趣多了。
他還有一個最大的特點,就是護學(xué)生。也正是這個特點;讓他在學(xué)校里又出了一回“風(fēng)頭”。那是一天早讀前,我們班的一位同學(xué)被一個老師揪著耳朵拎進了辦公室,那老師“氣急敗壞”道:“這個趙老師呀!看看你們班學(xué)生。把我撞倒了,連個聲兒都沒出就跑了,您看?”本以為趙老師會嚴厲批評那學(xué)生一頓,再向他道歉。哪料到趙老師一把把學(xué)生護在身后,扯著嗓子喊:“他肯定是因為怕遲到才跑那么快的,別跟小孩子一般見識??熳屝『⑦M班念書吧,別因一點小事耽誤了學(xué)習(xí)。”他的行為感動了我們,也使我們因為有這樣一個愛護學(xué)生的老師而自豪。
然而,就是這樣一個慈父般的老師,卻讓我見識到了他嚴肅的一面。
那是初二下學(xué)期,經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),我們班好多同學(xué)都不覺有些松懈了。成績一落再落,仿佛漏氣的氣球,剎都剎不住。照例是周一班會。趙老師沒有再講笑話,而是面容嚴肅地走進了教室。我們以為他要批評大家,都低下了頭。哪料,他用低沉的聲音說:“我給你們講個。
故事。
吧……”故事結(jié)束了,同學(xué)們眼里都浸滿了淚花。
我直到那時才知道,老師是個農(nóng)村的孩子,在家中最小,知道了他上學(xué)的艱苦,求學(xué)的艱辛;知道了他小時候把“長大了能穿上皮鞋”視為自己的夢想;知道了他走到今天的不容易。“同學(xué)們,人生掌握在自己手中,不能有一絲一毫的虛假呀!”他語重心長地說道??稍谶@嚴肅的聲音里,我卻聽到了意外的溫暖。他只有對同學(xué)們才會如此嚴肅。而這一切,都緣于他對我們深沉的、無私的愛!思緒拉回到眼前,他正意味深長地看著我,我忙端坐好,回到這道幾何題上。
他就是這樣,扮演著慈父、嚴師的雙重角色。而這兩個看似矛盾的角色在他身上都只緣于一點,那就是愛!就是他對我們深沉、無私的愛!
這就是我的初中老師,一個既是慈父又是嚴師的班主任——趙老師!
感恩老師的高三篇九
粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的,是富有生機的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說:“是我們光榮的人民教師”,因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。是的,在圣潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,溫暖著人群;教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學(xué)子;愛使世界延續(xù),使人類長存!在我的理解當中,教師的愛是無微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任;是母愛的升華;是知識、情感交融是奉獻!
從開始呀呀學(xué)語的開始,知道成為高年級的學(xué)生為止,我們敬愛的瞿老師教了我們整整四年!
上課了,教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語,是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課了,是她對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲,是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話;夜深十二點了,她的窗前還亮著燈光,她還在認真地鉆研教材,研究教法,分析學(xué)生現(xiàn)狀,滲透思想教育,寫培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的詳細教案。
她就是這樣,抱著“認認真真做事,踏踏實實做人,不甘落后,永遠向前”的人生態(tài)度,以教書育人為天職,甘做一名好園丁;把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起,并為之不倦地學(xué)習(xí),勇敢地創(chuàng)新,為之傾注熱情,揮灑熱血。
講到這里,我不得不提起我的馬老師。她在那兒已工作整整了,二十八年來,從沒遲到、早退過,總是默默地發(fā)自己的光,放射出自己的熱。今年暑假,我又回到母校,看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時的那間宿舍,辦公桌依然是那塊辦公桌,看到這我感到一陣心酸??赡阏f你習(xí)慣了,也甘愿這樣,因為這樣人的一生很值得。你還說,當這樣的教師,十分艱辛??墒?,當你在節(jié)假日里收到學(xué)生的一句句問候時,當你看到你的學(xué)生成為對社會有用的人才時,就感到莫大的欣慰!臨別時,你對我說了一句話,人的一生如果碰到一個好老師,就是一生的財富,希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。
為了二十一世紀的輝煌,同學(xué)們,讓我們認真學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績,報答老師。并時時保持一顆對老師感恩的心,對老師說一句:“感恩的心,感謝有你!”
感恩老師的高三篇十
花兒,忘不了太陽的恩情;魚兒,忘不了水的恩情;白云,忘不了藍天的恩情;我們,忘不了老師的恩情。
——題記。
大雁南飛。晨光掠影。回憶歸盡。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在我人生當中,遇見了很多位老師。有關(guān)心我的,有對我嚴厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異常活躍,在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個同學(xué)正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來,不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑,疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面。
面相。
覷,呆在那里惶恐起來,誰也不敢去叫老師。這時,我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形后,沒有去批評任何同學(xué),卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問:“怎么樣,不要緊吧?來,讓我看看。
”聽到歐老師關(guān)切的話語,看到歐老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來,歐老師問明了砸的地方,她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著,看到頭上已經(jīng)起了好大一個包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問:“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過,還好不是很嚴重。”我知道歐老師是在安慰我,我連忙說:“老師,沒事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔(dān)心我了。
”歐老師還是不放心地說:“為了安全起見,我還是帶你去看校醫(yī)吧,若是把你打出個什么毛病來就不值當了。”我說:“歐老師,我真的沒事,您放心吧!”歐老師看我堅持不去,只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,老師余光看到我呲牙咧嘴的表情,轉(zhuǎn)過身來便說:“你看,還逞能。我等會兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應(yīng)了。
下課后,我把各個小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當我轉(zhuǎn)身要走的時候,歐老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問我還疼嗎,一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個大包是否還是那么嚴重。此時,我的熱淚奪眶而出,倒不是因為疼,而是因為感動,因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這句經(jīng)典。
名言。
正是教師工作者一生的真實寫照,而作為一名負責(zé)任、有經(jīng)驗的老教師,我相信您一定會以“紅燭”為已任,為。
教育。
事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
歐老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘,謝謝您……。
感恩老師的高三篇十一
親愛的金老師:
您好!
人人都說老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的,老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作,任勞任怨地培育祖國的花朵?,旣悂喩钌畹馗兄x她的老師,而我也要感謝我的老師——金老師。
金老師,您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人,更是我的知心朋友。在課堂上,氣氛總是這樣的活躍,為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時,總是愛講些您小時候的一些美好回憶,總愛使我們開心。課堂上,再也不是死氣沉沉的,而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課,更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖說,您是我們的老師,可在我眼里,您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子,在生活上無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時,看到某個同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣,您總會親切地說:“快脫下吧,別熱壞了!”體育課剛上好,同學(xué)們紛紛脫下衣服,圖個涼快。一會兒,您看我們休息夠了,總會對我們說:“快穿上衣服,別感冒了!”
您對我們這么好,可有時我們卻那么不懂事,經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真,被教導(dǎo)主任抓住了。可結(jié)果吃批評的,不是我們,而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧:對不起,我們錯了!
金老師,千言萬語說不盡您的好,只能凝成一句話:“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛,感謝您錚錚教誨的嚴師愛!
此致
敬禮!
xx。
20xx年xx月xx日。
感恩老師的高三篇十二
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。這首歌使我明白沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情和友情,世界就會是一片孤獨和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。
落葉在空中盤旋,譜寫著一區(qū)感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在藍天的天空中飄蕩,繪畫著那一幅感人的畫面,那是白云對撫育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
一個嬰兒呱呱落地,一個寶寶快樂玩耍,一個學(xué)子踏上征途為了那無數(shù)的第一次,匆匆架起心的小船,在大海里拼搏。幾多付出,幾多收獲,在努力下,心的小船乘風(fēng)破浪,駛向了我們的理想。這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!當甜夢溫馨美好時,當月亮皎潔迷人時,當花季斑斕溢香是,當前程錦繡坦蕩時,帶著倔強的我們在求知路上拼搏;當無情的風(fēng),無情的浪突然襲來,也許,只有悲觀失望,只有憂愁嘆息。這時,就是我們的母親讓我們看見敢上青天的雄鷹,看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心,讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們,風(fēng)雨之后依然是晴天,月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū),是他們教會我們向困難挑戰(zhàn),是他們讓我們在失敗之后,重新?lián)P起生命的風(fēng)帆!當年的雛鷹面對藍天,他們一無所知,心里藏滿解不開的迷;如今,他們憑借著強勁的翅膀翱游天空,去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高,飛得多遠,一定不會忘記他們可愛的家,一定會感謝母親給他們的愛。
當我還是嬰兒哇哇直叫時,您就用豐滿的乳汁滋潤著我,當我長大了一些,您又花去了多少心血和汗水,微我奉獻了不知多少個日夜。從小到大,您為我辛勤的檢查作業(yè),讓我明天不受老師的批評。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,俗話說,滴水之恩,應(yīng)當涌泉相報。何況您為我付出的不是幾滴水,而是大海您卻不求回報,無私貢獻著。
感恩是平凡的。當您累世我甚至沒有遞上一杯暖茶,在您過生日時,甚至沒有遞上一張賀卡,在您失落時甚至沒有安慰一下。您為我傾注心血、精力,我又是否察那縷縷銀絲,那絲絲皺紋。
感恩老師的高三篇十三
是誰,每天晚上在辦公室里奮筆疾書?是誰,日夜溫柔地叫我們起床或督促我們按時睡覺?是誰,為我們播撒愛的種子,照亮希望的光?是老師,老師就像一位園丁,呵護我們成長。
記得我剛來這所學(xué)校時,站在講臺上笑著歡迎我的老師就是她。她猶如站在晨曦中的仙子,四周安安靜靜地,身上不染一粒塵埃。她走下講臺對我說:“歡迎你來到這個班。”我直愣愣地盯著她,那聲音仿佛是天籟之音。我的腦海一片空白,過了一會兒,我的腦海中只有三個字:她真美。
從此以后,只要上王老師的課,我便追隨她的身影,隨她一起在知識的海洋里遨游。我覺得她的一筆一畫,甚至一個撩頭發(fā)的動作都那么優(yōu)雅,我喜歡她,不僅僅是美麗的外表,更因為她美麗的心靈。
一天晚上準備睡覺時,我出去刷牙,聽到宿舍一樓鐵門“哐當哐當”在響,我跑去一看,老師被鎖在外面了。我?guī)退_了門,她笑著對我說:“謝謝你啦,快去睡覺吧!”我再一次入了迷,直到她的頭發(fā)掠過我的臉頰,我才用極慢的速度踱回了寢室。
第二天早上第一節(jié)便是她的課,快下課時,我發(fā)現(xiàn)了課文作業(yè)上的一處錯誤,便找出本子來與她討論,過了半晌,她認真地看了后說:“確實有問題,你很細心啊?!蔽椅⑿χ徽Z:她怎么會知道,我為了找到這個錯誤花了一整夜的時間呢?只是想在她的課上表現(xiàn)好一點,得到老師的這句表揚呢!
親愛的王老師,我聽說你不教我們班時,我眼淚花花地直流,和你相處才不過十來天,最終卻因為學(xué)校的規(guī)定而分離。
自此以后,我只能時常偷偷地去辦公室看她,和她聊天。她也經(jīng)常關(guān)心我,問我學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方,寄宿生活有什么難處可以隨時來找她。
感恩我的生命里遇見了這樣一位亦師亦友的好老師,讓我對學(xué)習(xí)語文的興趣倍增,語文成績在班里直線上升,讓我重拾自信。如果沒有老師的鼓勵和培養(yǎng),我想,我可能還是個上課不聽講,偷偷看小說,考試隨便糊弄的“末位輔導(dǎo)者”吧。
衷心的感謝您,王老師。
感恩老師的高三篇十四
她,是一個平凡而又不一般的人;她,是一個其貌不揚而又無比高尚的人;她,是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她,就是我們班主任——項老師。
在二年級的時候,也就是項老師接過我們班的那個學(xué)期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學(xué)們:對錯并不重要,只要肯動腦筋。
記得有一天。下課時,同學(xué)們正玩得起勁。突然,一位男同學(xué)不小心撞到了頭部,頓時起了一個大包,血流滿地。同學(xué)們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務(wù)室治療。上課時,老師批評了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮,但是語氣中流露出更多的是擔(dān)心。
老師,我是小船,您是大海,沒有您,我怎么能遠航?老師,我是泉水,你是高山,沒有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您,我怎么能出壯成長?您用知識甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤育我們品德的美果。在不久的將來,我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”。
粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的,是富有生機的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的??烧l能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說:“是我們光榮的人民教師”,因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。是的,在圣潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,溫暖著人群;教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學(xué)子;愛使世界延續(xù),使人類長存!在我的理解當中,教師的愛是無微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任;是母愛的升華;是知識、情感交融是奉獻!
從開始呀呀學(xué)語的開始,知道成為高年級的學(xué)生為止,我們敬愛的瞿老師教了我們整整四年!
上課了,教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語,是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課了,是她對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲,是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話;夜深十二點了,她的窗前還亮著燈光,她還在認真地鉆研教材,研究教法,分析學(xué)生現(xiàn)狀,滲透思想教育,寫培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的詳細教案。
她就是這樣,抱著“認認真真做事,踏踏實實做人,不甘落后,永遠向前”的人生態(tài)度,以教書育人為天職,甘做一名好園丁;把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起,并為之不倦地學(xué)習(xí),勇敢地創(chuàng)新,為之傾注熱情,揮灑熱血。
講到這里,我不得不提起我的馬老師。她在那兒已工作整整20年了,二十八年來,從沒遲到、早退過,總是默默地發(fā)自己的光,放射出自己的熱。今年暑假,我又回到母校,看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時的那間宿舍,辦公桌依然是那塊辦公桌,看到這我感到一陣心酸??赡阏f你習(xí)慣了,也甘愿這樣,因為這樣人的一生很值得。你還說,當這樣的教師,十分艱辛??墒牵斈阍诠?jié)假日里收到學(xué)生的一句句問候時,當你看到你的學(xué)生成為對社會有用的人才時,就感到莫大的欣慰!臨別時,你對我說了一句話,人的一生如果碰到一個好老師,就是一生的財富,希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。
為了二十一世紀的輝煌,同學(xué)們,讓我們認真學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績,報答老師。并時時保持一顆對老師感恩的心,對老師說一句:“感恩的心,感謝有你!”
感恩老師的高三篇十五
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。老師,是您教育了我,讓我學(xué)會了知識,學(xué)會了做人。
在我看來,老師就好像是一位辛勤的園丁,不斷灌溉,精心栽培,使祖國未來的花朵開始綻放。這時,我又想起了我的語文老師——鄔老師。
鄔老師普通話十分標準,不僅如此,她的板書也很漂亮。上課時總是充滿激情,不光講書本知識,常會給我們補充課外知識。
五年級時的一堂語文課,我們學(xué)習(xí)毛主席的《七律·長征》。學(xué)完課文,鄔老師就給我們講述了紅軍長征時過鐵索橋的故事。講到激昂處,她雙目舒展,神采奕奕,掩抑不住心中的愛國之情,有一種蕩氣回腸的震撼;講到悲傷處,眉眉頭緊鎖,語氣沉重而緩慢,顯示出了一種遺憾、一種惋惜;講到喜悅處,嘴角微微上揚,臉上有些許笑意,似乎在為紅軍戰(zhàn)士們感到高興……故事講完了,我的心卻久久不能平靜,思緒萬千。
老師,我知道,無論講哪一篇課文,您都會以最認真和飽滿的精神去對待,您希望我們學(xué)到更多的知識。
當我們不小心犯錯時,鄔老師也很少罵我們,也不會因為你是一個犯了錯的學(xué)生而對你“另眼相看”,而是一如既往地一視同仁。
記得有一節(jié)周會課上,老師都去開會了,身為值日班長的我要負責(zé)管理班級。一開始同學(xué)們都很安靜地看書、做作業(yè)。過了二三十分鐘,可能是作業(yè)快要做完了吧。有些同學(xué)就坐不住了,開始不安分起來,和這個同學(xué)聊聊天,和那個同學(xué)做手勢比劃一下,教室里頓時熱鬧起來。我站起來對那些同學(xué)說:“不要再吵了,老師就要散會回來了”??墒牵袀€別同學(xué)就是不聽,還反抗我。于是我就和他們吵起來了。這樣一來,同學(xué)們都沒心思做作業(yè)了,看起了“熱鬧”,還跟著起哄。這時,鄔老師走了進來,她看見班里亂哄哄的,連我也在講話,很生氣,把我叫去了辦公室,對我說:“我是看你工作認真才叫你管理班級的,沒想到……唉!”鄔老師擺了擺頭接著說:“在做一件事之前,要先想清楚它是對是錯,做了之后有事么后果,要‘三思而后行’,明白嗎?”我若有所思地點點頭說:“我知道了,老師,我一定會改正的,再也不會這樣了!”
從此以后,我對自己嚴格要求,注重自己的言行舉止,這都是鄔老師教育的結(jié)果。
老師,謝謝您!,您是人類靈魂的工程師,您有一顆金子般的心,您對我們的情和愛神似大海,高如藍天!
感恩老師的高三篇十六
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――。
我的老師您。
您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。
啊,老師――。
人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。――。
老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每個人都有恩師的陪伴。
老師是修枝剪葉,為祖國培育花朵的辛勤園丁,一個擁有“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物,化作春泥更護花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念,與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道,您一直陪著我。所以我不在迷茫,奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。
梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香,那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想,他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強健。
是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。
老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣,您在無形的小事中,教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。當我們感到迷茫時,您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時,您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時,您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,那些點點滴滴的回憶,填滿我的心海。
當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r,我們應(yīng)該也想到其實我們也應(yīng)該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻著恩師啊!
讓我們感謝老吧!老師,您是我生命中永不熄滅的光環(huán),永不消失的溫暖,是我心中永不落的太陽!
感恩老師的高三篇十七
親愛的徐老師:
還記得,三年級時,體育課上老師要求我們做后滾翻,我們女生都十分小心翼翼,生怕把頭發(fā)給弄散了??墒?,雖然我們一再小心,但還是無濟于事。到下課時,我們的頭發(fā)基本上都散了,凌亂著。我很著急,再看別的女生呢,都和我一樣,心想:如果這樣進入教室的話,絕對會被男生們笑話的??墒?,怎么辦呢?唉,還是不管了,進教室再說吧!我們快速地上了樓梯,走進班級,果然不出所料,一進教室就遭到了男生們很響的歡呼聲,驚訝聲,“可憐”的我們沒有理睬他們,大步流星了走上了座位。
徐老師,正是這樣一次小小的梳頭,令我記憶猶新,在我的腦海中刻下了永恒的感恩,那是滿滿一梳子的感恩!
祝您身體健康,萬事如意!
感恩老師的高三篇十八
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。這首歌使我明白沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情和友情,世界就會是一片孤獨和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。
落葉在空中盤旋,譜寫著一區(qū)感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在藍天的天空中飄蕩,繪畫著那一幅感人的畫面,那是白云對撫育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
一個嬰兒呱呱落地,一個寶寶快樂玩耍,一個學(xué)子踏上征途為了那無數(shù)的第一次,匆匆架起心的小船,在大海里拼搏。幾多付出,幾多收獲,在努力下,心的小船乘風(fēng)破浪,駛向了我們的理想。這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!當甜夢溫馨美好時,當月亮皎潔迷人時,當花季斑斕溢香是,當前程錦繡坦蕩時,帶著倔強的我們在求知路上拼搏;當無情的風(fēng),無情的浪突然襲來,也許,只有悲觀失望,只有憂愁嘆息。這時,就是我們的母親讓我們看見敢上青天的雄鷹,看見敢下大海的巨龍。
讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心,讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們,風(fēng)雨之后依然是晴天,月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū),是他們教會我們向困難挑戰(zhàn),是他們讓我們在失敗之后,重新?lián)P起生命的風(fēng)帆!當年的雛鷹面對藍天,他們一無所知,心里藏滿解不開的迷;如今,他們憑借著強勁的翅膀翱游天空,去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高,飛得多遠,一定不會忘記他們可愛的家,一定會感謝母親給他們的愛。
當我還是嬰兒哇哇直叫時,您就用豐滿的乳汁滋潤著我,當我長大了一些,您又花去了多少心血和汗水,微我奉獻了不知多少個日夜。從小到大,您為我辛勤的檢查作業(yè),讓我明天不受老師的批評。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,俗話說,滴水之恩,應(yīng)當涌泉相報。何況您為我付出的不是幾滴水,而是_大海您卻不求回報,無私貢獻著。
感恩是平凡的。當您累世我甚至沒有遞上一杯暖茶,在您過生日時,甚至沒有遞上一張。
賀卡。
在您失落時甚至沒有安慰一下。您為我傾注心血、精力我又是否察那縷縷銀絲那絲絲皺紋。
感恩是敬重的。居里夫人是有名的科學(xué)家,曾獲得過諾貝爾獎,但她看見了自己的老師,用了一束花表達她的感激之情;偉人_也是同樣,在佳節(jié)送上對老師的一份情感;主席_在母校100周年紀念日,風(fēng)尚一封真誠的問候信。感恩不需要驚天動地,只需你的一句問候、一聲呼喚、一絲感慨。
懷著感恩的心,去看待社會,看待親朋好友,你會發(fā)現(xiàn)世界是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污漬。感恩,會使世界更加美好,使生活更加充實。
感恩老師的高三篇十九
老師們,同學(xué)們:
大家好!
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明?!鼻О倌陙?,多少人把教師比作春蠶,蠟燭。老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見證。
老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;當我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!
因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂,快樂幸福。
老師,我們可能不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我們最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來,無論我們成為挺拔的白楊,還是低矮的小草。老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬!雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師真誠地說一聲:“老師,您辛苦了!”
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